合规在我心中心得体会

2025-01-28

合规在我心中心得体会(精选4篇)

合规在我心中心得体会 篇1

合规在我心中

-----合规文化学习心得体会

汉南营业所 王勇斌

常言说得好:“家有家规、国有国法”、“没有规矩就不成方圆”,这些都很好地诠释了合规的意义与重要性,更是时代进步的要求,是恒古不变的规律。在今天,社会在迅猛地发展、各行各业在激烈的竞争,可以想象,如果没有合规作基础,我们还能谈竞争与发展吗?答案肯定是否定的!由此看来,合规与企业的发展有着不可分割的联系,与个人的思想意识更是密不可分。而事实上,合规与不合规,就好像好与坏一样,仅仅一线之隔,认识不一样,最终导致的结果也就不一样。说到这里,让我想起了两件发生在我们身边的案例。

某营业所原主任李某某,由于合规经营意识淡薄,利用手中的权力,欺上瞒下,违规挪用盗取客户资金,给农行造成了严重的经济损失,致使该基层行的经营效益跌入低谷,员工精神不振、社会声誉严重受损。一度时期,老百姓害怕与农行打交道,处处表现出对该基层行的不信任,该基层行陷入了前所未有的经营困难,该同志也由此给自己带来了十几年的牢狱之灾。

某基层营业所原主任王某某,漠视农行的规章制度,擅自动用空白存单,虚增客户存款,用来归还他自己向该客户的借款,最后东窗事发。虽说这次没给农行带来直接的经济损失,但农行的信誉却受到了严重的影响,间接损失不可估量!该同志也由此永远失去了在农行上班的机会,一家人平静的生活顿失被打乱了。本来该同志拥有一份稳定的、体面的工作,经济有保障、孩子有人照顾,按理说这该是让多少人羡慕的幸福生活啊,但是这幸福的生活却由于他对制度的漠视转眼间就变得遥不可及。曾几次,我和这位同志迎面相逢,看着他如今憔悴的面容,言语透出的是悔不当初,常常是话未开口泪先流。我的心也一次比一次变得沉重起来。

通过以上两个案例,我们清楚地看到两位当事人,在农行的工作中,无视制度的存在、法纪观念淡薄、心中根本没有合规二字!像这样的金融案例还很多很多,每当人们一读到、甚至一想到一个个这样的血泪案例,就会有很多感触,是啊,为什么我们队伍当中的一些人不能在血与泪的案例中吸取教训,而非要去铤而走险呢?我们谁都知道,制度是钢性的!它就像法律一样不能侵犯,任何人只要你去触犯它,就要受到相应的制裁或处罚。试想,我们前面提到的两位同志,如果他们能够认真的学习各种法律法规、能够认真学习各种规章制度、能够以别人的血泪故事告诫自己、警钟长鸣、把法纪装在心中、合规操作、合法办理,那么我想,他们也不会走到像今天这种失去工作和失去自由的地步。

新修订《员工行为守则》的核心内容是“爱岗敬业、诚实守信、勤勉尽职、依法合规”,基本要求是通过保密义务、利益冲突、客户关系、公平竞争、廉洁自律、同事关系、日常办公、职业形象和监督举报等九个方面的内容来规范员工行为,明确员工正确处理与银行、客户、同业、同事和监管关系的行为规范和执业准则。在全行树立“爱岗敬业,诚实守信,勤勉尽职,依法合规”的道德风尚,培育良好合规文化,改善员工职业形象和农行整体形象。是啊,规范操作,合法经营,这早已不是一句空头的口号,而已成为一种文化蕴涵,更应该坚持不懈地推崇下去!

如果说,农行是一座大厦的话,那么制度就是这座大厦中的钢筋,没有钢筋的混凝土当然是一盘散沙,我们现在有了很多的钢筋,就更需要我们去执行!创建企业的合规文化,需要你、需要我、需要我们所有的信合人!从小事做起、从点滴做起、从现在做起!只要我们把农行的合规文化像奥运火炬一样在每个人的心中传递,那么它就能激发我们对农行合规文化的热情,我们的农行事业将会在合规文化的渲染下,走出更美好的明天!

案防人人有责 合规在我心中 篇2

尊敬的各位领导、各位评委以及各位同事,大家好!

非常荣幸能参加本次演讲比赛。

合规操作,防范风险是总部案防合规文化建设年活动的一个主体思想。其实对我们基层员工来说,案防工作必须人人有责,合规操作更要常驻心中。

2016年4月14日邯郸某银行金库发生特大盗窃案,被盗现金人民币近5100万元,因其涉及金额巨大、性质恶劣而震惊全国。作案的就是金库保管员。在五个月的时间内,他们盗窃几千万现金,竟然没有被发现,这折射出了银行系统管理的漏洞。进入金库不办理正常手续、查库制度形同虚设等制度执行不到位是该风险案件发生的主要原因。这一案件就是重点风险环节、岗位操作不合规的的代表。

合规操作,避免风险案件发生是银行稳健经营的重要保证。对我们vv银行来说,我们是以盈为目的,但盈利的前提则是要保证银行经营的安全性、流动性。收益与风险是成正比的,银行要盈利,意味着要承担更多的风险。这些风险有来自市场的,也有来自政策的。有一部分是银行本身无法控制的,但至少有一点,内部风险是可以控制的。

我们vv银行经过了信用社,商业银行,现在更名为vv银行,一次次的变更,我们的管理制度也日趋完善,而案防工作更是我们能继续扩大经营的重要保证。

对案件防控的理解不能只停留在“不违法犯罪”这样的肤浅层面。对普通柜员来说,每天出库、入库,一日三碰库具体到每一笔业务的办理都需要我们按规定落实到位。锁好电脑屏幕,放好印章是再简单不过的合规操作。我们合规操作,是对自己负责,也是对这项工作负责。不同岗位员工各司其职,落实政策规定,才能促使vv银行稳健发展。案防不仅仅是会背诵案件防控知识,也不仅仅是会做案防考试题,而是我们全体员工上下齐心,严格落实并执行各项管理制度,在优化业务流程、提升业务素质的同时,加强自我约束,提高风险控制意识。

党在我心中心得体会 篇3

天空传来阵阵轰鸣,“党在哪里?需要你用心去寻找!”

我漫步在巍峨的高山上,向山的那一边问道:“党在哪里?”

山的那一头传来回响,“党在哪里?需要你用心去寻找!”

我漫步在碧蓝的海面上,向深沉的大海问道:“党在哪里?” ,

海底传来低沉的声响,“党在哪里?需要你用心去寻找!”

党在哪里?我四处寻找着答案。

党在哪里?党在世界的每一个角落!

哪里有无产阶级,哪里就有的分部,哪里就有为共产主义而努力奋斗的员。放眼全球,又有哪个国家上空没有飘扬着鲜红的党旗呢?不论是在发达的北美洲、欧洲,还是在发展中的亚洲、非洲;不论是在赤日炎炎的热带地区,还是在白雪皑皑的南北极地区,到处都有鲜红的党旗。他在世人宣传一个信念,一个信仰,那就是实现没有剥削,没有压迫,按需分配,每个人都自由全面发展的共产主义社会。世界的每一个员都为这个目标而努力奋斗!

哪里有压迫,哪里就有反抗!哪里有剥削,哪里就有领导人民反抗剥削的身影!党的红旗从一国到多国上空飘扬,证明了党的生命力和号召力。从巴黎公社到俄国十月革命的胜利,从中国的诞生、新中国的建立,到改革开放以来取得的伟大成就,以及和谐社会的构建,这一切的一切都渗透着人的血与汗。

法在我心中的心得体会 篇4

一走进天门市人民法院,就让人肃然起敬。开庭前,法院工作人员向观摩的师生们分发了“案情简介及法律链接”的资料,并详细讲解了法庭格局布置、诉讼程序、法庭审判步骤等知识,一步步为学生们揭开了法院的神秘面纱,让他们对法庭和法官的工作有一个比较直观、真实的了解,从而激发起他们学法用法的兴趣。

庭审现场

接着,映入眼帘的便是法庭的审判台,摆放着审判长、审判员、人民陪审员的座签和法槌,左右两侧是公诉人席和辩护人席,审判台的对面设置了旁听席。身着制服的法官正襟危坐准备开庭。审判长敲响法槌,宣布开庭。学生们一个个表情也是异常严肃,静等被告人入场。“带被告人进场!”审判长话语刚落,只见一名带手铐的被告人张✘✘,在两名警察的带领下进入审判庭。而后,审判长对被告人身份进行询问核对,再由公诉人对被告人提起公诉,被告人和辩护人进行答辩,整个审判一项项庄严有序地进行着。学生们也聆听得非常仔细,还不时地在笔记上记录着。

感悟收获

旁听法院对一起故意伤害罪的审判,让学生们零距离体验了法庭审判的整个流程,也让学生们感受到了法律的庄严和公正。退庭后,法庭工作人员向大家再次说明了案件的审判情况,开展现场普法活动,叮嘱同学们要知法、守法、用法,做遵纪守法的合格公民。学生们也积极的提出疑虑,和工作人员进行互动,各抒己见谈感想和收获,现场气氛一时变得十分活跃。学生们走进法庭这严肃的环境中,感受到了法律的威严,不经意间受到法治文化的熏陶,从而增强了法律意识和法治观念。经过旁听对一起刑事案件的审判,学生们纷纷表示,在今后的日子里,要好好学习,从小事做起,做遵纪守法的好学生、好公民。最后,参与观摩的师生一起在人民法院门口合影留念。

回校后,记者对华泰小学五(4)班谢宇涵、六(1)班徐雷宇等同学进行了采访,小学生们意识到:“人应该从小就树立良好的人生观、价值观,做一个对社会有益的人。今后要谨慎交友,还要学会用法律的武器保护自己。”接着,华泰中学七(1)班的罗浩然和七(2)班的王菁菁两位同学,也表达了对此次观摩法庭审判案件的看法,他们谈到择友要慎重,做任何事情都要三思而后行。华泰中学十(1)班的冯轩和十(4)班的刘雨晗同学也接受了采访。冯轩同学提到:“青少年要从小树立正确的人生观、价值观。”刘雨晗同学也总结说:“这次旁听法庭的庭审活动很有意义,被告人因一时冲动,一拳犯法,再次警示我们冷静对待生活中的大小事件。”

接受采访(一)

最后,华泰中学安全法治办主任董良功和校长助理朱俊涛也发表了自己的观点,他们强调:“青少年学生应该在日常生活和学习中,处处遵守国家法律、法规、社会公共规范,遵守社会公德,从小养成良好的习惯,不断加强自我修养,自我调节、自我完善,自觉抵制违法犯罪行为的引诱。还要增强用法律维护自身合法权益的意识。”董主任还表示校园欺凌暴力行为应当引起高度重视,并将持续加强法治教育。在学校里全面普及学生维权工作,促进未成年人健康成长。引导学生时刻保持自尊、自立、自强、自信的积极人生态度……

接受采访(二)

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