合规创造价值心德体会

合规创造价值心德体会（共9篇）

合规创造价值心德体会 篇1

信用社合规教育体会：合规创造价值，合规保障发展

——合规文化建设之我见 在全联社系统员工开展合规征文活动中，我作为一名新的信用社主任，我认为:合规要从社主任做起，口头上要时时宣讲合规，行为上要时刻体现合规，给广大员工做出合规经营的良好示范，才能保障合规经营在各项工作中落到实处，合规经营在信用社经营中才能发挥作用。金融行业风险无处不在，只有合规经营才能创造价值，只有合规经营才能保障发展。信用社的经营管理活动过程实质上就是对风险的经营管理过程，要实现信用社的持续、稳健发展，就必须使信用社的活动与所适用的法律法规、监管规定、规则、自律性组织制定的有关准则，以及适用于自身业务活动的规章制度和行为准则相一致，换句话说就是合规。合规经营是信用社构建有效内部控制机制的基础和核心，是信用社稳健运行的内在要求，也是信用社企业文化的一个重要组成部分。“全员合规、主动合规、业务合规、管理合规”必将对我们的经营管理活动的健康发展起到促进作用，更是实现又好又快发展的重要保障。

近两年，省联社提出“合规保障发展”的口号，主旨也就是要切实提高员工执行制度的自觉性、增强控制风险和识别风险的能力，从源头遏制违规违纪问题和案件的发生，通过对合规的透彻理解之后，我感触颇多，下面是我的一点个人体会：

一、主动合规，全员参与合规文化 合规风险分布于金融行业的所有工作岗位、各个流程、各个工作环节，与每个员工都息息相关，每个员工都有责任去合规，要坚决克服被动合规心理，树立主动合规意识，这种分散化特征决定了每一个业务点都是合规操作的风险点，每一名员工都是合规操作和管理的第一责任人。因此，合规文化建设应强调人人有责，每个人都有责任和义务在自己的岗位上有效防范合规风险。人人应将合规文化建设与日常的工作和业务有机结合起来，将合规文化意识渗透到自己的工作中。

而且管理层要自觉做合规、合法的先行者和倡导者，率先垂范，倡导践行合规文化，要树立正确的合规意识，要在行动上以身作则，为全体员工作出表率，引导职工确立正确的合规理念，以点带面，形成良好的合规文化氛围。

二、坚守规章制度，熟悉业务流程，不盲目听从命令。信用社以前出现的很大一部份违规案例，都是因为我们员工缺少对制度的学习、同时对业务流程相关制度理解不透、不熟悉，有时既使自己站在犯错误的边缘也浑然不知，总以会这事做了也不会造成什么后果。比如：对业务的不熟悉，凭着同事关系，迫于社主任的威力，盲目听从社主任指示，结果后果是自己丢掉了饭碗，害了自己，如果当事人稍微制止的话，结果却大不一样，这都是自己对制度不熟悉的后果。说到这里，我又想到我们平时的工作，有客户拿来未到期的存单来社办理提前支取业务，本来按规定提前支取要存款本人的身份证和代理人的身份证才可以支取，可是有的柜员凭着与储户熟悉的关系或当事人求情、说路途之遥等等原因，就给储户办理了提前支取业务，结果呢，这笔存款刚好是家中二人闹离婚而当事人拿不到存款本人的身份证才出此下策。就因为这原因——我们没坚守制度，让存款人找上门来找麻烦，可想而知，我们的临柜人员就要为这钱负责追回，这就是没坚守制度的结果。

三、忠于职守，爱岗敬业，不做违法乱纪之事。

合规是金融工作人员在长期的工作经验的总结，它涉及到我们信用社的各个部门特别是一线操作人员，这里面有我们工作人员的操作流程，各个工作类别的职责与权限、工作的内容。我们每位员工要在工作上爱岗敬业、永不做违纪违规之事，就要认真学习合规知识文化，把合规文化精神彻底吃透。金融案件的层出不穷，就是因为我们不按规办事，有章不循、有法不依，有时明知道这事是不可以做的，但就是图个方便，图个人情，结果酿成了不良后果。比如：一线信贷人员，感觉到与一些贷户关系都不错、人又挺老实的，送来的身份证、房产证原件及复印件也不加认真比对，贷款用途、担保人资格身份也不加认真核实，感性冲垮了理性，甚至更为严重的把信贷审批资料直接交给客户暂时代为保管，结果造成信贷资料伪造，贷款用途失真、调查不实的下场。所以，我认为，金融业各部门工作人员“忠于职守、爱岗敬业”尤为重要。

四、工作处处有风险，慎重认真最重要。“合规不是一日之功，违规却可能是一念之差”。纵观我们金融部门各个职位，每个部门都有各自的风险，临柜的有付错钱的风险，信贷部门有贷款调查不实难于追回贷款的风险，前台有前台的风险，后台有后台的风险，就是内勤主管在授权时也难免有时事多而没审查业务就授了权，结果业务出了差错，而受到牵连的风险。所以说金融领域的工作处处都存在着风险，只有认真去做好每件事、慎重对待自己每一笔业务，才能更大可能的避免差错，避免案件的发生。

五、只有合规经营，才能保障发展。

信用社是企业，应该把经营管理放到突出重要的位置，合规本身也是一种创造价值的活动。首先，合规经营是实现信用社持续发展的重要前提。因为合规经营是为业务保驾护航的，是为了更好地促进业务发展服务的。在激烈的同业竞争中，只有紧紧遵循合规经营的理念，各项业务的发展才会不迷失方向，才能健康、稳定、快速发展。其次，依法合规经营是信用社的首要任务。现在信用社的经营活动日益综合化，产品日益复杂，需遵循的法律、规则和准则十分广泛，信用社要真正做到各项经营活动都能合乎法律、规则和准则的要求，只有建立有效的合规风险管理机制，才能准确界定法律、规则和准则赋予信用社在各项业务中的经营尺度，并为信用社的经营创造最为有利的经营环境。其三，合规经营是防范信用社操作风险的需要。深入分析信用社所发生的各类风险，可以说大多都是由违规问题引发的，因而要想从根本上遏制违规违纪问题和防范案件发生、全面防范风险、提升经营管理水平，就必须合规经营、进一步提高合规执行力，将合规经营切切实实落到实处。

以上就是我对合规的基本认识，本人通过这次合规征文活动，遵守规章制度的自觉性大大提高，识别风险、控制风险的能力大有提高。目前，太和联社合规建设工作虽然已经取得了阶段性的成果，但我们还是不能掉以轻心！我们所做的，与先进的商行相比还相差甚远，所以，在以后的工作当中，我作为一名新的信用社主任，更要严格的把合规理念和合规意识时时、处处渗透到每一个员工的血液当中，渗透到每一个岗位、每一个业务操作环节当中，有效带动全社职工更加积极、努力、持之以恒地把“合规建设”工作推向新的高潮。

合规创造价值 篇2

合规风险与信用风险、市场风险、操作风险、战略风险有着非常紧密的联系，处于核心地位，是导致或影响其它各类风险发生、发展、扩散的一个重要诱因。控制住了合规风险，就可以大幅度地减少其它风险发生的概率和造成损失的程度。所以，保险公司的所有员工都要学习合规，知晓合规，遵守合规，用合规来规范工作。

遵守合规是保险公司减少经济损失的必要条件。通过对各类经济损失案件的分析，其共同特点是违章操作，不按合规办事。只要保险公司员工能合规守法，就可以减少经济损失案件的发生。为此，要坚持对员工进行合规守法教育，使其养成自觉合规守法的职业习惯，做到实实、处处、事事用合规来约束自己，为公司增效做贡献，为个人增绩赢信誉。

合规创造价值演讲稿 篇3

今天我演讲的题目是《合规创造价值》

众所周知“安全性”是商业银行经营的首要原则。要确保安全，就必须做到合规。什么是合规呢?顾名思义，就是凡事合乎规则和常理。从巴林银行的轰然倒塌到引发全球金融危机的次贷**，从几千元的资金挪用案到5100万元的邯郸惊天大案，无不向我们昭示着“合规”的重要性。惨痛的教训给我们敲响了警钟，时刻提醒我们：业务操作无案件、无事故，必须建立在合规之上;实践证明：合规创造企业经济效益、合规创造社会价值、合规创造员工价值。合规是农行稳健经营第一要旨，是农行提高资产质量的根本保障，是农行减少风险损失的前提，更是员工与农行共同成长的不二法则!

那么，作为农行人，怎么才能建立有序的合规操作环境呢?歌德曾说：“毫无节制的活动，无论属于什么性质，最后必定一败涂地。”就是告诉我们，万事都要有限制，而限制的这些就是我们今天所讲的“合规”。合规操作是一项循序渐进的系统工程，不能一蹴而就，怎样才能将“合规”贯穿到整个日常工作之中，结合本人工作实际，本人认为应重点抓好以下几点：

一、树立先进的文化理念。古人云“勿因善小而不为，勿因恶小而为之”。我们应从每一件小事做起，从每一个岗位做起，从每一个操作环节做起，深化对合规操作的认识，深化对规章制度的理解，深化对业务经营中风险的领悟，深化对风险防范要点的把握，在全市农行形成事事都有合规操作的工作标准，处处都有合规经营的纪律约束，进而实现“人人合规、事事合规、时时合规”的目标，达到“不愿违规、不能违规、不敢违规”的目的。

二、养成良好的言行习惯，使自己的行为符合社会主义道德要求。“合规”不应该只是停留在口头上，更要落实在实际行动中;不应该只是做好一朝一夕的事情，更要着眼长远，形成习惯。这需要我们有严谨务实的工作作风，有持之以恒的工作态度，有“咬定青山不放松”的韧劲，有“衣带渐宽终不悔”的追求!具体说，就是我们每位员工在履行职责和行使权利的过程中必须明确自己该做什么、不该做什么，进而自觉规范、约束自身的从业行为，防止不道德的言行。

三，高标准、严要求，苦练专业技能，提高员工自身素质。“工欲善其事，必先利其器”。这就是说，一个人要想成就一番事业，离不开过硬的基本功。在当今金融业竞争愈来愈激烈的严峻形势下，农行最需要的、最紧缺的就是精业的员工。在实际工作中，对待自己，对待工作，一定要高标准，严要求，不能满足于己掌握的知识，要努力寻求更好、更快、更富有成效的专业技能和技巧，不断提高自身的竞争力。唯有如此，才能创造出更好的佳绩，才能不断丰富自己、完善自己、发展自己。

四、从教育、引导入手，打造一支严谨务实、遵章守纪的合规团队。一是要培育合规理念。积极倡导和树立“合规人人有责、合规创造价值、合规防控风险”的理念，营造以合规为荣、以违规为耻的良好氛围。二是建设合规文化。培植合规建设的土壤，努力使合规文化深入人心，让合法合规成为员工的自觉行为和习惯。三是加强教育培训。组织全员开展金融法规、内控知识培训与考试，加强警示教育和正反典型教育，引导全员学法、知法、守法。切实提高制度执行力。

试问：如果我们每个员工都不折不扣这么做了，那些糖衣炮弹还能击中我们吗?那些违章违纪违法的惨痛教训还会发生在我们身上吗?如果我们每个员工都不折不扣这么做了，必将形成我们农行自己的合规文化，必将在全市农行员工心中筑起一道遵纪守法、遵章守制的坚固长城!

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。我们完全有理由相信，在科学发展观的正确指引下，在市分行党委的英明领导下，全市农行员工以“合规创造价值”为指引，努力宏扬“开拓、创新、争先、实干”的农行精神，精城团结，奋发图强，必将实现荆门农行的快速发展!

我的演讲完毕!

心德体会 篇4

重要讲话心得体会

闫庄小学 陈英凡

通过学习局长代朝辉2015教育工作会议重要讲话，体会如下：近年来，教育质量低迷成为我县教育事业发展中十分突出的“瓶颈”。为切实改变现状，促进博野教育快速发展，我深切体会到会议中几方面的重要性：

向师生要质量。教师要努力学习新知识、新技能，拓宽知识视野，更新知识结构。要培养学生学习兴趣，激发学习动力，提升学习效率，使他们乐学、善学、会学。不论是在学习上还是品德上，坚决不让一个孩子掉队。

向课堂要质量。要优化课堂教学结构，提高教学效率，唱响“向课堂要质量、向课堂要效益”主旋律。

向科技要质量。教师一定要主动学习使用技能，积极运用现代化教学手段进行授课，为教学服务，为提质助力，让个人教学经验和高科技结合转化为教学成果。

向教科研要质量。要强化教育科研引领地位，结合实际需要、课改需要、“三名工程”，培树名师，培育名学科，打造名校。

学校安全是社会和谐稳定的“稳压器”，是“带电的高压线”，是提高教育质量的前提。要确立“生命安全”的红线意识和“不能出事”的底线思维，警钟长鸣，常抓不懈。

创优工作作风、加强效能建设、塑造良好形象，是创办人民满意教育的先决条件，是提升教育质量的保障。要加大师德师风建设力度，优化奖惩机制，坚持以教学业绩为导向，突出质量核心地位，奖出干劲，罚出动力，营造多劳多得、不劳不得的竞争环境；加大正面宣传

力度，树立先进典型，发挥榜样作用，鼓励教师争当名师，营造干事光荣、奋勇争先的舆论环境。对优秀教师要大张旗鼓的表彰、奖励，让他们在评优评模、晋职晋级中有尊严、有地位、有待遇；对敬业精神差、责任心不强、不安于教育事业的要给予批评教育，该诫勉的诫勉，该调离的调离；对于吃空饷的要严格按有关规定，该停工资的停工资，该辞退的辞退，要常抓不懈，严禁反弹。

入学心德体会 篇5

一年级四班：

学生：

小朋友从这一刻起已经是一名小学一年级的学生了，从他踏进学校大门的那一天，他所要面临的是真正的学习，人生中最重要的“基石学习、第一所真正教他“三生”的学校，小学。

对于许多家长来说“望子成龙、望女成凤”的心愿。可是能真正做到的也没几家，对于我们这些年轻的家长们，怎样配合学校教育孩子、辅导孩子，都是一个陌生而且也是一个必须要接受的新的挑战，为什么说是一个挑战呢？以为小学是人生中最重要的基石学校。他的好坏直接对孩子将来的学习和生活有着最直接的影响。可是怎样才能让孩子在这六年的小学生活中做到让家长省心、和放心呢？我们家长又该怎么做呢？还好保山实验小学新生开学期间，学校组织我们家长们来了一次“新学期家长学校”通过几天的学习，让我受益良多。通过学校这个平台，我们家长能直接感受到学校全面素质教育的努力，更能感受到学校良好的教学氛围。家长和学校的良性互动是孩子成长的重要保证，也使学校和家长的心拉的更近了，更主要的是为我们家长提供了很好的学习沟通渠道。更体现出学校对家长和孩子高度负责的精神，相信孩子在贵校里一定能够身心健康的快乐学习和成长，通过几次的学习让我们家长受益颇多，感受非浅。

从小我们对孩子就比较严格，限制他的较多，因为我们希望他能

做个乖巧听话的孩子，可能在不经意间我们已经扼杀了孩子的想象力，可能长久下去还会出现孩子的逆反心理，对孩子的学习和身心发展会不利。从现在起我们家长还是要多和孩子沟通听听他们的想法和意见，要时常的鼓励孩子在学习中取得的点滴成绩要及时给予充分的肯定，这样才有助于培养孩子的自信心和自主能力，也能使他更信任我们。我们父母也应起到表率作用，多读书看报，不断更新和增长知识，对孩子起到潜移默化的作用。我们要培养孩子的自尊心和自信心，帮助孩子全面真实地认识自己，形成独立做事的习惯，帮助孩子从容应对挫折，培养他的乐观精神，使他们将来在逆境中能够保持良好的心态和斗志。

通过这次讲座，让我们家长懂的如何具备科学教育理念和基本教育方法，更向家长们提出了长期学习的要求。我们家长应该按照教育规律来配合学校的教育，作为家长不仅要接受基本的教育方法和经验，更要不断的实践，实现教育规律与孩子的有机结合，按照科学的方法去教育孩子，引导孩子从而激发他们的潜能，良好的习惯可以使孩子终生受益。

孩子是每个家庭的希望，请保留此标记和众多家长一样，我们期盼能得到良好的教育。实验小学良好的软件硬件和孩子对学校与老师的热爱，使我们觉得选择这个学校是正确的。

通过家长学校这次学习，我们更直接地感受到学校追求一流和全面素质教育的努力。感受到学校良好的教学氛围，家长和学校的良性互动是孩子成长的重要保证。家长学校不仅拉近了学校和家长的距

离，更重要的是为家长提供了一个系统学习和良好沟通的渠道。开办家长学校是体现了学校多孩子高度负责的精神。

这次家长学校主要是介绍了学校办学情况，安全教育，如何指导孩子学习及关注孩子心灵成长方面。主要心得如下。

作为家长应具备科学教育理念和基本教育方式。更向家长提出了长期学习的要求。我的孩子平时很爱提问题。也很会模仿大人的行为言语。如果我们家长不能起榜样作用，那么对孩子的说服力就很校还有单有爱心是不够的，爱心是不能脱离理性。一时地包办，溺爱孩子，势必可能导致一个依赖或胆小或强横霸道的孩子，甚至犯罪。平时我们对孩子的耐心说理不够。对她严格强制的多。而这些可能会扼杀孩子的想象力，或导致孩子的逆反心理。对孩子的学习与身心发展多有不利今后家庭教育要多坚持民-主作风，多听取孩子的想法与建议，鼓励孩子表达自己的想法并及时给予肯定。良好的习惯使孩子终生收益，为孩子幸福的一生播下种子。我们不能只注重学习成绩，只有德、智、体、美、劳全面发展，才能成为五好青年，适应现在社会的需要。家长有要正确的人生观和世界观，有正确的价值观和使命感，才能正确的引导孩子，走上正确的人生轨道。

综合实践心德体会（定稿） 篇6

辜仪华

作为一个没有什么经验的教师，我有幸去西华师范大学参加了四川省薄弱学科教师培训（综合实践）的学习，也可说这是我从事教育以来的第一次，心中对学校有许多感激，让我有机会去看看专家们的示范课。这次学习使我对综合实践课程有了全新的了解和认识，主要有以下几个方面。

一、关于综合实践课程初步认知

综合实践课程又称为横向课程，该课程理念的提出是针对分科课程过分强调学科知识内部的完整性，割裂了不同学科之间的联系而提出的。综合课程是指采取合并相关学科的办法，减少教学科目，把几门学科内容组织在一门综合学科之中的课程。

综合实践课程，是让学生在活动实践动手中学习，此种学习可以以课堂教学，课堂活动，课外活动，校外活动等不同方式呈现。但其核心的理论都离不开动手，以及注重各门学科内部与外部的联系。符合科学教育发展的趋势，贴近社会现实和生活实际，有利于丰富和拓宽学习内容的内涵和外延，有利于强化学生的学习动机，发挥学习者的迁移能力，提高学习效率。

二、关于活动课程的重新定义

成都武侯区综合实践学科的研究员徐猛老师提出，现行的许多所谓的课堂活动，校本课程大多是虚有其表，流于形式。他强调，活动，不管什么活动都要立足于课堂教学，注重与教学内容的衔接，是教学内容的延伸与拓展。同时，更是对学生动手能力实践能力学习能力的有力培养。通过综合实践课程不仅能让学生学习知识，思维，方法，精神。更能引导学生对社会的认识，对世界的了解。在潜移默化中培养学生的习惯，健全学生的人格。举例，西华师大附小每一年的“三十六行行行出状元”活动。

关于校本课程，徐老师指出校本课程现在是大热特热，走到每一个学校，学校都有自己的校本课程，或是国学，或是礼仪，或是本土风情等等。但是，什么许多学校都以为编写了一本课本，举办几次活动就是校本课程。非也。真正的课程是由目标，内容，实施，评价等诸多大的方面和小的环节组成的。仅仅只是课本的编写，单一活动的举办，并非校门课程。学校的校本课程也好地方课程也好，都应该不受非专业的行政领域的干涉，从对学生有利的角度出发，立足于教育目的，教学目标，学习目标等环节。要有目的的开展，有效率的实施，有有效的反馈。

三、关于综合实践与课堂教学的有效结合

不同老师不同风格的授课让我体会到，在课堂教学中运用综合实践是多么的重要。来自湖北的肖忠勇老师用传统的教学方式给我们展示他自己在教授综合实践课中的一些方法领悟和感想，重庆综合课程教研员文德英老师用综合实践，小组讨论，动手操作，代表发言等方法让我们了解了她如何让重庆综合实践课程生动起来。

两种内容，两种风格。内容是不一样的精彩，但教授方式却让受众有了不一样的感受。明显的，文老师的教学方法更轻松，同时，我们学习起来也更容易接受。由此可知，我们在平时的教育教学中，不应该固守方圆，要把课堂教学与综合实践结合起来。既要让教学内容具有综合性，还要让教学手段具有实践性。以此来达到授人以渔的目的，让学生通过一个知识点或是一课的学习，能够触类旁通举一反三，不仅学知识，更要学思维和方法，以及教师所展示出来的自身精神气质。

警示教育学习心德体会 篇7

一、不断提高品质上的感染力。品质反映一个人的思想品德和精神风貌。党员干部必须要有好的人品。首先，要讲政治。政治上要清醒和坚定，把握正确的政治方向，任何时候都要与党中央保持高度一致，与局党委保持一致，与局党组保持一致。其次，要讲诚信。时刻对党忠诚，对人民的事业忠诚，做到为人民服务要真，为人处事要守信用，为公立业要诚实。第三，心胸要豁达。襟怀要坦白，宽厚待人，做到容得下人，听得进不同意见，闻过则喜，从善如流，有则改之、无则加勉。第四，要讲情理。关心人、理解人、体贴人，在工作中要摆事实讲道理，以理服人、用真情感染人。第五，要讲公心。工作中行得端、做得正，秉公办事，刚正不阿。

二、不断提高学习上的坚毅力。学习是固本之举。一要勤学习。关键要在真学上下功夫。勤学马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，运用辩证的方法来认识、分析、解决问题；勤学检察业务知识；勤学法律、经济、科技、文化等方面的新知识，适应新形势的要求。二要勇于创新。创新的能力来源于勤奋不倦的学习。要从陈旧的思维方式和工作方式中解放出来，善于从纷繁复杂的事情中

抓住主要矛盾，创新工作思路，在实践中不断转变思想观念，创新工作运行机制、载体、途径和方法。

三、不断提高作风上的影响力。就是要培养求真务实的作风。一要真抓实干。要脚踏实地，埋头苦干，丰富工作内容，改进工作方式，健全工作机制，积极针对实际困难出主意，围绕工作需求想办法，按照工作要求想点子，努力提高工作针对性。二要务求实效。要养成严谨务实的工作态度，说老实话、办老实事、做老实人，要大力发扬勤奋工作、艰苦奋斗的敬业精神，锐意改革、开拓进取的创新精神，身体力行、埋头苦干的务实精神，做到苦累面前多思得，职务面前多思责，特别在工作上，要坚持讲党性、讲政策、讲原则、讲程序，忘却私情，公道正派。

四、不断提高廉洁上的自控力。要注意廉洁自律。一要严格遵守党的组织纪律。自觉树立组织纪律观念，正确处理组织与个人关系、民主与集中的关系、自由和纪律的关系，自觉接受党组织的教育、管理和监督。要经常打扫思想上的灰尘，检查自己的思想和行为，是否符合工作的要求，是否辜负党和人民的重托。二要严格遵守工作纪律。公道办事，照章行事，坚持真理，扶正祛邪，主持公道，坚决同各种歪风邪气作斗争。三要严格自律，警钟长鸣，一身正气，洁身自好，以实际行动更好地工作。在日常生活中要做到自重、自省、自警、自励。要清正廉洁，管好自己，“守得住清苦，耐得住寂寞”。

五、不断提高服务上的亲和力。要树立服务意识，对工作要做到：第一、真心尊重，以文明的言行举止吸引人。工作态度热情、行为端正，衣着整洁，做到心里装着工作，凡事想着同志。第二、真情交往，以随和的交往方式对待人。做任何事都要以理服人，谦虚谨慎，平等待人。第三、真诚服务，以满腔的热情帮助人。工作上要雷厉风行，能当天做的工作不拖到明天，做到扎实认真、效果良好。

入党积极分子培训心德体会 篇8

敬爱的党组织：

2014年9月1日至5日，我在党组织的关怀下，参加了区直机关工委党校举办的第78期入党积极分子培训班。培训期间，我认真学习，积极进取，在党校老师精彩的讲评和辛勤的指导下，我对中国共产党的党章、党史、党的基本路线、科学发展观、党的群众路线等知识有了更加系统深入的了解。使我在对党的理解和党性的修养上得到一次升华,让我深刻认识到，要成为一名共产党员，必须要树立坚定的共产主义信念，同时，也更加坚定了我向党组织靠拢的决心。虽然培训时间短暂，但我受益匪浅、感触良多，概括来说有以下几个方面体会：

一、通过这次学习，使我更加系统地了解了党的历史、性质、奋斗目标、建党宗旨、组织制度和组织原则等基本知识，对党的认识水平有了更深一层的提高。中国共产党不仅是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的核心，中国国家建设和民族复兴必须依靠中国共产党的坚强领导。中国共产党代表着中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的性质决定了中国共产党是一支无私奉献的伟大的党，奠定了其全心全意为人民服务的根本宗旨。尤其是使我更加明确了党的群众路线的根本含义，就是“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”。回顾去年我办组织的党的群众路线教育实践活动，我更加深刻的体会到人民群众是中共的力量源泉和胜利之本，要坚持问政于民、问计于民、问需于民。

二、加深了对十八大报告、科学发展观、中国梦的理解和认识。十八大是在全面建成小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的大会，它为我们指出了今后十年举什么旗、走什么路，以什么样的精神状态去完成什么奋斗目标的问题。十八大报告首次将科学发展观列入党的指导思想。这是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发扬，是中国共产党集体智慧的结晶。而习总书记提出的“中国梦”为党的指导思想注入了新的内涵，是凝聚和激励全国各族人民的重要力量，是综合国力的重要标志。实现中国梦，创造全体人民更加美好的生活，任重而道远，需要全民凝心聚力，需要每一个中华儿女为之艰苦奋斗，需要我们坚持党的基本路线不动摇，坚定信念，立足发展。

三、通过学习，我对入党动机有了清晰的认识。正确的入党动机是指在确立共产主义理想、树立全心全意为人民服务信念的基础上，为了献身共产主义事业、更好地为人民服务而要求入党。它包含三个主要内容：一是树立共产主义信念，把最终实现共产主义社会制度作为自己的最高理想；二是树立全心全意为人民服务的思想，自觉地以个人利益服从党和人民利益；三是愿意为无产阶级和全人类的解放而奋斗，不惜牺牲自己的一切甚至生命。有了正确的入党动机，就有了思想上入党的强大动力，并在这种经久不衰的内在动

力的推动下，始终以党员标准严格要求自己，做一名合格的共产党员。

四、看到自己存在的差距，明确努力的方向。通过这次学习，我进一步明确了共产党员的条件、标准、权利和义务，端正了过去一些错误的心态。我知道自己身上尚有许多缺点和不足，怀着对党无限崇敬和向往的心情，我决心在今后的工作和学习中，要努力做到以下几点：

（一）以本次学习为起点，进一步提高学习马克思主义理论的自觉性。认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的路线、方针、政策及决议，学习党的基本知识，学习科学、文化和业务知识。理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治上的清醒来源于理论上的坚定。只有刻苦学习马克思主义理论，才能在复杂多变的国际环境中，在深化改革、扩大开放、大力发展市场经济的新形势下，坚定共产主义理想和社会主义信念，牢记全心全意为人民服务的宗旨，始终坚持党的基本路线不动摇，永远保持一个共产党员应有的共产主义纯洁性。在新的历史时期，思想领域的矛盾和斗争错综复杂，所以我要加强自己思想政治方面的学习，树立起正确的世界观、人生观、价值观，坚定理想信念，自觉抵御各种错误思潮和势力的影响，使自己成为合格的社会主义事业的建设者和接班人。

（二）要坚持理论联系实际，学以致用，掌握做好本职工作的知识和技能。党章中把学习科学文化和业务，努力提高为人民服务的本领，作为共产党员的一项义务作了明确的规定。我要把学习科学、文化和业务知识，掌握做好本职工作的知识和技能，提高到保持党的先进性的高度来认识，从而增强学习科学、文化和业务知识的自觉性和紧迫感。我要掌握做好本职工作的知识和本领，一靠学习，二靠实践。干一行，爱一行，学一行，钻一行，精通一行，努力成为本职岗位上的能手和专家。

（三）要加强实践锻炼，以实际行动争取入党。我时刻准备接受党组织的各种考验，用党员的标准严格要求自己，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律。在工作中我要更加主动积极，勇于担当，踏实肯干，创先争优。坚决服从组织的安排和决定，积极完成组织交给的任务，牢固树立共产党员的政治意识、责任意识、创新意识，积极从思想上争取入党，争取早日成为新时期的合格共产党员，同时为把我们国家建设成为有中国特色的社会主义现代化和谐社会而奉献自己的力量。

郑蕾

2014年优秀国培心德体会 篇9

参加“国培计划”远程培训，对我来说是一个很好的机会。这种学习方式很特别，也确实有不少好处，老师不用再东奔西走，节省了时间、空间，物力和财力。我认真收看和收听名师名家视频讲座，不但开阔了视野，能和同行进行教育教学的交流，还能够聆听教育专家的指点，丰富了教育教学的先进理念，从而使我很快地提高自身专业化水平。其中数学空间与图形教学这一部分的内容主要包括图形的认识，图表的变换，图形与坐标，图形与证明四条线索，都以图形为载体，以培养学生的空间观念，推理能力。通过这次培训，我学到了许多新的知识和教育方法，提高了自身的基本素质，开拓了眼界，下面是我这次培训的几点体会和在教学过程中应注意以下几个方面。这次培训的几点体会如下几方面：

一、挖掘有利因素，突出空间与图形的文化价值

1、首先要挖掘数学发展史。我国是四大文明古国之一，让学生了解我国数学的文化，有利于培养学生的爱国主义情感，并增强学生学习数学的兴趣。

2、挖掘美育因素。我们教师必须从教材里去感受美，提炼美，将美的因素融化在教学过程中，使学生领略到几何中的美的风采，激发学生无空的乐趣和强烈的欲望。

3、挖掘生活素材。几何本来就是我们生活空间中的科学，现实生活中，有很丰富的几何知识，立体几何是学生感到最困难的地方，如空间与平面那一个小节学生画三视图就是一个难点。我们要让学生从实际生活中去认识几何，使学生在理论学习过程中初步体验到几何的实用价值。

4、加强学科知识渗透。数学中几何与各学科之间在内容上和方法上都是互相渗透的。如在学习相似时，可结合物理上的力臂和杠杆那一小节，在学反比例函数时，可结合物理上的电压一定时，电流强度与电阻成反比。

二、加强几何建模，突出探究性活动

1、收集图片材料，利用信息技术，展示变化过程，激发学习兴趣。爱因斯坦说过，兴趣就是学生最好的教师，所以我们有意识在每一节课前，有意识的收集一些有趣的图片和故事，向学生展示，让学生自己去体验数学的美和趣味性，从而自己主动的爱上数学。

2、利用实用模型，培养直观认识。主要是在学习图形的认识那一节，认识立体图形和三视图时，多准备实物模型，让学生认知能力得到发展，并提高学生的想象能力。

3、培养学生探究能力，使学生亲历做数学的过程。在教学过程中，我们应让学生多自主地探究，让他们主动地发现问题，自主的解决问题，从而获得自己的感受，体验和理解力。

三、强调合情推理，调整证明要求，强化理性精神

1、加强几何语言的训练与画图教学，是空间与图形顺利进行推理的前提。对初中学生来说，熟练掌握几何语言是有一定困难的，但还是比较画几何图形，教师应有充分估计，在教学中不能急躁，要循序渐进。从画图的角度来吸引学生喜欢几何，感受几何，慢慢入门。

2、培养学生的合情与演绎推理能力，要关注学生的差异性，循序渐进初中三年级整体一个要求是合情推理。初一是要求能用语言表达推理，不过分注重格式。初二形成推理格式。初三可简化一些推理步骤。另注意合情推理并不是不要逻辑推理，而只是在教学中不要要求太高，教学活动必须建立在学生的认识发展水平和已有的知识经验基础上。

在教学过程中应注意以下几个方面。

一、学习优秀教师的教学经验。在培训过程中，我们主要是通过视频听了一些名家讲座，虽然视频的时间长，会有点累，但是心里有的是更多感慨，其中最重要的一点就是学习对于我们来说太重要了。都说“要给学生一杯水，我们自己要有一桶水。”这句话说的一点也不错，以后我一定要更加努力学习，特别是要学习一些优秀教师的教学经验，不断提高自己的教育教学水平。

二、教学技能有了一个质的飞跃 作为一名老师，扎实的专业功底很重要，但是教学的基本知识和技能对于数学教学来讲也是很重要的。所以这次教学技能的知识培训对我来说，无疑是一个莫大的收获。例如，如何确定教学目的，中学数学教材的使用和分析，中学数学教学的设计方法等等，这些是我们在课堂和大学里学不到的知识，通过基本的理论知识的学习，再加上具体的实践操作，这样才能真正地使自己的教学技能和素质得到提高和改善。

三、把培训学习所得充分利用在以后的教学工作中 现在素质教育精神的教育观念，是提倡教师“活用教材”、“用活教材”。通过培训学习，让我对自己的教材有了更深的了解，也学到了许多宝贵的经验，在以后的教学工作中可以根据自己学生的实际，对教材内容有所选择，科学地进行加工，探寻恰当的教学方法，合理地组织教学过程。在教学中我还以多样的评价方式培养学生学习的进取心，使他们获得成功的体验，这是一种能引起学生学习兴趣的好方法，同时也可以成为一种评价手段，为学生平时的学习提供竞争的机会，在给他们建立期望值的同时，通过胜败的评比，激发他们取得成功的动机，从而培养他们的竞争意识和竞争能力。