我与祖国共奋进,我与企业共成长

我与祖国共奋进,我与企业共成长（精选16篇）

我与祖国共奋进,我与企业共成长 篇1

我与祖国共奋进我与企业共成长

尊敬的各位领导，同事们：

大家好。

在我的成长中，伴随我读过对多时光的将是我的企业——****，今天我将《我与祖国共奋进我与企业共成长》来歌颂我的企业。

每一粒种子，都是在享受阳光雨露的滋润中追求丰硕的果实。

每一只雄鹰，都是在享受云天万里的辽阔中练就有力的翅膀。

提笔之前，万分惶恐，我既害怕我的笔触不足以表达我的虔诚，抑或担忧我狂放不羁的言语背离我感恩的内心，如果说****是海，我将只是海边沙滩上的贝壳，我生命里所有的色彩，都是因它的雕刻而成，变得美丽！

如雨飘零的青春，之子如归的**。

我们都希望自己是个幸运的孩子，借用诗意般的语言来说：每个孩子都是天使掉落在凡尘的翅膀，他们都希望自己活得洒脱，但是，那只是梦想而已！当我从这个童话中醒来的时候，我才发现，原来花季的风，早把那凋零的花瓣带走，渴望牵手的人已然不在；能够给予的人，已然不堪重负，前面的路很茫然，尽管我从未停下追逐的步伐，然而，忙碌寻觅过后，我两手紧握的——依然是唏嘘与喟叹！人说青春如 梦如花，然而于我来说，那段阴暗晦涩的日子有太多的阴霾，以致让我永远不想提起。

就在我最需要停泊的时候，**选择了我，从此，我作为它的一位普通的员工，开始了我全新而充实的人生！普通平凡的工作，绝对敬业的态度。

人生舞台的幕布随时都可以拉开，关键是你愿意选择脚踏实地的奋争？还是以堂皇的借口选择逃避？在这里，毫不犹豫的选择了前者，只因为我知道：再长的路，一步步也能走完；再短的路，如果不迈开双脚，也无法达到；任何奇迹的质变，都来自于量变的积累。

从站在这岗位的一刻起，我就告诉自己：要认真，要负责，要热忱的对待工作，要无愧于这份责任和信任，我用我真诚的心，服务**这块土地上的父老乡亲们，我知道，在今天的家乡，充满热情与创造的青年们大都外出闯荡，去城市寻找属于他们的梦想，追逐那份时尚和繁华，只留下年迈的和年幼的守护这片乡土！这里当然非常的需要我们，我们与留守的人们一道，在春去冬来的日子里，深情的呵护这星星点点的万家灯火！用我们的真诚和热情，为他们的生活带来更多的温暖和快乐！

工作是繁杂的，但并没有给我马虎的理由，我得把一条条卷烟分配给每一位零售客户，我们每天奔波于客户之间，周而复始的做着细繁的工作。兢兢业业，尽职尽责，只因为那 份信任，那份职责！多少次，我收拾干净客户的卷烟陈列货架；多少次，在严霜凛冽的时刻把最新的货源信息传递给客户，一切的一切，只因为我知道，当我站在客户面前的这刻起，我所代表的，不单是我自己，我代表的是****客户经理的奉献与热情，诚信与责任！

忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获！尽管所作事小，然折射出的视野却是无限的大，我深知任何一个细节的败笔，主观的错误都不是我个人所能够承担和弥补的！我告诉自己：在这个世界上，不是每个人都有资格来谈论“成功与失败”的，我们绝大多数都是凡人！不是豪杰伟人！作为客户经理的我，既然不能亲手将卷烟送到客户手中，但我至少可以把每一条卷烟细分到客户手中，将每一项行业政策和美一条信息传递给客户！特殊的纪念，特别的情怀。高度决定视野，角度决定思维！

主动承担社会责任核心价值观；有搏才有为，有为必须搏，这是我们的企业文化，我一直都在体会它们的涵义，并且时刻怀着感恩的心去做，我是一个幸运的孩子，我深深的感受到了她人文和谐的关怀，是它给了我多次外出学习考察的 机会让我不再是昨日的井底之蛙，在工作中得以不断的提升自己，获得成长，变得成熟！在这里，我感到无比的充实，感受到了自己存在的 真实的 自我价值和意义！日暮黄昏万家灯火，默默关怀**情深！

感谢十年前的****选择了我，上善若水，厚德载物，是这样的**造就了今天的我！我在这里工作，在这里学习，我不断的告诉自己，不要让期待你的人，选择你的人，相信你的人，还有爱你的人失望，为此我一直兢兢业业，尽职尽责的做好工作中的每一件事，我幸运自己能够处在这样一个和谐敬业的团体之中，我一直希望能够有这样机会，让我来表达我内心的谢意和感激！

我想告诉世界：我会一直努力！不负**！不负青春！如今，我们赶上了这改革开放的年代，赶上了祖国走向富强的时代，就让我们都立足本职工作，为企业的经济繁荣，为我们伟大的社会主义祖国更加美好的明天，辛勤工作，努力奋斗，贡献出自己的全部力量，把一切都献给**这个伟大事业，我愿与祖国共奋进，与企业共成长。

我与祖国共奋进,我与企业共成长 篇2

一、新教材的优点

1.更能体现新课标的精神与理念。新教材比原版更形象, 更能体现素质教育的根本理念。从story time的课文学习, fun time的趣味操练, cartoon time的拓展阅读, letter time的形象示范, sound time的发音拼读, culture time的文化传播, song time/rhyme time的说唱环节, 到checkout time的复习巩固和ticking time的自我评价, 特别还有learning tip的提示明, project的语言实践, 集中体现了编者们创新的教学理念和前瞻性, 也体现了本册教材的科学性和人文性。

2.更注重了学生语言技能和动手能力的培养。 (1) 新教材更注重在情境中学习新单词、新句型, 所以不像老教材有单独的词汇板块, 而把单词放在story time下面, 让学生在实际的语境中学习。 (2) 新教材更强化了学生在动手动脑中边做边学, 注重了学生创造力的培养。如fun time这一板块就是充分让学生将动手与动脑相结合。还有更值得我们教研的project板块。

这是一个综合语言实践项目。它替代了原有教材中的Review and check, 目的是通过形式多样的综合语言实践活动, 引导学生思考、调查、讨论、交流和合作, 综合运用前几个单元所学的语言知识和语言技能, 完成学习任务, 展现学习成果。

二、对新教材的实践

1.将原教材的阅读训练板块改版为趣味阅读板块。新增卡通形象Bobby、Sam等, 通过卡通人物的趣味故事拓展学生的阅读能力, 滚动复习已学语言知识, 修订后的板块除在趣味性上有显著提高外, 也增强了教材的开放性。Cartoon time的故事既是很好的阅读材料, 也是供学有余力的学生们表演的生动剧本, 为教师组织课堂教学提供了多种可能性。Cartoon time板块容量在三四年级没单元为一页, 五六年级该板块容量扩充至两页, 体现了教材难度的渐近性。

2.将原教材中的语音学板块改版为语音学习板块。原教材从四年级上学期开始设置语音学习板块, 其形式相对比较简单, 将有同样音素的单词组成一个句子。修订后的Sound time在表现形式上更具新意, 首先突出要进行语音学习的字母, 列举有相同字母发音的单词, 随后用例词编成小歌谣, 并配以生动的插图。该板块的功能虽然没有发生变化, 但其呈现形式更能吸引学生。

3.新增Ticking time (自我评价) 板块。修订后新增的Ticking time板块让学生通过自我评价, 了解自己对本单元所学内容的掌握情况。基于小学阶段的特点, 教材设置了三颗星、两颗星和一颗星的评价标准, 而不是传统的笑脸和哭脸, 让学生在自我评价的时候即使表现不佳, 也不会在这个环节有挫折感, 更好地激发学生学习英语的兴趣, 并保持学习英语的自信心。

(1) Cartoon Time板块的教学价值

a.故事通俗易懂。Cartoon Time的故事短小精悍, 情节简单, 非常适合在课堂有限时间让学生阅读。

b.故事中的语言切合本单元的教学目标。Cartoon Time的语言内容与教学目标有机地融合在故事之中, 以该单元所学的词汇和句型为主, 并适当拓展, 突出单元的学习重点, 因而故事可以用于许多教学环节中。

c.配套资源十分丰富。教材提供了丰富的多媒体配套材料, 充分利用这些资源有利于提高Cartoon Time板块的教学效率。

d.故事的形式呈现方式生动、有趣。Cartoon Time的故事一般以图片与文字相结合的形式呈现, 不仅色彩鲜艳, 而且生动、有趣, 因此能激发学生的学习兴趣。

(2) 利用Cartoon Time板块进行教学内容重构的方法。Cartoon time板块教学可以根据学生的情况设计不同的活动, “阅读、理解、欣赏”是基本要求, 有时学生读完之后的会心一笑就是最好的反馈;对动画配音、情景表演等提高要求的活动形式, 可以因学生的基础而异, 不可统一强求。因此, 教师要结合当地教学实际, 不断解读课标、钻研教材, 充分挖掘现有资源, 全方位地培养学生的综合语言运用能力。

a.用故事呈现主要语言点。用故事呈现对话教学内容

b.让学生在故事中进行语言实践。借助故事, 开展单词学习的语言实践活动

c.让学生在故事中进行语言实践。借助故事, 开展对话活动

(3) Sound time。

a.请学生总结含有学过的字母的单词

b.按照示范句型进行改编

(4) Ticking time。通过自我评价, 引导学生了解自己对本单元所学主要内容的掌握情况, 体验进步与成功, 反思和调控自己的学习过程。评价要凸显多元性、开放性、交互性和激励性。在形成性评价过程中, 师生共同参与, 通过自我评价、相互评价、教师评价, 主动而富有创造力地进行学习。通过自评和互评, 学生能看到自己的优缺点, 相互学习, 形成良好的学习态度。评价多元化可以让孩子看到自己的进步, 激发他们参与学习的主动积极性, 让孩子“好学”而“乐学”。教师评价需要注意错误的容忍度, 鼓励学生自我挑战。

三、课外阅读———新教材的延伸

1.以教材为依托, 指导学生掌握科学的阅读方法。

2.扩大学生的词汇量。

3.介绍英美文化背景。Culture time:通过图片和简要的文字介绍, 呈现中外文化的异同。帮助学生拓展视野, 加深对中华民族优秀传统文化的认识和热爱。

4.增加学生口语锻炼的机会。

我与祖国共奋进 篇3

我于6月20日正式被抽调到国庆60周年群众游行指挥部策划动训部协调联络处,主要负责群众游行方阵的服装、道具和方队的行进监控工作。群众游行以“我与祖国共奋进”为主题,共设“奋斗创业”、“改革开放”、“世纪跨越”、“科学发展”、“辉煌成就”、“锦绣中华”和“美好未来”等七个部分,由近20万群众和60辆彩车组成,我们就要负责这20万游行群众的全部服装和道具的设计、招标采购、监督生产、领取发放,还要不断地调整服装道具设计方案。每天平均工作时间都要在12个小时以上,为了最后在天安门广场前能展示最佳的效果,大家都在努力着。

首都国庆60周年群众游行“明天更美好”方阵是整个游行队伍中的最后一个方阵,我负责该方阵的气球道具工作。该方阵气球放飞环节对于烘托现场气氛,体现群众游行整体效果起到重要作用,而这对我来说是个全新的领域。我们首先对项目进行了前期的策划,制定《首都国庆60周年群众游行气球道具保障实施方案》;其次,参与“明天更美好”方阵气球道具及充气用气服务采购项目竞争性谈判工作,并对全过程实施监督;三是对中标候选企业进行测试考察,并联合专家对企业的各项资质进行了全面审核;四是与中标企业协调相关各部门对气球后续各项工作进行整体推进。整个工作过程涉及安监、质检、消防、公安、内保、警卫、交管、建委等诸多部门的协调配合工作,没有人向你交代这项工作应该怎么做,什么时间应该做什么,完全都要你自主考虑,自主筹划,因而对自己的各方面素质都是一个锻炼和提升。

我与祖国共奋进,我与企业共成长 篇4

大家好！

我是五年五班的赵品涵，我今天演讲的题目是《祖国发展我成长，我与祖国共奋进》 中国是世界东方的明珠，是亚洲腾飞的巨龙，是远方地平线上初升的太阳。中国是我的祖国，是我最亲爱的母亲。

我的祖国有着灿烂的文明，悠久的历史，光荣的传统，辉煌的成就„„我的母亲，是世界上最美丽、最伟大的母亲。她有着山一般的意志，海一样的胸怀，她经历了五千年世道沧桑，哺育了十三亿炎黄子孙！这一切的一切都让我深深地爱着她。

长江，黄河是我们奔腾的血液，一座座耸入云霄的山脉，是我们不屈的盘古。无际的肥田沃土，是我们开阔的胸膛，无边的森林草地，是我们乌黑的头发。祖国的每一部分，都深深的烙在了我们的心上。

不是吗？当祖国贫穷的时候，她的人民就挨饿受冻，当祖国弱小的时候，他的人民就备受凌辱，当祖国强大的时候，她的人民就昂首挺胸，祖国与我们就是母亲与孩子。我们心心相通，血脉相连啊！

多少年风雨沧桑，山河巨变。我们的祖国早已摆脱了屈辱和苦难。香港，澳门相继回到祖**亲的怀抱。“嫦娥奔月”的梦想，随着“神舟”系列飞船进入太空，正在实现。我们不仅成功的举办了北京奥运会。我们还让五星红旗一次又一次的在伦敦奥运赛场上高高升起。这种种的一切都在展示着中国的雄厚实力。如今，海峡两岸的中国人为保卫我们的钓鱼岛时刻准备着，有强大的祖国，有团结的人民，我们一定会捍卫领土，夺回主权。

祖国的命运就是我们每一个中国人的命运、祖国的发展与富强要靠我们每一位中华儿女的贡献与拼搏。虽然现在我们是小学生，力量还很微薄，但我们也要为祖国的发展贡献自己的力量，比如爱护环境，帮助他人，好好学习、立志成才，这些看似平常的事情，只要我们努力去做好，并且持之以恒去做到，我们就能与祖国共进步、同发展，只有这样中华儿女才能崛起，我们的祖国才能强盛!

同学们，少年兴则国兴，少年强则国强。我们是21世纪的主人，我们肩负建设祖国的重任。千里之行，始于足下。我们要从现在做起，从身边做起，争当热爱祖国，理想远大的好少年；争当勤奋学习，追求上进的好少年；争当品德优良，团结友爱的好少年；争当体魄强健，活泼开朗的好少年。

我与祖国共奋进 篇5

第七周国旗下演讲稿

尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:

大家好!

我是来自高一美术四班的,我今天演讲的题目是《我与祖国共奋进》。

我们中华民族历史悠久，有着5千年的灿烂历史和辉煌的文明，在这片发繁荣的土地上，有着勤劳的人民和美丽的家园；在这片辽阔的土地上，长江黄河奔腾不息；在这片神奇的，孕育出一代代优秀的中华儿女。而作为孩子的我们，又该怎样报答我们伟大的母亲呢？

有的同学此时可能会说：“我们也只不过是一个学生，报答祖国是他们大人的事，我只要做好自己就可以了！”这种想法是在不敢苟同。对于我们的母亲，我们能做的其实很多。当我们节省下一滴水，就是滋润了妈妈干涸的皮肤；当我们种植下一颗颗树苗，就是为妈妈披上了美丽的外套；当我们认真学习，不懈努力，就是为了让妈妈变得更加强大。这些看似平常的事情，只要我们不言放弃，持之以恒地去做，就已经是为祖国妈妈贡献自己的力量。

梁启超曾经说过：“ 少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。几句简短的话语却非常有力的告诉我们，妈妈的强大，祖国的昌盛与我们密切相关。所以我们一定要与祖国共同进步，共同发展。作为一名高中生，一名光荣的共青团团员，我一定要好好学习，做党的得力助手和后备军，时刻铭记自己肩上的责任，将来当一个合格的接班人，用自己的力量，为祖国的壮大做出贡献。只有这样，中华民族才能不断地进步，我们的祖国才能不断的发展。

最后，让我们再次重温那句：“少年智则国智，少年强则国强，少年进步则国进步”。同祖国一起，走向更加辉煌的明天。

我与祖国共奋进 篇6

为增强青年的责任感和使命感，在团员青年中进一步把“我”与祖国紧密联系在一起，我校组织在班内开展了“我与祖国共奋进”主题活动。

（一）活动宗旨

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以理想信念教育为核心，以增强青年的责任感和使命感为重点，以推动广大青年在改革开放和社会主义现代化建设中成长成才、建功立业为目标，通过用马克思主义科学理论武装青年，用社会主义荣辱观教育青年，用改革开放和社会主义现代化建设取得的巨大成就鼓舞青年，用全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的美好前景感召青年，用先进典型激励青年，勤于学习、善于创造、甘于奉献，与祖国共奋进，与时代同发展，为实施“十一五”规划、全面建设小康社会作贡献。

（二）活动内容

1、引导广大青年学习，帮助青年了解祖国、增强责任。树立起坚定的理想信念。理想信念是人生的目标和动力，是推动社会发展的力量。当代青年与祖国共奋进，就要牢固树立坚定的理想信念，自觉把个人的追求融入全国人民的共同理想之中，把个人的奋斗融入建设中国特色社会主义的伟大实践之中，让“我与祖国共奋进”深深扎根于广大青年心中，成为当代青年热爱祖国的响亮口号、报效祖国的自觉行动。我们应将，“团结起来，振兴中华”；“从我做起，从现在做起”的口号响彻祖国大地，成为激励一代青年奋发进取的强大精神力量。

2、引导广大青年创造，激励青年创新创业、建功成才。大力推动青年创新实践，引导广大青年增强创新意识，激发创新潜力，提高创新本领，形成创新热潮，努力成为自主创新的生力军。利用自己所学的知识，有效的应用到社会实践中去，青年最富生命力和创造力，最具创造热情和创造潜力，要不断创造，始终站在推动自主创新、建设创新型国家的前列。作为当代青年，更要积极响应党和国家的召唤，自觉到艰苦的地方去、到祖国最需要的地方去，自觉走同人民紧密结合、为祖国奉献青春的成长道路，投身社会主义新农村建设，投身社会主义和谐社会建设，在全心全意为人民服务中建功立业。

3、引导广大青年奉献，倡导青年胸怀祖国、服务人民。深入推进志愿服务，弘扬奉献、友爱、互助、进步的精神，积极参与社会公益事业，切实保护生态环境，在加强社会主义精神文明建设、促进社会主义和谐社会建设中发挥积极作用。胡锦涛总书记指出，要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观，这充分体现了以胡锦涛同志为总书记的党中央对青少年一代的亲切关怀和殷切期望，为当代青少年的成长发展指明了方向。新时代的青年就要坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。当代青年在与祖国共奋进的奋斗实践中，要把这“八荣八耻”的要求体现在工作、学习、生活的方方面面。

（三）活动实践

广泛发动，精心组织。要充分发挥组织优势，调动同学们的主动性和创造性，广泛动员同学们积极参与，突出实践育人，鼓励务实创新，努力增强活动的吸引力和感召力。积极开展以“我与祖国共奋进”为主题的征文比赛与知识竞赛活动，使同学们在参与的同时获得知识。

我与学生共成长 篇7

一个学期以来，伴随着一套又一套模拟题下来，有苦也有乐，再一次体会到了做学生的不易，也更加能够从学生角度思考如何讲解题目，更为重要的是发现了自己的很多不足，从前总是抱怨学生做题不尽人意，明明自己讲过，依旧不会，可当自己亲自做时，发现自己的情况远不如学生：审题不准，成语理解有误，语言表达不清，理解不到位，尤其在作文中，更是“书到用时方恨少”，批评学生审题不准，怎么发现自己也故伎重演了呢？明明给学生讲了如何使用素材，可当自己写的时候，头脑空空，感觉江郎才尽了呢？

针对这总总问题，暴露出我许多问题，总结为两点：读得少，写得少。都说教师应该像一个火把，要想点燃学生，首先点燃自己。于是，我拿出书本，再次结合教学实践，开始我的读书征程。

高中教材自不必说，初中内容对我来说很陌生，我一篇一篇重头学一遍，《出师表》《孟子二章》对这些传统篇目，我和学生一起背，一起复习文言字词，同时把每一篇都从写作角度挖掘，这样就很好地把课本利用起来了，如背诵《出师表》时，我们从三个角度挖掘，一是用在“士为知己者死”的话题上，诸葛亮为了刘备鞠躬尽瘁，而当年刘备三顾茅庐，使躬耕于南阳的诸葛亮有了一崭头颅的机会，因此刘备对其有知遇之恩。二是从赤诚角度来写，“出师未捷身先死，常使英雄泪满襟”，诸葛亮对刘禅可谓忠心耿耿，事无巨细，都考虑细致周到，劝诫之情也是语重心长，循循善诱。三是从教育角度来讲，或许就是因为诸葛亮思虑太多了，万事思考，“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也”不懂得放手，才养成了刘禅依赖心理，使刘禅没有了自主权，任何事都仰仗丞相，以致于他死后，刘禅无所事从，诸葛亮是一个尽职尽责的好丞相，但却是一位失败的教育者。

这样一段时间下来，感觉学生把教材读“厚”了，自己的基本功也扎实了许多。

其次是读书，说起来很惭愧，我总是能为自己找到各种各样的理由不去读书，可当我们真正去做时，每天一小时，并没有想象的那么难，《风流去》让我从全新的视角重新认识了孔子及其弟子，还有许多的魏晋名士，这对我讲作文极大地开拓了视野;《明朝那些事儿》一路看下来，有太多的感慨，对明朝历史也有了全新的了解，还有林海音的《城南旧事》，《契诃夫短篇小说选》等等，与其说对我的教学帮助，还不如说更加丰富了我的人生，让我深切感受到读书的妙处。

我与祖国共奋进征文 篇8

九一八刚过去不久，天气也变化了不少，完全没有盛夏时的酷暑，反而多了一阵让人一哆嗦的秋风。就在前几日，学校组织全体师生参加九月的一个爱国主义教育的文艺汇演，我班同学也接下了出演舞台剧《七根火柴》的间距任务。

很幸运，进过初选，我获得了主角无名战士一角。虽然早已熟知这个红军长征的故事，但拿到剧本的一刻还是有些惶恐——这个角色，我，能塑造好吗？

短短七句台词，却要表现出无名战士的高尚品格。说实话，我没太大信心。回家后，我在百度上找出原版的小说，又细细领悟其中作者想表达的观点。从起初卢进勇在伤痛中强行军，希望赶上大部队，到无名战士献出用生命保护的七根干火柴，全文无一不烘托出“火”对于长征、对于革命是多么珍贵。而我，一个和平年代远离战争的学生，也被卢进勇和无名战士在艰苦的长征途中仍然为战友为同伴着想的奉献精神所感动。

刹那间，我有些出神。

长征精神？

何为长征精神！

那是不怕牺牲、前赴后继的精神！是勇往直前、坚韧不拔的精神！是众志成城、团结互助的精神！是百折不挠、克服困难的精神！

《七根火柴》中无名战士拥有着不怕牺牲、前赴后继的精神！卢进勇拥有着勇往直前、坚韧不拔的精神！长征途中的红军将士们拥有着众志成城、团结互助的精神！伟大的中华民族拥有着百折不挠、克服困难的精神！

新时代学生的我，应当继续秉持着长征精神，为祖国的发展而努力学习、打好基础；新时代少年的我，应当为继续发扬着长征精神，祖国蒸蒸日上的明天而努力拼搏、致力创新；未来身为医护工作者的我，应当贯彻中华人民共和国医学生誓：决心竭尽全力除人类之病痛，助健康之完美，维护医术的圣洁和荣誉，救死扶伤，不辞艰辛，执着追求，为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。

陈毅说过“祖国如有难，汝应作前锋。”和平年代的今天，我想我应该为祖国的发展而倾注全力。人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已。在有限的生命里，我愿与祖国共同奋进，为华夏民族的明天贡献出自己宝贵的微薄之力。

我与祖国共奋进作文 篇9

今年的“牙芽节”意义非凡!对于我们小学三年级的学生而言，既是我们的十岁成长礼，又恰逢祖国七十华诞!

那天一大早，我和爸爸就手捧鲜花来到了学校，整个校园已被装扮一新。我和爸爸首先穿过鲜花做成的“成长门”，照相、留言，然后上楼来到自己的班级，把鲜花送给辛勤的班主任老师。教室里也被气球和彩带等装饰了一番，大家笑着、聊着，都沉浸在节日的海洋中。等同学们和家长陆续来齐后，班主任廖老师给我们举行了一个特别的班会，首先祝贺我们成长，然后组织我们同家长签订了《我们的约定》。随着音乐声起，孩子们开心地扭起了牙芽操，也点燃了家长们的童心。接着学生代表和家长代表分别发言。我的爸爸还代表家长做了发言，他讲了三个关键词，分别是遇到你自己、认识你自己和期许你自己，祝贺我们成长，并勉励我们“以梦为马，不负韶华”。

教室活动后，我们三年级的小朋友一起到大操场上参加了“游园会”，每参加一个项目，就在一个省名上盖一个章，既让我们在活动中增加了亲子乐趣，又让我们饱览了祖国的大好河山。游园会后，全体小朋友组成“中”“国”，无人机航拍，可谓此次活动的高潮，我们都在心中默念，祖国，伟大的母亲，愿您和我们一起健康、快乐成长!

我与课改共成长 篇10

课改之前，我总担心学生听不懂、学不会，所以习惯于“越俎代庖”，课堂上我讲得眉飞色舞，学生却学得昏昏欲睡，有些学生因此渐渐失去了学习英语的兴趣。有一次，一名学生对我说：“英语课为什么总是跟读呀，我们什么也不用思考，就是一台复读机。”这话如当头一棒，逼我反思。

课改之后，我渐渐改变了“满堂灌”的方法，让自己由知识的授予者转变为激发者、引领者和指导着，学生则由知识的消费者转变为课堂的贡献者，真正成为课堂的主人。爱因斯坦说过：“提出一个问题比解决一个问题更重要。”可见，质疑是探索知识、发现问题的开始，也是创新的起点。所以，为了保证学生的学习主体地位，我还经常鼓励学生大胆质疑，让学生进行自由探索和讨论。

合作课堂是由生生合作、师生合作共同完成的。在上课时，我充分发挥教师的引导作用，引导学生合作探究，营造积极合作的学习氛围。如讲授职业一课时，我依据课程标准和教材需要，让各组自编情景剧，然后分组讨论、交流，最后让学生上台表演。这种方式不仅有利于学生的交流合作，也能最大限度地激发学生的兴趣，培养学生发现问题、解决问题的能力。

课改让我发生了很大的改变，最明显的是，我在教学方法上做了许多新的探索与尝试。现在上课，我常常采用情景设置法、角色扮演法、开展辩论会、模拟小记者调查访问等方式，激发学生的学习兴趣，给学生创设更多合作探讨、交流展示的机会。例如在“The Great Wall”一课上，我让各小组学生分工合作，有的负责搜集相关资料，有的负责制作PPT，有的负责课堂展示……这是一种全新的“教”与“学”的体验！

合作课堂实践使我由衷感到：一个人的智慧是有限的，多个人的智慧不可低估。当教师与学生、学生与学生携起手来，许多问题就会迎刃而解。

课改中的学生是快乐的，课改中的教师是幸福的。多年来，在学校的正确领导和培养下，在同事的热心鼓励和帮助下，我潜心钻研课改，期间有过失败和挫折，但我坚持了下来，取得了一定的成绩。然而，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，未来，我将会下更多的功夫，与新课改同行，与新课程一起成长。

（责编 蒙秀溪）

我与祖国共奋进活动总结 篇11

“我与祖国共奋进”团日活动总结为进一步帮助和促进大学生形成良好的道德素质和道德修养，我们软件091班团支部积极响应学校团委主题团日活动的要求，坚持理论与实践结合，展开了以“我与祖国共奋进”为主题口号的一系列有组织和广泛影响的团日活动。

这次活动以激扬青春、为祖国及社会作贡献为主要内容，以形式多样的活动为载体，引导同学们积极为校园作贡献，为创建更美好的社会环境而努力。现将具体内容归纳总结如下：

活动过程：

召开主题班会

关于祖国发展自我奋进活动的主题班会，在精心的准备中准时召开

了。在班委发言之后，随即展开了对活动主题的激烈发言讨论，秩序井然，但气氛却是从始至终保持活泼，这也可以说是我们班的特点。每个人都谈了自己的想法，并联系到软件专业的学习，时间在轻松中度过。

美化校园

我班开展了春季美化校园的活动，为期半天。班委会为此专门召开了会议，班干部一定要吃苦在前，发挥先锋模范的带头作用。四月的太阳并不灼热，但也明媚。我们班分了两个组，一组负责清洁教室卫生，捡起掉在地上的纸屑；二组负责美化草坪，清洁草坪上的垃圾。通过这次活动，不仅仅美化了校园环境，而且使大家对爱护环境有了更深刻的认识。追逐梦想——放飞气球

我们组织了全班同学进行全体签名活动，并让部分同学在校外放飞了全班所有同学愿望纸条的彩色气球。大家都表现得很积极，仰望着亲手放飞的气球，大家仿佛也看到了自己的梦想成真。

总结：

通过团日活动，同学们学到的，不仅仅是党的精神和任务，并且对党的性质有了更深刻的了解。此外，同学们还在参与活动的过程中增进了友情，增强了集体的默契和凝聚力。同时，新一届班干部也锻炼了组织和策划活动的能力，得到了一个在实践中积累工作经验的好机会。劳动也是素质教育的一个关键环节。活动强度虽不大，范围也狭窄，但从中学到的东西却是无限的。体会到的累，可以教会我们珍惜他人劳动，也构成了大学生活美好回忆的一个个点滴，像我们用相机拍下的劳动瞬间那样。总体来说，我们这次团日活动各个阶段的活动都十分成功，大家都收获颇多。这次活动也充分锻炼和教育了我支部成员，使我支部的理论水平又提升了一个新的层次。

我与祖国共奋进演讲稿 篇12

泗县雪枫小学 五（2）班李小冉

敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家早上好！

今天我演讲的主题是“祖国发展我成长，我与祖国共奋进”。看着祖国的发展，我们心中充满着无比的自豪和骄傲。但我们是否曾经想过，祖国的发展对我们中学生来说意味着什么?

生活中，我们常常提到“感恩”二字，学校每年也举行感恩教育的相关活动。我们都十分清楚，要感谢父母对我们的养育之恩，感谢学校给我们提供的良好学习条件，感谢亲朋好友对我们的支持和鼓励，但我们却很容易忘记了一个感恩的对象——就是我们的祖国，忘记了祖国给我们的成长成才提供了多么优越的条件。

过去，人们吃的是粗粮淡饭，而今天，我们吃着新鲜的蔬菜，有鱼有肉;过去，人们住的是设施简单的平房，而今天我们住着宽敞明亮的楼房;过去大多数人只能接受中等教育，而今天的我们有很多机会读大学，考研究生，读博士。祖国的繁荣给我们提供了我们的父辈没有享受过的优越物质条件。

祖国就像母亲一样，我们都是她的子女，如果你已经认识到我们的确需要感恩祖**亲的话，那么，你会怎么做呢?

我认为有五个方面值得大家思考。一是心中有爱。爱祖国，爱人民，爱生活，把自己满腔的激情投入到身边的生活中去，怀着一颗爱心对待周围的人和事;二是肩头有担。要有历史使命感和社会责任感，要力求个人的成长和祖国的发展相融合;三是胸中有识。要有胆有识，能坚持正确方向，明辨是非黑白，有自己的见解;四是腹中有墨。要在青年时期认真读书，要在精力最好的时期多读书，拓展知识视野和文化胸襟，培育自己的创新意识;五是目中有人。在社会中要学会尊重他人，虚心向周围的同学朋友学习，努力培养自己的协作精神。

总之，祖国的命运也就是每一个中国人的命运，祖国的发展与富强要靠我们每一个中国人的贡献与奋斗。让我以今天的主题来结束我的演讲：“祖国发展我成长，我与祖国共奋进”。

我与《莫愁》共成长：十年为友 篇13

说起与《莫愁》的相伴，那些温暖心田的点滴画面，至今让我记忆犹新。因为工作原因，我常常接触到一些遇到困难前来求助的女性。有一年冬天，刚刚到班的我，就迎面见到一个满面愁容的青年女子，等在办公室的门前。我赶紧把她请进屋内，开了暖气，递上热水，让她暖暖身子。听她一番倾诉，我了解到这位求助者出身于知识分子家庭，父亲是位大学教授。而她婚后因为生了一对双胞胎女儿，重男轻女的公婆常有怨气，很不待见。又因为婚前对男方缺乏了解，结婚草率，婚后夫妻感情不和，难以沟通相处。万般无奈下，她想到了娘家人——妇联，也许可以帮助自己。

细细地帮她梳理了解决问题的方法路径，我又于案头找出一本《莫愁·智慧女性》杂志，翻开其中的一个栏目“法律援助”，里面有大量的维护妇女儿童合法权益的案例，让她回去认真解读，冷静想清楚今后的生活。送别前我又找出《莫愁·家教与成才》杂志，捆了厚厚的一扎送给她，祝她找回自信，做个好妈妈，做个智慧女性。半年以后，在一次回访中，她郑重地说：谢谢你，谢谢《莫愁》，帮我找回了自己。

《莫愁》是颗定心丸，给读者增强了勇敢面对生活的勇气，《莫愁》也是直通车、及时雨，给追求发展、渴望成功的创业女性以推介宣传自我的舞台。2012年，在全市“十万妇女发展现代农业”活动的号召下，来自农村一线的五位女性联手创办了培育红掌、凤梨等高档花卉的连栋智能钢架大棚，并给项目取了一个寄予美好希冀的名字——五朵金花高档花卉基地。在经历了资金缺口、技术难题等一个个困难考验后，第二年基地的花卉长势喜人。可是如何扩大宣传，拓宽市场营销，打出品牌效应？五姐妹一筹莫展。就在此时，经过各级妇联的推荐，《莫愁》杂志社了解到项目需求，立刻安排记者赶赴一线采访。

没有休息停顿，刚刚出了汽车站的李编辑，就风尘仆仆地直奔五朵金花所在的乡镇，一头扎进大棚里，与项目牵头人、花卉技术专家、基地务工妇女开始细致深入地攀谈。她一边沟通交流，一边记笔记，最后端起相机埋头花丛中，敏锐地捕捉工人们培育花卉的镜头。当时作为随同人员，我深深地为这位业务娴熟、观察敏锐、具有强烈责任心的编辑所折服。很快，新一期的《莫愁·智慧女性》刊发了介绍五朵金花项目的文章《鲜花盛开的事业》。当五朵金花手捧杂志、笑容满面地对我说：“真想不到，《莫愁》的宣传效果这么强，这些天接到几个其他县、区还有外市的电话，说是想到我们这儿来看看呢！”是啊，有着40万份发行量的《莫愁》一直居于全省同类期刊之首，其广泛的覆盖面、强劲的渗透力可想而知。

新年的钟声又一次敲响了。清晨，行驶在川流不息的车流中，电波里传来一曲旋律亲切、婉转轻柔的歌声：“啊，莫愁，劝君莫忧愁。”听着这首经典老歌，想着相伴十载的老友《莫愁》杂志，内心满怀感恩祝福之情。在《莫愁》创刊30周年之际，我想借用唐代诗人高适的诗表达对它的诚挚祝福：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”

我与祖国共奋进演讲稿 篇14

父母从小就教育我:我们的祖国就像一个大家庭，我们是个小家庭。如果没有大家庭的繁荣昌盛，也就没有我们小家庭的安乐幸福。所以我们要像爱妈妈那样爱我们的祖国。妈妈跟我说过：我们的祖国是从弱变强;从贫穷变富裕，这是经过长时间的奋斗得来的。我想：虽然我不知道这当中得详细过程，但我知道这是经过千千万万个中国人的努力才有我们今天的幸福生活。我为我是中国人而感到骄傲。中国人在世界上的日渐强大是所有人有目共睹的。这是所有中国人共同努力的结果。古人尚且知道“少年智，则国智;少年富，则国富;少年强，则国强”。而我们做为新中国少年，更要好好学习科学文化知识，多做好事，多帮助别人。多做于社会和国家有益的事情。我还小，虽然我还不能为国家做出很大的贡献，但我这颗热爱祖国的心并不比大人少。因为我知道热爱祖国是每个人的道德底线。我热爱祖国，热爱祖国的一山一水，一草一木。我要从身边的点点滴滴的小事做起，不因事小而不为，不因恶小而为之。我会在生活中去保护环境、节省能源。做一些力所能及的事情。我会在学习中去帮助别人;在生活中去关心别人。“予人玫瑰，手有余香”，是我的快乐;刻苦学习，强壮身体是我的志向。

祖国在成长，我也在成长。亿万个中国人在为祖国而奋斗，我也要加入这个行列，为我们伟大的祖国贡献自己的一份力量。

我与祖国共奋进作文600字 篇15

在新中国诞生那一刻我们摆脱了多年来被侵略的的耻辱，中国走向了富强之路。在祖国前进的道路上，我们遇到了许多困难，尽管如此，我们还是靠智慧和顽强的毅力度过了难关。中国已经从一个穷国、弱国走向了强大。中国在各个领域都走到了世界的最前沿。中国的富强之路还会走得更长，更宽，更远。中国的前途一定会无可限量。

“少年强则中国强”。我们肩负着继承老一辈光荣革命传统，实现中华民族伟大复兴的历史使命，是祖国的未来，民族的希望，是祖国心中永远割舍不下的至亲至爱。生活在新世纪的我们，有什么理由不跟上新时代的节奏?我们应该好好学习，不辜负祖国对我们的期望。现在，法律制定了九年义务教育，所有的孩子都能够免费上学，不但如此，就连我们的学杂费都免了。我们在祖国的庇护下茁壮成长，我们应该好好报效祖国。

现在，中国的大学也跻身世界前列，在我们不出门就可以享受高等教育的同时，体现了我们祖国的繁荣富强。

祖国，是您书写了历史，是您改变了我们的命运，是您教会了我们要勇于拼搏，不屈不挠。作为一名中学生，我们一定要与祖国共奋进，与祖国共精彩!

乐教于学让我与学生共成长 篇16

关键词：教师乐教 学生乐学 师生共进步

一、愉快教学法

教师在教学过程中，要善于运用愉快教学法教育、引导学生，调动他们的学习主动性、积极性，以取得良好的教学效果。

愉快教学法就是教师在课堂上，通过引导来调动学生的内在学习动力而取得良好的教学效果的一种教学方法。近几年来，这种教学方法已经得到了教育部的肯定，并为广大教师所接受，运用到实际的教学过程中。它改变了传统的教学做法，注意发挥情感的作用，激发了学生的求知欲，减轻了学生的学习负担。

运用愉快教学法调动学生的学习动力，变“要我学”为“我要学”。教与学是教师和学生的双边活动。教师的“教”起主导作用，学生的“学”起主体作用。近几年来，广大教育工作者创造了很多新的教育方法，把快乐引进课堂，充分调动学生的学习主动性、积极性，使学生学有所得，学有所乐。

愉快教学法的方法很多，如：愉快游戏式、想家引导式、动态图片式、情景表演式、故事感染式等。常言道：“教学有法，但无定法”。教师要善于选择方法，并创造性地加以运用，力求使教学取得良好的效果。

二、爱学生的效应

温家宝说过：“教师不是雕刻家，但可以雕刻出世界上最美好的作品。”每个作品不同，我们应因材施教。老师要爱学生，并教育学生要学会爱，学会感恩。没有爱的教育是缺失的教育。我们教师在教学过程中，常常会因为学生犯错误而说“你怎么这么笨”，而做老师的有没有想过，因为笨老师才教出了笨学生啊！我们每天面对的都是这些学生，有学习好的，也有差的，我们无法改变现状，那就改变一下自己吧！

在教学过程中，笔者有意识地“攻心”。从教几年来，笔者主要从事的是礼仪基础课的教学，礼仪课已经成为大中专院校普及的一门学科，尤其是中等职业技能院校，除了学技术之外，更多的是要教会他们“学礼、知礼、懂礼”。在礼仪课教学过程中，很多知识点如“站、坐、走”的学习是要学生直接演示的。笔者遇到很多学生在做示范动作时，畏首畏尾，特别不好意思，不敢表现，有时会引起其他学生的哄堂大笑，这时，笔者会鼓励学生，让他们跟着笔者一点点地学，要大胆地做，越勇敢越自然，不要因为自己不会做感到丢脸，自信是战胜一切困难的武器。同时告诉那些爱作怪的学生们，“笑人不如人”，同学们之间在学习上应该相互帮助，相互扶持，大家共同进步。很多学生也会因为笔者的鼓励变得越来越勇敢自信。

好的教育应是心心相印的活动，让我们用爱心、信心、诚心去温暖感化我们的学生，让学生体会到温暖。

三、反思教学

教师在教学过程中，除了教之外，要经常反思自己的教学，才能进步。

教师要有自己独特的教学风格。“导师”要变成“导学”。在教学过程中，不是老师指导学生而是和学生一起成长，请记住：让学生学会的课才是好课，让学生学会的老师才是好老师，好老师的价值就体现在“导学”上。

在教学过程中，笔者试着：学生能做的老师不做，学生能看懂的老师不讲，把学习的主动权交给学生，让他们成为真正学习的主人。绝不是居高临下，你听我讲，我管你从，而是平等互助的关系，教师帮学生学习，学生帮教师教学。

四、充实自己，改变自己

一堂好课永远离不开教师高超的教学艺术。在教学过程中笔者始终坚信：一堂好课不在于教师讲得精彩，而在于学生学得精彩。教师要为学生也要为自己加强修养、饱学知识、增长才干，做一个让学生敬仰的人，做学生真正的良师益友，履行好教书育人的天职。

教育家魏书生说过：“埋怨环境不好，常是我们自己不好；埋怨别人太狭隘，常是我们自己不够宽容；埋怨天气太恶劣，常是我们抵抗力太弱；埋怨学生难教，常是我们自己方法太少”。在教学过程中我们要尝试着去改变，不要等工资福利增加了才安心工作，学生厌学了再认真教书，别人努力了之后自己才努力。

教育是一门艺术，在教学过程中，会遇到各种学生，各种问题，只要内心充满爱，发挥教育智慧，将教育学生与爱护学生巧妙结合，精心设计教学过程，让学生从内心上真正融入到教学中，学有所乐，乐有所学，这样的教育肯定成功。让我们师生共同努力、共同进步吧！