淮安历史中考复习

淮安历史中考复习（通用8篇）

淮安历史中考复习 篇1

淮安外国语学校初三历史中考模拟试卷

（七）第Ⅰ卷（选择题共24分）

一、单项选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。）

1．近年来，地震频频发生。下图中（）是世界上最早的地震测试仪器。

ABCD

2．我国一直重视民生问题，下列说法中能证明这一观点的是

①治事不一道，便国不法古②舟所以比人君，水所以比黎庶。水能载舟，亦能覆舟③民族、民权、民生④师夷长技以制夷

A．①②B．①③C．③④D．②③

3．在现代都市生活中，电子刷卡消费已经成为一种时尚，但是纸币仍然在流通领域发挥着重要的作用。世界上最早的纸币出现于

A．两汉B．唐朝C．北宋D．明

4．如果我们要研究南京大屠杀，下列资料中可以引用的最有力、最直接的证据应该是

5．周恩来总理曾说过：新民主主义革命的历史，就是从天安门到天安门。你认为前后两个“天安门”与下列哪两件重大历史事件有关

A.五四运动开国大典B.五四运动公车上书

C.北平和平解放 戊戌变法D.新文化运动五四运动

6．“„„是考验中国红军男女战士的意志、勇气和力量的人类伟大史诗。它不是一般意义上的‘行军’，不是战役，也不是胜利。它是一曲人类求生存的凯歌，„„是一场险象环生、危在旦夕的战斗。”这段话所反映的历史事件是()

A.井冈山会师B.挺进大别山C.长征D.渡江战役

７．流行语往往带有明显的时代特征，往往是一个时代的标记之一，下列哪一流行语是改革开放时代的A．“公私合营”、“镇压与宽大相结合”B．“割资本主义尾巴”、“一大二公”

C．“走资派”、“封资修”D．“招商引资”、“科学发展观”

8．中国2010年上海世博会吉祥物“海宝”正式揭晓（见右图）。“海

宝”的设计告诉我们，世博会的核心理念永远都是我们──人。下列

用心爱心专心

哪一重大事件，提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福 A．开辟新航路B．文艺复兴C．宪章运动D．工业革命 9．英国、美国、法国资产阶级革命发生的共同原因是

A．封建专制制度的阻碍B．殖民统治激起人民的反抗C．君权神授学说同议会矛盾的结果D．资本主义经济的进一步发展

10．“四个圈子是奥迪，两个w是桑塔纳„„”如今“90后”对汽车的标识是耳熟能详，汽车的最早出现在A．文艺复兴时期B．第一次科技革命时期C．第二次科技革命时期D．第三次科技革命时期

11．图片资料是表达历史信息的一种方式。右图(20世纪30年代兴建的美国田纳西水利工程)．反映了罗斯福新政的哪一项措施A．整顿金融B．恢复工业C．调整农业D．兴办公共工程

12．自08年9月金融危机全面爆发后，各国一方面纷纷推出各自的经济刺激方案，同时通力协作，共同对抗这场大萧条以来最严重的经济危机。这说明当今世界 A.经济全球化B.政治格局多极化C.政治格局单极化D.世界经济单极化

二、非选择题（本大题共3小题，第13题9分,第14题8分，第15题9分，共26分）14．阅读下列材料：（9分）

材料一“大约在150年前，（一个）位于太平洋西岸的岛国，在西方殖民者坚船利炮的胁迫下遭遇了巨大的生存危机。出人意料的是，它将此作为自己弃旧图新，迎头赶上的历史机遇，并最终使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌，顺利实现现代化的国家„„今天，这个岛国依然是世界第二大经济强国。”

——电视片《大国崛起》解说词

材料二“在美洲大陆北部，有一个飘扬着星条旗的国家„„这个国家出现，虽然只有230年的历史，但却演绎了大国兴起的罕见奇迹。它在欧洲文明的基础上独创性地走出了一条自己的发展之路，将世界第一强国的位置占据了一个多世纪。”

——电视片《大国崛起》解说词

请回答：

（1）材料一中的“岛国”在19世纪60年代末抓住机遇“弃旧图新”，指的是什么（2分）“弃旧图新”使它的社会制度发生了什么根本性变化？（1分）

（2）材料二中的“飘扬着星条旗的国家”的国家通过哪两次资产阶级革命为本国的资本主义发展开辟了道路和扫除了障碍？（2分）20世纪90年代该国率先进入新经济时代，新经济的主要特征是什么？（2分）

（3）这两个大国崛起的成功经验，给我国社会主义现代化建设带来哪些启示？（2分）

14.（8分）阅读下列图片，回答问题：

图一华盛顿会议图二图三

（1）在图一的国际会议中，签署的与中国有关的文件是什么？（1分）该文件的签署对中国有何影响？（2分）

（2）图二中中美两国的领导人分别是谁？（2分）他们的这一历史性握手对两国关系的发展起到了重要作用，此后两国何时正式建交？（1分）

（3）图三中奥巴马和胡锦涛会晤时表示：美国政府在台湾问题上的立场没有变化。那么，自两国建交以来美国的这一立场是什么？（1分）

（4）结合中美关系发展的风雨历程，展望未来的两国关系，你有什么想法？（1分）

15．综合探究：（9分）

中国近代史充满了屈辱与灾难，但中国人民的英勇抗争使列强灭亡中国的野心始终不能得逞，中华民族巍然屹立在世界的东方。某校历史学习兴趣小组决定以“中华民族的屈辱与抗争”为主题进行探究学习，现邀请你一起参加。【走进历史，整理史实】

（1）中国近代史是一部充满屈辱和灾难的历史。请列举近代史上给中华民族带来深重灾难的侵略战争。（举二例）（2分）

（2）面对侵略与灾难，中华儿女不怕牺牲、前仆后继，民族之魂在血雨腥风中重塑。

请仔细辩认下图中三位人物，将图片下方的序号填入表格。（3分）

【回顾历史，昭示未来】

材料一在这里，我们发挥了震天的威力！在这里，我们用血写就了伟大的史诗！在这里，我们泄尽了敌人的底！在这里，我们击退寇兵！在残破的北关城墙插上了国旗！„„台儿庄，一片灰烬；台儿庄的名字，和时间争长。

——臧克家《红血洗过的战场》

材料二近代以来，由于我们一盘散沙，我们的民族总是在斗争中遭到失败。抗日战争中，„„中华民族形成了一个统一的抵抗力量。

——摘自中国民主法制出版社《复兴之路》

（3）材料一描述的是抗战时期的哪次战役？（1分）结合材料谈谈抗战时期中国军民有哪些可贵的精神值得学习？（1分）

（4）结合材料二及所学知识，用一句话概述抗日战争胜利的历史意义。（2分）

模拟

（七）参考答案 一.选择题（本大题共12题，每小题2分，共24分）

二非选择题（第13题9分,第14题8分，第15题9分，共26分）13题：（1）进行明治维新（2分）走上资本主义道路（1分）

（2）独立战争，南北战争（美国内战）；（2分）信息化和全球化（2分）

（3）大力发展科技教育；勇于创新；学习先进；立足国情，制定适当的政策（任答2点得2分，每点1分，其他答案言之有理亦可得分）14．（8分）

（1）九国公约（1分）；打破了日本独霸中国的局面，使中国回到几个帝国主义国家共同支配的局面，为美国在中国的扩展提供了方便。（2分）

（2）毛泽东（1分）；尼克松（1分）；②1979年。（1分）（3）一个中国；或台湾是中国领土不可分割的一部分。（1分）（4）相互尊重；加强合作等（言之有理即可，1分）

15．（9分）

（1）鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争、日本侵华战争（2分，举任意二例即可，但答成抗日战争则不给分。）

（2）虎门销烟C；黄海海战A；百团大战B。（3分）

（3）台儿庄战役。（1分）英勇顽强、不怕牺牲、万众一心、众志成城等精神。（1分，言之有理，符合题意即可）

（4）抗日战争是近代史上中国人民第一次取得完全胜利的民族解放战争；抗日战争洗雪了近代以来的民族耻辱，成为中华民族由危亡到复兴的伟大转折点；（2分，答到其中任何一点即可）

淮安历史中考复习 篇2

一、梳理知识, 宏观把握教材主线

中学历史课的内容, 纵贯古今, 横通中外, 涉及经济、政治、军事、文化和科学技术等各个领域。丰富的知识常常使学生产生浓厚的学习兴趣, 但纷繁的头绪又往往给学生带来记忆的困难。俗话说:“学习得法事半功倍, 不得法事倍功半。”此时, 教师应注意引导学生梳理知识, 构建宏观的历史线索, 化繁为简, 消除学生对历史知识的畏惧心理。

经过初中三年的学习, 学生普遍储备了一定的历史知识, 对于一些重大的历史事件、重要的历史人物都形成了较为深刻的印象。如:鸦片战争、抗日战争、二次世界大战等;秦皇汉武、唐宗宋祖诸类更是耳熟能详, 不在话下。但学生对这些知识的掌握普遍呈割裂状态, 在实际的运用过程中, 往往会出现事实混乱、时空错位、张冠李戴等现象。这与学生的心智发展特点、理解能力有限、认识不深有关, 也跟教材的编排有关。现行的教材是通史体例和专题史体例的混合, 给直线、单向思维的初中生造成一定的认识混乱, 使学生无法形成有效的具一定逻辑关系的历史观。教师组织中考历史复习, 相当于引导学生第二遍通读历史。打破教材框架、梳理知识、构建宏观的大历史主线是教师首要解决的问题。

如何帮助学生构建宏观的历史线索呢?笔者首先借用了数学函数知识, 以历史时间为“X轴”、历史内容为“Y轴”, 给学生构建一个“历史知识坐标”。其中, “Y轴”又可以帮助学生细化成“政治”“经济”“军事”“外交”“文化”等各种“刻度”。有了这一坐标, 学生便有了参照物, 能初步理顺一定范围内各历史知识的逻辑关系。如:某一历史时期, 各领域的历史事件或相关人物;某一领域, 不同历史时期的典型事件等。有了此基础, 学生对历史教材的编排便有了初步的认识, 笔者便能针对初中三年的历史教材进一步引导学生构建各时期中国历史和世界历史的宏观线索。

(1) 中国古代史部分, 最常用的是以王朝的更迭为线索。对于这一条线索, 相当一部分学生掌握得不错, 但构建过程比较吃力, 且容易遗忘个别朝代, 以致线索残缺。针对此现象, 教师可借用《三国演义》的开篇语“话说天下大势, 合久必分, 分久必合”来作提示, 把夏商周以外的王朝更替划分为三“分”三“合”相间的几个阶段, 辅以惯用的“中国古代王朝更替口诀”作讲解, 如:“唐尧虞舜夏商周, 春秋战国乱悠悠, 秦汉三国晋统一, 南朝北朝是对头, 隋唐五代又十国, 宋元明清帝王休。”学生便能较为形象、轻松地理解并掌握错综复杂的中国古代王朝更迭的线索。

(2) 根据中国近现代史的特点, 笔者为学生构建了两条线索。其中“屈辱与抗争”是整个中国近代史的主题, 这是一条比较容易把握的线索。而中国共产党是新民主主义革命和社会主义革命的领导力量, 自成立以来, 先后经历了国民革命、国共第一次内战、抗日战争、解放战争以及新中国的建设, 中国共产党的历程贯穿了近现代的中国, 是另外一条重要的线索。此外, 中国近现代史两册教材的内容相对较多、较细, 除以上列举的两条主要线索以外, “近代化的探索”和“新中国的建设”是两个重要的主题。教师可根据这两部分内容的特点, 帮助学生梳理出两条分支线索, 在此就不做累赘。

(3) 对于初中学生而言, 世界历史的学习存在一定的难度。一是学生地理知识不牢固。特别是世界古代史介绍的那些国家, 学生根本和现实联系不起来, 不知道它们和今天的那些国家是否一致, 有何联系;二是教材介绍历史事件多是只言片语, 章节之间跳跃较大, 造成学生的时空概念松散。而诸如人名、资本主义、社会主义、阶级革命等内容, 学生更不容易理解和接受。这时候, 教师应帮助学生排除干扰, 构建一条相对清晰的主要线索 (图1) , 以增强学生学习世界历史的信心。二

二、发现特点, 总结规律

为学生构建了大历史的宏观概念后, 教师便可着手引导学生回归微观的历史知识, 注重掌握解题方法和技巧的训练, 提高学生的应试能力。由于广东省珠海市中考历史只考选择题, 本文在此围绕选择题的解答展开探讨。

历史选择题是一种设计灵活多样, 知识覆盖面很广的多功能题型。历史选择题既可以考查学生对历史概念、历史事实、历史人物、历史结论、阶段特征等各种内容的识记, 还可以考查学生提取和利用有效信息, 归纳、概括、比较、辩证全面地认识和分析问题等各种能力。但中考历史无论考什么内容、怎么考, 其命题都可以根据历史学的要素概括为时、空、史、论四个方向。

1.历史时间的考查

时间是构成历史的基本要素之一, 可以用确切时间、历史阶段或中国史中的年号作表述, 时间是组成各种历史逻辑关系的最基本依据, 初中阶段的历史试题一直比较注重对历史时间的考查。

考查考生再认、再现历史时间的能力。如:

【例1】辛亥革命推翻了清王朝, 结束了封建帝制在中国的统治, 2011年是辛亥革命 ( ) 纪念。

A.99周年

B.100周年

C.101周年

D.110周年

2.历史空间的考查

常言道:“史地不分家。”尤其是人文地理, 与历史学科的关系更是密切, 因而, 地理知识的运用在历史教学和历史考试当中都时有出现。

(1) 考查考生对基本历史知识掌握的程度和对空间判断的能力。如:

【例2】战国时期, 秦国蜀郡太守李冰在岷江修筑了著名的水利工程都江堰, 使当地变得“水旱从人, 不知饥馑”, 该水利工程位于现在的 ( ) 。

A.四川地区

B.河南地区

C.湖北地区

D.陕西地区

(2) 考查考生阅读地图和整理历史知识的技能, 最大限度地获取有效信息的能力。如:

【例3】图2中所显示的是历史中哪一条著名的路线 ( )

A.丝绸之路

B.郑和下西洋

C.红军长征

D.新航路的开辟

3.历史事实的考查

历史事实, 它包含了历史人物、历史事件等基本要素, 这些要素都客观存在, 不以人的意志转移。这类型的题目, 因能有效地考查学生记忆、复述、理解、分析、判断、比较等多种能力而备受青睐, 是初中阶段历史考试中最经常出现的一类题目。如:

【例4】周恩来是深受人民敬仰的政治家、革命家。下列历史事件或历史活动与他有关的是: ( ) (1) 参加中共“一大”; (2) 重庆谈判; (3) 在黄埔军校任教; (4) 红军长征; (5) 和平解决西安事变。

A. (1) (2) (3) (4)

B. (2) (3) (4) (5)

C. (1) (3) (4) (5)

D. (1) (2) (3) (5)

4.历史结论的考查

历史结论是历史学家从客观历史事物、历史现象中抽象出来的带有普遍性、规律性的认识, 是历史科目学习的重要组成部分, 也是历史中考考查的学科能力之一。初中阶段有关历史结论的考查, 主要方式多是历史结论鉴别和概括性结论。

(1) 历史结论鉴别, 此类题目主要是考查考生对课本主要结论的掌握, 要求考生对备选项的结论的正确与否加以判断, 考查考生准确再认再现课本重要历史结论的能力。如:

【例5】对工业革命影响的表述, 不正确的是 ( ) 。

A.创造了巨大的生产力

B.资本主义最终战胜了封建主义

C.造成了世界战争频繁

D.造成东方落后, 西方先进的国际格局

(2) 概括性结论, 此类题目的备选项是根据课文知识归纳、概括而成, 考查考生对所学知识的归纳、概括、推理、判断、鉴别能力, 运用历史知识对问题作出正确的结论。如:

【例6】俄国是通过改革走上了发展资本主义的道路, 与俄国相似的还有哪个国家? ( )

A.日本

B.法国

C.英国

D.美国

三、有效训练, 提高技巧

就命题方式而言, 历史选择题主要有陈述式、否定式、不完整式、判断式、疑问式、文字材料式、图片材料式、比较式、组合式、排序式、情景式等多种类型。教师要注意引导学生:把握各种命题方式, 平时要注意提取和利用有效信息, 学会根据复习材料的知识点有针对性地自主设问, 模仿命题人的思路逆向复习, 以求知己知彼、巩固所学。

总之, 教学没有必胜之常法, 但贵在得法。历史教师应在教学的过程中充分研究运用教材这一载体, 针对当地教学现状, 以学生的特点为依归, 帮助学生在复习中树立信心、夯实基础、不断探索, 促使学生找寻适合自己的轻松而高效的复习方法, 并完成对历史知识的掌握由量变到质变的飞跃。如此, 考生便能取得理想的中考历史成绩。

摘要：在中考历史复习课的教学过程中, 教师可根据本地教学现状, 引导学生建立初步的历史观, 打破教材的框架, 梳理教材知识, 构建宏观的历史线索;在此基础上, 教师带领学生深入考题, 总结考试规律, 并组织学生有效训练, 提高学生应试技巧, 以求学生能在有限的时间内轻松、高效掌握历史知识, 提高综合能力, 取得理想的成绩。

浅谈淮安市中考语文复习 篇3

一、抓纲务本。科学规划

这里所说的“纲”是《淮安市中考语文考试说明》，“本”是语文教材。它们都是中考语文命题的依据。这就要求我們老师教师在复习前一定要认真学习考试说明，分析它所规定的考试范围、要求、方式、目标，明白中考语文“考什么”和“怎么考”的问题；在考试中一定要紧扣课本，熟悉1-6册教材的内容，做到“胸中有书”，温故知新，融会贯通，让学生心中有底。在明确考试方向的同时，要使复习有条不紊，环环相扣，提高语文复习的效率和质量，还必须制订科学的复习计划。

二、三轮复习，讲究策略

1.第一阶段梳理课文的基本知识，主要以基础知识、基本积累为主要目标。梳理课文应将重点放在语言文字积累上。比如课文涉及到的古诗文背诵，现代文中含义深刻的语句等。

2.第二阶段进行专题化训练。专题训练以《全日制义务教育语文新课程标准》对五个部分的解说为基础，以加深理解知识，并注重知识迁移的运用，最终形成以能力为线条。

三、加强指导，注意方法

由于现如今应试教育的影响仍有不少教师搞题海战术，不注意学习方法的指导。古人云：“授之以鱼，不如授之以渔”。复习中的学习方法指导，其根本原则是教给学生自主复习，自主总结的能力；教会学生解题时掌握要领，懂得方法的能力。

四、系统整理.分点突破

复习要全面、系统，按照考试说明要求归纳整理，建立网络，使知识系统化。在这个要求的基础上，要求我们老师系统安排，分点突破。我的做法是：备课时把每一个知识点分解到每个课时。—个课时抓住一个重点，突破—个难点。绝不贪多求全。

五、精练习题。及时反馈

有的教师把减轻学生作业负担与提高复习质量对立起来，片面地强调多练，忽视科学地练。这种做法只会加重学生的作业负担，压得学生喘不过气来，学生根本没有自由支配的时间，学习效率当然不会理想。所以说增强训练的科学性，是减轻学生作业负担，提高语文复习质量的重要途径。

七年来，我不断研究淮安市中考语文复习的策略与方法，节省了大量的复习时间，既保证了复习质量，又减轻了学生负担，使学生在占有丰裕的时间的同时。进行广泛阅读，从而使语文整体能力逐步提高。

中考历史复习策略 篇4

首先我要谈的似乎是无关策略，但却是整个复习过程中最核心的因素，即人的因素，要保持良好的精神状态。酸甜苦辣，成败得失，伴随着我们的整个复习过程。胜不骄，败不馁。尘埃尚未落定，一切皆有可能。既有过五关斩六将最后败走麦城的，也有一些“黑马”让老师和家长大吃一惊，在中考中脱颖而出，跳了出来。所以我们要自信，但又要如履薄冰，小心谨慎。在复习过程中，适度的紧张、焦虑和压力是正常的，也是有益的，它会使我们的神情更加凝聚，在激烈的竞争氛围中，走出高原现象，超越和突破平时的水平。平时的模拟考试既是知识的训练，更是心理素质的锤炼。中考不仅是比实力，比智慧，比临场应变能力，也是一次心理素质的较量。心定神和，从容不迫往往是成功的重要因素。平时像中考，中考像平时。要达到这种境界，就需要我们在平时模考中锤炼心里素质。我建议大家平时要注意锤炼“三心二意”。哪“三心”哪“二意”呢?第“一心”是静心，宁静才能致远，要去浮去躁去骄;第“二心”是信心，有了信心就有了力量;第“三心”是细心，老子说：“天下大事必作于细”。中考对大家来说是一生中的大事，一定要细心，细心决定成败。“二意”的第“一意“是认真看清题意，一定要把题审清，按题的要求去做，不要丢三落四;第“二意”就是要始终保持注意力，心定神凝，才能产生灵感，才能不造成失误，才能发挥最好的水平。

第二，根据我们历史学科的特点，注意历史基本知识的掌握是很重要的环节，也是首要的环节，是构建整个历史大厦的基石。没有基本的历史知识，能力就如无米之炊，无本之木，一切都无从谈起。大家脑子里要有“必考点”“知识点”的概念，把它们变成“必得分”，就必须消化吸收才行，就像补钙一样，不是吃了钙片就一定能补上钙，吸收才是关键。理解、思考、吸收是掌握知识点的基础和开端，死记硬背犹如吃了不消化，是不能解决问题的。知识点之间是有内在的逻辑，内在的联系，要善于构建知识网络，用一个知识树串在一起，通过思维活动，揭示知识点之间的必然规律。构建这样系统的知识才能整学活用。善于抓关键词即字眼，也要善于抓重点句，即文眼，还要善于揭示它们之间的关系。历史知识的整体系统的把握和历史知识的梳理和应用要始终贯穿到整个复习过程中。复习过程中除了唤醒记忆，知识漏洞和薄弱点要有针对性地重点复习，即查漏补缺，扫清知识盲区，成绩自然就提上了。

第三，能力的训练。中考是以能力立意。要把“眼熟”“心清”的知识点变为“手熟”答到卷子上解决实际问题是要有一个长期的训练过程。钢铁是炼出来的，能力也是练出来的。有了正确的思维方法和解题技巧，考生才能处变不惊，得心应手，眼疾手熟拿高分。在训练中要善于反思和总结，经一事长一智，不要只有经历，没有经验。有些东西是相通的，要多总结一些规律，盲目做题只会浪费大量的时间。知识问题化，问题习题化。在做题中巩固知识，在做题中提升能力，一定要注意习题的网络化。在黄金时间做黄金题，黄金课就是练习课。这种观点一定要具有，这样才能有行动上的自觉和主动。

第四，运用好复习技巧。中学历史是一门以陈述性知识为主要认知目标的课程，记忆量大，死记硬背是不可能的，必须掌握科学的方法。

第一步，快捷定位找考点。对任何一个考点，都能在最短的时间内在课本中找出来。

第二步，逐步分化细梳理，在复习时应遵循从整体到细节，逐步加深，逐步分化的原则，多轮复习，逐层充实，从高到低，渐次构建完整的历史知识体系。

第三步，综合贯通再提高。一要理清线索，以线带面。二要勤作比较。三要全面评价。站在历史唯物主义的立场上辩证地予以评价，基本策略是一分为二，分清主次，评述结合。

初三历史中考总复习 篇5

初一上册

一．填空题: 1,元谋人是我国境内最早的人类,距今年约为 170 万年,北京人已经开始使用天 然火.2,河姆渡和半坡原始居民生活在母系氏族公社繁荣时期,分别是我国长江流域和 黄河流域的早期居民.根据河姆渡和半坡遗址的遗物证明,我国是世界上最早种 植水稻和粟的国家.3,炎帝和黄帝被尊为中华民族的人文初祖.4,前 21 世纪启 建立夏朝,是我国第一个奴隶制王朝.后来商汤灭夏建立商朝,又 称殷商.5,河南安阳出土的商代甲骨文,标志着我国有文字可考的历史是从商朝开始的.今天的汉字是从甲骨文发展而来.司母戊大方鼎是迄今为止考古发掘的最大的青 铜器.6,孔子是我国春秋时期的大思想家,大教育家.7,我国第一部诗歌总集是《诗经》.8,屈原的《离骚》是一篇抒情长诗,屈原创造出一种新体诗歌,叫“楚辞”.9,公元前 211 年,秦始皇统一六国,建立秦朝,它是当时世界上最大的国家.秦长城东起临洮,西到辽东,用来抵御匈奴.10,公元前 209 年陈胜,吴广起义,这是我国历史上第一次大规模的农民起义.接 着,开始了刘邦,项羽长达四年的楚汉战争.11,公元前 202 年,刘邦推翻秦朝,建立汉朝,定都长安.12,公元 25 年,刘秀称帝,建立东汉.他统治期间,社会安定,经济好转,史称“光武 中兴”.13,汉朝和西域沟通以后,中国的丝和丝织品,从长安往西,经河西走廊,今新疆境 内,运到西亚,再由西亚转运到欧洲,这就是历史上的丝绸之路.西汉派张骞,东汉 派班超出使西域.14,司马迁的《史记》是我国的第一部纪传体通史.“人固有一死,或重于泰山, 或轻于鸿毛.”是司马迁的名言.15,举世闻明的的秦皇陵兵马俑,被誉为“世界第八大奇迹” 16,200 年,曹操击败袁绍,这是一场以少胜多的著名战役官渡之战.208 年,孙权, 刘备联军火攻曹军,大获全胜,这是历史上有名的赤壁之战.17,三国鼎立:220 年,曹丕 建立魏国;;221 年,刘备建立蜀;222 年孙权建立 吴.230 年,孙权派卫温到夷洲 ,加强了台湾和内地的联系.18,南北朝所凿的敦煌,云冈和龙门 石窟是我国的雕刻艺术的宝库,为世界所瞩目.19,北魏孝文帝是我国古代杰出的少数民族政治改革家.他的改革,加速了北方各 族封建化的进程,促进了北方民族大融合.20,北魏的贾思勰的 《齐民要术》 ,是我国现存最早的一部百科全书式的农学名著.21,在西汉早期人们已经使用纸,东汉蔡伦改进造纸术.22,东汉科学家张衡发明测定地震方位的地动仪,这是世界上最早的地动仪.23,我国有文字可考的历史是从商朝开始的,由于文字写在甲骨上,所以被称为“ 甲骨文”.24,春秋战国的名医扁鹊创建“四诊法”是中医至今沿用的方法.东汉后期的著名 医学家张仲景被尊为“医圣”,医学著作是《伤寒杂病论》.华佗创制的麻醉药“麻 沸散”.25,两汉之际,佛教传入中国.在洛阳建造中国内地第一座寺庙白马寺.二,问答题: 1,秦国的商鞅变法: 答:内容:鼓励农民开垦土地;废除贵族的世袭特权;奖励耕战;建立郡县制.意义:变法使秦国的封建经济得到发展,军队战斗力加强,逐步成为战国后期最富 强的封建国家,为最终的统一大业奠定基础.2,秦始皇的统一措施(对秦始皇的评价): 答:(1),政治上,加强中央专制集权,在中央设丞相,太尉,御史大夫,在地方设立 郡县制.(2),经济上,统一度量衡,货币,全国统一使用圆形方孔的秦国铜钱.(3),文化上,统一文字,把小篆作为全国规范的文字.(4),军事上,为了抵御匈奴,修筑长城.3,从六朝经济开发的史实出发,联系当地实际,人口流动和地区交流对社会交流 对经济发展的积极的推动作用有哪些 ？

答:无论是六朝的经济开发,还是当今改革开放,人口流动和地区交流对社会经济 的发展都起到积极的推动作用.人口流动和地区交流,带来了先进生产力和劳动 力,促进闭塞,贫困,落后地区的开发;促进交通道路的畅通;促进先进技术的推广;促进先进文化的传播;促进新兴城镇的兴起和繁荣.(再举例)4,你是如何理解孟子:“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的含义 举出我国 历史上体现这种浩然之气的事例 当今社会我们如何提倡这种浩然正气？

答:无论在什么情况下,无论发生什么变化,做人的基本准则是不能变的,这就是 这句话的含义.它集中体现了中华民族的气节.举例:范仲淹的“先天下之忧而忧, 后天下之乐而乐”,司马迁忍辱负重著《史记》,文天祥正气歌,岳飞抗金.当今社 会,仍有很多意志薄弱的人,经不起金钱和物质的利诱,成为腐败分子.社会大力 宣传这方面的素材,鞭挞不良风气,形成一股正气,使浩然之气发扬光大;个人应 加强做人准则,品行素养,道德情操等方面的提高,使浩然之气蔚然成风.5,百家争鸣: 思想家 代表 代表作 主张

儒家 孔子 《诗》,《书》,《春秋》 提出“仁”和“礼”的学说.他注意“因材施教 ”,教育学生对 “温故而知新”“学而时习之”;学习要“知之为知之,不知为不之”;“ 学而不思则罔,思而不学则怠”.孟子 《孟子》 主张“仁政”,“民贵君轻”,重视人的作用.提倡做人要有骨气.道家 老子《 道德经》 具有朴素的辩证思想,对立的双方能相互转化,主张顺应 自然,“无为而治”.法家 韩非子 《韩非子》 认为历史是发展变化的,主张改革和实行法治.提出君 主专制中央集权的理论,主张由君主掌握一切大权.墨家 墨子 提倡兼爱,非攻,节俭.兵家 孙武 《孙子兵法》

初一下册

一,填空题: 1,杨坚建立隋朝,定都长安.589 年,隋朝重新统一南北.2,隋统一后,为了加强对南方的政治控制,便利江南粮食,布帛的北运,开通大运 河,它以洛阳为中心,北达涿郡(今北京),南至余杭.它的开凿,沟通了南北交通, 促进了运河沿线经济和商业城镇的发展,对巩固统一有积极作用.但当时征发劳 役过重过急,引发起义.3,唐太宗统治时期政治清明,经济发展,社会安定,史称“贞观之治”.唐玄宗统治 前期,经济繁荣,封建社会呈现前所未有的兴盛局面,史称“开元盛世”.4,科举制由隋朝开创,经唐,宋完善的一种通过分科考试选拔官员的制度.1905 年清政府停止科举考试.5,武则天自立为帝,成为中国历史上唯一的女皇帝,后人把她 20 余年的统治称为 “武周政治”.6,“唐三彩”是唐代新创的釉彩陶,以青,绿,黄为主色.7,唐朝统治边远民族的地方行政制度,当时称为“羁縻州”.8,吐蕃是藏族祖先,文成公主和松赞干布的联姻,加强了汉藏的联系.9,唐玄宗时,派鉴真和尚东渡日本.唐朝高僧玄奘著有《大唐西域记》,是研究中 亚,印度半岛等地历史的重要书籍.10,唐朝由盛而衰的转折点是安史之乱(755—763 年).后梁,后唐,后晋,后汉,后 周五个朝代,合称五代.11,960 年,后周大将赵匡胤发动陈桥兵变,建立宋朝,定都东京.12,杨业是北宋著名的抗辽将领,岳飞是南宋著名的抗金将领.13,南宋以后,南方经济超过北方,经济重心南移.14,我国北宋时期交子是世界上最早的纸币,南宋的纸币是会子.15,1206 年,铁木真被推举为蒙古大汗尊称“成吉思汗”.1271 年,蒙古大汗忽必烈 正式定国号为“大元”.1279 年,元朝统一全国.16,西藏,台湾正式成为我国的行政区域是从元朝开始的.17,在元朝,意大利旅行家马可.波罗在中国居住了十几年,著有 《马可.波罗行记》.18,1368 年,朱元璋建立明朝.明朝统治者为加强君权,设立专门的特务机构东 厂,西厂.19,清朝军机处逐渐成为皇帝处理全国军政和发布命令的中枢.20,中国文字狱是从朱元璋 开始,康熙,雍正,乾隆三朝最厉害.21,1405——1433 年,郑和七次下西洋,经历了 30 多个国家和地区,最远到达非洲 东海岸和红海沿岸.这是世界航海史上的壮举,促进了中国和亚非等国的经济发 展.22,元末明初,中国沿海地区出现了倭寇.明朝著名的民族英雄戚继光平定了倭患.23,1624 年荷兰侵占我国台湾,1662 年郑成功收复台湾,1684 年清政府设置台湾 府 ,隶属福建省.24,明长城东起鸭绿江,西到嘉峪关,蜿蜒 6000 多公里,是世界奇迹之一.25,明朝著名医学家李时珍著有《本草纲目》;科学家徐光启编著了一部农业百科 全书《农政全书》,宋应星的《天工开物》被国外称“中国 17 世纪的工艺百科全 书”;26,隋代工匠李春设计的赵州桥是世界上现存最古老的石拱桥.27,明朝时期,古典小说蓬勃发展起来,最著名的有《三国演义》是我国最早的长 篇历史小说,《水浒传》是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说,《西游记》 是一部具有浪漫色彩的长篇神话小说,《红楼梦》代表了我国古典长篇小说的最 高成就.28,宋代张择端名画《清明上河图》展现北宋开封的城市风貌,是当时城市生活的 百科全书式的艺术长卷.29,意大利传教士利玛窦是最早来到中国的外国传教士之一.30,唐朝是我国诗歌的黄金时代,“诗仙”李白,“诗圣”杜甫,杜甫的诗称为“诗史”.关汉卿的代表作是《窦娥冤》.盛唐吴道子被誉为“画圣”.31,1689 年,中俄在尼布楚签订了第一个边界条约——《尼布楚条约》.32,康熙,雍正和乾隆三朝,人民得以休养生息,经济繁荣,因而称“康乾盛世”.33,北宋毕升发明活字印刷术.战国时期发明指南针.唐代末年时期火药用于军事.二,问答题: 1, 对“唐太宗与贞观之治”的评价: 答:(1),知人善任.他用人不计资历出身,不计亲疏恩怨,凡有治国安邦之才,都委 以重任.(2),虚心纳谏.唐太宗在位期间,进谏的大臣很多,以魏徵最著名.2,比较秦始皇,汉武帝,唐太宗,他们有哪些共同点,哪些不同点 你对哪位皇帝评 分最高 答:他们的共同点:(1),富有才干;(2),英武果断;(3),勇于创新.不同点:(1),秦始皇统治手段过于严厉,比较残暴.(2),汉武帝也有好大喜功,穷 兵黩武的一面,虽有巩固国防,开疆拓土之功,但耗用民力过度给社会带来危害, 好在尚能悬崖勒马.(3),唐太宗则统治开明,宽容一些,能虚心地纳谏,容易听进 意见,对民族关系的处理,主张“华夷一家”,尤为可嘉.初二上册

一,填空题: 1, 英国向中国走私鸦片,中英矛盾激化,成为鸦片战争的导火线.2, 对英国的鸦片走私,抵制最坚决的是林则徐,1839 年 6 月著名的虎门销烟,它 显示了中华民族反对外国侵略的坚强意志.3, 1840 年 6 月年鸦片战争正式开始,它是中国历史的转折点,也是中国近代史的 开端.4, 1856 年英,法挑起第二次鸦片战争.1860 年火烧圆明园.5, 沙俄是近代侵吞中国领土最多的国家,共掠夺了领土 150 多万平方千米.6, 1851 年,洪秀全在广西金田村发动起义,建号太平天国.7,1861 年,清政府设立总理衙门,是清朝中央机构开始半殖民地化的标志.8,19 世纪 70 年代,清朝大臣左宗棠收复新疆.9,1894 年甲午中日战争,涌现了许多爱国将领,如黄海大战中的邓世昌.最后中 国失败并签订《马关条约》.10,1895 年,康有为,梁启超发起“公车上书”,揭开维新变法运动的序幕.11,1898 年 6 月 11 日,光绪帝颁布明定国是诏,“戊戌变法”开始.到 9 月 21 日仅 103 天,因此又称“百日维新”.12,1894 年,孙中山成立了中国第一个资产阶级革命团体—兴中会,并提出推翻 清朝政府,建立资产阶级共和国的奋斗目标.13,1905 年,在东京成立了中国同盟会,提出“驱除鞑虏,恢复中华,建立民国,平均地权”的政治纲领.这是第一个全国性的资产阶级革命政党.孙中山把纲领阐发 为“民族,民权,民生”,简称为“三民主义”.14,1911 年 10 月 10 日,武昌起义胜利,历史上称这次革命为“辛亥革命”.15,1912 年元旦,中华民国成立,推举孙中山为临时大总统.南京临时政府颁布了 《中华民国临时约法》,具有资产阶级共和国宪法的性质.1912 年 2 月 12 日,宣 统帝下诏退位,两千多年的封建君主专制制度被推翻.16,1915 年,陈独秀创办了《青年杂志》标志着新文化运动的兴起.后来《青年杂 志》更名为《新青年》,成为新文化运动的主要阵地.领导人有 李大钊,胡适,鲁 迅等.主要内容有:提倡民主和科学;提倡新文学,反对旧文学.新文化运动后期的 主要内容是:马克思主义在中国的迅速传播.17,1919 年 5 月 4 日,五四爱国运动在北京爆发,李大钊,陈独秀等起到领导作 用.6 月初,无产阶级成为运动的主力,运动的中心也转移到上海.18,李大钊的《我的马克思主义观》是近代中国最早较为系统宣传马克思主义的 论著.19,1921 年 7,中共“一大”在上海召开.1922 年,中共“二大”第一次提出彻底的反 帝反封建的民主革命纲领.20,1924 年国民党“一大”在广州召开,这是国共两党第一次合作实现,标志着以 国共合作为基础的革命统一战线正式建立.会上确立了新三民主义:联俄,联共, 扶助农工.21,1924 年,孙中山创办中国国民党陆军军官学校,简称“黄埔军校”.蒋介石任校 长,周恩来任政治部主任.22,1926 年北伐的主要对象是吴佩孚,孙传芳,张作霖三派军阀.北伐中叶挺领导 的独立团英勇作战,为第四军赢得了“铁军”的称号.23,1927 年蒋介石发动“四.一二”反革命政变,汪精卫发动“七.一五”反革命政变.24,1931 年,中华苏维埃第一次全国代表会在瑞金召开,这是中国第一个红色中 央政权.25,1935 年,中共中央在遵义召开政治局扩大会议,确立了毛泽东在党中央的领 导地位.26,1934 年从瑞金出发,红四方面军,红二方面军,红一方面军 1936 年在甘肃会宁 胜利会师,标志着红军长征胜利结束.27,打响武装反抗国民党反动统治的第一枪是南昌起义,是中国共产党独立领导 武装斗争和创建革命军队的开始.28,中国革命在农村建立的第一个革命根据地是井冈山革命根据地.29,1931 年 9 月 18 日,日本关东军制造了“九.一八事变”,使中国与日本帝国主义 之间的民族矛盾逐步上升为主要矛盾.30,1937 年 7 月 7 日,日军炮轰卢沟桥,中国守军奋起抵抗,史称“卢沟桥事变”,标 志着中国全民族抗战开始,标志着日本全面侵华开始.31,1937 年 12 月 13 日,南京沦陷,日军屠杀中国居民达 30 万人以上,史称南京大 屠杀.1945 年 8 月 15 日,日本宣布无条件投降.32,1938 年,由李宗仁指挥的台儿庄战役是抗战以来最大一次战役性胜利.33,1940 年由彭德怀指挥的百团大战战役是中国军队主动出击日军的最大战役.34,1948 年 9 月开始,人民解放军进行了辽沈,淮海,平津等三大战役,与国民党军 队展开主力决战,其中淮海战役规模最大.35,张謇是近代中国最著名的民族企业家之一,他主张“实业救国”.36,1898 年开办的京师大学堂是当时全国的最高学府.詹天佑主持建成了第一条 由中国人自行设计的铁路—— 京张铁路.37,魏源提出“师夷之长技以制夷”的主张,对后来的洋务运动产生了重要影响.38,西安事变和平解决,标志着抗日民族统一战线初步形成.二,问答题: 1,洋务运动的内容和作用是什么 答:(1),内容:从 19 世纪 60 年代到 90 年代.以“自强”为口号,创办近代军事工业(曾国藩创办的安庆军械所是洋务派开办的第一个兵工厂,李鸿章创办江南制造 总局是当时国内最大的军工企业.);以“求富”为口号,创办民用工业;建立海军;培养人才,创办新式学校,派人出国留学深造.(2),影响:没有使中国走上富强的道路,但它在客观上刺激了中国资本主义的发 展,对外国经济势力的扩张,也起到了一些抵制作用.2,辛亥革命的历史意义是什么 答:历史意义:这是中国近代史上的一次反帝反封建的资产阶级民主革命,它推翻 了两千多年的封建君主制度,使民主共和的观念深入人心.由于资产阶级不可能 充分依靠和发动广大群众,这次革命没有改变中国半殖民地半封建社会的性质.但是辛亥革命的伟大历史功绩,永远闪耀着光芒.初二下册

一,填空题: 1,1949 年第一届政治协商会议选举毛泽东中央人民政府主席,选举朱德为中国 人民解放军总司令.会议通过的《共同纲领》起临时宪法的作用.2,1951 年 5 月,西藏和平解放.至此,全国领土基本得到解放.3,1950 年到 1953 年的抗美援朝战争,彭德怀任中国人民志愿军总司令.其中涌现 了邱少云 ,黄继光等英雄.4,1953 年中国共产党公布过渡时期总路线,规定在一个相当长时期内逐步实现 国家的社会主义工业化,并逐步实现国家对农业,手工业,资本主义工商业的社会 主义改造(即三大改造).5,1956 年“三大改造”的完成,标志着我国初步建立起社会主义基本制度,中国进 入社会主义初级阶段.6,1954 年在北京召开的第一届全国人民代表大会通过了《中华人民共和国宪法》 是我国第一部社会主义类型的宪法.7,1958 年开始的“大跃进”和“人民公社化”是探索社会主义道路出现的错误.8,王进喜被称为“铁人”,邓稼先被誉为中国的“两弹元勋”,焦裕禄被称为县委书 记的榜样.他们被誉为是“共和国的脊梁”.9,从 1956 年到 1966 年的十年,我国社会主义建设在探索中曲折前进.10,从 1966 年到 1976 年爆发的“文化大革命”给整个民族造成严重的灾难.11,十一届三中全会 标志着我国实现历史的伟大转折,进入社会主义事业发展的 新时期.12,1978 年十一届三中全会后我国实行对内改革和对外开放的方针.2001 年中国 正式成为世界贸易组织(WTO)的成员标志着中国对外开放进入了一个新的阶段.13,1980 年国务院决定在深圳,珠海,汕头和厦门设置经济特区,1990 年开发开放 上海浦东,海南是我国最大的经济特区.14,我国经济改革首先从农村开始,主要内容是实行家庭联产承包责任制.城市经 济体制改革重点是国营企业.15,1999 年,九届全国人大二次会议通过宪法修正案,把“依法治国,建设社会主 义法治国家”作为基本方略写进宪法.16,1954 年,周恩来倡导的和平共处五项原则(和平共处五项基本原则是指相互 尊重主权和领土完整,互不侵犯,互不干涉内政,平等互利,和平共处.),成为国际 上处理国与国之间相互关系的基本原则.17,1971 年第 26 届联合国大会通过决议,恢复中国在联合国的一切合法权利.18,新中国实行民族平等,民族团结的民族政策.民族区域自治制度是民族的基本 政策和基本政治制度.19,1984 年中英签署关于香港的《联合声明》,宣布中国政府将于 1997 年 7 月 1 日恢复对香港行使主权.1987 年中葡签署关于澳门的《联合声明》,宣布中国政 府将于 1999 年 12 月 20 日恢复对澳门行使主权.20,第一位访华的美国总统是尼克松.1979 年中美正式建交.在中美关系发展过 程中最重要,最敏感的是台湾问题.21,1964 年我国第一颗原子弹成功爆炸.1967 年我国第一颗氢弹成功爆炸.这标 志着我国跨入了世界核先进国家的行列.1970 年中国成功发射第一颗人造地球 卫星,从此我国跻身世界航天科技的大国之列.22,1965 年我国在世界上首次用人工的方法合成牛胰岛素.23,袁隆平被誉为“杂交水稻之父”.24, 实行改革开放必须坚持的四项基本原则.25,1979 年,中国重返奥运会.1984 年许海锋获得第一枚奥运金牌.二,问答题: 1,新中国成立的历史意义: 答:(1),中华人民共和国的成立是中国有史以来最伟大的事件,是 20 世纪世界历 史进程中最重大的事件之一。

(2),它结束了一百多年来内外压迫者对中国的统治 和国家混乱局面,实现了民族解放和国家独立.(3),中华民族将屹立于世界之林.中国历史开始了新的纪元.2,中国共产党十一届三中全会的内容是什么 有何重要意义

答:1978 年底,十一届三中全会在北京召开.全会重新确立了实事求是,一切从实 际出发的马克思主义思想路线;总结了建国以来的经济建设的经验教训,全面纠 正了“文革”中的“左倾”错误,作出把全党的工作重心转移到社会主义现代化建设 上来的战略决策;全会决定健全党的民主集中制,严肃党纪.意义:是建国以来党的历史上的伟大转折.这次会议以后,我国社会主义现代化建 设进入了一个崭新的历史时期.3,比较: 会议 时间 重大决定 影响

十一届三中全会 1978 年 把工作重点转移到社会主义现代化建设上;形成以邓 小平为核心的党中央领导集体.中国共产党历史上的伟大转折;改革开放揭开序 幕.十二大 1982 年 邓小平提出“建设有中国特色的社会主义”.改革开放全面展开

十三大 1987 年 指出我国处于社会主义初级阶段;社会主义初级阶段的基本路线:以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放;确立现代化建设“三步 走”的战略部署.十五大 1992 年 把邓小平理论确定为党的指导思想.初三上册

一,填空题:(古代史不考)1,在非洲南部发现的南方古猿是今天人类已知的直系祖先;人类社会先后经历母 系氏族社会和父系氏族社会.2,四大上古文明是埃及 ,两河流域 ,印度和中国.国家最早出现是在公元前 3100 年;法老为自己修筑的陵墓叫金字塔.迄今所知世界历史上第一部比较完备 的成文法典是 的《汉谟拉比法典》;古代印度社会的等级制度叫种姓制度.3,古代西方文明发源于希腊文明.希腊最有名的两个城邦,一是崇尚武力的斯巴 达;二是以发达民主政治而彪炳于史册的雅典.在“伯里克利时代”雅典经济文化 空前繁荣,民主政治发展到全盛时期.4,公元前 30 年,屋大维攫取罗马国家最高权力,罗马进入帝国时代;到公元 2 世纪 初,罗马成为地跨欧 ,亚 ,非三大洲的帝国;395 年,罗马帝国分为东罗马帝国(以君士坦丁堡为都城)和西罗马帝国(以罗马为中心).476 年,西罗马帝国灭亡, 标志西欧奴隶制和上古历史终结;东罗马帝国则存续到 1453 年被 奥斯曼帝国 所灭.5,公元前 6 世纪,佛教产生于印度;公元 1 世纪上半叶,在 巴勒斯坦地区 犹太 人中产生最初基督教.392 年被定为国教.伊斯兰教起源于亚洲西部的阿拉伯半 岛,创始人是穆罕默德,最基本的经典是《古兰经》.6,645 年,日本参照中国隋唐政治经济制度实行改革,史称“大化改新”.7, 法兰克王国推行土地分封制度的改革,史称“采邑改革”,从而使西欧形成封建 等级制.8 世纪中期,通过“丕平献土”,奠定教皇国的基础;后来罗马天主教会居 西欧封建制度的中心地位.8,古代促进东西方文明的交流与融合的战争有希波战争(雅典以少胜多的战例是 马拉松 战役),亚历山大东征(建立地跨三大洲的亚历山大帝国),征服地中海.意 大利旅行家 马可?波罗东来,中国四大发明的外传,阿拉伯数字(印度人发明,阿 拉伯人吸收改进创制而成)的广泛传播与应用,促进了文化的交流与传播.9,迄今所知人类历史上第一部太阳历是古埃及太阳历;世界上最早的公理化数 学名著《几何原本》的作者是古希腊欧几里得;杠杆原理,浮力定理是古希腊的阿 基米德发现的.10,埃及的象形文字,两河流域的楔形文字是迄今所知人类最古老的文字;《荷马 史诗》 是希腊最早的一部史诗;古希腊戏剧有 悲剧 和喜剧(最杰出的喜剧作家是 阿里斯托芬)两种;《天方夜谭》又名《一千零一夜 》,是阿拉伯民间故事集.11,古希腊的雕塑最有名的是掷铁饼者(作者米隆);古希腊最著名的神庙建筑是 帕特农 神庙;麦加清真寺是伊斯兰教的第一大寺;法国的巴黎圣母院是哥特式建 筑的典范.12,西欧文艺复兴起端于意大利,是一场资产阶级掀起的反封建的思想文化运动, 西欧文艺复兴为资本主义的发展创造了必要的思想文化前提.13,最早进行新航路开辟的是西班牙和葡萄牙;杰出航海家有发现美洲的哥伦布, 人类历史上第一次环球一周的麦哲伦是探索新航路的开拓者.新航路的开辟在经 济上为资本主义的发展准备了条件.14,西欧宗教改革由马丁.路德 揭开序幕.宗教改革的实质是早期资产阶级进行 的反封建的社会政治斗争,为西欧资本主义发展创造了条件.15,因为斯图亚特王朝的专制统治阻碍了经济的发展,英国 1640 年爆发资产阶级 革命,革命的重要领导人物是克伦威尔,1689 年议会通过《权利法案》,资产阶级 革命取得胜利,英国建立起君主立宪政体.16,英国的殖民统治严重阻碍北美社会经济发展,1775 年 4 月,列克星敦枪声标志 美国独立战争开始;1776 年 7 月 4 日,由杰斐逊起草的《独立宣言》正式宣告美 国独立;在华盛顿领导下,1783 年英国承认美国独立,美国独立战争结束.17,世界上第一部成文的资产阶级共和国宪法是 1787 年制定的“美利坚合众国宪 法”,它规定:立法权属于国会,行政权属于总统 ,司法权属于最高法院.依据宪法, 华盛顿当选为联邦政府首任总统.18,法国波旁王朝的封建专制统治阻碍资本主义发展,1789 年,巴黎人民攻占巴 士底狱,法国大革命爆发;法国大革命纲领性的文件是《人权宣言》,巴黎人民举 行了 3 次起义将革命不断推向高潮;1799 年 11 月,拿破仑政变上台,1804 年 5 月, 建立资产阶级君主制国家——拿破仑帝国(即法兰西第一帝国),他制定《拿破仑 法典》,用法律形式肯定法国大革命的成果,并为其他国家制定民法典提供范 本,1815 年,帝国覆亡.19,工业革命于 18 世纪下半叶率先从英国开始,它是用机器生产系统地取代手工 劳动的过程.工业革命首先在棉纺织行业中发生;阿克莱特因最早开办机器纺纱 厂而被誉为“近代工厂之父”;瓦特改良蒸汽机,研制出联动式蒸汽机,是工业革命 中最重大的技术发明;科尔特发明“搅炼和碾压法”,使英国钢铁生产居世界最前 列;斯蒂芬森成功研制出世界上第一台蒸汽机车.工业革命使英国确立“世界工厂 ”的地位.20,19 世纪三四十年代,各国工人斗争日益具有组织性和自觉性;1848 年,马克思 和恩格斯撰写《共产党宣言》,它的发表标志科学共产主义的诞生.历史上第一个 工人阶级政府是诞生于 1871 年“巴黎公社”.革命失败后,鲍狄埃创作了一首革命 诗篇《国际歌》.21,持续了 400 多年的黑奴贸易是人类历史上悲惨耻辱的一页;16 世纪上半叶拉 丁美洲被西班牙和葡萄牙完全征服;1810—1826 年,拉丁美洲人民掀起独立运动, 西蒙.玻利瓦尔被许多南美国家尊为“解放者”.22,1757 年开始,印度逐步沦为英国的殖民地;1857 年印度爆发历史上第一次民 族大起义,1859 年底起义失败,其中章西女王 成为印度人民歌颂的民族女英雄.23,独立后的美国,存在北方各州的资本主义雇佣劳动制和南方各蓄奴州的 种植 园奴隶制 的矛盾,奴隶制的存废成为矛盾的焦点;林肯当选为总统成为美国内战 的导火线;1861 年南方挑起内战《;宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》扭转北方 不利的战局;内战中取得决定性胜利的是葛底斯堡战役;1865 年 4 月,美国内战结 束.南北战争是美国历史上第二次资产阶级革命.24,19 世纪上半叶,俄国农奴制阻碍资本主义的发展,激化了俄国的社会矛盾,因 此,1861 年,沙皇亚历山大二世实行改革,废除农奴制,这是一场自上而下的 资 产阶级改革,使俄国进入一个新的历史发展阶段.25,19 世纪中期,美国率先打开日本大门;面对幕府的专制统治和日益严重的民 族危机,日本倒幕派通过内战推翻德川幕府;之后,日本进行了一系列资产阶级性 质的改革措施,史称“明治维新”,使日本走上了资本主义发展的道路;但改革不彻 底,保留大量封建残余.26,但丁是文艺复兴的先驱,他的《神曲》是一部里程碑式的作品.二,问答题

1,新航路开辟的重要影响: 答:(1), 新航路的开辟,推动了海外扩张和世界市场的初步形成,促进了资本原 始积累.(2),打破了世界各地区间的封闭和孤立状态,把旧大陆与新大陆联系在 一起,世界历史迈出了从分散走向整体的关键性一步.2,日本明治维新改革的内容和意义: 答:内容:(1),政治:废藩置县,加强中央集权;(2),经济:允许土地买卖,引进西方先进技术,鼓励发展近代工业;(3),文化:学习西方思想文化和科学技术,努力发展教育.影响:使日本摆脱了沦为半殖民地国家的危机,从一个落后的封建国家,逐步转变 为资本主义国家,并强大起来,但这次改革并不彻底,保留了不少的封建残余.3, 评价拿破仑: 答:著名资产阶级政治家和军事家.(1),他执政时,采取了一系列维护和巩固资产 阶级统治,帮助和推动资本主义经济的发展.特别是制定《民法典》,以法律形式 肯定资产阶级的胜利,废除了 封建特权,促进法国资本主义的发展,对各资产阶 级国家的民法产生了深远的影响.(2),他执政时的对外战争,打击了各国旧的封 建统治,传播了革命思想,但也掠夺了被占领国家的财富,带有侵略性.4, 评价华盛顿: 答:杰出的资产阶级革命家.他廉洁奉公,不居功,不恋权,不敛财的高尚品质,以 身作则,为美国政府官员树立了一个为官清廉的光辉榜样.(1),他临危受命担任大陆军总司令,不畏艰险,领导大陆军和殖民地人民,坚持武 装反英斗争,赢得了独立战争的胜利.(2),他坚持共和制,反对君主制,主持制定 了美国第一部资产阶级共和宪法,组建了第一届联邦政府,巩固了独立战争的胜 利成果

.(3),他坚持任期制,反对终身制,在第二届总统任期届满后,拒绝第三次 出任总统,开创美国总统任期不得超过两届的先例.5,评价林肯: 答:(1),内战期间,颁布了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》扭转了战局,加速 了北方军事胜利的进程.(2)领导美国人民取得了南北战争的胜利,维护了国家统一,为美国资本主义的加 速发展扫清了道路,并为美国跻身于世界列国之列奠定了基础.初三下册

一, 填空题: 1,19 世纪下半叶到 20 世纪初,欧美国家兴起一场以电机,内燃机的发明和应用为 核心的第二次工业革命,策源地是美国和德国.2,德国工程师西门子发明发电机;1885 年德国工程师本茨和戴姆勒成功地将内 燃机用于驱动车辆.1903 年美国莱特兄弟制造世界上第一架飞机(“飞行者 1 号.”)3,填表: 国家 贡献代表作

牛顿 英国 经典力学体系

达尔文 英国 生物进化论 《物种起源》 爱因斯坦 德国 相对论 莎士比亚 英国 《哈姆雷特》 托尔斯泰 俄国 《安娜卡列尼娜》 凡?高 荷兰 《向日葵》 贝多芬 德国 《英雄交响乐》 德莱塞 美国 《美国人的悲剧》 毕加索 法国 《 和平鸽》 4,填表: 国家 主张 代表作

伏尔泰 法国 自然权利说,开明君主说 孟德斯鸠 法国 三权分立说 卢梭 法国 天赋人权说

5,18 世纪在欧洲掀起的反封建的思想解放运动史称“启蒙运动”,以法国为中心.伏尔泰被誉为启蒙运动的领袖和导师.6,第一次世界大战是德,意,日同盟国和英,法,俄协约国两大军事集团为争夺势 力范围和世界霸权而爆发的世界大战.从作战双方来说,总体上说是一场帝国主 义战争.最后以同盟国的失败而告终.7,一战的导火线是萨拉热窝事件,决定着欧洲整个战局形势的是西线战场.一战 前帝国主义国家争夺的焦点是巴尔干半岛.8,列举一战中的战役:凡尔登战役,索姆河战役.9,俄国十月革命的时间是 1917 年,领导是列宁,首先爆发的城市是彼得格勒.10,《凡尔塞和约》规定德国在中国山东地区的权益全部移交给日本,激起中国人 民的愤概,引发“五四运动”.11,“使中国回复到几个帝国主义共同支配的局面”的条约是《九国公约》.12,1929 年的世界经济危机首先发生于美国,导火线是华尔街纽约证券交易所股 票暴跌.13,罗斯福新政从整顿银行开始,基础和核心是《国家产业复兴法》.14,二战之前,英法对德国的侵略行为采取绥靖政策,慕尼黑会议是此政策的顶点.二战全面爆发的标志德国闪击波兰.15,德国突袭苏联,苏德战争爆发;日本偷袭珍珠港,太平洋战争爆发;标志二战全 面扩大.二战的转折点是中途岛海战,斯大林格勒战役,阿拉曼战役.16,开辟欧洲第二战场的行动是诺曼底登陆.17,二战期间,国际反法西斯同盟正式形成的标志是《联合国家宣言》的签署.18,亚洲四小龙:韩国,新加坡,香港,台湾

19,1960 年,有 17 个国家获得独立,被称为非洲独立年.1990 年,西南非 纳米比亚宣告独立,标志着殖民体系在非洲最终崩溃.20,杜鲁门主义的出台标志着美国推行冷战政策的开始.美苏冷战终结的标志是 东欧剧变和苏联解体.美苏冷战的重点地区是欧洲.21,20 世纪 40 年代,人类历史上发生了第三次科学技术革命,它以电子计算机,原 子能,空间技术和生物工程的发明和应用为主要标志,首先兴起于美国.22,1957 年,苏联成功地将第一颗人造地球卫星送上太空,开创了人类向宇宙空 间进军的新纪元.世界上第一座原子堆首先诞生于美国.23,1995 年,世界贸易组织正式成立,取代关贸总协定.巴拿马人民从美国手中收 回运河主权.二,问答题: 1,“第一次世界大战对人类是一次令人发指的浩劫,但客观上对世界历史进程产 生了某些推动作用.”有人认为这是一种自相矛盾的观点;也有人认为这种观点符 合历史发展的辨证过程.请对这一学术争论谈谈你的看法.答:第一次世界大战确实是一场浩劫,对人类造成了极大的破坏.但第一次世界大 战对世界进程产生了很大影响,尤其是引发一系列革命运动和战后解放运动,客 观上推动了科学技术的发展.当然,我们不能反过来由此推出战争促进人类社会 向前发展,从而肯定战争的结论.2,从日本,韩国,新加坡发展的史实中,人们能够得到什么启示

答:(1),坚持不懈地狠抓教育事业.科学技术是第一生产力.在第三次科技革命推 动下,科技在经济发展中的地位越来越重要,经济竞争更多地表现为科学技术实 力竞争.(2),要加强同外国的科技合作,大胆地引进海外人才,密切关注世界科技 发展最新动态.同时要花大力气消化吸收外来的先进科技.在吸收的基础上大胆 创新,形成自己特色.(3),在加入世贸组织的基础上积极开拓国际市场,迅速发展 对外贸易,加强对发展中国家的投资.3,在解决巴勒斯坦问题上,巴以双方的极端势力都针锋相对,寸步不让的立场,用 以牙还牙,以暴对暴的极端方法来制服对方,并向下一代灌输民族复仇主义的思想,你认为这样做会产生什么后果,正确的立场和方法应该是什么？

中考历史总复习考点 篇6

第1课

1、我国境内目前已确认的最早的古人类是什么?发现地点?距今时间?

元谋人 云南元谋县 约170万年

2、北京人距今时间?体貌特征?用什么工具?用火情况?怎么生活?

约70—20万年 与现代人相似 使用天然火，会保存火种 群体生活

3、山顶洞人掌握了什么技术?有什么意识?

磨光和钻孔技术 爱美意识

第2课 原始农耕生活

1、原始农业发展的标志?(①②③④)

①农作物种植②家畜饲养的出现③聚落④磨制石器的发展

2、生活在长江流域的是哪个居民?用什么工具?住什么房子?种什么农作物?

河姆渡人 磨制石器 干栏式建筑 水稻

3、生活在黄河流域的是哪个居民?用什么工具?住什么房屋?种什么农作物?

半坡居民 磨制石器、耒耜 半地穴式圆形房屋 粟

第3课 远古的传说

1、分别说出部落之间两次大的战役、交战双方、结果?

阪泉之战：黄帝PK炎帝 黄帝胜 结成炎黄联盟涿鹿之战：炎黄PK蚩尤 炎黄胜 形成日后的华夏族

2、谁被尊称为人文初祖?

黄帝和炎帝

3、分别列举三个炎帝和黄帝的发明?

炎帝：耕种、五谷、蔬菜、陶器

4、部落联盟时期的主要首领有哪几位?实行什么制度传递首领之位?选拔标准是什么?

尧、舜、禹 禅让制 德才兼备之人

5、大禹治水的精神有哪些?

勇于创新、无私奉献、坚持不懈的精神

6、远古传说与真实历史之间的关系?

区别：远古传说难免有虚构夸张的成分;真实历史是可靠的;联系：神话传说反映了人类的历史，包含了一些有价值的内容。

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中考历史复习的教学策略 篇7

一、彻底更新复习观念

(1) 要学会用发展的眼光探究史实。这是确定复习内容的标准。历史教学的价值, 主要在于发展学生学习历史的能力, 完善学生的历史情感, 培养学生正确的历史意识、社会意识、道德意识, 提高学生的社会适应、社会理解能力。因而, 那些最具现实意义的历史知识, 必将成为复习重点。比如列强的侵略以及中国人民的抗争, 近代化的探索, 经济全球化等内容应作为重点复习内容。

(2) 要学会立足教材, 挖掘教材。立足教材, 是确定复习方法的标准。要在师生多边活动中通过运用来理解教材内容, 从而把握基本史实。在此基础上, 教师还应引导学生深入挖掘教材中所蕴含的思想道德因素, 发展学生人格。如通过学习历史, 应使学生树立正确的国际意识, 运用辩证唯物主义方法来分析和解决历史问题。

二、全面认识历史发展过程

构建知识结构。知识结构, 揭示了历史事物的联系, 是理解教材, 提高综合能力的桥梁。主要类型包括章节结构、单元结构、阶段结构、专题结构等。例如中国近现代史和世界近现代史都分别有十个单元的教材编排, 我们都可以用章节结构和专题结构的形式来构建知识体系和架构。

概括历史的阶段特征。首先, 把历史发展过程概括为有突出特征的阶段。如中国现代史的1949~1956年可以称之为过渡时期;1978年十一届三中全会以后称之为社会主义现代化建设的新时期;世界史中14~17世纪是资本主义的兴起阶段, 17~18世纪为资本主义政治制度的确立时期;19世纪中叶是资产阶级统治的加强或者是资本主义制度的巩固与扩大时期;其次, 根据知识结构, 概括阶段特征。例如中国近代史从1840年鸦片战争到1949年新中国成立属于民主主义革命时期, 这一时期由于领导阶级指导思想等因素的改变, 又分为旧民主主义革命时期和新民主主义革命时期。我们可以把新民主主义革命时期的特征概括为:中国共产党领导中国人民经过四个武装斗争时期, 推翻三座大山的压迫, 取得民族解放与民族独立的历史。

三、善于联系与比较

面对全开放的考核形式, 必须让学生学会联系与比较。

(1) 相同历史事件的不同特点的比较。如同是大规模的航海活动, 郑和下西洋与新航路开辟的性质及其对世界产生的影响不同;又如, 同是资产阶级性质的改革, 中国的戊戌变法与日本明治维新的结果不同;等等。

(2) 与现实问题相关的历史事物的联系比较。如科技革命与中国当代实施科教兴国战略的关系;胡锦涛纪念建党90周年的讲话内容与党建的历史之间的关系分析等。

中考历史复习方法探究 篇8

一、比较法

这种方法可以帮助学生将不同时期的历史事件分门别类，避免混为一团，张冠李戴。如通过比较历代封建王朝加强中央集权的措施，可理解中国古代封建专制主义中央集权制度的创立、发展、完善、强化的过程，从而认识明清君主专制制度不断强化是封建社会日趋衰落的表现。又如学习中国近代史中近代化探索一章，也可运用此法，比较它们在近代探索方面的侧重点，理解中国近代化探索从军事技术到政治制度再到思想文化的历程，体会探索的艰辛和中国人民不屈不挠的拼搏精神；比较洋务运动和日本明治维新的主要内容和结果，理解未触动封建制度根基是洋务运动失败的根本原因，这样比较后，学生对本章节的复习会感觉知识结构明朗、线索清楚；和日本明治维新的比较，让学生理解中国落后的根源所在，有助于学生消化和掌握两次事件的影响。

二、图文结合法

识读历史图片的能力，是历史学习的基本能力之一，这种方法形象直观，便于学生对课文内容的理解和掌握。如通过“戈尔巴乔夫发表电视讲话”的图片，了解戈尔巴乔夫改革和苏联解体的知识；结合“林肯在演讲”“美国首都华盛顿的林肯纪念堂”图片，再现林肯为了国家统一，不怕牺牲的大无畏革命精神；利用“日本封建等级示意图”“美国军人登上日本土地”图，认识明治维新是在内忧外患的背景下进行的，利用“明治初期的小学课堂”“东京街头有了电灯”图，理解明治维新的措施及影响。

三、列表法

此法应用于同类历史事件的的复习中最有效，如复习英、法、美早期资产阶级革命时，从背景、时间、领导阶层、颁布文件、意义方面进行列表比较掌握，归纳总结英、法、美等国早期资产阶级革命的异同点；复习两次世界大战时，可从原因、交战双方、开始标志、重大战役、结果、性质和影响等方面进行列表，从而认识到战争的残酷性、和平来之不易；复习三次科技革命，从时间、标志、重大发明、影响等方面列表进行比较，明白科技推动社会进步，科技就是第一生产力的道理；还可列表归纳列宁、斯大林、罗斯福的突出贡献，认识杰出历史人物在历史发展过程中发挥的作用。

四、图示记忆法

通过图示，对教材内容进行整合，既体现了知识之间的内在联系，又便于理解记忆，如凡尔赛——华盛顿体系下的世界，可从制作如下图示：

又如复习探索建设社会主义道路中出现的失误、表现、影响，可以用下列图式表示：

五、综合归纳法

美国虽然只有230多年的历史，但演释了大国崛起的奇迹，将世界第一位经济大国的位置占据了一个多世纪，美国的崛起有这样关键性几步，可以归纳为：独立→工业革命→统一→第二次工业革命→改革→第三次科技革命。历史经验告诉我们：经济发展离不开科技进步，要与时俱进，锐意进取，不断创新。用此法还可以日本为例，归纳出一个弱国如何走向强大。以英国为例，归纳出它如何从最早的工业强国逐渐落后于美国和日本等。

六、歌谣法

朗朗上口的歌谣可以帮助我们记住繁杂易混的历史，如“一·五”期间取得的巨大成就：鞍山轧钢开红花，解放汽车跑中华，喷气飞机翔蓝天，长江大桥武汉架，川藏公路跑屋脊，沈阳机床成就大。

此外还应该提高历史阐述能力，解答时做到史论结合。复习阶段一定要坚持进行适量的试题训练，在实践中提高解题能力，答题时要做到史论结合，既要做到“论从史出，论出有据”，更要学会选择准确的、关键的史实去支撑观点，验证结论。

总的来说，在复习时我们要抓住基础、抓住重点、抓住线索、抓住网络，融会贯通地学习历史知识，灵活的应用知识，在中考中才能高效地发挥。