英语童话剧主持稿（共10篇）
英语童话剧主持稿 篇1
**小学童话剧表演主持稿
A、B：亲爱的老师、同学们。C、D：亲爱的爸爸妈妈、爷爷奶奶们。合：大家晚上好！A：我是主持人A。B：我是主持人B。C：我是主持人C。D：我是主持人D。
A：阅读滋养童心，书香美丽童年。在成长的道路上有书香相伴，我们会变得更加坚强，也更加自信。
B：童话，是真善美的化身；童话，是童年缤纷梦想的展现，美丽的童话带给我们七彩的梦。
C：为了今晚的童话剧表演，在过去的一个星期里，我们的同学和家长们努力编写剧本、制作道具、设计服装、编排舞蹈，齐心协力才有今天的晚会。D：今天，让我们一起投入一个个有趣的童话剧中，去感受童话带给我们的独特魅力吧！我宣布„„
合：**小学六一亲子童话剧表演现在开始！
A：下面请欣赏第一个童话剧节目《咕咚来了》。B：表演者：
C：让我们一起来看看这些可爱的小动物们会发生什么有趣的事呢？ D：让我们以热烈的掌声有请我们的演员上台表演！
B：成功需要尝试，成功需要勇气，在每个人的成长道路上都会遇到挫折，只有积极、努力才能收获成功和快乐。下面请欣赏童话剧节目《我也可以飞》。C：表演者：。掌声有请！
A：在一个美丽的夏夜，发生了一个“一人有难、八方支援”的美好故事，让人体会到助人为乐的精神之美。下面请欣赏童话剧节目《夏夜多美》。D：表演者：。掌声有请！
C：有一位慈祥的老爷爷长着奇怪的绿胡子，大家想知道绿胡子老爷爷会给我们带来什么有趣的故事吗？下面请欣赏童话剧节目《绿胡子爷爷与他的孩子》。A：表演者：。掌声有请！
C： 听！雨点打在雨伞上噼里啪啦的声音像一首交响乐，是谁在伞下传出愉快的歌声和笑声呢？
D：下面请欣赏童话剧《雨伞下的歌声和笑声》，表演者：。掌声有请！
D：同学们你们知道自己的优点是什么吗？每个人都有自己的优点，只有学会发现自己的优点才能更好地发挥优势，取得成功。
B：下面请欣赏童话剧《我最闪亮》。表演者：。掌声有请！
B：棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的蚜虫，到底谁能帮助棉花姑娘治好病呢？
A：下面请欣赏童话剧《棉花姑娘》，表演者：。掌声有请！
A：阅读是成长的基石，阅读是精彩人生的开始。亲爱的同学们，让我们行动起来，做一个爱读书的人吧。
B：你会发现，书中的世界是那么的广阔和神奇。C：你也会发现，我们的生活是那样的多姿多彩!D：今天，我们的六一亲子童话剧表演到这里就圆满结束了。合：谢谢大家，祝大家晚安！
皮皮童话中队特色班级展示主持稿 篇2
甲：敬爱的老师！乙：亲爱的老师！全班：大家好！甲：没有驾驶的南瓜车。乙：没有化身天鹅的丑小鸭。甲：没有被唤醒的睡美人。乙：一切魔咒都在——
全班：三（3）皮皮童话中队里，我们是三（3）皮皮童话中队。甲：我们的口号是——
全班：认认真真读童话，绘声绘色讲童话，快快乐乐写童话。乙：在童话世界里，一切花鸟虫语，风云雷电都附有人性。甲：无论是瘸脚的骆驼，还是忧伤的蟋蟀。乙：无论是小草，还是鲜花。
甲乙：一切都是那么神奇，那么美好，吗、那么令人遐想。
甲：从去年的九月份起，我们在张老师的安排下，开始了童话阅读浪漫之旅。乙：现在就请大家汇报一下，你最喜欢的童话故事吧，谁来？ 全班同学举手，睁着喊：我来！我来！
乙举着话筒逐一汇报：《安徒生童话》《格林童话》《查理和巧克力工厂》
《宝葫芦的秘密》《小木偶奇遇记》。
甲：看的出来，大家都读了很多童话故事，汇报的故事几乎没有重复的，课后大家别忘了相互交流交流阅读的感受哦。
乙：除了阅读童话故事，同学们还根据的兴趣、特长，组成了三个学习小组。分组介绍：
1、我们是童话知识组，我们的口号是知识知识，我们爱你，耶！
2、我们是童话编写组，我们的口号是我编我写，我快乐，耶！
3、我们是童话表演组，我们的口号是演演说说，展示自我，耶！甲：哇，同学们都根据自己的能力，参入了学习组，到底有没有真材实料呢？我先来考考童话组的同学们，你们准备好了吗？ 知识组同学齐喊：准备好了。甲：白雪公主里的王后给白雪公主的苹果哪面有毒？（指名说）
乙：安徒生童话《海的女儿》里，小美人鱼变成人是为了见到谁？（指名说）甲：《鲁皮皮》作者是谁？（指名说）请再说出他的两部童话作品。（指名说）乙：哇，不愧是童话知识组，反应敏捷，对答如流。看童话编写组的同学们也不甘示弱哦。
作品1：看，这是我第一次编写的童话故事《
》，还得到了张老师的四星级呢。
作品2：这是我自创自编的童话故事《
》，其中“
“得到了大家一致的好评。
作品3：这是我编写的《
》，是全班唯一的五星级哦，下课了，大家可以来欣赏欣赏哦！
甲：看，童话表演组的同学们已经在蠢蠢欲动了，下面我们就来欣赏一下他们精彩的表演吧。
音乐响起，童话表演组表演。甲：童话是真善美的化身。
乙：童话是你我他童年本分梦想的展现。
英语主持稿 篇3
From Dec.the 21st to the 31st, we held the 8th English Festival of our school.2012年12月21日至31日，我校举办了第八届校园英语节。
As we know, English is more and more important in our life now.众所周知，现在英语在我们的学习和生活中显得越来越重要了。
During the 11 days, we had many interesting English competitions from Grade 3 to Grade 6.在这为期11天的英语节中，全校三至六年级都开展了丰富多彩的活动。
Now we are going to enjoy many wonderful shows.下面，就由各个年级的一等奖获得班级为我们带来精彩演出。
First, let’s welcome Class 1 Grade 3.They are going to sing songs How are you? and ABC song.首先有请三（1）班大合唱：How are you? 和 ABC song。
Thanks to Class 1 Grade 3.Now let’s listen to the story the lion and the mouse, from Class 2 Grade 5.感谢三（1）班同学的美妙歌声，下面请听五（2）班同学带来的故事配音：狮子和老鼠。
Thanks for the funny story.It’s Grade 6’s turn now.Their story is about how water cycles.Welcome the dubbing show Little water drop.五（2）班的故事很有意思，接下来该轮到六年级了，他们要给我们讲讲水是怎么循环的，请听配音表演：小水滴的故事。
Thank you very much!English songs are very lovely.Lu Lingyi from Class 1 Grade 6 will sing the song Proud of you for us.听了两个英语故事，下面有请六（1）班陆凌怡同学为我们带来动听的英语歌曲：Proud of you，为你而骄傲！
We are proud of you.That’s so nice.Thank you, Lu Lingyi.Now let’s listen to the story the fox and the goat from Class 4 Grade 5.唱得真好听，我们也为你而骄
傲。下面请听五（4）班的故事配音：the fox and the goat狐狸和山羊。
Thank you, guys.At last, welcome Class 5 Grade 4, they are going to sing songs What would you like? And Friends.感谢五（4）班同学，最后请听四（5）班为我们带来合唱：What would you like? 和 Friends。
Thank you for your coming and listening.感谢您的到来和聆听。
English is very important and it brings us a lot of fun.在小学阶段，英语是一门非常重要的学科，同时它也给我们带来了很多的乐趣。
To learn English well, your kids need your help, too.要学好英语，您的孩子需要您的关心和鼓励。
Wish your kids learn English well in the future.预祝您的孩子将来能轻松快乐地学好英语。
英语比赛主持稿 篇4
Welcome to our “English stars” talent show competiton.Your coming will give us more encouragement and confidence.Thank you for coming here.欢迎光临我们的英语之星风采大赛。你们的到来给了我们更多的鼓励和信心。谢谢你们的莅临。
As you know, English is becoming more and more important in our daily life.In our school, many teachers and students love English very much.We found it’s very interesting to study English.众所周知，在我们的日常生活中，英语正变得越来越重要。在我们学校，很多老师和学生都非常喜欢英语。我们发现学习英语非常有趣。
Today , we’ll bring you a wonderful English show.I hope you’ll enjoy it.今天，我们将为大家带来一场精彩的英语展示。希望大家喜欢。
At first, we’d like to introduce judges of today’s competition.They’re…
首先,很高兴为大家介绍今天的评委老师。他们是…
Now，let’s begin the competition.Please welcome No.1 competitor … from Class… Grade …NO.2 competitor … get ready.现在比赛正式开始。欢迎一号选手… 来自…二号选手做好准备。
Thank you for No.1 competitor’s wonderful show.Now let’s warmly welcome No.2 competitor … from Class… Grade …NO.3 competitor … get ready.感谢一号选手的精彩展示。现在欢迎二号选手… 来自 … 三号选手做好准备。…
Thank you for all the competitors.You are really excellent.Give youself a big hand.谢谢所有的选手。你们真的非常的优秀。给自己一些掌声吧。
英语主持稿 篇5
男：My friends ，this competition is beginning，please set your cellphones to vibrate or be silent，thanks for your cooperation！
女：比赛即将开始，为保证比赛的顺利进行，请把您的手机调成震动或者静音，谢谢合作！
女：Good afternoon，ladies and gentlemen，distinguished guests and honorable judges。Welcome to our singing competition。I am guo yujie from class 19。This is li jaiyi。
男：各位尊敬的评委和观众们，下午好！欢迎来到英语歌唱大赛。
男：Our songs are the hopes and dreams，our song is the fertile soil and sun
This afternoon will be our voice to sing，young vibrant voice。
女：Firstly，let’s introduce todays honorable judges，here are them――
Once again，let’s welcome all of them！
男：首先，让我们来介绍今天尊敬的评委们，他们是：
让我们再次以热烈的掌声欢迎他们！
男：Secondly，I would like to tell you why we are here to hold this contest 。we hope all of you can improve your English skills by singing songs and develop an interest in learning English。
女：第二，我们所举办这次活动的目的，是为了让同学们通过听英文歌提高英语技能，并逐渐对英语感兴趣。
女：Rules：for listeners：you are supposed to be silent just as I mention when you enjoy the show。
For contestant：the song you select should be active and good to our minds。
男：请观众们在欣赏歌曲时保持安静，选手所选之歌内容须阳光健康。
女：Alright，having set the record straight now，why don’t we just get the show on the road？lets give our warm applauses to contestant no。1 hope you enjoy it！and constantplease get ready。
男：thank you for your excellent performance！please welcomeconstantplease get ready。
女：we are taking a break and appreciate the perfect performance from
You really did a good job
男：now its tense and exciting moments。Let’s waiting for the results of todays contest。Please be patient and keep quiet。
女：now the results have come out。Let me announce the third prizes go to
congratulations！
The second…
男：ladies and gentlemen，who will gain the first prize？let’s hold our breath。
The luckiest person today is congratulations on your winning this honor！today is your day，you deserve this award for your wonderful performance！
女：。Congratulations everybody。 You are really excellent。 Thanks for your outstanding performance。
祝贺大家。你们都很优秀。感谢你们的出色表现！
男：All good things come to an end。 Now， Deyang No。5 Middle School English singing competition is ending。 I know that we are all deeply impressed by the beautiful songs presented by all the contestants。 We can have a completely successful contest ，not only because of the wonderful performances of our contestants， but depend on the hard work of all the staff。 Thank you， our respectable judges。 Thank you， our hard―working photographers。 Thank you， our great reporters。 Thank you， our creative poster designers and thanks all of the audiences who are patient enough to keep us company。
现在，德阳市第五中学英语歌唱比赛即将结束。天下无不散的筵席，但参赛者带来的优美的歌曲已深深打动了我们的心。这次活动得以获得成功，不仅是因为我们的选手的精彩表演，也是靠全体工作人员的辛苦劳动。感谢可敬的裁判，感谢努力工作的摄影师，感谢敬业的记者，感谢创意无限的海报设计师，感谢所有耐心陪伴我们的听众。
女：Thank you for your hard work。 Boys and girls， let’s give them a big round of applauses。 感谢您的辛勤工作。让我们为他们投以热烈的.掌声！
男：This is a happy day full of flowers。 This is a day full of hopes。
这是鲜花盛放的时刻，这是放飞希望的时刻。
女：Ladies and gentlemen， honorable teachers and fellow students， the English Singing Competition is over。 I sincerely wish your English can get better and better。 Once again thank you for your time。
齐：See you next year！
女士们，先生们，尊敬的老师和亲爱的同学们，英语歌唱比赛结束了。衷心祝愿你的英语越来越好！再次感谢您的到来。
英语朗诵比赛主持稿 篇6
英语朗诵比赛主持稿
Good morning everyone.I‘m very pleased to be the hostefor today’s competition to give the opening speech for you are watching the English speech contest.Thank you for coming to this competition.In today‘s show.There are contestants.They are coming from different classes of different Grades.I hope we can exchange experiences of how to learn English experiences will be very useful for the I hope we’ll have a good time.各位老师各位同学早上好，今天很高兴能担任此次比赛的主持人，在今天的比赛中有 名选手参赛，他们来自不同的年级不同的班
级。我们希望通过这次比赛，大家能够交流如何更好地学习英语的经验。当然在此祝大家圣诞快乐!
二、ok，it’s time for show好，现在开始比赛
1、Now.let‘s warmly welcome contestant
现在让我们热烈欢迎1号选手。
2、contestant Get points.Let’s warmly welcome contestant
1号选手得分是 分。现在让我们热烈欢迎2号选手。
三、And after all the contestants finished their speeches，let’s warmly welcome our friends to give us a song.Now，we are taking a break.所有选手都已演讲完毕，现在我们阮市镇小几位同学准备一个节目给我们，请大家边欣赏边休息!
四、Hello，everyone.Welcome back to the English speech contest.And now you are watching the final.大家好，欢迎回到比赛现常
After our judges’ discussion，now the result has come out.经过评委的讨论，现在就让我们一起揭晓比赛成绩。
1、First，I would like to announce the third winners：
首先，我要宣布的是第三名获得者 ：
2、And then，the second winners： 第二名获得者是：
3、Ladies and gentlemen，can you feel the most exciting moment? How exciting the moment is!先生们，女士们，你能感受到这激动的时刻吗?好激动啊!
英语演讲比赛主持稿 篇7
My honored teachers and my fellow students,now,you are watching the English speech contest.Thank you for you coming to this evening’s competition.I’m very pleased to be the host for today’s competition,Let me introduce the two of us,your hosts for today.I’m Jian Yong.and standing here beside me is Zhang min.Thank you!Counter!
今晚演讲比赛的主题是“爱！生命之花”我们有来自全院各系的共12位选手参加比赛。希望此次竞赛在满怀激情的演讲中，在诠释爱，放飞理想的同时，也能够为我们提供一次良好的学习交流机会。
Our topic is “love,the flower of life.”In today’s show,there are 12 contestants coming form fifferent departments.This is a good opportunity for us to exchange experiences of how to learn English well.现在，请允许我们为大家介绍到场嘉宾，他们是：
At first,with great honor,we’d like to introduce the guests ai present.They’re:
人文系党支书记：孔令先生
Mr.孔
人文系主任：戴明元
Mr.戴
人文系团总支书记：向波
Mr.向 Welcome
接下来。为大家介绍本次演讲比赛的评委，他们是：
Let’s introduce the judges of today’s contest
我们的外教，来自澳大利亚的Bill and Scott
Let’s warmly welcome Bill and Scott
国际合作与交流中心：伍慧卿老师
Ms.伍 Welcome
人文系专业英语教研主任：袁俊老师
Ms.袁 Welcome
人文系专业英语教研室老师：温丽君老师
Ms.温 Welcome
人文系专业英语教研室老师：黄文韬老师
Mr.黄 Welcome
让我们用热烈的掌声再次欢迎各位嘉宾及评委的到来！
We are honored to have you here,Let’ warmly welcome again!
现在为大家宣布本次比赛的规则：评委们根据各位选手的表现，各自评分。最后得分为去掉一个最高分去掉一个最低分的平均分，满分为十分。
Let me introduce the rules of today’s contest.According to the performance of every contestant,7scores will be given.by our 7 judges.The full mark is 10.The final score is the average excluding one of the highest and one of the lowest scores.现在有请所有选手上台为我们作简单的自我介绍：
Let’smeet our contestants,and welcome all of them to stage and introduce themselves now.演讲比赛主持稿
好的，我们期待着你们的精彩表现，祝你们好运！
Well all look forward to your wonderful performance,and we wish you the best of luck.1、好了，话不多说，让我们把舞台交给我们的选手，有请一号参赛选手张海燕，请二
号准备。
Ok,It’s time for show.Let`s welcome contestant NO.1张海燕，Contestant NO.2 please preparation.2、感谢张海燕的演讲。现在有请二号选手唐小凤，请三号选手准备。
Thank you for you performance,Let’s welcome contestant NO.2唐小凤，contestant NO.3 please preparation.3、4、5、6、7、8、9、10、11、好了，所有选手的演讲到此结束，真的是非常的精彩。接下来，掌声欢迎我们的XXX为此演讲比赛作总结。
After all the contestants finished their speeches.Let’s warlmly welcome our to make remarks.感谢XXX的发言。
Thank you very much!
好了，激动人心的时候到了，接下来为大家宣布获奖情况。
Ok,Now.you are watching the final
首先，获得我们优秀奖的是XXX
First,请上台领奖，有请XXX为他们颁奖。
Please come onto stage and welcomeXXXto give awards to them.接下来获得最佳口语奖的是XXX，有请XXX为他们颁奖。
Welcome XXX to give awards to them.And then,有请XXX上台领奖。
获得最佳风采奖的是XXX，有请XXX为他们颁奖。
Welcome XXX to give awards to them.现在，宣布三等奖的得主是XXX
I would like to announce the third prizes XXX,有请XXX为他们颁奖。
Welcome XXX to give awards to them.二等奖的得主是XXX
The second prizes are XXX ,有请XXX为他们颁奖。
Welcome XXX to give awards to them.获得本次演讲比赛一等奖的是XXX
The first prize is XXX , Welcome XXX to give awards to her/him.祝贺你们！
Congratulations!
尊敬的各位领导，各位来宾，亲爱的同学们，第五届英语英语文化节英语演讲比赛到此结束，感谢大家的参与。让我们共同期待明年的演讲比赛，再见！
小学英语教研主持稿 篇8
标签： 杂谈
“如何让课堂教学贴近学生的生活”
——XX学区小学英语教研主持稿
一、OpeningRemarks（开“祝
1、“Good morning ladies and gentlemen!First，welcome warmly to XX School to
各位领导、老师，上午好！首先，热烈欢迎大家来XX学校
participate in this teaching and research event by English!
参加英语教研活动！”
2、今天，很荣幸由我来主持这次难得而重要的教研活动。
Now, let me introduce today’s schedule：现在，我来宣布今天教研的程序安排：
第一项：课堂教学展示：Book3Lesson29 《Where Do They Live？》
做课教师：XX学校XX
第二项：做课教师说课反思
第三项：与会教师听评研讨
第四项：与会领导评课讲话
第五项：总结收益，明确方向
3、Let’s observe the demonstration of Teacher Yu.She is from Geng Zhuang primary school, her topic is ——“Where Do They Live？”.二、TeachingShow（教学展示）
三、InterpretationandIntrospection(做课教师说课与反思)
1、导入：
“在这冷风阵阵的冬日，我们却如同沐浴着温暖的春风。因为，我们终于有幸聆听各位领导专家的悉心指教；因为，各位英语老师有幸再次团聚一堂，共同交流英语教学中的得失、情趣与快乐。曾经，我们憧憬满怀，也一路坎坷走来；今天，我们又因为英语教研的如期而至激情澎湃。在这个特殊的日子里，我向每一位与会者表示最衷心的感谢，并给你们拜一个早年。”
2、切题：
“近年来，我们围绕学区学校拟定的主题开展了一系列旨在提升教师研修能力的教研活动。前几次，我们以抓课堂实效为切入点，以研促教，围绕‘提高小组合作学习的有效性’、‘如何在语篇拓展教学的精心设计与恰当运用中培养、提高语言能力’等主题进行了有序有效的教研，达成了一定的共识；同时也产生了一些困惑，聚焦了一些问题。最近两次我们把聚焦的问题加以分解细化，以‘如何让课堂教学贴近学生的生活’为主题进一步理论联系实际，分层研讨。我们选择这个课题作为教研主题的原因主要是：一方面，当前英语课堂和学生生活出现脱节断层现象，不能将课堂与生活及时有机整合，从而阻碍了学生英语学习的长远发展；另一方面，生活化的教学方法能最大程度地激发学生学习英语的兴趣，实现用生活理念构建英语教学大课堂的初衷，进而把创新精神与实践能力有机整合，真正实现英语教学旨在交流运用的意义和价值。”
3、过渡：
“为了聚焦疑问，优化课堂，以研促教，提升质量，并有效指导今后的课堂行为，我们正式开始今天的教研活动。”
“刚才，我们聆听观摩了XX老师的课堂教学，先请于老师说说自己的授课思
路以及做课后的感悟、反思。”
2、做课老师说课反思：
3、过渡语：
“刚才，X老师进行了细致而中肯的说课反思。静静聆听之后，我想大家都有一些想法亟待交流，以求相互促进，共同提高。借此教研平台，希望大家开诚布公，畅所欲言。同时，我们也诚挚欢迎各位领导参与讨论，及时为我们指点迷津。相信，我们的聪慧与睿智会在彼此激情洋溢的思维碰撞中熠熠闪光！好，现在就请大家围绕‘如何让课堂教学贴近学生的生活’这一主题各抒己见吧！”
四、TeachingResearch（与会教师评课研讨）
努力秉承教研主题，有效引导研讨流程
方案一：从教学流程有序切入，将教研主题依次纳入其中
“下面，我们将从英语课堂教学的基本流程入手，依次探究授课教师在教学设计上对教研主题的渗透与深化。首先，我们来探讨第一个教学环节——‘Class Opening’”（随后依次为：“Warming-up”“Revision”、“New Concepts”、“Practice”、“Homework” etc.）
方案二：以教研主题为准绳，分层次、多角度探究课堂运作
“小学英语课堂贴近学生生活的教学策略是有规律可循的，现在我们将从以下几方面加以探讨：
1、教具学具生活化
2、教学内容生活化——词汇教学、句型教学、游戏儿歌教学
3、以网络信息为载体，实现生活化的学习
4、以作业为桥梁，实现生活化的再拓展”
方案三：就事论事，以“课“论“理”，形散神不散
“现在，请大家围绕教研主题，就自己感触较深的一点或几点发表意见。可以是教学情境的创设，可以是教法学法的实施与渗透，可以是设计理念的探讨学习，也可以是教学环节的设置与搭配，甚至是师生思维碰撞中的某一个小小的火花，大家都可借题发挥，从而引发一番热烈的讨论。”
相机穿插1：
“XX老师的点评很有代表性，她一针见血地点明了英语课堂教学必须走向生活的内在原因及发展方向。”
相机穿插2：
“刚才，几位老师针对于老师的做课，从不同层面、各种角度大胆地亮明了自己的观点，其中不乏真知灼见，闪耀着智慧的光彩。不过，就像一篇好的文章，好词佳句固然重要，紧密贴合主题却是我们研讨的“灵魂”。因此，敬请各位心中时刻记着我们研讨的中心话题——“如何让课堂教学贴近学生的生活”。
相机穿插3：
“刚才的一番热烈讨论将我们的英语教研推向了高潮，在这样一种集思广益的教研氛围中，相信，在座的每一位与会者都会有所收益。”
相机穿插4：
“面对‘如何让课堂教学贴近学生的生活’这样一个主题背景，我们的课堂教学行为应该何去何从，于老师的课作出了大胆而有效的尝试，大家更是围绕中心议题进行了有的放矢的点评与研讨。”
相机穿插5：
“生活中处处有英语，也处处用得到英语。不难看出课堂教学必须关注学生的生活世界。书本知识不再是空中楼阁，而是实实在在和我们的生活联系在一起。贴近生活的英语课堂充满生命活力，是一种务实的教学活动，更是一种充满人性和高度人文关怀的教学活动！如何使课堂教学更加贴近生活将是我们每一个英语老师不断探究的方向！”
五、Commends of the leaders and professors（领导专家评课讲话）
1、导语：
“刚才，各位老师围绕‘如何让课堂教学贴近学生的生活’这一主题对X老师的做课展开了详尽而生动的讨论。大家发言积极踊跃，不少观点很有代表性。然而，我们的讨论可能仍然不够全面深刻，一些理解可能有失偏颇。现在，就请各位领导、专家为我们指点迷津，留下你们对今天教研互动的宝贵意见，也请大家及时做好笔记。Now let’s listen to the leaders and professors carefully！掌声有请！
2、领导评课、讲座：
3、小结：“Thank you for your exerllent feedback！
衷心感谢各位领导专家的精心点评，令我们茅塞顿开，获益良多。”
六、TheEnd（结束语）
1、“热烈探讨中，静静聆听中，时间一次次向我们悄悄地挥手作别，我们的教研互动也接近了尾声。一个多小时的聆听与切磋，让我们对贴近生活的英语课堂有了更为直观形象的感悟与体味。感谢于老师和孩子们精心构建的英语课堂，感谢在座老师的热烈研讨，更要感谢各位领导、专家的积极参与以及精辟中肯、切实可行的指导性建议，正是有了你们的全身心投入，我们才得以成功营造出了有效、务实、探索的教研氛围。”
2、“通过听评研讨等一系列的教研互动，我们对构建生活化的英语课堂有了全面深刻的认识与了解。但与此同时，我们也深深感觉，将教室外面的生活无声无息地拉进英语课堂是一件意义重大却又难以轻松实现的长期性任务，需要我们坚持不懈地奉献智慧，挥洒汗水。”
3、“Ladies and gentlemen，we have had a wonderful time today.The activity has
各位来宾、朋友们，我们一同度过了一段精彩、充实而又难忘的时光。
Finished , thank you for your coming!See you next time!Good-bye!”
本次英语教研互动到此顺利结束，感谢大家的光临！再会！
英语教研活动主持稿 篇9
1、“Good morning ladies and gentlemen! First，welcome warmly to our School to participate in this teaching and research event by English!
各位领导、老师:大家好!
我是出岸中学英语教研组组长 ，很荣幸，今天的教研活动由我担任主持首先我代表中学英语教研组全体教师对大家百忙之中参加我组的校本教研活动表示衷心的感谢和热烈的欢迎。(鼓掌)
“开展自己的教学研究，解决自己的教学问题，改善自己的教学实践，构建科学的高校课堂”是我校校本教研活动的总目标，也是语文教研组校本教研活动的一贯宗旨。为落实上述目标，我们进行了不屑的探索和努力。天我们仅就“如何构建科学的高校课堂”，围绕 老师的《 》一课进行探讨。希望在思维的碰撞中产生智慧的火花，也诚挚地希望各位专家不吝赐教，给与会教师以高屋建瓴的指导。Now, let me introduce today’s schedule：
现在，我来宣布今天教研的程序安排：
第一项：做课教师说课反思
第二项：与会教师听评研讨
第三项：与会领导评课讲话
第四项：总结收益，明确方向
二、Interpretation and Introspection (做课教师说课与反思)
主持人：刚才， 老师进行了细致而中肯的说课与反思。老师们倾听之后，一定会有一些想法希望与大家交流，下面，请大家开诚布公，畅所欲言。
三 与会教师发表意见
主持人：刚才，大家各抒己见，针对这一课谈了很多。大家从教态语言、课堂提问、课堂调控、学习环境、过程评价、教学目标等不同角度、不同层面大胆地亮明了自己的观点，其中不乏真知灼见，闪烁着智慧的光彩。通过讨论，我们对这篇课文理解得更加深入，教学设计也更趋科学、合理。
然而，我们的讨论肯定还不够深刻，一些理解可能还有失偏颇。现在，我们有请各位专家和领导为我们指点迷津，对我们今天的教研活动提出宝贵的意见和建议，也请各位做好笔记。Now let’s listen to the leaders and professors carefully!
四、Commends of the leaders and professors(领导专家评课讲话)
(主持人总结)： “Thank you for your execellent feedback!
在静静的聆听中，在热烈的探讨中，时间悄然而逝，我们的教研活动也接近了尾声。一个小时的交流与切磋，让我们对语文课堂有了更为具体深入的.感悟与体味。感谢 老师和孩子们精心构筑的语文课堂，感谢各位教师的积极参与和热烈研讨，更要感谢各位领导、专家精辟中肯、切实可行的指导性建议。让我们再次以热烈的掌声感谢各位领导、格纹专家的悉心教诲。最后，希望 老师将各位老师以及专家的建议能在实践中消化，形成自己的、对课堂教学切实有效的东西。也请各位老师写出本次教研活动的反思。
本次教研活动到此结束，谢谢大家!
万圣节活动英语主持稿 篇10
万圣节活动英语主持稿
A: Ladies，gentlemen and our kids!Welcome to our Halloween party!
A: It’s the first time to join the Halloween for many children.A: This is Halloween!Everybody dresses up as ghosts in this evening!
A: This is Halloween!Everybodys waiting for the next surprise!
A: That’s a wonderful show!The students are wearing their costumes and masks.A: Our teachers also made beautiful costumes and masks.Let’s enjoy the special moment together.A: Look!A teacher dressed up on the stage.A：Wow!Ah！!It’s so scared!
A: Guess!Who is he?
A: Halloween Face Makeup is one of the traditions.Orange is the theme color of Halloween.Pumpkins are a popular image in this evening!A: Let’s enjoy ourselves in games!Have fun!
A: everybody follow me!“ Halloween!Halloween!Pumpkin!
Pumpkin!”
A: Now, let’s begin our family games!
A：The first game “Skillful hands”
In this game, let’s make pumpkins by ourselves!Every family can make pumpkin with colorful cards and take
them home.Ok, let’s begin!
(Daddy and mummy, you can help your children write their
names on the cards)
A: All the families have finished your pumpkins, Let’s show
our pumpkins to others!
A: Wow!Every family did a good job!Congratulation!A: After the manual activities, let’s stand up and have a
fun!
A: The next game named “relay race”
In this game, four families can form a group, parents should
grip the kids and run as fast as possible.The winner is who reach the finishing line firstly.A: Ok!Eight families come to the front to participate in
activities.This group named pumpkin ,and this group named Halloween.A:
Now，let’s
cheer
for
ourselves!“
Pumpkin!Pumpkin!Go!Go!Go!
”,“Halloween!Halloween!Go!Go!Go!”.Ok!every family can get ready!A: Ready? Go!.(Come on!Be careful!Don’t give up!)
A: Well done!Two groups of p s are so fast!But this
time,the ## wins!Let’s congratulations them!A: Each family performance is so exciting.Let’s have a rest and、、、A: Are you ready to join the next game?
Very good!This game named “Happy together!”
A: Four families step follow the music, when the music stops immediately stand on the newspaper until the teacher to check.A: Ready? Go!
## is the final victory family!Let’s congratulation to them!
A: Each family can get a beautiful gift!So lovely!A: So many interesting things in this evening!Everyone was immersed in a festival happiness!
A: It’s time to play our traditional Halloween game “Trick or treat”.Children say “Trick or treat” to ask for candy and gifts and drive away ghosts.A: Now!Every students,stand up!Let’s go!