大学生班干部辞职报告

大学生班干部辞职报告（通用7篇）

大学生班干部辞职报告 篇1

大学班干部辞职报告(精选多篇)

大学班干部辞职报告

尊敬的领导：

很遗憾在这个时间向领导提出辞职。我自去年九月份担任班长一职务至今，正是在这里我完成了一个从高中生到大学生的转变，工作上多有疏漏，但是我必须说明，不是因为我的工作走进了死胡同所以才提出辞职，不是我无能，要留下一个烂摊子留给后来人收拾，而是我想有更多的自由时间接触社会锻炼自我，更多的时间接近同学走进同学当中，只是这是我很早的决定，已经考虑了很久也也觉得足够明智，不是我不能为同学为学校领导做出多少的牺牲，而是我有我的追求，路是自己走出来的，我想去好好的走自己的路，而这里的工作着实让我受到了许多的束缚，也很抱歉辞职报告很早就已经写完，拖了很久才正式提出。心情的不稳定因素有，现在的状况您可以非常放心，我是非常理性和坦白的面对您们，面对自己的未来的。

不要觉得是我因为无能力继续管理班级而提出辞职，很多人会这样想，觉得你是扛不住了，所以才辞职了，但是对于我来说并不是，我有我的追求。无论今天的主题是什么，我的心中的却很复杂，有感激，有气愤，有无奈，有歉意，有不舍，也有成长。我想最重要的应该是自己学会了慢慢长大和成熟 来到这个新环境，开始感觉还不错，真是想好好干下去。事实上也是如此。我原来有很多抱负，希望能够在这里实现，但是学校的很多事情和种种行为行为让我感到十分失望。我认为，拥有一个好的环境创造一个良好的适合的氛围，跟随一个英明果断、有人格魅力的领导工

作，我才有发展和前途。

在这个岗位上干了这么久，我非常了解领导之辛苦，领导也很难，所以我有利益上的不满从来不说。但是当我无法忍受的时候，就辞职。对于这里的一切不用说明，每一个在这里的人都是很清楚的，硬件设备很差，让人感觉被遗忘，老师的工作也让我觉得似乎被忽略，不过也有几位老师令我非常感动，她们真的就像我的父母，从课下随和的言谈到讲课的卖力和叮嘱，让我再一次真正体会到了什么是为人师表!学生的素质是我不能预见的，本来期望自己也可以在这里展现在自己的能力魅力，可以有丰富多彩的年轻的生活，可是，却一次次的让我失望，从考勤到各项活动的参加，从平时的学习状态到考试期间的各种“准备”都让我很失望很痛心。从着装到言谈行为举止，如何能体现出大学生的状态呢?!

有人对我讲是我对自己对他人的要求太高，所以对很多事情都会觉得不

由自主的失望，但是每一次的失望都让我减弱了继续带领他们奋斗的信心!阿基米德曾经说，对每一件事都要有百分百信心的投入才有可能获得成功，但是在你的每一次投入之后得到的都是失望，我想不失望的人几乎是不存在的，我不是圣人更不可能忍受每一次自己的投入都深受打击，但是我却还有很长的路要走，还有自己的追求，于是我不可能放弃了自己的追求去麻木的忍受这一切，我要活的精彩，要有更丰富的人生经历。在过去的半年里，我利用学校给予的学习和锻炼时间，学习了一些新的东西来充实了自己，并增加自己的一些知识和实践经验，生活的经历，我对于领导一年多的照顾表示真心的感谢!今天我选择离开并不是我对现在的工作畏惧，承受能力不行。经过这阵的思考，我觉得这里的一切现实离我所追求的目标越来越远。

述职报告

尊敬的队领导：

您好！

本学期已经接近尾声，经过总结这半年来的各项工作后，学生张三现将任职以来工作中遇到的问题，以及班级的各项情况具体汇报如下： 自从到了电院以来，最让我感到惭愧，给我印象最深刻的事莫过于刚开学时我的玩忽职守。由于当时刚开课一两周，我对班级人员的要求就没有太严格，思想上的紧迫程度也不够，最终被队领导发现了我班凌乱的内务。政委的批评教导激励了我，现在我可以保证，无论是哪一天的检查，我的班级都可以经得住考验。不仅如此，我们还会努力争取其他方面的优秀。

做了两年的班长，我最大的感受就是，要把这个最基层的管理职位的工作做好、做优秀是不容易的。班级人员来自五湖四海，各自的家庭背景不同，性格不同，观点也不同，这就要求我得以不同的方式与大家沟通、倾听他们心中的想法，从而做好我的工作。特别是对于那些想法个性、思想活泼的成员，难

免有时会出现幼稚的想法和不和谐的行为。不过，以往积累的经验能帮我解决这些问题，我的班级也会严格按照队里的要求行事。职位在身，责任重大，这又要求我们这些学生骨干要培养出突发事件的意识。因为谁都不敢想象，当上级领导要突袭检查时因为自己的失职给全队抹了黑，致使我们队丢掉了又全队人员共同积攒下来的名誉。在我班，我不敢忽视任何潜在的火苗，在对全班人员了解的基础上，我会及时、有效的制止那些不合规定的行为，并且会时刻督

促大家要改掉陋习。

其次，我会时不时的对大家进行“教育”，告诉他们做人做事的道理和方法，并把自己有用的经验和他们分享。我告诉他们要团结一致、要善待别人，更要乐于助人，因为这样做可以有效地增加我们自身的影响力，从而间接地提升了我们的自身竞争力。我觉得我有责任帮助大家共同进步、共同成长，这是我的一项义务。

最后，我认为我的工作之所以能够顺利的开展进行，是离不开班级成员的配合与支持的。作为骨干，只有真诚地关心“民”，才能得到“民心”。

汇报完毕。

汇报人：张三

2014年12月30日

大学班干部述职报告

自从上学期任职到现在，和大家一起，经历过了军训；助学金的评选和发放；迎新杯篮球赛；圣诞迎新晚会节目的筹备和筛选；动员大会；运动会；新生杯篮球赛；红歌会等等。除此之外，还主持了班主任要求之外的多次主题班会，出游等系列活动。虽然有些赛事的结果和我们的付出是不成正比的，但是在这期间，有很多动人的故事在发生着，有把生活费借给别人交学费的同学，有把减免教材费的机会让给他人的同学，有为了筹备节目而日夜劳累的同学，有为了集体而哭的同学；有每天坚持练舞的小兔子和一棵棵羞涩的小树；有背着

同学上课的同学们；还有在球场上奋战和在旁边呐喊助威的同学，还有很多很多，都是毕节学院的一线美景。我知道我们最承受不了的失败就是在圣诞迎新节目的筛选中落选了，我知道你们晚上都要在楼顶上练习，很辛苦，但是不要紧，看看那些可爱的小兔子和俊男美女们，那其实是他们的损失。我要谢谢睡在我上铺的兄弟，是你陪我跑过最后的那圈；我要谢谢你，兄弟，是你在我心情不好的时候陪我这个技术超烂的人跑飞车；我要谢谢你，我亲爱的的姐妹兄弟们，这一年来，有你们的支持和帮助，我成熟了，懂得的也更多了，谢谢！从上学期到现在，我们班的变化大家都是有目共睹的。汤书记说过我们班是三个班中最勤奋的，其实不然，因为他只说对了三分之一，我们还是最团结最活泼的。

那，前奏我说了那么多，现在就开始进入主题。

很荣幸，承蒙大家的信任和关照，上学期到现在我是你们的班长。班长就是协助班主任处理班级事务，团结各位班干和同学，配合学校工作。那时候我说过：只要你们给我一份信任，我就会给你们满意的结果。现在一个学期过去了，我认为我实现了当初的承诺，最起码也做到了十之八九。我最感到欣慰的是，我看到了大家都在成长。那，我现在对我过去一年时间内的工作和同学关系，我只有四个字，那就是问心无愧。我做事情习惯有始有终，上学期结束的时候，我给了你们每人一张我的自我评估报告，算是我对你们上学期的交代和对每个人看法和期望。现在又是期末了，我就什么都说了。

说实话，做大一的班长真的很不容易，工作时间多，负担重，而且有些事情还容易得罪别人。还记得为了助学金的事，我得罪过别人，被别人误会，但是不要紧，我最起码放弃了评选的资格，虽然有人叫我把自己弄上去他负责，而且我的家境也不见得比那些得助学金的

同学好，有两天都是只吃一桶面，还缺席了学生会的有些活动，也是后来导致我被炒鱿鱼的直接原因。上学期，我也是消协的一个部长，要经常开理事会、值班，那时正逢消协的迎新活动，上头要我帮助外联部拉赞助，还要帮助文艺部排练节目。由于时间不够用，我有想过放弃班长的职务，但是在消协的迎新晚会结束后我就辞职了，现在想起来还是有些舍不得，因为我真的爱那份工作。那时候有朋友说我简直就是我们班的保姆，简直就是个工作狂，芝麻大点的事都要找我，我也只是笑笑说：有些事情你是不能理解的。上学期我爸经常叫我把班长辞了，因为我在工作很累很烦的时候我就会打电话告诉他。这学期，我变了，变得颓废不堪，没有了当日的工作激情，除了家里面那些总是存在的让人烦心的事外，还有系上的一些工作关系让我不解，让我消沉，使我颓废，因为我看不见当日在学生大会上他们的表态，看到的只是我不想看到的工作方式。

师兄说我变懒惰了，其实不然，我工作没有当日的激情并不代表我懒惰，没有认真工作，就拿计算机试卷的排版来说，没用的我一概没用，就连括号的大小我也弄到最小，和我们前四套的排版相比，我不知道可以节省多少纸张多少钱。上个周，中文系的一个朋友叫我喝酒，由于心情不好我就去了，喝得差不多的时候，又有人来了，好像也是是中文系的，当他们介绍我说是英文系本科班的时候，那人说最瞧不起的就是我们英文系本科班的，我听后超不爽的就和他干了起来。

当然，在我认真工作的时候我还是有不足的地方，毕竟人无完人。我性子急，耐心不大，脾气暴躁，成绩不好。上学期我说过我会改掉这些坏脾气，所以在寒假上班期间，我很刻意地去收敛我的脾气，虽然现在我还会抽烟，会喝酒，有时候还会讲粗话，但是我最起码也不像以前那样的暴躁，那样的性子急。还有最重要的是，我开始努力学习了。

下学期，我想做三件事，第一：为我们的英语10本①过生日，再弄成动画传到网上，记载我们在大学四年里的成长过程。第二：在我们班首先成立一个“月五基金会”，意思就是说每个月我们自己出五块钱，再去其他地方拉一些赞助，定时的每个月去帮助那些有需要的人，如果发展好的话就发展到整个年级，整个系，整个校。如果再在网上发布这一事迹，很有可能发展为全国性的了，到时候，我们都是开国元勋了，那么，今天，母校就以我们为荣了，不必再等到明天。第三，我想在我们班搞个单词王大赛，因为我们还是要学习的，如果可行的话，就弄成我们级的，到时候要是弄到个单词王的头衔的话，该多有面子啊！如果下学期我不再是班长，我最起码也要把前两件事情给落实了。而且如果班上同学需要我，我也会像以前一样帮助你们，也会配合班干的各项工作。

最后我祝愿大家学习进步！考个好成绩！暑假愉快！

述职报告

大学上学期圆满结束，下学期也走过了一半的路程。在辅导员老师、班委与全体同学的共同努力下，迄今为止我们班各项班级工作都已步入正轨，班级建设颇具雏形，我们班委对上学期的工作还是比较满意的。今天，我作为联社长做工作述职报告。

在上学期召开的安全伴我行主题班会中，我为班级制作了安全主题的ppt，并且在班长赵晋的带领下，各班委的配合下，主题班会举办地非常顺利。

对于当初竞选班委的发言我没有忘记，我努力为大家服务了，对于平时大家需要我帮忙的时候我没有犹豫过。对于属于我内在职责的宿舍问题，我都会积极的同舍友们沟通，积极向导员反应，寻求解决问题的方法，目前为止看来，对于男生宿舍来说大家交流比较频繁，各种想法都能及时的反应到我这里然后及时的反映到导员那里，导员也会尽自己最大的努力帮助同学们。对于班

级其他的事物，我同样尽到了班委的职责，无论是每次的活动还是每次的大型聚会，我都会积极的参与，积极的策划，可以说起到了班委该有的带头作用。还记得当初我承诺过努力改正在校园吸烟的的习惯，现在的我已经改正了这个坏习惯，与刚开学相比有了很大的改进

可能由于某些规定在开始的时候制定得不太恰当，以致后来偶有虎头蛇尾现象的发生。有了这学期的经验和教训，相信我也会在以后的工作中，能够尽力做到在事前进行全面地考虑，杜绝此类现象的发生。很多时候，我的工作完成得并不完美，如果同学们对我的工作有什么意见和建议的，欢迎你们跟直接向我提出，我这个人很随和，不会因为这个问题跟大家闹别扭，而且我也喜欢帮助人，如果大家有什么难题，不论是生活中还是学习中、工作中的都可以来找我帮忙，不用客气，我都会尽自己的最大努力去帮助你们。

最后给大家提几点要求：

1.希望大家走出我们的自习室后都会牢牢的记住我们是金一的一员，因为我们需要这种

集体荣誉感，让我们这个家庭壮大；

2.希望大家之间的交流可以频繁点，都了解一下彼此，这样会促进我们班级的凝聚力；

3.班委们可以作为一个桥梁来架通班级里的每一个人，希望班委们能积极的利用自己的

这一特殊性，增强班级团结。

希望同学们能够积极主动地参与到班级的事务中来，大家共同努力搞好班委与同学的互动，增进男女同学的认识与交流。我的述职总结报告就到这里。承望大家在以后的日子里多多给予关注和支持。让我们在全体同学共同努力，共创金融1班凝聚力神话。

班干部辞职怎么办？

凡是做班主任的都知道班干部对自己的管理和班级建设所起的作用，因

此班主任都非常重视班干部队伍的建设。但在教育的实践中也经常遇到班干部辞职的现象，尤其是到临近毕业的时候，这种现象会更多。那么，当班干部提出辞职的时候该怎么办呢？

对于班干部辞职要区分对待，如果这个班干部是因为能力不足，难当重任，自己有自知之明，而班主任也有替换他的想法，这个时候，班干部的辞职是一种两全其美的方法，既可以保住学生的面子，又解决了班级管理问题。

如果是你满意的班干部，是老师的得力助手提出辞职，这个时候就要小心对待。既不要一口回绝，显得老师不够从容和关心，也不要当场就答应，否则学生会有受轻视的感觉。最好的办法就是先告诉学生让他再仔细考虑，也给自己留一个思考的时间。然后想办法了解学生辞职的真实原因。

学生的辞职一般有两个主要的原因：一是工作遇到难度，主要是来自同学之间的关系，二是认为会耽误学习，自己要以学习为重。

如果是第一个原因，学生不一定是真想辞职，更多的是一时的感情冲动。这个时候老师要给予强力的帮助和支持，指导班干部既要做好班级工作又要学会如何处理同学之间的关系，同时还要让他学会挑战自我，不要遇到困难就退缩，唤醒学生的强大的自信心和勇于克服困难的勇气。做好这些工作之后，一般学生会收回辞职报告，而更有热情地参与班级管理。如果是第二个原因，老师工作做起来稍微有些难度。因为我们做老师的总不能说你只想自己学习太自私了吧。这个时候老师关键是转变学生的观念，做班干部不会影响学习，反而会对自己一生的发展打下很好的基础。下面我重点对这个问题来谈一谈我的看法，因为这是一个最常见也最难处理的问题。

最重要的是要告诉学生做班干部的好处在那里，让班干部这个职位充满魅力。作为一名学生，如果想要全面发

展，就必须学会用“两条腿走路”：一方面在学业上要勤奋钻研，刻苦学习，获得必要的专业知识；另一方面要不失时机地锻炼自己各方面的能力，而当一名班干部是一件两全其美的事，既可以通过开展工作得到锻炼，又在与同学的交往中加深友谊，可使学生时代的生活更加美好温馨。

同时，在你做干部的过程中难免会遇到各种各样的问题，有些可能还会很棘手，这个时候你要学会从积极的角度看问题，而不是退缩和灰心丧气。而是积极地寻找解决的办法，解决问题的过程就是提升你管理能力的过程。如果自己想不到好的办法，也可以向老师、同学请教，通过他们的指点，同样也能提高自己的管理能力。

因此，做班干部会有很多一般学生学不到的老师也不在课堂上讲的但会对终生发展有持续作用的知识，同时培养你的管理能力，提高你的人际交往能力，增强表达能力、组织能力和应变能力。

如此多的好处怎么要轻易放弃呢？

再说做班干部是否真的影响学习呢？看看我们身边有多少优秀的班干部同时成绩又很优秀的，又有多少不做班干部但成绩却很差的？这样对比，是否就能够得出做班干部就一定会影响学习的结论呢？如果说完全不影响那也是假的，毕竟要占用你的时间和精力，这个时候就看你如何管理自己的时间和行为了。因此，就对你提出了更高的挑战：学会管理自己的时间和行为。而这一点又是终生受益的习惯和能力。

再看看社会上对人才的需求，目前大学生就业难，有很多“毕业就等于失业”的学生，也有很多做了“啃老族”。这是大学的错吗？是读大学没有用吗？是读书没有用吗？肯定都不是，而是他们不会读书，或者只会死读书而造成最后的读书死。这样的人读不读书都是“死”。因此，我们要学会两条退走路，更要全面发展自己。

中国经济的腾飞需要大量的杰出 的管理人才，据《中国人才报》报道，中国每年需要的项目经理人数至少300万，而在人才市场上能够提供的人才只有区区十几万，巨大的缺口表明中国对管理人才是多么的渴求。

总之，做班干部对你的成长有百利而无一害，请问你还辞职吗？

谈完这些的时候，我想没有哪个同学还会坚持辞职。如果他还坚持，说明这也不是一个可造之才，就让他辞职吧。

大学生班干部辞职报告 篇2

自从担任学校团委书记三年以来,我接触最多的便是大量优秀的学生干部。他们是学生中的精英,但这些同学眼中的“风云人物”是否就没有烦恼呢?我想从一条由学生干部发来的短信说起。

去年寒假第一天,我收到了一条小英发来的短信,大意是:这次期末考试很不理想,高二是关键时期,她想全力冲刺学习,希望辞去自己在学生会的职务。

小英是校学生会副主席,对学生工作一直充满热情,最近还刚被评为校“优秀学生干部”。她突然提出“辞职”,这让我非常惊讶。我立刻拨通她的电话,这才了解到:原来她的妈妈将成绩退步归因于学生会的工作让她分了心,因而“勒令”她退出。小英在电话一头哽咽着,说自己实在舍不得退出学生会,可是妈妈态度非常坚决,让她压力很大。她也分析了成绩退步的原因,一方面是课题研究花费了她大量时间,另一方面是这次考试没有发挥好。

于是,我劝导她站在母亲的立场上,再尝试与母亲沟通一次。小英答应了,并再次表达了自己希望能继续留在学生会的愿望,然后哭着挂断了电话。

我随即又联系了小英的班主任,询问小英的学习情况,班主任的分析与小英一致。同时告诉我,小英妈妈在对待女儿学习的问题上一直非常“强硬”,并且容易焦虑。而作为小英的班主任,在这件事上也很难多说什么。最后班主任又提出一个最现实的顾虑——万一下次考试又考砸了,谁负责?

我刚与班主任通完电话,小英妈妈的电话就打来了,电话里不管我怎么解释,她都没有丝毫退让的意思,她说:“感谢老师培养,无论如何,小英必须退出学生会。”说完就挂断了电话。

学生干部现状调查报告 篇3

【摘 要】学生干部在我院的学生管理工作中起着举足轻重的作用。学生干部的培养不仅关系到学生工作是否能够顺利开展， 而且对学生大学时代的发展及未来的职业生涯有着重要的影响。

【关键词】学生干部    管理     问题     原因      能力

我院对于学生干部队伍的建设工作非常重视，有着培养学生干部的特殊模式。为进一步全面了解学生干部的整体情况，提高学生干部队伍建设的科学化水平，充分发挥学生干部在参与学院学生管理事务中的积极作用，特此结合我院实际情况，开展了关于学生干部现状的调查，分析了当前我院学生干部队伍的培养现状和成因，并提出改进方法，现将结果报告如下。

一、调查概况

为了掌握在校学生干部的现状，我们以实证调查的方式进行了调查。本次调查主要采取发放问卷的方式，共向大学生随机发放了300份调查问卷，回收问卷288份，回收率达到了96%。

二、数据分析

学生干部来源于学生，服务于学生，是学生中的先进分子，是学生学习、工作、生活的楷模。每年新生入学，都是学生干部队伍新老更替的时期。根据《北京信息职业技术学院学生干部队伍建设方案》，学院各级学生干部是由推荐与自荐产生的。

调查问卷中设问“你竞选学生干部的理由是什么”，学生的选择包括锻炼自己的能力，更好地服务同学，广交朋友、扩大社交圈，为了方便获取一些利益，为了让自己的简历丰富些以后可以得到用人单位的青睐。选择这几项的学生占比依次为82.60%、66.00%、60.40%、13.50%、34.30%（如图1）。

图1

从上图可以看出，大部分学生参加干部竞选的理由都是本着无私奉献的精神，希望能够为更多的学生服务，同时也能锻炼自身素质和能力，扩大交际圈子，对自己的将来有很大的益处，在理论和实践方面获得更高层次的锻炼。

每年进入学生干部队伍的学生很多，当然，由于各方面原因，并不是每一位学生干部都能在其岗位有所发展。调查显示，有70%的学生干部表示自己的能力能够得到充分发挥，另外30%则表示能力没有得到充分发挥。

为了了解学生干部的受尊重情况，在调查问卷“在组织内部与在广大同学中，你觉得自己能得到他人的尊重吗？”题目中，有32.99%的学生干部感到非常受尊重，44.10%感到较受尊重，22.22%感到一般，0.69%感到不受尊重。

当问到工作中最大的困难，36%的学生认为是“与同学的交流”，19%认为是“与老师的合作”，剩下的43%表示“没有困难”。

当学生干部开展工作遇到了困难时，除了寻求帮助之外，就需要他们自身努力提高实际工作能力。关于“如何提高学生干部的实际工作能力”的回答，学生们的答案主要包括传帮带、老师指导为主、自我锻炼、学习理论、反省总结。选择以上几项的学生占比依次为45.90%、33.70%、71.20%、31.90%、40.60%（如图2）。

图2

上图反映了一个比较良好的现象，为了提高自身的实际工作能力，七成以上学生会以自我锻炼为主要解决方式，传帮带也是提升学生干部工作能力的有效途径。

调查中也问及“做学生干部对学习的影响”，40.63%的学生干部认为没影响，46.88%认为有一点影响，但问题不大，7.99%认为影响很大，力不从心，剩下的4.51%表示不知道。 基本上九成学生干部认为没有影响或影响不大，但仍然有一小部分学生干部表示从事干部工作对学习影响非常大。

学生干部开展工作中难免会被人误解，遇到这样的情况，他们的处理方法也不尽相同。其中，73.26%的学生干部“能够主动解释清楚消除误会继续工作”，17.01%认为“事实上有时很难消除误解，只有默默忍受”，9.72%表示“心灰意冷，工作很难继续开展下去”， 这表明大部分同学的心理承受力较强，对待挫折的心态较好。

学生干部在开展工作过程中不断遇到难题又不断化解，这是一个成长的过程。学生们认为实际工作中在这些方面得到了锻炼：组织能力、思维方式、自信心、沟通交流及人际交往能力、执行能力。在不同方面选择的学生占比依次为67.40%、60.40%、57.30%、60.10%、42.70%（如图3）。

图3

从上图可以看出，从事学生干部工作最能锻炼学生的组织能力，其次还能在思维方式、沟通交流及人际交往能力、执行能力、自信心、耐心等方面得到不同程度的锻炼和发展。

学生干部是团体工作，调查问及“请问实际工作中你和你的团队成员协调配合情况如何”，有52%表示“很好，我们总是保持协调一致”，35%认为“还行，有点小摩擦，但问题不大”，13%表示“不好，我们各自坚持自己的意见，很容易产生分歧”。可以说，大部分学生干部工作配合得很好，但也有少部分学生干部受限于个人性格、处理问题的态度与能力等方面，与其他学生干部的配合有待提高。

对于问题“影响你工作积极性的原因是什么”的回答，主要有以下几种：虽然很好完成工作但并未得到肯定;自己的意见常常没有被接受;工作中常挨批评;和老师关系紧张;分配的工作与自己的能力不相适应;没有归宿感，总在孤军奋战;其他。认为以上几种原因会影响工作积极性的学生占比依次为55.20%、38.10%、15.40%、11.50%、23.80%、10.80%、3.80%（如图4）。

图4

上图显示，最影响学生干部工作积极性的原因是“虽然很好完成工作但并未得到肯定”，其次是“自己的意见常常没有被接受”和“分配的工作与自己的能力不相适应”;当然也还存在其他原因，如被批评、和老师关系紧张、没有归属感等。通过数据可以看到，大部分学生干部希望自己的工作或者意见能够得到认同，这也在一定程度上说明，学生干部有追求实现自我价值的渴望。

为了方便以后开展学生干部队伍培养和建设工作，我们设问“你认为下列哪些方式能够提高你的积极性和创造性”，学生的选择主要包括职位晋升、挑战性工作、培训机会、领导认可、和谐人际关系、 工作成就感。选择这些选项的学生占比依次为35.40%、55.20%、50.30%、47.60%、49.70%、39.90%（如图5）。

图5

从图中可以看出，挑战性工作与培训机会相对而言最能提高学生干部的积极性和创造性，和谐人际关系、领导认可、工作成就感和职位晋升这几方面分别起着从高到低的作用。

关于问题“学生干部队伍内部存在最突出的问题”，有1%的学生干部认为是不团结，39%认为是效益低下，34%认为是管理不得力，26%认为缺少骨干。而关于造成这些问题的原因的回答，有社会风气、选拔不当、自身因素、培训不够、管理不到位等多种答案。

而关于与其他学生干部进行交流的方式，很大一部分学生干部比较认同文体活动和拓展训练，也有一部分认为座谈会和实际工作也是很好的交流方式。

三、学生干部存在的问题及产生原因

通过此次调查问卷数据分析工作，可以看出目前我院学生干部存在着以下问题：

第一，从问卷中可以看出学生干部队伍发展还不成熟。具体表现有以下几点：其一，有一部分学生干部在其岗位并不能将自己的能力充分发挥出来;其二，学生干部整体素质还有待提高，部分学生干部对工作“创新”心有余而力不足;其三，学生干部团体的和谐程度有待提升。学生干部在参与学生工作的动机上比较理性，但是奉献精神仍待提高。

第二，学生干部成员由不同学系、班级学生组成，开展工作的时候会遇到不同程度的问题。如，学生干部开展工作时跟其他干事甚至个别部长关系处理不好、表现不出众、业务水平不高、两边兼职工作发生冲突、长期不得重用对工作失去信心等困难。

第三，学生干部普遍注重责任心和团队意识，对管理能力没有引起足够的重视，同时也反映出管理意识和能力在一定程度上的缺失，工作方法上还需要引入新的理念，培养创新精神。

四、总结

学生干部是大学校园中不可或缺的一支队伍，在学生教育管理过程中起着桥梁、纽带作用。学生干部直接与学生发生联系，组织学生进行各项群体活动，对于丰富学生课余生活起着重要作用。学生通过参与学生干部工作，能够丰富见识，提升组织能力、沟通能力、协调能力，也能扩大交际圈。同时对于学生自身来说，当学生干部有益于学习锻炼，提高自己。

结合我校实际情况，为了培养优秀的学生干部，可以从以下几方面来开展工作：

第一，加强学生干部的管理与考核，确保学生干部在实践中锻炼成长。主要包括：健全制度，有章可循;充分信任，大胆放手;总结经验，赏罚严明;定期考核，加强指导;交流经验，扩大视野。

第二，有计划地组织培训，注重整体素质的提高。例如，可以举办座谈会、听讲座、拓展训练、参观交流等形式的短期培训，并积极推荐优秀学生干部参加党校、团校培训。

第三，真诚关心爱护，适时支持肯定。对待学生干部要关心爱护，严格要求;发现问题，及时纠正;鼓励在先，适时肯定。

学生会干部辞职报告 篇4

XXX：

您好!

首先，感谢您这半年来对我的关照和支持，我将铭记在心。

在学生会工作，是我大学生活最精彩的一面，也是我的幸运，一直以来我也非常珍惜这份工作，这半年多来领导对我的关心和教导让我感激不尽。在学生会工作的时间里，我学到很多东西，无论是交际方面还是做人方面都有了很大的改善，感谢学校领导对我的关心和培养，对于我此刻的离开我只能表示深深的歉意。非常感激这份工作给予了我很好的锻炼机会，但同时，我发觉自己从事这份工作心有余而力不足，为了不影响学生会工作的开展，所以我决定辞职。

请谅解我做出的决定。我将做到元旦结束后离开学生会，以便完成工作交接。

我很遗憾不能为学生会辉煌的明天贡献自己的力量。我衷心祝愿学生会的业绩一路飙升!领导及各位同事工作顺利!

致

礼!

学生会干部辞职报告集合 篇5

随着个人的素质不断提高，报告的用途越来越大，其在写作上具有一定的窍门。一听到写报告就拖延症懒癌齐复发？下面是小编为大家整理的学生会干部辞职报告6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

学生会干部辞职报告 篇1

尊敬的老师：

你好!祝你身体健康，工作顺利。首先，我感激老师和学生会给我机会让我锻炼，并着力培养我。这两年来我从学生会学到了许多东西，受益匪浅，在各个方面都得到了极大的提高，也将受用一生!

当我面对电脑屏幕写下这篇辞职报告的时候，心中有些许不舍，但更多的是一种释然。不舍是不舍和我一起工作过的同学们，不舍这融洽的学生会氛围。释然是觉得把肩上的重担给安稳的放下了，相信部长XX和XX能够把今年的迎新晚会以及以后的各种晚会办的精彩纷呈!

刚入学时我是一个没见过的世面的毛头小子，但在学生会遇到了一大批很优秀的师兄师姐和优秀的同学，很庆幸我能够加入学生会这个集体，在这里，在他们身上我学到了什么是责任，什么是能力(领导能力、协助能力、组织能力)，同是也感受到了压力，压力是感觉自己的肤浅和幼稚和这个集体格格不入。

我在学生会这个集体里面无处不可以学习到种种优秀的品质和做人做事的学问，我得到的远多于我所付出的，感谢周围给我支持和帮助我的老师和朋友们!

虽然留恋这个集体，不舍那种氛围，但毕竟现在我已经是大三了，我的大学生活已经过的差不多了。但是真正的知识上的收获，却少之又少，我的内涵并没有提高。再加上年龄和家境问题，感到压力非常大。许多同龄人都已成家立业，有的甚至已做出了自己的一翻事业，而我却还在吃着父母打工挣来的血汗钱，今年的学费交的晚就是因为家里做生意，资金紧张，实在没有闲钱供我交学费了，所以一拖再拖，良心上让我愧疚。我又刚刚选报了外语系的英语辅修专业，共6节课200多个学时，虽然不知道能不能被选上，但我已经下定决心学好英语学好专业课，因此可能没有什么时间在学生会工作了。所以特提出辞职，忘批准。

相信以XX的领导组织能力和他强烈的责任感能够把今后的工作做好，另外，我们部的干事都积极上进，很有能力，所以请老师不要担心，我们部今后可以做的更好。

这篇辞职报告非我一时兴起而随便涂鸦的，这是经过一个假期的思考，权衡利弊，才郑重写下这篇辞职报告。愿我们系越办越好，愿我们系学生会越来越有效率和特色!

此致

敬礼!

学生会干部辞职报告 篇2

领导：您好！

首先非常感谢您这段时间来对我的信任和关照。假如在这段时间内因为我个人工作上的疏忽而导致对结果的负面影响，我深感抱歉。我只能以自己最大程度上的真诚致歉。

学生会——一个以目光堆积而成的金字塔，一个以团结为前提的大熔炉。加入学生会短短2个月以来真的教会了我不要少东西。指导我做人远甚于做事。做一个成功人，做一个成功的社会人，做一个现实生活中的成功的社会个人。

事件一：关于暑期社会实践（听从与奋斗）——现实和理想有差距，做人与做事更有差距。

成功需要勇气，不仅是用来克服困难，更多时候是来面对失败。去咀嚼那原本不该有的失败。很多时候一些人不是被失败****的而是被成功击垮的。那是一种余悸，是一种无奈，是一种心冷。我开始迷惘。

我以为我们是凯旋的，我以为迎接我们的该是鲜花和掌声。但是我错了。那仅仅是我以为。我们得到只是他人的冷漠与好友的可惜。终于我们还是被雪藏。都怪我太自我主义了，我想的太天真也太幼稚。原来工作不仅仅讲的是一股拼劲，一种问心无愧，一种非获得成功不可的霸气。更重要的是讲技巧，在领导的话语里咬文嚼字，在领导的意思里斟酌推敲，不失时机的见缝插针以最小的付出获得最大的收获，以最奢华的辞藻填补实质的惨淡。

现实和理想有差距，做人与做事更有差距。我以为大红鹰昭示众人的不仅仅是自信，专著。更是一种去划破长空的霸气。一种渴望“更高”的拼劲。红鹰人可以没有成绩但要有获取成功的勇气。那是一种精神。日益的疏远了我们，变的文字化了。

事件二：关于干部换界会议（双代会）（和谐与团结）柏杨在《丑陋的中国人》一书中声称国人崇尚酱缸文化喜欢窝里反。于是我感慨也许团结只是时代政策下涣散的形式，而和谐只是掩盖过分差距后的一种丑态。

干部换界会议后正当我准备大干一场时老师告诉我：第一只做学生会，团总支这块别干涉。第二别把学生会带的太好，要和团总支保持一致。遥想破浪会有时，却不料大鹏展翅恨天低。我明白了原来有时候可以不尽全力的干一件事有有时候可以不把事情做的最好。团结我渴望获取却不曾获取，和谐我们梦想拥有的从未拥有。最终团学还是分了家。有些时候我们错了。我们只注重个人与团队的团结却忽视了团队与团队的团结。于是精彩就开始了。虚伪掩盖下的团结向一把锐利的刺刀割断了通往胜利的唯一桥梁，而我们还在为那唯一的入场券明争暗斗。对着断桥自我安慰，不能前路的地方那就是终点。也许国人需要的是一次全民反省更也许国人需要的是一场永无止境的战争。那样我们才不会忘记团结。和谐是一种文化是一种矛盾更是一种大环境下的战略思想。当生物以个体形式出现后便没有实际的和谐。毕竟我们不能为了和谐请求美国放慢发展的脚步等等我们，为了和谐向欧盟伸出乞讨的手。到底是我太现实还是太天真。和谐只是达不到平等后的一次大让步。对于现实我们无法用和谐指导。我们能做的只是实现内心与实际的`和谐。使自己多一些内心的富足少一些形式的客套。

事件三：运动会的领奖安排（沟通与被沟通）沟通是双向的，是互动的。跪着听从那不是沟通。那是不尊重。

申请人：xxx

学生会干部辞职报告 篇3

尊敬的系领导：

您好!

非常感谢您一直以来对我的信任和关照，同时致以我深深地歉意，请您谅解我此刻怀着复杂而又愧疚的心情写下这封辞职报告。现在由于我的一些个人原因，无法为团总支学生会做出相应的贡献。因此请求允许我离开，正式提出辞职申请。

在这段时间，我认真的惠顾了这一年多的工作情况，能够在心教部工作感到非常的荣幸，对于大家对我的帮助感激不尽，也非常感谢团总支学生会给予一个锻炼的平台，这一年多的工作让我获益匪浅，我确信这段经历和经验将会给我未来的职业发展带来非常大的帮助。在这里，平等的人际关系和开明的工作作风，一度让我找到了深深的归属感。但自己的能力有限，不能在工作中做到让领导满意，对此我只能说声抱歉，恳请领导原谅!

由于现在大二阶段了，下期末将要去实习了，现在的学习任务繁忙，虽然我很想继续留在学生会，但是学习和工作我不得不选择学习，从我目前的成绩来看，我很难实现自己的梦想，我需要为了自己的梦想去努力学习，不能再像大一一样的懒散了，最终我选择了辞职，选择了重新开始，但是我相信不管将来如何，我都会勇敢而坚强的面对!坚强的面对人生中的风风雨雨!

很遗憾我不能坚持到最后，我衷心祝愿团总支学生会的以后能走的更好更稳!

此致

敬礼!

辞职申请人：

20xx年11月28日

学生会干部辞职报告 篇4

尊敬的校领导，陈老师：

提出辞职对我来说是既感遗憾又感幸运。遗憾的是我将要离开我工作和为之努力和奋斗的团队，从此将和原来的队友和朋友奋战在两条不同的道路上，幸运的是我终于作出了离开的决定，终于可以摆脱终日忙碌的日子，静下来好好的考虑一下我的未来了!

也许我并不能算是一名优秀的学生会干部，因为我的工作能力不是最强的，学习成绩不是最好的，对此我是既感惭愧又觉无奈!古人说“鱼和熊掌不可得兼”，诚哉斯言!因为我不是最优秀的，所以难免顾此失彼。很幸运我还能及时的回头并作出相应的补救。现在想来还是心有余悸!

在院团委的这段日子里，我学到了许多东西，同时也提高自己的能力，对此我倍感幸运。因为我进入了一个好的团队，遇到并结识了这么多优秀的队友。半年多来，我时刻提醒自己：一定要珍惜这份机会，珍惜这些队友，努力做好自己的工作。我现在可以毫不惭愧的说我实现了自己当初的诺言!

也许是因为自己性格的缘故吧，我这个人习惯从大局着眼，而不太在意细节问题。对此，我身边的朋友不知道提醒过我多少次了，现代成功学也毫无异议的把注重细节作为走向成功过程中不可缺少的一项素质，但我还是从来都不曾真正放在心上，依然是我行我素。因此难免会得罪人，甚至会得罪身边的朋友。但我从来都不曾后悔!

离开这个已经熟悉或者说已经产生强烈认同感和依赖感的集体，心里难免会有很多的依恋和不舍，但是明天的太阳终究还是会从东方升起的，所以尽管要选择放弃，选择从新开始，但是我相信不管将来如何，我都会勇敢而坚强的面对!坚强的面对人生中的风风雨雨!永远做一个堂堂正正顶天立地的男子汉!

说了这么多，都是为了请求辞职。因为考虑到自己的学习和学生干部工作有很大的冲突，所以我决定提出辞职，希望组织上能够找到能力更强更加适合这项工作的人来接替。如果组织上需要我本人作出配合，我一定会努力将交接工作做好!

此致

敬礼!

申请人：xxx

20xx年x月x日

学生会干部辞职报告 篇5

尊敬的老师：

您好！

我是管理学院分团委学生会劳卫部部长xx。此时此刻，我满怀愧疚之情写下这篇申请书，作为和自己热爱的学生会工作的道别，希望老师能够批准我的申请。下面请允许我简单地陈叙我的两点辞职原因：

一是专业课不及格。老师和主席一直在强调我们管理学院学生会是一个学习型组织，学习成绩不及格这条底线是坚决不允许被触犯的。可是在上个学期的学习中，我没能及时改进工作方法、提高学习效率，导致时间利用不充分，在期末考试中《西方经济学》没有及格。

二是压力太大。第一个是学习压力，我不想自己将来平平庸庸的毕业而没有一样拿得出手的专业技能。大一的专业课没学好我很不甘心，我不希望大二还是这种情形。另外，大二开始考级考证了，我的英语底子薄，计算机也是到了大学才接触，我需要在这些方面付出比别人更多的时间和精力。另一个是生活压力，我知道自己从农村走出来已经是很不容易了，如果不抓紧时间努力学习知识，将来一定后悔莫及。所以我打算在大二时积极探索适合自己发展的职业成长之路，因此需要更多的时间去思考一些非常现实的问题。

最后，感谢老师们在我任职的这半年来对我的栽培和教导。同时也请老师放心，即使我不在学生会里了，我也会一如既往地关注我们学生会的发展，关注我们管理学院的发展。

此致

敬礼！

辞职人：xxx

x年x月x日

学生会干部辞职报告 篇6

尊敬的学生会主席：

提出辞职对我来说是既感遗憾又感幸运。遗憾的是我将要离开我工作和为之努力和奋斗的团队，从此将和原来的队友和朋友奋战在两条不同的道路上，幸运的是我终于作出了离开的决定，终于可以摆脱终日忙碌的日子，静下来好好的考虑一下我的未来了！

也许我并不能算是一名优秀的学生会干部，因为我的工作能力不是最强的，学习成绩不是最好的，对此我是既感惭愧又觉无奈！古人说“鱼于熊掌不可得兼”，诚哉斯言！因为我不是最优秀的，所以难免顾此失彼。很幸运我还能够及时的回头并作出相应的补救。现在想来还是心有余悸！

在团总支的这段日子里，我学到了许多东西，同时也提高自己的能力，对此我倍感幸运。因为我进入了一个好的团队，遇到并结识了这么多优秀的队友。半年多来，我时刻提醒自己：一定要珍惜这份机会，珍惜这些队友，努力做好自己的工作。我现在可以毫不惭愧的说我实现了自己当初的诺言！

也许是因为自己性格的缘故吧，我这个人习惯从大局着眼，而不太在意细节问题。对此，我身边的朋友不知道提醒过我多少次了，现代成功学也毫无异议的把注重细节作为走向成功过程中不可缺少的一项素质，但我还是从来都不曾真正放在心上，依然是我行我素。因此难免会得罪人，甚至会得罪身边的朋友。但我从来都不曾后悔！

关于团里的工作，在实际的工作中不可避免的会遇到这雅安那样的问题。因为无论上面安排的是多么的到位多么的公平，一到下面具体操作的时候都难免会出现问题。例如“推优”工作中出现的“推而不优”，班干部推选时的“选而不公”，这些东西本身并不存在什么问题，但是只要一具体到班里就难免会出现这样那样的问题。所以希望团总支在以后的工作中无论是工作思路还是工作方法都能进一步的改进和完善！说这些，目的只有一个，那就是希望自己能够在选择离开的最后日子里为我们团总支的工作在提出一点自己的建议。

离开这个已经熟悉或者说已经产生强烈认同感和依赖感的集体，心里难免会有很多的依恋和不舍，但是明天的太阳终究还是会从东方升起的，所以尽管要选择放弃，选择从新开始，但是我相信不管将来如何，我都会勇敢而坚强的面对！坚强的面对人生中的风风雨雨！永远做一个堂堂正正顶天立地的男子汉！

说了这么多，都是为了请求辞职。因为考虑到自己的学习和学生干部工作有很大的冲突，所以我决定提出辞职，希望组织上能找到能力更强更加适合这项工作的人来接替。如果组织上需要我本人作出配合，我一定会努力将交接工作做好！

谨以此提出辞职申请，恳请组织上批准！

辞职人：

社区干部辞职报告 篇6

社区干部辞职报告篇1

尊敬的各位领导：

我十分遗憾在这个时间因个人因素正式提出辞职。

XX年12月我来到社区工作，在街道党工委办事处和社区党支部的领导下，也真正让我从一名下岗职工到一名社区工作者的转变。三年多来有过欢笑、有过收获、也有过烦脑和痛苦，但组织领导的信任和群众的支持让我坚定了在社区工作的信心，由此我努力的工作和调整自我来适应社区工作，办事处公平、公正、公开的用人机制让我一度找到了依靠的感觉，在社区我能开心的工作，开心的学习，三年多的社区工作让我得到了一定提高，当然这些提高离领导的希望和居民的要求还有一定的差距。

今年换届选举社区也迎来第七届的选举工作，我也作为新班子成员候选人之一荣幸的当选为新一届社区居委会成员，在岗位上继续为社区辖区群众工作，然而工作上毫无成感就让总自己感到彷徨，自己好像变成了一个多余的人。由此我开始了思考，认真的思考，也许只有重新到社会上去面对更多艰辛，努力去寻找自己的就业岗位才是我真正要做的事。提出辞职也是为了新一届社区有一个全新阵容，更有利于街道党工委和办事处对新一届社区班子成员的满意度、合理性、科学性，进一步增强社区人力资源的组合，让更多优秀的人员来到社区工作，为社区的大发展提供强有力的组织保障。

本着对社区负责的态度正式提出辞职，也是真正的做到长痛不如短痛，或许这对社区对我都是一种选择。离开曾经工作了三年多的社区，离开了曾经关心、爱护、培养自己的领导，离开了曾经同甘共苦一起工作的同志，很舍不得，舍不得领导的谆郭教诲，舍不得同志之间的那片真诚和友善。

真诚的感谢各位领导和同志们在我三年多的工作期间给予我太多太多的支持，祝领导和同志们在工作和生活中取得更大的成就和收益！

辞职人

日期

社区干部辞职报告篇2

尊敬的领导：

你好，首先感谢您在百忙之中抽出时间阅读我的辞职信。

鉴于我个人的兴趣偏好和能力等原因的考虑，我已决定辞去在社区的现有工作以迎接新的挑战。辞职原由如下：

（一）我以为，三种情况不应辞职，一为用人之际，二为危难之时，三为无我不可，但，此三种情况我皆不属其中。此时请辞，合乎情理。

（二）当我认为自己不再胜任，不再适合的时候，我是不能容忍自己赖在这个神圣的岗位上的。于公于私我都不会。

（三）由于目前从事之工作，无法实现人生目标，体现人生价值，出于对理想的坚定信念，本着一颗奉献父母的热诚之心，本人现提出辞职申请。

（四）由于本人的性格与社区工作不相适应。多年来的自由主义让我与社会发展严重脱节，也许我的一些观点是正确的，但是于实际情况是不相融的。我有这种毛病，而且病入膏肓，无药可救矣。社区领导已对我有一些意见，奈何本人叛逆之心严重，对于一些不顺眼之事总是无法吞忍，于领导时时发生冲突，这可能是本人的幼稚与领导在职场上的成熟、老练的冲突，也可能是本人的过于超前与领导的安于现状的冲突。这些观念上的冲突早晚要酿出不愉快的事情来。为了避免和领导发生正面冲突，我决定提出辞职。

（五）再次，由于本人于在某些正式场合的社交能力十分愚笨。长期以来对俗世礼仪的漠视，不喜讲客套话、空话，更不懂讲奉承话行拍马屁之举，加上平时与普通朋友往来的.随和与耿直，使本人在正式社交场合上显得十足的木讷与蠢笨，影响社区工作人员在正式场合下的形象。这一点可能成为本人今后工作中障碍。

在社区工作的五年里，不可否认，社区领导时刻关心我、教育我、帮助我、鼓励我，也常常语重心长的教育我：“年轻人应当有更远大的理想，更高的追求，不可好逸恶劳，不思进取，更美好的人生应当靠自己的努力去争取”等等。是你们在我的身边时时刻刻提醒着我，这让我的目光更加坚定，让泯灭的理想再次高远。值此辞职之际，我的内心久久难以平复，因为现在所有的一切都是你们所给予的，每每思至此，热泪盈眶，捶胸顿足，黯然伤神。在此决定之前我百思不得其解，社区领导非常的关照我，此时正当我奋发图强，涌泉相报的时刻，却又为何非要离开我工作五年的地方？想着要向更高的目标迈进时，宛如醍醐灌顶，我顿悟了！井蛙不可喻之于海，拘于虚也，秋虫不可喻之于海，拘于时也。我是应该投身更广阔的社会，接受更多的锻炼，学习更高深的本领，对自己，对父母、对家庭、对社会有用的人。我真的明白了，谢谢领导。

本来我想在培养我的温泉社区这个环境工作终老，但是生活是残酷的，巨大的生活压力迫使我抬起头来，去遥望那碧蓝的天空，我想了很多，生死有命，富贵在天。每个月的开头，我会满心欢喜的拿着微薄的工资去还上个月的欠债，每个月的月中，我为了省钱会努力勒紧裤带，重复性的，每个月末，生活的本色就变成了借钱和躲债。我总是在希望工资会涨的，面包会有的，可我是不会坐在这里等的。要记得：龙入浅水遭虾戏，虎落平原被犬欺啊。

佛曰：一枯一荣，皆有定数。小平同志说：贫穷不是社会主义。有资本才有主义。电视上也说：要致富，靠自己。所以，我辞职。

总之，再次感谢领导对我的知遇之恩，感谢领导的栽培，感谢领导对我的器重，感谢各位同事五年来对我的关照。我确信在社区的这段工作经历将是我职业生涯发展中相当重要的一部分。在此，对我的辞职给社区工作带来不便表示抱歉。

辞职人

日期

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大学生班干部辞职报告 篇7

【摘 要】培训效果评估是衡量培训质量的重要途径，培训效果满意率则是关键指标。

【关键词】主题轮训；分析；评估

一、项目背景及研究方法

培训效果评估是衡量培训质量的重要途径，培训效果满意率则是关键指标。基于《管理学院效果调查问卷》、《授课效果调查表》的数据支撑，对《公司学习贯彻习近平总书记系列讲话精神领导干部轮训班》进行整体回顾，定性、定量的诊断分析该培训项目的课程设置、师资配备、组织实施过程中存在的问题，以期提高培训质量，为日后开展党校培训提供重要的指导与参照。

本次调查研究采用定量分析与定性分析相结合的方法，以参加本期主题轮训的722名公司领导干部为研究对象，由于样本总量不大，因此采用全样本，以提高置信度，减小抽样带来的误差。通过开小型调查会的形式了解面上的问题；通过个别访谈的个案调查，了解特殊问题，以弥补问卷的不足，做到点面结合。调查问卷包括开放式问题和封闭式问题两大类，其中封闭式问题主要针对培训满意率的评价，课程设置总体评价、授课教师总体评价、等七项指标。对满意度的测量采用“很满意”、“满意”、“一般”、“不满意”四度量表。开放式问题包括“此次培训收获最大或印象最深的课程或专题？”“结合公司工作要求，您认为自己最需要学习哪些知识、提高哪方面的能力？”等题目。领导干部在完全自愿的条件下不记名填写问卷，以确保被调查者所填内容尽量接近客观真实。

二、培训项目关键指标评价分析

课程与师资是培训的核心，科学合理的课程设置、高端精良的师资配备是取得良好培训效果的核心环节。因此本文将“课程设置”和“授课教师”作为关键指标进行分析，必要且重要。

1.课程设置评价必要性分析

通过统计数据显示，各专题“课程设置必要性”指标，除第一期全部未达到100%外，其余各期基本达到100%。这表明绝大多数参培领导认为此次轮训安排的六个专题是必要的、合理的。由此可见，此次轮训的专题设置基本科学合理。但分析发现，“课程设置总体评价”指标相对较低。这种分则高、合却低的现象说明我们需要从课程设置的总体框架上进行思考。通过问卷和访谈，我们认为有如下几方面原因：第一，本次参培领导干部的培训需求期望较高（尤其体现在第一期正职较多的情况下），他们往往希望在更大范围和更高层面得到学习，比如问卷中学员列举了宏观经济、外交、改革、世界形势、法律、历史、哲学、文学、宗教、健康养生、艺术鉴赏、国防、人力资源、企业管理、战略思维、前沿技术、电网运行、新能源、特高压、安全生产、企业文化、媒体与网络信息技术、社会学、方法论、国家政策解读、知识管理、领导力提升、国际国内形势、国际战略、国学知识、金融知识、电子商务、市场营销、国际业务、公司战略规划等主题都是需要提升的方面，从而使专项主题轮训的针对性与参培领导需求的多样性不能统一；第二，每期培训仅有五天，参培领导干部普遍反映“时间短，任务重”，希望培训时间再延长一些，也是本次轮训课程设置存在的突出问题。

2.授课教师满意度评价分析

整体来说本次主题轮训的师资得到绝大多数参培领导干部的好评和认可。通过统计数据表明：除个别老师外，绝大多数教师的好评率均达到90%以上，其中最高达到98.6%。但分析发现“授课教师总体评价”指标满意率较低。根据问卷数据结合访谈，我们认为：大部分老师承担了六期同一门课程的授课，但从效果上来看，每一次的评价都不相同，甚至差异较大。有的呈上升直线；有的每次略有下降；有的呈倒V型，如果结合每期的学员评价特点，情况就更为复杂一些。这一方面反映了学员的多层次、多样化需求；另一方面则反映了学员期望值的同，当然可能还有更为复杂的原因。例如，部分领导干部希望老师在课堂上提供互动机会，部分领导希望多增加理论知识的讲授，还有部分领导希望课件资料再详细一些等等。但是这也对我们今后在同一层次中进行分类及个性化需求培训提供了一种思考路径。

把“课程设置”、“授课教师“两项关键指标进行对比分析，我们发现：授课教师满意度指标与讲授课程必要性指标呈现明显的正相关。即对授课教师满意度的评价直接影响到学员对课程设置必要性的评价高低。简单地说，就是师资主导课程。这对今后的培训提出了几个值得注意的问题，一是高端师资的聘请问题；二是课程设置实际需求（组织需求）与授课师资及个人需求的的契合度问题；三是课程结构的逻辑与实用性（系统性与针对性）的问题；四是课程设置评价的客观性问题（受众偏好）。如何做到对上述问题加以平衡把握，需要下大气力进行思考和解决。

三、项目分析总结

（一）项目存在的问题分析

第一，在课程设置方面：（1）主题轮训的针对性与参培领导需求多样性的供需矛盾是此次课程设置的潜在问题之一。（2）培训时间偏短，参培领导干部普遍反映“时间短，任务重”，希望延长培训时间。（3）参培领导干部对培训课程提出高标准，严要求，希望对总书记讲话精神的解读要进一步结合公司的工作特点以及实际需求，即要求理论讲授要指导企业实际。

第二，在师资配备方面：（1）整个项目的六期培训，同一门课程的讲授任务基本由同一老师承担，但从授课效果来看，每一次的评价都不相同，甚至差异较大。这要求我们在今后的培训中需要结合课程内容和教学组织管理进行总体和细致的考虑。（2）有的师资在以前的培训中曾经在部分学员参加的班次中进行过讲座，这次虽然是“旧相知，讲新知”，但如旧时梨园唱戏，角色变了，但毕竟还是老面孔。所以，进一步开发并积累更多的高端师资，建立相应的高端师资库是未来长期的重要任务。（3）信息量、启发性、深刻性和实践性是决定师资授课效果的主要因素，领导干部的期望与评价也基本与此相关。但不同机构的师资在授课时侧重点常常不同，需要我们在今后培训师资的配置上应根据培训目标和要求，提前多和老师沟通，并根据每个项目的学员总体状况，对上述几个方面特别予以关注和平衡。

（二）项目改进思路与建议

第一，区分培训需求定制目标。准确把握学员培训需求，科学制定培训目标是提高培训项目质量的现实要求与前提条件。培训需求主要分为三个方面：组织需求、岗位需求和个人需求。组织需求是对国家施政的指导思想、价值观念、路线方针和政策等及时、全面、科学的理论阐释；岗位需求更多是针对学员胜任岗位所需的素质和能力；个人需求具有较大的差异性和多样性，难以通过统一的培训满足所有学员的需求，将共性与个性需求统一起来是今后领导干部培训中长期加以研究并着手解决的重大问题，当然，这方面具有相当大的挑战性。本次主题轮训主题明确，特色鲜明，重点突出，对于在此类培训中如何及时将党的理论创新成果融入到培训内容中去，从而服务于学员的成长和发展，并处理好组织需求与个人要求的关系，做到满足需求与引领需求并举，使轮训目标更加符合学员实际，教学内容更加贴近学员需求，教学安排更加适应学员特点是我们今后工作的重点和难点。

第二，依据目标科学设置课程。本次对领导干部的培训需求进行调研，启发我们对今后领导干部培训的课程设置上，要进一步丰富培训内容，以满足领导干部多层次、多样性需求。应涵盖的学习内容，大致分类如下：一是围绕改革方面的论述，包括经济体制改革、国企改革、三中全会改革等方面的内容；二是适当增加企业文化，媒体与网络信息技术，企业管理，哲学理论，国家宏观经济形势，世界形势，法律，历史等方面的内容；三是增强政策方向的把控，国家政策对电网发展的影响，使培训更具针对性。

第三，采取多种培训方式。教学培训要通过具体的培训方式来实施，培训方式的灵活使用影响到培训效果的好坏。然而培训方式的选择并不是随意的，也不是为了求新而创新，是需要根据教学目标和培训内容进行选择的，这是一条最基本的原则。针对轮训的目标和要求，结合学员建议，可适当增加分组讨论、学员论坛等活动的时间，增加开放式交流的机会，使学员之间的互动交流更加充分，特别是加强对落实公司决策部署实际问题的研究和讨论。