大学班干部会议

大学班干部会议（精选13篇）

大学班干部会议 篇1

根据会议安排, 我就农业机械化方面的上半年工作情况和下半年工作安排, 讲两点意见。

一、上半年主要工作

上半年, 全省各级农机部门立足服务“三农”, 突出重点、统筹兼顾, 着重抓了以下几方面工作。

(一) 认真落实农机购置补贴政策

2009年中央财政进一步扩大农机购置补贴规模, 增加补贴机具种类, 扩大实施范围, 我省农机购置补贴覆盖了全省所有农业县。今年农业部、财政部给我省安排农机购置补贴资金1.5亿元, 加上2008年结转资金710.754万元, 中央购机补贴资金总计为15710.754万元;省级财政安排的农机购置补贴资金为5540万元。今年全省购机补贴资金为2.12亿元。

为切实用好、管好购机补贴资金, 省农机部门多次召开会议, 重申纪律要求, 积极做好购机补贴的各项工作。1月份完成了贵州省农机产品选型竞争性谈判, 制作并发布了2009年贵州省农机购机补贴产品选型目录。今年中央资金给每台机具的补贴标准和去年一样, 为该机具销售价的30%, 省级资金给每台机具的补贴标准为8%。到6月底, 已完成中央购机补贴资金12320.381万元、省级购机补贴资金4849.704万元。农户享受补贴已购置各类农业机械55654台套。其中, 耕作机械38681台套;动力机械4088台套;植保机械1277台套;农产品加工机械1047台套;其他机械10561台套。受益农户55215户。

(二) 抓住农时季节, 拓展农机化服务领域

上半年各级农机部门以实施“农机科技增粮行动计划”和“农机科技进农家行动计划”为主要内容, 组织开展农机社会化服务, 抓好抗灾救灾工作。同时, 把春耕作为农机促粮食增产、农业增效、农民增收的主战场, 积极组织机耕机收服务队、抗灾救灾突击队, 加快农作物的抢种抢收进度, 组织开展以耕、种、收为重点的机械化作业, 充分发挥了农机的生力军作用。上半年全省完成机耕面积626万亩, 机械灌溉353万亩, 机械半机械化脱粒29万吨, 机械加工250万吨, 组织农机科技人员下乡2.5万人次, 检修农机21万台次, 组织机耕服务队980个, 机插秧专业队108个, 抗灾救灾服务队178个, 有效地促进了春耕生产的顺利进行。

(三) 加大农机化新技术、新机具的示范推广力度

一是按照“稳点、扩量、巩固、提高”的要求, 继续全力抓好水稻机插秧示范工程的实施。今年全省水稻机插秧工作进展顺利, 共完成机插秧面积36.5万亩。

二是继续组织实施好马铃薯生产机械化示范推广。我省是农业部农机化司确定的全国五个开展马铃薯生产机械化示范省区之一, 今年我省在20个县进行示范推广, 共投入资金200万元, 力争取得新进展。

三是加大茶叶生产机械化示范推广力度。今年在24个宜茶县实施茶叶生产机械化示范, 每县投入18万元, 共投入资金432万元, 主要用于提高茶叶生产主要环节的机械化水平, 推进茶叶生产机械化向纵深发展。

四是做好农机化示范区建设。今年新增投入180万元, 继续在9个县实施, 每县投入20万元。

五是加强农机服务体系建设。重点选择26个县, 投入资金208万元。各地县结合本地实际, 把建立各类农机服务组织作为农机部门的重点工作, 认真帮助条件成熟的乡镇组建农机专业合作社。同时, 各县积极引导农机协会、农机服务公司和经销、维修、安全服务组织建设, 做好协调服务, 充分发挥了农机服务组织在农业生产和促农增收中的作用。

(四) 努力实现农机安全生产形势进一步好转

按照“安全第一、预防为主、综合治理”的方针, 全省各级农机部门切实做好拖拉机、联合收割机、自走式农业机械登记、牌证核发和安全技术检验及驾驶人员的培训等工作, 从源头上加强管理。上半年全省未发生农机事故, 农机安全生产形势比较平稳。同时, 对反映出来的一些问题组织了专项调研和检查, 摸准情况, 提出建议。

二、下半年主要工作安排

全省各级农机部门要以继续抓好农机购机补贴兑现落实为带动, 大力加强“三秋”生产农机服务, 重点搞好跨区机收、马铃薯生产机械化、玉米机收试验和农机化服务体系建设等工作, 确保全省农机化发展目标任务全面完成。

(一) 进一步做好购机补贴工作

随着农机购机补贴工作深入开展, 下一步我省购机补贴工作将重点对各地资金使用和机具使用保管上加大督促检查力度。在确保全年购机补贴资金全面完成的前提下, 进一步规范购机补贴纪律和操作程序, 坚持公平、公正、公开、透明原则, 严格按程序办理。充分尊重农民购机自主选择权, 坚决打击在购机补贴实施中内外勾结、虚开发票、套取购机补贴资金的行为和收取回扣的行为。坚决实施阳光操作, 务求实效。做到政策宣传到位、服务措施到位、监督管理到位, 确保补贴实惠真正落实到农民手中, 力争补贴各类农机具5万台以上, 全省农机总动力达到1560万千瓦。

(二) 在组织跨区机收上力争实现新突破

跨区机收是联合收割机快速发展的外在动力, 过去的联合收割机活动范围小, 对农民来说, 巨额投资购置联合收割机有效使用时间短、范围小, 经济效益较低。各级农机部门要及时收集和发布市场需求信息, 协调有关部门做好农用柴油的储备、供应, 完善农用燃油供应保障机制。通过加强与其他省市农机部门的合作, 积极培育和拓展跨区机收作业市场, 提高联合收割机的利用率, 进一步做好跨区作业服务协调工作, 确保联合收割机合理分布、有序流动、高效利用, 不断扩大我省联合收割机跨区作业的规模和影响, 提高跨区作业的经济效益, 增强市场竞争力, 促进跨区作业的顺利开展, 推动全省机收水平的提高, 完成机收面积450万亩。

(三) 加强农机安全和农机质量的监督管理

广泛开展好农机安全宣传教育, 落实农机事故防范措施, 扎实推进“创建平安农机, 促进新农村建设”活动。积极贯彻实施国务院印发的《安全生产“十一五”规划》, 加强基础建设, 完善监管体系。制定农机事故处理和安全技术检验规章, 加强农机监理人员业务培训, 全面实施拖拉机、联合收割机及驾驶人安全监理规定, 加强对拖拉机培训机构的管理, 推动农机产品质量和售后服务水平的提升。预防和减少农机事故发生。做好农机维修的分级分类管理和技术等级审定工作, 促进农机维修质量的提高。

(四) 推进农机服务体系建设

农机社会化服务与管理体系建设是农机市场化发展的客观要求, 是政府支持和促进农机发展的重要内容。建设农机社会化服务体系, 对传导农机先进适应技术, 开展各项农机服务, 搞好技术引进、试验、示范有着重要意义。全省各级农机部门将严格按照《农民专业合作社法》的要求, 新建农机专业合作社20个, 大力发展农机专业合作组织, 做到规范化建设、制度化管理, 促进农民收入增加。

(五) 加强农机教育培训

全国老干部局长会议在京召开 篇2

会议认为，回顾总结2008年特别是30年来的老干部工作，指出做好老干部工作，必须坚持围绕中心、服务大局；必须坚持以落实老干部政治、生活待遇为重点；必须坚持把让党放心、让老干部满意作为根本标准；必须不断研究新情况，解决新问题；必须形成党政领导、部门负责、齐抓共管的工作格局。

会议强调，要以党支部建设带动和促进离退休干部的思想政治工作，要切实以儿女之情善待老同志，坚持不懈地抓紧抓实抓好“三个机制”这一解决离休干部“两费”的根本性建设。各地各部门对“两费”拖欠问题要逐一研究解决，抓好督促落实，尽快清理已有的拖欠，坚决杜绝新的拖欠现象发生。要建立健全帮扶困难离退休干部的长效机制，通过政府支持、社会参与等方式，多形式、多渠道筹措帮扶资金，积极帮助老同志解决实际困难和问题。

大学学生干部培训会议简报 篇3

为进一步推动学院就业工作，土建学院组织开展了“青春不毕业，梦想不散场”系列活动。12月14日下午，在J15-219报告厅学院举办了系列活动第二场——毕业生学生干部就业培训会，学院2017届毕业班主要学生干部参加了本次会议，培训会由团委柳成荫老师主持。

培训会上，柳成荫老师首先分析了当前复杂的就业形势，提醒同学们研究生考试后会是就业工作的有个高峰期和关键期;柳成荫又详细讲述了省内就业及省外就业的不同程序及需注意的事项;最后，柳成荫勉励学生干部，要发挥先锋模范作用，积极为同学提供服务，帮助同学们实现大范围、高层次就业。同学们与柳老师积极互动，提出在就业过程中遇到的问题，柳老师为大家一一解答，会后同学们纷纷表示受益匪浅，收获良多。

本次培训会的顺利召开，是学院在进一步提升学生就业能力、提高整体就业水平的道路上迈出了坚实的一步。

大学班干部会议 篇4

作者:来源:本站时间:2010-10-8

同志们：

今天，我们召开全市大学生村干部工作联席会议第一次全会，这是市委加强大学生村干部管理工作的一项重大举措。会议的目的就是通报全市大学生村干部工作情况，研究讨论加强我市大学生村干部工作的具体措施，安排部署当前和今后大学生村干部工作，统一思想，提高认识，明确职责，狠抓落实，进一步推动全市大学生村干部工作上水平、上台阶。

下面，我就加强大学生村干部工作讲三点意见。

一、充分认识建立联席会议制度的重要性和必要性，切实把思想统一到中央省委的各项要求上来

1、建立联席会议制度，是贯彻落实中央省委有关要求的具体行动。选聘高校毕业生到村任职，是党中央着眼于推进社会主义新农村建设、巩固党在农村的执政基础而作出的一项战略决策，对于培养造就经过基层实践锻炼、对人民群众有浓厚感情的党政干部后备人才，具有重大而深远的战略意义。全国从2008年开始组织实施选聘大学生村干部，每年选聘2万。我省早于全国于2006年开始实施，已经先后组织选聘了4次。对于大学生村干部工作，中央、省委一直高度重视，胡锦涛、习近平、李源潮、张宝顺、汤涛等领导多次作出重要批示，中组部、省委组织部先后召开座谈会、工作会安排部署此项工作，省、市、县三级组织部门都成立了相应的管理机构。为了加强对大学生村干部工作的管理，去年，中组部等12个部门联合下发了《关于建立选聘高校毕业生到村任职工作长效机制的意见》，省委组织部等14个部门联合下发了《关于建立选聘高校毕业生到村任职工作长效机制的实施意见》，并专门下发了《关于建立大学生村干部联席会议制度的通知》，要求各级党委要建立大学生村干部工作联席会议制度，加强对此项工作的领导和指导，定期召开会议，通报有关情况，研究解决重大问题。按照中组部、省委组织部的要求，我们也要在市、县建立联席会议制度。因此，建立大学生村干部工作联席会议制度，是贯彻落实中央省委有关要求的具体行为。

2、建立联席会议制度，是加强大学生村干部管理工作的有效措施。大学生村干部是一支特殊的队伍，属村级组织特设岗位人员。在管理上纳入了市、县两级组织部门的管理范畴；在待遇上，比照当地全额事业单位在职管理人员政策执行；在工作上，在所任职村有工作分工，协助支村两委做好相关工作。因此，大学生村干部管理工作是一项系统工程，综合性工作，涉及统一选聘、人事代理、工资、生活补贴发放，养老、医疗、失业、工伤、生育保险、住房公积金等政策的落实，涉及助学贷款代偿资助、创业优惠政策的落实工作，涉及户籍管理、安全管理、业务培训、宣传引导工作，涉及公务员、事业单位工作人员和聘用制干部录用等工作。所以说，大学生村干部管理工作，既是组织部门的一项新的重要职能，也是相关部门的一项新的重要职能。要把这项工作做实做细做好，必须建立健全相应的管理机制。建立由组织部门牵头抓总协调，相关部门各司其职的联席会议制度，就是加强大学生村干部管理工作的行之有效的工作措施。

3、建立联席会议制度，是做好大学生村干部管理工作的现实需要。我市经过连续四年的选聘，目前，全市共有2596名大学生村干部，他们分布在全市13县市区161个乡镇（街道）2596个村。近年来，市委非常重视大学生村干部工作，经市委批准，以市委办公厅文件印发了《大学生村干部管理暂行办法》，召开了大学生村干部工作现场会，创办了《大学生村官》杂志，大学生村干部工作走上了制度化、规范化的轨道。但与中央省委的要求相比，与大学生村干部的期望相比，还存在许多差距和不足，需要我们进一步加强管理，积极探索，不断实践，特别是要在待遇落实、教育培训、考核管理、发挥作用等方面狠下功夫，切实保证他们待得住、干得好、流得动。因此，建立联席会议制度，是解决好当前大学生村干部管理工作中存在的突出问题，真正把大学生村干部凝聚到新农村建设的事业中来，切实做好大学生村干部管理工作的现实需要。

二、认真落实联席会议工作制度，切实发挥好应有的职能作用

1、进一步强化责任意识。这次会议我们建立了大学生村干部联席会议制度，下发了通知，明确了16个成员单位的职责。各成员单位必须进一步强化责任意识，真正把大学生村干部这项工作抓在手上，真正把应当担负的职责落实到实处。要以这次会议为起点，结合各自职能，对五年来大学生村干部工作进行一次认真的总结、回顾，对原来就承担的职责，看执行的是否全面、到位，对新增加的职责，认真研究，看如何开展。在此基础上，结合实际制定相应的管理办法和落实措施。这次会议之后，市联席会议办公室要听取成员单位的情况汇报，为做好今后的大学生村干部工作提供决策依据。

2、进一步加强沟通。我们要认真落实联席会议的工作例会制度，定期召开会议，通报有关情况，研究有关问题，真正发挥好联席会议制度的功能和作用。同时，要加强平时的沟通与联系，市联席会议办公室要主动地、积极地、经常性地与成员单位沟通联系，及时把上级部门的有关精神传达到成员单位，及时督促成员单位做好相关工作。各成员单位也要注重与联席会议办公室的交流，及时报告开展大学生村干部工作的情况，及时反映工作存在的新情况、新问题，为市委组织部从整体上、全局上考虑、决策问题提供参考。

3、进一步探索办法。大学生村干部工作需要全社会的共同参与，需要全社会共同的关注和支持。特别是各成员单位，在做好大学生村干部本职工作的同时，应当更加关注这一特殊群体，对如何做好新形势下的大学生村干部工作，多进行一些思考，多进行一些研究，多探讨一些好的管理办法。市、县组织部门作为作为大学生村干部工作的牵头管理部门，要加强领导和宏观指导，对大学生村干部管理工作的好经验、好做法要及时进行挖掘，对一些倾向性、普遍性的问题要进行深入的分析研究，积极探索大学生村干部培养、教育、管理、流动的有效办法。

三、以求真务实、狠抓落实的作风，切实推进全市大学生村干部工作上水平上台阶

1、狠抓教育培训。大学生村干部这支队伍要适应岗位和农村发展的需要，尽快进入角色，打开工作局面，不是一件简单的事，还需要各级职能部门加强对他们的教育培训，提高他们做好农村工作、带领群众创业致富的本领。因此要求，市、县联席会议成员单位把大学生村干部的培训纳入整个干部教育培训规划之中，充分发挥各职能部门在大学生村干部教育培训工作中的优势和作用。市、县两级组织部门要组织实施好大学生村干部的日常培训和岗前培训工作。市、县直相关部门也要从各自的职能出发，加强对他们的教育培训。《吕梁市大学

生村干部管理暂行办法》规定，县市区每年至少集中对大学生村干部培训一次，这一要求很高，我们要结合实际，可以联合组织培训班。市委组织部今年将重点对在村党支部、村委任职的大学生村干部分期分批集中进行培训，届时将邀请联席会议成员单位的有关同志作政策和业务的培训。

2、狠抓能力培养。大学生村干部要在农村这片广阔的土地上发挥好作用，关键是要提高他们服务“三农”的能力和本领。大学生村干部除自身要加强学习，勇于实践，主动适应农村经济社会发展的需要外，各级党组织要加强对他们的能力培养。乡镇要落实乡镇领导联系大学生村干部制度，帮助他们提高领导艺术、处理解决复杂问题的能力、会做群众工作的本领。要推行专业技术人才、乡土人才联系大学生村干部制度，帮助他们掌握农业新技术，解决理论与实践脱节的问题，提高他们服务农村的本领。要建立村主干帮扶大学生村干部制度，帮助他们熟悉村情和社情民意，提高他们解决实际问题的能力。各县市区要认真落实4月21日全省大学生村干部工作会议精神，按照“四先四后”（先市级后县级，先区市后农业县、先财政状况好的县后贫困县、先工作有基础的县后条件差的县）的原则和大学生村干部人均1万元的标准，抓紧设立大学生村干部创业资金，鼓励干事创业。

3、狠抓管理考核。做好大学生村干部工作，关键在于强化管理和考核。对大学生村干部的管理，省委组织部下发了《大学生村干部考核暂行办法》，市委下发了《吕梁市大学生村干部管理暂行办法》，管理考核的制度已经明确，关键在于抓好落实。市委组织部要加大对各县市区委和组织部的考核，县市区委也要把大学生村干部的管理工作纳入对乡镇领导班子和领导干部考核的重要内容。乡镇党委要按目标任务要求，对大学生村干部完成工作任务和履行岗位的职责情况进行全面细致的年度考核。各县市区要认真落实全省大学生村干部会议精神，结合实际，进一步完善大学生村干部的管理考核机制，针对不同情况，制定日常考核、年度考核、聘期考核的具体办法。要坚决克服管理考核“失之于宽、失之于软”的现象，对考核优秀的要大力宣传、表彰和奖励，对考核不合格的要坚决予以解聘。把考核结果作为大学生村干部续聘、奖惩、晋升、招录公务员（事业单位工作人员）、解聘等的依据。特别是解决部分大学生村干部不在岗、在外兼职等情况。

4、狠抓舆论宣传。大学生村干部工作，是一件新生事物，各级党委、组织部门和宣传部门必须加大对这项工作的舆论宣传，使全社会了解选聘大学生到村任职的重大意义，使各级各部门理解和支持大学生村干部工作。同时，为广大大学生村干部提供相互交流学习的平台。要充分利用各种媒体，加大对优秀大学生村干部先进事迹的宣传报道，引导大学生村干部扎根农村，干事创业。要充分利用市、县组织部内部刊物，广泛宣传报道联席会议成员单位、各县市区委组织部和乡镇党委抓大学生村干部工作的典型，营造齐抓共管的工作氛围。要充分利用组工网站、大学生村干部网站，宣传中央、省委、市委有关大学生村干部的政策和要求，注重收集他们的建议和意见，及时为他们排扰解难。今年我市要评比表彰一批大学生村干部管理先进单位、先进个人和优秀大学生村干部，营造争先创优的工作氛围。

5、狠抓流动机制。根据省委精神，我市今年不再新选聘大学生村干部，要把工作重点放在对大学生村干部的考核管理、干事创业，有序流动上。引导大学生村干部期满后有序流动，是大学生村干部工作健康持续发展的难点和重点。今年1月30日召开的全国农村基层党建工作座谈会上，中组部强调要打通“五条出路”，建立健全大学生村干部流得动机制。一是留村任职工作。对表现优秀、党员和群众认可的大学生村干部，可采取党员推荐或群众推荐等方式，鼓励他们通过参加选举担任村“两委”负责人。聘期考核称职并提出续聘申请的，经乡镇党委初审，县级组织部门审定，可签订续聘合同。二是考录公务员。大学生村干部可参加面向社会统一组织的公务员招考，任职二年以上且考核称职的可享受加分等优惠政策。三是自主创业。引导大学生村干部到农业产业龙头企业、农业示范园区、专业合作社和专业协会参与实践锻炼，帮助他们在实践中学习创业知识，积累创业经验。建设、完善大学生村干部创业园区和创业孵化基地，重点帮助那些有创业意愿、创业能力、创业优势的大学生村干部创业。鼓励创业有成的大学生村干部成为企业经营管理者、致富项目带头人、新社会组织负责人，逐步实现自主发展。四是另行择业。建立健全向企事业等单位推荐大学生村干部就业的工作机制，鼓励和引导国有、民营企业录用有农村工作经历的大学生。事业单位在公开招聘工作人员时，可采取定向招考、加分等形式，优先招聘大学生村干部。城市街道招聘社区工作者，要拿出一定岗位用于招聘大学生村干部。政府投资开发的公益性岗位，要优先安排大学生村干部。五是继续学习深造。认真落实大学生村干部考研或读第二学位的优惠政策，支持大学生村干部继续学习深造。

各级党委和组织部门要全面贯彻落实中央的精神，把这五条出路条条走通。要落实好省里制定的大学生村干部考录公务员和招聘事业单位工作人员的相关政策，并积极创造条件，拓宽流动渠道，引导大学生村干部根据自己实际情况选择发展方向。市委组织部要组织力量，调查研究，起草吕梁市选聘大学生村干部到市、县直事业单位、乡镇工作的办法。

学期末班干部会议 篇5

一、就班级班干部团结问题达成共识，包括：

1、履职时的严密配合，无内讧；

2、在个人提出观点时无争论、内讧、争执现象；

3、在上课时无班干部间私自交头接耳、破化课堂氛围；

二、就班级纪律问题展开问题发现和讨论，并商量对策，对班级严重纪律问题进行整治，包括：

1、社会课纪律问题整治；

2、数学课纪律问题整治；

3、体育课纪律问题整治；

4、就餐纪律整治；

5、阳光体育课纪律问题整治；

6、其余辅科纪律问题整治；

7、早自修纪律问题整治；

8、午餐后空闲时间纪律问题整治；

9、英语晚读时纪律问题整治；

三、就每次阶段性测验出现的纪律问题展开讨论，包括：

1、纸飞机现象

2、携带并在教室内吃小零食现象；

3、乱贴纸条现象；

4、考试结束后的扎堆对答案，无法快速安静现象；

5、考前懒散而无精神现象；

6、考前自主复习时的纪律问题；

7、数学考前复习的纪律和效率问题；

8、以后的班干部管理应对措施； 等；

四、就班干部履职情况进行分析和人员调动，其内容包括：

1、班干部个人在课堂的纪律问题，情节严重者实行人员调动；

2、班干部履职时的纪律问题，如： 管理纪律时与同学讲空话； 多个班干部履职时互相讲空话；

由一个班干部可以完成的工作拉拢其他班干部一起； 班干部创造班级不良现象并起带头作用；

班干部在学期工作中对于某项工作或进展未充分完成；

班干部个人行为不符合班干部职位（如学习委员成绩一落千丈、纪律委员平时纪律差）； 班干部在参与某项投票或评定时不公正而是观察自己与被投票或被评定人亲疏关系来投票或评定；

3、班干部的学期自我工作进展总结以及工作报告、自我问题发现和改进办法（要求不少于200字）；

五、班干部个人培养和培养同学 就个人薄弱环节展开讨论，借助班干部集体力量改正个人缺点，并且借势带动自己身边的同学改正陋习，借此从侧面端正学习态度，从而提高学习成绩，带动班级平均分，提高班级名次；

六、班会课及班集体活动的班干部工作和管理办法，包括：

1、班会课的班干部负责分工情况：班干部2~3人一组，将所有班干部分组完毕后清点组别，并且各小组每周按一定顺序轮换主持班会课，每个小组自定主题，将每节班会课主题负责完毕，在寒假内将PPT及班会课流程（至少一张A4纸大小）、主持稿完成，与开学初统一上交（负责多个主体的组别可只完成一个主题，并在开学时将该主题上交；

2、黑板报分工情况：由本学期完成过黑板报的三位同学轮流担任组长，并且定下部分有该方面特长的班干部辅助完成板报，全体班干部动员查找黑板报主题所需资料（50字左右），并交于组长出，借此提高黑板报完成效率；

3、班干部有想法空出部分时间制定学校活动的创意计划，例如元旦文艺汇演的计划、运动会入场式的计划、校合唱比赛的计划等，在开学时上交提案，作为班委会及班主任参考；

4、班干部个人随班委会需要就个人看法在寒假及第二学期中撰写会议记录报告，组织班干部就某些问题和方法展开讨论，并制作会议记录，通过班主任及班委会成员审核后可上交于期末班委会会议记录，并获得期末荣誉提升；

5、每月班干部召开一次月会议，就该月的班级情况展开讨论和汇报，并综合成绩、纪律、表现等方面自荐或推荐他人申报班级各项先进，但须有他人证明，且必须客观公正，最终结果由班委会审核决定；

6、自主成立一套班级纪律积分体系，违纪者扣分，守纪、表现优秀者加分，每周汇报一次积分，学期末利用班级资金购买学习用品，同学利用积分兑换奖品，借此鼓励同学争当先进，遵守纪律，获得奖项，同时积分也纳入学期末班级各类先进评定标准中，同学校内或校外所获奖项按国家级、省级、市级、区级、校级纳入积分系统换取一定大小的积分，借此鼓励获奖，对学期末的奖励上报有益；

大学班干部会议 篇6

与会人员通过学习和讨论, 高度统一了思想, 深化了认识, 一致认为:科学发展观就是坚持以人为本, 实现经济社会全面、协调、可持续发展。这一科学发展观作为中国特色社会主义理论体系的重要组成部分, 以丰富的思想内涵构建的第一要义是发展, 核心是以人为本, 基本要求是全面协调可持续, 根本方法是统筹兼顾的科学理论。当前在全党开展深入学习实践科学发展观活动, 是党的十七大作出的战略决策, 是用马克思主义中国化最新成果武装全党的重大举措, 是“三个代表”重要思想学习教育活动和保持党员先进性教育活动的继续, 是应对金融危机、深入推进改革开放、保证经济社会平稳较快发展的迫切需要, 是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求。

会议认为, 实践性是科学发展观的本质特征。这次学习实践科学发展观活动与以往开展的“三讲”教育、党员先进性教育等活动有很大的不同, 最大的区别在于它的实践性。因此, 这次开展深入学习实践科学发展观活动, 必须突出实践特色, 在学习中推动实践, 在实践中深化认识, 使广大党员干部牢固树立科学发展理念, 形成科学发展共识, 更加自觉地以科学发展观审视过去、总结经验得失, 以科学发展观武装头脑、转变思想观念, 以科学发展观分析现实、查找突出问题, 以科学发展观规划未来、不断增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。

会上, 黄石市散办党总支书记、主任郑华锋就本单位如何开展学习实践科学发展观活动, 并结合实际对第二季度工作提出了意见和要求。他强调, 散办第二季度头等大事就是统一思想、集中精力、深入开展学习实践科学发展观活动, 坚决把这项活动当作当前最大的政治任务抓紧抓好。统一思想就是通过学习要把大家的思想统一到党的十七大作出的重大战略部署上来, 政治上同党中央保持高度一致, 自觉克服厌倦的情绪, 努力提高参与学习实践科学发展观活动的积极性与自觉性, 迅速将散办学习实践科学发展观活动掀起高潮。集中精力就是立即成立以党总支书记为组长的学习实践科学发展观活动领导机构, 制订学习方案, 专题抓好这项活动。会议决定每周用两个半天的时间集中组织学习科学发展观的理论知识, 要求每个党员干部自觉写好学习心得体会, 领导干部还要带头撰写调研文章, 有针对性查找本单位和个人存在的突出问题, 制定实践科学发展观的工作规划以及纠正存在问题的措施等。

黔西南州离退休干部工作会议召开 篇7

穆嵘坤对2015年全州离退休干部工作取得的成绩作了充分肯定。2015年，各级离退休干部工作部门围绕州委工作大局，以贯彻落实习近平总书记在全国离退休干部“双先”表彰大会上的重要讲话精神为主线，主动作为，开拓进取，全州离退休干部工作科学化水平进一步提升。他强调，当前全州上下正紧紧围绕州委的决策部署，按照州委“1+3+3”发展体系的要求，着力实施大扶贫、大山地旅游、大数据战略“三大行动”。面对新形势、新机遇，老干部工作将更加大有可为，全州离退休干部工作者要准确把握形势，主动融入，奋发作为，进一步增强做好老干部工作的责任担当。

穆嵘坤要求，全州各级离退休干部工作者要把握大局大势，进一步增强责任担当，深刻领会老干部工作特殊性的新定位，全面把握新形势下老干部发挥作用的新内涵，认真践行做好老干部服务管理的新要求；要坚持改革创新，进一步拓展发展空间，把践行“两学一做”贯穿思想政治引领始终，把增添正能量，贯穿引导作用发挥始终，把服务优先，贯穿加强服务管理始终；要加强自身建设，进一步提升工作水平，加强组织领导，完善工作机制，强化队伍建设。

会上，刘海峰回顾总结了2015年全州离退休干部工作。他围绕贯彻落实州委副书记、州委组织部部长穆嵘坤的重要讲话精神，对2016年全州离退休干部工作进行安排部署。他要求，全州离退休干部工作部门和广大离退休干部工作者要抓好《关于进一步加强和改进离退休干部工作的意见》的贯彻落实，推进为党的事业增添正能量活动的深入开展，为老同志做好事办实事解难事；要加强离退休干部思想政治工作和党组织建设，抓好服务管理工作的完善创新，打造推得出叫得响工作品牌。要加强老干部工作系统队伍建设，抢抓机遇，精心谋划，努力开创全州离退休干部工作新局面；要统筹协调，务实创新，努力推动全州离退休干部工作在“四个全面”新形势下创新发展。

各县（市、区）委离退休干部工作局局长和办公室负责人，州直各单位分管领导和离退休干部工作机构负责人等200余人参加了会议。（谭志萍）

班干部会议记录 篇8

班干部会议记录

会议概要:讨论班级管理办法，对班干部进行分工。

会议内容:

讨论班级管理办法，对班干部进行分工。

具体分工如下:

班长 1 名:王 xx

全面协调班级工作，调节班级纠纷、矛盾，协助老师管理班级，有代表同学利益向大家交流等权利。

副班长 1 名:李 xx

分管卫生、纪律、学习，帮助并监督同学在卫生、纪律、学习方面的行为与困难。

卫生委员 1 名:朱 xx

提醒与监督同学做好值日工作，检查班级卫生情况，负责班级的财产安全，离开教室时及时关灯、关窗、锁门，早上、中午及时到教室开门。

纪律委员 2 名:邓亮、朱珏桦

检查同学礼仪，提醒与监督同学戴好校牌，协调老师组织课堂教学，确保课堂纪律。

学习委员 1 名:黄 xx

组织同学上好早读课、自习课，热心帮助大家解决学习上的困难。

团支部书记 1 名:

组织班上的团支部工作。

体育委员 1 名:段 xx

负责带队晨练、出操、参加聚会等，带头做好早操，负责提醒与监督大家做好眼保健操，适当组织班级体育活动，协助班主任做好有关体育竞赛方面的工作。

宣传委员 1 名:曹 x

负责班上的宣传工作，如出黑板报、手抄报等。

男、女生活委员各 1 名:陈 x、刘 x

负责班上同学的生活信息反馈，包括充水卡等。

学习组长 6 名:

分别负责本组同学作业的检查与作业的收交，及时反馈信息给学习或科任老师。

总结:

会议气氛活跃，效果良好，明确了班委会成员的分工。

班干部会议记录

会议内容:

主要是对班级从开学到现在的班级情况作一个清楚的认识;其次对班干部的管理工作中存在的问题给出一些提醒和帮助，以及班级现存问题的探讨和决议;最后表扬和奖励优秀的小组长和班干部。

一、班干部队伍中存在的一些问题

想就班干部的重要作用再来强调一下。自己听听离一个优秀的班干部有没有差距差距在什么地方有没有做得不好的地方相信一定会给大家一些启发，以便改进自己的不足，时刻以一个“我是班干部”的形象面对大家。

二、讨论交流班级中的现象

班长王 xx 通报班级中的现象和问题:

有个别同学有不团结、不文明的行为，怎么解决

大家的爱心如何保持

怎么样能使班级上的学生不吃垃圾食品

怎样使上课纪律更好

有同学不写、不交作业怎么办

三、班主任寄语，总结会议。

希望班委会成员再接再厉，每周五定时作好统计，填好班级统计表，同时以你们自身的言行作榜样于其他同学。

再次地希望我们的班干部共同努力，为把我们班级建设成为优秀的班集体而奋斗!

总结:

会议气氛活跃，效果良好。

班干部会议记录

一、班主任主持发言

今天召开这个班干部会议，是我们本学期第六次班干部会议。主要是对班级从开学到现在的班级情况作一个清楚的认识;其次对班干部的管理工作中存在的问题给出一些提醒和帮助，以及班级现存问题的探讨和决议;最后表扬和奖励优秀的小组长和班干部。

(一)班级的情况

班级自开学到现在班风逐步平稳，同学们慢慢养成了一些好的习惯，比如:课前准备的好习惯、不随地丢垃圾的习惯、上课认真听讲的好习惯，包括认真倾听同学发言的习惯;认真检查作业的习惯，同学们之间的相处越来越融洽，懂得谦让，很多同学都会主动伸出友谊之手帮助有困难的同学。同学们的学习积极性热情高涨，班级的凝聚力和集体荣誉感更强。这是老师希望看到的局面，也是班干部发扬了你们的榜样，作出了具体成效的，努力营造班级平等、团结、和谐、进取的班级的氛围提供了有力的支持。我对大家、对班级的明天充满了信心!希望你们再接再厉。

(二)班干部队伍中存在的一些问题

我想就班干部的重要作用再来强调一下。你们自己听听离一个优秀的班干部有没有差距差距在什么地方有没有做得不好的地方相信一定会给大家一些启发，以便改进自己的不足，时刻以一个“我是班干部”的形象面对大家。

班干部在班级建设中的重要作用

班干部是班主任和其他任课教师与同学沟通联系的桥梁和纽带。学生有什么情况通过班干部反映和汇报老师，老师有什么事情或安排通过班干部通知给学生。

(1)模范带头作用

班干部会议记录 篇9

时间:xxx年10月

地点:一年级教室

会议要点:学会复习

会议内容:

期中复习已经开始，要注意学习方法。

各科复习提纲要准时完成，跟着老师的复习进度。

及时缴交作业，不拖欠作业。

★ 六年级班干部会议记录

★ 班干部会议记录下学期

★ 班干部会议记录优秀

★ 班干部会议记录版

★ 学校消防会议记录

★ 学校安全工作会议记录

★ 学校健康教育会议记录

★ 学校学生会会会议记录

★ 学校党小组会会议记录范文

浅析大学生干部素养的培养 篇10

校园开放的环境、活跃的氛围、松散的管理即为他们提供了多样化的心理性格，形成了大学生干部自己独特的心理状态。在他们迈出校门，走进营门之后，面对截然相反的生活，如何调整心态，跳出不良心态的思想束缚，是他们初入大学的第一道难题。

一、当学生干部应当预防的几个误区：

（1）忌把干部当成出风头的事，同学们当干部确实学校会给大家提供一些平台，有比其它同学更多的出彩的机会，但这不是出风头，这是展示自己，这是为大家服务，把自己的放低点，这样才能把事做好。

（2）忌把干部当回事，也不要不把他不当回事，当回事是什么意思？就是高高在上，把架子摆起，你们这个干部是有很多人有权力决定你们的去留，包括我们的同学。不要把干部不当回事是什么意思呢？就是要学会珍惜。珍惜这个机会，不要让关心你的人失望。

（3）忌用一些不非正常的手段去办事，对人。领导的管理是见得阳光，我们现在很多班上有一个很不好的动向，就是用一些比较调皮的学生来管理纪律，这是不好的，我们当学生干部不应当沾染这些社会习气。

（4）忌图新鲜，这是一个需要耐性的工作，我们当领导干部的一定要这样一种意识，你做好了九十九件事，但差一件没做好你，在别人评价你时就会别的看法，你不要感受到冤。这没有什么好冤的，这是一种磨砺。

（5）忌单打独斗，领导的最优秀的品质是团结别人一起拿成果。一个人强势顶多也只是一个兵。（孙悟空的例子）你是一个小老百姓，你可以看不起任何人，但你是一个学生干部一定要会欣赏别人的优秀，哪怕他各方面都很差，但他总有有用的时候。

二、学生干部应当具备的心的品质：

（1）有理想，还要贴着地面行走。要把理想从云端拉到地面来，踏踏实实的干事，学会做小事。一个人一生不愿做小事，到死的时候都不明白为什么一生过得如此糟糕，死后佛祖告诉他，你不会做小事。他感到惊愕：小事谁做不来？佛祖说：来生吧！从小事做起。

（2）舍得：有舍才有得，一个不舍不得的人，什么都想的人到头来什么都不会得到。世界上的好事不会让你一个都占完。

（3）态度决定一切：态度比目标重要。需要一种什么态度呢？就是踏踏实实的把事情做好，不要太功利。

（4）有一种霸气，一种舍我其谁的霸气，这也一种责任的承担，只要老师安排了的，我一定能做到最好。

（5）有良好的心态，一切都是最好的安排。学会合理归因，一个不会归因的人，最终是不幸福的。更不可能是快乐的，甚至会走上犯罪的道路。

（6）为自己心灵留个后门，随时进去窥视一下，有什么不好的东西。也就是学会内省，这是一个有良好素质的人具体的体现。

三、健康心态要确立

要有正气。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”大学生干部，必须要有一身正气。要敢于坚持原则，敢于同错误的思想作斗争。要严于律己，讲真话、讲实话，任何时候任何情况下都确保在原则问题上不犹疑、不含糊、不动摇，做到不为权力所压服，不为利益所吸引，不为假象所蒙蔽，安守本职、牢记职责、恪尽职守、无私奉献。工作中重实际、说实话、办实事、求实效，既要求真务实，不做表面文章，又要抓住机遇，大胆实践；不能知识贫乏、眼光短浅、胸襟狭窄、方法呆板、效益不高。

要有胆气。“墨守成规走不了新路，四平八稳干不好事业。”大学生干部接受的是最新的科学理论教育，践行的是最先行的文化理念。所以在实际工作中必须大胆地试，敢于突破传统、落后的思维模式，在头脑中确立科学的思维观念，要牢固确立与时俱进、创新发展的新观念。要研究部队建设的规律，总结经验，在思想上与时俱进、创新发展，迎难而上，敢于突破传统的思维束缚，做到不唯上，不唯权，不唯利，只唯实，运用先进的思想理念，因地、因时、因人而宜的开展工作。 要有才气。俗话说：打铁必须自身硬，“己其昏昏，何以使人昭昭”。自己对某些问题都糊里糊涂，怎能去要求别人？自己没有过硬的本领，又怎能去带领部队去锋陷阵？作为大学生干部，要为他人所接受和认可，不仅要有扎实、丰厚的理论功底，要有先进的文化知识与科学素养，还要练就过硬的军事本领，练就带兵打仗、运筹疆场的能力。

要有士气。所谓“发号施令使人乐闻、兴师动众使人乐为、交战接刃使人乐死”，这就是团结的力量。作为大学生干部，一定要克服特立独行的缺点，学会正确处理人际关系，学会培养自己善于团结人、帮助人的良好作风。要逐渐将自己融入所在的集体，将个人和集体相结合。要逐步培养自己对部队的浓厚感情，培养战友之间的深情厚谊，学会以情带兵、以识带兵。用感情拉近距离，用真爱感化士兵。要多观察，多深入，勤实践，善总结，做到口勤、眼勤、手勤、腿勤，注意将自己说学的先进科学技术知识和现代管理知识与实际工作结合起来，创造性地开展工作，不断提高依法带兵的能力，不断增强自己发现问题和解决问题的能力。

要有底气。对于大学生干部来讲，底气来自于自身的过硬本领，来自于领导的信任、同事的赞同、部署的拥护，更来自于以身为先、模范先行的优良作风。榜样的作用是无穷的，常言道：“以身先人，故其兵为天下雄。”要有底气，就要言行一致、以身作则、率先垂范，这样说话就有了号召力，管理就有了权威性；反之则会因模范作用差、言行不一而使失去了说话的分量，降低了群众的信任，使得管理目标无法实现。因此，大学生干部必须认真履行好自己的职责，规定的纪律率先执行，布置的任务率先开干，难肯的硬骨头要率先去拚，不仅要有勇挑重担的魄力，更要有对自己职责的坚守和奉献，要有带头先行、率先垂范的志气和底气。

参考文献：

[1]姚麗娜；高校学生干部队伍建设的思考与对策[J]；中国商界（上）；2010年04期

[2]杨旸；刍议高职院校学生干部的培养[J]；中国校外教育；2010年S1期

大学班干部会议 篇11

一大学生期望的班干部胜任力的结构研究

胜任力来自拉丁语Competere。本文以Spencer提出的“胜任力理论”为基础, 通过问卷调查和访谈的方法把胜任力引入大学班干部考核之中, 以期为大学班干部考核机制提供理论和实践依据。

笔者选取了济南大学机械工程学院300名学生作为大学生期望的班干部胜任力结构评价的被试, 发放调查问卷300份, 经检验筛选, 其中280份有效。为进一步开展验证性因素分析, 笔者又在济南大学历史与文化产业学院发放调查问卷300份, 经检验筛选, 有效问卷285份。通过查阅国内的文献资料和研究结果, 我们确定了个人特质、品德修养、知识素养、技术能力四个方面编制调查问卷。调查结果显示, 有90.5%的学生认为技术能力是胜任班干部工作的最重要指标。其中, 有80.2%的学生认为品德修养同样是班干部选拔与考核中极其重要的因素。在调查中显示班干部的个人特质也对胜任力发生着作用, 在胜任力调查中35.7%学生认为知识素养同样影响着班干部的工作效果。除了调查问卷, 我们还采用了现场专题访谈和评分的形式, 以班级为单位, 结合4个胜任力指标, 由学生对班干部队伍成员的胜任力进行评分。得出结论, 一名班干部是否在班级工作中具有良好的胜任力并不是其中的某一项胜任力指标优秀就适合, 而是各项因素综合作用的结果, 因此, 在选择优秀学生干部时应综合考虑多方面因素, 以便更加客观地选拔和考核更有能力的学生来担任班干部。

二大学生班干部考核机制建设的设计思考

为了更好地选拔、考核班干部, 我们可从以下几个方面提出班干部考核机制的设计思考:

1. 班干部轮换制

班干部轮换制能够实现班级的民主管理, 促进班级管理工作的科学化, 可以说是一种有效的班级管理方式。我们可以根据班级具体情况, 把班干部轮换制设定为以下两种形式:一种是全体班干部定期轮换, 也就是班长和班委会定期轮换;另一种是部分班干部轮换, 即保留班干部骨干, 其余进行定期轮换。当然, 根据班级的实际情况, 班干部轮换制的具体形式也可以随之调整。

2. 班干部例会制

“带着问题上例会, 学会经验认真干”“身边同学说身边事”, 通过班干部例会这一平台, 使各班干部之间形成比、学、赶、超的良好氛围。例会形式力求多样化, 以集中学习交流和专题讨论为主, 以现场参观和外出考察为辅, 采取“听”“谈”“看”“评”等方式互动交流, 调动班干部的积极性。

3. 班干部专业制

构建岗前培训与在岗培训、日常培训与专题培训、全体班干部培训与骨干班干部培训相结合的培训体系;综合运用交流座谈、参观学习等培训方式, 打造系统化、多层次、多渠道的全方位培训格局;把班干部培养成为学生事务管理等方面的专门人才。在考核体系上, 要处理好考核主体与考核内容的匹配关系、定量考核与定性分析的关系;在考核方式上, 要坚持同学评议、班干部互评、班主任评价相结合, 日常考核与特色活动相结合。

4. 班干部考核监督制

建立考核监督机制, 发挥民主监督、同学监督和舆论监督的作用, 及时发现和解决存在的问题。一方面, 加强内部监督, 鼓励和激励班干部勇于做到批评与自我批评, 班干部之间相互提醒、相互促进。另一方面, 加强外部监督, 建立班级意见箱、班干部工作意见征求表等形式, 把班干部的工作、职责等情况展现在班级同学面前, 建立最直接、最广泛的监督。

三大学班干部考核机制的构建探索

科学的考核评价机制, 对班级的全面发展起着至关重要的作用。笔者认为大学班干部考核机制可构架为以下四个子系统。

1. 对话教育系统

对话教育作为一种教育形式和方法, 旨在通过“对话”实现教育双方互动合作。精选对话主题、布置发言准备、注重对话引导、拓展对话渠道等对话教育策略引入考核体系之中, 使班主任和班干部、班干部和班级同学进行心灵对话和精神沟通, 使班干部在对话过程中分享体验, 获得新知, 受到启迪。

2. 激励系统

利用目标激励、奖励激励、关怀激励、荣誉激励等方式, 提升班干部为班级工作的积极性, 增强班级管理考核管理工作的吸引力。在班级工作中和班干部之间引入竞争机制, 为优秀班干部提供适当的利益倾斜。运用有效的反馈手段, 即表扬与批评、奖励与惩罚, 对班干部的工作及时、准确地作出恰当的评价, 强化他们工作的积极性。

3. 工作评价系统

建立班干部工作评价标准, 坚持定性与定量相结合的原则, 过程与结果相结合, 主要从内容、方式、绩效等方面对班干部的工作及表现给予公正客观的评价。在内容、方式上, 以班干部实际工作为核心, 采取个别谈心、工作汇报、季度总结等形式;在绩效评价上, 强调科学民主, 从学生、校院主管部门、辅导员、班主任评价、学生评价等方面进行综合测评, 并且量化评价指标, 根据不同的岗位, 设岗位责任制和目标责任制, 依据不同的职能制订评价标准。

4. 发展培训系统

首先, 要有明确的培养目标。应结合班干部的具体工作和为班级的服务情况制定相应的培训内容。其次, 我们还应培养创新能力。应培养班干部用新思路去思考和解决班级工作, 不断创新工作方法和工作内容。再次, 我们应创新培养方法。除了对班干部进行各种培训外, 还应加大班干部投入社会实践的力度。

综上所述, 班干部队伍考核机制的构建需要从长远着想, 通过相应的考核激励办法, 引导班干部积极争取成绩, 努力追求完美, 从而培养出一批具有高度责任心、工作能力强、执行效率高的优秀班干部, 实现班级管理的卓越成效。

摘要：大学班干部是学生管理工作的核心, 班干部的素质直接关系到学生工作的效果。目前, 高校在班干部考核中缺乏科学的机制, 这在一定程度上影响了班干部队伍的科学配备, 对学生工作造成了负面影响。本文以大学班干部的胜任力为切入口, 为班干部考核机制的建设提供了理论依据, 提出了大学班干部考核机制的设计思考, 探讨了大学班干部考核机制的构建思路, 实现了大学生的自我教育、自我管理、自我服务, 真正加强了新时期高校大学生的思想政治教育工作。

关键词：新时期,班干部队伍,考核机制,构建

参考文献

[1]姚流芳.基于胜任力理论的电大进修生班干部选拔模型[J].四川职业技术学院学报, 2013 (2)

[2]李奕、杨爱武、史玉燕.浅谈班干部轮换制[J].延边教育学院学报, 2006 (4)

[3]段辉.论大学中的班干部管理工作[J].才智, 2010 (26)

[4]林嵘.把对话教育导入高校学生党支部组织生活刍议[J].学校党建与思想教育, 2013 (14)

班干部会议讲话稿 篇12

新学期伊始，徐校长就提出了“学会管理自我，学会管理团队，学会与人相处”的自主管理理念，而要落实徐校长提出的“三个学会”，关键就是看我们在座的各位领导者能否在自身做好的同时带领你们这个团队一起来实践三个学会。

而对于如何落实三个学会，我想对本届学生会干部和各班班干部提出几点要求和希望：

一、准确定位，明确职责

学生会是在学校团委具体指导下的、由学生中的先进分子组成的，是广大同学锻炼自己、奉献他人、全面提高自身综合素质的平台。以优化校园秩序、构建和谐校园为宗旨，全面实现全体同学“自我服务、自我教育、自我管理、自我发展”的教育目标。

各项校园文化活动、学生会自身建设、学生自我管理以及与班级管理的对接组成了学生会的全部工作，四者相互联系，不可分割。作为群众性组织，学生会要在团委的领导下，加强学生的自我管理，策划、组织对同学们成长具有实质性效果的特色校园文化活动，不断提升活动的层次和水平，在实效上、细节上下功夫。

二、培养良好的工作作风和团结协作精神

学生会干部和各班班干部要有强烈的责任感和奉献精神，要以服务学校发展、服务班级发展、服务学生发展为己任，讲团结，讲协作，讲奉献，讲学习。首先要讲团结，团结诞生希望、凝聚产生力量，具体表现为学生干部之间感情融洽，共同进。

表现为学生会各部门之间的相互协作、密切配合;班级班干部之间以及班级各部门之间的协作配合。作为学生会成员和各级学生干部，必须要有一身的正气，必须事事率先垂范，必须模范遵守学校的规章制度和班规，必须要有敢于与不良习气做斗争的勇气。

三、正确处理学习与工作的关系

学生干部首先是学生。学生的本分是学习。其次才是学生干部。全体学生干部要紧紧围绕促进学生学习这个中心，牢牢抓住学生成才这根主线，协助老师，带领同学，服务同学，为学校和班级的发展和建立优良的校风班风做出自己的贡献;同时，提高自己的综合素质和能力，在工作过程中学会做事，学会做人，想干事，会干事，干成事。

学生干部最大的特点是奉献，锻炼自己，奉献他人，不图回报;学生干部最大的收获是团队意识的增强和个人综合素质的提高。如果只顾自己学习而不顾服务同学，这样的人可能是优秀的学生，而不是合格的干部。如果不顾自己学习而专搞所谓的活动，或只为自己的.私利，这样的人既不是合格的学生，也不是合格的干部。

四、敢于探索，勇于创新，在实践中不断完善自己

学生会成员要善行善思。善行就是要求学生会成员要敢于探索，勇于担当，大胆工作，不断开创学生管理工作的新局面，做出有益成绩。善思，就是要不断总结经验，在实践中不断完善自己。能够独立思考，善于独立思考是学生干部走向成熟的基本标志。在这里，我要求在座的每一个学生干部都应该学会善行善思，小事比奉献，大事讲原则，在实践中敢于探索，勇于创新，不断地发展自我、完善自我。

论大学生学生干部的思想引领作用 篇13

关键词：大学生,学生干部,思想引领,作用

大学生学生干部在高校学生工作中扮演重要的角色, 他们是学生自我管理、自我教育、自我服务的优秀载体, 又是协助辅导员、教职工顺利开展教学活动必要力量。在学生干部的选拔、任用和培养过程中, 高校花费了巨大的精力, 其用意就是培养出一届思想过硬, 能力突出的高素质学生干部, 所以, 学生干部一般具有超出普通同学的过硬的思想素质。基于此, 发挥学生干部的引领感化作用对于道德建设和学风建设具有较大的推动作用。

一、大学生学生干部思想引领的意义

随着社会变革的加剧, 各种深层次的问题也逐渐在校园暴露, 学生的信仰、价值观、生活方式都发生了悄然的变化[1], 学生工作必然面临着新的挑战和机遇, 所以根据当前形势适当转变教育观念, 狠抓学生干部培养, 并且注重发挥学生干部的先锋模范作用, 才能开创新时期学生工作的新局面。

思想政治教育作为一种培育人、造就人、发展人的社会化教育活动, 在社会变革进入新阶段的时候, 思想政治教育的重要性日益突出。从科学发展观的科学内涵和精神实质出发, 思想政治教育可以提升人性的优化, 完善人的道德境界, 改善人的精神境界, 面对新形势、新局面, 要创新思想政治教育的方式, 就必然需要学生干部群体的参与。通过对学生干部进行道德品质教育和社会主义核心价值观教育, 首先提升其思想政治水平, 由于学生干部的角色感较强, 并且具有一定感召力和凝聚力, 在日常学习生活中能够充分发挥先锋作用, 带动普通同学全面进步, 完全可以提高思想政治教育的效果和效率。

在树学风、正学风的过程中同样需要加强学生干部的参与作用。学生干部在选拔过程中首要考虑其学习成绩, 在同等条件下择优任用。学生干部的日常学习和作风给广大同学树立了一个标杆, 严肃学风考纪, 带动学生的学习热情, 让普通学生意识到学习的重要性。学生干部的引领作用完全可以达到以点带面, 逐步扩展的状态, 从而巩固学校思想政治教育的成果。

二、重视学生干部的培养是发挥学生干部作用的基础

作为当今大学生的主体, “90”后大学生逐渐成为大学的教育对象。对于“90”后大学生的教育研究文献众多, 一般都是感召式教育为主, 但是感召式教育同样存在着权威性不足, 缺乏指导性政策等缺点, 所以, 对于当代大学生不能完全摒弃严格管理、严格教育的模式, 应该将严格管理与教育融入新的内涵, 逐步从思想感化入手, 将思想引领与严格管理相结合, 实现思想引领的目标。

(一) 完善学生干部培养机制, 提升思想引领发动者素质

在坚持“公开、公平、公正”的原则基础上, 着重选拔道德素质高、思想过硬的学生担任干部, 将计划性强, 有责任心的学生优先纳入学生团体。建立完善的考察考核制度, 创立严格的准入准出条例, 对学生干部的学习、能力、态度等进行全面考察, 让学生干部总是以饱满的状态出现在同学面前, 给学生树立阳光正面的形象, 有利于开展好思想引领作用。

在学生干部培养中要分阶段、分类型进行教育。以学生会为例, 学生干部要经过提出申请、竞选、考察、考核等阶段进入学生会, 这需要在进入学生会后首先进行干部培训, 在经历一个阶段后需要中期考核, 然后确定培养方式和目标, 在学生干部提升到主要学生干部 (学生会主席及部长) 后, 需要对其进行业务提升等培养, 这就是一整套学生干部培养模式的框架。

(二) 创新学生干部素质培养过程, 加强育人的质量与水平

思想政治教育对于一个人的价值观和人生观形成具有重要意义, 高等教育过程中必须将思想政治教育放在重要地位。高校学生干部需要具有较高的政治敏锐度和较好的政治辨别力, 这样才会在错误的思潮下时刻保持头脑清醒, 坚定的向广大学生宣传和解读党的理论和政策。高校学生干部应该具有高尚的道德情操, 在生活、学习中以身作则, 要有强烈的社会责任感, 将自身发展同社会进步紧密联系起来。法律教育已经成为学生必备的规范性教育, 可以使学生在法律框架内开展学生工作和参与活动, 符合社会主义法治国家的要求。同时, 一名优秀学生干部同样需要身心素质健康, 要有过硬的科学文化素质, 善于钻研, 摸索出一套符合自己的学习套路, 形成较高的理论素质, 从而指导工作实践活动, 提高业务能力, 这样可以提高自身解决问题的能力, 促进指导能力和服务能力, 完成提高领导力的有效作用。增强身体素质, 培育其爱好, 广泛地参加到学校的各项活动中。

(三) 探索学生干部思想引领实施, 拓宽思想引领覆盖面

在具体实施过程中要坚持以培养学生的集体主义感为基础, 引领广大学生自觉参与到教育过程中。中央16号文件明确指出要把思想政治教育放在首位, 所以不论是学生干部的培育和对广大学生的思想引领中都要突出德育为先的思维, 将道德水平的提高作为出发点和落脚点, 探索出德育的新模式、新方法, 与传统“两课”教育形成一整套教育教学体系, 不断外延思想教育工作的边界, 形成覆盖全体师生的全员教育模式。

在培养中形成一整套奖励反馈机制。培养大学生干部应该根据不同人的动机和态度来确定激励机制, 较好的激励机制可以提高工作的主动性和积极性。由于每一名大学生干部的具体情况不相同, 所以需要对不同学生制定相应的考核机制, 使每一名大学生干部都明确自己工作方向, 了解工作重心, 少走弯路, 快速成长为一名合格的大学生干部。

三、学生干部思想引领初期的反馈效果

将“学生干部思想引领”作为思想政治教育工作的一个重要环节放在了战略意义的高度, 实施培训, 严格考核、适度奖励, 使学生干部的政治立场十分坚定, 在大是大非面前能够带领普通学生时刻与国家和学校立场保持高度一致。面对不法分子的恶意煽动、国内外不良舆论的诱导, 学生干部都能第一时间与老师取得沟通, 起到了学校与学生、老师与学生之间的桥梁纽带作用, 引导普通学生明辨是非, 在近期国内发生的重大事件中保持清醒、理性爱国。同时, 社会主义核心价值体系的正确树立, 是一股精神上的中流砥柱力量激励着学生干部并引领着普通学生前进, 具体体现在学生成绩的进步, 科创竞赛、实践活动成果喜人, 校园活动丰富多彩。

学生干部由于具备优秀的思想品质、正确敏锐的判断力以及良好的社交沟通能力和强而精的业务能力, 就业去向往往质量较高。签约的单位包括了各大国企、海内外知名银行、外企, 还有部分学生干部凭借着良好的政治素养考取了公务员或事业单位。由2013年的就业数据显示, 在保研过程中, 曾担任过主要学生干部的同学占所有保研名额40%以上。这都为普通学生以及低年级的学生树立了榜样。高校开设的校友论坛, 更是给学生一个广泛交流的平台, 让已经参加工作的毕业生, 带动后来人, 无论在思想上还是在实际工作经验中都能够给予低年级学生正确的引领, 提供更多更好的实践活动和就业机会, 将桥梁纽带、引领作用扩大到校园与社会之间, 将思想引领从思想政治的端正扩大到对国内、国际政治风云变幻的洞悉能力、对专业领域的前沿探索、甚至对社会构成、人性分析的简单思考。这些都将成为学生干部思想引领的更高层次发展和更为有益的实践作用, 帮助和引领普通学生、低年级学生用健康的思想和体魄跟上社会的发展步伐, 在经济领域成为卓越的一代。

参考文献

[1]闵永新.大学生思想政治教育有效性研究的现状与展望[J].思想理论教育导刊, 2010 (1)

[2]束江涛.试论90后大学生从严管理的软着路问题[J].高校辅导员, 2013 (10)