生活中的道理四年级作文550字

生活中的道理四年级作文550字（共11篇）

生活中的道理四年级作文550字 篇1

生活中的道理四年级作文550字

在每个人的生活都时时刻刻的发生着大小不同的事件，有开心的、伤心的、烦恼的…… ……如果细细的品味，有些事情或许你会发现其中蕴含着一定的道理，这些道理往往会伴随我的一生。

记得有一天，我听写得了满分，老师在放学的`时候留作业，让我们写词，然后好好的背词，以准备第二天的听写……到了的第二天，其他的人都在准备，因为我认为我一定能听写考满分，所以我只是简单地看几眼就算完成了。老师开始听写了，我因为没认真背，所以写错了几个空，但是我还是信心满满地认为我才错这几个空不算什么，于是，我写完之后就大胆地交上去了。但是，令我很难过的是我实际写错了很多词，这个打击使我自信心遭受了很大的挫伤，回家后，妈妈火冒三丈，说：“这么简单的词，你都错了这么多，你马上给我抄5行！！！”我经过克服我的自负心理之后，刻苦地背词。最后下一次听写我终于考了满分。

这次经历，使我明白了一个道理：学习的时候，不要被一时的成功而冲昏了头脑，而骄傲，否则肯定会遭受很大的打击。毛主席说过“虚心使人进步，骄傲使人落后”。做事的时候只有谦虚才能获得失败后的成功。我觉得，这次“考糊”的经历，虽然让我品尝了失败的滋味，但是从中获得了的道理却让我无比的开心。因为这个道理让很多历史中的伟人都深受其益处，它就是——谦虚。谦虚就像一股力量将帮助我在以后能更轻松地驾驭我的帆行驶在人生的汪洋大海中不会翻船。

生活中的道理四年级作文550字 篇2

在备《图书馆里的小镜头》一课时, 我认为, 对于小学生应该用形象说话, 创设情境, 提供范文, 让学生有所见、有所闻、有所感、有所依, 这样才能使其获得良好的作文心理机制, 锻炼综合运用语言文字的能力。所以我提出以《生活中的小镜头》为题, 指导学生习作。先复习课文的表达特点, 再引导学生自行观察生活中的小镜头, 并记录下来。

我上作文课, 向来注重范文。《海上日出》和《夕阳醉了》在过去就用过多次, 效果很好, 但只有写景的范例, 总嫌单薄。于是我又找到《黑面条》和周作人的文言日记。四篇范文, 篇幅虽小, 但信息量极大, 很适合教学之用。

上课前, 我在校园中拍摄了一些学生活动、学习、用餐的情景, 以及校园环境、校内后勤人员为师生服务的照片。特别是后勤人员的照片, 是学生从未关注过的。这些照片在学生动笔之前出示给他们看, 对于一时找不到合适材料的学生将是重要的帮助。

【教学过程】

师:今天我们一起上一堂作文课。 (板书:生活中的小镜头。学生自发轻读。) 我们学过一篇课文叫《图书馆里的小镜头》, 课文是从三个角度来描写的。一开始是一个远镜头, 写大家刚刚走进图书馆, 所以作者只看到了别人的头和脚。随后, 镜头渐渐推近, 作者看到了别人的手, 看到了别人的眼神。最后, 镜头再次推近, 拍到具体的四个人, 男女老少都有。透过这些小镜头, 你感受到了什么?

生:我感受到了许多人都很喜欢看书, 不管男女老少。

生:读书是人们生活中不可缺少的一部分, 人们都十分热爱读书。

师:很好。

生:因为人们爱读书, 所以图书馆成了城市里最受欢迎的地方。

师:是啊。

生:人们在读书的过程中, 有自己的体验。有时候, 还会摘抄一些自己喜欢的词句。

师:大家的这些感受是从哪些地方读出来的?

生:我看到一个词———“顾不得”, 女青年顾不得整理她那散乱的长发, 说明她完全沉浸在阅读里面了。

师:你抓住了一个词谈感受。

生:我觉得书对人们的吸引力是很大的, 因为有几个孩子趴在桌子上看得虽很吃力却很专注。还有前面那个老人, 书读得很费力, 但仍舍不得把书放下。

师:刚才你说到了一个词语叫专注 (板书:神态) , 它非常好地反映出当时那些渴求知识的人们的神情。

生:那个老人虽然十分吃力地看书, 但他很高兴。尽管年纪很大了, 但他也想再学一点新的东西。

生:第二自然段中说各种各样的人争先恐后地涌进图书馆。我从“争先恐后”这个词感受到人们迫切地想到图书馆里读书。

师:涌进 (板书:动作) , 是一个动词。从这个词中, 你感受到人们渴求知识的样子。

生:课文里说一个女青年拿着书极温柔地抚摸着, 就像抚摸孩子光滑的脸蛋。这很可爱, 把书当成一个小孩了。 (板书:想象) 还有, 她深深地吸了一口气, 就是说她好像觉得图书馆里的空气很清新似的, 我觉得她不止闻到了空气, 还闻到了书香。

师:你说得真好。

生:那个留披肩发的姑娘, 不停地甩头发, 这个“甩”字写出这个姑娘因为读书入迷连头发乱了都不去整理的样子。

师:同学们分析得真好。作者通过神态、动作、想象把一个个小镜头写清楚了。小镜头, 就是我们生活中的小场景。接下来, 请大家轻声地读一读讲义上的《海上日出》和《夕阳醉了》。

(生自由轻声读)

师:请比较这两段话, 发现了什么问题?

生:日出的时候, 太阳红得很刺眼, 甚至让人眼睛发痛。日落的时候, 太阳却宛如一位佳人绯红的面庞, 让作者长长舒了一口气。

师:你发现两篇文章的写作题材是相似的。

生:两篇文章里都有作者的想象。第一篇, 作者想象太阳是很努力地往上升, 他觉得那个太阳似乎很累。第二篇, 作者觉得太阳像一个醉汉, 脸红红的。

师:都写到了想象, 它们在写法上是相同的。第一篇文章是我从巴金的《海上日出》中节选出来的。第二篇《夕阳醉了》是一个五年级的小学生写的, 是她读了巴金的《海上日出》以后写的。大家还能从这两段话里发现什么?

生:写太阳下山的时候, 作者说地平线上只剩下太阳的一小块脸了。而写太阳升起来的时候, 作者也写了太阳露出了一小块脸。

师:这就说明两篇文章中的句子也是差不多的。

生:有些词语也用得差不多。

师:是啊。因为这是那个五年级同学读了巴金的文章之后的一次仿写。仿写可以从句子、题材、写作方法等多个角度进行。仿写和自己写都是我们写生活中的小镜头可以使用的好方法。当然, 自己写的时候, 内容还可以更多。不仅仅是动作、神态, 还有其他, 只要你仔细观察就可以。看了《海上日出》《夕阳醉了》这两小段话之后, 你再和课文里的那四个小镜头做一次比较, 你发现它们有什么不同?

生:日出和日落都是景色, 小镜头是写人的。

师:是的, 如果我们要去观察生活中的小镜头, 视角可以放宽些, 景物、人物都可以。

生:我发现日出日落是按时间变化顺序写的, 小镜头是按从远到近的顺序写的。

师:因为写的内容不同, 所以写作顺序也就不一样了。接下来请同学们轻声地读一读第三和第四篇文章。

(生轻声朗读)

师:这两篇文章都是写吃的, 一篇是浅显的文言文, 一篇是白话文。文言日记, 也是一个小学生写的。不过, 是一个一百多年前的小学生。我们一起来读, 我读一句, 请同学们跟读一句。

(师领读, 生跟读。)

师:现在完整地再读一遍。

(生齐读)

师:有看不懂的地方吗?

生:我想问“天色蔚蓝可玩”, 是什么意思?

师:你一下子就找到了这篇日记中最难的地方。谁能够解释?

生:我觉得是天气很好, 可以出去游玩。

师:还有其他解释吗?

生:我觉得是说天空中的景色很有意思。

师:你不认为是可以出去玩, 而是说它很美, 是吗?恭喜你, 答对了。 (生笑) 来, 握握手, 你是个聪明的孩子。“可玩”, 不是可以出去玩, 而是指天空很美, 值得玩味。

生:“形如撑鱼, 背青色, 长约一尺, 味似勒鱼, 细骨皆作入字形”, “入字形”是什么意思?

生:就是说, 鱼骨像“入”字一样。

生:“每尾二十余文”的“文”是什么意思?

生:就是古代人们用的钱。

师:“文”是古代的货币单位, 就像我们现在说的“元、角、分”。

生:什么叫“食莴苣笋”?

生:就是吃莴苣。

师:感谢刚才回答问题的同学, 你们帮助大家读懂了这篇文言日记。两篇文章, 一长一短, 都是写吃的。你喜欢哪一篇?告诉我原因。

生:我喜欢白话文。因为我觉得它描写得非常具体。文言文不是很具体。

生:我也喜欢白话文, 因为它写得比较生动, 介绍得很清晰。

生:我也喜欢白话文, 我感觉它的动作描写很到位, 把那个人吃面的动作都描写出来了, 而文言文却写得很简单。

师:你把文章具体在哪里都告诉我们了。

生:我喜欢文言文, 因为它用简洁的语言把食物的样子描绘出来了。

师:作者是从哪些角度写这条鱼的?

生:从产地、价钱、样子、味道、骨头形状、长度、颜色这些方面来说的。

师:同学们, 文言日记中, 作者用三十三个字从七个方面把一条鱼介绍清楚了。这就是文言文的力量。我也喜欢文言日记。

生:我觉得两篇文章是各有千秋的。白话文用很多形容词把那个卖烟老汉的孙子吃东西时那种津津有味的样子给描写出来了;而古文用简洁的语言把食物介绍得很清楚。

生:白话文写得十分幽默。但我认为文言文比白话文写得更好, 因为它是用最精练的语言来描写的。

师:不管语句是长还是短, 只要写出特点, 就是好的, 就能吸引读者。 (课件出示课前拍摄的校园照片)

师:接下来, 请大家用5分钟的时间, 写一个你所记得的生活中的小镜头。这个小镜头可以是景物, 也可以是人物;可以是教室里的, 也可以是走廊里的, 还可以是操场上的;可以是老师, 也可以是同学;可以是今天早上我们在家里看到的, 也可以是你在上学路上看到的。

(生开始习作练习, 师巡回观察。)

(请生交流习作)

生:马路边的早晨是十分忙碌的。马路边停着各种各样的小汽车, 孩子们背着书包从车上下来, 匆忙跑向学校。校门口的义工家长, 一边用袖子擦头上的汗, 一边提醒小朋友过马路要小心。几个大一点的孩子手拉着手一起向前走。马路上的交警叔叔要求过往车辆让小朋友先行。

师:你观察到的是每天早晨发生在学校旁边的小镜头。写了动作和神情, 家长义工在擦汗, 交警叔叔在维持秩序。写得很好。

生:下课了, 同学们都跑到操场开始运动。瞧那两个人, 她们正在对踢毽子。一个人掂了掂手里的毽子, 随手一抛, 奋力一踢, 毽子便飞向了对方。对方看准了毽子, 用手一抓, 可惜她没抓到。毽子高高地飞过她的头顶, 落在了很远的地方。

师:我们一边听, 一边就好像看到了这个场面。这就是你的成功。

生:在马路边, 一个五六十岁的老太太双手抓着一根铁棍, 使劲儿踢腿, 锻炼身体。她头发花白, 口袋中装着老花镜, 脸上带着微笑, 看着我们上学。

师:这个老太太, 我昨天也看到了。你观察得非常仔细。

师:同学们, 今天我们练习写生活中的小镜头, 小镜头就是生活当中的一些不起眼的场景。我们为什么要写小镜头呢?

生:写这些小镜头, 可以记录身边的点点滴滴。

生:写小镜头不像写作文那么累, 而且可以为写作文积累很多的材料。

生活中的道理四年级作文550字 篇3

我家的汽车也是‘‘汽车大家族’’中的一员，它虽然不是很名贵，但它却让我感到舒适、温馨。每逢过年过节的时候，家里需要置办物品，都会开着汽车出去买，这样既方便又有很多地方放东西，不像电动车和摩托车似的，既不方便而且放东西的地方又很窄小。

汽车的方便还不仅于此。冬天，让汽车备受瞩目。因为冬天天气寒冷，然而在这寒风瑟瑟的深冬里，一家子坐在车上，打开暖气，是最惬意不过了。其乐融融地在车里聊天，那感觉别提有多暖心了。但如果你坐在电动车或摩托车上，就会有一股寒风刺骨而来，冻得人直打哆嗦。

你别看汽车的好处很多，可它的坏处也不少呢。就拿平时汽车的排气管来说吧，它每天能释放出一定数量的p-m2.5，现在p-m2.5‘‘来势汹汹’’‘‘势不可挡’’。它排出的二氧化碳，已经严重污染环境，现在大气层也已经被pm2.5伤害地岌岌可危，所以我建议大家多步行，少开汽车。让我们一起打造一个绿色的‘‘地球大家庭’’吧!

生活中的道理四年级作文550字 篇4

“现代汽车固然好，方便又小巧，但它也有小缺点，尾气排放弊健康，每月充油真麻烦，真想造个新型车!”读着自己编的儿歌，我内心中也萌发了造新型汽车的想法。

有了新型汽车，回家的道路畅通无阻;有了新型汽车，让你过一回上天入地的`瘾。我梦想中的新型汽车很奇特：在上班或上学的路上，马路上总是人流如潮，要乘普通汽车，只得干巴巴地着急，可倘若你坐上了新型汽车，你可以看到驾驶座前面有一些形态各异、缤纷多彩的按钮。当堵车时，你可以按一下天蓝色并画着飞机的按钮，它就会在众人睽睽之下变成一只小巧玲珑的飞机，在天空中任意翱翔;也可以按一个绿色的并画着轮船的按钮，它就会变成一艘巨大的轮船，让你尽情享受着丝丝咸咸的海风的沐浴，阵阵清凉的浪花的抚摸，让人心旷神怡。

它不但变化多端，而且还能根据你自己的想象随意地转换功能。春天，你可以按一下橙色键，这时，鸟语花香，一阵温暖扑面而来;夏天你可以按一下青色键，转眼间，你就迎上了凉丝丝的冷风，让你惬意又舒服;渴了，按一下白色键，一个隐形的巨大冷柜便呈现在你的眼帘，你可以随意地点冷饮、饮料，只要在屏幕上写下它的名字就可以了;秋天，是丰收的季节，你一打开车门，那缕缕果蔬香就扑鼻而来，恬静而清香，让人好像身如农场，享受着欢乐;冬天，室外白雪皑皑，按一下红色键，灼热之娃便露出了笑脸，别担心太热，它会根据你身上的温度来慢慢变化。

别看它功能俱全就认为它一定很浪费电哦!事实上，它采用太阳能光能源做电池，既环保又省电，而且不用担心尾气排放，它排放的是丝丝充满大自然味道的芳香。

这就是我梦想中的新型汽车，既方便又环保。你喜欢它吗?让我们为绿化环境都贡献出自己的一份力量吧!

生活中的道理四年级作文550字 篇5

在前几天，我学会了骑自行车，在学习骑自行车的过程中，我明白了一个深刻的道理。

前几天，我来到楼下玩，当 我看见伙伴们都骑着自己心爱的自行车，看到这额儿，我不禁对妈妈说：“您也给我买一辆自行车吧！”妈妈说：“好吧。”果然，没过几天，妈妈给我买来一辆崭新的自行车，这辆车的车身是天蓝色的，前面还带个黄色的车篓，看着这辆漂亮的`自行车，我迫不及待的骑了起来。可是我没骑多远，就从车上摔了下来。我重新爬了起来学骑自行车。可是，骑了没多远，我又摔了下来，我再控制不住愤怒的心情，把自行车放倒，使劲跺了起来，边跺边叫：“这是什么破自行车呀！”这时，妈妈安慰我说：“ 孩子，坚持不懈才会成功，你想，哪些名人不是坚持才成功的？如果不坚持，你怎能成就大事呢？”是的，坚持才能成功。正如《真心英雄》中的一句歌词：“不经历风雨，怎么见彩虹？没有谁能随随便便成功。”于是， 我把自行车扶起来，重新吸取教训，不一会儿就学会了自行车。

钓鱼四年级作文550字 篇6

最近，爸爸迷上了钓鱼，所以，今天我们一吃完晚饭，爸爸就张罗着准备渔具，有鱼竿、鱼钩、沉砣、蚯蚓、放鱼的桶子、凳子等，看得我眼花缭乱，这样瞧一瞧，那样摸一摸。

“出发”爸爸一声令下，我帮爸爸提着桶子和凳子来到了二大桥上，我们选好靠中间位置，爸爸上好蚯蚓，把鱼竿上的锁打开，只看到爸爸用力的把鱼竿往前一甩，沉砣带着鱼线往前飞奔，落水后，爸爸把鱼竿整理了一下然后架在大桥的护栏上，我们吊的是筏杆，没有浮标也没铃铛，所以我们目不转睛的注视着杆尖，随时做好起鱼的准备。足足等了半个小时吧，一直没动静，我都不耐烦的这走走那看看，而爸爸却始终坐那全神贯注的观察着，这大热的天，我们早就满头大汗了。突然，杆尖抖动了几下，爸爸迅速的把鱼竿往上一提，还在动，收线，哈哈，好，我想这下可吊到大鱼了，在一旁直鼓掌，可爸爸收线上来一看，哪里有鱼，是一串水草，我们大失所望，继续吧。爸爸主吊，而我当起了小助手，没蚯蚓了，我就到桥边的渔具店去买，爸爸口渴了，我就去买水，也是忙个不停啊。从8点到11点，我们终于钓了一条黄鸭叫，而且爸爸说只有一条又不好养，所以连这一条也放生了，虽然我极不情愿，但也只好这样了。

做客作文四年级作文550字 篇7

“现在哪还有这么好的地方呀?”格格刚这么一想，只见一片看似树叶的东西落在了他的脚下，接着远处传来一个声音：“这是我们星球上最新发明的载人飞船，请你坐上去，按一下绿色按钮，它就会安全地把你带到我们星球来。”

格格按要求操作了，眨眼间他就以惊人的速度升上了天空。向下一看，地球上的高楼大厦变成了火柴盒，汽车变成了小蚂蚁，沙漠、高山、大海全都尽收眼底。

不一会儿，格格降落在一片绿毯似的草坪上，他深吸了一口气，觉得惬意极了。这时，迎面走来几个外星人对格格说：“让我们带你参观我们的星球吧。”于是，他们坐上“树叶飞船”出发了。格格惊奇地发现，这里所有的房子都没有围墙、护栏。他不解地问：“为什么你们这里每家每户都不修围墙、不安护栏呢?”“因为我们这里路不拾遗，所以没必要严加防范。”“噢!”格格听了恍然大悟。

他们飞呀飞，格格看到马路上不时有长颈鹿、松鼠、小刺猬等动物跑来跑去，行人遇见它们，都停下来静静地为它们让路。“行人为什么要给动物让路呢?”格格又好奇地发问。一个自称宝捷的外星人回答：“因为这里的人都知道这个星球是植物、动物和我们共同的家园。植物、动物和我们三者之间是相互依存的，缺少了其中任何一个元素，这个星球就不再如此美丽了。所以，这里的人都十分珍惜动、植物，没人去伤害可爱的小动物。”

星空作文550字_四年级作文 篇8

“那一年我们望着星空，有那么多的灿烂的梦，至少回忆会永久，像不变星空陪着我”一曲《星空》，一段由远及近的音符，如夜空中划过一道耀眼的流星。群星璀璨，奏响浪漫星空的乐章。

放眼星空，仍是繁星点点的晴朗夜晚，一轮明月静静地选在漆黑的夜幕之上。

躺在故乡的田野草地上，几声虫鸣划破寂静的夜，星辰闪烁。我喜欢在这样的夜晚和伙伴躺在草地上看着星空，穹顶上的繁星点点，如同一曲美好的乐章。时而满天星光，时而云雾缭绕，月色却依然纯洁温暖。抛开一切疲倦，用最无忧的心聆听星空独特的音韵，享受大自然最奢侈却最真切的美。

群星如一颗一颗钻石，镶嵌在黑色的天鹅绒布上，银色的月光成了他们的轻纱，云朵成了他们的舞台，云彩做成的竖琴矗立在他们的舞台上。

有时看着这苍穹星空，我会想，星空还是这样，而儿时的纯真变了模样，时间偷走初衷只留下苦衷，不断地让曾经的曾经化为泡影，被无数工作压倒的人们没有时间回到这里，再看看那亘古不变的星空;细数繁星闪烁，细数此生奔波，原来所有所得所获不如一夜的星空，物质需求的日益增长让人们失去了本心，在灯红酒绿中渐渐迷失了自己，到头来才发现所谓的幸福就如海市蜃楼，失去健康的身躯再也追寻不到了。

星空是一尘不染的，深邃的紫蓝色，带走了许多喧嚣又留下了多少，我会问，天空之所以辽阔，是为了容纳这么多善良的繁星，为什么我们都学不会宽容，是宽容让这苍穹海纳百川，永垂不朽吧!

我不祈求回答，只要有人听到，只要有人肯听，也许这就是接近完美的回答了吧!

黑夜越深，星空越璀璨。

小书迷四年级作文550字 篇9

我是一个爱看书的女孩，但在这以前，并不是我自愿想读书的，而是被逼的。

记得那是在我上小学四年级下学期的时候，我们班被换了个老师，他一上任就让我们每天下午一来时就看书，说是对提高作文水平有很大的帮助。

一开始，我并不是很自觉，而是要老师提醒才肯看书，真是的，干嘛非要看书嘛!我的心里很不舒服。但是我错了，当我翻开书时，才知道的读书是一件多么有趣的事情。从那一刻开始，我迷上了书。

每当我看书时，我的心情总是会跟着书中的主人公变幻他们因胜利而高兴，我也会跟着高兴;他们伤心难过哭了，我也会情不自禁地跟着抽泣。我的心情跟着他们变幻。我养成了爱看书的好习惯。后来，老师又提议，让我们在睡觉前看书，你们可不知道我当时的`心情，别提有多高兴了。妈妈总是阻止我看闲书，这下好了，有老师给我做主，她不听也得听了，哈哈哈!

在这些日子里我不仅仅是阅读课和睡前读书，就连下课十分钟也不肯放过。有好多次，我都因为看书而耽误了我上厕所的时间。一下课我就一溜烟儿地跑进厕所，那是我真的是无地形容，跑得比兔子还快呢!

小区花园四年级作文550字 篇10

A1小区的花园与我们的学校一墙之隔。是小区最大的活动场所。

走进小区，沿着那石头铺成的弯曲的小路，你会看到小路旁是绿油油的草坪。虽然冬天已经来临。不过小草依然绿油油的。小区的四周长着各种各样茂盛的大树。那高大的樟树，有的像一把伞，有的像一把把大扇子，还有的像……

公园的南边有一个大花坛。花坛的正中有一个绿色的大球。我不知道那是什么植物，只觉得它绿得可爱。它的四周围着七个由竹子修剪成的圆球。像一个个花蕊。花坛的边上，许多的小树组成了半圆形的花瓣，真美呀!妈妈说：“那绿色的树是万年青。一旁长着的是兰花。”此时，兰花已经凋谢了，只看到像草一样的叶子随风摇晃。

花园里有许多健身器材。你看那太空漫步机上有一位老爷爷在那锻炼呢!我也上去试了试，真的像在太空漫步呢!这边的`太极推揉器上，一位老年人正在练习。动作真像张三风。

花园的北边有三个白色的蘑菇庭，与那边的松树相配，显得那么的可爱。

呀!那是什么?小白兔手里捧着一个篮子。啊!好可爱的垃圾筒呀!

逛超市四年级作文550字 篇11

今天，妈妈答应我去逛超市。我听了高兴的一蹦三丈高，迫不及待的拉着妈妈的手出发了。

来到大润发，我就兴奋地跑到了零食区。长长的.虾米条和扁扁的鱼果仿佛在向我招手。不过我最近都对这些零食不感兴趣。径直跑向了最近新退出的大波浪薯片。这时，我妈喊到：“陈冠宇，快过来!”我赶紧往手推车里放了两包，和妈妈一起来到了水果区。

水果区的水果多的不计其数。害羞的红了脸的苹果散发着诱人的清香，让人忍不住停下脚步来挑选;胖胖的鸭梨带着憨厚的笑容，等待着人们把它带走;榴莲那带刺的外壳，那难闻的气味，大大咧咧往那一坐，只有几个喜欢吃它的人把它搬到购物车上。还有各种各样花花绿绿的水果，让人眼花缭乱。人们挑肥拣瘦，好像找不到自己想要的。我们挑了几样水果，又到别处转了转，就准备回家。

刚结完账走了没一会儿，我妈突然一个急转弯，来到了一个卖衣服的地方。我心里一震，想：完了，这又得等半年了。妈妈在服装店转了又转，问我这件好不好看啊，那件好不好看啊。切!我都不想回答她。时间仿佛也在妈妈进服装店的那一刻慢了下来。过了好长时间，妈妈才从试衣间走出来，手里抱着好多衣服，交给服务员，带着我走了。试了这么长时间，连一点收获也没有，还不如不试呢!唉，女人的心思真难懂啊!