大班组社会实践活动方案

大班组社会实践活动方案（精选14篇）

大班组社会实践活动方案 篇1

大班组参观军营活动方案 2017——2018学第二学期

一、活动目标

1、通过参观部队及战士们的生活，让幼儿了解解放军叔叔的日常生活情况和他们的光荣职责。

2、通过参观活动能够培养幼儿以后顽强的学习毅力、勇敢的生活态度，懂得国防现代化对于保障国家迅速发展的重要作用。

二、活动时间：2018年4月10日

三、活动地点：六合平山部队

四、活动准备

1、场地布置：以班级为单位幼儿分为2小组

2、着装准备：穿轻便鞋子、适量的衣服、请家长为宝宝统一穿园服。

3、食品准备：少量零食、饮料、餐巾纸(水果削皮切块，放进保鲜袋;有危险的小零食不要携带)

4、教师准备垃圾袋、纸巾、照相机等。

五、注意事项

1、注意安全，并做到爱护公共环境，不随地扔垃圾。

2、游戏活动时，要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。

3、活动结束后将自己所在区域的垃圾清理，爱护环境。

七、活动过程：

1、参观解放军叔叔的房间，学习叠被子的方法及物品的摆放，了解战士们平时要遵守的各项纪律和规定。

2、参观军人叔叔的日常训练。

3、参观导弹基地，初步了解现有的战略装备的名称、性能、使用方法、用途等知识，并在解放军叔叔们的指导下简单体验操作一下。

4、活动结束，清理场地，整理幼儿物品，清点幼儿的人数。

大班游平山公园活动方案 2017——2018学第二学期

一、活动目标：

1、通过组织幼儿外出活动,真正让幼儿走进大自然,开阔孩子们的眼界,增强孩子们的团队意识。

2、让幼儿感受春天的变化以及春天的美。

3、感受集体外出活动的乐趣，并知道外出活动的一些安全常识。

二、活动时间：2018年4月10日

三、活动地点：六合平山公园

四、活动准备：

1、幼儿身穿全套园服，戴太阳帽，穿运动鞋、清点各班人数并上报负责人。

2、请家长帮幼儿清空书包，一小瓶水、一包湿纸巾或一条汗巾。

3、教师统一穿园服，运动鞋、太阳帽、相机，每班准备一个集体游戏（自备道具）。

4、保育老师准备垃圾袋、应急药物。

五、活动过程：

1、寻找，观察春天的景色。孩子们先参观草坪周围的环境。

1)摸一摸草地和大树，感受春天的变化。(2)观察柳树的颜色，形态，柳树像什么?(3)找一找哪些花开了，说一说是什么颜色的。

2、幼儿分享食物，教育孩子不随便乱扔果皮纸屑，养成讲卫生的好习惯。

3、集体游戏。

4、返回幼儿园。

大班组参观军营活动照片 2017——2018学第二学期

听解放军叔叔介绍部队的武器。看解放军叔叔日常训练。

大班游平山公园活动方案照片 2017——2018学第二学期

一起野餐。参观平山茶文化馆。

大班组参观军营活动小结 2017——2018学第二学期

我们幼儿园的孩子在老师的带领下于20018年4月10日下午兴致勃勃地出发来到部队参观。

车刚驶入军营大门，两名站岗的士兵就肃穆的向我们行了军礼，下了车，孩子们都开始兴奋起来，显然，他们对这样的环境很感兴趣，作为教师的我也是按耐不住激动和崇敬之情，想赶紧把军营看个遍。一名战士做起我们的导游，他先把我们一行人带到了战士的寝室，被褥叠放整齐，物品摆放有序，孩子们眼神里充满了惊奇和疑问，终于有个孩子忍不住问：解放军叔叔，这么好看的被子我从没看过，你们怎么叠的呀?我们径自来到操场，一进军营大门就吸引我们注意的大炮，终于有机会和它们近距离接触了，在看完战士们的表演后，孩子们都争先恐后的要到大炮上体验一下，他们的问题也充满了童趣，有的问：老师，有解放军，为什么没见到日本鬼子啊?有的说：我长大后要当八路军!......我很高兴听到他们问这些问题，说明他们很崇拜解放军，从小就有这样正义的爱国情感是一件多么好的事啊!最后我们观看了战士们的障碍训练表演，那些让我望而生畏的障碍在战士们看来并没什么，他们飞梭般地穿越于各种障碍中，那种勇气和毅力，让我再次对这群最可爱的人肃然起敬。

这次的部队之旅让幼儿在与解放军零距离接触过程中，了解了军人服从命令听指挥的顽强作风，不仅培养了幼儿良好的爱国主义情感，对于他们增强纪律意识，提高自我控制能力，和与同伴协调的能力，锻炼勇敢、自信、坚持和不怕苦困难等良好的个性品质也起到了很大的促进作用。相信在这个令幼儿充满热情，兴趣浓厚的活动中，每名幼儿都得到了成长。

大班游平山公园活动小结 2017——2018学第二学期

4月10日上午，孩子们背上小书包，兴致勃勃的徒步前进，一路上感受着春天的气息，并在老师的提醒下，遵守老师的出行要求。来到公园内，孩子们不禁赞叹着春风给这个公园带来的无尽魅力。青青的草地，多彩的鲜花，透着清新气息的绿叶，清清小池，加上生动的小路，木桥篱笆，深深吸引住了孩子，孩子间不断传来赞美的声音，春天真美，花儿真漂亮。平日里孩子熟悉的春天里的花，在这里都能找到，金黄色的油菜花，粉嫩的茶花，金灿灿的迎春花，娇艳的梅花，随风飘舞的樱花，还有我们包饺子常用到的艾草，孩子们闻闻、摸摸，和美景合影，感受大自然的美。也随之和同伴交流着自己的经验，大声喊着同伴，我们找到春天的秘密了。随后，孩子们来到公园休息，和好朋友们一同分享带来的食物，尽情的吃着，笑着、享受着美味，享受着春光的沐浴，身心得到极大的放松。当然，孩子们没有忘记寻找春天的任务，看看植物朋友在春天里有哪些变化。最后，孩子们一起争做环保小卫士，把活动场地周围的垃圾清理干净。

通过春游活动不仅能开阔孩子的视野，增长知识，更能增进师生间的情感。亲近自然、感受生活，让孩子们在与大自然的接触中感受人与自然的和谐，增强环保意识，同时增强孩子爱祖国、爱家乡、爱大自然的美好情感。

大班组社会实践活动方案 篇2

一、“三组联创”活动起因

“十二五”以来, 国资委系统各企业开始全面加强班组建设, 致力于企业服务力、竞争力的有效提升。L供电公司就如何进一步加强班组建设开展了自查和分析, 在查标准、查制度、查流程、查数据、查管理、查执行、查绩效的基础上, 运用网络图和木桶原理对班组建设的短板等进行了专项分析:查明班组建设“真正的短线”是队伍素质不高、技能不强和基础管理不牢;是建设模式、管理机制过于传统;是班组、党小组和工会小组有时各自为政, 思想不统一;是班组内部“比、学、赶、超”氛围不浓, 创先争优意识不强, 等等。根据短线决定原则和关键路径选择方法, L供电公司决定创新搭建“三组联创”平台, 充分发挥班组、党小组、工会小组的合力作用, 通过开展创建标杆班组、标杆党小组和标杆工会小组, 营建“三位一体”的责任共享、任务共担、目标互融的联创格局, 围绕班组基础建设、安全建设、技能建设、创新建设、民主建设、思想建设、文化建设、班组长队伍建设等八个方面的主要内容和要求, 全力建设“五型”班组, 打造班组品牌, 传播班组文化, 增强企业核心竞争力。

二、“三组联创”活动理念、目标与基本原则

1. 理念

(1) “三组联创标杆”。指班组、党小组和工会小组同步联动, 相互促进, 合力创建标杆班组、标杆党小组和标杆工会小组。

(2) 共建“五型班组”。指班组、党小组和工会小组通过联动创标共同建功立业, 努力把班组建设成管理规范型、安全质量型、学习创新型、环境文明型和团结和谐型班组。

(1) 管理规范型班组。以基础管理的标准化, 实现班组管理的规范化。主要标志是制度健全, 数据齐全, 资料规范, 流程高效, 信息化应用达标。

(2) 安全质量型班组。贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”原则, 树立安全生产“不走捷径”和挖潜增效、节约优先的理念, 落实全全生产责任制, 坚持标准化作业, 实施设备全寿命周期管理。主要标志是零违章、零事故、设备完好率高和资源利用率高。

(3) 学习创新型班组。班组重视学习, 倡导终身学习理念, 形成学业务、练技能、增才干的浓厚风气。主要标志是成立QC小组, 定期开展活动;组织各类学习, 记录规范准确;参加各种培训, 考核效果良好;参加业务竞赛, 综合成绩突出。

(4) 环境文明型班组。班组重视工作环境建设, 积极改进办公和作业条件。主要标志是设施及工器具定置管理, 班容班貌“五净”、“六齐”, 卫生责任区和室外生产区环境整洁, 生活设施配置到位、符合卫生条件, 上岗员工按要求着装, 佩带岗位标志。

2. 目标

通过建设标杆班组、标杆党小组和标杆工会小组, 倾力打造管理规范型、安全质量型、学习创新型、环境文明型、团结和谐型班组。确保“十二五”末, 所有班组全部达到国家电网公司标准化班组标准, 所有党小组和所有工会小组全部达到上级规范化要求。

3. 基本原则

班组建设关键在标准、在机制、在基础、在执行。必须统筹抓好过程与结果、继承与创新、现实与长远的关系, 从思想观念上解决班组建设的工作定位、目标定向、评价定量等问题, 从公司层面实现班组建设的创新发展、规范考评和整体提升。L供电公司在“三组联创”实施意见中提出:一要着重处理好班组建设与班组管理的关系。班组管理是从生产经营层面讲的, 它侧重于生产管理的有序性、规范性和科学性;班组建设是从综合层面讲的, 它侧重于职工素质的提升、职工行为的养成、心智模式的改善等, 属队伍建设的范畴。班组管理是基础, 班组建设是动力;班组建设必须以班组管理为基础, 班组管理必须以班组建设为动力;班组建设要以加强班组管理为出发点和落脚点, 班组管理检验班组建设、统领班组建设、指导班组建设。二要跳出为抓班组建设而抓班组建设的圈子, 把班组建设放在事关企业科学发展、安全发展、和谐发展的战略高度来认识, 在机制创新上动脑筋, 在制度管理上下功夫, 在文化管理上花气力, 在提高职工综合素质和业务技能上做文章。三要协调好班组、党小组和工会小组在“三组联创”活动中的关系, 班组是细胞核, 是关键, 党小组是导向标, 是保障, 工会小组是粘合剂, 是桥梁和纽带。标杆党小组和标杆工会小组建设的目的是推进标杆班组建设, 最终实现班组标准化建设目标。活动中, 班组长和班委会发挥对班组全面管理的核心作用, 严格执行规章制度, 精心组织生产经营, 确保优质高效地完成各项任务;党小组长和党小组组织党员发挥先锋模范作用, 带动班组党员在工作中创先争优, 让党小组这个基础单元凸显战斗队作用和排头兵作用, 做攻坚克难的突击队;工会小组长和工会小组主要发挥维权关爱作用, 推动民主管理, 和谐创建氛围, 在班组和党小组间架起沟通桥, 以“家”的氛围激发会员的主人翁意识。班组的生产经营管理作用、党员的先锋模范作用和工会小组的维权关爱作用相辅相成而后叠加放大, 产生最佳协作效应, 在“三位一体”的格局中形成班组、党小组和工会小组互助共进, 彼此借力登高, 共同创标达标的新局面。

“三组联创”活动必须坚持五条基本原则:

(1) 夯实基础, 突出业绩。通过活动的开展, 夯实班组、党小组和工会小组建设基础。用建设“五型”班组的实际业绩, 检验活动成果。

(2) 建立标准, 量化考核。依据班组建设管理标准和党小组、工会小组建设规范化标准, 建立相应的量化考核细则, 并颁布作业指导书, 规范活动的实施和评价。

(3) 统一载体, 丰富实践。鼓励各班组、党小组和工会小组, 结合自身实际和特点, 创新性地开展形式多样的实践活动。

(4) 责任共享, 目标互融。将班组“八个建设”的总目标, 融入到班组、党小组、工会小组的日常工作和量化考核中, 建立责任共享、任务共担的长效常态机制。

(5) 创立标杆, 整体推进。通过量化考核、分层对标, 创建标杆班组、党小组和工会小组, 以标杆典型的示范引领作用, 推动班组、党小组和工会小组建设水平全面提升。

三、“三组联创”活动的实施与实践

1. 规范运作, 编制“三组联创”活动作业指导书

鉴于该活动属于管理创新和机制创新, 无成例可循, L供电公司按量化考核、便于操作的原则编制了作业指导书。该指导书明确了“三组联创标杆”共建“五型班组”活动的五项考核原则:一是考核工作统一由公司班组建设工作领导小组组织实施。党政正职担任领导小组组长, 工会主席任常务副组长兼考核办公室主任。领导小组负责审定班组、党小组和工会小组考核标准与考核细则, 组织检查、考核、评比等。二是考核按班组、党小组和工会小组分别进行, 其中班组关键绩效指标考核权重占60%, 综合业绩考核权重占40%, 不承担关键绩效指标的班组按综合业绩100%权重进行考核。三是考核每两月进行一次, 考核结果纳入检查月度部门、班组和个人绩效考核, 全年累计得分作为班组年度综合评分的重要依据。

2. 试点先行, 形成“三组联创”群雁高飞头雁领的品牌效应

(1) 抓安全促生产, 建设“安全质量型”班组

“安全生产, 一票否决”说明了安全生产的重要性。白玉操作队坚持“安全第一、综合治理”方针和“不走捷径”的安全理念, 以零违章、零事故为目标, 打造员工安全意识强、安全素质高、防范技能精和无“三违”、无事故的“安全质量型”班组。通过班前“三交底”、班后“三讲评”、安全措施“三提前”、“五想五不干”和标准化作业, 全员全过程管控安全生产。党小组的“党员身边无事故”、工会小组的“安全文化进家庭”活动在建设“安全质量型”班组过程中发挥了积极作用, 促进操作队杜绝了一切事故, 实现了安全生产的可控、能控和在控。

(2) 抓管理促规范, 建设“管理规范型”班组

制度、标准、数据、流程等是管理的基础单元, 也是班组的技术支撑, 唯有管理规范化, 才能达成标准化。白玉操作队依据《国网公司班组建设管理标准》和《标准化变电站建设规范》, 按标准化要求梳理工作流程, 健全规章制度。党小组长和工会小组长积极配合班长工作, 主动担当起管理规范化的相关工作, 促进了“两票”填写、班组缺陷管理等50余种制度的制定和落实。党小组还发动党员带领职工在业余时间按标准化建设要求进行“自查”和“回头看”, 工会小组动员计算机水平较高的会员主动承担信息核对、PMS、SG186系统录入工作, 并将在用的36个记录、制度、标准等全部录入公司管理信息系统, 实现了资料管理的电子化。队里结合现场实际先后修编和制定了队内适宜的安全管理规定16个, 运行管理规定27个, 典型事故处理预案10个, 构建了凡事有章可循、凡事有据可查、凡事有人负责、凡事有人监督的规范化管理责任体系, 做到了按制度管人、依流程管事。

(3) 抓核心促和谐, 建设“团结和谐型”班组

班组的核心力量是班组长、党小组长、工会小组长及班委会成员。抓好班组建设, 重点是充分发挥核心人员的带头作用, 带动全队职工思想同心、目标同向、行动同步。白玉操作队实行并坚持周班会制度, 队长、党小组长、工会小组长及班委会成员一起研究班组建设情况, 解决难点和问题。党小组长把工作切入点放在党员先锋模范作用发挥上, 引领党员亮身份、树旗帜、率先垂范带头完成急难险重任务, 做班组建设的先行者和突击手;工会小组长把工作落脚点放在密切联系群众和发挥桥梁纽带作用上, 开展“五必访”, 把“家”的理念融入班组管理, 做掌握职工思想动态的知情人、知心人, 通过乒乓球、踏青郊游等多姿多彩的文体活动, 丰富职工的文化生活;党小组与工会小组还联合组织送温暖活动, 工友生病住院有人探望, 家遇喜事有人祝贺, 遇到困难有人帮扶, 班组成员亲如兄弟姐妹。

(4) 抓学习促执行, 建设“学习创新型”班组

为了提高班组队伍素质, 进一步提升执行效率, 白玉操作队班组、党小组和工会小组联合实施了“两项工程”:一是职工素质登高工程, 实施“普通工—高级工—技师”3个层次的员工技能提升计划, 形成以“学练比”活动为龙头, 以技能竞赛为主要内容, 以职工培训为主要方式, 广泛培训和重点培训相结合的培训制度, 全员高标准提高队伍素质。二是技术创新工程, 为了提高执行效果, 白玉操作队把班组作为技术创新的“试验田”, 深入开展“QC”活动和小发明、小革新、小窍门、小改造、小设计等活动, 提升作业安全系数, 降低作业成本。

3. 全面推广, 实现“三组联创”百舸争流的竞争局面

白玉操作队示范先行的“三组联创”活动拓展了班组建设的深度和广度, 产生了品牌效应。L供电公司全面总结试点经验并及时予以全面推广。各班组、各党小组和各工会小组以“安全稳定、质量优化、服务优质、业绩优秀、效率提升”为目标导向, 在“三组联创”平台上, 创先争优, 大胆实践, 形成了百舸争流、百花齐放的竞争局面。全公司班组基础管理明显增强, 班组队伍素质明显增升, 班组标准化建设步伐明显加快。80%多的班组进入国家电网公司标准化班组行列, 党小组和工会小组全部达到规范化小组标准。

“三组联创”活动的全面推广, 推动L供电公司两个文明建设实现了新发展、新跨越。2011至2013年, 该公司分别获得国家电网公司先进集体、辽宁省文明单位、大连市文明单位、大连市“五一”奖状、大连市工人先锋号等荣誉称号;“三组联创”工程也获得了省公司优秀共产党员工程光荣称号。

“创新是一个民族进步的灵魂”, 现代化企业的班组建设也离不开创新。L供电公司“三组联创”活动成功的经验证明, 新形势下, 进一步加强班组建设既需要理念创新、机制创新、管理创新等各种创新, 更需要大胆的探索与实践。

摘要：在全面深化改革的新形势下, 加快班组建设的创新与实践势在必行。本文对L供电公司“三组联创”活动进行了总结和分析, 提出加强班组建设需要理念创新、机制创新、管理创新等各种创新, 也需要形成“三组联创”的新格局。

关键词：企业管理,班组建设,“三组联创”,创新,实践

参考文献

构建大语文教育实践活动 篇3

一.立足生活，巧于积累

1.生活——学习语文的源泉

著名教育家叶圣陶曾说：“单是查阅字典得不到深切的语感，惟有生活经验，把生活所得一点一点积累起来，越积越多，了解才越深刻。”生活就像一部百科全书，孩子们最先认识的是家庭篇。他们呱呱坠地以后，在爸爸、妈妈其他亲人的呵护下认识了周围的事物，然后才是幼儿园、学校以及社会。学校是小学生学习知识、积累经验的特殊时空领域。在这里，学生通过多彩的课内外活动，逐渐丰富了自己的认识，增强了感悟，我让学生回归家庭、扎根学校、走进社会。平时教会学生留心观察、注意身边所发生的一切，让学生眼能及物、耳听能闻、心中有感。

2.自然——学习语文的捷径

有声有色的大自然是孩子们接触生活、认识事物、发现真知的主渠道，更是培养他们观察能力、想象能力、创造能力的广阔天地。大自然的一切会给孩子们带来欢乐和智慧。往往许多我们看似普普通通的东西，如：树枝、石子、小草、野花等，孩子们却会产生浓厚的兴趣，以至成为他们爱不释手的玩具或发明创造的基石。而自然中的山川、田野、四季的变化和风、霜、雨、雪的来临，更是让学生向往。我带领学生回归自然，精心指导观察方法，引导他们对千变万化的自然现象作认真、细致、长期的观察，让每人备个“锦囊”——观察日记本，每周写２—３篇观察日记，一人一事、一景一物都要仔细观察，并及时记录观察结果。让他们与大自然“手拉手”，学会观察、学会思考、学会积累。如：春燕衔泥、垂柳吐翠、小溪欢歌、草长莺飞……学生在观察中随得随记，逐步积累，必然会熟能生巧、妙笔生花。通过观察——思考——积累，学生不仅认识了自然，而且丰富了知识，培养了情趣。

3.阅读——学习语文的基石

阅读是学生间接经验积累的主要途径。由于学生生活空间比较狭小，生活阅历也较浅薄，很难辅助于学生的文字表达。大量阅读作为我们语文教学的成功经验，已成为小语界的共识。胸中有话，才能表达，诗书满纶，方能习作，这是阅读的功能。多读书，可使学生的认识能力、理解能力、想象能力逐步提高，从而对接触的文章自动进行消化、吸收。久而久之，自会达到水到渠成之境界。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”说的就是这个道理。

二.立足生活，勤于实践

丰富的经历是一种财富，品尝的酸甜苦辣越多，经验就越丰富，有时候经验就是能力。很多有意义的知识或经验都是在做的过程中获得的。只有把学生引向社会实践，让学生在“游泳中学会游泳”，才能切实提高实践能力。语文无处不在，开展多种形式的实践活动，让社会生活成为学习语文、锻炼能力的最好基地。

开发社会大课堂，要以解决实际问题为导向，以培养实践能力为重点，引导学生在“问题解决”的活动中学语文、用语文。学生在五光十色的大语文背景里，得以学功夫、练本领、显身手。如低年级学生试着去商店买东西，向行人问路；中年级独立看懂一种电动玩具的说明书，学会玩这种玩具；高年级上街当一回“错别字医生”，尝试为一种产品拟广告，代写书信等。学生运用已有的言语能力解决了生活中的许多问题，提高了在实践中运用语文的能力。

三.立足生活，广于习作

生活是写作的源泉，若无生活，写出的文章只能是空中楼阁、堆砌华丽词藻而已。七彩的生活，为写作提供了丰富的素材，我们要鼓励学生观察自然、观察生活，并要求他们在观察的基础上，提出“为什么”“是什么”“怎么样”的问题。教学生从平常的事物中挖掘不平常的东西。

1、走向自然，指导观察、思维

自然之美是无穷的，自然的力量是无限的。课余，我经常带领学生爬山、踏田野、赏桃花，进行现场写作。在观察、感悟中，以自然生活为后盾，学生写出了真情实感，自然妙趣横生。

2、贴近生活，指导观察、思维

如果让我们把镜头对着丰富的生活去感悟、思考、发现，那么摄取的影像就会异彩纷呈，思维之泉就会奔涌而出。我们抓住生活提供的机会，指导学生观察、思考。

“处处留心皆学问，人情练达皆文章”。社会是很好的语文学校，我们要更新观念，立足于生活，建立大语文教学体系，加快学生语文认知结构的发展，促进学生语文能力的全面提高。

郭西花，陈鸿，教师，现居山东青州。

大班组母亲节主题活动方案 篇4

活动目标

1、让幼儿知道五月的第二个星期日是母亲节。

2、了解妈妈的辛劳，培养幼儿对妈妈的感激之情。

3、能用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。活动准备

1、各色卡纸、泡沫纸

2、剪刀、双面胶、记号笔 活动过程

一、歌曲导入

播放《感恩的心》引出活动主题。

二、妈妈我想对你说

1、师：这个星期天是妈妈的节日，你们有什么话想对妈妈说的呢？

2、鼓励幼儿大胆发言。

三、小小贺卡送妈妈、1、介绍制作贺卡所需要的材料。

2、教师示范，幼儿仔细观察。

3、发放操作材料，提出制作要求，幼儿动手制作贺卡。

四、我的贺卡最漂亮

制作完成后，教师鼓励请幼儿大胆的为同伴介绍自己制作的贺卡。

五、收拾整理

请幼儿自己收拾做手工时留下的垃圾以及整理多余材料。

六、活动延伸

大班组社会实践活动方案 篇5

一、指导思想

今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，自今年起，每年的9月3日为我国法定的“中国人民抗日战争胜利纪念日”。为深切缅怀抗战英烈的光辉业绩，弘扬爱国主义精神和民族精神，深入推进社会主义核心价值观进校园，激发广大幼儿奋发成才、报效祖国的热情，教育办决定组织开展纪念中国人民抗日战争胜利70周年系列活动。为保证活动的顺利开展，特制定此方案：

二、活动目标：

1.铭记历史。通过一系列活动的开展，了解相关的历史知识，宣传抗日战争的胜利的伟大意义，宣传中国人民在抗日战争中不怕牺牲勇往直前的精神。明白落后就要挨打的道理。

2.珍爱和平。了解和平的可贵，认识到不管是人与人之间，还是国与国之间，无论强弱，都应该相互尊重平等交往。理性爱国，初步了解现阶段的中日关系，以及战后日本对于这段侵略史的态度，培养幼儿的平等意识和求是态度。

3.面向未来。引导幼儿树立正确的人生观、世界观和价值观，激发幼儿的名族自尊心、自信心和名族自豪感，增强幼儿的忧患意识及社会责任感和使命感，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗，以培养学生的担当精神。

三、活动时间： 9月3日~9月6日

四、参加对象：

大班组教师和幼儿

五、活动内容：

结合园里实际，认真开展好各班活动。

（一）举行一次升旗仪式主题教育；

利用开学典礼升旗仪式之际，依据幼儿年龄特点和认知水平，各班组织开展一次主题班会，纪念抗战胜利70周年。

以纪念“中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年”为主题的教育活动。

（二）学唱一首抗战儿童歌曲；

组织全年级组幼儿学唱一首抗战儿童歌曲。

（三）观看一部抗战儿童电影；

利用学校多媒体，播放一部抗战儿童电影或纪录片，如纪录片：《平型关战役》、《日本细菌战》；影片：《卢沟桥事变》、《百团大战》、《血战台儿庄》等；

（四）读一本关于抗战的书籍；

结合开展的“书香”阅读年活动，组织幼儿阅读相关抗战系列的书籍；图书馆开辟有关抗战系列的图书专柜供幼儿选择；抗战书籍有：《抗战家书》中国画报出版社、《遍地狼烟》、《抗战枪王》江苏文艺出版社、《神圣抗战》中国少年儿童新闻出版总社、《嘿，那匹野马驹》中国少年儿童新闻出版总社、《两个小八路》李心田、《小英雄雨来》管桦、《小游击队》王愿坚等，除此之外也可以在网上查找更多书籍。

（五）请一位老军人口述

请一位老军人口述自己的抗战英雄事迹或一段抗战历史。

（六）观看直播纪念抗战胜利70周年阅兵式；

9月3日放假，在9月6日组织全体师生通过中央电视台电视回放，观看纪念抗战胜利70周年阅兵式盛况，以此纪念抗战伟大胜利、弘扬抗战伟大精神、增强民族自豪感，实现民族伟大复兴。

（七）做好一次活动小结。

大班组交通安全方案 篇6

活动时间： 5月2日至5月8日 实施班级： 全园大班 一.活动目标：

1.认识并了解一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。2.知道出行要按交通标志行走，要服从交警指挥，有初步的交通安全意识。

3.提高大班幼儿的交通法制观念和交通安全意识，让幼儿体会道路交通安全的重要性。

二、活动准备：

安全事例，安全儿歌。

三、活动过程：

一、讲述交通事故案例

导入：教师讲述交通事故

你觉得为什么会发生车祸的呢?(幼儿交流讨论可能发生车祸的原因。)师：发生车祸太可怕了。为了不让这样的事情再发生，交通管理部门设计了很多交通信号和交通标志，提醒大家要注意交通安全。

教师带领幼儿朗读学过的安全最重要儿歌

二、认识常见的交通标志和信号

1.分组交流

2.集体分享。

师：请每组推荐一个代表来介绍你们小组的交流成果。

3.认识标志。

三、了解简单的交通指挥手势。

四，幼儿在门卫叔叔及老师的带领下排队穿马路，体验交通安全的重要性。

综合实践活动实施方案 篇7

随着信息技术的发展,电脑也逐渐普及,而做为电脑的标配----鼠标,在电脑的普及中起到了非常重要的作用。而且鼠标做为最常用的输入设备,非常容易损坏,是一种易耗品。通过学生自主探究学习,达到对鼠标的起源、种类、原理等相关知识的了解,并通过学习鼠标的相关知识,能够对鼠标的进行简单的维护和维修,能够对鼠标的利弊提出一些改进的意见。

二、活动具体目标

态度目标:

通过小组研究性学习活动,学会互相帮助、团结合作、共同进步。

知识目标:

了解科学探究的一般过程,获得亲身探究的体验。通过各种方式的研究性学习实践活动,使学生了解鼠标的基本知识,并对鼠标进行全面的阐述,并能够对鼠标的利弊提一些可行性的意见。

能力目标:

学会分析问题、探索研究的方法,树立自主探索的意识,培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。学生学会网上搜索的基本方法,收集相关信息,对信息进行整理和应用的能力。学会用powerpoint制作电子作品。

三、活动实施的具体过程

第一阶段 活动准备阶段

1.从初一各班选出对本活动感兴趣的同学组成活动小组。

2.对活动小组成员进行调查分析,根据学生的研究方向,初步分析活动实施方案。

3.学生自由分组并推出活动小组组长。制订本组活动计划,分配本组成员分工。

第二阶段 实施阶段

1.指导老师根据自己的特长及学科特点,有针对性的指导研究主题的活动。活动由主要负责教师统筹进行安排。

2.指导老师和学生积极探索,搜寻鼠标的相关资料,归纳准备研究的具体题目,形成基本的目标和思路。

3.学生根据自己的兴趣选择研究主题活动和指导老师。

4.研究的主题由各组自己定,各组根据本组的特点自定研究的计划、内容、方法、成果展示。

5.生代表将鼠标的相关知识制作成电子刊物,并能够进行讲解。

实施进度表:

四、研究活动建议

研究性课题活动程序:(各组根据情况选择活动的方式)

1.选择研究的主题。

2.以自愿的形式、按研究主题组成研究性学习小组,推选活动组长,小组成员分工。

3.了解和分析研究主题内容,制定研究主题的计划。

4.上网调查收集、整理鼠标的资料,了解鼠标的重要性。

5.采用问卷、采访、参观等实地调查方式进行调查,调查采访各年级的学生和家长、老师,以及社会上的人,了解鼠标在电脑中的重要作用,并且填写调查表,统计分析研究主题的情况。

6.总结研究内容,了解研究的结果,讨论研究的对策,商量研究的方法,设计研究的方法或者研究的产品。

7.成果展示:学生的成果展示形式可以多种多样,根据学生的年龄特点进行成果展示。

五、活动要求

1.以小组集体活动为主,每组分工细致,每个学生都要有任务,并按照小组要求,按时、按质完成任务。

2.学生对调查的参考资料、书籍、网址等进行记录。

3.指导学生对研究的情况进行随笔记录,写出研究的感想、活动反思等,对研究活动进行过程性、总结性的小结。

4.开展以畅谈收获、体验、发现、思考、感悟等主题活动。学生对活动进行反思,学生分别写出每次活动的收获和活动反思。

5.教师与学生一起评价研究主题的活动。

六、活动评价

1.对学生的评价

(1)以自我评价为主。让学生在活动过程中,面对困难的态度、处理问题的方法、与人交往的技巧、小组合作的团结、成果展示的创新等进行自我评价。也可以通过学生之间的互评方式对自己进行一个全面的评价。

(2)注重过程性评价。活动不在乎学生结果的质量高低,而是注重过程性评价。注重学生在活动过程中的表现,在活动的实践中获得的种种体验,评价学生可以从发现问题、分析问题、解决问题以及学生参与活动的行为、参与态度、努力程度等各方面进行评价。

2.对指导老师的评价

(1)对教师参与活动的态度,对学生的调控能力、师生合作情况等进行综合评价。

(2)对教师活动方案的设计、组织、实施、指导、总结、活动后的认识与反思进行综合评价。

(3)由学生对指导老师进行评价,采取口头表达与书面文字描述相结合的方式进行评价。

(4)教师自我反思评价。

(5)同行之间相互评价。

七、活动延续

注重活动的生成性,小组根据活动主题进行延伸,通过对于鼠标的研究学习,让学生对于目前的鼠标的利弊做一个分析,并对目前的情况,能够对鼠标生产厂家提一些建议。并且通过学习同学畅想一下未来鼠标是什么样的,或者设计一个鼠标。

班组安全大反思活动总结 篇8

近段时间，兄弟单位接连发生几起违章事故，10.06日涪陵工务段发生一起作业人员被火车当场撞死的事故，2012年10月11日遂宁工务段作业人员在达万线违章上道作业，构成严重安全隐患，2012年10月13日凯里工务段职工在沪昆上行线K1995+980处擅自使用机具违章上道进行点外作业，此次违章作业，完全是遂宁工务段的翻版。事故的教训是深刻的，不遵守安全规章而付出的代价也是沉重的。为安全买单价额是昂贵的，为了让班组职工能深刻体会到安全的重要性，也为了班组全体职工能自觉遵守安全规章制度，牢固树立安全第一的思想，做到“人人讲安全，事事为安全，时时想安全，处处要安全”的安全思想，工区结合局、段有关文件精神，先后组织职工学习了“10.6,10.11、10.13”严重违章事件2次，召开安全自查自纠活动一次，开展安全大反思活动1次，让每位职工吸取事故教训，结合自身实际情况，查找自身不安全因素，针对自身缺点，制定出相应的对策措施。让班组更好地进行安全管理，及时完成上级部门布置的安全任务。

通过本次安全反思活动的开展，提高了班组每名职工的安全认知能力。让班组职工真正认识到安全管理的严肃性、严厉性。只有境界提高了才会真正重视起来才会将安全真正放到生命至上的高度去研究、去管理、去落实去全面履职履。

通过本次安全反思活动，让班组职工明白了“安全无小事”防微杜渐是关键的道理。明白安全不是面子功夫，而是要落到实处，安

全不是喊喊口号，而是要真正行动，安全更不是只为自己，而是为了大家。通过反思活动，班组全体职工表示，在以后的工作中，一定时时把安全记心中，刻刻把安全重落实，在内心深处筑起一座思想、行为和生命永远不倒的安全长城。

XX线路工区

大班组社会实践活动方案 篇9

活动实施方案

为贯彻落实县政法委下发的（南综治【2011】10号文件）（南综治办【2011】6号文件）的部署，根据我院实际情况，特制定如下大走访活动的工作方案。

一、指导思想；坚持以学习贯彻落实党的十七届四中全会和全国、全省、全市政法会议精神为主线，以“排忧解难促和谐”为主题，以密切联系群众为核心，以深入开展“大走访工作”和人民法官为人民主题实践活动为契机深入基层一线，认真体察群众疾苦，主动倾听群众意见，自觉接受群众批评，进一步牢固树立群众观点和正确的民意导向，不断加强和改进政法工作，使群众实际困难得到解决，矛盾纠纷得到化解，公众安全感得到增强，社会公平正义得到维护，努力创造维护社会和谐稳定的新业绩、打造人民群众满意的新形象。

二、目标任务；通过深入开展法院干警下基层大走访活动，进一步密切与人民群众的联系，进一步提高全院干警对法院的人民性的理论认同，、感情认同和实践认同，及时发现法院工作存在的不足和问题，问计于民、问需于民、问情于民，拓宽民意沟通表达渠道，充分保障人民群众对法院工作的参与权、表达权、监督权，夯实法院工作群众基础进一步提高全院干警的群众工作能力、把握社情民意能力、案件调解能力，最大限度地将矛盾化解在基层，把隐患消除在萌芽状态，真心实意地服务群众，使司法公信力逐步增强，法院工作的社会满意度得到较大幅度的提升

三、组织领导；为使干警下基层大走访工作落到实处，取得成效，我院成立县法院干警下基层大走访工作领导小组，由院长担任组长，院领导担任副组长，各有关部门负责人担任小组成员。领导小组下设办公室，负责下基层大走访工作组织协调保障工作

四、方法步骤

（一）动员部署阶段（7月12日-7月19日）传达学习全国、全省、全市政法工作会议精神，研究制订大走访活动方案，明确大走访活动的范围、任务和要求，成立活动领导机构，召开会议，对本次大走访活动进行动员部署。

（二）组织实施阶段（7月20-7月30日）紧紧围绕本次方案确定的范围，深入社区村庄进行大走访，着力做好以下几项工作、广泛宣传发动群众。走访干警要向当地基层组织宣讲党的十七届五中全会，全国、全省、全市政法工作，主动向群众通报全国法院工作动态，以及本院的工作成效，宣传相关法律知识，夯实法院工作的群众基础。主动征求工作意见。走访干警要主动向基层组织、干部群众征求对法院工作的意见、批评、建议，围绕深入推进“大走访工作”和做好审判工作、队伍建设、法院改革三件大事听取走访对象的意见和建议，充分吸取民智，详细做好记录，使大走访活动成为问计于民、问需于民、问情于民的过程。深入了解社情民意。走访干警要按本方案确定的范围，以村（居）民委员会为单位进行走访，掌握当地的人口数，自然村数，经济发展状况，当地不稳定因素，重点人口数，信访人数，了解当地干部群众对法院工作的要求与期待。着力调处矛盾纠纷。走访过程中，各走访干警应当充分了解当地的矛盾纠纷隐患，重点就婚姻家庭纠纷、相邻纠纷、交通事故损害赔偿纠纷、以及各种利益群体的诉求进行调处。尚未成诉的，积极引导当事人就近选择人民调解组织调处，人民调解组织已受理的纠纷，做好人民调解的协调指导工作，以成诉的纠纷，与相关工作部门共同进行调处，切实把纠纷化解在基层，化解在萌芽状态，对不属于人民调解组织受理或本院管辖的矛盾纠纷隐患，及时与有关部门取得联系，寻求解决渠道、根据《阜南县城区社会治安大走访大整治工作方案》（南综治【2011】10号文件）的要求和《阜南县开展县市区社会治安交叉大走访工作方案》（南综治办【2011】6号文件）的要求进行走访。

（三）整改整治阶段（7月30-10月下旬）活动办公室对走访中获得的意见、批评、建议进行系统梳理，统一提交领导小组研究决定；属于个案的批评或意见，依相关诉讼程序解决，并由走访干警负责答复走访对象；属于其他问题的，通过制定完善相关的工作机制予以解决，并由走访干警负责回复处理意见；一时难以解决的，也应向被走访人说明原因或程序，以取得理解支持。

（四）总结验收阶段（10月下旬）领导小组活动办公室应就大走访活动的成效、问题进行全面总结，实事求是肯定成绩，指出不足，对在活动中表现推出的干警予以表彰。

四、工作要求

（一）精心组织、周密部署、严格实施。按照领导垂范、庭室配合、全员参与的要求，科学安排干警下基层大走访活动工作。各部门要按照上级单位的要求和我院具体实施方案，结合本部门实际工作，精心组织、加强协调、周密部署、严格实施、稳步推进。本院各部门要以我院正在开展落实的司法公开示范法院标准的工作方案为重要载体，将下基层大走访活动与司法公开相关活动有效地结合起来，与我院日常工作结合起来。各庭室、人员相互配合、加强协调，扎实开展下基层大走访活动。在活动中，把握好基层工作的时间、进展和质量的关系，确保高标准按时完成各项指标任务。

（三）联系群众、心系基层、增长本领。大走访的各位负责人要以密切联系群众为核心，诚心诚意地放下架子，带着真情实意深入基层、深入群众、访民情、解民忧、保民安、促和谐，进一步搭建好我院与群众的“连心桥”，切实了解群众所思、所忧、所急、所盼、所需，真心实意帮助群众解决实际困难，把党的温暖送到群众心坎上

大班组社会实践活动方案 篇10

【关键词】数字编码 实践活动 方案设计 数学思维能力 创新意识

一、活动前

（一）分析学情，了解活动背景

数字编码和我们的生活紧密相关，如邮政编码、身份证号码、电话号码、车牌号码等，它为我们提供了很多便利。数字编码的方法，即运用数字或者符号按一定的规则来描述事物，可以比较简洁、准确地表示出事物蕴含的丰富信息，便于分类查询和统计。

教材结合认数，在一年级上册《生活中的数》中已经出现了门牌号、车牌号等，让学生初步体会到数字编码在生活中的应用。人教版三年级上册教材第六单元再次选择“数字编码”的内容作为“综合与实践”的主题活动，在学生已经掌握了万以内数的基础上，让学生进一步体会数不仅可以表示一类集合的数量、一群事物的顺序、测量的结果，还可以用来编码，感受编码的广泛应用，探索编码的编制方法，体验应用编码的方法解决简单的实际问题的过程，培养学生的应用意识、实践能力和创新意识。

（二）创设情境，明确活动任务

1.创设情境

堵车情境，提供绿色出行，进行小调查：有多少学生家里有私家车？车牌号码中的“豫”表示什么？“M”呢？

根据学生的回答板书，及时引导归纳车牌号码中的数字和字母还有一定的含义。像车牌号码一样，我们每个人也有一个属于自己的号码——身份证号码。像车牌号码、身份证号码这样，把一些数字、汉字或字母等按一定标准排列，就叫作数字编码。出示课题，引出活动主题——数字编码。

2.活动目标

（1）掌握身份证号码中蕴含的信息和编码的含义。

（2）通过观察、比较、猜测、交流等活动探索数字编码的方法和原则，并通过实践活动加深对数字编码思想的理解。

（3）进一步体会数字编码在日常生活中的广泛应用，增强对生活中数学问题的领悟与应用意识。

（三）组织分工，制定活动方案

1.人员分32：每组4人，其中小组长1名，负责小组活动统筹安排，组员2名，记录员1名。

2.活动所需材料：学生课前准备家庭成员的身份证号码。

3.括动步骤及方法：依次对比、分析、猜想、汇报身份证号码每个数字所代表的含义。

二、活动中

（一）小组合作，实践探究

1.比一比，提出疑问：依次对比家庭成员的身份证号码，提出疑问。

2.猜一猜，提高认识：小组内进行猜测，简单说明猜测的依据。

3.写一写，统一思想：小组内将猜想汇总，统一认识。

（二）拓展活动，深入认知

1.任务一：小组汇报

师根据回答预设：①地址码；②生日码；③顺序码（性别码）；④校验码。

最后教师归纳整理身份证编碼的结构特点：

4.任务四：实践应用，检验新知

以小组为单位，编写学号，尽可能地体现学生们的基本信息。

三、活动后

（一）回顾反思

1.学生畅谈活动收获。

2.总结。

（二）多元评价

从参与态度、合作程度、智力表现、活动成果这四个方面，以自评、学生互评、老师评价的形式开展多元评价。

（三）长效评价

班组活动方案 篇11

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加强班组建设的几点思考

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如果说一个企业犹如一座大厦，那么班组就是这座大厦的基石。班组基础扎实，则大厦坚固耸立，傲视群雄，就能图谋发展，充满生机活力。以班组建设为抓手，推进矿井本质安全建设，提高企业的核心竞争能力。当前，我们的班组管理工作必须做到重心下移，就要紧紧抓住班组这个生产单元，加强班组建设的基础管理和目标管理，贯彻“以人为本”的根本原则，增强班组的竞争力。

一、班组建设的现状

近几年来，我矿相继出台了一系列加强班组建设的文件，这些文件的颁布、实施，明确了班组建设的指导思想、基本原则和基本内容，促进了班组科学化、规范化、目标化和制度化的进程。区队（车间）已经把班组建设摆到了极其重要的位置，区队（车间）组织职工认真学习《班组建设管理办法》，坚持对新型班组每月一考核每月一总结的基础上，不断深化班组管理。在班组中开展“效率、质量、运行、安全、节能”等小指标竞赛活动把加强班组建设作为工作基点，立足创新，突出特点，实现了安全教育到班组、经营管理到班组、学习培训到班组、生产竞赛到班组、文体活动到班组。有计划地对班组长进行安全业务技能培训，在实践中我们创造了四种班组学习模式，即把生产现场的技术难点作为班组学习重点的课题式，班组技能比赛考评积分晋级的段位式，班组开展现场技能讲台的学用式，班组绩效考核强化基础的对标式。学习《白国周班组管理法》，推行岗位描述、手指口述作业法；推广谭延军“五步工作法”、安全“十确认”工作法，着力打造一支高素质的班组长队伍。实施“三无”班组、学习型班组标杆工程，推行“三卡”管理，创新一流班组争优评先考核标准，发挥标杆班组典型示范作用。并善于发现典型，扑捉闪光点，进行总结推广，起到以点带面的良好作用，经过强化管理，班组建设有了长足的进步，消灭了不合格班组。我矿综采队谭延军在2011年3月29日，**市总工会召开全市班组建设工作会上做交流发言，4月和9月两次参加由国家安全监管总局、全国总工会、国家煤监局组织的全国巡回事迹报告会，带动提升了我矿班组建设的整体水平，谭延军获得了“全国五一劳动奖章”，这些无疑对班组建设产生了极大的推动作用，但也应该看到我单位班组建设发展还不够平衡，基础不够牢固，效果不够明显，整体管理水平不高。主要体现在以下几方面。

（一）存在的主要问题

1、对班组建设的重要性认识不足。多数班组都没有深刻理解班组建设的重要内涵、指导思想、基本内容和基本原则。只注重生产任务、生产指标和安全生产的完成，忽视班组管理和基础台账的建立。特别是当生产任务繁重时，此问题尤为突出。

2、对班组建设的管理手段不先进。在班组长岗位有相当一部分年龄偏大，文化偏低，这些同志担任班组长时间长，经验丰富，业务能力强，但管理方式上仍然是传统型和经验型，由于自身素质所限，难以将现代管理知识、微机应用和创建学习型班组活动落到实处。

3、未能建立有效的制度化管理，考核制度不落实。班组长未能很好的按照制度进行管理，奖勤罚懒，公开透明，按劳分配，多劳多得的机制在班组内部并没有真正形成和落实。有些班组长工作图省事，怕得罪人、怕承担责任，不愿批评，不愿考核。对工资分配实行大锅饭，在某种程度上挫伤了职工的积极性。

4、班组的创新能力不强。表现在工作上遇到难点问题，不钻研、不攻关、不思考，拿不出具体的解决办法。创新能力不强，实质就是争先意识不强，结果造成工作被动。

5、经费投入不够，直接或间接影响了班组建设的平稳推进。表现在班里职工生病住院或其家属遇到生老病死时，班组没有条件进行物质上的慰问，班组也拿不出钱购买一些学习资料，使职工感受不到班组的温暖。

6、创建和谐班组的氛围不浓。以人为本的管理理念，在很多班组并没有真正树立；班组长不善于做职工思想工作，不善于解决职工在工作学习生活中出现的问题；班组的民主意识不浓，亲和力不高，凝聚力不强；职工的文化素质参差不齐。

（二）原因分析

1、班组长的综合素质、工作能力与班组建设的要求不适应。班组建设的好与坏，班组长起着关键和决定性作用。班组长应该具备政治素质高、技术业务精、组织能力强、群众基础好、工作有激情等基本任职条件，但实际情况是，在有些班组难以选出完全符合条件的班组长，以往配备班组长主要倾向业务能力和工作资历。这些班组长工作任劳任怨、兢兢业业、善于吃苦，能较好完成车间交给的任务，但抓管理、抓创新，就显得力不从心。

2、班组长的待遇问题，也是影响班组建设水平的直接原因。随着企业的不断发展，班组担负着繁重的生产和安全工作，千条线一根针，所有的工作都需要班组去落实，指标完不成，班长没业绩；安全出问题，班长有责任；职工有违纪，班长受牵连；管理上不去，班长有责任。特别是近几年来，对班组的考核力度不断加大，班长承受的巨大的心理压力。在工作中，他们需要以身作则，率先垂范，身先士卒，付出的要比别人多，承担的责任要比别人大，但回报并不多，这样就难以调动和发挥班长的积极性。

3、职工的观念跟不上当前的形势和集团公司发展，大多数的职工学习能力、创新能力、合作能力相对薄弱，责任意识、风险意识、竞争意识不强，严重的影响班组建设的质量。

二、加强班组建设的对策和措施

班组建设是一项综合性的工作，要搞好班组建设，必须持之以恒地全方位着力营造，制定切实可行的工作思路，理顺各种工作关系，调动相关积极因素，才能使班组这一企业“细胞”充满新鲜活力，发挥能动作用。

第一、党政的重视支持是班组建设的动力源泉。将班组建设工作纳入队长和书记绩效考核，党政工团齐抓共管是搞好班组建设的前提条件，建立由行政掌管的班组建设奖励基金，用于班组竞赛奖励，定期召开班组建设工作会议，专门研究讨论班组建设工作并积极解决问题，制定并逐步完善班组建设的管理措施，对班组建设的不断发展提出建议和要求。

第二、抓好班组长的选拔、培养与使用。一是坚持标准，把好入口关。选好班组长是班组建设的关键环节，建议对新任职班组长的选拔必须坚持“公开、公平、公正”的原则，严格按班组长的任职条件，个人推荐、民主选举、组织考察，竟聘上岗或行政组织任命的形式进行。既要考虑政治素质、技术业务素质，又要考察是否有强烈的事业心和责任感，是否具有一定的工作经验，是否具有分析、判断、处理问题的能力。二是注重培养，全面提高综合素质。对新任班组长来说，由于历史的原因和客观因素，有些不完全具备班组长的基本条件，对这些同志强化培训刻不容缓。一方面应创造条件鼓励他们自学管理知识、管理方法、拓展知识面、增强管理意识；另一方面，采取走出去，请进来的方式，搭建学习交流的平台。近年以来，我们对班组长进行专项强化培训，谭延军在2011年3月29日，**市总工会召开全市班组建设工作会上做交流发言，两次参加由国家安全监管总局、全国总工会、国家煤监局组织的全国巡回事迹报告会，带动提升了我矿班组建设的整体水平，使班组长管理能力有了较大提高。三是动态考核，注重业绩评价。班组长的业绩要同班组所承担的各项考核指标挂钩，我们采取每月对班组生产任务、指标、安全、成本完成情况进行一次考核，每季度对班

组建设综合情况进行一次检查，并评出季度先进班组，班长奖励600元。经过多年的运行，效果非常明显。

第三、实行班组管理指标化。每年召开职代会将企业的总体目标分解到各班组、各岗位、每个职工身上，做到区队有目标、班组有指标、个人有责任，充分的依靠和发挥每个人的积极性和创造性，通过班组这个平台实现企业的总体目标。

第四、班组必须坚持以人为本的管理理念。班组管理包括安全管理、生产管理、设备管理、指标管理、资料管理、两纪管理等等，这些管理工作都需要人去完成。说到底，班组管理主要是对人的管理。坚持以人为本的理念，一是班组长要善于做思想工作，用理想信念教育职工，用形势任务激励职工，用美好前景鼓舞职工，达到职工的心往一处想，劲往一处使，形成合力，增强凝聚力的作用。二是要尊重职工、信任职工、理解职工、关心职工，切实维护职工的合法权益，坚持“四必讲，五必谈、五必访”（“四必讲”即重要会议精神必须宣讲；生产经营形势发生变化必须宣讲；安排的重要工作任务必须宣讲；重要的改革措施出台必须宣讲。“五必谈”即职工调动工作必谈；违纪受到处罚必谈；工作出现滑坡必谈；相互产生矛盾必谈；思想产生波动必谈；“五必访”即职工生病住院必访；直系亲属去世必访；家庭出现困难必访；夫妻之间不和睦必访；职工生儿育女必访）。三是要增强民主意识，通过民管会、班员大会、“班组建设大家谈”、“危机来临我为企业做点啥”等活动，广泛发动职工建言献策、征集合理化建议，对职工的意见和建议，要高度重视，能解决的要认真处理和答复。

第五、以工会小组为单位建立班组管理档案。确定班组管理记录员，对生产指标、产品产量、安全操作、质量管理、设备管理、降本降耗、劳动竞赛等各方面情况进行准确及时和完整的纪录和反馈，把班组和个人的目标完成情况同绩效考核挂钩，奖惩兑现。

第六、开展班组之间的竞赛，以点带面，激活班组建设。每季度开展优秀班组评比，每季度都要组织有关人员对班组的生产任务完成、安全生产、劳动纪律、班组凝聚力、企业文化等五个方面进行检查和评比，对优胜班组给予200元奖励、同时班组长也给予50元的奖励。通过这些活动的开展，培育一批高起点、高标准、高质量的班组。

第七、实行班组管理制度化和班组考核民主化。首先，班组长应对一些新规章制度、工作措施的出台，都要进行正面的解释、引导，使广大职工真正的清楚和理解它的含义。其次，班组管理严格按照集团公司制定的各项考核管理办法执行。在工作安排上要一碗水端平，不能存在关系户；在考核上要一视同仁，不能存在随意性；在利益分配上要杜绝不合理性。必须以制度管人、以制度服人，对职工的任何考核都必须及时反馈到职工，对受到处罚的职工要做好正面教育，使其心服口服的接受处罚。

第八、建立培训长效机制，是提高班组战斗力的有效手段。知识经济时代的到来使科学技术迅猛发展，怎样使广大职工掌握新的科学技术来应付工作中的问题，已经成为我们首要面对和急需解决的难题。以班组为单位的自主培训和学习是很有效的解决方案，班组长要了解本班职工所欠缺的知识，有针对性的对班组成员进行辅导，班组内部可以建立学习标兵，以比、学、赶、超、帮的形式来开展学习，以次来提高班组的战斗力，增强适应企业发展的能力。

班组建设活动方案-33 篇12

活动实施方案

为加强设备工艺部机电维修班的班组建设，强化基础管理，提升部门服务能力，促进员工全面发展，构建健康和谐部门，在部门范围内开展班组建设创建活动，并提出以下实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，紧紧围绕设备维护、检修中心工作，以提升班组管理水平为核心，以提高班组成员整体素质为重点，以开展班组活动为载体，培育和提炼班组文化，不断提高班组工作水平，促进部门健康稳定发展。

二、总体目标

深入开展班组建设创建活动，力争到“十二五”中期，实现班组“五达标”。即为：勤学苦练、岗位成才、勇于创新达标；制度健全、遵章守纪、安全生产达标；设备清洁、岗位文明、环境整洁达标；节能降耗、增收节支、成效显著达标；以人为本、班务公开、团结和谐达标。

三、组织机构及有关要求

成立班组建设工作小组，主要负责班组建设创建活动的总体规划、指导、监督与考核。

组长：XX

副组长：XX

成员：XX XX XX XX1、要根据班组建设创建活动方案和工作计划安排，结合实际制定具体实施方案，全面推动活动开展。

2、要广泛做好宣传、发动、组织工作，营造良好的争创氛围，最大限度地吸引部门员工投入到创建活动中。

3、要加关注班组建设活动开展情况和存在的问题，引进其他班组的先进管理经验，促进活动整体水平的提高。

四、班组安全建设的主要内容

〈一〉建立完善班组管理体系

1、强化班组安全制度建设，主要包括：

（1）班前会制度；

（2）安全质量标准化管理制度；

（3）隐患排查治理制度；

（4）班组和各岗位安全评估制度；

（5）事故报告和处理制度；

（6）事故分析处理制度；

（7）安全检查与奖惩制度；

（8）安全举报制度；

（9）安全绩效考核制度；

（10）班组安全互相联保制度；

2、抓实安全生产责任制，明确班组是作业现场安全生产责任主体，实现班组长作业现场安全生产责任制。

3、完善班组安全生产目标控制、考核激励机制，把安

全生产控制目标层层分解落实到班组，实行班组安全生产目标考核制度。

〈二〉加强班组现场安全管理

1． 严格落实班前会制度，把开好班前会作为现场管理的第一道程序，结合上一班作业现场存在的问题，针对每一环节，每个岗位，布置好当班安全生产及各岗位应协调处理的事项，明确工作中注意的问题，识别不安全因素，落实相应的防范措施。班前会具体内容：

（1）传达学习上级有关安全工作的文件、指示或事故案例；

（2）布置工作任务的同时进行安全交底，使员工熟知工作中相应的安全措施或注意事项；

（3）说明上一班的设备及安全设施运行状况，对遗留的安全问题提出防范措施；

（4）明确安全值班负责人和安全检查的重点；

（5）对员工掌握安全操作规程及事故应急预案情况进行提问或抽查。

2.充分发挥全员监督作用，要做到班组长不违章指挥，班员不违章作业、不违反劳动纪律，做到治之于未现，防患于未然。

3.加强隐患排查治理工作，抓好隐患排查，实行班组隐患分级管理，落实治理责任，对生产场所、安全生产设备及

各系统进行定时、定点、定线路、定项目巡回检查，及时排查治理现场事故隐患。隐患没排除班组长不得组织生产。

〈三〉加强班组安全教育培训工作

加强安全教育培训工作，重视和发挥班组在员工教育培训中的主阵地作用，加强班组安全知识、岗位技能培训，严格新员工的岗前三级安全培训，加强班组应急救援知识培训，建立班组应急预案，充分利用典型案例，开展警示教育，汲取事故教训，增强事故防范意识，提高事故防范能力。〈四〉落实班组安全生产检查确认制度

班组安全生产检查应明确检查内容、检查标准、检查方法、检查周期等，形成安全检查记录。

1.班组长要对当班职工健康状况、精神状态和劳动防护用品穿戴情况进行确认。

2.当班职工要对使用的设备、工器具、物料等安全状态进行确认。

3.当班职工要对各种安全防护器材和装置、检测仪器等完好情况进行确认。

4.当班职工要对工作岗位及周围环境的危险因素进行确认。

5.岗位职工要对检修作业设备的停运、试车前安全防护情况进行确认。

〈五〉学习和掌握班组安全管理法

学习和掌握“六个三”班组安全管理法，即“三勤”：勤动脑勤汇报 勤沟通；“三细”心细 安排工作细 抓工程质量细；“三到位” 布置工作到位 检查工作到位 隐患处理到位；“三不少” 班前检查不能少班中排查不能少班后复查不能少； “三必谈”发现情绪不正常的人必谈对受到批评的人必谈每月必须召开一次谈心会； “三提高”提高安全意识提高岗位技能提高团队凝聚力和战斗力；

设备工艺部机电维修班

班组建设竞赛活动方案 篇13

根据塔河总工会下发《关于在全县班组中开展班组建设竞赛活动的通知》及产业发展科要求，为贯彻全国班组建设工作会议精神，进一步推动企业班组工作制度化、规范化、科学化和民主化，不断提高班组执行力、创新力和凝聚力，努力把班组建设成为能够出色完成生产（工作）任务、具有较强创新能力，管理科学，纪律严明，团结和谐的坚强集体。制定本方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，按照全总提出的“当好主力军，建功‘十二五’”竞赛活动要求，充分发挥工人阶级主力军的作用，以“提素质、保安全、创和谐、降能耗、求创新”为目标，以开展“五型”班组创建、培养选树优秀班组长竞赛活动为载体，最大限度地组织职工立足本职、学习知识、提高技能、团结进取、不断创新，为实现我县经济社会更好更快发展建功立业。

二、参赛范围

公司各车间的班组和班组长。

三、竞赛内容及创建标准

“五型”班组即学习型、创新型、节约型、安全型、-1-

和谐型班组。

1、学习型班组。班组成员要通过学习来增加自身的业务素质修养及文化素质的提高，积极参加公司内部培训，做好员工之间技能交流，多参加外部学习及进修，广泛参加公司组织的“最佳岗位能手”、“优秀班组”、“优秀班组长”等评比活动。并能够把公司引进的5S管理制度，认真贯彻执行，与生产实际相结合，努力营造一个干净、整洁、舒适的工作场所和空间环境，营造公司特有的企业文化氛围。

2、安全型班组。各班组要时刻把安全生产、安全防火作为公司头等大事。严格按照公司制定的各项安全操作规程进行生产作业，并把公司制定的《安全生产规章制度》、《安全生产检查制度》、《安全防火检查制度》、《安全生产条例》等一系列安全制度上墙；积极配合公司每月2-4次的安全生产、安全防火检查工作。

3、创新型班组。积极参加公司今年开展的“小改小革”活动，并为公司提出建设性意见及作出改革创新行为。继续发扬自主研发新产品精神，继公司自主研发的新产品中密度双贴面平衡板、多层中密度平衡板、中密度双贴面落叶松平衡板、高档实木封边门边料等产品后，能够再接再厉，继续推出新产品。

4、节约型班组。积极参加公司今年三月份在全厂开展“创新、节约、我为工厂增效献一计”活动。并配合公司向

边角余料要利润活动，将边角扒楞拼成复合门边料，所有剩余物全部烧掉，大力提高木材综合利用率，为公司降煤耗做出贡献。

5、和谐型班组。积极参加公司开展的“野外开拓郊游训练”、“迎新春元旦联欢会”、“木材干燥率大赛”、“小改小革技术革新”、“优秀班组评选”等活动。并配合公司组织的送温暖、送关怀活动，对困难职工和特困家庭进行救助。

6、优秀班组长。积极参加公司每年都组织举行的“优秀班组长”评选活动，做好企业生产一线的领头羊，促进别的干部没有津贴，班长有，别人不是先进，班长是的工作氛围的形成。能认真负责地带领全班人员长期致力于企业发展，积极开展节能减排、合理化建议和小改小革活动。在建设学习型、创新型、节约型、安全型、和谐型班组方面取得突出成绩，所带领班组曾获得公司优秀班组称号。思想积极进步，有创新意识，能够充分理解上级下达的各种指标和命令，并能出色的完成生产任务。专业技能过硬，能独立解决和处理班组生产中的技术问题，合理有效的组织安排班内生产，提高生产效率。

四、参赛的组织领导

为了加强“五型”班组竞赛活动的组织领导，公司成立“五型”班组竞赛小组。小组组成如下：

“五型”班组竞赛小组：

组长：XXX（总经理）

副组长：XXX（生产副总）

成员：XXX（材料副总）

XXX（销售副总）

XXX（办公室主任）

五、具体要求

1、各车间秉着公平、公正、公开的原则进行“五型”班组及班组长的评选活动，严禁营私舞弊。

2、提高思想认识，加强组织领导。班组建设竞赛是加强基层班组建设、提升班组管理、提高职工综合素质的一项重要活动，也是企业组织落实科学发展观的一项重要举措。“班组建设竞赛”活动领导机构，要切实抓好竞赛活动的组织、协调、指导、检查评比等工作。同时，要及时了解和掌握竞赛活动的工作动态并定期反馈信息。

3、认真做好竞赛活动的宣传发动工作，最大限度地吸引职工投入到“班组建设竞赛”活动中来。

XXXX有限公司

大班组社会实践活动方案 篇14

万丈高楼平地起，班组建设是根基，班组是企业的细胞，是各项工作的落脚点。为进一步加强有色各大企业班组建设，实现班组管理规范化、标准化、制度化，增强班组安全生产、节能降耗的规范意识，促进企业生产运营目标在班组单元的有效落地。经研究决定在有色大企业开展班组建设评比活动。现将有关事项通知如下：

一、指导思想

以创建“安全生产型、标准作业型、清洁文明型、降本增效型、技能工匠型”五型班组为目标，以提升班组队伍基层管理水平和班组成员综合素质为重点，以班组对标、班组绩效、规范化操作为抓手，打造班组文化，全面提升班组管理水平。

二、总体目标

通过班组建设活动，实现班组管理工作内容指标化、工作要求标准化、工作步骤程序化、工作考核数据化、工作管理智能化，把班组长培养成为业务精、懂技术、会管理的企业基层管理者，发掘、储备基层管理干部，为一线员工搭建技能提升，展示自身能力的平台。

三、工作要求

（一）提高认识，强化领导

各大企业充分认识加强班组建设的重要性，由各企业一把手牵头成立班组建设领导小组，制定班组建设实施方案和优秀班组 评选方案，召开班组建设启动会，指定专职部门负责方案的跟踪落地，及时了解一线班组建设活动开展情况，确保班组建设活动的持续性、常态化。

（二）完善标准，强化绩效

各企业细化班组建设管理标准，将安全观察、列队上下班、班前/后会标准、岗位操作标准、培训标准化、技能比武、小指标竞赛、合理化建议、QC活动等作为企业精益生产主要载体，完善班组长选拔、培养、考核激励机制，明确班组建设绩效评价标准，保证班组建设和班组长培训费用。把班组建与企业绩效考核、降本增效、安全环保有机结合，有序推进班组建设。

（三）榜样引领，树立典型

各企业从自身实际出发，制定选拔评比标准，开展多种形式、多种类型的班组建设活动，总结经验，抓典型、树标杆，加强企业内部、企业之间及时分享经验，共同进步。

（四）总结评比，持续改善

各大企业认真做好班组建设宣传，先期评比，总结工作经验，持续推进优秀班组建设评选活动，事业部班组建设领导小组于12月中旬组织开展班组建设检查评比，分析、交流班组建设中存在的主要问题，总结分享班组建设的优秀经验。

四、组织领导

为确保大企业班组建设有效开展，由有色事业部氧化铝/电解铝专业委员会对班组建设进行组织安排与检查评比。各企业班组建设领导小组具体落实。

五、工作安排

（一）各企业组织实施“安全生产型、标准作业型、清洁文明型、降本增效型、技能工匠型”班组建设活动，做好班组建设工作总结，注重树立典型扩大影响力，开展知识竞赛、劳动比武、技能比武等文体活动，打造纪律严明、作风顽强、团结协作、标准规范、业绩优良的优秀班组。

（二）各企业每季度进行一次班组建设检查评比、表彰。班组建设的目标与员工月度绩效考核结合起来实施。

（三）12月中旬，有色事业部检查评选小组根据班组建设开展情况，组织各企业完成第一阶段摸底检查总结评比，评选出安全生产、清洁文明、降本增效、技能工匠等优秀班组/优秀标兵，并对在创建优秀班组活动中涌现出的先进个人予以表彰。

特此通知。

附件：有色大企业班组建设检查评选标准

有色事业部