《如何做一名好员工》读后感

《如何做一名好员工》读后感（精选15篇）

《如何做一名好员工》读后感 篇1

如何做一个好员工？相信广大的打工者们都想过这个问题，而且很多人也在谈论这个话题，也有许多人根据自己多年的工作生活而总结出一些经验，更有许多专家学者也给出过他们专业的答案。笔者也对此话题做过一些研究，看过许多人给出的答案，大多数都是说：要敬业爱岗，具备优良的道德品行，勤奋刻苦，不断学习创新……等等，这些都说的对。不过，这些都是说如何“做”一个好员工，做都是一些具体的动作或行为，在这里笔者想表达的是如何成为企业的一名好员工，重点在于如何“成为”，“成为”既包括了动作和行为，同时也包含了思想和精神……等等一切手法。

当今社会，市场竞争日益激烈，企业的竞争也逐步白热化。而企业的竞争就是人才的竞争，人才是企业的根本，是企业最宝贵的资源，企业员工的优秀与否，已经成为企业生存与发展的决定因素，在很大程度上影响着企业的成败，这就对企业员工提出了高的要求，同时给企业的好员工、优秀员工们创造了一个发展的机遇。那么如何成为企业的一名好员工？笔者在此仅发表一下自己的看法。

一、正确认识自己，了解自己的使命和职责。

在企业中，正确的认识自己，了解自己的使命和职责是开展一切工作的前提和必要条件，同时也是成为一个好员工最基本的要求，对自己使命和职责都不了解，怎么能去做好自己份内的事呢？通常的企业，在新员工一进入企业时，就会至少有一个简单的入职培训，会告诉该新来的员工，他的工作职责和权责范围，通俗的说就是该做什么，不该做什么。通过这样的入职培训，确实能让新员工了解到自己岗位的职责，但是也有很多员工不是很明确，就算明确了职责，但对于使命还是不清楚。所以，对于使命就要求员工自己要能理解和明确，不明确的话可以考虑寻求上司的帮助，或者寻求同事的帮助，不过最好还是自己能够正确认识自己，分析自己岗位的工作，了解自己的使命和职责。另外，在了解自己的使命和职责时，才能更好的做到不推卸责任，在中国广大中小企业中，推卸责任是一个很严重的问题。

在笔者做过的许多企业管理变革中，对于企业的各部门、各岗位的使命和职责，一般都是在前期就要制定和明确的，这样才有利于各部门、各岗位员工明确自己的岗位职责和权限，明白自己的使命和目标，更利于其正确开展自己的工作，从而更有利于管理变革的成功，利于企业管理水平的提升，但是，到目前为止还有许多中小企业在这方面做的都不够。

二、树立“自律”、“他律”的思想和行为习惯。

一般来说，人的智力相差并不大，工作效率的高低往往取决于是否具有“自律”的思想和行为习惯。“自律”简单的说就是“自我控制”，当受到来自外界刺激或不利环境影响时，要学会自我控制和调节自己的情绪，要自我控制自己的思想和行为，控制自己，提升自己。只有学会自我控制，才能在任何场合和环境下，不受外界因素的影响，做好自己的工作，达到“自律”的目的。另外，在所有企业中，都会有“他律”的情况存在，“他律”即是企业的规章制度等等。做为企业的员工，要正确认识“他律”的客观公正性，正确的认识和对待“他律”，这是大家共同遵守的东西，是维持一个团队所必不可少的。所以“自律”在很大程度上是影响工作成败的关键，“他律”是保证组织职能团结和谐的有利保障，在企业管理的观点来说，“自律”是企业无形的文化，“他律”是企业有形的制度，对于企业，要形成无形文化和有形制度的结合，对于企业的员工——个人，要树立“自律” 和“他律”的思想和行为习惯。

三、树立团队精神。

在现在的社会和企业中，相信大家都明白，一个人再怎么优秀、再怎么杰出，如果只凭自己的力量想要取得事业上的成功，是非常非常难的，凡是那些非常成功的人，必定具有一个优秀的团队。现在的人，大多数都知道团队的重要性，都知道要利用团队的力量才能成功，要发挥团队的力量才能在市场上站稳脚步，因为大家都知道和明白，你不打造团队，凭一个人猛冲猛打是不可能战胜一个团队的，你不组建团队，别人会组建团队，那么有优秀的团队就更有优势。对于在企业中的员工，也要深刻明白这一点。

企业需要团队，企业团队的成员就是企业的每一个员工，所以在企业中要成为一个好员工，必须要在个人思想意识和个性特点上具备团队精神和组织能力，几乎所有的企业普遍都会有树立团队精神的要求。个人英雄主义色彩太浓的人在企业里是不容易立足的，因此想要做好一件事情，绝不能仅凭个人爱好独断专行。只有树立优良的团队精神，通过不断地沟通、协调、讨论，优先从整体利益考虑，集合众人的智慧和力量，才能做出为大家接受和支持的决定，才能把事情做好，才能不断的提升自己。

四、不断运用“换位思考”的技巧调整自己。

懂得运用“换位思考”的技巧调整自己，是企业员工能够在企业发展和立足的关键。假设你是老板，你会希望员工是一个什么样的人？具备什么样的工作态度呢？更多问问自己“我能够为公司做什么”？而不仅仅是“公司能够给我什么”？通过这样的换位思考，理解老板和他人，同时调整自己，多考虑到企业的综合利益，和同事的合作问题，而不仅仅是个人得失。一旦懂得了换位思考，具备了主人翁意识，自然能成为受企业欢迎和愿意重用的人。

另外，还要懂得通过“换位思考”去调整自己的心态，即要以向上的心理去战胜消极的心理，以乐观的情绪去克服悲观的情绪。以开朗的心境去克服悲戚的精神状态，以良好的个性心理情操去克服个性心理状态，使人格不断完善。总之，好的员工应懂得“换位思考”，随时以他人的角度去思考和看待问题。

五、放下个人目标，全身心投入企业整体目标中、永远把企业放在第一位。

相信每一位做员工的都有自己的奋斗目标，无论是短期目标还是长期目标，无论是现实目标还是理想目标，都是自己想将来要成为什么样的人，想将来做出什么样的事业，最起码的也是想将来要有什么样的生活。有人可能想：“我将来要成为好的领导者”，也有人会想：“我要拥有自己的公司，我要自己做老板。”这些都对，但是作为企业的员工，要明确目前阶段的实际情况，你不做好目前的工作，怎么能达到自己的目标呢？做一个好领导，你也要有丰富的工作经验和管理技巧；自己做老板，更加需要经验和技巧，同时个人魅力和才华更是重要，可这些都必须要通过一步一步的积累。好的员工都会明白，放下个人目标，全身心投入企业的整体目标才是发展的稳健之路，或者说在企业整体目标中去制定自己的个人奋斗目标，才能不断进步，不断成长，不断有好的发展机遇。

所以，要想真正成为企业的好员工，要懂得并做到放下个人目标，全身心投入企业整体目标中，永远把企业放在第一位，这里还包括企业利益的第一位，企业形象的第一位，企业权威的第一位。

六、不在其位，不谋其职、合理运用企业赋予的权力。

每个企业都有适合其企业的职能分工，每个上司都会根据企业或部门需要去安排下属的工作，每个岗位都有自己的权力与责任。其实企业中这种明确的分工，就已经很清楚的告诉了大家：不在其位，不谋其职，合理运用企业赋予的权力。不在其位，不谋其职，就是告诉大家不要盲目地发表自己的见解和建议，不要干预其它部门或同事的工作，其它部门或同事的工作方式，自然有他们的道理，并不是也并不需要每个人都能理解和明白的，应该要把自己的注意力永远集中在自己本身的工作上，过多的关注别人只会消耗你的精力和时间，甚至葬送你的职场生涯。现在，在许多中小私营企业中，这种权责不清，职能不明的现象还很严重，这就对于在这些企业中的员工是一个很大的考验，怎么在这样的环境和现有的条件下，做好自己的工作，同时不干预到别人的事情，合理的运用企业赋予的权力，这都是作为企业员工要特别注意的。

七、不断学习，跟上企业发展要求。

现代社会，科学技术的发展日新月异，市场竞争瞬息万变、逐渐激烈，企业想要快速发展和持续进步，就要不断创新和发展，否则，保持现状即意味着落后。因此，企业要跟上市场的步伐，需要不断的发展和创新，那么做为企业的员工，更应该要不断学习，提升自己的能力。企业所开展的一切工作都是以人为主体的，而人需要拥有学习意愿、能够接受创新思想，这样企业的发展才能保证迅速性和持续性。所以要求每个员工要不断加强学习，不要满足于现状，要向更高的目标奋斗就只有不断努力学习、提高自己的工作效率才能跟得上企业发展的步伐，跟得上时代的步伐，否则就会面临被淘汰的可能。

针对这点，成为一个好员工，在不断学习的过程中，还要重点注意的就是：关注企业发展动向，从而把握自己的学习和提升方向；注意企业的发展目标，从而制定自己的学习和提升的目标。学习和提升的目标要结合实际，不要好高务远，然后就是一步一个脚印的去做、去实现，将学习分成一个个小目标，逐步达成，并跟上企业的发展需求。

八、具备感恩的心，懂得感恩企业。

成为一个好员工，或者说做为一个好员工，大多数人都知道要忠诚、诚实、正直、敬业和守纪，还要学习和进步等等，这些当然都是十分对的。但是，许多人往往忽略了对一种品质或品德的重视，这种品质就是感恩。羔羊跪乳，乌鸦反哺，动物尚且感恩，何况我们自己还认为自己是万物之灵的人类呢？

感恩是人性中最重要的美德，人如果不懂得感恩，就不能算作是真正意义上的人。一个人从出生来到这个世界上，到呀呀学语，蹒跚学步，到进学堂读书，到做工作谋生计，到结婚生子，到步入暮年，每一个阶段都伴随着感恩，只是有时感受较强烈，有时感受轻微一些。我们应该认识到感恩，明白感恩的重要性。

在人生中我们要感恩于父母，在生活中我们要感恩于国家，在环境中我们要感恩于天地，在学习中我们感恩于师长，在工作中我们就要感恩于企业的一切人和事。这里所指的人和事，人包括老板、上司、下属，包括每一个同事，正是大家共同构成这个团队、组织、企业，才有自己现在的工作和生活，所以要感恩企业的每一个人；事包括自己日常的工作、上司临时交付的工作、同事之间的工作，也包括工作之外的学习、生活等等，这些一切构成了大家共同的生活环境，也才能有自己现在的生活，所以也要感恩企业的每一件事。企业为自己提供了工作，付与了薪水，使自己得到温饱，有能力养家糊口、孝敬父母，使得自己学到一技之长，并能在社会上堂堂正正地做人，单单因为这些，做为企业的员工，就应该满怀感激之情！所以，在企业中，要永远感恩企业的一切人和事，要懂得感恩之心。

关于如何成为企业的一个好员工的话题，还有许多内容都是需要做到的，在这里就不一一介绍了，而且那些敬业精神、激情、道德、付出和奉献……等等，相信是大家都了解并熟悉的内容。本文所介绍的几点，相信也有人想到过，只是没有认真去做，没去做就没用，因为重点还是要去执行，不然再怎么讲也是空的。所以，想要成为企业的一个好员工，就从现在开始，不要犹疑，马上行动，马上去做，在做的过程中，不知不觉的会逐步改变生活，甚至改变命运。

《如何做一名好员工》读后感 篇2

从某种意义上来说, 整个教育学研究的一个基本问题就是如何做教师。当然, 不同的取向与目的有不同结果。比如说, 如何做一名有效率的教师?如何做一名让学生喜欢的教师?如何做一名让学生尊敬的教师?按照亚里士多德的话来说, 就是做一名有德性的教师。因为, 德性的本义就在于同其他的教师相比, 你的教育教学实践活动是好的, 或者说是善的。但是, 在这里, 我不想就什么是好教师的标准进行解说, 因为每个人对于好都有不同的理解。如果用一种标准来规范或强迫所有的教师都来实践这样一种标准, 注定将不可能取得期待的结果。

在这里, 我只想说教师不能单纯地把教学当作谋生的手段, 就如同学生在学校里, 其基本的任务是学习一样, 但是在学习的过程中, 我们还是把他们区别为“为读书而读书”和“为其他读书”等不同的类型。

如何做一名好教师?我想最基本的是做一名“真”教师。“真”教师最基本的一点就是心里有学生, 无论是多还是少, 总想着如何让学生更好地发展与成长。即使学生调皮、捣鬼得让你发了疯, 最终都能因为他是学生而对他有所原谅。有些教师, 身在学校心在外, 更多的是为了外部的某种目的, 而把学生作为一种手段。就我个人而言, 我认为这种类型的教师不是一名“真”教师。

如何做一名好教师?我想还要做一名“活”的老师, 而不是“死”的教师。臧克家先生有一句诗说:“有的人活着, 他已经死了;有的人死了, 他还活着。”这里的“活”, 不仅是生命的存活, 更是指一种精神或道德的追求。进一步来说, 就是教师要对学生敏感, 对于学生的一举一动, 一言一行要敏感。在现实中我们有一些教师, 对于学校教育中的一些事物变得熟视无睹、麻木不仁。一颗敏感的教育之心在丧失, 这意味着其作为教师这种职业的个体的生命正在死去。常怀一颗敏感的心, 就是在学校教育生活中去主动感受学生的鲜活与生动, 从学生的调皮捣蛋中感受他们生命的旺盛与生机。

做一名“真”教师, 要求我们心有学生;做一名“活”教师, 则要求我们心系学生。最后, 我认为还要做一名“美”的教师。当然这里不仅仅是教师要仪表美、心灵美, 更在于要求教师要有一双会发现美的眼睛。天生万物, 物物不同。人贵为万物之灵, 从其最原始的存在形态来讲就是美的。就如同著名的艺术家罗丹所说, 世间不是缺少美, 而是缺少发现美的眼睛。对于教师而言, 相信每位学生都是千里马, 而你每天都要把自己看作一名发现美的伯乐。

老师在人们的心中一直是非常神圣的, 甚至被誉为“人类灵魂的工程师”, 可是现在一些教师认为“老师难当”, 为什么呢?出力不讨好, 好心办坏事。那么如何才能成为学生们心中的好老师呢?我想有以下几点:

第一, 要了解学生。俗话说:“知己知彼, 百战不殆”。要把学生当作自己的朋友, 有的学生问:“老师, 咱们上课你是老师我是学生, 下可我们是朋友可以吗?”在我看来上课下课都可以和学生成为朋友。因为只有成为朋友, 他才会把自己的真实想法告诉你, 你才能了解他对知识的掌握情况, 你才可以“对症下药”。

第二, 要尊重学生。现在提倡“以人为本”, 学生也是一个独立个体的人, 他的人格应该受到充分的尊重。古有“不吃嗟来之食”的教训, 我们现在的人民教师担负的是“培养合格的社会主义现代化建设者和接班人”的重任, 如果不充分的尊重学生的意见和人格尊严, 就会出现“出力不讨好, 好心办坏事”的现象。

第三, 要用正确的方法教育学生。记的有一次, 某大学请我国著名教育家陶行知讲课, 陶老师并没有像其他老师那样手拿教案去上课。他左手抓了一把米, 右手抓了一只饿了三天的大公鸡, 走上讲台, 他先把米放在讲台上, 然后双手抓住大公鸡, 让它嘴对着大米, 10分钟过去了, 大公鸡就是不吃。陶行知改变了方法, 他把大公鸡放在地上自己走的远远的, 结果奇迹出现了, 大公鸡飞快地飞上讲台, 三下五去二就把大米给吃完了。陶行知再次走上讲台向大家鞠了个躬说我的课讲完了。既然我们不能改变他人, 就先改变自己的方式和方法, 同样可以达到预期的效果。我们要改变以往的“灌输”为“潜移默化”。现在的学生逆反的心理特别的严重, 恶劣的态度根本解决不了问题, 有时候还是需要“温声细气”、需要“和风细雨”, 学会宽容和理解学生, 多一些耐心“摆事实, 讲道理”, 用情感人、用实际行动感化人。

第四, 要充分代表学生的利益。学生的利益不容侵犯, 因为他们是一个社会的人、一个有独立人格尊严的人, 如果他们的利益受到侵犯, 他们会产生一系列不良反映, 将会严重影响到你的教学和他们的学习。

第五, 注意你自己。“德高为师, 学高为范”, 作为人民教师应该注意你的一言一行, “上要所好, 下必盛焉”, 一个人可以影响一批人。“不让学生做的, 老师坚决不做;要求学生做到的, 教师自己首先做到。”我们有些老师要加强自身修养, “在学习中不断改变自己, 在教学中不断影响祖国下一代”。教师有三个任务:一, 教会学生做人;二, 教会学生学习;三, 教会学生如何适应这个社会。做人是关键, 学习是重点, 适应社会是核心。我们培养人才的最终目标就是让这个个体的独立的人能够在这个社会更好的生存发展。

如何做一名好教师 篇3

有人说：“教师要有极大的威信，除了这种威信外，学生不会再重视任何其他意见。”如何建立威信？如果小学生慑于教师的地位而容易使教师树立“威信”的话，那么，在中学阶段，靠教师地位本身来赢得威信是根本不可能的。因为“只有当威信通过教师的言行一致确立起来时，威信才可能成为强大的教育力量”。作为一名小学教师，要了解学生，懂得学生的心理发展规律，因此要懂教育学、心理学等多方面的知识。“学高为师”，专业平平的人不可能成为优秀教师，不学无术的人不配当教师，知识多，学问大的人也未必能成为一个好教师。我们提倡“学识”，而非学问，学问是死的，学识是活的。重要的不是往学生脑子里塞一些现成的知识，而是让学生成为会思考、有思想、有见解的活生生的人。一个合格的教师，不仅要学问博大，而且应见识精广。学识渊博，是教师安身立命的根本。

二、淡泊名利，追求高远

路途多坎坷，世事皆魔障，在教育这条远离鲜花与掌声的道路上远行，就不要奢求出将入相。在教育这条指向未来的道路上远行，教师需要的只是天边的曙色和心灵的明灯。在教育这方成就别人燃烧自己的园地里，默默耕耘，不为世俗浮华所动。一个人的价值不是靠官职的大小和财富的多寡论的。教师扮演着知识载体和社会良心的双重角色，教师是一个民族的智力纽带和精神脊梁。既然选定了教师这一神圣的职业，就要时刻以宁静淡泊的心境，去从事自己喜歡的事业！教师要赋予人类文明尊严与崇高，为人类留下弥足珍贵的精神财富；留给人类化育万物的慈爱，熔铸一个民族的精神。教师要有“有超越世俗的高远的追求”，“有属于自己的富有创见的教育思想”，“有百科全书式的学识素养”，“有长期的第一线教育实践”。“要让教育家办学”，意思是办学的校长要有教育家的胸襟和追求。

三、优雅高尚，塑造灵魂

如何做一名最有价值的好员工 篇4

新年刚过，集团组织全体员工观看了艾莫老师的光盘，讲的是如何做企业最有价值的员工,这几堂课下来我深有感触。

其中，我感触最深的两点就是：第一，积极的心态；第二，用心去做全力以赴的去做。作为公司的市场部的一员，尤其需要积极的心态和那种全力以赴去做的精神。

所谓积极的心态就是面对工作、问题、困难、挫折、挑战和责任，从正面去想，从积极的一面去想，从可能成功的一面去想，积极采取行动。用积极的正面去战胜消极的负面。

所谓全力以赴：就是竭尽全力，全心全意，把全部的力量和精力都投入进去。有了这种积极的心态和全力以赴去做的这种精神，就能够成功，就会成功。

作为龙腾照明集团大家庭的一员，面对新的机遇，新的挑战，我们都希望自己能够在公司中体现自己的价值，做最有价值的员工。那么我们该如何创造价值呢？那么我们在公司如何去做才能算是成功呢？

首先，我们要学会珍惜。人的一生可能是一篇杰作，也可能是一个大杂盘，究竟会变成什么全看我们自己。如果我们对自己的一生不加以珍惜的话，只会一无所有。当今社会是竞争的社会，生活中无时无刻不在上演着弱肉强食的景象，这就要求我们要学会珍惜自己的工作岗位，珍惜每一分钟，每一秒。

其次，要有明确的职业规划。明确的职业规划是引领一个人走向成功的必然之路，也许你会说，我的职业规划是在多少年内挣多少钱，或者是在不久的将来干什么事业等等，也就是给了自己一个幌，那么如何去圆这个幌呢？接下来应该如何去做呢？如何将这个幌圆成功呢？ 我认为：要想成功，要想把自己的幌，自己的梦想得以实现，我们现在最最重要的就是努力争做企业最有用的员工，在自己的职业生涯中，在职业生涯中的每一个阶段，都努力去做最有用的员工，最有价值的员工，因为这就是在圆你那个梦想，圆你那个幌，是助你成功的必经之路。

第三，要明确我们的工作动因。明确我们今天努力的工作是为了实现自己的人生价值而工作，不是为了薪水而工作，更不是为了工作而工作。有一位心理

学家到一座正在建设中的教堂询问三位正在砸石头的工人在为谁工作。第一位工人怨气冲天的说他正在用重得要死的铁锤去砸硬的要死的石头，在为工作而工作；第二位员工无可奈何的说在为一家老小的温饱而砸石头，是在为薪水工作；最后一位工人心平气和地说他正在参与兴建一座雄伟的教堂，和建设一座现代化的都市，在为人生价值而工作。面对同样的工作，三个人有三种看法，三种看法导致三种不同的工作感受，也产生了三种不同的结果。

第四、要不断加强自身学习。学习是推动我们自身成长的助推器，只有不断学习才能适应社会发展的需求，否则，就会在激烈的社会竞争中被淘汰。只有不断加强自身学习，才能从容面对人生的道路上的各种困难和坎坷，早日走向成功。

《如何做一名好员工》读后感 篇5

与病人交流时我们要用非常热诚的态度去对待他们，耐心听取病人对自己疾病的描述，不随便打断病人的话语，并热情的解答病人提出的问题。当病人神情痛苦对诊疗缺乏信心时，我们要适当的给予他们一些鼓励的话，一个肯定的眼神，这些都能让患者重拾信心，让他们真切地感受到被关怀的温暖。也许就在无形之中你的一个小小的举动，渐渐地拉近了彼此之间的距离。

在注射室为病人注射TAT时，由于等待的时间比较长，我时常听到一些病人之间的抱怨。聊得最多的就是关于觉得医生乱开药的问题。记得曾经遇到过这样一位外伤病人，他说：“我就手指划破了些，那医生说也不说一声给我开了那么多药，花了我好几百块钱呢，我也不知道这么多药干嘛用，我一个外来打工的平时不舍得吃不舍得穿，结果把钱都砸医院了！你说现在的医生就知道乱开药，赚回扣根本不顾我们病人的好坏，哎，朋友你脚受伤开了多少药啊……”听到这里我十分痛心，我想如果医生能和病人好好沟通，告诉病人药的大概作用是什么，怎么吃，受伤了手平时有哪些注意的，也许就不会让病人误解了。我听到这些后面带微笑的走到病人面前，和病人聊起来，询问病人哪里人，在哪里干活，手怎么受伤的，告诉了他一些平时该注意的地方，病人听得很暖心，顿时疏开了眉宇。顺道问我药怎么吃，是不是医生开多了？我仔细的看了看，向病人详细的解说起来。病人听了恍然大悟“哦，原来是这样啊，那医生什么也没和我多讲就让我付钱拿药，像我们这种外来打工的没钱也没有什么地位，怕被人看不起不把我们当回事儿，今天有可能医生也是因为太忙了所以没顾上，听你这么一说我们也就清楚了。”看因为那简单的几句关怀，不仅得到了病人的认可，而且还让病人体谅了我们的工作。

《如何做一名好员工》读后感 篇6

——一名一线柜员的工作理想

前一段时间，行内每人发了一本书让大家一起学习，书名叫做《怎样做一个好员工》。细细翻阅品味，感触颇深。我刚入行不久，现在是一名新柜员，工作正处在学习与发展阶段。我的理想是成为一个对建行有用的优秀员工。那么，就像这本书的名字一样，怎样做一个好员工，怎样实现自己的工作理想呢？通过对这本书的解读，我有了自己的一些想法。

学习，不断学习。中国有句俗话：活到老，学到老。上学时不懂世事对这句话没有多少理解，步入工作后才发现学习的重要性。特别是一名新员工，更要努力学习。通过对业务的学习，增强自己的岗位工作能力，同时也要学习别人的成功经验，提升自我。不止如此，为了跟上现如今社会发展的脚步，保持一种学习的进取心态，对于个人来说也是一件很充实的事情。

承担责任。不管我们现处在哪个岗位，把工作做到位，是义不容辞的责任。我毕业于曲阜师范大学，深受儒家思想的熏陶。孔夫子曾说过：“在其位，谋其事。”我们每个员工都应该扮演好自己的角色，忠实的对待自己的工作，认清自己的职责所在。这对于一线员工尤为重要。作为一线员工，我们承担着与客户直接沟通与交流的责任，如果做不好本职工作，将直接影响建行在广大客户群体中的形象，造成不良影响。所以，我们要珍惜每一个工作机会，决不能吝啬自己的勤奋与汗水，“身在其位，心谋其事”，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

保持一颗进取心。进取心是一个人前进的动力。完成工作的使命和创造伟大成就的动力，就是来自于进取心，它激励着人们不断向自己新的工作目标前进。我们任何一个员工，都不应该被动的接受领导的指示与安排，而是应该主动的提出有价值的建议，在完成本职工作的基础上，不断思考，精益求精，从而打开工作的新层面，这将是我们迈向理想的重要阶梯。

提高职业素养。职业化的时代已经到来，我们每天面对的是不同职业，不同层次的客户，如果不提高自己的职业素养，恐怕无法适应各色各样的服务要求，导致在竞争中处于不利位置。国内某一知名职场专家曾提出10项行为准则：结果证明价值、责任造就人品、能力解决问题、重视日常细节、耐心对待客户、遵守公司规范、团队利益为重、精确时间观念、沟通解决一切、行为始终如一。职场如战场，一招不慎满盘皆输，我们要以这10项准则为镜，努力提高职业素养，成为一名优秀员工。

懂得感恩。人生不会平铺直叙，总有沟回曲直。面对每天繁琐的工作，我们应该用一颗感恩的心去面对，去体会工作中他人给予的信任与帮助。倘若我们今后取得成功，回头想想身边给予帮助的人，包括建行、领导与同事。没有他们，就没有我们今后的辉煌成就。就像歌中所唱的那样：“感恩的心，感谢有你。“我们要懂得换位思考，从相反的方向去看待人生的失意与逆境，积极乐观的面对生活，用感恩的心去拥抱成功。

从步入建行的那一刻开始，我就做好了接受任何挑战的准备。以上所讲将是我今后奋斗的方向。我会通过努力，实现自始至终不变的工作理想：成为一个对建行有用的优秀员工。

建行新华支行

如何做一名学生喜爱的好教师 篇7

一、知识渊博

一个教师要有丰厚的文化底蕴。博古通今，对一位教师来说是非常重要的，专业知识更不可少！上课时除做好教学工作外，还应多给学生普及一些与本节课相关的课外知识。上课千万不能太枯燥，尤其不能照着课本讲，这样的老师最让学生接受不了，甚至会让学生厌恶这门课。讲课的风格一定要新颖独特，用你的个人魅力去影響他们，这样才能使学生敬佩你。

二、要有爱心

把学生当成自己的孩子看，学生如果有什么想法的话课后可以单独和他谈谈，如果老师认为学生的想法不对，最好不要直接否定他，要先表扬一下他的优点，然后再指出他的错误，这样学生比较容易接受。但是孩子做错了事还是要严格对待，他们会理解这是对他们好。在学生的心中，一个富有爱心的教师远比一个学问广博的教师更具有魅力。学生表示：对于有爱心的教师他们会尊重教师的劳动，非常愿意接近教师，希望与教师合作，把教师看成是父母般的亲人。他们愿意向教师袒露内心世界，愿意与教师分享喜怒哀乐。

三、尊重学生

让学生自己管理自己的事，不要过多的干涉。虽然我们教师也都是从学生时代一步一步走过来的，但是现在学生的思想已经发生了很大变化，他们往往不按常理出牌，自主性非常强，自己喜欢的东西就会想方设法地得到。因此，做学生的工作，关键是思想上的沟通，了解学生的个性，相信学生，关心学生。对学生既严格要求，又留意他们的个体差异，要区别对待。对程度不同的学生，采取不同的教育办法。特别是后进生，应给予更多的关心，让他们感觉到你很尊重他们。不让一个学生掉队，尽最大的努力使他们健康成长。

四、要有幽默感

因为幽默感能拉近老师和学生的距离。具有幽默风趣的老师在学生心中就不仅仅是严肃的老师，而是一位可亲可敬的长者，这样学生才会愿意主动跟老师随意交流。培养你的亲和力，给学生一种舒服的感觉，师生关系才会因此变得融洽。

教师爱学生，能够弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长久地存留在学生的内心深处。教师能得到学生的喜爱，可以使教学任务圆满完成，可以使学生健康快乐地成长，这也是我们作为教师最大的成功和喜悦。

如何做一名合格员工 篇8

如何做一名合格员工

为进一步提高全院干部职工爱岗敬业、开拓进取的精神和意识，提升医院员工综合素养与能力，增强医院凝聚力。花溪医院于5月6日下午3时，在三会议室开展全员素质教育讲座，梁平县人民医院院长郭伟就如何做一名合格员工对花溪医院广大干部职工进行了素质教育培训，全院共计500多人参会，聆听了郭伟院长的精彩演讲。此次讲座，郭伟院长从医院的文化、员工的心态、员工的执行力、员工要克服惰性、家庭伦理等多个方面去诠释和阐述了作为一名合格员工应该具备的基本的素养，并从怎样做中层干部、领导与管理者的关系、领导能力等方面去讲述了医院领导者怎样去鼓励和培养员工成为合格员工，郭伟院长还从医院必须持续改进、医院要有优质的服务、医院要有高水平的营销策略去分析医院在发展中怎样去打造一个优秀的团队，增强凝聚力，构建和谐的组织和团队。郭伟院长用一个个案例与实例，生动形象地给大家讲解，其语言诙谐幽默，全场不时报以阵阵掌声。培训过程中，干部职工仔细聆听，认真记录，深入思考。大家都感到自身的思想意识有一定程度的提高，从中悟出了许多的道理与哲理，并在今后的工作加以运用，不断提升和完善自己，成为一名真正合格的员工。

如何做一名好警察 篇9

三大队十三区队 李金龙100503058

儿时的梦想就是当一名警察，现在梦想已成现实，但是经过这段时间的学习和自己深刻的思考，使我真正理解作为人民警察所肩负的重任，也明白了警察工作对我意味着什么。

我们公安队伍肩负着打击敌人，惩治犯罪，保护人民，服务改革开放和现代化建设的重要使命是维护国家安全和社会稳定的战斗力量。保证国家的长治久安，实行依法治国，建设社会主义法治国家，必须建设一支高素质的警察队伍。在这个过程中，广大公安干警辛勤工作，英勇奋斗，认真的改选了发球自己的职责，同时也涌现出许多忠于职守，严格执法，敬业爱民，廉洁奉公的先进人物有的甚至献出了自己宝贵的生命。毫无疑问，我国的人民警察队伍的本质是好的，是一支忠于祖国，忠于人民的队伍。

那么作为一名预备警官，我们要怎么才能成为这样的合格警察呢？我认为，要做一名合格的人民警察，首先其自身应该具备较高的素质。什么是素质呢？素质即素养，是指一个人的水平、能力，在承担某项工作、完成某项任务时必须具备的基本条件。它由多方面因素构成，包括思想政治、业务技能、科学文化、道德品质、身体状况等方面因素。要做一名合格的人民警察，确保一方平安，就要求民警自身具备各种知识、才能和气质。

来到学校已经大半年了，通过学习，基本上了解到了人民警察的发展历史和性质。我个人认为，概括起来，新时期的公安民警要适应新形式下公安工作的需要，做一名合格的人民警察，必须具备以下“四个意识”即搜集、使用信息意识，改革创新意识，严格、公正、文明

执法意识，公仆廉政意识和“四个能力”即驾驭工作全局的能力，驾驭社会治安的能力，组织协调能力，做群众工作的能力。

搜集、使用信息意识。一名合格的人民警察，要“眼观六路，耳听八方”，方能耳聪目明，稳操胜券。这就要每位民警一是要对信息具有高度的敏感性，能主动、积极地发现和获取信息。二是拓宽搜集信息面，广泛收集、掌握上级领导机关信息、公安内部信息、以及涉及社会各界的政治、经济、宗教、文化、治安等方面的信息。三是健全信息网络，能够正确迅速地使用、反馈各种信息，确保信息畅通。

改革创新意识。先悟者明，先行者利，强警之路在于创新。做为一名合格的人民警察，首先要有强烈的改革创新意识，坚持用观念创新、理论创新带动工作创新和机制创新，在深化改革中推动公安工作与时俱进。其次是提高创新能力。要不断学习现代科学知识，掌握新技能、会用新举措，把新经验、新做法融入到派出所工作实践中去，跟上时代发展的步伐。三是要突破前人，提出新见解。要善于深入实际，调查研究，正视工作中的薄弱点和阴暗面，提高自己分析问题、解决问题的能力，善于听取各方面的意见，坚持在实践中和群众中寻找新路子。

严格、公正、文明执法意识。一名合格的人民警察，要有强烈的法律意识。要带头学法懂法，熟悉、掌握和应用《刑法》、《刑事诉讼法》、《治安管理处罚法》、《公安机关办理行政案件程序规定》和《行政复议法》等与公安工作密切相关的主要法律法规和相关的国家政策，提高自己的政策、法律水平。要严格、公正、文明执法，坚持“以事实为根据，以法律为准绳”，进一步强化证据意识。不仅重视实体法，更要注重程序法，使整个执法活动都在法律的范围内进行。

公仆廉政意识。要时刻牢记人民警察是人民的公仆，牢固树立“人民至上”的意识。人民是我们的衣食父母，要亲民、爱民、为民。要“权为民所用，情为民所系，利为民所谋，事为民所办”，勤政为民，廉政为民，做到为政清廉、为警清廉。

驾驭工作全局的能力。“上头千条线，下面一根针”。公安基础工作十分具体而繁忙，而且有其长期性，难以立竿见影。做为一名合格的人民警察，就要有驾驭工作全局的能力，要实现辖区“发案少、秩序好、社会稳定、群众满意”的目标，具有“厚积薄发”的思想，遵循公安工作规律，思路要广，方法要多，措施要具体，既要抓长远规划，又要抓近期工作重点，分清主次、轻重、缓急，不能顾此失彼。

驾驭社会治安的能力。目前整个社会处于相对稳定的环境之中，但是一些突发性事件也比较多，而方方面面的事件都需要公安机关第一时间出警，公安工作是牵一发而动全身。这就要求民警具有新时期必备的快速反应能力、妥善处置突发性事件能力。只有快速反应、策应及时，才能撒得开，收得拢。只有建立和健全各项管理机制，才能进一步强化社会面治安管理控制工作。对突发性事件的处置，要讲究策略和方法，因情施策，防止因自己工作失误而激化矛盾，造成事态升级扩大。对区域性突出的治安问题，要因地制宜，不等不靠，及时开展时间短、力度大、小规模的区域性打击行动，稳住治安阵脚。

组织协调能力。一是外部协调。要积极主动地向地方党委政府、街道办事处汇报工作，争取领导支持，搞好与政府其他相关部门的联络、工作协调。二是内部关系的协调。要搞好与单位内部及局直机关各部门之间、各警种之间的工作协调，形成工作联络协作机制。三是

诸多业务工作上的协调。要抓住中心，兼顾其他，合理安排时间，从而使各项工作按照既定的目标进行，以确保工作的完成。

做群众工作的能力。构建社会主义和谐社会的主体是人民群众，群众工作是构建社会主义和谐社会的基础性工作，离开人民群众的主体作用，和谐社会便无从谈起。新形势下的群众工作，不仅要解决的问题更为复杂，而且要求更高、难度更大了。面对新情况，一名合格的人民警察，要认真研究新形势下群众工作的特点和规律，切实提高组织群众、宣传群众、教育群众、服务群众的本领，一是打牢做好群众工作的思想政治基础；二是树立群众利益无小事的观点，凡是涉及群众切身利益和实际困难的事情，再难也竭尽全力去办。尤其在此次户口核对中，要坚决杜绝乱收费现象，无条件地把人民群众的户口核对好管理好。

《如何做一名好员工》读后感 篇10

现在学生和家长对教师的教学水平和各方面能力要求越来越高，因此如何做一名让学生喜爱的好老师对我们教师来说越来越重要、经过不断地调研及实践，我想从以下几个方面浅谈一下：为人师表、热爱学生、身教重于言教、服务心态。

【关键词】 为人师表;热爱学生;身教重于言教;服务心态

【中图分类号】G642.02 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）15-000-01

一、为人师表

身正为师，教师不仅是知识的传授者，还是思考教育者和师德示范者。我国现代哲学家杨维说;“师者，人之模范也”。孔子曰：其身正不会则从，其身不正，虽会不从”。教师不仅要有这种做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩。还要以最佳的思想境界，精神状况和行为表现，积极地影响教育学生，使他们健康成长。正如奥地利教育哲学家马丁.布贝尔所说;“教师只能以他的整个人、以他的全部自发性，才是以对学生的整个起真实的影响，教师应把言传和身教完美结合起来，以身作则，行为师范，热爱学生，关心学生，建立平等的师生关系、仪表端庄、举止文雅，以自己的言行和人格魅力来影响学生。

二、热爱学生是教师职业道德的根本

教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。

著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。”作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德哪？正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。”教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。

师德是教师人格特征的直接体现。在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。

教师对学生的爱，简称为“师爱”，是师德的核心。在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业。热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到教师的爱就更困难了。教师对学生的爱在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。热爱教师的职业是做好教学工作的前提。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。天天与学生接触我深深地感到同学们的纯真，即使是最顽皮的学生，他们的可塑性仍是非常大的，只要多关心，从爱护他们的角度去教育他们，他们都会变成很有出息的人材。

三、身教重于言教

学校是社会主义精神文明建设的重要阵地，一所学校的校风校貌与教师的行为表现息息相关，一个教师的师德好坏对教风、学风影响极大。应该承认，目前，敬业乐教、无私奉献于教坛的教师是绝大多数，他们在工作台繁重，生活清贫的情况下以自身高尚的师德与良好的师表行为影响与培育了大量德才兼备的学生，的确令人可敬可贺，然而，由于各种主客观原因的存在，也有少数教师在改革开放特定环境中表失师德和人格，在学生中、社会上产生极为不良的影响。如有的工作消极，纪律涣散;有的弄虚作假，活名钓誉;有的赌博成性，作风下劣;有的吃喝玩乐，贪图享受;有的计得患失，事必講报酬。如此种种，都玷污了人民教师的光荣称号，有悖于社会主义精神文明的基本要求。因此，提倡“身教重于言教”具有十分重要的现实意义。

四、敬业精神

具有敬业精神的教师有着强烈的责任感和事业心，为人民的教育事业能呕心沥血对工作一丝不苟，即使碰到这样和那样的困难也会想办法克服。为了学生的一切，一切为了学生，以学生满意不满意，学生快乐不快乐，启发没启发学生的创造性思维，培养了他们的实践能力作为教育教学工作台的出发点和归宿点，尽管农村学校教育经费拮据，敬业者仍能以积极因素的心态饱满的热情搞好自己的本职工作台。

五、服务心态

“人类灵魂的工程师，”燃烧着的蜡烛“等称号，是社会对教师职业的高度评价，同时，也是对教师提出的要求。教师要像商口行业一样，将“为顾客服务”溶进“为学生服务”之中去，并且要具备这种心大态。不能再像过去那样高高丰，对学生指东点西，把他们当作指挥的工具来使唤。教师在教学中的服务心态，不应只少数优等生服务，而应该平等对待那些后进生，因为他们同样也是“财富”的源泉。教师甚至要给予他们最优惠的服务，设法调动全心全意的积极性和上进心，善于捕捉他们身上的闪光点，把他们培养成为合格且有特色的“产品”。此外，教师的课外辅导，上门家访，以及与学生的抵足谈心等，都可以看作是这种服务心态的具体表现。只有当我们的教师具备了这种心态，才会在日益激烈的行业竟争中立于不败之地，并使“太阳下最光辉的事业”更焕以光彩。

天地，也是一方包含情感的空间。姑且从理想境界的高度，来谈师德的高尚，要求：

1、师品，德高为师。教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。

2、师智。学高为师，要培养高水平的学生，要求教师学识渊博、学业精深、个性鲜明的教育教学风格，把握教育问题的高超学术、和谐、感人的师生关系，无不闪现着现代教育思想的智慧之光。

3、师能。技高为师，一、是要以科学的施教知识，深入学习教育学、心理学、教育方法等方面的知识，把教育理论最新研究成果，引入教学过程，使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来。二、能够利用现代教育技术，恰当有效地选择教学方法和方式，直观形象地展示教学内容，使教学知识传授与创新思想结合起来，培养学生的创新精神与创新能力。

三、是要有创新精神，积极开展教育和科学研究

探索新的科学教育模式，在耕耘中拓展视野，在执教教学中提炼师艺、升华师技。

如何做一名好老师 篇11

“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢？我认为:

首先，树立良好的师德形象。教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。

其次,应具有堪为人师的高尚品德——这是教师人格魅力构成的根本。“学高为师，身正为范”，渊博的学识对于一位好老师固然重要，然而教师的人格魅力对学生的影响则更加巨大。再次,作为教师，在经济大潮席卷中华大地之时，需要一身正气和傲然不俗的风骨，要“淡泊以明志，宁静以致远”；“朗如日月，清如水静”。

《做一名好教师》读后感 篇12

在细细品味完书中的内容后发现贯穿全书的“爱”字显现了李镇西老师对教育的深思和追求。这是我从教十多年，第一次看到如此真实、感人、细腻的反映教育历程的书籍，也最真切感受到——教育生涯在许多人看来，是多么的平淡无奇，但在作者看来，却是多么的不平凡。李老师对爱的执着深深地打动了我，李老师所做的很多事情都是非常普通的，我也曾经做过，为什么李老师可以成为一名好老师？而我却在日常工作中平庸，原因在于本身素质的差异，更重要的是对教育的一份执着和对爱的一种坚持。李老师是把教育当成自己的事业，把让学生幸福当成自己一生的追求，把为学生一生负责当成自己的责任，而我只是把教育当成自己的生存工作。一位老师关心学生，做出让人感动的事情其实并不难，难的是长期的和、一如既往的坚持去做。通过读这本书，我仿佛看到了李老师一个为人师者的爱心、耐心、信心。只有爱心的坚持才能创造这样或那样的奇迹。通过和李老师的比较，发现自己还是缺少耐心，对学困生的教育总是不能坚持到底，尤其是他们反复犯错误时，总是忍不住厌烦和急躁，从而失掉了信心，时间长了让学生感到老师对他们没有了爱心。这是我感到卑微和惭愧的地方。我深深的思考：我们应该怎样做一名好教师？

一、要拥有一颗童心

李镇西老师说，“童心是师爱的源泉”。如果我们真要想和学生相处，就不要老是拿着大人的思想来衡量这帮孩子，毕竟他们还不是大人。他们的思维有时还很幼稚，还会做错很多事。所以有人说，你要允许学生去犯错，犯了错允许他去改正，这样学生才能在曲折中成长。在有就是老师不必高高在上，不必摆架子，以显示所谓的师道尊严，完全可以放下架子，与学生打成一片。就像李老师说的：“在与学生嬉笑游戏时，教师越是忘掉自己的“尊严”，学生越会对老师油然而生亲切之情——而这正是教育成功的起点。”

二、对后进生的教育

李老师对后进生的教育是很富启发性的，在对后进生的教育方面，李老师的观念及一个个成功的案例给了我们很大的启发。自从学习了《做最好的老师》之后，我明白了后进生犯错的频繁性，以及进步过程中的反复性的特点，懂得了对后进生教育长期性和艰难性，懂得了对他们的教育不能只用一种方法，而且需要我们有足够的耐心、理解之心和宽容之心，需要有足够的智慧，而爱和尊重则是成功地对他们进行教育的前提。

三、保护学生的自尊心

李老师从教育专家的高度论述了保护学生的自尊心的重要性。以下是李老师在保护学生自尊心方面的论述，很值得我们细细品读：

①教师想尽量直截了当地帮助学生改正缺点，把他的缺点公之于众，以使其他学生从中吸取教训，不犯类似的错误，这种方法是最不成功的，因为这无异于开“批判会”，把孩子心灵中最敏感的地方——自尊心、个人尊严、自豪感统统暴露于外，并使之受到伤害，这种教育所造成的损失是难以估量、无法弥补的。

②不管我们平时对学生有如何深厚的感情储备，不管我们过去在学生心目中有多高的威望，也不管我们以前对学生进行了多少“行之有效”的教育，只要我们深深地伤害了他们的心灵——也许是一记耳光，也许是一句辱骂，甚至也许只是一个鄙视的眼神——那么，这一切都烟消云散了！

③教育成功的诀窍之一，就是永远不让学生对他自己感到绝望。但我也曾多次在激愤中说出一些让学生感到绝望的话：“我永远不会相信你了！”“看来你是教不好的了！”“这是最后一次原谅你了！下次再犯，你就别来上学了！”“我没有你这个学生！”……当学生本来是非常尊敬老师并认为老师是在真诚地帮助他的时候，这些话无疑会击碎他内心深处“想做好学生”的美好愿望。一个学生真正的堕落，有时候恰恰是从我们教育者的“绝情”开始的。

我们也会经常想到保护自尊心的问题，但是，由于我们的疏忽，却总是有意无意地伤害着学生的自尊心，而学生自尊心的受伤害，可能就是他自暴自弃的开始，就是学生与老师相抵触的开始，随之而来的可能就是学生与老师的处处作对，这对教师以后的教育教学工作是极为不利的。所以，一线的教师应该多读教育著作，多向名师学习，以尽量避免教育过程中的盲目性所产生的严重后果。

《做最好的老师》是李老师教育智慧的结晶，从这本书中，我们可以学到许多教育理念，教育思想和教育技巧，增长教育智慧和教育才干。这是一本开启教育智慧的书，非常值得教师们学习和研究。这本书让我的心灵受到了激荡，让我明白了在教育这条道路上，我还需要更多的磨练、学习、理性的思维和探索。

做一名好老师 篇13

一、师者，学习也

现代信息社会需要我们每一个人都要不断学习、不断提高自身素养。作为老师，不断地学习显得更为重要，我们经常这样告诫自己：“要想教给学生一杯水，自己应该有一桶水，甚至应该有活水源泉；学高为师，身正为范……”。现实中，老师往往注重的是有条不紊的计划性教学工作、繁忙的事务性工作。其实在完成这些工作任务的同时，老师更应该重视系统的专业理论学习。可在实际工作中，教师自己主动进行的系统学习往往被淡化了，我们愁着去做，甚至不愿去做。人啊，都有惰性，我们如果不愿意刻意进行理论学习，可千万不能放弃读书。扪心自问，我们爱好读书吗？有读书的习惯吗？都读了些什么样的书？“读书”很重要。古今中外，哪一位教育家、哪一位名师，不是学富五车、才高八斗？“青出于蓝而胜于蓝”；“春来江水绿如蓝”中的“蓝”是蓝色吗？查查书，原来是一种蓝草，其叶可制青绿染料；我们在商场经常看到“中秋”与“仲秋”，这是为什么呢？翻翻资料，原来八月十五恰在秋季的中间，故谓之中秋节。再者我国古历法把处在秋季中间的八月，称谓“仲秋”，所以中秋节又叫“仲秋节”。假如，我们在教学中能够博览群书，不但可以保证所授知识正确，而且可以依此在课堂上“卖弄一番”，所谓“一石激起千层浪”，更能激起学生学习的兴趣。长此以往您在学生心中的“威信”会很高。

老师的胸膛里，不光需要满腔热血，还需要知识的海洋。

二、师者，传承也

在人类文明延续的过程中，老师起着举足轻重的作用。现代教育工作者尤其要注重以下几个方面的传承：

文化知识上，老师要注重传承中华传统文化的特质精品。国学经典是中国文化的生命之源，记录了中华民族五千年光辉灿烂的历史文化，蕴藏着古圣先贤的智慧与美德，是我们民族智慧的精髓。我们是老师，生活在中国，中华大地养育了我们的祖祖辈辈。我们教师有责任也有义务，带领我们的学生夯实中华传统文化的“根”。诗经、楚辞、唐诗、宋词、元曲……都要耐心体味。我们不能复古，但是国学经典一定要传承。

品德上，老师要注重传承中华民族的传统美德。中华民族素有自强不息、厚德载物的精神，在漫长的历史长河中孕育了优秀灿烂的民族美德：尽己报国的责任为“忠”、生生不息的爱心为“孝”、求真务实的品质为“诚”、立身兴业的基点为“信”、人际文明的规范为“礼”、人间正道的向导为“义”、清白正气的根基为“廉”、人之为人的底线为“耻”（摘自网络评论），这是中华民族的魂和根，是中国文化的生命之源，也是我们开拓新世纪、走向现代化的基石。陶行知先生明确地指出“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”我们要教导孩子们崇尚真善美，反对假丑恶，实现生活本真、做人本真、焕发童真；真与诚是联系在一起的，诚信是现代文明的标识之一，坚持以人为本、互相尊重、相亲相爱。

专业上，老师要注重传承教育名家、古圣先贤的教育方法。有时我们不会系统地谈理论，所做的事有时也上升不到理论的高度。但我们可以学习他们的具体做法，像我们老师的鼻祖——孔子的有教无类、循序渐进、因材施教、温故知新等等；新课改后，我们提倡的社会实践、社会服务、劳动技术教育、综合实践活动等，都能从“圣人”的教育实践中寻得踪迹。

老师，只有站在“圣人”的肩膀上，才能“学高”。

三、师者，创新也

美国杜威先生提出了“教育即生活，学校即社会，做中学”的教育理论。陶行知先生从中国的国情、学校、学生的实际出发，以实践第一的观点，倡导了“生活即教育，社会即学校，教学做合一”的生活教育理论，把杜威先生的理论翻了半个筋斗，这是一种伟大的创举。我们不是名家，工作中也需要创新，但我们的创新一定要建立在遵循教育规律、符合孩子身心发展规律的基础上。

如何做一名有价值的员工 篇14

如何去做一名有价值的员工？这是我们在工作中常常思考的问题。有时候很多人给人的感觉忙忙碌碌，实际上却一无所获。一名有价值的员工，不是靠嘴上说出来的，不需要每天讲述着自己都干了哪些工作而为此受累辛苦。而是切切实实的出色的去完成了工作。作为员工，首先要付出，然后才能有公司对自己的回报。那么如何才能成为有用的员工呢？

一、把工作当做事业去做。听过这样一个故事，有三个建筑工人在砌墙。有人问工人甲：你在干什么呢？甲说:我在砌墙。然后问工人乙：你在干什么呢？乙说：我在盖摩天大楼。最后问工人丙：你在干什么呢？丙说：我在建造一座辉煌的城市。虽然三个人在做同样的工作，可是不同的态度决定了他们的未来。把工作当做事业去做，不要有“这不是我的工作”的想法，也许是一件小事就能让你学到很多东西。我经常翻阅从前的凭证、报表，开始一直觉得很枯燥乏味，时间一长，也发现了翻阅凭证报表的好处，既检查了别人也检查了自己。

二、脚踏实地，完善自我。世界上最伟大的销售员乔.吉拉德说：你一生中销售的唯一产品就是你自己。作为一名员工，希望得到领导的赏识、同事的认可，从而获得更多的发展空间，这是需要作出很多的努力的。而最基本的就是把工作脚踏实地的干好，通过学习给自己充电，完善自己。这里所说的学习并不一定非要学习专业的知识，也可以涉及其他的学科，比如文学、哲学、数学，甚至可以画水墨画或者写几笔字。也许对工作中的实际理论并没有帮助，但是有的时候也能让我们从其他方面变换角度的去考虑问题！学习的内容虽然看似微小，却是实实在在的在为明天的计划做着努力。时间一久，就会拥有了自己独特的魅力，也就是价值。正如水滴穿石的道理一样，只要日积月累，就一定能取得成功。

三、忠诚履行责任。最后还是要回到责任这个话题上，也是最为重要的一点。在工作中，很多人在犯了错误的时候将责任相互推脱，生怕承担一点责任。其实这是不健康的工作观。只要是做事，无论大事小事，一定会出现有纰漏的时候，这个时候应该积极正视错误，不应该消极回避。因为也只有出现了错误才能从中吸取教训、从而逐步完善工作。

读《如何做一名好校长》有感 篇15

沽源县第五小学 宋占兰

今天我又一次拿起校长读本，细细品读起来。星光灯辉下，翻看泛着油墨清香的《如何做一名好校长》一书，全国优秀校长邱济隆的精辟论述和他办学历程中展现的智慧和勇气，仿若清晨的一缕曦光，拨开了我心头的迷雾，使我更加有勇气去直面未来的困难和挑战。

邱校长以他高尚的情操和无畏的勇气，长期在教育园地里耕耘，他所走的路，每一步都展现着对教育事业的忠诚，直面挑战的勇气，脚踏实地的作风和攻克难关的智慧，每一步都体现着高度的人文精神与科学精神的完美结合。邱济隆校长是每一位年轻校长学习的榜样。

著名教育家陶行知强调: “校长是一个学校的灵魂，要想评论一个学校，先要评论他的校长。”校长的高度决定着学校的高度，校长肩负着对一所学校科学决策、高效运作的职责，直接影响到一所学校发展的轨迹。可以说，一位名校长就是一所学校创新发展的第一生产力。苏霍姆林斯基曾指出: “校长领导学校，首先是教育思想的领导，其次才是行政上的领导。”历来有名的校长，都有自己独特的教育思想，因而能够办出有特色的学校。北京四中校长邱济隆，江苏泰兴洋思中学校长蔡林森、北京十一中学校长李希贵，他们成功的办学经验充分证明了这一点。

作为学校领导核心的校长，必须拥有令人信服的教育思想和理念，能够从战略的高度认清现代教育的本质、特征及其意义，找到适合于本校的清晰的办学指导思想、现代化的发展战略和独特的办学模 式，并形成符合时代精神、突出学校特色，并能使全校教职员工为之共同追求与奋斗的学校精神核心和文化内涵。

在学校硬件建设和教学模式日趋统一的现代学校发展中，打造学校的办学特色是每一位校长的第一议题。校长要能够选择创建特色学校的突破口，选择创新的教学策略进行教学改革，开发独特的校本课程，建立教师校本培训机制，实施特色化管理，营造和谐的校园文化，从而创建品牌学校，彰显学校办学特色。

概括的说，一位有思想的校长对学校的影响主要表现在:一是深刻理解党的教育方针，当好学校发展的设计师，以战略家的眼光，为学校确立先进的办学理念，明确学校的发展使命、发展方向和发展目标。二是为学校制订既具有前瞻性又切实可行的远期、中期和近期发展规划，提出发展思路、发展策略、发展内容和重大战略举措。三是要注重培育和发展学校自身的办学特色，并使其体现在教育思想、办学理念、队伍建设、学生管理、文化建设等方面，不断加厚学校的文化和精神积淀。

作为学校管理者，校长要想引领学校发展，打造品牌学校就要不断发现师生工作和学习中存在的问题，发现学校管理中存在的问题，做个“问题”校长。“我当了十多年校长，每天做的事就是这 16 个字:发现问题，提出问题，分析问题，解决问题。”学校出现问题并不可怕，可怕的是发现不了问题甚至害怕发现问题。学校只有在发现问题、改进工作过程中才会不断进步，管理者也只有在这个过程中才会得到锻炼和成长实现自我的价值。作为校长，首先，要善于捕捉学校管理工作中的问题，做个思考者。因为，这些问题既是我们从事研究学校管理工作的起点，又是深入钻研学校管理工作的巨大推动力量。其次，要带着问题去学习，用现代管理理念来武装自己的头脑，做个学习者。在学校管理过程中遇到和发现问题后，我们要带着问题去学习相关的管理学理论知识，用所学的理论知识或经验、方法来指导自己的实践，学以致用，学校才能不断发展。再次，要带着问题去研究，开展管理工作，做个实践者。在学校管理工作过程中，我们要带着问题去研究，这不仅能解决问题，而且会使我们对有关问题的认识更加透彻、客观、全面。不仅如此，我们还会从中发现新的问题，取得新的收获。因此，我们应当养成调研的习惯，一旦发现问题，就及时抓住它，深入研究下去，研究必定又会使我们发现一系列新的问题，于是，解决这些问题的过程，就是不断改革创新、不断向目标逼近的过程。如此一来，既增强了我们的问题意识，又提高了自己的教育管理水平和科研能力，学校的发展自然也会上一个新台阶。

校长是一所学校的“精神导师“，是教师发展的引领者，校长要善于唤醒教师内在的动力，点燃教师发展的内力。爱师是校长施行学校管理的力量源泉。一个好校长应坚持“心治”为上，想教职工之所想，忧教职工之所忧，急教职工之所急。应注意换位思维，倾真情于教师。在工作上，校长应知人善任，用其所长，尽其所能，激发教师爱岗敬业情感。校长要想方设法为教师创造机会，提供展示的平台，鼓励教师外出学习、交流，提倡教师勇于表现自己，真正为教职工做 实事。在心理上，校长要创造机会，发挥教师的潜能，使不同层次的教师都有获得成功的机会。在生活上，校长应及时为教师排忧解难，殚精竭虑关怀教职工，创造一个心情舒畅的无后顾之忧的生活环境。

“我们当校长老师的，得对学生的一辈子负责，你有正确的学生观，教学效率才会高。”邱济隆校长认为:德育为首的提法是错误的，五育都很重要，学校一切工作都是为了育人。这实际上标志着一种科学的学生观，学校作为教育的主阵地，应以人为本，确立科学明确的学生观，我们的教育才会卓有成效。当今社会，智育的高低已不再是评价学生的唯一标准，社会建设也需要各种各样的人才，作为学校，应以学生未来的发展为依托，建立多元化的评价制度，促进学生健康和谐的发展。