好书伴我快乐成长演讲稿(精选15篇)
好书伴我快乐成长演讲稿 篇1
好书 伴我成长
我从小就爱看书,一有时间我就去书店。一到书店,我就会捧起一本书,静静地在一个角落里看得津津有味。《老夫子》中小人物的以苦为乐,《猫和老鼠》的诙谐幽默……我往往看得忘记了时间,每次都是在妈妈的催促下才依依不舍地回家。我从这些漫画书里得到了无尽的欢乐。
后来,我又认识了几个好朋友。有神秘诡异的《福尔摩斯探案集》,有美仑美奂的《朱自清散文集》,还有离奇曲折的《鲁宾逊漂流记》等等。
很小的时候,我就知道福尔摩斯是个神通广大的侦探,我还想成为一个像他一样的大侦探呢。读了《福尔摩斯探案集》,我才知道原来他是一个虚构的人物。这时,我不由得被作者亚瑟·柯南道尔严密的推理所折服。
读了朱自清的《匆匆》,我不仅知道时光一去不复返,更迷上了他优美的文笔。当天,我就把他的散文集买回了家。从《荷塘月色》中我体会到了淡淡的忧伤;从《背影》中,透过婆娑的泪眼,我看到了深深的父爱;从《春》中,我嗅到了万物复苏的气息……
从《鲁宾逊漂流记》中,我知道了人要执着、坚毅。他独自一人在荒岛上,没有房子,没有食物,就连说话的人都没有一个。但他没有气馁,没有放弃。他克服种种困难,搭建窝棚,种植小麦,喂养山羊,解决了自己的吃住问题。看到这些,我暗暗沉思:我有亲人老师的照顾,有同学的关照,每天吃得饱饱的,穿得暖暖的……可我时常做作业马马虎虎,吃东西挑三拣四,遇到一点困难就退缩。就说一件很简单的事——系鞋带,我学了几次没学会,就不学了。对!就从这件事开始,向鲁滨逊学习,同学们都已经失去教我的信心了,我就跟视频学,功夫不负有心人,我终于学会了系鞋带。
读一本好书就是交一个好朋友,我还会有许许多多好朋友。读漫画书,就像是餐前的开胃菜,而品读名人的作品犹如享受饕餮大餐。我愿意多读一些好书,让自己更充实!在这些好书的陪伴下,我是快乐的!
好书伴我快乐成长演讲稿 篇2
我读过法国法布尔写的《昆虫记》, 他写的很好, 蜜蜂、蜘蛛、螳螂……种种人们熟知的昆虫, 栩栩如生的展现在我们面前;昆虫的习性、工作、繁衍、死亡……由生!到死的自然法则充满了灵性和智慧跟随法布尔的脚步, 进入一个生动有趣的昆虫世界;追随法布尔的精神, 探索自然永恒的奥秘, 我喜欢这一部生动有趣的书, 一曲凝固在笔端的大自然乐章, 一部拯救生命的关爱和敬畏之情。
我还读过《安妮日记》, 其中有一段是这么写的:我希望在我死后, 仍然继续活着。这个文章的作者正是德!国作家安妮·费兰克, 她还说过:只要我活着, 能看到这阳!光着这蔚蓝的天空只要这一切还在, 我就不可能不幸福。2009年7月30日, 总部位于巴黎的联合国教科文组织宣布犹太女孩安妮·费兰克在第二次世界大战期间所写的日记——《安妮日记》被正式收入《世界记忆名录》。
一本好书就在这样一部, 《安妮日记》是我所读过的有关战争中最感人的。
读书给我快乐 好书伴我成长 篇3
如果书是山,读书就是攀登;如果书是游泳池,读书就是游泳;如果书是天,读书就是飞翔;如果书是地,读书就是散步;如果书是人生,那么读书就是走过人生……
读书使我快乐,读书使我进步。书中有优雅的语句;有前卫、深沉的思想;有未来的畅想;有学无止境的知识……掐指算来,我已度过了8年的读书生涯。我以为,有书相随的日子总是快乐的,因为读书可以让我增长知识,开拓视野,可以和同学聊更多的话题,让我感到满足、充实。当然,读书更是交友的延长,朋友的数量毕竟有限,但是靠书籍,我们可以广交朋友。一本好书就像是一个最好的朋友和老师。
儿时,当我翻开五彩的画卷,我爱看美丽的《白雪公主》,白雪公主的善良、纯洁、真诚,坏皇后那美丽的面孔下阴险毒辣的手段,使我认清了善恶,明白了善恶到头终有报。古代四大名著——《西游记》、《三国演义》、《红楼梦》、《水浒传》,尽管有些情节我并不太懂,但从中我也知道了什么事该做,什么事不该做。玩弄权势,陷正义之士于危难中,这等卑鄙下流的手段简直叫人愤怒。《格林童话》、《安徒生童话》等童话故事让我置身在另一个世界里,畅想未来,畅想着美丽的梦,让我的想象力大增……
书,还是我的一面镜子,是一面能教我如何生活、如何做人的镜子。读《钢铁是怎样炼成的》,让我明白了应以坚强来面对困难,从此,对于困难我不轻言放弃;读《爱的教育》,让我懂得了应以真心来对待他人,从此,我学会了把关爱送给身边的每一个人;读《论语》,让我知道了“三人行,必有我师焉”的道理,从此,在学习上我总能虚心向人求教,从而取得不断的进步。书对我的成长太重要了,我无法想象,离开了书我的生活将会变得怎样。
打开我的书柜,有的书使我开怀大笑,我在伤心的时候看;有的书让我感动得泪流满面,我在生气的时候看;有的书使我自信心大增,我在失落的时候看;有的书使我知道了学无止境,我在骄傲自满的时候看……
书是我人生的伴侣,正所谓“一日无书,百事荒芜”。离开书,我的人生就毫无情趣。书是全世界的营养品,有了书的哺育,我简直如虎添翼。有了书的相伴,我快乐!快乐于那凝练深奥的文化典籍,快乐于吸取知识的畅快淋漓,快乐于久逢甘露的生机盎然。
我又打开另一本书,沉醉在书的乐园里了!
【点评】本文思路清晰,层次清楚。叙述时有理有据,抒怀时情真意切。
《好书伴我成长》演讲稿 篇4
大家好!我演讲的题目是《好书伴我成长》。
我曾经四处寻找幸福,其实幸福就是一个人躲在角落里看书。书让我开心,让我忧愁,书,给了我智慧,给了我力量。我最喜欢读的是《三国演义》。爱上这本书,是受王老师的影响。开学初,王老师以极大的热情向我们推荐了《三国演义》。我便对这段历史产生了浓厚的兴趣。
《三国演义》刻画了众多栩栩如生的人物形象,孙权、周喻是何等英姿焕发,刘备、是何等重情义。诸葛亮是何等料事如神,才华横溢。读完《三国演义》,我百感交集,千丝万缕的感慨,犹如喷发的火山,是那么强烈。合拢了书本,平静了心情。梦回三国,进一步感受人物的多重性格。
俗话说得好:“勿以好恶论断之”。读完《三国演义》,我感觉,要一分为二地看待问题。曹操这个“奸雄”不再是“坏蛋”的代名词,反复品读《三国演义》,我认识到,曹操运筹帷幄,挟天子以令诸侯,为统一大业做出了不可磨灭的贡献。时世造英雄,这顺应了历史潮流。曹操最大的优点是唯才是举,招纳贤才。我们要理性地去认识这段历史。
周瑜原在我心中是小气的。他处处为难诸葛亮,发出“既生瑜何生亮!”的长叹,结果却被诸葛亮活活气死了,也就是“三气周瑜”。反复品读《三国演义》,我发现周瑜也有性情开朗、聪明机智的一面,比如“蒋干中计”。我不禁改变对他以往的看法,反而多了一些敬佩之情。他不仅英姿飒爽,而且文武双全,好谋善断。不愧为江东名将。
我记忆犹深的是“三顾茅庐”。刘备、张飞、关羽他们为了请到诸葛亮,三次登门拜访,最后成功的请到“卧龙”。从这个故事中,我懂得了对人要诚心诚意。要用你的真诚打动对方。还有一个故事:张飞一时冲动鞭打两个部将,晚上两个部将怀恨在心,一怒之下杀死了张飞,一代虎将死于非命。这个故事告诫了我不要鲁莽急躁,意气用事,否则后果不堪设想。
我们不要像周瑜那样心胸狭窄,要有一颗宽容的心。在学习中,当别人的成绩超过了自己,我们应该认真分析一下自己退步的原因,虚心向成绩好的同学学习,弥补自己的不足。同时,我们还应该虚心听取爸爸妈妈的劝告,不应该因为考试失利而失去信心,嫉妒别人。我们要向诸葛亮一样,心胸宽广,以开放的心态面对生活的挑战。
静静的春色,微微的风,看繁星点点,思索着书中的收获。《三国演义》是一盏灯,照亮了我的心灵,更照亮了我的人生。
读一本好书就像和高尚的人对话。它能让我们更好地了解生活,感悟人生。
好书伴我成长(演讲稿) 篇5
今天,我想说:好书,就像我妈妈!
妈妈是一名教师,从小到大,她留给我的印象就是匆匆的模糊的背影。每天早上太阳没有出来就去上班,下班的时候,夜已深深。多少次,我枕着被泪水浸湿的枕头入睡;多少次,午夜梦回,觉得孤单无助„„“老师的孩子像根草”——妈妈曾经这样感叹,我知道妈妈是感到内疚和无奈啊!
为了能让我健康成长,为了排遣我的孤独,妈妈告诉我:“歌德说过:‘读一本好书,就犹如和一个高尚的人谈话。’”妈妈送给我很多很多的书:《安徒生童话》、《四大名著》、《草原上的小木屋》、《小淘气尼古拉的故事》„„我的小卧室,就像书的世界!看到这些书,我就像看到了妈妈,我感到妈妈就和我在一起。
很小很小的时候,在宁静的夜里,识得三两字了,我就渐渐开始自己阅读童话。格林童话是我的最爱。我想走进开满鲜花的大森林,与白雪公主一起做游戏;我想去富丽堂皇的海底王宫,去寻找化做泡沫的小美人鱼;我想去找寻丑小鸭,问问它变成白天鹅后的故事。童话为我展现出一个五彩斑斓的奇妙世界,教给了我什么是真、善、美。书,教给了我人生的第一课。徜徉在书的世界里,我忘了烦恼,忘了孤单,我不再羡慕别人有个睡觉前会讲故事的妈妈。
随着年龄的增长,我慢慢开始捕捉诗的影子。爱上李白的文采风流,恋上苏轼的潇洒豪迈,感动于梦得的壮志难酬,哀婉于清照的凄凄切切。在诗中我感悟了“但愿人长久,千里共婵娟。”的豁达人生;
在诗中我激荡着“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的豪迈情怀;诗让我穿越时空,触摸到了华夏文化古老的底蕴,使我曾经孤独的心开始了精神的狂欢。
现在,散文小说成了我的挚友。伴着海明威的脚步去陪伴着老人钓鱼,在风浪中搏击,陪着高尔基去回忆痛苦与甜蜜交织着的《童年》。跟着冰心去追忆往事——那盏在暗夜中的小橘灯。看着曹雪芹笔下贾家的兴衰,折射的是历史的兴替;一个跟斗云,随着吴承恩,上天庭,大闹王母娘娘的蟠桃大会,尽情游玩。我不再孤独,我学会了独处;我不再脆弱,我学会了坚强;我不再简单,我理解了深刻。在与书相伴的日子里,那个曾经匆匆的模糊的背影越来越清晰,她像海伦凯勒,又像小豆豆的妈妈„„我终于明白,在一本本书里,有妈妈的爱怜,有妈妈的叮咛,有妈妈的期盼,有妈妈的呼唤。
好书伴我成长演讲稿 篇6
大家好!我是三小六年级的学生张鹏,今天,我给大家演讲的题目是“好书伴我成长”。
一本好书就如同打开知识宝藏的金钥匙,每一本书都会教给我们许多知识,指引着我们前进的方向。
古人说,书中自有黄金屋,书中自有万钟粟。小的时候,我不懂这句话,但随着年龄的增长,我明白了这句话的含义。
二年级时,妈妈给我买了一本《铁杵磨成针》的漫画书,它把我带到了诗仙李白学习的地方,让我明白了学习要持之以恒,不能半途而废,只有不怕困难,坚持不懈才能取得成功。后来,我又看了更多的书:《头悬梁,锥刺股》让我见识了古人学习之艰苦和用功,再想想自己,我感到心里非常愧疚。《囊萤映雪》的主人公为了能在夜里读书,冬天坐在雪地中,夏天则把萤火虫装在白色的布袋中。他们生活在那么艰苦的环境却没有放弃读书,这就可以看出书籍是人类世界的营养品,无论古今,都是一个道理。
读书还开阔了我的视野,每天最幸福的时光是一家人坐在一起读书、看报――感受真情、获取知识、开阔视野。在这些书籍中,我遇到了聪明的诸葛亮,认识了善良的灰姑娘,结交了勇敢的孙悟空……他们深深地吸引着我,感染着我。
好书是早晨新鲜的空气,是中午温暖的阳光,是夜晚清凉的微风。书为我插上了理想的翅膀,给我指引了未来的方向,书是架起知识的桥梁,陶冶了我的情操,塑造了我的人格。
读万卷书如行万里路,多读书,读好书,同学们!请热爱读书,与书为伴吧!
好书伴我成长 篇7
记得五岁以前,我还不识字,经常听妈妈讲书上的故事,我觉得非常有趣。当时,我就想:要是自己也能看书上的故事,那该多好啊!于是,能识字,会看故事书成了我最大的愿望。
每次看到大人们在看书,我也会捧着一本儿歌书,装模作样地逐个指着字,高声朗读早已背得滚瓜烂熟的儿歌。功夫不负有心人,慢慢地,我竟在不自觉中认识了许多字,可以自己念儿歌,看短故事了。每次我咿咿呀呀地读给妈妈听,然后扬起小脸,等待表扬……内心激动无比。
十岁时,我就开始读《水浒传》《西游记》等名著原本了,其中给我印象最深的人物要数诸葛亮了。他上知天文,下晓地理,但孔明先生的一切,我总觉得得益于他博览群书。因此,对他的崇拜化作了我读书的不竭动力。
如今,我和好书更是成了形影不离的好朋友。告诉大家一个秘密,长大了我想成为像曹文轩一样的儿童文学家呢!
好书伴我成长 篇8
在我的理解中,所谓好书,应该是能够反映时代的、具有丰富思想内涵的、形式新颖的、风格鲜明的、语言优美的作品。如弥尔顿所说:“一本好书是一个艺术大师宝贵的血液,是超越生命之外的生命。”
好书伴我一路同行。我那渴求知识的心灵只有在书的海洋中沐浴才会得到滋潤。我在书中解读百态社会、解读世界风情、解读古典文化……书是我的精神食粮,我在书中汲取着营养。没有营养的供应,我还能在人生的道路上前进吗?读好书陶冶了我的情操,有时人成功的灵感就产生于良好的情操中。在细雨蒙蒙的午后,读着冰心清新明丽、隽永含蓄、有行云流水之美的散文,让心灵在她细腻的笔下轻轻游动,如同班得瑞的音乐在耳旁轻轻奏响,如同露珠在晨光抚慰下闪耀美丽,如同山泉悄悄地从心田流过。这种读书的意境,是我茁壮成长的氧气。书引起我无尽的思索,在这种思索中我快乐地成长。好书让我写作文时驾轻就熟。可能很多同学一提起写作文就会头疼,可是我却从来没有这样的体会。在不断的阅读中,我的头脑中积累了丰富的材料,蕴蓄了许多思想;在写作文时,我总能按照老师的要求,写出满意的作文。好书能让我调整心态,净化灵魂。在一个人的成长岁月中,不可能永远一帆风顺,不可能总是激情满怀,此时,一本好书就如同一位人生导师,给我们的人生之旅导航。
读一读老舍先生的那本幽默散文,在他富有个性的语言中领略人生的乐趣;读一读那本《让心灵透透气》,在美的语境中品尝自由。看着那些拨动人心灵的文字,亲吻着文学的碧波,生活纯洁的美、感人的爱展现在我面前。此时,我真正地体会到了托马斯·肯皮斯的那句话:“我曾四处寻找幸福,其实幸福就是一个人躲在角落里看书。”
书,你让我开心,让我忧愁;和你在一起,我的童年生活是如此的丰富多彩。你是我的良师,更是我的益友,谢谢你,一路伴我成长。
书,像一双千里眼,让我们了解世界。书,又像一个时间隧道,带我们回想远古,想象未来。书,更像一位慈祥的知识老人,把深奥的知识传授给我们,把我们带进智慧的天空。每一本好书都像一位启蒙老师,指引我前进的方向,告诉我做人的准则,让我从中获得知识,增添智慧。
(根据网络资料摘编)
[读有所思]
教育家罗家伦提出学问与智慧相辅为用的观点。你能从文中找出证明这观点的例子吗?
好书伴我成长演讲稿 篇9
交流会开始了,同学们向围成组交流,他们都兴致勃勃地讲着,组内时不时地传出了激烈的掌声。你看,焦亦涵正津津有味的读着他的演讲稿,他推荐的书是《苦儿流浪记》,在他文章的字里行间,我仿佛看到了雷米的那种坚持不懈,持之以恒、不畏艰险、坚强、勇敢的美好品质。
在这次的读书交流会中,最令我印象深刻的是马晶钰推荐的――《武则天》这本书。她不仅介绍了这本书的内容和优点,还写出了推荐它的理由,分析得十分透彻。我不禁沉思,“都说读史使人明鉴,读诗使人灵秀。马晶钰成绩优异,做事明明白白、井井有条,也学就功归于读了那么多的史书吧!”
再这次的读书交流会中,还有杨宜青的交流也令我深受感触,对呀,我们的身上不就缺少了萨拉身上那种高贵却不高傲,高尚且美好的品质吗?想一想,一个本身集万般宠爱于一身的小公主,在灾难面前,还依然拥有公主的高雅气质,这是多么需要毅力的呀!
同学们一个接着一个的上台演讲,交流会就在同学们一次又一次的掌声中悄然落下了帷幕。我也受益非浅。
好书伴我成长_演讲稿 篇10
尊敬的老师、亲爱的同学们:
你们好!我是六年级的谭莹,今天,我演讲的题目是【好书伴我成长】。
高尔基曾说过,书是人类进步的阶梯;莎士比亚把书比作是营养品和阳光;海伦则把书看为是船只„„而作为“书迷”的我要把书当成我的良师益友。正是这位良师益友把我带入了写作的殿堂让我领略到知识海洋的无边无垠。徜徉于书海,我的心灵得到了升华。
在我还很小的时候,我不懂得看书是干什么,只知道很无聊,很没意思。稍稍长大了一些吧,妈妈给我买了很多识字书、图画书,这时我就与书结了缘。
大了,我就和书成了最要好的伙伴。它让我抛了孤独、弃了烦恼,它让我从小小的方块字中去感知,去了解、周围的世界。书,带给我无穷无尽的知识与欢乐,给予我成长的力量。
我喜欢的童话莫过于【格林童话】了。我在童话里与白雪公主玩耍,和小美人鱼去富丽堂皇的海底王宫,我想去寻找丑小鸭,问问它变成白天鹅后的故事。童话让我有一种难言的忧伤与真心的感动,占据着我幼小的心灵。童话为我展现出一个五彩斑斓的奇妙世界。就这样,我逐渐懂得了真、1善、美,我的心灵得到了洗涤。
随着年龄的增长,我慢慢开始捕捉诗的影子。爱上李白的风流倜傥,恋上苏轼的潇洒豪迈;感动于孟德的壮志凌云;痛在李清照的凄凄惨惨。诗人们独有的风格深深地吸引了我,使我更爱读他们神奇笔下的诗词。诗词让我穿越时空,回到起点,去体味古人的悲欢离合,阴晴圆缺。书,让我触摸到了华夏文化古老的底蕴。
书,让我进入了独特的意境,陶冶了我的情操,让我的思想一步步登高。一本本好书,带给我的是知识,是快乐,是伴随我成长的好伙伴。书是无穷的宝藏,为我增添丰富的知识;舒适快乐的天堂,为我忘记所有的忧伤。书是冬日里的阳光,带给我春日的温暖;书是沙漠的绿洲,给予我新的希望!
同学们,让我们都来打开书,打开神奇的世界,打开无穷无尽的希望,让文明之火薪火相传,让智慧之声响彻美丽人间!
英语课堂,伴我快乐成长 篇11
一、以人格魅力感染学生
教师是课堂德育的实施者。这就要求教师做到先为范,后为师。教师的世界观、情感、品行,及教态,都会对学生产生潜移默化的作用。所以教师要加强自身的修养,以自身的高尚道德影响学生。小英课本知识接近生活,情景性强,是一个多姿多彩的百花园,犹如一个大舞台,辛勤的园丁与快乐的小朋友在舞台上尽情饰演着来自生活的角色。英语教师们集言语、表演、造型等艺术手段于一堂,全方位地给学生施加影响,以创设良好的语言环境训练学生的听说能力,并带动学生积极地参与英语学习。作为学生接触外语的启蒙者,一言一行、一举一动都对学生有着深远的影响。教师的教态直接作用于课堂教学。在课堂教学中,教师的举止、装束、言谈、态度都直接参与教学过程,并产生教育效益。我国古代教育家孔子认为:其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。研究资料表明,凡是教学效果好的教师,都十分重视教态的修养。在教学过程中,活泼开朗的性情,诚恳大方的待人,文雅谦逊的谈吐,都会使学生深深折服,从中感到力量、意志、修养、个性的美,使学生课堂注意力更集中,学习兴趣更浓,学习效果更好,从而配合教师圆满地完成教学任务。例如,教授第一课时,我考虑到这节课是学生第一次接触外语的见面礼,正面的教育效益将会加强教学效果,我就十分注重教态的影响。我以整洁朴素的衣着、饱满的精神状态进入课堂,脸上洋溢着微笑,一声亲切的“Hello,I am Miss Liu”拉开了这节课的序幕,也带出了这节课其中一个学习内容。学生看到我笑容满脸,亲切感油然而生,见我落落大方的样子,个个也跃跃欲试大胆地用“Hello,I am ……”介绍自己,没有丝毫的矫揉造作,而且很快就琅琅上口。
二、结合教材渗透德育
现在,我们的老师很容易忽视德育在英语课堂上的渗透。新教材精选了学生最需要了解的、最感兴趣的、最有普及价值的、与学生日常生活联系最紧密的学科知识内容、容入到语言材料之中,使学生在学习英语的同时,也能够接触到自然科学、社会文化和文学艺术等方面的基础知识,帮助学生了解中西方文化,同时培养学生的爱国主义精神,增强世界意识,为学生的进一步学习奠定良好基础。“It’s red.”这一课的主要目标是学习掌握几个颜色单词:red、yellow、blue、green、black、等,在进行完新知识的教授后,学生基本上能够准确地认读这几个单词,并且能反映出单词的中文意思。然后我设计了一些练习活动,能让学生了解到一些课本以外的知识,开阔眼界,使学生能够在丰富多彩、生动有趣的课堂活动中感知语言,学习语言,受到美的熏陶和爱国主义教育。
三、良好英语学习习惯的养成
我国著名教育家叶圣陶先生说过:“教育就是习惯的培养。”习惯的培养是教育的重要内容,古今中外历来如此。 小学英语教学是启蒙阶段,培养良好的英语学习习惯是小学英语教学的重要内容。小学生在学习英语过程中,掌握学习方法是一种不自觉的过程,要靠老师的渗透和培养。小学英语阶段的学习主要是感性学习,无论是语音、词汇、语法和交际用语都应当从感性学习入手,通过示范、模仿、运用,使学生充分感知语言,从而逐渐领悟语言的内在联系。从学习和掌握英语的角度来说,核心问题是要培养学生听、说、读、写英语的良好习惯,这是掌握英语的关键。小学阶段侧重听说能力的培养,适当读写。要把“听”放在首位。要教育学生在课堂上认真听老师和同学讲英语,回家要听录音,培养听力。在听的基础上说,积极参与课堂练习,要养成大胆讲英语的习惯,朗读和背诵的习惯,书写规范整齐的习惯,运用语言交际的习惯,课后复习的习惯等。良好的语言习惯是培养能力、发展智力的一个重要开端。小学生学习、掌握少量的语言知识,固然是学习英语的基础,但掌握良好的学习方法,养成良好的学习习惯更为重要,这会使学生终身受益。
好书伴我成长演讲稿600字 篇12
一年级的时候,爸爸就给我买了一套课外阅读书,其中有一本《名人故事》我特别喜欢。以前,我看书都是东看一下,西看一下,乱翻来翻去,都没有从头到尾地仔细读过,觉得真是可惜。
在这个暑假,爸爸又叫我把这些书拿出来,从头仔细地再看一遍,还让我记读书笔记。所以我现在一有时间就看书,没过多久就把《名人故事》这本书从头到尾彻底地看了一遍。这里面有许多知名的科学家、艺术家、文学家等小时候的故事。他们这些人小时候都有一个共同特点,他们都勤奋好学,又能互相帮助,常常受到老师的表扬,有目标,有理想。我真佩服他们
比如齐白石,他是个著名艺术家。他除了精通诗、书、画外,也很喜欢篆刻。据说,他为了练习篆刻,就曾挑了一担础石回家,刻了磨,磨了刻。日复一日,年复一年,一担础石都被“化石为泥”了。齐白石就是通过这种“化石为泥”的精神,最终成为了一代艺术大师。
还有,陈景润,是个大数学家。小时候上学陈景润就很喜欢数学,一下课就在看数学书。有一次中午,最后一节课下课了,同学们都回家去吃饭,就陈景润还边走边看数学书,最后连撞到树上了还不知道。就这样,经过多年的艰苦学习,陈景润终于成为了我国著名的数学家。
通过阅读《名人故事》,我发现了一个道理,大凡长大能成名成才的人,小时候都有一个共同特点。
好书伴我成长国旗下演讲 篇13
大家好!
书,是人类进步的阶梯;书,是人类发展的桥梁;书,是人类智慧的“长生果”。书能把我们带到遥远的过去,还能把我们带到幻想的未来。书是人类一生中永远的精神伙伴,好书让我们的灵魂高尚、纯洁。
回首书籍陪我走过的日子,我不禁感慨万千:那行云流水的诗句,落花缤纷的意境,跌宕起伏的故事,缠绵悱恻的深情,深刻细腻的描述,真挚动人的情感,无不令我陶醉其中……
读好书能够使人的心灵得到净化,书里有幸福、有快乐、有宁静、有温馨;随着书本的情节,我或欣喜、或感慨、或悲伤、或凝思……
我爱读书,所以有时置身书海“不可自拔”:《雷锋日记》让我明白无私奉献一生的人性光辉;《老人与海》那位不屈于风暴的老者让我肃然起敬;《茶花女》让我铭记只要心存真情,人格将永存魅力……
快乐伴我成长演讲稿 篇14
大家好!
今天我演讲的题目是《书香伴我快乐成长》。
“腹有诗书气自华,胸无文墨志必短”。一个人的成长,离不开知识的营养;一个人的进步,离不开老师的帮助;一个人的成才,更离不开书籍这样的好伙伴。
鸟儿因为能在蓝蓝的天空飞翔而欢快,鱼儿因为能在茫茫的大海中遨游而欢畅,我呢?我因为能畅游在知识的海洋中而快乐。书给了我无穷的知识,书给了我智慧的头脑,书给了我一个广阔的世界。
是啊!读书是一件幸福的事,而书被世人所钟爱的原因是书具有知识的魅力与人性的光芒,让人读过之后,觉得自己变得更加充实与清醒了。读书有益于我们增长知识,但读书更应注意读书思考与感受。
读书,有两种,一种是“煮”书,便是把书读透、读通,彻底了解书的含义与意思,此为“煮”书。另一种是“破”书,意思是透过书的表面,深入了解书的深层意思,并从中联想到现实生活,破开表面,刨根问底。那些随意翻上两三页或只看上一次的不叫读书,因为那样根本体会不到读书的真正乐趣。真正的读书乐趣是在读书的思考中收获的硕果。书贵在读,贵在捧在手中的那一份珍惜,打开读时的那一份虔诚。当你读书时,你的思维在书中神游,你的情感在书中起落,书的魅力便在于此。
翻开一本书,一个人静静地坐下,感受由远至近的文学气息和油墨清香。我喜欢一些古典文学,每次翻开那泛黄的书页,细细咀嚼每一个字,感受着慢慢走来的古人所带来的浓墨气息和芬芳。偶然吹过的微风抚摸着脸颊,这是一种宁静致远的美。当我捧起《钢铁是怎样炼成的》,我为保尔那种不向命运低头,坚强的毅志和顽强的精神所深深地折服。读《三国演义》、《水浒传》让我对中国名著有所了解;看《十万个为什么》使我的知识更加丰富;读《作文大全》提高我的作文水平;看一些漫画、搞笑之类的,让我更加幽默,更加富有想象力。
“读史使人明智,读诗使人聪慧”。广泛的阅读可以开阔我们的视野,增加我们的知识,帮助我们健康成长。捧起书籍,与书为友吧!让知识的浪花滋润我们有肺腑,让动人的故事为我们树起人生的路标。
“问渠哪得清如许,为有源头活水来。”让我们一起畅饮这“源头活水”,攀登这人类进步的阶梯,成为知识的富翁,精神的巨人!热爱读书吧!让书香伴我们快乐成长,让书籍滋润我们的人生!
书香伴我快乐成长演讲稿 篇15
自古以来,书就是人类的好朋友。一本好书就如同一盏明灯,总是给人前进的方向。我们手捧书籍,就是手捧希望 ;打开书本,就是打开世界的窗口。
记得小时候,晚上睡觉时,我总是缠着妈妈讲故事,听着听着,我就进入了甜蜜的梦乡。在瓦蓝瓦蓝的天空中,我和蝴蝶、蜜蜂成了好朋友,和小鸟、云朵做游戏……上学了,读书成了我每天的必修课。读书时,我就是书中的主人公,随着他们一起笑,一起哭,一起品味生活的酸甜苦辣。读了《卖火柴的小女孩》,我为小女孩的悲惨而难过;读了《鲁宾逊漂流记》,我被鲁宾逊的毅力所感动;《丑小鸭》中那坚强的小鸭子又让我肃然起敬。当看到《海的女儿》中,小人鱼为了爱,毅然放弃自己的生命,化为大海的泡沫时,我忍不住哭了。小人鱼的善良与美丽,让我心里充满了忧伤和感动。
读书的感觉真好!每当我翻开一本好书,一股醉人的书香扑面而来,我的心中便会燃起阅读的冲动。一行行文字像是一块块美味的巧克力,又仿佛是一串串跳动的音符,充满了无穷的乐趣。在书中我忘记了一切,心头充满了温暖和快乐。就这样,过了一年又一年,我在书香中渐渐成长。
是书让我懂得了真、善、美,让我从一个懵然无知的孩子,变成一个爱学习、爱思考的小学生。读书。让我健康成长;读书,让我更加成熟。是书让我的童年变得如此丰富多彩!
正所谓:书山有路,学海无涯。生活中又有谁能离得开书,又有谁能不读书呢?同学们,让我们赶快行动起来,尽情享受读书的快乐,一起在知识的天空中展翅飞翔吧!
我的演讲完毕,谢谢大家!
我的快乐之家
我家是一个充满浓浓书香味的三口之家。爸爸、妈妈和我都喜欢看书,每天,家里都会有一些关于书的快乐话题。
很小的时候,爸爸妈妈就告诉我读书可以增长知识,让我应得有修养。我读了《十万个为什么》知道了气球为什么会飞,读了《木偶历险记》知道了做人要诚实;读了《七天》知道了遇到任何困难要勇敢面对,不能退缩!
读书还增加了我和爸爸妈妈的感情。《草房子》中的桑桥对他的儿子桑桑要求十分严厉,但是当桑桑生病的时候,他对桑桑那种浓浓的父爱让我感动。生活中,我的爸爸对我要求也很严格,以前他教训我的时候,我总是不以为然,现在我知道了,这是爸爸对爱的表现。
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