感受自然小学六年级作文

感受自然小学六年级作文（精选15篇）

感受自然小学六年级作文 篇1

十一小长假，可是个“千载难逢”的好机会。可用这“大好”时间干什么，还真是得“深思熟虑”、“小心行事”。国内哪儿人流量都很多，这可“急坏了”我。人太多，去哪里好呢？我可不愿天天“宅”在家里。

后来，思来想去，我和父母选择去了沧州。首选之地就是南大港湿地，这可真让我大开眼界。

一下车，一股潮湿的气息扑面而来，在车里“闷”了那么久，呼吸呼吸新鲜空气，真是心旷神怡啊！踏着松软的泥土，走向“小港口”，坐上一艘快艇，穿上安全衣，出发！

快艇倾斜着，发出“呜呜”地吼叫声。清凉的水花溅到我的脸上，丝缕凉风拂过面颊，预示秋的到来。湖面波光粼粼，在太阳的照射下，仿佛是成千上万的小镜子，向你闪耀着多彩的光芒。船过所经之处，都留下两道清晰的波纹，好似排成“人”字型的大雁群，为我们护航。层层密密的芦苇，随处可见。秋风的一个喷嚏，让苇丛随波荡漾。阳光毫不留恋地洒下来，洒在每个人的脸上，洒在每个人的心里，洒在万物上。

时不时地有几只水鸟飞起，低飞一段后，在另一片水面上落下．看着水鸟时不时扑闪几下翅膀，

看着野鸭高昂着头，自由自在地在水面上滑行，感觉真是――太陌生了！我们都是在城市中生活惯的儿女们，赶得上潮流，赶得上社会的节奏，可很少有人赶得上接近自然的步伐……想到这里，我不由自主地伸直脖子，眺望远方……

时间总是过得很快，现在已是夕阳西下了。一望无际的芦苇丛延伸到天边，我凝视着远方，凝视着那个火红的太阳，就如同戏女缓慢地、羞涩地离开舞台。我注视着太阳细微地移动，直至消失在地平线，我还久久凝神着。

虽然，这只是观赏湿地罢了，也没有见到候鸟迁徙的壮观场面，并不算是真正意义上的“亲近自然”，但所见到的也足以让我们感受到了大自然的神奇！我想，又有多少我们这代赶社会节奏的人真正地、安静地、仔细地见证过日出的壮丽和日落的辉煌？……

感受自然小学六年级作文 篇2

关键词：农村；小学六年级；作文；计划

农村小学六年级作文，是所有小学毕业班教师要抓的重中之重。教师希望能抓好，但事与愿违，希望越大，失望就越大。总感觉老虎啃天，无处下口。关于如何进行作文复习辅导？其实每一位老师都有自己认为得意的方法，多数是照搬一些大城市小学语文作文辅导的方法，或者加以改进。但总的归纳起来不过就是“四大点”：（1）审清题意；（2）定好中心；（3）认真选材；（4）提纲撰稿。我们也都知道采用“四大点”进行作文复习指导，但收益还是不会大的，还有可能伤了学生写作的积极性。那么，怎样才能在有限的一年时间里进行有效的作文复习呢？对此，我谈几点建议。

一、从大处着眼，要有月、学期、年度计划

教师在指导学生进行作文复习时，《义务教育语文课程标准》是怎样要求的，教材是怎样安排的？教师要在复习之前，立足作文复习的总体要求，制订一个较好的计划：（1）大处入手，把握课程标准。小学12册语文教科书里作文训练主要分为两大类：一是记叙文，包括写事等；二是应用文，包括请假条等。要根据新课程标准要求和农村学生作文水平，以课本的作文训练系列内容为依托，立足大处，并融入到平时的作文复习中去。（2）突出重点，集中火力攻击一处。作文复习要突出重点。如，半命题作文中的审题选材构思训练；一般应用文中的“文章格式化”训练等。對大多数学生的弱项下功夫，例如，记叙文中的记事、描写，特别是写人物、写景物，一定要有目的性，为标题、为中心服务。（3）有一定的计划性。作文复习的时间可以安排按月、学期、年度计划。根据复习总体目标及大多数学生作文水平的状况合理安排。如，记叙文与应用文的复习时间安排，笔者认为前者要占九成，后者最多占一成；还有作文单项训练后，一定最后要有一个总结性综合训练；还有每节课复习什么？要达到什么目的？怎样复习？要计划。

二、扭“魔方”式指导作文

一是一题多变，最简单的理解就是从一个基本作文题，变出多个相类似的题目，一般孩子们都比较喜欢。如，写《一个好 》训练题，教师可以帮助学生找出多个相类似的标题来，如《我最熟悉的人》《我最好的朋友》《我的好 》等。二是话题类的，可以一题多体，对于一个话题，可以写人，也可以事，可以写景等。

三、要新颖，有创新性

如果学生构思不巧妙，内容不新颖等，作文没有创造力，没有表现力，也就没有生命力。作文怎样才能构思新颖，而且巧妙，并有灵性？笔者建议可从两个方面入手：（1）就是要收集作文素材，还要学会观察、思考、表达、修改等方式和方法。（2）具体写作，学生在平时的积累中，到了一定程度后，学生就会有所感悟，有所思，就有抒发的愿望，特别是学生在每周的周记上进行抒发是最好的，积攒到一定程度就可以成文。当然在学生真正写文章时，要认真选材、谋篇布局等，这样才能写出好作文来。

小学六年级作文：自然之色 篇3

自然之色大自然中的一切都是美的：花，美在色彩;天，美在清澈;云，美在纯洁;山，美在巍峨。自然之美，源于这些美丽的景物;自然之美，源于这些美丽的永恒。

躺在草地上仰望天空石第一乐事。看着那一望无际的天空中，偶尔飞过的一只小鸟，飘过一朵白云，太阳若隐若现……夏日的`傍晚，我总是独自一人来到院子旁的大草坪上欣赏着黄昏的美景――在黄昏的照耀下，偶尔有几片叶子掉落，身旁吹过一阵阵清风……还有就是坐在山坡上看书了。我并不喜欢在书城中看书，而是喜欢带上一本自己喜欢的书籍，爬上小山坡，在小山坡上细细地品味书中的含义，看累了就伸伸懒腰眼睛望着绿色的树木小草……眼睛和心情都十分舒服。

大自然的声音小学六年级作文 篇4

听听这大自然的声音!我听见了鸟儿在歌唱，小溪跟随鸟儿清脆的嗓音吟诵着一首首小诗。汩汩溪流驶向远方，把一首又一首的诗歌传遍大江南北。小鹿听见了，它踩着欢快的步伐来到溪边。温柔地舔着小溪的脸蛋，与它诉说着音乐的故事。

突然，雷公公大发雷霆。是谁惹得它这般怒吼?看!那爱凑热闹的风弟弟听到动静也赶来了!雷公公这响亮的声音，吓得蚂蚁要搬家，鸟儿也不再飞出来玩。蜻蜓被这天边传来的响声吓得不敢往上飞，连威武的小黄蜂也不出来采蜜和嗡嗡地唱歌了，更别说那柔弱的蝴蝶妹妹!

雨在滴滴答答地下着。吹来一阵凉风把那雨滴洒了过来，感觉无比清爽。那小雨儿一刻也停不下来的乐章是多么令人心情愉悦。连甲虫音乐家们也停歇在自己家门前欣赏这场雨的演奏会。雨儿的歌声已停下，可我们还回味其中，连震怒的雷公公也停歇了!看，鱼儿出来了，它们兴高采烈地活蹦乱跳，好似在为小雨们的演奏而鼓掌!

感受自然小学六年级作文 篇5

星期五放学回到家，感觉喉咙有些痛。爸爸带我来到医院看医生。春天这个季节，生病的人特别多，大多都是感冒或发烧。我来到小儿科，让医生检查，医生用压舌板来看我的喉咙，“啊……”医生说我是扁桃体发炎，做好青霉素皮试之后再打针。

走进注射室，位置都坐满了人。我做好皮试打好针，走到里面好不容易找到一个位置坐了下来。这时，我看见一位年迈的老奶奶被人背着进来，她一定也是来打针的。看得出，这位老人已经老到不能走路了。护士给她打好针，位置早就没了。这时，一位躺在床上的青年让老奶奶他们过来，说：“你们在这躺着吧，我年轻，到外面去找找位置。就算找不到，也不至于会太累。”说着，就起身把位置让给了老奶奶。老奶奶十分感谢，轻声说：“现在的社会真好，好人真多啊!”

品味素食 感受自然纯净 篇6

上一个炎热的夏天，京兆尹在雍和宫隔壁高调开业，一时间，时尚人士、明星名流纷至沓来，北京最贵的素菜餐厅，张永和大师的经典设计等等都成为最大的讨论热点。

京兆尹大门其实是一道小门，一条小型的长廊通道，灰砖、石板路，长廊尽头的一道影壁墙，泄露了玄机，从椭圆形的镂空间能看到里面隐约婆娑的竹林，脚下小巧的石板延伸着，猛然间，一片翠绿参天的竹林映入眼帘。林间两处白色桌子配几把透明椅子，恰好可以坐下来，喝杯清茶，听风吹竹林的沙沙响，享云淡风轻的慢生活。竹林后面的包房里蔬臻飘香，食客们正优雅的品茗、愉悦的交谈……这里，虽不如故宫那般壮观却有着烟火人家的亲切。冬日的夜晚，飞雪飘飘，小院里光影斑驳，雪中的四合院有种难以言喻的迷人景象。走进京兆尹的内院，踩着皑皑的白雪，发出吱吱声，不妨动手堆一个雪人吧，然后坐在玻璃屋内，与它对饮，“举杯邀明月”的时候，就不是“对影成三人”了，这何尝不是一种惬意？旁边就是天地人融为一体的“外院”，细水环绕、树影婆娑、四水归堂，成为建筑中的景观中心。院子里一棵海棠、一棵五角枫，一年四季用不同语言述说院子的传奇。透过筒瓦屏风——观看院中风景却是一人一景一世界。

“大道至简，回归自然。”餐厅总经理兼厨艺总工程师尹大为说，京兆尹的美食就是要唤起人们心目中的童年味道。主打西方素食概念，提倡乐活、蔬臻、慢食的理念，希望能吸引更多平时大鱼大肉吃腻了的人们来这里寻找记忆中的食材原本味道。餐厅严格选择食材，首选野生食材，然后才是半野生、超有机和有机食材。在这里，吃到的每一道菜，都有种似曾相识的感觉，那就是你小时候的味道。最简单的清炒苘蒿，茼蒿浓郁的香味齿颊留香，回味甘甜，或许，他的味道不够华丽，但绝对本真、质朴。金刚沙豆腐，口味特别，香脆的外皮里珍藏着嫩嫩的自制日本豆腐，在日本豆腐的中间还包着有些像“肉”一般的食材，这可不是食客们在素食餐厅里常见的“仿荤”食材，而是京兆尹的厨师们用海藻和腐竹等原料研发的健康食品。

百合素食 发现自我的旅程

经过车水马龙的东直门桥，走过灯红酒绿、麻辣飘香的簋街，终于抵达这个幽静的小胡同。寒冷的冬夜，胡同里黑漆漆的，只有几个店铺门口的霓虹灯像暗夜烛光般微弱地闪烁着，绿色灯箱上“百合素食”的字眼跳入眼帘，这就是此行的目的地了，心里顿时踏实了起来。这段路走来就像人生一样，总要经过热闹、忙乱、诱惑，才能认识到清净淡定的宝贵。素食，同样也是，大鱼大肉吃多了，总会怀念一粥一菜的清淡之味。

与其他胡同餐厅不同的是，百合素食不是因一个餐厅老板个人的想法而成立，它的背后是一个以宣传儒家文化为宗旨的教育传播机构，且餐厅已有11年的历史。他们相信所有的文化都是融于生活的，一餐一饭中蕴含着丰富的哲理。百合素食目前有两家店，一家是位于香山的书院店；还有一家就是这里的香草园，并定义为“闹市里的养花人”。这是一处古朴典雅的老北京四合院，曾为著名演员白杨的故居。自经典阳光书屋穿廊而过，扑入眼帘的是报鼓石狮，福、寿字照壁，院内彩绘檐梁，朱红廊柱，有种穿越的感觉。里面很多隔断都是书架，上面摆放着四书五经、财经历史、中华文化等书籍，非常丰富。每张桌子上都有红色的“中国味道”字样，据说，这是因为埃及驻华大使曾来此，并称赞说，“在这里，可以闻到真正的中国味道”。

饮食讲究五味和合，如音乐讲究八音相谐。百合以“净素、本味、零厨余”作为素食的方向，从选料到厨余的处理，都注重“谐以养生”。这里的净素，是指菜品本身及其制作过程中都不添加任何动物性产品，尤其是注重菜品原料的洁净。

一道简单的白菜炖豆腐却也与众不同，白菜是机构自己的学校里小朋友亲手种出来的，豆腐是选用非转基因黑豆自制的卤水豆腐，白菜的清香、甘甜，配上豆腐芬芳豆香，慢慢品尝，就像是置身山野田园之中，泥土的清新和露水的晶莹都唾手可得，旁边还有一群天真烂漫的小朋友。

另外，点击率最高的农夫烤鱼也值得品尝，用面筋、豆制品和海苔一起做出的“鱼肉”比真的鱼肉还要鲜美，海苔的鲜香总是萦绕嘴边，挥之不去。

三摩地素食茶艺空间

领悟禅意之美

从车水马龙的大马路边楼梯上二楼，就是三摩地，一进门便嗅到淡淡的檀香味，清幽的佛乐也随之飘来，白色的桌布，檀木色的桌椅，墙上佛祖的装饰画，店中若有似无的禅意让人心静。坐在里面，可以让你不知不觉放松下来，无拘无束享受美味。一群白衣飘飘的服务生，态度和动作都恰到好处，更是加分的享受。“三摩地”取义梵语“欢愉、祥和”之意。餐厅旨在宣扬素食主义，帮助人们回归平静的内心世界，悠闲的享受时间的自由与生活的美好，力求成为传播祥和、静逸、时尚与健康的精神港湾。

这里的菜品没有仿荤，只有纯素。食材全部绿色有机，精致美味。大厨赵斌曾是一名粤菜厨师，如今潜心钻研素食，得出一套自己的理论：素菜对原材料更为讲究，味道是美食的根本，只有好吃了才能考虑其摆盘和造型；他做菜有几个“无”：无色素、无味精、无反季节食材。他的菜盘中，所有配菜都可以吃，不喜欢花里胡哨的东西。他说，做菜就和弹钢琴、绘画一样，调配和平衡很重要。

素菜做起来其实非常讲究：一道菊花豆腐汤，见证了厨师出神入化的刀工，滋味更是叫人连连称绝；金汤碧绿豆腐，豆腐乃有机豆浆和鸡蛋制作而成，配上南瓜金汤和青菜叶剁碎之后制成的绿叶，既美观又美味；一道养生小番茄，需要去皮之后，用桂花和蜂蜜泡12小时，方可入味。

前段时间，赵斌刚刚邀请台湾的黄永松老师一起举办了一场“水八仙”盛宴，用莼菜、茭白、莲藕、菱角、芡实、水芹、荸荠、慈姑等烹饪出各色菜肴，美味与文化相得益彰，让人眼花缭乱，食指大动。

感受自然小学六年级作文 篇7

晨姐姐戴着薄薄的面纱来到人间，太阳慢慢地升起。晨姐姐害羞极了，脸蛋红通通的。微风轻轻地给柳树姑娘梳头“沙沙沙”；晨露滴在花草上“滴答滴”；花丛中传来“嗡嗡嗡”的声音，是谁这么勤劳，一大早就开始了工作？清晨，是宁静而又吵闹的。

雾渐渐散去，午弟弟来了。“轰隆隆”一道惊雷打破了宁静，雨点“哗啦啦”地从天上跳下来。落在街上，落在树上，落在小河里，雨点欢快地跳跃，起劲地跳跃。无数的雨点演奏出大自然的乐章，“滴答滴答，滴滴答……”雨点滴在街上，汇聚成了一条小河，缓缓流动。路边的小树被洗涮得干干净净，挂满了珍珠玛瑙，雨点调皮地滚来滚去。

雨渐渐停了，晩爷爷慢慢地走来。天被染红了。小鸟们叽叽喳喳地坐在树上聊天，享受着这悠闲美好的时光。小河缓缓流动，波光粼粼。有时，几粒石子掉入河中，发出“扑通”的声响。小花小草摇动着自己的身躯，跳起了优美的舞蹈。小甲虫悄悄地爬过，发出极其微弱的声音。白云轻轻飘过，遮住了太阳红通通的脸蛋。

夜婆婆悄悄地走来了。大街上一片寂静，河边的小草丛里却在悄悄地举行一场盛大的演唱会。小草担任指挥家，青蛙拉着它的低音提琴，蟋蟀弹起它的小吉他，蝈蝈是主唱，大树伴唱。美妙的音乐响起，这是只属于大自然的音乐。它们为大自然谱写了新的乐章。这是圆舞曲？还是小情歌？难道是欢快的桑巴？音乐声连绵不绝，悠扬悦耳。小草丛里一派热闹的景象。

感受自然小学六年级作文 篇8

普惠人类，恩泽万物。就连人们的衣食住行离开了自然界也是寸步难行的。感受自然，也使我想到了“规律”一词。大自然的存在是很有规律性的，也寄予了动植物之间密不可分的生态平衡和食物链关系。有时，我也在感叹“人定胜天”这个词的冲动，它给我们人类带来了很多不幸。事实上，人与自然、人与动物、动物与动物之间，动物与植物之间都是一种协调统一的关系，哪个环节上发生失调，就会破坏生态平衡，就会给人类带来灾害。

山里边的景色，四季绮丽秀美，也给我带来了许多愉悦。春日，尽享那融融暖阳的安抚;夏日，沐浴着炎炎烈日里的微风;秋天，迎接气浪的洗礼;冬天，领略皑皑白雪的风光。好一派“百花争艳，浓荫蔽日，层林飞染，银装素裹”宜人景象啊!四季飞驰，感悟真真惬意。

漫步在山林中，我感受到了大自然的四季风情。

山花儿在倔强的开放，就连那俗枝阔叶也和大山一样的粗犷。小草已不再矜持，纷纷从沉睡中醒来，大口大口地吞噬着大自然所给于的养分，次第伏起，郁郁葱葱。春风也忘记了往日的腼腆，肆情地在我的面颊上吻着，还不断的喃喃自语着，它祥和地告诉我：春来了。

春雨好象也受了春风的感动，及早地宣泄下来。我很喜欢站在农屋檐下听雨，那的的嗒嗒的滴水声听起来叫人似醉欲仙，是种美感。那淌在我发梢上的涓涓细流，象是在为我梳妆，又象是在为我低吟浅唱。别有温馨，沁入心脾。

深谙夏的情急，春让度了。浪漫的夏日蕴含着无边的激情与诱惑。这对蛰居在钢筋水泥框架丛中的我，说来无疑是一种享受。置身于翠绿叠嶂、群山环抱，千峰竞秀之中，感慨流泉飞瀑，云雾缭绕之境地，心头不免涌起仙风道骨之神韵。我想，就是谪仙人李白到此，也会心手两忘，留下钟王颜柳之大作的。我们北方虽不比南方的细雨连绵，诗人笔下隔船听雨、雨打笆蕉那样的细腻，但却有着大山的粗犷和野性、山清水秀、草长鹰飞，还有那深藏在沟壑里的蛙鸣如鼓。

秋似乎不是那么的急于降临，它要等到晒红了高梁，人们拉着丰收的果实进了家门，才刮起了阵阵秋风，带来凉意。我特别的钟爱秋天，因为它实在，也是收获的季节。漫山遍野的玉米金灿灿，弯着腰的高粱笑红了脸。硕果累累的山货：苹果、山梨、山里红、山葡萄，压弯了枝头。在这个时候，我和农民们聊的最多的话题，就是这一年的收成。这几年的收成真的太好了，当我看到农民们的脸上的皱纹都笑开了。

只有雪白的鹅毛从天掉下来的时候，我似乎才感到天气的寒冷。面对冬天，人们的认识是不同的。毛泽东在《沁园春》雪中却极乐观的描绘：“北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽;大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高……。”站在崇山峻岭，拜读伟人的诗词，我的眼前呈现出：数九寒冬，冰花玉枝，银装素裹，雄伟的峰峦在辽阔的大地上横亘蜿蜒，茫茫雪原在目光的尽头无边延展。狂风之感受自然下，漫天飞舞的白雪在刷刷作响。穿着银装的河谷幽深曲折的穿行于茂密林间，真是充满仙风神韵，我如同身临其境一般。

燃烧科学激情 感受真切自然 篇9

热力四射的常规营

坐拥珞珈山的武汉大学，不仅有着浪漫樱花校园的美誉，在教学和科研方面也是国内高校的翘楚。它是国家教育部直属重点综合性大学，是国家“985工程”和“211工程”重点建设高校。参加常规营的同学们，在为期7天的时间里，以武汉大学为中心，开展了武汉大学校园及校史馆参观、学校重点科研基地参观、素质拓展、科普视频赏析、特色探索性学习和实验、科创达人交流会、百科知识问答竞赛等各项活动。

桥梁结构设计显身手

俗话说，光说不练假把式，在对武汉大学的重点科研基地进行各种参观和学习后，营员们展开了一次“真枪真刀”的科技较量——结构设计竞赛。竞赛以“单跨桥梁结构设计与制作”为题，营员以5人为一小组参加。在营员与指导老师的共同努力下，各参赛小组都制作出了造型精致、别具特色的桥梁，还为桥梁结构准备了独特的解说词。其中，来自南京市的一组营员用“君住长江头，我住长江尾”来解说他们的桥梁结构，巧妙地形容了武汉市与南京市之间的关系，被一致点赞。

知识竞赛见功夫

如果说桥梁结构设计竞赛让大家展示了某个专业领域的才华，而“天才知道”百科知识问答竞赛，则是营员们显示综合实力的机会；如果说设计竞赛比拼的是团队出击的能力，那么百科知识问答竞赛，则考察营员们单兵作战的能力。

知识竞赛包括“纸上谈兵”“你画我猜”“汉字英雄”“谁与争锋”四个环节。竞赛过程紧张激烈，赢得观众阵阵掌声。营员们在比赛中感受到了知识的魅力，也体会到了学习的快乐。经过激烈的角逐，科创一班王宇阳夺得本次比赛的冠军。

博物馆里传承过去

博物馆既是科学启蒙的圣殿，也是人文与科学交融之地。这次科学营中，营员们有幸参观了湖北省博物馆，领略了灿烂辉煌的荆楚文化。

湖北省博物馆是湖北省规模最大、藏品最为丰富、科研实力最强的国家级综合性博物馆，馆内有世界上最庞大的青铜乐器曾侯乙编钟、中国冷兵器时代的杰作越王勾践剑、地质年代早于北京人的郧县人头骨化石等珍贵藏品，还拥有中国规模最大的古乐器陈列馆。

在《曾侯乙墓》展厅，营员们观赏了曾侯乙墓中出土的最有代表性的曾侯乙编钟、铜鹿角立鹤、《二十八宿图》木衣箱等文物，并从中了解了周王朝的物质生活和礼乐文化。营员们纷纷赞叹文物造型之奇妙、工艺之精湛、纹饰之华美。营员们还观赏了《楚文化展》的越王勾践剑，它为春秋晚期的文物，代表了当时青铜铸造工艺的最高水平。

科创达人引领未来

技术达人占坤、创业先锋余星娴、记忆狂人王永周，这些人并不是传说，而是武汉大学年轻有为的大学生。在科创达人交流会上，营员们有幸和他们三位进行了深度交流，揭开了这些科创达人的神秘面纱。

占坤，武汉大学测绘学院2012级本科生，分享了团队在探索GPS技术过程中的感悟，让营员们了解了GPS技术的工作原理。营员们为他丰富的专业知识所折服，更对他严谨的研究态度肃然起敬。

余星娴，武汉大学经济与管理学院2012级本科生，从“青柠”交友项目到“西兰卡普”民族文化遗产推广项目，她一路迸发创业的火花。她鼓励大家“用创新改变世界，用实践改变未来”。

王永周，武汉大学动力与机械学院本科生，武汉大学记忆协会成员，现场展示了惊人的记忆功力，赢得了营员们的掌声和欢呼，激起了大家对记忆法浓厚的兴趣。

最后，常规营以气氛热烈的联欢会胜利收官，也许，有的营员们心中的科技梦想刚刚被点燃，有的已渐渐燃烧成熊熊烈火……

趣味十足的专题营

7月16日，专题营在中科院武汉植物园正式拉开帷幕。此次活动以“植物科学”为主题，以“探究植物王国”为主线，为营员们安排了一场植物科学体验之旅，通过探索、动手、观测、讲座等形式，为营员们呈现了一个趣味十足的植物科学世界。

令人好奇的植物观察

问题一：你了解泛滥与珍稀的植物吗？

入侵植物与濒危植物是自然界两个极端的类群，一类数量非常多，泛滥成灾；另一类数量非常少，濒临灭绝。这两类植物有什么特别，能给人什么启示呢？当天，99个营员被分成10个小组，在经过专门培训的志愿者的带领下，去认识和了解这两类植物。

在参观过程中，青少年感受到了“植物杀手”的威力；也认识了许多珍稀濒危植物，比如有抗肿瘤作用的喜树、中国特有并在自然生长情况下仅存一株的普陀鹅耳枥，三峡特有的珍稀植物疏花水柏枝……科普老师讲解了近十种珍稀植物，并且引导营员们对比泛滥植物和珍稀植物的成因和现状，从宏观的角度看待植物灭绝和入侵的现象。

问题二：水生植物是如何适应环境的？

不同生境的植物各具特点，沙漠植物肥厚多汁，高山植物低矮耐寒、雨林植物繁茂旺盛，这些特征都是植物为了适应所在的环境而逐渐演化出来的。水生植物为了适应水生环境，它们的形态有哪些特异化呢？

武汉植物园是最适合探究这个问题的场所，因为这里拥有世界上最大的水生植物资源圃，拥有沉水植物展示区、水生群落区、水生生态区、湿地植物区、荷花睡莲展示区等水生植物区域。为了让每个营员都能够很好地参与到活动中，营员们被分为10组，在组长的带领下实地观察水生植物。

营员们纷纷表示，这个主题活动中的观察和实践让他们与生物课本的知识更贴近。以前，大家在学校学了很多植物知识，但印象不深刻，通过实地观察、动手实验，感受到以前学的知识都是实实在在的，也非常有意思。

赏心悦目的观鸟之旅

这次专题营的观鸟活动包括观鸟知识讲座和实地观鸟两部分。武汉植物园邀请来了湖北省野生动植物保护协会观鸟分会会长、资深“鸟人”李明璞为营员开办观鸟知识讲座。李老师不仅介绍了观鸟的知识，还分享了一些珍稀鸟种的图片，通过一个个生动的鸟类故事将大家带入鸟类的趣味世界：黑水鸡在睡莲和浮萍的叶子上悠闲地踱步，蹦蹦跳跳的大山雀正认真地觅食，黑脸噪鹛躲在暗处发出喋喋不休的鸣叫……

讲座结束后，愉快的观鸟之旅开始了。武汉植物园生态环境良好，有适宜鸟类生存的灌木林、湿地、湖泊等多种生境，100多种鸟类栖息其中。观鸟结束后，十个小组的成员分别制作了不同主题的观鸟海报，互相分享观鸟心得，探讨鸟类与植物、与人类之间的关系。

挑战多多的杂交实验

杂交实验对许多人来讲并不陌生，但多是纸上谈兵，在这次专题营中活动，在武汉植物园副研究员王彦昌博士关于杂交授粉的科普讲座后，营员们动手做了太阳花的杂交授粉实验。

太阳花是一种喜光的夏季花卉，被广泛种植。它的花非常娇嫩，而且授粉要挑选未开的花骨朵，需要用镊子一点一点撕开花瓣，去掉花药，在这个过程中，不能损伤非常脆弱的花柱。学生表示，杂交的原理挺简单的，但是它的作用真的太重要了。以前觉得杂交实验挺容易的，真正自己动手做，才发现非常难，自己才做了一朵花的授粉，就已经感觉胳膊疼，科研确实需要耐心和毅力。

专题营虽然结束了，可带着这些新的知识和认知，营员们也许会在未来更关注地球上其他的生命，留意身边的每一片绿色，注意倾听空中的每一声鸟鸣。

感受大自然之韵五年级作文 篇10

大自然是美好的，大自然总能带给我们好的心情，但前提是大家得用心去感受大自然。下面是小编为大家搜集提供到的有关感受大自然之韵五年级作文。欢迎阅读

冬天匆匆接了秋天的班，带着它给大自然的礼物，来到人间。冬天带来的寒气遍布每个角落，就是晴朗无风的时候，天也是干冷干冷的。光秃秃的树枝可怜巴巴地指向苍天，曾经生机勃勃的小草终于支持不住，倒下，干枯，或再空中飘荡，或被深深埋在土壤里，原野上一望无际的土黄色。

当时间老人的脚步跨入冬天时，整个世界便被那纯洁、晶莹的雪花覆盖了，连水面上也被罩上了光闪闪的冰。冬无法让人沉醉，你要亲近他，要耐得住无法寻路的寂寞和有苦说不出的痛楚;冬无法让人轻松，你要亲近他，要捧出你火热的心，走入风中，立于雪中，聆听他那悠远的教诲。

走出房门，感受大自然的力量，伸出你的手，让冬天抚摸着你，让雪花轻吻着你。仔细去观察雪花的形状，你会忘记寒冷，会感到前所未有的清新爽洁，心旷神怡。从房檐的冰水中，你可以体会出冬天的美，一种独特的美，一种包围在你身边，却又难以留住的美。

冬天像一位美丽、高贵的公主，舞动着她那神奇的面纱，送来阵阵凛冽的寒风。风儿，像一只无形的手拍打着窗棂，窗外那棵钻天杨赤裸的枝条，狂乱的舞动着。

冬，有着脱俗的美。那茫茫的天，茫茫的地，一切事物都是白色的。偶尔缀着几朵红梅，更觉得别具一格。不论如何都流露出她那清淡、纯洁的主调。

冬天，虽然没有春天迷人的鸟语花香，没有夏天壮观的闪电雷鸣，没有秋天有人的丰硕果实，但它也有献给大自然的含蓄的美。

让心中的繁重沉淀，让心灵挣脱现实名利的枷锁，让明透的思维和涓涓的情致引发而为一篇文，一首诗，一支歌。立于雪中，静心凝神，隐逸如禅，心中一切澎湃退却，却分明地的发现—冬，正在孕育着希望。

这，就是大自然的力量，让我们一起去感受他吧!

在我很小的时候爸爸就经常带我走进大自然，欣赏大自然，感受大自然。年幼的我，一天一天长大，更加喜欢大自然，亲近大自然，陶醉在大自然那美妙动听的歌声中。——题记

春之歌

春天，小鸟“叽叽喳喳”地叫着。小雨淅淅沥沥地下着，发出“沙沙沙”的响声。这时，微风轻轻地吹着树叶，发出“哗哗哗”的声音。仔细一听，好像微风在给小雨伴奏，真是好听极了!小草听了，从地里探出了小脑袋;柳树听了，枝头长出了嫩绿的小芽儿;人们听了，立即下地播种……

夏之声

夏天，一道闪电划破天空，雷公发怒了，“轰隆隆”的大声吼叫着。顷刻间，大雨倾盆而下，它像个快乐的孩子使劲地拍打着地面，发出“噼噼啪啪”的嬉戏声。风停了，雨住了，太阳出来了。知了也放开了它响亮的歌喉，青蛙也按捺不住内心的喜悦，“呱呱呱”地叫个不停……

秋之韵

秋天，秋高气爽，大雁南飞，它们时不时地发出“啾啾”的悲鸣声，好像在向北方的人们依依惜别。一阵秋风“呜呜”地吹过，树叶“刷刷”作响，纷纷下落。你听，农田里，勤劳的人们正唱着欢快的歌儿，幸福地收获着……

冬之趣

冬天，北风呼呼地吹着，鹅毛般的大雪漫天飞舞，无声无息，犹如天宫中桂花树上落下的一朵朵，一片片银花玉叶。大雪过后，偶有一只老鹰抖落了满身的雪花，从林中飞起，一下把松树披在身上的雪白皮袄都弄掉了。可是松树依旧斗志昂扬地傲立着。真是“雄鹰不怕暴风骤雨，青松何惧风雪严寒”。你再看，那群快乐的孩子们，他们在雪地里堆雪人，打雪仗，一串串银铃般的笑声，尽情地在空气中回荡……大自然的声音十分美妙动听，它们组成了一曲曲动人的交响乐，多么令人陶醉啊!

后记

可是，当长大以后的我再次走进大自然，却感受不到它美妙而神奇的歌声了。沿着昔日的足迹，我看到的是，一条条宽阔的柏油马路;一幢幢拔地而起的高楼;一片片白色的垃圾;一个又一个高矮不一的树桩;偶有几只小鸟，一看见我，也吓得逃之夭夭了。我明白了一切——大自然发怒了。我多想回到从前，回到那小时候的大自然——你们能帮帮我吗?

大自然她千变万化，她好似一道永远也解不开的数学题，深奥无比;她好似一位艺术家，把世间万物打扮得婀娜多姿;偶尔她还似一位脾气古怪的人，一会温柔，一会阴沉，一会暴躁。大自然给予我们无穷的快乐，她的魅力也是无穷无尽的。

天气晴朗，天空万里无云，温暖的阳光洒在人的身上，就像是一位母亲轻轻地抚摸着我们，微风徐徐，波光粼粼，站在美丽的湖边尽情享受大自然的无穷魅力。

阴天多云，看似阴沉的天气却暗藏生机。这时太阳就像是一位害羞的小女孩，迟迟不肯露面，这样子还平添了几分乐趣。

下雨天气，虽然外面的人都匆匆回家，但是并不寂寞。雨点的声音感觉并没有什么规律，可仔细一听，欢快的乐曲在耳旁奏响，让人心情爽朗。有时还想在雨中激情地奔跑，让烦恼和雨点融在一起挥发掉。大自然是万物之母，她派雨水为植物提供营养，植物们又随着雨点的伴奏，左摇右摆，动人极了!

天气寒冷，人们都我在家里，开着暖气，悠闲的看着电视，有时还会想起北方的小朋友开开心心地打雪仗、堆雪人。突然一个鞭炮爆炸了，一下子把你的幻想全“炸”乱了，你立马吓住了，这是你一定会愤怒的说：“是哪个混蛋干的?”

感受自然小学六年级作文 篇11

相比城市的喧嚣与忙碌，这里就是让人放松的圣地。大自然好像一首乐曲，无边无际，每个音符都带有动听的音律，每个音节都带有欢快的节奏，每个音段都带有柔和、安适。

2019年1月16日，我们在老师的带领下来到太阳河国家森林公园，参加了由青少年活动中心组织的“圆梦蒲公英——美丽中国行”主题研学活动。

在大自然里探险少不了意外和危险，这就让我想起了这次研学活动中一个刺激的项目——“飞跃丛林”。这个项目的每一个关卡都是在半空中进行的，穿上安全装备的我们摩拳擦掌，跃跃欲试，心中即既兴奋又害怕。迎着凉爽的风划过索道，郁郁葱葱的树林在脚下飞驰而过。往下走，路越发险峻，有些关卡只有几块摇摇欲坠的木板让人站立，有些关卡甚至只有一根钢丝让人行走。我们的每一个步伐都如此的小心翼翼，好似稍不留神就会掉进无底的深渊。一步一步走完所有的关卡，所有人好像都忘记了前一秒的恐惧，露出发自内心的笑容。这个过程固然艰难，可我们还是用心去感受，获得了无尽的自豪!

说起大自然的美丽，就少不了观赏星空。

夜晚，黑慢慢布满天空，我们借助着月光走向山顶，抬起头来仰望，天空满天星斗，犹如一粒粒珍珠，撒在碧玉盘上。忽然飞来的一只大黄蜂，扰乱了森林里的宁静、安详。在山顶待了短短十几分钟，却让我有了感悟：茫茫的宇宙之中，我们仅仅是一粒微尘。但是哪怕风一吹就不见，我们也会尽全力去改变它，就像是在一百多年前又有哪个国家能想到中国也能变得如此强大。看着天空中飞速行驶的人造卫星，我们也不禁为它感到自豪、骄傲!

第二天早晨，老师带我们体验

砸染。有人会说：“不是扎染吗?”是的，但如果到了我们的身边，听着叮叮咚咚的响声，就会明白为什么叫砸染了。我们每人拿起一块小木板和一个木锤，沿路采集着各式各样的花草做原料，之后来到工作台，再把花草摆成自己喜欢的图案，铺上白布，轻轻地用木锤砸出汁液，白布上就呈现出一副美丽的图画。看，体验到砸染的我们脸上洋溢着兴奋的笑容。

通过这次的研学活动，让我们彻底的走进自然，去感受自然。丰富了我们的文化知识，也发扬了“读万卷书，行万里路。”的教育理念。用实践来探索无尽的知识海洋!

正如罗丹所说：美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。就让我们去发现大自然里的美，用心去感受大自然，大胆去探索大自然的神奇之处!

感受自然

美，宇宙的菁华，世界的缩影。其实，美是无处不在的，全在于你的感受与创造。——题记

美，本是大自然具体而微妙的表现。春阳发草木，美好同一时。说的，便是这自然之美。

喜欢树

一棵树，独立在悬崖边，开始生命的初始。是顾影自怜，抑或是孤芳自赏，也许它自己都不明白，为什么选择了悲凉，选择了在漫长的一生中茕茕孑立。只是在无数个嫣红的夕阳下，将自己的身影拉得好长好久，成为孤傲的诗人和冷寂画家笔下永恒的美好。即使某一天在茫茫穹宇中不复存在，也会以一张纸的方式依存。

喜欢夜

黑夜把整个世界笼罩着，不发出任何气息。不要做出挣扎，恬然安静地接受这一切，感受这一切，感受一下这神秘的美。有星，有月更好。在月色下痴望，撷取皎皎光辉，织一缕冰丝，披落在心灵中，留下一片美好。点点繁星相衬，散布夜幕，悠悠千载与夜相伴，准时且不厌不烦。指纹周围纵使是无边的黑暗与寒冷，你的世界也将是温暖而明媚的一片。

喜欢山水丹青

撑一支竹篙慢溯，看流水，观峭壁，只为了一卷丹青。景疏密，巧布局，引天地，入画里。丹青，不知是谁年少壮阔落笔，山水青绿，岁月只镌刻传奇，可它却以一卷宣纸流传，史册留名落款处他却未提笔，待青史给消息，却没有答复。但这山水故事一笔一划继续，以画作传世悠悠，千载子不语，静看世间风雨。墨色浓淡着，山水一如一梦境，画卷里江山绵延几万华里，写意画风中流连留工笔。爱这丹青千里，万里山水。

爱自然的钟灵毓秀，爱穹宇的万千美好。感受自然，感受万物，感受美好……

感受自然

大地的诗歌啊，从来没有停息，春在“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”中悄然临近，夏在“毕竟西湖六月中，风光不与四时同”中展示着风采，秋在“停车坐爱枫林晚，霜叶红于而月花”中显示着自我，冬在“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来“中预示着坚韧。让我们一起去感受它，感受自然的魅力。

自然的魅力在无时无刻的展现着，我常常在茶余饭后散散步，溜达溜达，主要的目的是为了细细欣赏那自然的魅力。这种魅力不但会影响你，震撼你，触动你，不但会让你感受那无与伦比的美感，同时也会使你感受到无法形容而且寓意深刻的人生哲理。

有时看那大河任意奔流，鸟儿在自由的飞翔，野兽在自由的奔跑，一种思绪冲破那禁锢思想的牢笼，化作一只雄鹰翱翔天宇，变成一只猎豹驰骋于大地。古人云：“鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥右忘反。”如果真不假，心中烦闷时，看看微风吹拂着柳枝，流水轻轻的奔跑在山谷之中，一道飞瀑坠入冰潭，疑似银河落九天。一座高耸入云的大山，周围云雾缠绕，一条汹涌澎湃的大河冲入大海……自然的多姿多彩的魅力可以帮助你，自然的清幽，可以净化你的心灵，自然的雄伟可以震撼你的心灵，自然的柔和可以温暖你的心灵，一切的烦闷会在自然中得到解脱，这就是自然的魅力所在，感受它，你将受益匪浅。

成熟的麦穗总是垂着头，告诉我要懂得谦虚，风雨之后的彩虹总是格外艳丽，告诉我要懂得坚持，冬天绽放的梅花散发着米人的香气，告诉我要懂得坚强……大自然中所蕴涵的哲理是无穷无尽的，等待我们去发觉。

自然是我们的诤友。它在无时无刻的警示着我们，自然的美，自然的魅力，自然的哲理都在等待着我们去欣赏，去领悟，去感受。

感受自然

我喜欢自然，因为自然充满了神秘，更因为自然中透出的自然美。为此，感受自然就成了我最喜爱的课余生活。

也许，你只是无法去领会自然的美，可是，在大自然中我却体会到了另一种与城市截然不同的气息，是那种自然的气息，好像能与自然融为一体的感觉。

寒假，我俩漫步在幽幽田野中，姐姐拉着我的手，姐妹情义也飘荡在这辽阔的田野里。尽管这是冬天的田野。可是，依然是自然创造的画，给人的是一种不是春天的萌芽，夏天的艳丽，秋天的暗淡，而是冬天的空白的感觉。荡游在田野，一阵寒风袭过，让我感到冬天是寒冷的，但让我更感到田野是顽强的，春播、夏耕、秋收。我尽情地呼吸田野的空气，其中夹杂着的不是春的缠绵，夏的炎热，秋的清爽，而是冬的寒冷。可是，我仍喜欢漫步于这幽幽田野。我喜欢冬的田野，喜欢冬的自然。

曾经，我又一次跨越田野，依然是田野的气息，可其却像缺少了什么似的。我知道那是姐姐的温暖。但是，我仍然深爱着这大自然。

我曾经走进过自然，那时侯，我感到自然是那么美妙，还有一种温暖的洋溢。曾经，我又一次跨进自然，可是却缺少了那种洋溢的温暖。我感到与人一同走进自然，一同感受自然，比个人独悟自然要幸福得多。我喜欢自然，我爱自然，更喜欢与人一同享受自然，喜欢这种自然中透露真情的自然。

感受自然

美，宇宙的菁华，世界的缩影。其实，美是无处不在的，全在于你的感受与创造。——题记

美，本是大自然具体而微妙的表现。春阳发草木，美好同一时。说的，便是这自然之美。

喜欢树

一棵树，独立在悬崖边，开始生命的初始。是顾影自怜，抑或是孤芳自赏，也许它自己都不明白，为什么选择了悲凉，选择了在漫长的一生中茕茕孑立。只是在无数个嫣红的夕阳下，将自己的身影拉得好长好久，成为孤傲的诗人和冷寂画家笔下永恒的美好。即使某一天在茫茫穹宇中不复存在，也会以一张纸的方式依存。

喜欢夜

黑夜把整个世界笼罩着，不发出任何气息。不要做出挣扎，恬然安静地接受这一切，感受这一切，感受一下这神秘的美。有星，有月更好。在月色下痴望，撷取皎皎光辉，织一缕冰丝，披落在心灵中，留下一片美好。点点繁星相衬，散布夜幕，悠悠千载与夜相伴，准时且不厌不烦。指纹周围纵使是无边的黑暗与寒冷，你的世界也将是温暖而明媚的一片。

喜欢山水丹青

撑一支竹篙慢溯，看流水，观峭壁，只为了一卷丹青。景疏密，巧布局，引天地，入画里。丹青，不知是谁年少壮阔落笔，山水青绿，岁月只镌刻传奇，可它却以一卷宣纸流传，史册留名落款处他却未提笔，待青史给消息，却没有答复。但这山水故事一笔一划继续，以画作传世悠悠，千载子不语，静看世间风雨。墨色浓淡着，山水一如一梦境，画卷里江山绵延几万华里，写意画风中流连留工笔。爱这丹青千里，万里山水。

在古诗歌的光芒中感受自然 篇12

慷慨的大自然赐予了我们赖以生存的物质财富，也展现了它风情万种的妖娆美丽。人教版七年级语文上册第三单综合性学习的“感受自然”，亦应素质教育的时运而萌生。

“感受自然”，旨在让学生融入自然，放飞心灵，学会观察，抓住自然景物的物征，调动已有的知识储备，运用联想、想象加深对自然的理解，达到积淀文化底蕴的目的。草木有情，自然有灵。大自然是诗歌情感的渊源。“感受自然”的活动，就是将古诗歌与大自然相融合不可多得的契机。为此，我设计并践行了以下方案。

第一步：精打细算觅自然

月是故乡明。然而学生们对家乡草长莺飞、万木葱茏、丹桂飘香、恬美静穆的农家风光已熟视无睹。以“秋游”激趣，用“咏诗”造势，把学生不同时段撷取的古诗歌一线相串，融入平常生活，汇入时限教学，或能激起学生热爱大自然的层层涟漪，荡出共鸣。

首先，归类古诗。按古诗歌中歌咏自然的内容，老师将全班分为多个小组，分别收集花草树木、雨雪风霜、山川流水、池塘炊烟、春生夏长，秋收冬藏、田园风光、边关美景等相关的古诗。要求学生对所收集古诗歌的内容有所了解，对经典名句能熟稔于心，流畅于口。

其次，罗列景物。经学生们讨论认可，由熟知的田间小路通达大堤柳林是一条较合理的线路。在这条线路上选择松、菊、竹、桔、荷塘、稻田、柳树等几十种景物，学生画好“旅游”图，根据个人的喜好，能就景物储备对应的名篇佳句，做到“指物作诗立就”。

再次，转换角色。让学生将自己当作诗人、作家、艺术家在从事一种体验生活的高雅创作活动，提升人格魅力。

最后，梳理方法。引导学生理清古诗歌中常见观察事物的方法，让他们既会细致入微，又会走马观花，把握观赏的详略取舍；既能触景生情，又能联想迁移，做到诗意的拓展升华。

同时，还安排音乐兴趣小组摹古人，唱古曲；把写作兴趣小组调教为这次活动的“导游”，串联场景。

第二步：身临其境咏自然

学生们走出教室，满脸灿烂，或按图索骥找景物，或自由发挥觅新景。

小河边，群鸟从野菊怒放的河畔掠过，便有了“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”“池上碧苔三四点，到底黄鹂一两声”“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”“几处草莺争暧树，谁家新燕啄春泥”“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”的佳词丽句层层叠叠，沸沸扬扬。学生们胸有成竹，诗兴四溢。各个小组相互抢诵，随机应变，彼此提示，唯恐落后。

轻风习习，池水粼粼，恰似“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”，才是“秋风萧瑟，洪波涌起”，又有“秋色连波，波上寒烟翠”。秋意起，云清淡，“却道天凉好个秋”。望长天，听雁鸣，“风翻白浪花千片，雁点青天字一行”……

学生们为景配诗，诗中有画，画中有诗。一时，天上人间，处处清幽，满眼野趣。

“……问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”破空而来的歌声凄楚激越，古韵悠悠。音乐兴趣小组的合唱，仿佛追寻着诗人的心灵历程，穿越到了尘封千年的古代，让人更觉秋深似海。

放眼远眺，层层稻穗，金黄迷离，农人劳作其间。面对田畴稼穑，激起了学生们“春种一粒粟，秋收万颗籽”的惊喜，企盼“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。学生们还企望“故人具鸡黍，邀我至田家”“丰年留客足鸡豚”“劝君更尽一杯酒”“待到重阳日，还来就菊花”；你想感悟“足蒸暑土气，背灼炎天光”的辛劳？不妨“锄禾日当午”哟。

来到荷塘，鱼翔浅底。翡翠的荷叶，高洁的荷花，清新的荷香，藏影匿形了。老师要求学生按季节还原画面，情境再造，把不同的时节与荷叶不同的生长形态，用古诗对应成一则短文。学生们七嘴八舌地炸开了锅。经老师的点拨、梳理，一幅诗画的卷轴铺陈在学生们的面前：在“竹外桃花三二枝，春江水暖鸭先知”的季节，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”了；又在“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟”时，“圆荷浮小叶，细麦落轻花”；待到“炎炎日正午，灼灼火俱燃”的日子，则有“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的无限风光；而“空山新雨后，天气晚来秋”时，“荷尽已无擎雨盖”，只留得残荷“举头望明月，低头思故乡”。

嗬！古诗可以这样连缀，诗词可以这样吟诵，画面可以这样剪辑，意境可以这样创设。学生们大开眼界，心胸为之豁然开朗。学生们品味着自己异想天开的杰作，喜不自胜。

“腹内有诗气自华”。吟古人得意之作，寻古人遗失的顿悟，忆古人似曾相识的情怀，俨然与古圣先贤左右结伴，提携而行，诗香氤氲，其乐融融。让心与自然为伍，让情与景物相生，胜读《唐诗三百首》。

本次语文综合性学习“感受自然”的活动，为古诗歌与大自然交融搭建了平台，营造了氛围，学生思想的笔墨在古诗歌的砚池中得到了沉甸甸的浸润，蛰伏于胸中的画龙被点睛唤醒，破壁腾飞，游走于古往今来，穿梭于春夏秋冬，流连于唐宋元明清，问道于诗仙诗圣。在寓教于乐中，提升了学生的审美能力和艺术修养力，成为挖掘古诗歌内涵的有效手段和方法之一，也成为学生人生中许多美好亮丽的又一个第一次。

六年级叙事作文专心感受父爱 篇13

感受父爱

朋友无意中看到一篇关于父爱的文章，觉得很感动，因此叫我也一起看，看完这篇文章我感同身受。朋友说以前的父亲为了子女，原来是那么的辛劳，真的很伟大。的确，现在人们总是喜欢赞美母亲，却经常把父亲冷落在一旁。回想起父亲为我们所做的点点滴滴事情，才知道，其实父爱，如同母爱一样伟大。不信，我就举几个例子：

我天天放学都是7点半回家，天色很晚，且哥哥比我还晚。那天下校车，远远地就看见一个人影，看清楚原来是父亲，我心里暗暗兴奋：今天可以不用再自己回家了。可是事实并不是我想象的那样，原来父亲是想拿钥匙给我的，因为家里没有人……母亲去值班，哥哥还没回家，现在父亲要去开会。我生气了，平时至少家里有人楼梯的灯一直是亮的，现在家里没人楼梯肯定是黑乎乎一片。父亲似乎看出我的心思，脸上微微地笑，道：“没有什么好怕的。”我更生气了，明明知道我怕黑，还说这种话，我不知道父亲的言外之意是什么，只好硬着头皮自己回家了。走着走着，才发现楼梯的灯亮着，进了家看见所有的灯也开着，我恍然大悟，原来父亲的言外之意是这样啊，我似乎误会了父亲，感到很抱歉。

还有，周末在家吃饭，饭桌上都会有丰富的饭菜，然而父亲却总是舍不得吃，总是留给我们吃，说什么天天都在学校吃饭营养不够，况且每周才有那么几次在家吃饭，应该多吃点，还说什么自己营养很多不需要吃那么多。我知道那都是骗人的，父亲天天在外奔波，而我们只要学习好，考高中上大学，父母心里就兴奋了，自己受苦受累都没有关系，我倒认为营养不足的应该是父母啊。我们天天那么努力学习都是为了自己，而父亲辛劳工作，为的是什么？我很清楚，是为了我们能够过更幸福的生活和供我们学习。

还有很多很多……

感受那一刻六年级作文600字 篇14

那是一个寒风凛冽的夜晚，天色昏沉，路上的行人稀少却都是匆匆的赶回家。我捏紧手中的月考成绩单，想着早晨对母亲信誓旦旦的承诺，我抬起了头，忍住了在眼眶内打转的泪水。寒风无情的打在我的脸上，刮的脸蛋生疼，路灯发出昏黄的光，照亮了回家的路。

我站在楼下，仰头看着那熟悉的灯光，散发着温暖，似乎在招呼我回家。我捏紧了成绩单，良久，我就像个泄了气的皮球坐在了楼道间，将头埋入双膝，任由泪水打湿衣袖。

忽地，身后传来脚步声，那人轻轻的拍了拍我的肩膀，我吓了一跳，抬起头看到了那张熟悉的脸——是母亲。

“你放了学不回家，坐在这里干什么？”母亲的语气略带责备，却贴心的拿起了我的书包。

捏在手里的成绩单因为受到了惊吓而掉落在了地上，母亲下意识的弯腰去捡——我闭上了眼睛，不想看见那张脸上浮现的失望。

“你还不走？吹这么久的风也不怕感冒，你的手怎么这么冰……”母亲絮絮叨叨的牵起了我的手，拉着我便要走，我弗如一只受惊的兔子，红着眼便挣脱了母亲的手，自顾自的向前跑去。

回到家，我把自己锁在房间内，在这一刻，黑暗格外的让人安心。

门被打开了，我不用抬头便知道那一定是母亲。稍微有些刺眼的灯光使得我不得不微眯起眼，恍惚中，我看到母亲小心翼翼的端着一碗还散发着热气的汤——

“快把汤喝了，我炖了一个下午，本想着你晚上回来吃的，结果……”母亲顿住了，看着我颓废的样子，叹了口气，轻轻地放下汤，伸出手揽住了我的肩，我靠在母亲温热的怀里，鼻尖发酸。

“傻丫头，成绩并不能代表一切，只要母亲知道你尽力了就好了……来，把汤喝了，冷了还得再热一遍。”母亲温柔道。

感受自然小学六年级作文 篇15

当日上午，在七台河市林业局副局长兼七台河市林业公安局局长王振林和司机王大仓的陪同下，记者一行从七台河七煤宾馆出发，经过大约30多分钟的行程顺利抵达了龙山林场。

驱车驶进林场的小路，不宽的道路两旁是茂盛的植被，偶尔透过稍微低矮的灌木后能够看到远处群山环抱下的大草甸景致。进入林场不久后，早已等候在林场内的另一辆车在我们前面带着往林中深处行驶。王振林局长告诉记者，那是七台河市林业局龙山林场场长李贵林得知我们的到来特意在此等候。

在李贵林场长的引领下，我们的车子又开了一段路后在林中深处停了下来。李场长快步地迎过来，热情欢迎记者一行前来林场参观。在他的带领下，记者一行缓步顺着山道向山上漫步而行。只见林中树木参天，各种植被极其茂盛。特别是在一片片主要以绿色为主色调中，一些带有一些颜色的野花、野果和枝头的枯叶异常醒目，似一道道林中的风景线点缀着林中景色。

大家边走边聊，贵林场长也开始深入浅出地向记者一行介绍起龙山林场的情况。李贵林场长介绍说：龙山林场于1962年建厂，位于七台河市东南部，距市区18公里，隶属于七台河市林业局。

龙山林场辖区内有石龙山国家森林公园和石龙山生态自然保护区。总面积10395.2公顷，有林地8500公顷，总蓄积58万立方米，森林覆盖率72%，土地550公顷。其东面与855农场相连，南部以山脊为界与密山市、鸡东县相接，西部与七台河市铁山林场毗邻，北部与七台河市农业区接壤。整个施业区总面积10328公顷。行政区域属茄子河区铁山乡。

这里地处完达山余脉，那丹哈达岭低山丘陵地段。地形以丘陵地貌为主，由南向北依次为低山、丘陵、平原，大部分坡度在8°～15°之間，最高峰四方顶子海拔743.8米，平均海拔476米。

我们顺着山道逐渐向山上而行，林中的清新空气似乎略带甜味儿，记者不禁深深地吸了一口，好畅快啊。贵林场长笑着说，我们这里的负氧离子可是超高的呦！好好享受一下吧。的确，只有久居北京大城市中深受雾霾侵害过的人，才能感受到这里原生态环境的珍贵。

突然，随行的《中华合作时报》记者白京京说，看树上趴着一条蛇。大家顿时停下了脚步，顺着她手指的方向朝茂盛的林中树杆上寻找。果然，一条黑灰色的蛇盘绕在一棵挺拔高耸的松树上。

贵林场长说，我们这里的野生动物还是不少的，据粗略统计，主要有黄鼬、香鼠、狐狸、獾、熊、狼、兔、野猪、林蛙、野鸭、山鸡等30多种。除此之外，还有薇菜、猴腿、蕨菜等各种山野菜20余种；藤本类有山葡萄等10余种；食用菌类有榆黄蘑、元蘑、榛蘑等10多种。由于我们林场的植被，属于长白山植物区系，主要乔树种有红松、云杉、赤松、樟子松、落叶松、黄菠萝、水曲柳、胡桃楸、柞树、椴树、杨树、柳树、白桦、黑桦、榆、枫桦、色木等，灌木有榛子、刺梅、杜鹃等，草本植物有1000多种。其中，中草药有人参、黄芪、刺五加等300余种。听着贵林场长的介绍，记者深感，龙山林场真是一块大自然赐予的天然宝地啊。

既然是林场，那么其森林资源主要有哪些呢？面对记者的提问，贵林场长介绍说：我们林场的森林资源中，天然林面积4735公顷，总蓄积416560立方米，分别占森林面积、蓄积的63.51%和75.45%。主要林分类型有椴树林面积11公顷，蓄积1840立方米；柞木林面积4428公顷，蓄积386380立方米；山杨林面积14公顷，蓄积1550立方米；白桦林面积14公顷，蓄积1910立方米；软阔叶混交林面积37公顷，蓄积2270立方米；硬阔叶混交林面积231公顷，蓄积22610立方米。人工林面积2720公顷，蓄积135500立方米，分别占森林面积、蓄积的36.48%和24.54%。主要林分类型有红松纯林523公顷，蓄积41730立方米；落叶松1448公顷，蓄积58760立方米；樟子松584公顷，蓄积34620立方米；云杉12公顷，蓄积390立方米；经济林153公顷。

李贵林介绍说，我们计划2014年～2017年末重点开工建设大门、广场、停车场、急救中心、直升机停机坪、五星级酒店式公寓、产权式度假村、五星级养老公寓、五星级养老住宅、五星级养生会馆等项目，景区提升争取达到国家4A级旅游景区标准，2017年末～2018年末完善养老配套设施、智能化工程服务、商业休闲街区、旅游养老综合体及其他设施，景区提升争取达到国家5A级旅游景区标准。

七台河龙山林场，不仅有茂密的山林，还有靓丽的湖光美景，然而所有的一切均为原生态。在下山顺林场小路返回途中，记者一行看到了一片面积虽说不大，但是却十分养眼的荷花塘。这里莲蓬、荷花生长茂盛，竞相绽放，引来彩蝶飞舞，水鸟鸣唱，好似一幅林中的大盆景。由于林场土壤种类随地势升高而变化。海拔300米以下的低地、洼地、河岸平坦地分布的土壤顺序为沼泽土——草甸土——草甸暗棕壤——潜育暗棕壤，海拔400～700米山地分布的土壤为暗棕壤、白浆化暗棕壤及典型暗棕壤。在林场的有些地方放眼望去，一片片广阔的大草甸景致，颇有点新疆某些地貌的景致，很是壮美。

最后记者一行来到石龙山水库岸畔，放眼望去，美不胜收的湖光山色景致令人心驰神往。近看，岸畔花池内五颜六色，花团锦簇；远眺依山傍水的龙泉寺矗立在半山腰蔚为壮观。据说龙泉寺的香火也很旺，逢年过节总是吸引周边的香客们纷至沓来。

记者一行的黑龙江七台河龙山林场之旅虽然时间短暂，但是原生态的环境，秀美的大自然风貌，均给大家留下了十分美好的感受，无不令人流连忘返……