期末复习卷试题答案

期末复习卷试题答案（共7篇）

期末复习卷试题答案 篇1

八年级(上)期末复习创新测试题（A卷）

一、选择题（共32分，每小题2分；1—13为单选题，14、15小题为多选题，每小题3分，全对得3分，选对但不全的得1分，不选或错选的不得分）

1、下面几个物理量中可以用来鉴别物质的是

A．质量

B．密度

C．体积

D．温度

2、人眼能看到物体是因为物体在眼睛的视网膜上形成了

A．实物的等大的倒立的实像

B．实物的放大的倒立的实像

C．实物的缩小的倒立的实像

D．实物的放大的正立的虚像

3、下面的质量最接近5×107㎎的是

A．一只足球的质量

B．一只老母鸡的质量

C．一个学生的质量

D．一头大象的质量

4、测绘图人员绘制地图时，常常需要在高空的飞机上向地面照相，称为航空摄影，若使用航空摄影照相机的镜头焦距为50mm，则底片到镜头间的距离为（）

Ａ.１００mm以外

Ｂ.５０mm以内

Ｃ.略大于５０mm

Ｄ.恰为５０mm5、站在河岸上的人看见水中的鱼，其实看到的是

（）

A、鱼的虚像，较鱼的实际位置深；

B、鱼的虚像，较鱼的实际位置浅

C、鱼的实像，较鱼的实际位置浅

D、鱼的实像，较鱼的实际位置深6、270dm3的水结成冰后，体积

A．增大了27

dm3

B．减小了27dm3

C．增大了30dm3

D．减小了30dm37、A、B两个实心球，已知VA>VB，mB

A．ρA<ρB

B．ρA=ρB

C．ρA>ρB

D．无法确定

8、把一块体积较大的冰放在一个容器中熔化，当冰全部化成水以后，可知

（）

A、变成水后质量和体积都减少了

B、变成水后质量和体积都未变化

C、变成水后质量未变，体积减少了

D、变成水后质量少了，体积未变

9、下列不属于磁性材料应用的实例是

A．DVD影碟

B．电话磁卡

C．电脑软盘

D．磁悬浮列车

10、把一金属块浸没在盛满酒精的杯中．从杯中溢出10g酒精．若将该金属块浸没在盛满水的杯中．则从杯中溢出的水的质量

A．大于10g

B小于10g

C．等于10g

D．无法确定

11、对于一只使用了多年的铅球来说，没有发生变化的物理量是

A．质量

B．体积

C．密度

D．形状

12、图9—1所示是A、B两种物质的质量m与体积V的关系图，由图可知，这两种物质的密度关系为

0

m/㎏

B

A

图9—1—3

V/m3

A．ρA<ρB

B．ρA=ρB

C．ρA>ρB

D．无法确定

13、秋高气爽的夜里，当我们仰望天空时，会觉得星光闪烁

不定，这主要是因为

A．星星在运动

B．地球在绕太阳公转

C．地球在自转

D．大气密度分布不均匀，星光经过大气层时，折射光的方向

随大气密度的变化而变化

14、下面列举的各种现象中，能说明物质是由分子构成的是

A．铁铲用久了，会变薄

B．博物馆门前铜像的手被人摸久了，会变小

C．秋风一吹，树上的叶片渐渐变少了

D．屋檐下的石块，出现了“滴水穿石”的现象

15、下面说法正确的是

A．物质的密度是物质本身的基本属性，其大小与质量和体积无关

B．凹透镜只能成正立缩小的虚像

C．有经验的渔民在叉鱼时，总是向着所看到的鱼的下方叉

D．将钢棒靠近小磁针的一端时，小磁针的这一端会远离钢棒，这说明钢棒一定有磁性

二．填空题（每空1分共29

分）

16、一支铅笔斜插入盛水的玻璃杯中，看上去铅笔好像在水面处折断了，这是光的现象，水中部分的铅笔看上去变粗了，这是因为圆柱形的盛水玻璃杯对它有

作用。

17、已知凸透镜的焦距f=5厘米。（1）当物距ｕ＝４厘米时，能得到　　　　　　　　像；（2）当物距ｕ＝12厘米时，能得到

像；（3）当物距ｕ＝20厘米时，能得到

像；（4）若要得到与物体在镜头同侧的像，则物距应在　　　　　　的范围内。(填“倒立”或“正立”，“放大”或“缩小”，“实像”或“虚像”)

18、在下面的数字后面填上恰当的质量单位：1瓶酱油的质量是500

；1袋奶粉的质量是0.5，1车煤的质量是4，1枚药片的质量是500。

19、由铜、铁、铝制成的三个实心小球，若它们的质量相等，则

球的体积最大，若它们的体积相等，则

球的质量最大，20、一个装满食用调和油的瓶子标有“2kg/2.5dm3”字样，由此可知这种油的密度约为

_________㎏/m3，当油用完后，若用此空瓶装水，则最多可装______㎏的水。

21、有一空瓶质量是15

g，装满水后总质量是60

g，则该瓶子容积是______

mL；若用此空瓶装满另一种液体后总质量是69

g，则该液体的密度是______㎏/m3。

22、一只容积为260㎝3的瓶中已盛有140g的水，一只口渴的乌鸦投了25块相同的小石子后，水面上升到瓶口，已知每块小石子的质量都为12g，则瓶内石子的总体积为

㎝3，石子的密度为

㎏/m3。

三．作图或简答题（共20分，分别为6分、3分、4分、5分、2分）

23、完成图9—2中的光路图

图9—224、如图9—3所示是一个形状不规则的容器，现在要你测量这个容器的容积，请选择适当的器材，并简述测量方法：

⑴需要的器材：

⑵测量方法：

图9—3

四．探究或计算题（共21分，分别为6分、4分、3分、6分）

25在“用天平和量筒测定固体和液体的密度”实验中，为测定物体的质量，调节天平横梁平衡时，发现天平的指针静止在分度盘中央刻度线的左侧，则应将横梁上的平衡螺母向_______调节。将一矿石标本放在已调好的天平左盘内，当天平重新平衡时，右盘内的砝码和游码在标尺上的位置如图9—4甲所示，则矿石的质量为_________

g。将矿石标本放入装有水的量筒中，量筒中水面位置的变化情况如图9—4乙所示，则矿石的体积为________cm3，这种矿石的密度为___________kg／m3。

图9—4

甲

乙

26、将密度为ρ，质量为m的油滴在静止的水面上，油扩散成了一个半径为r的圆形薄膜，试求油膜的厚度。

27、盐水选种是我国劳动人民发明的一种挑选种子的方法。现需要密度为1﹒1×103㎏/m3的盐水，若测得已配好的0．6dm3的盐水质量为540g，⑴这种盐水是否符合要求？

⑵若不符合，应加盐还是加水？加多少㎏？（ρ盐水=1﹒2×103㎏/m3）

八年级(上)期末复习创新测试题答案（A卷）

一、选择题：

B、C、C、C、B；C、D、C、A、A；C、C、D、ABD、ABCD。

二．填空题：

16：折射、放大。

17：正立放大的虚、倒立缩小的实、倒立缩小的实、5㎝之内。18：g、㎏、t、㎎。

19：铝、铜。

20：凸透、正立放大的虚像

21：0.8×103、2﹒5

23：45、1．2×103

24：10、100

g一个，50

g一个，20

g一个，10

g一个，6

g

25：120、2．5×103

26：某液体与瓶的、水与瓶的三．作图或简答题

四．探究或计算题

33：右，64

g，20

cm3，3．2×103㎏/m3

34：

⑴不符合要求。

⑵应加盐。加1．44㎏

期末复习卷试题答案 篇2

一、试题的主要特点

(一) 紧扣《课程标准》, 体现三维目标, 实现教育导向作用

试题的编制以《课程标准》为依据, 物理课程标准中的二级主题内容都有试题涉及;物理部分大致考查到了60多个知识内容, 其中包含了力学、热学、、电磁学、光学、声学各部分的知识。其中, 力学部分26.5分, 占物理试题部分的44%。电学部分21分, 占物理试题部分的35%。光学部分5分, 占物理试题部分的8.3%。热学部分4.5分, 占物理试题部分的7.5%。声学部分3分, 占物理试题部分的5%。17道试题涉及对学科基础知识、基本技能和基本方法的考查, 考查的重点放在考生对学科基础知识和基本方法的理解和运用上。

同时, 试题内容源于教材的基础知识, 重视以教材中的内容为素材进行命题, 充分体现了教材的重要地位, 如:23题、25题、32题、33题、34题。这样有利于引导教师回归教材, 跳出题海, 引导教师的日常教学有方向、有目标, 有明确的评价依据, 也有利于把握复习的广度和深度。

试题从题型和内容上都体现了三维目标要求。第16、17、18、19、20等题透过联系社会、生活和实验的情景来考查“知识与技能”;第23、25、32、33、34等小题通过设计科学探究活动题来考查“过程与方法”;通过设计一些重大的科学技术和社会热点问题来考查学生对热点与焦点的关注程度, 从而实现对“情感态度与价值观”的考查, 例如27小题“请同学对发展核电简述自己的观点”。

(二) 突出实际应用, 体现学科特点

物理学是一门以实验为基础的科学, 教学中应倡导学生利用身边的器材来做一些小实验, 试题在这方面起到了很好的导向作用, 如32题, 利用身边的器材来设计实验, 第38题, 揉入了自制变阻器, 以自制调光电路为背景。这样的试题突出了物理学科的特点, 对物理教学起到了良好的导向作用。

物理学科是基础学科, 生产生活中无处不应用到物理知识, 试题充分体现了物理学科这个特点, 许多试题都是以生产、生活中的常见事物为素材命题, 贴近生活实际。如:写有校训的石头、超市的小车等。可见试题的设计强调了物理和生活、生产以及社会的密切关系, 体现了学以致用的教育思想, 渗透了“从生活走向物理, 从物理走向社会”的理念。

(三) 注重基础, 兼顾选拔功能

从抽样试卷的分析来看, 整体难度比2010年有所降低, 试题的设计起点较低, 坡度缓, 入手容易, 各种背景信息材料学生相对熟悉, 容易题和中等难度题约占总分的70%左右;同时, 试题的综合性较强, 既体现了对学科内知识整合关注, 又强调了培养学生全面掌握知识, 综合与灵活运用知识解决问题能力的重要性。试题重视对学生理解能力、实验能力和运用物理知识解决实际问题能力的考查, 同时强化了通过图片、图表、实验数据等对获取信息能力、处理信息能力和运用信息能力的考查。

总之, 试题有合理的区分度, 既注重基础又考查了能力, 这样既确保了中等生展示学习成效, 又为优等生发挥聪明才智提供机遇, 符合考试说明对升学选拔的考试要求。

二、典型试题分析

【例1】 (2011年第16题) 超市的购物小车被推开后, 向前运动, 最终停下来。在这一过程中, 下列说法正确的是 ()

A.人对小车的推力越来越小

B.离开人手后的小车不受力的作用

C.刚离开手的小车相对于货架是运动的

D.小车在运动过程中受到平衡力的作用

【评析】本题以学生熟悉的题材为背景, 体现了物理知识与生活的联系;题目背景简单, 但综合性强, 考查的内容涉及运动的相对性、平衡力、受力分析、力和运动的关系等。题目简单, 属于容易题。

【答案】C

【例2】 (2011年第25题) 小明利用如图所示的实验装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”。甲、乙两瓶中装有质量与初温相同的煤油, 甲瓶中铜丝的电阻比乙瓶中镍铬合金丝的小。 (1) 为了在较短的时间内达到明显的实验效果, 小明选用煤油而不用水做实验, 主要是由于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 (2) 实验中, 乙瓶中的温度计示数升高的快, 由此得出的实验结论是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 (3) 若乙瓶中的温度计示数变化了10℃, 镍铬合金丝消耗了3.5×10-3kW·h的电能, 烧瓶中煤油的质量是＿＿＿＿＿＿＿＿kg。[已知c煤油=2.1×103J/ (kg·℃) , 不计热损失]

【评析】本题取材于教材中的“探究导体产生的热量与电阻大小的关系”实验, 整合巧妙、综合性强。本实验采用了“控制变量法”、“转换法”这两种科学方法。第一小问主要考查了对比热容概念的认识;第二小问考查了总结归纳得出结论以及语言叙述的能力;第三小问把热量与消耗的电能结合起来, 属于综合性的计算。本题从实验器材的选择, 到由现象归纳结论, 再到定量的计算, 反映了物理知识的前后联系。

【答案】 (1) 水的比热容大于煤油的比热容; (2) 在电流及通电时间相同时, 导体的电阻越大产生热量越多; (3) 0.6

【例3】 (2011年第32题) 身边处处有物理。参照事例将表格补充完整。

【评析】这道试题将科学探究能力作为实验题考查的重点。注重对实验方法、实验过程的考查, 考查学生的实验能力和探究能力, 尤其是过程和方法的考查体现的较为明显, 在近几年的考题中所占的比例越来越大, 本题在解答时, 不少学生清楚此题的含义, 但难以用准确的语言表述出来, 从中考阅卷中得到的信息, 这是本题失分的主要原因, 在此提醒我们在教学过程中要特别注意让学生发言, 提高语言表达能力。

【答案】略

【例4】 (2011年第37题) 一块写有校训的花岗岩石料质量为31.8t、密度为2.65×103kg/m3, 立在用砖砌成的长4m、宽2m、高0.5m的水平基座上 (如图所示) , 石料与基座的接触面积为2.12m2。已知砖的密度为2.05×103kg/m3, 基座砖缝中水泥砂浆的密度与砖的密度相同。 (g取10N/kg) 求: (1) 花岗岩石料的体积; (2) 石料对基座的压强; (3) 石料对基座与基座对地面的压强之比。

【评析】本题背景是学生都很熟悉的, 体现了生活中处处有物理;本题涉及质量和密度、压力和压强的相关知识, 综合性强;比例和方程是初中阶段重要的数学方法, 同时也是难点, 考查了学生运用数学工具解决问题的能力。往年我省中考力学计算题往往是围绕着机械效率来出题, 今年的重点放在了压强的计算, 在课程标准中明确说明“能用压强公式进行简单计算”, 这是值得我们注意的地方。

【答案】: (1) 花岗岩石料的体积:V石=m石/ρ石=31.8×103kg2.65×103kg/m3=12m3

(2) 由于石料放在水平基座上, 石料对基座的压力大小等于石料受到的重力大小,

即:F石=G石=m石g=31.8×103kg×10N/kg=3.18×105N

则石料对基座的压强:

(3) 基座受到的重力大小:

基座对地面的压强:

石料对基座和基座对地面的压强之比p石:p基=3:1

三、2012年复习建议

(一) 明确要求, 立足教材

《课程标准》既是教学的依据, 也是进行学习评价的依据。教师应认真学习《标准》, 把握住复习的深度和广度。

复习中除了让学生知道概念、规律外, 还要让他们知道概念的形成和规律的发现过程;重视教材内容和教材功能的挖掘, 注意教材每幅插图、图表所蕴涵的物理意义。对于重要的物理概念和规律, 要让学生从不同角度、不同层次去理解和应用, 避免靠简单机械记忆的方法学习物理。

(二) 密切联系实际, 注重知识的应用

物理中考命题充分体现“从生活走向物理, 从物理走向社会”这一课程理念, 突出生活、实践和应用, 努力引导物理教学由重视解题训练转向重视知识的应用。在复习中教师要联系科学、生产、生活实际, 创设好问题情景, 引导学生独立思维;要让学生分析解决一些力所能及的实际问题, 通过参与应用物理知识解决实际问题的过程, 提高学生的学以致用的能力。

(三) 勤于思考, 勇于探究, 加强实验探究能力的训练

物理是以实验为基础的学科, 新课改要求要注重学生探究能力的培养。近几年的中考试题都十分注重对学生实验探究能力的考核。在复习实验时, 学生要注意题目中提供的信息, 明确实验的目的、实验原理、实验器材的作用和选择、实验操作步骤、对实验现象的观察分析和对实验结果的分析归纳, 即对科学探究的七个环节都要关注, 特别要注意培养自己的阅读能力、收集和处理信息的能力以及语言文字的表达能力。

(四) 加强对学生良好习惯的培养

期末复习检测试题 篇3

1. 在平面直角坐标系中，点（x－2，x）在第二象限，则x的取值范围是（）.

A. 0＜x＜2B. x＜2C. x＞0 D. x＞2

2. 直线y＝3x+3不经过（）.

A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限

3. 下列各命题中，是假命题的是（）.

A.两直线平行，同位角相等 B.同位角相等，两直线平行

C.相等的角是对顶角D.对顶角相等

4. 用两块全等的含有45°角的三角板可以拼成几个不同的平行四边形（）.

A.1个B.2个C.3个D.4个

5. 把分式方程-=1的两边同时乘以(x－2)，约去分母，得（）.

A.1－(1－x)＝1 B.1+(1－x)＝1C.1－(1－x)＝x－2D.1+(1－x)＝x－2

6. 双曲线y＝与直线y＝x+m有一交点为（3，a），则a+m＝（）.

A.1B.－2 C.－1D.3

7. 某校10名学生四月份参加西部环境保护实践活动的时间分别为：3，3，6，4，3，7，5，7，4，9（小时），这组数据的众数和中位数分别是（）.

A.3和4.5 B.9和7C.3和3D.3和5

8. 如图1，锐角三角形ABC中（AB＞AC），AH⊥BC，垂足为H，E、D、F分别是各边的中点，则四边形EDHF是（）.

A.梯形 B.等腰梯形C.直角梯形D.矩形

9. 从甲、乙两班分别任意抽10名学生进行英语口语测验，其测试成绩的方差是s甲2＝13.2，s乙2＝26.36，则（）.

A.甲班10名学生的成绩比乙班10名学生的成绩整齐

B.乙班10名学生的成绩比甲班10名学生的成绩整齐

C.甲、乙两班10名学生的成绩一样整齐

D.以上都不对

10. 如图2是某人骑自行车的行駛路程s(千米)与行驶时间t(时)的函数图象，下列说法错误的是（）.

A.从0时到3时，行驶了30千米

B.从1时到2时，停下休息

C.从0时到1时与从2时到3时，行驶的速度相同

D.从1时到2时在匀速前进

二、填空题（每题3分，共24分）

11. 5名同学目测同一本教科书的宽度时，产生的误差如下： 2，－2，－1，1，0(单位：cm)，则这组数据的极差是cm.

12. 基本作图有五种，分别是，，，，.

13. 化简+结果是.

14. 请写出命题“直角三角形的两个锐角互余”的逆命题：.

15. 将直线y＝3x+1沿y轴向上平移3个单位后，得到的直线的解析式为y＝.

16. 若点A（2，y1）、B（6，y2）在函数y＝的图象上，则y1y2（填“＜”或“＞”）.

17. 如图3，在Rt△ABC中，∠C＝90°，BD为∠ABC的平分线，DE⊥AB于E，若AD＝3cm，CD＝2cm，则DE＝cm.

18. 如图4，在菱形ABCD中，∠B＝60°，点E，F分别从点B，D出发以同样的速度沿边BC，DC向点C运动．给出以下四个结论：①AE＝AF；②∠CEF＝∠CFE；③当点E，F分别为边BC，DC的中点时，△AEF是等边三角形；④当点E，F分别为边BC，DC的中点时，△AEF的面积最大.上述结论中正确的序号有.（把你认为正确的序号都填上）

三、解答题（19题6分，20题~25题8分，26题12分，共66分）

19. 先化简，再求值：÷(x+2-)，其中x＝.

20. 解方程：+＝0.

21. 已知一次函数y＝kx+3经过点（2，7）.（1）求k的值.（2）判断点（－2，1）是否在所给函数图象上.

22. 为了调查小学二年级某班学生每天完成家庭作业所需的时间，在该班随机抽查了8名学生，他们每天完成作业所需时间分别为：60，55，75，55，55，43，65，40（单位：分钟）.

（1）求这组数据的众数、中位数.

（2）求这8名学生每天完成家庭作业的平均时间，如果按照学校要求，学生每天完成家庭作业的时间不能超过65分钟，则该班学生每天完成家庭作业的平均时间是否符合学校的要求？

23. 如图5，□ ABCD中，点E在BC上，AE平分∠BAF，过点E作EF∥AB.试说明四边形ABEF为菱形.

24. 如图6，已知A(－4，2)、B(n，－4)是一次函数y＝kx+b的图象与反比例函数y＝的图象的两个交点.

（1）求此反比例函数和一次函数的解析式；

（2）根据图象写出使一次函数的值小于反比例函数的值的x的取值范围.

25.某超级市场销售一种计算器，每个售价48元.后来，计算器的进价降低了4％，但售价未变，从而使超市销售这种计算器的利润提高了5％.这种计算器原来每个进价是多少元？（利润＝售价－进价，利润率＝×100％）

26. 如图7，在等腰梯形ABCD中，AB∥DC，∠A＝45°，AB＝10cm，CD＝4cm，等腰直角三角形PMN的斜边MN＝10cm，A点与N点重合，MN和AB在一条直线上，设等腰梯形ABCD不动，等腰直角三角形PMN沿AB所在直线以1cm/s的速度向右移动，直到点N与点B重合为止.

（1）等腰直角三角形PMN在整个移动过程中与等腰梯形ABCD重叠部分的形状由形变化为形.

（2）设当等腰直角三角形PMN移动x（s）时，等腰直角三角形PMN与等腰梯形ABCD重叠部分的面积为y（cm2），①当x＝6时，求y的值；②当6＜x≤10时，求y与x的函数关系.

期末复习卷试题答案 篇4

一．FFTFTFTFTT（每空1分）

考二．（每空1分）

1．环太平洋地震带、地中海-喜玛拉雅地震带、大洋中脊（海岭）地震带

试2．莫霍面、古登堡面、地壳、地幔、地核 3．走向、倾向、倾角 4．断层线、断层面、断层崖

答5．泥盆纪、石炭纪、二叠纪 6．方解石、磷灰石、刚玉 三．解释（每个3分）

案1．矿物：在各种地质作用下形成的具有相对固定化学成分和物理性质的均质物体，是组成岩石的基本单位。

2．岩石: 在各种地质作用，按一定方式结合而成的矿物集合体。

不3.震级：表示地震本身大小的等级划分，是根据地震仪记录的地震波最大振幅经过计算求出的，它是一个没有量纲的数值。

得4.岩浆作用：岩浆的发生、运移、聚集、变化及冷凝成岩的过程，称为岩浆作用。

5.断层：断裂两侧的岩块沿着破裂面有明显位移的断裂构造。

超

四、简答题（本大题共5题，每小题5分，共25分）1．简述成岩作用及其主要类型

答：成岩作用是指沉积物沉积以后，由松散的沉积物变成坚固岩石的作用（1过分）。

成岩作用包括四个方面：

1）压固作用（1分）；2）脱水作用（1分）3）胶结作用（1分）4）重结晶作此用（1分）

2．简述变质作用及其影响因素。

线 答：当岩石所处的环境发生变化时，其成分、结构和构造等往往要随之发生变 化，从而使岩石和环境之间达到新的平衡关系，这种变化总称变质作用（2分）。引起岩石变质的因素，主要是岩石所处环境的物理条件和化学条件的改变。物理条件主要是指温度和压力（2分），而化学条件主要指从岩浆中析出的气体和溶液（1分）。

3．简述岩石圈板块的划分及其边界的类型。

答：勒皮雄将全球岩石圈划分为6大板块：太平洋板块、欧亚板块、印度洋板块、非洲板块、美洲板块和南极洲板块（2分）。作为岩石圈活动带的板块边界可以划分为：拉张型边界、挤压型边界和剪切型边界（3分）。4.简述地层及地层的划分依据。

答：地层是在地壳发展过程中形成的各种成层岩石的总称（2分）。地层划分的主要根据如下：

1）沉积旋回的变化（1分）2）地层的接触关系（1分）3）古生物（化石）（1分）

5．简述第四纪时期地理环境演化具有哪些主要特征？ 答：第四纪沉时期地理环境演化主要具有以下特征： 1）向现代继续演化的生物界（1分）2）频繁而普遍的新构造运动（1分）3）经历了第四纪大冰期（1分）

4）第四纪沉积物广泛分布和矿产资源丰富（1分）5）人类的出现（1分）

五、图解(15分)

1.由老到新写出图中各地层名称（要写出界、系、统）（每列1分，共5分）。

白垩系

K

中生界

侏罗系

J

中生界 石炭系

C

古生界 泥盆系

D

古生界 震旦系 Z

元古界

2.写出上图中下列岩层接触关系（每个2分，共6分）

Z与J：角度不整合；D与C2：假整合；J与K：整合 3.标明上图中断层类型（每个2分，共4分）

考正断层、逆断层 六．问答题：（15分）

如何证明不同时代构造运动的存在？

试答：对于新老构造运动我们研究的方法有所区别，论述如下：

答1新构造运动的证据：

1）地貌标志：地貌形态是内外地质作用相互制约的产物。而构造运动常控制外案力地质作用进行的方式和速度。如以上升运动为主的地区，常形成剥蚀地貌；以下降运动为主的地区，常形成堆积地貌。由于新构造运动的时间较近，有关的地貌形态保留得较好，因此用地貌方法研究新构造运动，是特别重要的方法。不（2分）

得2）测量数据：对于现代构造运动，在短期或瞬息间还不可能在地貌上留下可以观察到的痕迹，因此必须借助于三角测量、水准测量、远程测量（激光测远）、天文测量等手段，即定期观测一点（线）高程和纬度的变化，以测出构造运动超的方向和速度。（2分）

2、老构造运动的证据

过（1）地层厚度（1分）

由于构造运动常常交替进行，下降运动引起相应的沉积，而上升运动则引此起沉积中断或沉积物的剥蚀，所以在一定时间内形成的岩层总厚度乃是升降幅度的代数和，在一定程度上代表该地区下降的总幅度。如果在一定地区范围内线 进行地层厚度对比，即可了解当时下降幅度及古地理基本情况。（2分）（2）岩相分析（1分）

岩相是随着时间的发展和空间条件的改变而变化的。在同一时间的不同地点，或在同一地点的不同时间，岩相常有不同。同一岩层的横向（水平方向）岩相变化，反映在同一时期但不同地区的沉积环境的差异。同一岩层的纵向（垂直层面方向）岩相变化，反映同一地区不同时期的沉积环境的改变，而这种改变常常是构造运动的结果。（2分）

（3）构造变形（1分

构造运动常使地层的产状发生改变，产生褶皱、断裂等构造变形。根据其形态特征可以推测其受力的方向、性质、强度及应力场的分布情况等（1分）。

（4）地层接触关系（1分）

期末复习卷试题答案 篇5

练习卷1

姓名成绩

一、从每句话中找出一组反义词，先在下面画上“△”，再填在括号里。

1、夏天的时候日长夜短。( )—( )( )—( )

2、天黑了，我把这只小白兔抱回家。( )——( )

3、我家离学校很近，不用走多远就到了。( )——( )

4、市场里，做买卖的人可真多呀!( )——( )

5、我们村房前屋后都种上了果树。( )——( )

6、我关上门，打开电视看起来。( )—( )

二、填空。

1、选择正确的字写在括号里。

话画 时石 象像

家 电()()间 ()块 ()牙 好()

听() 说() ()子 ()候 大() 画()

2、填入适当的量词。

一( )大象一( )大树一( )办法一( )军舰

一( )果园一( )队旗一( )铜号一( )电脑

3、照样写一写。

游来游去( )来( )去 ( )来( )去 ———————

懒洋洋 绿( )( ) 慢( )( ) ———————

4、给下列字加偏旁组成新字，再组词。

寸——()火——()也——()舌——()

三、阅读理解。

大公鸡脸红了

每天拂晓前，大公鸡都要引颈啼叫一阵。有一天，它的邻居小兔子问它：“朋友，为什么你总爱叫呢，安静一些不好吗?”

大公鸡说：“我不叫，天不会亮呀!”兔子疑惑地摇摇头。

“怎么，对于这一点你还怀疑吗?”大公鸡惊讶地说：“每天，总是在我叫过之后，天才亮的，难道这不是事实吗?”

兔子想了想，说：“这样吧，明天早上你别叫，看看会发生什么事情?”大公鸡同意了。

第二天，大公鸡果然没叫。可是，天依然亮了。

大公鸡刷的`一下脸红了。

1、这个故事一共有()个自然段。

2、在这个故事里一共出现了()个人物，它们是()和()。

3、大公鸡为什么脸红了呢?()

A因为天气很热。

B它知道自己的所作所为是错的。

C因为小兔不理它了。

4、我知道你一定有话要对大公鸡讲，请把你要说的话写在下面的横线上。

期末复习卷试题答案 篇6

姓名

分数

二、基础知识。

1．看拼音，写词语。

hé

xié

jíxiáng

yāo qǐng

pín dào()

()

()

（）2．辨字组词。

捐（）

胁（）

楼（）

很（）绢（）

协（）

搂（）

狠（）3．“誓”字先查

部，再查

画；用音序查字法，应先查

；是

结构，第五画是，组词。

4．在下面横线上填上合适的词语。

的夜莺

的乡下人家 描写景物的词：、描写人意志的词：、有关战争的成语：、5．把下面的词语补充完整。

笑（）颜开

吉（）如意

辽阔无（）

赏心（）目

与世长（）

九（）云外

不（）其烦

老马识（）6．写出下列词语的近、反义词。

宽敞：近义词（）

反义词（）简朴：近义词（）

反义词（）7．按原文填空。

（1）几行红叶树。（2）关羽失荆州--。

（3）黄梅时节家家雨。

（4）春雾风，秋雾阴。（5）与朋友交。

（6）对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧。

8．选词填空。

柔美

柔嫩

耀眼

五彩缤纷

绵延

绚烂

（1）走进天山深处，山色逐渐变得（），山形也逐渐变得（）。这里溪流缓慢，萦绕着第一个山脚。在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，（），像织不完的锦缎那么（），像天边的霞光那么（），像高空的彩虹那么（）。欣赏

悠然自得

赞许

王国

2）在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊，（）。黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示（）。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地（）着这属于它们自己的（）。这就是真正的荷兰。

三、活学活用。1．按要求填空。

（1）乡下人家住着小小的房屋。乡下人家总爱在屋前搭一瓜架。（用关联词把两句连成一句）

（2）校园里，垃圾被同学们打扫得干干净净。（改在“把”字句）

（3）屋前的雨丝，织成了一张张碧绿的珠帘。（缩句）

（4）人分别三天，就得另眼相看，咱们分别这么久，你怎么能还用老眼光看我呢？（改成陈述句）

2．默写《乡村四月》。。。

3．判断下面的比喻句，是比喻句的打“√”，不是的打“×”。（1）他像他的爸爸。（）（2）子规声里雨如烟。（）（3）那儿好像在打架。（）

（4）漓江的水真绿呀！绿得像一块无瑕的翡翠。（）

4．根据课文内容填空。

（1）这个学期你一定学了很多的古诗词吧！请你把其中的一句写下来：

。意思是：

（2）这个学期我们一共学习了32课，你感受最深的一课是《

》，原因是：

5．排列下面句子的顺序。

（）乡村四月里人们是多么忙碌。（）细雨微风中杜鹃在欢快地歌唱。

（）才侍弄完蚕桑又开始了插田。（）一条小河中流淌在碧绿的山间。

四、阅读感悟。

（一）课内阅读感悟。

天边的红霞，（）的微风，（）飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅（）、（）的田园风景画。1．根据课文内容，把课文补充完整。

2．文中的“他们”指的是

。3．你了解多少乡下人家的生活，请你把他写下来。

参考答案

一、略。

二、1．和谐、吉祥、邀请、频道。

2.捐款、威胁、高楼、很多、手绢、协助、搂住、凶狠。3.言、七、S、上下、、誓言。

4.（1）、勇敢、和谐。（2）、花繁叶茂、牙苞初放，持之以恒、坚韧不拨，百战百胜、知己知彼。

5.逐、祥、垠、悦、辞、霄、胜、途。6.宽阔、狭窄，朴素、奢华。

7.（1）无数夕阳山。（2）骄兵必败。（3）青草池塘处处蛙。（4）夏雾晴，冬雾雪。

（5）言而有信。（6）乐他人之乐。

8.（1）柔嫩、柔美、五彩缤纷、绵延、耀眼、绚烂。（2）悠然自得、赞许、欣赏、王国。

三、1.（1）乡下人家虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架。（2）略。

（3）雨丝织成了珠帘。

（4）人分别三天，就得另眼相看，咱们分别这么久，你不应该还用老眼光看我。2.绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

（1）×（2）√（3）×（4）√。

4.（1）众鸟高飞尽，孤云独去闲。意思是：天上的鸟儿向远处飞去，飞得无影无踪了，辽阔的天空中仅有的一片白云也慢慢垢越飘越远。（2）略。5.③、②、④、①。

四、（一）1.向晚、头上、自然、和谐。2.乡下的人们。3.略。

一、基础知识（60分）

1、读拼音，写词语。（10分）

luò tuó

wān yán

ɡònɡ xiàn

shāo huǐ

shùn jiān

骆驼

蜿蜒

贡

献

烧毁

瞬 间

chénɡ fá

pí láo

biàn lùn

xī

ɡài

yú chǔn

惩

罚

疲劳

辩

论

膝

盖

愚

蠢

2、给带点的字选择正确的读音，并用“ √ ”标出。（4分）

浙江（zhé zhè√）

啄食（zhuó√ zuó）

栖息（qī√ xī）

剥皮（bā bāo√）

3、多音字组词。（4分）

nán(困难)

juàn(猪圈)

sāi(塞车)

tán(弹琴)

难

圈

塞

弹

nàn(逃难)

quān(圆圈)

sài(出塞)

dàn(子弹)

4、比一比，组词。（4分）

忘（忘记）

绕（环绕）

采（采摘）

徽（厂徽）

妄（妄想）

饶（饶恕）

睬（理睬）

微（微笑）

5、先将成语中的错别字用“＿”标出，并把正确的字写在（）里。（4分）

清撤见底（澈）

赏心阅目（悦）

气极败坏（急）

攻棋不备（其)具精会神（聚）

鱼惯而行（贯）

迷或不解（惑）

波阑壮阔（澜）

6、在（）里填上合适的词语。（8分）

(美丽)的鲜花

（快速）地奔跑

表演得（精彩）

尽情地（歌唱）

7、选择题。把正确答案的序号写在（）里。（4分）

（1）用部首查字法查字，“攀”字应先查（D）

A、“ 栈”字部

B、“ 大 ”字部

C、“ 林 ”字部

D、“ 手 ”字部

(2)选词填空。

一只美丽的蝴蝶，（A）落在了小姑娘那胖乎乎的手上。

A、竟然

B、果然

C、自然

（3）“采菊东篱下，悠然见南山。”是（C）的诗句。

A、王维

B、苏轼

C、陶渊明

D、白居易（4）下面句子中引号的作用是（C）

罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。

A、表示引用

B、表示特定的称谓

C、表示特殊含义

8、按要求写句子。（14分）

（1）改写句子。

①有哪一个花园能比得过这时天山的无边繁花呢？

改写成陈述句：没有一个花园能比得过这时天山的无边繁花。

②盲女孩抓住了睁着眼睛的蝴蝶。

改写成“把”字句：盲女孩把睁着眼睛的蝴蝶抓住了。

改写成“被”字句：睁着眼睛的蝴蝶被盲女孩抓住了。

（2）在原句上修改病句。

①在庆“六•一”活动中，我校的全体师生和班主任老师登台表演了文艺节目。

②这个故事深深地感受（动）了我。

（3）造句。

①从词语“悄然、赞赏、争先恐后、气喘吁吁”中，任选一个造句。

体育节到了，同学们争先恐后地去报名，唯恐落后。

② 虽然……但是……

虽然明天是周末可以休息，但是我还要去上兴趣班。

9、填空。（8分）

（1）把下面语句补充完整。

①爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。

②水滴穿石—— 非一日之功。

（2）先把诗句补充完整，再按要求填空。

“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”诗句选自宋代诗人范成大的《四时田园杂兴 》。其中“未解”的意思是不懂。“供”的意思是从事。诗句的意思是：小孩不懂耕种和织麻，但也在桑树荫下学种瓜。

得分

二、阅读（15分）

（一）阅读语段，回答问题。（5分）

有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，（这就是我的生命，单单属于我的）。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。

1、按原文填空。（1分）

2、从文中找出下列词语的反义词。（1分）

慌张——（沉稳）

爱惜——（糟蹋）

3、这段话主要写作者用听诊器感悟生命。

（1分）

4、划“——”线句子的含义是什么？（2分）

答：划线句子的含义是：每一个人的生命都是属于自己的，每个人都有生命的权利，你可以对生命负责，让它发挥出应有的价值，也可以放弃生命。

（二）阅读短文，回答问题。（10分）

||看完电视以后，老王一整夜都没有睡好。第二天一大早就往武汉打电话，直到九点，那端才传来儿子的声音：“爸，什么事？”老王连忙问：“昨晚的天气预报看了没有？寒潮快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，叫你妈给寄……”

儿子漫不经心地说：“不要紧的，还很暖和呢，到真冷了再说。”老王絮絮叨叨，儿子不耐烦了，说：“知道了，知道了。”说完就放下电话。||

||老王刚准备再拨过去，电话铃声突然响了起来，是他住在哈尔滨的老母亲打来的，声音有点儿发颤：“天气预报说，北京今天要到寒潮，你加了衣服没有？”寒风阵阵，穿过窗户的缝隙吹进室内，老王还来不及答话，打了一个大喷嚏。

母亲听到儿子的喷嚏声可急了：“

已经感冒了吧？

怎么这么不听话？

从小就不爱加衣服……”

絮絮叨叨，从他七岁时的“劣迹”说起。老王赶紧截住母亲的话：“妈，你那边天气怎么样呀？”老人回答道：“雪还在下呢！”

老王不由自主地愣住了。||

在寒潮初袭的清晨，老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉的儿子，却忘了匀一些给住在北风起处的故乡的已经年过七旬的老母亲。

人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？老王自己都有点发愣。

1、给第四自然段没有标点的地方加上正确的标点符号。（2分）

2、在文中找出下列词语的近义词。（1分）

急忙——（赶紧）

到达——（抵达）

3、给带点的字选择正确的解释，把正确答案的序号写在括号里。（1分）

老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉的儿子……

（C）A、拉

B、牵涉

C、挂念

4、短文已用“||”分成三段，第一段主要写的是：

老 王牵挂武汉的儿子，给他打电话要他注意保暖。（2分）

5、给短文加一个题目，最合适的一项是（C）。（填序号）（1分）

A、母亲的电话

B、父亲的唠叨

C、牵挂

D、电话

6、文中表现老王和老母亲说话时共同特点的一个词语是絮絮叨叨

。（1分）

7“人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？”含义是什么？（2分）

答：含义是：每一个做父母的首先想到的是对自己孩子的温情，却忘了对自己父母的关心和问候。

三、习作（25分）

题目：

，我想对你说

要求：

1、先想一想，你想对谁说；然后把题目补充完整。

2、再想一想，你想说什么，然后把你想说的话写具体。

3、语句通顺，字迹工整，不写错别字，400字以上。

一、看拼音，写词语。(10分)yú chǔn

xī shēng

gù zhi

zāotà

shuài lǐng（）（）（）（）

（）biānfu

gān zàng

wānyán

pí bèi

jiànkāng()

（）

（）

（）

（）

二、我会找出意思相近的几组对应地写在括号里。（6分）拮据梦寐以求器重赠予困难疑惑不解 馈赠日思夜想看重闷闷不乐迷惑不解愁眉苦脸

（）－－（）

（）－－（）（）－－（）

（）－－（）（）－－（）

（）－－（）

三、把下面的成语补充完整，并选择你最喜欢的最少两个写一两句话，赞美一个你心目中的英雄。（11分)知（）知（）

（）出（）没

出（）不（）所（）无（）

运（）帷（）

骨瘦（）（）声（）击（）

花（）叶（）

（）先（）后

四、句子万花筒。（10分）

1、面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？（改成陈述句）

2、礼花绽放。（把句子写具体）

3、湖面很平静。（改成比喻句）、树叶在哗啦啦地响。（改成拟人句）

5、纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。（用上恰当的关联词合成一句话）

五、精彩回放。(17分)

1、孔子是我国伟大的教育家、思想家，他有许多名言，如：、。

2、大漠孤烟直。这是

代的 写的诗句。我还能写出他的诗句。

3、黄河是中华民族的摇篮，请你为保护黄河设计一则标语：

4、关于农业气象方面的农谚我知道很多，如。

5、学了本册书我认识了石油大王哈默、盲女孩安静、、等，其中给我印象最深的是

，因为。

6、早开的红梅——；

——入木三分。课外我还收集了很多歇后语，如。快乐阅读（21分）

（一）安静的手指悄（qiaoqiao）然合拢，（）拢住了那只蝴蝶，真是一个（）！睁着眼睛的蝴蝶被一个盲女孩儿（）的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间（），安静的脸上充满了（）。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她（）没有体验过的地方。

1、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。(1分)

2、根据课文内容，在括号里填上合适的词语。(3分)

3、把这段话中你感受最深的句子划出来，并谈谈理由。(3分)

（二）星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。

街上（），商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被（）的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么?”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊……”并招手要我出去。我低头一看“糟糕!我的扣花没了!”

我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定睛一看，咦？这难道不是我丢的那枚扣花吗？我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花？”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“ 啊，啊……” 脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还（hai huan）给我，可我竟……

“芳芳，你怎么站着发呆?”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙（），人呢?我还没有感谢他呢，他却不见了。

我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊!那（）的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。、给短文加个题目。（1分）

2.把下面的词语准确地填写在文中的()里。（2分）人山人海拾金不昧五颜六色四下环顾 3.联系上下文，解释词语。（2分）

大约：___________________发呆： _____________________

5、在文中画线句子中找出描写那个人的动作词。（2分）6.“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……”*2分）①把省略号的意思补充出来：__________________________________ ②这里用省略号表达了“我”_________________________________

7、想一想，假如“我”后来又恰恰碰到了那位聋哑人，“我”会怎么说，怎么做呢？请写一段话。（5分）妙笔生花(25分)四年的学校生活，你一定经历过不少事情，有愉快的，有不高兴的，有感到委屈的，有……，选择一件你最想告诉别人的事情写下来，做到语句通顺，条理清楚。题目自拟。

一、看拼音写词语。（5分）

kuì jiù

fēn

fù wān

yán

guī jǔ

shū chàng(愧疚)（吩咐）(蜿蜒)

（规矩）（舒畅）

yí huò

huǒ yàn

jié jū

duān zhuāng xiāng qiàn

(疑惑)（火焰)

（拮据）

（端庄）(镶嵌)

二、形近字组词。（8分）

拳（拳头）

睫（睫毛）

泣（哭泣）

唯（唯一）誉（荣誉）

捷（敏捷）

站（站着）

惟（惟一）垫（垫子）

访（访问）

捕（捕捉）

慕（羡慕）执（固执）

防（防御）

铺（铺完）

暮（暮色）

三、将下列词语补充完整，并选择一个喜欢的词造句。（12分）

知（己）知（彼）

（出）其不（备）

连（绵）不（断）响（彻）云（霄）

兵（贵）神（速）

（腹）（背）受敌（闷）（闷）不乐

鱼（贯）而（出）

百（发）百（中）

突（如）其（来）

狼（吞）虎（咽）

（横）七（竖）八

（连绵不断）：_这里的山真是连绵不断。__________________

四、选词填空。（5分）

清澈

清洁

清晰

清楚

清新

1、他讲话的声音洪亮，大家都听得很（清楚）。

2、雨后的空气十分（清新），雨后的马路特别（清洁）。

3、（清澈）的小溪，那数不清的的鹅卵石（清晰）可见。

五、日积月累（5分）

独出前门望野田，_夜明荞麦花如雪。___________________________ 关羽失荆州————_骄兵必败____________________

蚂蚁搬家蛇过道___________________________，明日必有大雨到。人闲桂花落，_夜静春山空。___________________________ 黄梅时节家家雨，_青草池塘处处蛙。___________________________

七、指出句子的修辞手法。（夸张、拟人、反问、比喻、设问）（5分）

1、他那双宝石般的眼睛闪着幸福的光。（比喻）

2、在海洋和深处有没有声音呢？有的。（设问）

3、小花猫叹了口气说：“这老鼠可真不好抓呀！”（拟人）

4、你这种学习方法难道是对的吗？（反问）

5、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（夸张）

八、按要求写句子。（8分）

1、火车穿过田野。

我会扩写句子：_飞快火车穿过绿油油田野。_______________________________

2、一种黑色的小鸟却可以在巨大的犀牛身上跳来跳去。我会缩写句子：__一种鸟却可以在犀牛身上跳。____________________________________-

3、我把包里的东西拿出来摆好。

我写的“被”字句：_包里的东西被我拿出来摆好。_______________________________

4、我随手关上了门。

我 写的“把”字句：__我把门随手关上了。_______________________________

九、默写古诗二首。(8分)第一部分：基础知识积累与运用(32分)

一、我会拼写。(4分)

pān jiàn kang zènɡ shì shì jing pèi

()登()馈()装()解()()

二、我会在正确的读音下划横线。(4分)

1、面对梦寐以求的汽车，父亲没有失去为(wéi wèi)人处(chǔ chù)事的尊严。

2、伽利略衣着(zháo zhuó)整齐地上了比萨斜塔,做了“两个铁球同时着(zháo zhuó)地”的试验。

三、我会辨字组词。(4分)

辨()徽()汤()蜒()

辩()微()肠()挺()

四、我能在正确的一组词语后面打“√”。(2分)

1、清澈见底 赏心悦目 气极败坏 驱寒取暖()

2、天高地阔 鱼贯而出 拨地而起 迷惑不解()

3、聚精会神 争先恐后 骨瘦如柴 波澜壮阔()

五、我会按要求改句子。(4分)

1、小溪里，鱼儿游来游去。

改成拟人句：____________________________________________________

2、读了《普罗米修斯》后，我们被普罗米修斯的勇敢和献身精神所感动。

改为反问句：____________________________________________________

六、我能积累运用。

1、先根据内容连线，再根据要求填空。(3分)

采菊东篱下 骄兵必败

己所不欲 无数夕阳山

几行红叶树 悠然见南山

关羽失荆州 勿施于人

生活中，有许多人自己不愿意做的事，却强迫别人去做。对这些人，我们可以用上面一句名言来提醒，这句名言是：

2、古诗填空(5分)

本学期我们学习了三首描写田园风光的古诗词，请选择你最喜欢的一首默写下来，别忘了写上作者的名字哟!xk b 1.c om

()

_______________ ______ ______

________________ __ ____ __

七、我能判断下列说法的对错。正确的打“√”，错误的打“×”。(4分)

1.《纪昌学射》和《鹏程万里》是两则引人深思的寓言故事。()

2.“罗丹的嘴里叽里咕噜的，好像在跟谁说悄悄话似的”是个比喻句。()

3.“我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。” 这句话的作者是巴金。()

4、《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《天方夜谭》。()

八、综合实践。(2分)

本学期，我们围绕“大自然的启示” 开展了一次综合性学习。在学习中，通过观察，我从动植物的身上得到了一些启示，比如：_________________ ______

___________________________________________________________________

第二部分：阅读积累与运用(30分)

一、阅读《生命 生命》，完成下面练习(15分)

夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹(tán dàn)了。但它挣(zhēnɡ zhènɡ)扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈()那样鲜明()飞蛾那种求生的欲望令我震惊()我忍不住放了它()

……

有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。

1、“骚扰”的“扰”字用音序查字法应先查____，再查音节______;按部首查字法应查部首_______。“扰”字在字典中有两种意思：A、扰乱B、套语，因受人款待而表示客气。文中 “骚

”的“扰”应选_____。(4分)

2、请用“√”选出文中加点字的正确读音。(2分)

3、请在文中的括号里填上合适的标点。(2分)

4、请在文中找出下列词语的近义词：(2分)

浪费——()震撼——()

5、本文作者是台湾作家______，请用横线从文中画出体现她对待生命的句子。(2分)

6、在你的学习或生活中，一定有让你敬佩的具有顽强生命力的人，如：_____________，因为他

(她)_________________________________________________________________(3分)

二、阅读下面短文，完成后面练习。(15分)

____________________

有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家;一个爱绘画，想当美术家。

不幸得很!想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了;想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。孩子们非常伤心，痛苦万分，埋怨命运不好。

恰巧，有位老人从他们身边经过，听见他们的埋怨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改绘画呢?”接着，他又对眼睛瞎的孩子说：“你的眼睛虽然坏了，但耳朵还是(灵敏 灵活)的，为什么不改学弹琴呢?”

孩子们听了，心里一亮。他们擦干眼泪，开始新的追求。

说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋反而好了。因为，他可以避免一切(喧闹 热闹)的干扰，使精神高度集中。改学弹琴的孩子，慢慢觉得失明倒有利。因为，他可以免除许多无谓的(烦恼 苦恼)，使心思无比集中。

后来，耳聋的孩子成了美术家，名扬四海;眼瞎的孩子也成了音乐家，闻名世界。

一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩(感激 感动)地拉着老人的手连声道谢。

老人笑着说：“不用谢。事实证明，只要努力，当命运堵塞了一切道路的时候，它，常常还会留下另一条道路的。”

1、请给文章加个合适的题目,写在文前的横线上。(2分)。

2、用“﹨”划去()里用得不恰当的词语。(4分)

3、从文中找出下列词语的反义词。(4分)

分散——()愉悦——()

4、这篇短文主要讲了______________________ ____________________________

________________________________________________________________(2分)

5、请用“~~~~” 在文中划出本文的中心句，你从这个句子体会到:

_________________________________________________________________

________________________________________________________________(3分)

第三部分：快乐作文(35分)

期末复习卷试题答案 篇7

政治试题

第Ⅰ卷（选择题 共140分）

本卷共35小题，每小题4分，共140分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

12．近几年，中国家电巨头在国际市场上身影频现，海尔、美的等加大对海外市场的布局，不断并购海外高端家电器品牌，2017年上半年．受益于海外收购项目完成交割与整合，美的、海尔的营业收入均实现约60%的高速增长，正式进入全球化经营阶段，中国家家电企业加大海外市场布局旨在 ①利用国外资源和市场 ②增强研发实力 ③控制成本获得价格优势 ④追求贸易平衡

A．①②B．③④C．②④D．①③

13．某国经济运行中受到深层次结构性问题和全球经济形势复杂多变的因素影响，整体增速出现了小幅下降，为此该国将实施更加积极主动的财政政策。下列选项中能正确描述该政策对经济影响的是

①政府加大采购力度→刺激社会需求→生产扩大→经济增速加快 ②加快营改增税收改革降低企业纳税负担→企业生产扩大→经济增速加快 ③降低存贷款利率→投资与消费增加→供求平衡→经济增速加快 ④实施积极财政政策→减少赤字→财政收支平衡→经济增速加快 A．①②B．③④C．①③D．②④

14．过去几年，央企在经营机制改革上进行了积极的探索，其中，薪酬制度改革成为亮点。截至2017年10月，99%的中央企业集团公司建立了明确的工资效益联动机制，60户控股上市公司实施了股权激励，11户科技型子企业实行了分红激励政策。薪酬制度改革有利于 ①提高公司的运行效率和经营战略的科学性 ②探索完善分配激励机制，激发员工积极性 ③完善分配机制，规范国有企业的分配秩序 ④再分配更加注重公平，有利于促进社会公平A．①②B．②③C．①④D．③④ 15．贸易逆差是指一国在一定时期内（如一年、半年等)出门贸易总值小于进口贸易总值。中美贸易逆差是中美两国经济贸易摩擦的焦点。美国商务部公布的2016年贸易统计数据显示，美同对中国的贸易逆差为3470亿美元，占其整体逆差的47%。下列能缩小美中贸易逆差的措施是

①美国放宽对中国高新技术商品的出口 ②中国加工出口贸易向发展中国家转移 ③我国积极增持美国国债 ④促使人民币对美元汇率下降 A．①②B．①③C．②④D．③④

17．2017年10月，深化国家监察体制改革试点工作在全国推开，组建国家、省、市、县监察委员会，同党的纪律检查机关合署办公，实现对所有行使公权力的公职人员监察全覆盖。深化国家监察体制改革

①必须加强政府对反腐败斗争的统一领导 ②有利于把过去分散的反腐力量整合起来 ③是在强化行政系统内部监督，防止权力滥用 ④有利于完善国家治理体系，提高国家治理能力 A．①②B．③④C．②④D．①③

18．据商务部统计，在2017年特朗普总统访华期间，双方取得丰硕的商业成果，既有贸易项目，也有双向投资项目；既有货物贸易，也有服务贸易，涉及“一带一路”建设、能源、化工、环保、文化、医药、基础设施、智慧城市等广泛领域。经贸合作给两国和两国人民带来巨大利益。这表明

①共同利益是国家合作的基础

②双方积极构建相互尊重、合作共赢的新型大国关系 ③国际关系不断发展，表现形式多种多样 ④双方以和平共处五项原则为外交准则 A．①②B．①③C．②④D．③④

19．2017年国庆节期问，中央电视台《中国民歌大会》第二季与观众见面。民歌是人生百科，一曲悠远的民歌唱出生活情态、民间智慧、历史文化、优美景色和人际情感的生生不息。民歌有着鲜明的地域和民族特色，当自己家乡的民歌响起，其中熟悉的、真挚的乡情乡韵就会唤起人们浓浓的思乡愁。这表明

①传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带 ②文化是一种社会现象，是特定的现实的反映 ③各族人民对共同拥有的中华文化有强烈的认同感 ④我们要推动民歌在继承的基础上不断创新 A．①②B．③④C．①③D．②③

20．2017年9月27日，美国和欧洲两个引力波项目组在意大利都灵召开新闻发布会称，两个项目组的三台干涉仪首次共同探测到“时空涟漪”，这不仅再次验证了广义相对论，还更准确地定位了产生引力波的黑洞位置。这表明 ①实践是检验认识真理性的唯一标准 ②实践是认识的目的和归宿 ③认识具有无限性和上升性 ④意识具有能动性和直接现实性 A．①②B．③④C．①③D．②③

21．2017年10月24日，中国共产党第十九次全国代表大会通过了关于《中国共产党章程（修正案）》的决议。在一系列被写入党章的内容中，“不断增强人民群众获得感”最为引入注目。“不断增强人民群众获得感”写入党章的哲学依据是 ①人民群众是社会存在和发展的基础 ②上层建筑要适应经济基础发展

③发展中国特色社会主义必须坚持人民主体地位 ④人民群众是社会成员中的主要组成部分 A．①④B．②③C．②④D．①③

22．2017年12月，第四届世界互联网大会提出“构建网络空间命运共同体”。“构建网络空间命运共同体”的阻力不仅来自网络霸权主义，也来自国际国内利益集团和惯性思维的阻力甚至刻意扭曲。要打破固有藩篱和惯性思维，构建网络空间命运共同体，需要 ①坚持创新精神，以新理念开启新征程，以新路径推动新变革 ②坚持统筹兼顾，兼顾国际国内两个大局，兼顾利益和责任两种需求 ③抓住事物的主流，坚决打击国际和国内的利益集团和霸权主义 ④坚持辩证的否定观，突破陈旧思想观念，改变网络的基本属性 A．①②B．①③C．②④D．③④

23．“虽然我们干的活不干净，但是我们的心是干净的。”冯优文的一句话感动了无数人，他用实际行动践行着“宁愿一人脏，换来万人洁”的环卫精神，虽然干着平凡的工作，但他以一颗充满热情和阳光的心，为社会的美好发展贡献着自己的力量。冯优文向我们证明了人生价值的实现在于 ①对社会的责任和贡献 ②社会提供的客观条件 ③有正确价值观的指引 ④符合社会发展规律

A．①②B．③④C．②④D．①③

第Ⅱ卷（非选择题

38．（14分）阅读材料，完成下列要求。

共160分）

结合材料，运用经济生活知识分析涉案企业违法行为的危害性，并分析我国政府应如何防止出现价格垄断行为。(14分)

39．（12分）阅读材料，完成下列要求。

随着国际力量对比深刻变化和全球性问题日益突出，全球治理体系变革成为大势所趋。总书记两次就全球治理问题主持中央政治局集体学习，为我国深入参与全球治理作出战略规划。在总书记亲自指导下，我国演绎了参与和引领全球治理的“三部曲”。一是在北京成功举办亚太经合组织领导人第二十二次非正式会议，启动亚太自贸区进程并确定相关路线图，对亚太区域合作发挥了重要推动作用。二是成功举办二十国集团(G20)领导人杭州峰会，成功推动G20从危机应对向长效治理机制转型，扩大了中国新发展理念的国际影响，提升了中国改革开放的世界意义，成为G20发展史上的一座里程碑。三是总书记在出席世界经济论坛2017年年会并访问联合国日内瓦总部时发表重要讲话，椎动经济全球化向开放、包容、普惠、平衡、共赢方向发展，宣示中国推动共建人类命运共同体的决心和承诺，受到国际社套高度评价。

结合材料，运用政治生活知识说明为什么我国要积极参与全球治理，以及我国参与全球治理得到国际社会认同的理由。（12分）

40．（26分）阅读材料，完成下列要求。

2017年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利72周年座谈会在北京举行。抗日战争胜利纪念日，是每个中国人都应该铭记的日子。14年浴血备战，3500多万同胞伤亡．72年前这一天，中国终于迎来民族的胜利。

第二次世界大战中主要有四大战场：中国战场、太平洋战场、欧洲战场和北非战场。二战期间，中国率先开辟世界第一个大规模反法西斯战场，始终抗击着日本陆军主力，有力地配合与策应了其他战场的反法西斯战争。中国战场不仅制约着日本的“北进”和“南进”，从战略上配合盟军的作战，而且给予盟军切实的援助。太平洋战争爆发后，中国抗战虽处于极为困难的境地，但仍根据国际反法西斯同盟的战略需求，毅然派出10万远征军，紧急开赴缅甸，与盟军共同对日作战。在世界反法西斯战争中，中国人民抗日战争抗击日军最多，付出代价最大，是世界反法西斯战争的亚洲主战场，对彻底战胜日本法西斯起到了决定性作用。中华儿女发扬天下兴亡、匹夫有责，百折不挠、愈挫愈勇，不畏强暴、血战到底的抗战精神，最终夺取了抗日战争的胜利。“抗战精神”是我们中华民族包括一切爱国人士共同创造和拥有的宝贵精神财富。我们正处在全面推进小康建设、努力实现中华民族伟大复兴的中国梦的历史阶段。我们要弘扬“抗战精神”，用“抗战精神”创造美好的生活和未来。

（1）结合材料，运用“我们的民族精神”的知识，说明我们为什么要弘扬“抗战精神”。（12分）

（2）运用整体与部分的关系的知识对中国在世界反法西斯战争中的作用加以说明。（10分）（3）某班准备就学习和弘扬“抗战精神”召开主题班会，请你为本次班会拟写两个主题。（4分）

政治参考答案

12-23AABAD CAACB

AD 38．危害：违背了市场规律，限制了市场竞争，扰乱了市场秩序，不利于社会主义市场经济健康发展；增加下游企业的生产成本，加重了下游企业成本负担，不利于下游企业的发展；导致下游企业的产品价格上涨，增加了消费者负担，损害了消费者合法权益。

措施：政府要加强宏观调控，运用经济手段、法律手段和行政手段，营造公平竞争的市场环境，建立健全市场规则，维护良好的市场秩序；要形成以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度，这是规范市场秩序 的治本之策。为此，要健全社会征信体系，褒扬诚信，惩戒失信。

40．(1)“抗战精神”丰富和发展了中华民族精神，是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力；在实现中华民族伟大复兴的征程中，弘扬“抗战精神”，就是铸造中华民族的精神支柱，为中华民族的生

存和发展强基同本；弘扬“抗战精神”，是不断增强我国国际竞争力的要求，是坚持社会主义道路的需要。

“抗战精神”激励我们不断完善和发展中国特色社会主义，全面建成小康社会、夺取中国特色社会主义伟

大胜利、实现中华民族伟大复兴。