部队心得体会

部队心得体会（精选6篇）

部队心得体会 篇1

越是在部队发展形势好、安全顺利的时候,我们务必要保持清醒的头脑,务必要看到我们存在的不足。文库小编整理了部队安全大讨论2020年个人心得体会范文，仅供参考。

部队安全大讨论个人心得体会2020篇1

根据大队开展安全稳定教育整顿活动方案，我所党支部召开了开展安全稳定教育整顿活动动员大会，集中学习了三级安全工作讲评电视电话会议精神。通过学习，我充分认识了开展安全稳定教育整顿活动的重大意义，通过教育整顿活动，我有以下几点心得体会：

一、统一思想，提高认识。通过学习，我充分认识到公安边防部队的特殊性和确保两个稳定的重要意义。公安边防部队是我国社会主义政治建设和经济建设的一支重要的保障力量，公安边防部队具有双重属性，既是警察又是部队。既具有军事性，又是一只执法力量。虽然公安边防部队是现役，执行的是部队条令条例，但公安边防部队不仅要完成军队具有而公安机关不具有的边境执勤巡逻、抵御外来侵略、捍卫国家主权和领土完整的职责，同时还肩负着军队不具备的执法办案，防范和打击边境违法犯罪活动的专政职能。同时，公安边防部队大都处在偏远地区，代表国家履行打击边境违法犯罪，维护一方稳定，保一方平安的职能。

二、防微杜渐，预防为主。维护内部安全稳定是一件长期性、经常性的工作，是一项常抓不懈的工作，要确保内部安全稳定，必须要从政治思想教育上狠抓落实。坚持不懈地开展法纪教育和条令条例教育，使官兵懂得如何规范自己的言行。实践证明，通过不懈地开展主题教育、专题教育及条令条例和“五条禁令”等学习教育活动，对于提高广大官兵依法执勤、遵纪守法的自觉性有很大帮助，这也正是部队内部稳定所需要的。要加强宣传教育力度，深刻分析当前影响部对内部稳定的因素及不稳定的危害性，要结合警示教育，分析部队内部不稳给官兵家庭，给部队建设带来的影响和危害，时刻警示广大官兵。要准确把握部队易出问题的不同时期，担负的不同任务，所处的环境，人员的个体差异等，有针对性的抓好预防，做到统筹兼顾，突出重点，讲求实效。

三、加强领导，明确责任。保持部队稳定首先要从思想上高度重视，要端正指导思想，坚持高标准、高起点地抓好安全防事故工作，全面预防、标本兼治、常抓不懈，最大限度地预防和减少事故的发生。一是要强化军政主官责任。主官要对部队的安全工作全面负责，发挥好“第一责任人”的作用，带头执行安全工作法规规章，尽职尽责，敢抓善管，为部属作表率。定期分析部队的安全形势，有效开展多种形式的安全教育，认真组织安全检查，督促部队履行安全职责。二是增强责任心。一级管一级，落实责任制，培养领导和党员骨干的责任意识、政治意识和大局意识，才能确保稳定工作处处有人抓，每个环节有人管。只有这样才能从根本上确保内部的安全稳定。

四、落实制度，严明纪律。要做到内部稳定，一是要抓好制度的落实。把每一项指标和工作任务进行细化、量化，分解落实到每位官兵，对于制度落实不到位的问题，要旗帜鲜明地给予批评指正。二要严明纪律，对于不按制度执行，造成严重后果的，必须严肃查处，按规定追究有关人员的责任，要及时给予严格惩罚，以警示教育部队，切实维护纪律的严肃性。

部队安全大讨论个人心得体会2020篇2

针对一个时期以来部队事故案件多发的严峻态势，公安部边防局党委决定在全部队开展为期3个月的安全稳定教育整顿，并召开专门会议进行了部署。近日，郭铁男局长强调指出：抓部队安全要齐抓共管，形成合力，并就部局机关带头抓落实提出了明确要求。齐抓共管保安全，是部队建设规律的客观要求，也是正反两个方面经验教训的深刻总结，对于开展部队安全稳定教育整

顿具有很强的针对性、指导性。同时，对于抓好部队全面建设，推动部队安全发展具有长远的指导意义。

提高认识抓安全。部队的安全稳定工作，是确保部队安全发展的必要条件，是圆满完成各项任务的坚实基础，是事关部队建设全局的“保底工程”。它不是中心影响中心，不是大局影响大局，不是重点影响重点，需要摆在突出的位置。安全工作是通过官兵的思想和行为来实现的，思想上主动，工作上才能主动。“身未动而心先行”，部队在教育整顿的过程中，要着重抓好部队各级各类人员对安全防事故工作的认识，从思想入手，加强管理教育，充分认识这次教育整顿活动的重要性和必要性，切实把思想统一到部局党委的决心上来。同时，各单位的军政主官和各级领导干部要迅速警醒起来，高度重视，聚精会神地抓好这次整顿。

形成合力抓安全。安全稳定是一项系统工程，不是哪一个部门、哪一个处室的工作，是全部队的一项整体性工作。这就需要机关、基层、部门、处室各负其责，齐抓共管。教育整顿要形成合力，就要部局党委、班子、各个处室、部门乃至各个总队、支队、大队、基层单位都要行动起来，上下齐心，通力合作，形成人人抓安全、事事讲安全、处处保安全的强大声势和浓厚氛围。各级机关、部门、处室都要结合职责、任务抓安全，不管哪一级下工作组，都要检查部队开展安全稳定教育整顿情况，回去都要向党委作出汇报。

落实责任抓安全。明确、强调、重申责任制是这次教育整顿的一个鲜明特点。从上至下实行责任制，各单位的军政主官或负责人要把自己当做这次教育整顿的第一责任人。首先，从自身抓起，为下级做好表率。其次，要实行一岗双责，进行捆绑式抓安全，解决好自身建设问题，抓好“灯下黑”问题，带领部队去落实部局党委提出的“十六个确保”。再次，定期检查教育整顿工作落实情况,对各级履行职责情况进行跟踪问效、跟踪问责,对落实不到位的,要追究责任人、领导者的直接责任、间接责任、连带责任，确保每个人员、每个岗位都能认真履行职责。

务求实效抓安全。千里之行，始于足下。各级要按照教育整顿方案的要求，扎扎实实开展工作，瞪大眼睛找问题，瞄准薄弱做工作，不要走过场也不能走过场。要以阶段性工作目标为标准，让教育整顿开展一个阶段，就达到一个阶段的目标，务求实效。要把整顿活动作为部队当前正在开展的学习实践科学发展观活动的一项重要内容，让各级领导的思想作风、工作作风和生活作风有一个根本的转变，让安全发展理念深入人心。各级要成立专门的督察机构，加强监督指导，加强对下的工作指导，加强检查，督促落实，同时结合实际完善工作机制，让教育整顿取得实实在在的效果。

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部队心得体会 篇2

1 密切部署安排,充分调研论证,始终保持大事大抓的强劲态势

军区首长机关把抓好“吸氧工程”作为学习实践科学发展观活动成果、为边防部队办实事好事的重要内容,切实加大了组织领导和具体指导的力度。

1.1 实施坚强的组织领导

军区成立了“吸氧工程”建设领导小组,司令、政委亲自挂帅,分工2名副职首长具体负责,后勤部领导和机关相关部门抓好落实,在卫生处成立了工程建设办公室,提出了“保质量、赶进度、讲安全、重实效”的工作要求,并将其列入2008、2009年度军区“重点工程项目”,筹措上千万元用于工程建设。军区首长定期听取工程建设的情况汇报,工程建设领导小组多次召开专题会议,审定修改实施方案,协调理顺各种关系,及时解决矛盾问题,保证了工程建设的顺利实施。

1.2 进行严格的考察论证

2007年底,军区后勤部派专人参观学习青藏兵站部3家单位的高原制氧吸氧工作情况,并考察了天津和陕西两地3种型号高原制氧机的工作状况,提出了解决我区边防官兵吸氧问题的初步构想。2008年初,后勤部再次组织机关人员专程赴河北、山东、天津制氧机生产厂家进行实地考察,经过对设备性能(适应高原环境[2])、出厂价格、售后服务等主要指标反复比较,并经军区首长机关多次研究论证,决定购买天津军事医学科学院卫生装备研究所生产的制氧设备。

1.3 坚持超常的工作指导

卫生处坚持每天收集一次工程建设进展情况,后勤部坚持每周研究一次工程建设形势,军区结合首长办公会坚持每月讲评一次工程建设质量和进度,使“吸氧工程”始终按照军区的目标要求有序推进。卫生处长和主管助理员先后6次深入边防一线,解决了用人、用车、用房、用电、附属材料等40多个具体问题。军区首长和后勤部领导把“吸氧工程”作为检查指导边防部队工作的重要内容,多方征求边防官兵的意见和建议,果断调整建设方案,在建好“吸氧室”的同时,将吸氧终端延伸至连队活动用房和战士床头,让官兵吸氧更加便捷。

2 聚合军地精兵,不惧高寒缺氧,始终追求工程建设的高标准、快速度

为高原边防一线安装制氧设备,工作点位多、时间跨度长、环境条件差、技术要求高。为此,我们紧紧抓住质量和进度这2个关键问题不放松,调集军地精兵强将,高标准组织工程建设。

2.1 调集军地专业人员搞安装

协调天津军事医学科学院卫生装备研究所派出15名工程技术专家,在石梅生教授的带领下,负责边防部队每个点位制氧机的安装调试,为制氧设备的顺利安装起到了至关重要的作用。设备安装期间,研究所的主官领导专程来到施工现场看望边防部队官兵,慰问工程技术人员,指导设备安装调试,制氧站的技术骨干配合工程技术人员进行了全程安装,使技术水平在实践中不断得到锻炼和提高。

2.2 运送设备器材保安装

面对边防一线连队路途遥远、路况较差、点位分散、用车较多、时间紧迫、任务繁重的实际,卫生处按照《军区“吸氧工程”建设实施方案》规定的时间步骤和方法要求,仔细掌握边防连队的营房现状,提前设计施工草图,准确敲定设备安装的具体位置和所需材料,每天电话联系上级业务部门和设备生产厂家,催促设备生产,保证按时发货。并购置车辆装载、固定器材和制氧设备附属材料,协同运输部门进行安全行车教育和车辆安全检查,将制氧设备安全准时地运送到了边防一线,确保了任务的按时完成。

2.3 用边防部队力量促安装

在军区机关的具体指导和有力协调下,边防官兵积极参与工程建设。边防部队领导坐镇边防连指挥制氧设备的安装,及时解决各种困难,有的单位自身运输车辆紧张,不等不靠,承租地方车辆运送设备器材;边防连队在巡逻执勤任务非常繁重的情况下,抽调部分人员搬运制氧设备,整理工作用房,埋设各种管线,从而成为工程技术人员的得力助手;各单位热情接待设备安装人员,使内地来的工程技术专家深受感动,工作更加积极主动,促进了工程建设的质量和进度。

3 加大培训力度,保留技术骨干,为部队打造过硬的专业技术队伍

针对制氧供氧具有较高技术含量并有一定安全风险的实际情况,各级采取多种方式抓好制氧员的培训与保留,保证其有专门人员操作使用,满足了边防部队的需要。

3.1 坚持设备安装与人员培训相结合

在制氧设备安装过程中,卫生处协调每个单位选派战士参与设备安装、调试的全过程,让工程技术专家面对面、手把手地讲解知识、传授技术。安排专家教授开设规范制氧、合理用氧的专题讲座,为边防官兵讲解制氧用氧科学知识,从而使设备安装服务队成了一所流动于高原边防的职业学校,100多名战士接受了技术培训,上千名官兵聆听了讲座,保证了制氧设备一安装到位,边防连队就有人会操作、会管理、会维护,官兵就能正常制氧吸氧。

3.2 坚持集中培训与岗位实践相结合

在边安装设备边进行培训的基础上,卫生处投入15万元编印培训教材、制作制氧设备维护保养光盘、集中举办了2批制氧员培训班、特邀2名教授授课辅导,来自边防连队、制氧站、驻军医院等单位的官兵参加了系统培训并获得了上级颁发的制氧员资格证书。各部队及时为经过培训的制氧员提供“舞台”,让他们在制氧岗位上充分施展才能,提高了制氧员的实际工作能力。

3.3 坚持选训骨干与保留骨干相结合

制氧员在参加培训之初,卫生处指导部队进行了认真筛选,选拔出来的战士责任心强、热爱制氧工作、文化程度较高、兵龄相对较短。老兵复员前,卫生处专门给部队发通知,建议将经过培训、获得证书的制氧员选套为士官,确有困难时报军区机关协调解决。各部队选套士官主动向制氧员倾斜,想方设法保留技术骨干,近90%的受训战士被保留了下来,大大激发了制氧员搞好制氧供氧、服务边防官兵的工作热情。

4 讲求建管一体,注重建章立制,始终着眼发挥设施设备的长远效益

为了让制氧设备真正成为边防官兵的“生命守护神”,发挥其最大使用效益,从设备安装使用之初,卫生处就加紧建章立制工作,全面规范了设施设备的管理与使用。

4.1 规章制度建齐全

在上级业务部门的帮助指导下,卫生处研究制定了《高原制氧站管理规定》、《制氧设备操作使用管理规定》、《制氧设备维护保养规定》、《高原官兵用氧管理规定》和《制氧员工作职责》等规章制度,将制氧工作步入了规范化管理轨道;并会同天津军事医学科学院卫生装备研究所、第18医院高山病研究所联合编印下发《高原官兵健康吸氧手册》,引导官兵合理用氧、科学吸氧。

4.2 设备管理定到人

实行严格的管理责任制,明确边防连1名副职主管制氧设备的管理使用,建立完善的技术档案,进行经常性的检查指导;制氧员具体负责制氧主机、空气压缩机、冷干机、专用发电机的操作、保管和维护,是设施设备管理的主要责任人;安装在连队宿舍、活动用房的吸氧终端,分别由连部通信员、文书和各班长负责,主要责任是细心管护和正确使用吸氧终端,通过签订责任书、明确奖惩措施,营造了管理重担大家挑的良好氛围。

4.3 技术服务做到位

各单位与天津军事医学科学院卫生装备研究所开通电话热线,互联网进军营的单位发挥网络通信优势,请专家答疑释难,及时解决制氧设备管理使用中的问题。卫生处每3年协调一次设备生产厂家的工程技术专家专程上高原维修保养设施设备、补充易损配件、发放学习资料,特殊情况下可随时邀请工程技术专家上门服务;每2年组织一期制氧员培训班,不断地为部队输送合格的制氧员;每年组织各方向制氧站的技术骨干对边防连队的制氧设备进行巡回维修保养,确保制氧供氧设施设备始终处于良好的技术状态,持续为广大边防官兵提供优质服务。

参考文献

[1]李同方,张西洲.高原疾病防治[M].北京:人民军医出版社,1997.

部队实习心得体会 篇3

2013年的夏天，对我来说是一个不同寻常的假期，我们从南京出发北上，开赴部队，进行为期一个月的部队实习。这次部队实习给了我们一次从戎磨练的机会，不仅让我们看到了基层连队过硬的硬件设施条件，让我体味到了基层官兵优良的纪律作风，让我们熟悉了基层部队工作的基本情形。此次部队实习对我们以后的进修和工作产生深远的影响。我被分到步兵营。九连营区屋顶上“艰苦奋斗，建功军营”八个大字道出了全体官兵的雄心壮志和坚定决心。在九连生活的这一个月，时间虽短，可其中有许多人许多事都给我留下了深刻的印象。

记得刚到营区是下午,来到了九连。作为科大师兄的指导员给我一种平易近人的感觉，让我觉得很舒服。

我们是以普通战士的身份，与战士们同吃同住，与战士们一起出操，一起练习，一起劳动，一起站岗，深刻体味到战士们的辛劳。从天天起床整理内务，到认真擦拭每一块地板每一扇窗户，从白天的训练，到深夜认真的站好每一班岗，每一项工作每一个放置。

刚开始几天，我们主要的工作就是打扫卫生，在干活中积极地与士官战士聊天，沟通交流，了解在这生活该注意些什么问题，更重要的是，我找到了自己与这些战士的差距，找到了自身的不足，战士们身上有许多值得我学习的地方，而且我也对我自己有了正确的定位。后来，我们也参加连里的训练，有射击训练，有武装越野训练，当然少不了基础体能训练。我们在训练场上，想的是我们代表着军校大学生，也会拼尽全力去参加训练，在五公里和器械这两个训练项目上，体现了军校生在体能方面的重视。

随着时间的推进，在后面的生活中，营长指导员给我们制造了一些与步战车亲密接触的机会。他们允许我们驾驶步战车，观摩战斗射击和教练射击，我们见识到了08步战车的先进性能，认识到了那些战士在训练场上全新的面貌，他们如狼似虎，不服输，为打赢！

这次实习部队，我看到了连队全体官兵合格的政治素质，过硬的军事素质，严酷的纪律要求，优良的作风养成。经过这一个月的实习我认识到要想在部队建功立业，以下几个要素必不可少。

首先是合格的思想政治素质。合格的思想政治素质是立功军营的前提条件。要想做好基层工作就必须在思想上做到安心工作。指导员跟我讲过，要耐得住寂寞。就拿九连来说，营连主管都在这儿工作很长的时间了，十几年的都有！他们把自己的家庭、亲人放在千里之外，心有余而力不足，只能靠打打电话关心家人，这些靠的就是那份毅力和坚定地思想根基。其次是过硬的军事、文化素质。过硬的军事素质是立功下层的根基保证。在与指导员交谈时，他告诉我，在基层部队，自身素质过硬才能做好表率，只有什么工作都身先士卒，战士们才愿意对你做到信服，在战士们的心理才会有地位有威信，连队的各项工作才容易得以开展。若是没有过硬的军事素质，根本不可能完成这样的考核任务，何谈在基层建功立业？扎实的专业、文化知识是我们立功军营的催化剂。军校四年，说长也长，说短也短。丰富的常识将是我们在基层建功立业的基础。经过这次实习，我感到基层部队给那些擅长专业知识、文化常识拿手的基层干部，提供了一个施展才华的舞台！在学校的时候，有那么多的教授，那么多的教员，还有图书馆，说资源异常丰富毫不为过。所以，只要我们把握住在校时光，认真学习，熟练掌握专业知识，并在现实生活工作中加以应用，就必然会在基层部队这个大舞台上大显身手，有所作为。

当然还要有精干的管理组织能力。精干的管理组织能力是立功基层的基本前提。在基层部队，除了完成好上级交给的各项任务之外，首先要会组织官兵进行执勤站岗、训练以及落实一日生活制度，这些都是与人打交道。要完成这些工作，精干的组织协调能力就显得尤为重要了。

更重要的还有战胜艰苦的勇气和毅力。肯吃苦是我们在基层部队工作的基础。毕业后，到了基层，在院校这个舒适的环境里待久了我们，很可能会不适应基层的气候、伙食、住宿条件等等，也会发现理想与现实的差距，还要顶着来自各方面的压力。是的，去军营建功立业，就是要吃苦，就是要有那份勇气和毅力！

部队士兵心得体会 篇4

经办公室的计划安排，学生处的鼎力支持，选培办的指点，我们河北大学150多名国防生组织到部队体验生活，同时也给自己将来的军旅生涯打一个初步的基础。

到部队的第一印象是，速度快，效率高，质量好。不仅让我们想到“雷厉风行”这四个字。问我在部队体验生活的感受是什么，我想从“快”，“强”，“好”这三个字展开。

快!动作要快。“不管是什么事，做得快比做得慢更不容易吃亏。”这是一名新兵跟我说的一句话。不错，无论从他们整理内务、吃饭、集合各环节都无不显示出“快”这一字。做事要讲究效率，在这短短的十天里，我经历了五分钟洗澡，三分钟整理内务，两分钟洗漱和几秒钟集合……和平日的生活相比较，更令我感觉到部队里的生活完全是按秒过的。当我们养成这种“以秒为单位”的好习惯，以后不管是在哪个部队生活，都能以最快、最佳的状态进入角色。从另一方面来说，“快”可以节约出更多的时间去干更多的事，完成更多的事，完成更多的任务。这不免让我想到部队里的吃饭，谁吃得快谁就吃得多，谁也就吃得饱，确实是这样。

强!我指的是训练方面。看了他们的队列动作，就知道我们和他们的差距是多么明显。首先，指挥员的口令非常清楚，有力。听了让人有种震撼力。战士们的队列动作整齐划一，几乎听不到琐碎的声音。队列动作是如此，体能也是如此强，除了几个新兵还有待提高，其他战士的体能不用说，个个都很棒，五公里，四百米障碍，单杠……都让人叫好。我们当然跟不上他们，但我们知道坚持，知道要有所进步。就拿五公里来说吧，速度慢不要紧，只要你能跑完全程;第一次跑得慢不要紧，只要比第一次成绩有所提高就是最大的进步。我们也进行了队列动作的训练，我深深地懂得了，队列训练不是只靠个人的表现，同样也告诉我们在以前乃至将来的战场上团结是取胜的根本。我相信我们国防生以后在部队也是强中强!

好!这个好，我主要是从和战士们接触后，感觉到他们的人品很好。虽然只有短短的十天，但和战士们的友谊我是永远不会忘记的。作家魏魏写得对，谁是世上最可爱的人?是战士。在他们身上表现出来的可爱，使我们每个人都想接近他们，我想这就是战士们的魅力所在吧。作为将来的军官，我想我们更应该从他们身上学到这样、那样的优点。我记得有一次，我们连组织登山活动，连长一声令下，我们排就迅速地组织向山的最高峰进军。的确，我们的速度非常快，快得让我喘不过气来，但一想到，登上最高峰是多么有成就感，我也咬紧牙关紧紧地跟着大部队。到了一比较难走的路段时，我不小心踩到了碎石头，就快要往下滑的时候，前面的班长一把抓住了我的衣服，使我调整好平衡，一路上，他也是时不时地拉我一把，最终，我也随着大部队登上了山顶。我想这一半的功劳是属于我的那位班长。在生活中，我们相互照顾，我的饭不够吃，他把他的米饭分给我，简单的小事流露出战友间那真挚的情谊!训练场上你我相互提携，你的动作错了我帮你纠正，我倒下了你搀扶，细微的动作传达出战友间彼此的关爱!

回想着这十天的生活，我觉得自己收获很多，也学到了很多在学校学不到的东西：

一、想上更加务实。这次的体验生活不同于以往的军训，是我们的国防生全面、深入地接触和感受部队生活的难得的机会，意义十分重大。因为我们国防生毕业后是部队的一名军官，是基层的一名干部，只有更深刻地接触部队生活，清楚地了解部队战士们的心理，才能更好地为我们以后的管理工作打下坚实的基础。虽然我们是大学生，学的专业知识比较精，知识结构也比较丰富。但如果对部队的生活一点都不了解，不能很好的适应部队生活，更别提还要自己当兵了。所以这次的生活，实践意义和影响是深远的。让我们从思想上重视起来，使我们清楚地知道，这就是真实的部队。适应部队和在部队中成长是我们面临的两个问题。通过这次的体验生活，我们在了解部队的同时，也解决了一些思想上的疑惑，比如部队对我们国防生有什么看法，国防生在部队上发展前景如何，工资又怎么样等等。从部队指导员、连长等口中得知，国防生在部队还是很受欢迎的……，这也增强了我们到部队的信心。

二、吃苦的意志得到了磨练。我们国防生在校的训练肯定远不及部队的训练强度。所以，在部队的这短短十天，苦、累也是再所难免的。站在炎炎烈日下，一秒一秒地忍受着疼痛的煎熬和烈日的炙烤，身上那永远滴?水的衣服时刻显示出我们流过的汗水之多。晚上热得睡不好，白天又得不间断地训练，这种滋味谁都不会好受。虽然，我们也有发烧、感冒过，但我们没有怨言。因为我们知道“梅花香自苦寒来”。训练可以磨练我们的意志，可以锻炼我们的品质。在今后的道路上，每当我们想起那时的苦和累，当前的一切困难就算不了什么了。我们有了解决一切困难，忍受一切煎熬的信心和决心。我坚信，百炼锤成钢，经过锤炼，我们的意志会更加坚强。

三、通过部队的生活、训练，我们看清了自身的差距。我们国防生专业优势和知识层次的优势是不言而喻的。但当我们步入部队后，就如我们连的指导员所说“在部队里能用到大学所学知识的20%已经很不错了。”的确，当我们以后带兵时，我们大学生在军事素质，组织指挥等方面的不足是很明显的。想想在训练的十天里，假如我是排长，我能做到像他那样的指挥吗?清楚地知道自己和他们的差距在哪，“在队列面前不敢说话，有点尴尬。”“指挥口令下得不对。”这都是我自己的不足之处。我想正因为我发现了自己的不足，一定会在这方面多下苦功夫，增加自己的压力，在实践中能够有意识得、有针对性地强化自己的薄弱环节，从而提高自身的综合素质。

参观部队心得体会 篇5

汽车带着我们几十位小朋友出发了，我们一路说说笑笑，很快就来到了武警部队。一进大门，我发现院墙上写着“中队是我家，环境靠大家”，呵呵，我立刻想到了我们校园内的“学校是我家，环境靠大家。”如果我们每个人都把这个社会当做自己家一样，我想世界会更美好。

正想着，武警叔叔们已经开始表演了。我们观看了叔叔们列队、摔跤、拳术、训练警犬等等。我们还看了他们叠被子，呀!太令人惊讶了，被子叠得就像菜市场卖的老豆腐块，方方正正的。我不由得想到，回家我也要练习叠被子，要向他们学习，学习他们吃苦耐劳的精神。

部队心得体会 篇6

一、提高政治干部的素质

政治干部是抓教育的主力, 其素质直接决定教育的质量和效果, 影响到“四有”教育目标的实现, 所以, 思想政治教育必须坚持以人为本, 注重提高政治干部的素质, 让教育真正发挥培养人、塑造人、造就人的功能。要运用以会代训、授课比武、岗位练兵、利益促进、领导传帮带等办法, 努力强化政治干部两个方面的素质:思想素质, 解决好实施教育中重数量轻质量、重形式轻内容、重过程轻效果的问题, 纠正敷衍了事“走过场”的态度, 端正抓教育的作风, 杜绝教育中的形式主义;法规素质, 让政治干部了解有关思想政治教育的法规性文件, 把握组织教育的原则、要求、方法、步骤和程序, 增强依法开展教育的意识。

二、提高政治干部的业务素质

政治干部不仅要会搞思想调查, 会计划安排教育, 会备课讲课, 会运用现代化的教学手段, 而且要体现先进性, 力争高标准, 努力有所作为, 真正让教育走进官兵。

三、发挥好官兵的主体作用

官兵是部队建设的主体, 也是认识活动的主体, 以人为本搞教育就要尊重官兵的教育主体地位, 充分相信和依靠官兵, 让他们登上教育“舞台”, 担任教育“主角”, 唱响教育“主旋律”;要坚持问题大家摆, 让大家亮思想、摆问题, 把关注的思想问题和热点话题摸清, 使教育能够找准“切入点”, 抓住“共鸣点”, 激起“兴奋点”;要坚持方案大家定, 让官兵代表参加教育准备会, 参与教育的组织与设计, 解决教育方案“闭门造车”、“上下一般粗”的问题;要坚持道理大家讲, 把握信息时代官兵的文化涵养、知识素养和理论修养高, 视野开阔, 表现欲望强烈等特点, 为官兵搭建教育舞台, 提供教育机会, 变一人讲为大家谈, 平等交流, 坦诚争论, 共话是非曲直, 共享教育资源;要坚持效果大家评, 把机关的考评与官兵的自评有机结合起来, 按照自下而上、先基层后机关的顺序科学搞好教育评估, 激发官兵参与教育的积极性和创造性。

四、改进教育方法

与时俱进, “盘活”教育资源, 改进教育方法手段, 是激发官兵主体意识, 增强教育活力, 实现教育目标的必然选择, 我们既要关注社会发展给改进教育方法手段提供的机遇, 又要考虑官兵的兴趣特点, 努力开辟教育新渠道, 探索教育新方式, 推进教育新发展, 关键是要抓住“五性”。

1. 科技性。

加大教育科技含量, 大力开展网络政工, 搞好网上教学, 实现教育互动, 同时, 要注意搞好多媒体教学, 发挥好广播、电视等大众传媒的作用, 借助科技手段, 提高教育效益。

2. 时效性。

认清信息时代官兵思想受到的冲击, 及时捕捉教育题材, 采取与之相适应的方法手段, 开展好一事一议、小辩论、小广播等短小精悍的活动, 在提高时效性的同时增强教育吸引力。

3. 趣味性。

坚持寓教于乐, 把思想教育与趣味性的配合活动紧密结合起来, 大力倡导文艺演唱、歌咏比赛、音乐鉴赏等教育形式, 让官兵在轻松愉快的氛围中感受教育、接受教育。

4. 知识性。

把思想育人与知识育人有机结合起来, 大力开展读书评析、故事引证、新闻口评等知识教育活动, 同时利用灯箱、橱窗、文化长廊等平台传播文化知识, 营造文化氛围, 满足官兵的求知需要。

5. 社会性。

树立开放的教育理念, 充分利用社会大课堂搞好教育, 既要坚持“走进来”, 借助地方院校、驻地党政机关和上级部门的资源优势, 又要坚持“走出去”, 充分开展社会实践活动, 与官兵家庭联手开展教育, 拓宽教育空间, 发挥教育功能。

五、营造教育的良好环境

营造良好的教育环境, 就是要让教育“实”起来, 不仅要“说”得好, 而且要“行”得好, 否则, 就会失去教育的说服力, 弱化官兵的向心力, 涣散部队的战斗力。这就需要我们把思想政治教育尊重人、理解人和关心人的要求落到实处, 切实把广大官兵的根本利益实现好、维护好、发展好。一要营造民主的环境, 尊重官兵意愿, 倾听官兵呼声, 尤其要在敏感问题和涉及官兵切身利益的问题上多听取他们的意见, 切实把群众的呼声作为第一需求;认真做好还权于基层的工作, 确保官兵享有参与民主管理的知情权、建议权、批评权、选择权和监督权;充分发挥好军人代表大会、军人委员会和军人大会的作用, 切实落实基层各项民主制度;对侵犯官兵合法权益的行为要采取有效措施予以纠正, 该批评的批评, 该处分的处分, 决不能姑息纵容, 也不能搞“下不为例”。二要营造公正的环境, 强化党性原则, 树立正确的权力观、地位观和政绩观, 做到权为兵所用, 情为兵所系, 利为兵所谋, 在官兵关注的敏感问题上, 坚持“一把尺子量长短”, “一个标准定优劣”, 尤其在干部任用、骨干选配、入党考学、士官选取等问题上, 要严格实行政策规定、标准条件、名额分配、办事程序、选拔结果“五个公开”, 切实为官兵创造一个公平的竞争环境。三要营造服务的环境, 一方面要积极创造条件, 搭建平台, 努力提高官兵综合素质, 既要着眼基础需要, 满足他们个人成人、成才、成功的愿望, 又要着眼岗位需要, 努力提高专业素质, 还要着眼打仗需要, 努力把关爱生命与强化军事素质一致起来, 不断提高官兵的打赢本领。另一方面要依托经济、感情、社会、法律和心理服务等力量, 切实解决好官兵的实际困难, 尤其要认真研究, 解决家属安置就业难, 看病住院治疗难, 涉法问题解决难, 大龄青年婚恋难等问题, 真正在维护官兵切身利益的过程中融洽官兵感情, 增强教育的说服力和感召力。

六、消防部队院校建设成为当务之急

消防部队院校如何深厚政治教育的人文内涵, 真正培养永远忠于党和人民的忠诚卫士, 成为迫切而紧要的任务。深厚思想政治教育的人文内涵, 其方式和方法无疑是多种多样的, 最主要的应包括以下方面。

1. 培养人文精神。

人文的内涵十分丰富, 培养人文精神是拓宽政治教育人文内涵的关键所在。古人云:“文明以止, 人文也。观乎天文, 以察时变;观乎人文, 以化成天下。”今天, 我们所说的人文则是指人类社会的各种文化现象:人文素质是指人所具有的人文知识和人文精神的统称, 具体表现为人的思想品位、心理素质、气质修养、人际交往、人生观、价值观等;人文精神以追求真善美等崇高的价值理想为核心, 以人的自由和全面发展为终极目的。人文精神是人的自我关照、自我领悟、自我理解, 其核心是反省精神, 一个没有反省精神的人算不上一个高素质的人;一个不能正视自己的历史和现状, 缺乏反省精神的民族, 也算不上高素质的民族。拓宽政治教育人文内涵的核心是培养学员的人文精神, 把培养反省精神贯穿于人文文化熏陶的始终。没有自我反省, 没有确立自我, 就谈不上自尊与自律, 也就谈不上有崇高的政治信念和理想。

2. 坚持以人为本。

人文精神说到底是以人为本的精神, 坚持以人为本是拓宽政治教育人文内涵的核心所在。以人为本, 就是要在政治教育中尊重人、相信人、关心人, 把满足人的多方面兴趣和要求作为教育的出发点, 把最大限度地实现人的价值和自由作为教育的目的, 一切为人的发展服务。军队思想政治教育就要把受教育的主动性激发出来, 不把学员当作加工的原料, 让学员做学习的主人;尊重学员的主体性, 把教育指导作用变为引导作用;高度重视学员的个性差异, 切实做到因材施教;重视教育者的人格影响, 努力以自己高尚的人格、良好的师德去熏陶、感化学员;树立为学员服务的思想, 积极创造条件, 为学员的学习和生活提供方便。

3. 注重人文渗透。

拓宽政治教育的人文内涵, 就要在教育和教学的过程中注重人文渗透。人文的影响可以说无处不在, 中华民族的人文文化历史悠久、源远流长, 只要用心观察体验, 就能发现从衣食住行到为人处世的原则、对待人生的态度都无不打上了我们这个民族特有的人文印迹。因此, 拓宽政治教育的人文内涵就不能忽视人文渗透, 就要善于从日常学习生活的小节中发现培养人文精神、拓宽人文内涵的切点, 尤其要在教育和教学的过程中有意识地穿插人文知识的灌输和讲解, 围绕人文这个主题开展丰富多彩的活动, 在潜移默化中提高学员的人文修养, 使人文知识逐渐内化为学员的精神品格。

4. 创造人文环境。

不仅要创造环境优美、格调高雅的校园, 而且要营造一个平等、和谐、民主、宽容和向上的人文氛围。首先要启发、鼓励学员, 调动学员主动发现自身价值的积极性。教育中无论是对待学习成绩好的还是差的, 都要一视同仁, 并要善于发现学员的闪光点, 合理利用表扬, 增强学员的自信和自尊, 从而对生活、学习都产生一种向上的充满希望的态度。其次要走进学员的心里, 营建平等、信任的氛围。思想政治教育不是靠行政命令式的强制措施就可以奏效的。人文内涵讲的是一种互动和平等, 它关照的是人内心的情感体验。思想政治教育的内容很多都是抽象化的概念和要求, 教育者和被教育者在这个层面上讲的是平等交流和相互信任, 如果教育者居高临下, 教育的内容空洞无物, 平等和信任就无从建立, 思想政治教育的效果就会大打折扣。只有充分发挥好合力共育的作用, 才能真正强化思想政治教育的育人功能。

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