师带徒主持词（精选10篇）
师带徒主持词 篇1
师带徒主持词
各位领导、各位同事：
大家上午好！
为推进我矿的人才队伍建设，发挥员工的传、帮、带作用，促进企业文化发展，今天，我们带着期待的喜悦，怀着激动的心情，召开这个意义深远的拜师会。说意义深远，是因为人的成长需要长者的提携，需要导师的指点，需要朋友的帮助。其目的是发挥老员工工作经验丰富的优势，促进新员工尽快的实现角色转换，快速提高各项业务水平，使他们快速成长。同时，在这个短暂而愉快的仪式之后，一对对师徒将结伴走过一段相对漫长的工作历程。在这个周而复始的平凡工作中，相信会结下深厚的师徒情意。按照拜师学艺活动流程。
首先请工作室创始人※※※同志讲话 下面请※※讲话
实施师徒结对，为青年员工寻找师傅，这样做不是展现一个虚空的形式，它承载的将是一份责任，一份承诺，一份期待。下面请师傅※※※，徒弟※※※共同签订《师徒协议书》
请师傅到台前，进行承诺 请徒弟到台前，进行承诺
师道大矣哉，入门授业投一技所能，乃系发展提高之策，历代相传，礼节隆重。今虽不像古时行三跪九叩之大礼；但遵奉古法在传统上出新，弟子向师尊仍须献茶上礼。自后虽分师徒，谊同父子，对于师傅，当知恭敬。身受训诲，没齿难忘。下面进行师徒行礼
请师傅※※※到台前，接受徒弟※※※敬茶，徒弟向师傅敬茶行开口礼叫“师傅您好，您辛苦了”，师傅喝完茶回敬徒弟向徒弟赠送礼物，行鞠躬礼
下面让我们以热烈的掌声请※※※做重要讲话 刚刚，※※※对师带徒活动提出了要求和希望，※※※和※※※也做了个很好的讲话，师傅和徒弟也分别作了承诺，借此机会我也向师傅提三点建议：第一，感情上，对待徒弟要向对待弟弟妹妹那样。师徒结对，对双方来说是一种缘分，是人生一笔宝贵的财富，应该在两个人的人生轨迹上留下深深的烙印。在业务学习上，徒弟要力争成为导师的影子，导师要像对待自己的双手一样关注、关心、关爱徒弟。第二，培训内容上，要全面培养，突出重点。所谓全面，不仅指业务上，还包括思想上、生活上，师傅对徒弟要精心指导，严格要求。第三，策略上，要善于发现徒弟的优势，要多一些鼓励，少一些指责。最后，我想提醒徒弟，请记住一句俗话：师傅领进门，修行靠个人。拜师学艺，不是邯郸学步，不是依赖他人，失去自我。在成长的路上，自已的路还得自己去走，去摸索！而且，今天，你以他人为师，明天，你也要能让他人以你为师。青，出于蓝而胜于蓝，这才算你没有辜负师傅们的厚望。因此，在未来的日子里，希望大家谦虚谨慎，勤勉好学，脚踏实地，争取早日成为一名优秀的员工，为我矿的发展，作出应有的贡献！
师徒结对拜师仪式到此结束。谢谢大家！
考上大学谢师宴会主持词 篇2
接下来，让我们以热烈的掌声请出今天的主人公。
站在我面前的这位很有学者风度的儒雅青年，就是XXX先生、XXX女士的爱子，荣登今年高考文科状元、将就读于中国最高学府——北京大学的XXX。让我们把最热烈的掌声送给我们的状元。——这雷动的掌声是大家最诚挚的祝福。
今天前来祝贺的，有父母的领导、战友、同事、亲属和朋友，还有的老师、同学和朋友。大家能够在百忙中抽出时间前来祝贺，可以说，无论是大人还是孩子，你们每一位的到来都增加了今天的喜庆气氛。在此，请允许我代表XXX的父母和他本人向今天所有的来宾表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
1、(领导讲话)一个家庭培养出一名优秀的人才，这是家庭对社会做出的最大贡献。这是家庭的骄傲，是学校的骄傲，更是社会的骄傲。今天有一份特殊的祝贺要送上，那就是XXX父亲的单位党委和政府的祝贺，掌声有请党委书记XXX先生。
(领导送贺礼的时候播放欢快的音乐)(感谢X书记，党委和政府的鼓励和关怀，充分体现了党委和政府的执政理念，体现了对知识的尊重，对人才的尊重。这也是的骄傲。祝愿人才辈出，越来越兴旺，涌现出更多的优秀人才。掌声谢谢X书记)(播放《斯卡布罗集市(毕业生)》)
2、(老师讲话)做个自我介绍吧，我是XXX妈妈的同学XXX，我是一名小学教师。作为老师，此时此刻，我最能感受的老师们的那一份骄傲和自豪。还有什么能比自己的学子如此优异更让人欣慰，还有什么比状元的老师更扬眉吐气。我们在恭喜XXX一家的同时，同样恭喜的学校和老师。从小到大老师很多，你们的辛勤耕耘，造就了今天的状元，老师们，辛苦了!多年的默默付出，伴着灯光，伴着汗水，伴着飞扬的粉笔灰，伴着沙哑的嗓子，都化作一张张鲜艳的毕业证和精美的大学入学通知。而这张北京大学的入学通知书，是那样的沉甸甸，它凝结了老师太多的知识、智慧、关爱和鼓励，同时也包含了和父母太多的感恩。接下来，让我们用热烈的掌声请出的高中班主任XXX老师。
(悠悠老师情，拳拳学子心。在准备的时候，就反复告诉我，平日里忙于学习，没来得及向老师们致谢，今天一定要借这个机会表达自己的心意，要恭恭敬敬给老师三鞠躬。请X老师代替XXX所有的老师接受学子这一深深的敬意和谢意。老师请接受。
(摄像师准备好了吗?一定要记录下这美好的，感动人心的一幕。)一鞠躬：感谢老师的辛勤培育，谆谆教诲;二鞠躬：不负老师厚望，再创佳绩报师恩;三鞠躬：祝福老师健康幸福，事业辉煌桃李更芬芳。把我们最诚挚的祝福和掌声送给和老师。)
3、(嘉宾代表讲话)今天每一位来宾的脸上都洋溢着笑容，这是对成功的美好祝贺。人人心中都有美好的祝福，现在就有请嘉宾XXX先生代表来宾送上大家的祝福。掌声有请。XXX先生是爸爸的战友。
4、(讲话)感谢X先生的美好祝福，也祝您健康快乐!每年学校开展的夏令营活动，家长会安排孩子们去到一个无比向往的地方，那就是清华大学，北京大学，让孩子到中国的最高学府去寻找梦想，感受那里的文化气息，感受那里的成功和喜悦，为的是询经问宝，从而确定自己的奋斗目标，以此发奋努力。今天来到这里的家长和孩子们太幸运，你们能在这里，受到一次深深的感染。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。经过十余载的寒窗苦读，勤奋学习，在今年的高考中，金榜题名，高中状元，他将走进向往的北京大学，这是何等的荣耀，何等的振奋人心。我们在分享他们幸福的同时，也盼望能分享到的学习经验和感悟，在此得到奋进的力量。在他成长的路上，有太多的关爱，太多的鼓励，都凝结成浓浓的感恩，接下来，让我们以最热烈的掌声欢迎今天的小主人发表他的肺腑感言。
5、(父亲讲话)的爸爸妈妈为了孩子的成长，放弃了很多，付出了很多，或许别人的父母在游山玩水的时候，而他的父母却在规划孩子的学业，或许有的父母在休闲娱乐的时候，而他的父母却在无微不至地照顾孩子的生活，父母的一次次谈心，一次次交流，消除了孩子心中的疑虑，解除了孩子的烦恼，让他能身心愉悦地投入学习，取得如此骄人的成功，这是一个幸福和谐的家庭。有请XXX的爸爸妈妈。让我们把热烈的掌声、美好的祝福送给状元的爸爸妈妈，送给这幸福的一家。
(播放《相亲相爱一家人》)(请摄影师做好准备，记录下这温馨幸福，美好的时刻。)，快去拥抱你的父亲吧，父亲是山，无论你身在何方，父亲都是你坚实的依靠。
去拥抱母亲吧，母爱如阳光，无论你走到哪里都有阳光普照。
瞧这一家子，父亲是家庭这一航船的舵手，伟岸而坚实;母亲是家庭的中心，温柔而贤良;儿子是家庭的希望，睿智而潇洒。此时此刻，我非常高兴地告诉大家，再过XX天，就是XX月XX日，是18岁的生日。
18岁，象征着长大成人，是一名堂堂的男子汉了。今天的感恩谢师宴会，也是18岁的成人礼，18岁生日到来的时候，向父母送上了一份厚重的珍贵的礼物——中状元!在此，我们祝18岁生日快乐!永远快乐!祝生日快乐！!
(播放生日歌)一分耕耘，一分收获。孩子的成长离不开父母多年来的精心哺育与呕心栽培!今天小树已经长大，小鸟要展翅高飞。儿子即将跨入北京大学，面对着多年来一直关心、关爱儿子成长的老师、亲友、同事、做父母的心情无比激动。在这温馨美好的时刻，的一家有太多的感慨要表达，有太多的谢意要送上，接下来，的爸爸先生代表他们全家向各位嘉宾表达他们的诚挚谢意。
(结束语)这是个成功的家庭、令人羡慕的家庭，让我们再次祝福这个幸福和谐的家庭吧，祝福氏家族幸福美满、兴旺发达!祝福今天的状元在明天的人生道路上创下一个又一个的辉煌!激情的岁月为忙碌的人喝彩，北京大学的校门为有志的打开;愿XXX的大学生活更加精彩!愿在今后的生活中笑傲风雨，扬帆远航、勇往直前，创下一片广阔的天地!
(播放《拉德斯基进行曲》)祝愿来宾们身体健康、家庭幸福、事业兴旺、合家欢乐!祝愿所以的孩子学习进步、学业有成、金榜题名!
我宣布金榜题名感恩谢师宴会开始，请大家斟满酒杯，把我们所有美好的祝愿都浓缩在这杯美酒之中，让我们一同饮尽生活的美好与幸福，共同尝尽金榜题名的喜悦与祝福!让我们共同举起酒杯，1、2、3，干杯!
敬请各位嘉宾开怀畅饮，一醉方休!午餐后主人准备了休息和娱乐，在鸿丰辕出大门右行20米左右的“休闲茶楼”，晚餐时间()。
师带徒 篇3
为进一步贯彻落实公司工作会议精神，充分发挥企业生产技术骨干人才的“传、帮、带”作用，帮助、指导年轻员工立足岗位成才，加强对新员工、一线技能操作岗位员工和转岗人员的技术、技能培养，熟悉和认同企业文化与理念，不断提高员工专业岗位技能水平，促进企业健康、快速发展。股份公司决定为各专业岗位技能培养接班人才搭建平台，特制定本实施方案。
一、成立“师带徒”管理委员会 组长： 组员： 职责：
负责师傅及徒弟人选的推荐选评工作； 负责“师带徒”培养方向的确定；
负责对师傅定期或不定期面对面的沟通工作；
负责对各企业、各分厂“师带徒”工作的考核与督察工作。
二、师带徒选拔标准与原则
1、具有良好的思想道德品质，团结同志，作风正派，廉洁奉公；
2、具有较强的创新意识、锐意进取、开拓务实的精神及组织领导能力、独立工作能力、沟通能力。
3、具备扎实的理论知识和丰富的实践经验，业务精通，有专业技能特长。一般情况下，师傅应具备中高级职称。
4、参加工作1-3年内员工，要求积极要求上进，热爱本职岗位，肯于钻研与创新,工作认真的青年职工作为徒弟人选。
5、师徒双方通过双向选择，经“师带徒”管理委员会通过结成师徒对子，公司通过专门会议举行拜师会，双方签定师带徒培训责任书，明确传、帮、带的时间和目标，期满后进行考核评定。
6、本着“干什么学什么，缺什么补什么” 的原则，同时进行专业技能传授、公司战略、企业文化、职业道德、生产安全、劳动纪律等培训。
7、学徒期满，对“师带徒”学习效果进行考核认定，成绩合格，能独立操作，将对师傅、徒弟给予奖励。
三、“师带徒”选拔程序
1、全面盘点：由各直接上级配合人力资源部门分层进行全员盘点，确定师带徒人员范围。
2、综合评比：由各级人力资源部门组织对盘点的对象逐一进行全面、认真的考察，重点考察，并结合选拔标准及原则初步确定人选
3、结果讨论：“师带徒”管理委员会根据综合评比结果，讨论“师傅、徒弟”建议人选，最后确定师徒人员名单。
4、签订培训责任书：复合导师制“师带徒”，徒弟只与一名导师签订协议，师傅可以在股份公司范围内担任其他岗位的导师。
四、师傅的主要职责
1、首先是传授技能，从基本知识、技能抓起，言传身教；
2、帮思想，带作风，把优良作风、职业道德、安全生产经验传给徒弟；
3、严谨的教学作风，对学徒要严格要求，严格训练；
4、要胸怀宽广，真心待徒，切实把自己的一技之长传授给徒弟。
五、徒弟的基本要求
1、徒弟必须有学艺的愿望，有相应的文化基础，肯学上进；
2、尊重师傅，谦虚好学，勤学好问，服从师傅教导；
3、勤奋刻苦，认真实践，不怕苦、累、脏；
4、能主动帮师傅分忧解难，帮师傅做一些力所能及的事务；
5、善于察观，多动脑筋，及时捕捉和琢磨透技术的关键门道，把师傅的绝活、绝技学到手；
6、通过学习，达到技术进步快，思想有提高，作风转变好，安全无事故。
六、“师带徒”培训责任书
明确师傅的权利与义务及徒弟的权利与义务，切实保障复合式导师制顺利推进，详见“师带徒”培训责任书。
七、“师带徒”培训、培养及计划实施
本次“师带徒”方案分四个阶段进行，首先在富水化工分公司各企业试点推行。
第一阶段：
1、师傅带徒弟：针对业务类岗位通过师傅与徒弟签订责任书的方式进行培养，时间为1-6个月，实行双向考核，有一方不合格，师傅或者徒弟将在此环节被淘汰。
2、教练传授技术：针对专业技术类岗位特殊工种人员，采取教练传授技术的形式进行培养，人力资源部根据个体目前业务知识及技术的欠缺方面选定教练进行专项培训。时间为1-6个月，培训结束后教练对其工作业绩、表现作出评价，不合格者在此阶段被淘汰。
第二阶段：第一阶段考核合格的人员进入第二个阶段。轮岗培训：将徒弟调整到其它岗位进行轮岗锻炼，实施复合式导师培养制。时间为1-6个月，各岗位的导师负责此阶段的业绩评价。
第三阶段：第二阶段考核合格的人员进入第三阶段。
外派学习：经过两个阶段“师带徒”方案的实施，经过管理委员会评选，选拔出优秀的导师或徒弟送出进行学习或到国内外知名企业进行观摩脱产学习，时间为1-2个月。
第四阶段：建立职业生涯导航成长档案
对各企业、分厂的导师或徒弟建立职业生涯导航成长档案，考核为优秀的师傅、徒弟可作为职业生涯通道晋升的依据。
八、考核与监督
为了保证“师带徒”工作扎实有效地开展，公司决定对学教情况进行考核，考核时间可以分月、季度、半年等，考核成绩张榜公布，并注名师傅和学徒名单。
1、“师带徒”期间，每月补贴师傅200元，随工资按月发放；
2、学徒成绩在同类型学徒考核中名列前 三名，给予师傅和学徒各奖励**/*元；考核成绩在倒数后两名的，扣罚师傅 ***元，处罚学徒 ***元；
师带徒协议 篇4
经师徒双方协商、报请处师带徒领导小组批准，师傅
、徒弟
二人签署“师带徒”协议，内容如下：
一、师徒概况： 工种：
师傅：
技术职称（职务）： 徒弟：
文化程度：
二、协议目标：
徒弟在原来的技术等级（水平）的基础上提高一个等级或一个台阶。
三、权利和职责：
（一）师傅的权利和义务（自愿为主，一个师傅可以带一个或一个以上的徒弟）：
1、给每个徒弟制定有针对性的培养方案，对徒弟提出明确具体的要求，指导徒弟制定一个为期半年的成长提高计划。
2、切实爱护帮助徒弟，与徒弟一起制定详细有效的帮带活动计划，每月至少保证有一次谈心和交换工作心得的机会，并做好相关记录。
3、真诚帮助徒弟，向徒弟开放自己的工作经验和学习心得，对其工作、学习、生活和思想方面做到全方面指导。
4、与徒弟做好沟通，在了解其进步情况的前提下，及时调整工作目标和工作方法。对徒弟做到严格要求，认真把关。
5、配合考核小组的工作，真正起到传思想、帮工作、带作风的作用。
6、师傅负责徒弟工作期间的安全问题和技能操作能力，同时随时掌握徒弟的学习情况。
徒弟的权利和义务（自愿为主，一个徒弟只能跟一个师傅）：
1、制定出为期半年的成长提高计划。
2、及时与师傅沟通，每月要向师傅汇报一次自己的学习情况和取得的进步。
3、积极认真的完成师傅交待给自己的学习任务，不拖沓不敷衍，主动接受师傅的监督。
4、在承担和完成上级所分配的各项工作任务的前提下，主动参与师傅的一些工作，并接受师傅的指导。
5、认真接受领导小组的考核，及时发现自己的不足，刻苦钻研，真正达到专业技能、业务水平提高的目。
四、运作、考核、奖惩
1、为了保证师带徒工作扎实有效地开展，处师带徒领导小组对学教情况进行考核，考核成绩张榜公布，并注名师傅和学徒名单。
2、每年评选一次带、教学徒工作的优秀师傅，根据《师带徒实施办法》的规定给予表彰和奖励。
五、其他
师带徒责任协议书的内容不能与“师带徒实施办法”相抵触，若有抵触以“师带徒实施办法”为准。协议自签字日起，自动生效。本协议一式三份，运销处综合办公室、师傅、徒弟各持一份。合同期内如师傅或徒弟工作有变动，可酌情重新安排师傅并签订新的师徒协议，原协议即行中止。
合同期限：
师傅（签字或盖章）：
徒弟（签字或盖章）：
师带徒总结 篇5
本月我项目施工的内容为主要为护理职业学院门诊楼主体阶段的电线、电缆导管敷设，因此本月主要教学内容为电气配管时要注意的几点。电气配管施工是建筑工程中的一个有机组成部分，其施工质量直接关系建筑工程总体质量水平。如何将电气设备更好的巧妙布置安装，既能实现设计功能要求，又不影响美观，成为广大电气施工人员经常面对的难题。针对这些难点通过结合现场实际情况这次我带领着他们对现场顶板配管进行质量把关同时让他们了解有关于配管时需注意的问题。
主要要做好以下几点；施工时除按图施工不得任意改变管线走向，暗管还应以最短距离敷设，尽量减少弯头、管子交叉。应注意预埋在地板上的管线转入进墙时，如果不注意控制尺寸，很易造成线管露出板面，偏离墙体位置，造成损失。不应当完全依赖结构上的梁或柱等来确定配管位置，尤其不应根据墙体的加强筋确定墙的位置。配好的线管要及时的做好成品保护防止二次被破坏，浇筑混凝土时要派有责任心的人进行看护。
以下为针对配管中常出现的质量通病进行了系统的学习和总结：（1）电线管多层重叠，有些地方高出钢筋到面筋。（2）多根电线管并排，不紧贴，乱放。
（3）电线管埋入太深或太浅。管子出现死弯、压扁，凹 痕等现象。
（4）进入箱合的电线管不顺直，管口不平，无保护圈，锁紧
螺帽未固定牢，埋PVC管时不堵管口，丝口长短不异等现象。（5）多股导线连接不压接。
（6）没有区分零线及三相相向颜色，一个接口接多条导线。（7）线头松动、裸露、不整齐、未绑扎等现象问题。
二、原因分析：
（1）没有对工人进行针对性培训工作，管理人员不熟悉规范或不严把质量关。
（2）施工人员未熟练掌握导线连接工艺，管理人员未按要求做材料计划或采购人员没按要求采购。
（3）建筑设计布置和电气专业配合不够，造成多条线管通过同一狭窄的平面。
（4）材料采购员没有按照要求备足施工所需的各种导线颜色及数量，或者施工管理人员为了节省材料而混用。
三、预防措施：
（1）加强管理人员质量控制关，对施工人员进行针对性培训及技术交底。
（2）电线管多层重叠一般出现在高层建筑的公共通道中，也可以采用加厚公共走道楼板的方式，使众多的电线管得以隐蔽。电气专业施工人员布管时应尽量减少同一点处线管的重叠层数。
（3）电线层不能并排紧贴，如施工中很难明显分开，可用小水泥块将其隔开。
（4）电线管的弯曲半径（暗埋）不应小于管子外径的10倍，管子弯
曲要用弯管机或拗棒使弯曲处平整光滑，不出现扁折、凹痕等现象。（5）电线管埋入砖墙内，离其表面的距离不应小于15mm，管道敷设要“横平竖直”。
（6）电线管进入配电箱要平整，露出长度为3-5mm，管口要用护套并联锁紧箱壳。进入落地式配电箱的电线管，管口宜高出配电箱基础面50-80mm。
（7）预埋PVC电线管时，禁止用钳将管口夹扁、拗弯，应用符合管径的PVC塞头封盖管口，并用胶布绑扎牢固。
（8）多股导线的连接，应用镀锌铜接头压接，尽量不要做“羊眼圈”状，如作，则应均匀搪锡。
（9）在拉线柱和接线端子上的导线连接只宜1根，如需接两根，中间需加平垫片，不允许3根以上的连接。
（10）导线编排要横平竖直，剥线头时应保持各线头长度一致，导致插入接线端子后不应有导体裸露，铜接头与导线连接处要用与导线相同颜色的绝缘胶布包扎。
（11）材料采购人员一定要按现场需要配足各种颜色的导线。（12）施工人员应清楚分清相线、零线（N线）、接地保护线（PE线）的作用与色标的区分，即PA相-黄色、B相-绿色、C相-红色，单相是一般宜用红色；零一（N线）应用浅蓝色或蓝色；接地保护线（PC级）必须用黄绿双色导线。
自参加公司“师带徒”的近几个月里，我深刻地体会到作为一名合格的师傅需要尽心尽力带领每一位初出茅庐的员工勤到现场观
察，培养他们要勤动手、多思考、多提问的好习惯，刚刚来参加工作的新生他们接触到新鲜事物有种好奇，和想象，我们应该这时对他们要多加支持和鼓励，时不时的坐下来和他们促膝相谈了解他们内心所想，揣摩他们的性格、发挥他们的长处做到扬长避短。
薛晓宏
2013年6月19日
师 带 徒 总 结
薛晓宏
皮带师带徒试卷 篇6
一、填空题。（每空1分，共20分）
1、皮带拉紧装置的类型有螺旋式、重力式、绞车式三种。
2、带式输送机应加设软启动装置，下运带式输送机应加设软制动装置
3、输送机推移时的弯曲段，应保证弯曲度一般不大于3°，如果移动步距为0.6 m时，弯曲段最少槽数不应少于8节。
4、胶带的连接方法有机械连接法、冷粘连接法、硫化连接法、塑化连接法。需要加热加压的有硫化连接法、塑化连接法。
5、托辊按用途分为槽形托辊、平形托辊、调心托辊、缓冲托辊。
6、刮板输送机与带式输送机搭接运输时，搭接长度和机头、机尾的高度差均不少于500mm。
7、带式输送机由胶带、托辊及机架、驱动装置、拉紧装置、储带装置和清扫装置等组成。
二、单项选择题。（每题1分，共20分）
1、带式输送机逆止器的作用是用于倾角大于 向上运输的输送机。（A）A、4°；B、3°；C、5°；D、6°。
2、带式输送胶带跑偏时，如果调机尾部件来调胶带跑偏，可通过调(B)来实现。
A、机尾架；B、机尾换向滚筒；C、清扫装置；D、护板。
3、不属于带式输送机头部组成的是(D)。
A、电动机；B、液力偶合器；C、减速器；D、输送带。
4、井下胶带输送机使用：（A）
A、阻燃带 B、三角带 C、非阻燃带 D、安全带
5、输送机机头应有：（B）
A、过桥 B、防护栏 C、张紧装置 D、防倒装置
6、胶带输送机行人跨越处设：（A）
A、过桥 B、张紧装置 C、防倒装置 D、清带器
7、入煤仓输送机有防止人员坠入煤仓的：（B）
A、捞车器 B、急停开关 C、逆止器 D、挡煤板
8、胶带输送机是以什么作为牵引机构和承载机构的连续运输机械？（A）
A、胶带 B、电机 C、滚筒 D、减速器
9、处理胶带输送机跑偏时，（C）用手脚及身体其它部位直接接触胶带。A、可以 B、必须 C、严禁 D、有时候
10、胶带输送机一般向上运输不超过：（B）
A、15º B、18º C、25º D、35º
11、胶带输送机一般向下运输不超过：（B）
A、12º B、15º C、22º D、32º
12、胶带输送机的驱动有单滚筒驱动和(D)滚筒驱动。A单 B两 C三 D多
13、运行中的胶带输送机不准(B)。A停机 B跨越 C调偏 D运矸
14、井下胶带输送机(C)使用阻燃输送带。A可以 B不得 C必须 D不必
15、胶带输送机巷道内(D)照明。
A可以没有 B应有充分 C不必有 D只准机头有
16、带式输送机最高点与顶板的距离应不低于(B)米。A 20 B 0．1 C10 D 0．6
17、对于倾角小于(B)的皮带机，一般可不设制动器。A l° B 4° C 10° D 13°
18、带式输送机检修处理故障应先停机后(A)。
A停电、挂牌 B清理现场 C停电不挂牌 D挂牌不用停电
19、胶带输送机两侧应设人行道，经常行人用的人行道宽度不小于(B)，另一侧不小于0.6米。
A、5米 B、1米 C、0．2米 20、我们所说的800皮带，“800”的单位是(A)。A毫米 B厘米 C分米 D微米
三、多项选择题：（每题2分，共20分）
1、胶带宽度为800毫米、1000毫米、1200毫米的胶带输送机传动滚筒长度分别为(ABC)
A 950毫米 B 1200毫米 C 1150毫米 D 1400毫米
2、煤矿三大规程是(ABD)。
A煤矿安全规程 B作业规程 C电业安全规程 D操作规程
3、胶带输送机逆止器常用的种类有(AB)。A带式 B滚柱 C清扫器 D制动器
4、液力偶合器漏液故障的原因有：(ABCD)。A易熔塞未拧紧 B注油塞未拧紧
C“O”型密封圈损坏 D轴套密封圈或垫圈损坏
5、减速器过热的原因：(ABCD)。A油量过多或太少 B油使用时间过长 C轴承损坏 D未使用冷却装置
6、胶带、刮板输送机司机做到。“四严格”是指(ABCD)。A严格执行操作规程 B严格执行现场交接班 C严格巡回检查制度 D严格遵守劳动纪律
7、液力偶合器只准使用(AC)介质。A水 B油 C难燃液 D乳化液
8、低压电动机应具备(ABCD)保护装置。
A短路 B过负荷 C单相断线 D远距离控制
9、胶带输送机必须装设(ACD)。A驱动滚筒防滑保护 B不需任何保护 C堆煤保护 D防跑偏装置-
10、排放瓦斯必须严格执行(ABCD)。A撤人 B停电 C搁警戒 D低浓度排放
四、判断题。（每题1分，共10分）
1、胶带输送机传动装置由皮带和托辊组成。(×)
2、传动滚筒是胶带输送机承载物料的主要部件。(×)
3、胶带输送机拉紧绞车有拉紧胶带、保持张力作用。(√)
4、胶带输送机两侧应设人行道，经常行人侧的人行道宽度不小于1米。(√)
5、胶带输送机综合保护安装调节不当是电动机不能启动或启动后就立即慢下来的一个原因。(√)
6、胶带输送机司机应保持机头、机尾附近2米内的工业卫生。(×)
7、胶带输送机电动机烧坏的原因有：皮带启动频繁、电机缺项运行等。(√)
8、胶带宽度为800毫米的胶带输送机的传动滚筒长度为800毫米。(×)
9、给煤时给煤不正、不匀是造成胶带跑偏的一个原因。(√)
10、胶带输送机逆止器常用的有带式和滚柱式。(√)
五、简答题。（共30分）
1、皮带司机操作室应悬挂哪些制度与具备哪些记录？（15分）
答：制度分别为：
1、岗位责任制；
2、操作规程；
3、巡回检查制度；
4、交接班制度；
5、防火制度；
6、包机制度；
7、设备管理制度。
记录分别为：
1、设备运转日志；
2、事故记录；
3、检查检修记录；
4、安全保护实验记录；
5、皮带硫化记录。
2、采用滚筒驱动带式输送机运输时，应遵守什么？（15分）
答：1）必须使用阻燃输送带。带式输送机托辊的非金属材料零部件和包胶滚筒的胶料，其阻燃性和抗静电性必须符合有关规定。2）巷道内应有充分照明。
3）必须装设驱动滚筒防滑保护、堆煤保护和防跑偏装置。4）应装设温度保护、烟雾保护和自动洒水装置。5）在主要运输巷道内安设的带式输送机还必须装设： a．输送带张紧力下降保护装置和防撕裂保护装置；
b．在机头和机尾防止人员与驱动滚筒和导向滚筒相接触的防护栏。
6）倾斜井巷中使用的带式输送机，上运时，必须同时装设防逆转装置和制动装置；下运时，必须装设制动装置。
7）液力偶合器严禁使用可燃性传动介质（调速型液力偶合器不受此限）。8）带式输送机巷道中行人跨越带式输送机处应设过桥。
师带徒制度 篇7
第一章 总 则
第一条 为进一步加强科技、技能人才队伍建设，促进公司员工技术水平和技能水平的不断提升，发扬传、帮、带的优良传统，搭建公司人才发展的平台，加快成长型人才的培养，结合公司实际，制定本制度。
第二条 师带徒原则
（一）安全生产原则
（二）理论与实践相结合的原则
（三）积极正面引导的原则
（四）坚持培养与考核评价相结合的原则
第三条 为确保师带徒工作的顺利开展，公司分别建立“导师库”和“学员库”。
第二章 范围
第四条 “导师库”人员范围：
（一）兵器集团级、集团公司级、公司级科技、关键技能带头人（根据集团公司及公司相关制度，以上人员必须带两名或两名以上徒弟）；
（二）公司聘任的技师、高级技师；
（三）在公司军民品科研生产过程中担任技术、技能负责人或承担关、重技术、技能工作并在本岗位取得突出成绩的人员。
第五条 “学员库”人员范围：
（一）从事军民品科研、技术、技能等方面工作的成长型员工；
（二）新进入公司的大、中专毕业生，学徒工、转岗员工；
（三）经共青团及基层单位联合推荐，由公司审核批准的人员。
第三章 组织与管理 第六条 公司人力资源部负责师带徒工作的组织和总体协调。第七条 师带徒意向的确立
“师傅”、“徒弟”通过公司指定、团委（基层单位）推荐、双向选择（自由结对）等多种方式形成组合意向，由团委会同基层单位形成评价及推荐意见，经人力资源部审核批准后确立，具体人员从“导师库”和“学员库”中选取。
第八条 师带徒协议的签订
基层单位结合本单位实际及师徒双方的实际情况组织签订相应的师徒协议（附1），协议规定带徒时间、目标要求、相关责任、义务以及考核标准、奖惩办法等。师带徒协议报人力资源部备案，作为考核的重要依据。
第九条 师带徒时限
工程技术系列1-2年，技能系列按工种难易程度分为6个月—2年，其中新进员工3-6个月。
第四章 职责
第十条 师傅职责
（一）负责和徒弟一起制定带徒目标及学习培养计划，并有效地组织、安排计划的落实；
（二）负责从思想、工作、生活和学习上关心和帮助徒弟，工作中能够发挥模范、榜样作用，协助徒弟规划职业生涯发展道路；
（三）负责制定培养计划，引导、指导徒弟专业知识、技术和技能的学习、提升，解答疑难，及时发现和纠正不良习惯；
（四）能够与徒弟共同学习和运用新技术、新工艺，培养和鼓励徒弟的创新意识，支持徒弟参加各类技能竞赛和职业技能鉴定；
（五）负责引导徒弟结合工作实际提出合理化建议；
（六）负责对徒弟的德、能、勤、绩进行全面的考核、记录和总结。并确保其考核、学徒期满考核合格。
第十一条 徒弟职责
（一）遵守公司的各项规章制度，安心本职工作、积极上进、吃苦耐劳、团结同志、尊重师傅；
（二）在认真完成本岗位工作的同时，服从师傅的工作安排，严格执行学习培养计划及要求；
（三）严格执行技术规范和操作规程，保证生产安全；
（四）认真学习和钻研新技术、新工艺，能够创造性地完成工作任务、提出合理化建议；
（五）按要求作出工作、学习总结，对自我学习收获做出客观评价。
第五章 考核与奖惩
第十二条 公司对师带徒情况进行分级管理及分层考核
（一）公司负责协助兵器集团、集团公司对兵器集团公司级、集团公司级科技、关键技能带头人师带徒情况进行考核，具体考核细则按照兵器集团、集团公司有关规定执行。
（二）公司负责对公司聘任的公司级科技、关键技能带头人师带徒情况进行考核，具体考核方法按照公司有关规定执行。
（三）基层单位负责对公司聘任的技师、高级技师及由公司审核批准的其他人员进行考核，具体考核事项有①年初签订的师带徒任务量化指标；②徒弟应取得的技能任职资格是否取得；③徒弟的技能和理论水平。各基层单位按照考核事项进行考核，并提出考核意见报人力资源部，人力资源部组织相关人员进行审核，并最终确定考核结果。原则上优秀不超过10%，良好不超过50%。
（四）师徒协议期限在一年以内的按照协议约定的考核期进行考核，协议期限在一年以上的一年为一个考核期。
（四）考核结果：分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。第十三条 为保证师带徒工作扎实有效的开展，师傅和徒弟要认真做好工作日志，师傅每季度对徒弟表现做出书面考评。
第五章 津贴
第十四条 师带徒津贴
1、兵器集团级、集团公司级、公司级科技（关键技能）带头人按照相关办法执行，不再额外进行补贴；
2、公司将对除本条第一项以外的每名“师傅”按考核期发放师带徒津贴： 津贴标准为1200元/年，按照考核期的长短及考核结果的不同分期、分级进行发放，即考核为优秀的标准为1200元/年，考核为良好的标准为1000元/年，考核为合格的标准为800元/年，考核不合格的不发放师带徒津贴。
第十五条 师带徒协议期间内“徒弟”操作不当发生重大财产安全事故和人身安全事故以及发生严重产品质量问题，取消“师傅”的师带徒培训津贴，并且根据公司奖罚制度进行相关处理和连带责任处理；
第十六条 “徒弟”在师带徒期内严重违反公司规章制度，公司有权取消“师傅”的师带徒津贴。
第六章 附 则
第十七条 本制度适用于工业公司及控（参）股公司，由人力资源部负责解释。
第十八条 本制度从下发之日起执行。
附1：
师 徒 协 议 书
根据公司生产实际和本人需要，＿＿＿同志（工种、技能水平）自愿拜＿＿＿同志（工种、技能水平）为师，自签订本协议书之日起，确定为师徒关系。双方本着提高思想政治素质、提升专业理论知识和技能水平，愿意认真履行相应职责，积极传授、努力学习、共同进步。
＿＿＿＿＿师傅的职责：（其中包括传授的内容、技术等级达标要求、完成的时间等项目）1、2、3、＿＿＿＿＿徒弟的职责：（其中包括学习的内容、技术等级达标要求、完成的时间等项目）1、2、3、签约人：师傅（签名）：＿＿＿＿ ＿＿＿年＿＿月＿＿日
徒弟（签名）：＿＿＿＿ ＿＿＿年＿＿月＿＿日
师徒所在部门（盖章）： 人力资源部（盖章）：
师带徒学习总结 篇8
每一种事物的发展都是有其自身规律的,每一次的师带徒，更是让我不断的收获，不断的吸收，不断的成长。此次师带徒活动已进入尾声，在此次活动中，我可谓收获累累。下面就来谈谈我的一些切身体会：
一、在理论学习中成长
在师傅的引导下，首先明白了物业管理对服务区的重要意义，其次我熟悉了物业管理的相关制度，掌握服务区现有的设施设备及建立物业台账；了解服务区各部门日常工作流程，通过检查和巡查使服务区公厕和场区卫生保持干净整洁，努力使卫生工作实现常态化。着重实现以“以人为本，以车为本”的服务遵旨，倡导人性化服务，落实“高速行万里，服务零距离”的服务宗旨，提高服务质量，充分发掘基层员工的服务意识与专业技能，为广大旅客提供一个舒适、高效、便捷的休息环境。
二、在工作中成长
成长当是一个过程，就像大自然有春夏秋冬一样简单。每一个季节都有自己美丽的内涵，春的绿叶与生机，夏的鲜花与灿烂，秋的红叶与成熟，冬的白雪与深沉。重要的是把握每一个季节，犹如把握人生的每一天、每一年。在日常工作中，我始终积极向师傅请教，注重细节，充分利用一切机会，发挥自己接受新事物快，适应能力强的优势，静下心来学习，俯下身来工作，不断充实自己。利用一切机会查找不足，做一个有心者。特别是经过敦煌文博会系列保畅工作的锻炼，进一步提升了个人能力和认识。
师带徒总结 篇9
龙江实验小学 郭素勤
为加速青年教师的专业成长，提高整体教育教学水平，增强实施新课程的能力，在本区教育局举办的“师带徒”活动中，我与邓有君这位青年语文教师结为师徒，我们团结协作、亦师亦友、互学互助、共同提高，取得了较好的效果。下面就自己的一点心得体会做如下总结：
一、制定目标，共同研讨。
学期初，我们共同制订了师带徒学习计划，起到了督促和监督的作用。根据计划内容，我随时帮助邓有君老师备课，主要是探讨教学方法和教学策略。
二、良好师德影响。
不管在生活、学生，还是教学工作中，作为师傅的我和她以朋友相处，晓之以理、动之以情、以身作则、关心爱护她，为她解疑排难。用自己的实际行动和文明的生活观念带动她的热情，鼓励她做到敬业、精业、勤业、爱生。
三、规范教学行为。
徒弟年轻、有朝气、有旺盛的工作热情，但是缺乏一定的教学经验，在工作中经常走弯路，费时多，收效少。在平时的教学工作中，我和徒弟经常利用课后休息时间探讨交流，寻求更好的教学方法。每月指导徒弟备课一次，帮助他们提高写教案的条理性，一改他们过去陈旧的开头写“教学目的”，更加明确了教学的方向性、节省教学时间，提高效率。学期末，重点指导徒弟怎样上好复习课，拟订复习计划，同时指导他们撰写学生寄语及各项总结，及时积累教学经验，以利于今后的工作。
四、鼓励多学、多问，更新教育观念。
我深知：只有不断学习，才能跟上课改步伐，才能以全新的思想观点指导自己的教育实践。因此，我将自己积累的丰富教学经验与技巧毫无保留的传授给她，用一些现代教学思想影响她，鼓励她多参加培训，多读书，阅读有关杂志来获取课改信息，不断更新自己的教育观念。
五、鼓励多思、多写，积累教学经验。
作为一名年轻教师，不仅要提高教学能力，平时还应注意反思、积累，朝科研型发展。我鼓励她们努力发掘自身教学工作中的得意之处或反思经验教训，及时记录下来，做到每月总结，学期末时整理半年来的收获，撰写论文。
六、参加教研活动。
首先在校内公开课中带头上好示范课，精心准备，设计尽量适合低年级的语文教学，能让徒弟从中有所得、有所悟。每学期至少听徒弟一节课，及时认真地做出客观评价，提出建设性的意见，师徒共同研讨、互改互评。在教研活动中，大家均能摆正位置，抽出时间，积极探索，虚心求教。作为师傅，我毫无保留地把自己的见解、经验交给徒弟。
师带徒总结 篇10
肖敏、易娜
在学校的倡导下，在我步入小学教坛的第一年借助“师带徒”这个平台，拜易老师为师。易老师的为人处事，经验心得，她的幽默、热情、真诚与自信，还有工作中那份认真的态度，扎实的专业知识，丰富的教学经验，深厚的教学理论等常常让我在感动之余，获得了很多学习、工作动力，使自己能更好的投入到这份事业中去。在恩师的指导下，我感觉这一年多来，可谓收获满满啊。下面就来谈谈我的一些切身体会。
一、在理论学习中成长
初次接触小学的教学工作，我对于小学的教育理念，教学方式方法都一窍不通，在这种情况下，易老师建议我利用课余的时间多读一些好的教学案例，多关注一些名家谈教育的热点问题。她推荐给我的《中小学数学》《小学数学教育》这些杂志帮助我解决了不少教学中的困惑。此外她还借给我《班主任兵法》《黄爱华与智慧课堂》则为我的课堂教学注入了不少活力。
二、在听课、评课中成长。
我们师带徒计划中要开展的一种基本活动形式就是互相听课评课，在这个过程中，我有以下几点收获：
1、师徒同听课，学会看课。以前我看课往往是只看课堂上表面的热闹，而忽略了教师是否突破教学难点，达到教学目标，教师的教学方式是否符合新课标理念。易老师和我一起听课都要先听我评课，在把她的观点跟我交流，在这个交流的过程中，我纠正了以前对于教学不正确的认识。
2、跟师傅一起磨课，在反思中进步。每次要上一堂公开课，我们都一起反复的试讲，研究。回忆过去没有人和我一起磨课的时候，我虽然说知道自己的教
学过程有问题，但是并不能准确找到出问题的原因，就算找到也没有合适的整改方案。通过跟易老师在一起的磨课，我在短时间里学会了不少处理教材的方法。、听师傅的课令我的教学思路茅塞顿开。医老师的课最大的特点就是注重情趣，思路清晰，过渡自然巧妙。她的课给人感觉从容不迫，特别容易理解！课堂气氛也很好！真正地做到了让学生在快乐的学习氛围中感受语言文字的美。每听完易老师一节课以后主要有两点是我一定要反复思索的：一点就是易老师这堂课的核心版块是什么，一点就是他在实际讲解中如何解决学生在课堂上生成的问题。师傅和我们常在一起交流上课后的体会，在多次听师傅课的过程中，我慢慢体味到了她思想的灵动，并且准确地把握住每一节课的闪光之处，在这样反反复复的过程中，我受益匪浅。
三、在教学、反思中成长
做为教师，上完一节课很简单，但要上好一节课却是一门艺术。师傅常说“不能带半点疑虑进课堂”，所以她让我一定做到一定做到前认真钻研教材，课前师傅还经常让我阐述备课的构思，这样备课时会特别注意围绕授课目标安排教学活动，而不是为了讲内容而讲课，从而使自己的备课水平有了提高。师傅在他的课中有什么好的举措，有什么难点或容易引起学生歧义的关键点，也都会及时地与我交流，使我的课堂上能够避免一些问题的出现，让我少走了不少弯路。
除了上好每一节常态课，参加导师团以来，易老师常鼓励我多上公开课，回想每次上课，从准备各种繁琐的教具，课件、到加班修改教案、到每次试教的场地布置，方方面面她都亲自来指导我来做，经常是忙到很晚很晚。易老师这种高度的敬业精神深深地感动了我，作为她的徒弟，我没有理由不勇挑重担，不抓住机会锻炼自己，不论是过去、现在，还是将来，我都要以易老师为榜样，严格要求自己，在事业上再创新高！