我最为敬佩的一个人四年级作文

我最为敬佩的一个人四年级作文（共12篇）

我最为敬佩的一个人四年级作文 篇1

我最为敬佩的一个人四年级作文

有的人敬佩伟大的爱因斯坦，有的人敬佩公正无私的老师，而我最敬佩的是我的同学——刘诗雨。

她长着一双明亮的大眼睛，一张能说会道的小嘴。她令我最敬佩的是她的勤劳和助人为乐的精神。

有一次，我生病了，偏偏那天还是我卫生值日。值日的老师都要开始检查了，原本说好帮忙打扫卫生的同学却还在一旁谈笑风生，一点想帮忙的意思都没有。我有点儿着急了，自己匆匆忙忙地拿起扫帚开始扫起地来。这时，被路过的刘诗雨看见了，二话不说拿起扫帚来到我身旁，对我说：“你去休息一下吧，我来帮你。”说完便认认真真地扫了起来。因为卫生没做完，刘诗雨被值日老师批评了，可是她没有半句怨言，被批评完了之后还继续帮我打扫完了卫生。事后，我跟刘诗雨道谢，她却摆摆手说：“不用客气，同学之间就应该互相帮助。”

还有一次，老师让刘诗雨帮忙搬书。但是，书太多太重，她就分了好多次将这些书搬完。到了班上，脸已经变得红彤彤，满头大汗，头上也是“青烟袅袅”。

她的助人为乐事件可不止这些，她总是能在别人最需要帮忙的时候出现在身边，这就是我值得学习和敬佩的同学。

四年级：我敬佩的一个人 篇2

这是一个命题作文，需要向大家介绍自己最敬佩的人，写清敬佩他（她）的原因，能够通过具体的事例展现出人物的优秀品质，表现出自己的敬佩之情。

快乐导航：

敬佩是一种从心底里油然而生的感情，这种感情产生的基础是人物身上优秀的品质带给你的感动、震撼，或是情不自禁为其“点赞”的冲动。是什么触动了你这些感情的喷发，肯定是他（她）所做的事，可能是长期坚持的大事，也可能是信手而为的小事……总之，都是生活中的实在事。我们以事亮德，以事写人，就能让人物的形象跃然纸上。

词语加油站：

一身正气 无所畏惧 英姿焕发 奋不顾身 顶天立地

正直无私 表里如一 无私奉献 谦虚谨慎 襟怀坦白

句子加油站：

你用粗糙的手为孩子们支起课桌，你用宽厚的背为孩子们挡住风雨，你的爱像种子一样撒进孩子们的心里，它将滋润出无数颗爱心温暖他们的一生，温暖他们周围的每一个人。

我最敬佩的一个人

浙江省安吉县递铺镇第三小学四年级 金予恬

生活中有许许多多令人敬佩的人，他们有的勤奋好学，有的自强不息，有的诚实守信，有的无私奉献……但我最敬佩的人却是我的外公，虽然他只是一个普普通通的农村老人，但他的许多行为看似与己方便，其实是与人方便。

外公今年65岁，瘦瘦的身材，背有点驼，头发已经花白了。

每个星期天，我都会跟着爸爸妈妈去看外公。外公家门口有一条清澈的小溪，小鱼儿在水中欢快地游来游去。每次去外公家，我都会沿着那条旧石板搭成的有些陡峭的小路，走到小溪边去玩耍。一天，我去小溪时，发现有一些石板松动了，踩上去会摇晃。今年雨水特别多，一些石板上冒出了许多青苔，我看到附近的人走下去洗菜时都是小心翼翼的，生怕滑倒。

我在小溪边玩了一会儿，准备走回家时，发现外公正弯着腰在那条有些陡峭的石板小路上忙碌着。我好奇地走过去一看，原来外公在检查石板的松动情况呢！检查好后，外公走到小溪边，弯下腰搬起一块非常厚实而且表面很平整的大石块，慢慢地直起腰往石板小路走去。石块很重，外公两手紧紧地托着石块的两头，抵着肚子。因为太用力，走了一小段路后，外公的脸涨红了，额头上冒出了细密的汗珠，石块也有点向下滑，但他咬紧牙关，借助腿向上的力量调整好石块继续挪动脚步。终于到了，放下石块后，外公吁了一口气，顾不上擦擦额头的汗珠，又继续忙碌起来。外公蹲下身子，不断调整着石块的位置，使它更平稳，再用土把石块周围的缝隙填实。填好后，外公还在石块上用力踩几下，看看是否还有松动。确定没有松动后，外公再去检查下一块。有时候石块放不稳，外公要用锄头挖一个坑，把石块埋一大半到坑里，再用泥土把四周夯实；有时候石块容易往下滑，外公就在石块的下方钉上两个短木桩……石板一块块在被修复，外公的脸上也流下了一滴滴汗水。夕阳的余晖照在他花白的头发上，闪烁着迷离的光彩……

看到这儿，我突然想到外公的身体状况。前年外公得了胃癌，当时医生说情况十分凶险，很可能熬不过这一关。但是外公凭借着良好的心态和坚强的毅力，熬过了一次大手术和八次化疗，顽强地战胜了病魔，连医生都惊叹了！生病的外公瘦得厉害，脸色也很不好。想到这里，我赶紧跑过去说：“外公，快别干了，这么多人走过这里，都没有修这条小路，您身体不好，为什么还要修呢？”外公喘了喘气，笑着说：“恬恬，那可能是别人还没有想到吧，反正我有空，修一修，大家走路就不用提心吊胆了。”听了外公的话，我深深地被打动了，也弯下腰，帮着刮掉石板上的青苔，填一填土。在我和外公的努力下，小路变得安全了。我们祖孙俩看着自己的劳动成果，发出阵阵爽朗的笑声，小溪听了，唱着歌流得更欢了……

此后，每当我看到附近的人很轻松地来往于这条小路时，每当我听到人们的欢笑声回荡在小溪上空时，我就会想到我的外公，一个手中只能干小事心中却有大爱的老人。

老师点评：

于生活中的细微小事入手，刻画出一位朴实的老人的品质。小作者独具慧眼，用这亲身的经历告诉我们外公与己方便更是与人方便的举动中蕴含的人物品质。与此同时，以石板小路作为线索，文路清晰，行文自然。文章开头和结尾用环境描写相呼应渲染，文中大量的动作描写更好地烘托了人物的形象。

老师简介：

韦莉，县级优秀班主任获得者，所指导的学生多次在省、市演讲和征文比赛中获一等奖。

我敬佩的一个人-四年级作文 篇3

郭老师是一个平凡的人，中等的个子，总喜欢穿一件蓝色的制服，乌黑的头发扎了一条马尾辫，高挺的鼻梁上架着一副红边的眼镜，两片薄薄的嘴能说会道，让我们的每一节作文课都十分有趣。但她的品质不一般，令我不由地产生敬佩之情。

周六早上，我早早地来到了学校，推开门，看到郭老师已经来到了教室，左手端着一杯豆浆，右手捏着一个饼，正往嘴里送，看到我们来了，郭老师连忙放下早饭，跟我们打招呼。不一会儿，同学们纷纷来到教室，老师就说:“上课！”我们就读起书来，读完书后，老师讲开了课，随后我们就写起作文来，早已把早饭的事情忘到九霄云外了。下课后，老师只好带着已经没有温度的早饭去了办公室。我顿时明白了，老师把早饭带到学校来吃，原来是为了省下时间让我们读书啊。

中午放学了，妈妈不在家，我只好到学校附近的小饭馆去吃饭。一进门，一个熟悉的身影映入我的眼帘，一看，是郭老师，我连忙过去打招呼，老师站起身，说道：“中午就在外面凑合吃点吧。”我点了点头，坐下来。等我吃完饭，起身准备离开时，看到老师已经没了踪影。我走进学校，准备写作业，突然看见郭老师坐在讲台上，手执钢笔，凝视着教案，用笔“刷刷”地写着，教室里安静极了，原来她是省下时间备课呢。我不舍得打扰老师，于是悄悄地坐回了自己的座位了。

下午，我们在写作文，老师坐在讲台上判作业，我是第一个完成的.，又快又好，可妈妈有事没来接我，我只好在教室里等着。不一会儿，门外围满了接孩子的家长，可是他们还没有写完，家长们有的急得跺脚，有的焦急地看着表，还有的破门而入……可老师好像没发现似的，仍然认真地看着作业，时而指着黑板，时而指着同学们的作文本。只听“哧啦”一声，同桌小刘的作文本被撕了，“字迹潦草，重写！”老师瞪着眼睛，斥责道。小刘只好乖乖地写着。“缺少内容，补上！”小王只好踏踏实实地修改着。老师喋喋不休地评着，是为了让我们养成了踏实认真的好习惯。她这种兢兢业业的品质一直影响着我。

我敬佩的一个人-四年级作文 篇4

他长着一张白里透红、圆溜溜的胖脸蛋，这样的脸当然少不了被人摸、掐、揉等“攻击”。他的四肢圆胖胖的，如果他把四肢紧收在一起，就像一个圆滚滚的球。再加上白色的眼镜，简直是一个“活宝”。

当然，令我敬佩的当然不是傅克臬的外貌，而是他那全神贯注的看书样儿。要说起就应该从三年级开始说起：那时候已经语文课下课了，我和其他同学正玩得热火朝天。我觉得热，于是走进教室来放衣服，这时，我的余光“扫描”到了一个座位上，那正是傅克臬的座位。教室里空空无人，就只有我和傅克臬。这时他正在“啃”瞿芷锐的《天鹅湖红珊瑚》，“啃”得津津有味。我放完衣服，快步走到傅克臬桌前，想引起傅克臬的注意。可是傅克臬还是如痴如醉地啃书，把我当成了空气。我敲了三下他的课桌，突然他皱起了眉头，轻轻地叹了一口气。我心想：傅克臬他一定是遇到什么心烦事。于是，我走上前对他说：“傅克臬，别看书了，陪我出去玩一会呗！再说，一直看说会对眼睛不好。”可他还是对我无动于衷，眼睛还是离不开书本。我只好抢走书了，这样才会引起他的注意。我抢走书了，果然，他喊了一句：“喂，俞富东，把书还给我！那是不是我的书，是图书柜的，弄坏了让你赔！”我更加理直气壮地说：“那你先得答应我出去玩，刚才的话你有没有听见？”傅克臬双手一摊，说：“什么话？我什么都没听见。”“唉，”我又重复了一遍，“我再说一遍吧！”

讲完了，我让他把书放好，一起去玩。可是，他刚放进去书，和我走到门前，又跑回去看书，一副狡猾的样子。我叹了一口气，独自一人走出教室去玩。

我还敬佩他的渊博。他戴着一副眼镜，被同学称为“小博士”。在教室里上语文课时，老师抛出一个刁难的问题，把大家都难住了。这时，一只胖乎乎的小手举了起来，我们定睛一看，正是傅克臬，他用他独特的解答方式完美地解决了老师的问题。大家都向他投去羡慕的目光。

四年级单元作文：我敬佩的一个人 篇5

那是一次对抗训练，同学们分成两组比赛。经过了一个多小时的练习，大家都疲惫不堪，满头大汗的瘫坐在球场边，连说话的力气都没有了。听说一会儿还要分组比赛，大家都很不情愿。只有他，默默的擦了一把汗，拿起篮球就往场上走。在他的带动下，大家纷纷起身，做好了对抗训练的准备。

随着教练的一声哨响，比赛开始了。他在球场上前冲后突，一会儿去抢篮板球，一会儿去防守对方的进攻，整个球场上，到处都是他的身影。一次抢球的时侯，他高高跳起来，落地的时候，突然被撞了一下，身体失去平衡，重重的摔倒在了地上。他想爬起来，可是腿好像使不上劲，试了几次都没成功。我们都围过去，关切的问：“你怎么样，有没有受伤，还能继续吗?”他没有回答，双手紧紧捂着腿，皱着眉头，嘴角抽动着，额头上慢慢出现了一颗颗汗珠，跟脸上的汗汇成一股股小溪流，流到下巴上，又一滴滴落在地板上。我们都呆住了，这得多疼啊!

教练过来了，拿开他的手，只见腿上已经青了一大块，还微微的鼓了起来，受伤的地方已经肿了。教练对他说：“你下场休息去吧，换一个人上来替你。”他摇了摇头，忍着快要流出来的眼泪说：“没事，这点小伤算不了什么，我还能坚持!”说完，他揉了揉腿就站了起来，刚开始的几步看起来还一瘸一拐的，但后来就可以开始跑动了。

一会儿之后，比赛继续，他像什么都没发生过一样，跑动还是那么积极，争抢还是那么主动。在他的带领下，我们赢得了这次比赛。比赛结束后，摸着他肿起来的腿，我问他：“真的不疼吗?”他说：“疼啊，但篮球是我喜欢的运动，要想在这项运动上有成就，就必须忍耐痛苦，顽强地拼搏，你看看那些著名球星，他们身上可是伤痕累累呢?”

我敬佩的一个人 篇6

如果看了你的作文，读者也会像你一样敬佩你笔下的主人公，那么，你的作文就是最棒的。你可以从以下两个方面去努力。

一、确定人物，选好事例

从习作要求可知，这次习作是写“一个人”，这个人必须是你“敬佩”的。“敬佩”的人就是“敬重、佩服”的人，什么人才令人敬佩呢？首先，我们从写作对象的年龄来分析：一般我们把“敬佩”用在长辈或年龄比自己大的人身上，对比自己年龄小的多用“佩服”或“喜欢”这些词语。其次，我们要问问自己：身边这么多年长的人，我最敬佩谁？是敬佩他（她）的品质优秀，还是敬佩他（她）的精神崇高；是敬佩他（她）的学识渊博，还是敬佩他（她）的才华出众……然而，不管你选谁，熟悉的也好，有过一面之缘的也好，只要是给你留下深刻印象、让你敬佩不已的人，都可以作为这次习作的对象。确定好人物后，还要仔细想想：他（她）做过哪些令自己敬佩的事情？把这些事情的来龙去脉想清楚，从中选一两件最典型的、最能体现文章中心的事情来写。这样选出来的事，才能打动读者，让读者同样产生敬佩之情。

二、确定详略，描写具体

要写的事情确定后，就要一边回忆所选事情，一边构思作文：开头可以交代你最敬佩的人是谁，为什么敬佩；接着用一两件事例加以说明，写时把事情的过程一步一步地写清楚，特别要注意写出人物的动作、语言，以及做事时的神态和心理活动；结尾可以用含蓄的话语点明文章中心。然后，根据构思确定好详略——把最能表现中心的事例写具体，写详细，其他的地方写得简略一些。比如，有位同学十分敬佩舅舅，他选取了舅舅帮住宅楼修电路的事件来表现舅舅的无私奉献，其中就有这么一段人物描写：

这时，舅舅拿着手电筒，背着工具箱，拖着梯子出来了。他在电闸旁架好梯子，迅速爬了上去，一只手握着手电筒，另一只手不停地忙碌着。我在下面，只听见拧螺丝的“咯吱咯吱”声，好像在唱歌一样……

这段话抓住人物的动作（拿、背、拖、架、爬、握、拧）进行描写，使一个能干又热心的人物跃然而出，让读者感到身临其境，觉得舅舅的确是一位值得敬佩的人。

另外，写作时还得注意，不要把值得敬佩的人写成值得学习的人。比如，写一位同学一直有助人为乐的品质：看到同学的学习用品忘带了，他借给同学用；看到同学因下雨无法回去，他就用自己的雨伞送同学回家……显然，这位同学助人为乐的精神值得学习，如果说他是一位值得敬佩的人就不妥了。

小学四年级作文：我敬佩的一个人 篇7

每天早上，因为时间关系，姐姐在上初中五点钟就要起床，妈妈要赶在姐姐起床之前把饭做好，所以妈妈四点钟就要起床做饭，而且要做两顿，要不然我和爸爸起床之后，饭就凉了。

有一次妈妈的闹钟把我吵醒了，我也睡不着了就起来，悄悄地看妈妈做饭，妈妈先把材料准备好，开始熬粥，时不时瞄一下闹钟，生怕耽误了姐姐起床吃饭。看妈妈浓密的眉毛，乌黑的头发，黑亮的眼睛。就像是仙女下了凡。

妈妈开始煎蛋了看了下时间呀，姐姐快起床了。就加快速度，娴熟的手法就把第一个鸡蛋煎好了，开始煎第二个鸡蛋的时候，不小心让油锅烫住了手。都把手给烫伤了，可是妈妈根本没有时间顾及自己的手，还是很快的就把鸡蛋给煎熟了。刚做完饭，姐姐就起床了，妈妈温柔地看着姐姐说：“别太着急啦，慢慢吃″!姐姐看到了妈妈烫伤的手，就问：“怎么回事，怎么让给烫着了?”妈妈慢慢地回答说：“不碍事儿，只是不小心让油锅给烫了一下”!姐姐说：“那你赶紧让冷水去冲一下呀”!妈妈温柔的说：“没事儿，等你走的时候我在去冷水冲”!姐姐只好点了头。

可是等姐姐走了之后，妈妈继续收拾碗筷，刷碗。根本没时间顾及自己的手，继续给我们做第二顿饭。

就这样，日复一日，年复一年，妈妈每天早上都早起给我们做饭，洗衣，收拾家务…

我敬佩的一个人优秀四年级作文 篇8

他戴着一副眼镜，有结实的身体，一头不算特别蓬乱的头发(其实算不上蓬乱)。

他讲话特别幽默。一次我刚进门，刚好H老师打了一个哈欠。他说：“小牛，是不是你又在骂我?”我先是一愣，继而开心地笑了。其他同学也跟着哈哈大笑。他总是不放过任何逗趣的机会。

开始上课时，他每次都会说：“翻开读书笔记，我教你们写的读书笔记都是宝贝，瞄几眼，都可能有大帮助”听到这话，我每次都很来劲写读书笔记。我的读书笔记都写了整整一本了。

有次，我写了《不普通》这篇文章。他说：“小牛，你写得好，可是还有地方要改。”说完，他叫其他同学去读读书笔记，然后把我叫过去修改作文。他耐心地跟我教我修改了很多地方。我心想：我要是有这么耐心改多好啊!那篇文章被发表了，我还拿了155元稿费。这让我兴奋了很久。

我最为敬佩的一个人四年级作文 篇9

在学校，我最敬佩的人是我的音乐老师——郑老师。我敬佩的不是她爽朗的性格，而是她超凡脱俗的音乐天赋。

记得一次音乐课上，郑老师在同学们强烈地渴求下，她自信地走上台亲手为大家演奏了一首名叫《送我一支玫瑰花》的琵琶曲。果然是一曲惊人，从此燃起了我们对郑老师深深的敬佩之情。

只见郑老师手指在琴弦上轻轻滑动，一个个自由自在、无忧无虑的音符就开始在我们的脑海里跳跃。紧接着仿佛置身一个如诗如画、山清水秀的人间仙境。花儿在翩翩起舞，柳条在悠闲地梳理着自己的长发，小草也在仰头对着艳阳傻笑……接着演奏突然进入了高潮，一个个音调变得铿锵有力，仿佛在对大自然怒吼，于是，世间万物在风沙走石中顽强不屈地抵抗着。刹那间，又下起了滂沱大雨，雨珠击打在池塘里，水花四处飞溅。但最终，自然万物凭借着顽强的意志力，战胜了这残酷疯狂的袭击。渐渐地，仿佛一切又回到了起点，我们的心在阵阵寒颤中也渐渐缓和下来，紧接着响起了雷鸣般的掌声。

四年级我最敬佩的一个人作文 篇10

雷锋是个乐于助人的人，他无私奉献、舍己为人得精神，让我敬佩。在雷锋出差的时候，他做了许多好事：一次上火车时，他看见好多人围着一个妇女带着一个孩子，原来是这位妇女的钱和火车票都丢了，但是她又急事，雷锋见了，毫不犹豫的帮他们买好车票，再给他们钱，让他们顺利回家。妇女说：“小伙子，谢谢你，什么时候我把钱还给你?”雷锋听后，说了一句让所有人震惊的话：“不用还了，你们只要能够顺利回家，就没有浪费这钱。”那车票一定很贵，雷锋竟然没有让他们还，雷锋是多么的.伟大，他能够毫不犹豫地帮助他们。雷锋这种乐于助人的精神真是值得我们学习。

还有一次：雷锋一天出去办事，正下这大雨，他把雨衣披在身上，带了几个馒头，刚出门看见一位妇女背着小女孩顶着大雨跑，雷锋立刻跑上去，脱下身上的雨衣就披在大嫂的身上，又抱起小女孩，陪他们一起去车站。还把自己的早餐给他们吃……

四年级写人作文：我敬佩的一个人 篇11

在一个星期天的早晨，阳光洒满了整个广州城，微风从我家的窗户拂过，让人心旷神怡。我在房间做作业，爸爸在书房工作，而妈妈在厨房做午饭。突然，从厨房里传来“哐啷”的响声，我和爸爸跑向厨房，原来洗手盆里的水笼头坏了，掉到了洗手盆。爸爸立即关闭水源闸门，拿出手机拨打小区服务中心电话。

很快，一位穿着工人衣服的水电工来到了我家，他的头顶中央是光秃的，而左右两旁却有浓密的头发，这是典型的“地中海”，两只眼睛挺有神的。他从工具包里拿出手电筒，拉开闸门，看了又看，沉思了一会儿说：“水笼头的主要螺丝帽断了，必须重新买一个。”因为爸爸妈妈和我都没空，也不知道水笼头的类型，所以只好请水电工去看看。于是水电工拿起工具包出去了。

过了三十分钟，水电工回来了，他气喘吁吁地说：“因为很多地方都没有，所以我到——比较远的地方去买，对不起，耽误了些时间，而且我又不知道您家的电话，无法沟通。水笼头的——价钱有：165元、115元、65元。类型有小头型、孤线型，图片在这，要怎么样的？”妈妈想了想说要115元的孤线型。水电工又出去了。大约过了十五分钟，水电工拿着水笼头回来了，他有些气喘地说：“买回来了，我给您装——上吧。”一会儿就搞定了，正当妈妈付钱的时候，我轻轻地对妈妈说：“多给他一点钱吧，您看他为了买到水笼头，跑了那么远，而且还跑了两趟！”妈妈点点头，拿出145元给他，他摇摇头，可妈妈一定要给他，他从妈妈手里抽出115元，便匆匆地走了。

我最为敬佩的一个人四年级作文 篇12

我敬佩的一个人，她是我的堂姐，她叫许丹萍。她长得很漂亮，高高的个子，白白的皮肤，两个水汪汪的大眼睛，下面一个高高的鼻子，鼻子下面镶嵌着一个樱桃般大小的`嘴巴，总是带着甜甜的微笑。

丹萍姐姐不但长得漂亮，而且学习好，奥数、英语、作文……都很厉害。她常常在假日的时候做许多课外作业。本来，我还以为是四伯让她做的。后来才知道是她自己要做的。我这才想起来，她以前说过，做题是一种快乐，做题也能提高自己的知识水平。

不仅如此，丹萍姐姐还具有拾金不昧的精神。有一次，我和丹萍姐姐去街上玩，突然看见一个黑色的钱包，里面竟然有859元！我说：“姐姐，这些钱该怎么办呢？”姐姐毫不犹豫的说；“要把钱还给失主！”这时迎面走来一个中年妇女，她焦急地说：“小朋友，你们有没有看见一个黑色的钱包，里面装着大概800多元！”姐姐笑盈盈地说：“有！是不是这个啊？”说着，姐姐把那个钱包拿给那个阿姨看。阿姨说：“嗯！小朋友，谢谢你们！你们真是两个拾金不昧的好学生！”