法制教育计划安排

法制教育计划安排（共12篇）

法制教育计划安排 篇1

高一（11）班法制教育计划

以“三个代表”重要思想为指导，以素质教育为主线，以法制教育的落实为重点，以学生知法、懂法、守法为目的，结合我校法制教育计划，为培养班级学生良好的思想道德觉悟和自觉遵守法律法规的意识,本班制定如下计划：

（1）行为规范教育。守纪是守法的最基础的环节。以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为切入口，以“与好习惯同行”为养成教育主题，通过中学生守则》和《中学生日常行为规范》的学习，养成良好的守纪习惯，要求各个学生能记、会背、能对照、会执行，同时利用班级教育、主题班会、黑板报、手抄报等宣传阵地进行有关规定的宣传。

（2）法律常识教育。以学校法制课堂为依托，对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等的有关法律常识的教育，同时积极探索新形势下对未成年人禁毒教育、安全上网教育。通过多种形式，例如：与学校聘请的法制副校长交流、开以“法制教育”为主题主题班队会、选择典型案例提高学生的法律意识和遵纪守法的自觉性。引导学生增强法制观念，坚决防止青少年的违法犯罪。让学生用身边的事例学法、说法，充分调动学生的学习积极性，使学生想学、爱学。把握学生的思想脉搏，把法制教育落在实处，真正能指导学生的学习、生活。

（3）加强后进生管理。对后进生的帮教制订切实措施，反复抓，抓反复。针对不良行为及时进行教育，继续抓好后进生的帮教工作，开展活动促进其健康快乐成长。

高一（11）班

法制教育计划安排 篇2

整合计划和安排-这在墨守陈规的人看起来有些矛盾-却已经给石蜡厂商们创造了令人印象深刻的价值，这些应用其实可以给所有的流程工业企业带来巨大的收益。我们在主要石蜡厂商的经验显示，潜在的经济收益十分诱人：由于合理的安排，一些生产商每吨石蜡的成本节约了最多20美元，一下子从“工业平均水平”跃升为“最佳”。理顺和创立执行日常任务的能力都可以节约成本，例如：

■实时收集所有相关的数据、信息和计划，并使之可视化;

■准确建立供料质量模型，考虑制造复杂性和变化;

■协同评估方案，平衡KPI的冲突，开发最优化的并且可执行的计划;

■每天弥补计划同实际表现之间的差距，快速高效的对变化做出反应。

石蜡工业内部的挑战也如影随形，只有当考虑到存在于诸如市场、制造、物流、资产以及风险等关键领域的诸多限制时，才可以实现毛利最大化。行业内部驱动的复杂性也增加了挑战，这是那些功能团队(比如采购人员、营销人员、计划人员、调度人员和工程师们)每天都要面对的。

不断的全球化和商业化，以及一日千里的供料价格，都需要强有力的领导能力以保持和增长毛利。因此，人们也更加关注日益敏捷和高效的运营，允许生产商对于市场的变化具有适应能力。生产商也希望借此远离残酷的竞争，保持良好的表现。

增强运营敏捷性的一个关键步骤，就是通过以软件为基础的决策支持工具，改进生产和物流过程中的计划和安排。

当前的计划方法

在整个供应链上，有相当多的商业驱动力，石蜡的生产商每天都要考虑。开发和整合商业流程满足这些驱动力，增加了供应链的复杂性。然而，如果效率很高，它可以带来丰厚的利润。

供应链内在复杂性的一个例子是供料选择，采购人员不应该只是决定哪种物料需要采购，他们也必须确定何时以及如何购买。通常，不同类别的物料可以被一起处理，包括液体物料(例如石油精和冷凝剂)、丙烷、丁烷和乙烷。对于物料来说，采购人员不应该仅仅决定采购量，还应该关注它们的属性(例如，材料是硫磺，比重以及PONA分析值)，他们充分了解与计划和物料获取相关的风险。

同时，供应链的三个关键因素：供料管理、工厂运营和产品管理，也必须在运营中受到关注。

管理责任

供料管理包括获取、储存和运输物料，通常物料采用船或者管道运输。每个月，一家典型的石蜡生产商都会收到20或者更多批原料，而它主要责任包括管线以及货船到港的安排、储藏罐的分配，以及将这些物料运送到工厂的装载容器中。

工厂运营包括确定锅炉正常运行、供料次序以及每笔物料的裂化深度，石蜡生产商必须确定锅炉运行的难度以及什么时候计划锅炉的脱碳和维修。当工厂是网络的一部分的时候，责任就扩展到多个资产，需要考虑整个网络而不仅仅是一家工厂来优化工厂运营。由于供料管理和工厂运营之间的互动，只有供料安排员和工厂运营者紧密合作，工作才更有效。

产品管理包括产品流协调和大量半成品库存。除了主要的石蜡产品(乙烯和丙烯)之外，重要副产品比如碳四馏分和汽油馏分，也是一定要考虑的。需要在供应和需求之间寻求平衡，以管理产品流，存储和物流部门也是如此。因此，准确的生产预测是十分重要的。

一般来说，石蜡生产商对于乙烯和丙烯生产的预测和管理都没有什么问题，然而挑战在于预测重要的副产品(C5+)。给定了庞大的产量和巨大的顺序加工能力，一点微小的变化都是非常惊人的。比如，汽油生产中的一个微小变化可以使需要销售、存储和运输的汽油量翻倍。由于诸如码头和铁路汽车卸载站这样的运输和中转机构需要同时处理多种产品，这样的问题就会变得更加复杂。

在日常的运营中，所有的这些元素都应该被考虑到，但是由于计划的显著偏差带来的意想不到的事件出现时，会发生什么呢?商业反应的速度会有多快，这些反应会带来利润吗?

当前的应用是怎样呢?日复一日，全世界范围的石蜡生产商都要面对计划和安排商务过程。每个公司的细节有所不同，但是越来越多的普遍性的挑战出现了：

1.跨功能的团队(商务、物流、制造、计划)使用不同的数据和工具(大部分是基于数据表)，所以必须协作促使计划和安排过程的每日优化。每天都是不同的：

■外部限制，供货可行性，以及随时改变的库存环境;

■分析时间有限;以及，

■如果存在过多和过于频繁的计划变更，同时稳定下来将会非常困难。

2.当前的工具并不能真正反应实际的复杂程度、柔性以及在工厂和物流中的限制。有很多种自由度：

■运营条件(与工厂的数量成正比);

■供货类型和混合程度(与工厂数量和供应商数量的乘积成正比)

■当锅炉需要脱焦或者维护时;

■回收蒸汽的替代方法：存储、出售、作为燃气使用;以及，

■多个工厂间的加载(以及单元间的蒸汽传输)。

3.在个人和部门之间平衡相互冲突的关键业绩指标体系(KPI)是非常困难的：

■整个流程是相互连接的，分割的考虑单个问题或者决策是不能得到最优计划的;

■决策不仅影响今天，还会影响将来。比如，如果我们现在对锅炉进行脱焦，我们使用Feed A，那么将来可能我们可能就会受限只能使用Feed B。诸如焦化和库存这样的累积约束也会产生影响。

4.跨行业的运营需要召开定期会议进行协调。通常，每周一次的会议也不够频繁，不能避免计划带来的偏差。

5.商业领袖们希望清楚的比对计划和实际表现，然而大多数石蜡生产商们发现弥合计划和实际之间的差别是很难的。

所有的这些因素加在一起，就可以发现当前流程中的弱点以及隐患。这些弱点会削弱公司对意料之外的事件的反应能力，而这些事件最终会撼动公司的根基。

但是，石蜡生产商不是已经如此运营几十年了吗?为什么我们还要关注计划和安排呢?如果你有机会观察石蜡生产商的工厂每天都发生了什么，然后再考虑哪些有效计划和安排是可以实现的，这些商务过程的重要性就很清楚了-计划和安排正是可以接触其他过程的焦点。为了弄清楚整合计划和安排对于整个供应链到底有什么影响，我们需要对这些商务过程做一个更深入的了解。

计划

传统上，计划看的更长远，基于很长时间里得到的平均数。计划通常和决策支持工具合作，可以被视为一种风险管理，这是因为计划者必须处理在预测价格、需求、工厂正常工作时间等情况时所遇到的不确定性。所有的这些输入都是成功计划和正确的供料选择所必须的。

供料选择是指在考虑风险的情况下寻求最大利润的经济最优化方案，这是改进供应链的第一步。然而，在运作的层次上，计划经常是不够详细。并且，当使用平均数的时候，计划和实际表现会很快出现偏差。所以人们就需要看到的更精确，这也就是安排的功能。

安排

安排是指发展和保持最佳战术和运作计划的过程(每天或者每周)，目标是根据可行的选项取得最大价值(毛利可变的情况下)。所有的这些必须要考虑到市场、制造工厂和物流等方面的实际限制。安排的作用就是在公司层级的计划和工厂运作之间架起一座桥梁。

石蜡生产商的安排和执行能力同管理的敏捷度直接相关，同时支持供应链的扩展。运营、采购和销售环节的计划、安排和执行之间的紧密合作是十分重要的。

在实际中，传统的计划和安排依赖于不同的数据和数据表、分离的工作流程以及有限的决策辅助工具。管理的敏捷性无从谈起，分析多种选择基本上也不是工作的内容。

计划评估是有效绩效管理的下一个步骤。一旦安排已经很完备并且得到了执行，工厂的表现到底怎么样呢?安排是否有作用呢?计划又怎么样?每天弥合计划和实际表现的差别，对于持续改善并且在当今的市场环境下保持竞争优势是非常重要的。

一些关于绩效管理的因素也是值得考虑的：实时可见性和反馈、KPI跟踪、设备监控、模型准确性以及约束分析。然而，由于整个行业内部计划和安排合适的框架不足，大多数公司没有基础来支持严格的绩效管理行为。

典型供应链方案

考虑一个普遍的例子：一家石蜡制造商在正常条件下运作，到达的物料被送入合适的容器中，锅炉已经配置好，锅炉的脱焦操作已经进行了安排，产品流、库存、运输和接收已经根据供应和需求的平衡安排好了。在计划和安排完成之后，突然，某一种产品，比如丙烯的需求降低了(或者产品运输延迟了)，于是丙烯的库存就很快上升，也就造成了必须赶快处理的库存问题。

通常，工厂要进行一系列运营上的改变来进行应对，比如说：

■增加裂化深度;

■减少丙烯升级(举例来说，练厂气丙烯升级到化工级别，或者化工级别升级成聚合物级别);以及，

■降低供给速率。

记住，对于某个特定事件(这个例子里是丙烯的库存过多)的运营变化通常是固定的。而且，优先的级别也是固定的。通常，出于经济方面的考虑，降低供给速率是最后有个被考虑的，因为这种方法总会引起利润的大幅下降。有时，降低供给速率的方法还是要被一些工厂采纳，因为这是解决问题最安全的方法。如果这样，利用降低的供给速率，锅炉的脱焦和维修经常要被提前。

但是停下来问一问，这是对工厂最好的改变吗?是不是还有更好的?还有哪些选择，是应该选一个、选两个、全选还是让几个选项一起发挥作用?这些选项在执行的时候应该按照一个什么样的顺序，会对工厂的根基有什么影响?使用传统方法，考虑到数据收集和分析所需要的时间，只有最简单的方法才比较可行。在这个例子里，其他可以处理丙烯库存过多问题的方法(优于上面提到的)还包括：

■考虑针对供货获取和供应的特殊改变;

■改变石油精的质量;

■改变材料的循环策略(比如C4s、C5裂化、C6裂化、丙烷和乙烷);

■针对C3s考虑存储柔性(比如丙烷以及不同级别的丙烯-PGP、CGP、RGP);以及，

■考虑对产品进行特殊情况销售。

找到最佳的方案可以减少甚至消除对于利润的负面影响。根据事故的情况，每次事故的改进成本可以从几万美元到超过一百万美元。

这仅仅是计划外事件发生的一个例子，它的普遍程度甚至超过了最大胆的商业想象。小的事故每天都会发生，而大型事故也可能每月发生，生产者的反应越快就越好。

总体来说，每年因为这些偏差引起事故造成的利润损失肯定会超过一千万美元。除了在意料之外的事件发生期间的改善机会之外，也可以在日常的运营中通过更好的计划和安排加以改善，其潜在的经济收益也是同样的。

改进计划和安排过程

计划和安排的过程是非常复杂的，但是改进却可以带来根本性的收益，石蜡生产商需要支持这种改进的能力。如果用一个非常高的标准，这些能力包括数据收集、分析、方案比对、协同与沟通，以及绩效反馈。

■数据收集-在所有实时相关数据、单个数据库(比如库存、质量、每日更新以及未来的物流和制造约束、接收和运输等等)的信息和计划之中，收集“所需”并使之可视化。当计划之外的事件发生时，计划人员和调度人员可以获得真实准确的数据，快速的做出反应评价最佳的行动方案。

■分析-准确的对物料流、库存以及从供料到产品运输这个过程的材料，在单一环境下建模。在这个模型之中，供料质量和成分、真实制造复杂度(自由度和约束)的跟踪，以及变化(比如焦化的影响)也被清楚定义，对计划人员和调度人员可视。

■方案比对-提出、模拟并比较不同的方案。这项能力允许你在绩效考核指标(比如产量、效率、逾期费用以及库存水平)之间进行平衡，是开发和更新最佳可行的计划和安排的基础。

■协同和沟通-在多个用户协同的环境下提出整合的计划和安排，根据商业改变对安排进行快速的重新优化。

■绩效反馈-根据每日实际表现的弥补情况，建立最佳的应用，提高计划和安排的模型的准确性。

这些综合的能力可以提供最佳的供料选择、计划和安排的敏捷同步性，确保石蜡生产和运输的利润。

整合计划和安排

Aspen Technology已经在过程工程、工厂设计、实时优化以及先进过程控制领域同石蜡生产商合作了超过20年。通过与石蜡生产商的深度交流，很显然整合型的软件解决方案可以消除商业过程中计划和安排的差别，而且显著节约了企业成本。

Aspen的调度平台可以基于实时数据，帮助石蜡生产商对物料流、库存以及从供料到产品运输这个过程的材料，在单一环境下建模。它对于采购的财务影响有一个清楚的了解，生产决策可以使公司显著的增加营业毛利。企业的多个部门联合进行针对使用的设计，基于此石蜡生产商可以：

■采购最佳物料;

■在最佳状态下管理物料接收和库存，在合适的时间将成分最优化的物料传送给合适锅炉;以及，

■在最佳情况下，进行过程物流供给。

用户接受了经验丰富的计划和安排，即使有一些市场多变、物流不确定以及竞争激烈的限制，也可以实现毛利最大化。

文章的部分内容之前已经在位于英国Rugby的英国化工协会《化学工程师》杂志上刊登。

法制教育计划安排 篇3

袁贵仁表示，继续实施中西部高等教育振兴计划，推进中西部高校基础能力建设工程和中西部高校综合实力提升工程，支持中西部地区建设一批有特色、高水平的高等学校。

他指出，要完善东西部对口支援制度，使中西部青少年更多地到东部或城市接受职业教育，提高他们的就业创业能力。同时，构建利用现代化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制，充分利用现代教育技术和教育方法，提升中西部地区人才培养水平。

交通安全教育活动计划与安排 篇4

凤城市东方红小学

学生交通安全教育，是学校有目的、有计划、有组织地运用多种方式传授安全知识，培养学生树立交通安全意识，养成良好交通安全习惯，规范交通安全行为的过程。学生交通安全教育，是学生安全教育的一个重要组成部分。保障学生的安全，是学校义不容辞的责任和义务。为了进一步加强我校的安全工作，切实提高我校全校师生的交通安全意识，根据我校实际，制定如下计划与安排。

一、本期建立一支精干、高效、务实的交通安全教育队伍，明确分工，责任到人。健全组织机构。

组长：王坤

副组长：张丽红朱玲明姚宏伟

成员：徐泽鑫鄂秀春学年学科组长

张锋王俊飞

二、主题：活动以“交通安全，从我做起”为主题。

三、根据具体情况开展各种形式的交通安全教育活动。

1、充分利用晨会、主题班会、知识讲座、黑板报等渠道切实加强对学生的安全知识（重点是交通法规和本校学生安全须知）的教育，提高学生的交通安全防范意识。

2、、举办交通安全知识黑板报比赛。

3、举办交通安全知识手抄报比赛。

4、邀请有关部门的专业人员进校，举办交通安全教育讲座等活动。

5、组织师生外出，运用参观、实践等活动开展交通安全教育。

6、通过召开家长会，密切家校关系，动员学生家长配合学校共同对学生进行交通安全教育。

7、通过与交通管理部门和街道、共青团等社会有关方面合作，组织开展学生交通安全教育工作。

8、利用班会开展“交通安全”主题活动。

四、落实交通安全目标责任

保持学校稳定是教育事业发展的前提和保障，是广大教育工作者的政治责任。各单位要克服松懈麻痹思想、厌倦情绪，切实把学校安全工作摆在学校工作的重要位置。要坚持“一把手”抓交通安全教育工作的制度，实行交通安全工作目标责任制，层层签订目标责任书。将交通安全教育目标责任落实到学校、年级、级部和师生个人。严格执行安全工作责任追究制度，对思想不重视、防范措施不

落实、管理不严格、工作不得力的学校和个人，要批评教育，限期整改；对因失职、渎职造成重大安全事故的，要按照法律法规严肃追究有关责任人的责任。

四、加强师生交通安全管理

学校要建立交通安全管理制度，并安排专人负责交通安全工作。学校要明确规定“师生不得乘座不合格车辆，否则，一切责任自负”。平时要对师生进行交通安全教育，并有记录。开展多种形式的警校共建活动，坚持学生上学、放学小黄帽路队制度和乘车学生护送制度，成立由学校领导、教师组成的检查护送小组。校园门口要设置明显的安全警示标志。要杜绝学生乘坐不合格车辆的现象。有接送学生车辆的单位，不论是校车或是个体车，学校幼儿园均要与车主和驾驶员签定交通安全目标责任书。学校（包括教师用车）的机动车辆和驾驶员，应定期参加审验、保养和维护，杜绝病车上路和无证驾驶车辆。值周领导组织门卫、值周教师、团员监督岗加强对师生进出校门时的交通安全监督。德育处、学生会、门卫加强对学生自行车的安全设备和自行车牌证检查。

五、学生校外交通突发事故应急预案。

1、事情处置人员：知情的学校教职工及学生、班主任、值周教师、德育处、校长。：

2、处置措施：

（1）发现情况立即通过各种渠道报告校长室。

（2）尽快组织人员将伤者送往医院抢救。

（3）救援人员不足或难于处理时立即拨打“110”和“120”。

法制教育计划安排 篇5

1、要原原本本重领会。学习党章党规和系列讲话精神，必须要坚持原原本本的学。学习党章要深刻领会党的性质、宗旨、指导思想、组织原则等，明确做合格党员的标准；学习党规要深刻领会廉洁自律准则的“四个必须”“四个坚持”，掌握违纪行为的处分规定；学习系列讲话要深刻领会党中央治国理政的新理念新思想新战略。每名机关党员都要在学习会上做一次学习体会的发言，做到真学真悟真懂。

2、要丰富形式重结合。机关党组织要按照开展党员固定活动日的有关要求，结合实际，制定的党员固定活动日的主题和形式，通过观看教育片、进行主题发言、开展微型党课、讨论学习心得等形式，结合永乐抗日纪念馆等红色教育基地开展学习教育，丰富学习形式，提高学习效果。党员领导干部要带头上党课，并参加双重组织生活。

3、要强化信念重培训。机关工委将根据不同的对象，分批开展3期的党务干部“两学一做”专题培训、1期的新任党务干部培训、1期的入党积极分子培训和1期的党支部书记学习会，机关党组织要按照要求认真组织人员参加培训，同时结合实际自行组织开展培训，强化党务干部和党员队伍的理想信念。

4、要健全制度重长效。机关党组织要认真落实“三会一课”制度、党员固定活动日制度、党务公开制度等，推广党员管理信息化建设，深化党员先锋指数考评管理，完善党内激励关怀帮扶机制，强化党员学习教育的日常化管理。

5、开展“百支队伍闯关赛”活动。在8月份，开展以党章党规和总书记系列讲话精神为主要内容的网络闯关赛，以工委直属党组织为单位，成立百支机关党员竞赛队，在网络上开展“两学一做”相关知识的闯关竞赛活动，丰富学习方式，提高机关各党组织和党员开展“两学一做”学习教育的效果。

二、争做合格党员

6、开展“千名义工惠群众”活动。在7月1日开展庆祝建党95周年暨“千名义工惠群众”活动启动仪式，在七一当天组织机关党员义工开展包车义工活动集中设点服务。在“红七月”系列活动中，各机关党员义工结合单位的职能开展为民服务，或者到公益广场联系公益组织开展义工活动，机关党员要做到每年开展义工活动至少2次以上。

7、开展“万人自检补短板”活动。机关党员要在6月底前，对标党章党规要求，对照先进典型，联系工作生活实际，深入查找自身是否存在拖拉懒散不想为、推诿耍滑不愿为、求稳怕事不敢为的“为官不为”现象，开展党性体检，列出问题清单，明确整改措施，并在支部党员大会上公开承诺。在年终的党员民主评议会上要报告自身的问题整改情况，推动机关党员干部主动补齐能力短板，增强“会干”的本领，锤炼“实干”的作风，发扬“苦干”的韧劲，在服务我市的中心工作中主动作为。

8、开展机关党员进社区入企业活动。建立健全在职党员“双重管理、双岗服务”工作机制，加强对在职党员进社区志愿服务群众活动的组织和管理，建立“工作在单位、活动在社区、管理双重、奉献双岗”的党员管理机制；党员在文明小区创建中，率先垂范，遵章守规，为“五市六城”建设添砖加瓦。结合“五帮五助”驻企服务活动，健全机关在职党员挂钩联系企业制度，“五帮五助”精准服务企业，切实为企业排忧解难，加快企业转型升级步伐。在职党员服务情况纳入各级党组织书记履行基层党建工作责任制专项述职内容；在职党员联系服务情况作为党员民主评议重要方面和市直各单位部门党组织评先评优重要依据。

9、开展预备党员、入党积极分子驻点服务活动。机关预备党员在预备期内，入党积极分子在考察期内，要到公益广场开展驻点服务，完成2+x任务，其表现将作为党员预备期和入党积极分子考察期工作表现的一个重要依据，确保党员发展质量，提高党员的服务意识。

班主任工作计划教育活动安排 篇6

三、培养学生正确的学习方法

1、加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任经常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特别是它的作用和意义，并要逐步培养学生正确的学习方法，课前预习，认真上课，课后及时复习，反复复习，适当练习。要反复布置，了解后再采取措施纠正，直到这个学习习性养成，还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习方法全方位的指导，

2、家强科学用脑的思想教育，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，营养褡配，脑科学最新成果。

3、创造条件让差生补习，总之要让他感受到老师在同全班同学共同努力，营造一种努力争先，不畏艰难的氛围。

4、组织兴趣小组，作为学习扶贫小组，让学生教学生，提高其集体自力更生的能力，同时也让小组的同学在提高自身的同时让自已的能力也上一个新台阶。

5、强调学习时间的投入，基础差要追赶上来只有刻苦，只有艰苦的劳动才有巨大收获，

6、加强课外阅读指导，拓展学生的知识面。要教育学生既要重视课内知识的学习，又要重视课外知识的吸取，课堂内与课堂外的知识是相辅相成的。学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心。

四、加强班级管理

1、加强学生交流，把握每个学生的思想，学习，生活的动态。定期或不定期的在班上进行书面调查，让他们反映教室寝室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和教师教学方面存在的问题，这样可以及时地加以引导，修正和跟踪管理班级，同时也可给科任教师指出部题以便修正教学，平时，早自习，上午上课，下午上课，晚自习课，以及自习时间多到教室向学生了解班情，观察学生作习情况，向学生了解学生，总之日常管理在于花时间，勤动脑勤动手这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中

2、细心挑选班干部，大胆鼓励他们在班上开展活动，同时加强指导，让他们尽可能快的成熟，有力地管理班上。

3、严格纪律要求。班级管理要制度化，不体罚学生不等于不惩罚学生，要学生明白迟到了，早退了，旷课了，打牌，赌博了将要受到何种处理，主要在于耐心细仔的批评教育，罚“力所能及”的清洁扫除，与家长联系通报该生的劣迹，让犯了错的学生在身体上和心灵上都过不去，严重的报学校给予处分，对付累教不改的学生在动用学校纪律的同时让他同家长和老师共同制定他的保证书，只要再犯就必需坚持按保证书执行，迫使他悬崖勒马，回头是岸，同时加强对他们的监督，多同他们交流，给予他们信任。

总之，班主任工作要从理想思想教育入手，以提高学习能力为核心，纪律管理为手段，全方位调动积极性。

班主任工作计划篇三

一、班级基本情况：

本班共有36位学生，其中女生14人，男生22人。由于男生占大多数的特殊情况，整个班显得比较活跃，比较好动。但大部分学生还是爱集体，爱劳动，爱学习，有较强的集体荣誉感。但也有个别学生由于特殊原因，呈现出自卑、自暴自弃、逆反等现象。

二、工作要点：

1.上足上好晨会课、班队课、品德课等课程，通过细致的思想教育，培养队员的集体意识，形成团结向上的良好班风，争创“文明班”。

2.合理布置教室，充分发挥弘扬人文精神、完善人格品质、提高人文素质的班级文化功能，培养学生的自主自动能力、创新实践能力、自我管理等多种能力。

3.健全班干部队伍，明确分工，每周并安排两名值周班干部，进行日常管理，并进行每周的小结。通过这样的方式，让老师了解更多班级发生的事情，看到平时不能看到的现象，能更好的管理班级。定期召开班干部会议，及时进行调整一些不好的现象。尽量让班干部自己组织一些力所能及的活动，以提高班干部的管理能力、组织能力、合作能力。总之，本学期放手让学生去做，特别是班干部，作为班主任我只把握住大方向。

4.加强行为规范教育，通过学生的主动参与、自我管理、自我服务等多种活动模式，使学生中涌现出一批“行为规范小明星”，并使全体学生养成良好的文明行为习惯。

5.配合少先队的雏鹰争章活动，在班内开展各种活动，以培养队员的创新精神和实践能力，规范队员的行为习惯，全面推进素质教育，使少先队活动真正成为德育的有效阵地。

三、具体内容及措施

(一)抓好德育教育

1.明确《金家漕小学在校一日常规》，做到人人知晓。

2.充分发挥班干部的表率作用，以一批带全体。

3.用班会、晨会进行常规教育，抓好文明礼貌、行为习惯、遵纪守法等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化。

4.定期进行行为规范的阶段小结，评选班级“行为规范小明星”。

5.利用班级的布置，设计“全能选手大比拼”，“学习能手”以竞争促学习;“劳动能手”以竞争培养良好的劳动习惯，提高劳动能力，讲究劳动方法;“礼仪能手”以竞赛来约束学生的行为，做个文明守纪的好学生;“才。艺能手”希望学生能做个多才多艺的人，各种比赛积极参与，多获奖，为自己争光，为班级争光。

(二)引导学生积极参与各项活动

1.积极配合学校的“红领巾广播”， 提高节目质量，增加可听性并注重资

料的积累。指导学生认真出好每一期黑板报，增强黑板报的宣传教育功能。

2.认真组织好中队值周工作，尽量使每一位队员都能参与到这项工作中来，在中队值周过程中，根据要求及时进行指导、调整，做好中队值周工作。

3.积极配合学校大队部开展雏鹰争章活动主题活动，并在此基础上开展争兴趣章活动，全面提高学生素养 。

4.继续组织雏鹰假日活动小队，在课余开展活动，与学校活动进行互补，特别利用好双休假日和十一假期，指导学生开展活动。

5.鼓励学生积极参加学校组织的各类兴趣小组，抓好有特长学生的培养。

6.鼓励学生积极参加校“文体节”、“英语节”开展的各类活动和比赛，培养学生各方面能力，促使学生全面发展。

(三)做好体育卫生、科技艺术等工作：

1.组织学生认真学习手球操。

2.组织学生认真学习新眼保健操，注重质量，控制近视发病率。

3.做好甲型h1n1流感的预防工作，坚持每天早上在班内进行查询，并定期对学生宣传有关知识。

4.积极组织学生参加校运会。

5.借助班级黑板报定期宣传卫生知识，生活小常识。

6.选拔优秀人才参加学校的各类兴趣小组，抓好有特长学生的培养。

7.在班级“学习真快乐”这一版块中设立“我得奖了”一栏，用以及时表彰因发挥特长而有获得成绩的学生，提高他们的积极性。

(四)做好家校联系工作

多与家长联系，通过家长的支持共同努力发展学生的特长。

(1)定期和每位家长联系，了解孩子在家的表现，交流孩子在校情况。

(2)对于有突然变化的孩子，和家长尽量进行面对面的交流。分析、清楚原因，对症下药。

(3)对于需要家长配合的班级或学校工作，一定做细工作，让家长了解事情的过程，通过各种联系手段，得到家长的支持和认同。

法制教育计划安排 篇7

近期考察过的国际农机企业有德国克拉斯 (CLAAS) 、约翰迪尔公司美国总部、芬特 (Fendt) 、雷肯 (LEMKEN) 、意大利laverda收割机厂、日本久保田、洋马、三菱、丸山及爱科维美德巴西工厂等。

同时, 为了企业开拓国际市场, 促进出口, 中国农机工业协会经与国外展会主办单位和相关国外行业组织商洽并授权, 组织企业参加德国、意大利、美国和法国国际农机展览会。

请有关企业充分利用这一对外交流平台, 把握难得的机会。

一、考察

(一) 2010年欧洲考察项目

1.考察时间。2010年11月中旬, 时间12天。

2.考察内容。

(1) 参观考察意大利博洛尼亚国际农机及园艺机械展览会EIMA (2010年11月10—14日) ;

(2) 访问欧洲有关农机企业, 并进行实地考察、参观和洽谈。

3.报名截止时间:8月30日。

(二) 日本、韩国考察项目

1.考察时间。2010年11月上旬, 时间10天。

2.考察内容。

(1) 2010第10届韩国国际农业机械与科技展 (2010年11月3—6日) ;

(2) 参观考察日本当地农机企业。

3.报名截止时间:8月30日。

(三) 美国考察项目

1.考察时间。2011年1月中上旬, 时间大约14天。

2.考察内容。

(1) 美国Ag Connect农机展 (2011年1月8—10日) ;

(2) 访问北美有关企业或商会, 并进行实地考察、参观和洽谈。

3.报名截止时间:10月30日。

(四) 2011年2月欧洲考察项目

1.考察时间。2011年2月下旬, 时间12天。

2.考察内容。

(1) 参观考察法国国际农业机械展览会概况SIMA (2011年2月20—24日) ;

(2) 受法国展会主办方委托, 中国农机工业协会作为SIMA展中国荣誉国的主办单位, 与法方联合举办中法农机合作与发展论坛。

(3) 访问欧洲有关农机企业, 并进行实地考察、参观和洽谈。

3.报名截止时间:12月15日

二、参展

(一) 意大利博洛尼亚国际农机及园艺机械展览会EIMA

1.展览会时间:2010年11月10—14日。

2.地点:意大利博洛尼亚市。

3.报名截止时间:2010年8月30日。

(二) 2011年美国Ag Connect农机展

1.展览会时间:2011年1月8—10日。

2.地点:美国亚特兰大市。

3.报名截止时间:2010年10月30日。

(三) 2011年法国国际农业机械展览会 (SIMA)

1.展览会时间:2011年2月20—24日。

2.地点:法国巴黎市。

3.报名截止时间:2010年11月10日。

(四) 2011年德国汉诺威国际农机展 (AGRI TECH-NICA)

1.展览会时间:2011年11月中旬。

2.地点:德国汉诺威市。

3.报名截止时间:2011年6月30日 (注:第1批报名截止时间2011年2月1日, 展位位置较好) 。

资料链接

全球农机工业概况

全球农业机械企业产值经过多年增长后, 2009年明显下降。据德国农业机械工业协会统计, 2008年全球农业机械销售收入达到670亿欧元, 比2007年增长18%。2008年, 农业机械主要生产地区销售收入都有增长, 特别是东欧和中国增长速度高于全球平均值, 印度和日本的增长率较低。

2008年, 全球拖拉机产量达150万台。由于粮食丰收, 欧美市场联合收割机产量增长显著, 净增9 000台, 总产量达到4.7万台。

(单位:台)

欧盟

2008年持续增长, 销售值达到277亿欧元, 同比增长27.7%。2009年农机生产销售全面下降。

(单位:台)

(单位:台)

(单位:台)

巴西

巴西是一个新兴工业国, 也是一个农业大国, 农业收入2009年为950亿美元, 2010年预计为1 060亿美元, 农业产值约占GDP的7.9%, 是世界第2大大豆生产国, 同时也是全球糖料的主要生产国之一, 主要农作物为大豆、棉花、甘蔗、玉米、咖啡、小麦和水稻等。巴西联邦政府对农业的发展非常重视, 他们认为, 随着人类饮食的改进, 生物质能源的发展, 特别是世界人口的增加, 及土地资源有限, 对农产品需求将不断增长, 农产品的价格必将提高, 因此支持农业加快机械化, 提高农业生产效率。

日本

2009年1—12月, 日本农机工业总产值为4 291.16亿日元, 同比下降13.6%;销售产值为4 379.6亿日元, 同比下降13.4%。

法制教育计划安排 篇8

预计2009年药品市场规模(医院消费+零售消费+新农合医保)为5600亿元。预测2010年这一数据为7000亿元左右。推动大幅增长的主要因素是：

新医改的核心目标是“两保”，即“保农民、保居民”的基本医疗待遇。相应的一系列具体措施逐步得到落实，预计2010年普药绝对增量为1600亿～1700亿元。主要集中在农村和社区。基本药物目录品种占较大比重。

虽然基本药物目录在城市医院的品种比例为9.6％(205种，2128种，HDM统计)，并不占主导地位，但在“加快农村人口城市化”的政策背景下，一部分有消费能力的农村人口进入城市，将推动城市医院用药进一步上升。预测今后每年落户城市的农村人口为1500万。2008年全国城镇人口医疗支出人均780元，而全国农村人口人均仅为280元。

不断加剧的人口老龄化趋势，推动城市、农村用药水平迅速上升。全国60岁以上人口达1.4亿，消费药品占总量的50％，人均用药水平为一般人群的6～7倍。个人一生医疗费总支出的85％，发生在60岁以后。上海60岁以上人口已超过300万。

2医改包括“改医”和“改药”，但“改医”和“改药”不同步，先“改药”后“改医”是当前医改的一个阶段性特点。比较突出的矛盾有3个，应注意正确应对。

两个“零差率”，即基本药物“零差率”和试点公立医院(全国1/3城市、各城市1/3医院)“零差率”政策，尚没有完善的补偿机制。在各个环节被压缩的盈利空间，将被直接或间接地转嫁到制药企业。北京300个品种“零差率”试点两年，政府财政补贴3亿元，但相当一部分县、乡医疗单位仍未受益。

招标新规，特别是基本药物“两票制”，增强了地方政府的话语权。为维护本地、本省利益，地方保护主义倾向更趋明显。全国已有十多个省发出类似信号，其中个别省考虑“本省基本药物目录产品无条件中标”。对于基本药物目录品种的生产企业来说，在实行以省为单位的集中招标采购的地方，可能一次投标失败就会失去一个省一大批的市场。

在价格管控方面，部门利益博弈加剧，政府更趋强势。现有模式是中央管1800种处方药，地方管OTC和补充目录产品；平均加价率为30％；定最高限价，不对称浮动，只有“天花板”，没有“地板”。

2009年11月23日发布的深化改革的定价机制包括：严格执行基本药物降价，应升的也难升，连上海也不例外；在成本为基础的定价基础上，引入药物经济学评价机制；压缩流通环节加价空间，加速流通企业重组；医院加价先降到平均15％，并随药事费用增加而再降；单独定价新的不再，老的限时退出。

3全国医药终端市场开始哑铃型演变。企业要注意适时调整营销资源。OTC的市场格局会有较大变动，应予以注意。

2009年，在全国药品消费总额5600亿元中，一线城市占21％，二线城市占37％，三线城市占16％，社区和乡镇占10％～15％。零售总额约800亿元。演变趋势是：

高端医院——市场份额会下降，但绝对销量持续增长。形成哑铃型市场的一头。

基层医疗机构(城市社区医疗中心、县级医院、乡镇卫生院)——是全民医保和基本药物目录的落地之处，市场份额增加，销量大涨。不少人预测年增长率达50％甚至更高。形成哑铃型市场的另一头。

中档医院(城市二级甲、乙等医院)——进一步分化。一部分转民营，一部分升三级，一部分转社区卫生中心。市场份额下降，总体销量萎缩。

零售药店——一部分功能将被基层医疗机构替代。加上“零差率”补偿机制不落实，会出现更加困难的经营局面。

OTC产品的现状是高端被外企的品牌产品占领，低端被伪劣产品占领。预计2009年全国OTC市场销售额约为700亿元，其中在药店消费20％，在医院和社区乡镇各为40％左右。2010年OTC产品会遇到新的困难。现在较为普遍的一部分进医院(主要是二级及以下医院)，一部分进药店的模式将受到冲击。进药店的那一块，会被基层医疗机构占领，进医院的那一块，随着哑铃型市场的演变而缩小，而进基本药物目录的那一块，会受到“零差率”的影响。OTC的市场策略(如社会广告的做法等)，建议企业仔细研究。

4新一轮医改，促使制药企业从产品与产品的竞争，转向产业链与产业链的竞争。要整合产业链资源，壮大产业链优势，积极应对政策、环境和市场的变化。

生产企业直接投标，流通企业一次配送为特征的“两票制”，先从基本药物目录开始，今后，如果扩展到其他产品，将使大批原来从事“大包、小包”的中间商难以为继。在这种趋势下，生产企业应该考虑的内容包括：商业渠道的整合，各种资源的整合，价格的管控，“大包”结算还是佣金结算等问题，从而建立企业能直接掌控的政府事务、渠道维护、学术支持、资源统筹能力。而中间商新的角色，不是“大包”，而是协助企业进行医院开发、客户维护、发现市场机会等。在此基础上，建立企业与中间商之间的新的联盟合作关系。这样可能会使企业的盈利能力进一步提高。

提高企业在公共事务方面的处理能力，包括与营销有关的招标、医保、目录、物价；与营销危机处理有关的工商、药监、公安；以及直接与产品相关的注册、验证等方面。而且，应考虑尽量由一个部门机构去管理、协调，选派强有力的人去领导、组织。

建立拳头产品研发、原料、制剂一体化的核心能力。当前，原料后向、制剂前向的延伸趋势十分明显，有的企业从中获益，有的企业却因此遭殃。2010年这种趋势还可能加剧。建议特别关注对企业盈利影响较大的品种情况。

新一轮GMP改造，目的在于制药产业国际化和提高药品安全性。标准是cGMP。企业实施的时间要与本单位实际相结合。几个全国性的行业协会，正在向国家食品药品监督管理局建议选择一些企业试点，并配套扶持政策的方案。更多的企业不妨先从软件着手，硬件投入须慎重。

5在市场大幅扩容形势下，更要有长、短结合，企业持续发展的眼光，开发新产品、投资新项目工作决不能放松。

全球制药研发投人持续增长，2008年达到652亿美元，占药品市场销售总额的8.4％。国内跃升的一批企业，特别是一批民企和外企，无不靠持续的新品开发取得不竭的发展动力。

上海发展生物医药产业优惠政策(39条)，包含很多支持研究开发、项目投资、新品上市的内容，也要注意充分利用。

上海研发成果本地产业化率为20％，上海产的药品本地消费率为20％的现状，存在着许多新的机会，要注意进一步利用。

在市场扩容的机会中，应注意集中资源，培育、壮大本企业拳头产品，取得长远的市场地位。一方面，企

业自身产品要聚焦，比如，上海罗氏的卡培他滨等2个产品，占整个企业销售额42％；上海施贵宝的恩替卡韦等2个产品，占49％；大连辉瑞的阿托伐他汀等2个产品，占41％；拜耳医药的阿卡波糖等2个产品占55％；江苏恒瑞的多西他赛等2个产品占46％。另一方面，自己的拳头产品要有足够的市场份额。比如，全国143家左氧氟沙星生产企业，前3家市场份额占78.2％；55家头孢曲松企业，前3家占95.5％；91家二甲双胍企业，前3家占86.8％；58家奥美拉唑企业，前3家占76.6％；35家辛伐他汀企业，前3家占80.5％。这些数据提示，企业应该有单个品种占本企业销售额20％以上，且这个品种在同品种市场份额居前的拳头产品结构。

几个大类药的市场潜力很大，值得关注。

抗癌药：癌症已经上升为全球第一大病种。他滨类化学药和单抗类生物药比较集中。

抗骨质疏松药：骨质疏松症在我国60岁以上人群中发病率达23％，在40岁以上人群中发病率为16％。受传统观念影响，过去该类疾病的用药处于低水平状态，近期增长比较明显，钙制剂占一半市场，化学药磷酸盐、降钙素及中成药占一半市场。

抗老年痴呆和抗过敏药物：老年痴呆症和过敏性疾病与老龄化和全球气候变化因素相关性强，这类疾病的治疗药物有较大的市场空间。

6在国家“转方式，调结构”的大方针下，分配结构的调整直接影响企业盈利，建议企业年度预算留些余地。

预计2009年中国GDP可达32万亿元。该年全社会消费总额预计为12万亿元，其中一手房销售额为4万亿元，二手房销售额为2万亿元，全国人民2009年一半的钱用在购房消费上，抑制了其他消费。

相对而言，中国居民消费占GDP的比重过低，只有35％。而美国却占71％，俄罗斯占55％，巴西占60％。由此看来，对分配结构进行调整势在必行。

法制教育计划安排 篇9

一、以两个《条例》和《艺术教育工作规程》为依据，认真抓好体卫艺工作。

1、牢固树立宗旨意识、服务意识和效率意识，进一步提高对学校体卫艺教育的认识，真正把“健康第一”的指导思想落实到学校的体卫艺教育工作中去。进一步贯彻落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例

》和《艺术教育工作规程》，切实推进新课程的教学改革。

2、继续借助大力发展示范性普通高中教育的契机，想方设法加强体育卫生与艺术教育教学设备设施的建设，要按照省新的体育卫生与艺术器材配备标准配足器材，不能以“经费不足”为借口削减体卫艺专项经费的开支，以确保学校体卫艺教学的正常开展。

3、制定和完善体育卫生和艺术教育的各项规章制度，规范体育卫生与艺术教育管理，确保学生的安全。

4、认真贯彻落实《茂名市中小学校大型文体活动安全管理制度》、《茂名市中小学校体育活动(体育课)安全工作预案》，增强体卫艺专业人员在学校教育教学中的安全意识，确保学生在学校中健康快乐成长。

二、切实抓好《学生体质健康标准》的施行工作，积极开展我市学生体质健康监测工作，建立完善监测数据库。继续做好我市中学生运动员注册工作，重点做好省、市传统项目学生运动员的注册工作，完善运动员档案的管理。

三、认真抓好各级体育、艺术竞赛，促进体育、艺术教育的发展。

1、举办茂名市中学第十七届、小学第十五届“协作杯”运动会；组织好茂名市第二届中小学生艺术展演活动。

2、认真组队参加省级传统项目学校及省中学生其他单项的比赛。

3、抓好各县（市、区）中小学生运动会或体艺节，坚持每年举办一次大型的中小学生运动会（体艺节）的做法，以竞赛促发展，以竞赛促提高。指导各县（市、区）、各学校开展好艺术展演活动，推荐优秀文艺节目参加省汇演。

4、充分发挥学校社团的作用，广泛开展校园文化艺术活动，丰富和充实学校艺术教育活动的内容。

四、认真抓好学校体卫艺的安全工作

1、继续加强学校学生食堂（课间餐）的卫生和公共卫生工作的管理，重点抓好食堂（课间餐）硬件建设，食品加工的操作流程必须要符合卫生要求，对不符合卫生要求的学生食堂要加大力度进行整改，适当时候组织一次全市性体卫艺安全工作专项检查。

2、严格执行《食品卫生法》和《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，加强学校卫生专业人员的培训工作，严防学生食物中毒事件的发生。

3、制定学校食品安全管理责任追究制并认真贯彻执行。

五、认真落实健康教育课时，积极开展健康教育工作，认真抓好传染性疾病的预防和控制工作，加强学校卫生从业人员和食品卫生从业人员预防、控制传染性疾病的知识培训工作，提高他们的保健专业知识，确保师生身体健康。

六、积极加强学校体育卫生教育教学研究工作

1、抓好中小学体育与健康课程的培训工作，不断提高体育教师专业技术水平。

2、开展市级优秀课例评比，拟举行一次全市性的“新课标”体育教学课例观摩评比活动，努力提高体育教学水平。

3、做好体育卫生教育教学论文的收集、评选工作。

七、抓好几件常规工作

1、协助做好初中升高中体育考试工作。

2、做好每年一次的中小学生常规体检工作。

3、积极开展学生常见病的防治工作，主要抓好中小学爱滋病预防的宣传教育工作，拟举办一期全市性预防传染性疾病卫生专业人员培训班。

4、抓好《学生体质健康标准》的施行，不断增强学生的体质，努力提高达标率，按时完成《学生体质健康标准》的统计上报工作。

5、加强学校体育卫生与艺术教育工作的常规管理，主要抓好各级各类学校音、体、美和健康教育课的课时开设。

6、协助教研室认真抓好高考体育、艺术类考生的备考工作。

法制教育计划安排 篇10

小学部

小学1-----2年级语数提高班总100课时（25天）考试4课时讲评4课时小学3-----4年级阅读写作(1)班总75课时(25天)考试3课时讲评3课时小学5-----6年级阅读写作（2）班总75课时（25天）考试3课时讲评3课时小学3-----6年级数学提高班总50课时（25天）考试2课时讲评2课时小学3-----6年级英语提高班总50课时（25天）考试2课时讲评2课时中学部

初一预科（1）班总100课时(25天)考试4课时讲评4课时 初一预科（2）班总100课时（25天）考试4课时讲评4课时 初二预科（1）班总100课时（25天）考试4 课时讲评4课时 初二预科（2）班总100课时（25 天）考试4课时讲评4课时 高一预科（1）班总160课时(20天)考试8课时讲评8课时 高一预科（2）班总160 课时(20天)考试8课时讲评8课时 高二预科（1）班总160课时(20天)考试8课时讲评8课时 高二预科（2）班总160课时（20天）考试8课时 讲评8课时

教师须知：

1．学生每科必须有正式作业，认真批阅并做好检查记录，正式作业家长两周签字一次，课程结束各科要进行考试一次，并做好成绩登记。

2． 授课时间7月11日-------8月12日，周六周日休息。8月11日考试8月12日讲评试卷。

3． 检测试卷由代课教师编写印制，考试内容为所学内容，难易适中，学校统一组织考试，教师自己阅卷。． 小学各班代课老师安排一定课时，辅导对应科目的暑假作业，并批阅。

5．初中各班代课老师，利用课余时间解答学生暑假作业疑难。

6．全体教师每天必须提前20钟到校，并在张红娟老师处签

到。

班主任须知：

1．各班班主任做好学生安全和思想工作，建立融洽师生关系，杜绝一切不安全隐患，打架学生要严肃处理。

2．细心观察学生思想和学习动态，及时与家长做好沟通，避

免造成不良影响。

3．安排学生打扫教室卫生，一周视情况拖地1~2次。

世纪英才教育

法制教育计划安排 篇11

一、充分认识新时期农广校创新发展新形势，扭住发展牛鼻子，抓好发展新机遇。

当前，我国已进入加快现代化进程和全面建成小康社会的关键时期，随着工业化、城镇化快速发展，农村情况变化很大，农村劳动力队伍变化很大，农业生产资源要素变化很大，与之相适应需要加快培育新型经营主体、构建新型经营体系。全面实施新型职业农民培育工程已成为一项国家战略，成为现代农业的基础性工程。 去年，农业部、省农业厅相继下发文件要求加强农业广播电视学校建设，加快构建和完善以农业广播电视学校为主体的新型职业农民教育培训体系。农广校正处在新的发展时期、新的作为时期，各地农业主管部门和各级农广校要站在新型职业农民培养主力军的高度上认识农广校的事业，找准定位、明确职责、勇于担当、不辱使命，牢牢扭住新型职业农民培育这一促进农广校发展的牛鼻子，紧紧抓好《中等职业学校新型职业农民培养方案试行》出台这一发展新机遇，不断创新教育培训方式方法，加快培养高素质新型职业农民，促进新型经营主体、新型职业农民“两新”并行、“两新”融合、一体化发展，为全面深化农村改革加快推进农业现代化提供坚实人力人才支撑和保障，努力开创农广校工作新局面。

二、切实加强对农广校招生办学工作的领导，找准办学突破口，打好招生攻坚战。

中职教育是农广校的立校之本，服务于新型职业农民培养是农广校的中心任务，招生工作是农广校办学工作中打基础、稳地位、促发展的基础性工作，是各项工作的重中之重。今年，省农业厅首次把农广校中专学历教育招生工作纳入对各地市的目标管理考核，为确保完成省分我市的招生任务，市农业局将招生任务进行了分解下达（见附件）并继续把此项工作纳入对县区农业局目标管理考核。

各县区农业局要加强对农广校招生办学工作的领导，把农广校招生办学工作纳入当地农业农村经济发展规划，列入农业部门工作计划、摆上议事日程。要加大工作推进力度，重视办学队伍建设，选择思路清晰、勇于开拓、想干事、能干事、能干成事的高素质人才担任校长，充实专职办学人员，健全专兼职教师队伍。要建立抓落实的绩效考核责任机制和农广校招生工作专项会议制度，及时研究解决招生过程中的困难和问题。要与市农广校密切协作，在领导中加大扶持，在指导中加强服务，全力支持农广校开展招生办学工作。

各级农广校要有忧患意识，在工作中勇于担当、不等不靠、不辱使命，打好招生攻坚战。要主动向主管部门领导汇报办学和招生工作，做到早安排、早准备、早动手。要继续加强与组织、教育、扶贫开发、畜牧、林业、水产、农民专业合作社等部门的联合招生，充分借助各联合办学单位的优势，拓展招生渠道，寻找生源新的增长点。

招生工作从现在开始，到9月底结束。招生专业、学制、学习形式及费用等以河南省农业广播电视学校2014年中专招生简章为准。自7月份起，各县区农业局、农广校每月10日、25日向市农广校报告一次招生进度，确保按时足额完成招生任务。

三、继续深化办学机制和教育教学模式改革，提升办学软实力，凝聚发展新动力。

全市各级农广校要适应现代农业发展要求，全面推动思想建设和业务建设，激发内动力、汇聚正能量、促进新发展。在千方百计争取基础设施和条件建设的同时，继续推进办学机制创新，深化教学改革，创新教学模式，提升办学软实力，凝聚发展新动力。在教育内容上，要紧跟产业发展要求和农民实际需求，把办学特色与当地主导产业紧密结合起来，改专业教学为产业教学，依据农时季节和农业关键生产经营环节，针对关键技术和核心能力对教学内容进行重新构建，减少理论增强实操，突出技能训练和能力培养。在教育方式上，要按照“培训职业农民，发展高效农业，进村办班指导，打造一村一品”的办学思路，尊重农民意愿、适应农民生产生活规律和学习特点，改农民进校门为教师到家门，总结推广 “进村办班”、“农学结合”培养模式，方便农民结合生产就地就近就需学习。在教学方法上，要改传统式的教学方法为“参与式、互动式”教学模式，最大程度地提高参训学员学习积极性、主动性，提高学习效果，确保教学质量。

法制教育计划安排 篇12

(一) 教育产权概念

教育交易成本包括教育交易制度形成的成本和教育制度内进行教育活动所需要的成本, 实际上是拥有不同投入要素产权的组织或个人之间产权交易而产生的成本。教育产权也称教育财产权利, 是围绕教育财产而形成的一组权利关系, 包括对教育财产的狭义所有权或归属权、占有权、使用权、收益权以及处分权在内的权利的集合。

二、国家教育产权安排的类型

(一) 不干预政策

教育产权交易仅是私人之间的一种合约, 政府的介入在于承认这种合约的合法性和有效性, 为依据合约进行的教育产权交易提供必要的条件和基础。中国古代私塾和书院, 总体上就是老师与学生、家长之间的一种约定, 只要不教授国家明令禁止的内容, 教师有权利选择所教授的内容, 学生和家长也可以自由选择在何处读书, 费用也是可以由双方协商确定。

(二) 国家采取强制手段安排教育产权

教育产权获得和失去不是通过正常的交易, 而是由政府权力强制作出的决定, 实质上是对另一种教育产权的剥夺。新中国成立后, 由政府出面, 迅速接管国民党政府遗留的各级、各类教育, 实际上是完成了封建主义教育产权向无产阶级教育产权的转变。

(三) 国家干预教育产权交易

国家不强制安排教育产权, 但是也不是完全的放任。依靠其政治权利影响教育制度的制定, 并且保证教育交易活动在这种制度下运行。此外, 国家还会通过各种手段限制教育产权交易的价格和方式, 设置一些限制条件, 来保证国家对教育产权交易活动的控制。

三、国家教育产权安排对教育资源配置效率的积极影响

(一) 通过政治权力有效界定教育产权

国家凭借政治权力行使其教育权, 以更低的成本确立和实施教育产权, 制定各类教育法律法规, 确定教育产权主体, 并为教育产权交易提供条件保障。譬如, 国家制定《义务教育法》, 确保适龄儿童都能接受最基本的教育, 并对违反该法律的行为作出处罚。离开政府的权力, 教育产权很难如此强有力地实现, 在此基础上, 参与教育产权交易的各类主体会获得比仅仅通过市场调节更稳定和更高的收益。

(二) 有利于降低教育产权制度制定及运行成本

教育产权制度的形成是一个非常复杂的过程, 包括制度设计、实施及修订等过程, 都需要付出成本;在教育制度形成以后, 教育活动也需要成本, 譬如计量成本、信息成本等, 以上成本要准确的衡量很有难度。现实中较高的交易费用严重影响了教育产权制度的确立及教育产权的交易, 不利于教育资源配置效率的优化。国家在这方面通过行政强制等手段, 建立非人格化的立法和执法机构, 有效地解决了这方面的问题。

四、国家教育产权安排不利影响

我国公办教育机构都是国有教育产权, 国家是教育产权的界定和执行者, 国家在现代教育产权制度的形成和运行中具有决定性的作用, 但是大多数效率不高教育产权也都和国家有着直接的关系。

(一) 国家倾向于固化某一教育产权制度

国家以低于市场的成本确立和实施教育产权, 降低教育产权界定和转让中的交易费用。但是, 在特定条件下, 国家可能为了经济利益固化教育产权制度, 某些教育产权制度尽管是低效和不合理的, 却能够带来政府收入的增加。这往往造成国家对教育产权的固化和干预, 容易造成教育产权的不完整, 从而影响教育资源配置的效率。长远来看, 修订低效的教育产权制度将会有利于国家财政收入的增加, 但实际操作过程中, 短期财政收入增长与长期财政收入增长之间的矛盾严重影响政府对其的修订, 在目前的财政体系下, 政府更关心的是短期的财政收入的增长。

(二) 公立学校资本所有权与学校所有权的错位

我国的公立学校, 开办资金来自国家, 全体公民是开办资金的提供者。但政府以国家名义将资金按照既定的规则划拨给各类学校, 国家是学校的所有者。人民对学校的影响力往往被弱化, 这种资本所有权与所有权的错位, 容易造成学校的管理者积极性低下, 进而造成办学效益低下, 人民对教育不满意。

(三) 激励因素不足与约束力缺失

在国有教育产权制度下, 国家是教育机构实际意义上的主人, 学校的管理者和教师仅是工作人员, 其收益的获得的主要是使用其人力资本。但是, 由于学生的培养质量很难量化, 教师的劳动报酬大多是按工作年限、职称、学历高低来衡量, 并且薪酬调整落后与其他行业, 仅强调思想道德上的贡献, 这就会造成对教育工作者的激励因素不足。另一方面, 作为学校的管理者, 拥有的控制权是非常大的, 但获得的报酬却是相对固定和低下的, 权利和获得的不对等的, 极易造成滥用控制权等制度性腐败。

参考文献

[1]朱光华, 刘大可.产权制度改革与市场机制建设的互补性[J].南开经济研究, 2001 (4) :33-37.

[2]范先佐.教育经济学[M].北京:人民教育出版社, 1999.

[3]崔卫国.教育的经济学分析[M].北京:经济科学出版社, 2003.