东北师大附中新城学校

东北师大附中新城学校（精选12篇）

东北师大附中新城学校 篇1

东北师大附中净月实验学校

东北师范大学附属中学是教育部直属高中，创建于1950年，是吉林省首批办好的重点中学。学校坚持弘扬“坚持理想、追求卓越、勇开风气、兼容并包”的学校精神，以“研究型”、“实验性”、“示范性”的特色跻身于中国名校。学校现有自由、青华、明珠、净月、北京朝阳五个校区。学校第一任校长为我国著名教育家陈元晖先生，现任校长李桢教授，党委书记史亮博士。

东北师范大学附属中学净月实验学校又称净月校区，原名为东北师范大学附属实验学校。是东北师范大学为探索基础教育办学体制改革而创办的一所集幼儿园、小学、初中、高中、艺术特长教育于一体的“公有民办”学校。学校坐落在长春市净月大学城内，依净月潭国家森林公园，景致风光如诗胜画。配数字化校园系统，80余个专业教室或实验室，开放式图书阅览空间，高标准全方位的体育设施，育人资源优势彰显。校园占地面积22万平方米，建筑面积12万平方米，100余个教学班，在校生4700余名。

学校成立于1996年，在“大学支持”、“体制优势”和“专家办学”的多重拉动下，学校发展迅速，2001年被纳入“吉林省重点中学管理序列”，2005年被评定为吉林省省级示范性普通高中。先后获得了吉林省精神文明建设先进单位、吉林省

教育系统先进单位等荣誉。2011年，东北师范大学整合基础教育优质办学资源，学校整体并入东北师范大学附属中学，成为附中五个校区之一。校区校长由东北师范大学附属中学党委书记史亮博士兼任。

根据《东北师大附中“十二五”发展规划》和净月校区发展的战略需求，附中进行了校区间的干部交流和教师交流，使得学校的领导团队和教师队伍进一步优化。校区领导团队的5人中，有3人来自自由校区，1人来自明珠校区。一支师德高尚、理念先进、专业精深、素质全面、能教能研的优秀教师队伍已初步形成。现有专任教师374人，42.3%以上取得硕士以上学位，其中获得博士学位的有7人，特级教师7人，省级学科带头人9人，吉林省学科中心组成员10人，省级骨干教师45人，市级骨干教师56人。教师职称结构合理，有中学高级教师95人。学校还将实施“孵化模式”，建设名师培育孵化器，形成“制度规范，自觉提升，教研引领，分层推进”的教师专业发展机制，实施名师培养工程，把我校教师打造成一支高素质、高能力、能教能研、风格鲜明的学术型教师队伍。

面对新的机遇与挑战，学校确定了“文化强校、科研兴校、专家治校、民主立校”的战略指针，转变办学思想，明晰发展定位，提升价值信念。

学校的教育使命是：创办适合学生发展的优质教育，为学生外塑“品德与修养、沟通与交流、特长与特色、运动与健康、学术与学业、理想与规划”等“六星”，内修“强大自我”营造优质的教育环境；将东北师范大学附属中学净月实验学校建设成“文化校园、品牌校园、绿色校园、健康校园、学术校园和精神家园”。

学校的办学思想是：品鉴优美，追求崇高。形成了校区一体化的办学思想体系，即幼儿阶段的“阳光教育”，小学阶段的“快乐教育”，初中阶段的“生命教育”，高中阶段的“自觉教育”，艺术阶段的“创新教育”。

在德育上，基于“六星计划”，“打造附中人格”，实施以体验教育叙事教育为核心的“主体性”德育，推进学生自主、自理、自治，探索德育与智育、美育、体育有机整合，家庭教育、学校教育和社会教育的有机整合的德育体系，培养理想远大、知行合一、善于创造、个性优长、全面发展的创新型人才。

在教学上，全面实施以学生为主体的“优效教学”，以“学生基础、学生需求、学生发展”为教学原点，以“激发学习兴趣，落实学生主体，培养思维品质，促进生命发展”为教学基本原则，以“低起点、小台阶、体验成功、促进发展”为教学策略，优化备课、上课、作业、训练、批改、反馈等教学全程，构

建以“质疑、交流、对话、合作、竞争”为基本结构的“多样化、体验式、生成性”的课堂教学新模式。

在课程上，以“国家课程校本化改造、校本课程精品化发展、实践课程社会化体验”为课程策略，以“学科基本能力、创新能力、实践能力”为能力基线，构建由国家课程、校本课程和生本课程三位一体的学校课程体系。着力打造以人文、科学、艺术、体育为核心，以高端的综合实践活动课程和多元特色课程组块为重点的校本课程。

在科研上，实施科研兴校和科研先导战略，高效开展校本微型课题研究，坚持“在工作中研究，在研究中工作”的思路，构建“课题来自于问题，认识来源于研究，成果反哺于实践”的“为了教学、基于教学、推进教学”的校本教研模式。

在实验上，创新人才培养模式，实验初高中一体化模式，数学、国学、自然科学、社会科学、外国文学、科技创新等特色班级模式，大学预科教育以及国际预科教育等多种人才培养模式，力争将每一个班级都打造成特色班，为社会培养更多优质人才。

在管理上，充分发挥大学附校和民办运营两个体制优势，通过精神提升凝聚办学力量，通过资源共享发展学校内涵，通过管理对接实现跨越发展，通过教改实验实现特色办学。

旭日当空，普照大地。紫气东来，泽润四方！附中净月实验学校的幼儿园、小学部和艺术部，已跻身长春市名校前列。

初中以素质教育和生命教育而扬名省内，高中位列长春市九所省级普通示范性高中之中。学校曾经培养出1名全国十佳少年，14名清华、北大学子，300余名“985”院校学子，在教育局统计的普通高中“中、高考进口与出口比”排名中一直领先市内各高中学校，是“长春市人民满意的民办学校”，各项荣誉和奖励不胜枚举！

成绩是历史的见证，是未来的起点。站位新平台，我们信心满满；起步新台阶，我们步伐铿锵。蓝图绘定，净月校区在附中的平台上必将阔步前行；鼓角相闻，净月校区在改革的道路上定会斩棘披荆！全校师生在“坚持理想、追求卓越、勇开风气、兼容并包”的附中精神鼓舞下，努力朝着区域强校、市内大校、省内名校的目标前进！

东北师大附中新城学校 篇2

【关键词】  学生体质健康 调查分析

【中图分类号】  G635.5                   【文献标识码】  A                       【文章编号】  1992-7711（2015）07-093-01

1. 前言

中学生分为高中生和初中生，该时期是学生处于生长发育的关键阶段，年龄在11一18岁的时期。其中11至15岁的为少年期，14岁到18岁阶段为青年初期，属于走向成年的过渡期，这一时期的青少年，无论是生理上还是心理上都走向成熟过渡的时期，他们会尝试着逐渐脱离家庭环境，独立适应社会生活，该时期是青少年身心发展最快，也是最重要的发展时期，青少年，作为祖国的未来和希望，拥有健康的身心，强健的体魄，不仅是青少年自身具有的特点，也是中华民族旺盛生命力的一种体现，青少年的体质健康与否，已经成为社会文明的风向标，透过青少年体质状况可以看出一个国家未来的建设力量。

身体素质是体质的重要组成部分，是人体在运动中所表现出来的力量、速度、耐力等身体基本状态和功能能力。身体素质的好坏直接影响到体质强弱、影响到人们在日常生活中的承受能力。影响学生身体素质下降的原因是多方面的，不同地区存在问题不尽相同。通过对东北师大附中朝阳学校中学生调查显示，引起学生锻炼不足涉及学生自身、学校、家庭、社会等多方面因素。

2. 研究对象与方法

2.1研究对象

对东北师大附中朝阳学校在校566名学生进行随机抽取取学生200名，其中男生100名，女生100名，通过直接接触及问卷形式，了解调查对象相关情况，对东北师大附中朝阳学校学生体质下降的原因进行调查。

2.2研究方法

2.2.1文献资料法

依据研究的目的和内容的需要，查阅了中国学术期刊网、万方数据库、互联网以及相关的教育学、体育心理学、体质健康学等书籍，研读关于本研究相关的文献资料，了解国内外研究现状及前人的研究成果。

2.2.2问卷调查法

在各班班主任教师的帮助下每个班级发放调查问卷10份，共发放问卷200份，回收有效问卷191份，有效率95.5%.

2.2.3实地调查法

对东北师大附中朝阳学校的学生进行调查，同时通过体育教师进行学生情况了解，并和学生进行沟通。

3. 分析

3.1环境因素

3.2.1家庭因素

社区体育开展状况不佳，朋友、同学及家长的锻炼意识不强是影响中学生体育锻炼的环境因素。影响中学生体质健康的客观因素不仅有来自学校、社会方面，还有来自家庭环境的因素。现在的孩子多数都是独生子女，家庭条件比较优越，孩子从小养尊处优，家长的溺爱使得他们很少有锻炼的机会，家庭因素对青少年参与体育运动的积极性有很大影响。

学生家长是否经常进行体育锻炼的调查结果显示：进行3次及3次以上体育锻炼的有59人，占30.99%;进行3次以下体育锻炼的中学生有131人，占68.98%。由以上数据可以看出，将近五分之三的学生家长没有按时进行体育锻炼的习惯。

家庭成员的体育行为、体育观念和体育意识对学生体育意识的养成具有重要作用。在我国，家长普遍关系的是孩子的学习，“学习好才是真的好”的想法使得青少年很少有时间参与到户外的运动或体力劳动中去。调查表明，黑龙江省城市中学生很少做家务，学生参加体力劳动少对体力劳动失去兴趣。独生子女越来越多，过分溺爱，娇生惯养问题突出，轻视孩子的意志力，吃苦耐劳精神的培养。孩子沉溺于无微不至的呵护，而家长忽视孩子体质，意志，品德培养。另外，多数家长认为孩子只要不经常有病体质就好，缺乏体育健康的认识和理解。

3.2.2家庭成员的榜样示范效果

家庭成员是孩子最好的教师，甚至会影响到孩子今后一生的发展变化。在一些西方国家，父母与子女共同参与社区体育锻炼，对孩子体育兴趣的培养起到了很好的示范作用。而在我国，经常会出现因孩子不能按时完成作业而去打球遭到家长的责骂，更别说带着孩子参与运动。家庭成员的示范带头作用不明显也是导致中学生体育意识淡薄的重要原因。

3.2.3中学生居住社区体育锻炼气氛评价

据调查显示：中学生所居住的社区体育锻炼氛围好及较好的占25%，氛围一般的占51.4%，氛围不好的占23.6%.

3.3学校因素

学校对体育课和课外体育活动重视不足

目前的中学教育仍然摆脱不了应试教育的“怪圈”，表现为：学校“全力以赴”抓学习成绩，确保升学率，导致课外锻炼时间的压缩，使上层领导对学校监管文化成绩倾斜;因此出现“重智育轻体育”的现象。学校评价制度对高课外体育活动都是自发无序的，对学生没有约束力：学校对学校体育的理念仍然仅仅停留在体育课上，对课外体育活动和课余训练均未引起高度重视。

为了切实提高学生体质，教育部《关于保证中小学体育课课时的通知》要求，小学三年级至初三，每周应开设3节体育课。通过对中学生和体育老师的调查了解到，学校领导和教师没有真正树立“健康第一”的指导思想，为了追求升学率，很多课外活动时间被挤占用来补语文、数学、外语等课程或用于开会、排练节目等，导致学生学习时间过长，学习压力过大，学生课外活动时间少。

4. 结论与建议

4.1社会方面

建立和完善学校体育的监督制度，成立学校工作指导督导组，定期和不定期对各级各类学校进行评估检查，建立目标责任制，确保学校体育工作各项措施落到实处。

4.2环境方面

（1）家长要深刻认识到体育对孩子成长的重要意义，树立正确的教育观，健康观，和成长观。

（2）有意识引导孩子劳动，运动，走出重智育，轻体育，重技能轻体能的误区。不能以牺牲孩子健康为代价，进行课业加餐，培养孩子良好的作息习惯和科学健康的生活方式，让孩子远离电子产品。

（3）社区适当组织体育活动，吸引社区居民进行体育锻炼，让更多的人参与到健身的行列中来。

4.3学校方面

东北师大附中新城学校 篇3

11月我与本校一行30人去东北师大交流学习，现总结此次学习心得如下。中美教育：美国的教育方法与中国相异。教育价值取向不同中国学生成才取向是读书型，美国学生成才取向是创造型。中美两国教学方法差异比较，中国教学内容范围较窄，涉及的知识面不广但内容较深。在教学过程中，教师主宰课堂并把课本知识“灌”给学生；学生死记硬背、被动地接受知识、不重视课外和其他形式的教育活动；美国自主式教育：这是美国家庭和学校教育的主导思想，教师十分尊重和信任学生，给学生提供充分自由的发展机会，让他们提高自理能力。其施教前提是发挥学生的主体作用，认为人的成长取决于个体的特性、潜能的发挥和人的自我实现。美式教育也有其弱点，学习进度慢，学生计算能力弱等问题。

中美教育应相互学习，取长补短。教师成长：

学校的中心工作是教学，而教师是从事教育教学工作的首要校本资源，我们要充分利用和发挥这一重要教育资源，强化校本教研这一自我反思、同伴互助、共同提升的基地职能，使教师群体朴素的教学实践、教学研究成为促进教师专业持续发展、能力不断提升的有效途径。

通过培训，使不同水平、不同层次的教师在原有的基础上都能得以成长和发展。通过培训，把学校构建成教师的精神生态园，使教师身有闲适，心怀感激，与书为伴，超越自我；通过培训，使教师成为学生心中“真人”楷模：真情实感、真抓实干、真才实学、真知灼见。培训要坚持理论与实践相结合，发展性与应急性相结合，集中培训与分散自学相结合，显性培训与隐性培训相结合，重结果与重过程相结合，主讲式与互动式相结合。

丰富教师的专业知识。一个适应时代的教师首先必须具有扎实系统的专业学科知识，掌握所教学科的基本理论和基本知识。包括通用知识、学科知识、教育科学知识（教育原理知识、课程与课堂教学知识、心理健康与辅导知识、课堂与班级管理知识、教育环境与教育技术知识）教育研究知识等，并了解所教学科的最新成就、最新水平及未来发展趋势。

提高教师的专业能力。我国的教育已从传播知识为主转向全面提高学生的综合素质，培养学生主动获取和应用知识的能力、独立分析与思考问题的能力。因此必须要培养教师的专业能力。包括通用能力（沟通表达能力、人际关系能力、获取信息能力、自学能力、运用技术能力）心理辅导能力、解决问题能力、个案分析能力、创新思维能力、整合能力等。

培养教师的专业精神。教师要树立正确的职业价值观，增强职业责任感，提高教书育人的工作积极性，热爱学生，乐于教学，愿为教育事业奉献一切。、学生学业评价：

在很长一段时间内“高考、中考、中考”成了中学教育的指挥棒在这样的教育模式中升学率成为管理部门和社会评价中学教学质量的“硬杠子”学生的考分几乎成为衡量一个学生是否优秀的唯一指标。这显然与当今的社会发展趋势格格不入也与新课程改革如火如荼开展的教育形势不相协调。但是当今的国情还不允许也不可能摒弃高考、中考、中考。在这样的现实下寻求高考、中考成绩与学生终身发展之间的平衡或者说让学生既得高分又得高能成了教学工作必须解决的问题。我们可以尝试从学业评价方面寻求解决这个问题的突破口。

学生的学业评价方法主要分终结性评价和过程性评价两类。终结性评价使用的主要形式是测验如单元测验、期中考试、期末考试、会考、高考、中考等均属于测验的范畴它们是量化的评价方法。终结性评价是学业评价的重要组成部分即使从促成学生发展的角度来看测验也是必不可少的也是目前用得最广泛、研究得最透彻的评价方法。过程性评价侧重于质性评价近年来国内外比较流行的过程性评价方法有表现性评价、苏格拉底式讨论评价、档案袋评价以及动态评价法等从生物学科的特点和可操作性两个方面考虑表现性评价和苏格拉底式讨论评价比较适合用来进行高中生物的过程性学业评价。

在进行学业评价时我们需要准备相应的评价工具。“工欲善其事必先利其器。”要做好学业评价这件“事”必须先有评价工具这个“器”。事实上在学业评价方面我们的很多精力和时间就是花在评价工具的改造和编制上的。

东北师大附校，吉林大学附校参观：

东北师大附校以“研究型”“实验性”的办学特色，跻身于全国知名中学行列，是“吉林省首批示范性高中”，被誉为“吉林省基础教育的名片”。学校全面贯彻党的教育方针，笃行“为学生一生奠基，对民族未来负责”的教育理想，坚持“教育家办学”之路，坚守“志存高远、学求博深”的校训，追求“崇高而优美”的教育。学校基于六星人才培养理念，创新人才培养模式，营造鼓励学生个性发展的开放环境，努力培养“德才兼备，知行合一；身心康健，人格独立”、具有“中国芯”的世界级优秀人才。

吉林大学附校以分层教学，完全由学生自愿选择，选择层次来去自由，每两个月调整一次。教师要“教会全体学生!”是分层教学的理念。针对初一学生学科超常生多的特点，学校又推出新举措:在平行班的基础上，对学科超常的孩子，配备专职教师，进行特长培养。分层教学减轻了学生的课业负担;促进了教育科研的发展。分层教学使学生树立了一种积极向上的、自信、自强的精神风貌，有了学习的最佳环境和可取能行的学习方法，必将使他们终生获益。

安师大附中学习心得体会 篇4

蒙城六中高一地理组 赵冬冬

2011年11月14日至11月18日，学校安排我代表高一地理组到安师大附中进行为期5天的学习。在这五天里我听了两节地理课，两节语文课，一节政治课。我感觉受益颇多，认为这次学习很有意义，很有必要。通过这次教学公开周的学习，不仅充实了理论知识，提高了自己的理论水平和工作能力，更让我开阔了视野。从听课到交流互动，都让我有很大收获。以下是我的一些体会：

一、挖掘身边的素材，为课堂教学服务

在师大附中，听高二地理张红军老师的课，他这节主要讲解的是《河流的综合开发----以田纳西河为例》最大收获就是张老师善于将地理教学与生活相联系，既活跃了课堂气氛，又有利于学生对知识的理解和把握，降低了一些难点知识点教学难度，同时培养了学生分析思考解决问题的能力和表达能力，使学生认识到地理知识点实用性，激发了学生学习地理点兴趣。

张老师以其敏锐的观察力和洞察力，丰富的知识，深刻的地理思维能力，在生活发现挖掘了一些学生耳熟能详的事物，为课堂教学服务，启发和锻炼了学生的地理思维能力，再加上他幽默诙谐的语言，构建了一个生动、活泼、快乐的课堂。

二、深入研究高考，为教学指明方向

附中高二地理张红军老师给了我一这样一个启示，我们的教学要面向高考，我们主要是教高考考查的重点。这就要求我们要深入研究高考，了解高考考查的重点、难点以及高考的命题规律，更要让学生知道高考的答题技巧。只有这样才能真正的减轻学生的学业负担。

高考是选拔性的考试，高考的题目有着很高的质量，在课余的时间我们应该深入的去研究历年高考的考试说明、高考真题，平时的教学中就应该体现高考的要求，高考的考查方向，有的放矢，针对性的教学。

三、有效利用图表资料，培养学生提取有效信息能力

在张老师的课堂上，一个重要的特点是，注重培养学生的读图，提取有效信息的能力，图表无论是在地理课堂教学还是高考中，都是一种重要的信息载体，涉图的地理相关能力 的培养尤为关键。

张老师主要是通过让学生读图提取信息，以及图表的转绘来培养学生的读图并从图表中提取有效信息的能力。

四、大胆创新，充分调动学生参与教学的热情

教学的主体是学生，学生如果能主动去学，则可高效率的完成教学任务。如何调动学生参与教学的热情，我跨学科听了两节语文课，给了一个重要启示：大胆创新设计。

有节语文课是《庖丁解牛》，这位老师大胆的创造性的设计了这节课，她结合本节课的特点，让学生整体感知，文本探究等方式，通过这种方式让学生参与到教学中来。学生这个群体的智慧也是无穷的，而且学生参与这种活动的积极性也很高，而且是自主学习，再辅以老师的重要讲解，同时培养了学生的综合能力，体现了新课标的理念。

五、解题注意提取关键词

对于文科的综合题，回答是要抓住要点，语言要精练，在刚刚介绍的那位老师的课堂上，学生回答问题时，她就强调要回答关键词，通过这种方式培养了学生阅读资料提取有效信息的能力。

最后感谢学校领导给予的这次外出学习机会，让我学到了很多知识，我会将学习感受心得与其他老师交流，共同进步，将所学用于今后的教学中。

东北师大附中新城学校 篇5

2004年工会工作要继续高举邓小平理论的伟大旗帜，坚持以“三个代表”的重要思想指导工作，深入贯彻党的“十六”大会议精神，中国工会十四大和《中共中央国务院关于理论教育改革全面推进素质教育的决定》精神，落实上级工会工作要点，突出维护职能，认真做好校务公开工作，大力推进学校的民主管理，团结全体会员，与时俱进，推进学校以教学为中心的各项工作健康发展。

一、加强学习、与时俱进

校工会在党支部的领导和统一布置下，要组织全体会员，继续学习好，贯彻好“十六”大会议精神，“三个代表”的重要思想。通过学习，使全校教职工充分认识振兴教育在我国社会主义现代化建设全局中的基础战略领先地位，认识到全面实施以提高全民族素质和创新能力为重点的素质教育是我国教育事业的一场深刻革命，从而进一步树立起新时期正确的教育观，教育质量观和人生观，以身立教的社会责任感和科教兴国的使命感，加强尊重学生，爱护学生的责任意识，不断提高自己的思想政治素质和业务水平，把学校的教育教学工作向前推进一步。

二、适时召开教代会

全校教职工代表大会是教职工行使民主权利的重要场所，是民主理校的重要窗口，必须每年坚持召开，讨论全校教职工关心的问题及热点问题，校行政应支持工会工作，全体工会委员应积极筹备好，召开好教代会。

三、继续做好校务公开工作

2003年的校务公开工作，在校党支部、校行政、校务公开领导小组，校务公开监督小组的大力支持下，取得了较好的成绩，得到了上级机关的肯定和表扬。在今年的校务公开工作中，应发扬成绩，克服问题，改进方法，无论是在公开的形式与时间，公开的内容与质量上都要有所新颖、发展。

四、大力开展评先评优活动

在新的一年里，工会应结合上级评先评优工作，大力开展本级的评先评优活动，把评选先进工会工作者、优秀会员、工会活动积极分子的工作落到实处。以促进学校以教学为中心的各项工作健康向前发展。

五、做好会员的福利保障工作

工会本着做好事、办实事的原则、坚持每月为全体会员办一件实事，坚持发放生活补贴，关心困难职工生活，积极参与上级工会扶贫拨款，献爱心活动，在做好自身会员

生活保障的同时，把爱心献向社会，献向特困职工。

六、组织健康向上的各种活动

东北师大附中新城学校 篇6

1． 若关于x的不等式（1+k）x≤k2+4的解集是M，则对任意实数k，总有（）

A． 2∈M，0∈MB． 2∉M，0∉MC． 2∈M，0∉MD． 2∉M，0∈M

2． 如图1，平面内的两条相交直线OP和OP将该平面分割成四个部分Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ（不包含边界），设=m+n，且点P落在第Ⅲ部分，则实数m，n满足（）

A． m>0，n>0B． m>0，n<0

C． m<0，n>0 D． m<0，n<0

3． 设复数z=+（1+i）2，则（1+z）7的展开式的第五项是（）

A． 35i B． －21 C． 35 D． －21i

4． 设f（x）=ax－b，x≤1，

bx2+4，x>1. 若f（x）=5，则常数a的值为（）

A． 1B． 6C． 9D． 10

5． 在锐角△ABC中，若tanA=t+1，tanB=t－1，则t的取值范围是（）

A． （，+∞）B． （1，+∞）C． （1，）D． （－1，1）

6． 对于实数x，规定［x］表示不大于x的最大整数，那么不等式4［x］2－36［x］+45＜0成立的充分不必要条件是（）

A． x∈

，

B． x∈［2，7］

C． x∈［2，8）D． x∈［2，8］

7． 如图2，正方体ABCD-A1B1C1D1的侧面ABB1A1内有一动点P，P到直线AA1和BC的距离相等，则动点P的轨迹是（）

A． 线段B． 椭圆的一部分

C． 双曲线的一部分D． 抛物线的一部分

8． 有一公用电话亭，在观察使用这个电话的人的流量时，设在某一个时刻，有n个人正在使用电话或等待使用的概率为P（n），且P（n）与时刻t无关，统计得到P（n）=

·P（0），0≤n≤5，

0，n≥6.那么在某一时刻这个公用电话亭里一个人也没有的概率P（0）的值是（）

A． B． C． D． 以上均不对

9． 函数y=f（x）的定义域是R，若对于任意的正数a函数g（x）= f（x+a）－f（x）在其定义域上为增函数，则函数y=f（x）的图象可能是（）

[y][x][O][y][x][O][y][x][O][y][x][O]

A B CD

10． 如图3所示，面积为S的平面凸四边形的第i条边的边长记为ai（i=1，2，3，4），此四边形内任一点P到第i条边的距离记为hi（i=1，2，3，4）. 若====k，则（ihi）=． 类比以上性质，体积为V的三棱锥的第i个面的面积记为Si（i=1，2，3，4），此三棱锥内任一点Q到第i个面的距离记为Hi（i=1，2，3，4）. 若====K，则（iHi）等于（）

A． B． C． D．

二、填空题：本大题共5小题，每小题5分，共25分.

11． 已知x，y满足约束条件x≥0，

y≥x，

4x+3y≤12，则的取值范围是________．

12． 由a1=1，an+1=给出的数列｛an｝的第34项是___________．

13． 已知F1，F2为椭圆的左、右焦点，抛物线C以F1为顶点，F2为焦点. 设P为椭圆与抛物线的一个交点，如果椭圆的离心率e满足|PF1|=e|PF2|，则e=_____________．

14． 已知函数f（x）=Asin（ωx+φ）（A>0，ω>0，0≤φ<π）的部分图象如图4所示，则f（x）的解析式为__________． 记f（i）=f（1）+f（2）+…+f（n），则f（i）的值为__________．

15． 直角坐标系中横坐标、纵坐标均为整数的点称为格点，如果函数f（x）的图象恰好通过k个格点，则称函数f（x）为k阶格点函数． 下列函数：①f（x）=sinx；②f（x）=π（x－1）2+3；③f（x）=

；④f（x）=log0.6x． 其中是一阶格点函数的有_________（填上所有满足题意的序号）.

三、解答题：本大题共6小题，共75分.

16． （12分）已知外接圆半径为6的△ABC的边长为a，b，c，角B，C和面积S满足条件：S=a2－（b－c）2和sinB+sinC=（a，b，c为角A，B，C所对的边）.

（Ⅰ）求sinA；

（Ⅱ）求△ABC面积的最大值．

17． （12分）口袋A和B装有若干大小和质量相同的红球和白球，从A中摸出一个红球的概率是，从B中摸出一个红球的概率是P，其中0＜P＜1．

（Ⅰ）若A、B两个口袋中的球数之比为1∶2，将A、B中的所有球混装在一个口袋内，混合均匀后从中摸出一个红球的概率为，求P的值.

（Ⅱ）从A袋中有放回地摸球，每次摸出一个球，如果连续摸到2个红球则停止摸球，一共摸球5次（含5次），且第5次不论摸到红球或白球也停止摸球. 记摸球次数为ξ，求ξ分布列和数学期望Eξ.

18． （12分）如图5，已知在多面体ABCDE中，AB⊥平面ACD，DE∥AB，AC=AD=CD=DE=2，F为CD的中点．

（Ⅰ）求证：AF⊥平面CDE；

（Ⅱ）求平面ABC和平面CDE所成的小于90°的二面角的大小；

（Ⅲ）求点A到平面BCD的距离的取值范围．

19． （12分）已知函数f（x）=

x-a

+ln（1-x），a∈R．

（Ⅰ）如果f（x）存在极值，求a的取值范围；

（Ⅱ）当a≥0时，解关于x的不等式f（x）≤a+e，（其中lne=1）．

20． （13分）已知定义在R上的函数f（x）满足条件：

①对任意x，y都有f（x）+f（y）=1+f（x+y）；

②对所有非零实数x，都有f（x）=xf

．

（Ⅰ）求证：对任意实数x，f（x）+f（－x）=2．

（Ⅱ）求函数f（x）的解析式．

（Ⅲ）设g（x）=（x>0），直线y=－x+n（n∈N+）分别与函数y=g（x），y=g－1（x）相交于An，Bn两点． 设an=

AnBn

（

AnBn

表示An，Bn两点间的距离），Sn为数列｛an｝的前n项和，求证：≤S2n－Sn<．

21． （14分）在直角坐标平面xOy上，已知定点F（c，0）（c＞0），动点G在直线y=x上，且

的最小值为1，动点P同时满足下列三个条件：①

=

（a＞c＞0）；②=λ（λ≠0，λ∈R），且点E

，t（t∈R）；③动点P的轨迹C恒过定点B（0，-1）.

（Ⅰ）求c的值.

（Ⅱ）求轨迹C的方程.

东北师大附中新城学校 篇7

我校开展体育传统项目活动，坚持普及与提高并重；群众体育工作与竞赛活动并立；调动师生家长积极性并列；多项目体育队训练并举，把校各训练队工作与开展省级体育传统项目学校有机结合。现将我校开展体育传统项学校工作汇报如下：

一、夯实体育传统项目学校基础工作

我校领导班子高度重视体育传统项目工作，把体育教学与训练工作列入学校的议事日程。建立由校领导直接负责的管理机构，并有相应的管理办法和规章制度。学校成立了以曾成斌校长为组长，姜明贤、郭良军校长为副组长，李文超、李真、杨远霜为成员的体育工作领导小组。学校把体育传统项目工作业绩纳入年终考核重要内容。我校共有体育教师12名，在传统项目比赛训练中，每项都是由1名专职体育教师担任教练。

我校有标准的200米和355米的田径场两个，有5块篮球场地，4个羽毛球场地，3块排球场地，2个室内健身操室和一个室内健身房。体育器材逐年购置，每年购置体育器材都有专项经费，体育场地、器材基本能满足日常的体育教学与训练工作。现有的场地、器械的条件以及师资力量基本上能够满足传统项目的训练需要。

学校保证体育传统项目的训练、竞赛教师的经费补贴。我校参加市、区级学生传统项目比赛队员及教练员都有的车费和补助费。

二、按照省级体育传统项目学校工作要求常抓不懈

学校按照国家课程标准计划规定，开齐体育课时，初中年级每个班每周3节体育课，高中年级每个班每周节体育课，没有课的当天组织安排了每天队列一小时活动充分给予了学生体育锻炼时间。大课间活动、广播体操、眼保健操是学校体育工作的重要组成部分，也是反映学校体育工作的一个窗口，是实施素质教育的具体体现，通过课间广播体操、眼睛保健操达到锻炼身体的目的。

学校实施《学生体质健康标准》，按规定和要求每年上报学生体质健康标准测试数据，我校于已于2012年12月15日前上报了学生体质健康标准测试数据，目前优秀率、良好率、学生合格率都达到上级机关规定的要求。

创建体育文化，和谐文明校园。大力开展青少年“阳光体育”运动，在全校推行各种体育项目，全体师生同台竞技，热情高涨。

我校田径场坚持常年对外开放，并多次被区上评为场馆开放先进单位。学校运动场做到了有计划、有步骤地向社会开放，安排专人负责。双休日、节假日开放时间为上午9：00―12：00，下午14：00―

18：00；近几年以来，平均每年社区来校健身人数接近万人次以上。

学校经常开展各种类型的单项比赛和班级对抗赛（如：每年一度的校田径运动会、年级跳绳比赛、拔河比赛等）。

三、工作中存在的不足

1、经费不够充足

我校虽多方筹集经费，但现在学校体育的投入还满足不了现代课堂教学和开展各种活动的需要。

2、工作连续性有待加强

学校体育和体育传统项目的开展是一项长期的、连续性的工作，培养学生运动技能不是一朝一夕就能做到的，因此必须做好学校课内外、校内外体育内容的连续性，另外针对本地区特点，学校体育师资的特长，注重选择适合本地区的体育做好初中、高中体育教育内容的衔接。

东北师大附中新城学校 篇8

姜：尊老敬老是我们中华民族的传统美德，更是先辈们留下的宝贵精神财富。吴：因为你们的辛勤劳作才有我们的幸福生活，因为有你们的浴血拼搏才换来如今的和谐社会！

范：吃水不忘挖井人，请允许我们尽微薄之力，陪你度过一段美好的时光吧！

：人老不失戎马志，余热生辉耀天穹。振兴九州心不老，祝与青松永同龄！姜：下面我宣布，东北师大附中“金色夕阳”文艺演出，现在开始！

（民舞 负责人 高二·二十三 赫培佚）（“开始”两字同时背景音乐开始放，主持人下场+民舞，P.S.民舞作为开场舞，让主持人下台准备，再次上台时只有一男一女）

范：哇，刚才的表演真的是美轮美奂啊。

：当然了，这是由我校舞蹈社精心编排的民舞《

》，让我们再次用掌声感谢她们的精彩演出（谢谢）

（掌声）

范：诶，问你一个问题啊 ：嗯，你说。

范：最近这两年最火的电影题材是什么？

：嗯„„当然是魔幻类型的了，比如骑扫把的哈利波特，吸血鬼爱德华„„ 范（打断）：诶，你还真说到点上了。我们下一个节目啊，就是魔幻主义的作品。这个作品不仅有好看的情节，更是富有无穷的想象力！让我们掌声有请话剧社成员表演《嫉妒山伯爵》 ：有请！

（话剧《嫉妒山伯爵》，负责人 高二·二十七 南泓宇）

互动：“手到擒来”

道具：桌子，弹簧秤，10个苹果，塑料袋，黑色记号笔，纸板

规则：请现场5位老人上台，分别用手掂量面前的苹果，估出重量。再由主持人当场测量，误差最小者获胜。

姜：多么精湛的演技啊，真是让人自愧不如。

吴：确实精彩，让大家不知不觉融入其中。不过在座的爷爷奶奶一直聚精会神的看着节目，身体不乏有些累，我们不妨来做一个小游戏，你看如何？ 姜：太棒了，我们现在就有请台下的5位爷爷奶奶走上台来，进行我们的游戏！规则很简单，用手掂量各位面前的苹果，并说出你认为的重量，误差最小者获胜。吴

：好，有哪位老人愿意上台吗？请举手示意！

（„„）

姜：我在提示一次规则，请各位用一只手，注意是一只手哦，掂量面前的苹果，估出重量后告诉主持人，在由主持人测出它的真实重量，偏差最小的就是胜者！好了，请从这边开始吧。

（„„）

P.S.1.要有懂得换算的人记录，因为老人愿意用“几斤几两”来说重量！

2.要有小赠品。可以使小水杯，热水袋等。获胜的老人应额外有赠品。赠品由主持人直接发放。

3.对获胜的老人进行采访，简短几句话。姜：好，经过一轮小游戏，不难看出各位爷爷奶奶身体都是特别硬朗。吴：是啊，这也是子孙的福气。不过说到体格硬朗，我突然想起一种运动。姜：哦？

吴：就是—跆拳道（比划）

姜：你这两下子就别班门弄斧了，我们有专业的！有请我校跆拳道社团表演《精武门》！（跆拳道《精武门》负责人 高二·二十四 刘天宏）

范：怎么样，刚才的表演好看么？

；好看~！你看人家那身段，那气势，那感觉。真是男子玉树临风，女子不让须眉啊!范：哈哈，现在知道羡慕了？人家可都是下了苦功夫的！

：诶，我也下了苦功夫啊。范：你？你干嘛了？

：我从小就喜欢舞蹈，尤其是喜欢街舞，虽然说我没有国际著名吧，但是咱也是练过的人！范：你就吹牛吧，方正也不用上税是吧？

：你看，你还别不信。我呀，知道各位老人都是“人老心未老”，所以我特意找了一支优秀的舞蹈队，编排了下面这个节目。掌声有请舞蹈社成员带来街舞——《

》！范：欢迎！

吴：我们是在父母的关怀下成长的一代，更是在爷爷奶奶外公外婆的呵护下成长的一代。

姜：想想您的背影，我感受了坚韧；抚摸您的双手，我摸到的是艰辛。不知不觉您鬓角露了白发，不声不响您眼角上添了皱纹。

吴：从小，听惯了你们讲的故事，你们最爱说的，是“想当年”。想当年没有那么多的汽车，没有那么多的钱，甚至没有如今这么多的科技和知识，然而，你们却个个拥有最善良质朴的心。

姜：是啊，我还记得爷爷奶奶们常说起“雷锋叔叔”，它不仅是普通的“好人”更是那个时代的文化象征！

吴：接下来请欣赏由蜚声传媒社团表演的诗朗诵《你，浪花里的一滴水》

（诗朗诵《你，浪花里的一滴水》负责人 吴尚泽）

互动：“经典重温”

道具：歌曲，记号笔，A4纸

规则：请10位左右老人上台，播放怀旧歌曲，先判断出歌曲名称的老人举手示意，此时歌曲暂停，若答对，加分，换歌；若答错，不否分，歌曲继续。最后分数最高者获胜。

范：听完了如此深情的朗诵，我好像也被带回了那个纯真的年年代啊。

：那个年代给予我们太多的深思，那样的无私和憨厚，或许已是“后无来者”，不过既然大家都沉醉在那个年代，那我们接下来的这个互动正是再好不过了。

范：嗯，我们接下来的这个环节呢，要请现场的几位老人上台，这回要比的就是“听力”了！

：没错，我们将播放一些经典的老歌，都是大家耳熟能详的歌曲啊，然后由台上的老人猜出歌曲的名称。

范：是的，就是这么简单。现在请愿意参加的爷爷奶奶举手示意一下！

：大家要自告奋勇啊！我们是有礼品相送的！

（„„）范：现在一切都准备就绪了，我们的规则是听到歌曲后如果猜出歌名，要立即举手示意主持人，若答对则加一分，换播下一首歌曲；若答错，则歌曲继续播放。

（„„）

P.S.1.歌曲要多准备一些，尽量简单

2.小礼品要求同上

范：刚才的游戏大家都很尽兴啊。我们也希望爷爷奶奶们能够多一些娱乐的方式，永远保持一棵年轻的心。

：是的，享有健康的人生首先要有健康的体魄，而就锻炼身体而言，做操无疑是一个好办法。

范：我知道了，下面这个节目一定与做操有关对不对？！

：看来你在我身边久了，智商也提高不少啊。没错，接下来这个节目是由我校健美操社团泰来的表演，大家掌声欢迎她们带来《Change》！

姜：宇渤，我想问你一个问题。吴：说吧

姜：你看春晚吗？ 吴：当然啊，当然看。

姜：那每年春晚你最爱看什么节目？ 吴：这个—都很喜欢啊，姜：最爱看的！

吴：那就是语言类节目呗。姜：小品？

吴：对啊，小品啊相声啊是最喜欢的。

姜：被我猜中了吧！相信在座许多老人都和你一样，最喜欢看小品。我今天，就满足你们这个小愿望。吴：难道„„？

姜：没错，请欣赏小品《博雅苹果》！

（小品 《博雅苹果》负责人 高二·二十八 王一丹）范：真是精彩，我竟然没发现咱们学校还有这样的喜剧天才！

：当然了，见识短浅了不是？ 范：是是是，我回去多多学习。（笑）

：好了不开玩笑了。虽然说我们的演出很精彩，可是我怎么觉得好像缺了点什么？ 范：缺„„缺什么？

：你看，有舞蹈，有朗诵，有小品，有跆拳道甚至还有话剧，可是„„诶？！想到了！咱们没有人唱歌啊！

范：谁说没有？这不就来了吗？掌声欢迎歌曲合唱《至少还有你》、《爱我中华》

姜：诶，指挥请留步！

（盛思源留下，其他人员退场）

姜：首先我得夸你几句，指挥的真好！盛：„„„„„„谢谢。

姜：虽然我很钦佩你的指挥技术，但是我还是有一点质疑，不知当讲不当讲？ 盛：„„„„„„ 姜：好，那我就说了。你看，刚才的合唱，让我们仿佛听到了天籁之音，可是美中不足的就是，你好像没有唱吧？ 盛：„„„„„„

姜：既然是合唱团的团长，今天必须给我们露一手啊！（对不对？！）盛：„„„„„„

姜：好，有请盛同学为我们带来独唱《夕阳红》！

（盛的歌词结束，主持人上台，所有演员上台；若场地不允许，则每个节目派几个代表上台）

：欢聚的时光总是显得那么短暂，转眼间就到了和各位爷爷奶奶说再见的时候了。

范：俗话说：天下无不散之筵席。表演结束了，但欢笑不会停止，他将永远伴随各位，伴随各位安度晚年。

吴：此时此刻，我想起了一副对联：古树开花色更艳，老骥伏枥志更坚。愿您身体好，生活好事事都好！

姜：是啊，你的健康是在外游子的心愿，您的幸福是天下所有儿女的最大安慰！请让我们代表天下所有儿孙对你们说：祝您福寿安康！

东北师大附中新城学校 篇9

语文科：

1、背诵必修

一、必修二课后要求背诵的篇目。

2、练字。要求用硬笔书法纸书写，书写内容为必修一二的背诵范围，一笔一划，认真练习，力求整齐、干净、美观、大气，整理二十张装订成习字本，开学初上交。

3、预习必修—的文言文单元。

4、多听新闻，尽可能多的积累新闻标题；听听“百家讲坛”，袁腾飞“腾飞五千年”，文史不分家，尽可能多的积累哲思名言，丰富自己的素材库。

5、阅读书目（自行购买）

《三国演义》

王国维《人间词话》

林语堂 《苏东坡传》

易中天《先秦渚子百家争鸣》 萧红《呼兰河传》 余华《活着》

《蒋勋说唐诗》 《蒋勋说宋词》

请合理安排时间，精读开列的书目，为高中学习备好一定的阅读量和思辨的思维方式。

6、读书笔记

从所开书目和文章范围中选择内容写读书笔记，每篇字数在六百字以上，用作业纸书写，开学交两篇。

数学科：

1建议自学初高中衔接的部分内容： 1.1代数方面：

1.1.1因式分解，特别用十字相乘法对二次项系数不是1的二次多项式进行因式分解: 1.1.2韦达定理：一元二次方程的根与系数的关系

1.2函数方面：二次函数的再认识,含参数二次函数的讨论问韪； 1.3几何方面：

借高中选修4-1:阅读几何证明选讲的第一讲和第二讲，并完成课后练习（以上部分也可以到书店购买相应教辅）。

2认真预习人教A版必修1的第一章，完成课后相应练习。3加强数学课外阅读，拓宽视野，培养数学的眼光。建议书目：院士数学讲座专辑一《数学家的眼光》、《帮你学数学》、《新概念几何》、《漫话数学》 《从√2谈起》、《从数学教育到教育数学》、《数学杂谈》

英语科：

1.夯实基础：复习初中学过的词汇、短语、句型、语法。2.预习新课：

(1)听录音跟读必修1单词、课文，做到朗朗上口。

(2)背必修1各单元单词、第一篇课文要求背诵的部分段落。课文背诵部分具体要求如下: U1：日记部分

U2：第一篇倒数第三段；第二篇第一段 U3：第一至五行，第十至十五行，第二段 U4：第二、三段

U5：苐一、四、六段 3.练习书写：建议购买英文字帖临摹，或抄写必修1的单词、课文，开学后带来检查。4.拓展知识和兴趣培养:（1）根据个人情况学习《新概念英语》第二册或第三册

（2）阅读《书虫》牛津英汉双语读物3级以下（适合初

三、高一年级）。推荐书目：《弗兰肯斯坦》、《野性的呼唤》、《秘密花园》、《曾达的囚徒》、《爱丽丝镜中世界奇遇记》、《风雨河岸柳》、《神秘幻想故事集》、《铁路少年》、《三个陌生人》、《伊桑》等。（3）听英文歌曲、看英文影视片。

（4）网络学习：推荐N Student News, TED 等英语节目。

开学后，我们将在高一年级陆续组织阅读比赛、背诵比赛、词汇比赛、书写比赛等，期待同学们的精彩表现！

物理科：

一、阅读一遍物理《必修Ⅰ》、《必修Ⅱ》的教科书（鲁科版)，了解高一要学习的内容。

二、重点预习《必修Ⅰ》的第二章至第五章的内容。预习中回顾初中学习的相关知识与高中有何不同：遇到不理解的部分做个记号或记录下来，待开学上课时解决。（课后练习可以不做）以下举例说明初中与高中相关知识的差异和提升。1.物体的运动

复习初中：速度、平均速度、匀速直线运动。

预习高中：位移、速率、平均速度、瞬时速度、加速度、匀变速直线运动。2.相互作用

复习初中：力、重力、弹力、摩擦力。

预习高中：重力、弹力、摩擦力这三种力的产生原因、方向、大小；弹力和摩擦力的分类以及各自特点。3.力的平衡

复习初中：二力平衡。

预习高中：受力分析，多力的平衡，力的合成和分解。

三、借数学《必修II》，学习一次函数的图象有关知识：斜率和截距；复习初中学过的直角三角形中的函数知识，并熟练掌握：正弦、余弦、正切、余切。

四、高中物理计算不允许使用计算器,请记住一些常用的数学计算结果：

√2≈1.414, √3≈1.732, 11*11, 12*12, 13*13, 14*14, 15*15, 16*16, 25*25，sin30°，cos30°, sin45° ,cos45°，sin60°,cos60°，sin37°=0.6, cos37° =0.8。

五、想参加入物理兴趣小组的同学，请自学物理《必修Ⅰ》第二章至第五章的内容，并做适当的练习。

化学科：

复习初三内容：《溶液》、《生活中的酸碱盐》 预习高一内容：

1、氧化还原反应的概念及初步应用

2、物质的量与微粒、气体摩尔体积的互算

3、氯气的性质与实验室制法

4、钠和碳酸钠的性质与应用

5、离子方程式的书写 福州一中对高一新生入学前学习的基本要求

一、自学的总体要求

保证每天至少一小时的阅读时间，阅读有较高质量品位的书报杂志；坚持收看新闻联播和CCTV-10科教频道；书写较差的，要每天练习写字，至少要达到在“科作业纸”上能工整书写（包括数学、物理公式，化学方程式等）；作息有规律，适当进行体育锻炼，养成良好的生活习惯，希望同学们合理安排时间，为高中学习做好准备，并注意初高中衔接问题。

二、分学科具体要求

（一）语文

1.阅读经典名著：

《论语》、《大卫·科波菲尔》、《家》、《巴黎圣母院》、《红楼梦》、《高老头》、莎士比亚戏剧、《谈美》、《三国演义》、《堂吉诃德》、《古文观止》。2.写五篇读书笔记

（二）数学

1.数学阅读读物：

推荐读物：张景中主编的《好玩的数学》系列丛书；李大潜主编的《数学文化小丛书》。

2.自学初高中衔接教程，尤其是注意计算能力的提高，推荐《新课标初高中衔接课程》——福州一中校本教材，江苏教育出版社。

（可在新华书店或网络购买或网上查找相关资料）

3.自学（预习）高中必修I课程：学有余力的同学可自学高中数学奥赛内容，建议重点突破平面几何专题。

（三）英语

1.复习九年级课本的单词、短语及重要句型。

2.阅读推荐：外教社-朗文中学英语分级阅读；新课标百科丛书（第5、7级）。同学们在阅读的同时，请用专门的本子做好好词好句的摘抄。

3.听写（新概念英语）第二册（1-30课），外语教学与研究出版社，以句子为单位，听一句录音，写一个英语句子，完成后用红笔订正，用大张科作业纸，一篇课文一张。

（四）物理

1.动手做些物理小实验：可参考《科学游戏的智慧与启示》（高云峰著，高等教育出版社出版）。2.阅读科学家传记（如《物理科学的第一夫人——吴健雄》，江才健著，复旦大学出版社），读一本科普书籍或阅读科普杂志，如《百科知识》、《科普文摘》、《科学画报》、《科学与文化》等。3.可观看一些科学性的电视节目，如央视科教频道《我爱发明》等。4.完成五份福建省各地的中考考卷。

5.阅读与高一物理必修模块内容有关的内容，做好初高中衔接准备。

（五）化学

1.总结主要物质，如：常见单质、氧化物、化合物（酸、碱、盐）的性质及转化关系。2.掌握1~18号元素的原子结构示意图。

3.复习化学实验基本仪器、基本操作和简单实验方案的设计及评价。4.完成福建省各行政区的中考试卷（八份试卷）

东北师大附中新城学校 篇10

活动方案

一、活动主题：青春逐梦、季忆留夏

二、活动时间：2017年7月9日

三、活动地点：学校体育馆

四、活动目的：通过毕业典礼活动，引导毕业学生升华对母校的情感，强化学生的成人意识和责任意识。

五、参加对象：高三全体师生，高二年级学生代表，校级领导及各部门负责人，邀请高三年级学生家长参加。

六、动议程

1．（回忆篇）回忆流金岁月（背景音乐：“青春纪念册”） 门口设展板，展示高三年级每个班三年历程的照片，学生可以通过照片为家长介绍并一起回忆三年的点点滴滴。 主持人邀请各参礼人员就座，介绍出席活动人员，宣布活动开始。

 主持人介绍毕业生三年走过的足迹，同步LED屏展示学生三年的心路历程，引领学生回顾三年的学习和生活  校合唱团上台合唱校歌

 主持人邀请高二年级学生代表学弟学妹向毕业生送祝福 2．（感恩篇）感谢三年来你的陪伴（背景音乐：“感恩的心”、“毕业生”、“斯卡布罗集市”

 LED屏播放高三班主任每人一分钟的视频，内容是对毕业生的祝福

 主持人邀请班主任、教师代表上台，再请学生代表为老师们

鲜花

 教师代表发言

 高三毕业生向母校赠礼并发言

3.（励志篇）展翅高飞，放飞梦想（背景音乐：飞的更高） 主持人邀请校长颁布校长令

 主持人请毕业生各班代表上台接受毕业证和纪念册  主持人引导所有毕业生面向自己的家长，请家长为自己的孩子加冠并拥抱自己的孩子  主持人请家长代表赠言  主持人请校长讲话

七、组织机构

组 长：刘建国 陈建平

副组长：郝 波 姚建华 田晟宇 刘文宏

成 员：陈 智 王春明 高廷进 张立强 王娅楠 李延辉 活动总负责：郝波

八、工作分解 1．年级组长

 审核教师代表、家长代表、学生代表、主持人选拔  制作PPT及背景音乐  家长代表接待 2．高三年级班主任

 通知学生按时着校服参加活动，邀请家长参加本次活动  准备学生成长历程照片、录制祝福视频、展板布置  负责组织本班学生和学生家长入场、出场，监督会场纪律。3．高中教育处：

 张新伟负责拟定活动议程  张保利负责现场指挥、协调。

 矫达、曹方负责布置会场，活动期间学生纪律组织管理  姜强负责准备毕业证书和纪念册  张新伟负责照相 5．电教科技中心

 王佳心、侯霖负责音响、多媒体系统调试、控制和保障。7．安全保卫处：  制定活动安全预案。

 组织物业、协调派出所做好安全保卫工作。8．总务处：用电保障。

九、物品清单  10块儿展板  纪念册  花束  帽子

东北师大附中新城学校 篇11

华中师大一附中教学科研杂志《华一科教通讯》即将创刊，现面向全校教职员工征稿。

一、办刊宗旨：

传承和发展华师一的科研精神，构建华师一的科研文化，探索和引领中国基础教育的发展方向。沉淀智慧，迸发思想，树立大教育观，为华师一成为国际名校而作出贡献。

二、栏目设置：

1. 科研新探——着意于前沿教学理念的.推广 (1)收集前沿的教学研究信息，掌握教改动向。 (2)外出学习的感受和体会，整理成文，介绍经验，开阔视野。 (3)关于教学改革方面的论文。

2. 课堂聚焦——展示实践研究的成果

(1)优秀教案、教学设计、学习案例。 (2)研讨课的设计(微课、翻转课堂、未来教室等)

3. 教学笔记——教学智慧交流与探讨的平台

(1)教学过程中的小思考、小举措、小感悟等等，整理成文。 (2)教学过程中培养学生的成功案例。 (3)创新作业、创新评价的操作与感悟。

4. 书海拾贝——奇文共赏，好书百读

(1)推荐阅读一本好书，读书笔记。 (2)摘录好文好段，进行评析。

5. 人物风采——推介优秀，展示特色

欢迎广大教职员工踊跃投稿，我们希望看到您的智慧润泽华一，希望听到您的声音响彻华一。稿件原创，一经刊用，稿酬丰厚。来稿请以word文档形式发到邮箱hykjtx@163.com。

《华一科教通讯》编辑部

东北师大附中新城学校 篇12

一、总则

1.寄宿生必须自觉遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《湖南师大

附中星城实验中学学生一日常规》。

2.自觉服从生活辅导老师和宿管会干部的管理，严守寄宿生各项规律。

3.互相关心、团结友爱，爱护公物，注意安全。

4.争当“优秀寄宿生”，争创“星级寝室”。

二、寝室纪律

1.按时起床、出操、午休、就寝。

2.午休及晚就寝铃响后，严禁讲话及从事其他活动。

3.寝室内严禁存放燃烧鞭炮、蜡烛、蚊香、火柴等易燃易爆物品，不准生火、烧废纸、使用应急灯、充电器和私接电源插头等。

4.爱护寝室公物，损坏、遗失公物照价赔偿。

5.除星期五、六不在校住宿外，其它时间均在校住宿，不得私自回家和外宿。

6.不准接收非寄宿生（包括父母、兄弟、姐妹等）在校留宿。

7.不看不健康的书籍，不讲不健康的故事，不搞不正当的活动。

8.严禁私自下河游泳，私自外出。

9.认真参加寝室值日卫生及大扫除工作，自觉保持寝室卫生和内务整洁。

10.严禁往楼下或在寝室倒水以及乱丢果皮纸屑。

三、学习纪律

1.早、晚自习认真学习。

2.早、晚自习不准谈笑及下位走动、追打。

3.自习时不准在教学楼内进行一切娱乐活动。

4.晚自习不允许迟到、早退、旷课、外出。

四、就餐纪律

1.买饭时自觉排队，不拥挤、不插队。

2.不准乱扔饭菜，自觉维护食堂的卫生和整洁。

3.不准将饭菜及食品带入寝室、教学楼。

4.尊重食堂工作人员，有意见必须有组织地反映。

五、请假制度

1.寄宿生实行双重请假制度。

2.寄宿生必须填写请假单，经生活辅导老师和班主任批准后方可离校。

3.寄宿生的请假回执于次日交生活辅导老师备查。

4.全期请假次数不得超过五次。

六、奖惩制度

1.学校每期对星级寝室进行表彰和鼓励。

2.学校每年对优秀宿管会干部、优秀寝室长、优秀寄宿生进行表彰奖励，并记

入学生档案。

3.对违反本守则的学生，学校将给予必要的纪律处分，经批评教育不改则给予

取消寄宿资格的处分。行为恶劣者报请学校给予行政处分。

七、常规管理细则

（一）早操、午休、晚就寝

1.按夏季作息时间进行午休，不准在寝室内喧哗或进行娱乐活动。

2.晚10：15关公寓、宿舍大门，迟到者次日点名批评，并扣班级和个人各0.1

分。

3.晚七、八年级9：35熄灯，九年级10：15熄灯，熄灯后停止一切活动，安

静入睡。

4.晚七、八年级9：40开始查房，九年级10：20开始查房，如发现违纪者扣

0.1分，查房过后仍违反纪律的扣0.2分，对本寝室内严重违纪不举报的一并重罚，每人扣0.2分。

（二）内务、卫生

1.内务

（1）被子、枕头摆放在靠窗方向，床单沿床边叠齐，床上不乱堆杂物。

（2）提桶、脸盆放在阳台或一直线。

（3）毛巾对折晾在洗漱间铁丝线上。

（4）女生：热水瓶放在窗下摆成一直线；男生：热水瓶放在洗漱盆下方。

（5）洗漱用具摆在洗漱盆台面上或一直线，口杯摆在左面，洗发水等摆在右边。

（6）鞋子摆在床下，鞋尖朝内成一条直线。

（7）衣物必须放在各自的壁柜内。

2.卫生

（1）每个寝室每天派一人做卫生值日，负责早、中、晚室内及所属公共区卫生打扫与保洁，垃圾倒放在走廊垃圾桶内。

（2）禁止乱倒水，保持室内、楼道地面干燥，如有水迹，由负责区寝室负责处理干净。

（3）不准乱涂、乱贴、乱钉，如有弄脏，由负责人及责任区寝室负责清除。

（4）保持楼道和周围环境清洁，不乱丢果皮纸屑，不准带饭菜及食品进宿舍。

（5）寝室内不准晒衣服。

（6）卫生间要求：便池用后及时冲洗干净，关好龙头，严禁往便池内丢弃塑料袋等杂物，如发生堵塞，由寝室长及报告生活辅导老师，疏通费由寝室成员承担。

（7）周五早晨进行大扫除，全体同学参加，由寝室长负责检查督促。双周进行评比，由生活老师和宿管干部检查评比计分，分A、B、C三类给予奖励加分。

（8）内务卫生任何一小项没有达标扣0.1分，保洁工作随时检查，随时评分。

（三）公物使用及保管

1.每期开学前学校总务部门对寝室各项设施进行一次全面清理、检修和配置，经生活辅导老师验收后，方可启用。

2.拖把使用完后要清洗干净，放置在指定的地方；撮箕内垃圾倒尽，垃圾篓更

换好垃圾袋；卫生工具不得随手乱扔乱放。

3.爱惜各种公物，本室内损坏的公物由寝室长填写维修申请单，维修费用由本

寝室人员分摊。

4.厕所下水道堵塞，水房内设施损坏，维修费、疏通费由所在大寝室内在全体

人员分摊。

5.学生应爱惜公寓内一切公共设施。如有故意损坏者，除照价赔偿外，还将做

出严肃处理。

（四）请假

1.请假必须填写请假条，经班主任老师签字后交生活辅导老师批准方可离校，次日将家长签字的回执单交生活辅导老师。

2.午休时间因公有事不能回寝室者，必须有班主任老师签字的请假条。

3.全期因各种原因请假次数不得超过5次。未经请假擅自离校者，取消寄宿生

资格。

（五）评比与奖励

1.星级寝室评比必须由本寝室自行申报。星级寝室要求：

内务、卫生达标，晚就寝无扣分现象，无未经请假擅自离校现象。

2.星级寝室每月检评一次，在宿管会干部集体推荐的基础上经生活辅导老师初

评，再由学校学生工作处验收，颁发“星级寝室”荣誉匾牌。

3.优秀寄宿生干部必须带头遵守寄宿生纪律，履行自己的工作职责，任务完成好，同学反映好，学习成绩好。

4.优秀寄宿生必须遵守各项寄宿生纪律，热心公务，尊敬师长，关心同学，文

明礼貌习惯好，在寝室中各项工作起带头作用。

5.评优原则上根据寝室评分情况，综合全期表现，评选出一批优秀寄宿生干部、优秀寄宿生，参与学校评优。寄宿生必须获得“优秀寄宿生”称号，方可有资格参加“三好学生”和“优秀学生干部”的评选。

附：宿管干部职责

1、宿管部干部职责：

（1）热心公务，以身作则，责任心强，坚持原则，实事求实，考核公平。

（2）分年级设置晚就寝检查小组，负责检查晚就寝情况。

（3）负责统计每周各班各寝室的加分、扣分情况。

（4）向生活老师汇报每天晚就寝情况。

（5）积极主动配合生活辅导老师开展寄宿生管理工作。

（6）配合生活辅导老师，按时按质按量完成好分配的各项任务。

2、寝室长职责：

（1）热心本室公务，作遵规守纪的表率。

（2）安排好卫生值日，搞好寝室保洁，并检查督促。

（3）记录好本室个人加分、扣分情况，及时向班主任汇报本班扣分情况。