大班美术：给天使一对翅膀

大班美术：给天使一对翅膀（精选2篇）

大班美术：给天使一对翅膀 篇1

大班美术：给天使一对翅膀

大班美术想象画创作：给天使一对翅膀

【活动目标】

1、通过欣赏绘本故事《给天使一对翅膀》中天使的各种翅膀，来感受绘本色彩简约、情趣生动的美。

2、借助绘本故事情节，发展幼儿大胆想象和表现美的能力。

3、鼓励幼儿进行美术创作活动，体验想象画带来的愉悦感。

【活动准备】

1、绘本PPT，教师范画。

2、幼儿作画材料：记号笔、油画棒、绘画用纸。

3、形态各异的天使每人一份。

【活动重难点】能借助绘本故事情节，进行想象画创作。

【活动过程】

一、绘本导入，激发想象。

1、你们知道天使吗？她是什么样子的呢？

2、出示书的封面图片：今天老师带来了一个天使，看看她有一对怎样的翅膀？

3、其实这个天使是一个小男孩画的。教师讲述部分故事。

4、天使说她不喜欢有羽毛的翅膀，想要点新鲜，小男孩会给天使画上一对怎样的翅

膀呢？

二、欣赏绘本，丰富想象。

1、播放PPT，欣赏小男孩给天使画的翅膀。

2、提问：故事中小男孩给天使画了哪那些翅膀？

3、你们喜欢小男孩画的翅膀吗？为什么？

三、欣赏范画，促进想象。

1、欣赏范画，说说老师给天使画了一对怎样的翅膀。

2、如果是你，你会给天使画上一对怎样的翅膀？

给天使缝补翅膀的人 篇2

给天使缝补翅膀的人

绮陌中学邹芳

各位领导、各位老师，亲爱的同学们：

大家早上好！我演讲的题目是《给天使缝补翅膀的人》

一次偶然，我看到了这样一个故事：曾经有一个女学生送给于丹老师一幅十字绣，上面绣着一个优雅的女人，弯着腰拿着针线，下面是一个脏兮兮的小孩，女人托着小孩的胳膊。起初于丹老师并没有看懂这幅绣品的意思。后来发现背面竟夹着一张纸条，上面写着：“其实，每个孩子都是掉到地上的天使。他们来到地上是因为翅膀断了，在还没有忘记天空的时候，他们一直在寻找为自己缝补翅膀的人。于老师，在我的世界里，这个人就是你。”

给天使缝补翅膀的人，是我听到的对老师这个角色最动听、最浪漫的诠释。我喜欢这样的称呼。

其实，在我们身边并不缺少像于丹这样的老师。他们从选择教育的那天起，就捧着一颗心来，这颗心是细心加耐心加爱心的总和再乘以不掺任何杂念的责任心。

有一个叫小强的小男孩，从小就患疝气，他仿佛是个被命运诅咒过的孩子。三岁时，上天就带走了妈妈，他被托付给保姆照看。他无拘无束，野草一样疯长。他打骂小伙伴，抢他们的玩具，损坏他们的东西。有一次他甚至无缘无故地打落了一个小女孩的牙齿。这个大名鼎鼎的孩子在校内外出了名。他把老师的头都弄大了。无奈，年级主任只好用抓阄的方式确认他的班主任。小强命运不错，被一个美丽、和蔼可亲的女老师抓去了。但他依旧我行我素，他打过好多人，也被不少人打过。这次，他伤得不轻。他的头被打了一个窟窿，扎着绷带，戴着一个脏兮兮的军帽，像一个刚从战场上归来的伤员，教室里响起一阵巨大的哄笑声。这时老师只得把他带出教室透气，来到草地上，老师抬起手，轻轻地揭开他头上的军帽，问：“小强，疼吗？你真让我心疼！”生命中，小强第一次听到这么顺耳的话，他的心颤动了。又是一个炎热的下午，他被网吧里的几个小混混追到学校。一场混战就在教室门口展开了。老师及时赶来，她用身体严严实实地护佑着小强，像一只牢牢保护小鸡的母鸡，替他挨了结结实实的拳头。

冬天里的第一场雪来临时，小强的一篇名为《老师的一双手》的作文在市里获得了二等奖，居然有三百块钱奖金。平时花钱无数的他拿到这三百元的奖励时，感到那段懵懂叛逆的日子在一点一点远去。他挑了一条红红亮亮的围巾买了下来。圣诞节早上，一团棉绒绒的、火热般的围巾立即被挂到老师的脖子上。老师一下子抱住了小强，感动得哭了！

这位女教师用她的爱心和耐心挽救了小强，让这个从小失去母爱的孩子重获新生，为他缝补好被折断的翅膀。

作为老师，我也想做好缝补天使翅膀的人，让我的学生都能重新扇动翅膀，飞向蓝天，实现自己美好的梦想。

十九岁时，我信心十足地踏上了三尺讲台。站在那块不满三尺的讲台上，我心里明白它就是我人生的舞台，在未来的日子里，我将在上面尽情挥洒我人生的精彩。看着台下那一个个天真的孩子，一双双渴求知识的眼睛，我清晰地意识到，他们就是我肩上永远的重担。

今天，我依然努力，认真地工作，平淡地生活。因为我深深地知道，自己只是一个普通的教师，今生不会拥有金钱，不会拥有名誉，不会拥有权势与地位。但我骄傲地说：“我永远拥有一群天使。他们尊重我，打心眼里爱戴我。我是幸福的，这种幸福是用金钱买不到，用权势、地位换不来的。”

在这里，我告诉绮陌乡的全体学生：亲爱的同学们，你们都是天使。请相信，我们绮陌乡的每一个教师都是为你们缝补翅膀的人，我们会努力把你们送上天空，让你们自由地翱翔！