中考文言文名句默写

中考文言文名句默写（共6篇）

中考文言文名句默写 篇1

（1）蒹葭苍苍， ———— 。（《诗经》）

（2）海日生残夜， —————— 。（王湾《次北固山下》）

（3）长风破浪会有时， —————— 。（李白《行路难》）

（4）————，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

（5）————，月有阴晴圆缺。（苏轼《水调歌头》）

（6）浊酒一杯家万里，—————。（范仲淹《渔家傲》）

（7）————，可以为师矣。（《论语》）

（8）予独爱莲之出淤泥而不染，————。（周敦颐《爱莲说》）

（9）年岁虽老而壮心不减，这样的`情怀古诗词里常有体现。比如诗句：————，——————。

（10）明代书法家文徵明有诗句“乌啼不复当时境，依旧钟声到客舟”，这是化用了张继《枫桥夜泊》中的诗句 ——————。（写出相关的一句即可）

（参考答案及评分标准）

（1）白露为霜

（2）江春入旧年

（3）直挂云帆济沧海

（4）忽如一夜春风来

（5）人有悲欢离合

（6）燕然未勒归无计

（7）温故而知新

（8）濯清涟而不妖

（9）老骥伏枥，志在千里。僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。古来有老马，不必取长途。

（10）月落乌啼霜满天（或者“夜半钟声到客船”）

中考文言文名句默写 篇2

初中语文大纲要求“重视积累、感悟、熏陶和培养语感, 致力于语文素养的整体提高”, “背诵一定数量的名篇”, “整体感知课文, 体会作者的态度、观点、感情, 理解课文的内容和思路, 领会词句在语言环境中的意义和作用”, “学习欣赏文学作品, 感受作品中的形象, 欣赏优美、精彩的语言”, “不写错别字”等等。而名家名篇名句的记诵默写能较好的实现大纲诸如此类的要求, 而且这种题型是一种综合性较强的题型, 它能够检测出学生的语文功底和精神底蕴, 同时, 这一考点还能检测出考生的归纳、联想、迁移等能力, 因此也越来越受到大家的重视。

二、命题方向

根据《语文教学大纲》和教育部中考《指导意见》关于“不能用难题、怪题、偏题和烦琐机械的题目考学生”的规定, 背诵默写的题型不可能有太大的变化。一般来说, 除根据诗词或课文语句的上句或下句填空默写的形式外, 近年来, 背诵默写的形式会继续沿着“有理解、能运用、善归纳、融内外、多积累"的方向发展。

三、题型分析

例一:对句默写式

⑴但愿人长久, ______。⑵_______, 若出其里。

提示:对句默写式也就是通过回忆直接默写的形式, 它是这一题型最初阶段的主导形式, 往往直接指定某篇诗词或段落, 或者给出诗文的上句或下句, 要求填写出所衔接的下句或上句。这种形式是这一考点中难度最小的, 只要你按课文要求背诵记忆过了, 且记得完全正确, 就可以得分。⑴的答案为:千里共婵娟。⑵的答案为:星汉灿烂。

例二:理解限定式

⑶《<孟子>二章》中, 揭示忧乐与国家兴亡关系的句子是:__________, _________________。

提示:理解限定式避免了死记硬背的模式, 这种形式为这一考点增添了许多新意。这类题型内容涉及面广, 有一定的思维深度和难度, 题目也比较灵活, 较好地体现了“加强综合, 简化头绪, 突出重点, 注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情意之间的联系” (《大纲》) 的语文教改大趋势, 因此呈现出方兴未艾的强劲发展势头。⑶的答案为:生于忧患, 死于安乐。

例三:相关联想式

⑷《陋室铭》中的与“时人莫小池中水, 浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是_____________。

⑸为亲友送行, 如果用王维的诗句“劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人”会显得伤感;不如用王勃《送杜少府之任蜀州》一诗中的两句“_________________, ________________”来表达互相慰勉之情。

提示:这类题型是近几年来出现的比较灵活、思维难度更大的试题, 它要求学生首先必须确切理解所提供的诗句的含义, 然后充分调动自己的记忆, 或就其内容或意境等进行相似性的联想, 或根据其要求展开反向思维, 从而写出所需的句子。⑷为相似联想的题型, 答案为:水不在深, 有龙则灵。⑸为反向联想的题型, 答案为:海内存知己, 天涯若比邻。

例四:结构解读式

⑹《捕蛇者说》一文中, 深刻而形象地点明全文主旨的一句话是______________________?

⑺《沁园春?雪》这首诗的结构分上下阕, 中间起承上启下过渡作用的语句是________, _______。

提示:近年来, 填空默写题已从单纯检测对诗文思想内容的理解, 扩展深入到对结构、修辞和表达方式等的理解检测。⑹的答案为:孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎?⑺的答案为:江山如此多娇, 引无数英雄竞折腰。

例五:分析归纳式

⑻《醉翁亭记》中描写山间春夏景色的句子是:

(春) □□□□□□ (夏) □□□□□□

⑼陆游在《十一月四日风雨大作》中说他“僵卧孤村不自哀”, 原因是他“__________________。”

提示:这类题型要求学生既要准确地背诵古诗文, 又要弄清古诗文的含义, 并针对题目要求, 对古诗文进行综合分析, 必须善于充分把握和利用题干中的“已知条件”来展开思路, 寻求答案。⑻题要抓住题干中“山间春夏景色”, 结合课文中描写春天和夏天景色特点的句子, 就不难发现答案为: (春) 野芳发而幽香, (夏) 佳木秀而繁阴。⑼题的题干写出了作者陆游在“僵卧孤村”的困境中却“不自哀”, 为什么呢?下一句“尚思为国戍轮台”表达了作者爱国的情怀, 就是“不自哀”原因, 也就是本题的答案了。

例六:整体阅读式:

⑽《水调歌头, 明月几时有》中“此事古难全”里的“此事”是指________________, _________________。

提示:强调背诵默写的主要目的, 在于激励同学们多积累、多运用名家名句, 丰富语言积淀, 提高文化素养。因此, 在记忆时不能投机取巧, 偷工减料, 只记个别名句, 而应不折不扣地熟读记忆课本要求背诵的100多篇 (首) 名家名篇。整体阅读这一题型就能够检测考生是否按要求不折不扣地背诵课文了, 还能检测考生的综合运用、分析理解的能力。⑽的答案为:人有悲欢离合, 月有阴晴圆缺。

例七:迁移运用式

⑾日本政府审议通过了右翼势力编写的历史教科书, 肆意篡改历史, 美化侵略, 遭到许多主持正义国家的强烈谴责, 真是:“□□□□□, □□□□□。”

提示:这种题型往往要求填写出适合于某种语境的句子, 它含有很强的知识迁移运用的意味, 是一种学以致用的好形式。这类题目要答得贴切, 首先要分析所要引述某一名言的语境, 这样才会引用得恰到好处, 而不到于隔靴搔痒或风马牛不相及。其次, 对所要引述填写的名句也应当理解其确切的含义和一般用法, 这样才能做到既准确恰当, 又增添文采。⑾的答案为:得道者多助, 失道者寡助。

例八:探究运用式

⑿《社戏》中“淡黑的起伏的连山, 仿佛是踊跃的铁的兽脊似的, 都远远地向船尾跑去了”这句的表现手法与《沁园春?雪》中的“_______________, ______________”一样。

提示:这类题型也是考察考生对所记忆背诵的知识的综合运用能力, 要求考生不但能分析领会题干中给出的语句的思想内容、表现手法, 还能进一步运用在新的语境中, 学以致用的意味更浓。⒂的答案为:山舞银蛇, 原驰蜡象。

例九:积累发散式

⒀古诗文中有许多表达雄心壮志的名句, 如曹操的“烈士暮年, 壮心不已”、顾炎武的“天下兴亡, 匹夫有责”, 现请你根据下面的提示, 任选两项进行默写。

陈胜:_______________________

陆游:________________________

范仲淹:____________________________

⒁体现诗人对国家忠诚的诗句有很多, 请试举一例:

提示:这类题都是比较典型的开放性试题, 其特点是, 没有唯一的、固定不变的答案。考生完全可以根据自己的阅读积累, 有所选择地写出若干句符合题意的答案来。不过应该尽量填写自己最有把握又比较简短的句子, 注意不写错别字。⒀如:陈胜:燕雀安知鸿鹄之志哉;陆游:僵卧孤村不自哀, 尚思为国戍轮台;范仲淹:先天下之忧而忧, 后天下之乐而乐⒁如:王师北定中原日, 家祭无忘告乃翁;僵卧孤村不自哀, 尚思为国戍轮台;人生自古谁无死, 留取丹心照汗青;生当作人杰, 死亦为鬼雄……

例十:欣赏提示式

⒂《天净沙秋思》 (马致远) 的“枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家, 古道西风瘦马。”一层用九个细节构成一幅画面, 极力渲染悲凉气氛, 表现一个长期漂泊异乡的人惆怅之情。请根据此词, 试写出一首作者思乡之情的词或诗。

⒃“燕子不归春事晚, 一汀烟雨杏花寒”“小楼一夜听春雨, 深巷明朝卖杏花"。诗句写出“杏花"与春天特征的密切关系, 营造了春天气氛。请你再写出有关杏花与春雨有联系的诗句。

中考语文名句默写 篇3

例如意蕴深刻的，如“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”;情深意长的，如“峰回路转不见君，雪上空留马行处”;警策励志的，如“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”;哲思深邃的，如“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”;景色怡人的，如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”;抒怀言志的，如“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”;具有生命力的成语，如“醉翁之意不在酒”等。重点识记这些名句既能抓住古诗词默写的诗句对象的精髓达到事半功倍的效果，同时也通过这些优秀的名句陶冶与丰富学生的.人文精神和文化功底。

中考试卷分析情况来看，学生在默写题中失分的有： “长河落日圆”的“圆”误写“园”;“有约不来过夜半”的“夜半” 误写“半夜”;“化作相思泪”的“作”误写“做”，在平时的古诗文默写中也常能见到学生写错别字，举例：

1、虽乘奔御风不以疾也(及或急)

2、海内存知己，天涯若比邻。(崖)

3、出淤泥而不染，濯清涟二不妖。(莲)

4、不可亵玩焉。(亵的错写)

5、水何澹澹，山岛竦峙。(儋儋、耸)

6、但愿人长久，千里共婵娟。(蝉)

从以上例子可以看出，古诗文默写常见错别字大致有两种情况：

(一)错字，大多出现在一些生难字上，例如澹、亵等。出现的原因是字较难，学习时写得少，掌握不牢固。

(二)别字，例如例句中的1、2、3、6中所出现的。出现这类错误的原因主要是学生不理解字义，默写时不认真，常常写出同音字，大多是“无心”之错，这里的无心是指学生在古诗文默写时不用心，不理解字义，机械地记读音，随意性强而造成的别字。这类错误远远多于错字。因此，提高古诗文复习的有效性的策略二是：弄清楚错别字出现的情况，找到学生的出错原因，“对症下药” 。

(三)

1、拆分生难字，牢固掌握。对于古诗文中出现的一些生难字在学习时教师可引导学生分析字的结构，帮助学生记忆，例如，“亵”字可让学生拆分成“衣”+“执”，同时应让学生多写几遍，牢牢掌握。

2、理解意思，防止随便乱写。很多学生在出现别字时不是不会写，而是没注意诗句的意思，随便乱写。针对此种情况，教师对于易错字，要引导学生理解诗句及易错字的意思，引起学生注意，例如，“濯清涟而不妖”中的“涟”很多学生容易写成“莲”，教师只要引导学生理解了“清涟”是“清水”的意思，是三点水，不是草字头，学生出错的几率就大大降低。再如“海上生明月，天涯共此时”，学生在写“生”字的时候经常误写为“升”，其实只要让学生理解，“生”是诞生的意思，“升”上升的意思，一轮皎月从东海孕育而生，展现出一派无限广阔壮丽的动人景象，表现无限广阔壮丽之景，所以用“生”。“崖”和“涯”也是学生容易混淆的，但只要让学生从字义上理解就能区分好这两个字，“崖”，高而陡(几乎垂直)的岩壁。“涯”， 水边，泛指边际、范围，限度。再如古诗词中“雁”和“燕”的区别燕是春天的信使，因此“新燕”是早春常见的意象。动物学家有过统计：老燕回旧巢率为47.1%，头年幼燕回巢率为16%。有的燕子竟然能连续四年返回旧巢。

中考文言文名句默写 篇4

一、理解型默写部分

1、唐代陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪，不洒离别间”的诗句。由此联想到王勃《送杜少府之任蜀州》的两句诗是：海内存知己，天涯若比邻。

2、杜牧《泊秦淮》诗中抒发兴亡之感的句子是：商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。

3、《出师表》中陈述作者临危受命的千古名句是：受任于败军之际，奉命于危难之间。

4、人生常常面临各种各样的抉择。当“义”和“生”不能两全时，我们应当像孟子所说的那样：舍生而取义者也。

5、《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的名句是：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

6、做人切勿患得患失，而应乐观旷达，就像范仲淹在《岳阳楼记》中所说的那样：不以物喜，不以己悲。

7、《登飞来峰》中与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的诗句是：不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。

8、李商隐《无题》的 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 是诗中的警句，现常用来赞誉那些为事业，为他人无私奉献、鞠躬尽瘁的人。

9、岳阳楼记》中表现作者远大政治抱负的语句是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

10、《陋室铭》中以“交往之雅”表明“陋室”不陋的语句是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。

11、《白雪歌送武判官归京》一诗中，从视觉角度看，色彩鲜明、红白映衬的两句诗是：纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。

12、公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其他的人多，用周敦颐《爱莲说》中的话来说，就是：牡丹之爱，宜乎众矣。

13、《爱莲说》中写莲高洁、质朴的句子是：予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

14、诸葛亮在《出师表》中向后主刘禅提出的最重要的一条建议是：亲贤臣，远小人。

15、《岳阳楼记》中“是进亦忧，退亦忧”一句，“进亦忧”指的是：居庙堂之高则忧其民；“退亦忧”指的是：处江湖之远则忧其君。

16、《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均。”这与《出师表》中的陟罚臧否，不宜异同 两句意思一致。

17、《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是：水不在深，有龙则灵。

18、《出师表》中用对比方法论述汉室兴亡原因的句子是：亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。20、《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中常用来比喻新事物必将取代旧事物的句子是：.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

21、《马说》一文中揭示千里马被埋没的直接原因的句子是 食不饱。力不足，才美不外现； 根本原因的句子是 食马者不知其能千里而食也。

22、德高望重的李老师退休后仍然关心青年教师的成长，正如龚自珍在《已亥杂诗》中所说的：落红不是无情物，化作春泥更护花。

23、在《桃花源记》中，最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有“ 便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。”

24、《醉翁亭记》中描写朝暮之景的句子是：日出而林霏开，云归而岩穴暝。

25、学无常师，应随时随地注意向他人学习，孔子关于这方面的名言是：三人行，必有我师焉。

26、白居易在《钱塘湖春行》中借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的诗句是几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

27、我国信息产业起步晚，发展快，颇有忽如一夜春风来，千树万树梨花开之势。（岑参《白雪歌送武判官归京》中的诗句）

28、在《春望》中，春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思亲之情，即所谓感时花溅泪，恨别鸟惊心。

29、《岳阳楼记》中描写洞庭湖气势宏大的句子是：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。

30、《醉翁亭记》中为后人传诵最多的一句话是：醉翁之意不在酒。

31、杜甫诗“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”形象地描绘出洞庭湖的壮阔之美，孟浩然《望洞庭湖赠长丞相》中的 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

32、从唐、宋诗人所吟咏的物候，可看出物候是因地而异的。“ 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪 ”岑参的诗说明北方地区八月份就草木凋零，大雪纷飞了„„

33、《陋室铭》中描写清幽的自然环境的句子是：苔痕上阶绿，草色入帘青。

34、《〈论语〉六则》中阐述学习与思考的辩证关系的句子是学而不思则罔，思而不学则殆。《<论语)十则》中的己所不欲，勿施于人是最早由儒家提倡的待人接物的处世之道。

35、出师表》中揭示先汉兴隆原因的语句是：亲贤臣，远小人。

36、古代诗歌中，有一类诗句以名词组合而成，展现了情景交融的美妙境界，如温庭筠《商山早行》中的“鸡声茅店月，人迹板桥霜”、马致远《天净沙·秋思》中的“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。”

37、在危急关头挺身而出，勇担重担，可用“受任于败军之际，奉命于危难之间。”来形容。（用《出师表》中的原句回答。）

38、纵观古今中外，凡成就一番事业的人士，他们在成功与挫折面前始终保持“不以物喜，不以己悲。”的良好心态。（用《岳阳楼记》中的一句名言填空）

39、《〈论语〉六》则中有关待人处世的一句名言警句是已所不欲，匆施于人。40、欣逢母校百年校庆，一位海外归来的老学者回顾母校的百年沧桑之后，又对满堂青年学子深情地说道：（用毛泽东《沁园春•雪》中的名句填写）数风流人物，还看今朝。

41、孟子在《生于忧患，死于安乐》中，用“动心忍性，曾益其所不能”阐述了磨难的意义。

42、《白雪歌送武判官归京》中表现目送友人远去的两句诗是：山回路转不见君，雪上空留马行处。

43、毛泽东的《沁园春·雪》中，运用比喻和对偶的修辞方法描写北国雪景的句子是：山舞银蛇，原驰蜡象。

44、“爱”是一个永恒的主题，李商隐《无题》中，用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来表达忠贞的爱；杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，用“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”来表达兼济之爱。

45、朱自清的《春》中描写春雨细密、轻盈特点的比喻句是：像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。

46、“时有落花至．远随流水香”写出了落花飘零却昂扬向上的精神，龚自珍的《已亥杂诗》“落红不是无情物，化作春泥更护花”在意境上更胜一筹。

47、《陋室铭》这篇短文中的核心句是：斯是陋室，惟吾德馨。

48、朱自清的散文《春》中，作者从触觉方面描写春风时引用南宋志南和尚《绝句》中的诗句是：吹面不寒杨柳风。

49、马致远在《天净沙 秋思》中写道：“夕阳西下，断肠人在天涯。”而崔颢在《黄鹤楼》中也有两句诗与此意境相似，这两句是日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

50、《白雪歌送武判官归京》中跟“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似的诗句是：山回路转不见君，雪上空留马行处。

51、《过零丁洋》中最能表现文天祥崇高民族气节的诗句是：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

52、《春》一文结尾处运用比喻、拟人的修辞手法，突出春天“美”的特点的句子是：春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

53、《浣溪沙》中 无可奈何花落去，似曾相识燕归来被誉为“天然奇偶”。

54、“一鼓作气”这个成语来源于《曹刿论战》。请根据提示默写。夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭，彼竭我盈，故克之。

55、请默写《出师表》中简述“三顾茅庐”故事的句子 臣本布衣，躬耕南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

56、《出师表》中作者为刘禅提出的第一条建议是应该广开言路，其原句是： 诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

57、范仲淹在《岳阳楼记》中赞美滕子京政绩的话是：政通人和百废俱兴。

58、《红楼梦》中有诗云：质本洁来还洁去，不叫污陷淖泥中。《爱莲说》一文表意与之相近的文句是：“ 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖 ”。

59、美国在联合国大唱“人权”高调，其实是“ 醉翁之意不在酒 ”，意在干涉他国内政。（用《醉翁亭记》中的句子）

60、辛弃疾在《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》中，从视觉听觉两方面表现激烈战斗场面的句子马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊。

61、《醉翁亭记》中写山间春、夏两季景色的句子 野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。

62、由王维《使至塞上》中的名句“大漠孤烟直，长河落日圆”，可以使人联想到范仲淹《渔家傲》中同是写边塞景象的词句 长烟落日孤城闭。

63、《陋室铭》一文为突出主旨而引用孔子的一句话是：孔子云：“何陋之有？”。64、马致远《天净沙 秋思》中直接道出天涯游子之悲的一句是 断肠人在天涯。65、孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中隐喻作者想做官却没有途径的诗句是 坐观垂钓者 徒有羡鱼情。

66、《水调歌头•明月几时有》中“此事古难全”里的“此事”是指：月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。

67、《蒹葭》写清秋萧瑟景象的诗句是 蒹葭苍苍白露为霜。68、孔子阐述学习与思考辨证关系的两句话是 学而不思则罔，思而不学则殆。69、《陋室铭》中写主人公与文人雅士交往的诗句是 谈笑有鸿儒往来无白丁。70、同为送别诗，“海内存知己，天涯若比邻”表现了王勃乐观豁达的胸襟和对友人的真挚情谊，而岑参的《白雪歌送武判官归京》一诗中用“ 山回路转不见君 雪上空留马行处。”的诗句表达了作者对友人依依不舍的惜别之情。71、范仲淹在《渔家傲》中直接抒写征人忧国思乡的情感句子是 浊酒一杯家万里燕然未勒归无计。

72、《醉翁亭记》中，作者欧阳修描绘山间朝暮晦明变化的句子是：若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。

73、《黄鹤楼》一诗中的颈联描写了诗人崔颢站在黄鹤楼上所见的景象 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲。74、焦裕禄心里装着兰考三十万人民，惟独没有他自己。为改变兰考贫穷落后的局面，他最后累倒在兰考这块土地上，真可谓“ 鞠躬尽瘁，死而后已。”（诸葛亮语）75、欧阳修说“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”，孟子也说过意思相近的一句话，这句话是： 生于忧患，死于安乐。

76、我们的老学者力避门户之见，对青年人的创造发明，倾己之力加以扶持，做到了：“ 落花不是无情物，化作春泥更护花。”（龚自珍诗句）77、《桃花源记》中描绘桃花林中草美花繁的语句是： 忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。

78、透过《茅屋为秋风所破歌》一诗，我们脑海里会浮现出这样一幅画面，一位瘦骨嶙峋的老人，手拄拐杖，仰天长叹曰：呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死已足！79、《陋室铭》中表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。80、《岳阳楼记》中范仲淹借鸟欢鱼跃描绘晴明之景的句子是沙鸥翔集，锦鳞游泳。

81、古语云：“不知者不怪也”。《〈论语〉十则》中与此意思相近的句子是 人不知而不愠。

82、晏殊《浣溪沙》的“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”反映出美好事物的消逝往往伴随着重现，表现了人们在怅惘的同时也会感觉一丝欣慰的微妙情绪。83、《记承天寺夜游》中的主旨句是但少闲人如吾两人者耳。写庭院中的景色的句子庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

84、《渔家傲》中表现国家贫弱时代将帅和士兵们的共同悲哀的句子是人不寐，将军白发征夫泪。

85、苏轼在《江城子·密州出猎》中以古人自比，表述自己希望得到朝廷信任、企盼为国效力的诗句是：持节云中，何日遣冯唐？

86、《相见欢》中借景抒发忧愁之感的词句是 无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。

87、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中融情入景，含有飘零之感，离别之恨的诗句是杨花落尽子规啼。

88、张若虚《春江花月夜》中有“此时相望不相闻，愿逐月华流照君”的句子，《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中与之意思相近的句子是我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。89、《渡荆门送别》一诗中以水中月明如圆镜反衬江水的平静，以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔，天空的高远的诗句是月下飞天镜，云生结海楼； 抒发浓重的怀念惜别之情的句子是 仍怜故乡水，万里送行舟 ；诗人在写景中蕴含着喜悦开朗的心情和青春的蓬勃朝气的句子是山随平野尽，江入大荒流。90、《白雪歌送武判官归京》中用互文的表现方法来描写边塞苦寒生活的句子是将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。

91、《行路难》一诗中象征人生道路上的艰难险阻，具有比兴意味的诗句是 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。92、《卖炭翁》中“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”写出了卖炭老人的矛盾心理，请在《观刈麦》一诗中找出与此相似的句子力尽不知热，但惜夏日长。93、《曹刿论战》中说明了政治上取信于民是作战的先决条件。“取信于民”用原文中的话来是 小大之狱，虽不能察，必以情。94、曹刿请见的原因是 肉食者鄙，未能远谋。

95.陶渊明的《饮酒（其五）》中最能体现诗人闲适、悠然的两句诗 采菊东篱下，悠然见南山。

96.《爱莲说》中从生长环境的角度描写莲品质高洁质朴的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。97.孔子以“知之为知之，不知为不知，是智也”告诫我们，无论为人做事还是求知治学都应该矜持坦诚，实事求是。98.《孟子》中的“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨”，教会我们坦然面对人生。

99.读《三国演义》中诸葛亮“巧借东风”的故事，使你联想到杜牧《赤壁》中的一句诗是东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

100.苏轼在《水调歌头》中对饱受离别之苦的人们表达美好祝愿的句子是但愿人长久，千里共婵娟。

101.杜甫《春望》中“感时花溅泪，恨别鸟惊心” 化无情之物为有情，抒发了感时伤世之情；李煜《相见欢》中“剪不断，理还乱，是离愁”则化无形之情为有形，写出了亡国的哀思。

102.《马说》一文中表达全文主旨的句子是“其真无马邪？其真不知马也。” 103.辛弃疾在《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》中，从视觉听觉两方面表现激烈战斗场面的句子马作的卢飞快，弓如霹雳先弦惊。104.《三峡》中表现了三峡环境凄清幽怆的句子是: 林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

二、归纳型默写

1.我国古代诗文中，有许多关心民间疾苦、同情劳动人民的佳句，如： __________，__________。.示例：①安得广厦千万间，大庇天下寒土俱欢颜。②谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。③兴，百姓苦；亡，百姓苦。2.默写上、下句均含数字的诗句。

①从李白《望庐山瀑布》、杜甫《春望》、王勃《送杜少府之任蜀州》和辛弃疾《西江月》中，任选两组上、下句均含数字的诗句。__________，__________。例句：两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。（李白《朝发白帝城》）①飞流直下三千尺，疑是银河落九天。烽火连三月，家书抵万金。城阙辅三秦，风烟望五津。七八个星天外，两三点雨山前。

②除上面列出的四首诗词外，你还能再写一组初中课本古诗词中上、下句均含数字的诗句吗？请写出来。_____________，_______________。例句：黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。（崔颢《黄鹤楼》）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。（文天祥《过零丁洋》）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。（李白《行路难》）3.写出你学过或自己积累的古人有关离愁别恨的一个诗句：_____________，_______________。

例句：剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。峰回路转不见君，雪上空留马行处。只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。夕阳西下，断肠人在天涯。

4.请从初中所学过的古诗文中选择意思完整的名句表达你的凌云壮志： _________，__________。

例句：.①长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ②留取丹心照汗青 ③了却君王天下事，赢得生前身后名 ④会挽雕弓如满月，西北望，射天狼 ⑤会当凌绝顶，一览众山小 ⑥晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄

5.请你从积累的古诗中写出一个与“大海”有关的完整句： _____________，_____________。

.示例：水何澹澹 山岛耸峙 海日生残夜 江春入旧年

6.“兴，百姓苦；亡，百姓苦”是封建社会的普遍现象。从你所积累的古诗词中选出两句表现百姓苦的诗句： 力尽不知热，但惜夏日长。

7.古诗词中有许多写到洛阳的句子，请写出两句。示例：

即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

乡书何处达？ 归雁洛阳边。唐·王湾《次北固山下》洛阳地脉花最宜，牡丹尤为天下奇。（唐 欧阳修）洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。唐·张籍《秋思》 洛阳三月花如锦，多少功夫织得成。唐·刘克庄《莺梭》 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。唐·王昌龄《芙蓉楼送辛渐》

8.在课内外的探究活动中，我们常常有“站得高看得远”的感慨，请你用学过的一句古诗来表达： _____________，_____________。.示例： 会当凌绝顶，一览众山小。或“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。”„„

9.我们课内外学过的古诗词中，有不少诗句含有深刻的哲理，如“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。”请你再写出两个含有哲理的诗句。_____________，_____________。.示例：海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。问渠哪得清如许，为有源头活水来。沉舟侧畔千帆过，并树前头万木春。野火烧不尽，春风吹又生。老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

10.“八百里洞庭凭岳阳壮阔，两千年赤壁览黄鹤风流”是05年中央电视台春节联欢晚会上层出的一幅对联。请写出含有“岳阳”或“黄鹤”的诗句。________，_____。如：岳阳：气蒸云梦泽，波撼岳阳城

黄鹤：昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

11.我国古诗词中有不少含“春”字的句子，请自选一句写出来。_______，_______。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。12.爱国是一个永恒的主题。古代无数诗人写下了大量脍炙人口的爱国诗歌。请任选两句填在下面的横线上。①___ ②______。如：王师北定中原日，家祭毋忘告乃翁。.烽火连三月，家书抵万金。

安得广厦千万间，大

庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。

商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。--

13.抒发思乡之情是我国古代诗词中的一个永远的主题，其中有许多名句，如“夕阳西下，断肠人在天涯。”请写出表达这一主题的连续的两句。（课内外不限）________，________。如： 举头望明月，低头思故乡。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

14.马是画家的爱物，亦常走入文人的笔端，在许多古诗、词、曲中都留下了马的足迹，请从中选取你所熟知的含“马”的连续两句，并标明作者或题目。

句子：_____，________。作者或题目： _____ 示例：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 白居易或《钱塘湖春行》 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊 辛弃疾或《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》 山回路转不见君，雪上空留马行处 岑参或《白雪歌送武判官归京》

15.登高，不仅能开阔视野，而且能展示人的境界。请写出古人以写登高来表达志趣或情怀的两句诗：________，________。

如 ：会当凌绝顶，一览众山小。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

16.“大漠孤烟直，长河落日圆”表现了雄浑，开阔的意境。古诗词中有很多这样的写景诗句，请写出你最熟悉的连续两句：_______，______。如： 气蒸云梦泽，波撼岳阳城

山随平野尽，江入大荒流

17.酒文化在我国源远流长，古人借“酒”表达情怀的诗句很多，请你写出一句带“酒”字的古诗句(前后要连贯)。________，________。示例：一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台；明月几时有，把酒问青天„„

18.从你积累的课内外古诗词中，写出两句能体现默默奉献精神的句子 _________，_______。

如：落红不是无情物，化作春泥更护花。随风潜入夜，润物细无声。

19.三年的初中生活即将结束，在临别之际，请你选用古诗词中两个“送别”的句子来表达你对老师或同学的离别之情。

① 海内存知己，天涯若比邻

②_______，______。与君离别意，同是宦游人劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。(王维：《送元二使安西》)

20.写出古诗词中与月亮有关的一个诗句。晨兴理荒秽，带月荷锄归 月下飞天镜，云生结海楼。（李白）举杯邀明月，对影成三人。（李白）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（李白）俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。（李白）

21.古诗文中有很多含有生活哲理的名句，请你写出一例。(课内外皆可)举例：夕阳无限好，只是近黄昏。不入虎穴，焉得虎子。会当凌绝顶，一览众山小。近朱者赤，近墨者黑。金玉其外，败絮其中。

22.古诗词中，有许多表现诗人虽身处逆境仍能乐观向上的诗句。如：_____（作者）有“______。” 举例：①杜甫 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。②行路难，行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）③天生我材必有用，千金散尽还复来。（李白《将进酒》）④咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北。（郑板桥《咏竹》）⑤老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。（王勃《滕王阁序》）

23.巍巍泰山，举世闻名。早在古代，歌咏泰山的名言佳句就不胜枚举。请任意写出其中完整的一句，并注明作者。名句：___ 作者：____课内名句：会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫）课外名句：天门一长啸，万里清风来。（李白）

24.①请写出古诗文中表现自然美景的句子。（写出连续的两句）例：⑴芳草鲜美，落英缤纷；⑵几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥；⑶日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

②请选择你喜爱的古诗文中的名句作为座右铭，提醒自己正确对待困境。（写出连续的两句）例：⑴山重水复疑无路，柳暗花明又一村；⑵不以物喜，不以己悲；⑶长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

25.中国古代关于清明、七夕、重阳节的诗词很多，请你选择其中一个节日，写出相关诗词的连续两句。清明：①清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（杜牧《清明》）②试上吴门窥郡郭，清明几处有新烟。（张继《闾门即事》）

七夕：①牛女年年渡，何曾**生？（杜甫《银河诗》）②迢迢牵牛星，皎皎河汉女。（《古诗十九首》）③盈盈一水间，脉脉不得语。（《古诗十九首》）④两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。（秦少游《鹊桥仙》）

重阳：①独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（王维《九月九日忆山东兄弟》）②遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（王维《九月九日忆山东兄弟》）

26.古诗中有很多诗句生动形象地描绘了大自然七彩斑斓的景致。请默写含有“红、绿、蓝、青、黑、白、紫”任意一字眼的诗句，注意要默写出两句上下相邻的完整诗句。例：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。(李贺《雁门太守行》)千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。白日依山尽，黄河人海流。等闲识得东风面，万紫千红总是春。27.请写出一句古代有关待人处世的名言警句。(课内外皆可).例：己所不欲，勿施于人。知无不言，言无不尽。君子成人之美，不成人之恶。满招损，谦受益。与人方便，自己方便。不经一事，不长一智。

28.㈠奉献是一种精神。我们可用“，”来颂扬这种精神。落红不是无情物，化作春泥更护花；春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。㈡思乡是一种情怀。我们可用“，”来表达对家乡的思念。烽火连三月，家书抵万金；乡书何处达，归雁落阳边。

29.请写出古诗词中抒发老当益壮的豪迈情怀的句子。（写出连续的两句）老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。谁道人生无再少？门前流水尚能西！老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。

中考必背文言文名句 篇5

1.《论语》十二章

（1）（·成都）温故而知新，可以为师矣。（《论语·为政》）

（2）（2016·福州）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《论语·为政》）

（3）（2016·徐州）子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。”

（4）（2016·恩施）不义而富且贵，于我如浮云。（《论语·述而》）

（5）（2016·济南）择其善者而从之，其不善者而改之。（《论语·述而》）

（6）（2016·江西）子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”

（7）（2016·西宁）《〈论语〉十二章》中阐述兴趣对于学习的重要性的句子是“子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

（8）（2016·丽水）九○一班在年级篮球赛中输掉了第一场比赛，队员们垂头丧气，队长用《〈论语〉十二章》中的“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”鼓励队友，要大家坚定信心，迎接下一场挑战。

2.《虽有嘉肴》

（1）（2016·陕西）虽有至道，弗学，不知其善也。

（2）（2016·恩施）是故学然后知不足，教然后知困。

（3）（2016·南宁）知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。

（4）（2016·百色）《虽有嘉肴》中隐含通过学习或教学实践才能不断发现问题、完善自己、提升自己的句子是：是故学然后知不足，教然后知困。

3.《河中石兽》纪昀

（1）尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去?

（2）凡河中失石，当求之于上流。

（3）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?

4.《桃花源记》陶渊明

（1）（2016·温州）忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

（2）（2016·江西）黄发垂髫，并怡然自乐。

（3）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

（4）表明桃花源中人不屑与外界交往的句子：此中人语云：“不足为外人道也。”

5.《陋室铭》刘禹锡

（1）（2016·贵港）斯是陋室，惟吾德馨。

（2）（2016·天津）苔痕上阶绿，草色入帘青。

（3）（2016·青岛）谈笑有鸿儒，往来无白丁。

（4）（2016·海南）以德立身，不管身处的环境如何恶劣，只要品德高尚，人格魅力便会芳香四溢。正如《陋室铭》中所云：“斯是陋室，惟吾德馨。”

（5）（2016·河北）《陋室铭》中写交往之雅的句子是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。

（6）（2016·衡阳）在《陋室铭》一文中，刘禹锡写出了自己在陋室中“可以调素琴，阅金经”之后，又以“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”两句抒发了自己悠然自得的心情。

（7）（2016·烟台）杨绛（1911—2016），我国著名的文学家、翻译家。她一生简朴，家中不装修，一直是水泥地面，白灰墙壁;她笔耕不辍，著作等身，捐资助学，不求回报。这不禁让我们想起刘禹锡《陋室铭》中的“斯是陋室，惟吾德馨”。

6.《爱莲说》周敦颐

（1）（2016·湘西）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

（2）中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。

（3）（2016·潍坊）周敦颐在《爱莲说》中，用“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”表达了作者洁身自好、不与世俗同流合污的美好节操。

（4）（2016·滨州）《爱莲说》中从生长环境的角度赞美莲品质高洁的句子是出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

7.《三峡》郦道元

（1）（2016·哈尔滨）虽乘奔御风，不以疾也。

（2）（2016·宿迁）春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。

（3）（·乐山）巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

（4）（2015·汕头）悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

（5）文章正面写山之高峻的句子：重岩叠嶂，隐天蔽日。侧面写山之高峻的句子：自非亭午夜分，不见曦月。

8.《答谢中书书》陶弘景

（1）（2016·重庆B卷）自康乐以来，未复有能与其奇者。

（2）晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。

（3）文中描绘山高水清的语句：高峰入云，清流见底。

9.《记承天寺夜游》苏轼

（1）（2016·湘潭）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

（2）描绘庭中月光的澄澈的句子：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

（3）透露作者在贬谪中感慨深微而又随缘自适的心境的句子：何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

10.《湖心亭看雪》张岱

（1）湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

（2）（2016·绍兴）张岱在《湖心亭看雪》中用寥寥十余字描写了一个混沌一片的冰雪世界，这个句子是：天与云与山与水，上下一白。

（3）文中与柳宗元“千山鸟飞绝，万径人踪灭”意境相近的语句：大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

11.《马说》韩愈

（1）（2015·广州）呜呼!其真无马邪?其真不知马也。

（2）世有伯乐，然后有千里马。

（3）祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

（4）揭示千里马被埋没的原因的句子是：食马者不知其能千里而食也。

12.《送东阳马生序》（节选）宋濂

（1）又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

（2）请写出省略的`句子。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦 ，则又请焉。（体现尊师）

（3）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（点明中心）

13.《小石潭记》柳宗元

（1）（2016·北京）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

（2）（2016·潍坊）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

（3）日光下澈，影布石上。

（4）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

14.《岳阳楼记》范仲淹

（1）（2016·安徽）政通人和，百废具兴。

（2）（2016·菏泽）衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。

（3）（2016·枣庄）至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷。

（4）（2016·乐山）而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!

（5）（2016·天水）《岳阳楼记》中描写洞庭湖早晚景色变化无穷的句子是：朝晖夕阴，气象万千。

（6）（2016·孝感）成长路上，时而阳光，时而风雨。无论是欢笑还是痛苦，我们都要用：“不以物喜，不以己悲”（范仲淹《岳阳楼记》）的旷达胸襟泰然处之。

（7）（2016·西宁）范仲淹在《岳阳楼记》中阐释古仁人无论身处何地始终不忘忧国忧民的句子是：“居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。”

（8）（2016·漳州）孟子劝说君主要“乐以天下，忧以天下”，《岳阳楼记》中范仲淹把孟子的思想进一步发展为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。

15.《醉翁亭记》欧阳修

（1）（2016·河南）峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

（2）（2016·黄石）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

（3）（2016·泉州）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。

（4）（2016·徐州）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。

（5）（2016·河北）《醉翁亭记》中描写春夏景色的句子是：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。

16.《出师表》诸葛亮

（1）（2016·广安）不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

（2）（2016·福州）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

（3）（2016·天门）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

（4）（2016·烟台）先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。

（5）（2016·柳州）后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间。

（6）（2016·绵阳）诸葛亮在《出师表》里用“亲小人，远贤臣”两句精辟地指出了后汉倾颓的原因。

（7）（2016·天水）《出师表》中陈述作者临危受命的千古名句是：受任于败军之际，奉命于危难之间。

17.《生于忧患，死于安乐》《孟子》

（1）（2016·福州）困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

（2）所以动心忍性，曾益其所不能。

（3）（2016·岳阳）艰难困苦来临，不要惊慌，不要逃避，而要勇于挑战，自我锤炼，相信它极可能是来成就你的，正如孟子所说“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”。

18.《鱼我所欲也》《孟子》

（1）（2016·临沂）呼尔而与之，行道之人弗受;蹴尔而与之，乞人不屑也。

（2）（2016·青岛）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!

（3）《鱼我所欲也》一文中体现作者舍生取义生死观的名句是：二者不可得兼，舍生而取义者也。

19.《曹刿论战》《左传》

（1）（2016·兰州）其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”

（2）（2016·陕西）小信未孚，神弗福也。

（3）（2016·大连）一鼓作气，再而衰，三而竭。

20.《邹忌讽齐王纳谏》《战国策》

（1）乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”

（2）令初下，群臣进谏，门庭若市;数月之后，时时而间进;期年之后，虽欲言，无可进者。

中考文言文名句默写 篇6

在高考语文试卷中, 名篇名句默写大致有两种出题方式:一是直接型默写, 即试题给出上句或下句要求考生去填写空缺部分;二是理解型默写, 即试题给出一定的语境, 要求考生根据语境并结合对诗文的准确理解来补写。理解型默写的关键是理解, 自不必说;直接型默写, 也要理解先行, 因为不理解就易写错别字, 理解是准确的基础。

名篇名句默写常见的错误有:写不出来, 错位搭配, 答非所问, 添字、漏字, 写错别字, 笔画不清等。常见的丢分原因有:记忆不牢, 只背不写, 混淆同音字, 混淆形近字等。

那么, 如何备考“名篇名句默写”才能确保不失分呢?备考建议如下:

一、反复背诵, 反复默写

名篇名句默写面广量大, 要有“长流水、不断线”的复习安排, 平时加强背诵, 熟背考纲规定篇目。可制定一个计划, 利用早读、自习, 甚至一些边角料时间, 将《考试说明》中规定的背诵篇目化整为零, 每一篇都要背诵过关、默写过关, 做到“一字不差”。好记性不如烂笔头, 多背更要多动笔默写, 只有默写了你才能知道自己哪儿有问题, 会出现怎样的问题;识记时必须结合具体语境, 同时还要注意生僻难写字、同音异形词、同义异形词, 留意语句顺序等。可以准备一个默写本, 在本子上默写, 默写完后一定要对照原文批改, 特别要关注自己出现的问题。对你而言, 这些被筛选出来的问题是最有价值的, 要加倍注意, 要有针对性地进行再强化。

二、死记不如巧背, 掌握技巧事半功倍

平时背诵名篇名句时要注意领悟其含义, 只有弄懂意思才有利于识记, 如果还能有意识地运用就更好了。要有一举多得的思维, 可以在写作中灵活运用名句;对于长篇, 要学会切割, 先化整为零, 段段清, 再化零为整, “组装”成篇;为防止句序错乱, 可以将每句的第一个字单独拿出来组成一段话去记忆;还可以利用谐音字、对称句、互文修辞、中心句、关键字等去识记;等等。识记过程中, 自己要多悟多思考, 自己总结出来的方法最管用。

三、善于借助, 尝试回放

建议在拿到试卷时就留心一下名篇名句默写题, 答题时要先默背一遍, 然后再把答案写出来。要善于借助出处和引导句去回忆:上下句的默写, 可以根据上句或下句进行推导;内容提示的默写, 可先默背有关内容, 选取与提示相对应的内容默写。如果一时想不起来, 可先放一放, 不要急躁;答完题, 一定要反复默念, 要把整个句子作“全程回放”, 尽量由前往后回放, 这样, 也许就能回忆起来, 也可以发现语序不当、书写错漏等问题。

四、仔细审题, 按规定默写

看清题目要求, 是全部默写, 还是选择性默写。如果是选择性默写, 那就按要求来, 要求默写四句就默写四句, 并要选择自己有把握的来默写。

五、灵活处理

考场上如遇到自己难以默写的语句, 可以直接放过, 不必苦思冥想, 浪费时间;要把时间用在能够挣来分数的试题上。

六、背得好, 还要写得好

默写题, 除了考查识记外, 还考查考生的书写。默写题的批阅, 主观性较强, 阅卷老师看不清楚, 或认为书写不规范, 就可能扣分!因此, 要加强书写训练, 将字写端正, 笔画写清楚。字迹一定要清楚, 要像小学生一样一笔一画地写整齐。注意难写字、复杂字和易错字的正确书写。

七、做好梳理、归纳

考生可以根据自己的情况, 做好梳理、归纳工作。音同形近字, 如“衡阳雁去无留意”中的“衡”不能写成“恒”, “雁”不能写成“燕”;“落霞与孤鹜齐飞”中的“鹜”不能写成“骛”。音同形异字, 如“别有幽愁暗恨生”中的“幽”不能写成“忧”, “海上生明月”中的“生”不能写成“升”。通假字, 如“君子生非异也”中的“生”不能写成“性”, “师者, 所以传道受业解惑也”中的“受”不能写成“授”。文言虚词, 如“故不积跬步”中的“故”不能丢, “且夫水之积也不厚”中的“且夫”不能丢。难记难写字, 如“噫吁嚱”中的“嚱”, “畏途巉岩不可攀”中的“巉”。易混的句子, 如“语不惊人誓不休”与“不指南方不肯休”等。只有坚持梳理、归纳, 才能确保万无一失。

【典型例题解析】

纵观近几年高考对名篇名句默写的考查, 试题主要有直接型默写、理解型默写两种考查形式。

一、直接型默写

1. (2016年浙江卷) 补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(1) ______, 筋骨之强, _________, 下饮黄泉, 用心一也。 (《荀子·劝学》)

(2) 夫以秦王之威, _____, 辱其群臣。______, 独畏廉将军哉? (司马迁《史记·廉颇蔺相如列传》)

(3) 客喜而笑, ______。肴核既尽, ________。 (苏轼《赤壁赋》)

(4) _______________, 封狼居胥, ___________。 (辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)

(5) 昨夜雨疏风骤, __________。__________, 却道海棠依旧。 (李清照《如梦令·昨夜雨疏风骤》)

【解析】题目给出上句或下句, 要求考生根据已有的句子, 补写空缺部分。这类默写的易错点在于个别字的书写上, 如“赢得仓皇北顾”中的“仓皇”两字, 考生就容易写错。

【答案】 (1) 蚓无爪牙之利上食埃土

(2) 而相如廷叱之相如虽驽

(3) 洗盏更酌杯盘狼籍

(4) 元嘉草草赢得仓皇北顾

(5) 浓睡不消残酒试问卷帘人

2. (2016年江苏卷) 补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(1) 朝搴阰之木兰兮, ___________。 (屈原《离骚》)

(2) 不宜妄自菲薄, ______________, 以塞忠谏之路也。 (诸葛亮《出师表》)

(3) 男女衣着, 悉如外人, ______________, 并怡然自乐。 (陶渊明《桃花源记》)

(4) 地崩山摧壮士死, _______。 (李白《蜀道难》)

(5) __________________, 蓝田日暖玉生烟。 (李商隐《锦瑟》)

(6) 故国神游, 多情应笑我, ______________。 (苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)

(7) ______________, 于我如浮云。 (《论语·述而》)

(8) 心事浩茫连广宇, ___________。 (鲁迅《无题》)

【解析】这道题是直接型默写, 难度不大。易错字词是“垂髫”“栈”“钩连”。

【答案】 (1) 夕揽洲之宿莽

(2) 引喻失义

(3) 黄发垂髫

(4) 然后天梯石栈相钩连

(5) 沧海月明珠有泪

(6) 早生华发

(7) 不义而富且贵

(8) 于无声处听惊雷

二、理解型默写

1. (2016年全国新课标Ⅱ卷) 补写出下列句子中的空缺部分。

() 《孟子·鱼我所欲也》中表示, 生是我希望得到的, 义也是我希望得到的, 但“________________, ________________”。

() 李白《蜀道难》中的“_________, _____________”两句, 以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写, 转入后文对人事的关注。

() 杜牧《阿房宫赋》中以“_________, __________”描写阿房宫宫人的美丽, 她们伫立远眺, 盼望着皇帝临幸。

【解析】考生必须依据题目给出的语境, 结合对诗文的理解, 补写空缺部分。第 (1) 题, “生是我希望得到的, 义也是我希望得到的”是对“生, 亦我所欲也;义, 亦我所欲也”的翻译, 明白这一点, 后面的空缺部分就能填出来了。第 (2) 题, 从题面上看, 由“收束”“转入后文”可知, 这两处空缺应填的是过渡句。《蜀道难》抒发的是对友人的不舍之情, 友人离开长安将赴蜀中, 诗的前两段写蜀中道路险难, 其意图是不想让友人前往;第三段写蜀地人事叵测, 其用意是希望友人早日归来。第 (3) 题, 由“伫立远眺, 盼望着皇帝临幸”这个语境可以判定空缺部分应填的内容。

【答案】 (1) 二者不可得兼舍生而取义者也

(2) 其险也如此嗟尔远道之人胡为乎来哉

(3) 一肌一容尽态极妍

2. (2016年全国新课标Ⅰ卷) 补写出下列句子中的空缺部分。

(1) 《荀子·劝学》指出, 蚯蚓虽然身体柔弱, 却能“__________, ___________”, 是用心专一的缘故。

(2) 在《出师表》开头, 诸葛亮向后主指出, 先帝刘备过早去世, “___________, _____________”, 正是危急存亡之时。

(3) 在《永遇乐 (千古江山) 》中, 辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐, 宋文帝刘义隆本希望能够“____________”, 但是由于行事草率, 最终却“_______________”。

【解析】这也是典型的理解型默写题。诗无达诂, 不同的人对同一首诗会有不同的理解, 命题人在设定语境时, 其所依据的是教材的注释, 因此考生必须要回归教材。

【答案】 (1) 上食埃土下饮黄泉

(2) 今天下三分益州疲弊

(3) 封狼居胥赢得仓皇北顾

【常见题型撷英】

1. (2016年全国新课标Ⅲ卷) 补写出下列句子中的空缺部分。

(1) 《左传·曹刿论战》中记载, 鲁庄公十年, 齐国入侵。曹刿求见国君献策, 但他的乡人质疑道:“__________, ____________?”

(2) 严格地说, 浔阳并非绝对没有音乐, 只是声音单调繁杂, 实在难以入耳。白居易《琵琶行》中“___________?__________”两句表达了这样的意思。

(3) 在《赤壁赋》的开头, 苏轼写自己与朋友泛舟赤壁之下, 朗诵《诗经·陈风》中的《月出》篇, 即文中所谓“___________, ____________”。

2. (2016年山东卷) 补写出下列句子中的空缺部分。

(1) 《庄子·逍遥游》描写迁徙南溟的大鹏击水之广、飞升之高的句子是“____________, ____________”。

(2) 杜甫《登岳阳楼》的颔联“_________, ___________”, 描写了洞庭湖浩瀚壮阔的景色, 千古传诵。

(3) 李煜《虞美人》词中“_________?__________”两句, 以江水比喻自己的愁绪, 抒发亡国之君无尽的痛苦之情。

3. (2016年上海卷) 默写。

(1) 非独贤者有是心也, 人皆有之, ____________。 (《孟子·鱼我所欲也》)

(2) ___________________, 孤城遥望玉门关。 (王昌龄《从军行》)

(3) 楚天千里清秋, __________________。 (辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》)

(4) 夕阳下, 酒旆闲, __________________。 (马致远《寿阳曲·远浦帆归》)

(5) __________________, 身世浮沉雨打萍。 (文天祥《过零丁洋》)

(6) 知足不辱, _________________。 (《老子》第四十五章)

(7) 奇文共欣赏, _________________。 (陶渊明《移居》)

(8) 山一程, 水一程, 身向榆关那畔行, __________________。 (纳兰性德《长相思》)

4. (2016年天津卷) 补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(1) 良将劲弩守要害之处, ________________。 (贾谊《过秦论》)

(2) 既窈窕以寻壑, ______________。 (陶渊明《归去来兮辞》)

(3) __________________, 下有冲波逆折之回川。 (李白《蜀道难》)

(4) _________________, 乾坤日夜浮。 (杜甫《登岳阳楼》)

(5) 竹杖芒鞋轻胜马, 谁怕?_________________。 (苏轼《定风波》)

5. (2015年全国新课标Ⅰ卷) 补写出下列句子中的空缺部分。

(1) 在《离骚》中, 屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐, 也曾被加上采摘白芷的罪名, 但他坚定地表示:“______________, _______________。”

() 王维《使至塞上》中“_____________, _______________”一联, 写了到达边塞后看到的奇特壮丽风光, 画面开阔, 意境雄浑。

(3) 苏轼《念奴娇 (大江东去) 》中“____________, ___________”两句, 收束了对赤壁雄奇景物的描写, 引起后面对历史的缅怀。

6. (2015年全国新课标Ⅱ卷) 补写出下列句子中的空缺部分。

(1) 《庄子·逍遥游》指出, “___________, ____________”, 就像倒在堂前洼地的一杯水, 无法浮起一个杯子一样。

(2) 白居易《琵琶行》中“__________, _________”两句, 写的是演奏正式开始之前的准备过程。

(3) 杜牧《赤壁》中“____________, __________”两句, 设想了赤壁之战双方胜败易位后将导致的结局。

7. (2014年全国新课标Ⅱ卷) 补写出下列句子中的空缺部分。

(1) 《庄子·逍遥游》中以“朝菌”“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“__________, _________”。

() 李白《行路难 (金樽清酒斗十千) 》一诗经过大段的反复回旋, 最后境界顿开, 用“___________, _____________”两句表达了诗人的乐观和自信。

() 在《赤壁赋》中, 苏轼用“____________, ___________”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。

8. (2014年大纲卷) 补写出下列句子中的空缺部分。

(1) 《荀子·劝学》以蚯蚓为例, 论证了为学必须锲而不舍, 坚持不懈;同篇中与之相反的例证是:“_________, ___________, __________。”

陆游《游山西村》中的名句“________, _________”, 既是描写实景实感, 也可形容由困窘步入佳境的一种境界。

(2) 韩愈在《师说》中说:从师与年纪无关, 比自己年纪大的人, 闻道在自己之前, 要以之为师, 而“_______, _______, ______”。

《过零丁洋》一诗中, 表现文天祥民族气节以及舍生取义生死观的千古名句是:“________?__________。”

【新题演练】

1.孔子在《论语》中, 以松柏作喻, 指出人要有气节、弘毅、耐艰苦的两句是:“____________, _______________。”

2.孔子在《论语》中, 传授给子贡一个可以终身奉行的字, 即“恕”, 并用“_________, ________”两句解释这一字的内涵。

3.孟子在《鱼我所欲也》中认为, 祸患灾难之所以有所不避, 不惜舍生就死, 是因为“________, _______”。

4.高位厚禄能让人丧失本心, 孟子在《鱼我所欲也》中通过“_______, ________”两句对高位厚禄进行了质疑。

5.多情应笑我, 早生华发。________, _________。 (苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)

6.在《孟子 (生于忧患, 死于安乐) 》中, 孟子认为“________, _______”这样的国家总是要灭亡的。

7.《左传·曹刿论战》记载, 鲁庄公十年, 齐国侵伐鲁国。曹刿请见鲁君献策, 他的乡人认为曹刿身份卑微, 没有必要参与这件事, 但曹刿却说:“__________, ___________。”

8.在《左传·曹刿论战》中, 鲁庄公认为自己不敢独自享受锦衣玉食, 一定分给别人, 因此可以与齐国一战, 但曹刿却持有异议, 理由是“___________, ______________”。

9.《左传·曹刿论战》记载, 齐国战败, 但作为大国, 却不堪一击, 可能是诈败, 估计有埋伏, 曹刿却敢于挥师追逐。曹刿用“___________, ___________”两句阐述其追击齐师的理由。

10.《战国策·邹忌讽齐王纳谏》中的“_______, _________”两句从身高、形体、容貌三个方面描写邹忌之美。

11.《战国策·邹忌讽齐王纳谏》中的“______, ________”两句反映了齐威王勇于纳谏所达到的政治效果。

12.《战国策·邹忌讽齐王纳谏》记载, 齐威王采纳邹忌的建议, 以赏求谏, 即使是“________, ___________”, 也能受到下赏。

13.诸葛亮在《出师表》中指出, 因为追念先帝的恩遇, 要报恩于陛下, 所以尽管蜀国处在存亡危急之秋, “_________, __________”, 可见文武百官都在恪尽职守。

14.诸葛亮在《出师表》中指出, 因为皇宫朝廷都是一体的, 所以后主“_____________, _______________”。

15.诸葛亮在《出师表》中指出, 皇宫事务, 事无大小, 都可以先咨询郭攸之、费祎、董允等良实忠纯的人, 然后再去施行, “___________, ______________”。

16.诸葛亮在《出师表》中用“________, ___________”两句追忆躬耕南阳时期的志向。其实这一时期诸葛亮韬光养晦, 并非胸无大志。

17.诸葛亮在《出师表》中指出, 他之所以在五月渡过瘴气滚滚的金沙江, 涉险深入不毛之地, 是因为“_________, ___________”。

18.有人说, 蜀国在三国中最弱, 诸葛亮之所以多次北伐, 其实是以攻为守。这种论点看似有理, 不过不符合实际。诸葛亮在《出师表》中用“_______, __________”两句表现了他北伐的动机。

19.陶渊明在《桃花源记》中描写了桃花林, 桃花林奇异之处除了广阔纯粹之外, 还有一个特点是“________, ____________”。这些深深吸引着渔人, 使得渔人不断前行, 打算穷尽桃花林。

20.陶渊明在《桃花源记》中用“_______, __________”, 形象地表现出桃花源里居民生活的幸福安详。

21.陶渊明在《桃花源记》中塑造的桃花源远在世外, 和外人间隔, 历经两汉魏晋不与山外通人烟, 因此见到从山体小口攀入的渔人后, 源里居民“_________, ____________”, 惊喜之状, 跃于纸上。

22.陶渊明在《桃花源记》中, 两次写到桃花源里居民的热情好客、淳朴大方, 其中第二次是“_______, _________”。

23.郦道元《三峡》中的“____________, ____________”两句, 通过日、月两个意象, 从侧面烘托出三峡两岸群山之高。

24.李白《早发白帝城》中的名句“朝辞白帝彩云间, 千里江陵一日还”, 是对郦道元《三峡》“__________, ______________”的直接化用。不过他们的用意不同, 李白意在表明贬中遇赦内心之轻快, 郦道元意在从侧面烘托夏日三峡水流之急湍。

25.韩愈在《杂说 (四) 》中指出, 千里马白白地辱没在奴仆手中, 和庸马一同老死在槽枥间, 其原因是“____________, ___________”。

26.韩愈在《杂说 (四) 》中指出, 千里马虽然有日行千里的才能, 但这个才能却不能展示出来, 其直接原因是“__________, ____________”。

27.韩愈《杂说 (四) 》中的“________?__________”两句, 有力地讽刺了牧马者昏聩无知的嘴脸, 借以抒发内心不平之气。

28.刘禹锡《陋室铭》中的“_________, ______________”两句, 烘托出陋室环境之雅。

29.刘禹锡《陋室铭》中的“__________, ____________”两句, 把自己的陋室比作诸葛亮的茅庐、扬雄的亭子, 其实是以诸葛亮、扬雄这些先贤自勉, 用德行的丰茂来超越物质的简陋。

30.柳宗元《小石潭记》中的“________, ___________”两句, 用日光下的鱼影侧面烘托小石潭的清澈。

31.柳宗元被贬在永州时游观小石潭, 寄情山水以泄苦闷, 发现小石潭的时候他的内心有那么一点短暂的快乐, 但是精神深处仍然是悲凉的, 《小石潭记》中的“_________, ____________”两句透露了他的这种心境。

32.范仲淹在《岳阳楼记》中指出, 虽然滕子京是谪守巴陵郡, 但仅仅一年的时间, 巴陵郡就出现“_________, ____________”的景象。这不仅表达了作者对友人不以物喜、不以己悲的赞许, 也为下文抒发仁人之心作铺垫。

33.范仲淹《岳阳楼记》中的“_________, _____________”两句, 通过远山和长江两个意象, 侧面烘托出洞庭湖的雄伟阔大, 为下文抒发乐以天下、忧以天下的襟怀作了铺垫。

34.范仲淹《岳阳楼记》中的“_________, ___________”两句, 连用两个比喻, 描写了月光下洞庭湖迷人的景色。

35.我们中国人喜好从《诗经》中为子女取名, 国学大师陈寅恪长女之名“流求”, 正是由《诗经·关雎》“________”“____________”两句而来。

36.曹操登临碣石山, 东望沧海, 看到海水浩瀚, 岛屿挺立, 他在《观沧海》中用“_______, _______”两句描写了这一壮阔的景色。

37.王湾《次北固山下》中的“________, ________”两句, 与刘禹锡的“沉舟侧畔千帆过, 病树前头万木春”异曲同工, 都在自然景物描写中蕴含深刻的人生哲理。

38.白居易《钱塘湖春行》中的“___________, ___________”两句, 通过对花草的描写突出早春的特点, 流露浓郁的生机, 与韩愈“天街小雨润如酥, 草色遥看近却无”的意趣颇为相似。

39.严格地说, 陶渊明并非避世, 他只是躲避不堪的官场而已, 因此他归隐的地方, 并非幽邃的山林, 而是人来人往的地方, 从他《饮酒 (其五) 》中的“____________, ___________”两句可以看出这一点。

40.陶渊明《饮酒 (其五) 》中的“____________, __________”两句脍炙人口, 通过动作、神态描写, 反映出作者“心远地自偏”的飘逸形象。

41.孔子说诗“可以观”, 也就是说诗歌具有历史的功能, 通过诗歌可以观察到一段历史, 比如王勃《送杜少府之任蜀州》中的“_______, _________”两句, 后人由此可以看到大唐雄壮的气象。

42.李白凭借大胆的想象而“白也诗无敌”, 比如他听说好友王昌龄被贬到荒凉险恶的龙标, 内心极为担忧, “________, ___________”, 把一片忧愁通过神奇的想象传达出来, 至今让人拍案称奇。

43.在先秦时期, “忠”和“信”一样, 是社会美德, 不仅仅是下对上要忠, 上对下也要忠, 这一点在《曹刿论战》中有所体现。曹刿在得知鲁庄公竭尽全力保证司法公平后, 认为鲁庄公忠于职分, 忠于民众, 于是说“_________。____________”, 并请求随从鲁庄公作战。

44.李白《行路难 (其一) 》中的“__________, ________”两句极写酒食器皿珍稀昂贵, 看似夸张的闲笔, 其实是为下文抒发内心苦闷作铺垫的妙笔。

45.李白《行路难 (其一) 》中的“________, _________”两句连用两个比喻, 形象地表现出诗人仕途艰难、壮志难酬、事功难立。

46.李白《行路难 (其一) 》中的“__________, ___________”两句连用两个典故, 一个是殷周之际吕尚的典故, 一个是夏商之间伊尹的典故, 表明诗人虽处困境, 但对仕途仍怀有期待, 为下文抒发乐观的精神作铺垫。

47.杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的“_________, ____________”两句, 收束了上文对秋风的描写, 又引起下文对秋雨的关注。

48.杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中, 抒发了以天下为心的胸襟, “_______, _________”两句, 无意中提及一件日用品, 从一个细处折射出杜甫生活艰难, 处境困顿。

49.杜甫自从安史之乱后, 由于忧国伤时, 几乎夜夜失眠, 这一点在《茅屋为秋风所破歌》“________, ________”两句中有所体现。

50.岑参《白雪歌送武判官归京》中的“_____, ________”两句, 既收束上文对白雪的描写, 又转入下文对武判官离别的眷恋不舍。

51.岑参《白雪歌送武判官归京》中的“_______, ________”两句, 与李白的“孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流”异曲同工, 都表达了对友人的依依不舍。

52.韩愈《早春呈水部张十八员外》中的“____________, ___________”两句, 从正面描写早春的特点, 体察入微, 非常人能及。

53.韩愈《早春呈水部张十八员外》中的“_________, ___________”两句, 从侧面烘托早春, 以暮春三月作衬, 烘托早春生机勃勃之美。

54.李商隐《夜雨寄北》中的“_________, ___________”两句, 通过虚写, 表达了离情之苦和盼归之深。

55.杜牧的《泊秦淮》含蓄地讽刺了那些不顾国家艰难、只顾个人享乐的上层人物, 这一弦外之音是通过“______, __________”两句体现出来的。

56.晏殊《浣溪沙 (一曲新词酒一杯) 》中的“_________, __________”两句, 表达了对物是人非、时光流逝的感伤之情。

57.晏殊《浣溪沙 (一曲新词酒一杯) 》中的“___________, ___________”两句, 情致缠绵, 音调谐婉, 对仗工稳, 宛如天成, 传达出一缕若有若无的淡淡闲愁, 意韵幽微, 淡雅温厚。

58.李煜《相见欢 (无言独上西楼) 》中的“_________, _________”两句, 把抽象的愁绪写得具体可感, 与“问君能有几多愁?恰是一江春水向东流”类似。

59.王安石的《登飞来峰》, 标题是登山, 从内容上看是登山上的应天塔, “________, __________”两句就是最有力的证据。严格地说, 这首诗应该把标题改为“登飞来峰应天塔”。

60.文天祥《过零丁洋》中的“_______, __________”两句, 巧用地名表达了兵败之际被俘之后内心的深切感受, 有感人肺腑的力量。

61.文天祥《过零丁洋》中的“__________, _____________”两句, 通过两个比喻, 形象地表达了诗人的家国之恨。

62.苏轼《水调歌头 (明月几时有) 》中的“_______, __________”两句, 揭示了一条普遍性的规律, 即万事万物, 包括人事, 都不能圆满, 总有缺憾, 因此达者应该有超然的情怀。

63.苏轼在《水调歌头 (明月几时有) 》中写道, 他想乘风到天上宫阙, 但没有实行, 因为“_________, __________”。

64.龚自珍《己亥杂诗 (浩荡离愁白日斜) 》中的“_________, _________”两句, 表达了作者积极向上的人生态度。

65.子曰:“学而不思则罔, 思而不学则殆。”荀子在《劝学》中也表达了对学和思的看法, 即“_________, ___________”, 这是他从自身阅历中体会而来的。

66.荀子在《劝学》中, 连用两个比喻, 得出君子要广泛地学习, 不断地反省, 才能无过错的结论。这两个比喻句是:“________, ___________。”

67.荀子《劝学》中的“________, __________”两句, 以蟹为例, 告诫求学的人不要用心浮躁, 否则学文不成, 安身立命无所。

68.李白《蜀道难》中的“__________, __________”两句, 用惊叹的语调, 直接抒发对蜀道的感慨, 气贯长虹, 先声夺人。

69.李白《蜀道难》中的“_________, ____________”两句, 从历史的角度写蜀国和秦地长期隔绝, 这暗示秦蜀之间地势险恶, 从而为下文壮士用生命打通蜀道作铺垫。

70.李白《蜀道难》中的“_________, ____________”两句, 通过转动石块的急流和冲击崖壁的瀑布两个意象, 表现蜀道之险。

71.杜甫《登高》中的“_______, ___________”一联, 通过视听动静的结合, 不同色彩的搭配, 描绘出一幅萧瑟凄清的秋景图。

72.白居易《琵琶行》的开篇, 通过“_________, __________”两句, 为琵琶女的出场作铺垫, 同时也为下文写“浔阳地僻无音乐, 终岁不闻丝竹声”埋下了伏笔, 其章法之妙, 令人叹服。

73.白居易《琵琶行》中的“________, ___________”两句, 既收束了对欢快乐声的描写, 又转入对悲愤之音的摹写。

74.白居易《琵琶行》中的“___________, _____________”两句, 用侧面描写烘托出琵琶女的演奏效果。

75.白居易《琵琶行》中的“__________, ___________”两句, 表达了作者对琵琶女琵琶演奏和身世叙述的无限感慨。

76.庄子《逍遥游》中的“_________, _____________”两句, 蕴含了丰富的哲理。

77.庄子《逍遥游》中的“_______, __________”两句, 表明如果要到远方, 就需要在出发前的很长一段时间里储备干粮, 这与上文的“风之积也不厚, 则其负大翼也无力”意思相似。

78.庄子在《逍遥游》中指出, 之所以能够任世人毁誉而不动心, 认清物我的分际, 辨明荣辱的界限, 是因为“_________, ____________”。

79.庄子在《逍遥游》中指出, 列子虽然能够驾风行走, 十分轻快, 对于招福的事情, 也没有拼命追求, 但还是没有到达至人的境界, 这是因为“_________, ___________”。

80.韩愈在《师说》中指出, 比我年龄大的人, 他闻道本来就比我早, 我以他为师;“________, ___________”, 我以他为师。总之, 我师的是道, 哪管他年龄是比我大还是比我小。

81.韩愈在《师说》中指出, 一个人爱他的儿子, “______”;对于他自身, “_________”, 这样的人, 真糊涂!

82.韩愈在《师说》中指出, 儿子“_________”, 选个老师教授他;自己“___________”, 却以从师为耻, 这是“小学而大遗”。

83.韩愈在《师说》中指出, 士大夫之族之所以不愿意从师, 是因为他们认为, 大家的年龄差不多, 道也差不多, 是以“__________, _____________”。正是这种奇特的心态, 导致师道不兴。

84.韩愈在《师说》中, 举孔子以郯子、苌弘、师襄、老聃为师, 然而郯子等四人的贤能都不如孔子的例子, 是为了证明“____________, ____________”。

85.韩愈在《师说》中指出, 弟子不一定不如老师, 老师不一定贤过弟子, 这是因为“_______, ___________”。

86.韩愈在《师说》中指出, 李蟠十七岁, 好古文, 除此之外, 他身上还有一个可贵之处, 即“________, ____________”, 正是基于这一点, 韩愈才写作《师说》赠送给他。

87.苏轼《赤壁赋》中的“___________, ______________”两句, 写的是曹操的风采, 面对大江斟酒, 横执长矛作诗, 不但有豪气, 而且有文韬武略。

88.苏轼《赤壁赋》中的“__________, ___________”两句, 寥寥几字, 传达出曹操、周瑜当年打仗的古战场的地理特点。

89.苏轼《赤壁赋》中的“____________, ______________”两句, 用蛟龙和寡妇的反应侧面烘托出客人吹奏洞箫的悲凉。

90.《诗经·氓》中的“___________, ____________”两句, 暗示女主人公和她的丈夫是青梅竹马, 且有极为深厚的感情基础。

91.《诗经·氓》中的“_________, __________”两句, 反映出女主人公决绝坚强, 没有沉溺于悲伤而哭哭啼啼, 正所谓“哀而不伤”。

92.《诗经·氓》中的“___________, _____________”两句, 意在告诫女子不要和男士沉溺于爱情。

93.《诗经·氓》中的“_________, _______________”两句, 比喻女主人公出嫁之时容貌姣好。

94.日月之行, 若出其中;________, ___________。 (曹操《观沧海》)

95._________, ___________。树木丛生, 百草丰茂。 (曹操《观沧海》)

96.初极狭, 才通人。____________, _____________。 (陶渊明《桃花源记》)

97.天大寒, 砚冰坚, __________, ____________。 (宋濂《送东阳马生序》)

98.穷冬烈风, __________, ___________。 (宋濂《送东阳马生序》)

99.四面边声连角起, _______, _________。 (范仲淹《渔家傲·秋思》)

100.左牵黄, 右擎苍, _____________, _____________。 (苏轼《江城子·密州出猎》)

101.溯洄从之, 道阻且跻。_________, ___________。 (《诗经·蒹葭》)

102._________, ___________。宁溘死以流亡兮, 余不忍为此态也。 (屈原《离骚》)

103._______, ____________。何方圜之能周兮, 夫孰异道而相安? (屈原《离骚》)

104.万里悲秋常作客, 百年多病独登台。___________, ______________。 (杜甫《登高》)

【常见题型撷英】

1. (1) 肉食者谋之又何间焉

(2) 岂无山歌与村笛呕哑嘲哳难为听

(3) 诵明月之诗歌窈窕之章

2. (1) 水击三千里抟扶摇而上者九万里

(2) 吴楚东南坼乾坤日夜浮

(3) 问君能有几多愁恰是一江春水向东流

3. (1) 贤者能勿丧耳

(2) 青海长云暗雪山

(3) 水随天去秋无际

(4) 两三航未曾着岸

(5) 山河破碎风飘絮

(6) 知止不殆

(7) 疑义相与析

(8) 夜深千帐灯

4. (1) 信臣精卒陈利兵而谁何

(2) 亦崎岖而经丘

(3) 上有六龙回日之高标

(4) 吴楚东南坼

(5) 一蓑烟雨任平生

5. (1) 亦余心之所善兮虽九死其犹未悔

(2) 大漠孤烟直长河落日圆

(3) 江山如画一时多少豪杰

6. (1) 且夫水之积也不厚则其负大舟也无力

(2) 转轴拨弦三两声未成曲调先有情

(3) 东风不与周郎便铜雀春深锁二乔

7. (1) 朝菌不知晦朔蟪蛄不知春秋

(2) 长风破浪会有时直挂云帆济沧海

(3) 舳舻千里旌旗蔽空

8. (1) 蟹六跪而二螯非蛇鳝之穴无可寄托者用心躁也山重水复疑无路柳暗花明又一村

(2) 生乎吾后其闻道也亦先乎吾吾从而师之人生自古谁无死留取丹心照汗青

【新题演练】

1.岁寒然后知松柏之后凋也

2.己所不欲勿施于人

3.死亦我所恶所恶有甚于死者

4.万钟则不辩礼义而受之万钟于我何加焉

5.人生如梦一尊还酹江月

6.入则无法家拂士出则无敌国外患者

7.肉食者鄙未能远谋

8.小惠未徧民弗从也

9.吾视其辙乱望其旗靡

10.邹忌修八尺有余而形貌昳丽

11.燕、赵、韩、魏闻之皆朝于齐

12.能谤讥于市朝闻寡人之耳者

13.然侍卫之臣不懈于内忠志之士忘身于外者

14.陟罚臧否不宜异同

15.必能裨补阙漏有所广益

16.苟全性命于乱世不求闻达于诸侯

17.恐托付不效以伤先帝之明

18.兴复汉室还于旧都

19.芳草鲜美落英缤纷

20.黄发垂髫并怡然自乐

21.乃大惊问所从来

22.余人各复延至其家皆出酒食

23.自非亭午夜分不见曦月

24.有时朝发白帝暮到江陵

25.千里马常有而伯乐不常有

26.食不饱力不足

27.其真无马邪其真不知马也

28.苔痕上阶绿草色入帘青

29.南阳诸葛庐西蜀子云亭

30.日光下澈影布石上

31.凄神寒骨悄怆幽邃

32.政通人和百废具兴

33.衔远山吞长江

34.浮光跃金静影沉璧

35.左右流之寤寐求之

36.水何澹澹山岛竦峙

37.海日生残夜江春入旧年

38.乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄

39.结庐在人境而无车马喧

40.采菊东篱下悠然见南山

41.城阙辅三秦风烟望五津

42.我寄愁心与明月随风直到夜郎西

43.忠之属也可以一战

44.金樽清酒斗十千玉盘珍羞直万钱

45.欲渡黄河冰塞川将登太行雪满山

46.闲来垂钓碧溪上忽复乘舟梦日边

47.俄顷风定云墨色秋天漠漠向昏黑

48.布衾多年冷似铁娇儿恶卧踏里裂

49.自经丧乱少睡眠长夜沾湿何由彻

50.瀚海阑干百丈冰愁云惨淡万里凝

51.山回路转不见君雪上空留马行处

52.天街小雨润如酥草色遥看近却无

53.最是一年春好处绝胜烟柳满皇都

54.何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时

55.商女不知亡国恨隔江犹唱《后庭花》

56.去年天气旧亭台夕阳西下几时回

57.无可奈何花落去似曾相识燕归来

58.剪不断理还乱

59.不畏浮云遮望眼自缘身在最高层

60.惶恐滩头说惶恐零丁洋里叹零丁

61.山河破碎风飘絮身世浮沉雨打萍

62.人有悲欢离合月有阴晴圆缺

63.又恐琼楼玉宇高处不胜寒

64.落红不是无情物化作春泥更护花

65.吾尝终日而思矣不如须臾之所学也

66.故木受绳则直金就砺则利

67.蟹六跪而二螯非蛇鳝之穴无可寄托者

68.噫吁嚱危乎高哉

69.尔来四万八千岁不与秦塞通人烟

70.飞湍瀑流争喧豗砯崖转石万壑雷

71.风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回

72.主人下马客在船举酒欲饮无管弦

73.间关莺语花底滑幽咽泉流冰下难

74.东船西舫悄无言唯见江心秋月白

75.我闻琵琶已叹息又闻此语重唧唧

76.风之积也不厚则其负大翼也无力

77.适千里者三月聚粮

78.彼其于世未数数然也

79.此虽免乎行犹有所待者也

80.生乎吾后其闻道也亦先乎吾

81.择师而教之则耻师焉

82.句读之不知惑之不解

83.位卑则足羞官盛则近谀

84.弟子不必不如师师不必贤于弟子

85.闻道有先后术业有专攻

86.不拘于时学于余

87.酾酒临江横槊赋诗

88.山川相缪郁乎苍苍

89.舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇

90.总角之宴言笑晏晏

91.反是不思亦已焉哉

92.于嗟鸠兮无食桑葚

93.桑之未落其叶沃若

94.星汉灿烂若出其里

95.水何澹澹山岛竦峙

96.复行数十步豁然开朗

97.手指不可屈伸弗之怠

98.大雪深数尺足肤皲裂而不知

99.千嶂里长烟落日孤城闭

100.锦帽貂裘千骑卷平冈

101.溯游从之宛在水中坻

102.屯郁邑余侘傺兮吾独穷困乎此时也

103.鸷鸟之不群兮自前世而固然