简单工作快乐生活

简单工作快乐生活（精选12篇）

简单工作快乐生活 篇1

简单工作 快乐生活闵淑荣

有一个故事大家很熟悉。

说的是一个假设：在一次出海旅游中，你的母亲、孩子和妻子三人同时不幸翻船堕海，你先救谁？

这个假设真有点残酷。无论你回答先救谁都可以有你的理由，但是无论你回答救谁都不会是一个不受到攻击的答案，因为三个人对你，从道义来说都是同样重要的，尽管实际上你可能会有轻有重选择。

这个假设好象是考评你的道德，如果你在道德范畴找答案，很难！如果换一个角度，从决策考虑，那答案就不一样。有人回答这个“试题”的答案是：谁最近我，我先救谁！一切服从“能够成功救人”这个结果。

相信大多人，如果真的身临这样的险境，都会有这样的选择，也只有这样的选择，可能是最有可能成功的。如果这个时候还在思考着谁对自己更重要，海水会把你最爱的三个人全部淹死。

这个故事隐喻的道理告诉我们，有时候，有些事情，不是因为有复杂的思维而获得成功的。恰恰相反，是因为简单，让你成功。回归简单，是一种工作的新理念。

请小心你的思想，它会影响到你的行为，请小心你的行为它会影响你的习惯，请小心你的习惯它会影响你的性格，请小心你的性格它会影响你的命运。人生的成功与失败，归根结底是思想所决定的。“为自己而工作、客户发给我们薪水、先舍才会得”，本来非常简单的事情被我们复杂化了。“我为老板和公司而工作、老板发给我薪水、薪水太低”。这种思想的复杂化，只能使自己牢骚满腹、不负责任、消极怠工、沦为平庸，最终成为不受企业欢迎的人。简单是指我们对待工作的心态上，简单工作会使我们摆正位置，调准意焦、集中精力做好本职工作：简单工作会让我们发挥团队成员相互信任协作构建和谐建哈。因为简单，我们变得真实；因为简单，我们变得高效；因为简单，我们变得终会抢占先机赢得市场。简单不简略、平凡不平庸！！

人的一生是奋斗的一生，成功的因素有很多种，快乐的工作和生活是不可缺少的。同一件事，不同的人去做，不同的心情去做，结果肯定是不一样的。这就是发自内心无限快乐的作用。内心的快乐散布在整个人体，使人的精神面貌生辉，给人一种炽热感、奔放感、活力感。其实成功的人和失败的人在智商上，在工作能力上没有什么大的差别。所以具有快乐心态的人更能得偿所愿，短暂的快乐是不够的，只有持久的快乐才能胜利。最终达到自己的目标。让自己变的更快乐。

其实真正的快乐者，总是那些敢于战胜自我和不断进取的人。他们成功后不会躺在荣誉的光环里，反而不断的寻求更高的目标。一个人的成功，他不知道要吃多少苦，受多少磨难才能使自己聪明起来，壮大发展起来，最后成为成功的人。相反，一心要想成功的人，却忽视奋斗的艰辛，这样的人决不会成功的。取得了一次成功，便故步自封，不再继续奋斗。他便会落伍，沦为失败者。还有如果跌倒了一次，便从此一蹶不振，不敢坚持奋斗的人，必然是一个与成功无缘的人。也是得不到快乐的人。

人是有潜力的，怎样挖潜自己，怎样发挥自己的韧性和耐力很重要。只要你始终脚踏实地的去工作，不管环境如何，都会做出惊人的成绩和给你带来无限的快乐。

２００８年，对于建哈公司的发展来说，是极为重要的一年，是我们形成统一的价值观和使命感的一年，让我们遵循“简单工作、快乐生活”的理念，牢记“三不动、四不谈、五大纪律”的企业天条，做一个和公司同呼吸、共命运的黄金搭档，实现企业与个人的双赢。

简单工作快乐生活 篇2

一、复习旧知, 引入公顷

谈话:“同学们, 我们已经学过哪些面积单位?你能在下面的括号里填上合适的面积单位吗?”

过渡出示课题

设计意图:开门见山复习导入, 沟通知识间的内在联系, 给学生创造一个情境, 在情境中感受数学学习的趣味性和实用性, 在生活的情境中引入“公顷”这新的面积单位, 感受出现更高一级面积单位的必然性和重要性。

二、自主探究, 认识公顷

(一) 欣赏图片, 感受公顷

我们祖国地大物博, 风景优美, 请看一组画面。

板书出示:测量和计算土地面积, 通常用公顷作单位。

设计意图:在学习数学的活动中不仅仅需要关注学生的知识技能, 还得关注到学生人文精神的滋养。再次出现生活的场景, 分别呈现明孝陵、北京中华世纪坛、日月潭、森林的面积, 这些面积都是以公顷为单位的, 让学生经历观察、比较、思考的过程, 自然而然地发现并得出什么地方会用到公顷这面积单位。同时感受到中国的地大物博, 促进学生热爱祖国的情感与态度的积极发展。

(二) 认识公顷的含义

过渡:那1公顷有多大呢?

请同学们打开书本81页, 在数学书上找一找, 算一算, 然后同桌两人交流交流。

设计意图:带着问题, 孩子们阅读文本, 自主学习, 之后同桌交流, 在自主学习的过程中调动每一位学生的学习积极性和主动性, 在交流中给予每一位学生回答问题的机会, 也给那些潜力生创造更多获得成功感的体验, 提高他们学习数学的自信, 发展他们自身的巨大潜能, 并在此过程中初步感受1公顷有多大, 认识公顷的含义。

三、体会 1 公顷的实际大小

(一) 出示学校平面图

现在请看这一平面图来感受一下1公顷的土地的大小, 闭上眼睛想像一下。

推算和计算学校的实际面积。

出示利群小学校园长约为182米、宽为108米, 请同学们拿出计算器算一算。

设计意图:五年级学生虽然已从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡, 但仍然是同直接与感性经验相联系, 具有很大成分的具体形象性。在本节课之前, 我带领本班孩子一起在校园走过100米的道路。课堂上展示学校的平面图, 在平面图上联系实际的生活体验, 感受到1公顷土地在学校的实际面积, 然后让孩子们闭上眼睛, 跟随老师的脚步, 在想像中再次走一走学校一公顷土地面积图形的周长, 切身体会一公顷在学校的占地面积, 然后进而推理学校的面积, 再次用准确的数据, 让学生计算出学校实际面积。创设生活的情境, 将数学与生活做一次紧密的沟通, 让孩子们经历观察、计算、推理、想象、验证的思维过程。

(二) 出示操场

看, 这是我们学校的操场, 我们的新操场大约为7000平方米, 多少个操场大约为1公顷?发挥一下你的空间想象力, 感受一下大约3个操场的面积。

(三) 出示教室

这是我们学校的教室, 教室地面的面积大约是50平方米, 算一算大约多少个这样的教室地面的面积是1公顷?

(四) 28 名同学围成一个正方形, 感受 1 公顷的大小

你们能估一估我们对面新店初中大约多少公顷吗?

(五) 小结

设计意图:在初步感受到一公顷土地面积的实际大小后, 再次联系我们的生活:我们的操场、我们的教室、我们亲身经历的28名同学围成的一个正方形, 用我们熟悉的场景层层梯进的感受1公顷在我们生活中的应用, 让学生在许多直观或贴近生活的实例中进行有效地综合比较, 建构出1公顷面积的数学模型, 情境的创设, 学生学得简单、快乐, 趣味性浓厚且容易接受。

四、联系生活, 巩固新知

1.填一填

我们已经知道了1公顷=10000平方米, 想一想, 并与你的同桌说一说怎样换算的?谁来说一说?

2.试一试

一块平行四边形的菜地, 底是250米, 高是160米。这块菜地有多少平方米?合多少公顷?

3.练一练

(1) 一个足球场长110米, 宽75米, 它的面积是多少平方米?

(2) 一块梯形果园地上底是300米, 下底是500米, 高是75米, 这块果园有多少公顷?

(3) 拓展练习

占地1公顷的正方形苗圃, 如果边长增加100米, 苗圃的面积增加多少公顷?

设计意图:在拓展应用这一环节中, 我设计了三部分:填一填、试一试、练一练三个部分。填一填依然是从大量的生活场景中进行单位的换算, 并请同学们交流换算的方法, 并体会到我们祖国的地大物博, 掀起一腔爱国热情。试一试、练一练, 分别从本校园的菜地、足球场、果园、苗圃等, 采取数据, 实际的计算, 感受我们周边土地的实际面积, 再一次把学生引入到身临其境的环境中去, 自然地生发学习热情, 激发学生的学习内在需要。

五、总结收获, 拓展延伸

出示1公顷的作用及相关小知识。 (出示1公顷土地、1公顷森林的作用)

尹哲 快乐工作 简单生活 篇3

他遗憾自己没有全心全意的做一名演员，虽然他如此地深爱这个职业；

他希望自己在四十五岁的时候能够专心的从事导演事业，直到五十五岁，

他说这黄金的十年他要好好把握；

他规划自己能够把制片人做到七十岁，然后退休，享受生活。

他说自己喜欢工作，喜欢和一群志同道合的人在工作中寻找快乐。

他是尹哲，一个简单生活，懂得快乐的人。

面前的尹哲高大帅气，因为是演员出身，总觉得身为导演和制片人的他身上透着一股独特的气质。他很爽朗、健谈，与他将近一个小时的采访中，我了解了他准备为之奋斗一生的事业和简单而又快乐的生活。

“我认为一个人的一生能够选对和选好自己所从事的职业，并把它作为一生为之奋斗和努力的方向，这是一种幸福。”

“我觉得在影视行业，演员是最富有挑战性，最能够展现自己个性，把自己发挥得淋漓尽致的一个职业。”尹哲开门见山的说道。因为喜欢表演，从小的时候开始，尹哲的梦想就是将来做一名优秀的演员。能够顺利考上北京电影学院，他感觉自己像是在做梦。直到真正接触表演行业之后，他才深切的感受到，做演员是多么的不容易，会碰到各种各样的情况，这让他不得不认真的、清醒的去对待和看待自己的选择。尹哲说：“我当时也曾问过自己是不是当初的选择是错的，可是我坚信自己的选择。不过经过分析，我觉得自身的条件可能不适合做演员，所以我选择转行，虽然至今我还是很喜欢表演，甚至还在寻找着机会能够从事表演工作，但是我转行的目的是希望自己不被一个专业所控制，因为我要寻求发展，所以我选择了制片管理和导演这两个全新的领域。”

尹哲说他人生有三大兴趣点，一是演员；二是导演；三是制片人。这三个方面他都很有兴趣，但恰恰这三个方面有各自的不同，它们分别有自己的独特性。

一部《玫瑰绽放的年代》让尹哲真正确定了做导演的目标。“那是6、7年前的事情了，当时拍石钟山的小说《玫瑰绽放的年代》的时候，王平导演因为要去参加广电局的会议而把拍摄的工作交给了我。那是一部辉煌的大制作电视剧，演员阵容非常强大，一种无形的压力一直伴随着我，让我既兴奋又紧张，好像做梦般。不过也是那部戏让我更加坚定了要做一名好的优秀的导演的信念。”尹哲很兴奋的回忆道。

“做导演最难的就是能够遇到一个好题材的好剧本。”尹哲感慨道，“因为不管是拍电影还是电视剧，我们都要讲故事，总归要有一个很好的框架。就像盖房子，要有一个坚实的牢固的地基才能够建造一座漂亮的大厦，所以剧本尤为重要。我觉得一个好的导演要具备看剧本，并能从中审定出来什么样的剧本是可做可行的，具备可拍性的，有一定水准的剧本。这要有一定的文化底蕴，较强的文学功底和长时间的揣测和磨练。”

除了导演之外，尹哲说制片人是最具挑战性的工作。只要一提到制片人，尹哲就抑制不住自己的兴奋，他说这个职业是他想做到七十岁的。但是当初制片管理这个行业却是他最不愿意接触的，“因为我不愿意和人沟通，性格有些内向。别看我是学表演的，可能在外人看来学表演的人都是外向的，其实不然，表演跟实际生活是两回事儿。”一次机会让他接触到了制片这个工作，之后他就上瘾了，一发不可收拾。他笑言可能是因为想做领导，想指挥千军万马，有设计指挥和执行的这个瘾，喜欢组织发动大家做一件值得去做的快乐的事情。所以慢慢的他发现自己有这方面的潜能，并且越来越喜欢。

“我觉得制片行业和其他行业的管理还不太一样，其他行业的管理比较格式化，条条框框，但是影视业的制片管理不同，它的灵活性比较大，因为摄制组是个临时单位，你不能用固定单位的管理办法和模式去套用，管理摄制组这个临时单位，是行不通的。所以我认为制片管理行业是真正做到了紧张活泼，就是专业上要紧张，制度上要活泼。因为再长的剧组半年就会解散，短的半个月就解散了。所以有不同才有挑战，有新鲜感。”

“我喜欢卡梅隆的电影，留下印象最深的就是《泰坦尼克号》和《阿凡达》。他是一个真正的大的艺术家，为全人类、整个地球所思考，所负责的导演。”

说到喜欢的导演，尹哲赞赏的口气不言而喻，“卡梅隆是我最欣赏的导演，他是真正的人类的大的艺术家，为整个人类负责的大导演。他的作品不会让我们每一次的期待落空，他能够真正把艺术做到无国界。就像《阿凡达》，这是一部最具哲理性的反映人性大爱的电影。为什么我推崇卡梅隆和他的电影，就是因为他的电影不狭隘，在较短的时间内就能够把人们所思考的问题提到一个深度和广度，既切合实际，又不失水准和不丢商业性。我觉得卡梅隆把这些方面结合的非常好，既是商业大片又具人性；既探讨了问题，又具一定的哲理性。这才是大的设计家、大的指挥家、大的导演。”

“国内的导演我比较欣赏尹力和杨亚洲。”尹哲说道，“他们拍摄的电视剧能够为观众所认可，收视率也很好，有一定的艺术品味。而他们的电影也不错，像杨亚洲、尹力的几部电影，频频在各大颁奖礼上斩获荣誉，虽然他们没有成为国际上大牌的知名导演，但是他们却是懂得为老百姓着想的导演，因为他们知道自己在拍什么，从不哗众取宠，而是实实在在贴近老百姓的生活，为老百姓创造精神食粮。”

“影视圈有个规律，能拍电视剧的不一定能拍电影，能拍电影的不一定能拍电视剧。”尹哲想了想，继续说道，“我之前一直以为能拍得了电影就一定能拍电视剧，但恰恰不是，每个艺术行列都有每个艺术行列的规范和规矩，它是两股劲儿。就像写小说的人不一定是好编剧，做编剧的人不一定能写出好的小说是一个道理。”

“我觉得生活用‘简单’两个字时时刻刻的提醒自己，一不会转牛角尖，二不会纠结，三不会感觉到孤独，四不会感觉到无望，五你会觉得生活到处充满阳光。”

生活中的尹哲是一个比较喜欢时尚，追求时尚的人，看他的装扮也如此，粉色T恤，卡其色休闲长裤，皮鞋，很时尚也很随性。他说自己是个喜欢快乐和懂得快乐的人，也是一个追求品位生活的人，但是他的追求品位不是盲目的购买奢侈品，而是生活中的小细节、小资情调。“我觉得品位是一种自我文化的提升和修炼，我觉得我们每个人都要修炼。为什么说我的生活很快乐很幸福，就是因为得到了现在所从事的这个行业，这个专业，虽然在前进的途中会遇到各种各样、意想不到的困难、坎坷和难题，但是这些不会让我紧张和纠结，反而让我觉得我每天做的事情非常快乐。对我来说工作就是天天在玩，边玩边干工作，这让我感到自己已经很奢侈了。因为人生最大的奢侈就是快乐，而你能够每天都快乐，还有什么可郁闷和愁苦的呢？”

“我觉得生活对每个人来说都是幸福的，我要求的生活就是简单，只有简单才会让自己的生活更快乐。其实生活越简单才能越如意，想的越多要的越多反而越不幸福。我觉得生活用‘简单’两个字时时刻刻的提醒自己，一不会转牛角尖，二不会纠结，三不会感觉到孤独，四不会感觉到无望，五你会觉得生活到处充满阳光。因为你简单了，用简单的心里去对待生活，要求自然也没有那么多，反而觉得生活处处都是好的、快乐的。”

《时尚北京》对话尹哲

《时尚北京》：休闲的时候你都会做些什么呢？

尹哲：喜欢骑马、围棋、健身，和朋友聊天，因为聊天是中国人最廉价的娱乐方式。我还喜欢看电影，但是一定要去电影院看，那样才有感觉。

《时尚北京》：你怎样理解时尚？

尹哲：不是穿着华丽、超前、潮的衣服就是时尚，这只是其中的一部分，我觉得真正的时尚和前卫应该是传统的东西，内在的东西。我们不能用整体的造型、服饰来体现时尚的本质，越是时尚的东西才越传统，越好。就是有一个最根本和最基础的理念去说明时尚。

《时尚北京》：你喜欢怎样的时尚？

尹哲：我觉得紧、透、露不一定是时尚，我也很反对穿奇装异服。因为时尚和奇装异服是截然不同的两个概念，两种形式。时尚是引领人们向着阳光、快乐的方式去生活，它不仅仅体现在外表和某一个具体的方式。我觉得时尚首先要有文化。

《时尚北京》：你平时都是通过什么方式了解时尚资讯的？

尹哲：一般都是从杂志上，你看我的桌子上的这些杂志就能看出来。

《时尚北京》：公司接下来的计划是什么？

简单工作快乐生活 篇4

短短的四个月的实习生活很快就要落下帷幕了，突然要到了分别的时候，心中难免有不舍，我就要离开这个开启我教师梦想的地方了。实习的点点滴滴历历在目，体会生活，收获感悟。

教学成长记

四个月的教学生涯，一百余日的教师经历，备课、上课、反思的三点一线，教过的课本，写过的教案，记下的反思，它们作为文本记录着我的教师成长生活。还记得初上讲台的讲台，还记得说话时的磕磕巴巴的表情，一切都在眼前。随着时间的流逝，经历的增长，我已能够站在讲台上针对某个问题详细讲解，能够观察学生表情在一定程度上掌控课堂。这证明了实践出真知，只有把理论知识应用到实践教学中，才能真的理解。

经历实习，自我感觉到在语言表达、板书设计、备课、调控课堂等能力得到提高，这也进一步拉近了我与未来教师职业的距离。

交际提高记

在定岗之前，我是一个不太会处理人际关系的人，来实习之后，我能体会到交际的快乐。

师生篇 我教的高

二、高三的学生，年龄差距较小，课上是师生，课下是朋友。学生们都有可爱淘气的一面，上课爱走神、跟同桌窃窃私语，要不与周会约会，课上我会严厉要求他们，只有这样爱中有严，才能真正对得起那些花一般的少年。课下我们一起聊天，谈未来，谈生活，交流生活经验，谈家人，一起分享生活经历。在实习中遇到几位记忆很深的学生，他们或许会成为一辈子的好朋友。

还记得我录课时的情景，当时可调不开，我很发愁。为了解决这种情况，我找到了七班班主任，经过老师的帮忙，我终于可以录课了。来到七班，交代了几句，录课时同学们都很配合，主动回答问题，积极回答问题，展示了良好的精神风貌。使得我录课很顺利，对此我一直心存感激，感谢那些懂事的学生，使我完成了录课任务。

作为他们“姐姐”似的老师，我也主动关心他们。还记得三年级六班有两位同学先后生病，我很着急。我把师大给我发的药拿些给他们，这对于他们康复有一定帮助。有时我还会扮演“采购员”的角色，我去县城的时候，顺便帮他们捐一些生活用品，与学生在一起我会感到很充实也很快乐。

同事篇 我们宁晋三中的老师都很热情，我们来之后，学校领导和老师主动向我们介绍学校情况，对于我们适应学校生活有很大帮助。我也力所能及地帮助老师们，例如老师实在忙的没时间上晚自习，我或和老师换，或替老师上课。当然老师也在调课、指导方面给予我己所能及的帮助。

我指导老师是河南师范大学的高材生，除了人长得很漂亮外，性格也很温和，知识也很渊博，在我上讲台之前，我听过她的几次课，专门知道过我备课、上课，感受到教学经验对于老师的重要性。

友谊篇 实习的重要收获是一群好朋友，性格豪爽的孙楠、“大姐大”的玥汶、温柔的“狮子座”宇峰、还有一贯可爱我们家的“苗儿”、我们的知识渊博的组长李智，温柔漂亮的晓红、多才多艺的李岁……一个个个性鲜明的人，能够相识、在一起工作、生活半年是缘分。从他们身上学到了很多东西，在一起的日子很快乐。和舍友一起吃饭、打水、学习、娱乐，有“家”的温暖，宿舍成为实习的温暖后方，在一起的日子感觉真好！

简单快乐生活记

实习的四个月，天气越来越暖和，温度越来越高，去了的春寒料峭的寒，舒服了一段时间的暖，迎来了烈日的炎。天气在变化，我在成长，在生活。

清扫卫生篇 来到宿舍的第一天，就是我们大扫除时光，擦玻璃、清橱子，搬桌子、扫擦地，一系列的工作，终于宿舍换新颜，宿舍有了我们的味道。实习四个月我们像在家一样，每天洗碗、扫地，保持卫生，我感到这方面我们生活的意识在提高。

做饭篇 由于学生每两周放一次假，食堂没饭吃，我们只得硬着头皮自己做，从一开始做饭丢三落四，逐渐学会了简单的饭菜，西红柿炒鸡蛋、土豆丝、炒饼、炸酱面，生活的技能提高了，由以前啥也不会终于可以解决基本生活。这也是生活技能的重要方面啊。

过集体生活篇 集体生活是生活的一种状态，在集体中需要和多数成员打成一片，我感觉基本可以适应这种生活，在集体中可以找到朋友，遇到知己，很快乐。

简单工作快乐生活 篇5

认真工作 简单生活

我一直在思索自己在工作、生活与学习方面有什么心里话要向组织上倾诉，最后终于在键盘上敲出了八个字的题目，认真工作，简单生活。一是认真工作。或许，在不少人的感觉中，人大机关是个很清闲的单位，工作上没有多大压力，总是在循规蹈矩地重复着单调的工作。诚然，人大工作与政府职能部门不同，不需要处理突发性事件，也很少没有紧急任务，但这项工作有着其特殊性，法律性和程序性都非常强，这就要求工作人员要熟练掌握相关法律知识，并熟悉人大业务知识。办公室是人大常委会处理日常事务的综合办事机构，是常委会的参谋和助手，担负着综合协调、管理事务、搞好服务等职责，工作十分具体，又都是有形的运作，来不得半点虚假和拖沓，不论是依法办事，还是具体事务性服务，都要雷厉风行，说到做到，做就做好。同时要保持良好的心态，办公室工作面宽，事务繁杂，工作清苦，尤其是文字工作，做的是幕后工作，经常加班加点，辛苦枯燥，权力不大，但责任重大。只有淡于功名，树立甘于奉献，肯于吃苦，忠于职守，才能处理好得与失，以苦为乐。自担任人大常委会办公室副主任以来，我最深刻的体会是：工作贵在认真，要一丝不苟地做好会务、服务、事务，并切实做到工作不越位、做事不多事、努力讲奉献。首先是力求准确，搞好会务。会议是人大常委会集体行使职权的最基本、最主要的形式。搞好会务是办公室的基本职责之一。会务无小事，小错即大错。如每年的人代会，办公室承担着大会秘书处的主要工作，任务繁重。作为秘书组的副组长，一面要协助组长加强各方协调，精心拟定好会议各种文稿草案，做好各种准备工作和服务工作。另一方面还要准确掌握会议议程和内容，做到每一项议程都明确到具体时间、地点、讨论次序、参加人员、主持人等，务必丝丝入扣，有条不紊。其次是力求完善，做好服务。办公室要服务的内容很多，如车辆使用、老干部服务（老干部生病或节假日要慰问，自然灾害时要关心，平时用车要安排等等）、来客接待、财务报销等。服务工作确实是离不得、等不得、大意不得。为此，我积极协助分管领导，与科室人员一起朝着求诚、求善的目标，按照“主动、规范、高效”的要求，认真做好各项后勤服务工作，努力提升服务水平。第三是力求规范，办好事务。办公室的事务很多，包括综合协调、文件材料起草、文件收发、档案管理、来信来访接待处理、人员工资调整、办公条件改善等。在日常事务中，力求考虑问题快半拍、早半拍、抢半拍，在工作中尽可能“贴近”领导，想领导之所想，参领导之所需，谋领导之所求。注重沟通协调，及时向领导汇报，通报信息，听取指示；还自觉树立“一盘棋”的思想，注重与各工委的协调，既各司其职、各尽其责，又接受常委会领导统一安排，相互协作。在加强沟通协调的同时，按照“四个不”的要求，认真办理事务。即不以事小而不为。要知大知小，以小见大，举轻若重，默默无闻；不以事杂而乱为。不乱为就要知重知轻，知上知下，知规知矩；不以事急而盲为。要泰然处之，沉着应付，切忌乱了手脚，丢三落四；不以事难而怕为。做到不回避矛盾，不怕丢面子，不怕受委屈，不怕得罪人，不怕麻烦。此外，在工作中遵循的原则是：找准位置，工作到位不越位；立足本职，扎实做事不多事，做到帮忙不添乱，解难不增忧；加强修养，默默奉献。二是简单生活。作为一名普通的国家公务人员，作为一位孩子的母亲，我崇尚淡然简单的生活。因为我知道花开花落使女人疲惫，四季的更替让女人日渐憔悴，世事的纷乱，也磨砺着女人柔软的心。年近四十，岁月不只是刻在女人的脸上，更沉淀在女人的心里。而我，只想像一杯清茶，“落花无言，人淡如菊”，煎茶闻香，养心颐性。我崇尚简单的生活，对人生、对社会的宽容和不苛求，得到的是自己内心的宁静。对工作和事业努力着，兢兢业业着，对得起自己的良知，但不忘乎所以，不刻意去做女强人，因为我知道人生需要执著，但更重要的还是随缘。在工作与家务之余，我会读一点书，看一段散文，修复日渐粗粝的灵魂，修炼从容的情态，健康的心智。屈指算来，在人大机关已经工作了十年有余，在这个年末岁尾时，曾信手敲出一首打油诗，聊作人大工作十年的感怀之言，兼作自励： 事从人大逾十载，几番辛勤绩寻常。民主法制漫漫途，依法监督程序繁。权力地位凭作为，闲职不闲责自担。通晓业务工于勤，淡泊名利心自宽。

快乐生活、快乐工作、快乐学习 篇6

目前,在工作中经常听到不少抱怨，让人感到不安，感到氛围不好，由此，把自己想法表达出来，希望得到大家的认同，对大家有益，如有不当之处请各位批评指正。

第一，人间天堂在我身边，幸福在我心中。

人间天堂不在其他国家、不在其他城市、不在其他单位、不在其他人家，人间的天堂就在我们身边、就在我们的祖国、就在我们的单位、就在我们的家中。但人间天堂不会凭空而来，要靠自己去创造、去拼搏、去建设、去营造，把家创造成人间天堂要靠自己努力，把单位创造成人间天堂同样要靠每一名员工的贡献，而不是把创造人间天堂的责任推给丈夫、妻子、儿女、领导、他人……；如果我们觉得人间天堂在其他城市、其他单位、其他家庭，就是在否认自己的价值，会让自己陷入一种无力感，随之会产生逃避意识，严重者破罐破摔，把自己看得一无是处，失去干劲、失去目标。

有人说幸福是眼中的东西，看到那家如何幸福，看到那个单位如何的好，但这都只是表面的，别人的艰辛你知道吗？别人的付出你看到吗？为什么你就是看不到自己的幸福？有人说幸福象鞋中的脚，是否幸福只有脚知道，出自内心的幸福才是幸福，她是主观的感受，她靠自己去描绘，她需要你相信自己的能力、相信自己是有价值的、相信自己是值得被爱的；需要你向生活说是、向单位说是、向家人说是、向自己说是；需要你高度认同自己、接纳自己、赞美自己、接纳单位、认同单位、爱护单位；需要你永远爱自己、爱单位、爱花溪，因为这是你的根基、这是你的归属，没有归属的人是飘渺的、是没有责任的、也是没有能量的；大家都知道：在我们抱怨自己没有鞋穿时，却有人没有脚。这句话提醒我们：只有珍惜自己已拥有的、忘记自己所没有的，你才不会烦恼，也就是说：珍惜才会拥有，感恩才会天长地。也有人说：幸福与否不重要，重要的是，不管幸福与否都是你自己在活着。我们扪心自问一下，我们自己活着吗？我们是不是在为许许多多的身外事活着？

第二，世界本无问题，如果有，也是你自己制造的。

世界本无烦恼，如果有，那也是你自己产生的；世界本无痛苦，如果有，那也是你自己创造的。出现这些情况是我们违背了“诸法无我、诸行无常”的自然规律，陷入了一种执着状态，以“绝对”、“应该”“非对即错”“ 非黑即白”的观点看待问题、认识世界，别人的所为不如我意、单位的做法不合我心，我就烦恼、抱怨。NLP认为：每个问题至少有三种以上的看问题角度及解决办法，如果没有，证明你的思路是狭窄的。今后我们在遇到问题时，有意识的审视一下：我们看问题是不是只有一个角度，其他人会怎么看？为什么我只选择让自己感到无力的看问题角度？而不是选择让自己感觉有劲的看问题角度？如果解决问题只有一种方法，这恰当吗？是否还有更好的方法？因此，正确做法是辩证、整体、系统的看待问题、认识问题、拉伸时间看问题，看得更开、看得更远，改变以往看问题角度，尝试用新的角度看问题，猛然间你会觉得世界变宽了。

第三，永远爱自己，这是你一生的使命。

人的情绪有两类，一类是正面的、阳光的、积极的、开放的、感恩的、会增加心理能量，遇到问题时往往看好的一面,面临问题时大事讲原则、小事讲风格；另一类是负面的、阴暗的、消极的、封闭的、会降低心理能量，遇到问题时常常看坏的一面，面临问题时自己利益为先。爱自己就要讲正面的、积极的、阳光的、感恩的话，只要你讲，就会增加心理能量；爱自己就要做正面的、积极的、阳光的事（如无条件帮助别人：捐款、当志愿者等——“送人玫瑰手留余香”），只要你做，就会增加心理能量。负面情绪有生气、愤怒、憎恨、恐惧、害怕、抱怨等等，当我们在表达负面情绪时，我们身体第一个听到，她会分析并得出结论：你不爱她，随之而来的是你的身体会与你分家，产生疾病；所以，持续的负面情绪是我们身体疾病的根源，会明显降低我们的心理能量，让我们感到无力，损害身体的免疫系统制造心身疾病，如高血压、甲亢、糖尿病、胃溃疡、神经衰弱等，甚至于癌症；因此，持续的负面情绪对我们的伤害是巨大的，会明显降低我们生活质量。可是，负面情绪是人生的组成部分，任何人都不能完全杜绝，都可能会有负面情绪，关键是你能认识到负面情绪背后的教育意义；关键是你能将负面情绪的音量调到到最低、将负面情绪持续时间减到最短；关键是你能将正面情绪的音量调到最高、将正面情绪持续时间延到最长；也就是说：在遭遇负面情绪时你必须学会及时踩刹车，在遇到正面情绪时你应该踩油门；在面临负面情绪时，你自己反思一下：这种负面情绪在提醒我什么？今后自己要注意什么？当看到某位员工在怨恨、埋怨时，我会好奇：为什么他要拿工作伤害自己？为什么要与自己过不去？为什么不爱自己？她的原生家庭有什么故事？她需要什么？我能帮助什么？通过什么方法让其停止？让其不要再降低自己的能量了。负面情绪还有一个明显的坏处就是会传染，是一种传染病，既伤害身体，又伤害集体，所以，有情商的员工在遇到某位员工在发泄负面情绪时一是要回避，而不是一味同情、附和、起哄，因为你是在继续伤害她，让她感到更加无力；二是要想办法扭转其看问题的角度，而不是任之持续、愈演愈烈，因为这太伤身体；这样做对她对单位都有好处。

简单地快乐着 篇7

早上不悦地爬出被窝, 本该快乐的周末却因星期一的存在而索然无味, 辛苦积攒了一天的好心情却因随便一件小事而变得乌烟瘴气。抱怨与压抑似乎成了人生的定局。也许正如大家常说的:“每个月总有那么几天怎么也开心不起来。”每天机械地重复着无趣的工作, 人生总烦恼地重复着挥之不去的昨天, 听到的总是周边人迷惑的抱怨:“我为什么不快乐呢?”也正是如此, 电视上那些个娱乐节目总是炒得很火。我们需要这快乐, 可是快乐你在哪呢, 为什么离我们那么远呢?

快乐离我们很远么?我很喜欢和小孩子玩, 因为他们总是开心快乐的。你牵着他的小手四处走走, 他会很开心地笑;无聊之时, 和他玩玩捉迷藏, 他会呵呵地笑;就算你不理他, 他一个人独自耍乐, 也总是傻傻地开心着;就算睡觉, 有时他也会哈哈的笑着从梦中醒来。这些看似简单幼稚的事, 却是我们所不能, 所羡慕的。小孩子很简单, 他们的世界很单纯, 他们不理解为什么要郁闷, 不明白干嘛得烦恼, 在他们的认知中, 想笑就笑, 开心就是一切, 一切仿佛都是快乐的, 也就那么简单的自我。快乐离我们远么?只要你愿意快乐, 它就在你身边!

小时候, 我们很简单地快乐着, 快乐地期盼着长大, 长大了变复杂了, 却再也找不回原来的快乐了。曾有句话说:“人的灵魂跟不上自己的脚步了。”跟不上我们脚步的还有那与生俱来, 陪伴我们长大的快乐。我们朝着各自的目标不断前进, 加速飞奔。当速度成了习惯, 我们就已经丢失了自己。听过这么两个农夫的故事。中午, 一农夫甲在树下乘凉, 悠闲自得, 另一农夫乙见状便问他为何不努力去干活。甲反问:“干活时为了什么?”“为了挣钱买更大的土地挣更多的钱。”“挣那么多钱又是为了什么呢?”“等挣到足够的钱, 到时我就可以雇人帮我干活, 自己就可以在树下乘凉休息了。”甲问:“那你看我现在是在干嘛?”我们不都像农夫乙一样么, 讲究速度, 拼命挣钱, 可是我们这么做的最终目的又是为了什么呢?在不断追求这个目的的时候, 急切浮躁的心, 飞速的脚步, 却让我们离目的地越来越远了。我们到底需要什么, 我们真的又得到了么?我并不认为乙最后能过上他所想要的生活, 就算乙挣到了足够的钱, 但疲于奔跑的他早已无法停住自己的脚步, 无法去观看四周的风景了, 心也已经麻木了!或许有些时候我们的确想得太多, 太复杂了。简单点, 想快乐, 就去做, 前进也只是为了更好地看到风景!

“我为什么不快乐呢?”曾有一次我问一位乐天派的朋友, 他反问道:“你为什么要不快乐呢?”是啊, 我们为什么要不快乐呢?为什么快乐需要个理由, 而不快乐却是常态呢?快乐需要理由么?在小孩子看来快乐可能就是件天经地义的事, 可我们却奉之为奇宝。要快乐, 会需要什么理由呢?

做简单、快乐、生活化的“数学” 篇8

一、复习旧知，引入公顷

谈话：“同学们，我们已经学过哪些面积单位？你能在下面的括号里填上合适的面积单位吗？”

过渡出示课题

设计意图：开门见山复习导入，沟通知识间的内在联系，给学生创造一个情境，在情境中感受数学学习的趣味性和实用性，在生活的情境中引入“公顷”这新的面积单位，感受出现更高一级面积单位的必然性和重要性。

二、自主探究，认识公顷

（一）欣赏图片，感受公顷

我们祖国地大物博，风景优美，请看一组画面。

板书出示：测量和计算土地面积，通常用公顷作单位。

设计意图：在学习数学的活动中不仅仅需要关注学生的知识技能，还得关注到学生人文精神的滋养。再次出现生活的场景，分别呈现明孝陵、北京中华世纪坛、日月潭、森林的面积，这些面积都是以公顷为单位的，让学生经历观察、比较、思考的过程，自然而然地发现并得出什么地方会用到公顷这面积单位。同时感受到中国的地大物博，促进学生热爱祖国的情感与态度的积极发展。

（二）认识公顷的含义

过渡：那1公顷有多大呢？

请同学们打开书本81页，在数学书上找一找，算一算，然后同桌两人交流交流。

设计意图：带着问题，孩子们阅读文本，自主学习，之后同桌交流，在自主学习的过程中调动每一位学生的学习积极性和主动性，在交流中给予每一位学生回答问题的机会，也给那些潜力生创造更多获得成功感的体验，提高他们学习数学的自信，发展他们自身的巨大潜能，并在此过程中初步感受1公顷有多大，认识公顷的含义。

三、体会1公顷的实际大小

（一）出示学校平面图

现在请看这一平面图来感受一下1公顷的土地的大小，闭上眼睛想像一下。

推算和计算学校的实际面积。

出示利群小学校园长约为182米、宽为108米，请同学们拿出计算器算一算。

设计意图：五年级学生虽然已从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，但仍然是同直接与感性经验相联系，具有很大成分的具体形象性。在本节课之前，我带领本班孩子一起在校园走过100米的道路。课堂上展示学校的平面图，在平面图上联系实际的生活体验，感受到1公顷土地在学校的实际面积，然后让孩子们闭上眼睛，跟随老师的脚步，在想像中再次走一走学校一公顷土地面积图形的周长，切身体会一公顷在学校的占地面积，然后进而推理学校的面积，再次用准确的数据，让学生计算出学校实际面积。创设生活的情境，将数学与生活做一次紧密的沟通，让孩子们经历观察、计算、推理、想象、验证的思维过程。

（二）出示操场

看，这是我们学校的操场，我们的新操场大约为7000平方米，多少个操场大约为1公顷？发挥一下你的空间想象力，感受一下大约3个操场的面积。

（三）出示教室

这是我们学校的教室，教室地面的面积大约是50平方米，算一算大约多少个这样的教室地面的面积是1公顷？

（四）28名同学围成一个正方形，感受1公顷的大小

你们能估一估我们对面新店初中大约多少公顷吗？

（五）小结

设计意图：在初步感受到一公顷土地面积的实际大小后，再次联系我们的生活：我们的操场、我们的教室、我们亲身经历的28名同学围成的一个正方形，用我们熟悉的场景层层梯进的感受1公顷在我们生活中的应用，让学生在许多直观或贴近生活的实例中进行有效地综合比较，建构出1公顷面积的数学模型，情境的创设，学生学得简单、快乐，趣味性浓厚且容易接受。

四、联系生活，巩固新知

1.填一填

我们已经知道了1公顷=10000平方米，想一想，并与你的同桌说一说怎样换算的？谁来说一说？

2.试一试

一块平行四边形的菜地，底是250米，高是160米。这块菜地有多少平方米？合多少公顷？

3.练一练

（1）一个足球场长110米，宽75米，它的面积是多少平方米？

（2）一块梯形果园地上底是300米，下底是500米，高是75米，这块果园有多少公顷？

（3）拓展练习

占地1公顷的正方形苗圃，如果边长增加100米，苗圃的面积增加多少公顷？

设计意图：在拓展应用这一环节中，我设计了三部分：填一填、试一试、练一练三个部分。填一填依然是从大量的生活场景中进行单位的换算，并请同学们交流换算的方法，并体会到我们祖国的地大物博，掀起一腔爱国热情。试一试、练一练，分别从本校园的菜地、足球场、果园、苗圃等，采取数据，实际的计算，感受我们周边土地的实际面积，再一次把学生引入到身临其境的环境中去，自然地生发学习热情，激发学生的学习内在需要。

五、总结收获，拓展延伸

出示1公顷的作用及相关小知识。（出示1公顷土地、1公顷森林的作用）

设计意图：出示1公顷土地、森林的作用，孩子们惊讶于1公顷土地、森林的作用之大，目的在于不仅让孩子们感受到公顷面积单位的常用性，更是增强孩子们爱土地、爱森林的环保意识。孩子们在这一环节中畅所欲言，不仅仅体现出环保的意识，更增强了他们从生活实际出发，爱护粮食的好习惯。

快乐工作幸福生活 篇9

“你幸福吗’’？ “你快乐吗”？ “你的梦想是什么”?这是现代人常聊的话题。呈现在我们面前的答案有千万种，真是应了“ 一千个读者眼中就有一千个哈姆雷特”“仁者见仁智者见智 ”这些话，可见每个人的心境、工作等方面的不同，对幸福的理解也不同。聊到这样的话题我们也总是会在不经意间问自己：作为女人我们幸福吗？作为女教师我们幸福吗？回答是肯定的。那当然。因为我们的要求不高，对我们来说，幸福就是“工作顺心、家庭和睦”，学生喜欢你，因你是他们的老师而骄傲;儿女爱你，乖巧懂事，好学上进；老公疼你，呵护你，把你当做手心里的宝。一家人在一块开心就好。父母健健康康„„

讲台上的我们，是美丽的； 生活中的我们，是幸福的。工作顺心，家人开心，我们感觉自己就是一个快乐、美丽、幸福的女人！

工作是女人展示自我们的舞台，它能让女人在这个舞台上大放异彩。当然任何工作都不可能是一帆风顺的，在工作中难免会遇到各种各样的困难，但也正是这些困难，锻炼了我们，充实我们，使我们不断的成长，渐渐变得成熟。我们感谢教师职业，能让我们有一个比较规律的生活；能让我们和学生同悲同喜，共同徜徉在读书的海洋中，拥有一颗年轻的心；能有令人羡慕的悠长假期，享受自由的生活。快乐，幸福是我们永远的追求。在三尺讲台上我们已经度过或即将度过自己的青春，每个春秋里都有着同样的主题，那就是兢兢业业的工作，每个春秋里也有很多不同的感觉，每天都能快乐的生活与工作。我们努力学习，让自己接受新的理念，跟上时代的步伐；平时我们善于观察，善于发现每个学生的闪光点，正确处理好与同事之间的关系，多与别人沟通。亦师亦友的师生关系，和谐的同事关系，让我们每天幸福的生活，快乐的工作。

人常说：快乐是一天，痛苦也是一天，倒不如快快乐乐过好每一天。要做幸福的教育者，要学会把握自己，面对现实中的坎坷，要学会自我们调节，调整好心态，乐观对待生活中的点点滴滴。我们希望我们每天走进校园，迎接自己的是个美好的心境。不期望有多么惊人的成绩，只希望在自己的岗位上，兢兢业业，任劳任怨，精益求精的工作，对得起和我们朝夕相处的学生们，对得起自己从事的这份的工作，做一名真正的幸福女教师！

这个时代充满了竞争压力，每个人的压力都很大，家就成了每个人幸福 的港湾。孩子一句贴心的话语、老公一个问候的电话、父母一句关怀的唠叨，都是我们幸福的源泉。老公不会说什么甜言蜜语，但他的真诚，体贴，常常令我们感动；父母时不时地唠叨，“穿这么少，也不怕感冒了！”“少在外面吃饭，不卫生”„„这一切的一切都让我们感觉到很温暖，也让我们感觉到自己是世界上最幸福的女人。

认真生活,快乐工作。 篇10

常听人说要认真工作，快乐生活，我为什么反过来讲要认真生活快乐工作呢？因为你不对生活认真，生活就不会对你认真，你抽烟，你酗酒，你夜不归宿，男人在外面泡妞，女人整天麻将不归，该睡觉你不睡觉，该起床你不又赖床，你这是认真生活吗？你不认真生活看看生活会怎么对待你吧：生病，衰老，家庭不和，子女不孝等等，这些都是不认真生活感召而来的。认真生活不是要我们把精力都放在吃喝玩乐旅游社交上，而是要讲生活规律，饮食起居要健康，家庭生活符合伦理，社交要讲礼义诚信。认真生活，身心健康，工作才会快乐，才会起劲。工作时你不快乐首先影响你对工作的热爱，工作起来随随便便，应付式地对待工作，这跟两人谈恋爱是一个道理，如果男女双方谈不来，没有快乐，谁还会想着她（他）呢。其次工作不快乐会大大损耗你工作的动力，没有快乐的事谁愿意鼓足干劲去做呀，没有了干劲哪里还谈得上认真呢。再就是工作如果没有快乐，工作起来就不会有创新，工作快乐了，你才会想方设法把工作做得更好，这跟小孩子玩游戏是一个道理，玩得快乐，他就会不断变换法子玩下去，玩的花样越多，样式越新颖，玩得就越起劲，反之，肯定是一哄而散，各自回家，玩不下去了。如果你工作起来如同玩游戏一样地快乐，还怕工作不起劲，还怕工作没热情，还怕工作没创新吗？

上面讲的是生活开心会把快乐带到工作中来，同样，你工作开心了，饭都吃得香，觉也睡得甜，都想着怎么把活干得更好。好多所谓“心灵鸡汤”的书告诉你要认真工作、快乐生活，那是胡扯，今天我们的生活毛病都是这些心灵鸡汤惯出来的，生活中一味寻找刺激，一味地追求快感，怎么有快感怎么来，吸毒、嫖娼、赌博、酗酒，哪一样不是因为享乐，最终让人图一时的快感而遗恨终生的呢？所以，我要告诉大家，一定要认真生活，然后快乐地工作。

另外，我想跟大家说，不要把工作与生活截然分开来，努力做到生活工作化，工作生活化。怎么说呢？生活工作化就是把日常生活当成工作的一部分，做生活的有心人。比如说，看电视是生活吧，电视节目中有很多有益于工作的东西，你把它记下来，备作工作的素材，哪怕听到一句生动有趣的台词，都一定要立马记下来。再比如说旅游，记下外面的人、事、风土人情，在风景优美的地方玩自拍，你都是在工作。我有个课件用到风景图片，我把自己旅游时的照片拿来用，这比从网络上收集来图片要有说服力，对学生也更有亲和力，学生听起课来更有兴趣。我到一处，特别是名胜古迹，那里有很多名对联，看到好的我都要记下来，看到墙上的有趣的广告我也记下来，有两次身上没带纸，我硬是撕了电线杆子上的小广告来用。甚至我把跟老农聊天都当成工作，农民身上有很多特质，与他们聊天你可以了解很多在学校了解不到的情况，他们不但生活经验丰富，有时从他们嘴里说出的话，比书本上的还生动，还富有哲理，那真可谓妙手偶得。生活工作化了，你可以从生活中尝到很多工作的甜头。工作生活化，就是把工作当成自己生活的一部分，这样，你才能乐于工作，才能热心工作，才能从工作中感受到人生的快乐，你的生活才会充实而有意义。我把跟学生打交道看成跟自己孩子打交道，把孩子家长当成自己的亲人，多为学生和家长着想这句话才会有真情实感，才会落到实处，把班级当成自己的家庭，管理班级就是经营家庭，使得班级和谐，“家人”幸福，教师快乐施教，学生快乐学习，同时，培养学生学习生活化，生活学习化的意识。

自由工作 快乐生活 篇11

艰辛的起步阶段

万事开头难。这句话对所有的职场人士都适合。找一份合适的工作是很难的，做一个自由职业者更难，因为这种职业自始至终就是一个人的奋斗，一个人的团队。

离开原来的科技公司、钟情于室内设计的小刘，脱离了原本办公室的白领生活，辞职以后成立了自己的设计室。为了拉到客户，小刘在各大设计网站和贴吧积极推介自己，还四处奔波，可是他前4个月接的单子还是很少，因为报价低，所以他的收入非常少。小刘经常吃泡面，延长工作时间，甚至还要借钱才能维持生活正常开支。更可恨的是他遭遇了欺诈，就是交了设计稿以后，客户不打款。工作刚步入正轨，小刘就因为压力生了一场大病。

小刘收入少的原因主要有两个，一是宣传效果不佳，客户不了解他的设计。二是客户的不信任。即使客户看到小刘的作品，也会对他的能力产生质疑，不会把单子交给他。有很多次的接单失败都是因为客户的不信任。小刘告诉记者，作为普通的设计师，客户不信任你是正常的，毕竟他们不了解你的能力。当能力被业界认可后，就有客户自己找上门。小刘希望选择和他同样工作的人要懂得坚持，前期要多付出，客户信任以后必然有回报。当然，一个人经营，缺少和同行之间的交流，也会导致对新型设计材料和新的设计潮流不了解，所以现在小刘会经常和同行交流，让自己既可以独立，又不脱离设计潮流，不断提升自身能力。

现在小刘的设计能力在业内小有名气，所以经常有客户找他设计。小刘每天15：30开始画设计图纸，他说这个时间到晚上8点是他设计灵感最多的时间段，每个月完成几个设计就可以满足自己生活以及理财的需要，没有设计任务时，除去和家人的相处时间，小刘就约同行交流设计心得。

不确定的工作时间

虽然没有朝九晚五的工作时间，但是“忙的时候忙死，而闲的时候则闲死”这种工作状态是自由职业者生活最真实的写照，他们很难把工作和休息的时间划分清楚。

小鲁大学时学管理，毕业以后顺理成章地进入了家里开办的石料厂。虽说之前家里已经有了很多客户资源，但是，小鲁的工作时间还是不确定。小鲁每天早上8点左右上班，生意好的时候忙不过来，很多客户的单子都排着队，有时候清晨三四点天还没亮有客户的电话打过来咨询；生意不好的时候很闲，但他也要在厂里守着。“开门做生意谁也不知道客户什么时候上门啊，客户来不来，我都在这里。”小鲁笑着说。

小鲁有一个和谐幸福的家庭，希望通过自己的努力工作，给家人更好的生活。虽然工作时间不确定，但小鲁也有自主安排时间的随意性。有工作的时候就忙；工作不忙的时候，带老婆孩子出去旅游，旅游时间长短自己定，既错开旅游高峰期，又没有拥堵的车流，没有摩肩接踵的人群，自由地工作，快乐地享受生活。

正是在这种工作时间不确定的状态下，自由职业者们为了自己的生活和理想努力奋斗着。不确定的工作时间改变了自由职业者的生活节奏，这对他们来说有利也有弊。利的一方面是，私人时间安排上少了很多限制因素，可以在最合适的时间做自己想做的事情；弊的一方面是，这种不确定工作时间的特性被很多人解读为“不稳定”，所以自由职业者在人际交往和婚恋方面也有不被看好的时候，但在当今社会环境下，职业的多元化一定是主流。

成功的前面是奋斗

每天上班挤公交再转乘地铁才能到公司的阿文是一名网站设计师，因为工作的关系，她经常浏览各种网站。喜欢网购，对产品销售类的网站更是情有独钟，但职业习惯，让她对浏览的销售类网站总是看不上眼，不是网站色彩搭配不好就是产品陈列方式有问题。

一次突发奇想，她用自己的饰品设计了一款产品网站，想不到页面看起来效果极好，于是她有了自己开网店的想法。阿文先是一边工作，一边利用业余时间找产品、学习经营网店之道，不久，她的以专卖小饰品的网店开张了。

阿文的网店产品品种多，购物有优惠还附送小礼品，加之网店设计美观、时尚，小生意竟然源源不断，这让她下定决心，干脆辞了工作，专心经营网站。因为是小饰品，买家多，利润却不大，但即便是发货到凌晨，她也乐在其中。除此之外，每天的上、下架新宝贝，售前、售后的客服工作，以及为争取好评，她都付出了热心和真诚。当网店的销量越来越大时，她开始自己设计产品，直接发样版给工厂下单，并增加了1个网店，再后来，她增加了专职店员，如今阿文的网店已经小有名气，经营收入也早已今非昔比。

阿文的成功，是用自己的努力奋斗收获了想要的生活。阿文说：“事实证明我的选择是对的。我现在每天都很开心，虽然我的工作也会有压力，但很自由，我喜欢。”

对理想坚持不懈的自由职业者，敢于独自一个人在社会的洪流中勇敢拼搏。能做自己感兴趣的工作，是所有人都羡慕并向往的；这样的工作能否给你带来高收入，靠的就是你的聪明才智和努力拼搏精神。生活本来就是多面性，职业，也应该有多重选择，选择了，只要努力，你就是职场的成功者。

简单工作快乐生活 篇12

奖牌风云榜:

王一为:

●2013年山东体育舞蹈公开赛9-10岁拉丁舞第一名

●2015年山东省体育舞蹈公开赛11-12岁拉丁舞第一名

刘鑫雨:

●2012年山东省体育舞蹈公开赛 (青州站) 9-10岁巾帼组拉丁舞第一名

●2013年山东省体育舞蹈公开赛青州10岁以下铜牌组L第一名

王一为:风雨无阻去跳舞

王一为从2012年开始学舞蹈, 今年已经是第4个年头了, 然而最开始学拉丁舞, 却并不是王一为自己的意愿。因为希望孩子能够强身健体、提升气质, 妈妈再三考虑下, 为王一为选择了拉丁舞这项艺术与竞技兼备的才艺。

妈妈非常支持王一为学习拉丁舞, 而王一为自己最初却对学舞蹈的兴趣不算太高。“他一开始对拉丁舞的兴趣一般, 但是学了一段时间后, 逐渐地喜欢上了拉丁舞, 并且还一直坚持到现在。”王一为的妈妈说。王一为有时感冒、发烧, 作为妈妈对孩子很心疼, 但是只要没有大碍, 妈妈都会让王一为服药后坚持去上课。“妈妈是怕我耽误课程。她说学一项东西, 就要把它学好, 不能‘三天打鱼两天晒网’。”王一为说, 他很理解妈妈的做法, 感冒、发烧对于一个男孩子来说本来就不算什么, 他也希望自己能够真正学到本事, 跳好拉丁舞。

生活中的王一为, 除了跳舞, 还有很多爱好。他喜欢唱歌, 喜欢踢足球, 喜欢下棋, 在这些动静结合的爱好里, 王一为变得越来越开朗, 越来越大方。王一为说, 现在他越来越喜欢舞蹈, 因为拉丁舞与他的气质相符, 他希望以后可以通过自己的努力取得更好的成绩。

刘鑫雨:爱跳舞爱老师

今年13岁的刘鑫雨和很多小女孩一样, 有一个美丽的舞蹈梦。从小就热爱跳舞的她, 在来到于洋老师的班里学拉丁舞后, 对于舞蹈的热爱更加强烈了。“我记得去年冬天, 下了一场很大的雪。当时刘鑫雨的爸爸不在家, 我车技也不好, 担心晚上接她回来的时候不安全, 本来想着给孩子请一次假不去上课了, 但是于洋老师却打电话说, 下课后会把孩子安全送到家, 让我放心。我当时感动得不知说什么好, 晚上9点多, 下了雪的路面会结冰, 真的非常滑, 像镜子一样。于洋老师能够这样认真负责地对待孩子, 孩子在他那里上课我也就很放心了!”刘鑫雨的妈妈感激地说。正是因为有这样一位好老师, 刘鑫雨对于跳舞的热爱才越来越强烈。

其实不仅是刘鑫雨, 王一为也很感谢于洋老师对他的付出:“于洋老师在舞蹈课上对我们要求很严格, 一个细小的动作做得不好, 他都会利用课余时间陪练。但是有时候我们比赛成绩不理想, 老师也会在第一时间送上宽容和安慰。在生活中, 老师更是像个大哥哥一样, 和我们交流, 和我们一起玩, 我们真的都很喜欢他。”

在老师的陪伴和鼓励下, 王一为和刘鑫雨一天天进步和成长。于洋老师说:“他们俩都有很强的乐感, 但是在搭伴方面还不够默契, 希望以后他们的舞蹈不仅仅停留动作上, 而是能够跳出灵魂。”

教师出镜:于洋