体感游戏之活动总结

体感游戏之活动总结（共11篇）

体感游戏之活动总结 篇1

湘潭大学“维生素”校园俱乐部——爱心服务进社区活动报告

2013年11月9日在湘潭九华杉三小区开展了湘潭大学“维生素”校园俱乐部——爱心服务进社区活动。这次活动的主题是“健康你我他，游戏大比拼”。这次经过组员们的不断努力，活动最终圆满结束。这次活动总体效果较好，给我们以后活动与工作的开展留下一个很好的教材。

在活动开展前我们制定了一套较为完善可执行的活动策划方案，为我们活动开展指明的方向。

一、活动当天现场的状况

1在活动当天早上，一开始我们在电视上播放《爸爸，去哪儿了》《快乐大本营》。引来许多朋友观看！并简略的介绍我们维生素俱乐部和这次活动！活动的主题是健康，不仅可以玩游戏还有奖品拿！吸引了众多朋友的关注！甚至还有朋友问游戏什么时候开始呀？这说明我们游戏还没有开始就已经得到了大多数人的关注和支持。2活动进行到中午时分的时候，天气逐步变热，广场上只有零星的几个人，但我们也没有因此而闲下来，而是启动预备应急的方案：自娱自乐，自己去体验游戏中带来的欢乐，用自己的微笑去感染他人，让他们参与到我们的游戏之中.这不仅可以起到应对冷场情况，还可以吸引小盆友们。为下午活动的进行宣传造势。

自我启迪:其实在销售中，我们自己对这件事有激情，有活力，才会有向他人介绍的激情，从而吸引他人关注我们，对我们的产品感兴趣，产生购买的欲望。

在所带去的U盘里下载了许多视频。包括《爸爸，去哪儿了》《快乐大本营》《倒霉熊》《熊出没》还有一些音乐MV等。可以给社区人们带来欢乐。在现场可以看得出小朋友对动画片的喜欢。能给他们带来快乐也是我们活动的目的之一。

3活动的下午时分，我们应对中年妇女这类群体，我们多开设了一个歌唱区，这也迎来很多朋友的关注和参与活动，增加了我们我们活动对各种年龄阶段人次的吸引力度。

自我启迪: 生活中难免会遇到一些突发状况，我们要学会随机应变，这次面对妇女不喜欢打乒乓球，我们想出了唱歌的方式比赛，而以后我们会遇见更多这样的事，但这次的经历教育我们要学会开发现有的资源用以解决危机。

二、活动的总结概况

最后我们这个活动不得不说的主题是健康游戏，又怎么能少了游戏,原本计划有几个游戏比赛的，由于出现一些情况，所以只有一个游戏《冠军乒乓》,社区里的群众对活动很是支持,积极参与游戏当中，无论大人，小孩，老人都有！我们每个组员都很热情的招待社区人民，手把手的教学他们玩乒乓球，把快乐带给他们。当然参与就有奖品，他们之中有抱大奖回家的，也有参与奖的, 我想市民们在乎的不是奖品，在乎的是健康。在游戏中运动，在运动中游戏。总之，每一个人的脸上都洋溢这开心和幸福，这就是我们这次活动想带给他们的。

自我启迪: 好 的商品需要好的服务与之搭配，我们在销售商品时，卖的不是商品，卖的是我们公司的服务。我记得磐石公司的老总说过一句话：“我不怕我的产品吧别的公司贵，因为我这的服务是一流的.”一流的服务会带来更多的消费者，会更大程度的提高企业的形象。

三、活动中的优点

1团队协作能力强：我们队伍的人很少，但是我们任然坚持把活动完成了。2随机应变能力得到提升：面对妇女这一的社会群体，我们利用现有的资源开发了一个新的有了区——麦霸区，解决了这一类人群的需求。

3织能力比较好，我们在现场活动中有条不紊，按照计划行事，自己做好各自的岗位工作。

4人际交往能力得到了体现，我们自己通过与居民他们沟通，邀请他们参加活动,使活动现场氛围热烈。

四、活动中的不足之处

在这次活动中，但是我们在工作的计划、组织安排和活动控制过程中，仍然存在着许多不足之处：在本次活动中间，有一些关于活动的前期准备、中期宣传造势、现场活动的开展没有落实到位，导致损失了一部分参与活动的社区人群，这是值得我们去深思和深刻检讨的：

1首先，前期筹备工作不到位。在活动开展当天，依然没有弄好相关游戏的安装与调试。

2不够了解活动所在小区，以致物资准备出错，我们所在的小区老人、小孩、妇女占多数, 所以我们的活动就应该围绕他们展开，这是我们没有想到的.3游戏活动要有一定的针对性，没有主要的参与人群.4活动宣传影响较小。大多数小区居民已麻将娱乐为主，对健康游戏不怎么感兴趣.五、关于九华门店的宣传策略

由于我们在活动这种了解到好多的小区居民买家电并不知道正东家电，所以针对这一情况，我们有以下几个宣传策略： 1横幅宣传，利用与物业协商，我们可以再小区门口挂一副宣传横幅，宣传我们正东家电的创维电视。

2利用当地社区文化进行宣传，列如当地居民爱打麻将，所以我们可以与小店的麻将商家协商，把一部分宣传单发在他那，让他帮助我们宣传，给予她一定的雇佣费用.3通过扫楼的方式宣传我们正东家电。

4运动当地的地区文化，列如麻将文化，传播创维电视。开展一个地区游戏——创维彩电九华门店与你一起享受打麻将的快乐时光。我们可以通过现场举办一次麻将比赛，宣传我们的门店，在比赛中还可以穿插着介绍、推销我们的创维电视。活动1:真人版麻将游戏大赛，真人版的麻将游戏大赛，四人一组，赢了可以拿到奖品。活动2:虚拟版麻将游戏大赛，连接网络在彩电商与他人对打游戏。在对打游戏中可以介绍彩电，让他对彩电有更深一层的购买欲望.六、关于创维的宣传

宣传1：还是微博平台的宣传，时常更新创维的微博状态，可以再上面放一些关于人体保健的方式或护眼的方法，增加关注度。在增加微博关注度时我们也可以增加线上营销,开通线上销售平台，通过网络让消费者彩电带回家。

2微信圈关注，建立一个创维的微信圈，增加其他网民对它的关注度，进一步宣传创维。

3采用宝洁的营销战略来计划我们的宣传战略，（1）利用出租车上的荧光牌旋床创维。（2）利用公交车上的电视播放创维的宣传片。（3）在高速路上的大屏幕上也可以播放创维的宣传片。这也就说明无论消费者走到哪，都有我们的创维介绍，让我们的品牌无意思中进驻人们的心中。4与电视娱乐节目合作，将创维充满激情的娱乐精神展现得淋漓尽致。或者是借助大影视平台，为其塑造了高端的国际化品牌形象。

国庆七天乐之体感游戏篇 篇2

游戏+健身两不误

我是个不太爱运动的人，小时候就不爱上体育课，工作以后，平时在办公室里一坐一天，大概唯一的运动就只剩下早晚挤地铁了，可是为了身体健康现在不得不多做运动，有时候工作晚了回家又不愿意再去健身房。自从Kinect推出之后，我仿佛找到了游戏和运动最好的结合方法，对我这种又懒又爱玩游戏又渴望减肥塑身的人来说帮助太大了。

成功入手Xbox 360+Kinect后，假期里我就可以开始我的体感游戏之旅了。“互动”是体感游戏最能体现健身需求关键一点。通过可见光摄像头，红外传感器和深度传感器的配合，可以充分调动你的身体，捕捉你的动作，然后转化为屏幕上的指令。红外摄像头可以将人准确地从背景中提出，准确的定位人在前后范围内的移动，并可以快速识别人的身材并立即进行重新扫描，调整最佳位置等。初次使用Kinect，机器还会要求你保持周围环境声音处于正常水平，Kinect的麦克风会进行环境噪音的录制，以便在随后游戏中达到更好的效果。

想要达到比较出众的效果，首先需要一台液晶电视机，如果有兴趣可以考虑架设起投影机，不过如何安装Kinect也是个小问题。只是家里空间不大，做动作的时候经常会碰到沙发和茶几角，被误伤的几率很大。所以如果想操作体感游戏，离传感器最好能有两米的距离，如果是俩人一起玩，那面积还需要增加，如果有一个20～30平米的客厅对于Kinect游戏自然再好不过。我手里的体感游戏是买机器的时候附送的光碟，挑了大概3个游戏，玩了大概20分钟我就开始留汗，并且手脚发酸没有力气了，果然呀，这就是平时不坚持健身的后果。Kinect还有个很有趣的小功能，可以在你进行体感游戏的时候给你拍照或者录像，回过头来可以重温你玩游戏时的各种囧照瞬间。除了自己挑战的大冒险游戏外，还有些类似于运动会之类的运动，也是同样的方式，可以实现双人对玩，比如乒乓球、跑步、保龄球等，既能达到健身的目的，还可以享受竞争的乐趣。喜欢跳舞的女孩还可以跟着Kinect学习街舞，喜欢博击的男孩子还可以利用Kinect进行拳击对练。

对我来说，不用去健身馆，也不用外出跑步，在家Xbox 360+Kinect就可以让我达到轻松健身的目的，而现在Kinect越来越普及，体感的运动型游戏发布越来越多，可能强度相对于专业训练来说不够大，但是对我这样每天坐在公司里的上班族来说，下班后可以利用这么点时间通过玩游戏的方式来达到健身的方法也不失是一种另类的健身方法，既能达到玩游戏的乐趣体验，还可以在无形中活动开了身体，何乐而不为呢？这样的方法同样也适用于想减肥和饭后活动一下的爱美女孩们。

玩大的推荐

《F1 2012》

平台：全平台

类型：竞速类

新作加入Young Driver Test模式，专业指导你一步步成为世界冠军车手。另外还收录冠军模式，玩家需要一次挑战6个世界冠军，堪称车坛最盛大的boss挑战赛。

《FIFA 13》

平台：全平台

类型：体育经济类

《FIFA 13》把所有心思都放在比赛系统上。加入停球控制，进攻球员AI更积极主动，修复一系列bug的冲撞引擎，更自由的触球和盘带方式，连脚内侧或脚外侧控球都由玩家说了算。

《Dead or Alive 5》

平台：Xbox 360、PS3

类型：格斗类

时隔多年，画面风格早已大不同的《Dead or Alive 5》，变成娱乐味甚浓的格斗游戏，这里有许多疯狂想法，例如破坏高楼大厦或把对手丢去撞击直升机等。登录线上会更好玩，有挑战系统，有一起训练的道场，发泄现实苦闷。

《铁拳 TT2》

平台：Xbox 360、PS3

类型：格斗类

本次《铁拳 TT2》登陆家用主机平台，除了前面那些基本元素，新增了“战斗实验室”模式，能自创角色，自选招式，游戏中众多人物的招式也让玩家随意组合。

体感游戏推荐

十项全能：自由运动

平台：Xbox 360

类型：运动

HUDSON在Wii和DS上的有名运动游戏系列《十项全能》将以Kinect专用游戏的形式登陆Xbox360平台。游戏正如标题一般，提供了体感的网球，拳击，躲避球等总计十项的运动，关键的一点还有：玩家将可以通过Xbox LIVE随时和朋友展开体感游戏对战。

舞蹈中心3

平台：Xbox 360

类型：舞蹈

这是一款Xbox 360的Kinect专属音乐舞蹈游戏《舞蹈中心》最新作《舞蹈中心3》。多模式可以支持8人共舞。伴随时下热门的流行歌曲，动感又有活力。

动感运动：肾上腺素

平台：Xbox 360

类型：运动

Ubisoft为了照顾广大极限运动的玩家，严选6种能完美结合Kinect的极限运动，包括风筝冲浪、飞行装、攀岩、滑雪、泛舟和越野脚踏车，让没机会体验极限运动的我们，也能尝试一下“时常徘徊在生死关头”的惊险运动。

功夫：高度冲击

平台：Xbox 360

类型：格斗

体感游戏之活动总结 篇3

1.在游戏中继续提高幼儿的观察力、想象力、审美能力、感知能力。2.继续培养幼儿认真细致、克服困难的品质。

3.在游戏中能爱护玩具，能及时把不需要的玩具放回原处。4.初步学会欣赏、评价他人的建构作品。5.学会有序地收拾玩具并归类摆放好。

游戏主题：我们的小区

（一）游戏准备：

1.材料准备：智高乐、童乐高、花片、小炮弹等积塑、地垫；结构区墙饰中贴有小区中各种漂亮的楼房图片。

2.知识经验准备：带幼儿参观小区中的楼房，引导幼儿发现楼房中每层楼的房间和房间是对齐的，窗户和窗户是也是对齐的。游戏指导要点：

一、欣赏幻灯，激起兴趣 1.欣赏幻灯——漂亮的楼房。

2.让幼儿说说你喜欢哪幢楼房，激起幼儿的拼搭兴趣。

二、欣赏范例，感受特征

1.教师出示一幢智高乐拼搭的“漂亮的楼房”。

2.请幼儿和老师一起数一数老师拼搭的这幢楼房有几层楼、认识楼房的房间、窗户，引导幼儿发现楼房中每层楼的房间和房间是对齐的，窗户和窗户是也是对齐的。

三、自主选择，意愿拼搭

1.请幼儿意愿选择材料拼搭漂亮的楼房。

2.教师重点指导幼儿拼搭的楼房每层楼的房间和房间是对齐的，窗户和窗户是也是对齐的。教师鼓励幼儿大胆想象，认真拼搭，并观察游戏情况，引导能力强的幼儿拼搭时注意左右对称、颜色搭配对称等，对能力差的幼儿帮助其基本搭出楼房的样子。3.要求幼儿搭完一块再拿一块，及时把不需要的玩具放回框中。

4.请幼儿将楼房摆放在小区中（地垫上），指导幼儿注意楼房与楼房之间的距离。

四、欣赏评价，交流分享

1.请幼儿围绕在小区周围一起分享交流，互相介绍自己拼搭的楼房。2.在分享中教师进一步引导幼儿注意作品中每层楼的房间和房间要对齐，窗户和窗户是也要对齐。并在让幼儿体验成功的喜悦之时，提出下次游戏的要求：拼出不一样屋顶的楼房。

3.指导幼儿又快又好的将玩具收拾归位。

游戏主题：我们的小区

（二）游戏准备：

1.材料准备：智高乐、童乐高、花片、小炮弹等积塑、地垫；结构区墙饰中增贴中各种漂亮屋顶的楼房图片。

2.知识经验准备：带幼儿参观小区中的楼房，引导幼儿观看各种屋顶造型不一样的楼房。游戏指导要点：

一、幻灯激趣

欣赏幻灯，引导幼儿观看各种屋顶造型不一样的楼房，激起幼儿拼搭“有趣的楼房”的兴趣。

二、想想说说

让幼儿想一想说一说：今天你想拼搭的楼房屋顶是什么样的。鼓励幼儿大胆想象，勇敢表达。

三、意愿拼搭

1.请幼儿意愿选择材料拼搭有趣屋顶的楼房。鼓励幼儿大胆想象，勇敢尝试。

2.教师观察游戏情况，引导能力强的幼儿拼插出和别人不一样屋顶的楼房；鼓励能力弱的幼儿尝试按图片拼插自己喜欢的屋顶。

3.要求幼儿搭完一块再拿一块、轻拿轻放、团结友爱。

4.指导幼儿将楼房摆放在小区中（地垫上），引导幼儿注意楼房与楼房之间的距离。

四、分享交流

1.请幼儿围绕在小区周围一起分享交流，互相介绍自己拼搭的楼房。2.并请幼儿说一说“你喜欢哪幢楼房，为什么？”。

3.在分享中，教师进一步引导幼儿欣赏各种有趣的屋顶。表扬鼓励认真拼搭的、以及大胆想象的孩子。

4.指导幼儿又快又好的将玩具收拾归位。

游戏主题：我们的小区

（三）游戏准备：

1.材料准备：智高乐、童乐高、花片、小炮弹等积塑、地垫；结构区墙饰中增贴中各种造型卡通、形状漂亮的楼房图片。

2.知识经验准备：带幼儿参观小区中的楼房，引导幼儿观看各种造型不一样的楼房。游戏指导要点：

一、范例激趣

1.出示三座教师拼搭的可爱的楼房如：形状像爱心的、屋顶像长颈鹿的、造型像老鹰的，引起幼儿的兴趣。

2.让幼儿说一说你喜欢哪撞楼房，为什么？并在谈话中和幼儿一起分别为三座楼房起名为：爱心楼房、长颈鹿楼房、老鹰楼房。

二、想想说说

1.请幼儿想一想、说一说，今天你想拼搭什么样的楼房。2.鼓励幼儿大胆想象，拼搭出与老师不同的、可爱的楼房。

三、意愿拼搭

1.请幼儿意愿选择材料拼搭可爱的楼房。

2.教师观察游戏情况，引导能力强的幼儿拼插出和别人造型不一样的楼房；鼓励能力弱的幼儿尝试拼插范例中自己喜欢的楼房。提醒幼儿拼搭时能注意到左右对称及颜色搭配有规律。鼓励幼儿大胆想象，勇敢尝试。

3.要求幼儿搭完一块再拿一块，及时收拾不用的材料。

4.指导幼儿将楼房摆放在小区中（地垫上），提醒幼儿注意楼房与楼房之间的距离。

四、分享交流

1.请幼儿围绕在小区周围互相欣赏，一起交流。2.请幼儿说一说“你喜欢哪幢楼房，为什么？”。

3.在分享中教师进一步引导幼儿欣赏各种有趣造型的楼房，表扬拼搭有创意的幼儿、鼓励认真拼搭、勇敢尝试的小朋友。在分享中激起幼儿下次拼搭的兴趣：将可爱的、漂亮的、有趣的楼房都建出来，建成一个大家喜欢的小区，并让幼儿在接下来的时间想一想要给我们的小区取什么名字。

4.指导幼儿又快又好的将玩具收拾归位。

游戏主题：我们的小区

（四）游戏准备：

1.材料准备：智高乐、童乐高、花片、小炮弹等积塑、地垫，装有彩色水的矿泉水瓶，彩链、各类废旧纸盒等；结构区墙饰中增贴小区大门、小区围墙的图片。2.知识经验准备：带幼儿参观小区引导幼儿观看小区大门、围墙。游戏指导要点：

一、谈话激趣

谈话“你想给我们的小区起什么名字”引入，和小朋友一起商定小区的名字，激起幼儿拼搭小区的兴趣。

二、商讨游戏

1.启发幼儿说一说：我们的小区除了有各种各样的房子还有什么（围墙、小区大门、花、树等）。引导幼儿想一想，可以用什么材料来拼搭围墙、大门、花、草。

2.和幼儿一起确定拼搭公园的方案：先拼搭自己喜欢的楼房，再拼搭围墙、大门、花、树等。

三、意愿拼搭

1.请幼儿意愿选择材料建构我们的小区。

2.教师观察幼儿的拼搭情况，鼓励幼儿大胆拼插各种各样的房子；指导幼儿拼搭围墙时也能注意到颜色搭配有规律；和幼儿一起想办法利用各种辅助材料拼搭小区大门，并帮助幼儿在小区大门上写上游戏前小朋友们取好的名字。3.提醒幼儿爱护自己和他人的作品，并能注意楼房间的距离。

四、分享交流

1.请小朋友们一起围坐在小区周围，一起分享交流，互相介绍自己拼搭的作品。2.表扬幼儿的游戏表现、欣赏幼儿的好作品。和小朋友一起感受成功的喜悦。3.指导幼儿将多余的玩具有序的收拾归位。

户外游戏活动总结 篇4

而天天在教室中玩是很难学到课堂之外的知识的，也不能好好的锻炼幼儿们的身体，不利于幼儿的健康成长。为此我们举办了这次的户外游戏活动，由各班老师带领到户外去进行户外的游戏教学。

此次活动的目的主要是为了提升幼儿们的身体素质、在游戏中锻炼遵守规则的能力，而且还能加强幼儿们之间的配合和友情。这次的活动举行的非常成功，并将活动总结如下：

一、活动的准备方面

为了好好的搞好这次的活动，各班的老师们也是煞费苦心，每天的下班后也依然在忙碌着游戏道具的制作。但是老师们也都乐在其中，还在制作中互相探讨经验，也促成了教师间的经验交流。

二、家庭与幼儿园的互动

在活动开始前，我们通知了各位家长，考虑到需要运动让他们为幼儿们穿着清爽的衣服，并准备一套衣服作为替换，并给幼儿准备一些其他如：毛巾、水壶等需要用到的东西。

三、活动期间

活动的日子到了，我们分批次的举行了这次的活动。在圈好的场地内，老师和幼儿们都带着代表自己形象的面具参加游戏。本次的游戏主题以环保和劳动为主，而且还有两个班同时竞赛的比赛。

本次的活动不仅教会了幼儿们遵守游戏的规则，知道了垃圾的分类，学会了许多环保的知识，还让他们有了一些竞争意识以及体育精神!可以说是收获颇丰!

四、幼儿们的表现

活动中，也出现了不少表现优秀的幼儿们，有些在同学犯难的时候前去帮助，有些在同学因为失败伤心的时候主动前去安慰的。这些小小的举动都代表了他们不仅在有在游戏中学会竞争，还学会了同学间的友爱，学会了关心同学。这些都让这次的活动变得更加的有意义。

五、不足

音乐游戏活动总结 篇5

小班组有6位教师教授音乐课，都是有一定音乐基础的年轻教师，通过调查问卷分析，教师希望在以下几个方面进行学习：

1、学习更多的理论知识，提高自己的音乐素养。

2、通过教研活动，使音乐课的内容与形式更生动，能充分调动幼儿的兴趣。

3、如何设计过度环节，使音乐课的整体自然、流畅。

4、希望多听其他教师的音乐活动，进行园本课题的研究。

但是不同年龄阶段教师有自己的教研目标，小班教师大多数希望在音乐游戏方面进行研究，中班的教师希望在歌唱课方面进行研究，大班的教师更希望在打击乐方面有所发展，所以，特开展了音乐游戏表演活动。

二、活动目标：

1.加强组员理论的研究与学习，更好的指导实践工作。

2.通过主题的音乐游戏活动，提高组员的探究能力。

3. 通过音乐游戏活动，进一步提高教师的音乐素质，增强创新意识。开拓思路，从适宜幼儿年龄特点的教法入手，更广泛的采用多样的形式开展教学。

三、指导思想：

1、艺术是情感启迪、情感交流、情感表达的良好手段，是对进行情感教育的最佳工具。《纲要》指出：应充分发挥艺术教育的情感教育功能，促进健全人格的形成。要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而视在活动过程的情感体验与态度的倾向。

2、《纲要》指出：提供由表现的机会，鼓励用不同艺术形式大胆的表达己的情感、理解和想象，尊重每个的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐。

四、目标：

1、将研究继续深入，有更多理论的思考与探讨。并加强理论的研究与学习，更好的指导实践工作。

2、将音乐艺术教育与各领域的内容相互渗透，充分发挥其介作用，促进教育整体化、综合化的要求。

3、培养对音乐情感的表现力与创造力。能接纳和肯定的表现，更多的关注平凡、能力差的孩子，提供展示的平台和体验成功的机会

4、参加集体生活环境的共同音乐活动，继续发展在演唱、演奏、舞蹈以及伴随音乐的游戏和动作表演活动的人际沟通、协调、合作能力。

5、树立“环境育人”的教育理念，为创设良好的精神环境与物质环境。同时关注活动良好“师幼互动”的形成。

五、措施：

1、坚持《纲要》的学习与探讨，积累形式丰富的音乐教研材料，并借鉴新的教育模式、充分利用现代化的教育资。

2、为提供适宜多样的音乐，接触音乐的不同表衔式，带领略多彩的音乐世界。营造音乐氛围，创设感兴趣的音乐表演环境。提供丰富的材料，引导亲操作体验，大方信地表现音乐。

3、将音乐渗透到一日生活去，发挥音乐教育的介作用，使其与教育各领域的内容相互

渗透共同促进良好个性的形成。

中班户外游戏活动总结 篇6

下面，将这次观摩活动的一些情况反馈给大家：

一、活动优点

1、活动内容新颖，各具特色。

各班教师选取的活动内容适合幼儿年龄特点和发展需求，如小班的“老狼，老狼几点了”、“调皮的小老鼠”、“飞碟用处多”、“皮球真好玩”；中班的“旋转跳跳圈”、“彩色毽子”、“多功能滑板车”、“笑脸高跷”、“缤纷彩虹伞”；大班的“花样轮胎”、“足球运动”、“花样跳绳”、“竹竿、轮胎玩玩乐”、“开心跳跳球”、“跳大绳”等，活动方案具体详细，活动目标明确，操作性强，富有特色。

2、活动组织到位，形式灵活多样。

教师在活动组织上比以往更加科学合理，活动形式更加灵活多样，富有变化。如分散、自主和集体相结合，教师以引导者、游戏者的身份参与活动，根据幼儿兴趣和运动量，随时变化游戏形式，确保活动的趣味性和高效性。

3、活动器械丰富，注重一物多玩。

各班教师发挥想象力和创造力，精心购置和利用身边现有资源及废旧材料，为幼儿提供了种类繁多、数量充足的户外活动器械。如小班的多功能沙包、尾巴、彩色飞碟；中班的花毽子、旋转跳跳圈、脚蹬车、彩虹伞、小高跷等；大班的足球、开心跳跳球、跳绳、纸球等，丰富的活动器械，既调动了幼儿参与活动的兴趣，又为户外体育活动的开展提供了物质支持。其次活动中教师充分挖掘每种器械的价值，鼓励幼儿自主选择，探索器械的多种玩法，发挥了幼儿的想象力，调动了幼儿的主动性和积极性，又使活动器械得以充分利用，使得体育活动更富变化、更具有魅力。

4、注重活动的整体性和教育性，使幼儿体验快乐。

活动中以幼儿为主体，尽量鼓励幼儿自主选择活动，且注重活动的整体性和教育性，如集体活动既涉及跑、跳、钻、平衡等多种动作技能的锻炼，又注重团结协作和德育教育的培养，使每一个幼儿在感受参加集体活动带来的快乐的同时，促进了幼儿综合能力发展。

二、各组亮点：

小班组：经典游戏运用较好，活动注重情景性、游戏性和趣味性，师生活动投入，兴趣盎然。

中班组：一物多玩效果显著，如玩球、玩轮胎、滑板车、彩虹伞等活动都玩出了花样，培养了幼儿探究能力。

大班组：玩轮胎、竹竿轮胎玩玩乐、跳跳球、跳大绳等活动富有挑战性，锻炼了多种运动技能，注重规则意识和合作协调能力培养。

三、活动建议

1、各班教师在活动材料的合理投放、幼儿运动量的把握、教师的适时介入和指导等方面再加强研究，力争使体育活动更加科学有效。

2、以本次户外活动观摩为契机，让多姿多彩的户外活动成为幼儿体能发展的载体，成为我园的亮点之一。

成绩承载着智慧，凝结着汗水，它将成为一种成功的感觉伴随着我们，激励着我们，但它不是终点，而是一个新的起点。让我们再接再厉，在新的征程上再次收获孩子成长的喜悦！

中班户外游戏活动总结2

通过多次的户外活动，为幼儿提供多种多样的游戏材料，了解他们的活动和兴趣，从中知道通过增加游戏材料和孩子所需要的，来进一步开发幼儿材料中新的玩法。

组织幼儿开展户外活动，根据幼儿们不同的发展水平，制定多层次的目标，设计安排难度不等的活动，提供多样化指导和帮助，使孩子得到进一步提高，使孩子能在其原有基础上得到发展。为幼儿准备自制的`体育玩具，让他们自由选择玩具，自由结伴，按自己的喜爱和意愿进行游戏；给孩子们准备比较安静的游戏环境，让孩子们轻松愉快的进行游戏；在游戏活动中我们会为孩子们准备有趣、好玩的活动课，让孩子们在游戏中得到相应的锻炼，培养孩子们的合作能力、创造能力、动作协调能力。让幼儿在游戏中学习丰富有趣的知识。在活动过程中发挥幼儿创造性，鼓励幼儿创造新的玩法。一个呼啦圈不仅是用来跳的，可以连环套着当车跑，可以立着当圈滚。发挥幼儿的自主性，作为教师自身的积极参与直接影响幼儿活动的兴趣和质量。

每一次活动，孩子们都积极参与，充分体验到了成功的喜悦。让幼儿积极参加户外活动的兴趣是增强幼儿体质、提高幼儿健康水平的重要手段之一。充分利用户外自然环境使幼儿作适当锻炼，对提高幼儿生理机能和发展幼儿个性、促进幼儿身心健康起到一定的帮助。强化幼儿的动作灵敏性、协调性、耐力和速度。在活动中，为让幼儿学会善于发现问题、敢于提出问题、大胆做出假设、努力观察、发挥想象力、勤于动手操作等技能，提高幼儿的积极性、主动性和兴趣，为幼儿准备了丰富的活动器材，和一物的多种玩法，很好的培养了幼儿的动作协调能力，在游戏中，融入幼儿的集体中去，与幼儿共同发现问题，寻找乐趣，学习知识，同时与幼儿建立良好的师生关系，创建一个大家庭。于此同时，在游戏中，与幼儿进行交流，培养幼儿的语言表达能力，鼓励幼儿大胆勇敢的表达出自己的想法，能够深入了解到幼儿的内心世界。

户外活动给予了幼儿无穷的乐趣，也为我们教师搭建了一个又一个与幼儿沟通交流的平台，培养了幼儿与幼儿之间的合作精神，健全了幼儿与教师之间的美好的发展关系。

中班户外游戏活动总结3

为了使幼儿体、智、德、美全面发展的需求，以坚持“健康第一”为指导思想，我们认真贯彻“健康体育”为实施精神，营造丰富多采的户外课间活动，本学期根据我班幼儿健康发展需要和体育锻炼需求，推动幼儿园体育及其它工作的不断地深化。

让孩子们在游戏中得到相应的锻炼，培养孩子们的合作能力、创造能力。在户外活动器械制作方面，尽量选择环保的、不尖锐锋利的、没有危险性的材料。利用安全的无棱角的器来发展幼儿的上、下肢力量和身体协调等多种素质，激发幼儿的练习兴趣。更主要的是能很好的培养幼儿在活动中的合作能力，为以后的合作活动打下基础。

在体育活动中，我们让幼儿自由选择同伴，让幼儿教幼儿，使他们在活动中能相互学习、相互交流、相互评价，让幼儿带着愉快的情绪参加体育活动，有了良好的情绪体验，幼儿活动的时间就会自然延长，从而提高了幼儿活动的持久性。

在组织幼儿开展体育活动时，我们会根据幼儿不同的发展水平，制定分层次目标，设计和安排难度不一的活动，提供不同指导和帮助，使能力强的孩子得到进一步提高，使能力弱的孩子能在其原有基础上得到发展。在活动中，我们应做到在言语和行为上处处照顾每一个幼儿，多用肯定和鼓励的语言与幼儿交流。对于那些活动能力差的幼儿，我们应在言语上和情感上给予鼓励和支持。如在“摘果子”的游戏中，我们根据孩子们的身高、弹跳力的不同，设置了不同的高度，使每一个幼儿在游戏中都能获得成功的体验。

在户外活动中，幼儿应当有充分的自主选择玩具和玩法的权利。所以在每次准备活动材料时，我们都会请孩子们和我们一起准备、一起收集、共同制作，让他们体会其中的喜悦，增加他们对体育器材的兴趣，学会珍惜体育器材。

通过游戏使孩子的身心得到健康的发展。每一个孩子都有无限发展的可能性，我们应努力创设符合幼儿好奇、好动的特点的户外活动，让他们玩中乐、乐中学、玩中有得、玩中有创，更好的促进他们的全面发展。

中班户外游戏活动总结4

丰富幼儿园户外体育活动内容，进一步探索户外体育活动的形式，提高幼儿的整体素质，促进幼儿身心健康成长。我园在初春四五月份为幼儿制定了一系列晨间体育活动。

首先，此次活动幼儿园领导非常重视。各个班组都能积极认真地组织活动。一是抓得早落得实。从三月份开始，各班组就把活动纳入教师的备课中，每班有专门的教师负责此项活动的开展；二是各班组教师都能结合本班幼儿年龄特点制定户外活动计划。

其次，我园活动形式多样将平时幼儿爱玩的游戏活动，音乐活动，及民间体育活动作为大的方向。让幼儿易懂，易学。例如小班活动主要锻炼幼儿的协调能力《蛇形跳》《打保龄球》《跳积木》等。

中班活动主要创设孩子的探索空间，用一种材料可以多种玩法《玩圈》套圈，滚圈，跳圈，等等。孩子的想象力和创造力得到了丰富和发展。

大班活动传统的民间游戏《老鹰捉小鸡》《打鸡蛋黄》《踢口袋》《跳房子》等，孩子们百玩不厌，在游戏中奔跑，嬉戏，叫喊，尽情释放着他们的快乐。在不知不觉中他们在进行体能训练和规则教育。

这些活动最突出的特点之一是真正以幼儿为主体，活动面向每一个孩子，让每一个孩子都能感受到参加集体活动所带来的快乐。

再次，我园活动内容新颖。这次活动各班级的老师们都充分发挥了自己的想象力和创造，把身边可利用的各种废旧物品制成孩子们活动的器械，如饮料瓶、易拉罐等，还有的幼儿园一物多用将已有的活动器械重新改装又变成了另一种新的活动器械。在幼儿自由操和器械操的音乐选择上教师们也独具创意，有的旋律激昂、有的欢快优美、有的轻快跳跃。在队列队形的变换上也充分体现了幼儿的特点。孩子们走成三角形、圆形、蛇形等等。

总之，这次活动充分展示了我园户外体育活动的重要性和独特的魅力，增强了老师与孩子户外体育活动的认识，提高了本园户外体育活动的质量。

【中班户外游戏活动总结】相关文章：

1.中班户外游戏活动总结3篇

2.中班户外游戏活动总结4篇

3.中班户外游戏教案大全

4.大班户外游戏活动总结

5.大班户外游戏的活动总结

6.中班户外活动总结4篇

7.幼儿园中班户外亲子游戏教案

8.幼儿园中班户外游戏石头人教案

公司户外游戏活动总结 篇7

还是说说今天的策划的趣味运动会比赛吧。首先我们开始的是运动会入场式。就是一队队的运动员，模拟奥运会入场式的仪式，团队成员迈着创意的步伐，喊着响亮的口号走过领导站立的主席台前，当我跟着运动员进行曲走过主席台前时，我仿佛感受到自己回到了学校的运动会场，仿佛回到了学生时代。

再就是说说趣味运动会项目吧，今天的比赛有团队的“超级障碍赛、毛毛虫竞速、五环滚筒、超级大锤”个人趣味项目有“趣味足球、愤怒的小鸟、趣味跳绳”等比赛活动，在参加趣味团队项目比赛中，让我记忆最深刻的是超级障碍赛活动，在超级障碍赛的比赛中，我们团队面对眼前的障碍，开始感觉没有什么，但是，开始试验时，感觉就不一样了，发现我们很难完成里面的项目，等到开始比赛时，我们又很轻松的完成了比赛项目。这就是拥有积极进取的心态才能战胜困难，拥有不服输的精神，才能取得好的成绩。

在趣味运动会个人项目中，让我感受到了童年的乐趣，在童年中我们玩过的游戏，在活动中让我们体味了童年的快乐，把我们青春无忧无虑的感受和青春的激情给点燃。欢乐伴随我们的每一个活动和每一个动作。

“游戏人生,认识你我”活动总结 篇8

大学同窗好友之间的友情，是每个人人生中非常宝贵的财富。通过这次活动希望能将心理健康知识普及到学生中去；通过大家的参与增进彼此的了解，认识彼此，认识到自己身上的一份责任，要善于发现别人的心理状况，有效的帮助别人走出心理问题的阴影，把笑脸带给每一个人。为此，我部邀请心理健康中心吴连清老师主持此次活动。在何老师的带领下，同学们做了心有“滚雪

球”，千千结等游戏。在“滚雪球”的游戏中，同

学们通过介绍自己及重

复别人的姓名、爱好等使

全体成员相互认识，加深

印象，增进感情。在“心有千千结”中，同学们感受个人与集体的关系，体验个人对团队的信任与责任，体验团队合作的力量与快乐，并加深了同学们之间的友谊，体验了心与心相连的默契和温暖，找到了自己正确的人生坐标。在后两个游戏中，同学们体验到了团结协作的快乐及重要性，提高了同学们的凝聚力，知道了团结起来依靠集体的力量再难的事也能顺利地解决；无论做什么事都要有计划、做好较为充分的准备才能成功；要学会随机应变的道理。

整个活动中同学们都积极参加，并积极踊跃地发表了自己对这次活动的感言，感触都较为深刻，让大家都真正从活动中受益。同学们真正从活动中感受到了从心理游戏中能够增进友谊，加强沟通。

有的时候，要想结识更多的朋友，我们每个人都必须先学会互相帮助、互相支持和理

解。成功并不是的一

个人事情，要取决于

全体成员的支持和帮

助。要想在激烈竞争的环境中取得更多的机会，发挥团队的创

造力和协作力、注重

团队精神是非常重要的。创造力的发现需要尝试和每个人的支持，团队的创造力决定团队的质量和前景。虽然活动已经结束，相信本次活动对同学们的影响会伴随同学们的成长一路走下去，相信本次活动拉近的不止是同学们的距离，更准确的说，拉近的是一颗心，两颗心„„以至更多心的距离，心灵的距离近了，自然就感受到了成长的快乐。看到活动结束时同学们彼此快乐的面容，我想我们的初衷是达到了——在愉悦快乐的气氛中拉近同学们间的距离，建立崭新的友谊。

信息1101班学习委员肖厅

游戏-点亮快乐童年活动总结 篇9

此次活动围绕“游戏——点亮快乐童年”主题展开，意在宣传游戏对儿童身心发展的重要作用，让更多社区的宝宝们得到更多优质、科学的早期教育服务，丰富社区孩子的游戏和生活，增进幼儿园与社区及家长之间的互动联系。此外，为进一步发挥幼儿园对社区早教的辐射作用，区教育局增设第二期早教基地园4所，并现场进行授牌仪式。

听!欢乐的音乐响起来了。来自洗墨池幼儿园、兴国幼儿园、厦门雅丽中英文幼儿园、馨贝昉早教中心、朝阳幼儿园的爸爸妈妈和小朋友陆续登场，给大家带来亲子操表演，温馨有爱的表演赢得了阵阵欢乐的呼声和如雷的掌声。

瞧!好玩的亲子游戏开始啦!每个早教基地园精心准备了各种亲子游戏，宝贝们在妈妈的带领下自主选择进行游戏。我园以幼儿园园本特色为基础，创设了“童真墨趣”的亲子游戏，好玩的滚珠画、湿拓画吸引了宝贝们的兴趣，在老师耐心的指导下，宝贝与妈妈一起完成了一幅幅独一无二的作品，体验水墨神奇变化的同时也提高了手眼协调能力，增进亲子之间的情感。

与此同时，各园的早教咨询台也如火如佘地进行着，老师详细地为家长宣传早教知识，并为家长们在育儿过程中出现的问题答疑解惑，帮助她们树立科学的育儿观，一些家长针对育儿过程中的一些疑惑也积极地与教师沟通，共同探讨科学育儿的方法。

幼儿园游戏活动总结 篇10

经过近一段时间的实践和探讨，我园创设的主题性游戏活动能打破教师分科教学的局限，转变教师教育思想，改变教师教学方式，满足孩子的求知欲望，培养孩子的探索精神。那么，教师该如何有效开展主题游戏活动呢?

一、在了解幼儿兴趣与需要的基础上，确定主题方案

选择主题性游戏时，应始终把幼儿的发展和需要放在首位，题材应来源于幼儿的生活经验，且能引起幼儿学习兴趣，能有效激发幼儿参与热情和积极表现，并能结合幼儿园和家长现有的资源进行选择，如：我园大二班开展主题系列活动“特别的我”，就来源于老师对幼儿的细心观察。在日常活动中，教师发现幼儿很在乎别人对自已的评价，如何引导幼儿正确认识自已，接受自已便显得很重要。通过开展《特别的我》的主题活动后，孩子学会了欣赏自已与他人的技巧，为其今后更加自信地面对生活奠定良好的基础。

二、实施前制定主题网格图，做到生成与预设相结合。

主题网格图是教师要围绕主题开展的课程蓝图，它整合了多种的游戏活动，为幼儿开展活动提供了极大的灵活性。因此，教师必须掌握主题网格图的编制技能和方法。一般主题网格图由预设和生成两部分组成。在预设主题时，教师应基于对总体教学目标的理解，以及对幼儿已有经验、能力水平的了解和对孩子潜在水平、兴趣的预测，对主题提出一系列的假设。可以说，它融合了教师的理论知识、教学经验与教师对幼儿已有的观察和认识。如大一班班的主题活动“旋转世界”通过老师预设在“自制旋转飞盘”游戏活动中，幼儿懂得借助人力旋转的原理。在“我用陀螺来画画”的游戏中，幼儿运用陀螺旋转原理进行绘画，初步懂得了台风和陀螺的行进轨迹，认识了台风和陀螺相似性的原理，激发幼儿探索旋转原理的欲望。主题网格图的创建一开始不要求很完备，但要随着游戏的发展变化逐步增加和修改。

三、创设与主题活动相适应的游戏环境。

有准备的游戏环境对主题游戏活动的开展能起到积极的促进作用。因此，在主题游戏确定后，各班教师首先应充分利用各班版面，展示出与主题相适应的主题墙饰，使孩子对本阶段活动的主题能一目了然。其次，要收集制作与主题活动相关的有关材料，为幼儿与主题环境互动创设良好的条件。如：中一班开展“中国娃”主题活动，创设“全国人民是一家”、“中国地图”、“长城”等墙饰，引导幼儿利用各种废旧物品制长城城堡，利用色彩丰富颜色鲜艳的泡沫塑料，让幼儿在地图上对不同省份粘贴上不同颜色，让幼儿在动手操作中知道全国有几个省份。游戏环境的创设，不但拓展了幼儿的知识面，记录下孩子们的成长，而且是幼儿感受成功和喜悦最好的表现形式。

四、通过多种途径丰富孩子相关的经验

生活经验是孩子游戏的基础。因此，在确定主题内容后，教师应充分利用各种机会来丰富孩子的相关经验，可以寻找与主题有关的适合幼儿阅读的书籍、图片来丰富孩子的知识，可以组织幼儿走出校园去接触社会、去实践。如：可以带幼儿到大自然中感受春天，到超市去认识各种糖果、日常用品，到村庄去感受家乡的变化。

五、合理利用园舍空间，利用各种废旧物品丰富孩子游戏材料

我园园舍和活动面积有限，如何科学合理地使用活动空间，影响着主题性游戏活动开展的效果。如中三班教师巧妙利用空间。在二楼楼道拐角处放置木偶表演架、道具，幼儿可结合主题性游戏的内容，随时玩“木偶剧”游戏。又如，大一班、大二班、中二班在楼道的墙上粘贴牛奶盒，巧设问题栏，让幼儿用自已的表达形式，记录活动中所发现的问题，并放在自已相应的盒子里，老师针对孩子所提出的问题进行梳理，并为游戏主题的拓展和生成提供依据。

体感游戏之活动总结 篇11

时间匆匆如流水，眨眼间一个学期又即将过去。本学期时间虽然短暂，但是我们的《好玩的游戏》依然按计划顺利开展，共计13次。

玩是孩子的天性，本学期的我们的内容在上学期教学的基础上进行了调整，突出趣味性，选择孩子们喜欢的，直观的、有利于动手操作的的内容，在教学组织上，也尽量多让孩子动手，减少枯燥的讲解，同时设计挑战性游戏，提高游戏的乐趣。我们着力让学生喜欢数学游戏，积极主动地参与进数学游戏活动，享受游戏挑战的乐趣，从中学到书上没有的知识，提高想象推理、动手操作等能力，使得思维越加开阔。

本学期我们游戏课程的内容主要有：好玩的火柴棒、有趣的七巧板、智玩数独以及挑战24点。简单简单的几根火柴棒，巧搭图形、巧搭数字，更有趣的是移动其中一根小棒就能让错误的算式变得正确，使小鱼改变朝向，使金字塔倒立，孩子们在挑战的过程中，思维开阔，勇于向难题挑战。七巧板有的小朋友小时候玩过，但也只是随便拼拼搭搭，本次七巧板游戏，不仅让孩子们对三角形、平行四边形、正方形更加熟悉了，更是让他们大开眼界，真是有趣极了！简简单单的几块板，他们拼出了小鱼、公鸡、房子、汽车、轮船等等，还能拼图形、拼数字。经过几节课的拼组，孩子们的想象能力得到了较大发展，看着图案能自觉地进行分割和验证，数学学习能力得到较大发展。四宫格数独是相对比较枯燥的内容，但是孩子们依然沉醉在解题的过程中，一格一格推理分析，不仅自己会推理，还能把方法分享给大家，获得了成就感！

《好玩的数学游戏》让很多孩子爱上了思维游戏，爱上了别样的数学！当然，我们在活动中也发现并不是所有的孩子都适合上这样的课，并不是所有的孩子都能喜欢上数学游戏。逼近不是单纯的游戏，在游戏中更多地需要动脑筋，需要理性地分析和推理，而有的孩子更加喜欢感性地学习，更喜欢唱唱跳跳，更喜欢涂涂画画，因此，如果可以，我们希望下次开展活动时有两节课让孩子进行试学，实在不喜欢的，也有机会重新挑选适合自己的课程。当然我们也还要继续丰富内容，改进教学方式，让孩子们更加喜欢数学游戏。