大学生自我鉴定和班级鉴定

大学生自我鉴定和班级鉴定（通用14篇）

大学生自我鉴定和班级鉴定 篇1

大学生自我鉴定

光阴似箭，一晃大学生活马上就要结束了。我从2010年进入XXX大学以来，一直以严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中，虽然有成功的泪水，也有失败的辛酸，然而日益激烈的社会竟争也使我充分地认识到成为一名全面发展的优秀大学生的重要性。

在思想上，要求积极上进，曾被评为“优秀团员”；有很强的上进心，勇于批评与自我批评。

在学习上，严格要求自己，刻苦钻研，勤奋好学；广泛的涉猎其他学科的知识，为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗。

在工作上，认真负责，有较好的组织能力，工作踏实，责任心强。

在生活上，养成了良好的生活习惯，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，能与同学们和睦相处，积极参加各项课外活动，不断的丰富自己的阅历。

我的优点是诚实、热情、性格坚毅。做事坚持有始有终，就算再难的事也全力以赴；不足之处在于人际交往的能力。在今后的学习生活中我一定会不断的锻炼完善自己，争取作一名优秀的大学生。

班级鉴定

该学生思想积极上进，学习刻苦认真，善于思考，生活中能严格要求自己，为人诚恳，待人热情，工作踏实负责，能出色的完成交给的各项任务，具有一定的团队协作精神及创新能力，是一名品学兼优的合格大学生。

大学生自我鉴定和班级鉴定 篇2

关键词：班级管理,自我管理,主体性

在班级管理中, 班主任应该由传统的、全方位的管理者向顾问、助手、参与者转变, 要让学生作教育的主体, 根据学生身心特点, 让学生的个性得到充分释放, 让其尽情表现, 积极参与, 充分调动全班每一个学生的积极性, 让他们参与到班级管理中, 使每一个学生成为班级管理的主人。

一、创造和谐的班级, 需要从培养学生主体意识入手

首先, 善于利用课余时间, 做好班内学生的分析, 对个别学生开展师生交友活动, 用平等热情的态度与学生交流, 借此拉近师生之间的距离, 让学生把教师当成知心朋友。其次, 在班内开展“自我分析”“个性展示”“快乐的校园生活”等为主题的征文活动, 让学生敞开心扉, 用笔来倾诉自己内心真实的思想和情感, 并引导和启发学生认识自我, 分析自我, 反省自我。

二、加强班级管理体系建设, 培养学生自我管理能力

传统的班级管理模式中, 有的班主任就像是保姆, 事无巨细, 一切大包大揽, 导致学生产生依赖心理形成懒惰的习惯, 缺乏独立自主和创新的能力, 而有些班主任则充当了警察的角色, 学生平时见到班主任就像小偷见到了警察能躲就躲, 能藏就藏, 如果实在躲不掉就低着头唯唯诺诺, 好像很乖巧很懂事。其实是班主任的高压管理压抑了学生真实的自我意识, 剥夺了学生的积极参与的态度。而“放羊式”的管理则可能使班级成为一盘散沙。

新时期的班级管理, 需要我们更新理念, 学生就是我们的太阳, 陪伴“太阳”, 师生和谐, 共同创建健康和谐的班级。我们把权力交给学生, 远远的观察和耐心的陪伴, 让学生自觉地意识到自己是班集体的一员, 并以集体主人公的身份积极参与班级管理, 改革班委组织机构, 坚持自我管理。组建强有力的班干部组织是班级工作得以顺利开展的保证。我给予每名学生当“干部”的锻炼机会, 建设一支让每个学生都能发挥主体作用的督导检查机构, 如学习督导组、纪律督查组、卫生监督组等小组, 提醒和督促学生遵守班规校纪, 自觉维持班级秩序, 以协调班级管理工作。督查小组的建立, 使学生树立了主人翁责任感, 做到了自理自律, 从被动接受教育到主动参与管理。

举个简单的例子, 我们学校很大, 室外卫生区任务多, 尤其到了秋天树叶多的时候, 打扫室外卫生, 费时费力, 还耽误学生上课, 学生有怨言, 上课的教师不高兴, 真的是让人感到头疼。针对这个难题, 我召开了班委会, 让班干部各抒己见, 我只要结果。于是在班干部的带领下班里负责室外卫生的学生被分成五个值日小组, 每组八个人, 小组长两人一正一负, 组长自己安排本组成员集中开会, 讨论八个成员的具体分工, 尤其提到如有个别成员因病或因事缺席, 他所负责的工作由谁来完成这件事, 学生注意到了团队合作的精神。这样每一位成员在集体中都找到了自己的一份责任, 有的用大扫帚, 有的用小笤帚, 有的负责收垃圾, 有的负责倒垃圾车……从而构建“纵向到底、横向到边”的精细化管理模式。学生做事有方法, 讲效率, 他们再也不会因为搞室外卫生而耽误上课了。可见我们让学生自主管理班级事务, 每个学生都会在集体事务中发展自我、展示自我并且在这个过程中学会管理自我、学会负责任, 形成了人人会管理, 处处有管理, 事事见管理的局面。

三、丰富班级文化, 优化育人环境

优秀的班集体会非常重视班级文化建设, 我们都知道“环境育人”。教室是学生学习和活动的主要场所, 也是学生健康成长的重要空间。清新优雅, 学习气氛浓郁的教室环境, 总会使学生产生勤奋好学积极向上的良好精神状态, 有利于学生优秀的学习习惯和思想品质的形成。而又脏、又乱、又差的教室环境, 则会影响人的审美情绪。毫无疑问学生永远是学校教育的主体, 是班级文化建设的参与者、实践者也是受益者。学生朝气蓬勃, 富有想象力和创造精神, 对社会上的各种文化信息反应十分敏感, 他们心中拥有极其巨大的潜能和创造力。因此, 我们班主任只需要大胆放权给学生, 让他们在班级文化建设中仁者见仁, 智者见智, 去充分展示他们的才艺, 让他们在实践中去体会自己的价值, 去感悟“书到用时方恨少”的精髓, 然后规划出属于他们自己的精彩。因此, 班级制度文化建设要充分尊重学生作为学生的天性。在班级文化建设中, 以学生的需要作为出发点, 让学生成为班级文化建设的参与者、实践者。我们甚至可以让学生参与班级管理的决策, 以加强其主人翁的意识。

四、开展学生心理健康教育, 指导学生自我调适

班级学生自我管理的探索和实践 篇3

关键词：班级管理；自我管理；主体性

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）24-0220-191

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.24.080

在班级管理中，班主任应该由传统的、全方位的管理者向顾问、助手、参与者转变，要让学生作教育的主体，根据学生身心特点，让学生的个性得到充分释放，让其尽情表现，积极参与，充分调动全班每一个学生的积极性，让他们参与到班级管理中，使每一个学生成为班级管理的主人。

一、创造和谐的班级，需要从培养学生主体意识入手

首先，善于利用课余时间，做好班内学生的分析，对个别学生开展师生交友活动，用平等热情的态度与学生交流，借此拉近师生之间的距离，让学生把教师当成知心朋友。其次，在班内开展“自我分析”“个性展示”“快乐的校园生活”等为主题的征文活动，让学生敞开心扉，用笔来倾诉自己内心真实的思想和情感，并引导和启发学生认识自我，分析自我，反省自我。

二、加强班级管理体系建设，培养学生自我管理能力

传统的班级管理模式中，有的班主任就像是保姆，事无巨细，一切大包大揽，导致学生产生依赖心理形成懒惰的习惯，缺乏独立自主和创新的能力，而有些班主任则充当了警察的角色，学生平时见到班主任就像小偷见到了警察能躲就躲，能藏就藏，如果实在躲不掉就低着头唯唯诺诺，好像很乖巧很懂事。其实是班主任的高压管理压抑了学生真实的自我意识，剥夺了学生的积极参与的态度。而“放羊式”的管理则可能使班级成为一盘散沙。

新时期的班级管理，需要我们更新理念，学生就是我们的太阳，陪伴“太阳”，师生和谐，共同创建健康和谐的班级。我们把权力交给学生，远远的观察和耐心的陪伴，让学生自觉地意识到自己是班集体的一员，并以集体主人公的身份积极参与班级管理，改革班委组织机构，坚持自我管理。组建强有力的班干部组织是班级工作得以顺利开展的保证。我给予每名学生当“干部”的锻炼机会，建设一支让每个学生都能发挥主体作用的督导检查机构，如学习督导组、纪律督查组、卫生监督组等小组，提醒和督促学生遵守班规校纪，自觉维持班级秩序，以协调班级管理工作。督查小组的建立，使学生树立了主人翁责任感，做到了自理自律，从被动接受教育到主动参与管理。

举个简单的例子，我们学校很大，室外卫生区任务多，尤其到了秋天树叶多的时候，打扫室外卫生，费时费力，还耽误学生上课，学生有怨言，上课的教师不高兴，真的是让人感到头疼。针对这个难题，我召开了班委会，让班干部各抒己见，我只要结果。于是在班干部的带领下班里负责室外卫生的学生被分成五个值日小组，每组八个人，小组长两人一正一负，组长自己安排本组成员集中开会，讨论八个成员的具体分工，尤其提到如有个别成员因病或因事缺席，他所负责的工作由谁来完成这件事，学生注意到了团队合作的精神。这样每一位成员在集体中都找到了自己的一份责任，有的用大扫帚，有的用小笤帚，有的负责收垃圾，有的负责倒垃圾车……从而构建“纵向到底、横向到边”的精细化管理模式。学生做事有方法，讲效率，他们再也不会因为搞室外卫生而耽误上课了。可见我们让学生自主管理班级事务，每个学生都会在集体事务中发展自我、展示自我并且在这个过程中学会管理自我、学会负责任，形成了人人会管理，处处有管理，事事见管理的局面。

三、丰富班级文化，优化育人环境

优秀的班集体会非常重视班级文化建设，我们都知道“环境育人”。教室是学生学习和活动的主要场所，也是学生健康成长的重要空间。清新优雅，学习气氛浓郁的教室环境，总会使学生产生勤奋好学积极向上的良好精神状态，有利于学生优秀的学习习惯和思想品质的形成。而又脏、又乱、又差的教室环境，则会影响人的审美情绪。毫无疑问学生永远是学校教育的主体，是班级文化建设的参与者、实践者也是受益者。学生朝气蓬勃，富有想象力和创造精神，对社会上的各种文化信息反应十分敏感，他们心中拥有极其巨大的潜能和创造力。因此，我们班主任只需要大胆放权给学生，让他们在班级文化建设中仁者见仁，智者见智，去充分展示他们的才艺，让他们在实践中去体会自己的价值，去感悟“书到用时方恨少”的精髓，然后规划出属于他们自己的精彩。因此，班级制度文化建设要充分尊重学生作为学生的天性。在班级文化建设中，以学生的需要作为出发点，让学生成为班级文化建设的参与者、实践者。我们甚至可以让学生参与班级管理的决策，以加强其主人翁的意识。

四、开展学生心理健康教育，指导学生自我调适

中学时期是学生青春发育期的最佳期。他们的自我意识发展迅速。这一时期也是他们最容易出问题的阶段。在这个阶段教师和家长有一个共同的感受，那就是学生越来越不好管，打不得，骂不得，说得轻了不顶事，说得重了怕伤到学生的自尊，常听有些家长这样抱怨，作为班主任教师我们不仅应该充当好教育者、管理者的角色，还应该充分了解学生心理和生理发展的特点，帮助学生形成优良的品质和健全的人格。我在长期的教育教学工作中发现，有些学生由于自身的不成熟，以及来自家庭和社会各种不良因素的影响，在心理上形成了一些不健康的因素。如果我们不对这些青春期的学生加以正确的引导，他们就很容易产生心理不平衡、性格偏异，从而造成不良的后果。因此，我们一方面要做好长期的细致的工作，要及时发现、疏导、另一方面，要针对本班学生个性特点，请心理咨询师协助开展系列活动，如专题讲座，心理测试，个别辅导等，指导他们自觉地学习心理卫生知识，让他们学会情绪的自我调控，养成良好的生活行为习惯，正确对待挫折，让他们努力认识自我，调控自我，从而推动班级自我管理的良性发展。

大学学年鉴定表班级鉴定评语 篇4

导读：我根据大家的需要整理了一份关于《大学学年鉴定表班级鉴定评语》的内容，具体内容：班级大学学年鉴定表评语写好了吗?同学都着急了呢!下面由本我精心整理的大学学年班级鉴定表评语，希望可以帮到你哦!范例 1.该生诚实守信，为人正直，作风踏实，做事具有很...班级大学学年鉴定表评语写好了吗?同学都着急了呢!下面由本我精心整理的大学学年班级鉴定表评语，希望可以帮到你哦!

范例

1.该生诚实守信，为人正直，作风踏实，做事具有很好的计划性，认真负责。学习勤奋，刻苦努力，尊敬师长，关心同学，人际关系融洽，活动积极，遵守学校各项规章制度，积极社会活动，在担任院学生会的干部中，工作努力认真，是一名合格的大学生!

2.该同学在校期间能够遵守校纪校规，学习刻苦努力，成绩优良，具备了一定的专业素养。能够积极参加院系举办的各类活动，并多次获奖。在院学生会中任职期间能够以身作则，对工作矜矜业业，责任心强。团结同学，乐于助人，是一名品学兼优的大学生。

3.该生学习态度端正，学习认真，已通过国家英语四级，有较强的思维能力和动手能力。吃苦耐劳、朴实大方，认真对待工作、与同学相处关系融洽、尊敬老师、遵守各项制度、社会实践经验丰富。

4.xxx 同学在大学期间，思想上积极进取，认真学习毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，关心时事政治，坚决拥护和贯彻党的各

项方针政策，积极向党组织靠拢，经党组织考察通过，光荣成为一名中共党员;学习上，能刻苦学习，掌握了比较扎实的专业基础理论知识，并积极锻炼自己的师范生专业技能，拥有电脑，多媒体制作方面专长，并且在语言文字运用方面有一定特长。使自己成为一名合格师范毕业生;工作上，史志贤同学在担任我系生活勤工部部长期间，以全心全意服务同学为指导思想，工作积极进取，出色地完成本职工作，组织和管理能力均得到很大的提高，工作成绩得到系领导和同学们的肯定，是一名综合素质较高的毕业生。

5.xxx 同学在大学期间，思想上积极争取进步，认真学习毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，关心时事政治，坚决拥护和贯彻党的各项方针政策;学习上，能刻苦学习，掌握了比较扎实的专业基础理论知识，通过计算机一级，并积极锻炼自己的师范生专业技能，“三笔一话”较为优秀，拥有电脑多媒体制作方面专长，努力使自己成为一名合格师范毕业生;生活上，该同学能遵纪守法，为人热情大方，热心助人，并能积极参加各种社会实践活动，开阔视野，丰富知识，是一名德智体全面发展的大学毕业生。

6.热心肠，为人厚道，严以律己，诚笃守信，做事踏实，富有文明礼貌;思想上也日臻成熟，人际关系好，期末被评为“生活先进个人”;学习刻苦勤奋，踊跃进取，成绩提高快，曾获二等助学金;热爱劳动，重视习气养成，曾获“劳动先进个人”和“劳动踊跃分子”;个人自理、自立能力获患上很好的锻炼和提高。该生是“镇江市先进集体”的主要贡献者，是一名合格的毕业生。

大学学年鉴定表班级鉴定意见

1.该同学在校期间能够遵守校纪校规，学习刻苦努力，成绩优良，具备了一定的专业素养。能够积极参加院系举办的各类活动，并多次获奖。团结同学，乐于助人，是一名品学兼优的大学生。

2.该生思想上要求进步，积极向党组织靠拢，学习勤奋努力、喜欢体育运动、乐于助人、与同学和睦相处、尊敬老师、遵守各项制度、社会实践经验丰富、有较强的动手能力和创新能力。

3.该同学在校期间能够遵守校纪校规，学习刻苦努力，成绩优良，具备了一定的专业素养。能够积极参加院系举办的各类活动，并多次获奖。团结同学，乐于助人，是一名品学兼优的大学生。

4.该同学在校期间能够遵守校纪校规，学习方面能够完成各项学习任务，掌握了基本的专业知识，具有一定的实践能力。尊敬师长，团结同学，具有良好的沟通能力，并能积极参加各项活动，是一名合格的大学生。

5.该同学刻苦，认真，踏实。坚持上课听讲，独立作业，能够摸索出自己的学习方法，并坚持独立思考，在课堂以及小组课题讨论上通常能发表出自己比较独到深刻的见解。该同学虚心好学，常能向老师和同学虚心求教，并且能积极地和同学一起开展学习上的讨论。成绩始终保持良好的水平。

大学学年鉴定表班级鉴定评价

1.该同学积极要求进步，遵守大学生《学生守则》、尊敬老师、团结同学乐于助人、忠厚朴实为人诚实、学习目的明确、学习自觉性较高、勤奋学习、认真努力、思维敏捷、动手能力较强、积极参加社会活动和社会实

践。

2.该同学在校期间能够遵守学校各项规章制度，学习认真，具备一定的理论知识和实践能力。积极参加院系各类活动奖。在班级担任生活委员，有一定的群众基础，做事踏实稳重，尊敬师长，团结同学，是一名合格的大学生。

3.该生在校期间，认真学习，学完学校规定的全部必修课程和选修课程、成绩优良、热爱祖国、关心集体、政治上要求进步、自觉遵守学校的各项规章制度、学习目的明确肯下工夫。积极参加各项文体活动、较注重自己各方面素质的培养。

4.该生在校期间学习态度端正，成绩优良，善于创新，严于律己，宽于待人，做事认真谨慎，能吃苦耐劳，团队意识及协作精神较强，是一名综合素质强的合格大学生。

5.该同学为人诚恳，谦虚，随和，乐观向上，有进取心，乐于助人，平时积极参加校内外的各项活动和暑期社会实践;有良好的心理素质和应变能力，勇于进取，不怕挫折;在平时专业学习上，该同学能刻苦学习钻研。

6.该生能够坚持四项基本原则，拥护党的领导，遵守各项法律法规和学校规定的各项规章制度;同学平时待人随和而友善，团结同学，人际关系好;该生劳动积极，能吃苦，不怕累;学习态度端正，认真钻研，成绩优秀。对待工作，一丝不苟，尽心尽责。对待同学，真诚热心，乐于助人。动手能力强，自学能力强。自主独立，并且有很强的集体荣誉感。勇于面对困难，敢于挑战。是一名合格的大学生。

7.该生能够坚持四项基本原则，拥护党的领导，遵守各项法律法规和学校规定的各项规章制度;学习勤奋踏实，具有扎实的专业基础知识和实践经验，在校期间成绩良好，良好的独立自学思考能力;工作认真负责，责任心强;性格开朗，大方，人随和，擅长交际，果断;平时的生活中与同学相处融洽。是一名合格的大学生。

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大学毕业班级鉴定 篇5

舞台上有你歌唱,主持,表演的英姿,课堂里有你慷慨激昂的发言,你的英语口语让同学羡慕,课外常听到你亲切悦耳的呼唤“老师好”!你充满自信,敢于表现自我,展示自我的风格,感化了许多老师和同学;我为有你这样一位学生而骄傲!倘若你学习更严谨扎实,你的成绩会更优秀,你就更完美.你娇小纤细的身材透着清纯,天真,大方,热情,你那双智慧的大眼充满了思索,好奇和求知欲.本学期是你的丰收季节:英语能力竞赛全国一等奖,校园“ 全面发展之星”;期终考试班级第一,所有这些足以为你赢得鲜花和喝彩,使大家忘记你还是一个好班长.你还不满足和自信吗

你是如此的品学兼优,全面发展;你聚坚韧执着,稳重大方,朴实厚道,活泼风趣于一身,难怪那么多同学把你作为榜样和楷模.你经常最后一个离开教室,当别人闲聊时,你在默默思索着,当别人在操场驰骋时,你总是一人教室钻研着,难怪“年级前50名”总有你的位置.当然,你要适当加强休息和锻炼,这点对学习很重要,是么

你课代表工作非常出色,学习成绩出色,篮球比赛中表现出色,加上你高大的身材,健壮的体格,大方的言谈举止,使你在同学中越来越有影响力.希望你进一步扩大这些优势和影响,为班级多添加一分骄傲,为同学再树一个楷模!

生活上,你循规蹈矩;学习上,你严谨求实,.课代表工作让老师放心;学习成绩让老师骄傲.平时很难听到你的声音,可班会辩论会上你慷慨激昂;你总是用实力代替语言来证明自己,你是班级和年级学习状元的有力竞争者.我等待着为你颁奖的那一天!

大学毕业生班级鉴定

XXX同学，思想积极要求上进，政治觉悟高，于2009年11月加入中国共-产-党，班级鉴定《大学毕业班级鉴定》。为人诚恳，团结同学，学习勤奋刻苦，成绩优良，善于思考，注重培养创新意识，有较高的专业理论水平和较强的实践操作能力。曾担任学院团委组织部干部、班组织委员和班长等职，工作尽心尽责，具有较强的组织管理、协调能力，主动积极的参加体育锻炼，综合素质好。获得“XXX大学优秀团干部”和学院“优秀学生班干部”、“三好学生”等荣誉称号，是一名品学兼优的大学毕业生。

XXX同学在大学三年的学习生涯中，在思想上积极上进，关注国内外的重大消息，积极向上，主动学习党的重大方针政策。在学习上XXX同学很明确自己的学习目的和目标，对自己的未来有着明确的认识和努力方向，为此不断付出，不断学习来丰富自己的学识，在专业课上黄永震同学有着优秀的钻研意识，有着较强的钻研能力和创新能力，并且在实践上也有着动手能力。

在平时生活中，为人处世和善热情，和同学关系融洽，并积极参与各项集体活动，乐观开朗，乐于助人，意志坚强，并有着朴素的生活作风，不骄不躁。

最后，希望在以后的工作和学习中，继续保持并发扬优良作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩

该生来校以来,表现很是突出,大学的生活虽是烂漫,但是你自制力很是好,很优秀..毕业在即,希望你在你的以后的人生到度上,越走越好,越走越有光彩！

该生在校期间，热爱祖国，政治思想觉悟高，积极参加各项思想政治学习活动。严格遵守国家法规及学院各项规章制度。努力学习，刻苦钻研、勇于进龋平时尊敬老师，团结同学。在临床学习和工作期间，持着主动求学的学习态度，积极向临床上级医生学习，关心病人，恪守医德，精益求精，全面发展。

谈房屋安全管理和鉴定 篇6

近两年, 全国房屋安全事故接连发生, 全国多个地方出现房屋坍塌事件。特别是2014年4月, 5月间, 浙江奉化市、上海虹口区发生居民住宅楼坍塌事件, 造成人员伤亡和财产损失, 社会影响。泰安市政府相继出台了《泰安市城市房屋安全管理办法》《泰安市政府关于加强房屋安全管理工作的意见》, 成立了全市房屋安全管理工作领导小组, 并且泰安市房产管理局自主研发了房屋安全档案信息系统。

1 房屋建筑的现状

根据对全市老楼危楼安全排查的汇总, 目前我市共有房屋面积为3 234.9万m2, 查出危房16.08万m2, 其中已解危的房屋4.67万m2。自2012年至2014年5月, 泰安市房屋安全鉴定和修建管理中心总共鉴定1984年前建造的房屋33栋 (座) , 建筑面积共计4.74万m2。其中房屋安全鉴定为B级 (主体结构安全) 的2栋, 建筑面积1 280 m2;鉴定为C级 (局部危房) 的28栋 (座) , 建筑面积44 590 m2;鉴定为D级 (整体危房) 的3座平房, 建筑面积为1 530 m2。

2 房屋安全鉴定管理中存在的问题

建设过程中, 施工人员管理不严格, 使房屋存在安全隐患;房屋建成以后, 房屋使用人按照自己的装饰需求, 擅自拆改房屋结构。我国房屋安全鉴定管理工作在最近几年得到有关部门的高度重视, 但是管理体系有待进一步加强。泰安市危旧房屋存在很多, 这些房屋改造存在很大的难度, 房屋安全鉴定资金不足, 从而导致房屋安全鉴定工作任重而道远。

3 落实房屋建筑安全措施

1) 明确房屋安全管理机制。为切实加强房屋安全管理工作, 按照“预防为主、防治结合、确保安全”的原则, 建立市、县 (市、区) 、乡 (镇、街道) 三级监管网络和条块结合、属地为主的房屋安全监管体系, 实现房屋安全管理工作的多部门协调联动, 更好地加强房屋安全管理。

2) 建立健全责任制度。只要是安全事故, 就会存在施工人员或者管理人员的不重视, 所以, 要对施工人员和领导人员进行必要的安全知识宣传, 并且加强落实责任制度。施工单位要有自己的安全管理体系, 制定一个责任明确, 执行有序的施工队伍。工程必须实施项目经理责任制, 将安全管理的责任落实到每一个人, 监理单位也要积极履行自己的职责, 检查施工情况是否符合要求。房屋的产权人或者使用人及时对房屋进行检查和维护, 确保房屋的安全, 从而建立健全房屋责任制度。

3) 加强房屋安全检查。为及时发现和消除房屋安全隐患, 在一定范围内展开拉网式的房屋安全检查。本着对人民群众生命财产高度负责的态度, 按照“全覆盖、零容忍、严执法、重实效”的要求, 开展老楼危楼安全排查, 切实维护人民群众生命和财产安全。

4) 强化宣传, 提高认识, 增强房屋安全意识。为提高居民的房屋使用安全意识, 充分利用广播、电视、报纸、互联网等媒体, 进行舆论宣传, 开展全市房屋安全检查和关于房屋安全方面的活动, 教育教导各房屋安全责任主体和相关单位, 深刻认识开展房屋安全管理工作的重要性, 提高居民的房屋安全意识。同时, 各单位加强对房屋安全鉴定报告的认识, 切实维护房屋安全鉴定的行业管理。

5) 严格责任追究。各级各部门应从落实科学发展、构建和谐社会的高度, 精心组织, 制订措施, 周密部署, 切实加大危旧房的整改力度, 确保房屋住用安全, 对因责任不落实, 整改不力造成房屋住用安全事故的, 要严格执行责任追究制度, 严肃追查有关单位负责人和具体责任人的责任。

4 加强房屋档案管理

为实现房屋安全管理的网络信息化, 建立健全房屋安全档案管理信息, 泰安市自主研发了房屋安全档案信息系统。

1) 强化功能, 推动房屋安全档案信息管理的网络化进程。建立房屋安全档案信息系统, 首先建立健全纸质档案。房屋安全档案信息管理系统设立权限功能, , 针针对对不不同同的的用用户户查查询询不不同同开开放放的的档案。

2) 优化功能, 完善房屋安全档案信息的归整与检索。为了全面准确地查询房屋信息, 房屋安全档案信息系统与房屋安全信息有机地结合起来, 将房屋安全信息录入房屋安全档案信息系统, 形成文本档案, 从而建立完整准确的房屋安全档案数据库。利用计算机检索功能, 建立高效、便捷的查询服务。

3) 细化功能, 建立准确的房屋安全档案信息系统。档案信息系统不仅要满足房产管理、服务群众的需要, 同时, 也必须为市政府进行老旧房屋改造提供科学依据。加快完善房屋安全档案信息管理, 推动我市房产管理事业的繁荣发展, 切实维护群众的利益。

5 结语

房屋安全鉴定管理是一项复杂的工作, 涉及到内容非常广阔, 管理意义非常重大, 因此, 必须引起相关单位或者人员的重视。房屋安全鉴定管理工作应与时俱进, 跟着时代的发展, 做好安全鉴定管理工作, 为我省房屋的发展提供科学的依据。同时, 为我市的文明创建提供决策。

摘要：结合某市房屋建筑的现状, 对房屋安全鉴定管理中存在的问题进行了研究, 详细阐述了落实房屋建筑安全措施及加强房屋档案管理的具体策略, 以进一步明确房屋安全监管责任, 完善房屋安全管理工作机制。

关键词：房屋,安全,管理,鉴定

参考文献

[1]李爽.浅谈我国房屋安全管理的现状和对策[J].科协论文 (下半月) , 2008 (10) :52-53.

[2]梁志辉.浅谈房屋建筑结构分析及安全鉴定[J].中国建筑金属结构, 2013 (8) :128-129.

68例眼外伤的鉴定检查和分析 篇7

【关键词】严格；准确；综合分析

Examination and analysis of 68 cases of ocular trauma

Debao Chen1， Shengli Wang1， Rui Dai2， Shuling Pan

（1.The Sun judicial identification institute of Anhui province ； 2. The first people’s hospital of Wuhu， Wuhu 241001）

【Abstract】Objective Strictly controlling the standard scale to improve the quality and reliability of the identification. Methods All 68 cases received examination with the Ophthalmology instruments， including visual evoked potential（VEP）、electroretinogram（ERG）、（fundus fluorescein angiography）FFA、visual field、visual acuity、corrected acuity and pseudo blind and so on. Results： 68 cases all received the corresponding comprehensive evaluation and analysis. Conclusion： The standard is a ruler by which can effectively improve the accuracy of the identification results.

【Key words】Strictly； accurate； comprehensive analysis

【中图分类号】DF794 【文献标志码】A

从我所开办以来，眼外伤引起的案件逐渐增多，经归纳起来有以下几种（颅脑外伤，眼眶眶骨骨折，烧伤，化学伤，眼球穿通伤，眼睑裂伤，钝挫伤引起的眼神经及视网膜震荡伤）等类型共有68例，由于种种原因造成患者与检查不相符的现象比较普遍，我们采取严格按2011年3月发布实施的SF/Z JD013004-2011《视觉功能障碍法医鉴定指南》选定时机评定伤残[1]：外伤出院后3—6个月最为适宜，定点选择眼科专人检查，项目有：视觉诱发电位（VEP）、视网膜电流图（ERG）、眼底血管荧光造影（FFA）、视野、眼压、裸眼视力（远视力、近视力）、矫正视力、伪盲测定。改变了以往缺乏眼科专业人员，缺乏专业检查设备，导致鉴定的科学性证据不足的倾向，有效地提高了案件的质量，严格按照GB18667-2002《道路交通事故受伤人员的伤残评定》标准执行[2]。

1973年国际卫生组织制订了分级标准

表1视力

类别 级别 最好矫正视力（双眼中最好眼）

低视力 1 ≥0.1——≤0.3

2 ≥0.05——≤0.1

盲 3 ≥0.02——≤0.05

4 ≤0.02——影动

5 无光感

表2视野（中心视野）

类别 级别（盲） 度数

视野半径 3 ≤10?——≥5?

视野半径 4 <5?——光感±

68例眼外伤分类详见如下

1.交通事故引起眼外伤49例，占总数的72%；男性32例，女性17例；年龄25-35岁9例，占18.3%，35-45岁15例，占30.6%；45岁以上25例占51.0%；颅脑外伤眼眶眶骨骨折占83.6%；眼部直接外伤8例占16.3%。

2.烧伤2例占总数2.94%，头面部及双眼睑烧伤、视网膜热灼伤。

3.眼球穿通伤4例，其中有1例为并发性眼内炎，占总数的5.88%；

4.化学伤2例占总数的2.94%

5.眼睑撕裂伤3例占总素的4.41%

6.眼钝挫伤（包括拳击手、钝物击伤、跌伤）12例占总数的17.64%

检查项目：

1.视觉诱发电位（VEP） 2.视网膜电流图（ERG）

3.视野（30°中心视野） 4. 眼压

5.眼底血管荧光造影（FFA） 6.裸眼视力（包括远视力、近视力）

7.矫正视力 8.伪盲测试

检查结果

68例案件中有VEP、ERG、FFA、视野改变者54例，占79.4%；有眼压发生变化者2例2.94%；眼表皮肤损伤9例占13.23%；伪盲测试阳性者3例占4.41%。

分析讨论

司法鉴定检查是現代法医学活动中查明事实真相的一种重要手段和方法，随着法制社会的进一步健全和体制改革不断深入完善，科学检查取得的证据是唯一提高鉴定的硬件。我们综合68例案情分析认为，作为法、医工作者必须①了解案情的全部经过，详细查阅病历资料档案；②伤残后的事实评定时间（即治疗出院后3到6个月为宜）③阐明受伤的机制，仔细寻求损伤因果与视觉功能障碍及颜容和生活影响程度的关系；④通过专业精密仪器检测出主客观的视功能损害尺度，排除意外干扰；⑤.提高视觉心理的承受力和主客观的检查作用力（远视力近视力、矫正视力、伪盲测定[3]），把误差尽可能变为零，全面综合[4]判断分析有效地提高了鉴定结果的准确性可靠性，增进广大人民对司法、医疗界的信誉度。

参考文献

【1】SF/Z JD0103004-2011.视觉功能障碍法医鉴定指南[S]2011.

【2】GB18667-2002.道路交通事故受伤人员伤残评定[S]2002.

【3】汪胜利，陈德宝。伪盲鉴定与心理学分析[J]实用防盲杂志，2008，3（2）：17-18.

大学毕业班级鉴定评语 篇8

2. 该同学热心班级，乐于为班集体做贡献，团结同学，经常帮助有需要的同学，积极向党组织靠拢，为人大方乐观积极向上，有良好的社交能力，易与他人打成一片，在班集体内有较好的声誉，经常组织大家开展一系列活动。

3. 你是个普通的学生，可并不代表你没有优点：听讲认真，作业按时完成，关心集体。但你也有做得不够好的地方：怕发言，作业不如刚开学时干净，朗读写作能力都有待提高。不过，你是个对自己有信心的孩子，所以下学期你的进步应该不小。

4. 你思想要求上进，学习态度端正，视野开阔，工作认真负责，有一定的工作能力，善于与同学沟通，乐于助人，待人真诚，团队意识及协作精神强，是名全面发展的高素质合格大学生。

5. 你在校期间，认真学习，学完学校规定的全部必修课程和选修课程成绩优良热爱祖国关心集体政治上要求进步自觉遵守学校的各项规章制度学习目的明确肯下工夫。积极参加各项文体活动较注重自己各方面素质的培养。

6. 你为人谦虚，随和，乐观向上，有进取心，在校内外的舞蹈比赛中表现突出。有一定的组织和协调能力，尤其擅长策划大型活动，有较强的公共和创新意识;能熟练掌握计算机办公系统的操作和制作网页，熟知进出口业务和金融知识，是一个极具发展潜力复合型的优秀人才。

7. 你在校期间学习态度端正，成绩优良，有较强的创新思维能力，尊敬师长，热爱集体，为人诚恳，工作踏实认真，能吃苦耐劳，富团队意识及协作精神，是一名全面发展的合格大学生。

8. 你为人诚恳，谦虚，随和，乐观向上，有进取心，乐于助人，平时积极参加校内外的各项活动和暑期社会实践;有良好的心理素质和应变能力，勇于进取，不怕挫折;在平时专业学习上，你能刻苦学习钻研。

9. 该生思想上积极要求上进，积极向党组织靠拢，现已是一名中共预备党员。学习刻苦认真，善于思考，目标明确，获得奖学金。生活中能应严格要求自己，为人诚恳，待人热情，工作踏实负责，能出色的完成交给的各项任务，具一定的团队协作精神及创新能力。被评为校优秀毕业生。

10. 当别人都在玩耍的时候，你却在检查卫生。你也想多点时间休息，可你更知道自己的责任。你是优秀的班干，班级忘不了你的功劳。你的发言那么踊跃，日记越写越好，朗读也是声情并茂。老师相信：什么困难都难不倒你，你会把学习工作搞得更棒!

11. 思想上要求进步，积极向党组织靠拢，学习勤奋努力喜欢体育运动乐于助人与同学和睦相处尊敬老师遵守各项制度社会实践经验丰富有较强的动手能力和创新能力。

12. 该生追求上进，政治立场坚定。学习一丝不苟，刻苦认真，成绩稳步上升。平时积极参加校内外的各项活动和暑期社会实践。工作认真负责，团队意识及协作精神强，是一名合格的大学生。

13. 该生思想积极要求上进，向党组织靠拢，现已成为一名中共党员。在学习上严格要求自己，保持谦虚谨慎的学习态度。在校期间，各项成绩均名列前茅。在日常生活中乐于助人关心团结同学，诚实守信，体现一名党员的模范带头作用，有着良好的生活习惯和正派作风，得到老师和同学的好评，具有该生在思想上，积极进取，追求上进，有正确的价值取向，先已成为一名预备党员。学习上，认真刻苦，有很强的独立思考能力，学习效率高，成绩一直居于专业前列。生活中，为人诚恳，待人热情，关心身边同学，具有良好的交际能力，深受同学好评。被评为校优秀毕业生。

14. 你思想积极要求上进，向党组织靠拢，学习勤奋努力，成绩优良，喜欢体育活动，有较强的团队精神和集体荣誉感。热爱班集体，关心帮助同学，待人诚恳，相处融洽，积极参加集体活动，有较强的组织活动能力，思维活跃，动手能力应用能力较强。

15. 该生思想上要求进步，积极向党组织靠拢，已是预备党员。学习自觉性较强，态度认真，学习效率也较高，多次获得奖学金。有积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好以及良好的生活习惯，做事认真谨慎，能吃苦耐劳。被评为校优秀毕业生。

16. 没有谁比你还有能力，把班级管理得井井有条;没有谁比你更懂得，珍惜宝贵的学习时机;很少有人比你爱看书，爱写日记;也很少有人比你更乐于助人。你是名副其实的尖子生，出类拔萃的班干部。只不过希望你今后多抽些时间把课文读出感情，并热情地关心帮助班级里的后进生。

17. 该生具有正确的人生观，价值观，世界观。学习态度端正，十分刻苦，有较强的自学能力，学习效率高，获得奖学金。在生活上，严格要求自己，勤俭节约，生活作风严谨，积极参加各种有益的社会活动，认真投入到学校的各项组织活动中，踊跃参加班集体活动。是一名品学兼有的大学生。

18. 你诚实守信，为人正直，作风踏实，做事具有很好的计划性，认真负责。学习勤奋，刻苦努力，尊敬师长，关心同学，人际关系融洽，活动积极，参加过太湖学院第一届计算机兴趣小组，遵守学校各项规章制度，积极社会活动，热心公益事业，曾参加无锡市青年志愿者并获奖励。

19. 你思想上积极要求上进，学习刻苦认真，善于思考，生活中能应严格要求自己，为人诚恳，待人热情，工作踏实负责，能出色的完成交给的各项任务，具一定的团队协作精神及创新能力，是一名品学兼优的合格大学生。

班级对大学生个人鉴定意见 篇9

2. 该同学在校期间能够遵守学校各项规章制度，学习刻苦，掌握了相关的专业知识，兴趣爱好广泛，积极参加院系各项活动，在平时的生活中，为人处世和善热情，是一名合格的大学生。

3. 该生在校期间，表现优秀。在思想上，积极进取、乐观向上。在学习上，态度端正，出勤率较高，学习认真刻苦，考试成绩优秀。在工作中，担任班级的女生委员，在系学生会担任学生会副主席，工作态度认真，做事努力!在学习过程中，与老师相处和谐、与同学相处愉快，热心帮助同学， 共同学习，共同进步。

4. 该同学在校期间能够遵守学校各项规章制度，学习刻苦认真，学习成绩优秀，具备良好的理论知识和实践能力。兴趣爱好广泛，积极参加院系各类活动并多次获奖。在系部学生会担任宣传部副部长，在班级担任团支书，有一定的群众基础，做事踏实稳重，具有较强的组织能力和管理能力。尊敬师长，团结同学，是一名品学兼优的大学生。

5. 该同学政治上要求进步，能严格要求自己，为人诚实、正直，尊敬师长，团结同学。大学期间一直担任班级学习委员，工作踏踏实实，认真负责，得到了师生的一致好评。学习刻苦努力，能够较好地处理工作与学习之间的关系，学习成绩一直名列班级前茅。积极参加学院和班级组织的活动和社会实践活动，生活简朴。在校期间表现优秀，曾获国家一等助学金和院一等奖学金。综上所述，某某同学是一名全面发展的大学生。

大学生自我鉴定和班级鉴定 篇10

【关键词】书画；文物鉴定；注意方法；问题

1.书画文物辨伪的基本方法

1.1依据书画作品的风格特征辨别真伪

风格特征的形成与特定的书画方式、工具材料、思想文化、艺术祟尚等有关，它主要表现在笔墨技法、形象和字体、构图和章法、神韵气息等方面，而具体的辨识则可从时代共性和作者个性上着手。

笔墨是中国书画艺术最基本的表现形式，因此也是辨别真伪的首要依据。笔墨技法在历史上曾经历了一个不断发展的过程，它虽有粗、细、方、圆、干、湿、浓、淡等无穷的变化，但在每个时代总是会形成一些基本的特点。物体形象和字形、体势对辨别真伪也有重要作用。构图和章法的风格特征也是不可忽视的。南宋马远、夏圭等人习用的“一角”、“半边”的局部取景法当然不可能出现在北宋山水画中，明清时形同布算的馆阁体章法也不可能见于宋元人的书法作品中（碑版、墓志除外）。

所谓“神韵气息”是指书画家通过各种艺术手段表现出来的思想情感、审美情趣等内在精神。这种气息既有时代性的，也有作者个性的。有些高明的作伪者在模仿某家书画作品的形式特征上可达到乱真的程度，但却绝不可能复制出他人的内在精神。

1.2与书画作品的具体内容相结合对真伪实施辨别

作为辨别真伪的重要依据，书法作品的文字内容和绘画作品的形制发挥着重要作用。任何书画作品都是在特定历史和时期内形成的书画家的艺术创作，所以能够将一些历史和作何本人的事实得到反映出来。在该状况下，我们可以采用考证的方法事实判断，了解作品中的东西是否符合现代和作者本人的实际情况，并依此开展真伪的判定。

书法作品可以从避讳、字句及具体内容等方面加以考证。所谓“避讳”是指人们在说话作文时遇到与某些人物名字相同的字必须避开或改写。这是中国古代一种特有的历史现象，它源于周代，秦汉以后，其制日臻完备，讳禁也越来越严。避讳的种类主要有“国讳”、“家讳”、“圣人讳”三种。

1.3与作者的款题、印章相结合对真伪实施辨别

作为书画真伪辨别的另一重要方面，作者的名款、印章和题跋应被重点关注。通常情况下，与绘画相比，书画更难开展真伪的辨别，多数赝品辉在款题上显露出来，所以，不少鉴定家通过看款的方式进行书画真伪的辨别。看款题与看书法作品一样，都是将风格特点作为主要依据实施辨识的。

1.4依据他人题识和鉴藏印辨别真伪

他人题识是指作者的同时人或后人在作品本幅或作品前后所题的诗文题跋、标题、引首、观款等。其内容包括对作品的评论、说明作者或作品内容、鉴定真伪和年代、阐述创作过程和收藏关系、记载观赏的时间等等。此类题识对辨别书画真伪也有一定作用，因此旧时古玩业习称之为“帮手”。

鉴藏印指历代鉴赏家、收藏家在他们观赏或收藏过的书画作品上所铃的印章。旧时，人们在使用鉴藏印时态度一般是严肃的，因此我们也可将其作为辨别真伪的一种依据。

1.5依据纸、绢等书画材料辨别真伪

书法和绘画的主要材料是纸和绢，而纸绢的使用又与其制作工艺的发展和书画家的个人爱好有关，这就使其不可避免地带有一定的时代特征和个性特征，因此辨纸绢也是书画辨伪下.可忽视的一个方面。

1.6依据幅式和装潢辨别真伪

书画作品的幅式和装潢也有其时代特征。

书画的幅式主要有卷、轴、屏条、册页、团扇、折扇、对联等。装潢有时也可作为辨伪的有力佐证。用于装裱的绫、锦，各代花纹、色泽多不相同，而装裱的式样也多有出入，如果出现明显的反常情况，就应提出疑问了。

1.7依據文献记载辨别真伪

在鉴别书画的过程中，有关书画家和书画作品的文献记载也有很高的参考价值，有时甚至是一种很重要的依据。与书画关系最密切的历代文献大体有书画著录书、书画家传记、书画家本人及其好友的诗文集、记述书画的笔记和杂录等。

1.8辨伪方法的综合运用在上述各种辨伪方法中，依据书画作品本身的艺术形式和具体内容是主要的，其余则是次要的

但是，针对某一具体作品，辨伪者在明确这种主次关系的前提下，还要善于掌握各种方法，并能灵活地运用。古书画的情况是复杂的，作伪者的手法又是无奇不有的，因此只有运用各种方法，从各个角度加以验证，然后联系起来进行综合研究，才能得出较为正确的结论。在多数情况下，鉴别一件作品应首先看其时代的和个人的风格特征及其具体内容，其次看作者的款题和印章，然后再依次验证后人的各种题识、鉴藏印及纸绢、幅式、装潢、文献记载等。但是在有些情况下，如鉴别某一书画家仅存的作品时，因无法通过比较其他作品来确认其个人风格，就应当从时代风格、文献记载等方面着手，再辅之以其他手段。鉴别某件无作者款印的作品时，如果本幅上有当时人的题跋，它就成为相当重要的依据。

2.书画鉴定应注意的问题

（1）在进行书画鉴定时要防止主观片面性或个人的偏爱喜好。我们做鉴定工作是为全国人民保护古代文物服务，决不能有一丝一毫个人的偏爱观念。有了偏爱观念，鉴定时必然犯主观主义的毛病，不能正确的鉴别真伪。

（2）有些人对书画鉴定采取高标准，看一件书画必须要十全十美、毫无疑问时才认为是真迹，如果稍有变异不同，就认为是伪品。这种高标准往往容易将真迹看作是伪品。还有些人采取低标准，看一件作品，如果时代气息大体相似，没有明显的差异，就认为是真迹。这种低标准往往容易将伪作当成真迹。我们说，这两种标准都是错误的。正确的态度应该是严肃认真地进行鉴定，真就是真，假就是假，决不能模棱两可，似是而非。同时，我们还必须注意，有些作品情况复杂，证据不够充分，一时还难以捉摸清楚，大家难以取得一致意见，这时，不妨暂不下结论，等以后发现了更多的材料时再作结论。

（3）无款的书画只有鉴定时代的问题，过去开展书画鉴定的收藏家，总是将时代晚的定为时代早的，无款的标为大名家款。对于该问题应采用实事求是、认真负责的态度，若时代较早且流传有序，则可对原说进行维持，若时代有较远差距且流传无须可查时，则必须开展纠正工作。

（4）有些书画家流传下来的作品较多，对新收他们的作品，要求不妨稍高一点，还有些书画家流传下来的作品和，对新收的作品，尽管浊代表作，也应特别注意收集保管。故宫博物院就是因为这种原因而将明代高廷礼《云思图》卷收集入藏起来的。高廷札在画史上比较著名，但我产一直未见过他的绘画作品，所以尽管《云思图》卷艺术水平并不太高，还是将它收集入藏了，因为作为研究这一画家的有关材料，它还是极为重要的。

（5）某些原有的旧装潢，是研究古代装潢形制的好资料。目前，宋元原裱的书画轴已经不太多了，但宋元原裱的手卷还能经常遇到。那些旧装潢上用的包首、缂丝、织绵、藏经纸引首、尾纸、轴头等等，也应作为重要文物保管起来。

3.结语

综上所述，书画鉴赏应有较为深厚的基本功，不仅需要对历史断代年号和文化大事进行把握，熟记历代著名画家的生平、名字号以及艺术风格等。而且还应对鉴定书画的基本要领实施把握，使观察做到专心细致。不可将风格、印章、装裱、墨色、款识、题跋、用料等任一因素产生忽略。只有做到观察的全面、综合思考，才能实现泾渭分明，使书画作品得到准确识别。

【参考文献】

[1]启功.启功丛稿·题跋卷[M].北京：中华书局，1999.

[2]陈德富.中国书画鉴定基础[M].四川：四川大学出版社，1994.

分析和思考医疗损害责任鉴定模式 篇11

一、当前我国医疗损害责任鉴定模式分析

随着我国的《医疗事故处理条例》的实施, 有关医疗事故责任鉴定方面的规定条款逐渐确立, 医疗纠纷责任鉴定工作模式趋向制度化发展。这位我国司法鉴定工作的开展以及规范该项工作起重要作用。医疗事故的鉴定主要是指通过医学会或者是临床医学方面的专家或者是从事法医工作的专家对医疗事故当中的问题进行检验鉴定的活动。并为医疗事故提供必要的依据。

所谓的司法过错鉴定, 则是通过司法鉴定的专门机构对医疗组织进行过错责任的鉴定。也就是在诉讼的阶段, 通过进行医疗损害的专门鉴定, 由司法机关或者是当事人委托的方式, 向鉴定部门提交鉴定申请, 通过采用现代化的技术手段, 按照相关程序进行鉴别的活动。上述两种鉴定方式和制度内容属于我国当前施行的双轨鉴定标准。从形式上看, 两种形式都对我国有效解决医疗纠纷起到积极作用。但是本质上却在一定程度上造成了纠纷困扰。

(一) 基于不同鉴定方式的法律空白情况

我国在法律方面并没有提出关于医疗纠纷过程中医患双方采用不同鉴定方式的解决处理办法, 基于这种情况, 医疗纠纷的问题就更加棘手。采用不同的鉴定方式对医疗事故进行鉴定, 不仅在程序上更加复杂, 也为双方纠纷解决制造了困扰。同时, 为法官的审判制造了难题。针对这种情况法官可能会遇到以下几种情况:

第一, 法官在形成决定的过程中只对医疗事故进行鉴定。第二, 形成决定的过程中只对医疗过错进行鉴定。第三, 形成决定的过程中两种鉴定同时操作。第四, 形成决定过程中首先进行医疗事故鉴定。在确定不是医疗事故的前提下在行医疗过错鉴定。这种情况下法院形成结论都会令鉴定双方对结果产生怀疑。

(二) 现行“双轨制”导致赔偿“二元化”结构

在诉讼中, 如果当事人选择了医疗事故技术鉴定方式, 那么赔偿标准则应按照《医疗事故处理条例》赔偿;如果当事人选择的是司法过错鉴定方式, 则赔偿标准就应该按照最高院的《关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》的标准赔偿。两者的赔偿标准不同, 计算方法差距很大, 于是, 同一医疗纠纷却得到不同的赔偿数额, 导致赔偿“二元化”结构。

(三) 存在着公信度问题, 有“自我鉴定”之嫌疑

医学会实际上是一个官方色彩很浓的学术组织, 是在政府指导下开展工作的。通常情况下, 医学会的成员也就是医疗机构的医务人员, 医学专家库的成员常常具有双重身份, 导致实质上是“自我鉴定”的模式, 其公信力较差, 也正因如此, 司法过错鉴定制度才应运而生。此外, 专家鉴定组对鉴定结论实行集体负责制, 而集体负责制的根本问题就是无法追究个人的责任, 也就出现了在法律上可以追究责任而在实际上并不能追究任何鉴定人的责任的现实状况。

二、我国医疗损害责任鉴定模式改革措施

(一) 医疗纠纷中司法鉴定的规范与管理

医疗损害责任鉴定部门应当进行规范, 形成统一的鉴定部门。也就是在法律的基础上形成专门性、统一性的司法鉴定机构。无论是司法鉴定单位还是医学会组织都应当作为具有权威性的鉴定部门。形成的鉴定评价应当具有可依性。另外, 就是在组织结构上看, 鉴定机构应当起到组织协调作用, 但是只起到组织功能, 鉴定工作应当有专门的鉴定专家来完成。

(二) 医疗损害责任鉴定工作应当重新定性

医疗损害责任鉴定工作应当重新进行定性, 作为司法鉴定的重要组成部分, 医疗损害责任鉴定过程中, 法官应当有权对相关程序和结果进行审查。这一点上我国的司法制度可以参照德国。在确定医疗损害责任鉴定的性质的前提下, 法官可以对医疗损害责任鉴定形式决定权、组织鉴定权力以及审查的全力等等。这样做的目的是为了确保司法公正。法官有权审查和决定鉴定工作能够在很大程度上提升鉴定的公信度。

(三) 医疗损害责任鉴定措施改革与专家责任制

随着我国社会的不断进步与发展, 医疗损害责任鉴定的集体责任鉴定体制应当被废除。责任鉴定应当采用个人负责的方式。通过具有相应资质的鉴定专家对医疗损害鉴定, 形成具有独立个人责任的鉴定结论。这种结论专家应当承担全部责任。以此实现鉴定结论错误的推诿现象。集体责任制度对促进医疗责任司法鉴定工作的发展起到严重的阻碍作用, 不利于鉴定工作的发展。除此之外, 为了进一步增强鉴定的准确性和可信度, 应当形成医疗损害鉴定工作的复审制。通过外聘专门鉴定人员对鉴定的结果进行二次审核, 以此提高鉴定的结果准确性和可信度。因为责任鉴定专家与二次复审的专家之间没有交集, 各负其责, 这就能更好的避免造成责任事故。现代社会的发展加快, 社会生活当中人们的法律意识逐渐增强, 二元鉴定方式不能满足人们的法律需要。更加不适用于现代社会。通过借鉴和引进先进的鉴定经验与制度, 形成更加有效的鉴定模式对促进鉴定制度发展具有重要意义, 更加是促进社会和谐稳定的重要前提。

参考文献

[1]杨立新.医疗损害责任研究[M].北京:法律出版社, 2009:255.

[2]王冰.医疗纠纷律师在线答疑[M].北京:中国法制出版社, 2009:45.

[3]艾尔肯, 方博.论医疗损害鉴定制度[J].时代法学, 2009, (7) :15-16.

大学毕业生鉴定班级意见 篇12

大学毕业生鉴定班级意见篇一

xxx同学在大学四年的学习生涯中，在思想上积极上进，关注国内外的重大消息，积极向上，主动学习党的重大方针政策。在学习上xxx同学很明确自己的学习目的和目标，对自己的未来有这明确的认识和努力方向，为此不断付出，不断学习来丰富自己的学识，在校期间自学了日语课程。与此同时，陈肖容同学并没有落下自己的专业课学习，在专业课上陈肖容同学有着优秀的专研意识，有着较强的钻研能力和创新能力，并且在实践上也有着动手能力。在平时生活中，为人处世和善热情，和同学关系融洽，并积极参与各项集体活动，乐观开朗，乐于助人，意志坚强，并有着朴素的生活作风，不骄不躁，并且参加了很多校内的体育活动，学习了乒乓球以及拉丁舞等等，有助于成就一个良好的健康体魄。希望在以后的工作和学习中，继续保持并发扬优良作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。

大学毕业生鉴定班级意见篇二

该同学性格开朗大方，待人亲和友善，团结同学，自信乐观，她用她的人格魅力感染着周围的人，以及整个学校，整个蓉城。由于她的入学，蓉城空气质量明显转好，环境得到了很大的改善，人与自然的相处更加和谐，整个蓉城在她的影响下呈现出一片欣欣向荣的景象。外国游客大幅增多，并对蓉城的印象产生了根本的转变，他们将蓉城和谐的思想传到亚洲乃至世界，天下大同不再是梦想。综合上述评价，同学对世界的和平起到了很大的推动作用，是人类不可或缺的人才，是造福全球的一颗明珠。希望该生再接再厉，争取更大进步!

大学毕业生鉴定班级意见篇三

该同学在大学的学习生涯中，在思想上积极上进，关注国内外的重大消息，积极向上，主动学习党的重大方针政策。在学习上该同学很明确自己的学习目的和目标，对自己的未来有这明确的认识和努力方向，为此不断付出，不断学习来丰富自己的学识，与此同时，该同学并没有落下自己的专业课学习，在专业课上该同学有着优秀的专研意识，有着较强的钻研能力和创新能力，并且在实践上也有着动手能力。

大学毕业生鉴定班级意见篇四

该同学在平时生活中，为人处世和善热情，和同学关系融洽，并积极参与各项集体活动，乐观开朗，乐于助人，意志坚强，并有着朴素的生活作风，不骄不躁，并且参加了很多校内的活动，学习了恰恰，以及交际舞等等，有助于成就一个良好的健康体魄。希望在以后的工作和学习中，继续保持并发扬优良作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。

大学毕业生鉴定班级意见篇五

该同学在校期间能够遵守学校各项规章制度，学习刻苦认真，学习成绩优秀，具备良好的理论知识和实践能力。兴趣爱好广泛，积极参加院系各类活动并多次获奖。在系部学生会担任学生会副主席，在班级担任女生委员，有一定的群众基础，做事踏实稳重，具有较强的组织能力和管理能力。尊敬师长，团结同学，是一名品学兼优的大学生。

大学生自我鉴定和班级鉴定 篇13

通过答辩，建议授予硕士学位

日期：填写为答辩日期（具体答辩时间另行通知）

2、班级意见：

该生在校期间，思想上要求上进，积极向党组织靠拢；学习刻苦认真，善于思考，自主性强，富有挑战竞争意识及创新能力；生活中能应严格要求自己，为人诚恳，待人热情，尊敬老师，遵守各项制度，关心同学，人际关系融洽，活动积极，表现出色；工作上认真负责，具是一名品学兼优的研究生。

日期：2014年6月18日，负责人：吕艳（填写表格时不要签字，最后由研究生秘书统一签字

3、院系组织鉴定：

该生在攻读硕士学位期间，学习方面，认真学习本专业理论，谦虚好学，阅读了大量的文献书籍，具有一定的理论素养和科研潜力。工作、生活方面，为人正直、诚恳，尊敬师长、关心他人，富有团队合作精神和创新意识。积极参加院系组织的各项科研、学术活动，综合素质得到了进一步的提高，是一名全面发展的优秀研究生。

日期：2014年6月19日

4、校级组织意见：

同意学院意见

法医学鉴定存在的问题和对策 篇14

1 法医学鉴定中存在的问题

随着社会以及经济环境的不断变化, 法医学鉴定工作也面临着新的挑战。尤其是我国已加入WTO, 国际地位不断提升, 司法体制也与经济体制一样, 都需要来适应国际形势的变化, 这一切都要求法医鉴定机构不断自我调整、自我完善, 以适应大趋势、大环境的需求。在此过程中, 问题也在不可避免地出现, 各种弊端也日益显现。综合起来, 当前我国法医鉴定的弊端主要表现在以下几个方面:

1.1 鉴定主体条件不符合法律规定

鉴定主体人员的合格是鉴定客观公正的前提条件, 有些鉴定人员虽然是医学专业出身的, 但不是法医学专业的, 不仅参加工作时间短, 上岗前法医学的培训时间也很短, 没有知识经验的自我历练, 也没有专业知识方面的培训, 这就使得在法医学鉴定的成果上存在客观公正性。实际上, 有些地方的政法机关的技术人员职称至今未解决, 业务水平提升也不大, 鉴定的质量参差不齐, 严重影响了侦查起诉检察审判工作服务的质量。

1.2 鉴定受理程序不合法《刑诉法》121条规定, 对人身伤害的医学鉴定有争议需要重新鉴定, 必须先进行医学鉴定, 而有些鉴定机构不做医学鉴定就出具法医学鉴定, 严重违反程序。

有的聘请委托无书面公文或没有申请书、要求和目的不明确;有的没有辖区派出所或受理案件单位的案件材料, 性质不清也受理了;有的送检目的不符合科学、不符合实际也完成了。因此, 像这种鉴定不符合程序的法医学鉴定将影响法医学在司法当中的公正性和影响力。

1.3 检验工作不仔细, 设备老化, 手段落后

有些地方鉴定机构由于经费短缺, 设备落后, 同时又由于技术跟不上节奏, 导致在鉴定工作中出现了技术性的错误。有些鉴定人员在鉴定时不认真仔细, 忽视部分情况, 也难免导致结论性的错误。如果在鉴定时不认真审查病例、影像资料, 也不对受害人进行复查, 鉴定时不认真、马虎、草草了事等, 就必定会导致鉴定结果的错误, 将直接影响案件的正常审判。1.4被鉴定人不配合鉴定被鉴定人的诚恳态度和真实言辞都是鉴定正常进行的重要因素。被鉴定人由于种种目的或者是出于种种原因, 在伤后往往夸大病情, 出现不配合法医的鉴定检查, 甚至是通过各种渠道出具假诊断证明、假病例、假影像资料等, 来欺骗鉴定人员, 这样就很容易导致错误的鉴定结论。

2 解决法医学鉴定中出现的问题对策

法医鉴定作为司法程序中的一个重要环节, 为法律服务、受法律控制, 只有科学公正地依法鉴定才能保证司法公正的实现。那么, 法医学鉴定就需要不断完善机制, 采取必要的手段和措施来规范鉴定机构和鉴定人员, 针对以上所出现的问题, 可以采取以下措施:

2.1 完善鉴定主体

首先, 要建立完善的法医学鉴定人资格认证制度。通过严格的考试、考核程序, 使进入法医学鉴定队伍的人员在专业知识方面都必须具有精深的造诣, 从而保证法医学鉴定的科学性。其次, 还应建立错鉴追究责任制度, 办理错案要追究办案人员的责任, 鉴定错误也应当追究法医学鉴定人的责任。对鉴定错误的案例进行追究责任同时进行赔偿或补救, 这样就会增强鉴定人员的责任意识, 并且重视起来自身的每个鉴定细节。再次, 还应当建立起鉴定人员出庭做证的制度, 让鉴定人员在法庭上就鉴定的相关事宜进行说明和解释, 这样既可以增强法医鉴定工作的透明度, 也可以让鉴定人对其鉴定结论负起责任。

2.2 完善鉴定受理程序

法医学鉴定必须依据合法的程序进行, 要有医院的真实有效的病历, 有真实合法的影像资料作为鉴定的参考资料。案件必须是经过公安或者法院的授权, 要有有效的授权书面证明和申请, 不能为怀不良目的或者其它私人原因进行违反程序的鉴定。对鉴定的结论要进行重审, 使用的方法是否合理, 使用的设备是否先进, 必须采用科学的鉴定方法和专门的设备、仪器才能作出正确的结论。

2.3 强化职业责任、职业道德、职业纪律教育

鉴定机构和鉴定人员要及时向上级和领导汇报技术工作情况, 争取可以购买到先进的鉴定设备, 学习先进的法医学鉴定专业知识。做到完善检验条件和检验手段, 保证鉴定质量。积极研究检验技术的统一标准, 努力使检验程序、方法规范化、合法化, 为侦破案件、诉讼审判和调解纠纷服务。

2.4 在时效范围内, 让被鉴定人配合鉴定工作的进行

鉴定工作是有时间限制的, 对于有特殊要求的案件, 必须等到三个月后才能鉴定, 但是, 基层鉴定机构可以先出具阶段伤情, 但定罪量刑采用的法医学鉴定结论必须是最终结论。在这个鉴定时效范围内, 被鉴定者要配合法医和鉴定人员的鉴定工作, 如实报告伤情和提交影像资料, 以及真实的病历和医院的证明材料, 只有真实有效的材料才可以保证鉴定结论的正确性。那么, 鉴定人员就需要告知被鉴定者, 他们配合的重要性, 让他们为自己的言行负责, 保证真诚、公正的态度。

摘要：随着我国法制的不断发展和完善, 在各种诉讼和仲裁中都讲求公平、公正、公开的原则, 法医学在各种诉讼和仲裁中将起到决定性的作用。法医学鉴定结论作为法庭重要证据之一, 其真实有效性直接关系到公民合法权益保障和司法公正。本文对法医学鉴定目前存在的问题进行了概括, 提出解决的对策。

关键词：法医学,鉴定,问题,对策

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