教师节表彰会小学优秀班主任演说稿

教师节表彰会小学优秀班主任演说稿（通用11篇）

教师节表彰会小学优秀班主任演说稿 篇1

春柳小学德育主任竞聘演说稿

各位领导、各位老师：大家好！

首先，我要感谢各位领导、老师们对我的信任和支持，给我这个机会参加竞职演讲。自1992年参加工作，我已在春柳小学度过了22个春夏秋冬，对春柳小学有着非比寻常的深情厚谊，这份情感已经融入血液、深入骨髓，我也十分地骄傲——“我是春柳人”！今天，我参加竞聘的职位是德育主任。我认为，德育主任最首要的特点就是“服务意识强”——为学校服务、为教师服务、为学生服务。我最喜欢做的事恰恰就是为大家服务，也一直在这样做着。就拿我们最熟悉的广播室的音乐电铃来说，从早上7点开始响到4:20下班，中间需要对43个时间节点进行逐一编程。每一个节点都要设置好播放的时间、音乐素材编号、星期、外控开关等，编一套完整的程序需要1、2个小时的时间。为了方便日后有需要修改程序时能准确地找到相应程序，我还悉心地把每一个程序的顺序编号、使用了哪些音乐素材、是星期几播放等相关信息都一一记录下来。其实这些事情并没有人要求我这样做，但我就是时刻都想着怎样做，才能让学校的每一项工作都能进行的顺畅完美，哪怕是一件微小的事情也要把它做好！

正是抱有一颗火热的“服务之心”，我认为自己竞聘德育主任一职，具有以下几个方面的有利条件。

第一方面：我认为自己具备担任德育主任的素质

首先，我是一名中共党员，有一定的政治素养和思想觉悟。有吃苦耐劳、默默奉献的敬业精神，工作踏踏实实，兢兢业业，一丝不苟，无论领导分配怎样的任务，从不叫苦叫累，更不怨天尤人，而是努力想办法把事情做得更好。我虚心好学，遇到不懂的会及时向同事请教，对于同事们提出的意见会很积极地接受并快速改正；我接受新事物比较快，且勇于实践，具有开拓进取的创新精神；我一向为人正直，真诚地对待身边的每一个人，具有良好的人际关系。我信奉“诚实待人、严于律己、天道酬勤”的处世之道，严格要求自己，尊敬领导，团结同志，多年来得到了领导、同事的肯定，学生的爱戴，家长的认可。

第二方面：我认为自己具备担任德育主任的才能。

一、我有比较过硬的教学业务能力和教育教学管理能力。几年的教育实践，培养了我求真务实的工作作风，养成了我遇事不含糊，办事不拖拉的工作习惯，造就了我踏踏实实的工作态度。我认为，作为一名学校中层领导，首先要站得住三尺讲台。从教以来，我牢牢把住了课堂教学这块主阵地，多年的教育教学工作使我积累了丰富的经验。所任教的美术学科，课堂教学形式多样，深受学生喜爱。课余时间辅导学生参加学校和市、区组织的各级各类比赛活动。多年的教研组长工作，使我积累了一定的协调、管理经验，提升了自己的管理能力。

二、我有一定的创新能力和合作协调能力。

三、我有一定的心理健康咨询能力。在2011年，我有幸通过了国家三级心理咨询师的培训考试，还参加了区进修学校组织、由著名的张日昇教授主讲的“箱庭疗法”培训，进行了心理健康操作技能的学习。在学习中，我受益匪浅，不仅学到了有关心理健康方面的基本理论，让我更了解了学生，也更了解了自己，而且我还学到了许多与学生和家长的沟通技巧，有了一定的识别解决学生常见心理问题的基本能力。我想这些知识与技能在我今后的工作中一定会发挥它非同一般的作用。我愿意不断地学习，实践，积累，提升，为建设学校的“心理健康德育特色”而努力。

假如我有幸竞聘成功，我一定不辜负大家对我的期望，我将努力做好以下几个方面的工作：

首先，我深知班主任工作的琐碎与艰辛，因此要理解班主任，关心班主任，做班主任的知心朋友，更要协助主管领导努力做好德育工作，协调班主任在工作中的各种关系，施行客观的班主任综合评价体系，加大对班主任队伍的培训力度，强化班主任的角色意识和对工作

职责的认识，定期召开班主任工作会议和举办各种以提高班主任素质为目的的培训教育活动，并通过以老带新，师徒结对的方式充分发挥有经验的老班主任的“传帮带”作用，培养年轻、优秀、骨干、特色班主任。让所有的班主任都能够体会到当班主任的乐趣，而不是一种负担。

其次，学生的教育说到底是思想转变的教育，我要好好协同主管领导，运用当前学生乐于接受的灵活多变的方式加强对学生的思想引导，使学生拥有良好的品行，让学生认识到学习是自己需要尽力做好的事情，是眼下最重要的事情，让学生能够从学习中品尝到成功的喜悦，体会到在学习中快乐成长的过程。

当然，还要开展好形式多样的主题教育，并把学生的成果通过多种形式展示出来，比如征文、绘画比赛，把获奖作品通过橱窗、校园网等展示出来；演讲、朗诵比赛，在全体师生面前进行，让所有师生都能领略到参赛者的风采；开展丰富多彩的班队会，把小学德育的具体内容以鲜活多彩的主题活动深入学生的心灵，为学生的终身发展服务。让学生喜欢学校，热爱学校，让每个学生都能快乐地学习成长，这是德育工作者努力追求的目标。

我知道，德育主任的工作还远不止这些。如果竞聘成功，我还将做好以下工作：

1、深化德育特色工作。积极探寻活动的有效组织，让活动开展有声有色。

如果我是德育主任，我将提倡活动的开展以德育目标为导向，以全员参与为原则，以年级为单位展开，让活动之花盛开在每个孩子的内心世界，指导他们的思想和行为。

2、狠抓养成教育，提高德育实效。

著名教育家叶圣陶说“什么是教育？简单一句话，就是养成教育。”可见，教师培养学生良好习惯的重要性。我们只有抓好养成教育，才能培养出举止得体、道德高尚、表里如

一、言行一致的人，才能促进学生终身发展。因此，我们要狠抓养成教育，提高德育实效。

3、做好班集体建设工作。

加强班级建设，开展交流、学习活动。力求使学校有更多的特色班级产生，带动全校的德育特色工作。

4、构建家、校、社三位一体的德育网络。

家庭和社会对学生人格的影响，从某种意义上说，比学校更为持久，更为深远。社会、家庭对教学教育的影响，有人甚至用5+2=0来描述，意思是说周一至周五合计5天的学校教育如果遇到周六、周日两天不成功的家庭教育和社会影响，就会前功尽弃。

构建家、校、社三位一体的德育网络，有利于实现德育目标一致、德育过程同步、德育方法互补、德育资源共享，保证德育工作的连续性与整体性。

5、办好校报、校刊。

为教师和学生搭建平台，使其成为宣传学校，展示教师与学生风采的窗口。

最后，我想说的是，如果竞聘成功，我将摆正位置，当好配角。在工作中尊重上级领导，多交心、通气，团结协作，甘当绿叶。做到：到位不越位，补台不拆台，使自己更加胜任本职工作。“敬业乐群，踏实奉献”，我将以此为座右铭，始终保持对工作的激情。

参与竞争，我不敢奢求什么，只想让大家更了解我、多帮助我，支持我。如果这次竞聘失败，将会使我更加清醒地看到自身存在的差距，促使我在今后的工作中，更加努力学习，勤奋工作，以绵薄之力来回报学校和社会。

谢谢大家！

教师节表彰会小学优秀班主任演说稿 篇2

王振刚, 天津市南开区中营小学教师, 师从全国著名特级教师杜蕴珍先生。在12年的教育教学实践中, 王振刚引导学生尝试阅读, 学会阅读, 并形成良好的读书习惯。通过营造浓厚的读书氛围, 创建书香班集体, 学生巩固和拓展了所学知识, 主动学习, 热爱学习;在班集体活动中, 主动参与, 展示才能, 健全人格;更为重要的是, 学生学会了阅读和思考, 在发现问题、解决问题的过程中, 收获了思想智慧的成长, 从阅读书籍发展为阅读社会、阅读生活, 学生在阅读中提高和发展。王振刚曾获得南开区名班主任、天津市优秀班主任等荣誉称号, 2009年、2010年、2011年他所带班被评为天津市三好班集体。2007年, 他被教育部课程教材研究所授予优秀教师称号。2005年5月, 在全国青年教师作文教学观摩研讨活动中, 王振刚执教的《小米粒》一课获一等奖。他主持研究中国教育学会中学语文专业委员会批准的国家“十一五”重点科研课题“‘享受语文’教学模式的建构及方法探究”。

一

高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯。”书, 是人类宝贵的精神财富, 是仁人志士智慧的结晶, 而阅读, 就是汲取精华的学习方式, 是传承优秀文化的通道。阅读使人明智, 阅读使人聪慧, 阅读使人高尚, 阅读使人文明, 阅读使人明理, 阅读使人善辩。苏霍姆林斯基也曾说过:“让学生变聪明的办法就是阅读, 阅读, 再阅读。”的确, 喜爱阅读的学生会越来越聪明, 在阅读中净化自己的灵魂, 升华自己的人格。作为一名语文教师, 作为一名班主任, 就是要引领学生游历于书海之中, 亲历阅读, 阅读自然, 阅读社会, 阅读生活。让浓郁的书香陶冶学生的情操, 让浓郁的书香充盈学生的生活, 让浓郁的书香奠基学生的人生。这便是王振刚的班主任工作理念。而铸就学生的书香人生, 要历经三个层次:徜徉书香校园, 让学生入静;感受书香气息, 让学生入竞;走向书香生活, 让学生入境。

苏霍姆林斯基说:“无限相信书籍的力量, 是我的教育信仰的真谛之一。”读书, 意味着教育, 也激发着学生的自我教育。而自我教育, 才是真正的教育。“读书改变人生”的哲理, 让书籍成为学生的挚友。阅读, 塑造了学生的人格, 更发展了学生的思维和认知能力。在阅读中充实, 在阅读中圆梦。

智慧从哪里来?从阅读中来, 从思考中来。在阅读中思考, 阅读虽不可改变学生生命的长度, 但可改变学生生命的宽度。王振刚为爱写诗的学生推荐了金波的《我们去看海》;为喜欢看寓言的学生推荐了金江的《乌鸦兄弟》;为喜欢阅读历史故事的学生推荐了林汉达编著的《中国历史故事集》;为一些“小淘气”推荐了杨红樱的《淘气包马小跳》……

新学期伊始, 一些报刊社寄来刚刚出版的报刊, 王振刚就利用课余时间为学生朗读佳篇美文, 配合着朗读的内容, 还为他们推荐了作者写的图书。如曹文轩写的《草房子》, 国际儿童图书节献辞汇编《长满书的大树》, 泰戈尔的《新月集》、《飞鸟集》。读过的报刊, 王振刚会当作奖品奖励给有进步的学生, 收到老师的小礼物, 学生的脸上总会绽放出灿烂的笑容。

每天的读书时间里, 学生每人捧起一本挚爱的图书热切地读起来, 有的热心学生把自己喜爱的图书和大家一起分享。朗读着一首首儿童诗, 学生仿佛听到了童年的歌。读《爱的教育》, 积淀在学生心中的是伟大的、纯真的爱, 爱伙伴, 爱老师, 爱父母, 爱集体, 爱祖国;读《窗边的小豆豆》, 学生和小豆豆一样, 获得了真正来自心灵的感动;读《雷锋日记》, 学生品味着雷锋那朴素而又富有哲理的话语, 心灵的天空更加美丽而湛蓝。雷锋班副班长吴锡友为王振刚班的学生题写了这样的话语:“雷锋精神在我心中, 共做新时期雷锋传人。”

以后的日子, 学生纷纷在家长的带领下, 去书店或者网上买书、看书, 王振刚见他们兴致正浓, 便告诉他们读书还要做好读书笔记。在课堂上, 他向学生展示了他的摘抄笔记, 让学生真切地感到, 拿笔写字就要工整端正;翻书阅读就要边读边抄;有了感想就要随时写注。在“十一”长假前, 他为学生推荐了许多文化名人故居, 建议他们在家长的陪同下, 可以去北京的老舍故居、叶圣陶故居等参观游览。浓浓的书香气正在班中散发着。

王振刚认为, 鼓励学生阅读, 就要积极为学生创造条件, 让他们看到那些原本只闻其名的“大师”居然从书本中走了出来, 和自己面对面, 不仅会激发学生的阅读热情, 也会感受到作家身上所具有的特殊人格魅力, 并获得文学上的滋养与熏陶。当学生学习了课本中的《欢庆》一诗后, 王振刚请到了这首诗的作者郭荣安先生, 当他走进课堂时, 学生显得异常兴奋。当学生学习了《那片绿绿的爬山虎》后, 又拿起了笔, 与作家肖复兴谈作文、谈做人, 学生收到肖复兴的回信时, 更是兴奋不已。与作家面对面, 与作家一次次地对话, 学生不知不觉中走进作家满怀真爱的心, 从中受到了感染, 获得了人生的启迪。

亲近书籍, 亲历阅读, 阅读一本本经典杰作, 就会使学生得到和世俗不一样的气息, 同时还能滋生出优雅的心情和感觉, 迸发出智慧灵气。而蕴藏在书中的道德规范、理想情操就会悄然无声地走进学生的心灵, 渐渐地, 它就外化为学生的行为方式, 乃至于生活方式。学生阅读经典, 品味人生, 树立理想。

阅读需要反思, 而生活更需要反思。王振刚启发学生在阅读中学会审视, 学会鉴赏, 学会反思。在生活中, 他更是倡导学生每天反思, 鼓励学生坚持写随笔, 写自己眼中的自然、社会、生活, 并将自己的随笔汇集成册。这也是激励学生自我教育的最好途径。几年来, 王振刚所带班的学生撰写的读书笔记、生活随笔200余篇发表于各级各类刊物上, 学生品味到了浓浓的墨香, 而这淡淡的墨香里更是融入了学生美好的情感和深深的思考。

二

班集体, 作为学生的“理想家园”, 每一个班都有自己的一套“家务经”。在营造书香班集体的过程中, 王振刚和学生在班内创办了班刊《成长》, 让班刊成为锻炼学生自主能力的阵地。

办一份班刊, 将凝聚着全班学生的心;让集体的温暖随着一期期班刊带给班内的每一个学生。2003年6月1日, 班刊破土而出, 每期班刊都分发给全班每一个学生, 至今已办六十余期。为了促进学生阅读班刊, 品味墨香, 王振刚带领学生先后开展了“请你当主编”、“为班刊挑错”、“征集班集体活动”等系列活动。这份凝聚着师生心血的《成长》班刊, 必将成为学生成长路上的里程碑。

王振刚在《成长》班刊上开辟了一个特别的栏目, 名为“生日祝福”。每到学生生日时, 在此栏目中, 过生日的学生都会看到小伙伴写给自己的祝福话语。有的学生更是有趣, 给小伙伴写的祝福还是一首儿歌, 在第12期班刊上, 小川同学这样写道:“云啊, 云啊, 你会变树, 你会变草, 你能不能变成一张贺卡送给我的同学小兰?”一年里, 每个学生都得到了别人的关爱与祝福。

王振刚怎么也不会想到, 5月29日这一天的晨会时间里, 学生也给他过了一个生日。走进教室, 他听到的是《生日歌》。抬头一看, 小懿同学手捧自制的礼盒走到了讲桌前, 上面还系了一个彩带。走回办公室, 他打开一看, 剪纸、卡片、图画, 一份份小礼物凝聚了学生的一片真情。看着学生们的礼物, 王振刚心里默念着:做班主任可真好。

每当学生拿到了新一期的班刊后, 最能吸引他们的还是“小喜报”栏目, 在这里刊登每周班里的优秀少先队员名单、“聪明大王”名单、“劳动大王”名单。为了鼓励更多学生热情参与, 王振刚还设立了“咬文嚼字”奖, 每月都要向给班刊挑错的学生颁发一张奖状, 以资鼓励。当学生再一次看到新一期的班刊时, 他们争相阅读着, 从他们的眼神中, 可以读出他们想获得“咬文嚼字”奖的渴望。有的学生把自己找到的班刊上的错误指给教师看;有的学生还把它写在了一张小纸条上。看到学生的小字条, 王振刚既惊喜又惭愧。惊喜自己的学生能够给他们创办的班刊挑出错误来;惭愧自己没有把这个错误校对出来。他不由自主地拿起了笔, 这样写道:“看到你所写来的评刊意见, 我倍感惊喜。惊喜小读者读刊的认真与细致。对小读者所提出的意见, 我们虚心接受, 并向你说声谢谢!”

在《成长》班刊创刊一周年之际, 王振刚突然问自己:为什么不让班上的每一个学生都当主编呢?在班刊上, 他们刊登了《请你当主编》的启事后, 学生争相阅读, 恐怕都在想:我要好好地给大家露一手。放假前, 学生都领取了《成长》班刊设计专用纸。假期里, 学生都可以过一把“主编瘾”了。开学后, 学生将自己的杰作交了上来, 文章、插图、花边一应俱全。“开心一刻”、“看图猜成语”、“智商总动员”、“小日记精选”等栏目给人以启迪和快乐。不同形式的装饰花边也都凝聚着学生的智慧。还有一期《成长》班刊极为特别, 说它特别, 是因为这份班刊是一个学生和她的妈妈共同设计的。孩子的成长中, 家长倾注了多少心血啊!而在“请你当主编”的活动中, 学生、家长不仅增长了知识, 还体验到了亲子合作的快乐与幸福。

《成长》班刊, 就是要让学生、家长、教师共同成长。让小小的《成长》班刊成为学生、家长、教师沟通的桥梁;成为学生、家长、教师成长的乐园;成为学生、家长、教师展示的舞台。

三

走进王振刚所带的班, 那一个又一个充满文化色彩的活动, 如同一颗颗精美的珍珠, 见证着学生的成长。

王振刚认为, 活动是实现教育目标的最佳手段, 积极创设有意义的文体和社会实践活动, 让每个学生都有展示的机会、成长的机会, 让每个学生都能得到身心的锻炼和情感的体验, 从而磨炼意志、丰富心灵、增长才干。

学校布置的各项活动, 王振刚都精心组织学生参加。采摘活动后, 他让学生谈谈参加活动的感受。他问道:“一年有四季, 你们说说, 人生有没有四季?”学生顿了顿, 无不感受到童年是春季, 是播种的季节;少年与青年是夏季, 是耕耘的季节;而中年是秋季, 是收获的季节。这一刻, 学生似乎明白了——现在不正是播种的季节吗?

叶圣陶先生说:“天地阅览室, 万物皆书卷。”作为班主任, 不仅要引导学生阅读书籍, 更要引领学生阅读自然, 阅读社会, 阅读生活。在班主任工作中, 王振刚注意从平凡的生活中挖掘活动材料, 从周围的环境中寻找活动材料, 从重大的节日中选择活动材料, 从班集体的日常工作中提炼活动材料, 努力使班集体变得开放、自主、充满活力。

春天, 王振刚和学生一起在校园里播种下一颗颗葫芦种子, 和学生一起阅读自然, 阅读美丽的土地。学生带着一份热爱亲历阅读, 保护自然、呵护生命的意识就会注入到他们的血液中, 体现在学生的一言一行中。课余时间, 学生在校园中漫步, 一个不起眼的树桩成了学生阅读的资源。学生惊喜地发现, 在树桩的边缘处又生出了绿枝, 他们感受到了一股生命的力量。学生在敬畏生命的同时, 感受到这生命因顽强而美丽。阅读着树桩, 王振刚启发学生思考自己的生命:你的生命又因什么而美丽呢?学生默默地思考着, 有的说, “要让我的生命因阅读而美丽”……

在寒假期间, 王振刚带领学生开展了以“欢欢喜喜过大年”为主题的系列活动, 引领学生阅读春联, 感受春联的形式美、语言美、意境美;“阅读”窗花, 感受民间美术的魅力;阅读春节祝福短信, 感受祖国语言的多姿多彩。

引领学生阅读生活, 更要带领学生走向社会。在六一儿童节, 王振刚班上的“小记者”采访了天津电视台少儿节目名主持人。在天津建卫六百年之际, 王振刚鼓励学生从网络、书籍中了解天津的历史, 并组织学生来到了“掩骨会”旧址和“掩骨会”车站 (旧名) , 学生大胆地提出:“掩骨会”这个站名与城市建设发展不相协调, 他们还把自己的想法写下来, 寄给了天津市委原副书记、市人大常委会原主任房凤友同志。当学生收到了房书记的亲笔回信时, 心中洋溢着惊喜, 洋溢着自信, 洋溢着快乐。从一个小小的视角中, 让学生走近家乡, 热爱家乡, 心系家乡。为“掩骨会”车站更名, 足以体现出学生的爱国意识在增强, 主人翁精神在提高。以热爱祖国为荣, 引导学生从热爱家乡的一草一木、一砖一瓦开始。此活动案例在天津市首届未成年人思想道德建设创新案例评选中被评为优秀案例。此假日小队被评为南开区优秀假日小队。

四

几年来, 王振刚真切地感受到班主任的工作就是一点一滴, 事无巨细, 在做好班级日常工作的同时, 更要关怀生命的成长。关怀幼小的心灵, 培育阅读的土壤, 震撼沉睡的心灵, 点亮心灵的星光。关怀生命的成长, 让学生的根深深地扎进阅读的土壤里, 让他们尽情地汲取泥土中最丰富的养料, 养料中不仅有知识, 更有伟大的思想, 这是生命精神成长的有效途径。关怀生命的成长, 就是要给幼小的心灵找到精神的归宿。每一天, 都有一份小小的期待, 都有一份美丽的盼望。关怀生命的成长, 就是要关怀学生精神的成长。和学生一起走近生命的偶像, 净化了心灵, 升华了情感, 留下了最美丽的生命记忆。所有的这一切积聚在学生的内心, 会成为前进道路上无限的动力与力量, 更有助于在学生的心灵中培育人生之理想。关怀生命的成长, 更要关怀学生的所思所感, 与学生进行心与心的沟通, 分享思考, 相互启迪, 相互感染, 通过真诚而深刻的对话, 点亮学生的心灵, 点亮学生前进的道路, 点亮学生美丽的人生。关怀生命的成长, 关怀生命是否拥有了责任意识。让一颗颗小小的纯真的心关心我们的城市, 关心我们的国家。这就是王振刚班主任工作的理念。

就这样, 王振刚和他的学生度过了金色的秋天, 洁白的冬天, 在这多彩的春天里, 学生渐渐地长大了, 其实, 教师也在成长。

十几年的工作历程, 让王振刚深深地感到:与学生同阅读、同成长, 这才是教育的永恒。走专业化可持续发展之路, 这才是教师永恒的追求。2007年年底, 王振刚承担了中国教育学会中学语文教学专业委员会批准设立的国家级实验课题子课题“‘享受语文’模式的建构与方法探究”的研究。每日灯下, 他也在阅读, 在反思。一篇篇教育教学叙事跃然纸上。几年下来, 他撰写的150余篇近20万字的教育教学论文、叙事发表在国家级、省市级刊物上。他独立编著的《快乐玩作文》《快乐写句子》于2007年5月公开出版, 书中的范文出自所带班学生平日所写的随笔。王振刚在南开区“三青三名”工程中, 2003年、2005年分别被认定为市、区级优秀班主任, 2007年被授予“名班主任”称号, 2011年被评为天津市“十佳”班主任。他所带班多次被评为区、校级三好班集体。他在南开区第一、二届班主任技能大赛中荣获一等奖, 在南开区第三届青年教师学术论坛中也获得一等奖。

教师节表彰会小学优秀班主任演说稿 篇3

尊敬的各位领导，各位同仁和在座的所有朋友们：

大家上午好。

金秋九月，不是春光，胜似春光。此时此刻，我们欢聚一堂，情系教育，隆重庆祝第29个教师节。首先，请允许我代表全体班主任向全县教育界同仁致以节日的问候，对关心和支持教育的领导，对辛勤工作在一线的校长，对背后默默奉献的教师家属表示衷心的感谢和最真挚的问候。

今年是我县教育事业高歌猛进的一年。教育局领导高瞻远瞩，以非凡的魄力大力推进山西太谷县24字教学模式。“允许你教改失败，但不同意你不教改”成了局长、校长的口头禅。教改活动似滚滚东流黄河水，一潮高一潮。全县教师更是自我加压、更新理念、忘我工作。终于一年的汗水换来了今天的硕果累累，同时也更加坚定了我们一线教师的教改信心。

作为一名普普通通的班主任，如果让我谈一下为推进太古经验的班级管理经验，面对着全县众位专家名师必定是班门弄斧，惹人见笑。但我热爱班主任工作，参加工作几十年我一直担任班主任，今天我并不是在这里唱高调，如果再给我一次择业的机会，我依然会选择老师，选择当班主任，因为在与学生相处的过程中我是快乐的、智慧的、享受的。因为热爱，所以我用心经营。

第一 用文化熏陶学生

一个班级是要有浓浓的文化氛围的，文化是一个班级的灵魂。多年以来在建班初期我总是绞尽脑汁，根据不同时期的需要营造班级文化氛围。例如今年为配合学习太古经验，推动教学改革，更新学生学习理念，我在教室张贴了许多用彩纸剪成的标语譬如知识是自己学会的，不是老师讲会的。能力是自己练出来的，不是老师教会的；听明白、想明白、讲明白，讲明白是最高境界。如果想进步，你就去教别人吧。教会了你才等于真会；错误是镜子，是路标，帮人改错等于帮自己防错。这样，学生转变了理念，掌握了学习方法，学习效率大幅度提高。

第二 用真诚架起与家长沟通的桥梁

班主任与家长并不是对立的，而是同一战壕的合作伙伴。但有时家长与学校、老师也会产生矛盾与误解。家长会是赢得与家长合作的最佳时机。所以每接手一个班级，我总是特别用心的开好每一次家长会。去年学习太古经验班内划分学习小组时，许多成绩优秀的学生家长开始不理解学校的做法，怨言四起，甚至闹着转校，害怕自己的孩子被成绩差的学生拉下水。在家长会时我就耐心向家长解释，交流，转变家长观念，取得他们对教改的支持。我校实行半封闭式管理，要求学生一日三餐都在学校，这就引起了学校附近个别家长的不满，电话里解释不清，我就利用午休时间，亲自跑到学生家里，晓之以理动之以情，一趟不行两趟，用真诚打动家长，取得家长信任，这样家长才愿意与班主任主动沟通，支持学校工作。另外我也能从家长那里得到了很多有用的信息，如学生的性格爱好，思想动态，甚至他们的预谋行为。这样便更容易管理班级。

第三 用务实的班规来约束学生的行为

“没有规矩不成方圆”，校纪班规是学生行为的准则。学习太古经验成败的关键是对学生评价的正确与否，所以制定务实、操作性强的班规很重要。对学生德育量化考核时，制度面前人人平等，做到公平公正，才能对班级班风起到良好的促进作用。我班的班级公约是由这几方面组成的：前言和后语、仪容仪表、课堂常规、作业要求、卫生值日、行为规范等组成。并把班级公约在家长会上公布，这样不仅赢得了家长的支持，执行起来就方便多了。如学生带手机别班屡禁不止，而我班实属罕见。我班的班级班规并不是一成不变的，根据学生的行为状况可随时增改，每一次增改并不是老师一张嘴说了就算，而是要通过班委会商讨决定。这样才能使班级管理实现人文化、动态化、公平化。

第四 用超强的自信感染学生

常听人说什么样的爹生什么样的孩儿，什么样的班主任带出什么样的学生。可见父母对孩子的影响很重要，班主任对学生的影响更是潜移默化的。作为班主任，不仅要以满腔的热情对待学生，更要用健康积极的思想，强烈的自信心来感染学生。如今的学生确实很辛苦。终日疲惫不堪，思想很容易走极端，如何调动学生的情绪使他们轻松快乐积极起来，班主任起着至关重要的作用。记得我班几个后进生，他们自己也说在初一初二没有好好学，到了初三想学，但力不从心。我就鼓励他们：只要结果没出来，谁都有赢得机会!有时我还会抓住学生的一些小毛病做风趣的调侃，这样学生不仅有知音之感，也可减轻学习带了的疲惫。今年我校6个毕业班，我们班升入东明一中人数占全校总人数的 三分之一。这和我鼓起的学生的自信心是分不开的。

教师节即将来临，我再次衷心祝愿各位老师身体健康、工作顺利、节日快乐！我们将继续为振兴东明的教育事业挥洒无悔的激情！我坚信庄子故里的明天会更美好，东明教育事业的前途会更加辉煌！

谢谢大家！

医院优秀护士演说稿 篇4

在工作中，一定要自己做好自己的事情，如果你真的品格高尚、专业过硬、技术精湛，绝不会得不到尊重，我们为什么不做给大家看看，我们这个职业到底是不是值得尊重?我们这个群体到底是不是值得尊重? 再看看现实，我们究竟怎么不被尊重呢?

有的说：“病人对我们不尊重”，可是问问自己，当病人一脸痛苦出现在你面前流露出期盼的目光，想得到你帮助的时候，你是否主动耐心负责的接待他?即使你的能力不能为他减轻痛苦，而你是否给予他一个善意的指点和亲切的安慰，使他稳定焦虑痛楚的心境?当不能适应新环境的病人失眠时，你是否以轻松的表情、温馨的微笑，去抚慰一颗无助的心灵?假如你对病人不理解，态度不各气，对病人大吼大叫，一味视病人为自己管理对象，那么病人能尊重你吗有时家属也会对我们不礼貌，但我们应该设身处地的为家属着想，他们能不为亲人的健康状况而担忧?假如你无视他们忧心重重的求助而只图我们工作的方便，简单生硬地拒他们于千里之外，换个角度，假如你是家属你试试看，你能有充分的耐心表现你的尊重吗?

不可否认，以上情况只是占少数，随着日益激烈的市场竞争，仅仅只是靠先进的医疗技术，是远远不够的，还要进一步改变服务理念，建立和谐统一的新型护患关系，落实优质的服务措施，将病人的利益放在首位，将病人的需求想到首位，将病人的满意度提升到首位，是医院谋生存求发展的最佳举措，是达到护理品牌的必经之路。

在工作中，通过努力使以往“自己实施什么护理，患者接受什么护理”的服务变为“患者需要什么护理我们就护理什么”，人性化互动的服务是创造超过消费者期望值的创新服务，实行医院个性化护患沟通服务，推行实行宾馆式礼仪服务，实行家庭式温馨服务，提供“六个一服务”“一声问候、一个微笑、一杯热水、一张整洁的床铺、一次热情详细的入际介绍、一张便于咨询的连心卡”从而充分体现我院“以病人为中心”贯彻全员全程全面的优质服务理念。

同时我也相信任何一个愿意从事护理工作的人都尊重自己尊重自己的职业，即使你不是本着奉献而是因为某些个人原因选择了这个职业，那么既然你做了护士就应该尽量追求敬业的态度，完善自己的人格。

“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”这是护士的职业情怀，我相信随着我们不断努力，随着社会的不断进步，护士将成为人们生命中神圣的白衣天使。而我，而我呢?我将以的爱心和关心投入我的护理事业，沿着南丁格尔道路走下去。

教师节表彰会小学优秀班主任演说稿 篇5

活动地点：大操场

参加人员：全体队员，全体教师

前期准备：

1、横幅（庆祝第二十三个教师节暨“感动实小”优秀教师表彰会鲜花6束（总务处安排）；

2、通知优秀教师代表

3、中队辅导员开会，小学教师节优秀教师表彰会活动方案。（活动对教师要求：不收一支鲜花，不收一张贺卡。辅导员参加活动戴好红领巾。）

4、9月8日晨会通知：穿校服，旗手到队室拿旗，规划方案《小学教师节优秀教师表彰会活动方案》。

5、队员献花代表6名训练，旗手训练。指挥、主持人、音乐负责。少先队献词队员。

6、联系总务处，当天早上旗台后横幅拉好。

活动过程：

整队。

1、出旗。（出旗曲）

2、唱队歌。（中国少年先锋队队歌）

3、宣布活动主题。

4、少先队员献词。（五（4）中队）

5、校长宣布首届“感动实小”优秀教师名单并致辞；

6、队员代表优秀教师献花。（音乐：我爱米兰）

7、全体队员献歌，《祝你节日快乐！》并有拍手动作辅助！

8、优秀教师代表致辞

9、呼号

10、退旗（退旗曲）

副主任竞职演说稿 篇6

一、加强水质管理做好水质分析监测工作

1、水质检验质量控制放于首位。水是生命的源泉，水质的好坏关系到广大人民群众的身体健康，严把水质关，保证水质检验数据公正、准确、可靠，让广大人民群众喝上放心水。因此，坚持质量第一的方针。当任务数量与检验质量发生矛盾时，坚持质量第一。水质检验质量控制是环境监测质量保证的一个部分，它包括实验室内部质量控制和外部质量控制两个部分，实验室内部质量控制内容包括空白试验、校准曲线核查、仪器设备的定期标定、平行样分析、加标样分析、密码样品分析和编制质量控制图等。外部质量控制由常规监测以外的中心监测站或其它有经验的人员来执行。检验质量是化验室的生命，所以化验室的一切工作都是围绕提高化验室检验准确度而进行的，必须在质量管理方面下大力气。建设部、中国水协为控制和提高全国供水行业化验室的检验质量，每两年进行一次质量控制考核。组织人员参加各项水质质控考核。2001年我参加了质控考核，积累了一定的经验具有处理这方面问题的能力。同时我可承担起对各水厂化验室的质控考核工作。

2、对水质事故的判断、分析、解决具有一定的经验。当突发水质事故时能够快速的到达现场进行取样分析，根据现场情况判断应分析的检验项目，快速的得到准确的结果，指导水厂的水质处理。

我曾进行过四大指标、挥发性酚、氯化物、硫酸盐、硝酸盐、苯并芘等几十项检验项目的分析，对水质现象有一定的积累解决能力。如“五一八”事件，就是由于企业将含有酚的污水排入水源而导致供水含有特异气味。水中含有微量酚类，在加氯消毒时，可产生特异的氯酚臭。因此可根据特异的气味来判断水质被酚污染。快速地监测来指导供水生产。

严格按照《生活饮用水水质标准》来要求所检验的项目，对水质现象有一定的积累和体会。如好的水质感官性状应无色、无味、无臭；一般的化学指标若不符合标准则有不良影响，如铁锰含量高，则水色黄，硫酸盐高则味苦，氯化物高则味咸；毒理学指标中氯仿、砷、苯并芘是致癌物，氟化物过低会导致龋齿，过高导致齿斑症甚至氟骨症；细菌总数高表示水的污染，而总大肠菌群则反映水的粪便污染等等一些现象，因此当发生水质事故后，我会对此进行判断、分析并提出解决方发。

3、根据化验室分析化验的结果指导水厂的水质处理。根据检验结果，适时采取一些措施指导水厂生产。如出厂水游离余氯不低于0.3mg/L,管网末梢不低于0.05mg/L，假如不符合，则要加氯，测定水中的余氯对掌握产水工艺中的消毒，灭菌情况具有重要的意义，是保证出厂水、管网水细菌学指标合格的重要手段之一。

4、负责科研项目的开发。建设部水质目标规划将一类城市供水水质目标定为89项，而我化验室踞离目标甚远，实际检测项目仅有45项，今年将开发11项，其中酚类化合物占六项将由我今年独立完成，现正在进行中。为以后工作开展积累一定经验。而且88项中新增项目大部分为气项色谱法分析，由于我在操作液相色谱分析仪器的同时，也曾掌握过气象色谱分析仪器的操作，可以指导今后新增项目的开发。

二、充分利用计算机优势，勇于进取，开拓创新

社会在进步，科技在发展。由于我具有一定计算机先进理论和编程水平，可以将化验室内部系统不断更新，目前我正协同主任进行此项研究工作。当内部系统出现问题时，由于我熟知其细节，可以用较快的速度恢复，不使工作受到影响。当领导需要某一方面的大量数据时，我可用最快的速度将其编程使数据汇总，呈现给领导一目了然的结果，达到事半功倍的效果。利用计算机网络及本人所办的网站，进行技术资料的搜索，将本站人员的论文发布在网上，进行同行业之间的技术交流。

三、加强理论学习，提高业务技术水平

１、每年对检测人员进行一次计量法规、计量常识、有关城市供水方面的政策、法令、法规等业务知识的轮训。每年组织短期专业技术学习（包括质控、数据统计、检测技术等），根据需要派专业人员参加国内外有关学术交流会，不断提高专业水平。购入先进检测仪器同时派技术人员到国外学习，定期对各类人员进行理论及实际操作技能的考核。

2、带领本室人员加强计算机理论基础知识的学习，熟悉计算机网络方面的知识，利用计算机进行技术交流。

3、和本室人员加强政治理论学习，积极深入的学习三大标准，让同事明确工作职责。贯彻三大标准，深入学习总公司下发的各项法令法规政策文件，加强职工道德规范建设，做有理想、有道德、有文化、有纪律的新世纪的职工。

4、在我室内部实行奖励制度，对成绩突出贡献重大的人员实行奖励，促进本室人员好学上进积极性，挖掘技术人员的潜力，让人尽其材，人尽其能，为供水事业的发展做出贡献。

四、加强安全教育，提高安全意识

常言道：安全高于生命，责任重于泰山。化验室的大型分析仪器，有一部分需要用到高压钢瓶，要作好高压钢瓶的管理，乙炔气、氮气、氢气等高压钢瓶的存放要达到实验环境条件的规定。易燃易爆及有毒物品的保管发放设立一定的程序制度。放射性实验室工作人员进入放射性区应戴好防护用品，熟悉事故处理方法。

五、摆正位置，做好配角、当好参谋

首先对本室里的工作，要尽职尽责，向主任提

供合理建议和主张，帮助主任正确作出决策。其次，要有统筹兼顾的意识，当好参谋和助手，使做出的决策符合大多数人的意愿。当主任外出时，自己要坚守岗位，妥善处理内部事务工作，尤其当本室计算机系统出现问题时，更能独挡一面，顺利解决各类问题。总而言之，要做到尽职不越权，帮忙不添乱，补台不拆台。

六、团结同志，虚心学习，协作发展

天时不如地利，地利不如人和，团结就是力量。只有团结，工作才能形成合力。协助主任拓宽和疏通民主渠道，遇事和大家商量，虚心真诚地听取同志意见，严于律己，诚恳待人，尊重同志，关心同志，设身处地为同志着想，努力创造宽松、和谐、愉快的工作环境。兼听则明，偏信则暗，做好领导和同志，同志和同志之间的协调工作，多和大家交流思想和感情，做大家的知心朋友，努力营造一个相互信任、相互帮助、心情舒畅的工作氛围。

七、服务奉献，勇争一流

上岗后，要把为人民服务放于首位。我始终认为当领导就意味着要吃苦在前，只有奉献，不能索取，公正廉明。同时努力学习，用自己的人格魅力，做好表率。孔子在《论语》中就有“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。这句话深刻地揭示了“为官一任，造福一方”；它谆谆告诫我们必须培养正气，以身示范。律已足以服人，量宽足以得人，身先足以率人。

如果我能竞选上这个职位，我将珍惜这个机会，以踏实的工作作风、求真的工作态度、进取的工作精神，用心，用情、用智慧干好本职工作。希望大家能助我一“笔”之力，让我的理想腾飞！

竞职演说稿（公司副主任） 篇7

我叫胡道中，现年36岁。大专文化，自83年参加工作至今已有17年了，历任沭阳县第一建筑工程公司生产科副科长、科长、生产部主任、项目经理（二级资质）、公司副经理等职。承建工程

有南苑小区2400平方米商住楼，已竣工。怀文中学9800平方米学生公寓已交付使用，得到怀文中学师生及有关部门领导一致好评。

今天，在此参加招标办副主任的竞争上岗演说，面对一双双无限真诚和充满期待的眼睛，我的内心无比激动，同时又多了几分不安。但是，强烈的事业心和责任感又一次次告诉我：身为建筑行业的人，就该为建筑行业的的发展腾飞作贡献。

记得拿破仑曾说过，不想当元帅的士兵不是好士兵。我不是士兵，更当不了元帅。但我更信奉“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”这一谚语，此番目的还在于通过这次竞争去实现人生的价值，再创中年的辉煌。

“打铁还需自身硬”，如果说我还具备参与本次竞争的一些优势的话，还不如说这是各位评委、领导、同志们的充分信任和热情鼓励。

多年来，在一建公司这个大家庭里，通过前辈的教导和同龄人的帮助，我从一名普通的建筑工人成长为一名具有二级资质的项目经理，并被提拔为公司副经理。其间，我积累了丰富的经验，熟悉建筑业及其相关行业的法律、法规，加之多年从事管理工作，特别是负责公司招投标工作。所以无论资历、能力还是学历，我都具有明显的优势。

招投标工作是保护国家利益、社会公共利益和招投标活动当事人的合法权益的重要保证，也是提高经济效益，保证项目质量，更好地为我县经济建设服务的重要举措。近年来，在县委县政府的关怀和建委领导的正确领导下，通过招标办历任领导的共同努力，我县建筑市场的招投标工作进展顺利，并且取得令人瞩目的成绩，工程报建率和招投标率都很高，这对规范我县建筑市场管理行为、减少国有资产流失、抑制腐败现象发生具有重要作用。但是，随着社会的不断进步，市场经济的不断发展，我们的招投标工作仍要改革和创新。由于原有的体制和某些历史原因，仍有许多不尽如人意的地方。我们要努力探索新形势下招投标工作的最佳模式，用“严格执法，强化管理，求实创新”争创我县招投标工作新的辉煌。

如果我有幸竞争成功，我将做到以下几点：

一、严格执法，热情服务。对所有招投标工程一律严格按有关法律、法规操作，有序进行，坚决杜绝违法违纪现象发生。以服务为宗旨，以服务为准则，以服务为目标，为招投标双方服务，确保招投标活动顺利进行。

二、坚持原则，规范行为。工作中，要坚持“公开、公平、公正、诚实信用”的原则。，做到公开招投标项目，客观公正地主持招投标活动，保证各投标者公平参与竞争。要严格按照国家、省、市、县有关法规开展招投标管理工作，按照招投标管理的有关程序办事，确保各类招投标活动在交易管理中心统一进行。

三、严格管理，加强协调。工作中，要严格依法管理，讲究工作效率，遵章履行招投标审批手续。同时，还要做好协调工作。对外，与各部门协调好关系；对内，招标办的各位同志要协调好关系，做到相互支持、配合，分工不分家。

四、加强学习，提高素质。能否公正、公平地为招投标方服务，不仅取决于评标委员会成员是否有公正公平的思想，还取决于他们的业务素质的高低。随着市场经济的不断发展，招投标的范围将不断扩大，业务种类也将越来越多，所以，我们加强学习，不断提高业务水平，以适应工作需要，提高所有工作人员特别是评标委员会成员的思想和业务素质。

五、清正廉洁，严格自律。由于工作岗位的特殊性，我要时刻保持清醒的头脑，处处严格要求自己，维护自己也维护招标办的形象。做到不乱伸手、不乱张口，不做有损于政府形象的事。

六、解放思想，实事求是。今后，我们还要积极探索在市场经济条件下招投标工作的管理，立足县情，不断扩大招投标范围，努力发挥优胜劣汰竞争机制作用，维护市场秩序。

七、接受监督，保守秘密。招投标工作，要公开办事程序，公开办事结果，接受群众监督及上级主管部门的监督，不泄漏标底，维护建筑市场各方的权益。

各位评委，各位领导、同志们，“沧海横流，方显英雄本色”，我不是英雄，但我渴望做一个改革大潮中的英雄。我深知：前路漫漫，与我相伴而行的可能只有坎坷与挫折，但你们的鼓励和信任将在我心中永恒，并且终将成为我战胜困难超越自我的力量源泉！

这次若能竞职成功，我将以此为新的起点，在新的岗位上努力拚搏，再创佳绩。同时，我也坚信：招标办在各级领导的关心支持下，各项工作必将取得全新的进展，我县的招投标工作也必将迈上新的台阶！

湖北女教师开学演说稿词 篇8

大家早上好!

今天，珞珈山彩旗飘飘，喜气洋洋，我们以最隆重的方式，欢迎各位新同学的到来!从现在起，不管大家来自何方，我们都有一个共同的身份——武大人，这是一个值得珍爱一生、骄傲一世的光荣称谓!珞珈山是英才汇聚的福地，是成长成才的沃土，你们将在这儿延续并发扬优秀的品质，度过美好的青春时光。在此，我代表全校教职员工，向各位新同学表示衷心的祝贺和热烈的欢迎!

走进武大，你们感受的是一所既厚重古朴，又青春飞扬的大学。作为近代中国第一批国立综合性大学，武汉大学自1893年诞生以来，始终与祖国荣辱与共，为民族的振兴和国家现代化建设倾心奉献;始终与求知青年风雨同舟，成为青年学者积累知识、丰富人生、提升境界的沃土。这是一所名师荟萃、实力雄厚的大学，一大批名师大家、优秀学人曾在这里砥砺学术，传播真理，探索新知，创造奇迹。这是一所崇尚自由、追求卓越的大学，一流的教育资源，先进的教育制度，为同学们丰富知识、多元选择、自主发展、放飞梦想提供了优异的条件。这是一所依山傍水、美丽浪漫的大学，“珞珈之山，东湖之水，山高水长，流风甚美。”生活在山水之间，可以陶冶性情，可以激发灵感，可以诗意栖居。这里的空气弥漫着人文的芬芳，蕴藏着独特的“精气神”，崇尚学术、追求真知、潜心为学、敢为人先、造福社会，是武汉大学百折不挠、历久弥新的精神动力!

在这里，同学们即将开始丰富多彩的求学生涯，开启充满希望的探索之旅。此时，作为校长，作为武大人，我希望大家感触武大的灵魂，熔铸武大的精神，培育武大的气质、镌刻武大的烙印，做一个顶天立地的武大人!

第一，做一个心胸宽阔、昂扬向上的武大人。同学们在学校要独立面对生活中的酸甜苦辣，心智的成熟、身心的健康，积极的心态、坚强的意志，是学习生活的必备素质。两个多月前，也是在这里，我在20xx届毕业典礼上，将我留学时一位80多岁美国老人送给我的话转赠给了毕业生：就是，要永远对自己说，Today is a good day(今天是个美好的日子)，今天我把这句话也转赠给你们，希望大家用积极的心态点亮自己的未来!人们常说：心态决定行动和际遇。我们不能改变压力，但能改变对待压力的态度;我们不能消灭压力，但可以教会自己去享受它。不管遇到多大的风浪，不管遭受何等的困厄，都要坚定地昂首前行。你们的学长——计算机学院的张五州，家境贫寒，靠奖学金和兼职维持生活，进校后屡屡碰壁，因各种原因，先后被院学生会、校学生会和多个社团拒绝加入，为此还大病两个月，但他坚持勤奋学习，连续多个学期综合成绩年级第一，多次获得各种奖学金，并获得全国信息安全大赛二等奖、全国大学生数学建模竞赛湖北省一等奖，毕业时拿到世界一流大学——美国杜克大学的全额奖学金继续深造，他昂首走出去了。自强弘毅、坚忍不拔，这就是武大人的精神品格!

第二，做一个追求真知、求是拓新的武大人。英国哲学家怀特海曾经这样诠释教育：教育就是把课堂上学的内容、考场上考的内容都忘掉后剩下来的东西。在我看来，那“剩下来的东西”不仅是一种思考的习惯、一种智慧的眼光，更是一种创新的精神。武大人历来不乏这种创新的精神：它不仅在李国平院士、高尚荫院士、谢鉴衡院士、王之卓院士、吴于廑教授、韩德培教授等大批武大学术大师身上得到体现，而且在创下诸多“中国第一”的武大校友身上也得到体现：第一座核电站的总设计师欧阳予，第一台联合收割机的设计者马骥，第一位卫星测轨专家周炜，第一台大型电子计算机的技术总负责人张效祥，第一家民营保险公司泰康人寿的创立者陈东升，他们都是以“武大人”这个光荣的称谓创造了奇迹。今日的武大，有鼓励“创造、创新、创业”的良好氛围，有学分制、主辅修制、双学位制等自主学习的弹性机制，有“弘毅学堂”、各类基地班与实验班等培育拔尖人才的肥沃土壤。我希望同学们，在严谨为学、追求真知的同时，勤于独立思考、敢于打破常规、勇于质疑定论和超越前人，为未来积蓄守正出新的力量。把专业做到一流境界，把创新做到国际水准，这就是武大人的学业水平!

第三，做一个情趣广泛、智慧博雅的武大人。大学不仅是知识的传授，更是一种精神与文化的传承;正如孔子所言“君子博学于文，约之以礼”，大学所培养的“人”，不仅仅是一个“职业人”，更应该是一个全面发展的人、一个人格完善的人、一个智慧博雅的人。武汉大学从建校之初就强调综合性，大校门背面刻下的“文法理工农医”六个字就是老一辈武大人对学科综合发展追求的见证。我希望同学们在大学的殿堂里广泛涉猎，触类旁通，兼具人文情怀与科学素养，常怀独立之精神与自由之思想，文理工医交叉融合，德智体美全面发展。人文爱乐合唱团是一个学生自发组织的业余社团，却多次获得国际合唱比赛金奖;文学院的袁文魁、资源与环境科学学院的王峰发起成立记忆协会，频频夺得“世界记忆大师”称号;以陈铭为代表的辩手，延续了武大在国际大学辩论赛中的辉煌，武大学生辩论队已在国际上成为一张响亮的名片。把业余做到专业水平，把兴趣做成高端事业，中西融汇、古今贯通，这就是武大人的情怀与博雅精神!

第四，做一个眺望世界、敢于担当的武大人。怀特海曾经说过“在中学阶段，学生是伏案学习;在大学阶段，他需要站起来四面了望”。大学不是与世隔绝的象牙塔，社会发展、时代进步的每一次脉动都在这里留下了回响。我希望，作为社会精英的武大人，应该放眼世界，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，置身社会，敢于担当，乐于奉献，勇于承担社会责任。武大学子已经用切实的行动诠释着对世界的关爱、责任与担当：新闻与传播学院的李可欣，休学一年，到山区陪伴留守儿童，与孩子们同吃同住，一起爬山下田，引导他们学习、做家务，在留守儿童心中种下金色的太阳;由学生志愿者组成的“梦想花开”团队，到边远贫困地区用富有创意的场景布置建造“魔法教室”，为大山里的孩子打开智慧文明之窗。站起来眺望世界吧，武大人!目光再远大些，胸怀再广阔些，你们的忧患与责任、你们的学识与智慧、你们的激情与行动正是应对未来挑战的力量!用知识奉献社会，关爱民众，兼济天下，这就是武大人的高尚品德!

“士不可以不弘毅，任重而道远。”武大人，要有高深学术、高尚人格;武大人，要做国家栋梁、国民表率;武大人，要志存高远、仰望星空;同学们，希望你们握紧学长传来的接力捧，跑出自己的精彩，为“武大人”这个响亮的名字增添新的魅力、谱写新的传奇!

武大人应该顶天立地，成就伟业!

衷心祝福大家在此生活愉快，成就梦想!

电信实业办公室主任竞聘演说稿 篇9

竞聘材料

各位领导，各位同仁：

上（下）午好！我叫XX，是公司办公室工作的一名员工。我1995年参加工作，今年30岁，文化程度大专。1998年至2000年10月在XX电信局办公室工作，负责全州办公自动化网络系统的管理，在3年的工作中，熟练掌握了办公自动化流程及办公自动

化系统，并接受过省局办公自动化网络高级管理员培训。2000年10月至今，在XX电信实业公司负责综合办公室工作，2001年起任办公室主任。我对自己的评价是，思想稳定，集体荣誉感较强，有扎实的办公室工作素养，有脚踏实地的工作作风，有爱岗敬业的职业道德，更有用心为公司服务的工作热情。多年来办公室工作的锤炼，让我对文秘、劳动人事管理、养老保险、企业宣传报道、档案管理等办公室工作都全面的认识和实践。勤于学习和追求完美的性格让我具备了较强公文写作能力，操作计算机能力和沟通协调能力。

在XX电信实业的三年多时间里，作为综合办公室负责人，我通过合理安排，全面落实，不断树立办公室工作新气象，努力开创办公室工作新局面，使企业的内外关系协调、综合管理、公文信息等工作都有了起色，为公司综合办公室工作下一步更加优质高效地开展工作奠定了良好的基础。

今天我能站在这里，是组织多年的培养让我羽翼渐丰，具备了这样的能力；是领导多年的关心让我不断进步，对工作充满信心；是同事长期的支持让我倍感温暖，对未来充满期待。在这里，我要衷心的感谢组织的培养，领导的信任和同事的关心。

今天我参加新公司办公室主任的竞聘，心中有一些感慨，也有一些激动，更有一些担心。感慨的是我们又将面临一次洗心革面的内部改革；激动的是我能在这里为大家讲述我的观点。我真心希望我的陈述能得到大家的认同，把我的担心转变成对工作的信心和勇气。我从事办公室工作已有6年多时间了。经过这些年的积累，我认识到：办公室作为公司综合协调部门，其工作是非常重要的。他不仅要搞好综合管理，实现企业规范、高效的运转；在当前公司化运作过程中更要调配好人力资源，实现人尽其才，才尽其用；同时也要搞好协调，为公司发展创造精诚团结、齐心协力的良好局面。办公室工作虽然繁杂，但我觉得，主要还是要做好“三个服务”，这便是，一要为企业的发展服务，二是要为公司领导服务，三是要为员工服好务。办公室作为企业的后台支撑部门，一定要给自己一个适当的定位，一切工作都要围绕企业的发展，为企业目标的实现和不断的壮大服务，为领导和员工服务也是基于为企业发展服务的。所以，只有服务工作做好了，办公室工作才可能做的更好。当前，电信实业的市场环境和体制都发生了很大的变化，新的公司化运作机制向传统的企业管理方式提出了严峻的挑战，作为公司重要职能部门的办公室也将适应变革的需要，变被动服务为主动服务，积极主动参与公司的生产经营和管理活动。这些是我对办公室工作一些肤浅的总体认识。俗话说“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，我希望能有继续实践的机会，不断提高认识，不断改进工作方式，使办公室工作更加出色。假如我能有幸成为公司办公室负责人，我将主要做好以下工作：一是要不断提高自身素质为领导当好参助手作用。在思想修养方面与组织保持一致服从分配，听从指挥；在理论修养方面，加强自身学习，勤于思考，善于总结经验；在作风上坚持实事求是、谦虚谨慎、严肃认真，养成一丝不苟、精益求精的作风；在具体工作中注重落实，强化执行。二是要继续做好服务工作。服务是办公室工作的核心，是搞好其他工作的基础，我将以更加饱满的热情积极地工作，从小事开始，从点滴做起，树立正确的工作态度，正确地看待自己的工作性质，为领导服好务，为各部门服好务。三是要搞好综合协调，保证公司各项工作的有序进行。要不断完善公司内部的各项管理制度，善于用制度管理，用制度来预防、协调部门间的矛盾，确保公司的决策和制度能得到全面落实，减少扯皮现象，保证公司各项工作的整体效果。四是要做好公司的文秘工作。按照公司化后对综合办公室的要求，加强学习，以适应不断变化的形势需要。要进一步提高公司公文质量，完善公文处理、办公室督查等各项制度，加强公司信息的收集和上传下达。组织好公司各项会议，尽量提高会议效率。五是做好公司人事劳资工作。不断增强工作责任心，及时做好工资、奖金、补贴等的发放，按时、准确为员工交纳养老保险、公积金等，按时向市公司上报各类报表，为公司的健康发展保驾护航。六是要做好企业内部后台支撑部门的服务工作，做好润滑济和助力器的作用，使企业的工作链能环环相扣，企业的管理能层层相接。

以上是我对办公室工作的一些初略想法，如果我有机会把这些想法付诸实践，我有信心也有决心做得更好。我真心希望大家能给我提出宝贵意见，不断引导和鞭策我全心全意为公司的发展做一点微薄的贡献。谢谢大家！

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学校德育处副主任竞聘演说稿 篇10

各位领导、各位老师：

大家好！

我叫___，大专学历，小学高级教师，中共党员。___年参加工作。近二十年来，我以工作踏实、教学严谨、教学质量优秀而赢得广大师生们的信赖，曾获得过“吴中区育苗奖老师”、区优秀班主任，区优秀辅导员等光荣称号，从一名普通的小学教师，在领导的培养和同事们的帮助下，经过自己的拼搏与奋斗，一步一个脚印地走过来，不断成长。曾担任过光福中心小学教导处助理，德育处助理、教研组长、办公室主任、少先队大队辅导员、班主任等多项职务，常年工作在教育教学第一线。

今天，我首先要感谢各位领导、老师们对我的信任和支持，给我这个机会参加竞职演讲。说实在的，决定参加这次竞聘前，我也曾犹豫不决，思想斗争激烈。常言道：三十而立，而我早已过了而立之年，在充满生机与活力的新世纪，在竞争激烈、挑战与机遇并存的今天，我似乎已失去了最佳的年龄优势，一向随遇而安的我还值得去冲一次博一回吗?但我又不甘心白白失去这可遇而不可求的好遇，给自己的人生路上留下永远的遗憾。于是，我思虑再三，终于鼓起勇气站在了今天的竞聘台上。因为我明白机遇永远只会光顾积极主动，勇于进取的人！我希望通过这次竞聘的机会，和大家交流思想，锻炼自己的能力、展现自己的才华，接受领导和老师们对我的挑选。我要抓住青春的尾巴，用我满腔的热情与干劲，寻找适合自己的那一方天地。

今天，我参加竞聘的职位是德育处副主任，我认为自己具有以下几个方面的有利条件。

第一方面：我认为自己具备担任德育处副主任的素质

首先，我是一名中共党员，有一定的政治素养和思想觉悟。我热爱这份工作有吃苦耐劳的敬业精神；我思想比较活跃，接受新事物比较快，又勇于实践，具有一定的开拓精神；我信奉“诚实待人、严于律己”的处世之道，以“老老实实做人、勤勤恳恳做事”为信条，严格要求自己，尊敬领导，团结同志，多年来得到了领导、同事的肯定，学生的爱戴，家长的口碑。

第二方面：我认为自己具备担任德育处副主任的才能。

一、我有比较过硬的教学业务能力。我认为，作为一名学校中层领导，首先要站得住三尺讲台。从教近20年来，我牢牢把住了课堂教学这块主阵地，所任教的语文学科，在各级各类的调研测试中，成绩总是数一数二。和管理能力。今年我参加吴中区第四届青年教师说课比赛获得了一等奖，在上课比赛中获得了区二等奖的好成绩。

二、我有一定的教育教学管理能力。近20年的班主任工作使我积累了丰富的管理经验。我所带的班级在全校各项规范评比或竞赛活动中总是名列前茅，年年都在优胜班级之列。一年好不算好，一直好才是有实力的象征，而我做到了。能管理好一个班级，再加上十多年的教研组长工作和这一年多的中层助理工作中管理能力得到的锻炼。我相信自己也完全能胜任德育处副主任的工作的。

三、我有一定的创新能力和合作协调能力。以前我们学校红领巾小广播工作几乎是一片空白。自从我担任大队辅导员，全面负责这项工作以后，两年来，红领巾小广播工作从无到有，从有到新，从新到兴，开展得有声有色起来，得到了大家的认可与好评。我还成功策划了2005年学校庆六一系列主题活动，并和总辅导员周红芳一起策划实施了像“认养名木清、奇、古、怪”活动和寒假中“迎新年，献爱心”义卖活动等多次全校性大型主题活动，收到了令人满意的教育效果和良好的社会效应，这一切都很好地体现了我的创新能力和合作协调能力。

四、我有一定的心理健康咨询能力。今年暑假中，我有幸参加了吴中区教育局举办的心理健康操作技能培训班的学习。在为期17天的学习中，我受益匪浅，不仅学到了有关心理健康方面的基本理论，让我更了解了学生，也更了解了自己，而且我还学到了许多与学生和家长的沟通技巧，有了一定的识别解决学生常见心理问题的基本能力。我想这些知识与技能在我今后的工作中一定会发挥它非同一般的作用的。我愿意不断地学习，实践，积累，提升，为培养好健康的下一代而努力。

假如我有幸竞聘成功，我将不负众望，不辱使命，做到“以为争位，以位促为”。

我深知班主任是学校德育工作的骨干力量，是提高学校德育工作质量的先决条件。如果我竞聘成功，我首先要做的第一件事就是提高班主任队伍的管理水平，建设一支素质高、有科学管理方法的班主任队伍。

我来自班主任工作的第一线，对班主任工作的酸甜苦辣有切身感受；伴随着光福中心小学从兴到衰再到兴的发展历程，我在这里工作了将近二十年，清晰地看到了我校过去德育工作的成功与不足。在我们这类普通小学，班主任是兼职而不是专职，既是班主任又是辅导员，除此之外还有一个完整的学科教学工作量，而且大部分班主任都是担任主要学科的教学。他们工作

繁琐，劳神费心，即使整天疲于奔命，依然有顾此失彼的情况出现，也就谈不上育人工作的艺术性。我将极力主张推行班主任和辅导员的分工合作制度，把班主任与辅导员工作职责加以区分，以此来尽可能地减轻一些班主任的工作，是他们能腾出更多的时间和精力来关注班集体建设，关注每个学生的思想动态。尽管这是一项全新的工作，吴中区尚无先例，但事在人为，我将不

断摸索，调整，在专家的指导下争取走出一条新路来。除此，我将加大对班主任队伍的培训力度，强化班主任的角色意识和对工作职责的认识，定期召开班主任工作会议和举办各种以提高班主任素质为目的的培训教育活动，并通过以老带新，师徒结对的方式充分发挥有经验的老班主任的“传帮带”作用，培养年轻、优秀、骨干、特色班主任。建立班主任工作量化考核制度，对班主任的“德、能、勤、绩”进行考核，完善一年一度的评选制度。

我想德育干部不仅是个管理着，更应该是一个服务者。在一个为共同目标奋斗的过程中，当一个班主任工作偏离轨道时，我应该拉他一把，当某个班主任满腹牢骚时，我应有一副兼听则明的耳朵，一颗善解人意的心灵，一个容纳百川的胸怀。当班主任失去信心时，我应该让他感到整个队伍和他风雨同舟。人非草木，孰能无情。如果德育工作深入人心，我们的班主任队伍将是一支胜不骄败不馁、打不垮的铁军。

如果我竞聘成功，我要做的第二件事就是把我们学校的心理健康教育工作高起来。作为德育干部，我认为必须能紧跟时代脉搏，及时吸收新信息，针对学校和社会上出现的一些普遍性、苗头性、热点性问题作出敏锐的反应，及时疏导，防患于未燃。针对目前青少年心理健康问题日益突出这一普遍现象，我将建议我们学校开设学生心理咨询室“心语小屋”，为学生提供一个情感释放和心理疏导服务的场所与条件，使我们的学生能更好地健康成长，使我们的学校更加和谐。尽管我只学了一点皮毛知识，但我愿意尝试，愿意做学生们的知心姐姐。我设想通过个别面谈、书信、短信、电话联系等方式为学生提供力所能及的服务。我还准备在校成立一个“邓尉心语少年班”，把各班中存在一定学习、行为、或品德问题的那部分学生集中起来，定期给他们做心理辅导教育和各别疏导，通过开展各种团体心理辅导活动，是他们在活动中感受，在活动中体验，在活动中成长，逐渐使他们从阴影中走出来，培养他们积极乐观、健康向上的良好品格。

当然，德育处副主任的工作还远不止这些。如果竞聘成功，我将协助德育处负责人做好以下工作：

1、规范教师考评制度以及各种评选制度，加强督促检查力度，让量化的事实说话，努力做到公开、公平、公正，同时要尽量体现对教师的人性化管理。

2、注意和教学、总务等各部门的工作协调。德育处在制定自己的工作计划时要和其他各部门先做一协调，看看有些活动是否可以联手开展，比如把撰写德育论文、家长会发言稿和每月笔耕合二为一等，使德育活动少而精，尽可能地为老师和学生们腾出更多的自由掌控的时间。作为一个德育干部，当后勤主任为财产损坏喋喋不休时，应自省，当教导主任为学习风气不浓而满目愁云时，应自省，是否德育工作出现了漏洞，缺乏了实效性。长自省才能常常醒，如果人人能自省，我们学校各部门工作有机结合，怕什么验收，惧什么检查，光福中心小学比以往任何时候都经得住考验。我愿做一个善于自省的人。

3、深化德育特色工作。我将把我校德育特色工作如六项评比、少年军校，鼓号队活动等发扬光大，让学生会自我管理。

4、充分利用社会资源，做好学校、社会、家庭三结合的教育功能，让全社会多来关心少年儿童工作。

最后，我想说的是，如果竞聘成功，我将摆正位置，当好配角。在工作中我将尊重上级领导，多交心通气，甘当绿叶。辩证的看待自己的长处和短处、扬长避短，团结协作，做到：到位不越位，补台不拆台。使自己更加胜任本职工作。“敬业乐群，踏实奉献”，我将以此为座右铭，始终保持对工作的激情，无论遇到什么困难，都坚持原则，保持科学严谨的头脑，充分发挥每个人的积极性和热情，用人所长，发挥群体智慧，共同做好工作。教育人的力量有两种，一种是真理的力量，一种是人格的力量。我们都是凡人，正所谓：尺有所短，寸有所长。但我想，只要每个人充分发挥所长，互相信任，互相学习，互相促进，团结合作，就一定能够做好工作，做出不平凡的事业。

参与竞争，我不敢奢求什么，只想让大家认识我、了解我、帮助我，抑或喜欢我、支持我。如果这次竞聘失利，将会使我更加清醒地看到了自身存在的差距，促使我在今后的工作中，更加努力学习，勤奋工作，以绵薄之力来回报学校和社会。

幼儿园教师竟聘演说稿 篇11

园领导和各位老师：

大家好！

【范文网】

我1999年毕业于xxxxxxx。毕业后，接受终身教育的观念继续参加学习，已经获得华南师大的学前教育大专学历。现在读于华南师大教育管理本科专业。毕业后就一直在幼儿园工作，已经有六年半的教龄。在这六年半里，我的工作得到了领导、家长、同事、幼儿的肯定，多次被xxxxx评为优秀职工，撰写的教学经验文章被xxxxxxx等报刊采用，撰写的活动设计《xxxxxxx》获得xxxxxxx比赛一等奖,教育案例<>获得xxxxxxx赛优秀奖.。我竞争的岗位是下午班老师

本人热爱党、热爱幼教事业、热爱幼儿。有强烈的事业心、责任感，努力学习，勤奋工作，爱岗敬业。在工作中，我不断深化提高自己的教学水平，虚心请教，吸取经验，进一步完善自己的工作。把自己所学的知识理论运用到实际工作中，树立学习意识，不断提升自己的理论水平，更好的为孩子为幼儿园服务。

2004年，我由xxxx到xxxxx园工作，首先我在美术资料室帮忙，我服从领导的安排，认真做好每一份工作。布置环境或到班上顶班，组织幼儿活动，由于是顶班我对班上孩子不熟悉，面对着一批对我完全陌生而且又较好动的孩子，要让他们喜欢我、接纳我，能在自己的组织下形成一套良好的活动常规，我绞尽脑汁，顺利、安全的完成领导交给的任务。04年9月份我到了小四班当下午班老师，小四班是一个新班。孩子们没上过幼儿园，哭闹得比较厉害，尤其是到了午睡时，对这班27个孩子，我尽心尽力，绞尽脑汁让每个孩子都能睡觉。让所有的孩子都感到“幼儿园就象自己的家，老师阿姨象妈妈。”尤其在面对本班一些特殊孩子的教育方面，就更需要作为老师的我付出更多的耐心和爱心了。不过在班上老师的配合和我自己的努力下，我做到了。我赢得了孩子们的尊重与喜爱。孩子们的进步就是我最大的欣慰。我觉得只有教师充分的尊重幼儿，以朋友的身份与孩子共同游戏、与幼儿进行积极有效的情感交流，了解孩子、研究孩子、才能知道孩子需要什么，发现孩子的“最近发展区”在他需要的时候，即使给予帮助，唤起孩子心灵的共鸣，才能使每个孩子在自身的基础上得到发展。所以我不断的提高自己的教育技能，充分关注每一个孩子的每一个眼神，抓住最佳的教育契机，顺理成章地成为“引导者”。