艰难的选择作文「初中」

艰难的选择作文「初中」（通用13篇）

艰难的选择作文「初中」 篇1

在《钓鱼的启示》一书中，作者回忆了他十一岁时的一段经历：那天夜里，“我”和父亲去钓鱼。在离鲈鱼捕捞还有两个小时时，“我”钓到了一条大鱼。虽然四周并没有人，但“爸爸”还是叫我把鲈鱼放回湖中去。“我”看着这条大大的鲈鱼有那么一丝丝不舍，但最终还是把鱼放回了湖中。

是呀!这虽然是一个很简单的问题，但还要面临很大的道德问题，放了，就损失一条大鱼;不放么，又违背一个道德问题。这种道德问题在我们生活中已经多得数不清。当你买东西老板多找了你10元钱，你会收下吗?当试卷上老师给你少扣了10分，你又会怎么做?这些问题看似简单但却是考验我们道德水准的问题。

记得前几天，我在影院的地上看到了5元钱，我表哥立马把它捡起来放到了口袋里。我说：“哥哥，这是别人掉的，你为什么占为已有?”哥哥说：“什么嘛，不就是5元钱嘛，用得了那么认真吗?”我说：“你不能占有已有，失主或许就因为掉了这5元钱而不能买电影票了。”哥哥听了，脸红了，他立马将这钱放回了原位。

一个人需要这样，那一个企业也要这样。前两年的`“毒奶粉事件”为什么闹得沸沸扬扬呢，追根到底，就是一部分企业在金钱和诚信中选择了金钱。为了追求高额利润在奶粉中添加了有害物质，这样既害了人也害了自己。

一个人要想拥有高尚的道德是艰难的，所以要三思而后行。

艰难的选择作文「初中」 篇2

会计无论是财务信息系统还是经济管理活动, 都与一定的社会生产力水平、企业组织结构及管理模式以及国家相关法律法规密切相关。由于在引进发达国家会计技术和方法的同时, 无法同步引进其会计赖以存在的外部环境, 导致了严重的水土不服, 即所引进的会计准则规定的许多方法得不到我国相关法律法规, 尤其是税收法律法规的认可。另外, 会计提供的信息与企业利益相关者的利益分配息息相关, 各利益相关者在根本利益一致的前提下, 具体利益经常出现不一致, 国家与企业的经济利益冲突尤为突出。《会计法》赋予会计人员的神圣职责是:坚持原则, 严格执行国家的法律法规, 做维护国家利益的卫道士;企业的所有者或最高管理者要求会计人员成为最大限度维护企业利益的能工巧匠。可见, 会计人员要在法规、准则和自己的饭碗之间做出艰难的选择。

作为社会成员, 不管从事任何职业, 要想让饭碗更牢靠, 必须遵循“处世”之道, 精通“处事”之道。处世之道具有其广泛的社会共性, 处事之道却因行业和职业不同千差万别。会计人员的处事之道就是“了解相关法规”、“精通专业知识”、“熟悉本单位生产经营活动”。

法律法规具有强制性和严肃性, 一旦触犯就会带来麻烦, 甚至要付出巨大代价。会计人员要知道什么能做、什么不能做、怎样做。不管是企业的生产经营活动, 还是经济业务的会计处理, 都不能触犯法规。

精通专业知识是会计人员职业生涯的重大使命, 不仅要懂得教科书和准则的一般原理和规范, 更要懂得如何创造性的运用专业知识, 具备高超的驾驭会计知识的能力。会计工作的最大特征是务实, 具有运用价值和可操作性是会计专业的灵魂。但是, 如何将相关的会计规范运用到企业, 必须具备“去粗取精、去伪存真”的能力, 这并非一朝一夕之功, 非终身学习不可得。

艰难的选择 篇3

活动呈现的两节研讨课分别是《致女儿的信》和《我的老师》。两篇课文，一篇重理，一篇重情。两位老师，一位轻柔说理，娓娓道来，让人如沐春风；一位激越抒情，简练流畅，感觉游刃有余。但是这两节课存在一个共性问题，那就是第二个层次的教学选择失偏，影响了教学效果。

“教什么”是阅读教学中必须解决的首要问题。这就要求教师面对一篇课文时，必须至少经历两个层次的教学选择：一是筛选教学价值，确定核心教学价值；二是筛选教学内容，确定支撑核心价值的教学内容。第二个层次的选择最能考验教师对阅读教学的理解力，它要求教师围绕文本的核心教学价值，在深入钻研文本、深刻了解学生的基础上，精准地选择合宜的教学内容。这些教学内容既是突破核心教学价值的枢纽，又是拓展学生知识，启动学生思维，激发学生情感的钥匙。

《致女儿的信》一课，教师确定的核心教学价值是“让学生认识爱情的含义”。为此，她以文本中“三个爱情故事”为切入点，从“理”的层面引导学生感悟什么才是真正的爱情。客观地说，学生在课堂上基本感悟到了爱情的真谛，但是教学中侧重爱情故事的内容，侧重文章写了什么，如此围绕三个爱情故事进行“爱情理论”探讨，未免有政治课之嫌。

语文课堂必须有自己的学科个性，必须有“语文味”，所有的情感道德教育必须依赖语言教学完成。就本课来说，必须让学生在品析语言的过程中去感受爱情的真谛，而不是用故事内容本身对学生进行情感与道德的熏陶教育。因此，《致女儿的信》一课的第二层次的教学选择应该围绕“文章是怎么写的”“语言是如何表达的”“词句是如何运用的”等角度进行教学设计，才能真正有益于学生阅读理解与写作表达能力的提升。

比如，“亲爱的女儿”一句的重复使用；“万物生存、繁殖、传宗接代，但只有人才能爱”一句对“爱”的评估。——这语言热度，何尝不是在阐释着爱呢？又比如，“这种美使上帝迷惑不解，惊慌不已。”“上帝久久地伫立凝视着。随后深沉地思索着离去了”——这语言的细腻，何尝不让人感受到“爱”的力量？如此触摸语言，亲近文字，就能避免空洞的道德教化，那么语文课也就真正上出了“语文味”。

《我的老师》一课，教师确定的核心教学目标是“体会师生深情”（这便是第一个层次的教学选择）。为了突破这个目标，教师对教学内容进行了有效的筛选（即第二个层次的教学选择），比如，通过“整体感知”引导学生在“回忆老师的七件事”中体会师生感情；其次，通过“合作探究”对“狡猾、多么”等词进行品析，引导学生触摸文字，感受师生深情。

不过，在第二层次的教学选择中，教师“选择重点，集中力量，突破目标”的意识还不够强烈。具体表现在“合作探究”环节——既然要围绕“体会师生深情”品析文章关键词句，就得选择最能体现目标的关键词句作文章，比如抓住词语的运用、句式的组合、语序的安排等方面，运用多种教学手法深入品析，引导学生在与文字的亲密接触中，感受其间的情意。还有诸多词句更能表现师生深情，应当反复品味。如“教鞭轻轻地敲在石板上，大伙笑了，她也笑了”中的两个“笑”；“我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋”中的两个“你”。——引导学生对其进行细致品析与有感情的朗读，学生一定能深刻地理解关键句子，并受到强烈的情感冲击，从而真切地感受到师生深厚的情意，完美地落实核心教学目标。

一个文本，当核心教学目标确定之后，必须选择能支撑它的教学内容。如果可供选择的教学内容丰富而庞杂，那就需要我们围绕核心目标精心选择（这便是第二层次的教学选择）。选得准，选得精，选得巧，阅读教学就会收到事半功倍的效益。这是一个艰难的过程，却是一个展示语文魅力的过程。

（作者单位：赤壁市教研室）

艰难的选择作文 篇4

那是春游的前一天，回到家后，我异常兴奋。可我刚想把这令人快乐的消息告诉妈妈，妈妈的话就像一盆冷水把我从头浇到脚，让我的心凉了个透：“明天上午让你爸跟班主任说一下，不去上课了。已经和你马力英语的老师说好了，明天去补课!”“为什么?”这三个字立刻从我的口中蹦了出来。“为什么?你哪根筋搭错了?上周不是出去吃饭没有上课吗?”“可…可是……”我小声地说，“明天我们要去春游啊!”这回妈妈可生气了：“是玩重要还是学习重要?你明天不去上马力，以后就永远别去了!”说完，她关上房门，把我锁在了房间里，还留下了一句让我不知所措的话：“去春游，以后你就别去学马力英语了;选择上马力英语，以后春游照样去。你好好想想吧，在吃晚饭前告诉我你的选择。”

我躺在床上，心里是十五个吊桶打水——七上八下。说真的，我想去上马力英语，不仅老师对我好，那些单词背诵、默写对我来说都是小菜一碟;我更想去春游，那毕竟一年只有一次啊!如果错过，是一大遗憾，小学里也就剩下两次机会了……想着想着，我就睡着了。

醒来后，我鼓起勇气，准备告诉妈妈我选择去春游。我打开门，却发现妈妈站在门口。她朝我笑了一下，那不是微笑，是无奈的苦笑：“明天你去春游吧，你爸爸说得对，与同学一起活动机会难得，不能让你留下遗憾。”说完，转身就走。看着妈妈的背影，不知为什么，我心里竟没有一点点的惊喜，而是呆呆地站着，久久地站着……

艰难的选择作文 篇5

今天数学期中竞赛，妈妈答应我考第一名就给我买一个梦寐以求的乐高机器人。这个机器人，可是我天天做梦都想要的，我加倍努力，就是想考个好成绩。

果然不出所料，我竟然考了全班第一名的好成绩。可正在我得意地坐在教室里听着老师在讲解题目时，突然发现一道题目被老师批错了，那道错题上却打了一个红勾。我一下子懵了。心想机器人即将离开我而去，一点也不甘心，心中默默地想到：我不会告诉老师的，可我越想就觉得越不安宁。我翻着语文书，一声不吭地想着心事，忽然看见了那篇老师讲了又讲的课文中的那句话：“道德只是一个是与非的问题，实践起来却很难。”看着这句话，我浑身不自在，仿佛这句话像一个小笼子把我关得紧紧的。这时同桌小田觉得我不对劲，看着我的试卷，似乎明白了什么，说“你自已再想想吧!”我咬了咬牙，握紧拳头，好像要经历生死关头一样，我站了起来向正在喝水的数学老师走去。那一步都是一个道德问题，我的脚像装着铅一样沉重得不得了。

“怎么了?”数学老师赵老师问了一声，“老师，老师，试卷批错了。”我战战兢兢地拿出了被汗水打湿的试卷，指着批错的题目说道。老师三下两下解决了问题，面对着我说：“没关系，人，诚信最重要。”我转身来走向座位，想着那一刻，我不禁微笑了一下，我完全想不到老师没骂我。晚上当我告诉妈妈没考第一名时，不免有些失落，妈妈说：“没关系，玩具妈妈已经买了，你敢于承认错误值得表扬，赵老师已经把你的事告诉我了。”那一刻我开心地蹦了起来。

艰难的选择作文 篇6

继续播报：下面我宣布，游戏选规则是从下面五个人中，淘汰三个人只留两个人。淘汰者将被送入时空隧道，永远不能再出现。

看见那五个人的名字后我惊呆了，他们竟然我的爸爸妈妈;我最喜欢的老师;还有两个是我最好的同班同学。真不知道游戏制定者是从哪里获得的这些信息，这些都是我生活中至关重要的人。

我对着四周喊：“你是谁?你在哪儿?你为什么这么做?”他并没有回答。我一点都不想参加这个游戏，我想逃离，逃出这个地方“啊~~~为什么要这样啊!这到底是为什么啊?这种事对谁来讲都不会是一种愉快的选择。我该怎么办啊?我也太难了吧……”我想。

只能选两个人。为什么只能选两个人，淘汰另外三个人?我该怎么选出两个人?为什么要选择?

爸爸妈妈是不能不选的，父母有生养之恩，天大地大，生养之恩最大，这是一种割舍不掉的亲情。从十月怀胎到呀呀学步，从衣食住行到冷暖呵护，人生每一步，都是爸爸妈妈在为我遮风挡雨，在为我辛苦付出。一想到每次我遇到困难时爸爸都会挺身而出，帮助我来解决一切;想起我考试没考好时，爸爸妈妈总会耐心的指导我去改正。给我去报班，陪我去旅游，为我承担责任，爸爸妈妈给我的帮助太多了，这是一种不求回报的付出。无论在那一种情况下，父母都是不能放弃的。

老师也是要选的。她从一年级就开始教我，传授给我知识，我有什么心事也都会告诉她，她会耐心的听并帮助我。。虽然她是一个教师，但很多时候就像一个大姐姐，呵护着我们，教育着我们，帮扶着我们，她细心，温柔，在她的努力下我们班的成绩一直是全年级第一。这样的老师你让我怎能不选她?

同学也是要选的，那两个同学经常帮助我。在我有题不会做时，他们总会帮我解答;在我体育锻炼受伤时，他们守在我的身边;在我遇到困难痛苦时，他们帮我一起分担;我们总是在放学后一起玩，一起运动。这种友谊我们可是保持了六年呢。让我怎能放弃他们?

痛苦啊痛苦，极度的悲愤冲撞着我的内心，眼前一黑，便昏了过去。

过了一会，我醒来了。我看看四周，竟然是我的房间，我跑出去一看，爸爸妈妈坐在那里，我高兴的冲了过去……

保胎还是化疗，准妈妈的艰难选择 篇7

36岁的丽泽特·欧文挺着大肚子，正在德克萨斯州休斯顿的马里兰安德森癌症中心接受化疗。她的胳膊上插着输液管，阿霉素正缓缓进入她的身体。这种被称作“红色魔鬼”的化疗药物能在人体内产生大量的热量，因此丽泽特要口含着冰块来缓解全身的灼热感。

怀孕加癌症的几率是怀孕妇女的一千分之一，而且这个数字还处于上升趋势。乳腺癌是孕期最常见的一种癌症，并且和年龄有关。研究发现二十岁之前怀孕二至三次的女性比三十岁之后才初次怀孕的女性患乳腺癌的几率要小得多，三十五岁以下得乳腺癌的只有百分之二，但三十五岁到四十九岁之间的就占到了百分之二十。

丽泽特是在去年十一月的时候发现自己的乳房有异样的，当两岁的小女儿诺艾尔爬到她身上时，她才觉察到自己的左乳有一个柔软的肿块。十二月她意外地发现自己怀孕了，这让她差点忘掉了约好的乳房拍片。

由于怀孕妇女一般都会有明显的乳房胀大和柔软的情况出现，所以她们通常会忽视癌症的早期症状。一个不幸的研究结果是，怀孕的妇女一般会比不怀孕的妇女晚2～15个月发现病症，达到癌症晚期的几率是不怀孕妇女的2.5倍。

丽泽特就属于这样的情况，拍片的结果是丽泽特的癌症是IIB期，在她的一侧乳房中发现了三个肿块，而且已经开始向淋巴腺扩散。

怎样在孕期控制癌症是一直以来困扰医学界的一个难题。1943年，哥伦比亚教会医院的医生们在治疗了二十个怀孕妇女的乳腺癌后，得出结论，怀孕的妇女不能动手术。十年以后，医学界一致的意见是终止妊娠是必要的，而且可以提高病人的存活率。

丽泽特首先想到的便是终止妊娠，可她的医生却很乐观地告诉她，“不管你怎么决定，我都劝你试一下化疗。”丽泽特最终决定听从医生的建议。

近年来，乳腺癌的治疗又有了很大的发展，大量的研究显示，终止妊娠并不能提高后面的治疗效果。不过大多数的肿瘤学家还是建议孕前期(前三个月)不要使用化疗，因为这个时期胎儿的器官正在发育。

丽泽特像其它的乳腺癌孕妇患者一样先做了乳房切除手术，23周的时候她开始接受化疗。每次去做化疗的时候，她会把日岁的女儿艾德琳、二岁的女儿诺艾尔，分别放在不同的亲戚家。

可与此同时，另一项在孕前期就为孕妇进行化疗的治疗方案却取得了出人意料的成功。

墨西哥的艾维里斯博士在1973年到2003年的十年间，共治疗了84名孕妇癌症患者，其中有58人处于孕前期。因为人工流产在墨西哥是被禁止的，所以孕妇们不能选择终止妊娠。而延误治疗更不可能，因为这84个人都患有急性白血病，晚期霍奇金病或是恶性淋巴瘤。化疗耽搁几天都有可能夺去妈妈和胎儿的生命。

他的医疗小组为第一个孕前期病人进行了化疗。这个女人活了下来，她的女儿也于第二年出生。这个女孩现在是六个孩子的妈妈，而且身体一直很健康。“从那时起我喜欢上了这个领域的研究。”在艾维里斯研究的84个案例中，所有的胎儿都存活了，令人惊异的是，仅有5.8％的孩子伴有出生缺陷，而且大部分是小缺陷。

在接下来的研究中，艾维里斯又调查了1970年到1986年间接受过化疗的妈妈们所生的43个孩子，孩子们的年龄从三岁到十九岁。调查发现，所有孩子的身体、神经和心理都正常发育，这些孩子在学校表现良好，他们中的一些人已经到了青春期，性发育也很正常。

艾里维斯在调查了1395个病例之后，开始着手写一份研究报告驳斥公认的权威观点，即在胎儿的器官形成期不应当使用化疗。“当你用数据客观地分析事实时，你会发现没有证据表明头三个月不能使用化疗。”

不过我们至少知道长时间的化疗一定会对胎儿有影响，因为中枢神经系统的发育贯穿整个孕期。也许化疗的结果在孕中期或孕后期就会显现出来，也许会在孩子出生若干年后才会显示出来。六月份气温达到了35度，丽泽特已经怀孕二十四周，接受化疗一周，身材臃肿的她已经迫不及待地想要生下这个孩子了，怀孕期间她一直伴有长期低烧和便秘的怀孕典型症状，而化疗又大大加重了这些症状。不过化疗本身倒并不像丽泽特之前想像的那样可怕。

马里兰安德森癌症中心的詹尼弗·里顿博士说：“不知为什么怀孕的妇女对化疗的耐受性要好一些，她们没有呕吐的现象。目前为止医学界还没有办法解释这个现象。”

上个月，丽泽特的女儿艾米丽在经历了三十六周的艰难妊娠后来到了世上，丽泽特和丈夫焦急地等待着超声波检查的结果，让他们欣慰的是胎儿一切正常，可丽泽特还是觉得很不放心，“我有点担心她不会这么幸运，我怕在她的童年随时可能会出现什么状况。”

分娩之后，大部分的孕妇还要做一个附加的化疗方案(像通常不会在孕期使用的放射治疗)。几乎所有的调查都提到过妇女在生完孩子之后，恶心、呕吐和疲乏的症状会加剧。妈妈们甚至说她们太累了，都抱不起来自己的孩子。

艰难的选择作文 篇8

游戏规则是：在纸上写上五个自己最喜欢的东西，但是必须有“自己”、“妈妈”两个词。

另外三个词我苦思冥想，得出一个结论：小汽车，太没品位;陀螺，太容易坏.......啊!我终于写出来了：自己、妈妈、滑板、变形金刚、知识的源泉——书本。

我刚写完，老师立刻下了命令：划掉一个!我思量片刻，但就是想不出来，这五个东西都是我的最爱，哪一个划去，我都会像掉进迷宫里的蚂蚁，怎么走都是迷路，走投无路。此时我只能用排除法了解决了：滑板，它是我最好的交通工具，如果没有它，我走远的有些吃力;变形金刚，它是我最喜欢的玩具，少了它，就好像一个人少了许多脑细胞;书本，划了它可不行，书是营养品，可不能少。我此时自相矛盾，是划滑板还是变形金刚?我心里充满了一串串问号，最后我把“变形金刚”划了。

当我要喘口气时，董老师又让再划一个!老师的命令像个原子弹把我炸晕了。“天哪!这可怎么划呀!”我在想，最后狠狠心划掉了滑板，可是我心里还想着它。

我刚恢复好心态，谁知董老师又让划一个!我弱小的心破碎了，还有什么能划呢?我立刻想起了“书本”，我只能忍痛割爱了!此时，我心里想着：上帝，你千万不要发怒!

董老师又让划一个，正当我要把“自己”划去时，下课铃想了，我舒了一口气，庆幸解脱了。

艰难的选择作文大全 篇9

在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的艰难的选择作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

艰难的选择作文 篇1

在我上四年级时，经历了一次艰难的选择。

那是春游的前一天，回到家后，我异常兴奋。可我刚想把这令人快乐的消息告诉妈妈，妈妈的话就像一盆冷水把我从头浇到脚，让我的心凉了个透：“明天上午让你爸跟班主任说一下，不去上课了。已经和你马力英语的老师说好了，明天去补课！”“为什么？”这三个字立刻从我的口中蹦了出来。“为什么？你哪根筋搭错了？上周不是出去吃饭没有上课吗？”“可…可是……”我小声地说，“明天我们要去春游啊！”这回妈妈可生气了：“是玩重要还是学习重要？你明天不去上马力，以后就永远别去了！”说完，她关上房门，把我锁在了房间里，还留下了一句让我不知所措的话：“去春游，以后你就别去学马力英语了；选择上马力英语，以后春游照样去。你好好想想吧，在吃晚饭前告诉我你的选择。”

我躺在床上，心里是十五个吊桶打水——七上八下。说真的，我想去上马力英语，不仅老师对我好，那些单词背诵、默写对我来说都是小菜一碟；我更想去春游，那毕竟一年只有一次啊！如果错过，是一大遗憾，小学里也就剩下两次机会了……想着想着，我就睡着了。

醒来后，我鼓起勇气，准备告诉妈妈我选择去春游。我打开门，却发现妈妈站在门口。她朝我笑了一下，那不是微笑，是无奈的苦笑：“明天你去春游吧，你爸爸说得对，与同学一起活动机会难得，不能让你留下遗憾。”说完，转身就走。看着妈妈的背影，不知为什么，我心里竟没有一点点的惊喜，而是呆呆地站着，久久地站着……

艰难的选择作文 篇2

今天我们上语文晚自习。叮当、叮当，老师迈着大步走进教室。老师走进教室先发给了我们一张洁白的纸，发下来后我们都很奇怪：“咦？干嘛呀？难道要选班长？”

老师摇摇头说：“今天我们是要在这张洁白的纸上写上你五个最爱最爱的亲人！”

过了一会，我们都写好了，老师看我们都写好了就说：“你们要从五个里面挑一个把他们划掉。”我们脸上的笑容一下子凝固了。

我划去妹妹的名字。我当时很难过，本来不想把她的名字划掉，可平时碰面不太多，所以把她的名字划掉了。我们划了一个之后，老师又说：“现在从四个里再选一个划掉。”

我听了犹豫了一下，本来想划掉老师，可怎么忍心呢！老师好像是火柴一样点燃了自己，却照亮了我们。哎！只好选外婆了。我感觉自己快要哭了，因为外婆抚养了我三年，吃喝拉撒都是她照顾的。

我心里暗暗说：“对不起，外婆！请原谅我！”一个、一个、一个，都划掉了，只剩下了一个人。那里我的痛苦忍不住了，就哭了出来。

那满脸的笑容最后变成痛哭涕流，因为失去了自己的亲人，就等于失去了自己的爱。

艰难的选择作文 篇3

你自已再想想吧，我的好朋友小田对我说了一声，我坐下想着到底该怎样？

今天数学期中竞赛，妈妈答应我考第一名就给我买一个梦寐以求的乐高机器人。这个机器人，可是我天天做梦都想要的，我加倍努力，就是想考个好成绩。

果然不出所料，我竟然考了全班第一名的好成绩。可正在我得意地坐在教室里听着老师在讲解题目时，突然发现一道题目被老师批错了，那道错题上却打了一个红勾。我一下子懵了。心想机器人即将离开我而去，一点也不甘心，心中默默地想到：我不会告诉老师的，可我越想就觉得越不安宁。我翻着语文书，一声不吭地想着心事，忽然看见了那篇老师讲了又讲的课文中的那句话：“道德只是一个是与非的问题，实践起来却很难。”看着这句话，我浑身不自在，仿佛这句话像一个小笼子把我关得紧紧的。这时同桌小田觉得我不对劲，看着我的试卷，似乎明白了什么，说“你自已再想想吧！”我咬了咬牙，握紧拳头，好像要经历生死关头一样，我站了起来向正在喝水的数学老师走去。那一步都是一个道德问题，我的脚像装着铅一样沉重得不得了。

“怎么了？”数学老师赵老师问了一声，“老师，老师，试卷批错了。”我战战兢兢地拿出了被汗水打湿的试卷，指着批错的题目说道。老师三下两下解决了问题，面对着我说：“没关系，人，诚信最重要。”我转身来走向座位，想着那一刻，我不禁微笑了一下，我完全想不到老师没骂我。晚上当我告诉妈妈没考第一名时，不免有些失落，妈妈说：“没关系，玩具妈妈已经买了，你敢于承认错误值得表扬，赵老师已经把你的事告诉我了。”那一刻我开心地蹦了起来。

从那之后，我再也没有在道德是与非面前犹豫过，因为我知道，那是对灵魂的亵渎。

艰难的选择作文 篇4

今天，我做出了1个艰难的选择——将家里电脑中的游戏全部删除，1个都不留，一个艰难的选择。

自从20xx年我拥有了自己的电脑后，电脑游戏便马上“入侵”了我家。我疯狂地借来了所有能借到的光盘，用来拷贝电脑游戏。玩得更是如痴如醉、不能自拔。渐渐的，我发现电脑游戏是1把双刃剑，它给我欢乐的同时也带来了不少痛苦。我的视力明显下降了，看书的时间少了，学习也不那么认真了……种种迹象表明，电脑游戏给我带来的是弊大于利。

看着电脑中那些再熟悉不过的游戏，我痛苦地选择着。虽然只要右击菜单上的“文件”，然后按下“删除”，这么1个最简单的操作就可以了，可我在“删”与“不删”之间摇摆不定，一个艰难的选择。我的额头已渗出了汗水，手把鼠标握得更紧了。好几次我的手要按下去的时候又缩了回来。毕竟那1个个游戏对我来说是多么具有诱惑力呀！我的心中充满了矛盾，两种意见犹如两支军队要1决高低，在我脑海中拼个你死我活……真是1次艰难的选择。我左思右想，我前思后想，我的心渐渐平静了下来……我11列举了玩游戏的好处与坏处。分析来，分析去，最终还是坏处多于好处，我终于可以决定了。

“哒……”我的右手食指放在了鼠标左键，轻轻的单击了1下“删除”。过了1分钟，游戏全部被放入了回收站。我长长地出了1口气，感到全身轻松了许多，唱着欢快的歌走出了房间。

艰难的选择作文 篇5

艰难的抉择 人的一生中都会经历许多的抉择。有的抉择是无奈的；有的抉择是痛苦的`；有的抉择是悲伤的，今天，我在作文班上几经历了一场艰难的抉 择。

上课了，老师给我们发了一条红色的小纸片。让我们在纸片上写出心中最重要的五个人。我毫不犹豫地拿出笔，端端正正地在纸上写上了我认为最重要的人：爸爸、妈妈、外公、外婆 和老师，他们没有一个人不让我喜欢。过了一会儿，老师神秘地对我们说年12月21日，有人预言地球会毁于一旦，在危险来临之际，你们必须离开这个我们赖以生存的地球，但是你们必须只能带上其他四个人，跟你们一起逃难。”话音刚落，窄小的房间里顿时炸开了锅。

有的说，老师你不是让我们带上五个亲人吗？那另外一个人怎么办呢？有的说，难道我们要把一个人置身于外？同学们个个嘻皮笑脸，指手画脚的讨论着，老师的神情顿时严肃了：“你们必须放弃其中的一位亲人”我迟疑片刻，拿起笔轻轻地划去了“老师”，可我划去了老师我后悔了

。我本以为游戏就这么结束了，可没想到老师说游戏才刚开始。这时，老师又发话了：“由于逃难的人太多，飞船严重超载，你们只能带上三个人，必须舍去一个人。”听了老师的话，我顿时呆如木鸡，思前思后，下不了笔。划去外公吧，但外公那慈祥的面容又历历在目，我下不了笔；划去外婆吧，但外婆对我的嘘寒问暖使我又不能丢下；划去爸爸吧，但爸爸又是我们家的精神与财富的支柱啊；划去妈妈吧，但妈妈忍受了难以想象的痛苦才让我平安无事地来到这个世上，经历每一个精彩的生命瞬间。

到底划去谁呀？老师啊，你”为什么要这样折磨我呀，这么不近人情啊！这么铁石心肠啊！我咬紧牙关，忍痛割爱地划去了外公。我顿时心如刀绞，天旋地。游戏继续进着，老师又一本正经地对我们说：“飞船上的燃料即将耗尽，请各位乘客再陆续划去剩下三个人中的两个人。；我凄然泪下，忍着痛，咬着牙，颤抖地拿去比划去了外婆和爸爸。我本以为老师不会再叫我们划了，可 “天不遂人愿”，老师让我们把最后一个亲人也划去了的时候，我泪流满面，感觉心里一片灰暗。

游戏到了末尾，当老师让我们划去最后一个亲人时，整个房间一片寂静，抽泣声回荡在房间里，同学们个个都沉浸在悲痛的境界了。突然，老师大喊一声：“发糖了！”我们猛然间回到了现实，幸好这是游戏，但让我们懂得了亲情十分重要，不要等到失去了才懂得珍惜。

艰难的选择作文 篇6

今天下午，糖果老师突然跟我们说要玩一个游戏。当时同学们还挺开心的，谁知这游戏竟会是人生的抉择！

糖果老师先是叫我们在练习本上写上五个最亲的人的名字。于是我迅速地写下了奶奶、妈妈、老师、同学和朋友。那时我还纳闷了，心想：“我倒要看看糖果老师葫芦里卖的是什么药呢！”

接着糖果老师对我们说：“如果有一天，你驾驶着小船带着你最亲的五个人去海岛出游，那天天气有些阴沉沉的，海面上开始兴风作浪。小船因常年未修，船底也裂开了个洞，小船开始进水了。这时你需要从练习本中划掉一个最亲的人，你们才能有一线生机！”待老师说完，我的心中一直在纠结：“到底划掉谁才好呢？”我抬头望望，发现周围有的同学已经划好了，有的却像我一样还在纠结。最后我咬咬牙，拿起笔，在练习本上划去了同学。

见我们划完了，糖果老师又说：“这时天空下起了豆大的雨点，船的裂缝也变大了，你必须从船上再丢三个人到海里，请做选择！”我惊呆了，丢下三个最亲爱的人下水，谁会那么狠心呢？我真的是恨不得自己跳进水中，让奶奶、爸爸、老师他们坐船回家！可老师说必须做选择，于是我第一个划去的是朋友，虽说这样我有一些不仗义，但朋友还是没家人重要。第二个我划去了老师，虽说老师教会了我不少东西，但我不可能让家人先跳啊！最后要从奶奶和妈妈中做出选择了，我心想：“奶奶和妈妈在生活中对我都很好，但奶奶年老了，还是先把妈妈丢下去吧！”于是我眼中满含泪花地把妈妈划走了。

“最后，船的洞口又变大了，要把你最后的亲人划掉。”老师话音刚落，我抹了一把泪，狠下心把奶奶也划去了。看着练习本上被自己划去的最亲的人，心像被刀插了一样痛。

实用的艰难的选择作文 篇10

在我们平凡的日常里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的艰难的选择作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

艰难的选择作文 篇1

在生活或学习中，每个人都会经历不同的选择，有的人会选择画画，有的人会选择唱歌，有的人会选择跳舞还有的人会选择影视，而我的选择是去上学。

一天我在家里午休时，那时我累得睡着了。妈妈看到我睡着时不以为奇，可是，当妈妈去叫我去吃饭的时候怎么叫都叫不醒，妈妈伸手摸摸我的头时，发现我发烧了，于是妈妈赶紧抱着我去看了病。

看完病后妈妈叫我吃完饭之后在家躺着休息，可是妈妈我对妈妈说：“我需要去上学”妈妈说：“你生病了，要好好休息，之后才能去学校。”我现在处于一个选择状态，不知该如何选择，是根据自己的意愿呢，还是根据妈妈的意愿呢？我一直做不了主。

过了一会儿，我对妈妈说：“我决定了，要去学校，不在家休息。”妈妈也拿我没办法，只好送我去学校，下午的课是数学课，老师讲的是新课，如果我不来的话，这节课我就没有办法学，这也可能导致这类题我不会。

大人们的选择也不一定全对，在大人给我们一个任务时，要首先经过思考再去做，拿不定主意时，要学会遵循自己的意愿！

艰难的选择作文 篇2

上课了，老师先给我们放了一首歌曲，是关于母亲的，老师又让我们写下了三个最爱的亲人，我一笔一划地写出了六个字：爸爸、妈妈、姐姐。这时，我的心中对他们充满了感激之情，是他们，一直在爱我、关心着我。

接下来，我们做了一个游戏。老师先让大家从之前写的三个人里划掉一个，划掉就代表着永远离去。我心里特别纠结，划掉谁我都难受，他们中的任何一个人我都舍不得，但是没办法了，游戏规则必须遵守，最终想着妈妈经常不在我身边，就万般不舍地划去了妈妈，心里很难受，很痛苦，好像有一把利剑刺穿了我的心。

接着老师让在剩下的两个亲人中再划去一个。我是划去姐姐呢，还是划去爸爸呢？如果我把姐姐划去，就剩爸爸了，虽然他很爱我，但是在我表现不好时就会大发雷霆，那时候谁来解救我呢？如果划去爸爸，就剩姐姐了。虽然姐姐善解人意，对我很关心，总是陪我学习，陪我玩耍，但是姐姐如果嫁人了怎么办，那时候就剩下孤零零的我了。时间在一分一秒地流逝，最后，我眼睛一闭，牙一咬，划去了爸爸。毕竟姐姐陪我的时日更多些。

游戏还在继续，老师竟然说让我们划去了最后的一个亲人，我要崩溃了！如果姐姐也离开了我，我就变得孤苦伶仃、无依无靠了。没办法了，只好机械般的划去了姐姐。这时的我好像从一个阳光明媚的早晨一下子来到了无比黑暗的夜晚，又好像从美丽的春天，一下子来到了寒冷无情的冬天。不知道如何使好，心里一片冰凉，眼前一片黑暗。原来亲人们在我的心目中竟然有如此重要的地位！

游戏结束了。我在心里暗暗发誓：爸爸、妈妈、姐姐以及所有的亲人们，我今后一定要关心、理解你们、爱护你们，我们永远是相亲相爱的一家人！

艰难的选择作文 篇3

艰难的选择 人总有痛苦和失去亲人的折磨，有时也会面临艰难的选择。今天我们上语文晚自习。叮当、叮当，老师迈着大步走进教室。

老师走进教室先发给了我们一张洁白的纸，发下来后我们都很奇怪：“咦？干嘛呀？难道要选班长？” 老师摇摇头说：“今天我们是要在这张洁白的`纸上写上你五个最爱最爱的亲人！” 过了一会，我们都写好了，老师看我们都写好了就说：“你们要从五个里面挑一个把他们划掉。”我们脸上的笑容一下子凝固了。

我划去妹妹的名字。我当时很难过，本来不想把她的名字划掉，可平时碰面不太多，所以把她的名字划掉了。我们划了一个之后，老师又说：“现在从四个里再选一个划掉。” 我听了犹豫了一下，本来想划掉老师，可怎么忍心呢！老师好像是火柴一样点燃了自己，却照亮了我们。哎！

只好选外婆了。我感觉自己快要哭了，因为外婆抚养了我三年，吃喝拉撒都是她照顾的。我心里暗暗说：“对不起，外婆！请原谅我！” 一个、一个、一个，都划掉了，只剩下了一个人。

那里我的痛苦忍不住了，就器了出来。那满脸的笑容最后变成痛哭涕流，因为失去了自己的亲人，就等于失去了自己的爱。

艰难的选择作文 篇4

昨天，童老师陪我们玩了一个无情的小游戏，这个游戏虽小，但它使我们全班同学潸然泪下，泣不成声。让我来把这件事情告诉你吧。

第三节课上，童老师让我们拿出一张纸，在纸上写出自己最爱的的五个人的名字，我毫不犹豫地在纸上端正的写上了：爸爸、妈妈、外婆、老师和朋友这五个人。没想到，童老师会说：“一场灾难来临了，可是你的能力有限，只能救四个人，你会划去哪一个？”话音刚落，同学们就纷纷议论起来，每个人都十分纠结，这五个人是世上自己最爱的，无论抛弃哪一个，我们都万分不情愿。经过慎重地考虑，我划去了外婆。此刻，我的心里很不是滋味，尽管外婆常年在北京生活，也很少回来探望我们，但是，外婆也毕竟是我的亲人，给予了我温暖和关爱。

但是，童老师又说：“又一场灾难来临了，你必须再划去一个人。”我的眼眶湿润了，颤抖的手拿起笔，却迟迟没有下笔，因为我意识到，每失去一个最爱的爱人，我的生命便会失去一份快乐与温暖，袭来心如刀绞的痛苦。可是，灾难是无情的，一次又一次地带走我的欢笑。为了早点结束这场灾难，我忍着痛，划去了朋友。

本以为灾难已完全结束，但老天爷又一次安排了灾难，这意味着我又会失去一个最爱的人，面临又一场生离死别的痛苦。此刻，我的眼泪夺眶而出，成了断了线的珠子，我手中的笔成了一把锐利的锋刀，一不小心，就会又有一个人远离我。时间紧迫，我把这把利刀刺向了老师。老师再见了，感谢您多年来对我的照顾，给予我知识，把我从一颗弱小的树苗，养育到一棵枝繁叶茂的参天大树，我一辈子也感激不尽！

灾难像一炮炮炸弹，再次来袭，我已泣不成声，仿佛跌入了大黑洞里，再也爬不出来。这一次，灾难化成了一股波涛汹涌的海水，卷走了爸爸，卷走了我的靠山，卷走了我的勇气……现在，我只剩下无穷无尽的害怕，害怕我最后的唯一也会被带走，我该怎么办。

天啊！我的妈妈，我的唯一，最后还是被灾难带走了。现在，我的世界已完全没有了色彩，妈妈的这一去，也带走了我的生命，带走了我的笑容。没有了，欢乐和幸福全都没有了。爸爸、妈妈、外婆、老师、朋友们，你们这一去只给我留下了无穷无尽的思念和悲痛，我只想回到过去，与你们一起生活！

我一定要珍惜一切，珍惜与最爱的人在一起的时光，珍惜现在的每分每秒的快乐！错过了，我真的将会一无所有……

艰难的选择作文 篇5

今天本来是一个阳光明媚的日子，但在我的脑海中，它却是一片黑暗。因为我和李丽正面临一个最难的选择，就是我们另外两个好朋友谈谈和祝祝闹矛盾了，现在她们要让我们选择倒底跟谁继续做好朋友。

事情是这样的。上午我们正在玩游戏的时候，有一位男生喊到：“谁要我的海绵宝宝呀？”谈谈一听，就急忙跑到他那里去看，祝祝说：“我觉得她玩游戏好不专心，干脆不和她玩了。”等谈谈来过后，祝祝便对她说：“我们不想跟你玩了。”谈谈一听就火冒三丈：“不玩就不玩，谁怕谁呀！”不管我和李丽怎么劝，她们都不理睬对方，突然谈谈对我们说：“你们自己选一个吧，跟我玩还是跟她玩，我是一辈子都不跟她玩了，只给你们一上午时间，下午必须做出选择！”

艰难的选择作文800字 篇11

记得有一次，我走在街上，手里拿着个垃圾袋，垃圾箱与我的方向相反，而且距离较远。是文明地“长途跋涉”，还是轻松随意地“就地解决”?我犹豫不决。

这时，我的心里仿佛出现了两个小人儿——一个小恶魔，一个小天使。为此，它们还较上了劲。

小恶魔说道：“手一甩，垃圾袋不就飞出去了吗，何必要费那么大功夫跑那么远的地方，就只为了扔一个垃圾袋?”是啊，随手一扔，是比较省力、省时。

小天使正色道：“这怎么可以呢?我们要做有道德的小市民。什么是道德?道德就是在无人约束、无人监管的情况下，也能自觉注意自己的言行。”小天使的一番话，也是挺有道理的。做一个有道德的小市民，可是我一直追求的目标啊。

到底该听谁的呢?我更糊涂了。

这时，小恶魔又怂恿道：“你别听她的，如果人人都乱扔垃圾，就你一个人遵守规则，那又有什么用呢?多一个不多，少你一个也不少啊。”这一说，我刚明朗的方向，又开始摇摆了：这社会乱扔垃圾的现象，到处都是，即使我做得很好，对这整个环境的改善，又能起到多少效果呢?

“你怎么能这么理解问题呢?”小天使激动地说，“如今，环境已遭到了严重的破坏，我们应该极力地保护环境，怎么能给它添上麻烦呢?”

小恶魔急了，反驳道：“保护环境是要靠大家一起的，就一个人再想怎么保护，也是心有余而力不足的。”小恶魔的话虽然不是很合理，但我还是觉得有些道理，至少是比较现实的。这么大的一个社会，只靠我一个人又有什么用呢?

我手一松，垃圾袋就出去了……手，顿时轻松了不少，可心却在不自觉之中被震了一下，还有点痛。

一见这情形，小天使急得直跺脚：“这是你最后的机会了，快点把垃圾捡起来吧。别忘了，你扔出去的不只是垃圾，还有你的品质啊!”

“扔出去的不只是垃圾，还有你的品质。”这话深深地刺痛了我。我赶快跑过去捡起来垃圾袋，然后跑向那个垃圾箱……

艰难的选择的作文800字 篇12

首先，老师要我们从其中划掉一个。我轻松地划掉了食物。还剩下我、妈妈、奶奶和爸爸。老师又要我们划掉一个。话音刚落，我一下子变得好脆弱，好想哭，因为剩下的都是我心中最重要的人。他们都缺一不可啊!但是我还是把“我”划掉了。

已经划了两个了，我想老师不会让我们再划了吧。可老师又让我们划了，虽然是游 戏，仿佛真的要我取舍一样，眼泪慢慢地滴到纸上，这让我难以做选择。我想，划掉奶奶吧。可是奶奶把我从小带到大，爸爸、妈妈上班去了，是奶奶给了我生活中无微不至的关怀。不可以划掉奶奶。我左思右想，还是把这个疼爱我的爸爸划掉了。只剩下妈妈和奶奶了。老师又说了一句：“再划掉一个。”可是我们全班同学都“噢”了一声，求老师别再让我们划了。老师说：“我可以再考虑一下。”过了一会儿，老师又说：“考虑的结果是——再划掉一个。”原来老师在吊我们的胃口。顿时，我的脑袋像要爆炸似的，真不知道该怎样选择。是选——妈妈?不，不行，不能选择妈妈，回想在我的生活中，妈妈那点点滴滴的爱无处不在。是选——奶奶?哦，不行，她也已经照顾我十年了呀!

痛苦的选择使我的眼泪浸湿了本子。老师说：“再给一分钟时间给你们。”一分钟?在这一分钟里，我难以抉择。我怀疑我的前提是不是选错了，让我倍受情感的煎熬，要是早知道游戏的规则，我就不会这么选择了。哎，究竟选哪个呢?想来想去，最后无奈，只好划掉了奶奶。

艰难的选择初三作文600字 篇13

——题记

去年冬夜，父亲与我驾车前往贵州自驾游。西南山区的路自然是难开的很，当我们到达贵阳时，已是深夜。望着空无一人的街区，饥肠辘辘的我皱了皱眉头。

夜已深，饭店自然早已关门，好不容易找到一家旅馆住下，在背包中一阵乱翻，终于只找到了一大一小两块面包。我那时真是聪明过分，总认为父亲一定会将大的让给我吃，便又从小面包上狠狠撕下一条，塞进大面包里。我将两个面包拿过去让父亲选，父亲似乎没有发觉面包的异样。他抬头看了我一眼，说：“你把这两块都吃了吧，你还年轻，要补身体，我不饿。”

我猛地一怔，似乎没有料到他会说出这样的话，我以为我早已看透了父亲，却没想到他用最简单质朴的父爱击碎了我的一切诡计。

我再次仔细端详起父亲，浓密的头发下不知何时已夹杂着些许白丝。几道皱纹也不知何时悄然爬上他的额头，在寒风中开了一天车的手指冻得通红，脸上写满了一天的憔悴和疲惫。父亲就像黄昏夕阳中的一只倦鸟，在时间的长河中不断前行。

我又一次回想起了父亲所做的.选择们，在手边紧急的工作和生病的我中好不犹豫的选择了带我去医院，再熬夜完成要完成的工作。在出差的命令和即将到来的小升初考试中毅然决然的选择了和我一起复习迎考……而我却把父亲艰难的选择们，当作理所应当。我沉浸在自己的世界里，却忽略了那些艰难而又果断的选择，总以为亲人们还似从前那般健朗，却忽视了生命的脆弱。待失去了，才猛然发觉，那纯洁朴实的父爱就是他这一生最艰难而又最简单的选择。