毛概课大学生学习心得体会

毛概课大学生学习心得体会（通用9篇）

毛概课大学生学习心得体会 篇1

这学期学习了《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》这门课程，学习这门课程我想本应该是正常在课堂上听老师讲的，而且会很无聊很枯燥，但出乎意料的是，老师让我们结合“美丽中国之嘉华博客”来学习，这样的学习方式不经使原本可能较为枯燥的课堂变得有趣，更重要的事这样的学习方法提高了同学们的学习主动性，大家都积极踊跃的在博客上发言，不论是独特犀利的博文评论还是一阵见血的博文见解，总之都凸显了同学们对这种学习方法的赞同和喜爱和这种方法对同学们思想上成长的意义。

博客的排版和各个方面的信息都非常简介和直观，每个班的博客也做得有声有色，在总博客每日更新的各种新闻信息都有助于我们了解这个世界每天的变化，使我们学习的内容不仅仅局限于学习课堂上书本中的那些，更重要的是我们每天都在了解时事新闻，我们对我们身边或者国际上的事情发表自己的观点和态度。也许我们每个人并没有改变世界的力量，但我们每个人必须要有对事物的认知和态度，这才是一个大学生或者是当今年轻人该有的素质。

博客学习这种方法特别有效率有意义，因为它是以一个我们大学生熟悉并且喜爱的方式让我们学习，这样的学习方法比老师在课堂上一直讲，学生在一直听或者假装一直听要有意义或者有效率的多，并且对于同学们养成自主学习的习惯也极为有益。博客上的内容横贯中西纵贯古今，历史上发生的与当今息息相关的事都值得我们去了解和思考。每个班的博客管理员也用心仔细的管理着各个班的博客。就拿我们班的来说，博客管理员及时把老师布置的作业发布到博客上，并且在微信上也不忘提醒同学。除此之外，博客管理员在班级博客上发布着各种有意义的新闻和信息，无时无刻不在扩充同学们的知识。

一学期的博客学习，这里有老师为我们放置的各种有意义的新闻知识，有各个博客管理人员辛苦为大家扩充的信息，有同学们发表的文采飞扬的博文，还有大家留下的精彩纷呈的点评和观点。我觉得这个博客学习的过程是充满意义的，学习的结果也是十分值得肯定的!总博客和每一个班级博客都是同学们用心做出来的，这不仅仅是文字的堆砌，也不仅仅是一个传播知识的平台，更重要的是是同学们一个学期学习或成长心路历程的记录和见证，记录了同学们对于生活和学习的态度以及同学们内心的各种感悟和成长，这样非凡的意义已经超越了一个普通的博客。

这学期的学习用这样有趣的方式，我相信是让每一个同学印象深刻的，每一位学习过的同学，一定都有一些属于自己的收获，不论是什么方面不论多少，一段学习时光，它最宝贵的意义不就是给我们哪怕一点点的启发或收获么?这学期的学习，谢谢老师的用心和耐心，谢谢博客管理员的勤勤恳恳，谢谢每一位同学的聪明智慧，让我有了很大的收获和感悟。对于今后的学习有了很好的启发。

毛概课大学生学习心得体会 篇2

一、翻转课堂在毛概课中的具体实施方案

由于我校网络平台建设不够建全,毛概课又是90-140人的大班教学,因而在具体实施翻转课堂时,没有办法做到让所有的学生都参与,因而此次只计划拿出4个课时,由学生自愿报名组成5-6人的小组。另外,为了尽量提高学生的积极性,作者也参照了讲课比赛的方法,让学生在思想上和物质上都有所收获,具体的实施方案如下:

第一步:课前。教师将教案、PPT课件和微课视频上传至学生QQ群,供学生自主学习。

第二步:课上。分小组展示,组织课堂讨论,教师进行点评和总结。

1.学生讲课(15—20分钟),由主讲展示和讲解本组制作的PPT课件。

2.学生提问并讨论(15分钟),学生可以向参赛小组成员进行提问或者是向老师提问,针对问题,组织学生进行讨论。

3.组员展示拉票(3分钟),组长和组员全部到讲台上,分别介绍在此次讲课准备过程中自己都做了些什么工作(主要是由组长介绍)。

4.评分+统分(2分钟),“评分者”是从未参加此次活动的同学中选出的10位同学,每个班5位,“统分者”是各班班长。

总分(最高105分)=最后得分(最高100分)+小组得分(最高5分)

5.教师总结(5分钟),教师就小组展示和讨论进行点评、总结和表彰。

奖励分为三个部分,第一部分是给所有参与者平时成绩加10分的奖励;第二部分是由组长给每个组员打分,满分10分;第三根据最后的得分,对每个教学班分数最高的一组同学进行物质奖励,此次发的是笔记本。

第三步:课后。由组长写一份200字左右的书面总结。

二、本次翻转课堂的优缺点

本次翻转课堂收益良多,优点有:

1.有利于调动学生的主动性。翻转课堂的主体是学生,老师只是辅助和引导,分小组进行讲课学习,学生可以根据本小组的学习情况和理解程度来安排学习的内容,就算是同一内容,不同小组的同学也可以以不同的形式来呈现,比如此次翻转课堂过程中学生用到了快板朗诵、情景演示、小游戏等。

2.有利于教师了解学生。翻转课堂的好处就是学生有时间和平台来展示自己,也给了老师了解学生的机会,老师可以有针对性的在学习和生活上提供帮助。

3.有利于加强师生互动。通过实施讲课比赛式的翻转课堂,最大的好处就是增强了老师与学生之间的互动,也增加了同学之间尤其是小组内部的互动。在传统的教学中,一整节课都是老师在讲,缺少了与学生的互动过程。

4.有利于课堂管理。传统教学课堂上,有些人感觉上课很无聊,尤其是思政课,学生更易出现疲劳状态,于是就在下面睡觉或是玩手机,这无疑扰乱了我们的上课秩序,而通过翻转课堂之后,这些情况就会改善,因为同学们都在忙于活动或讨论。

虽然这次教学改革取得了可喜的成绩,但是冷静下来进行反思和总结,依然能发现有不少问题存在。

1.时间把握不好。有的小组积极性不够,课前没有好好准备,讲了不到15分钟就讲完了,有的小组准备很充分,形式也多种多样,时间又不够用。

2.知识掌握差异大。参与的小组成员确实是比在传统的教育模式下学习得更多,但是没有参与的同学确反而觉得自己不想听课,学习到的东西很少。

3.教学效果有限。讲课的学生能力参差不齐,有的学生很紧张,有的学生没有自信,有的学生对课程内容不熟悉,有的学生收放自如,采用的形式多样,这样就会导致其他听课的同学接受到的知识出现“碎片化”。

4.缺乏课下监督。目前,没有一个很好的举措来监督学生课下的学习情况,导致学生课上也是应付怠慢,影响学习成效。

三、总结

总体上看,本次翻转课堂比较成功,大多数同学都能认真的准备,也得到其他同学的好评,学生的积极性还是比较高的,学习更加主动化,民主化,对开拓学生的思维和深化知识非常有益。但是也还存在很多问题,这给我们以后的教学改革提供了一定的借鉴。

参考文献

[1]http://baike.baidu.com/link?url=UENMs9vMC02Bpd6eKZUpGo2NN-HfFRPw0FHnLjvROwTBKAwIJl7SVCKkPbQp7WMKDLt-0M8IllAYY6k4AXk3uK.

[2]毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论[M].高等教育出版社,2015.

毛概课大学生学习心得体会 篇3

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》是全国大学生必修的一门课，以下简称“概论”。本问卷为匿名调查，结果仅用于“概论”课社会实践作业之用，希望同学们本着认真 求实的原则填写，为我们的研究提供可靠数据。非常感谢大家的无私帮助！

1.性别 [单选题] [必答题] ○ 女

○ 男

2.年级 [单选题] [必答题] ○ 大一

○ 大二

○ 大三

○ 大四

○ 研究生及以上

3.“概论”课出勤率 [单选题] [必答题] ○ 每节课都去

○ 偶尔不去

○ 经常不去

○ 从未去过

4.听课情况 [单选题] [必答题] ○ 全程认真听课并回答问题

○ 全程认真听课

○ 听感兴趣的内容

○ 全程都在划水

5.作业完成情况 [单选题] [必答题] ○ 高质量完成○ 完成即可

○ 有些未完成

6.考试复习情况 [单选题] [必答题] ○ 通读课本

○ 准备资料

○ 通读课本并准备资料

○ 临场发挥

○ 其他 _________________ *

7.你认为你对“概论”课的课程内容掌握情况如何？ [单选题] [必答题] ○ 有很多了解

○ 有一些了解

○ 有较少了解

○ 几乎不了解

8.你上“概论”课最主要的原因？ [单选题] [必答题] ○ 绩点/考研/奖学金

○ 学习课程知识

○ 老师讲课引人入胜

9.你是否喜欢“概论”课？ [单选题] [必答题] ○ 是

○ 否

10.你为什么喜欢上“概论”课？ [多选题] [必答题] □ 对课程内容感兴趣

□ 老师讲课引人入胜

□ 喜欢时事演讲、实践作业等，发挥创意

□ 课堂讨论交流想法

□ 其他 _________________ *

11.你为什么不喜欢“概论”课？ [多选题] [必答题] □ 授课方式单调枯燥 □ 对课程内容没有兴趣

□ 认为课程内容没用

□ 课程内容太多太难

□ 其他 _________________ *

12.你最关注课程中的那些方面？ [多选题] [必答题] □ 社会发展的理论体系

□ 历史事件和细节

□ 社会发展历程的梳理

□ 都不关注

□ 其他 _________________ *

13.你认为课程更注重教授哪一方面？ [单选题] [必答题] ○ 史实和解释

○ 理论的逻辑性

○ 与社会实践的结合○ 指导形成价值观

○ 其他 _________________ *

14.你认为学习毛概课的收获有哪些？ [多选题] [必答题] □ 增加对国情国策和历史事件的知识性了解

□ 深化对社会发展规律和理论体系的理解

□ 提高政治素养，培养专业的学科思维

□ 培养关心时事政治、国家大事的习惯

□ 激发爱国情怀，培养爱国意识

□ 其他 _________________ *

15.你上的“概论”课有包含哪些授课方式？ [多选题] [必答题] □ 学生讲时事

□ 拍主题微电影

□ 集体参加社会实践（如参观园博园等）□ 相关电影赏析

□ 教师讲解亲身见闻

□ 讲解课本内容

□ 其他 _________________ *

16.你认为课程的哪一部分对你帮助最大？ [单选题] [必答题] ○ 老师深入剖析书本内容

○ 老师划重点、列提纲

○ 老师以自身经历为例进行讲解

○ 课上放映电影、纪录片等多媒体材料

○ 集体社会实践活动

○ 课堂学生与老师讨论

○ 小组合作完成作业

○ 学生演讲热点话题

○ 其他 _________________ *

17.你对你接触的概论课是否满意？ [单选题] [必答题] ○ 满意

○ 一般

○ 不满意

18.你如何评价“概论”课的授课形式？ [单选题] [必答题] ○ 灵活多样

○ 照本宣科

19.你认为有哪些需要改进的地方？（请具体说明）[多选题] [必答题] □ 课堂形式 _________________ *

□ 课堂内容 _________________ *

□ 成绩评定 _________________ *

毛概课的心得 篇4

时光荏苒，岁月如梭，眼看着本学期的即将结束，《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的学习也接近了尾声。这学期对于本课程的学习，我感触很深。

首先，老师的教学方式并不是我想象中的那种“点点必讲，面面俱到”的授课方式，而是比较开放的言论自由的一种方式。我特别喜欢听老师对于一些理论的他自己的看法。每当老师在说一些他的看法和理解的时候都会配以抑扬顿挫的语音语调，让人听着听着就入迷了，没有感觉枯燥乏味反而会让人陷入沉思，让我们对这些新旧事件有另一种理解。我想，这应该就是一种启发吧。

其次，让我感觉较深的就是在后面这几周的课程学习中，老师都会让做了班级讨论PPT的同学上讲台来分享他们班的讨论结果。我发现他们上台说的的较多的是关于时政方面的东西，或是一些网络热点话题。我觉得关于时政的主题很好，因为时政，特别是一些国家的计划，政策，实施方案之类的东西，都或多或少的体现出中国特色社会主义理论，这些时政可以让我们把在课上学到的东西联系起来，学有所用，因而学得有动力，有目标，不乏味。

最后，我还想和老师分享一下我对于最近几个热门话题的看法。首先是前些日子上映的华语电影《人再囧途之泰囧》，目前票房已过十亿，观影人次超过3000万，总计放映50场。这样的新年喜讯让我不由得要与大家分享一下。《泰囧》这部片，的确是让人笑了，影迷们笑了，娱乐了，无论它是否笑点很多，它终究是让很多人笑了，这部贺岁片真是为新年的到来带了欢声笑语，这是我们在电影文化上的又一成功。有的人说它的成功来自天时地利人和：天时：一是贺岁片的美好档期，就如《三十三天》上映时的光棍节；二是第一部《人在囧途》积攒下的人气，后集显然比前集更繁华热闹。地利：电影把旅途故事设置在泰国——一个总能引起人无限遐想的国度——语言不通和路线不熟提供了很多笑料。人和：徐铮和黄渤两大风头正劲的笑星的强强联合，而王宝强的角色就是为他量身定制的，除了他，我想不出第二个合适的人选。于是，作为商业片的硬件和软件都凑齐了，大众自然会支持。其次，说说新年的新交规，这可谓是史上最严的交规呀，各种扣分，各种新要求，这虽然确实降低了一点交通安全事故的发生，但却也引发了其他很多的问题，比如开车用免提或车载电话违法吗?婚车遮挡号牌是否属于涉牌违法？黄灯刚闪烁时越线算不算闯灯？等等。新交规严实了，可是却让即将要申请机动车驾驶证的人和考驾照的人陷入囧途。即使这样，公安部还是力挺这个“史上最严交规”，至少国家对于交通事故的安全又做出了进一步的工作，使得我们向全面建成小康社会又迈进了一步。最后，再说说手机网络。中国电信日前在南沙永暑礁正式开通3G网络，中国电信相关负责人表示，2013年上半年还将陆续开通南沙群岛领海区域内其他岛礁的7个3G基站，为南沙所有守礁官兵及周边渔民提供3G网络服务。这又是一个民生时事。在这个数字信化发展的年代，手机上网，3G网络对于一个21世纪的人来说是多么的重要，使用智能手机已成为一种普遍现象，中国电信为驻海官兵们带去了沟通交流平台。这是国家科技的发展呀。

毛概课的收获与体会 篇5

外国语学院 2012级英语二班 2012040038 常佰亭

时间飞逝，一转眼这学期的毛概课程要结束了。毛概老师陪伴我们又走过了一个学期。在这学期的学习与陪伴中，使我们更加喜欢，更加尊敬毛概老师，也是我们收获了更多的知识和感悟，体会到丰富的人生哲理和光辉的思想。这些收获与体会伴随着，激励着，引导着我们去追求，去努力，去拼搏有价值，有意义，丰富多彩的人生。

毛概老师是一位待人和善，认真负责的老师，能在她的教育指导下学习完马克思和毛概这两门课程，我觉得很幸运，也很开心。毛概老师对我们很宽容很体谅，经常为我们考虑，快要进行英语专业四级考试时，老师看到我们都在紧张的准备考试，就把上课时间拿出一点给我们复习考试，还鼓励我们好好考，都能顺利通过四级。考完试后，老师知道我们的心情不好，就安慰我们，还给我们看电影让我们放松一下心情。老师为了减轻复习压力，会把一些常考的知识点告诉我们，让我们把复习范围缩小。毛概老师认真负责严于律己，让我们肃然起敬，向老师学习，给我们很大启发。毛概老师课上对我们严格考勤，对学生负责；他每次上课都会很早到教室坐着等着我们，那些拿着饭急匆匆跑到教室或者迟到的同学看到老师坐在那里等着，不觉得自惭形秽，不觉得自己该好好想想吗？我深受影响，每节课上课前我都要至少提前半个小时坐到那里学习等着老师去上课。上了一年毛概老师的课，我从不迟到，每次都在老师之前先到达教室等老师上课，从不缺勤、旷课，这点我觉得很自豪，我很感谢老师。现在我的心里对老师充满着感激与敬佩之情，我能回报她的也只有我的努力把课程学好，上学期马克思考了九十多分，让我觉得很开心，这学期的毛概我要好好复习、好好考。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。加油吧！在这一学期的毛概课程学习中，老师新颖独特的教学方法，吸引着我们，带动引导着我们的学习，使我对这门课充满着喜欢与热爱。我虽然是师范英语专业的一名学生，但是我的兴趣是思想政治，高中我担任了三年的政治课代表。作为课代表，要为同学们做学习榜样，我就努力学习政治，上课积极发言与老师交流，对这门课的兴趣越来越浓厚，报志愿时没有听从自己内心的安排，报思想政治教育而选择了师范英语。选择了，就要去努力，庆幸的是，我们还学习马克思和毛概这两门课，我的兴趣一下子就提上来了，还遇到了这样一位好老师，我就好好听课，把这门课学好。老师不是单纯死板的讲解课本知识，老师让我们每个人上台发言说一下自己的计划、打算，同学们说的都很真诚真挚，有的还让我们感动落泪，引发我们的共鸣和深思。老师这样做是让我们明确自己的目标，要我们为自己的理想未来去努力，去奋斗；老师还经常和我们交流一些想法思想，开展专题讲座，陶冶净化我们的心灵。老师用课件给我们扩展丰富社会知识，了解国家大事，增长我们的见识，开阔了我们的视野。

毛概课大学生学习心得体会 篇6

随着中国高等教育规模的扩展，高等教育毕业生所面临的就业市场的供求关系正在发生变化，这种变化对于高等教育与经济发展和劳动力市场的影响将是深刻的。大学生就业难的问题已经是一个不争的现象，且有可能越来越难的趋势。针对这一社会现象，此次调查范围为我校在校包括师范与非师范专业在校的本科应届毕业年级学生（主要在非师范专业）。共发放调查问卷400份，实际收回383份，其中非师范专业276份。回收率为95.8%。调查文件采用单项选择，不定项选择和限选题三种方式来设计问卷。问题涉及大学生就业期望（就业情况）、就业素质的自我评价、高校就业指导工作、择业与就业的影响因素等方面。以便为学校提供未来就业指导工作的资料与对策依据，也使我校大学生在整个大学学习期间进行以提高就业竞争力为目标的就业准备，培养大学生追求最优选择和最佳就业的精神与品质。并针对各个专业08、09、10届毕业生的就业情况向有关院系教务助理等同学进行了采访。对于采集到的信息，大家展开讨论，并整理成文件如下。当前大学生的就业形势分析

据人力资源和社会保障部公布的数据，2009年我国将有2400万劳动力需要安排就业，其中将有超过700万大学毕业生需要解决就业问题。数据显示,2009年高校毕业生规模达到611万,比2008年增长52万；而据预测,2011年这一数字将达到峰值758万。与此同时,国际金融危机的影响进一步显现,可以预见,在未来相当长时期内大学生就业压力不会减弱。如何帮助大学生走出就业难的困境将成为政府与社会长期而艰臣的任务。

大学生就业难是一个现实问题，更是一个社会问题。总体来说,大学毕业生具有较高的人力资本水平,是劳动力市场上的优势群体。但随着全球化的发展与知识经济的冲击,青年初次与持续就业所需的能力门坎逐年提高,大学生必须具备能够满足新经济要求的核心就业能力才能成功发展,但现有教育培训体系缺乏必要的就业市场需求导向,缺乏对创业行为的深入研究,高等教育培养出来的大学生在知识和技能结构上与人才市场的需求存在脱节,大学生就业的结构性矛盾日益突出。当前大学生就业形势的成因分析 2.1 高校扩招。

高校的扩招对大学生的就业有多大的影响呢？我们可以从下表看出来，自从2000年以来，毕业生的人数每年都在增加，2009年毕业生的人数是2000年的5倍多。随着毕业生人数的增加，找工作的竞争也越来越激烈，就业也就越来越难了。高校的扩招对大学生就业增加了难度，但从国家长远的利益看，高校的扩招也是迫不得已的一个选择。高校的扩招对大学生就业有影响，但原因是多方面的，也不是主要的影响。

2.2 大学生的就业流向。

大学生就业的流向主要有5个方面，从这些流向我们可以看出大学生就业难的具体体现：70%左右毕业生就业出路主要是到各类企业和城乡基层社会服务岗位就业或自主创业、灵活就业。但是70%并不是指到城乡基层社会服务岗位就业，而是包括了去各类企业（私营企业跨国公司、世界500强企业等等）以及灵活创业的比例。其中自主创业的的比例之占0.3%，愿意到城乡基层服务岗位的人数就不多了。可见，大学生虽然多，大学生不愿到基层去工作，有业不就也是造成大学生就业问题突出的一个原因。2.3大学生就业的空间分布。

大学生就业大多数集中到发达地区、高薪部门就业，愿意到欠发达地区工作的较少。其中广州、上海、北京应届大学生毕业生的首选，很少人愿意到西部地区就业。有一项对3000余名本科毕业生的调查表明，首选到北京工作的高达74.8%，首选去中西部地区的仅有2%。这些毕业生的收入渴望值是每月2000至4000元，低于月薪2000元坚决不干。这样就造成了重东部，轻西部；重高层，轻基层的不合理分布。如果大学生就业空间分布合理的话，就业问题就不会如此严峻或者不存在就业难的问题。把就业问题转向西部是我们解决就业难问题的关键，也有利于实现社会发展水平的均衡，国家的共同富裕，大学生就业问题在某种程度是相对的过剩，这与大学生的观念选择就业造成空间布局不合理密切相关。

2.4 教育机制的弊端。

我们的教育机制本身就存在很多的问题。有的专业过热，出现了扎堆的现象，有的专业则无人问津，人才过缺。很多的大学生在大学白白地浪费了宝贵的青春，没有提高自己的能力。这与大学教育的机制有关系，很多教育活动只是走走秀，搞搞形式，表面是完成了教育的任务，没有深入激发学生的潜能。有的大学生反应，他们的学习水平和创新能力比高中时候下降了很多，而且为数不少。大学生就业期望与实际就业的相关问题

3.1 多数学生对于“务实”有新的认识，就业期望趋向现实，主要表现在工作单位、工作区域等方面。

（1）就业方向：先就业后择业成为第一选择

大学生在职业取向方面优先考虑的前三项是“先就业后择业”、“先择业后就业”、“继续深造”，它们分别为39.76%、26.57%、31.84%。调查显示，在面得就业压力时，多数学生表现出特有的自信与成熟。

在此问题的选择中，特别值得关注的现象是“继续深造”，这选项占31.84%，有将近三分之一学生希望继续学习，而且此风近年经久不衰，且越演越烈。究其原因：一是知识经济时代的影响和人才素质要求的提高；二是就业竞争激烈，优越的职业需要优秀的高层次人才；三是心理因素，有的大学生是为了缓解就业压力，回避即时就业等因素。这一现象值得认真分析研究，其利与弊何在?其利在于缓解就业压力，促进人才素质的提高，改善我国人才结构，增强我国高级人才的科技实力和国际竞争力。忧虑的是它反映出大学生心理素质方面的欠缺，社会压力的承受力不够，面对激烈的社会竞争，有相当部分的大学生选择了回避的方式，职业期望趋于“非风险化”。这种现象还可以从学生对就业前景的评价中看出，34.92%的同学对就业前景持有“不容乐观”的评价，这里除了客观实在的因素影响外，更多的是学生的心理素质因素问题。由此可见，高校加强就业指导和就业心理辅导工作是必要的。

（2）就业取向：就业地区首选经济发达地区

调查结果表明：学生在选择就业地区时，选择经济发达地区占58.54%。这说明两个问题：一是经济发达地区除了有较可观的工作待遇外，经济发达地区与国际接轨更便捷，更能为就业者提供再学习提高的机会，这与学生的“自我发展”、“自我实现”的需要密切相关。二是经济发达地区的就业机会较其他不发达地区的高，且就业岗位多元化，这是吸引学生的一个重要原因。

（3）职业价值：结合专业特色，务实肯干

作为师范院校的学生在选择就业岗位上，更多的是趋向于“学校或科研机构”、“行政机关或事业单位”。

3.2、影响学生择业就业的因素突出。

（1）多数学生对职业价值标准上，把“工资福利待遇”、“实现自我价值”作为重点考虑。两项占的比例分别为34.62%、28%。

这与学生实际就业时考虑的因素一致，即把薪金与个人价值和能力的体现作为重点考虑因素。调查显示，学生的就业除了受薪酬的影响外，人生价值观中个人因素也很突出。但是，学生在进行人生选择时较多考虑个人因素，较少考虑社会需要，即使在追求自我实现时也折射出主要强调的是“自我”而非“社会”的需要。对于这现象的利弊值得我们研究与思考。

（2）在就业过程中，有51%的学生认为“经验及实践能力”为最重要的因素。而“学历”、“毕业院校或专业”、“应聘技巧”则各占14.48%、12.34%、11.69%。这可能与用人单位在招聘时的要求有关。

3.3、多数学生对就业素质的评价都有比较明确的认识，明确自身的优势与劣势。

（1）多数学生的优势为“理论基础”、“师范技能”。

（2）有半数以上的学生认为自己的“实践能力”、“竞争与风险意识”处于劣势状态，它们分别达到了34.07%和31.69%；在学生认为自己最缺乏的素质方面中，“创新能力”、“实践能力”、“专业知识与技能”被纳入了前三项选择，结果见图7。其总的原因可能是，一方面知识更新迅速，知识越来越深，越来越广，职业素质越来越综合；另-方面学校教育滞后，教育的知识结构不尽合理，使大学毕业生就业时普遍有压力感和不适应感，对自己所学习和掌握的知识与技能缺乏自信。再一方面学生勇于挑战的心理素质还没形成；在创新能力的培养方面，说得多却做得少，培养的覆盖范围也相对狭小，主要的原因是缺乏培养的环境。除了提高学生的专业知识水平外，如何提高学生勇于挑战的心理素质和如何培养学生的创新能力也将成为高校就业指导的两大课题。

3.4、目前高校的就业指导与学生的需求处于不平衡状态。

（1）有过半数的学生反映：“不太满意”学生就业的指导工作。

（2）学生“希望学校在大学生就业成才方面着重给予哪些指导和帮助”时，学生们有48.96%选择“提供更多实践机会”，而“加强创新能力培养”和“注重社交能力指导”也占据一定的分量。从国家政策和从现实需要上出发，学生需要从就业观念向创业观念转变。在调查中，学生认为“培养自主创业精神”是转变大学生就业观念的关键；而“加强高校就业指导”与“其他因素”也占很大的份量。针对目前高校的就业指导工作，基本上还是局限于信息发布、政策宣传、技巧培训、协议办理等服务性工作。调研建议，就业成才导航体系应覆盖大学教育全过程。目前大部分高校的就业指导中心，仍然主要面对毕业班，但此时他们大多有“书到用时方恨少”的遗憾。就业指导工作亟待从毕业班向低年级学生辐射，贯穿大学教育全过程。具体来说，就业成才导航体系应该涵盖专业知识技能导航，如学习方法指导、新思想新观念介绍、个人完善知识结构帮助等；健康成才导航，通过实施结对服务、心理指南、交流讨论，对大学生在就业求知和个人成长过程中可能出现的心理困扰排忧解惑；法律导航，普及法律知识，加强法治意识、引导诚信意识。

从调查所反映出的问题来看，进一步实现我校学生就业指导工作的管理规范化，特别是如何把就业指导工作切实纳入学校教书育人的整体工作轨道，还有值得深入研究和改进的地方。相应的对策

第一：要进一步深化教育体制改革，实现高等教育与社会接轨，增强毕业生素质和适应社会的能力。

高等学校是为国家和社会培养高素质人力资源的主要阵地，社会和市场发展的需要应该成为高等教育发展的导向。增强学校与社会的联系，根据社会需要开设专业、设置课程，不断革新教学形式和内容，才能使高等学校更好地履行社会服务职能。

无视社会需要，盲目培养，就会导致高校毕业生不适应用人单位需要，在就业市场上缺乏需求，形成结构性失业。高等学校应树立科学的发展观，以市场为导向，以质量为基础，培养服务社会各级各类需要的多种人才。在培养中应充分重视市场需求，建立科学的评价、分析和预测体系，把握社会实时经济走势和就业市场的变化情况，按照社会发展方向设置专业，有效地消除结构性失业。这是解决大学毕业生就业难问题的根本思路。

第二：高校教学改革中应坚持推进素质教育，强化学生实践能力，优化人才培养结构。

市场需求是多样化的，不同岗位对毕业生素质的要求就不一样。如果高等学校培养出的学生千篇一律，或是心理素质差，或是动手能力差，或是社会适应能力差，其结果必然就是毕业生在人才市场中缺乏竞争力和吸引力。素质教育强调个人素质的发挥，因而培养出更多更好的具有创新精神和实践能力的毕业生，可以有效地提高毕业生的社会适应能力，增强毕业生在就业市场中的竞争力，克服摩擦性失业。

第三：着力提高就业指导和服务水平，增强毕业生的择业技能。

在就业市场上，毕业生缺乏必要的求职技巧、择业技能差是导致摩擦性失业的重要原因。毕业生就业指导服务作为毕业生就业工作中的重要环节，应当充分发挥服务职能，加强对毕业生的就业指导，着力提高服务质量和服务水平。通过就业指导和服务，帮助毕业生科学地分析市场、客观地认识自己，有效地消除“供需矛盾”。通过就业指导和服务，帮助毕业生掌握一定的择业技巧，善于利用市场信息，善于在就业市场中“推销自己”，通过市场落实就业单位。

第四：加快完善毕业生就业市场建设，为毕业生就业提供更多的选择。

要重视和加强毕业生就业市场和信息服务体系建设，促进就业市场的信息化。充分而有效的信息可以降低市场成本，提高效率，实现节省资源和提高效益的目标。当前大学毕业生就业市场中信息不充分是影响用人单位选材和毕业生就业的突出问题，因此，加强毕业生就业市场和信息化建设是当务之急。国家、地方和高等学校要围绕毕业生就业市场建设立体化的毕业生就业市场和信息服务体系，互相联系，互相补充，促进就业市场中的充分信息，为毕业生就业提供更多的选择。同时还要制订相关规定，加强对毕业生就业市场的管理。有效的调控和管理是市场发挥优势的重要保证。目前毕业生就业市场中还存在着一些秩序混乱、缺乏监督的情况，不利于就业市场充分发挥资源配置作用，各级主管部门应当加强对毕业生就业市场的调控和管理力度，出台相关管理办法和规定，为毕业生就业市场提供统一规范，保证市场秩序。

第五：积极引导毕业生转变就业观念，实现多渠道、多形式就业。

处在新世纪战略机遇期的大学毕业生和高校教育工作者都会发现，我们所面临的时代是一个快速变革的时代。面对不断变化的新形势，要解放思想，与时俱进，以创新的思路不断加强和改进大学毕业生就业指导和服务工作，积极引导毕业生突破传统的就业观念的束缚，树立与时俱进的就业观，进一步拓宽就业渠道，自觉树立自主创业的思想观念，主动到基层就业。努力实现多渠道、多形式的科学择业，积极创业。

大学是我们许梦和圆梦的地方，我们来的时候踌躇满志，我们走的时候也绝对不要留下任何遗憾。虽然大学生难就业已成为一种趋势，一个比较难解决的问题，但是我们绝不要就这样失去了信心。或许我们以后找不到称心的工作，但是我们也还是要有我们来时的那颗火热的心，把我们的热情投入到学习中去，不要管以后会怎么样，只要我们在这四年内无愧于心，这样就够了，如果我们太注重结果的话我们有可能欣赏不到沿途的美丽的风景，毕竟结果不是最重要的，如果我们能够想通这一点，那么我们就不会失去信心了，所以我们要把握好现在，把什么就业烦恼都抛到一边，认真学习，我想这才是我们的当务之急。5 增强大学生就业竞争力的对策

我们不难看出,提高学生的综合素质,增强就业竞争力是改变我国大学生就业现状的一个重要途径。就这个问题我们小组展开讨论，大家各抒己见，经过整理，现得到以下几点。5.1 提高大学生综合素质,增强就业竞争力

大学生就业竞争力本质上是一种表现力,是毕业生把握并获取就业机会、赢得欣赏的实际能力和比较优势。综合素质是就业竞争力的基础,而竞争力是综合素质的集中反映和显著标志。假定两人的学问基础等同而择业时的实际表现不同,他们的差异通常是竞争力的差异所致。构成大学生就业竞争力的要素包括知识结构、心理素质、表达能力、反应能力、气质修养等。其中,知识结构是基础。只有不断优化知识结构,求职者才会显得“有内涵”。心理素质是否过硬,已越来越成为“双向选择”成与败的关键。自信成就了不少人,自卑也使不少人痛失良机。在招聘活动越来越重视现场因素、情景因素的今天,对临场反应能力的要求越来越高,所以表达能力也成为就业竞争力的构成要素之一。随着社会文化水平特别是审美水平的不断提高,一个人的气质修养在就业实践中的作用也越来越被看好。现在所认为的大学生的能力,早已不只是指一个人知识的多少,而是指以知识结构为基础,包括心理素质、表达能力、反应能力、气质修养等多方面的综合能力,因此加强大学生的人文素质教育,就成为必不可少的教育之一。现在各高校已对此开始加以重视,有不少的人文教育的课程也已引入学校。比如学校开展《大学生心理健康教育课程》、《大学语文》等，提高大学生的综合素质能从而进一步地促进大学生的就业。

5.2 调整学生的知识结构,加强大学生实践能力的培养

我国当前的教育长期以来是重学科轻技术、重理论轻应用,高等教育领域培养的大多是理论型、研究型的人才,很少考虑培养应用型、技术型人才,造成人才市场供求的失衡。本着教育要全面适应现代化建设对各类人才培养的需求以及缓解大学生就业压力的目标,各大高校应适时调整教学计划,调整大学生的知识结构, 为大学生以后的工作打下实践的基础。5.3加强就业指导教育,转变就业观念

就事实而言,也并非是学生完全不能找到工作,而是学生对目前的就业形势有盲目的认识,不能清楚地看到自己的差距,对工作地点、待遇、工作条件等有不理性的期望。这就要求各高校要对学生进行全面的就业指导,且要贯穿于整个大学生期间。比如在入校时就应该向学生说明所学专业的就业状况、前景,让学生对自己的专业的就业有明确的认识,并在不断地学习中,提醒学生,为了更好地就业需要具备、提高哪些能力,使学生的学习有针对性;并有专门的就业机构,能够解决学生们关于就业的有关的咨询;在有条件的情况下,邀请有关的就业专家、企业的人事部门的领导到学校做报告,使学生了解社会对他们的要求,企业对他们的需求,这都将会让学生发现自己的不足,并在学习中加以提高;在他们将加入找工作的行列中时,还可以举行各种应聘模拟,增强他们在应聘时的灵活应变能力等等。有了这些有针对性的、全面的就业指导,大学生的就业竞争力将会更加完善。

在这里感谢各院系教务助理同学，以及各位填写调查问卷的同学。（附）调查方案设计

一、调查目的：为了解我校毕业生的就业期望（就业情况），自身素质的评价，学校就业指导，对就业形势的看法，旨在了解当前的就业形势对大学生的影响;通过对影响大学生就业因素的调查，更好地调节用人单位与毕业生之间的供需关系，并就如何增强就业竞争力提出对策。

二、调查对象：华中师范大学应届本科毕业生

三、调查时间：2011年11月10号至2010年12月20号

四、调查内容： 1.学生的就业去向 2.学生的就业态度 3.关于就业指导方面

五、调查形式： 调查问卷共400份，回收有效问卷383份，回收率高达95.8%，调查文件采用单项选择，不定项选择和限选题三种方式来设计问卷。调查问卷设计 师范生□ 非师范生□ 专业：

1.性别

A、男

B、女 2.你对自己今后的就业状况持怎样的的态度？

A很乐观

B有难度，但能克服

C.很悲观，不知如何是好

D其他____ 3 在求职中最困扰你的因素是什么(最多可选择3项)A 学校就业指导不够

B 信息量少

C 对企业岗位专业知识缺乏了解

D 能力不足

E 优势难以发挥 F 求职方法技巧欠缺

G 对社会缺乏了解

H 对企业招聘流程和基本要求缺乏了解

J 其他____ 4.请问择业前您考虑的首要因素是什么？（单选）

A经济收入

B个人发展机会

C.专业知识的应用

D生活环境

E工作的稳定性

F.其他＿

5.请问您的择业观念是什么？（单选）

A.先就业，后择业

B先择业后就业 C不就业，继续深造

D自主创业

6.您就业会优先选择的是（单选）

A 出生本地

B东部经济发达地区

C 西部经济发展地区

D 其他____ 7.你对试用期内的工资要求是每月：（单选）

A 1000元以下

B 1000元-2000元

C 2000元-3000元

D 3000元-4000元

E 4000元以上

8.你认为我校2011年毕业生就业形势如何？（单选）A形势严峻，就业难

B形势正常

C形势较好，容易就业

D不了解

9.你认为学校在毕业生就业方面应加强哪些工作？（可多选）

A加大就业信息发布密度

B多联系用人单位

C为同学多提供实践机会

D召开校友座谈会

E其他____ 10.你已有较明确的就业方向与目标吗？（单选）A有

B没有

11.你确定工作单位时下列因素中你最重视哪三项？（按照重视程度依次排列）

A地理位置（所在地区经济状况等）

B单位性质（国企事业、三资、民营等）

C社会地位（知名度、权力、规模等）

D社会意义

E 薪金福利

F行业发展空间

G个人发展空间

H专业对口

I符合个人性格、兴趣爱好

G利于解决大城市户口

K其他____

.12.您对学校就业指导的看法: A非常实用，能对自己求职成功起到重要作用 B一般，有一定的作用

C没有太大作用

D说不清楚 13.对于学校就业指导，您最希望获取哪方面的信息(限选两项)A应聘技巧

B用人单位信息

C求职心理辅导

D职业规划辅导

E专业出路

F其它 14.企业的招聘信息你主要通过哪种渠道获得（限选两项）A学校就业指导中心

B求职网站

C人才网站

D社会招聘会

E校园招聘会

F老师、亲戚朋友 G专业媒体(电视、报刊等)

H其它____ 15.当你选择工作时，你最想进入的行业是（最多选三项）

A IT与通讯业

B金融、证券、保险业

C商贸业 D电力、石化等能源业

E新闻出版业

F房地产业 G 医药食品业

H旅游交通民航业

I制造业 J 政府机关

K其它____ 16.您青睐选择哪些性质就业单位（可选一项或两项）

A民营企业

B国营企业

C外资企业

D私营企业

E合资企业

F政府机关

G自主创业

H其他____ 17.你认为自己目前最欠缺的素质主要是（限两项）

A、基本的解决问题能力

B、沟通协调能力

C、承受压力、克服困难的能力

D、相关工作或实习经验 E、专业知识和技能

F、其他____

18.您认为解决就业问题的有效方法是什么？(单选)A调整个人心态，降低择业标准

B.学校与社会提供更好的就业指导和服务 C在大学期间重视自身能力的全面培养

D.政府相关政策的支持 E改革教学内容

F其他____ 19.找工作时你怎样看待专业和工作性质的问题？（单选）A一定要找与专业对口的工作

B可以与专业有关联性的工作，不一定对口 C专业与工作性质无关，先找一份工作再说 D根据自己的喜好选择行业

20.你对就业信息的关注程度（单选）

A一直关注就业信息

B只是偶尔关注 C在看到时会留意一下

毛概课感想 篇7

社会实践随感

通过参加社会实践活动,有助于我们大学生更新观念,吸收新的思想与知识.社会实践加深了我与社会各阶层人的感情,拉近了我与社会的距离,也让自己在社会实践中开拓了视野,增长了才干,进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命.社会才是学习和受教育的大课堂,在那片广阔的天地里,我们的人生价值得到了体现,为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础.我在实践中得到许多的感悟社会在向前发展,时代也在不断进步,各行各业的人们都以新的形象展现在新的时代.作为大学生的我们同样也要与时俱进,要以新的形象去面对新的时代,以新的特点去适应新的时代,这对每个大学生是十分重要的.我认为大学生应具备这样的新形象：敢于创新,重于实践,还要学会为人民服务.创新对一个国家来说显得极其重要.创新惯穿于人类发展的任何时期、任何角落,它是民族进步的灵魂、社会发展的枢纽、国家兴旺发达的不竭动力.创新加速了社会的进步,丰富了社会的财富.一个国家只有不断提高创新能力,才能立于不败之地.不创新就要被陶汰,就要被消灭.国家之间的竞争实际上是综合国力的竞争.而综合国力的竞争实质上是创新能力的竞争.在新时代中,各行各业都在飞速发展,如果没有创新精神,是难以适映现代社会的.所以说,勇于创新是大学生应具备的新形象.除了创新,实践也很重要.有了新方法,不去实践,也只是夸夸其谈,毫无实际意义.学校之所以重视我们大学生参加实践活动,就是想让我们在实践中得到锻炼,将新的创意运用到实践中去,这样有利于我们良好素质的培养,同时,我们创新能力也得到更好的发挥.而且,我们能在实践中得到真正的知识,只有你亲自做了,体验了,才会有新的感受.所以说,重于实践也是大学生应具备的新形象.创新和实践,我认为它们最根本在于为人民服务.全心全意为人民服务是我们大学生必须做到的.如果不为人民服务,他心中只有自我,是难以有所作为的.学习毛概课给我印象最深的便是毛泽东思想，它的产生是20世纪中国社会历史和革命运动发展的必然结果。俄国十月革命给中国送来了马克思列宁主义，但毛泽东并没有实行拿来主义，生搬硬套，而是根据但是中国的具体国情，经过长期摸索，一点点总结出来的。而过去的几十年恰恰是对毛泽东思想这一正确理论的证明。毛泽东思想就是马克思列宁主义同中国实际结合的一次历史性飞跃的理论成果。同时，我也感受到创新意识对一个名族、一个国家的的重要性。作为大学生，我们不应该一味的去模仿他人的学习方法、处事原则，而应结合自身条件，创造出一套适合自己的方法，并通过自身经历和观察到的现象去不断总结，不断完善自己的理论。

最后我要讲的一点是课本上反复出现的：实事求是，与时俱进。做到实事求是，就必须求真务实，坚持求真务实的根本要求就是认识规律、把握规律、遵循和运用规律。大兴求真务实之风，就是为了使我们在推进各项工作时，更能够把握规律，增加主动性，减少盲目性，克服片面性。与时俱进就是党的全部理论和工作要体现时代性、把握规律性、富有创造性。此刻，最后，请允许我用周总理的诗来结尾：“我仰望星空，它是那样辽阔而深邃；那无穷的真理，让我苦苦的求索、追随。我仰望星空，它是那样庄严而圣洁；那凛然的正义，让我充满热爱、感到敬畏。”

对毛概课的认识 篇8

这学期，我们初步学习了毛泽东思想概论，我们老师通过课堂讲解、看视频资料等方式对这门课程进行了学习，我从中学到了不少知识也增进了很多认识，让我对我们的社会有了更深层次的理解，对这门课程我有如下的体会。

毛泽东思想和中国特色社会马克思主义中国化，即是使马克思主义在中国具体化；马克思主义在中国本土化；马克思主义与中国实际相结合。在马克思主义中国化的过程中产生的理论成果是毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。主义理论体系是马克思主义中国化的过程中产生的理论成果。邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观统称为中国特色社会主义理论体系。是我国建设社会主义过程中积累形成的宝贵经验和重要财富。

每个大学生都必须学习毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表”重要思想，这些理论体系对我国的社会主义建设有着极其重要的意义和作用。是每一个中国社会主义建设者必须学习的重要知识。毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是指引中国走向胜利、走向辉煌的正确的理论原则和经验总结，是党最宝贵的政治和精神财富。也是中国进一步建设社会主义的基础。大学生是中国社会主义建设事业的重要继承者，在大学学习毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的思想政治理论课既是我国思想政治教育的客观需要，也是我国思想政治工作的特色所在。并且，这对于大学生科学的世界观、人生观、价值观的树立以及辩证唯物主义认识论和方法论的形成也具有重要的指导作用。

一、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系对大学生树立科学世界观、人生观、价值观的意义。

世界观是人们对整个世界的根本认识或根本看法。一个人的一生，是生活在特定的时代和社会里，不同的年代有着不同的社会现状，不同年代的人有不同的历史使命。树立正确的世界观是正确把握整个世界发展规律的前提，只有正确把握世界发展的规律，清楚认识时代特征，才能保证大学生将来能够适应社会，使大学生能够科学、客观地根据时代与社会的发展来规划自己的成才之路。

毛泽东思想为我们指明了在半殖民地半封建社会的中国革命要推翻“三座大山”，第一步是民主主义革命，第二步是社会主义革命，这成为中国革命和建设的科学指南。邓小平理论深刻揭示了社会主义的本质，并 “作出了马克思主义基本原则是发展生产力、和平与发展是当代世界主题、发展生产力是社会主义初级阶段主要任务‘三位一体’的结论。” “三个代表”重要思想从新的高度民主辩证地勾画出一个科学完整的党建体系。科学发展观从中国特色社会主义事业主体布局出发，进一步完善了中国特色社会主义主义的发展道路、发展模式、发展战略，对于发展中国特色社会主义具有长远的指导意义。以上理论说明，不同时代的历史使命是不同的。毛泽东思想和中国特色社会主义理论明确了我国在各个时期的历史任务，是我国各个时期路线、方针、政策制定的根本指南。只有深刻领会、掌握其基本思想和科学含义，才能对国家的发展方向和人才需求做到心中有数，在这样的基础上设计的人生，才是科学的人生。在科学的人生观的指导下才能创造出辉煌人生价值。所以说，认真学习毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，掌握其基本内容，对树立世界观、人生观、价值观具有重要的指导意义。

毛概课调研报告 篇9

报告题目：指导教师：熊卫平小组信息：周一六七八节 中国特色社会主义文化产业建设在浙江

——以胡庆余堂为例

第二组

中国特色社会主义文化产业建设在浙江

——以胡庆余堂为例

目录

一、调研任务与目标.......................................................................................................................2

二、调研历程...................................................................................................................................2

三、调研成果...................................................................................................................................3

1.胡庆余堂发展历史................................................................................................................3 2.胡庆余堂对中药文化的传承................................................................................................4 3.中药文化的现代化发展革新................................................................................................4 4.胡庆余堂与中国特色社会主义文化产业建设....................................................................5 5.胡庆余堂文化产业建设特点与措施....................................................................................6

四、调研总结.................................................................................................................................11

五、附件.........................................................................................................................................11 1.采访记录..............................................................................................................................11 2.调研附图..............................................................................................................................11

一、调研任务与目标

自1864年创建以来，浙江省杭州市胡庆余堂国药号始终秉承“戒欺”祖训、“真不二价”的经营方针，已成为保护、继承、发展、传播祖国五千年中药文化精萃的重要场所，是杭州人文历史文化不可或缺的重要组成部分。

本次调研旨在通过对胡庆余堂的考察，研究以此为代表的一大批具有中国特色的社会主义文化产业在浙江省的历史、发展现状以及当下地位，与此同时探询浙江省委省政府对落实中国特色社会主义文化产业建设所作出的相关努力。通过探究胡庆余堂等一批老字号在浙江省得到保护的方法，试图对全国范围内中国特色社会主义文化产业建设工作提供借鉴。

二、调研历程

我们小组于2016年11月19日确定了我们的调研任务，明确了人员分工，详细制定了调研进程的纲要，并为调研活动做了充足的前期准备。

11月20日至11月25日，通过网络搜索、查阅书籍等方式对胡庆余堂的概况做了初步的了解，并下载了与之相关的政府文件，了解了前人对相关内容的研究成果。11月26日上午，小组全体成员实地考察了位于杭州历史文化街区清河坊的胡庆余堂国药号，亲身体验了在胡庆余堂看病、开方、抓药的全过程，对胡庆余堂工作人员、医生以及前往看病的患者进行了一系列采访。

紧接着，小组来到了胡庆余堂“中药博物馆”，参观了中国药学概况，胡庆余堂的发展史以及药物、药方、制药工具标本。

11月26日下午，小组部分成员先后前往浙江省图书馆城市文化分馆和浙江省档案馆，查阅与胡庆余堂等文化产业建设与保护的相关资料。

11月27日至12月底，整理所得的资料，制作采访视频，完成调研展示以及撰写调研报告。

三、调研成果

1.胡庆余堂发展历史

“江南药王”胡庆余堂，系清末“红顶商人”胡雪岩于公元一八七四年（清同治十三年）创建，地处杭州历史文化街区清河坊，是国内保存最完好的晚清工商型古建筑群，徽派建筑风格之典范。后经十年时间，就驰誉全国，国外也颇有声望。一九一四年在上海南京路(后迁北京路)开设分店，两店规模相仿，营业额为全国同行之冠。一九一三年袁世凯称帝，宣布凡属满人财产，应予发还，胡庆余堂又归还文煌所有。至此胡庆余堂虽然数易其主，但招牌、药品商标一直沿用“雪记，字样，并且为此要按时付给胡雪岩家属招牌股的红利，直至解放后公私合营止。

胡庆余堂于1981年建成了具有国内先进水平的中成药制剂生产大楼，五层5500平方米，配备了空气净化、空调、除尘装置和先进的制药新设备、新工艺。而今，胡庆余堂在庆余传人、当世国药巨匠冯根生董事长的掌门执舵下，拓展市场，潜心经营，继往开来，如日中天。2001年企业完成改制成立杭州胡庆余堂国药号有限公司，同年获得全国跨地区连锁经营资格。2002年通过国家药品经营质量管理规范（GSP）认证。公司经营各种中药材、中药饮片、中西成药及保健食品，尤以野山参、别直参、西洋参等各种参类和鹿茸、虫草、铁皮枫斗、燕窝等名贵药材见长与著称。近年来公司每年都举办“人参节”和“膏方节”满足顾客需求。时下，公司已有连锁门店30多家，其中门诊部两家，门诊部聘请了50余名国家级、省级、市级等名医坐堂门诊，几年来为广大病患者提供优质的服务，在社会上引起广泛好评。现有省级定点医疗机构和省级定点药店各一家，市医保定点药店九家。几年来，胡庆余堂国药号与时俱进、不断发展，已成为同行业中的佼佼者。李鹏、朱镕基、李瑞环、尉健行、李岚清等中央领导和许多国际友人视察参观过胡庆余堂国药号及其所在的国家级古建筑，给予了高度的评价。

2.胡庆余堂对中药文化的传承

剖析胡庆余堂之所以能这么多年屹立不倒，且愈来愈迸发出勃勃生机的根本原因就在于其文化的传承与创新。胡庆余堂本着祖训：戒欺、真不二价、采办务真和修制务精，将中西医的精粹相结合，为百姓们提供者上千种丰富的药品。这种既要与时俱进，也要恪守传统的独特文化我们从胡庆余堂博物馆便可见一斑。

（1）中药及其制剂的标本保存和展出。

胡庆余堂中药博物馆展出了1000多种药物标本，还有近百种珍贵的化石标本。对濒危野生药材的展出一方面揭示了我国野生中药资源现状；另一方面也促使人们思考如何通过人工养殖或通过其他方式解决珍贵药物日益枯竭问题。

（2）制药工具的保存和展出。胡庆余堂博物馆中展示了许多传统的制药工具，包括较为珍贵的金铲银锅。（见附图1）

（3）中药古方与古籍的收集和研制。胡庆余堂博物馆收藏了较多的医术、药方古籍，包括《黄帝内经》、《神农本草经》、《伤寒杂病论》、《本草纲目》等等。其中不少是善本。（见附图2）

3.中药文化的现代化发展革新

（1）旅游产业特色鲜明。依托杭州旅游城市以及依西子湖而居的地理优势，胡庆余堂现在已经发展了一条成功的旅游特色产业。以与中药相关的人文景观为主，加上中药药膳，医疗馆，针灸馆等系列组合，开发出了具有重要特色的旅游资源，内容丰富，形式新颖。吸引了大量的外国游客，有利于建立全球性的中药文化，增加了中药文化的国际影响力。

（2）中药和中医结合。将名医馆与望闻问切的诊断合一化，创建了中医特色的医疗门诊，聘请大量中医专家问诊。极大地方便寻医问药的人。

我们知道，胡庆余堂中药博物馆是我国唯一的国家级中药博物馆，堪称我国中药文化的活化石。“胡庆余堂中药文化”于2006年被列入第一批非物质文化遗产名录。经过不断地现代化整合和改良，胡庆余堂已形成包含药材的种植，饮片的加工；成药的生产，药品的零售以及医疗门诊，甚至特色中医药文化旅游为一体的，极具现代化的特色产业链。胡庆余堂是中国传统中药文化的优秀传承者，是中药现代发展改良的典范，生动地彰显着我国源远流长的中药文化的活力与魅力。

谈到胡庆余堂未来的发展，总裁刘俊在采访中说：胡庆余堂需要不断创新，与互联网、大数据、自媒体等新兴事物结合才能更好地将中医文化发扬光大。

凭借着过硬的国字招牌与科学的现代医学态度，秉持着敢为人先，勇于开拓的精神，我们非常期待胡庆余堂今后能走出国门，迈向世界。

4.胡庆余堂与中国特色社会主义文化产业建设（1）政策扶持

胡庆余堂能够取得如今的辉煌成就，除了凭借其精湛的医药技术与自强不息的企业文化，国家和浙江省给予的中国特色社会主义文化产业建设的政策支持也是至关重要的。

国家“十三五”时期文化改革发展规划纲要中提到，坚持社会主义先进文化前进方向，坚持以人民为中心的工作导向，坚持把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一，加快文化改革发展，推动物质文明和精神文明协调发展，建设社会主义文化强国。构建中华优秀传统文化传承体系，实现传统文化创造性转化和创新性发展。广泛开展优秀传统文化普及活动并纳入国民教育，继承五四运动以来的革命文化传统。同样，浙江省文化产业发展“十三五”规划中也强调，培育多元市场主体和加大政策扶持力度。

（2）具体政策落实

支持中医养生保健机构发展。推进中医特色预防保健服务能力建设，健全中医预防保健服务体系，实施“治未病”健康计划。支持社会力量举办规范的中医养生保健机构，培育一批技术成熟、信誉良好的知名中医养生保健服务集团或连锁机构，打造清河坊历史街区、桥西历史文化街区等中医养生特色街。鼓励中医医疗机构发挥自身技术人才等资源优势，为中医养生保健机构规范发展提供支持。

创新发展医药流通业。鼓励大型药品流通企业通过并购、重组和企业内部资源整合等方式，打造面向全省、辐射全国的药品现代物流配送中心。推动药品流通企业物联网系统建设，建立智慧物流体系，提升药品物流的信息化、智能化和标准化水平。完善医保定点药店布局，鼓励医药零售业规模化、集约化、连锁化经营。支持老字号药店、知名商标、知名商号加强与电子商务平台合作，开展网上交易。发展健康产品会展服务，打造健康产品会展平台。整合医药企业和电子商务平台资源，规范发展B2B、B2C、O2O等形式的医药电子商务，推动药品电子商务、现代物流和互联网金融有机结合，不断创新医药流通商业模式和业态。

坚持传承与创新并重，加强传统名优中成药和具有中医临床特色疗效的名医名方、专病专方的开发。围绕重大疾病领域，推进一批临床优势突出的创新中药研发和产业化。发挥胡庆余堂、方回春堂等老字号品牌效应，扶持发展优质中药饮片。加快中药国际化步伐，争取部分中药产品进入国际主流医药市场。提升中药工业装备制造水平，加速中药生产工艺、流程的标准化、智能化、现代化。加大化妆品行业的资源整合力度，增强创新能力、培育自主品牌。

（3）文化街区建设

此外，杭州是为了能够更好地推进胡庆余堂的发展，为胡庆余堂进行了量身定制的周边老街区改造。目的是发挥协同效应，使得胡庆余堂的传统中医文化与历史老街区交相辉映，互为扶持。

2015年3月的广州日报评价杭州的历史文化街区改革称： 1.市委、市政府推进立法，让历史文化街区保护更新有法可依； 2.社会各方积极参与，企业商家转型升级，助推历史文化街区保护活化； 3.对老建筑修旧如旧的同时，允许内部进行适度的改造； 4.保留、恢复与引进老字号，让老字号在老街区扎堆复活； 5.提升街区的生活品质，让市民享受到街区改造的成果。5.胡庆余堂文化产业建设特点与措施

1、生产模式

（1）较以往大大增加了生产和管理规模

正大青春宝药业有限公司前身为百年老厂胡庆余堂制药厂的制胶车间，占地面积12万平方米，10万平方米现代化厂房，是集中西药、科研、生产、经营为一体的中外合资的大型制药企业。拥有现代化厂房，先进的生产设备及科研机构，信息系统，生产检测中心和电脑中心，能生产巧个剂型的近百种产品。

（2）规范化的中药种植加工及标准化的制剂生产 胡庆余堂在创办时就确立了“采办务真，修制务精”的要求，强调药材至“真”，制作要“精益求精”。以此为代表的中药文化渐渐升华为规范化的中药种植加工及标准化的制剂生产。

为了满足人们多样化的需求，传统商业手工作坊的空间规模和设施已无法满足高科技对生物技术所需研发空间的特殊要求，并且随着科技发展的日新月异和经济的不断发展，胡庆余堂加大了对产品科技研发的投入力度，积极引进和吸取国外现代生产技术和管理方法和经验教训，并且把它落到实处，大大改进了传统落后的药剂制作方法。

2、销售模式

（1）改变了传统商业销售模式

现代商业模式的不断发展和创新，引发了企业对销售方式的改良和创新的思考。为了获得更好的商业发展，商家更多地从消费者的心理和行为出发考虑，现在商业模式下药店的消费空间模式和经营原则产生了许多新的变化，胡庆余堂将集中销售各类药品和自由取货两种形式结合起来，创造出一种新颖的、仓店合一的消费空间类型。店铺内促销广告随处可见，货架按秩序摆放,并按药品种类不同进行合理的区域区分。

第一，购物流程模式的革新。在胡庆余堂营业大厅，顾客与药品零距离，店员和顾客面对面交流，超大尺度分类清晰的购物空间供消费者自由选择，最后在出入口进行“流水线式结账”。合理且严格的空间流程设计减少了由消费者决策消费等不确定因素,保证了销售始终被有效的控制在销售商手中。

第二、购物空间规划的特色。在胡庆余堂的店内，有整齐的货架式排列，有环岛式的商品展示，它打破了传统的柜台售药、售货员推荐的方式，给顾客充分贴近商品和自由选择商品的机会。并留有购大的顾客浏览、休闲空间，一改往日药店的小模小样，使购药成了一种享受。同时，这种销售模式满足了消费者想要直观了解商品的心理，从而利于消费的产生和商品交易过程的加速。柜面布置应使顾客流线畅通，便于浏览、选购商品，柜台和货架的设置使营业员操作服务时方便省力，并能充分发挥柜、架等设施的利用率。

（2）崭新的企业形象与包装

2005年开始，胡庆余堂起用了全新的企业视觉形象系统和产品包装系统。新的视觉形象在保持了传统元素的前提下，进行了符合当前视觉审美的变化与丰富。

“胡庆余堂国药号”从标志、色彩系统的设计开发开始，展开细致严密的视觉要素组合规划设计，形成严谨的视觉元素系统，统一、有控制地应用在胡庆余堂国药号的方方面面，由此构建出一整套视觉形象识别体系。“胡庆余堂国药号”作为历史悠久的杭州老字号，多年来洞察市场变化，将品牌名称、企业名称、标志三者统一，增强消费者的信赖感和认同感。

（3）与旅游产业有机结合，共同发展

依托杭州旅游城市及依西子湖而居的地理优势，胡庆余堂发展了一条成功的旅游特色产业。以中药业有关的人文景观为主，加上中药药膳、保健茶沙龙、医疗馆、针灸馆等系列组合，开发出具有中药特色的旅游资源，内容丰富、形式新颖，营造了浓厚的中药文化氛围，不仅借新兴的旅游业创收，无形中还广泛地宣扬了传统中药文化，尤其是吸引了大量外国游客，有利于建立全球性的中药文化，增加中药文化的国际影响力，是改革创新的重要亮点。

（4）用数字互动的方式沟通现代科技文明和传统中药文化

第一、建立了其官方门户网站。点击胡庆余堂国药号官方网站，映入眼帘的是自动加载的一段Flash动画，加载时会依序显示出繁体的“博”、“药”、“医”三个主题，然后由浅及深、从模糊到清晰地显现出胡庆余堂国药号的建筑外观图，气势恢宏。官网还为消费者提供了预约挂号、寻医问药、链接天猫旗舰店的功能，人性化的设置为消费者提供了便利。

第二、开设了胡庆余堂天猫旗舰店。胡庆余堂天猫旗舰店被视为是一个非常好的老字号品牌传播平台，店铺内的商品展示不再受空间的限制，每件商品都能够获得一个独立平等的展示空间。在传统的胡庆余堂国药号实体店中，货架陈列是道地药材和成药的基本展示方式。店员需考虑到门店的空间位置，以此设计货架的位置、陈列的形式以及囤货量等问题，费时耗力。现在，只需轻轻点击鼠标，自助网购模式带来了极大的便利。

（5）老字号品牌体验式接触

如果说人文价值构建了品牌的深层意义,那么产品和服务本身的体验性接触将成为企业品牌构筑的物质基础,适合时代发展需求,提供高质量的产品和服务是消费者接触品牌、认同品牌的又一重要手段。因此胡庆余堂力推“体验式营销”,鼓励消费者亲自去感受一个国药号在中药文化上的深厚积淀,药材上的精益求精,药方上的独特研制、经营的创新上和新形势的把握上的努力和成功。

第一、建设博物馆。如前文所述，胡庆余堂中药博物馆是在胡庆余堂古建筑的基础上建立起来。整个馆分为五个部分：第一部分为陈列展厅，介绍我国历代医药名人、药物的起源、药物学的发展、中外药物交流、浙江在中国药学发展中的地位和贡献；第二部分为中药手工作坊厅及兴趣室，这里，老药工可以为参观者表演传统制药工艺参观者还可以动手操作，体验制药乐趣；第三部分为中医保健门诊室；第四部分为药膳厅；第五部分为营业厅。这五部分共同承载着整个胡庆余堂在经营和采办方面的文化,是了解胡庆余堂历史的一个重要载体。

胡庆余堂中药博物馆作为展示企业的一个窗口,陈列着胡庆余堂的上乘的中药标本、胡庆余堂早期的一些文物以及其他与中药文化相关的物体,消费者从这里能够了解传统的中药知识,体验胡庆余堂在采办和经营上坚持的独有的企业文化,这是胡庆余堂向社会普及传统中医药文化和知识的最佳通道, 最容易使消费者形成对品牌的好感度并产生持久的影响力。

第二、重开药膳厅。随着社会经济的发展和生活理念的转变,消费者更加注重养生、保健等珍爱生命、享受生活的健康生活方式,这恰好与胡庆余堂所传达的“中药重在通过调理达到健康”的概念相吻合。胡庆余堂顺应时代潮流重开药膳馆,在胡庆余堂中药博物馆设立药膳厅和养生保健门诊。使消费者亲身体验中药的魅力,体验养生保健之道。胡庆余堂积极把握消费者心理的变化,在消费者和企业之间建立起一种良性的沟通,势必取得良好的品牌传递效果。

第三、延续专家门诊。胡庆余堂国药号1874年创建时便设有坐堂名医,如今又投资500万元建设了更加现代化的名医馆,被认为是“杭州目前条件最好的名医馆”。目前在胡庆余堂国药号坐堂的名老中医近90位, 为前来求医的患者细心诊治,胡庆余堂通过专家门诊在行业内树立起了至高的专业形象。消费者前来求医问药,均由知名中医专家诊治,亲身体验过胡庆余堂的专业水准,而这种知名度的获得必将导致良好的口碑传播,为链条上的下个传递打好了坚实的基础,同时消费者也就产生了对于品牌的认同和忠诚,真正做到了品牌和消费者之间的互动,整个品牌接触管理链上的重要环节就在不断的体验中得到了最大的保证。

3、文化特色（1）建筑艺术

一种文化发展的地域，在很大程度上能看出这一文化的命脉所在，而建筑的完好保存，足以体现其文化的形式感。

胡庆余堂是国内保存最完好的晚清工商型古建筑群，系徽派建筑风格之典范。古建筑占地八亩，面积四千平方米，分隔为“三进”，呈“前店后场”布局，又特将“二进”，分别设计为“自成一堂”的格局，若“一进”失火，只需将通道石门一封，在“二进”中破墙开门，便可恢复营业；古建筑四周，筑以高达12米的 “神农式”封火墙，墙上书有“胡庆余堂国药号”七个大字，20平米见方一个字，将那幢晚清建筑凸显得大气、沉稳而又不失神秘和灵动。墙顶两端节节攀高的“马头”墙，阻隔视野，显外不显内，以避“泄财”之嫌；高墙内侧与斜面屋脊衔接，内接大小不一的天井，呈“斗漏状”，以使雨水内流，九九归一。整个建筑形制宛如一只仙鹤，栖居于吴山脚下，寓示“长寿”。

1988年，胡庆余堂被列为国家重点文物保护单位。130年前，市民穿着长衫在这儿买药，百年后的今天，人们依然在这里竞相购药，风情如古。胡庆余堂以它古朴的建筑风格和厚重的人文底蕴，形成了独特的中药文化空间，虽经130多年的风霜雨雪、人世沧桑而不变。

（2）传统技艺

中成药制作十分注重炮制，而炮制技能恰是中药之精华所在。胡庆余堂历来讲究遵古炮制，凡学徒进门头三年，必先经过学“炮制”这一关。如麻黄要去节、莲子要去芯、肉桂要刮皮、五倍子要去毛等，已列为制作规矩。

胡庆余堂初创期，收集了散落在民间的验方、秘方，研制成胡庆余堂特有中成药。为了使口头相传的技能，得以保护和传承，当时的员工用毛笔将这些“中药处方和工艺”手写成文，尊为“堂簿”。1960年，由胡庆余堂起草将中成药的传统处方和泡制工艺，汇编成册，以浙江省卫生厅的名义出版，作为全省中药行业的制药规范。

胡庆余堂传承了我国第一部制药规范《太平惠民和剂局方》所载的传统处方，并在广泛收集验方秘方的基础上，又逐渐形成了特立独行的中药体系；1934年，编辑成册的《胡庆余堂简明丸散全集》，共收录了482个成药处方，其中冠于“胡氏”处方的就有数十个，如：胡氏秘制益欢散、胡氏秘制镇坎散、胡氏痧气夺命丹、胡氏神效如意保和丸等。胡庆余堂在制药技艺中，也具有自身的特色。如：斋戒沐浴做辟瘟丹、金铲银锅制紫雪丹、密室诵诀碾龙虎丸；还有炼丹、泛丸、吊腊壳等，这些传统技能，经过一代代技艺精湛的药工之手，在胡庆余堂的特定空间中，一脉相承地延续了下来。

四、调研总结

我们欣喜地看到，在杭州召开的G20峰会上，杭州的胡庆余堂被作为重点参观对象先后被土耳其代表团、欧洲理事会和加拿大总理进行了参观。胡庆余堂作为我国中医文化的最后的自留地之一，至今依然能在现代化的滔滔浪潮中争做时代前沿企业，向世人展示着中医文化的瑰丽与神奇。我们珍惜几经流转存之不易的中医文化精粹，我们敬佩胡庆余堂中西结合敢于冒险的企业精神，也为胡庆余堂对社会主义文化产业建设所作出的努力喝彩。

五、附件