生活如逆旅作文

2024-06-03

生活如逆旅作文（共9篇）

生活如逆旅作文篇1

生活如逆旅作文

生活如逆旅，你我亦过客。伫立在灯火阑珊的十字路口，雨淅淅沥沥的拍打在我的面颊。我很冷，不是冷风吹来刺痛肌肤的冷而是身处逆境中透入骨子里的冷。我朝手心深深的哈了一口热气，便将帽子带上，将自己埋藏在这黑色风衣之中，淹没在令人窒息的.黑暗之中……学校生活上的不如意，家庭的琐事争吵不断，我绝望透了，像一个在雨中惊慌失措的落水狗不知何去何从。避开喧闹的人群，绕过灯火阑珊的街市，一人独自走在昏黑的夜巷。

早已入了深夜，四周夜静阑中，只有几盏昏黄的夜灯，照在我的背影以及我来时的路。巷子很长，一眼看不见尽头，一人独自走在夜巷难免有点害怕，有些孤独。走出昏巷，我蜷缩在墙角里，像一个可怜的乞丐看着街上的行人，行色匆匆……我很累了，我把头埋进双腿间，以前的我多么光彩照人，引人瞩目，如今我却像一个灰溜溜的“流浪者”蜷缩在街角，没人愿意多看我一眼。在这一刻，我从未如此清楚的意识到，我仅仅只是这漫长的道路中的一个过客，一个微不足道的过客，一个没人愿意注意的过客，一个卑微的过客……突然，一阵暖风席卷我的身体，我再也忍不住的嚎啕了起来，我两眼泪汪汪的抬起头来，看着眼前一双经历了几十年沧桑的手，我抬起手来想要握住她……却抓住了瑟瑟的冷风……生活如逆旅，你我亦过客，故也不必有太多惆怅。

因为我们太渺小，因为我们都是一个卑微的过客，不必太清高，不必太惆怅，只要微笑着度过难关，那就足够了。如你所见，我不是归人，我只是一个过客，一个渺小而又卑微的过客。

生活如逆旅作文篇2

一、积累

小作者施滢在接受记者采访中说：“积累很重要。我有一本神奇的册子，里面是我几年来的积累，关于适合在考场作文上使用的素材，有来自平时看的书，也有来自身边同学的好文章。从高一起，每次看书我都会在本子上随便抄些自己‘看中’的东西。慢慢地，这也成了我的习惯。”

毋庸讳言，中学生迫于繁重的课业负担，“行万里路”已不现实，这势必导致他们对生活、人生、社会的“直接经验”不足。如何突破这一写作“瓶颈”？“读万卷书”不失为一良策。因为“读万卷书”读到的是“间接经验”，它是对“直接经验”的有益补充，尤其是在备战高考这一人生的特殊阶段，它更是一种重要补充。

施滢同学的经验给我们如下两点启迪：①备好一个素材本。在素材本上“记”的过程、“剪贴”的过程，就是写作积累素材的过程。既然能在你的素材本上留下痕迹，就说明这些素材对你来说“心有戚戚”。只有将这样的素材用到记叙文中，才可能有感染力；用到议论文中，才可能有说服力。好记性不如烂笔头，用好这个素材本，可以为你“把握生命里每一次（阅读）感动”助一臂之力。②多渠道收集素材。“三点一线”虽窄，但素材收集渠道甚多：有自己看的书、同学写的文章，有老师讲的经典、同学谈的趣事，有电视播的新闻、网络传的时文……用好这个素材本，就能把他们的“眼”变成你的“眼”，把他们的“耳”变成你的“耳”，把他们的“身”变成你的“身”。试想，一个把“看书当放松”的学子，又怎会有“无米之炊”的烦忧呢？

二、整理

素材本会越积越“厚”，如何把它变“薄”，并加以利用呢？施滢说她是这样做的：“我对收集来的素材进行分类，讲生命意义的归一类，谈宽容的在一起，说文化的列一边。到了高三寒假，我就自制了一本素材本，这本素材本虽然只有二十几页，但里面却记满了适用于考场作文的各类名人名言和名人事迹。”

平时的素材积累，“兴之所至皆是宝”。但“纸”上的素材无论多么丰富，如果不能内化成“脑”中的素材，那也只能是“白云千载空悠悠”。这就需要从“厚”走向“薄”，从量的积累走向质的遴选。

施滢同学的回答给我们如下两点启迪：①将素材条理化。各人可根据自己的习惯和可能，每隔一星期、一个月、一学期或一年将自己的素材本梳理一次，通过分门别类的整合，使之条理化。其实，整理素材本的过程，也是一个整理自己思想的过程。要知道，有序记忆要比无序记忆效果好得多。为了使整理工作事半功倍，推荐大家使用活页本，它可以根据你的需要，进行随意排列、组合，甚至剪贴、重组。②将素材精致化。从高一到高三，增长的不仅是年龄，还有我们的认知水平。高一还让你怦然心动的故事，高二就有可能不再让你心起涟漪了；高二还让你拍案叫绝的妙论，高三就有可能不再让你会心颔首了。将素材精致化的过程，其实就是一个以自己最新、最高的认知水平对素材本“去粗取精”的过程。素材只有经过了大脑的系统整理、悉心遴选，才能牢牢地铭记在心。

三、运用

本子上有了素材，那么该如何用进自己作文中呢？施滢说：“每次考试前，我都会看一遍，考试中，素材本上的东西也都能用上。这次高考，文章所用不少来自这本册子，甚至包括标题。”

“运用之妙，存乎一心”。只会积累，不会运用，那只能算作一个书橱。古希腊“悲剧之父”埃斯库罗斯在《残篇集》中说：“一个人如果知道的东西不多但都有用，那他就是聪明人。”同样，能在自己的作文中把平时积累的素材用上了，用足了，用得恰到好处，那他就是一个聪明人。

施滢同学的回答给我们如下两点启迪：①“记”是为了“运用”。从备办素材本的第一天起，就要在脑海中牢牢树立起一个理念：把读得会心的素材“记”下来不是目的，我的最终目的是要在作文时“运用”它。②“看”是为了“生成”。每次考试前把素材本看一遍，目的是让‘‘本子上的素材”与作文题目在自己的脑海中产生碰撞，从而生成出作文的构思。

素材本运用的真正功力不是直接去引用，而是间接去运用，最好能机智地化用。一个震撼人心的故事，与卷子上作文题目的主旨非常契合，你能不能就把它照搬到你的作文中来呢？如果这么做，就成了抄袭。那怎么办呢？如果写记叙文，你就要悉心揣摩作家莫言总结的写作经验——要善于把别人的生活变成自己的生活。作家莫言说：“一个好的作家或者说一个能够持续不断地写作的作家必须能够掌握一种技能，这种技能就是说把别人的生活变成自己的生活，把别人的经验变成自己的经验，这种能力我想是一个作家基本的素质。怎么样变？这个问题比较复杂，第一要借助于想象力，第二要借助于自身的经验。……还要有虚构细节的能力，有一种沿着情节往后延伸想象出细节的能力来。……这个技能掌握之后你就可以源源不断地写下去，写完了自己可以写别人，写完了中国可以写外国。”如果写议论文，你就要从故事中条分缕析出“理”来论证你所提出的观点。所谓“化用”，“化”的是思想，是构思。其实，故事只是一副“躯壳”，而思想才是内容之“魂”，构思才是形式之“魂”。只有做到得“意”（魂）忘“形”（躯壳），才能臻至“化用”这一素材运用的至高境界。

生活如茶作文篇3

---题记

人生几何?忽如远行客。不妨沏一壶新茶，聊慰君心。生活便是一杯茗茶，在这其中，你，可品尝到了什么?

最是那一丝苦涩，令人难忘。

品茶之初，我们早该有了会体味苦涩的准备，我们的生活有时也是这样。你可知漫画家熊顿，她身患癌症，对她来说，生活的是苦涩的，苦涩到难以下口。可她不愿意就此消沉，纵使是苦涩，也令人铭记。她在与病魔斗争时，出版了《滚蛋吧!肿瘤君》的漫画，将恐怖的穿刺轻描淡写成钻个小孔。熊顿面对苦涩的生活，仍坚强面对，这份勇气令人难以忘怀!纵使她现在已去天堂，可她仍活在你我的心间。

最是那一缕清香，令人向往。

在那个时代，太白便如同游走在天地之间的逍遥剑客、酒中诗仙。他敢于做自己所愿之事。“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。”他让杨贵妃甘愿为其制墨，而在天子提携下却不愿为官。他就如悬崖上的青鸟，傲然独立。一心只愿“且放白鹿青崖间”。正所谓“鸷鸟之不群兮，自前世而固然。”太白恰似那恢弘盛世里的一缕清香，不愿与人同。只身乐于山水，快意人生。如此，生活于他便如清香弥漫的茗茶，令之向往。

最是那苦后的甘甜，令人开颜。

茶虽苦，舌底却有津津的甜味。莫言献身文坛，苦心创作多年。当他听闻自己的《蛙》荣获诺贝尔文学奖时，他的脸上，终于舒展笑容。他的付出被世人认同，你应知他内心的激动与自豪。多年的沉淀令他终于成就自己的辉煌。苦涩的总会过去的，莫言先生现在品到的，是无尽的甘甜。生活正如茶，他终于迎来了生活中最甘美的时刻。世人皆舒展笑颜，为他的成功祝贺!

生活如茶，自然也会品到不同的人生之味。是苦涩，清香，抑或甘甜，我们都会去细细品尝。茶样人生，我们收获的将是唇齿留香的别样美好。

生活如歌作文篇4

童年是一首轻柔的歌

童年是一幅多彩的画，绘出青春的美丽，童年是一首抒情的诗，引出青春的秀丽。童年是一盘棋子，随我们自己去摆弄。

那些年的欢乐，曾经牢牢把握在手，如今看来，那是一段永远触摸不到的的回忆;村里的山山水水，曾经是我寄托情思的地方，如今看来，我已成为永远的过客。那故去的亲人，曾经是我最深爱的，如今看来，心中空留无尽的遗憾……

那些年，心中只有无拘无束，白天与太阳作伴，晚上与月亮聊天，听着母亲哼的那首慢歌，轻轻沉睡在母亲的怀抱之中。

童年是一首轻柔的歌，唱出那年的懵懂。

青春是一首抒情的歌

青春是块巧克力，虽然有淡淡苦涩，但苦后甜味会在口中久久回味。青春是奔向东方的江河，即使是岩石阻碍，也不会阻挡他的前行。青春是无尽的星空，即使再遥远，我们都会找到属于自己的那颗星星。

回望四年的初中生活，多少次我们走近办公室门口却又止步不前，多少次一遍又一遍询问同一道题目累的满头大汗，又有多少次让老师和自己失望至极，更有多少次迷茫在学习的道路之上。那沉静的操场上，虽风儿已吹走我们沉重的脚印，但朋友始终在一起的经历却使我永远铭记在心，这一路上不仅仅收获的是成功，更有那份伟大师爱，那份珍贵的情谊，那份坚持的力量。

青春是一首抒情的歌，唱出我们的情怀。

未来是一首激昂的歌

展望未来，我们满怀激情;展望未来，我们充满信心;展望未来，我们挺实脊梁。

也许，未来我们的天空可能会更加美丽，也许，我们的世界可能会充满鲜花;也许未来的大雨更会冲走我们的一切;也许，我们会败倒在人生道路上;这一切我们都无从知晓，但我门也并不想知道，因为我们始终充满信心，用心去创造那美丽的旋律。

未来是一首激昂的歌曲，唱出我们的梦想。

生活如歌作文篇5

--题记

生活是一曲美妙动人的歌，每一天都是一个简单的音符，细细品味走过的日子，却无意中发现那淡淡的酸，丝丝的甜和那一个个简单的音符共同谱成了一段无与伦比的华丽乐章，比肖邦的夜曲还刻骨铭心……

在我走过的十四个春秋里，音乐是我生活中不可或缺的一部分，我喜欢歌里的一切，所以我爱上了这平凡的生活。把思想沉浸在音乐中的我，可以在那时忘却这个世界上喧嚣与吵闹的无聊，无谓而繁杂的争吵，用平淡去唤醒沉睡的记忆，而后依然继续品味那属于我的生活。

生活如歌，遇到挫折与坎坷的日子里，我并没有因此而放弃希望，放弃梦想，因为那一个个简单的音符有序地串在一起，被谱成一曲激人奋进的歌，于是在追求梦想的道路上，我用自己所钟爱的方式品味着生活这首源远流长的歌……

生活如歌，在阳光明媚、前程似锦的日子里，我用自己的方式感受这平凡生活所带来的感动。太阳每天都是新的，我们的心永远都是年轻的。在这样的日子里，对我而言，每天都是一个新的开始--“第一天我存在，第一次呼吸畅快”在那样的心境下，我喜欢听轻快的歌使心情更加欢畅……

坐观庭前花开花落，闲看天上云卷云舒，也是在这样的时节里，记住一处风光，一抹清新，一次飞翔，一声眷顾，一种初识的殊胜。馨软的风再次拂过发际，生活中所有的欢乐和苦痛都在无可避免的周而复始。

如歌的生活似真似幻，在我们伸手可及的地方。我喜欢在音乐中寻找生活，在生活中寻找音乐，其实生活和梦幻存在着太多相似之处了，有时会很向往梦幻中那种遥不可及的幸福，却发现如歌的生活中也存在梦幻中所无法找寻的快乐……

生活如酒作文篇6

“你还敢顶嘴?你看我今天不打死你!”一旁的妈妈插着腰，手拿一根足以把我打成肉饼的大铁棒，火冒三丈地看着我。我也毫不示弱地瞪着妈妈，口里喊着：“我没错，你冤枉我，我就是没拿!”

那天是“三八妇女节”，妈妈单位里发了一台在当时看来很先进很高级的计算器，价值几百元钱，二年级的我好奇地找妈妈看了几回，可是那个下午，妈妈就说计算器不见了，而我永远都是她第一个会想到的“犯罪嫌疑人”。可事实是真的不是我拿的，妈妈不相信我。

这时，她挥起手中的铁棒对我狠狠一打，“啊!”我顿时感到皮开肉绽，气急败坏的我拿起身边的一个玻璃烟灰缸就朝妈妈砸去。接着，我们全家人便清楚地听到玻璃打碎的声音，好在妈妈本能地躲过去了，可她脸色发青，完全怔在那儿，也许是完全没有想到小小年纪的我会干出这样的事来，我自己也愣住了。“啪!”在我们都还没回过神来的时候，一声清脆的耳光声响起，爸爸打了我，他从来没有打过我，那是他第一次打我。我真的被吓住了，不敢抬头看他的脸，只听见他用激动又渴望平静的声音说：“这一记耳光是教你学会做人，对父母不敬的人该打!可是爸爸也相信你不是你拿的。”说完他便转身离去，也许是后悔了吧，觉得自己下手太狠，也许是对我失望了吧，我听见了他的一声长叹。

那天晚上，表弟打电话来说中午看到那个计算器觉得好玩就借去了，只是还没来得及说。妈妈尴尬地朝我笑笑，一拍桌子，“走，咱们出去吃你最爱的鱼吧!”我的心一震，我尝到了二锅头的味道，那么猛烈而又温暖。

一杯恬静的葡萄酒

“祝你生日快乐……”看着眼前围了一大桌子的亲朋好友为我庆生的场景，一股暖流流过我的心底，“有这么多爱我的人在我身边陪着我，我真幸福”我想。于是，我合上双手，闭上双眼，许愿道“希望大家永远在一起幸福快乐地生活”。那一刻的宁静让我尝到了葡萄酒的味道，那么恬静醉人。

一箱激情洋溢的啤酒

那天我们毕业了，我们高唱“那些年”，我们疯跳“Nobody”，男生们拼酒划拳，女生们玩着“真心话大冒险”，就那样沸腾了一个夜晚，我感受到了青春的力量与激情，我们一起走过的那些岁月与时光，都是我们青春的烙印。我的心像灌了满满一箱啤酒，那么充满激情。

生活如歌作文篇7

哦，岁月如歌！

“冲啊，加油！”好一曲激昂的乐曲！火热的操场上，一个被踢得近乎有些扁的足球在飞快传递。面对越来越悬殊的比分，体育老师急了，冲着在后面“蜷缩”着的我们大喊“给我冲！”我们互相望了望，又无奈地后退了几步。面对强大的“敌人”，我们几个“文人”在老师的“胁迫”下“弃笔从戎”走向“战场”，却怕丢人显眼而不肯向前冲……

“黑马！”同学们叫了起来，只见他像黑影一样冲了出去，一跃到了“前线战场”。风儿吹着他不长的头发飞舞起来，像春天迎风而立的嫩草，蓬勃而又生机。哦，他是我们的蓝永伟！

近了，近了，他要追上球了，“冲啊！”我们喊。说时迟，那时快，只见他猛地冲了过去，颇有力挽狂澜之势。胜利似乎就在眼前，伸手就可以抓到。我们都睁大了眼睛。“嘭！”只见旁边一个人轻快地一拨，球飞了出去。“唉！”后方的我们叹了一口气。原以为“一代英雄”会走出赛场，可他又执著地奔向那球……

比分没有因他而改变，我们的心却震动了：为他的勇猛而自豪，也为我们的怯弱而羞愧。

如果说赛场只是紧张生活中的一个激动人心的音符，那课堂一定是这乐曲的主旋律，时而如小夜曲般优雅，时而如命运交响曲般激昂，时而……

英语老师正投入地吟唱着课文，时而高亢，时而低沉，而我的眼皮却不时打着架。“下午最后一节课了，”我提醒自己，“坚持下去。”于是紧锁眉头，将目光投向了课本。书中每一个字都像一个敌人，在向我挑衅，我怎能输给他们？我一狠心，咬了咬舌头，却不敢用力，突然想起物理老师的“高招”：让同桌掐一下。转头却见同桌也醉眼惺惺，眼中一片茫然，只微微张开嘴巴。“昨晚又用功了吧！”我望着他那可爱的样子，轻声问道。他不答，一会儿才说：“还有一分钟，坚持，坚持……”

或许这就是初中，要坚持，坚持，再坚持。

青春，真的很美。当我们扬帆在人生的汪洋之中，吹响生命的号角，默默倾听着自己奏响的一个个美丽的音符，一定会由衷感叹：