保育员一日工作表

2024-08-28

保育员一日工作表(精选5篇)

保育员一日工作表 篇1

保育员一日工作表

一、工作时间:上午07:50—13:00

下午14:30—16:40

中午分饭时间:10:40—11:00

用餐时间:分饭后在班级用餐,教师、保育员碗具与幼儿分开。

二、每日工作内容:

1、7:50~8:10清洗杯子并消毒。——杯子要用铁丝刷下去一个个认真清洗,消毒时要在一旁观看时间5分钟。

2、8:10~8:30擦洗班级杯子柜、区角桌柜、办公桌、讲台桌、电视机、饮水机、电子琴、消毒柜的擦拭,应先切断电源,注意安全。

3、8:30~9:10到操场协助教师指导幼儿早操户外活动。

4、9:10~9:30清理大环境(校门口、校门内台阶、滑滑梯、游泳池。)——要遵守清理时间安排。

5、9:30~10:00清理自己所负责的卫生区域。

6、10:00~10:15整理好幼儿擦嘴巾,并进行消毒时间只需7分钟。

7、10:15~10:30到四楼收拾垃圾并清理。

8、10:30~10:45饭前擦嘴巾、餐桌消毒.9、10:45~13:00配合教师分饭,饭后并餐桌收拾,班级清洗整理还要把擦嘴巾拿去清洗。

10、14:30~14:45清理幼儿吃点心过后的桌子地板。

11、14:45~16:00依情况配合教师,参与游戏指导和户外活动。

12、16:00~16:20协助教师整理幼儿的衣装。

13、16:20~16:40协助教师看送幼儿离园。

14、16:40保育员离园,离园前要知会下教师并扫一下教室方可离开。

PS:(1)保证班级饮水充足,没水要及时报给管理人员。管理人员通知送水当日,保育员要把空桶送到教具室门口;送水到时,每班提三桶。

(2)日常幼儿护理工作(小、中班穿脱衣物、大小便、意外事故等,小班吃饭慢的幼儿,保育员要帮忙喂一下,教师要做适当引导)。若教师请假,保育员要配合另外一名教师进行工作。

三、每周工作提醒:

1、擦手巾:每周三、周五清洗。

2、教师宿舍垃圾每周二、周五下午清理。

3、睡室两周清洗并消毒一次(消毒水一遍,清水一遍),周日下午来校清洗;睡室地板若有垃圾,应立即清理。

4、饭前擦嘴巾于消毒柜消毒,餐桌消毒(消毒水一遍,清水一遍)。

5、公厕垃圾每周至少清理一次,(几格卫生间倒一袋扔),每日保持洁静。

6、每周玩具清洁暴晒;每周五滑滑梯木马收到教具室门口。

西塔幼儿园后勤管理

2012年夏

保育员一日工作程序 篇2

日托制:根据杭州市大多数幼儿园的特点,结合实际情况,制定一天的工作程序。

7:00---7:30 消毒整理教室,开窗通风,清洁桌面、拖地。常用消毒药

水:0.5%过氧乙酸,1:200施康。

7:30----8:30 幼儿来园

注意观察幼儿来园的情况,如有无带玩具、危险品,身体情况等。8:30---9:30

配合教师组织幼儿教育活动。

9:30---9:45

整理教室(保持地面、桌椅整洁)消毒桌面,准备分点心。10:00左右

户外活动或游戏,应配合教师。幼儿不可以到离开保教人

员视线的地方。

10:45---11:00 消毒桌面后再用清水清擦一次,准备幼儿洗手。11-----11:30 幼儿进餐做好管理工作,严禁保教人员和儿童一同进餐。11:30----

清洁教室,碗、筷、巾送到消毒间消毒备用。11:30---12点

午间休息,督促幼儿大、小便,脱外衣等。

12:00-----

幼儿休息,此时,保育员应对教室、盥洗室进行彻底的清

扫、拖洗,后用紫外线进行空气消毒。

14:30---15:15 指导幼儿起床,分点心,打扫餐厅。

梧埭幼儿园保育员一日工作规程 篇3

7:15-7:20准时上班,更衣上岗

7:20-7:40开教室门、窗,通风

清扫教室,打扫消毒厕所

7:40-8:00消毒茶杯、柜,放干净茶杯,准备茶水

8:00-9:15消毒桌面,准备牛奶及餐巾纸,关心幼儿喝牛奶和点心 9:15-9:45清洁早点桌面环境

9:45-10:30清洁厕所和包干地区,消毒席子(夏天)10:30-11:00消毒餐桌,做餐前准备

分发幼儿碗筷和饭、菜、水果

准备揩嘴毛巾

11:00-11:30开午餐,关心幼儿进餐情况

11:45-12:15收拾幼儿午餐时的碗、筷和用具,整理餐桌、椅幼儿毛巾等,清洁环境

12:15-13:45 午休

13:45-14:15 清洁午餐毛巾,消毒茶杯、毛巾

打扫包干地区,消毒清洁厕所

14:15-15:15 准备幼儿点心,擦嘴毛巾

整理幼儿卧具

协助关心幼儿点心情况

15:15-16:30收幼儿点心餐具、毛巾,整理点心桌、椅,清洁环境洗餐具、毛巾

打扫教室,消毒厕所

结束工作

教师一日工作活动流程细化表 篇4

时间与内容

教师操作基本要求

8:00-8:10 晨会

1、开窗通风 2、会议室早会

8:10-8:25 入校 晨检 区域活动

1、值班教师站在学校门口合适位置热情接待家长与幼儿,引导儿童使用文明礼貌用语。

2、值班教师观察幼儿精神状态进行晨检:一摸、二看、三问、四查。

3、入校时进行消毒、体温检测并认真填写幼儿每日体温表和出勤人数表。

4、与家长进行简单沟通(幼儿进步的地方、有趣的事情、特殊事项、家长需配合的事项、幼儿在家情况等)。5、其他教师在操场负责儿童晨间活动

8:25-8:30 准备上课

1、清点人数,回班准备上课。

2、组织学生入厕、洗手。

8:30-9:10

第一节教学活动

1、进入教室后,根据室内温度及时增添衣物。2、提示帮助小朋友做好准备上课,需脱鞋的教室由教师辅助完成

3、上课后有礼貌的打招呼。4、教学活动中教师制定个别化教育计划,时刻观察学生完成目标情况并做好记录,课后及时调整计划内容。

5、助教教师需了解学生课题完成情况,做出适当辅助。6、课堂中如有意外发生第一时间通知教学主任及校长。7、课后辅助指导学生使用礼貌用语,并带好随身物品。

9:10-9:15

课间

1、喝水。2、由上节课教师辅助提醒学生前往下一个教室。

9:15-9:55 第二节教学活动 户外活动

1、保证户外活动时间,同时教师要时刻监护幼儿安全,与幼儿一起活动,和幼儿共同创设适宜的游戏环境。2、为幼儿提供丰富的游戏器械、自制户外器械材料,根据活动情况调整活动材料。3、及时了解学生的活动、情绪及交往情况。

9:55-10:00

课间

1、喝水。2、由上节课教师辅助提醒学生前往下一个教室。

10:00-10:40

第三节教学活动

第三节课(基本要求如第一节课)

10:40-10:45

课间

1、喝水。

2、由上节课教师辅助提醒学生前往下一个教室。

10:45-11:25

第四节教学活动

第四节课(基本要求如第一节课)

11:25-11:30

离校前准备

1、离园前入厕 2、检查小朋友衣裤,并指导帮助年龄较小幼儿小朋友学习整理服装。

3、提醒小朋友检查自己的生活和学习用品。

11::30-12:00

离校

1、组织学生安全离园,做到与家长手递手。如遇陌生人来接,必须进行电话或其他可信方式的相关确认。2、热情主动地向家长反馈小朋友在学校的情况,照顾未离校的学生。

3、提醒小朋友有礼貌的向教师和小朋友告别。

11:30-12:00 餐前准备 午餐

1、组织幼儿洗手、安静游戏、等待午饭的到来 2、介绍饭菜,使小朋友简单了解食物中的营养,培养小朋友良好的饮食习惯。3、培养小朋友练习良好的进餐习惯,坐姿端正,正确拿勺,不挑食、细嚼慢咽,保持桌面清洁的好习惯。4、提醒吃完饭的小朋友离开饭桌时擦桌子,送餐具,指导小朋友正确的擦嘴、漱口的方法,提醒小朋友如厕。

12:00-12:10 睡前准备

1、组织小朋友散步,或进行其他安静活动。2、提醒小朋友做好睡前各项准备。3、睡前检查小朋友床铺,排除不安全隐患。4、关好门窗及拉好窗帘

12:10-14:10 午睡

1、指导帮助,按顺序脱衣服,并将衣服叠放整齐。2、随时检查小朋友盖被和睡姿情况,及时纠正小朋友不良睡姿。

3、午睡过程中,轻声提醒常尿床的小朋友起床入厕。4、看睡时动作要轻,说话轻,不能以任何借口离岗、会客、吃零食、睡觉等。

14:10-14:25

起床 入校 午检

中午留校学生: 1、给学生进行午检。如手足口腔。

2、辅助儿童穿衣,洗漱。3、帮助女孩梳头。下午入班学生: 1、值班教师站在学校门口合适位置热情接待家长与幼儿,引导儿童使用文明礼貌用语。

2、值班教师观察幼儿精神状态进行午检:一摸、二看、三问、四查。

3、入校时进行消毒、体温检测并认真填写幼儿每日体温表和出勤人数表。

4、与家长进行简单沟通(幼儿进步的地方、有趣的事情、特殊事项、家长需配合的事项、幼儿在家情况等)。5、其他教师在操场负责儿童晨间活动

14:25-14:30

准备上课

1、清点人数,回班准备上课。

2、组织儿童入厕、洗手。

14:30-15:10

第五节教学活动

第五节课(基本要求如第一节课)

15:10-15:15

课间

1、喝水。2、由上节课教师辅助提醒学生前往下一个教室。

15:15-15:55

第六节教学活动

第六节课(基本要求如第一节课)

15:55-16:00

课间

1、喝水。2、由上节课教师辅助提醒学生前往下一个教室。

16:00-16:40 第七节教学活动 户外活动、游戏活动

1、安全第一。2、活动过程中围绕制定的活动目标进行,形式灵活多样。3、教态亲切自然,语言生动吸引小朋友。4、个别化指导。5、注重小朋友社交活动和课堂秩序的培养。

16:40-16:45

课间

1、喝水。2、由上节课教师辅助提醒学生前往下一个教室。

16:45-17:25

第八节教学活动

第八节课(基本要求如第一节课)

17:25-:17:30 离园前准备

1、离园前入厕 2、检查小学生衣裤,并指导帮助年龄较小能力较弱幼儿小朋友学习整理服装。3、提醒学生检查自己的生活和学习用品。

17:30-18:00 离园

1、组织学生安全离园,做到与家长手递手。如遇陌生人来接,必须进行电话或其他可信方式的相关确认。2、热情主动地向家长反馈小朋友在学校的情况,照顾未离校的学生。

3、提醒小朋友有礼貌的向教师和小朋友告别。

教师上课流程

一、课前组织:老师要用歌曲、手指操等不同形式,让孩子快快站好或坐好,进入活动状态。

二、课前问好:可多种形式问好,主教老师要站着,保持优美的姿态向孩子鞠躬问好!辅助老师要指导和辅助孩子向老师问好!

三、正式上课:进行课堂训练。

保育员一日工作表 篇5

一、幼儿园一日保育生活的安排

《幼儿园教育指导纲要(试行)》中 指出:“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。”幼儿园一日生活是指幼儿园每天进行的所有教育活动,包括日常生活和其他活动。幼儿园教育的任务是要为人终身的人格完善和为适应社会不断变化奠定基础,就是为幼儿一生的可持续发展奠定基础。

二、幼儿园一日保育生活的组成部分

幼儿园一日保育生活的组成部分:入园(晨检)、饮水、盥洗、餐点、入厕、午睡、离园等。

幼儿园一日生活安排

7:20· 7:50 晨间接待 区域活动 7:50· 8:50 晨间活动 早操 8:50· 9:10 入厕 盥洗 晨间谈话 9:10· 9:30 教学活动 9:30· 10:10 区域活动 10:10·10:35户外游戏 10:35·11:00餐前活动与准备 11:00·11:30午餐 11:30·11:50餐后活动 12:00·14:20午睡

14:20·15:00起床、点心、喝水 15:00·15:45区角、游戏、户外活动 15:45·16:00离园准备 16:00·17:00离园活动

基本要求:

1.根据幼儿不同年龄段生理和心理发展的需要,建立科学的一日生活常规,既有利于形成集体生活秩序,又能满足幼儿个体的合理需要,不强求一律、整齐划一。2.引导、支持和鼓励幼儿参与生活规则的建立,要满足幼儿受保护的需要和独立的需要,避免过度保护和包办代替。

3.组织和指导幼儿的生活活动,要进行充分的预设和准备,减少不必要的等待,避免隐性和显性的时间浪费。

4.确保幼儿生活活动安全;有处理突发事件的应对措施。

入园要求:

1、教师必须按时到园(值日老师提前到园),开窗通风,整理好卫生,准备好入园接待工作和晨间活动的准备工作。

2.热情接待幼儿与家长,与家长进行简单的交流,听取家长的意见和要求,做好个别幼儿衣物、药物的交接工作。

3.观察幼儿精神面貌,做好个别幼儿工作。查看幼儿出勤情况,并做好记录。及时与未到园幼儿的家长取得联系,了解原因。4.组织幼儿开展观察、劳动、值日、自选活动等。

饮水要求:

1.上下午各组织一次集体饮水,提醒并允许幼儿随时喝水。2.观察幼儿饮水量,保证幼儿日饮水量达400—600毫升以上。3.指导幼儿安全有序地取水。

清洗要求:

1.组织幼儿有序地盥洗。

2.将正确的盥洗方法、爱清洁、节约用水等图示呈现在盥洗处,提醒幼儿遵守。3.指导中、大班值日生检查盥洗结果。

进餐要求:

1.营造愉快、安静的进餐环境,介绍当餐食品。

2.组织幼儿按时进餐,餐前餐后半小时不做剧烈运动。坚持餐后15分钟的散步。(正餐: 30—40分钟,点心:15分钟)。

3.鼓励幼儿独立进餐,提醒幼儿进餐速度及食量适当。4.观察进食量,对特殊幼儿给予个别照顾,及时处理异常情况。5.纠正不良进餐习惯。

6.督促指导幼儿餐后擦嘴、漱口。

午睡要求:

1、睡前:组织幼儿睡前解便,安静进入寝室。营造良好的睡眠环境,遮挡过强的光线等指导或帮助幼儿有序地穿脱、折叠衣物,放指定位置。

2、睡中: 不断巡视,发现幼儿神色异常应及时报告与处理。帮助幼儿盖好被褥;纠正不良睡姿,培养幼儿右侧卧或仰卧,不蒙头睡觉的好习惯。照顾入睡困难、有特殊需要的幼儿。

3、睡后:注意观察幼儿外部表现:精神、皮肤、呼吸等,发现异常情况及时与医务人员联系。

4、值班人员利用幼儿睡眠时间,检查幼儿鞋子是否放好,做好值班记录。不能以任何借口离开寝室或做自己私活、看书、睡觉等,并做好交接班工作。

上厕所要求:

1.指导幼儿正确使用手纸、整理衣裤,便后洗手。

2.观察幼儿大便情况。发现异常,及时与家长联系并作好记录。3.不限制幼儿入厕次数,提醒易遗尿的幼儿解便。

离园要求:

1.稳定幼儿情绪,组织开展安静的自选活动。

2.检查幼儿服装穿戴是否整齐;提醒幼儿收拾需带回家的物品。

3.严格确认接幼儿的家长,有重点地与个别家长沟通,做好生病、情绪异常等特殊幼儿的交接。

4.提醒幼儿有礼貌地向教师和小朋友告别。5.离园时间,要防止幼儿走失或被陌生人带走。

6.幼儿离园后,要做好活动室的清洁卫生及次日各项活动的准备。关好水电门窗。

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