雁塔路小学学校简介

雁塔路小学学校简介（精选5篇）

雁塔路小学学校简介 篇1

雁塔路小学学校简介

碑林区雁塔路小学，是一所教学设施完备、师资队伍精良、文化底蕴丰厚、办学规模日臻完善的百年老校。学校占地面积9341平方米，现有28个教学班，在校学生1334人，教职员工74人，其中大学专科以上学历达到100%，中学高级教师1人，小学高级教师占60%以上，省市区教学能手及各级骨干19人。学校近年来始终遵循党的教育方针，全面实施素质教育，牢固树立质量立校、科研兴校的意识，以“走和谐发展之路，创特色校园文化”为工作思路，不断深化教育改革，狠抓教育教学常规管理，开展“六个一”教学评优”“提高课堂教学实效性”等丰富多彩的校本教研活动，承担中央教科所十一五课题“读写结合，提高课堂教学效率”、中国教育学会“班主任专业化”课题实验“班主任专业化成长”、中国青少年素质教育实践基地“学校主导下的学校、家庭、社会合育模式研究”、西安市教科所《“国韵少儿输入系统”在小语整合教学中的应用研究》、西安市教科所“十二五”“小学生课外阅读的有效性研究等多个课题实验。在全体教师的不懈努力下，学校连续多年被评为碑林区教育质量评估优异学校，并先后获得 “中国未成年人网脉工程实践基地”、西安市“绿色学校”、西安市“文明校园”、西安市“示范家长学校”、碑林区“常规管理示范校”、碑林区“316“督导评估优秀学校”、碑林区“社会治安综合治理平安校园”、等多项荣誉称号。

“航程迢远帆正举“，雁塔路小学将坚持以人为本，奋发向上，锐意进取，内强素质，外塑形象，以新的精神风貌，迎接新的挑战，创造更加辉煌的明天。

公明路小学家长学校组织机构 篇2

一、组织机构 校 长：艾彦丽 副 校 长：陈廷相 教导主任：徐启静 德育主任：刘娜 教 师：各班班主任

二、具体职责：

1、学校主动与家长取得联系的重要途径是举办家长学校，普及家庭教育科学知识，要促使家长树立正确的教育思想，提高家庭教育水平。增强家长科学教育的理智感、素质发展观和学校的凝聚力，使其协助学校管理好各项工作。

2、家长学校要通过建立授课制与家长交流，设立家长开放周与活动日、进行家庭访问及评比、表彰等形式，落实制度，加强家校沟通与家校互动互促，构建家校协同教育孩子的共同体。

3、学校负责聘请专家或有经验的教师担任讲师，编排适合新课改、新需求的课程。教师上课的教案及各种有关材料由教导处装订存档。

4、学校负责每次家长上课的组织安排与考勤工作，每学期安排一次家庭教育研讨会，对家长的学习情况考察，探讨出与教育相关的问题和方法。

5、学校与社区配合，对家长进行多种形式的宣传教育，大力提倡家庭和社会参与学校工作，使学校、家庭、社会教育密切配合，形成合力。

雁塔路小学学校简介 篇3

一、指导思想：

我校自学校布局调整及学校标准化建设以来，学校办学条件得到了显著改善，学校占地面积31388平方米，建筑面积11101平方米，绿化面积5800平方米，在校学生1690人，为了提高办学资源利用效益，学校非常重视“节水型学校”建设，多年来，把节水工作作为培养学生责任意识的重要抓手之一。为呼吁全校师生进一步关心节水问题，提高对水的认识，不断提高师生节水意识和水资源的利用效率、效益。根据格尔木市教育局转发格尔木市政府办公室《关于做好节水型社会建设试点评审验收准备工作的通知》精神，开展多种形式的节水宣传教育活动，加强学校用水管理，努力创建节水型校园。

一、领导重视，制度健全

1、学校成立了以校长朱徐序忠为组长，王秀兰、刘敏为副组长，总务、教务、校办、各学科教研组长、相关社团负责教师和学生代表的创建领导小组，确立了以下指导思想：全面贯彻落实科学发展观，紧紧围绕生态文明先驱城市建设总要求，以降低能耗、提高效率、创建和谐校园为目标，将“节水型校园”创建与“绿色校园”、“文明单位”、“两型社会”示范学校建设相结合，大力推进校园建设节水管理，增强资源节约和环境保护意识，努力为建设资源节约型、环境美好型社会建设做出积极贡献。

2、制定了切实可行的创建节水校园工作实施方案。每学年的学校工作计划和总务处工作计划中有专门篇幅强调节水要求；要以提高

水资源利用效率和效益为目的,转变用水观念,建立全校师生人人参与的节水型校园管理体系,实现水资源的可持续利用,为加速经济发展、构建和谐校园提供可靠的水资源保障。

3、以坚持“依章管水,科学用水,严格节水管理,促进节约用水”原则,动员全校师生参与节水活动,大力营造节约用水氛围,增强节水意识,提升用水管理水平，以创建节水型学校为工作目标。

二、大力宣传，活动体验

1、加大宣传力度,营造浓厚氛围,让全体师生把“珍惜水,节约水,保护水”变成每个人的自觉行动。（1）、学校制定切实可行的“节约用水”制度,全面启动创建节水型学校工作。（2）、组织全体师生召开节水动员大会,向师生介绍我市水资源的严峻形势,使广大师生了解节约水资源的重要性和紧迫性,初步形成“节约用水从我做起”的观念,了解相关法律、法规,增强节水意识,调动了全体师生参与节水行动的积极性和主动性,自觉养成节约资源的良好习惯。（3）、加强了节水宣传阵地建设,制作了节水宣传专栏,登载节水知识、相关法律与政策、学生节水宣传作品。

2、开展丰富多彩的节水校园创建活动,形成人人参与节水的新风尚。（1）、利用校园网、校园广播、宣传栏、粘贴标语等,大力宣传节约用水工作的重要意义。（2）、由学校团委向全校师生发放了《节水倡议书》 ,使节水宣传工作“进班级、进家庭、进社区”,积极推进节水宣传工作的深入发展。（3）、依托世界水日和全国节水宣传周，开展了丰富多彩的节水主题活动,收效显著。

丰富多彩创建节水型学校文化活动,让学生在活动中受到教育,增强节水观念,已经收到了“教育一个学生、带动一个家庭、影响整个社会”的效果。充分调动学生参与节约型校园建设的积极性和主动性，总结经验，查找不足，增强学生的节水意识。

三、立足课堂，重在教育

课堂是学生接受教育、学习知识的主要场所，也是环境保护教育的主阵地。学校要求地理、生物、化学等教师利用学科的特点，在课堂上加强对学生的节水意识的培养。我们组织每个教研组的教师，认真研究分析各年级的新教材，整理每套教材中，显性或者隐性的与节约用水教育有关的教学内容。

四、加强管理，功在平时

1、制定用水计划,建立科学合理的节水指标体系,提高计划用水率,确保无计划外用水。

2、制定节约用水制度,明确工作目标和重点,建立节水责任制。

3、学校供水系统由总务处统一管理,并坚持落实对主要用水与供水部位日巡查制度,定时、定点进行巡查,将用水量较大的地方作为重点巡查对象,彻底检查排除了跑、冒、滴、漏等隐患。

4、教育师生树立主人翁意识,爱护用水设施,节约用水，对违反规定,破坏用水设施和造成用水浪费的,给予相应处罚。

通过这次创建活动，广大的师生员工深受教育，一致表示要把节约用水贯彻到自己的日常工作、生活、学习中去；通过这次活动，为持续、健康的开展节约用水，建立节约型校园打下了良好的基础；通过这次活动，在全校各方面团结努力下，提高了全校用水管理的硬件

和软件水平，完善了各项管理制度建设，使我校节约用水工作进入一个全新的局面。在创建中我们遇到一些困惑，还存在一些不足，正在多途径设法改进。

1、在教师、学生、家长生活要求不断提高的形势下，如何做到厉行节约与人们的消费要求不断提高相统一？

2、新技术、新设备的投资巨大与学校有限经费之间的冲突，如何协调？而且有些设备在使用中存在投入与产出不匹配的问题，以及后期投入的问题。

3、目前看来全校还有可挖掘的潜力，节水的氛围还不够浓厚，自觉进行节水的意识也还不够到位，水电浪费现象还时有发生。我们提出节约用水靠大家”，“环境友好靠大家“我们每一个师生如果都能像对待自己家一样来对待学校，我们的工作就能真正达到“自觉”的程度了。我们这方面要做的工作还有很多很多，今后我们将更加努力工作,找出差距,总结经验,向先进单位学习,用科学的理论指导一切工作,严格规范制度、措施,圆满完成各项节水工作,保障教育、教学的顺利进行。

金峰路小学

雁塔路小学学校简介 篇4

申报邢台市示范性家长学校汇报材料

钢铁路小学家长学校始建于2014年，之后，在邢台市桥西区教育系统关工委领导下，积极工作。在工作中，我们本着指导家长、协调家长、家校资源互补的原则，为家长服务，为学生服务，为教师服务。我们信奉，最好的经验就是实干，在短短的几年里，我们的办学效果，受到了家长和社会的一致肯定。现将我校家长学校的办学情况汇报如下：

一、概述

对家长学校的开办，我们学校坚持追寻最佳的办学效果。因此，学校专门成立了家教处，专职管理家长学校工作。为督促家教处工作的开展和落实，学校每周听一次有关家教处的工作汇报和计划，使家教处的工作，既能独立开展，又受到学校的指导与监督，关于家长学校的基本建设，我们做到了：

1、组织落实 家长学校校长：范千爱 主任委员：李卫胜 邵晓燕 委员：

教师代表：李

星

徐

伟

李艳然

家长代表：王广鱼

李

鑫

石庆艳

李国枝

2、师资情况

学校以校领导班子、班主任、优秀教师为骨干组成家长学校的师资队伍，定期为家长进行家庭教育的理念、方法、技术的互动，为家长的家庭教育服务。学校现有家庭教育指导师和心理咨询师各一人，及时接待来访的家长和学生，对有问题诉求的家长和学生进行家庭教育和心理指导。

校外：刘书凤 闫路敏

付晓云

王丽霞

校内：李卫胜 邵晓燕

李

星 徐

伟 李艳然 各年级家长学校班主任教师名单：

徐伟

李艳然

焦军伟

张荣

张晓蓓

许文超 李星

刘凌改

范艳慧

冯佳

王文英

古元祥 孔文艳

3、教学设施

家长学校现有多媒体教室一间，多功能厅一间和一间办公室；办公室内有办公桌椅、文件柜等办公设施，并有多种教学光碟和书籍。

4、教材落实

学校统一使用教育部基础教育课程教材发展中心组织专家编写的《家庭教育》系列丛书，在此基础上，学校还根据实际情况，编写校本教材《入学教育》供一年级使用和家庭教育讲稿。

二、工作开展

三年多来我们在家庭教育方面，开展了以下工作：

1、家长培训

每学期开始，家教处协调学校各部门，写出家长学校培训计划，制定培训的时间和内容，指定专人进行内容准备和演讲。学期末进行工作总结，向学校领导集体做工作汇报。

在家长培训方面，根据不同情况，我们开展了这样几项工作：

一年级新生家长的培训。每年九月初新生入学，我们除对学生进行入学教育外，我们还就怎样让孩子适应小学生活对家长进行辅导。在辅导会上，我们就小学与幼儿园学习内容上的不同、教学方式不同给家长作了介绍。然后重点要求家长，配合学校培养孩子的学习习惯和生活习惯。比如：预习的习惯、听课的习惯、做作业的习惯和复习的习惯。通报学校对学生一日常规和仪容仪表方面的要求，以此培养学生的整体素质和审美意识。通过这样的家长课堂，使家长明确学校的要求，更好地配合学校做好对孩子的教育。

三年级儿童心理过渡阶段培训。三年级的学生，已初步完成了幼儿期向童年期的过渡，他们的认知方式开始由形象性向抽象性过渡，心理活动也渐渐地由不随意性向随意性和自觉性发展，集体意识开始形成，通过家长会，使家长们避免一些教育的误区和盲点，帮助家长找到适合的策略及方法。

六年级迎接小升初培训。随着六年级毕业升学的临近，家长和学生都或多或少存在着焦虑情绪。尤其家长对孩子不合理的期望，给孩子在学习上增添过重的心理压力，解决不好会让孩子出现严重的心理疾病。家长学校通过生动鲜活的案例，让家长客观公正地对待孩子的升学，更具孩子的兴趣和学业成绩使孩子能以平静的心态，做好功课的复习，顺利通过小升初。

新学期，新要求。新学期开始是教育孩子良好契机，因为每个阶段的开始，人人都想在未来的时间有一个良好的表现，最容易听进别人的意见，这时，不失时机的对孩子教育，会对孩子起到推动作用。学校利用开学初的时间，召开家长会，让家长配合学校老师，要求孩子在新的一学期里，建立自己的赶超目标。

利用考试的结果教育孩子。教育孩子另一个最好时机就是考试后教育。如果孩子考试成绩好，肯定是前一阶段的学习习惯和积极性所致，对于成绩的取得，孩子会欣喜若狂，干劲倍增。这时如果家长帮助学生分析取得进步的原因，从中肯定孩子前一阶段的学习态度和方法，并让其发扬光大，孩子肯定会乐意接受。如果孩子学习没有进步，或者出现退步和严重退步现象，这时，孩子对家长会有愧疚心理，这时家长指出孩子学习中和生活中的错误，孩子会欣然接受。根据这种情况，学校在每次考试后，都会召开家长会教育家长，让家长不失时机的抓住教育孩子的良好时机，使孩子学习有所转变。

2、家长委员会

学校是学生成长的摇篮，家长是学生的第一任老师。教育是合力作用的结果，它需要家庭与学校紧密的配合，互相支持。为进一步做好学校各项工作，实现“办人民满意的教育”这一目标，也为了增强学校工作的透明度，增加学校与社会之间的相互沟通和了解，确保教育的自律和公正，为了更好的发挥家长作用，规范、协调家长参与学校管理和监督工作，促进家校沟通、联动，钢铁路小学于2017年9月成立了“钢铁路小学家长委员会”。在各班级家委会成员、校级家委会成员、校级领导的合力推进下，“钢铁路小学家长委员会”工作如火如荼地开展起来。各班级委员会积极组织开展了内容丰富、形式多样的校外实践活动：家长们带领孩子走进七里河开展体育运动、走进邢台市科技馆学习科技知识、走进前南峪抗大纪念馆接受革命传统教育、携手“启民义工”公益组织走进百虎敬老院让孩子们接受感恩教育的洗礼……2017年10月24日，家委会成立“学校周边拥堵疏散小组”，倡议有奉献精神、有时间的家长主动参加协调疏通工作，家长们的积极参与使得王家营街西口的交通状况得以改善；2017年10月26日，钢铁路小学携手家长委员会制定并开始实施“家长志愿者”活动。活动自2017年11月13日起“家长志愿者”的身影成了钢铁路小学一道亮丽的风景线。他们维持上、下学时校门口的秩序、走进课堂听课、打扫卫生、成立“学生作业检查小组”等，并于活动结束后撰写值勤日记，将体验与合理化建议和意见反馈给学校，为学校的教育教学工作保驾护航。

三、办学效果

在邢台市桥西区教育局关工委的悉心指导下，我校家长学校在办学方面取得了一些成绩，受到了家长的认可和支持，也受到了学区领导及局领导的积极肯定。家长们通过学习一系列的讲座，对子女的教育观念发生了转变，掌握了科学的教育方法，他们开始尊重子女的健康情趣，培养子女的良好习惯，注重加强与学校的沟通配合。以上成绩的取得离不开各级关工委英明正确的领导。

邢台市钢铁路小学

雁塔路小学学校简介 篇5

——学校2013年工作情况及2014年工作思路（2013年11月22日）

城西区兴海路小学

首先，感谢教育局领导和兄弟学校一年来对我校工作的关心和支持，我在此一并表示衷心感谢！下面，就我校2013年工作及明年思路作一简要汇报，不妥之处，请批评指正。今年兴海路小学坚持“启蒙养正、明理成人”办学理念，以办开心乐园、书香校园、创新学园、温馨家园、成长花园“五园学校”为目标，在工作中紧紧围绕教育教学这一中心，以实施“学能项目”、“生本教育”为抓手，努力提升教育教学质量；构建具有学校特色的校本培训体系，促进教师素质全面提升；紧扣创建国家文明城市主旋律，不断提高德育工作水平；构建精细化管理机制，尝试革新教学管理方式；加强学校基础设施建设，营造和谐的人文环境，保持了各项工作的连续性和创新性。

一、强化特色、突出亮点，学校工作成效显著

学校紧密结合自身实际，坚持“课题研究科研兴校、师资建设人才优校、规范教学质量强校、民族团结特色亮校、校园文化内涵立校”的工作思路，在重实践、求实效、出成效上下功夫，努力做到了工作有特色、亮点多、效果好。

（一）民族团结办学特色得到彰显

——民族团结唱响和谐兴小。学校将民族团结教育、爱-1-

国主义教育和养成教育有机结合，构建了具有鲜明民族特色的德育工作体系，使之成为学校的德育品牌。一是学校编写《民族之花》、《团结之花》、《和谐之花》高、中、低三个学段校本教材，印制1200套做到师生人手一册；二是以“童谣创作挖掘教育资源、童谣传唱编织民族情怀、童谣小报展示民族知识、童谣绘画描绘民族风情、童谣表演展示建设成果”；三是围绕“加强民族团结教育,培养学生民族情怀”这个中心，尝试将民族团结教育和课堂教学相结合。罗永青老师参加全市民族团结录像课在前不久获得第一名；四是将6月定为民族知识宣传月，开展学唱民族歌曲、跳民族舞蹈、讲民族故事等活动。五是将民族团结工作与家庭教育工作紧密结合，努力构建学校——家庭——社会“三位一体”的民族团结教育工作网络。六是学校争取资金320余万元建设“民族团结教育园”，构建符合素质教育要求的，既体现时代精神、又有自身特色的校园文化体系。今年学校分别11次接受了毛小兵书记、王予波市长等省市区领导及各州、地兄弟学校的调研参观，对学校民族团结工作均给予了好评。

（二）办学行为内涵发展成为亮点

亮点一：校本课程建设富有成效。学校在经典诵读校本课程的开发建设上，针对1—6年级学生特点，编撰了《春天的图画》、《金色的小船》、《草叶上的歌》等个性教材，并以国学经典为基础编写了《弟子规》共性教材。同时对教学方式、活动开展、课程评价提出了指导性意见。

亮点二：德育工作体现“六知六爱”。学校以创城工作

为重点，以“做一个有道德的人”为核心，紧紧围绕“细节中塑造道德之魂，活动中促学生求知成长”这条主线，以“六知六爱”为切入点，本着规范加特色的目标开展丰富多彩的主题实践活动。在“红领巾相约中国梦、手拉手民族团结一家亲”建队日活动中，团省委申红星书记及省市区与会领导对学校德育工作给予高度评价。

亮点三：作文写作教学不断巩固。学校在获得“全国写作教学示范学校”的基础上，坚持将经典阅读和作文教学相结合，通过突出培训、强化教研、落实课堂，形成了学习、探究、改革作文教学的浓厚氛围，为连续三届获得“关工杯”全省作文大赛优秀奖打下了坚实基础。

亮点四：写字特色让墨香飘满校园。学校注重营造浓厚的师生写字氛围，坚持“方方正正写字、端端正正做人”特色活动的开展，今年在师生中广泛开展了以师德师风、民族团结、党风廉政、我的中国梦、美德少年等为主题的竞赛展示活动，并以此作为经典阅读和写作教学的有益补充。

亮点五：阳光体育活动有声有色。学校按照“阳光六十分，健康一小时”的要求，将阳光大课间活动和小型体育竞赛活动相结合，篮球竞赛活动、乒乓球比赛、“三跳”活动开展得有声有色，师生积极参与活动的身影成为学校一道亮丽的风景线。今年学校在城西区第三届学校特色体育展示活动获得一等奖，男女篮球队也取得了较好成绩。

亮点六：“五型”活动体现职业幸福。学校结合师德师风教育，开展了做“安康型”教师文艺体育活动、做“学习

型”教师读书交流活动、做“和谐型”教师师德论坛活动、做“学者型”教师经验交流活动、做“幸福型”教师表彰活动，使广大教师增强职业认同感，感受职业幸福。

二、居安思危、寻找差距，当前存在的主要问题

当前各校抢抓发展机遇，形成了一心一意谋发展的良好氛围，我们静下心来思考明年的发展思路的同时，发现和兄弟学校还存在一定的差距。主要表现在：

（一）学校办学条件急需改善。近年来因办学经费相对紧张，学校办学条件和我区兄弟学校有一定的差距，突出表现在校园文化建设需进一步构建符合素质教育要求的，既能体现时代精神，又有自身特色的校园文化体系。

（二）师资队伍建设亟待提升。目前学校的师资水平不高，新上岗的青年教师比较多，教师年龄两极分化，不能形成良好的梯队建设。如何尽快缩短差距、由点到面打造一支高素质的教师队伍迫在眉睫。

（三）教育的实效性有待增强。课堂教学是实施新课程的主要途径，如何在实施新课程的课堂上体现教学理念的改变与教学方式的革新，逐步提高课堂教学的实效性，还需要我们不断探索与实践。

（四）德育工作需加强针对性。学校还应进一步加强师德建设，突出全面育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，淡泊明志、志存高远，真正树立服务育人、教书育人的全方位育人观。同时加强德育科研，探讨新形势下学生德育工作的针对性、时效性和实效性。

三、解放思想、明确目标，学校2014年工作思路 对我校来说，明年是我们紧抓机遇、求实创新、积极作为、树业强基的一年。我们将本着学生发展、教师发展、学校发展的理念，通过“四个序列”的建设促进学校又好又快发展：一是以实施“十二〃五”发展规划为抓手，不断完善各项管理机制，基本形成学校规范、人文的管理序列；二是遵循学科教学规律，聚焦课堂教学，加强问题式校本教研，改进教学方式，基本形成教学质量不断提升的工作序列；三是遵循教师专业发展规律，完善阶梯式教师队伍培养机制，基本形成师德高尚、业务优良的教师队伍培养序列；四是遵循学生成长规律，以少先队主题实践活动为载体，基本形成兴小学生会运动、懂礼仪、善学习、能合作的育人序列。

基于以上目标，我校将以精细管理为核心，以课堂教学为主线，以规范教学行为为基础，以提升质量为突破口，以民族团结教育为特色，努力寻找质与量平衡点，促进学校管理和教育教学上台阶。为此，我校明年将在以下五个方面进行尝试：尝试创新学校管理模式，实践精细化管理的新内涵；尝试创新学校文化建设载体,实践特色学校发展新思路；尝试创新学生自主发展空间,实践德育工作新突破；尝试创新师资提升渠道，实践个体与团队建设新提升；尝试创新课堂教学，实践生本教育新探索。

一是加强组织、党群共创，建设规范的基层支部。党支部将“五个好”党组织与党建品牌建设相结合，认真推行党员“一岗双责”和党员公开承诺制，在广大党员和教师中开

展好“三活动、两争创和一培育”活动，使党员成为推动学校发展的先锋、维护群众利益的先锋、促进教育创新的先锋。

二是突破常规、注重细节，打造精品的德育工作。继续深入实施“立德树人”战略，坚持育人为本、德育为先，延续“六知六爱”活动的开展，抓实学生文明礼仪、卫生纪律、日常规范的养成教育，深化公民文明教育和民族团结教育，在校园广泛开展“美德少年”评选活动，进一步增强德育工作的针对性和实效性，提升德育工作水平。

三是以研促教、搭建平台，促进教师专业发展。围绕“以师德教育为基础、以学历培训为先导、以综合素养提高为目标、以业务能力培养为核心”的教师队伍建设思路，突出问题式校本教研模式，多方搭建教师成长发展的平台。在明年，学校将在师资队伍提升上做“学生”，一是学习我省影子培训模式的做法，派青年教师到我区优秀学校进行影子式学习；二是向我区兄弟学校的优秀教师取经，重点在班主任工作、教学经验、德育教育、敬业精神等方面进行交流。

四是健全制度、强化教学，不断提升教学质量。学校以“全面提升教学质量”为目标，实施“有效课堂”和“轻负优质”教学为主线、彰显生本特色的课堂教学，坚持探索作文教学的新模式和写字教学的全员性，突出教师基本功、教学技能、教学能力的培训，在加强和规范教科研、备课上课、作业批改等常规管理的同时，推进“有效课堂”向“高效课堂”的转变，不断提升教学质量。

五是准确定位、完善设施，品牌服务的后勤保障。进一

步牢固树立“服务”的理念，将校园安全工作放在首位，进一步完善学校安全管理制度、安全防范网络和突发公共事件应急预案，健全安全工作长效管理机制，认真做好开源节流、艰苦创业，为师生提供优质管家式服务，使学校的总务后勤管理有特色、上水平。

六是精心设计、彰显特色，建设和谐的校园文化。进一步提炼学校蕴含的文化积淀，挖掘校园人文资源，打造精品校园文化，展示校园文化魅力，拓展校园文化内涵，提升校园文化品位。明年学校将在“民族团结教育园”建设的基础上，进行绿化、亮化、美化工作，重点投入资金做好“民族团结展室”建设。