校园消防应急疏散的演练总结

2024-06-06

校园消防应急疏散的演练总结（共9篇）

校园消防应急疏散的演练总结篇1

为加强和规范学校消防安全管理，预防火灾和减少火灾危害，认真贯彻预防为主、防消结合的消防工作方针、认真履行消防安全职责，提高广大师生在突发火灾事故中的应对能力和火灾中的自救自护意识，尽可能减少在火灾中的人员伤亡和财产损失,各学校、幼儿园要制定校（园）消防灭火应急疏散演练实施预案,开展灭火应急疏散预案和演练活动。

一、消防演练时间、地点、对象、人数和联系人

1、××年×月×日，上（或下）午×时×分×至×时×分。

2、地点××联系人×××联系电话××××××。

3、参加对象×××，总人数××名。

二、演习活动组织机构

灭火行动组成员名单及分工情况如下:

1、总指挥：×××、副总指挥：×××。

2、义务消防队队长：×××，副队长：×××，各部门义务消防员名单：×××、×××、×××、×××、×××等名。

3、通信联络组成成员名单：×××、×××、×××、×××、×××等名。

4、疏散引导组成成员名单及负责部位：

×××和×××负责一楼层，引导×年×班––×年×班学生向外疏散。

×××负责一楼层，引导×年×班––×年×班学生向外疏散。

×××负责二楼层，引导×年×班––×年×班学生向外疏散。

×××负责二楼层，引导×年×班––×年×班学生向外疏散……

5、安全防护救护组成员：×××、×××等名。

6、消防演习活动必须事先召开上述领导和各个组织成员准备工作会议，把消防演习的组织程序和每个成员的任务和要求一一分解说明，务必在正式消防演习时不出差错，更不能在演习疏散时人员的损伤以外事故的发生，力争做到保质保量地完成每次消防演习的安全进行。

三、消防演习人员疏散组织程序

1、以一间宿舍、教室或办公室作为发生火灾演示点。（用破布块泡浸少许柴油放入铁桶内点燃，把火扑灭会产生很浓的烟雾即可）。

2、值班员或巡查员、发现或听至某个室内呼叫救火信息后，应在就近区域找到通信工具及时报告119和保卫处总值班联系单位灭火应急总指挥奔赴现场协调指挥，同时，利用广播、喇叭或则校内特定的火灾报警器报警。各小组成员听到报警后，立即各就各位，在校内应急总保卫处总值班要及时通知属地治安科负责人，组织义务消防员维护现场秩序等安全协助工作。应急保卫组安排成员到路口接应消防、医疗救援车。

指挥程序如下：

（1）报警后一第一项工作，疏散引导组成员应迅速利用现场最近的疏散出口，引导人员及时疏散到统一指定的地段。点名中发现缺少人员时，必须立即报告联络组并请示指挥部处理抢救方案。

（2）同时通知现场的义务消防人员利用身边最近地点配置的灭火器材开展初期火灾的扑救工作，使用灭火器材必须懂得正确方式的安全操作规程。（演习时要明确使用指定地点的灭器，不能浪费）。

（3）强调电源着火不能使用水源灭火，必要时应该及时关闭总电源，凡是电源起火一定要用干粉灭火器或二氧化碳灭火器方可。

3、负责疏散人员的任务是：A、要认真告诉身边人员往哪个方向逃生有出口，并告诉逃生人员要用湿手巾或代用物捂住嘴鼻和降低身躯的姿态逃生的方法；B、对逃生人员说明各自逃生对指定地点等待点名，发现人员未到时，做到第一时间及时报告联络组通知指挥部处理；C、组织人员疏散时，强调不要因拥挤而导致不必要的创伤事故。

4、人员疏散后以及火灾即看来时，在第一线的有关义务消防员应立即保护好火灾现场，等待消防大队和校领导调查现场情况做好预案演习记录和简要现场讲评。

5、安全防护组，要服从指挥部统一命令，积极拨救人救物工作；必须明确一个救护受伤人员的抢救地点，保证救生医疗队出入畅通。

四、总指挥负责把参加消防演习的全体成员集中在一个场地或场所内进行本次演习后的总结点评。

1、请消防大队领导做整个演习活动的讲评和指导（时间不宜太长）。

2、请学校或医院领导讲评和指导（根据现场演习情况）。

五、消防演习结束

明确清理演习活动的后续任务：

1、清扫卫生。

2、使用的器材归类放回原处。

3、做好灭火器材用后的检查和补充等。

消防应急疏散演练活动总结篇2

今年的3月26日是全国第17个全国中小学生安全教育日，为了提高全体师生的消防安全意识，促进师生消防安全能力的提高，构建平安和谐校园，按照教育局指示精神，我校积极行动，认真组织部署，全校75名教师、1288名学生于2012年4月11日开展了火场逃生演练活动。演练活动分为组织动员、教育讲话、活动演练、活动总结四个阶段，取得了圆满成功。现将本次活动总结如下：

一、加强组织领导，精心安排部署

学校高度重视这次学生火场逃生演练活动，成立了以校长邓以清为总指挥的演练活动领导小组，建立了通讯联络组、报警组、救护组、医疗组等职能小组。明确分工，各司其责。确立了“安全第一，确保有序，责任明确，落实细节”的演练原则。结合学校实际，研究制定了具体的演练活动方案，确保演练活动顺利进行。

二、加强教育培训，掌握逃生方法

根据我校学生人数多，教学楼层高的特点，为确保演练活动的安全，防止意外发生，学校加强了对全体教师和学生的防火知识和火场逃生知识的教育，提高师生的安全意识和避险逃生能力。

1、对全体教师进行火场逃生和救护方法的教育。学校给年级组长、班主任分发了《实验小学火场逃生演练方案》并组织学习讲解。要求各年级组长认真组织本年级参演教师学习《方案》，明确各自的职责。各班主任在班会时间，根据《方案》，让学生明确逃生方法，逃生线路和集结地点。

2、对学生进行防火以及火场逃生知识教育。综治办副主任田宇利用周会为全校学生作了《防火与逃生》的安全教育讲话，使全体学生进一步明确了防火与火场逃生的基本方法。

三.火场逃生演练，快速有序安全

4月11日下午3点30分，总指挥一声令下，火场逃生演练活动正式开始。

伴随着呜——呜——的报警声，参加演练教职工各就各位，各班主任引导学生用红领巾、手帕或衣袖等捂着口鼻，弯着腰有序地按指定路线“逃生”，疏散到安全区域。从报警声响起到学生全部从教室撤离到校园安全区域共用时二分零五秒，做到了快速、有序、安全。

全体学生集结完毕后，综治办主任李志刚进行了学生火场逃生演练活动总结，他要求同学们以此次活动为契机，提高安全意识，增强避险能力。

四、总结疏散演练，师生达成共识

演练结束后，各班主任带领学生回到教室，对本次活动进行小结。演练活动领导小组对活动的情况进行了汇总研讨，总结了经验教训。

通过此次演练活动，提高了师生的消防安全意识和自防自救技能，增强了师生应对突发灾害应急处置能力。

学校安全事关社会稳定，事关每个家庭的幸福安宁，事关每一位学生的健康成长，已成为学校教育的重点，我们将牢固树立起“生命至上，安全第一，预防为主”的思想，以争创平安校园活动为契机，规范管理，落实责任，切实把安全工作放在首位，消除安全隐患，确保每位师生安全，让平安永驻，让健康相伴。

实验小学综治办

校园消防应急疏散的演练总结篇3

2015年学生公寓消防安全应急疏散演练总结

为了使我校全体师生了解消防基础知识，提高安全防范意识，增强自我保护能力，掌握对突发火灾的应变、逃生技能，确保师生命安全及财产安全，2015年9月14日下午2:00—2:30午睡起床后，我校组织了消防演练活动。演练一共历时30分，参加人员全体住校生共2500人左右。演练紧张、有序进行，并取得圆满成功。通过此次消防演练，不仅增强了全体师生的消防安全意识，同时还掌握了一般灭火器材的操作使用步骤及方法，进一步提高了全体师生应对突发事件的能力。

一、领导重视，演练活动组织到位

这次消防演练活动，安排周密，从演练策划、前期准备、组织实施到正式演练所经历的各个阶段，学校的领导都给予了很大的关心、支持和帮助。黄桂林校长作为学校第一责任人和演练领导小组组长，对这次演练工作高度重视，认真审定演练，确定演练目的、原则和规模，还亲自对演练工作进行部署，亲临演练现场进行指挥，下达演练命令，观察演练情况，对演练工作实施全面控制。

学校主管安全的演练领导小组副组长，身先士卒，对演练工作的全过程进行领导和指挥，主持并参与演练方案的讨论和修订工作。

二、筹划缜密，演练方案安全可行

根据消防领导小组要求，从我样安全工作的实际情况出发，确定本次消防演练的主要任务是开展一次火灾事故的应急演练。其主要目的是使每位参与者能学会灭火器的正确使用方法，掌握火场逃生基本方法，提高自我安全意识，化解风险。经过认真研究，拟定了“学校消防演练方案”。为了使得演练方案安全可行，在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。

三、积极参与，演练效果呈现良好消防演练于2015年9月14日下午2:00—2:30午睡起床后进行。师生大家一起学习消防基本知识，了解常用的手提式干粉灭火器的使用方法。体会了如何正确的使用灭火器消防演练紧张有序，安全保证工作到位，演练达到预期效果，最终获得了圆满成功。

三、通过演练，活动达到预期目的

通过消防演练，师生的防范意识和应急自救的能力得到加强。1.师生的消防安全意识有所增强，对消防安全常识有了进一步的了解。

2.对抗击突发事件的应变能力有所提高，现场演练人员能有效组织、迅速地对火灾事故警报做出相应反映，对今后应对突发事件很有益处。

3.演练前组织的消防基本知识培训，使师生的消防安全知识、突发应急能力、事故发生后逃生技巧得到了提升。

4.演练过程中，参与人员都能遵守纪律，“一切行动听指挥”，团队凝聚力得到了升华。

5.安全工作领导的组织能力、指挥能力、应变能力也受到了锻炼。

通过这次的消防演练，进一步增强了广大师生的防范意识和自救的能力，了解和掌握如何识别危险、如何采取必要的应急措施等基本操作，以便在事故中达到快速、有序、及时、有效的效果。我们将经常性地开展训练或演练工作，以提高我校师生的应急救援技能和应急反应综合素质，有效降低事故危害，减少事故损失，确保学校安全、和谐、健康、有序的发展。

消防应急疏散演练篇4

2014年4月16日上午10点，随着一阵急促的警报声，长乐路小学消防安全应急疏散演练正式开始。各班班主任第一时间组织学生撤离教室，按规定疏散路线撤离教学楼，负责各楼疏散的教师也立即赶赴指定位置，对学生进行安全疏导，在老师的组织下，学生弯着腰，用毛巾捂住口鼻按指定路线迅速有序地疏散到操场中心。随即各班班主任清点人数并上报学校。整个过程用时1分36秒，全校师生600余人全部到达安全地带。

最后安校长在总结讲话时，充分肯定了此次逃生演练活动的成功，再次强调了举行火灾逃生演练活动的重大意义。我校历来高度重视学校安全教育工作，广泛开展不同主题的安全教育活动。此次火灾逃生演练活动的开展，既加强了学校应对突发事件的应急处理能力，又进一步增强了全体师生的安全防范意识。

消防应急疏散演练计划篇5

一、演练时间：20_年4月27日10：00——10：30时(大课间)

二、组织机构：

(一)应急工作领导小组及职责

总指挥：史曼君

副指挥：李安林、李淑华、罗勇、邓冠煊、曹白兰、曹金枝、邓友山

成员：刘继业、刘燕、林志刚、李炜国、宁春生、梁丹青、刘芳及班主任

(二)演练现场组织：

职责：是本年级疏散撤离指挥员，指挥负责本年级师生按路线、安全有效的撤离;督促班主任清点学生数，负责安全、纪律等，登记情况，收集演练中存在问题。

4、正副班主任职责：接到火警信息后，负责组织本班学生共同迅速撤离教室，按疏散的路线及年级组长的指示，就近、迅速、安全、有效的疏散

5、各类工作人员安排：

(1)设计实施组：李安林、宁春生，具体设计实施演练方案，布置演练工作，设计定制横幅。

(2)后勤保障组：曹志刚负责准备烧火的1个大铁锅和干木材及废旧拖把若干、柴油1桶等以及3个灭火器，至于主席台左侧，烧火燃烟，并做善后处理;李炜国，负责消防演练信号的设计、发布及疏散广播;刘燕，负责医疗救护工作，在政教处办公室管理药箱，接待受伤人员;陈铁兰，负责医务工作，为后勤拟定采购药物清单，处治受伤人员;刘芳，负责整个活动的计时。

(3)照相摄像组：曹远志、郭建平，分别负责消防演练的照相、摄像。

(4)整顿宣传组：刘琼，任避难场所调度员，站在主席台调度班级队伍，整理队伍;进行灭火操作，并进行讲解、演示，指导部分老师和学生进行灭火操作，郭震洪协助;马慧平，负责收发演练资料，写好演练小结，写投新闻稿。

(5)楼梯间值班组：

楼栋

A栋楼梯间入口

B栋楼梯间入口

综合楼楼梯间

C栋楼梯间入口

楼口位置

东

西

东

西

东一楼

东二楼

西二楼

值班人员

曹金华

黄河女

陈运莲

李凤

李飞艳

李振锋

陈娟

曹跃华

职责：演练前清除楼道里的障碍物，维持楼道撤离与上楼秩序，及时纠正学生不正当的动作，及时处理突发事件，联络卫生员处理受伤人员。

(6)路口值班组：

道路位置

A栋

大厅

雕塑北

幼儿园前铁栏入口

综合楼东边大台阶

大台阶下方铁栏入口

综合楼入口

C栋东楼梯间铁栏入口

值班人员

曹亚玲

陈志文

郭震洪

陈迎春

李芬芳

马慧平

李伟

职责：演练前清除道路上的障碍物，引导学生走向避难场所，维持学生疏散秩序，防止学生在队伍中推扯、抢道等行为，及时纠正学生不正当的动作，及时处理突发事件，联络卫生员及时处理受伤人员。

6、各位工作人员于9：50前到位进行准备工作。

三、班级消防演练撤退常识：

1、演练前的准备：

(1)要求学生带好小湿毛巾一块。(2)教室前门、后门全部打开，清除行道上的障碍物，正班主任站在前门清点学生人数，副班主任站在后门。

2、消防演练信号：听广播，发出的信号与防空空袭信号相同：鸣6秒，停6秒，反复15次，共3分钟。疏散广播内容为：“请注意，这是火警广播。同学们听到警报后不要慌乱，迅速就近用水浸湿毛巾对折，捂住口鼻，弯腰撤离火灾现场，听从指挥，由班主任及科任老师沿疏散标志从就近安全出口撤离。沿指定线路到操场按晨会位置和队列集中。”

3、班级下楼分两条纵队，一条沿楼梯间墙壁行走，一条沿楼梯间栏杆行走，楼道中间作为应急通道，不得站人、行人，专用于医务人员、消防队员上楼应急，两条队伍齐头并进。

4、听到广播发出的消防演练信号后，如果全班共8行，班主任指挥外4行学生从前门撤退，副班主任指挥里4行学生从后门撤退。

5、老师、学生从教室撤离时，快步走，要求躬着腰，俯首低行，用沾湿的毛巾或衣服轻捂鼻孔。老师一边下楼，一边不停地提醒学生要注意安全和下楼秩序，学生走出教学楼后，老师提醒他们直立行走。到达避难场所后，班主任马上整队清点学生人数。

6、避难场所：周一晨会各班所站地点。

7、撤退路线：

(1)各个楼梯间通行的班次：请见各楼梯间入口示意图。

(2)撤退线路：

①第一条线路：综合楼过道——大厅——雕塑广场——避难所。行走班次有26个：B栋西边楼梯间：102、124、123、108、121、122、103、100乙;综合楼楼梯间：129、130、100甲、110甲及电脑室和实验室上课的班次;A栋东边楼梯间：110乙、111、112、116、117、118、131;A栋西边楼梯间：101乙、109乙、113、114、115、119、120。

②第二条线路：大台阶(C栋西楼梯间——天桥)——避难所，行走班次有20个：B栋东边楼梯间：109甲、127、125、126、104、107、105、106、101甲、128;C栋西边楼梯间：132、134、136、138、140、144、145、143、148、150。

③第三条线路：C栋东楼梯间——避难所，班次有10个：133、135、137、139、141、142、146、147、149、151。

四、活动流程(李安林主持)

1、演练前，各班组织学习消防安全知识及干粉灭火器的使用，强调本次演练注意事项。

2、火灾现场安全疏散撤离演练。

3、整理队伍，清点人数。

4、由刘琼进行灭火操作，并进行讲解、演示。

5、部分老师和学生进行灭火操作。

6、学校领导讲话。

消防灭火疏散应急演练方案篇6

一、演习的目的

增强公司员工的安全消防意识，使广大员工熟练掌握消防器材的维护保养和实际操作技能，提高公司对突发火灾事故的应急组织能力和处理能力，消除火灾隐患。

二、消防演习程序

1、报警程序

（1）发生火警，任何员工都必须立即报告。首先把火警情况报调度室或值班人员，值班人员立即通知保卫科及有关人员到现场确认、支援。

（2）经确认火警属实，立即通知公司值班领导，按计划迅速召集各部门义务消防队员尽快到达火灾现场。

（3）公司值班领导到场指挥人员进行灭火和救人工作。

2、疏散抢救（保卫科及相关人员）

（1）引导人员向安全区疏散，护送行为不便者撤离险境，在自身安全完全得到保证的前提下，检查是否有人留在火区内；安置好从着火区疏散下来的人员，并安抚稳定其情绪。

（2）疏散次序：先从着火区开始，再从着火区以外开始，使公司员工不到处乱跑。

（3）疏散过程中如遇有浓烟要用打湿的毛巾、手帕或其它衣物、物品堵住口鼻。

3、组织灭火（保卫科和义务消防队员）

（1）保卫科和义务消防队员负责接好消防栓，铺设水带做好灭火准备。

（2）携带灭火工具到着火区域查明是否有火势蔓延的可能，并及时扑灭蔓延过来的火焰。

（3）针对不同的燃烧采用不同的灭火方法。（4）组织人员仔细复查明火、暗火、余火情况，防止死灰复燃。

4、安全警戒（保卫科负责）

（1）火灾区域外围警戒任务时清除路障，指导车辆离开现场，劝导过路行人及无关人员离开现场，维护好厂区外围秩序。

（2）火灾现场警戒任务是设立安全警戒区，严禁无关人员进入着火区域。

（3）指导疏散人员离开，保护好消防器材，指导疏散人员向安全区域有序地撤离。

三、实战操作（厂区堆放固体物料火灾）主要使用消防器材——干粉灭火器

1、使用方法

（1）使用手提式干粉灭火器时，应手提灭火器提把，迅速赶往着火处。

（2）在距离起火点5米左右，放下灭火器。在室外使用时，应占据上风方向。

（3）使用前，应先把灭火器上下颠倒几次，使筒内干粉松动。

（4）如使用的是内装式干粉灭火器，应先拔下保险销，一只手握住喷嘴，另一只手用力压下压把，干粉便会从喷嘴喷射出来。

（5）用干粉灭火器扑救火灾时，应从火焰侧面，对准火焰根部喷射，并由远而近，左右扫射，快速推进，直至把火焰全部扑灭。

2、实战演练

（1）由保卫人员使用干粉灭火器进行现场操作。（2）所有人员4人分成一组，轮换上场进行实际操作，体验正确动作要领。

（3）余火扑灭后，要用沙土全部覆盖。

小学避震、消防应急疏散演练方案篇7

（2015至2016学第二学期）

我校坚持“安全第一、预防为主”的原则，以“创建平安和谐校园、办人民满意的教育”为宗旨，积极组织师生开展紧急情况下的安全逃生演练，全面提高师生的安全意识和灾难现场逃生能力。

一、演练目的：

通过避震消防逃生演练，提高师生紧急情况下的逃生自救能力，使全体师生掌握安全自护知识，熟悉逃生路线，引导学生遇到危险时能正确、安全、有序、迅速地脱离危险，提高全体师生抗击突发事件的应变能力，确保师生的生命安全。

二、演练内容：

1、避震逃生演练

2、消防逃生演练。

三、参加人员：全校师生1032 人。

四、演练时间：2016年5月11日

五、演练领导机构：

总指挥：马直青副总指挥：邓仲荣魏寒倩成员：叶锦城李苑明黄志红叶海燕贺晓冬陈梅馨钟文川各班班主任和保安员

六、演练准备：

1、全体师生要明确此次避震、消防应急演练的内容、任务和注意事项。

2、演练前班主任要收集避震、防火相关资料，让学生掌握灭火器的使用（一摇二拔三喷）和应急逃生的正确方法，组织学生学习有关自我保护知识。并进行以班级为单位的疏散练习，熟悉疏散线路，进行自救逃生练习。教育学生做到：

①遇事不慌，头脑冷静。②判明情况，思考对策。③积极自救，互帮互助。④听从指挥，有序疏散。同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的安全区域，强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的应急疏散。

3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保逃生路线畅通和安全。

4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。

七、演练要求：

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作要正确、规范、敏捷，严禁推拉、冲撞，严防踩踏。

3、按规定线路疏散，撤离时不得串线插队。

4、各班主任要严密组织，认真对待，避免逃生过程中意外伤害事故的发生。

八、工作小组：

1、协助指挥小组：各班班主任

职责：班主任是第一责任人，要在演练前对学生撤离教室的队形进行编排，做到安全、有序、快捷。撤离时做到：（1）演习前清点学生人数；（2）带领学生安全撤离；（3）到达安全场地后清点学生人数。

2、宣传小组：陈梅馨（室外拍照）、华日香（室内拍照）职责：具体负责应急人员撤离现场的拍摄和上传图片资料工作。

3、救护小组：钟彩群职责：具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等。

九、疏散保护和其它安排：【一】楼道护导老师安排：

1、启智楼二楼拐弯处：李燕玲一楼：李苑明

2、育德楼

左楼梯口右楼梯口

四楼拐弯处：张繁华四楼拐弯处：方雪云

三楼拐弯处：林禅珍三楼拐弯处：庄巧红

二楼拐弯处：叶运红二楼拐弯处：严伟莉一楼: 叶海燕一楼：黄志红【二】报警：叶锦城负责用广播报警。【三】计时：黄海坤负责整个活动的计时。【四】集合整队：甘志华【五】集合地点：教学楼前面【六】演练具体时间及程序安排：

（1）早上8：00早读课铃响，全体老师到达目的地。班主任到自己班级清点好人数，做好演练前的布置，学习避震、消防逃生知识，提出疏散安全要求并引导学生按警报要求避震和安全有序逃生。（2）避震逃生演练：8:10听到第一次发出的警报声后，全校师生就地避震30秒，听到第二次警报声后双手抱住头部安全、有序、快速撤离到指定的安全地点并清点好人数。

（3）消防逃生演练：8:30 听到消防逃生警报声后，全校师生按要求左手捂住鼻子安全、有序、快速撤离到指定的安全地点并清点好人数。

（4）演练完毕后学校领导总结演练情况。

十、演练注意事项：

1、全体师生要高度重视此项活动，各就各位，要严格按照指定时间、计划和方案要求开展逃生演练活动。

2、班主任要组织学生列队依次靠楼道墙壁安全有序下楼，做到不慌、不乱、不争、不抢，以免发生拥挤踩踏事故

3、注意逃生时的姿势，避震逃生时双手抱住头部，防火演练时要求学生用手捂住鼻子（告知学生有条件时可用湿布、湿毛巾或红领巾等捂住鼻子）撤离。

4、楼道护导老师确保疏散通道的畅通和现场秩序稳定。

5、各工作小组本着对学生高度负责的态度，及时发现、处理演练时出现的问题，确保演练不出现师生伤害事故。

十一、总结发言：总指挥总结本次演练活动情况。

惠环中心小学 2016年5月9日

校园消防应急疏散的演练总结篇8

演练时间：

**年**月**日（周六）上午11: 00 演练地点：门诊楼，理疗科

参加演练相关科室人员：

（1）理疗科全体医护人员：负责本科室灭火预案执行。安排专人负责现场照相、记录。

（2）陪护公司：定陪护人1名（3）医院办公室：***；

（4）医务科：**，安排急救小组人员（5）护理部：**，安排护理人员（6）门诊部：当班护士（7）总务科：***；（8）保卫科：***；（9）设备科：***；

（10）门诊三楼各行政科室、职能科室（11）参演人员：群众若干名共分为五个小组：

1、灭火行动组：理疗科部门预案自定；保卫科5人；

2、通讯联络组：***；消防控制室：**；

3、疏散引导组：

总务科10人：主要负责疏散重要物资及维护治安秩序；行政、职能科室成员：信息科2人（**负责，电话******）负责机房安全；

**办4人（**负责，电话******）负责疏散门诊四楼人员； ***科、***科4人（***负责，电话******安排）负责疏散门诊三楼、二楼人员；

***科、***科8人（***负责，电话******安排）负责疏散行政楼二、三楼人员。***负责疏散场景及一楼场景照相。

注意：疏散组成员要提示疏散人群沿疏散楼梯靠右，弯腰低姿，一手扶墙、手持毛巾捂住口鼻（有条件的可准备湿毛巾）往门诊一楼逃生。人员疏散完毕后，所有行政职能科室人员在门诊楼广场负责安抚疏散人员，维护现场秩序。

4、医疗救护组：门诊部（***，电话******）安排2人；医务科（***，电话******）安排急救小组1-2人；

5、现场警戒组：***负责根据需要设置警戒线、桩。

一、第一阶段：扑救初起火灾（执行理疗科部门预案）场景一：理疗科（2名护士，2名医生，1名陪护）

时间： 11:00，（发现火情）门诊五楼理疗科十六病室陪护人员发现病房内床头插的手机充电器突发浓烈焦糊味，并伴随着火星，引燃了病床，产生大量浓烟。

（报警）陪护人员立即大声呼救，在走廊巡视的护士1立即按下火灾报警按钮，迅速组织陪护人员疏散2病室患者，接到求救信息的值班护士2使用对讲机或电话（******）通知保卫科派人救援，护士1立即就近取灭火器到火场开展灭火，护士2立即关闭本层电源，并准备出一支室内消防栓水枪灭火。护士长***立即根据火势随时做好组织人员全员疏散的准备。

场景二：消防控制室

时间：11:01，消防控制室接到报警后，**（电话******）立即将火灾自动报警器调整到自动状态，随时准备启动消防喷淋水泵，同时使用对讲机呼叫门诊大厅保卫人员***（电话******）就近取灭火器赶赴现场展开救援。值班人员**将火灾情况通知保卫科长**（电话******），组长***（******），两人就近携带灭火器材迅速赶赴火场。

场景三：理疗科时间：11:02，保卫人员**到场后，立即利用灭火器、消防栓参与扑灭火灾。

时间：11:03，保卫科长**赶到火灾现场参与扑救，经过查看，发现火势已向周围窗帘、病床蔓延，且烟雾较大，无法控制。

时间：11:04，**根据现场情况立即拨打**副院长（******）通报火情。*院长立即指示：迅速组织疏散理疗科人员，拨打应急办电话（******），报告火灾现场人员情况（如受伤人员、被困人员、火场内危险品、物质、设备仪器等），同时请应急办启动应急预案。保卫人员***迅速用对讲机呼叫消防防控制室值班人员***打开消防应急广播，播放疏散引导录音。

时间：11:05，理疗科疏散组人员***、***分别沿病区两侧疏散楼梯引导患者及亲属手持毛巾弯腰低姿，一手扶墙、一手捂住口鼻往门诊一楼逃生。对于行动不方便的由疏散组人员背离现场，疏散组人员在疏散楼梯门口提示：“请大家不要惊慌，一个接一个有序往下跑！”

二、第二阶段：火势扩大，进入全院应急处置场景四：应急办

时间： 11:05，应急办（******）接到电话后，报告***院长，***院长指示“立即向119报警，请消防队支援，按要求启动医院灭火疏散应急预案。”应急办张三根据预案迅速通知灭火行动组、现场警戒组（保卫科）、疏散引导组（总务科、门诊三楼行政、职能科室所有人）、医疗救护组（医务科、护理部安排）到场待命。***负责到医院大门口迎接指引119消防车辆。

场景五：门诊各楼层

时间： 11:07，接到指令后，疏散引导组成员（行政、职能科室人员）按分工负责楼层到其它各楼层组织人员疏散至门诊楼前广场，并维持好现场秩序。

时间： 11:07，总务科水电工到场后根据火场需要保障消防供水供电；总务科其他人员参与抢救搬运重要物资及危险品，***驾驶救护车在门诊楼广场待命。时间： 11:08，门诊三楼行政、职能科室全体人员负责在门诊楼前广场安抚疏散患者、维护现场秩序，防止意外事件发生。

场景六：门诊一楼大厅

时间： 11:08，医务科，护理部负责人到场，医疗救护组成员准备担架（车）、轮椅等，并组织人员运送至门诊楼一楼做好现场救援准备，保障受伤人员在第一时间得到救治。

设备科科长到场后第一时间了解医疗设备状态，楼层氧气供应，关闭电梯。

时间： 11:10，医院院长和分管副院长赶到现场，了解现场情况，统一协调各部门合力开展救援工作及现场指挥工作。

现场工作人员发现有围观人员拍摄照片，医院办公室人员立马上前劝阻，取得合作，将照片删除。

场景七：门诊部

时间： 11:15，1名在疏散途中受伤的伤员在门诊部接受治疗。

三、第三阶段：事件调查场景八：理疗科

时间： 11:40，应急办、保卫科、总务科组成调查小组，配合消防部门对火灾事故情况进行调查。

四、演练结束：

各部门按程序完成演练任务，总指挥下达命令：消防安全灭火疏散应急演练结束，全体人员集合，先现场点评，之后应急领导小组成员到会议室集合，对此次演练进行讨论总结，以便完善相关流程及预案。

现场点评： ***院长讲话：

演练的目的是通过演练逐步提高消防安全灭火疏散的应急反映能力和处置水平，确保一旦发生火灾时，我院能够有效组织、快速反应、高效运转、临事不乱，最大限度地减少火灾事故的危害，保障生命财产安全。此次演练，在程序上、流程上各个环节基本到位，现场人员有序施救、及时转运、安抚病人及家属、火灾扑救控制等方面做得很到位，达到了演练的预期目标。但在本次演练中还存在一些问题和不足。主要表现如下：

1、对火灾还要认真学习，临危不乱，正确阐述火灾情况、燃烧物、人员被困情况等，做到准确报警，详细描述。

教学楼消防安全应急疏散演练计划篇9

一、演练目的通过应急演练，使全校师生掌握在地震、火灾等情况下应急避险的正确方法，熟悉地震、火灾等紧急情况发生时我校紧急疏散的程序和线路，确保在应急时，我校应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练安排

1、内容：应急避险演练、紧急疏散演练

2、对象：全体师生。

3、时间：2014年9月17日周三下午第二节课下（9：50准备，9：55准时开始）

三、演练准备

1、演练前召开动员大会，让学生熟悉应急避险的正确方法，分析我校应急避险的环境条件，阐述应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是“预防性、模拟性”练习，并非真正的应急和疏散，以免发生误解而引发各种谣传。

2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在的问题进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

四、演练要求

1、一定不要惊慌，必须听从指挥，严格服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，坚决杜绝推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

4、统一穿着校服。

五、组织机构

1、领导小组组

长：张志斌

副组长：程虎元

刘斌

成员：各处室负责人和各年级组长、班主任

2、应急小组

行动组：各年级组长

职

责：负责组织各班学生有序撤离，检查撤离学生人数，是否有学生受伤、掉队，及时向安全救护组报告。

通讯联络组：夏银州

刘长世

职

责：负责通知各组人员按预案分工及时到位，并向上级主管部门、公安、卫生部门报警，请求县相关部门参与救助。

疏散引导组：何建军

吴艳霞

杨阳

夏尚杰

刘兴荣职

责：负责引导学生迅速、有序、安全的进行疏散。安全救护组：于尙华

张建华

职

责：负责搜救掉队学生和受伤人员，协助上级及相关部门进行医疗救助，维护紧急疏散、救护秩序，做好其他安全防护工作。

3、班主任及任课教师职责（1）、“警报”发出后，立刻指导学生进行室内避险，纠正学生的不正确动作和姿势。

（2）、“警报”解除后，马上带领学生迅速有序的疏散到指定的安全地带——教学楼前（将其地点，面向北）。

（3）、班主任自始至终要跟班，密切关注演练现场情况，维护纪律，防止意外发生。

4、疏散线路及沿线工作组楼梯口：一、二层二分之一平台：

东楼梯：

西楼梯：

二、三层二分之一平台：

东楼梯：马静

西楼梯：集合地点指挥：

注：其他没有具体工作安排的教师要跟随所任教班级的班主任组织学生进行演练撤离，各年级组长要将各班的协助人员名单上报政务处。

工作组职责：（1）、合理调节学生疏散的速度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故的发生。（2）、及时处理学生疏散时的偶发事件。信号员：马世国拍

照：冯德斌计

时：马世国

六、演练程序

（一）、启动程序（由副指挥长刘斌宣布）：各位领导、老师们、同学们，上坝中心小学教学楼应急疏散演练马上就要开始了，请大家做好准备，请各组工作人员各就各位；请各班班主任重申演练程序和演练要求。

（二）教室内应急避险演练

1、信号员发出“警报”信号（三响短促铃声，下同）。

2、上课教师（演练时为班主任）立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“发生了紧急情况，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；演练时间为30秒钟。30秒后立刻进入消防演练程序，班主任指挥学生用衣服或湿毛巾等捂住口鼻，演练时间同样为30秒钟。3、1分钟后，信号员发出解除“警报”信号（一声长铃）。

4、学生复位，老师告知学生，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。

5、各相应的应急小组到位。

6、演练开始后，通讯联络组要立即向县教育局、110、119、120报警，请求相关部门支持、帮助。

（三）紧急疏散演练

1、疏散要求：学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的集合地点。（每班一路纵队）

2、演练各班撤离路线如下：教学楼上下安排：（1）、从教学楼正门出入的班级有：（撤到教学楼前空地）一楼4个班（六（1）、六（2）、五（1）、五（2））具体负责人：

一楼：夏银州、刘长世及相应各班班主任（2）、从教学楼东门出入的班级有：（撤到公寓楼前东篮球场）一楼1个班（六（3））

二楼3个班（二（1）、二（2）、二（3））三楼3个班（三（1）、三（2）、三（3））具体负责人：

一楼：夏银州及相应各班班主任二楼：薛万军及相应各班班主任四楼：冯金旗及相应各班班主任（3）、从教学楼西门出入的班级有：（撤到公寓楼前西篮球场）一楼1个班（五（3））

二楼3个班（一（1）、一（2）、一（3））三楼3个班（四（1）、四（2）、四（3））具体负责人：

一楼：刘长世及各班相应班主任二楼：马马吉邦及各班相应班主任三楼：薛万平及各班相应班主任（4）、从东楼梯上下的年级：二年级和三年级

从西楼梯上下的年级：一年级和四年级（5）、下楼顺序：先二楼班级，后三楼班级