2024年班组建设活动方案

2024-09-21

2024年班组建设活动方案（共10篇）

2024年班组建设活动方案篇1

华润燃气郑州工程建设有限公司

2014年班组安全建设方案

一、组织机构

公司成立“班组安全建设”活动领导小组，负责公司“班组安全建设”活动的组织和协调工作。

组长：李燕同

副组长：苏志红、时广旺、张伟峰、成员：王正凯、刘晓东、赵明、张宇、刘东海、张滨、张富群、魏伟、魏菊香、张新华

领导小组下设办公室，办公室设在质量安全部，负责日常协调工作。办公室联系电话68626175。

二、活动时间

2014年1月至2014年12月

三、班组建设的主要内容

（1）班组基础建设。围绕严格落实岗位责任制，严格落实公司各项规章制度、工作流程、安全规范、操作规程。

（2）班组组织和团队建设。建立班组良好的沟通交流氛围，构建学习型、创新型和谐班组，形成班组团队精神，营造良好的组织氛围。

（3）班组创新建设。通过开展KAIZEN改善项目、提合理化建议、技术革新、发明创造、“五小”（小改进、小发明、小设计、小建议、小革新）、班组劳动竞赛和降本增效等活动，提高班组精益化管理水平。

（4）班组技能建设。通过岗位培训、技术比武等活动，提升员工的技能水平、服务水平、协作能力。

（5）班组思想和文化建设。紧紧围绕公司安全、服务、发展等中心工作，做好员工的思想政治工作，培养员工良好的职业道德和社会公德，塑造班组良好整体形象。

三、安全生产优秀班组

以提升班组管理水平为核心，积极开展“安全生产红旗班组”建设、评比活动，努力提高班组整体素质。

（一）基础标准要求：团队和谐，敬业度高；班组员工敬业度在85%以上；班组长的能力素质测评在良好以上；年内无事故、无违章、无投诉。

（二）“安全生产优秀班组”个性标准

（1）班组安全生产架构与职责完善；

（2）班组安全生产基础管理牢固；

（3）班组认真做好现场安全管理；

（4）班组严格落实安全教育培训；

（5）班组积极开展安全文化建设及管理创新。

具体标准见《安全生产优秀班组评选细则》

四、安全生产优秀班组的评选

1、安全生产班组考评。公司各单位应加强对所属班组的日常管理、考评工作，公司依据《安全生产标杆班组评分标准》，每季度对

所有班组开展一次考评，考评得分应符合实际，禁止出现考评走过场、弄虚作假，得分虚高等现象。

2、质量安全部负责对每季度进行考评的情况进行汇总，依据考评得分对各个班组进行排名、通报。

3、公司安全生产优秀班组的评选。公司综合各季度考评得分，年度考核得分第一的班组，在年终评先时获得优秀班组称号，公司将予以表彰和奖励。

五、工作要求

1、提高认识，加强领导。班组安全建设是做好团队建设和精益管理的基础，各单位负责人特别是一把手要提高对搞好班组建设重要性和必要性的认识，按照方案要求，确定专人负责此项工作，要结合本单位实际，制定出行之有效的方案和举措。

2、结合实际，细化标准。各单位要根据《安全生产红旗班组评选细则》，结合本单位各个班组的工作实际，开展安全生产红旗班组的建设和评选活动，要以此为契机，提升班组的安全、精益管理水平。

3、协调推进，注重实效。班组建设要为中心工作服务，要与生产经营相结合，注重实效；要树立优秀员工及优秀班组典型，形成比、学、赶、帮、超氛围，把班组作为公司中心工作的出发点和落脚点。

质量安全部

2013年12月23日

2010年班组建设工作计划篇2

2010年班组建设工作计划

为了进一步规范班组建设工作，厂部近期对班组建设管理办法进行了再次修改。修改主要是强化班组长的工作责任，加大了考核周期和奖罚力度。下一步，就是要求大家根据管理办法认真抓落实，抓效果。具体来说，主要是要做好以下几方面的工作：

（一）加强制度的学习宣传。各班组要将下发的《班组建设管理办法》作为当前班组学习的重点，及时传达，认真组织学习，并结合本单位工作实际，尽快理清工作思路，制定切实可行的实施细则和达标规划，坚决将此项工作纳入各级党政工团工作的议事日程，高标准、严要求地从头抓好各项工作。

（二）强化班组建设的组织领导。班组建设是各班组日常工作的主要考核项目，它即作为综合管理体系考核又于机电等各项考核殊途同归，应作为班组日常工作的核心来抓。厂部将对班组管理进行宏观把关，各班组各司其职，自行操控，明确分工，落实责任，其心协力，共同抓好日常各项工作。

（三）抓好班组的思想建设。各班组长要将班组建设作为思想政治工作的重要任务来抓，不断分析和解决班组员工的思想问题，掌握班组员工的思想动态，深刻洞察影响班组建设的主、客观因素，用正确理论和先进理念统一班组的思想，采取灵活多样的方式引导员工提高对抓好班组建设的重要性和必要性认识，为班组建设创造有利条件，激发和保护职工参与班组建设的积极性，为提升班组建设水平奠定坚实的思想基础。

（四）建立健全并严格执行班组安全生产管理制度。班组应依照有关规定，建立健全以下安全管理制度：

1、安全生产责任制度；

2、安全目标管理制度；

3、风险评估管理制度；

4、班前会制度；

5、现场交接班制度；

6、现场带班制度；

7、安全质量标准化检查验收制度；

8、安全隐患排查与整改制度；

9、安全结构工资考核与分配制度；

10、班组安全活动制度；

11、安全举报制度；

12、班组认为需要制定的其它制度。

（五）坚持开展培训教育工作。各班组要将提高员工素质作为班组建设的基础工作和长期任务来抓。必须强化教育培训，教培工作要按照“干什么、学什么，缺什么、补什么”的原则，制定包括劳务工在内的全员安全教育培训计划，明确培训人员、内容和目标。坚持从实际、实用、实效方面进行操作。让大家学得懂、记得住等原则出发，采取集中培训、现场实训、实际操作演示等形式方法，组织培训，突出应知应会、岗位规范操作、安全技能、业务水平、安全综合素质和动手解决问题等能力的提高，并加强培训效果的检查评估，提高培训的针对性和实效性，为班组建设提供素质保障。

（六）组织好班前会，努力提高会议质量。各班组长在开班前会前，应提前到场，与厂部领导碰头，先行安排好当日工作要点，捋清思路，布置好当班安全和生产任务及各岗位协调注意等事项。有计划地安排1－2名员工进行本岗位的风险辨识。组织开展案例教育、每日一题、每周一评、每月一考核等形式多样的活动，做好辨识和会议记录，落实当班人员会后签名制度。

（七）抓好标准化和上标准岗工作。积极推进安全质量标准化建设，推行作业现场精细化管理，做到上标准岗、干标准活。贯彻现场“五达标”要求，即“现场制度落实达标、环境安全达标、设备完好达标、操作程序达标、工程质量达标”，保证按程序操作和上标准岗。严格过程管理和每班质量验收，严把质量关，创造良好的工作环境。每月底，各班组可依据自己岗位所属性质，向厂部申报 “精品工程”、“亮点工程”，如：今日检修304刮板，用时多少，怎样作业，人员分工等进行详细记录，自行评定为厂部同类作业之典范，即可申报“精品工程”，此项对机电管理系统工单制作亦有一定帮助。另如此项工作实为厂部未曾做过，或同类工作之楷模，可申报“亮点工程”。如获厂部认可的，均可获得奖励，申报“亮点工程”成功的班组，可于当月班组考核评分中获得+10分的奖励，申报“精品工程”成功的班组，可在月底考核中获得+2分的奖励。

（八）抓好班组成本核算工作。厂部要根据中心要求及时制定全年度的工作计划。分配好人员职责。依照中心今年下达的生产任务规定，吨煤阴离子消耗为2克/吨，吨煤阳离子消耗为7克/吨，吨煤介耗按生产情况而定，过断层及灰份较高的时候为0.6kg/吨，正常生产介耗为0.4kg/吨，吨煤电耗0.49元/吨。加药系统设备的完好情况、相关要求部件的完好情况如：水系统、暖气上的“跑、冒、滴、漏”，点检牌、各保护的完好等也列入考核，具体考核项目依考核表打分。对厂部另行要求的各项需保护项目的考核，如接地线、牌匾、五小电气牌、按钮等设备的考核依照相关考核明细打分。另外，在此项考核中对有意缩减材料、介质等消耗，不及时加药的，造成水系统整体影响的，按班组总体得分的15%扣除当月考核分数。具体考核项目将在相关考核表中体现。

（九）努力创建学习型班组，全面提高班组队伍整体素质。建立和完善以提高班组员工文化水平、安全知识、操作能力、专业技术为基础的学习支撑体系，按照“学习制度健全、学习氛围浓厚、人才竞相涌现、班组创新能力不断增强”的要求，组织好班组内部的学习培训。积极开展“创建学习型班组，争做知识型职工”等活动，努力打造素质强、技能精、作风过硬的品牌职工队伍。建立班组学习小组，开展读书沙龙、演讲比赛、学习研讨、岗位知识互帮互学、技能竞赛等活动，鼓励职工“精一门、会两门、懂三门”，争做一专多能、知识型、技能型、专家型的复合型人才。

（十）建立健全创新激励机制。鼓励班组成员围绕安全生产，广泛开展小发明、小革新、小改造、小建议、小设计和技能大赛等群众性创新实践活动，并进

行评估、奖励，努力营造学技术、钻业务、争先创优的浓厚氛围，培养创新型班组。在这一项上，厂部各班组可根据班组活动经费自行安排奖励，但应做到公正、公开。

（十一）加强班组安全文化建设，努力创建和谐型班组。积极开展切合实际、各具特色、行之有效、形式多样的群众性安全文化活动。如“面向全家福宣誓”、“典型案例分析”、“事故现身说法”、“ ‘三无’班组”（安全无事故、职工无‘三违’、工程无‘劣质’）和“四有职工”（有知识、有技能、有品德、有责任心）等竞赛活动，强化员工的安全责任意识。推进亲情化管理，不断培养班组员工的团队协作精神，鼓励积极争当“安全标兵”、“技术能手”、“岗位明星”等，厂部也会积极组织“十佳班组长”评比等活动，大家共同努力使安全理念和要求，得到大家的认同，并逐步转化为自觉遵守。党群部门要在安全文化建设、营造安全文化氛围、渗透安全理念上发挥引导、策划和保障作用。

（十二）建立健全班组考核机制。根据厂部指定的班组考核办法，考核分为综合考核和明星班组的验收两部分，并分别建立了对应激励政策。各班组要根据相关文件精神，制订适合本班组的考核细则，及时兑现奖罚。特别杰出的成绩可申报厂部、乃至中心、公司给予奖励。

总体来说，希望大家能够共同努力，真正参与到这项工作中来，在中心能够先行、先获利，能够成为中心范围乃至公司范围的表率。为自己争光，为厂部争光，为中心争光。

乌兰木伦选煤厂

2024年班组建设活动方案篇3

2012年2月23日

为深入实施2012年班组建设“持续提升年”活动，全面推行集团“1161”班组安全建设模式：坚持一个统领：以“三不四可”和“三基三抓一追究”为统领。围绕一个核心：围绕现场安全管控，实施以人为本的班组精细化管理。强化六项基础：强化班组安全组织、思想教育、现场制度、管理流程、技能培训和班组长队伍建设。健全一项体系，即以组织领导、评价评比、激励约束和班组长成长四项机制为主要内容的班组建设保障体系。现就我矿2012年班组建设安排意见作如下说明：

一、明确定位，切实落实班组安全建设工作目标。

强化安全是第一责任、保质保量是第一原则、创造最优绩效是第一目标、构建和谐是第一要义，广泛开展班组安全教育工作，筑牢班组第一道防线。充分利用典型案例开展警示教育，组织班组成员在每月15日全矿范围内开展“当一天安全检查员”活动，并结合“绩效”考核，强化班组安全管理六项基础，把“安全三确认”“三大流程”“十项制度”始终贯穿于班组安全管理体系中。

二、夯实基础，切实完善班组建设规章制度。

严谨科学的工作制度是搞好班组建设的重要保证，各单位要结合实际，制定出本单位班组建设活动方案，科学制定安全、质-1-

量、学习、和谐、创新等班组管理制度，使班组、员工有章可依、有规可循，真正把矿对队、队对班组、班组对个人“三级考核” 落到实处，在制定考核细则上，要以实际出发，根据各个不同班组工作特点制定出科学、严谨、便于操作的考核细则，杜绝假、大、空、虚、滥现象。尤其是我们今年要在班组中，实行层级化Ａ、Ｂ、Ｃ、不达标四级挂牌管理。

三、把握关键，切实抓好班组长素质提升工程。

一是继续组织开展“班组长培训工程”，同职教中心配合，全年培训班组长400名，大力提高班组长业务素质；二是坚持办好“工会讲堂”，重点加强班组长的综合素质培训；三是积极推广应用“白国周班组管理法”，并以此为依托，各单位结合自身实际特点，把白国周班组管理法柔和到班组管理考核体系当中。四是在大学生采煤班所在的综四队，推行“技术员工”内部聘任制度，让每一名大学生肩负培养技术员工的重任，通过一到三年，使该队“技术员工”达到90%以上。

四、注重引导，切实抓好优秀班组的典型示范作用。

选树典型，注重宣传，发挥班组建设研究室和班组长协会的指导作用，每季度组织编印一期《班组建设先进事迹选汇》，挖掘班组建设先进典型，整理提炼基层单位班组建设的成功做法，进行推广交流，不断形成班组建设的良好机制；每季度召开一次班组建设推进会、每半年召开一次班组建设经验交流会、每年一次班组建设表彰会、班组长趣味运动会、班组长拓展训练等形式，努力打造一批具有六矿特色的品牌班组，为优秀班组的脱颖而出搭建平台创造条件。

五、完善班组长成长机制。

2010年班班有歌声活动方案篇4

为进一步推动学校艺术教育的健康发展，丰富学生的校园文化生活，努力营造和谐向上，健康文明的书香校园和艺术教育环境，为促进学生德智体美的全面发展，提供学生展示艺术才华的舞台，我校将组织“班班有歌声”活动。届时，还将举行第二届读书节闭幕式。有关活动及比赛要求具体如下：

一、活动主题：班班有歌声，快乐我成长

二、活动时间：初定十一月三十日下午

三、活动地点：石化工人影剧院

四、参加对象：以班级为单位的全体学生（负责人：班主任）

以年级为单位的全体老师（负责人：年级组长）

五、歌唱曲目：音乐教师提供的参考曲目或由班主任、年级组长自选定一首歌（歌曲必须是健康的、积极向上的）

六、伴奏形式：CD、录音带（伴奏必须没有原唱）

七、表演形式：合唱或齐唱，可辅以领唱、朗诵、舞蹈、列队等

八、指挥要求：每班一名，可由学生或班主任担任

九、奖项设置：

一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名；鼓励奖若干名。

十、组织机构——政教处、音体美组

组长：沈丹萍

组员：张华根、缪灿萍、徐伟、张丹凤、年级组长、班主任评委：

备注：各单位所需要的音乐、服装由各位年级组长、班主任落实。

附：工作人员安排表

1、宣传：（舞台布置、横幅标语等）崔勤山、王君

2、摄影摄像：姜建平、徐伟

3、广播音响：顾巧忠

4、合唱表演总指挥调度：高建飞

5、后台秩序维护（候场、离场）：冷冬、诸雷杰

7、主持：缪灿萍负责（男女生各一人）

8、主持稿的撰写：张丹凤负责

钱圩中学政教处

数学组读书活动方案篇5

----------数学活动方案

一、活动项目：

1、一、二年级巧拼七巧板比赛

2、三、四年级讲数学家故事比赛

3、五、六年级编写数学知识小报比赛

4、全校学生数学思维能力竞赛

二、活动时间安排：

1、三月中旬：

五、六年级编写数学知识小报比赛

2、三月下旬：

三、四年级讲数学家故事比赛

3、四月中旬：

一、二年级巧拼七巧板比赛

4、五月中旬全校学生数学思维能力竞赛

三、活动具体安排：

1、五、六年级编写数学知识小报比赛

（1）小报内容与编排：

本小报的编写以数学知识为主，为八开纸张大小。

（2）参加人员：

五六年级学生全体参与，由班主任和数学任课老师每班选十张参加比赛。

（3）奖项设置：

各年级评出一等奖8名，二等奖励12名，三等奖16名。

2、三、四年级讲数学家故事比赛

（1）故事内容：数学家的小故事

（2）参赛人员：每个班级选三人参加，评出一等奖2名，二等奖励4名，三等奖6名。

（3）评委：待定

3、一、二年级巧拼七巧板比赛

（1）比赛内容：

a.在规定的时间内，拼出指定的图形（备选图形：正方形、长方形、三角形、平行四边形、梯形）。

b.在规定的时间内，拼出指定名称的图案（备选图案：狐狸、企鹅、鱼、鸟、兔、人、船、房子、飞机）。

c.在规定时间内，用一套“七巧板”拼出指定的图案（无分割线）。备选图案10个。

（2）评比标准：

分别记录每名参赛选手每项比赛时间，将个人三项比赛的用时合计，按合计时间长短

排出个人比赛名次。

（3）参赛人员：一年级每班选10参加比赛，二年级每班选8人参加比赛。评出一等奖8

名，二等奖12名，三等奖16名。

4、全校学生数学思维能力竞赛

（1）出卷安排：

一年级：余新连二年级：叶小珍三年级：张人瑞四年级：方爱群五年级：汪晓娟六年级：胡红雅

（2）阅卷安排：

一年级：二年级数学老师

二年级：三年级数学老师

三年级：四年级数学老师

四年级：五年级数学老师

五年级：六年级数学老师

六年级：一年级数学老师

（3）评比标准

各年级评出一等奖8名，二等奖励12名，三等奖16名。

新学年班干部竞选方案篇6

新学期班干部详细分工（暂定）：

1、学习委员――有义务帮助同学解决学习上的困难；记录同学单元考试的成绩；检查组长的家庭和背书情况；帮助各科课代表交齐全班同学的课堂作业本，送交老师批改；把老师批改好的作业及时发还给同学，督促同学们订正错题后再交给老师复批。

2、纪律委员――负责课堂纪律打分，记录课堂表现违规同学的名字，督促违规同学做自我批评和自我惩罚；记录同学夺取绿星卡和红星的数量。

3、卫生委员――督促同学严格遵守卫生公约，负责班级教室内外和公地的卫生；定期检查班级劳动用具的运用情况，发现有所损坏、需更换的要报告家委会，及时购买；按时写明“今日值日”的同学学号，放学前要另外口头通知。

4、宣传委员――协助班主任做好黑板报的想象、排版、布置，适时更换班内文化布置。

5、各科课代表（语、数、英、科、音、美、信息）――配合老师上好相应的课程，协助纪律委员管理好课堂纪律；负责督促组长检查组员的作业，并收齐作业登记本，上交班主任检查；协助老师和学习委员督促没有完成作业的同学补做。

6、体育委员――配合老师上好体育课；早操或晨会前及时整队，带领同学进场；组织同学积极参加学校运动会。

7、组长（8人）――负责检查组内成员的各科作业，并做好登记；督促没完成的同学及时补做，并将补做情况及时向学习委员报告。

8、图书管理员――负责班内的借书工作，做好登记；按时分发班中同学订购的报刊杂志。

年级组活动方案和总结篇7

——书签制作及读书笔记比赛活动方案

一、活动意义

为了深入开展“书籍点亮人生，书香洋溢校园”活动，激发学生读书兴趣，创建我校读书特色，特举办此次“最是书香能致远”书签设计制作和读书笔记比赛。

二、比赛对象：

书签制作比赛：1-6年级学生

读书笔记比赛：3-6年级学生

三、比赛时间：2012年5月27日——2012年6月1日

四、比赛要求：

书签制作的比赛要求：

1、先由各个班级班内评选，每班选出4幅优秀作品由年级组5月18日放学前上交张梅老师处。每个年级将评选出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。

2、评比标准：设计的书签制作精美，字迹美观，内容以读书为主题，可设计读书名言警句，名家介绍，经典美文语句等，书签样式不限，要有创新。作品质量要高。

3、杜绝教师代替学生创作情况，如果发现取消比赛资格，同时追究年级组责任。

4、获奖的班级、学生、指导教师作为评选书香班级、书香学生、书香教师的参考依据。也可优先进入图书超市自由阅读。

读书笔记比赛要求：

1、先由3-6年级各个班级班内评选，每班选出10本优秀的读书笔记由年级组5月27日放学前上交教导处。每个年级将评选出一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名。

2、评比标准：读书笔记字迹要干净，内容可以是摘抄好词好句，也可以写读后感、谈体会，要有创新。作品质量要高。

3、杜绝教师代替学生写的情况，如果发现取消比赛资格，同时追究年级组责任。

4、获奖的班级、学生、指导教师作为评选书香班级、书香学生、书香教师的参考依据。也可优先进入图书超市自由阅读。

“书籍点亮人生，书香洋溢校园”系列读书活动

——书签制作及读书笔记比赛活动总结“书籍点亮人生，书香洋溢校园”是龙泉驿区第八小学读书活动主题，为了把学生活动与主题进一步结合在一起，让更多的学生参与进来。第八小学于2012年5月27日至6月1日在读书活动中安排了“小书签制作”和“读书笔记”摘抄活动。

在读书名言或感言的书签制作活动中，各班同学积极参与，制作的书签精彩纷呈。小小的书签，蕴涵了同学们多少的智慧啊！这一张张造型别致、绚丽多彩、寓意深远的书签，真让人不禁啧啧称赞！

2024年班组建设活动方案篇8

2010——2011学

孔令超

2010年8月

一、指导思想

以邓小平教育理论和‚三个代表‛重要思想为指导，认真落实全国教育工作会议精神和全国教育规划纲要，坚持科学发展观，牢固树立‚办让人民满意的教育‛的思想，继续发扬团结协作、开拓进取，无私奉献的精神，进一步推动和深化课程改革，认真做好教研工作。以学校发展为本，以学生发展为本，以教师发展为本，充分发挥全体教师参与教研工作的积极性、主动性，使教研真正成为学校可持续发展的原动力和增长点。

二、工作重点

继续加大教研和素质教育的力度，以塑造一支德才兼备的高素质教师队伍为前提，以先导性和高效率为宗旨，以推进课堂教学素质化为中心，行之有效的开展现代教育理论的学习与实践研究。在新一轮课程改革的理念指导下，深化课堂教学改革，充分发挥课堂教学在实施素质教育中的主渠道、主阵地作用，优化活动课程与环境课程的育人功能。在研究中谋发展，在研究中求创新。通过教研的指导，努力实现学生综合素质的和谐发展，切实促进我校教学质量的整体提高。

三、实施要点

1、加强学习，更新观念，增强教研意识

⑴ 加大‚科研兴校、科研兴教‛的宣传力度，通过集中学习和考察等活动，宣传‚科研兴校、科研兴教‛的重要意义和作用，在全校营造‚科研兴校、科研强师‛的良好舆论氛围。⑵ 抓好现代教育理论学习，每月利用教研活动时间组织教师学习现代教育理论，教育教学信息动态，课程改革有关信息以及教育教学形势分析，积极传播现代教育理念和教育改革信息，促进教师教育观念的转变，增强物理教师的科研兴校意识。

⑶ 切实有效开展校本培训工作。对于新教师，注重以实践任务为主线；对于年轻教师要突出知识的更新和实践经验的反思，旨在形成教师的自我意识，进而形成自己的教学特色；对于中年教师要以教研能力的形成和发展为重点，实现‚通过教师参与教育研究，促进他们由‘经验型’向‘专家型’教师过渡‛。探索和完善教师继续教育的管理机制，积极推进科研兴校进程。

2、强化常规，夯实基础，提高教育教学效益

加强常规教育教学管理，确实做好教研组的教研活动是提高教科研水平的基础，我校将进一步规范常规管理。

⑴ 继续完善教师公开教学交流制度，及时开展听课、评课活动，全组每位教师都必须上一堂公开课，做到课前有准备、课后有评价，切实把教研抓到实处。

⑵ 定期举行新教师指导课、骨干教师观摩课，做到有个案研究，有教学讨论与小结。每次活动由各备课组集体备课，由主讲教师在全校讲课，各学科全体教师参与听课、评课，共同探讨教法与学法，不断丰富认识，提高教育教学水平。

⑶ 加强备课组建设，落实备课组‚四定‛，即定时间、定地点、定课题、定中心发言人，切实抓好集体备课制度。

⑷ 加强与兄弟学校教研交流活动，采用‚走出去，请进来‛的办法，不断与兄弟学校互相学习，取长补短，共同促进。

⑸ 继续开展校级优秀教案（优秀课件）、优秀课、优秀论文教学‚三优‛的评选工作，每学期举办一次教学常规展览、评选优秀备课组等活动，提高教研活动质量。

⑹ 积极为青年教师施展才华搭建平台，创造条件。

3、以老带新，注重培养，不断提高师资水平

⑴ 继续推行‚新教师——指导教师制‛，以老带新，使青年教师尽快成长。

⑵ 鼓励教师、组织教师积极参加各类师资学习或培训，为教师的学习创造有利条件和提供机会。

⑶鼓励和支持教师参加属师范专业与教师所教学科紧密相关的提高学历层次和第二学历教育的学习。熟悉本专业、本学科的最新知识和信息，完善知识结构，更新教育教学观念。

2024年班组建设活动方案篇9

为贯彻落实国家教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》，切实加强班主任队伍建设充分发挥其在学校教育中的骨干作用，根据教育局文件要求，结合我校的实际情况，特制定本校区班主任培训计划。

一、目的和意义

中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、中小学生健康成长的引领者，是中小学思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是实施素质教育的重要力量。建立中小学班主任培训制度，实施中小学班主任培训计划，是新时期贯彻党的教育方针，加强和改进未成年人思想道德建设的迫切需要，是全面实施素质教育，全面提高教育质量的必然要求，对于进一步提高我乡班主任的整体素质和班主任工作水平具有重要意义。

二、培训目标

1、通过培训，帮助班主任明确新时期班主任工作的新特点，新要求，建立先进的教育理念。

2、学习先进的班主任工作经验，掌握当代青少年思想政治工作和思想道德教育的基本方法，提高班主任工作艺术水平，促进青少年健康成长。

三、培训内容和形式

培训内容主要包括：班主任基本规范、班主任（教师）心理健康、学生心理健康辅导、班级活动设计与组织、班级建设与管理、未成年人思想道德教育、相关教育政策法规等专题。班主任培训采取二级培训模式进行。培训由参加市一级培训的教师负责。在开展二级培训时要做到：

1、培训时间不少于30学时；

2、认真制定培训计划，培训过程要有记录，主讲人要认真备课，写好讲课稿；

3、要注重实效、形式多样，可以通过邀请专家作讲座、一线优秀班主任作报告、开展示范性班队活动、典型案例分析与评价等活动，增强班主任培训活动的艺术性，做到让参训教师学有所获，提高广大教师参训的积极性。

四、考核

1、所有参训教师要积极坚持读书自学，教师每年至少读二本以上教育教学相关的理论书籍，每学期写一篇读书笔记，并结合自身工作实际写一篇不少于3000字的班主任工作体会文章。参训人员的读书笔记和体会文章按优秀、良好、合格、不合格评定等第，其中优秀占5％，良好占20％。

2、书面考试

考核内容：

1、相关政策法规和未成年人思想道德建设等；

2、田恒平主编《班主任理论与实务》；

3、魏书生《班主任工作漫谈》。

考核时间：每学年进行两次，由校区组织开展，对表现突出、成绩优秀的教师，可作为推荐骨干班主任的首要人选。

五、班主任培训工作组织机构

班主任培训工作领导小组：

组长：龙家雪

副组长：廖赤军李林

成员：屈湘庸郁峥嵘

一、指导思想

以“三个代表”和科学发展观为指导，贯彻落实落实《中小学教师职业道德规范》，提高班主任的思想政治、职业道德素质，提高班主任岗位技能和教育科研能力，提高班主任的管理水平，切实发挥班主任在学生思想道德建设和任课教师的管理中的主导作用，全面提高本校教育教学水平。

二、培训目标：

1、通过培训，帮助班主任明确新时期班主任工作的新特点、新要求，建立先进的教育理念。

2、学习先进的班主任工作经验，掌握当代青少年思想政治工作和思想道德教育的基本方法，提高班主任工作艺术水平，促进青少年健康成长。

3、进一步明确班主任的责任和义务，以高度负责的态度，严肃认真的做好班级管理工作，为全面提高教育教学质量而努力。

三、培训措施：

1、构建班主任队伍科学管理的机制，抓住“选拔、培训、激励”这三个环节，继续组织定期学习、现场观摩和考察研讨、班主任基本功竞赛、新老班主任结对子等活动。本学年还推行优秀班主任主题队会的评比活动。

2、实现“两个”转变。

（1）、思想观念的转变。采取各种形式从培训的意义、目的、形式、任务等方面进行宣传，使教师加深了对校本培训工作的理解，明确了校本培训工作的重要性，增强教师参加学校组织的一切培训活动的积极性和自觉性，进一步提高教师校本教研的水平。使教师在观念上发生转变，树立“工作学习化，学习工作化”的观念，建立“人人学习，时时学习，终身学习”的思想，以适应学习型社会的需要。

（2）、育人观念的转变。随着时代的发展，教育改革的不断深入，教师的育人观念也应随之转变。在校本培训工作中，要把教育观念的转变作为首要的任务来抓，通过组织班主任听德育讲座；开展班主任专题论坛等，让班主任的育人观念发生根本性的变化。

2、做到“三个”结合。

（1）、校本培训与教育教学实践相结合。开展校本培训中注意从学校的实际出发，立足本校，以班主任为主体，有计划、有目的、针对性地对班主任进行培训。首先把结对子，同伴互助，小组学习作为培训的重要形式，把年级组作为校本培训的最基层的单位，以班务管理能力为中心，培训内容的重点是提高班主任德育能力和管理艺术。

（2）、校本培训与教育科研相结合，以研促训。做到“两结合”：学习理论与育人实践相结合，指导与案例分析相结合；“三落实”：落实主题，落实人员，落实时间。促进校本教研的发展。

（3）、校本培训与专家引领相结合。通过请专家、名师到校指点，到外校到外校拜师学习等方法，借助外界力量搞好校本培训。主要形式有：一是请专家到校进行专题讲座；二是请专家进校指导；三是走出校门拜师。

3、加强“三项管理”。

（1）、抓好组织管理。成立以校长为组长的学校教师继续教育领导小组，由专人负责教师的校本培训工作。

（2）、抓好制度管理。建立并健全校本培训的管理制度和考核办法，如学习制度，班主任能力考核制度，班队课的行政检查制度，班主任评价奖励制度，使培训工作从制度上得以保证。