理想信念教育心得体会

理想信念教育心得体会（共8篇）

理想信念教育心得体会 篇1

理想信念教育心得体会5篇

篇一：

坚定理想信念心得体会理想信念是一个人的世界观、人生观和价值观的集中体现。

崇高的理想信念是人生的支柱和前进的灯塔。确立了崇高的理想信念，就有了正确的方向和强大的精神支柱，就会“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，就能抵御各种腐朽思想的侵蚀，永葆共产党人的先进性，矢志不渝地献身于伟大的事业而不畏任何艰险。

有的党员在矛盾面前畏缩不前，在困难面前悲观失望，在诱惑面前不能洁身自好，说到底，还是共产主义理想和建设中国特色社会主义信念不坚定。

我们平时讲，人是要有一点精神的，就是说人要有理想信念。没有理想信念，就没有目标和追求，活着只是为了吃饭，今朝有酒今朝醉，做一天和尚撞一天钟，那只能是行尸走肉，就像一首流行歌曲中所唱的那样：“无魄有体就像稻草人”。

有的人认为现在搞市场经济，人们都注重物质利益，讲理想信念不实惠。于是舍“义”取“利”，对自己有利的事就冲在前面，对自己无利的事则躲得老远。殊不知，不讲理想信念，只讲实惠，全国人民就会失去共同的奋斗目标和动力，我们的事业也就失去了旗帜和灵魂。也有的人很有“理想”和“志向”，但他们的“理想”始终围着“我”字转，事事以“我”为中心，搞自我设计，打个人的小算盘，时刻想的是“我”要当多大官，“我”要发多大财。

为了自己“目标”的实现，不惜违犯党纪国法。其结果，是“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”，胡长青、成克杰、李真之流的堕落，就是很好的例证。丧失理想信念就意味着背叛，意味着蜕化变质的开端。对此，我们必须保持高度的警惕。

坚定理想信念，重要的就是坚持用马克思主义的立场、观点、方法来认识世界，认识人类社会发展的客观规律。共产党员必须努力学习和自

觉运用辩证唯物主义和历史唯物主义的强大思想武器，把理想信念建立在科学分析的理性基础之上。

坚定理想信念心得体会。作为军队的党员干部，更应该做坚定理想信念的表率。

面对各种复杂情况的考验，必须把坚定理想信念作为首要任务，自觉地加强科学理论的学习，加强党性修养和世界观的改造，牢固树立正确的人生观、价值观，带头坚定对马克思主义的信仰不动摇，坚定走中国特色社会主义道路的信心不动摇，听从党中央、中央军委和胡主席指挥不动摇，确保在任何时候、任何情况下都能自觉地听党的话、跟党走。

坚定理想信念，必须与求真务实紧密结合起来，立足于我国社会主义初级阶段的现实，为实现党在现阶段的基本纲领而努力奋斗。应该明白，实现共产主义是一个非常漫长的历史过程。

在现阶段为实现共产主义理想而奋斗，就应该脚踏实地地为实现党在社会主义初级阶段的基本纲领、基本路线而奋斗，为建设中国特色的社会主义经济、政治、文化而贡献力量。对我们人民军队来说，就是要积极推进中国特色军事变革，切实完成打得赢、不变质两大历史使命。

坚定理想信念，要从我做起，从现在做起。有的人立志不可谓不高远，但就是不愿意为实现崇高的理想而付出自己的艰苦努力，不能把个人理想融入党的最高理想和全国人民的共同理想之中，不能踏踏实实地做好本职工作。“千里之行，始于足下”，“百尺之台，起于垒土”。

如果只在口头上讲“为共产主义而奋斗”，行动中却自私自利，不愿为社会贡献自己的一点点爱心；一心要成就惊天动地的伟业，却不肯一点一滴地学习对国家和社会有用的本领；整日想着成为名扬天下的英雄，本职工作却做得一塌糊涂，那么，再远大、再崇高的理想也只能归之于想入非非的空谈妄想。

篇二

理想信念是我们精神上的“钙”。没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。邓小平同志曾指出，“对马克思主义的信仰，是中国革命胜利的一种精神动力”。

从井冈山精神到长征精神，从大庆铁人精神到载人航天精神，崇高信仰、远大理想发挥着巨大激励和鞭策作用，让我们穿越90多年艰辛历程，写下让世界瞩目的“中国震撼”。无论是革命年代还是建设时期，党的理想信念都是激励党员干部的精神动力。在新形势下如何坚定党的理想信念，我认为应从以下几个方面做起：

第一，带头学习。学习是一个人、一个政党、一个民族、一个国家不断进步、不断发展的源泉和幼力。当今世界，科技日新月异，信息，知识、技术不断发展。作为具有高度政治党悟的共产党员，要改变过去的那种把人生简单地学习阶段和工作阶段的理念和认识，自觉地把学习作为整个人生的第一需要，坚持全天候、全过程的学习，做到活到老，学到老，奋斗到老，使自己的人生更加丰富，更加精彩。特辑是党的领导干部，一不定期要在建立全民学习，终身学习的学习型社会，建设创新型国家中起表率示范作用，做勤于学习，勇于探索，敢于创新的带头人。要带头学习马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和

“三个代表”重要思想，带头学习党的路线、方针、政策，带头学习法律、历史、经济、科技文化知识，带头学习国外先进管理经验和一切反映当今世界先进水平的新知识。要通过学习和思考、掌握新知识，积累新经验，增长新本领，为断提高科学判断形势的能力，不断提高驾驭市场经济的能力，不断提高总揽全局的能力，总之一句话，不断提高为人民服务，为人民谋利的能力。

第二，要强化党性锻炼，坚定正确的党性立场。随着改革开放的不断深入和社会主义市场经济的逐步完善，我们党面临的形势更趋复杂，某引起腐朽思想也乘机而入，封建主义残余沉渣泛起，严峻的现实警示我们，在新的历史条件下，作为一名党员干部，必须始终坚持讲政治，明确政治方向，站稳政治立场，严守政治纪律，自觉加强党性锻炼，努力做到理论上清醒，政治上坚定，作风上清正，树立正确的世界观、人生观、价值观，时刻保持共产党人的蓬勃朝气，昂扬锐气和浩然正气，更好地带领群众

力于改革开放和现代化建设。

第三，要立足当前，脚踏实地，参加实践是根本。在强调为建设中国特色社主义而奋斗的同时，也要强调立足本职，胸怀全国、放眼世界、放眼未来，只人这样，我们才能有比较、才能脚踏实地、从我作起、从现实做

起，从每一件具体事做起，才能把崇高的理想，远大的目标，作为具体的实践和当前时代结合起来。立足当前，是重点强调为实现社会主义初级阶段的基本纲领而奋斗，扎扎实实地做好当前的事，坚定不移地建设中国特色社会主义。共产党员的远大理想，要落实在这里；衡量一个共产党员信念是否坚定，着眼点也要放在这里，立足本职岗位，扎实地从小事做起，从自己做起，干好每一天，做好每一的、件，积小胜为大脚，一步一个脚印地实现我们的宏伟目标，在回忆发展的实践中展示先进性、实践先进性、永葆先进性。

第四，要立足本职，发挥党员的先锋模范作用是关键。把理想信念融入到平凡的工作中，重要的是行动和实干，发挥党员先锋模范作用。

①是要有从我做起，从现在做起，从点滴做起的求实精神。千里之行，始于足下，实现理想是一个过程，如果将这一过程化作一条漫长曲折坎坷的路，实干就必须从第一步开始，从本职工作开始。无论多么远大的理想，它的实现都要从小事作起。我们每个共产党从事的本职工作，也许看上去是不起眼和无足轻重的，但它都是实现理想的过程中不可缺少的环节，小事

并不因共频繁而没意义，相反，我们的宏伟事业正是建筑在无数平凡小事的基础上的。

②是要有实事求是和高度负责的科学精神。

实干不是蛮干，而是在科学的方法指导下的实干。信念只有在掌握科学方法，不断取得成功进才更为坚定。事业心和责任心的结合是实干中坚持科学态度的基础，没有科学的态度，实干，苦干就会事倍功半。

③是要在克服困难和挫折的进取精神。共产党人正是在不断战胜困难和挫折中开拓前进之路，实现理想的。在现实生活中，只有那些敢于正视并勇于战胜困难和挫折的共产党人，才能体现出共产党的人的人格和信念的力量，也才能拥有美好的理想。

第五，牢固树立中国特色社会主义共同理想。建设和发展中国特色社会主义是亿万人民的事业。只人广大人民群众积极投身到中国特色社会主义伟大事业中来—全民族的共同理想才能实现。要自觉地把个人理想融入中国特色社会共同理想之中，把个人奋斗融入实现社会现代化共同奋斗之中在实现国家富强、民族振兴、人民幸福、社会和谐的过程中，实现自己的人生理想，要对立正确的世界观、人生观、价值观，正确处理国家、集体、个人三者的关系，做到局部利益服从整体利益、个人利益服从国家利益。要有实现理想的坚定信念和百折不挠的进取精神，关键时刻不动摇，危难关头挺得住，始终经受住困难和挑战的考验，为实现中国特色社会主义共同理想不懈奋斗。

篇三

理想信念是一个人的世界观、人生观和价值观的集中体现。崇高的理想信念是人生的支柱和前进的灯塔。确立了崇高的理想信念，就有了正确的方向和强大的精神支柱，就会“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，就能抵御各种腐朽思想的侵蚀，永葆共产党人的先进性，矢志不渝地献身于伟大的事业而不畏任何艰险。有的党员在矛盾面前畏缩不前，在困难面前悲观失望，在诱惑面前不能洁身自好，说到底，还是共产主义理想和建设中国特色社会主义信念不坚定。

我们平时讲，人是要有一点精神的，就是说人要有理想信念。没有理想信念，就没有目标和追求，活着只是为了吃饭，今朝有酒今朝醉，做一天和尚撞一天钟，那只能是行尸走肉，就像一首流行歌曲中所唱的那样：“无魄有体就像稻草人”。

有的人认为现在搞市场经济，人们都注重物质利益，讲理想信念不实惠。于是舍“义”取“利”，对自己有利的事就冲在前面，对自己无利的事则躲得老远。殊不知，不讲理想信念，只讲实惠，全国人民就会失去共同的奋斗目标和动力，我们的事业也就失去了旗帜和灵魂。也有的人很有

“理想”和“志向”，但他们的“理想”始终围着“我”字转，事事以“我”为中心，搞自我设计，打个人的小算盘，时刻想的是“我”要当多大官，“我”要发多大财。为了自己“目标”的实现，不惜违犯党纪国法。其结果，是“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”，胡长青、成克杰、李真之流的堕落，就是很好的例证。丧失理想信念就意味着背叛，意味着蜕化变质的开端。对此，我们必须保持高度的警惕。

坚定理想信念，重要的就是坚持用马克思主义的立场、观点、方法来认识世界，认识人类社会发展的客观规律。共产党员必须努力学习和自觉运用辩证唯物主义和历史唯物主义的强大思想武器，把理想信念建立在科学分析的理性基础之上。作为军队的党员干部，更应该做坚定理想信念的表率。面对各种复杂情况的考验，必须把坚定理想信念作为首要任务，自觉地加强科学理论的学习，加强党性修养和世界观的改造，牢固树立正确的人生观、价值观，带头坚定对马克思主义的信仰不动摇，坚定走中国特色社会主义道路的信心不动摇，听从党中央、中央军委和胡主席指挥不动摇，确保在任何时候、任何情况下都能自觉地听党的话、跟党走。

坚定理想信念，必须与求真务实紧密结合起来，立足于我国社会主义初级阶段的现实，为实现党在现阶段的基本纲领而努力奋斗。应该明白，实现共产主义是一个非常漫长的历史过程。在现阶段为实现共产主义理想而奋斗，就应该脚踏实地地为实现党在社会主义初级阶段的基本纲领、基本路线而奋斗，为建设中国特色的社会主义经济、政治、文化而贡献力量。对我们人民军队来说，就是要积极推进中国特色军事变革，切实完成打得赢、不变质两大历史使命。

坚定理想信念，要从我做起，从现在做起。有的人立志不可谓不高远，但就是不愿意为实现崇高的理想而付出自己的艰苦努力，不能把个人理想融入党的最高理想和全国人民的共同理想之中，不能踏踏实实地做好本职工作。“千里之行，始于足下”，“百尺之台，起于垒土”。如果只在口头上讲“为共产主义而奋斗”，行动中却自私自利，不愿为社会贡献自己的一点点爱心；一心要成就惊天动地的伟业，却不肯一点一滴地学习对国家和社会有用的本领；整日想着成为名扬天下的英雄，本职工作却做得一塌糊涂，那么，再远大、再崇高的理想也只能归之于想入非非的空谈妄想。

篇四

坚定理想信念，树立正确的事业观、权力观、价值观。理想信念是鼓舞和激励人奋勇前行的不竭动力，是我们成就事业的重要基础。没有理想就没有目标，没有信念就没有实现目标的动力。因此，我们要具有坚定的理想信念，时刻充满干好工作的激情和活力。现在的社会是一个经济社会快速发展、各种价值观纷繁出现的时代，这样那样的诱惑不断的向我们

“招手”，越是在这样的环境之中，我们越要经得住诱惑。

不断加强学习，注重自我修养。要始终不骄不躁、谦虚谨慎、保持一颗平常心和进取心。要扎实工作，淡泊名利，以平和的心态对待升迁，以豁达的胸怀处理得失，以奉献的精神服务社会。

立足本职岗位，在平凡的工作中实现理想和价值。理想和信念不是一句空话。

因此，作为领导既要胸怀大志，更要立足现实，要着眼本职岗位，扎扎实实地从小事做起，从自己做起，时时处处严格要求自己，爱岗敬业，用心钻研；要干一行，爱一行，通一行，精益求精，不断发展；要充分发挥岗位职责，埋头苦干，积极奉献

加强业务学习，不断提高自身综合素质。

作为领导具有文化水平高，接受新鲜事物快的自身优势。但当前社会是个大发展、大变革、知识快速更新的社会，科学技术日新月异，新事物不断涌现，新问题层出不穷。因此，作为领导，要树立终身学习的思想，增强学习的自觉性和主动性。不断提高自己认识问题和分析问题的能力，不断充实完善个人知识结构；要加强对业务知识的学习。

勇于担当，在攻坚克难中砥砺品质、锤炼作风。作为领导具有充沛的精力和体力，但在现实工作中，也存在个别领导工作上拈轻怕重，个人得失上斤斤计较，遇有棘手问题或出现失误时，惯于推脱和撇清自己的现象。作为领导应勇于担当，在艰苦和复杂环境中砥砺品质、锤炼作风。要不怕苦累，不推不拖，积极干、主动干，敢于负责，不怕挫折，不怕承担责任。要不断培养责任意识和担当意识，工作中不患得患失，要事事冲在前面、干在前面，有功多让，有过不推，处处发挥模范作用，以良好的精神面貌和过硬的工作业绩树立自我形象，赢得大家认可。

3月份开始，卫生系统开展党的群众路线教育实践活动，通过前段时间局里、单位组织学习和自学，学习“路教”的文编、先进事迹、先进人物，对照自己，与之相比还有很大距离。深深感到今后在工作、学习、生活中要更加努力学习，不断改进：

1、作为一名基层负责人要提高学习能力，要不断充实新的业务知识，学习新的理论知识，运用于业务以及队伍管理。

2、要立足本职，从我做起，从现在做起，从小事作起，率先表率带好团队，不断克服困难，战胜困难，才能较好完成医院的各项工作任务。

3、加强自身建设，只有心想职工，服务职工，才能服务好患者，树立个人和单位形象。

4、应该做的事，顶着压力也要做；必须负的责，迎着风险也要负责，才能凝聚发挥团队的力量。

通过前段时间的查、摆出的问题结合我中心今年工作重点，针对实际情况做出一些解决方案：

1、防疫预防接种。从2013年按局要求4月份接交公共卫生工作，我中心开始抽调1人，着手科室设置，通过创建规范接种门诊验收。6月底移交接种工作任务，通过外聘陡门防疫人员和返聘退休防疫人员承担工作，由于东城儿童加流动儿童人数较多，等待时间长，受到投诉后。我中心决定增加接种时间工作日数。由于种种原因，以上两人分别工作一段时间，辞工。现调整化验人员来接替此工作，由于没有上岗证，存在医疗安全隐患。恳请局帮我们解决人员问题。

2、医德医风。由于刚建，人员观念淡薄，如患咨询，“一句不知道”严重影响单位的行风建设，单位推出首问负责制和效能行风的规定等制度，情况得到改善。

3、医疗废物处置。去年我们是送到妇保院，由于存放点和容器的原因，没有得到及时的转运，影响环境和存在隐患，今年建了存放点，主动

同益科联系，由于运输的关系不愿意签合同，后经关系总算解决了。

4、农民健康体检，局里已发文，由我们自己承担或自己去联系承担的体检单位，如果我们自己承担，由于人员、设备、体检质量等问题，我们存在很大的困难。

篇五

2013年8月，作为省委党校中青班学员，按照省委组织部的安排，有幸成为省委党校第一批赴井冈山干部培训学院学习的副处级学员，到革命老区井冈山接受异地教学。

在井冈山，现场聆听老师们深情的讲述，一个个鲜活的革命事迹，一次次的震撼着我的灵魂，让我的心灵再次受到洗礼：在北山革命烈士陵园墓碑上刻着一万多名烈士的名字，但令人揪心的是，还有一块碑两万多无名英雄的无字墓碑；在小井红军医院烈士墓，埋葬着当时牺牲病重伤员的一百多名，至今仍有许多烈士不知道其姓名；

在二十多公里的红军挑粮小道，流传着当年《朱老总的扁担》的故事；在黄洋界哨所有毛泽东奋笔疾书《西江月·井冈》的身影。想当年，在井冈山，老区人民宁肯挨饿，宁肯受冻，宁肯砍头，也要把最后一颗盐、一粒粮、一捆稻草送给红军，也要将最后一个儿子送去当红军，这是何等的军民鱼水情，无不令我们现在的共产党人深思啊！

在井冈山学习期间，有一个问题一直在我脑海中盘旋，那就是，在井冈山两年零四个月的革命斗争，可谓惊心动魄，血雨腥风，有三万多老区人民为革命而牺牲，他们不畏艰辛不怕砍头，饥寒交迫仍信仰坚定，相信共产党，相信红军，几百人的农民武装队伍，即便早不保夕仍坚信星星之火能够燎原，相信共产党能够取得全国革命的最后胜利，靠的是什么？我的答案是靠的是坚定的共产主义信念，共产党是革命最彻底的政党，本身一无所有，在革命斗争年代，尤其代表了老区劳苦大众最根本的利益——打土豪分田地，大家有盼头；

官兵平等，军民一家，有福同亨，有难共当。

抚今往昔，让我提升了党性修养，坚定了理想信念，我将牢记“坚定信念、艰苦奋斗，实事求是、敢闯新路，依靠群众、勇于胜利”的井冈山精神，激励工作。

一、坚持学习丰富自己

只有不断的学习才知道自己多么需要学习。在党校紧张的三个月学习，我系统的学习了党的历史、国内外时势、十二五战略、经济发展理论、应急管理、领导艺术与方法、领导干部修养等，所有这些都会让我在今后的工作中终身受益。在学习期间，我积极参与课题调研、案例教学和学校举办的各种活动，先后到成都青羊区，德阳、广

安、广元、南充、遂宁、内江、宜宾等地方现场参观学习两化互动、统筹城乡、社会管理工作，拓宽了视野思路。

在今后的工作生活中，在工作之余，我会更加科学的安排自己的时间，尽量抽时间多学习，多走出办公室调查研究，力争让自己永远保持一个清醒的头脑，一种理性的思维，一生坚定的信念。

二、树立正确的权力观

树立正确的权力观，做到权为民所用，利为民所谋，让我们的决策、工作能经得起历史的检验，就应该广开言路，多听取不同意见，坚持密切联系群众。如果我们论证的项目遭到群众反对，城市拆迁遭到群众抵制，民生工程遭到群众咒骂，接待应酬遭到群众白眼，那么，我们就应该反省了，我们的工作是不是太主观？是不是脱离了群众？是不是脱离了实际？是不是脱离了我们自己的良心？

如果是我们好大喜功急功近利，形式主义，就应该正确对待，及时纠正。

提升党性修养坚定理想信念心得体会。要敬畏民意，不管做什么决策，只要到实地去看一看，到群众中听一听，其实什么东西都再清楚明白不过了。要敬畏科学，尊重规律，不做经验主义，不做英雄主义，不做教条主义，不自以为是。要敬畏良知，敢于坚持真理，敢于说真话，要树立正确的权力观、政绩观、世界观，说话做事对得起良心，不唯上，不唯书，做个明白人，做明白事。

三、守住廉政从政红线

我们现在的工作环境、工作条件比起井冈山，比起过去，已经是非常的好了，共产党带领我们60多年的经济发展，30年的改革开放，人民群众生活水平发生了翻天覆地的变化。也只有社会主义社会，我作为一个农民的儿子才有机会接受高等教育，才能从一名普通职工成长为一名领导干部，这些都是组织关心培养的结果，我一定会按照一个共产党员的标准，增强廉洁自律意识，从思想源头杜绝违纪事件发生，增强自我约束能力，自觉接受群众、上级和下级的监督，能够经得住金钱、美色的诱惑，经得起拜金主义、享乐主义的考验，甘于清贫，淡泊名利，不违规利用公款进高档娱乐场所，不相互宴请，不大吃大喝，不挥霍浪费，不参与赌博和封建迷信活动，做清正廉洁的楷模，将更多时间用在学习上、用在工作中、用在寻求突破创新上，管得住自己，管得好家人。

理想信念教育心得体会 篇2

一、加强理论自觉,保持对理想信念的高度自信

理想信念是共产党人精神上的“钙”,是共产党人的政治灵魂,也是每一位共产党员的人生支柱和前进灯塔。在革命战争年代,无数共产党人不惜流血牺牲,靠的就是信念,为的就是理想。当今世情、国情、党情发生深刻变化,但不管环境如何变化,我们切不可忘记当初在党旗下的誓言。习近平总书记今年春节前夕在我省视察工作时指出,“每一名党员、干部特别是各级领导干部,都要把理想信念作为照亮前路的灯、把准航向的舵。”作为一名党务工作者,认真领悟习近平总书记重要讲话的深刻内涵,我认为在当前党建工作任务越来越重、涉及领域越来越宽的新形势下,尤其要坚定执着追理想,自觉把理想信念作为立身、处世、干事的精神支柱。工作中,要以担当、实干的工作作风、创新的工作思维严格要求自己,为学院发展,为共产主义教育事业而奋斗终生。

二、强化“四个意识”,确保党始终成为实现理想的坚强领导核心

当前,深入开展“两学一做”学习教育,一个重要目的就是通过学党章党规、学系列讲话,促进党员干部进一步增强看齐意识。近年来,个别党员干部认为共产主义虚无缥缈,对大是大非问题闪烁其词,在杂音噪音面前迷失方向,一个重要原因就是缺乏全面深入的学习。党的十八大以来,习近平总书记向全党提出了增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识的政治要求。坚定执着追理想,就要不断强化“四个意识”,自觉在思想上政治上行动上与以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致,切实做到党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决照办、党中央禁止的坚决杜绝,这样才能使我们党的队伍整齐团结,为实现理想提供根本保证。作为一名中层干部,我要念好共产党人的“心经”、修好共产党人的“心学”,我要努力在学、看、齐、行上下功夫,把增强看齐意识贯穿学习教育始终。

三、坚持脚踏实地,在实干中把理想变成现实

坚定执着追理想,不能当口号来空喊,必须从自身做起,从当下做起,扎实干好每一项工作,以经得起检验的业绩,一步一个脚印向着理想前进。根据新形势下党建工作的新要求,我认为,开展党建工作的“最大法宝”,就是创新。创新贵在主动,不能等着上级出政策,不能等着别人出经验,不能依靠旧思维旧习惯做工作。要以“思想家”的思维严格要求自己,充分发扬“自找苦吃,自找麻烦,自找烦恼”的“三自精神”。从学院党务工作来讲,当前主要抓好一是在新媒体兴起并逐渐成为信息主流的时代,我们要思考和创新运用新媒体来进一步深化思想政治教育工作,用新媒体紧紧把握时代与师生脉搏,将“工贸精神”和“工贸文化”传播给全院师生和社会。二是努力改革学生党员教育管理模式,切实担当起高校育人的历史使命。学院的基层党校和学生党支部的党课培训,在课程教育上要不断创新,将“人文精神”和“通识教育”融入到教育教学中,真正为组织培养大量的“优秀分子”,通过他们的示范辐射,扩大党的影响,推进学院的素质教育和提升学院育人口碑。三是要主动构建流动党员管理新模式。在学生党支部推行两学一做“十个一”的主题教育,通过制定流动党员相关制度,将党小组建立在实习单位里和《告毕业生党员的一封信》,进一步推进学院流动党员管理规范化、活动制度化、学习全员化、信息迅捷化,真正做到我院流动党员“离校不离党、流动不流失”。四是开启“党建+”模式,注入基层党建工作“新动力”。在全院各部门全面推行“党建+”工作理念,坚持问题导向,强化党建引领,按照“1+3+x”的思路进行综合改革的顶层设计,在转变观念、统一认识、把握规律的基础上,把党的建设融入学院教育事业和中心工作中。

四、凝聚群众力量,形成实现理想的强大合力

人民群众是我们力量的源泉。作为一名党员特别是一名新干部,必须念好马克思主义这本“真经”,练就坚定执着追理想的过硬素质和本领,要经常对照党章进行“体检”,树立“正向航标”,开列“负面清单”,自觉做坚定理想信念的表率、认真学习实践的表率、坚持民主集中制的表率、弘扬优良作风的表率,让全体师生认可我们的党员、认可我们的干部,坚定不移跟党走,从而汇聚起创造美好生活、实现远大理想的磅礴力量。

摘要：作者围绕“两学一做”学习教育第一专题“坚定执着追理想”,结合自身思想、工作和生活实际分别从如何“学”和怎样“做”谈体会,查找理想信念中存在的问题,努力在实干中把理想变成现实。

浅析如何加强基层理想信念教育 篇3

关键词：理想信念教育；重要性；问题；建议

中图分类号：D616 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）31-0190-02

当前，中国经济虽然取得了举世瞩目的成就，但同时也进入了一个矛盾凸显时期，世界环境复杂多变，加强基层理想信念教育工作成为一项刻不容缓的工作。历史和实践经验告诉我们，树立坚定的共产主义理想信念，不仅是确保立党为公、执政为民的关键，也是抓好党风廉政建设和反腐败斗争的重要保证。理想信念是一个人世界观、人生观、价值观的根本反映，是政治方向的集中体现。当前形势下，必须突出加强理想信念教育，积极引导广大党员干部树立共产主义理想信念，确立社会主义核心价值体系的主导地位，才能保证党员干部在思想上永不变质，在行动上做到执政为民。

一、加强理想信念教育的重要性

理想信念教育主要是指马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的教育，以及有中国特色社会主义、共产主义、爱国主义和科学的世界观、人生观、价值观的教育。理想信念教育在思想政治工作中占有特殊的重要地位。如果说，思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线，那么，理想信念教育就是思想政治工作的“灵魂”。

1.加强理想信念教育具有重要的历史意义。建党初期，我们党就把理想信念教育作为党的建设的重要内容，并广泛宣传。新中国成立后，明确地把党性和理想信念教育作为党的思想建设的重点。十一届三中全会以后，随着改革开放的不断深入和对国际国内形势的深刻把握，邓小平同志多次强调重视思想政治工作，重视理想信念教育。江泽民同志、胡锦涛同志和习近平同志都十分重视理想信念教育，加强理想信念教育是我们的历史优良传统，只有坚持理想信念教育，我们才能战胜一切困难和挑战。

2.加强理想信念教育具有重要的现实意义。一个人只有加强理想信念教育，才能树立正确的道德观念，不至于陷入繁杂事务之中。理想是道德观之魂。有了坚定的理想信念，就能站得更高，看得更远，心胸更开阔，就能经受住各种各样的考验。党员干部只有加强理想信念教育，以高尚的思想道德要求和鞭策自己，才能确保树立正确的道德观念，防止思想的庸俗化。在改革开放进程加快、机遇与挑战并存的今天，加强理想信念教育具有十分重要的现实意义。

3.加强理想信念教育具有重要的精神支柱作用。过去我们党在革命战争年代从小到大，由弱变强，前赴后继，始终保持强大的战斗力，就是因为我们党能始终坚持把理想信念教育作为精神支柱，始终用崇高理想和各个历史阶段的奋斗目标来教育党员、引导群众，凝聚了人心，激励了斗志。邓小平同志在总结我们党的历史时指出，“我们多年奋斗就是为了共产主义，我们的信念理想就是要搞共产主义。在我们最困难的时期，共产主义的理想是我们的精神支柱，多少人牺牲就是为了实现这个理想。”这话十分精辟深刻地阐明了理想信念对我们党的极端重要性。因此必须加强理想信念教育，以保持其强大的精神支柱作用。

二、基层理想信念教育存在的问题

当前基层理想信念教育存在一些问题，导致党员在理想信念方面日益呈现出多元化倾向，一些党员存在共产主义理想信念淡薄，对社会主义信心不够坚定，对社会主义前途存在模糊认识等问题。下面我分析一下当前基层理想信念教育存在的问题。

1.教育内容说服力不强。一是教育内容枯燥，缺乏生动性。一些地方的理想信念教学内容以单纯的政治理论知识为主，枯燥乏味，造成部分党员干部对教育产生厌烦情绪而不愿学习。二是教育内容空泛，缺乏针对性。一些地方的理想信念教育，对个人在理想信念问题上产生的迷茫或困惑，不能因人而宜释疑解惑，解决实际问题，理想和现实很难较好地联系。三是教育内容陈旧，缺乏时代性。教育内容与现实存在脱节情况，对一些社会热点问题，不能较好回答，理想信念教育不与时俱进，效果不佳。

2.教育载体吸引力不足。一是教育形式单向，缺乏互动性。一些地方开展理想信念教育，仍然采取“上面讲，下面听”的教育形式，教师单向灌输知识，党员群众单纯接受教育，缺乏互动交流，课堂气氛沉闷，这样的课党员群众“听不进，坐不住”。二是教育手段单一，缺乏多样性。随着现代化信息技术的不断发展，人们获取知识信息的途径越来越多，越来越便捷，但一些地方的理想信念教育仍仅仅依靠课堂教学为主，利用现代化的多媒体手段，很难产生良好的教学效果。三是教育方式单调，缺乏实践性。一些地方的理想信念教育活动忽视了社会实践的影响与作用，仅仅停留在单一的理论宣传中，强调“理论灌输”，因而不能收到良好的教育效果。

3.教育机制保障性不够。一是师资力量薄弱。一些地方的教育师资队伍以党政领导、党群线同志兼职和外请教师为主，导致教育水平不高，教育效果不佳；一些地方的教师队伍平时培训少，知识更新速度慢，导致讲课不生动、感染力不强。二是经费投入不足。理想信念教育是一项长期教育工程，需要持续投入、长期坚持。但在实际工作中由于经费投入缺乏刚性制约，导致资金投入不够，教育环境欠佳，活动不够经常。三是教育活动随意。一些地方没有理想信念教育的规划和长远目标，对于办什么班、开什么课缺乏安排；一些地方虽然有教育计划，但往往有计划无落实，教育的随意性很大。

三、加强基层理想信念教育的建议

理想信念的动摇是最根本的动摇，也是最危险的动摇。加强基层理想信念教育，任重而道远。作为基层理论教育工作者，笔者梳理一下自己的想法，提出以下三方面的建议。

1.加强理想信念教育，必须丰富教育内涵。随着经济和社会形势的发展变化，人们的意识形态也不断地发生着变化。因此，开展理想信念教育，要根据时代发展，不断丰富教育内涵。一是理想信念教育要同理论学习结合起来。把马克思主义理论体系和马克思主义中国化的理论成果作为教育的中心内容，这是理想信念教育的理论基础。要不断巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，积极推进当代中国马克思主义的大众化，以深入浅出、寓教于乐的方法载体，变“阳春白雪”为“下里巴人”，使广大党员干部真学真懂真信，树立起坚定的理想信念。二是理想信念教育要同历史国情结合起来。中国特色社会主义，是历史发展的必然选择，是社会主义革命、建设和改革过程中形成的共同目标。因此，理想信念教育必须与历史、国情教育结合起来，使广大党员群众从历史和现实的比较中加深理解和认识，从而进一步坚定中国特色社会主义共同理想。三是理想信念教育要同弘扬主旋律结合起来。新中国成立以来，特别是改革开放以后，我们国家发生了翻天覆地的变化。这些巨大成就，是我们进行理想信念教育最形象、最直观、最亲切的教材和最有说服力的依据。因此，理想信念教育要紧密结合中国特色社会主义成功实践，紧密结合我市改革开放取得的成果，将党员群众的目光聚焦到正面的、健康的、向上的事物上，弘扬主旋律，传递正能量。

2.加强理想信念教育，必须创新教育形式。理想信念教育要取得实效，必须改变老一套、老框框，以多视角、多层次、立体化的载体创新，为理想信念教育增添新的活力。一是要着眼于受众的接受习惯，改进方法、创新载体。理想信念教育的对象是广大党员群众。为此，要敏锐观察党员群众的思想热点，根据党员群众的新需求、新期待，改进方法、创新载体，推动理想信念教育由“灌输式”向“互动式”转变、“一锅煮”向“菜单式”转变、“程式化”向“多样化”转变、“概念化”向“形象化”转变，不断激发党员群众接受教育的主动性、积极性。二是要着眼于理论的内容特点，改进方法、创新载体。要根据科学理论严谨缜密、系统全面、抽象高远等特点，通过编印通俗读物、进行案例分析、举行知识竞赛、举办微型党课、开设文化直通车、编发“红色”短信等手段对科学理论进行两度创作、深度解读，综合运用讲授式、研究式、案例式、模拟式、体验式等多种教学方法，把抽象的理论形象化，把深邃的思想具体化，使人民群众思想上受到启发，理论上得到武装。三是要着眼于教育的传播规律，改进方法、创新载体。在目前信息网络化程度越来越高的时代背景下，要注重运用现代传播方式、传播手段和传播途径，在继续运用报告、演讲、会议、课堂、媒体等传统载体的基础上，注重利用数字电视、互联网、移动通信、微博微信等新型话语平台和传播方式，增强理想信念教育的针对性和有效性。

3.加强理想信念教育，必须注重联系实际。理想信念教育的最终目的是将其落实到干部群众的实际行动中。因此，理想信念教育必须融入现实生活，着眼实际、立足实践、注重实效。一是要引导党员群众正确认识现阶段存在的现实问题。开展理想信念教育要着眼实际、正视现实，教育引导党员群众正确看待理想与现实之间的矛盾，充分认识改革开放过程中出现的问题，全面、客观、具体地分析这些问题，帮助党员群众划清是非界限、澄清模糊认识，使广大党员群众坚定理想信念，共同创造美好未来。二是要把解决思想问题和解决实际问题结合起来。开展理想信念教育，既要注重思想上的释疑解惑，又要想方设法解决党员群众的实际问题，努力实现和维护群众的切身利益，尽可能满足群众对物质、精神、文化的合理要求，使广大党员群众进一步坚定走中国特色社会主义道路的信心和决心。三是要鼓励引导党员群众投身社会实践。要教育引导党员干部把实现个人理想与共同理想统一起来，把实现远大理想与完成当前任务结合起来。要积极探索践行理想信念教育成果的途径，挖掘培育一批践行理想信念的先进典型，鼓励引导党员干部立足自身岗位，投身社会实践。

参考文献：

[1]李源潮.领导干部要带头创先争优[J].求是，2010，（10）.

[2]吴慎重.加强理想信念教育的几点思考[J].党建研究，2010，（8）.

坚定理想信念教育心得体会 篇4

通过学习，让我们深深体会到无论是革命年代还是建设时期，党的理想信念都是激励党员干部的精神动力。在新形势下如何坚定党的理想信念，我认为应从以下几个方面做起：

一、带头学习。要带头学习马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，带头学习党的路线、方针、政策，带头学习法律、历史、经济、科技文化知识，带头学习国外先进管理经验和一切反映当今世界先进水平的新知识。作为具有高度政治党悟的共产党员，要改变过去的那种把人生简单地学习阶段和工作阶段的理念和认识，自觉地把学习作为整个人生的第一需要，做到活到老，学到老，使自己的人生更加丰富，更加精彩。要通过学习和思考、掌握新知识，积累新经验，增长新本领，为断提高科学判断形势的能力，不断提高驾驭市场经济的能力，不断提高总揽全局的能力，总之一句话，不断提高为人民服务，为人民谋利的能力。

二、强化党性锻炼，坚定正确的党性立场。随着改革开放的不断深入和社会主义市场经济的逐步完善，我们党面临的形势更趋复杂，某引起腐朽思想也乘机而入，封建主义残余沉渣泛起，严峻的现实警示我们，在新的历史条件下，作为一名党员干部，必须始终坚持讲政治，明确政治方向，站稳政治立场，严守政治纪律，自觉加强党性锻炼，努力做到理论上清醒，政治上坚定，作风上清正，树立正确的世界观、人生观、价值观，时刻保持共产党人的蓬勃朝气，昂扬锐气和浩然正气，更好地带领群众

力于改革开放和现代化建设。

三、立足当前，立足本职。立足当前，是重点强调为实现社会主义初级阶段的基本纲领而奋斗，扎扎实实地做好当前的事，坚定不移地建设中国特色社会主义。立足本职岗位，就是把理想信念融入到平凡的工作中，重要的是行动和实干，就要扎实地从小事做起，从自己做起，干好每一天，一步一个脚印地实现我们的宏伟目标，只有这样，我们才能有比较、才能脚踏实地、从我作起、从现实做起，从每一件具体事做起，才能把崇高的理想，远大的目标，作为具体的实践。

理想信念教育实践活动心得体会 篇5

理想信念教育是一项复杂而长期的工作，不能一蹴而就。通过学习教育活动，我始终坚持把握学习教育活动的主题，中国共产党代表了大多数人民的利益，代表了先进的生产力。

在新的历史条件下，理想信念的坚持关系到我党的前途命运，关系到我党能否长期执政的重大问题，理想信念使共产党人的蓬勃生气，高昂锐气，浩然正气，增进本身道德品质和精神境地的提升，净化共产党人的精神家园。理想信念就是灵魂、是方向，忠诚于党的理想信念，是对一名共产党员的基本要求，只有理想信念坚定的党员才能昂首挺胸，担当先锋模范。

抓好理论建设。思想理论建设是坚定共产党人理想信念的根本。作为一位合格的共产党员，就应首先建立矢志不渝为中国特点社会主义共同理想而奋斗的思想和决心。在平常工作和生活中，不断地加强当得理论知识的学习和应用，努力进步本身思想素质水平，为建设社会主义事业不懈奋斗。

抓好党性教育。党性教育是坚定共产党人理想信念的核心。作为一位共产党员，就应时刻以宏扬党的良好传统和作风，教育引导党员、干部牢固建立正确的世界观、权利观、事业观，坚定政治态度，明辨大是大非。

抓好道德建设。道德建设是坚定共产党人理想信念的基础。作为一位共产党员，要想不屈的坚定本身的共产主义理想信念，就应首先培养本身的道德观念。始终践行社会主义荣辱观，做社会主义道德的示范者、诚信风尚的引领者、公平正义的维护者，以实际行动彰显共产党人的人格气力。

理想信念教育心得体会 篇6

从今年7月5日至8月底，我校开展了纪律教育活动。通过学习、讨论和自我剖析，我们进一步明确了今后的努力方向。现谈点心得体会。

近几年，各级党组织坚持从严治党，从严治政，各教育党组织和广大党员坚持从严治教，严于律己，涌现出了一大批廉洁勤政，无私奉献的先进集体和先进个人，所有这些典型都是我们学习的榜样。我们要学习他们求真务实、艰苦奋斗的作风，学习他们严格自律、拒腐蚀永不沾的优良品质，学习他们刚直不阿、秉公办事的革命精神，弘扬正气，树立新风，更加扎实有效地促进党风廉政建设和反腐败斗争。

通过开展这次活动，我进一步认识到，干部队伍建设在各项工作中的地位是至关重要的，只有通过全面的经常的教育，真正打牢思想政治基础，最根本的就是要牢固树立马克思列宁主义的世界观、人生观和价值观，牢固树立正确的权力观、地位观和利益观。

树立正确的权力观，最根本的是要解决好始终保持党同人民群众的血肉联系问题。马克思列宁主义政党执政以后，能否正确地看待和行使人民赋予的权力，始终保持同人民群众的血肉联系，是一个必须长期经受的根本性考验，也是一个关系社会主义事业前途命运的长期的基本性课题。如果长期执政以后，我们的干部失去了当年夺取政权和建设初期那样的一种蓬勃朝气，那样的一种昂扬锐气，那样的一种浩然正气，而是变得明哲保身，事不关己、高高挂起，官僚主义、形式主义严重，以至滥用权力使党和人民的利益受到损害，那么最后必然失去最广大人民的拥护和支持。这是历史兴亡的规律，古今中外，概莫能外。

领导干部树立正确的权力观，必须加强学习，提高思想境界和道德修养，掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理，在思想上、行动上、作风上做到立党为公、执政为民，增强公仆意识，自觉摆正同人民群众的关系。各级领导干部必须明白，我们共产党人，要立志做大事，不要立志当大官，要把心思用在工作上，用在为人民服务谋利益上。

树立正确的权力观，也是一个加强党性修养的问题。领导干部必须树立强烈的党的意识。党员干部要与党同心同德，一言一行都要维护党的形象和威信，既要对党的事业充满信心，又要对前进道路上的困难和风险有充分的思想准备，以奋发有为的精神状态、脚踏实地的工作作风，积极推进本地区、本单位的各项工作，以自己的实际行动，把广大人民群众紧紧地团结在党的周围。

用什么人不用什么人，对党的作风建设乃至整个党的建设具有重要的影响和导向作用。用人上的不正之风，是危害最大的不正之风，而且还带来和助长其他方面的不正之风。要把人选准用好，树立科学的用人观念至关重要。既要坚持选人标准，又要不拘一格；既要搞五湖四海，又要唯才是用；既要看素质又要看实绩。用人要用其所长，防止用其所短。干部中通才是有的，但多数是专门人才，有一技一艺或几技几艺之长，一定要用他们的长处，发挥他们的优势。领导干部要有爱才之心，识才之智、容才之量、用才之艺，以对党和人民高度负责的态度，切实把好选人用人关。

我们选人用人的标准，总的讲是德才兼备。特别注意任用政治清醒、信念坚定，善于学习、与时俱进，求真务实、不图虚名，坚持原则，弘扬正气的人。要通过正确的用人导向，使各级领导班子树立奋发有为、廉洁奉公、团结高效的形象，增强领导班子的凝聚力和战斗力。选拔作用干部，必须十分注意他们遵守党的政治纪律情况，特别要注意他们在重大政治问题上的态度和表现。在大事大非的问题上、在政治风浪经受不住考验的干部，不能提拔使用。这要做为我们考察和识别干部的一条必须坚持的重要标准。

加强高职学生的理想信念教育 篇7

“理想信念”是一个综合性的新概念。理想就是人生的奋斗目标, 是人们对于未来的一种追求、一种希望、一种向往。信念是指人坚信某种认识的正确性, 并经常用来支配自己行动的个性倾向性。在论及理想信念时, 海伦·凯勒有这样一句非常形象而生动的话:“当一个人感觉到有高飞的冲动时, 他将再也不会满足于在地上爬。她接受了生命的挑战, 创造了生命的奇迹。”理想和信念是人生目的的体现, 更是支持人们不断前进的精神动力。从某种意义上说, 人不是活在物质世界里, 而是活在精神世界里, 活在理想与信念之中。对于人的生命而言, 要存活, 只要一碗饭, 一杯水就可以了;但是要想活得精彩, 就要有精神, 就要有远大的理想和坚定的信念。理想信念使贫困的人变成富翁, 使黑暗中的人看见光明, 使绝境中的人看到希望, 使梦想变成现实。若丧失了理想和信念, 一个人就形同行尸走肉。高职学生, 作为青年人中的一员, 不能没有理想和信念。

二、高职学生理想信念的现状分析

从目前的情况看, 我院高职学生的理想信念状况, 主流是积极的、健康的。他们对党的方针政策, 对中国特色社会主义事业的理想有较高的认可度;他们关注国家和民族的命运, 了解个体的发展与国家前途的内在联系;他们看到了改革开放带给中国的巨大变化, 对邓小平理论有了逐渐深刻的理解。因此, 越来越多的青年学生向党组织递交了入党申请书, 越来越多的学生党员发挥着重要的作用。他们有朝气, 有热情, 思维活跃, 富于创新精神, 给学院的基层党组织带来了生机和活力。但是, 由于社会各种文化思潮和价值观念冲击着学生的思想, 某些腐朽落后的生活方式也侵蚀着他们的心灵。当代大学生在理想信念方面日益呈现出多元化倾向, 共产主义理想信念淡薄, 一部分学生, 对社会主义信心不够坚定, 对社会主义前途存在模糊认识, 某些消极、落后的政治观点、价值观念和各种错误思潮在大学生中还有相当的影响力。目前高职生在个人理想信念所存在的问题归纳有:

1、政治信念迷茫, 理想信念模糊, 无集体观念, 组织纪律性差, 以自我为中心等。不积极参加各项集体活动, 上课迟到早退等。

2、空虚、无聊且自私娇生惯养, 喜欢打耳孔、带戒指配件、打扮、化妆、穿名牌, 追求名利, 相互攀比等。

3、向往虚拟人生, 容易幻想, 沉迷于网络游戏、QQ、谈恋爱等。

4、学习不认真, 学习成绩无所谓, 诚信意识淡薄, 考试舞弊, 学习无动力等。

5、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差、心理承受能力较弱等。

三、理想信念教育薄弱的原因分析

1.社会转型对高职学生理想信念造成冲击, 我国正处在经济体制和经济增长方式发生重大转变, 各级改革深入推进的转型时期, 处于这一时期的高职学生其思想政治领域的复杂矛盾和斗争会更多。一是新旧社会价值目标的转变给高职学生带来不适, 引起他们理想信念认识和追求的无所适从和方向不明。使得一些学生不同程度地存在着政治迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差、心理素质欠佳等问题。二是社会价值目标日趋多样, 引起高职学生目标选择上的困惑。三是西方敌对势力对我国“西化”图谋的加强, 容易造成部分学生价值目标的偏离。诱发了图谋“金钱至上”“个体本位”的价值观和思想意识。四是部分高职学生对传媒技术的迅速发展, 媒体、网罗的膨胀而感到手足无措可又新鲜好奇, 但由于缺乏对这些新鲜文化新奇知识进行比较、鉴别和选择的能力, 更不可能通过他们自己的独立思考, 形成自己的观念, 树立自己的理想, 确立自己的信念, 从而使自己偏离正途, 误入迷途。

2.特殊的生活环境及自身发展尚未成熟影响高职学生理想信念的树立。这代高职学生多是独生子女, 他们从小在人为的“理想”环境中、家庭照顾过多的情况下长大, 有很强的优越感, 缺乏人际交往的训练和现实环境的磨炼。独特的生活环境使部分学生思想道德约束感和现实的责任感减弱, 以自我成才为中心, 偏重于现实的个人发展, 偏重于对职业和生活理想追求, 缺乏为国家和民族发展作贡献的远大目标和应有的社会责任, 部分学生在价值观念和行为意识之间有一定的反差, 言行不一的现象比较严重。正处于人生发展关键时期的高职学生, 他们身体、心理等各方面的发展都未成熟, 他们的人生阅历还不十分丰富, 对人生的体验和思考不深刻, 但要背负学习、生活、就业三重压力, 部分学生心理承受能力弱, 缺乏对挫折的容忍力和超越力。他们一旦工作不顺、爱情失意和人际关系紧张, 便出现沮丧、自卑、孤独、焦虑等消极情绪, 缺乏应有的自我心理疏导和调适能力。由于这些情况, 原来比较直接的“理想信念”教育, 就不太适应对现实了解不深的这代高职学生了。

四、加强对高职学生理想信念教育的对策

(一) 充分认识加强高职学生理想信念教育的重要性和紧迫感

1.加强大学生理想信念教育事关中华民族伟大复兴。高职学生是拥有现代科学知识的人才群体, 在未来经济发展中将发挥重要的作用。他们不仅比较系统地掌握了某种专业知识, 而且拥有较系统的现代管理科学知识, 毕业后将成为各部门或单位的骨干。他们所肩负的历史使命决定了对他们进行理想信念教育的重要性。

2.加强大学生理想信念教育是构建社会主义和谐社会的迫切要求。党的十七大提出构建社会主义和谐社会, 是我们党从全面建设小康社会, 开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发提出的一项重大任务。构建社会主义和谐社会, 建设中国特色社会主义的共同理想始终是我们实践发展的根本目标和精神支柱。目前, 我国社会发展正进入关键时期, 既表现为进入“黄金发展期”, 也表现为进入“矛盾凸显期”。因此, 加强大学生理想信念教育是构建社会主义和谐社会的迫切要求。

(二) 积极探索大学生理想信念教育的有效途径和方法

1.进一步深化思想政治理论课的教学改革。培养什么人、如何培养人, 是中国社会主义教育事业发展中必须解决好的根本问题。高校思想政治理论课, 是对大学生进行思想政治教育的主要渠道。它在引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观, 增强对马克思主义的信仰、对社会主义的信念、对改革开放和现代化建设的信心、对党和政府的信任等方面发挥着重要作用。

2.学校方面应重视学生的心理素质教育, 开设心理健康教育课, 及时引导学生。另外学校可以改善校院文化氛围, 以良好的校园精神影响学生。通过各种形式的讲座、活动, 如通过学校团组织的各种活动, 主题班会等对他们进行引导, 学校设定心理咨询室, 为学生提供心理咨询服务, 解开困惑, 重新拾回自己的信心。

3.加强艰苦奋斗精神的教育。艰苦奋斗是中华民族的传统美德。艰苦奋斗是克服困难、战胜敌人、取得革命和建设胜利的必要保证。艰苦奋斗精神不仅是思想道德问题也是人生观、价值观问题。邓小平同志强调了理想信念不仅是艰苦奋斗的精神支柱, 而且是实现崇高理想的必由之路。追求理想的过程, 就是确立和强化理想信念的过程。正是在追求理想而艰苦奋斗的过程中, 人的理想信念经受了考验, 得到了磨炼, 从而变得更加坚定了。在新的历史发展阶段, 缺少政治经验和社会生活经验的青年大学生, 面对社会现实中的困难、矛盾或者个人抱负的波折, 往往对理想信念产生困惑、失望甚至抛弃理想信念而随波逐流, 这充分说明理想信念教育必须与艰苦奋斗教育结合起来。我们要热情地引导当代大学生深刻认识国情, 始终与党和人民同甘苦, 切实增强社会责任感和历史使命感, 坚定地为实现中国特色社会主义共同理想而奋斗。

4.高度重视高职院校辅导员、班主任在大学生理想信念教育中的重要作用。高校辅导员既是学生日常思想政治教育和管理的工作者、组织者和指导者, 又是学生的人生导师和知心朋友, 对大学生思想政治教育工作起到举足轻重的作用, 在引导大学生树立正确的理想信念方面更是发挥着不可替代的作用。

5.发挥高院校学生党建工作在大学生理想信念教育导向方面的优势。高校学生党建工作是学生工作的龙头, 在加强和改进大学生理想信念教育方面有着独特的地位和作用。党建工作要顺应大学生在思想上积极要求进步和社会主义市场经济发展对大学生的客观要求, 开辟多渠道, 探索新方法, 加强对入党积极分子和大学生党员的理想信念教育。要充分利用现有的业余党校、党的基本知识学习班等有效阵地, 扩大教育覆盖面, 加大培训力度。引导更多的入党积极分子和大学生牢固树立“在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路, 实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念”。对符合入党条件的优秀大学生要及时吸收到党的组织中来, 加强教育和管理, 引导他们不断追求更高的目标, 树立共产主义的远大理想, 确立马克思主义的坚定信念。

摘要：理想和信念是人生目的的体现, 是人生发展的内在动力.高职学生作为大学生中的重要组成部分, 是国家宝贵的人才资源。重视和加强大学生理想信念教育是当前学校思想政治教育工作的核心, 是事关中华民族伟大复兴。当前高职学生的个人理想信念存在不少问题, 我们必须加强对他们的理想信念教育, 使他们树立正确的人生观和价值观, 为以后成人和成才作奠定基础。

关键词：高职学生,理想信念教育

参考文献

[1]胡鹤玫.关于加强大学生理想信念教育的思考[J].中国高教研究.2002, (1) .

[2]刘建军, 曹一建.思想理论教育原理新探[M].北京:高等教育出版社.2006.

高校理想信念教育的挑战与对策 篇8

关键词:大学生群体;宗教信仰;理想信念教育

大学阶段是青年大学生选择和确立自身信仰的关键时期。研究大学生信仰状况,分析高校理想信念教育遇到的挑战,对进一步加强和改进大学生理想信念教育具有现实意义。

一、关于大学生群体宗教信仰状况的调查

(一)调查基本情况

2009年9月至10月,课题组面向无锡某高校发放了关于大学生群体宗教信仰状况问卷1100份,回收有效问卷1072份。其中男性51%,女性49%;汉族98%,少数民族2%;入学前居住在城市的35%,居住在县城的17%,居住在乡镇的15%,居住在农村的33%;政治面貌为群众的有3%,团员83%,党员14%;本科生占94%,硕士研究生占5%,博士研究生占1%。调查的学生中无论是性别比、民族比、入学前居住区域分布,还是政治面貌、学历分布等,均与该校学生总体状况大体一致。问卷调查还采取信教学生与不信教学生分别作答方式,方便信仰不同的大学生作出符合自身情况的回应,作出一定程度的比较。

(二)调查基本结论

在获取数据之后,研究者认真研读、反复分析,得出以下结论。

1.大学生信教人数不少,信仰选择多元化。本次调查中,有19%选择了“有宗教信仰”,其中信“佛教”的占45%,“基督教”25%,“伊斯兰教”12%,“天主教”9%,“其他”9%。调查中另有72%的学生回答“身边有宗教信仰者”。基于上面数据可以推测信仰宗教的青年学生存有一定的人口基数。

2.大学生对于宗教信仰心态平和、态度同情。认为宗教“它就是迷信”的占5%,“它不是科学”占12%,“它是一个团体,有自己的组织,有教义教规”占74%,“它在我脑中很模糊,我说不清楚什么是宗教”占9%。对宗教总体看法中,选择“有好处”占12%,“有好有坏”占83%。55%的不信教学生认为,与身边的信教者相处不感觉特殊或在意,“非常理解”和“基本理解”宗教徒占82%。

就“宗教信仰会对思想和生活产生何种影响”,选择“使人乐观”的占27%,“会增长智慧”占27%,“会影响工作”占9%。近半数人认为宗教会对思想和生活产生积极影响,这种认可同样也表现在不信教学生身上,33%的人选择“会尝试接受宗教信仰”。

3.渴望理解未来,同时缺少唯物論(哲学)批判精神。对于“宗教信仰与构建社会主义价值体系有无抵触”,选择“两者相互补充”占23%,“大部分可以并存,局部对立”占59%,“大部分对立,局部并存”占18%。72%的学生认为“宗教信仰与共产主义信仰没有冲突”,进一步显示大学生群体对宗教的理性认知的同时,大学生群体对于共产主义信仰与宗教信仰的区别缺乏认识,思想立场不明确。同样,青年大学生表现出对宗教知识的渴望,89%的大学生认为学校教育缺乏宗教信仰教育,41%的人“想”读一读宗教典籍;20%的人“曾经想过”读一读宗教典籍。

就“是否相信命运”,“相信”占72%,“不相信”占28%。这一数据让人有些意外。研究者进一步考察分析后,认为可以理解为大学生对未来的憧憬和渴望以及对自身发展把握不明确的倾向。这一点,可以反映在大学生群体大部分不把宗教理解为“迷信”,对于迷信是持有排斥态度的。

4.信教学生目的单纯,宗教活动场有所限制,活动趋私人化。在“参加宗教活动最主要目的”的选择中,选择“学习宗教知识”占13%,“表达信仰”占29%,“服从权威”占5%,“求神的保佑”占21%,“获得回报”占7%,“其他”占25%。信教学生参加宗教活动最主要的目的是“表达信仰”,其次是“求神的保佑”。与之相对的是,不信教学生对于参加宗教活动的主要原因,“参观浏览”占25%,“祈福”占25%,“好奇”占19%,“陪同他人参加”占14%,“兴趣”占9%,“忏悔”占4%,“其他”占4%。不信教学生半数的也只是因为“参观浏览”和“祈福”。

关于宗教活动场所,信教学生选择“家庭聚会”占15%,“教友聚会”占22%,“正式宗教场所”占35%,“其他”占28%。至于活动频率,“经常”占16%,“偶尔”占57%,“从不”占27%。值得注意的是,有7%的信教学生选择“经常与境外人士一起”参加宗教活动。

5.接受信仰途径多样公开,社会性趋势明显,家庭影响巨大。信教学生就了解宗教最主要途径,选择“选修相关课程,阅读相关宗教书籍”占26%,“通过网络和收听境外福音广播电台”占17%,“通过与教会以及与教职人员的接触”占41%,“私人聚会散发的小册子和传单”占16%。就家人对其信教的态度,选择“漠然置之”的占17%,“坚决反对”占10%,“自己也参加”占36%,“理解、默许”占37%。对于不信教的学生,关于途径的选择,“家人”占11%,“朋友”占12%,“传教士”占9%,“学校”占8%。信教学生和不信教的学生对于家庭的作用和影响都作出相当比例的回答。

通过调研可以得出,目前信教的大学生占一定比例。大学生对宗教的兴趣在增加,接触机会在增多,对宗教信仰的态度更加开放。他们倾向于用平和的方式来把握宗教,对待教徒,看淡无神论与有神论世界观的区别,甚至放弃唯物史观批判精神。有学者用“宗教暧昧”概念来表述人们对于宗教缺乏科学理性的批判态度,甚至在心理上和行为上趋于认同的态度。这次调查研究的结果,虽属一所高校内部学生群体现象的特征,但在很多相类似的调研中都得到进一步的验证。有理由相信,这次调查及其结果具有一定代表性,在一定程度上能反映当前我国大学生群体信仰现状。

二、大学生群体宗教信仰状况带给高校理想信念教育的挑战

(一)高校大学生宗教信仰现状,带给理想信念教育中的主导价值导向功能的挑战

调查显示,大学生群体对于宗教认知和情感方面趋于理性化。同时要审慎地把握的是,宗教信仰和文化在我国改革开放事业逐步深入的背景下,随同各种文化观念、生活方式,借助于全球化趋势和信息化手段渗透到社会、家庭以及大学生群体中,尤其是在影响后的家庭继续发生效应,共同作用于大学生群体观念结构的形成,影响他们的生活方式和价值取向的选择,冲击社会主义核心价值观的主导功能发挥。

(二)高校大学生宗教信仰现状,带给大学生接受理想信念教育的自觉性和主动性的挑战

在本次调查中,青年大学生大部分呈现出很高的信仰追求。信教学生有两成,同时不信教学生中,超过三成会尝试接受宗教信仰。受教育者的自觉性和主动性在新的历史时期有了新的变化,对大学生接受理想信念教育则提出较高的挑战。如何呵护大学生追求远大理想的自觉性、激发他们信奉马克思主义的主动性是非常迫切的一项工作。

(三)大学生宗教信仰状况折射出理想信念教育工作环境的复杂性带来的挑战

调查结论显示,大学生宗教信仰途径具备多样公开、社会性强的特征。正处于经济体制改革和社会结构变更中的中国,构成了当代大学生信仰选择的广阔社会空间。同时,互联网技术的普及和迅猛发展,又为大学生成长提供了一个新的活动空间。青年学生欣赏并认同这种开放性、多样性的社会氛围,纳入自身文化心理特征中。如何在这样的环境中坚持方向,审时度势,找到理想信念教育的出发点和落脚点,便是一项重要的课题。

(四)高校大学生宗教信仰现状,给高校理想信念教育工作提出更高的要求

本次调查中,信教学生人口基数不少,其中国内宗教派别大体都有分布,大学生群体在信仰方面出现了一定的差异性。对于不同的信仰学生进行理想信念教育,应该更为细致而全面地分析,实事求是地开展教育工作。同时,高校大学生群体信仰的差异性呼唤高校理想信念教育具有教育公平、依法治教的新视野。如何在国家有关法律条例下,对于信教大学生开展扎实有效的社会主义共同理想教育,也是当前高校理想信念教育面临的挑战之一。

三、关于高校大学生理想信念教育对策的思考

大学生理想信念教育一直是高校思想政治工作的核心构成,在培养社会主义建设者和接班人中,发挥着极其重要的作用。

(一)高举共同理想,高扬核心价值,积极引导,依法管理

高校理想信念教育的根本任务是,帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观,确立在党的领导下走中国特色社会主义道路,实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。无论现实怎么变化,旗帜必须高举,道路必须鲜明。应该在马克思主义世界观和方法论的指导下对宗教渗透的演进历程、表现特征等作出理论概括,善于用唯物主义观点说明宗教文化,在大学生中培养起实事求是、尊重真理、反对迷信的科学精神。

对于信教学生,理想信念教育主题主要表现为如何使宗教信仰与社会主义发展相适应。在尊重信仰基础上,进一步开展耐心细致的引导工作,不人为地造成隔阂或对立,引导信教学生立志成才,共同建设中国特色的社会主义。同时,高校依照国家有关法律和政策,建立健全相应制度,进一步加强对大学生宗教事务管理,坚决制止和严厉打击违法犯罪活动。

(二)呵护追求理想主动性,打造理想信念教育的亲和力

调查中显示,青年大学生大部分仍有很高的信仰追求,同时当代大学生信仰追求带有强烈的时代特征,他们呼唤理想信念教育具有时代感的亲和力。

当前,个体广泛参与社会变革,在不同成长阶段中进行主体问答、主体选择,真诚地呼唤主流参照系的出现,这是理想信念教育最大的人本基础。理想信念教育要紧紧抓住大学生成长成才及其实践这一主线,尊重个体,正视多元,包容差异,加强导向,及时解答大学生成长中的疑點、难点和热点,激发他们志存高远的主观愿望和需求。真正成功的理想信念教育必须是善的教育、美的教育,同时又是和谐的教育。

(三)开发德育资源,全程做好大学生理想信念教育规划

高校的理想信念教育排斥牛顿式静态时空观,它强调的是环境各因子共生共存。环境不再是理想信念教育过程之外的无涉状态或者被动的因素,而是作为教育双方生活中的蕴含无穷资源的生态环境。

大学四年互相贯通,有机结合。结合大学生发展阶段的特征和主要任务,建立在大学生个体成长成才的内在需要基础上,将大学生个人的生活理想、职业理想、道德理想与社会共同理想、最高理想统一起来,努力构建全程化理想信念教育势在必行。

参考文献:

[1]赵斌.对大学生宗教暧昧现象的透视[J].东华大学学报,2001,(2).

[2]大学生宗教信仰问题研究回顾与展望[J].中国青年研究,2008,(11).

基金项目:2010年江苏省高校思想政治教育研究重点课题《大学生宗教与信仰问题研究》(SGSY2009ZD047)阶段性成果