学校落实一岗双责制度

学校落实一岗双责制度（通用10篇）

学校落实一岗双责制度 篇1

一岗双责制度

为充分发挥共产党员的先锋模范作用，保持本机关党员 队伍的先进性和纯洁性，不断增强部门内部的创造力、凝聚力和战斗力，经研究决定对本单位党员干部实施“一岗双责”目标管理。具体实施意见如下:

一、指导思想和目标要求

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习学习实践科学发展观，进一步明确每个党员应当履行的党内职责和作为一名科技干部应当承担的岗位职责，教育和引导每个党员在各自具体工作岗位上认真实践“三个代表”重要思想，做好本职工作，不断提高服务大局、服务基层、服务群众的能力和水平，推动部门工作再上新台阶。

二、具体内容和方法

1、“双责”目标的确定方式

由党支部和办公室负责制定支部全年党建工作任务和部门行政工作目标，党员个人结合自身岗位实际，自我“认”责，拟定个人党内职务和岗位职责，再经支部审核后确定每位党员的“双责”目标，作为每位党员自我约束管理和党支部实施督查的主要依据。

2、考核方法

支部将对每位党员的“双责”目标履行情况进行跟踪督 查和考核。结合党员活动日的开展，组织党员对照目标责任 进行自查总结，并进行定期考核，考核情况作为考核和 支部评优的重要依据。

三、具体实施步骤和时间安排

1、学习动员和个人“认”责阶段(3 月20 日-28 日)由党员个人根据支部全年党建工作任务和部门行政工作目标，并结合自身岗位实际，自我“认”责，拟定个人党内职务和岗位职责，报支部审核。

2、“双责”落实阶段(4 月1 日-10 日)由支部对每位党员的“双职”目标进行审核确定，作为 每位党员自我约束管理和党支部实施督查的主要依据。

3、具体实施阶段(4 月10 日-11 月底)支部将对每位党员平时履行“双责”目标情况进行跟踪 督查和考核。结合党员活动日的开展，组织党员对照目标责 任进行自查总结，并进行定期考核，考核情况作为考核 和支部评优的重要依据。

4、考核评比阶段(12 月底前)由支部组织全体党员自我小结认格，并在支部会上述职 汇报“双职”目标任务完成情况，进行民主评议，并结合平时考核和个人考核情况确定每位党员的格次。

学校落实一岗双责制度 篇2

所谓“一岗两责”制度, 对于一个领导干部而言, 除了承担业务工作以确保各项目标任务能够圆满完成外, 还要承担党风廉政建设以及反腐败工作即确保队伍廉政建设良好发展。

在促进国民经济的发展过程中, 电信业的贡献包括直接和间接两方面:第一, 直接贡献:一般用电信业增加值占GDP的比重进行描述, 据统计显示, 电信业增加值占GDP的比重已经由1997年的1.14%增长到2003年的2.38%。第二, 间接贡献:是指电信业通过消费其他产业的中间产品而带动该产业发展的作用, 这里的推动和带动构成了电信业对经济增长的间接作用。根据《电信业对经济发展影响研究》课题的研究显示, 1997年的推动作用和带动作用分别是3.74%和2.86%, 到2003年分别增长到了4.78%和8.64%。这些都充分说明了电信业在促进国民经济增长方面起到了重要的作用。因此, 只有领导真正落实“一岗两责”制度, 才能促进电信企业更快更好的发展。

1 电信企业领导干部在落实“一岗两责”制度方面存在的问题

1.1 领导干部的思想认识不到位

(1) 很多领导在落实“一岗两责”制度的时候将自己置身事外, 认为这是监察部门的责任; (2) 很多领导存在重业务而轻党风建设的思想, 从而错误的任务只要更好的完成任务, 就万事大吉了; (3) 由于一些领导存在老好人的思想, 从而在落实“一岗两责”制度的时候睁一只眼闭一只眼。

1.2 在落实“一岗两责”制度方面满足于一般化

1.2.1 宣传教育“形式化”

目前, 电信企业在对“一岗两责”制度进行宣传教育的过程中仍旧局限于会议传达以及打招呼的形式, 从而没有真正宣传和解读此制度的重要性、必要性以及内涵。

1.2.2责任分解“粗放化”

在对可能出现问题的部位和环节的分析过程中, 由于没有结合本单位以及各个岗位的实际特点, 因此, 在划分责任方面照抄照搬, 并没有进一步细致量化。

1.2.3工作落实“简单化”

大多数人员对于“一岗两责”制度只停留在知道、听说过的层面;对于信访反映的问题没有做细致的分析;此外, 对于出现问题的处理方式过于简单。

1.2.4检查考核“表面化”

首先, 由于制定的考核指标不科学, 因此可操作性差;其次, 由于考核任务繁重和考核时间短促之间的矛盾造成考核工作不够细致深入;最后, 由于考核人员责任心不强, 从而没有具体的实效性。

1.2.5责任追究“从轻化”

一旦出现问题, 单位多采用经济责任追究方式, 由于没有认清问题的严重性和危害性, 从而在追究责任的时候往往避重就轻, 殊不知这样的做法给干部队伍的成长带来了巨大的隐患。

这些问题的存在在一定程度上影响了制度的落实以及干部队伍的建设, 因此, 为了企业能够更好的持续发展, 必须引起各级领导的充分重视。

2 电信企业进一步落实“一岗两责”制度应当采取的措施

2.1 严格落实“一岗两责”制度, 正确履行领导职责

2.1.1 为了有效解决领导干部在认识“一岗两责”制度上的问题, 强化廉政教育

目前在电信企业中, 广大领导为了能够顺利的完成自己范围的业绩目标, 往往都把精力集中在业务上, 从而很大程度上忽视了党风廉政建设以及反腐工作。领导干部这种重业务而轻党风建设的行为, 使得广大员工一味的将心思和精力用于提高业务上, 甚至还有一个员工为了提升自己的业绩不择手段, 从而败坏了整个团队乃至企业的风气。没有一个健康的氛围, 这种业绩上的成功是不会持久的, 因此, 为了促进团队能够更加具有凝聚力最终促进企业的健康发展, 必须充分提高广大员工以及各级领导干部的综合素质。

2.1.2 领导干部要承担起本职范围内的廉政责任

(1) 党员领导干部应参考《党风廉政建设责任制》或《党风廉政建设责任书》中对本级领导干部所负廉政责任的规定。 (2) 民主党派或无党派领导干部和一般党员干部应填写严格自律、管好配偶子女、自觉接受监督、对本单位 (部门) 党风廉政建设和反腐败工作适时提出工作意见、建议等内容。

2.1.3 领导干部廉洁从政的根本就是增强自律意识的同时主动接受监督

领导干部要想勤政廉洁, 首先必须把好自己的“权力关、生活关、金钱关”。此外, 领导干部为了强化廉洁自律, 还应当自觉的接受来自各个方面的监督。近几年, 笔者所在公司也采取了一些如“意见箱”、各个科室以及分公司互评、举行座谈会等措施, 从而在落实“一岗两责”制度方面取得了良好的效果。

2.2 强化责任, 加大落实“一岗两责”制度的力度

2.2.1 进一步完善领导方式

各级领导应当将党风建设和反腐工作纳入日常的管理中, 确保落实目标任务的同时做好党风廉政工作。各部门领导要对自己部门的业务和廉政建设负全责, 从而真正落实“一岗两责”制度。

2.2.2 进一步完善教育方式

除了采取常规的教育方式外, 还可以采取日常教育与专题教育相结合、事前教育和事后教育相结合的方式, 尤其可以通过身边一些典型的案例进行针对性教育。

2.2.3 进一步完善管理方式

通过全面梳理职能部门和职能岗位的职责加大各个部门和各个岗位之间的衔接性。此外, 针对一些重点部门和关键岗位可以采取轮岗的方式加强交流。

2.2.4 进一步完善监督方式

为了加强党风廉政建设, 应当加强监督力度, 最终形成下级对上级、同级之间、各部门乃至各个分公司之间相互监督的良好制度。

2.2.5 进一步完善惩戒方式

对于存在有令不遵、有禁不止以及不能够严格执行相关制度的人员, 根据责任范围以及相关内容给予相应的处分。对于隐瞒不报以及姑息处理的, 一经发现, 严格处理。

3 小结

通过采取以上有效措施, 在落实“一岗两责”方面虽然取得了一些成果, 但是对于贯彻和落实“一岗两责”而言任重而道远, 我们仍旧需要积极主动的去探索和实践, 才能在促进企业更快、更快以及持续健康发展方面做出更多的贡献。

摘要：随着科学技术的不断发展, 电信业在国民经济增长中的作用和地位彰显的越来越重要。但是随着我国加入世贸组织, 开放的市场也使得电信企业面临着前所未有的竞争。因此, 如何在激烈的竞争中求得更好的发展已经成为电信企业急需解决的问题。由于企业的发展离不开管理层领导的综合素质, 因此, 为了确保电信企业能够更好的持续发展, 必须落实领导干部的“一岗两责”制度。

关键词：“一岗两责”制度,电信企业,可持续发展

参考文献

[1]黄向东, 崔艺耀.认真履行“一岗两责”为健康发展营造和谐环境——中行海南省分行召开思想政治工作专题会议[J].海南金融, 2006 (07) .

[2]李兴福.落实“一岗两责”实现政治、业务工作双飞跃[J].金融纵横, 2001 (03) .

学校落实一岗双责制度 篇3

为进一步加强我们学校的安全管理工作，全面落实学校安全管理责任制，切实形成“纵向到底、横向到边”的学校安全责任体系，有效防范安全事故的发生，根据各级政府“一岗双责”相关文件及其实施细则的规定和要求，结合新胜小学实际，特制定如下方案：

一、学校安全管理“一岗双责”的内涵和意义

“一岗双责”是指某一具体岗位兼有双重责任：即该岗位的本职工作职责和安全管理工作职责。学校安全管理“一岗双责”就是在教育教学管理工作的基础上，同时承担着学校安全管理的责任，也就是一个岗位有两种责任，每个人在完成“一个岗位的业务责任”的同时，还要承担起“安全管理的责任”。具体岗位责任人员因失职、渎职或违规、疏于管理、未恪尽职守等情况，导致本职工作任务未能顺利完成或造成安全事故的要承担相应的责任。“一岗双责”是推行全员安全管理的重要举措，其对象包括教育系统全体人员。

在学校推行安全管理“一岗双责”，是我校长期稳定发展的必然要求，是贯彻落实科学发展观的要求，也是构建社会主义和谐社会的要求。实行学校安全管理“一岗双责”，有利于实现学校“管人、管事与管安全”的有机结合，有利于统筹安排学校安全工作与业务工作，有利于把安全责任落实到具体部门和责任人，实现学校安全工作与业务工作一起研究、一起部署、一起检查、一起考核，切实建立健全“统一领导、分工负责、齐抓共管、群防群治”的学校安全保障体系，最大限度地防范和遏制各类学校安全事故的发生，确保学校和师生的生命财产安全。

二、指导思想和工作目标

3、全面主持管理学校的教育、教学等各方面工作。并统一协调和推动各部门的工作的开展。

4、组织制定学校的发展规划，学年、学期工作计划，定期检查工作计划的执行情况，认真总结学期、学年工作，提出改进学校工作的意见。

5、领导和组织德育工作，把德育放在首位，坚持教书育人、管理育人、环境育人、服务育人的工作方针，采取切实措施，坚持不懈地加强对学生的思想、政治、品德教育。

6、坚持学校工作以教学为主，按照国家规定的教学计划、课程标准，开齐各门功课。遵循教学规律组织教学，建立和完善教学管理制度，搞好教学常规管理。深入教学第一线，正确指导教师进行教学活动，努力提高教学质量。

7、领导和组织体育、卫生、美育、劳动教育工作及课外教育活动。确保学校体育、卫生、美育劳动教育及课外活动生动活泼、有成效地开展。

8、发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致、相互配合，形成良好的育人环境。

9、学校安全稳定工作第一责任人，领导全校的安全稳定工作，对学校安全稳定工作为总责。

10、主持六年级科学教学工作。左祝琴老师（副校长）：

1、认真贯彻执行党和国家的教育方针及各项政策法规，组织实施依法治校工作。

2、组织实施全校师生的思想政治教育工作，调动全体师生的积极性。充分认识师生思想政治教育工作是学校工作的重要组成部分，是学校全面贯彻教育方针的重要内容。

9、负责安排好学生的假期活动，完成校长交办的其他相关工作。

10、主持六年级数学和英语教学工作。协助班主任工作。主持宿管教师工作，维持纪律和监督卫生。

李维光老师（教导主任）：

1、协助校长贯彻执行党的教育方针政策,按教育规律办学,全面完成小学教育的任务;协助校长制定和组织实施学校的教育,教学工作计划,经常进行检查,定期进行总结。

2、组织,管理学校的思想政治教育工作。协助校长选派班主任,审批班主任工作计划,并经常检查帮助班主任工作,注意掌握学生的思想动态,检查执行《小学生守则》的落实情况,定期召开班主任会议和思想品德教师会议,针对学生的思想实际,及时提出加强德育教育的意见。组织班主任做好学生的操行评定,评优工作,抓好后进生的转化。

3、组织,管理教学工作。全面了解教师的思想状况,业务专长和教学水平,妥善安排教师的教学任务,努力提高他们的政治思想和业务素质。协助校长审查教研组的工作计划和教师的教学计划,并对执行情况及时总结指导。定期召开教研组长会,努力开始教学研究工作。

经常检查教师的备课,作业批改和课堂教学情况。有准备地采取培训方式组织观摩教学。通过听课,参加教研活动,检查学生作业,试卷分析和召开学生座谈会等,了解和掌握教学情况,针对教学中存在的问题,及时提出改进教学的意见。

4、掌握好每周学生学习的总量,做好课外负担的调查工作,防止负担过重,注意学生的劳逸结合。

5、组织安排好学生的劳动教育,积极开展各种课外活动。

6、负责校园场地、教学大楼、基础设施的日常管理、保养维修等，发现问题或隐患及时解决。

7、组织安排好校园应急预案演练工作。

8、负责安全月报工作。

9、定期对校园的安全制度落实情况进行检查，及时发现和排除各种隐患，确保安全工作的有序开展，反馈总结整改检查的情况。

10、主持五年级数学、英语和科学教学工作，并担任班主任工作。负责班级管理工作，负责对学生的安全知识教育，落实搜查学生携带管制刀具工作，指导学生下课、放学的楼道疏散活动，特别是晚自习的课间和放学时间，消除班级学生存在的安全隐患，并在学校组织的各项活动中，对班级学生组织及班级学生活动安全管理负直接责任。主持宿管教师工作，维持纪律和监督卫生。

张学光老师（工会主席）：

1、发挥工会组织在平安校园和安全文明校园工作中的监督作用；协助党组织做好教职工各种矛盾纠纷和不稳定因素的排查与化解工作；积极关爱教职工，对家庭情况发生重大变化的，及时进行慰问、上门家访等，维护学校和谐稳定大局；定期召开工会小组长会议，了解并检查各年级的安全情况；通过召开教职工代表大会，加强对学校安全工作监督管理，促进学校安全工作健康发展。

2、主持三年级数学和科学教学工作，并担任班主任工作。负责班级管理工作，负责对学生的安全知识教育，落实搜查学生携带管制刀具工作，指导学生下课、放学的楼道疏散活动，特别是晚自习的课间和放学时间，消除班级学生存在的安全隐患，并在学校组织的各项活动中，对班级学生组织及班级学生活动安全管理负直接责任。主持宿管教师工作，维持纪律和监督卫生。

和桥凤老师：

体育骨干,努力开始体育达标活动。抓好学生的卫生常识教育,完善卫生管理制度,培养学生良好的卫生习惯,建立学生卫生档案,采取有力措施,保护学生的视力。主持宿管教师工作，维持纪律和监督卫生。

苟添悦老师：

主持六年级语文和品德教学工作，担任班主任工作。负责班级管理工作，负责对学生的安全知识教育，落实搜查学生携带管制刀具工作，指导学生下课、放学的楼道疏散活动，特别是晚自习的课间和放学时间，消除班级学生存在的安全隐患，并在学校组织的各项活动中，对班级学生组织及班级学生活动安全管理负直接责任。主持宿管教师工作，维持纪律和监督卫生。

苏海林老师: 主持三年级语文和品德教学工作。主持宿管教师工作，维持纪律和监督卫生。

何九川老师：

主持二年级数学教学工作，担任班主任工作。负责班级管理工作，负责对学生的安全知识教育，落实搜查学生携带管制刀具工作，指导学生下课、放学的楼道疏散活动，特别是晚自习的课间和放学时间，消除班级学生存在的安全隐患，并在学校组织的各项活动中，对班级学生组织及班级学生活动安全管理负直接责任。

李金福老师（代课教师）：

主持二年级语文和一年级品德教学工作。主持宿管教师工作，维持纪律和监督卫生。

杜美娟老师: 主持一年级语文、数学包班教学工作。负责班级管理工作，负责对学生的安全知识教育，落实搜查学生携带管制刀具工作，指导学生下课、放学的楼道疏散活动，特别是晚自习的课间和放学时间，-消除班级学生存在的安全隐患，并在学校组织的各项活动中，对班级学生组织及班级学生活动安全管理负直接责任。

祝恒芳老师：

主持学前班包班教学工作。负责班级管理工作，负责对学生的安全知识教育，落实搜查学生携带管制刀具工作，指导学生下课、放学的楼道疏散活动，特别是晚自习的课间和放学时间，消除班级学生存在的安全隐患，并在学校组织的各项活动中，对班级学生组织及班级学生活动安全管理负直接责任。

祝晓艳（食堂工作人员）：

1、是食堂采购员。及时与食堂会计沟通，准时完成食堂所需物品的采购工作，确保食堂经营正常开展；严把食品质量关，采购的物品（生鲜菜除外）必须有“三名”（厂名、品名、产地名），“三期”（生产日期、保质期、保存期），“三证”（卫生或经营许可证、质量检验合格证、出厂合格证）。大米、油和肉必须坚持招标采购或集中定点采购，做到货比三家，价格合理，优胜劣汰。

2、热爱本职工作，具有奉献精神。

3、遵守劳动纪律和食堂的各项规章制度，服从领导，听从指挥，团结同志，爱护公物。

4、严格按照食品卫生要求进行食品加工，保证食品加工过程中的卫生安全，防止食物中毒事件的发生。

5、所管的机械设备。

6、注意安全，文明服务，热情周到。

7、工作期间自觉穿戴工作衣、帽、口罩，保持衣帽干净。

8、自觉使用文明用语，努力提高服务质量，虚心听取师生意见。

胡加菊(食堂工作人员)：

0

1、是食堂保管员。负责食堂主、副食及各类库存物品的保管工作，按时按计划发放；严格履行入、出库手续，验收物品质量、单价、数量；物品要分类保管，摆放整齐，保持库内清洁卫生，注意通风；做好灭虫、灭鼠、防潮和安全防范工作，做到库内物质不霉变、不损坏、不丢失；认真记好保管台帐，数字准确、格式规范，经常清点库内物质，做到帐物相符；保管好食堂的炊具、机械及日常用品，协助财务做好成本核算工作，每学期作一次全面的财产清理。

2、热爱本职工作，具有奉献精神。

3、遵守劳动纪律和食堂的各项规章制度，服从领导，听从指挥，团结同志，爱护公物。

4、严格按照食品卫生要求进行食品加工，保证食品加工过程中的卫生安全，防止食物中毒事件的发生。

5、所管的机械设备。

6、注意安全，文明服务，热情周到。

7、工作期间自觉穿戴工作衣、帽、口罩，保持衣帽干净。

8、自觉使用文明用语，努力提高服务质量，虚心听取师生意见。

四、“一岗双责”的主要内容

1．领导班子成员的职责：校长是学校安全工作第一责任人，全面负责学校安全工作；分管安全工作的副校长是直接责任人，对学校安全工作负直接领导责任；其他班子成员对各自分管业务范围内的安全工作负直接领导责任，并积极主动配合分管安全工作的副校长开展安全工作。主要职责有：设置学校安全工作机构，配备安全工作专（兼）职管理人员；建立完善学校各项安全管理制度、安全检查制度、操作规程和应急预案，每学期至少组织一次应急演练；层层签订安全责任书，将安全责任落实到年级和每一位教职工；组

-织开展学校及周边安全隐患排查，落实整治和应急防范措施，发现学校及周边区域存在危害师生人身安全的情形或重大安全隐患，及时采取有效预防措施并向有关部门和教育主管部门报告；配置完善学校安全技防物防设备设施，抓好学校特种设备设施、危化品的安全管理，抓好学校食堂、宿舍、实验室等重点场所的安全管理，抓好校车、校舍、消防、卫生防疫、食品卫生、“三防”、防溺水等重点安全领域的安全管理；抓好师生安全教育，提高师生的安全意识、知识技能和自救自护能力。

2．各班主任的职责：其是本班组安全工作的直接责任人，具体组织落实其分管范围内的安全管理工作，对职责范围内的教职工的岗位安全工作实施监督，督促和指导教职员工切实履行岗位安全职责。

3.教职工的职责：按照“谁在岗，谁负责；谁在场，谁有责”的原则，切实履行岗位安全管理主体责任。实行“首遇责任制”，即任何一位行政、教师、职工发现学校及师生中出现不安全不稳定因素，应及时向有关负责同志汇报，并及时作出力所能及的较为妥当的处理。

五、工作任务和实施步骤

（一）坚决落实“一岗双责”，形成“齐抓共管、群防群治”的安全管理新格局

校长负责单位安全工作负总责，副校长按照“属地管理”和“谁主管、谁负责”的原则对分管领域安全工作“各司其职、各负其责”，对分工交叉的安全工作，由相关领导共同负责。校长和副校长要把安全责任层层细化，对各中层和业务岗位人员，要结合其管理职责和岗位业务，制订细化各个管理职务和业务岗位的“一岗双责”安全责任分工，分解落实到每个岗位、每个人，形成全体行政齐抓共管、教职工群防群治的良好局面。

（二）健全考核奖惩机制，强化安全管理责任

建立健全科学合理的安全工作考核评价体系，不仅要将安全管理工作列入综合考核的重要内容，还要按学期、按季或按月等时间长度定期进行检查和考评，与绩效工资直接挂钩，与评优评先挂钩。对考核优秀的教职工给予一定的奖励，对考核不合格的，实行“一票否决”制度，相关责任人一年内不得评优评先。对负有安全责任的人员在职务职称晋升之前，应先查阅其近三年安全考核情况或征求安全监管部门人员的意见。同时，严格执行安全生产法律法规，对因失职、失察、渎职造成责任事故的，坚决按照“四不放过”（事故原因查不清不放过，事故责任查不清不放过，防范措施不落实不放过，工作人员未受到教育不放过）的原则，追究有关责任人的责任。

（三）扎实推进安全管理基层基础建设，加强日常安全监管 按照上级文件精神，争取配齐配足注册安全主任、安全管理员、校医、心理教师、法制副校长、消防辅导员等，组建校园护卫队、校园及周边安全隐患义务排查队、义务消防队、交通安全宣传队等，加强安全管理队伍建设，加大安全投入，完善日常安全检查、安全工作例会、隐患排查治理报告、重大安全问题领导协调督办等工作制度和机制，夯实学校安全软硬件基础。各教职工要深入开展所辖的工作，认真落实范围工作措施，加强对部门安全工作的检查、指导和督促。

（四）加强重点场所和领域的安全整治，防范和遏制重特大安全事故

紧紧盯住重点场所及安全事故的多发领域和环节，以治大隐患、防大事故为着眼点，继续深化安全事故隐患排查治理行动和各类专项整治行动。建立完善安全事故应急预案并定期演练。

（五）加强安全宣传教育培训，营造“人人讲安全、人人关注安全”的良好氛围

加强对各学科责任人的教育，不断强化他们的安全管理意识和事故责任意识，使之自觉落实安全监管责任和安全主体责任；加强对学生的安全教育，把安全意识渗入学生的一言一行，使之“时时讲安全、处处讲安全、事事讲安全”且“懂安全、会安全”；加强对家长的教育，向其通报安全形势，提高其安全意识和知识，鼓励其举报学校安全隐患和违法违规行为，努力在全社会形成促进安全的良好氛围。

（六）实施步骤

1．动员部署（3月23日至4月10日）

召开动员部署会议，全校教职工认真学习领会上级“一岗双责”有关文件和会议精神，结合自己实际，明确自己的“一岗双责”的内容，迅速将全体干部职工的思想和行动统一到各级党委政府“一岗双责”的决策部署上来，推动全员投入“一岗双责”责任制实施工作中来。

2．全力推进（5月11日至9月1日）

各教职工认真梳理自身职能职责，按照“属地管理”、“谁主管、谁负责”、“管业务必须管安全”和“谁在岗，谁负责；谁在场，谁有责”的原则，结合管理职务和岗位业务，把安全责任层层细化、分解落实到每个岗位、每个人。学校制订按职务和岗位的 “一岗双责”安全责任分工明细表。

3．检查督促（5月11日至9月31日）

学校通过行政办公会议、专题会议、现场督办等方式和途径，对全校范围内的实施工作情况进行经常性的检查督促，避免实施工作“流于文字、流于形式”。领导小组将通过组织检查的方式对每

-一位教师的实施工作进行检查督促，确保实施工作落到实处、取得实效。

4．考评考核（10月1日至10月31日）

领导小组组织对全校的“一岗双责”工作完成情况进行考评，建立和推行“按季检查、年底考核”的“一岗双责”工作考核长效机制。

六、有关要求

（一）高度重视，强力推进。各级组各科组特别是主要负责人要高度重视，提高认识，切实增强推进安全管理“一岗双责”工作的责任感、使命感、紧迫感，加强组织领导，严格按照“一岗双责”的要求，认真履行好职责，全力推进我校的“一岗双责”工作。

（二）检查督促，落实责任。各部门要结合主管范围的工作，按照管辖关系定期或不定期对管辖范围内的“一岗双责”落实情况进行检查督促，每月至少检查督促一次。要制订实施工作例会制度，定期通报本级本部门的“一岗双责”落实情况和存在问题。

（三）宣传发动，全员参与。充分利用各种途径进行广泛宣传，组织全体教职工深入学习“一岗双责”的有关规定，使“一岗双责”工作真正“宣传到户，落实到人”。

（四）做好总结，及时反馈。为及时掌握工作进度和工作动态，分析、研究和解决实施工作存在问题和困难，实行月报制度。每月28日前，各部门要对本月实施情况进行小结，并报送给领导小组办公室。10月20日前，各教师各班对本部门“一岗双责”试点实施工作开展情况进行总结，总结报领导小组办公室。

学校一岗双责制度 篇4

根据有关文件精神，为进一步落实学校安全工作“一岗双责”，加强管理，严密防范，最大限度杜绝并妥善处置学校突发事件。学校每个教职员工，既要对自身业务工作负责，也要对本职范围内的各项安全工作负责。现结合学校实际制定

安全工作“一岗双责”制。

一、学校安全工作领导小组职责：

组长：(校长)是学校安全管理工作的第一责任人，对学校安全管理工作负总责。联系德育处、总务处的安全管理工作。

德育处负责人 ：负责安全办公室的日常工作。

教务处负责人 ：教育教学安全、学校师生心理健康教育。

办公室负责人 ：学校校舍及用电等设施安全。

二、学校各室安全职责

德育处、(责任人：负责学校安全工作领导小组办工室日常工作。学校安全工作协调、资料报送、校外寄宿生，制定学校安全管理工作计划、安全工作总结。协调学校周边环境安全的治理、交通安全教育及学校卫生防疫等安全工作。 教务处 责任人： 负责学校教育教学常规安全及师生心理健康教育等安全工作。 办公室 责任人： 学校校舍、围墙、食堂、厕所及用电线路等设施的安全工作。

三、教职工各岗位安全管理职责：

教职工为工作岗位职责范围内安全工作具体责任人。

1、班主任教师：

加强对学生安全教育，提高安全意识，把安全工作细化到学生的日常生活、学习的每个环节;正确、及时处理偶发事件，课堂内发现问题及时处理解决，遇安全事故，在实施救护工作的同时，及时向校领导汇报;在集体活动、集会中，必须全程参与管理学生安全;对有安全隐患的人、事、物，要采取积极行动，把问题解决在萌芽状态，不能解决的，应及时报告校领导;关心班级学生健康成长，实施校外寄宿生安全教育和管理以及学生往返的安全管理。

2、科任教师：

确保课堂教学安全，杜绝教学事故的发生。协助班主任加强安全教育，认真执行学校规章制度，切实履行安全工作职责，上课不迟到早退和旷课，自始至终不离开学生，及时清点学生到堂情况，掌握学生动态(包括思想动态)，及时发现各种隐患，采取相应方式处置和报告。

四、工作制度：

1、实行分部、分包管理制度。领导小组每个成员必须认真做好所承包的安全稳定工作，教职工对自己所承担的工作要认真负责，落实岗位责任制。

2、督导检查制度。领导小组每个成员对所承包项目随时进行检查，及时发现问题、解决问题、清除隐患。

3、例会制度：每周五每月月底分别召开安全领导小组会议分析总结，通报本校安全工作情况，随时改进工作方法，使安全工作落到实处。

4、责任追究制度：对安全管理工作做出突出成绩的教职工给予表彰奖励，对因忽视安全工作、不履行或不正确履行安全职责而导致安全事故的，要根据有关规定，实行责任追究，在年度考核中实行“一票否决”。

红莲小学安全工作“一岗双责”制度

为认真落实教育局相关文件通知精神，进一步落实学校安全管理“一岗双责”，加强管理，严密防范，最大限度杜绝并妥善处置学校突发事件，特制定本方案。学校成立安全管理领导小组，组成人员如下：

组 长： 杨生花(校长)

成 员: 各班主任

一、组长职责：

1、组长是学校安全管理工作的第一责任人，全面负责全校安全管理工作，主要职责是：根据学校工作部署，结合实际把安全工作融入到业务工作中，同时研究、同时布置、同时检查、同时考核;完善具体管理制度，把安全工作和责任落实到每个人头上，使每一位教职工都明确自己的职责、工作要求和方法;实施对安全工作日常落实情况的检查监督，准确掌握工作动态，积极整改安全隐患。

二、教职工各岗位安全管理职责

1、班主任教师：

加强对学生安全教育，提高安全意识，把安全工作细化到学生的日常生活、学习的每个环节;正确、及时处理偶发事件，课堂内发现问题及时处理解决，遇安全事故，在实施救护工作的同时，及时向校领导汇报;在集体活动、集会中，必须全程参与管理学生安全;对有安全隐患的人、事、物，要采取积极行动，把问题解决在萌芽状态，不能解决的，应及时报告校领导;关心班级学生健康成长。

2、科任教师：

协助班主任加强安全教育，认真执行学校规章制度，切实履行安全工作职责，上课不迟到早退和旷课，自始至终不离开学生，及时清点学生到堂情况，掌握学生动态(包括思想动态)，及时发现各种隐患，采取相应方式处置和报告。

三、工作制度：

1、督导检查制度。领导小组每个成员对所承包项目随时进行检查，及时发现问题、解决问题、清除隐患。

2、例会制度：每月月底召开安全稳定领导小组会议分析总结，通报本校安全稳定工作情况，随时改进工作方法，使安全稳定工作落到实处。

一岗双责落实情况 篇5

在公司领导的正确领导下，始终贯彻执行党风廉政建设的有关文件精神，严格执行党风廉政建设责任制的规定，严格按照党的组织原则和组织纪律办事，做到自重、自省、自警、自励，艰苦朴素，克己奉公，自觉履行“一岗双责”，自觉接受党内外员工的监督。

一、抓学习，提高思想认识

对公司的学习制度常抓不懈，积极参加公司开展的集体学习，参加党支部学习组学习，学理论与学业务相结合，注意在工作实践中学习。同时，注意平时对本部门员工的教育，采用各种方式对员工开展教育。通过学习，本人得到一定提高，在一定程度上丰富了理论和业务知识，更新了思想，转变了作风，增强了做合格党员的自觉性。

二、自觉履行“一岗双责”

在工作中我能自觉履行岗位职责，坚持原则，敢于负责，顾全大局，力求围绕公司的工作大局，努力推动本部门工作为公司发展服务。我在工作作风上比过去更加深入实际，能更多地联系实际，注意调动本部门员工的积极性，工作方法更加人性化，更加注重基础工作。我始终注重部门自身建设，注重协调各项工作。严格内部管理，结合实际加强思想政治工作，对本部门员工既热情关心又严格要求，鼓励员工爱岗敬业，无私奉献。部门员工精神面貌好，工作状态好，自觉遵守党纪国法，无任何违法违纪现象发生。

三、抓工作、提高精益管理水平

本部门负责各项精益管理推进工作，本人积极参与制定和完善精益工作各项管理办法，认真落实集团公司及公司规划，认真部署每一阶段的工作，确保总体目标的实现。

在对其他部门的各项检查中，提出不足之处及存在问题，限时整改。并要求本部门员工，认真履行工作职责，以生产现场为中心，做好精益管理各项推进工作。

四、加强自身修养严于律己

始终注重自身品德作风修养，坚持党性原则，履行党员义务，坚信党的领导，践行“三个代表”重要思想，贯彻落实科学发展观，树立正确的世界观、人生观、价值观，坚决贯彻执行党的路线、方针、政策和决议决定，讲科学、讲政治、讲奉献，严于律己，以身作则。始终遵守党纪国法和廉洁从政的有关规定，不乱花公家的钱，不乱坐公家的车，正确处理工作圈、生活圈、社交圈关系，严格要求自己的家人和身边的工作人员。

落实一岗双责述职报告 篇6

找准工作目标，推动工作落实

镇(街道)党(工)委其他班子成员结合职责分工，主动认领党建工作任务，构建党建工作与业务工作同研究、同部署、同考核的工作格局，推动党建工作齐抓共管，最终实现基础党建工作制度化、规范化和科学化目标。一是建立健全“一岗双责”，促进党建工作制度化。贵定县通过对镇(街道)党(工)委班子成员抓党建工作进行合理安排部署，实时监督党建工作推进过程，使班子成员统揽全局抓党建的责任进一步明确，基层党建工作的合力进一步增强，促进基础党建工作向制度化转变。二是指导联系一包到底，促进党建工作规范化。对镇(街道)党(工)委班子成员抓党建工作实行一包到底，对联系点基层民主自治、困难党员帮扶、流动党员的管理和服务、远程教育、发展党员和党组织领导班子建设等党建工作内容进行全面指导。三是全面推行过程管理，促进党建工作科学化。镇(街道)党(工)委班子成员按照全县党建工作安排部署，并结合镇(街道)党建工作实际，制定年度党建工作计划和阶段性工作安排，每月对分管领域和联系点党建工作开展情况向镇(街道)党(工)委会议进行汇报，督促指导好分管领域和联系点党建工作。

健全考核体系，激发干部活力

各镇(街道)党(工)委将“一岗双责”作为整合班子成员力量共同推进基层党建工作的重要手段，按照 “谁主管、谁负责”和“谁联系、谁负责”的原则，健全考核评价体系，激发镇(街道)党(工)委班子成员工作活力。一是将党建工作纳入年度述职报告。各镇(街道)党(工)委班子成员将履行党建工作职责的情况纳入个人年度述职报告，并在年底专题民主生活会上报告年度履行“一岗双责”抓党建工作的情况、存在问题及下步整改措施，提出下一年度抓党建工作的目标任务。二是将党建工作纳入目标管理考核。将镇(街道)党(工)委班子成员抓党建工作情况与年终目标管理考核相结合，通过述职测评，对没有完成党建工作任务或完成情况较差的相应扣除一定比例的目标管理考核奖励，对完成情况较好的给予对应的奖励。三是将党建工作纳入干部考察任用。各镇(街道)党(工)委班子成员转任重要岗位或提拔任用考察时，充分听取镇(街道)党(工)委书记、专职副书记和组织委员对其抓基层党建工作的评价意见，同时听取分管部门和联系点干部群众的意见，激发镇(街道)党(工)委班子成员抓党建工作的活力。

明确工作职责，强化领导责任

学校落实一岗双责制度 篇7

一、坚持学习，不断筑牢廉政防线

一年来，始终把加强思想政治理论学习放在工作第一位，坚持用先进的思想理论指导工作实践，以学习增强贯彻党风廉政建设的机组恶性和坚定性，深入学习领会党的十九大及精神，刻苦钻研习近平新时代中国特色社会主义思想的本质含义和现实意义，在思想上、认识上、理论上、行动上与党中央保持高度一致。同时，通过报纸、电视、网络等媒体了解国际国内新形势，关注国家大事，扩大视野，并针对所分管及联系的工作有针对性地学习相关业务知识及法律条规，坚持学以致用，坚持理论联系实际，积极参加大队党支部学习，反复研读《中国共产党党员纪律处分条例》《中国共产党党员廉洁自律准则》《中国共产党党内监督条例》等党纪党规，严格按照合格党员标准，深挖自我思想根源，始终保持高度的廉政自觉性、强烈的事业责任心和清廉的精神状态。

二、多管齐下，认真履行“一岗双责”

认真履行“一岗双责”，切实把党风廉政建设同分管工作同部署、同落实、同检查、同推进。积极做好大队各项分管工作，始终坚持工作勤勤恳恳，实事求是，少说多做，努力学习业务知识，不断提高工作效能。一是，对各项分管工作积极主动，工作不只停留在安排上，而是扎扎实实同工作人员一起抓各项工作落实，不只当指挥者，而是身先士卒当好带头工作者，努力在工作实践中思考、总结、提高，以适应路政管理科学化、精细化、信息化的需要；

二是对上抓协调，对下抓落实，对自己所分管的党建、固定资产等每一项工作，都尽职尽责，尽努力办实、办好，落到实处，力求各项工作抓出成效。并且能正确处理好工作关系，主动当好助手和参谋，做到尽职尽责不越权，帮忙不添乱，补台不拆台。工作中求真务实，能以事业和大局为重，发挥了班子成员和一名党员应有的作用。做到了时时处处从严要求，大小事情认真处理。

三、率先垂范，狠抓自身廉政建设

打铁必须自身硬。作为一名党员，我始终把廉洁自律、干净做事作为立身之本、成事之基。认真落实党风廉政建设责任制，自觉遵守党规党纪，时时以廉洁自律的行为投身于工作中；

正确对待手中的权利、金钱、名利，弘扬艰苦奋斗的优良传统，脚踏实地扎实工作，自觉抵制各种不良风气，扛得住诱惑，经得住考验，从思想上筑起抵御腐朽思想侵蚀的坚固防线。积极参加支队和格茫路政大队组织的廉政教育活动，参加柴达木监狱警示教育、参加将军楼爱国主义教育，学习党和国家关于党风廉政建设的若干规定、各项党纪政纪，重视自学，努力领会十九大精神实质。常念“紧箍咒”，早打“预防针”，逢会必讲、必谈廉政要求，时刻营造干事干净的良好氛围。

学校落实一岗双责制度 篇8

汇报

今年以来，我认真贯彻落实党的十九大精神，深刻领会中央、省、市、区委党风廉政建设有关会议精神，紧紧扭住落实“两个责任”牛鼻子，认真履行“一岗双责”，坚持把党风廉政建设与科普工作同部署，同落实，同考核，切实把“一岗双责”落到了实处。现将本人履行职责情况汇报如下：

一、加强廉政自律、提高防腐能力

1、加强学习，提高自身素质。

加强自身的思想道德和党性学习，不断提高自己的思想素质。一是学习理论。认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论、“三个代表”“科学发展观”重要思想以及《中国共产党党章》、《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党纪律处分条例》、《公务员处分条例》、《廉政准则》等。通过学习，提高自身反腐防腐的思想素质，树立良好的世界观、人生观、价值观，立足防范，警钟长鸣，廉洁从政、遵纪守法和艰苦奋斗，时刻保持清醒的头脑。做到令行禁止，以共产党员和合格干部的标准来严格要求自己，做到尽心尽力，恪尽职守，做好自己的本职工作。

2、努力工作，树立良好地个人形象。

在工作中做到脚踏实地，勤勤恳恳、任劳任怨、不计个人得失，不讲价钱，不讲待遇;生活作风上崇高节俭、不慕奢华。在各种诱惑面前，做到不为所动，淡泊宁静，常思贪欲之害、常怀律己之心、常除非分之想。

3、正确对待权力，认真履行好职责。

按照党风廉政建设要求落实言行，做到制度之内“不缺位”，制度之外“不越位”。切实履行好自己工作职责，能严格执行廉洁自律规定，一年来，没有违反廉政规定和制度的行为。能正确处理权力观、地位观、利益观不为名所累，不为利所缚，不为权所动，不为欲所惑，不为情所困，始终保持共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气。

4、严以律已，自觉接受监督，做廉洁从政的表率。接受监督是党的纪律，是对党员、干部特别是领导干部的要求。要从一些贪腐案件中吸取深刻教训，时刻绷紧廉洁从政这根弦，自觉臵于党组织和人民群众的管理和监督之下，正确对待名利地位，正确行使权力，自觉遵守党纪国法，在处理重大问题上，实行民主决策，严格按规定程序办事。

二、提高工作效能、改变工作作风

1、强化形象，提高自身素质。

为做好工作，我坚持严格要求自己，注重以身作则，以诚待人，一是爱岗敬业讲奉献。正确认识自身的工作和价值，正确处理苦与乐，得与失、个人利益和集体利益的关系，坚持甘于奉献、诚实敬业，二是锤炼业务讲提高。经过学习和锻炼，提高自身素质，办事能力得到加强，工作效率得到提高。

2、严于律已，不断加强作风建设。

为改变作风，我对自身严格要求，始终把作风建设的重点放在严谨、细致、扎实、求实脚踏实地埋头苦干上。在工作中，以制度、纪律规范自己的一切言行，严格遵守机关各项规章制度，尊重领导，团结同志，谦虚谨慎，主动接受来自各方面的意见，不断改进工作;坚持做到不利于机关形象的事不做，不利于机关形象的话不说，积极维护机关的良好形象。

3、强化职能，做好服务工作。

工作中，我注重把握根本，努力提高服务水平。深入基层协调服务，心往一处想，劲往一处使，不计较干多干少，只希望把工作圆满完成。

三、存在的问题

1、主要问题：

一是理论学习不主动，自觉性不高。

不能自觉主动抽时间静下心来学习，利用工作空闲和业余时间学习也比较少。经常是上级要求学什么就学什么，与工作关系密切的多学，与工作关系不大的少学，常常是需要什么学什么，急用什么学什么，碰到材料才找依据、查资料。没有系统地学习一些现代法律知识和科技知识，特别是对政治理论的学习重视程度不够，不能够深刻理解和领会其实质内涵，对于利用其理念全面指导自己的工作和学习的重要性还缺乏必要的认识。二是业务功底不够扎实。

虽然对工作有所了解，但也只是只知皮毛，掌握知识不全，尤其是对一些其它部门专业知识知之甚少，不能很好地站在领导角度去思考问题，不能很好地理解领导意图，缺乏对全局性的把握。

三是工作被动落实多，主动超前少。

大多是承办领导交办事项，工作中经常是处于奉命行事，落实任务，不能做到想领导之未想，超前思考、提前预测、及时准备;谋领导之所谋，深入调研，提供资料、当好参谋。对工作往往是兵来将挡，水来土掩，疲于应付。工作的全局性、前瞻性、创新性不够，为领导服务少，与领导要求有相当差距。

2、存在问题的原因

一是思想观念比较陈旧。

由于在学习上不深入、不细致、不系统，不能完全把握政策理论的精神实质，思想理论素质未能得到有效提高。因而不善于用理论指导实践，在工作中很难有所创新，联系实际缺乏理论指导，从而在工作上出现干劲松懈，责任心不强、进取心下降的情况;在思想上上出现认识偏差。同时认为有一定的基础，足可以应付目前的工作，对更新知识的紧迫性和必要性缺乏深刻的认识。

二是认识上存在偏差。

从事XXXX工作二十几年来，思想上逐渐产生了厌倦情绪，工作上不求有功，但求无过，不求过得硬，但求过得去，缺乏积极进取的精神，满足于完成领导交办的工作任务，对如何开拓性地开展工作研究不够，有时甚至流露出马马虎虎，得过且过的思想，工作缺乏主动性和积极性。对自己所从事工作的重要性认识不够，体会不深，总感到工作太辛苦，从而导致有推、拖、等的思想，降低了自己的工作标准和要求。在新形势下，工作涉及面广，作为一名工作人员，要学习的知识很多，如何为领导当好参谋助手，提供决策的依据，是很值得深入探讨和研究的问题。

四、下一步努力方向

针对自己在工作中存在种种问题，我将在以后的工作中，认真反思，加以改进，时时开展自我批评，严格要求自己，坚持不为私心所扰，不为名利所累，不为物欲所动;行动上要增强奉献意识，不计得失，尽力尽心干好每一项工作，做到不抱怨、不计较、不拈轻怕重，待人宽，对己严，勇于奉献，正确对待领导交给的任务，保持昂扬向上的精神状态，对工作要在“精、细、严、实”上下功夫，细心认真，有条不紊地处理每一项工作，提高自己综合素质。具体做到以下几点：

一是要在进一步加强学习上下功夫。进一步增强学习的自觉性、紧迫性，认真学习邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想和十九大精神，坚持科学发展观。通过学习，牢固树立理想信念，紧跟不断发展变化的新形势，进一步增强大局意识、责任意识、忧患意识。

二是在强化服务意识上下功夫。作为一名国家工作人员，进一步树立公仆意识意图大局意识，服务意识和助手意识。通过沟通，了解基层信息和企业情况，热心为其提供帮助和指导。加强与各部门联系，了解存在的困难和问题，并及时向领导提出有价值的信息和建议，为领导决策提供可靠的依据。加强与同志间的思想交流，做到相互帮助、相互尊重、相互信任、以诚相待。

学校落实一岗双责制度 篇9

一、加强学习，增强做好全面从严治党的紧迫感和责任感

深入推进党风廉政建设和反腐败斗争，是新时代全面从严治党的必然要求，是推进治理体系和治理能力现代化的关键之举。我深刻认识到，党的十八大以来，以习近平同志为核心的新一届中央领导集体，把从严治党工作提到了事关党生死存亡的高度，相继制定出台了“八项规定”等一系列规章制度，以前所未有的力度和决心严格约束党员干部行为，“既拍苍蝇、又打老虎”，从严、从重、从快查处各种腐败和失职渎职行为，形成了打击腐败的高压态势，让全党看到了中央反腐无禁区、查处腐败零容忍的态度。对此，我认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，第一时间学习领会习近平总书记重要讲话和重要指示批示精神，认真学习贯彻党中央和省、xx市委关于全面从严治党的部署和要求，充分认识全面从严治党工作的长期性、复杂性和艰巨性，切实增强做好全面从严治党的紧迫感和责任感，主动适应政治新常态，完善落实工作机制，优化督办流程，积极推进经济社会加快发展，全面加强党风廉政建设，时刻保持清醒头脑，严格约束自己的行为，以更加坚定的信心、更加有效的措施、更加务实的作风抓好工作，促进经济平稳较快增长。

二、突出重点，持之以恒抓好全面从严治党工作

一是严守政治纪律、政治规矩。

坚持把纪律和规矩挺在前面，切实增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚决在思想上、政治上、行动上与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，做到执行政策不走样，落实工作不出错。坚持在县委、县政府的领导下开展工作，认真执行重大事项请示报告等一系列工作制度，对重大改革事项、重大建设项目、重大资金使用等，按程序及时汇报。

二是强化重点领域监督执纪。

严格落实各项惠民政策，围绕城乡低保、医疗救助、危旧房改造、扶贫资金等重点惠民领域，加强政策执行全程监管，以零容忍态度严厉打击欺诈骗保、套保或挪用贪占各类社会保障资金的违法行为，通过加强村务公开、开展民意测评、加大审计监督等多种形式，推动关口前移，坚决查处侵害群众利益的“微腐败”，真正让困难群众享受到政策红利。

三是确保财政资金使用安全高效。

树立过紧日子思想，严格预算管理，落实落细压减非急需非刚性支出、优化支出结构等举措，促进经济发展。管好用好中央财政直达资金。健全实名台账，做到流向明确、账实相符。加强监管机制，提高监督效率，严查截留、挪用、预支、冒领等违法行为，加快支出进度，形成更多投资实物量。防范化解政府债务风险。建立健全基础数据台账，打造政府债务立体监管新模式，进一步强化政府法定债务日常监管管理，加强督查审计问责，严格落实政府举债终身问责制和债务问题倒查机制。继续推进节约型机关建设。打好行政开支的“铁算盘”，把过紧日子的要求落到实处，反对铺张浪费，降低机关运行成本，进一步强化审计监督，提高预算刚性，严把预算支出关口，严格执行经费开支标准。

四是严防金融风险和腐败。

对金融风险高度警惕、严密防范，加大防范和处置非法集资力度，履职尽责，共同维护好金融秩序。

五是进一步加强依法行政。

严格按照法定权限和程序行使权力，加快建设法治政府，把权力关进制度的笼子，让权力在阳光下运行。全面推进政务公开，充分发挥政府网站、新闻媒体等载体，进一步拓展政务公开的领域和深度，做到应公开事项全面公开，主动接受社会监督，实现阳光晒权。

三、狠抓落实，把全面从严治党工作持续引向深入

一是坚定不移优化作风。

认真落实中央全面从严治党、《中央八项规定实施细则》和省、xx市相关规定和措施，抓早抓小抓苗头，高度关注“四风”隐形变异、改头换面等新表现，严肃查处公车私用、乱发津补贴、公款吃喝、违规操办婚丧喜庆事宜等突出问题。继续精简会议文件，坚决防止以会议落实会议、以文件落实文件等形式主义，深入开展调查研究，广泛听取基层意见，提高政策制定、执行的科学性和针对性。

二是坚守清正廉洁风气。

认真落实全面从严治党“一岗双责”，结合分管领域党风廉政建设和反腐败工作，完善监管办法，扎紧制度笼子，着力构建不敢腐、不能腐、不想腐的长效机制。加强针对性纪律教育，强化重要岗位、重点领域风险防范，经常性的提醒警醒，做到真管真严、敢管敢严、长管长严。坚持以敬畏心对待权力，以谨慎心对待小节，以平常心对待金钱，依法用权、秉公用权、廉洁用权，切实加强对亲属、子女和身边工作人员的教育、管理和监督，保持清正廉洁的政治本色，筑牢为官从政的底线。

三是严格落实从严治党主体责任。

按照”谁主管，谁负责”和“一岗双责”的要求，层层落实领导责任和工作责任。对分管领域提出明确要求，党组主要负责同志是第一责任人，要自觉履行“一岗双责”，带头遵守党纪国法，为党员干部树立标杆，同时还要抓好班子带好队伍，立足源头治理、标本兼治、惩防并举，深入推进“四种形态”特别是“第一种形态”在实践中的运用，把苗头性、倾向性问题消灭在萌芽状态。强化对执行责任制情况的考核，对出现问题，甚至发生重大违法违纪案件的单位，严肃追究主要领导和分管领导的责任。

学校落实一岗双责制度 篇10

市广播电视台纪委书记 落实两个责任心得体会 **广播电视台

总书记强调，落实党委的主体责任和纪委的监督责任，对于加强党风廉政建设和反腐败斗争，完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化，具有十分重要的意义。结合自身工作实际，有以下几点体会：

一、突出主体，进一步推进党风廉政建设工作。党委是抓党风廉政建设工作的“主心骨”，党委高度重视，党风廉政建设工作才能抓得风生水起。党委要切实担当起“主体责任”，关键要清醒地认识到，“落实主体责任不是简单表态、不能务虚，必须务实，要抓作风建设、抓严明纪律、抓惩治腐败。”通过全面深化改革和制度创新，把权力关进制度的笼子，对干部加强日常监督管理，逐步实现“不能腐”。只有这样，才能从根本上找到解决问题的途径，才能从最深处铲除腐败，才能把制度的创新与体制改革有机结合起来，进而全面深化，有力遏制腐败蔓延势头

二、改革创新，建立健全落实党风廉政建设“两个责任”工作机制。落实主体责任和监督责任，要靠工作机制来保证。重点建立健全四项机制：一是协助工作机制。党委、纪检要协助和配合上级组织谋划和推动党风廉政建设工作，拟定工作规划、计划和要点，召开党风廉政建设工作会议，抓好各项工作的落实。二是定期报告工作机制。年中和年底，党委、纪检要分别向上级党委、纪委报告本单位党风廉政建设情况特别是落实主体责任、监督责任情况。三是督促检查机制。要通过列席党委民主生活会和中心组学习、开展约谈等方式，指导各级党组织实施党员领导干部的监督，听取意见，如实向上级组织反映。四是工作交流机制。要通过民主谈心、经验交流会等形式，交流好的经验和做法，发挥典型引路作用。

三、强化监督，严查执法过程，推进反腐倡廉工作进程。一是坚持重大问题集体讨论，集体决策，民主管理，充分发挥集体智慧，增强领导工作的透明度。二是充分发挥事务管理服务职能作用，一切重大事项经集体研究决定，避免工作人员办事不公，有法不依，执法不严的现象，坚决杜绝办事人员吃、拿、卡、要的现象发生。我将把“慎微、慎行、慎交、慎独”的理念全面运用到工作和日常生活中，运用到工作和个人成长中，为广电事业的健康发展添砖加瓦。市广播电视台副台长

落实“一岗双责” 重在抓在实处

自坛责字【2015】2号文件下发后，我认真学习了相关知识要点，首先清楚了这个概念：落实党风廉政建设责任制，党委负主体责任。作为领导班子成员之一，落实主体责任既是党委的责任，也是我们每一名党委委员、分管领导的责任。

在学习我市出台的《党风廉政建设责任追究办法》后，我首先感到的是一份压力。《办法》规定，对分管领导分管范围内出现的问题，可能会追究分管领导的责任。对这一点，改变了我以往认为党风廉政建设工作主要是一把手和纪委的工作职责，和分管领导关系不大的想法。所以我要加强职责履行，抓好分管范围内的党风廉政建设。同时要加强与本单位的纪检部门沟通，对分管范围内主动发现的违规违纪情况，及时报告党委，移交纪检部门处理；纪检部门对我分管单位、人员开展的调查、督查，我要积极支持、配合他们的工作，对他们发现的违规违纪问题，不遮不掩，不打招呼，建议严肃处理。如果确实是我履职不到位，致使分管范围内出现违纪违法问题，我自觉接受组织的处理，并认真抓好后续的整改工作。

在这次学习过程中，借助做电视访谈节目的契机，我得以较为深入研究相关知识，并结合工作实际向纪委工作人员请教，明晰了作为一名分管领导，履行“一岗双责”，重在抓在实处。“一岗双责”要求既要抓好我分管的业务工作，又要以同等的注意力抓好我分管部门的党风廉政建设。因此，在接下来的工作中，围绕“一岗双责”，我主要做好以下四方面工作：

一是加强研究，结合本单位今年的整体部署，明确我分管范围内的党风廉政建设具体工作有哪些。当然，作为党委委员，在党委会上必须存公心，讲真话，为单位的健康发展建言献策，努力营造单位清正廉明的发展环境。

二是进行布置，将责任分解到分管科室的负责人，负责人再抓到每一个人，形成重担大家挑的格局。在布置过程中，要注意把当年的党风廉政建设具体工作任务细化和可操作性，比如说廉政风险点排查、制度完善、廉政教育、廉政文化建设等等具体要做什么、怎么做、什么时候完成，一一部署清楚。

第三就是抓检查，看具体工作落实的情况，这实际上是我们分管领导落实责任的一个重中之重，通过检查才能真正推进工作落实，才能掌握工作的成败得失，才能有的放矢的解决遇到的问题，进一步改进工作。作为分管领导，平时我要经常到分管部门督查一下工作人员的工作状态，一方面看看是否有人上班时间玩游戏、看电影、打牌、工作日中午饮酒等情况，另一方面看看服务态度、服务质量怎么样。是否在新闻宣传、广告业务接洽中存在吃拿卡要现象；公务接待、福利发放严格审核把关，防止大吃大喝、违规接待、滥发钱物情况出现。单位组织的联合督查工作，我要积极参与，主动作为，深入督查，发挥好带队领导的作用。第四就是进行考核。积极参与本单位组织的考核，根据单位的统一安排对相关条线进行工作考核，同时也要抓好分管条线的迎考工作，组织分管条线做好自查自纠、拾遗补缺工作，考核后还要抓好分管条线的后续整改工作。重点是加强对工作人员的教育,防患于未然，对分管条线的廉政教育要贯穿全程。对于廉政教育，一是要讲。一些重要的会议，主要领导都会强调廉政建设，作为分管领导，我更多的是要通过碰头会、调研、个别谈心等方式讲，做到“小木鱼经常敲”。二是要学，及时组织分管部门的同志学习上级规定和要求，特别是作风建设的要求，要在重要时间节点组织学习，做到早打招呼早提醒，同时还要通过一些典型案例加强警示教育。三是要谈，要加强廉政谈话，通过谈话和观察及时把握分管部门干部,尤其是部门负责人的思想动态和工作表现，发现分管的部门或下属出现不好的苗头时，要及时打招呼提醒或纠正制止，把问题解决在萌芽状态。

当然，落实“一岗双责”的前提是自己以身作则，抓好自身的廉洁自律，切实做到正人先正己。

市广播电视台副台长

积极担当 努力落实“两个责任”

总书记指出，要落实党委的主体责任和纪委的监督责任，党委、纪委或其他相关职能部门都要对承担的党风廉政建设责任做到守土有责。“两个责任”的提出，抓住了党风廉政建设和反腐败斗争的关键环节。我们要牢固树立正确的权力观，不断强化“两个责任”意识，把思想认识和行动统一到中央的部署和要求上来，要有担当，敢负责，确保党风廉政建设和反腐败工作的各项任务落到实处。

党委主体责任是落实党风廉政建设的关键。党内监督是系统工程，要扭转当前存在的“上级监督太远，下级监督太险，同级监督太难，纪委监督太软，组织监督太短，法律监督太晚”尴尬局面，必须要落实好党委的“主体责任”。“主体责任”就是主要责任，也是责任主体，在党委这个集体中，党委主要负责人就是落实这个“主体责任”的第一责任人，第一责任人要时刻把主体责任放在心上。对党风廉政建设工作要亲自部署、亲自过问、亲自协调、亲自督办，同时要支持纪委落实好监督责任，支持纪检部门公正办案，带头从自身做起，率先垂范，带领一班人切实贯彻落实好党风廉政建设的各项规定，同时带动每位党员清正廉洁、勤政廉政、大公无私，不干扰纪委的工作。党委要在管党治党上履行好职责和义务，确保党组织始终保持先进性和纯洁性。党委主要负责人要充分认识党风廉政建设的重大意义，认真履行好党风廉政建设第一人的职责，增强忧患意识，常怀律已之心，常修为政之德，常思贪欲之害，带头做好党风廉政建设工作，做党风廉政建设楷模。党委抓党风廉政建设的主体责任是法定之责、份内之事，落实主体责任是职责所在、使命所系。

纪委监督责任是落实党风廉政建设的保证。纪委的监督责任意味着纪委的工作要回归本位，聚焦主业，要做好监督、执纪、问责、管理等工作。也就是要转职能、转方式、转作风，认真履行监督责任，真正把精力放到党风廉政建设和反腐败斗争的主业上来，把不该管的工作交还给其它部门，把职能聚焦到党风廉政建设和反腐败斗争上来。同时要加强和完善内部监督机制，加强自身监督，增强自我监督力度，用良好的自身形象取信于民，打造一支作风优良、纪律严明、忠诚可靠的纪检干部队伍。只有这样，才能履行好党和人民赋予的执纪监察重任，真正落实好监督责任，保证党风廉政建设工作落到实处。