大学生思想政治总结

大学生思想政治总结（共9篇）

大学生思想政治总结 篇1

大学生政治思想总结

参加工作已经一年了，在这里，谨将个人一年来得基本情况向团组织作一个汇报，请团组织教育指正。从学校到工作单位是一个跨越，这不仅是学业上的跨越，更应该是思想和道德品质上的跨越。为了跨越的实现，在这一年中，我在各方面严格要求自己，努力工作虚心学习，促使自身全面的发展进步。首先，在思想发展上，我利用课余时间认真学习了xx大和xx届四中全会的精神，学习了xxxx和保持共产党员先进性重要理论的内涵和要求，时刻与党中央保持一致。在学习中，我认识到：全党开展的保持共产党员先进性教育活动，是党中央作出的一项重大决策，是坚持用xxxx重要思想武装全党的一个重大举措，是实现全面建设小康社会宏伟目标的重要保证，是推进党的建设新的伟大工程的一项基础工程。党的先进性是党的生命所系、力量所在，事关党的执政地位的巩固和执政使命的完成。而在现实生活中，通过这次学习，也了解到在我们的社会上，生活中，各行各业里，无数无名的共产党员在发挥他们的先进性，为人民贡献他们的青春。正是有了她们，我们的国家才能有如此显著的发展与进步。通过这次教育学习，我对党有了更深层次的崇敬和热爱，因此，在一入学，我就递交了新的入党申请书，接受党组织和群众对我新的考验。其次，在工作中,加强队现场知识的学习。作为一名刚参加工作的工作的本科生，不断学习实践依然是现阶段的主导方向，是个人发挥先进性，能尽快更好服务社会的摇篮。对于自己选择的专业，我有很大的兴趣和热情。在专业学习上，不仅注重理论知识的汲取，更关注社会实践的变化，并与师傅们开展热烈的专业讨论学习，没有荒废一年多宝贵的光阴，专业水平有很大提升。当然，要成为一名新时代人才，我也注重了多方面文化素养的提高。最后，在生活上，首先，这一年的社会生活是丰富的，反对日本入常，抵制日货，反对xx。作为一名有热情的青年，我关注国际国内社会的动态发展，坚持国家主权和民族热情。但作为一名有理性青年，我始终听从集体领导的安排，服从大局要求。其次，在日常生活中，和新同事建立了珍贵的友情，对新集体产生了可贵的热情，积极参与公司集体活动，和同事和睦相处，创造工作学习生活和谐的小环境。小结也是展望，仅将此小结作为一个团员青年青春的承诺，承诺未来的时光继续努力工作,不断学习。请团组织批评指正！《二》

三、学习要求

1、制定学习计划。针对团县委工作实际，制定中心组学习计划，确定每一时期的学习重点和必读篇目。集中学习时间定为双月的第四个星期三（一般不轻易改动），学习内容和形式经中心组组长确定，由学习秘书提前通知中心组学习成员。

2、严格学习管理。（1）上班时间每天（除星期五）下午5：00-5：30为集体学习时间，机关全体工作人员非特殊原因不得请假，必须在单位读书看报学习。（2）周二论坛。由机关工作人员轮流主持，全员参与，对时事、热点、焦点进行讨论，促进大家共同学习，共同进步。（3）完善中心组学习（政治学习）考勤制度、档案制度、通报制度和考核制度等，确保学习计划的落实和学习质量的提高。

3、抓好个人自学。中心组成员要坚持集中研讨学习与个人自学相结合，除保证每天上班时间半小时学习时间外，提倡利用8小时以外的时间认真读书学习，积极参加各种培训班研讨班及继续教育的学习，学习中要发扬理论联系实际的学风，紧密结合思想实际和团的工作实际，开展有针对性的调查研究。

4、精心组织集中学习研讨。要围绕全县团的工作的重点、难点和热点问题，认真设计专题，在搞好自学和调研的基础上深入开展集中学习研讨活动，中心组学习（政治学习）一年不少于12次。

四、考核评定

1、学习态度作为一个考核要素进行评定。学习积极主动，学习质量高，成效显著的评定为优秀；学习主动、学习效果一般的评定为合格；消极对待学习，学习效果差的评定为不合格。

2、考讲。规定每年每个成员都需要进行一次专题发言，发言内容确定后由学习秘书提前通知准备，发言时间为半个小时，中心组学习成员针对其发言对其评定为优秀、合格和不合格等级。

3、写学习心得体会或理论调研文章。每半月至少一篇。

五、激励措施

1、年终综合个人的各项指标进行评定，评选出团县委中心组学习（政治学习）优秀分子和积极分子若干。并给予获奖者一定的物质奖励。

2、根据个人学习的态度、学习成绩等，每年优先推荐和选定中心组学习（政治学习）优秀和积极分子参加各级培训班和学习班。《三》 xx年是进一步贯彻落实党的xx届四中全会精神，实践科学发展观，保持经济社会良好发展势头的重要一年。也是我院面临良好发展机遇，全面提升三个能力的一年。院团委根据院党委的中心工作和省直机关共青团工作会议精神，确定今年全院共青团工作的指导思想是：以邓小平理论和xxxx重要思想为指导，深入学习贯彻党的xx届四中全会精神和团省委十二届四中全会精神，紧紧围绕我院工作大局，求真务实，艰苦奋斗，埋头苦干，开拓进取，大力加强共青团的能力建设，巩固和扩大党执政的青年群众基础，团结、带领全院广大团员青年在建设一流农科院的实践中贡献青春、智慧和力量。

一、以理想信念教育为核心，进一步加强青少年思想政治工作

1、坚持不懈地用xxxx重要思想构筑青年一代的精神支柱，把团员青年的思想和行动统一到党的xx届四中全会精神上来。把学习贯彻党的xx届四中全会精神作为全团当前和今后一段时期的重要政治任务，在团员青年中持续兴起学习实践xxxx重要思想新高潮，引导广大团员青年积极投身全面建设小康社会的伟大实践。把学习贯彻党的xx届四中全会精神与学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和xxxx重要思想结合起来，紧密围绕党的执政实践，引导广大团员青年深刻认识共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，认真领会树立和落实科学发展观、加强党的执政能力建设等重大决策中的一系列新思想、新论断、新观点和新方法。重点抓好团干部、入党积极分子的理论学习，针对农业科研单位青年的特点，探索适合农业科研单位青年特点的理论学习方式方法。不断激发青年学习理论的热情，动员和组织广大团员青年在读书交流、参观走访、岗位奉献、服务社会中学习实践xxxx重要思想。

2、以中小学生为重点，进一步加强和改进未成年人的思想道德建设。深入贯彻《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德教育的意见》，尊重青少年主体地位，发挥组织优势，开展特色活动，教育引导青少年成长为社会主义四有新人。大力弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神和以改革创新为核心的时代精神，积极开展纪念一二·九运动70周年和一二·一运动60周年等活动，引导青少年为全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴奋发成才。子弟中学团委、子弟小学少先队大队要广泛开展体验教育和社会实践活动，深化手拉手、雏鹰争章等活动，实施校园净化工程、爱心助成长志愿服务计划，开展 快乐成长、共享成长等主题活动，引导青少年在实践中磨练意志，陶冶情操，升华思想道德境界。积极探索新形势下加强和改进青少年思想道德建设的新途径、新载体、新办法，把青少年思想道德建设贯穿到团的各项工作中去。院团委把3月份定为爱心活动月，在少先队员中开展城乡手拉手活动，在中学学生团员中开展爱心捐献周活动。

二、以加强共青团的能力建设为重点，深化团的各项工作团中央xx届三中全会围绕党的执政能力建设，提出了加强共青团服务能力、凝聚能力、学习能力、合作能力建设的新要求，其中最根本最首要的任务就是要加强共青团服务能力建设。服务是共青团的生命线，只有不断提高服务大局、服务青年、服务社会的能力和水平，共青团才能坚持和发展自身的独特优势，面对日渐深入的社会变革，始终保持对青年的凝聚力和吸引力，始终保持组织的适应性和竞争力，以更大的作为赢得青年和社会的认可，促进共青团事业的持续发展。

1、强化学习功能，创建学习型团组织。当今时代，经济社会飞速发展，科技进步日新月异，创新已成为时代特征。各级团组织要积极适应经济社会发展的要求，帮助青年了解世界科学技术发展的趋势，增强学习新知识的紧迫感和主动性，牢固树立终身学习的观念，不断完善知识结构，在建设学习型社会中发挥积极作用。院团委将结合保持党员先进性教育，举办我心目中的共产党员专题大讨论，通过讨论提高团员青年的思想素质。3月份开始，院团委将在全院各基层团组织中开展创建学习型团支部，争当学习型青年的活动。中学团委要开展创建学习型班级活动，将学习型团班级创建活动与优秀团员、优秀团干评比有机的结合起来。院团委将在年底对创建情况进行评比表彰。

2、以科技活动为重点，加大青年人力资源的开发力度。我院作为农业科研单位，因此青年工作必须突出自身特色才能赢得青年和社会的认可。院团委将在去年建立的湖南农科院青年科技服务示范基地的基础上，继续开展科技下乡活动，达到实践育人的目标。同时，将举办涵盖科研、开发、管理等各个方面的专题知识讲座。今年上半年，将举办一期科技知识培训班，全面提升青年科技人员的职业素质。下半年，将举办一场专题报告会，引导广大青年牢固树立献身农业科技事业的思想。各级团组织要积极向单位党政举荐人才，成为领导的人才信息库。

3、以强化青年文明号管理为突破口，推动文明建设。青年文明号集体创建活动，是我院共青团组织适应经济社会发展，服务中心、服务大局的一项有效措施。各级团组织要加大青年文明号的创建力度，主动与开发企业、服务部门联系，及时沟通情况，加大创建力度，使青年文明号活动成为推动我院文明建设的有效载体。院团委将加大对天牌茶业名茶分公司、杂优中心培训部和艾格里植保公司三家省直机关青年文明号集体的管理和监督力度，充分发挥青年文明号集体的示范性、典型性和服务性。青年文明号集体要广泛开展志愿服务、创新创效活动，广泛开展诚信示范活动。

三、抓住根本，务求实效，大力加强团的自身建设共青团能力建设的成效，从根本上取决于团的自身建设。加强团的自身建设，组织是基础，作风是重点，队伍是关键。各级团组织要坚持党将带团建，紧密结合青年工作的实际，全面加强团的建设。

1、加强团的基层组织建设。不断扩大基层团组织的有效覆盖，提高基层团组织的服务能力，把团的基层组织建设成为政治坚定、组织巩固、具有内在活力的坚强集体。进一步深化党建带团建工作、创建五四红旗团组织活动和团建创新工作，继续完善《湖南农科院基层团组织目标管理实施办法》，实现党建带团建工作制度化、规范化、经常化，带动团的基层组织整体活跃。各级团组织要建立健全团建整体推进、团组织横向联系和协调、团组织与团员青年的新型组织联系机制，健全完善团日活动制度、推优入党制度等团的组织生活制度，提高团员参与程度，增强团组织的内在活力。要充分吸纳社会资源，争取各方支持，针对不同青年群体的具体需求，开发服务项目，创新服务方式，健全服务体系，不断增强青年中心的服务能力。要进一步加强团的宣传工作，建立团建工作信息月报制度，引导青年健康成长。要针对团员青年数量减少的实际情况，探索成立青年工作部、青年工作委员会、青年工作领导小组等形式，要积极探索分区域建团等新型工作机制，延长共青团的工作手臂。今年将继续评选表彰一批先进团组织。

2、建设一支高素质的团干部和团员队伍。努力建设一支忠诚党的事业，热爱团的岗位，竭诚服务青年的高素质团干部队伍，是抓好团的自身建设的关键。要以保持共产党员先进性教育活动为契机，把学习贯彻xxxx重要思想、党的xx大和xx届四中全会精神作为加强团干部理论教育的重要内容。在团干部中全面开展党员先进性教育活动，进一步提高团干部的思想政治素质。要引导非党员团干部进一步深化对党的认识，积极向党组织靠拢，今年上半年将结合先进性教育活动，举办一期以团干部为主体的非党积极分子培训班。在全院团员中广泛开展以学习实践xxxx重要思想为主要内容的增强团员意识教育活动，引导广大团员增强光荣感和责任感。不断完善推优入党制度，继续做好推优入党工作，为党组织输送新鲜血液。今年，将继续评选表彰一批优秀的团员、团干部。《四》

二、实施步骤 教育活动分三个阶段进行： 第一阶段：宣传动员。

1、制定工作方案。各地各单位要深入调查研究，摸清团员队伍的基本状况，掌握团员队伍中存在的突出问题，收集团员青年对开展增强团员意识主题教育的意见和建议，明确要解决的主要问题和达到的目标要求，在此基础上制定具体的工作方案，并报上级团组织批准。

2、全面动员部署。各地各单位结合自身实际，开好动员部署会。会议要请党组织的领导到会指导，团委（支部）书记要作动员讲话，讲清教育活动的重大意义，团中央、团省委、团市委的要求，本地区、本单位的具体安排以及对团员、团组织的具体要求，增强团员参与教育活动的主动性和自觉性。

3、加强宣传力度。充分利用团属宣传阵地和各类媒体，大力宣传增强团员意识主题教育的重要意义，通过深入的思想发动和组织准备，为教育活动的顺利开展营造良好的舆论氛围。第二阶段：学习实践。

1、学习时间及内容。各级团组织要认真制定学习计划，组织团员进行不少于15个学时的学习，并认真做好笔记。学习培训以《团员意识教育读本》为基本教材，重点学习xxxx重要思想、《团章》、团的历史、团内有关文件及领导讲话等内容。

2、开展以新时代新风采为主题的新时期团员具体标准讨论活动。着眼于保持和增强团员队伍的先进性、纯洁性，围绕新时期共青团员的时代特征、素质能力、作用发挥等专题展开讨论，切实解决当前团员队伍中存在的突出问题，达到提高团员素质、巩固团组织建设、促进团的各项工作的根本目的。各地、各单位可以根据具体情况，紧密围绕党的要求、时代发展的需要和团员的岗位实际，有针对性地提出讨论题目，采取丰富多彩的形式，深入组织讨论，帮助广大团员明确发展方向，确立行为准则。

3、开展以我为团旗添光彩为主题的实践活动。结合团员岗位实际，通过团日活动等形式，引导团员奉献社会，发挥模范作用，在实践活动中进一步增强团员意识。

4、开展百名团干结对帮扶困难青年活动。每个团干部至少与一名在学习、就业、创业、维权等方面有困难的团员青年结成对子，建立长期联系，在感情上给予温暖，生活上给予照顾，学习上给予鼓励，思想上给予指导，让青年感受到团组织、团干部的关心，用真诚的行动换来青年的认同，成为青年的朋友。

5、把团员意识教育主题活动与团的各项服务青年的重点活动结合，整体推进活动的深入开展。第三阶段：总结提高。

1、以基层支部为单位开好组织生活会。组织团员总结团员意识教育活动的收获和成效，深入开展民主评议，引导团员相互帮助，肯定成绩，分析不足，进一步明确增强团员意识、在各行各业本职岗位上发挥先锋模范作用的措施。

2、广泛征求团员青年对团组织的意见和建议。广泛发动团员为团的基层组织建设和团的工作发展查找问题，出谋划策，切实找准基层团组织存在的突出问题，掌握广大团员青年对团的工作的要求。

3、抓好改进提高。团的各级组织都要针对基层团员青年提出的意见和建议，进行认真研究和分析，从加强团的基层组织建设和活跃基层团的工作两个方面着手，研究制定改进措施，并积极推动改进落实，切实增强服务能力，健全基层组织，形成有效的工作机制，促进团的工作稳步发展。

大学生思想政治总结 篇2

一、以教材内容为依据, 围绕基本原理指导选题

教师在课堂教学中, 要根据教材内容, 启发学生的思维, 帮助学生发现捕捉问题, 因此确定选题时应注意不能完全脱离政治学科教学内容。如在学习到高一思想政治课《价格变动的影响》一框的关于牛蒡价格探究的小栏目。这一探究主要是围绕着牛蒡价格的涨落是怎样影响药农的生产活动展开讨论的!从而得出价格的变动对生产经营的影响原理。在教学中, 学生们对这个问题展开了积极的讨论, 这时我适时地提示全班的同学举一反三, 在身边有没有相关的例子?几个农村的学生立即反应:“2009年云霄的特产水果枇杷价格暴跌的现象!”我进一步发问:“为什么会出现枇杷价格暴跌的现象?产生这样的现象会不会出现什么影响?怎样才能减少枇杷价格暴跌带来的损失?”这个问题引起了绝大多数的同学的共鸣和大讨论, 从6年前的3·28枇杷节后的大规模种植到2009年果贱伤农等等现象纷纷地提出了自己的各个角度的看法, 就此我及时地引导学生确立相关的研究性学习的课题《关于云霄枇杷价格暴跌现象的探究》并指导学生做社会调查, 通过调查实践, 学生们通过实地考察果园, 采访果农, 走访了物价局、民政局、政府相关领导。加深了对枇杷现象的了解以及如何利用价值规律为我们服务原理的理解。在结题中不仅比较深入的运用经济学的知识分析了枇杷价格暴跌现象的原因, 更是从宏观调控的角度在对政府防止“果贱伤农”问题所做出的相关措施有了进一步的认识, 得到了良好的研究学习效果。可见, 结合教材内容, 开展研究性学习, 经常引导学生去思考、讨论、探索与教材密切相干、学生很感兴趣的问题, 从而确立好课题, 能使学生在加深对原理理解的基础上, 开拓了思维, 培养了创新思维能力。

二、指导学生结合本地区的社会焦点和热点问题开展研究, 引导学生选择有特色的研究主题

抓住热点而且是学生感兴趣的问题由教师确定研究主题。课题内容要与社会实践紧密联系。但指导不能变成包办, 尽量避免成人化和功利化。由于研究性学习是近几年才开始进行的一项课题, 因此难免很多学生选题时角度过大, 过于空谈!例如有些学生选择“经济全球化对我国经济安全的影响及对策”“中国的可持续发展战略”等等, 虽然也是社会热点重点问题, 但是课题内容的难度不适合于学生所处的年龄特点和能力水平。即使结题也是通过上网查查抄抄资料, 得不到真正的锻炼, 也形不成自己的研究特色。这时老师更应当有目的的引导学生去关注本地区的政治经济现象, 比如2010年我让学生在老师的启发引导下, 广泛开发想象和综合分析能力, 针对我县经济发展的重点工程, 选择了“打造光电之都———云霄发展光电产业的现象分析”等题目。学生抓住了身边耳熟能详的经济发展问题, 既能从发展光电产业对企业、农业、就业、经济的积极影响去分析研究, 又能从消极影响带来的不利因素及其对策去分析研究。研究题目确立后, 他们积极利用课余的时间进行访问、调查、查找资料、整理资料等。针对发展光电业问题, 他们选择了“工业立县和保护资源”“光电产业的发展对云霄经济的影响”等角度, 通过广泛调查研究, 取得如何开发光电资源、发展光电产业中又可能出现哪些破坏资源的行为、要采取怎样保护措施等实证资料, 论证了发展光电产业的可行性和必要性。在辨证思维指导下开展实践活动, 学生敢于探索、调查, 提出自己的设想和观点, 又在实践活动中培养辨证思维能力。

三、结合德育的目的进行选题指导

根据学生成长过程中密切相关的问题开展研究, 在学习的同时提高明辨是非的能力。选择学生自身成长过程中密切相关的课题, 不仅有助于提高他们的研究积极性和主动性, 更是在学习的过程中贯穿了德育的目的。例如“对网吧经营管理和规范的建议”“中学生的消费观”“中学生早恋现象”、对“校服”的思考、“学生对考试的看法”等课题。这些课题都与学生生活实际以及成长过程关系密切。这些都是以往在课本或学校里对学生再三进行教育的内容, 由于是被动教育, 感受不深, 甚至被有些人当成耳边风。而现在是学生自己在研究中去认识, 不仅受到的教育深刻, 而且, 还提出了解决的方法和途径, 其辨别是非能力实现了质的飞跃。

又如2008年, 云霄县开始设立公交车路线!县城的公交车成为了一个比较新鲜的话题, 但是运行一年来, 伴随着各种道德、经济、习惯、交通的问题接踵而来。我的一组学生们在我的指导下确立了《云霄公交车现象的探究》, 学生们亲自跟访了几路公交车, 并采访了公交车的司机、交通主管部门, 并对车上的乘客进行了调查采访。在研究性学习的过程中, 他们的能力得到提高和体现, 并且对公交车上的道德现象有了深入的了解, 对公交车的管理和对云霄人们的生活影响有了进一步的认识, 并针对道德风尚, 劳动报酬, 路线的改革和基础建设投入等方面对相关部门和乘客群众做了建议和倡导!这一课题也取得了十分优秀的结题报告, 获得了多项评比奖项!

政治课堂教学探索总结 篇3

二、重要新闻发布活动。此项活动每节政治课都进行，事先由学生准备，在打预备铃后的二分钟内，由两位同学（一位讲国内新闻，一位讲国际新闻）向全班同学发布近一二天内发生的新闻。学生对新闻发布活动很感兴趣，从开学第一天起到学期结束从未间断过，而且又十分认真。学生们认为，新闻发布活动：一是开阔了视野；二是有利于养成关心时事政治的好习惯，如坚持每天早上收听“新闻广播”节目，晚上收看中央电视台的“新闻联播”节目；三是有利于培养动手、动脑、动口能力。此外，还极大地提高了学生学习政治课的兴趣。

三、国情教育活动。此项活动的时间放在每周的最后一节政治课上进行。资料全由学生去寻找或编写，寻找资料的原则，一般是由近及远、就地取材，可让学生看得见摸得着、可信度强、有真实感。开展此项活动，目的不仅为了锻炼学生“说”的能力，更重要的是为了培养学生的爱国主义情感、增强民族凝聚力。学生通过编写家乡史，抒发爱国情，不但可培养热爱家乡之恋，还可逐步升华为爱国之情，付诸将来报国之行。

四、心得体会交流活动。此项活动的时间是放在学完了某一个单元或某个章节后的正课上进行。每人上台演讲的时间约二分钟左右。一般要求演讲者脱稿上台去“说”。一个在台上“说”，台下由评分小组进行评分。评分小组成员由课代表、小组长、演讲者本人、老师组成，是自评与互评相结合，最后确定一个分数记入记分册上，学生为了夺取高分，因此许多学生演讲前在家里对着三联橱镜子进行试讲，研究演讲用语、注意演讲情感、考虑演讲姿势、选择演讲位置、协调演讲动作、进入演讲角色，有的学生还请爸爸妈妈做评判。总之，学生在为想成为一个未来的演说家而努力着。

五、口试活动。多年来，为了真正使“应试教育”向素质教育转变，我在政治课教与考的问题上进行了多方面的探索和实验。主要措施是对期中期末两次传统考试掺入口试内容，口试和笔试各半记分。事先，把列入期考的试题送入“题库”或“题签”，临考时由学生自抽其中一题为该生的口试题，学生抽出题目后，略作三、五分钟的思考，再上台面向全班同学答题，口试者的答题时间不得超过三分钟，这是一个规定。在评分这一环上，为了避免老师打个人感情分，因此成立了一个评分小组（其成员同上），这样确定的分数更具有客观性，又便于操作，分数公开，如口试者认为给的分数不合理，可再共议商量，实行二次终身“裁决”制。这种做法，虽在时间上拉长了一点，但多年实验证明是受学生欢迎的。因为这确实既减轻了学生过重的课业负担，又避免了“考试背条条”的“八股式”的阵式。这种做法，老师虽辛苦一点，但老师正是坚持了为学生服务的宗旨。因此，有的学生在周记中反映：“还是口试开心。”

六、辩论活动。辩论是一个更高层次的“说”训练形式，是在前几种“说”基础上的综合应用。因为在辩论前固然要有充分的准备，然而在辩论过程中，要边听对方的话，边归纳要点，然后运用自己的知识来确立自己的辩论内容。这一切都是在极短的时间内进行的，辩论时双方思维均处于最紧张、最活跃的状态。这样学生思维的敏捷性、灵活性、注意力的集中定向、现场应变等多方面的能力都会得到锻炼和发展。实践证明，辩论活动是学生“说”训练的最高层次，也是一种极好的锻炼机会。

在政治课教学采用多种形式加强对学生“说”的训练后，学生既学到了马克思主义基本观点和基本原理，培养了学生正确的立尝观点和方法，指导和实现人生价值，又提高了学生“说”的能力，取得了较好的成效。经过政治课“说”训练的学生在大小场合的说话胆大了，气壮了，声亮了，音不抖了，嘴会讲了。据几年来的跟踪调查，经我们在政治课上“说”训练过的学生，他们的知识面宽、思维敏捷、能说会道、能言善辩。

大学生思想政治工作总结及计划 篇4

思想政治工作1、2月份工作总结

根据学院2011年12月份思政工作例会要求，结合本院系实际情况，现将一、二月的工作总结如下：

一、按照学院总体工作部署的要求，体育学院对全体教师进行“孝敬父母”和“文明交通”两个事项进行了动员大会，并要求教师对所受体育课程的学生进行口头要求，加强学生的文明意识。

二、认真组织全体教师学习《思政处下发关于：对《巴音郭楞职业技术学院师德规范》讨论稿征求意见的通知，认真要求教师学习，并对两个教研室开展分组讨论。

三、组织教师学习并开展关于：2011—2012新疆职业院校思想政治教育研究成果申报工作的动员大会，学习了有关申报通知暨评审办法，并结合新疆职业院校思想政治教育科研优秀成果选题结合体育学院自身特色落实选题。

四、体育学院院长组织全体教师进行创建职业大学的思想教育工作，要求全体教师全力提升自身能力，做好创建工作的基础。

五、组织全体教师对校区、生活区的健身设施进行大检查。

六、继续开展“一反两讲”教育。要求教师做好学生的表率作用

七、按时完成学院下发的其他工作。

巴音郭楞职业技术学院体育学院二0一二年二月二十八日

巴音郭楞职业技术学院生物工程系三月份大

学生思想政治教育工作计划

根据本院实际情况，制定2012年3月份的大学生思想政治教育工作计划如下：

一、新学期开学初，认真做好本学期工作的安排部署。

二、开展学生春季安全教育活动，强化安全管理，共建和谐校园。

三、重点关注返校学习困难学生、贫困家庭学生、心理上出现问题的学生，帮助走出困境。

四、对学生宿舍进行一次全面彻底的检查，针对宿舍检查情况进行通报，对问题宿舍进行的整改。

五、做好公寓区域橱窗新学期的更换工作。

六、开展了寒假社会实践总结、评优及表彰工作。

七、开展“学雷锋、献爱心”相关活动。

八、开展“义务劳动、植树”活动。

九、开展“和谐身心，健全人格”心理健康系列活动。

十、开展、组织“志愿服务月”活动。

巴音郭楞职业技术学院生物工程系

学生思想政治工作总结 篇5

雁江二中李朝洪

本人名叫李朝洪，男，1985年出生。08年毕业于四川理工学院数学系，08年9月参加工作，10年9月考入资阳市雁江区第二中学，任2013级9班、14班数学教师。

本人在雁江二中工作3年来坚持党的四项基本原则，坚持改革开放，认真学习和领悟‘三个代表’精神，学习落实‘八荣八耻’和科学发展观，遵纪守法，忠诚于人民的教育事业。教学过程中我不断想学生灌输‘先学会做人，在学会做事’的理念，教育学生思想道德与知识同样重要，因此我以提高学生以及自己的思想道德素质，职业道德为理想，为人师表，以身作则弘扬教师的高尚品德。现将我近3年学生的思想政治工作总结如下:

(一)、以人为本，全面发展

学生的思想政治工作始终坚持以人为本，全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，全面提高学生的思想道德素质。让学生做到言行文明，热爱学习，为班级创造一个良好的学习氛围与环境、为学生学习知识奠定坚实的基础。

（二）、方法灵活，因材施教

学生思想政治教育方法灵活多样，教师必须善于观察，因材施教，针对不同类型的学生采用不同的教育方法。利用板报、课外活动、主题班会活动等方式来教育和规范学生的言行，每个学期制定切合实际有针对性的操作性强的工作计划，健全和完善工作制度，并定期的总

结反思，在实施中取得了良好的效果。

（三）、品德教育，灵魂感召

十分重视学生的政治思想品德教育和行为习惯教育，以关心爱护每一个学生为天职，用自己的心灵取感召学生，让学生从内心深处感受到老师的期望，特别式班上的学困生，调皮生，经常与他们进行面对面的交流谈心，了解他们的想法，信任他们，教育帮助他们，鼓励其树立学习信心，勇敢面对困难与挫折，努力学习不断进取。

(四)、留守学生，班级是家

留守学生典型的特点就是父母不在身边，缺乏家的温暖，因此关心爱护留守学生，了解他们的基本状况，建立留守学生档案，组织郊外活动，拉近师生之间的关系，与他们交流谈心了解他们在生活和学习上所遇到的困难，并帮助他们解决。

大学生思想总结 篇6

上周周五晚，我与其他入党积极分子一起进行了第一次的党课学习。从递交申请，到层层审核，再到如今成为党课培训班中的光荣一员。我知道此时我的梦想正刚刚起航，珍惜时光努力学习，争取早日成为一名合格的共产党员，将是我今后执着坚守的信念。

冯书记的讲话此刻还回响在我的脑海中：“党课培训看似一小步，实则一大步。”他鼓励大家珍惜这来之不易的机会，遵守纪律，认真听讲、笔记，努力提高自身。同时，还要将理论与实际联系起来，在日常生活中积极参与党组织开展的活动，锻炼自己，为集体争光。这恳切的言辞，振奋人心的鼓舞让我的心也不禁为之震颤。

这次党课的主题是：中国共产党员的条件。除了介绍成为一名中国共产党员的基本条件以外，老师还指导了我们如何端正入党动机，怎样能通过自己的实际行动争取早日入党。

在学习期间，我明白了每一名积极争取入党的同志首先要从思想上树立无产阶级世界观、人生观、价值观、树立全心全意为人民服务的信念，不惜牺牲一切，为实现****而奋斗终生，并在实际行动中表现出来。这就是说绝对的端正入党动机，认识入党的内涵。因为只有端正入党动机，才能做到全心全意为人民服务，才能做到不谋私利，不搞特权，才能经得起党和人民的考验，才能真正成为一名合格的共产党员。

当然，我也深知自己自身的不足，成为一名合格的共产党员我还有很多方面有待学习和提高。但是，我会坚定自己的信念，作为一个入党积极分子，也许我现在还不是共产党员，也许我对共产党的了解也并不能说很深入，但我们每个入党积极分子都应该以党员的要求严格要求自己，加紧学习，经常浏览党章网等有关入党知识方面的网站。因为***是一个先进的政党，我们作为积极分子，提升自己的科学文化知识素养是十分重要的，只要牢牢的掌握了科学文化知识，我们才可以继承和发扬中华民族的一切优秀传统，努力学习和吸收一切外国的优秀文化成果，真正起到代表的作用。同时我也深知只有我们具备了坚忍不拔的意志，坚定对马列主义，建设有中国特色社会主义和我国改革开放现代化建设的信心，不断增强对党和政府的信任，在工作和学习中，牢固树立共产党员的政治意识，大局意识，责任意识，创新意识，积极从思想上争取入党，才能成为新时期的合格共产党员。

端正思想，践行承诺，党课的学习是我们与共产党这个神圣团体靠近与交流的过程。我将在今后的每一天不断鞭策自己，不断用行动证明我的进步，永不停止奋斗的脚步。

此致

敬礼

汇报人：xxx

浅析大学生思想政治教育 篇7

1 大学生思想政治教育的现状

大学生思想政治教育因其内容和对象的特殊性具有极其的重要性和紧迫性, 它关系到我国高等教育的培养目标和培养方式, 是发展、壮大社会主义教育事业亟待解决的重中之重。党和国家始终高度重视大学生思想政治教育工作, 力争从政治、思想上促进大学生的健康成长。经过几十年的努力, 高校大学生思想政治教育的理论体系和实践方法已经相对健全。但是, 在取得了许多成绩的同时, 在新的社会经济环境下还存在以下一些问题。

第一, 大学思想政治教育存在指导思想不统一。随着社会政治经济改革的深入, 大学生思想政治教育工作也面临新的形式, 一方面需要坚持着力发展思想政治教育主体的主体性;另一方面, 又必须适应社会发展需要, 引入社会资源, 建设融入社会生活的教育路径, 通过提升路径的社会化程度, 来使得大学生思想政治教育为社会发展服务。在这一过程中, 大学生思想政治教育不可避免的要受到一些社会不良风气和思潮的冲击。

第二, 工作目标和要求落实不力。很多人觉得思想政治教育很乏味和空洞, 完全是形势、是政治的需要, 往往忽略了人格教育和培养。使工作目标及要求落实不到位, 所以知识水平和人格素养都要抓, 而且都要硬。

第三, 思想政治教育工作相关机制不完善。想要使思想政治教育工作适应社会经济发展的新形势, 必须在同一指导思想的基础上, 整合原有思想政治教育工作的优良传统, 并不断地创新、优化、完善工作机制。但在实际工作中, 很多工作制度不完善、不健全, 工作机制落后, 一些工作处于自发自流状态, 甚至出现制度废弛、队伍松散、阵地缺失等现象, 这些问题都亟待完善、改进思想政治教育工作的相关机制。

第四, 重视课堂理论输送而忽视课外或校外实践。在大学生思想政治教育的发展策略上缺乏与具体实际的相结合;马克思主义哲学告诉我们, 理论从实践中产生, 在实践中得到检验, 并指导实践不断发展。

第五, 网络思想政治教育问题尤为突出。主要体现在网络思想政治教育的重视程度不够、网络思想政治教育的保障缺乏、网络思想政治教育的形式内容单一和网络思想政治教育从业者专业化程度低四个方面。

2 新时期加强大学生思想政治教育工作的建议

为了进一步搞好大学生思想政治教育, 使思想政治教育具有较强的针对性, 必须从实际出发, 着重抓好以下几个方面的工作。

2.1 秉承大学生思想政治教育发展创新原则

(1) 时效性原则。一种教育手段方法是否有创新, 不是看它的新旧变化, 而是要看它是否具有时效性, 不同时期的大学生思想政治教育发展带来的效果和价值都不同。这个原则可以实现思想政治教育的效果评估。

(2) 实践性原则。通过研究, 可以总结出一个系统可行的大学生的社会实践指导工作的作法, 更有针对性地对大学生的社会实践进行指导和引导, 使大学生在社会实践活动中提高实践的实效, 提高社会实践目标的完成率, 使社会实践活动真正的成为高校教育中的重要组成部分, 和校内专业知识学习有机互补, 更好地提高大学生综合素质。

(3) 针对性原则。对于大学生思想政治教育必须遵循有针对性的进行, 针对不合适的教育方法进行改革和创新, 针对教育探索过程中出现的新问题新现象进行有目的有针对性的创新和提高, 从而更好地解决大学生在学习生活中存在的思想问题, 提高大学生思想政治素质。

2.2 创新大学生思想政治教育发展的思路

(1) 建设网络思想政治教育工作专业队伍。提高认识, 为网络思想政治教育工作提供充实的后勤保障。加强网络思想政治教育工作者专业培训, 将思想政治教育工作与现代信息技术相结合, 抢占网络思想政治教育工作的前沿阵地, 摆脱网络环境对大学生思想政治教育工作的不利影响, 充分发挥网络环境对推动大学生思想政治教育发展的重要作用。

(2) 丰富思想政治工作的载体。加强新形势下的思想政治工作, 必须自觉地创建和运用新的载体。一是文化载体, 包括精神文化、物质文化、行为文化三个方面;二是管理载体, 包括对人的管理、制度管理、整体优化管理;三是活动载体, 包括实践活动、社会活动、学习活动。通过以上载体使思想政治工作成为一种立体的、自觉的、高层次的文化实践, 成为人们的一种享受、一种需求。

(3) 发挥高校党团组织与学生社团的作用。秉承自身发展和社会需求相结合的原则, 进行很好的自我教育、自我管理、自我服务。当代大学生集体意识淡薄, 对自由、个性的追求趋势明显, 在思想政治教育过程中要充分发挥大学生党团组织和社团组织的作用, 充分激发他们的主观能动性, 进行自我教育, 提升教育质量。

2.3 抓好教师队伍的自我建设

(1) 自我学术化。高校思想政治教育教师应该借助高校、研究所以及学术研讨会等平台, 进行教学学习、教学实践、反思教学以及研究教学, 提升自我学术化的水平。同时高校要对教师开展职前和在职的教学培训, 要为教师的自我学术化提供应有的机制和物质保障。

(2) 自我专业化。提高教师的专业化水平是个综合性的系统工程, 需要国家、社会、学校和教师自身的共同努力。就学校这一层面上讲, 必须通过加强教师队伍建设, 提高教师素质, 从而提高教师的专业化水平。但教师专业上的自我强化更重要。

2.4 更新大学生思想政治教育理念、内容和方法

研究大学生思想政治教育发展, 有助于大学生思想政治教育工作的顺利开展, 提升大学生思想政治教育工作的成效;有助于更加清晰地把握大学生思想政治教育内涵, 从而更加科学的探索大学生思想政治教育工作路径;有助于使大学生明确思想政治教育的马克思主义属性, 从而不至于偏离学科立场;有助于人们辩证的看待大学生思想政治教育取得的成就, 存在的问题, 对大学生想政治教育的未来发展抱有愿景。改变思想政治教育思想和教育理念、充分发挥课堂教学的主阵地作用、把思想政治教育与社会实践结合起来、把思想政治教育与社会实践结合起来。同时通过探索大学生思想政治教育的发展和创新策略, 可以为高校大学生思想政治教育工作的开展提供参考建议。

参考文献

[1]陈万柏, 张耀灿.思想政治教育学原理[M].武汉:华中师范大学出版社, 2009.

[2]张阳喜, 周书勤, 桑希君, 等.新时期大学生思想政治教育问题研究[M].呼和浩特:内蒙古大学出版社, 2001.

[3]姚淼.高校行政管理与大学生思想政治教育适应性研究[D].华北电力大学, 2013.

[4]凌石德.网络环境下大学生思想政治教育存在的问题及对策[J].继续教育研究, 2011 (1) :113-114.

大学生思想政治总结 篇8

中国政治学研究将迎来一个 “经验主义”阶段

长期以来中国政治学研究偏重政治哲学研究，而政治科学研究不足。由此导致的后果是既影响了政治科学研究的发展，也不利于政治哲学研究水平的真正提高。一方面，面对当代中国快速的社会发展和政治建设的伟大的、丰富的实践，置身其间的中国政治学者未能进行深入细致的观察并给出富有解释力的理论解读，尚未做出全面系统的经验总结；另一方面，由于缺乏必要的经验支撑，或囿于固定的习惯的认识范式，中国政治哲学方面的研究也未见有长足发展，徘徊于传统话题和论域之中。

无论是中国社会主义现代化建设和民族复兴的伟大实践对政治学术的呼唤，抑或政治学术发展自身的规律，乃至参考国外政治学发展的历史经验，我以为中国的政治学会有一个“经验主义”的阶段，即以实证研究、经验性研究为主，系统研究总结本土社会实践和总结经验的发展时期。也就是说，从学理上，中国的政治科学会与政治哲学适度的分家，形成政治哲学与政治科学平行发展的时期。

改革开放以来，中国社会的巨大变革产生了极其丰富的政治实践经验，为中国政治学研究者提供了难得的机遇和素材。从认识论角度讲，“实践-经验-理论”是科学理论产生和发展的客观过程，政治学也不例外。中国政治学必须以实践为基础，进行经验总结概括和理论提炼升华。如果不对当代中国的政治实践进行全方位的观察和系统研究，就不可能对中国政治和中国社会有全面精准的理解和认识，更不可能针对其中的问题提出有价值的对策性建议。在此基础上的政治哲学便会逐渐地变为无源之水、无本之木，失去发展的现实基础，有沦为象牙塔中的空泛之论之虞。

如何从经验层面推进中国的政治科学研究，我的体会是要注重“两个层次”和“一个视野”。“两个层次”即国家层面的政治实践和基层的政治实践；“一个视野”是指政治研究的国际比较。对于普通治研究者，研究国家层面的政治具有难以避免的障碍。在无法“到场”的情况下，我们研究国家层面的政治研究主要是通过对重大政治事件的观察分析和对重要政治文献的文本解读、语言分析，以帮助理解和认识中国政治的宏观发展。相比国家层面的政治，基层政治研究比较容易“到场”、容易入手。政治学者可以通过现场观察、深度访谈、问卷调查等研究方法对某些具有典型意义的基层政治实践进行全景式的扫描和分析，这对于我们了解某一政治实践的具体发生机制、运行过程十分有益。同时，由于在中国政治场景中，基层政治也在很大程度上映射出国家层面政治问题，做好基层政治研究，反过来又有助于认识和了解国家层面的政治问题。此外，中国的发展需要参考和借鉴世界其他国家的经验教训，比较政治研究可以为更好理解中国政治提供有益启示。

政治科学研究也要“三贴近”

就科学研究而言，政治学研究需要有一定的前瞻性和引领性，但过于强调政治学研究的顶层设计功能和理论指导作用，则有可能导致不切实际的“终极理论”或 者“宏大命题”的徘徊，绝非科学研究者所愿，更无益于政治学术的发展。与自然科学乃至一些社会科学学科相比，政治学研究具有其特殊性。首先，政治问题具有很强的综合性和关联性。政治问题涉及面广、关联因素多，尤其是在面对政治体制改革这类重大问题时，需要的是对相关问题进行穷尽式的研究与认识，而这往往超出政治研究者的能力范围之外。其次，从研究对象角度看，作为政治学研究对象的政治问题的重复性差。科学研究需要研究对象具有稳定性和重复性特征，而这恰是社会政治现象所缺乏的。自然科学可以通过重复的实验认识研究对象，社会科学就没有那样幸运了。政治学的研究对象往往不会重复出现或经过很长时間才能再现。研究对象的单一性、易逝性，导致政治学研究实际上往往缺乏明确、稳定的研究对象，因此其研究的信度和效度势必大打折扣。

从研究对象的特殊性角度看，政治科学研究的基础工作，抑或说，政治科学研究者的基本功是还原生活、“复制现场”，在通过大量的经验性研究、实证研究和比较研究，在观念中重建政治实践、政治发展的“现场”，“再现”政治实践和发展过程，一如刑事侦查中的“重构现场”。而政治学者要具备这样的能力，则需要深厚的社会经验和经历，而深厚经验与经历的获得则需要长期系统深入的调查研究，需要对社会和人性的深刻理解与感悟。而这又有赖于政治学者长期艰苦的政治科学研究的实践磨练，需要政治学者贴近社会、贴近实践、贴近群众。

当代中国政治的发展历程是一项前无古人、旁无摹本的创新过程，其重要特征或者说成功之处在于它是“摸着石头过河”实践探索。与之相对应的是，当代中国政治科学研究的一个主要课题就是对这一摸索过程进行准确的描述并加以解释，因此相关的知识积累和理论发展必然也是一个渐进的探索过程。中国的现代化是干出来的，政治学的学问是“看出来”的。食洋不化的照抄照搬、天马行空式的思辨、屠龙之术的臆想，不仅无益于政治学，无益于政治学者，甚至会损害我们的声誉。我们哪怕是沙滩拾贝，哪怕只有点点滴滴，但却是建立严谨的科学研究基础的理论认识、学术积累，都是在进步，非此则有浪费资源、浪费生命之嫌。

中国的政治实践需要规范的学术语言加以描述和表达

总结当代中国政治的实践经验，推动中国政治学理论体系的建设和完善，还必须以遵守严格的学术规范。政治科学作为一门独立的社会科学，有其特定的研究范畴、研究方法和概念体系。当代中国政治研究，虽然是以中国政治为特定研究对象，但既然是研究政治现象，就必须遵守政治学的通行范式，符合政治学的学科特点和学科规范，参与世界政治学的对话与交流。

这就涉及学术发现和理论成果的表述问题，科学严谨的表述不仅有助于深化对研究对象的了解，还有利于国内外同行之间沟通和理解的达成。在此问题上，中国政治学者面临的首要挑战就是要处理好“政治语言”和“学术语言”两者间的关系。我们既不能完全套用西方政治学的分析工具和概念体系，来描述和解释当代中国政治的发展变化，也不能以当代中国政治发展路径的“特殊性”和夺取政治理论的话语权为由，空泛地论说叫“中国特色”、“中国气派”。作为专业的政治学研究者，我们的主要任务应是秉持科学理性的原则，运用符合政治学规范的学术语言和方法，对来源于政治实践和政治文本的信息进行相应的解读和转换，以达到认识和理解政治现实，揭示政治发展规律的目的。因此，中国政治理论体系的特色应该自然地体现在运用规范学术语言所概括出来的中国政治发展条件和实践内容的特点上，而不是理论和语言本身的标新立异和独树一帜。否则，徒有构建中国话语的美好愿望和理论想象。此外，我们也应认真学习和研究国外政治科学，从中吸取有益的营养。中国的发展不能离开世界，中国的发展也没有离开世界。中国的政治发展既有个性、特殊性，也有共性和普遍性，我们不能满足于自说自话，更没有自我陶醉的理由。吸收国外政治科学的有益营养，掌握和借鉴国外政治科学的观念工具，不仅有益于中国政治科学的发展，也有利于与国外同行的交流和对话，促进国际学术界对中国政治的了解。

近代以来特别改革开放以来，中国社会的沧桑巨变，为中国政治学研究者提供了广袤而肥沃的研究土壤和极具挑战的研究课题。同时过于广阔的研究空间也不免使人有眼花缭乱之感。对此，我以为，我们不妨从政治学研究的基础性工作做起，从全面观察和厘清当代中国政治发展的基本事实入手，进而探索其中的经验与规律，逐步深化对中国政治的认识和理解，增进相关的知识积累，促进学科的发展。这既是当代中国政治学发展的要求，也是当代中国政治学学者们义不容辞的责任。

（本文编辑 谢宁）

学生思想政治教育工作总结 篇9

2007年是我校实施“十一五”规划的关键一年，为贯彻落实校党委提出的“更高的起点、更高的标准、更高的要求”，使我校“全园育人”的方针落到实处，实验班学工办根据学生工作安排，结合实验班学生成绩优异的特点，教育学生学会做人、做事、做学问，尤其关注学生的全面发展，造就高素质创新人才，成为有理想有道德的社会主义建设者和接班人。

以深入学习邓小平理论和“三个代表”重要思想指导，进一步加强和促进学生思想政治教育工作，求真务实，开拓创新，为学生成才服务，全面提高学生综合素质工作中，努力增强创造性、针对性和实效性，开创实验班学生思想政治教育工作新局面。

一、提高认识，统一思想，找出实验班学生思想政治工作的薄弱点，有针对性地开展思想政治教育工作。

1、认真学习《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的精神、加强和改进大学生思想政治教育工作会议精神和胡锦涛总书记的讲话精神，深刻理解和领会其精神实质。

2、通过学习，提高认识，统一思想，找出学院学生思想政治教育工作的薄弱点。从研究大学生的思想和行为特点入手，更多更好地关心大学生的实际利益，结合我院学生思想实际，开展思想政治教育工作；改进工作方法，切实解除大学生思想和认识的困惑；灵活多样地、有针对性地开展思想政治工作。

3、采用座谈、访谈、调查问卷等多种形式，摸清学生思想状况，制定学院思想政治教育工作的整体规划。在党总支领导下，学生党支部和团学组织、各班班主任互相配合，共同把学生思想政治工作做深、做实、做好。

二、加强组织领导，健全大学生思想政治教育保障机制。

落实以人为本的科学发展观，真正把德育放到各项教育工作的首位，提高对大学生思想教育工作的重视程度；通过学习、研究和交流，不断增强全体教师和思想政治教育工作者做好大学生思想政治教育的自觉性和坚定性。建立和完善党总支领导、党政齐抓共管、专兼职队伍结合、各个方面紧密配合、学生自我教育的领导体制和工作机制，把思想政治教育与各项教学、服务工作密切结合起来。

1、学院成立大学生思想政治教育工作小组；

2、定期召开关于全院加强和改进大学生思想政治教育班主任工作交流会或研讨会；及时总结和推广学生思想政治教育工作先进经验或好的做法。

3、继续落实我院“支部书记——辅导员（班主任）、支部党员——学生干部（学生党员）”的思想政治教育工作体系，党团干部、辅导员或班主任要满腔热忱地关心学生们的成长；

4、形成全程、全员、全方位育人的氛围和格局。全面落实教书育人、管理育人、服务育人的各项要求，把思想政治教育渗透到学生工作的各个环节，从学生身边的每一件事做起，把思想政治教育与为大学生服务紧密地结合起来。结合实际，创新途径，促进学生的全面发展和全面成才。

三、以党建工作带动和促进思想政治教育。

积极落实将学生党建工作贯穿于学生素质教育和人才培养全过程。对大学生党员要加强先进性教育，使他们严格要求自己，提高党性修养，充分发挥在大学生思想政治教育中的骨干带头作用和先锋模范作用。创新学生党支部活动方式，增强凝聚力和战斗力，使其成为开展思想政治教育的坚强堡垒。

1、成立学生党支部，建立学生党小组，在学生党员中开展“从我做起，向我看齐”和“办好身边一件事”活动。让学生党员深刻体会党员的内涵和党员应发挥的作用。以此在学生党员中树立党员的形象，发挥党员的作用，促进学生工作向前发展。

2、加强党校培训班的组织和管理，认真做好党校学员和入党积极分子的教育培训工作，采取多种形式对学生入党积极分子进行党的基本知识的教育和培养。

3、以学生党支部为载体，以学生党员为组长成立马列主义学习小组或“三个代表”学习小组，坚持定期学习，举办专题演讲、座谈交流、网上交流等多种形式的活动。通过学生党员和入党积极分子的带动和辐射作用，使思想政治教育渗透到学生的学习与生活之中。

四、发挥共青团和学生组织作用，推进大学生思想政治教育。

加强团、学组织建设，让学生干部在管理、服务工作中发挥骨干作用。充分发挥团学组织在教育、团结和联系大学生方面的优势，为学生的成长成才服务。学生会要自觉接受党的领导，在共青团指导下，开展生动有效的思想政治教育活动，把广大学生紧密团结在党的周围，在大学生思想政治教育中更好地发挥桥梁和纽带作用。同时，分团委和学生会干部，要关心集体、严肃纪律，完善管理，强化服务意识，做同学们知心挚友，克服“管、看、要”的作风，在工作中抓好班子、组织好队伍、完善制度、理清头绪、严格程序、抓好典型、巩固阵地，树立自己的品牌。学生党支部与共青团和学生会积极配合，结合实际开展好多种形式的社团活动，形成和谐融洽的生活和学习氛围，进而促进和谐校园的建设。

五、不断加强学生党团组织工作，充分发挥学生党团组织在大学生思想政治教育中的独特优势

坚持以学生党建为核心，巩固和扩大学生思想教育的主阵地。重视在大学生中发展党员工作，坚持标准，严格程序，保证质量，不断扩大党在大学生中影响力。切实加强学生党组织建设，努力实现“低年级有党员，高年级有党支部”的目标。通过增强党支部的凝聚力和战斗力，发挥学生党员的先锋模范作用，使其成为引领学生全面发展、团结学生共同进步的政治核心力量，成为开展思想政治教育的坚强堡垒。不断加强团组织建设，充分发挥共青团组织在教育、团结和联系大学生方面的优势，为大学生成长成才服好务，要重点做好推优入党工作，重视培养优秀共青团干部，不断增强团组织的活力。加强学生社团组织和学生骨干队伍建设，强化学生会的桥梁纽带作用，着力加强班级集体建设，改进工作模式，拓展工作内容，实现对广大学生的思想凝聚、组织凝聚和工作凝聚，引导大学生自我教育、自我管理、自我服务。为学生自我教育和管理创造条件，提供方便，要给学生更多的空间和舞台，放手让他们自己管理自己的事，在管理实践中提高自己。

六、积极开展丰富多彩的校园文化活动，引导学生成为思想政治教育的主体。以提高学生综合素质为宗旨，通过开展丰富多彩的校园文化活动，营造健康向上的文化氛围，开展各种融思想性、艺术性、趣味性相统一的思想政治教育活动。调动学生独立思考，自我教育、自我管理、自我服务的积极性，引导学生主动参与思想政治教育工作的过程。

1、加强社团活动，丰富和强化“第二课堂”的育人功能和学生社团在思想政治教育中的作用。以我院的“梅雨文化”系列活动为挈机，在我院开展理想信念、爱国主义、诚实守信等专题教育、专题报告会、图片展、文艺演出、体育比赛等学生积极差异的活动，让学生成为各项活动的主体。通过组织开展“勤奋、自律、文明”为主题的安全文明校园创建活动，引导学生自觉遵守基本道德规范，养成良好的道德品质和文明行为。把德育与智育、体育、美育有机结合起来，寓教育于文化活动之中，使学生在组织和参与活动中受到潜移默化的思想政治教育，在实践中收获成长的快乐，促进大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展。

2、指导学生把政治课的内容与社会实践活动相结合，组织学生参与社会调查、志愿服务、公益活动和勤工助学等实践活动，使他们在社会实践活动中受教育、长才干、作贡献，增强社会责任感，让学生在学习自我教育过程中，提升政治思想素质和专业素质。

3、加强我院网页关于加强和改进大学生思想政治教育内容建设，占领网络阵地，使之成为开展思想政治教育的又一阵地。

4、定期召开学生座谈会，交流的话题从学院的教学、行政管理和发展规划等，到食堂饭菜质量、就业、择业等学习、生活中的问题，与学生的零距离接触，即了解学生对我们工作的评价，又能了解学生在工作、学习、生活中的问题，及时帮助有困难的同学，这种把真正关注学生的利益与思想品德教育、就业指导教育、形势政策教育相结合的方式，即拉近了学院与学生的距离，又把学生从被动的受教育转变为主动的参与教育、接受教育。

七、坚持解决思想问题和解决实际问题相结合，做好贫困学生的资助工作和大学生心理健康咨询工作。

1、积极做好贫困大学生资助工作，帮助贫困生顺利完成学业；落实助学奖学金制度，建立我院规范的勤工助学制度，动员各方面力量为我院贫困大学生提供更多帮助。通过人性化的方式方法和深入细致的工作，帮助贫困学生解决学习和生活中的困难，帮助他们树立信心，勇敢的面对困难和挫折，用的拼搏和努力去创造自己美好的未来。

2、关注大学生心理健康教育，帮助大学生培养良好的心理品质。积极开展大学生心理健康教育和心理咨询辅导，引导大学生健康成长。

3、认真做好大学生就业服务指导工作，积极为学生落实就业岗位创造条件。采取推荐、用人单位座谈会，请专业人士做报告，优秀毕业生就业、创业的现身说法，教育引导学生树立先就业后择业的新观念，激励大学生发扬艰苦奋斗和敢于奉献的崇高精神，到基层去锻炼实践，建功立业。

4、把思想政治教育与学生日常行为管理结合起来。树立先进典型，努力发掘学生中各方面的先进典型，进一步推进“争先创优”活动，结合“评先”“推优”，建立激励机制，以评促进。每年“五四”青年节前、国庆前后、都要进行总结评优，上学期团内的“青年标兵”、“优秀团员”、“模范团干”、“标兵团支部”、“先进团支部”等单项和集体荣誉项目；下学期学年总结，又要评出“专业奖学金”、校或院级“三好学生”校或院级“优秀学生干部”、“先进班集体”等奖项。为使总结评优能真正起到鼓励先进、带动大家的目的，每学期开展“争先创优”活动，要求团支部或班委会及同学个人都要结合实际制订集体和个人的“争先创优”活动计划，评优前进行认真总结，在评比中坚持标准，评比与平时表现挂钩，与纪律教育相结合，与团组织生活会、班会结合，表现如何生活会上给予及时考评，突出的给予表扬，不足之处认真指出，使他们找到了差距，明确了目标，；上学期共有146人被评为先进个人，有7个团支部受到嘉奖；下半年的总结评优，又有330名先进个人、九个先进班集体受到嘉奖。通过评比表彰了先进，激励了广大同学，这样以评促进，以点带面，点面结合的“争先创优”活动计划，很好的促进了院风学风和班风建设。在学生中形成学先进、赶先进、做先进的热潮或风气。

5、多办实事，把思想教育和解决实际问题结合起来。在关心帮助中引导教育人，在管理服务中培养感化人。积极为学生办实事、做好事、解难事。

加强和改进大学生思想政治教育，既是一项长期的战略任务，又是一项紧迫的现实任务，改进我院思想政治工作的方式方法和手段，将思想政治工作做到学生的心坎上，探索“全员育人、科学育人、文化育人”的德育新途径。从学生们最关心的问题入手，多联系学生身边的事例，多用学生喜闻乐见的形式，多用疏导、多用学生的语言、民主讨论、亲身参与的方法，搭建师生思想交流平台。在强化思想政治理论课这个大学生思想政治教育主渠道的同时，坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生的理念，积极探索新途径，有效增强我院大学生思想政治教育工作的针对性、实效性和吸引力、感染力。

古人常说，求木之长、必固其本，欲流之远、必浚其泉。推进高校党的建设，加强大学生思想政治工作是关系党和国家的事业后继有人、兴衰成败的大事，是关系新疆长治久安和繁荣发展的大事。做好高校党建和大学生思想政治工作，影响深远、意义重大、使命神圣。我们一定要认真贯彻落实好本次会议精神，扎实工作、开拓进取，努力开创我区高校党建和大学生思想政治教育工作的新局面，为新疆的经济建设和社会发展培养更多的、合格的、优秀的建设人才。

神培养民族情感，加强精神方面的建设用科学的理想信念观教育指导学生。努力树立学生正确的世界观、人生观、价值观。同时，我系在2004年即新中国成立55周年及2005年的纪念抗战胜利60周年等重大节日、重大事件，深入推动爱国主义教育，积极配合党中央加强大学生的思想政治的修养。

第四、在2004寒假、2005年暑假，我系根据省委宣传部、省委教育厅、团省委决定组织全系学生进行“爱祖国、爱福建”寒假社会实践活动，引导学生在寒假期间通过社会实践和亲身体验，去认识社会、了解社会，都来为家乡的建设献言献计、尽心出力，激发学生为建设海峡西岸经济区、建设自己美好家园而努力学习、奋发成才。在实践过程中，我系师生都得到了切实的锻炼，并且在思想信念方面也有了十足的提高。

第五、我系学生思想道德修养的提高还集中表现在学生的专业课及思想品德课等所取得的成绩和学生干部的素质及工作方面。我系在学生工作方面具有一套制度化、规范化、程序化的体系。目前我系系级学生干部B类以上99人。学生干部大多具有较强的责任感与积极性，在师生配合、学生干部间的协调工作中都作出了较好的成绩，并在四大组织间开展经常性的例会，进行各部门的工作总结、工作交流及工作计划汇报，从而达到了工作有反馈、工作有头绪、工作有效率的目的，使我系的团学工作更好地展开。

第六、我系目前有学生党支部一个，学生党员43人，其中02级25人，03级人18人，正式党员7人。同时还建立健全监督机制，及时处理师生反映的问题；2005年暑假“三下乡”社会实践——“服务和谐社会，锻造火红青春”活动中，我系20名学生参与实践，在活动中充分展示了我系学生的良好精神面貌，产生了广泛的影响，受到了普遍的好评，使我系学生真正实现了增知识、作贡献、长才干。从党员入手，加强大学生的思想政治的素养，体现我系学生的思想道德修养的提高。

第七，我系在加强大学生的思想政治工作还体现在我系学生组织的工作规范的准则中：

1、值班制度