先进党支部----信息学院本科生党支部

先进党支部----信息学院本科生党支部（共10篇）

先进党支部----信息学院本科生党支部 篇1

先进党支部----信息学院本科生党支部

信息学院本科生党支部是隶属于学院总支领导下的党组织，由1名教师党员支部书记以及42名学生党员组成，近两年来，信息学院本科生党支部在学院总支领导下注重党员思想建设，在党员发展形式上突破创新，以理论指导实践开展了多次活动，现汇报优秀党支部申报材料如下。

一、注重实效，扎扎实实推进支部思想建设

二、巩固阵地，保质保量加强支部组织建设

三、团结协作，以主题党日活动为契机切实落实支部实践学习工作

为加强大学生党员的思想政治教育，切实发挥党员的先锋模范带头作用，切实发挥学生党支部的战斗堡垒作用，外树形象，内强素质，落实理论学习与实践相集合的工作，同时产生良好的社会效果，在过去的几年里，信息学院学生党支部在支部书记的带领下，开展了大量的丰富多彩的主题党日活动，并在08年的学校主题党日答辩中获得了第一名的好成绩。

2006年信息学院本科生党支部举办了以“青春•奉献”为主题的系列主题党日活动，通过带领学生走出校门，深入社会，以两项具体的活动增进了大学生对社会的了解，增进了大学生将所学习到的书本知识内化为内心的思想感受，并进而转化为自觉的行为习惯，切实增前了大学生党员的思想政治教育。

（1）在“青春在微笑，我们在行动”为主题的公交志愿服务工作中，我院学生党员志愿者分上下午两个交通高峰时段分别在6路和321路总站进行志愿服务，10天里共120余位同学参与到活动中来。活动全程得到了北京公交第三客运分公司的大力支持，客三公司的领导及工作人员对同学们的行动表示了极大的肯定，对当代大学生的志愿服务意识给予了好评，一些媒体也对我院的这项活动进行了报道。

（2）在“金色年华，红色记忆”为主题的志愿服务工作中，翠微西里小区作为我院06年新联系的一个活动地点，是老红军居住比较集中的一个小区，在纪念红军长征胜利70周年的汇报表演中，我院学生党员不仅帮助翠微西里小区布置了舞台还精细编排了演出节目。学生的表演得到了退休老红军和翠微西里小区工作人员的一致好评，在这次合作的基础上，双方都有意形成共建单位，将活动进一步引向深入。

2007年信息学院本科生党支部以“科学发展共建和谐社会 志愿服务奉献绿色奥运”为主题开展了主题党日活动。本次活动主要是在八达岭长城向来自五湖四海的游客们宣传十七大知识，同时倡导游客们为和谐社会和绿色奥运以实际行动贡献自己的力量。活动中支部党员们组织了问卷调查和签名活动，得到了游客们的积极配合和高度赞许！本次活动不仅引导同学们更好的学习了十七大精神，了解社会，加强了爱国主义教育，同时严寒的天气磨练了学生党员们的意志品质。大兴区“希望之家”作为信息学院学生社会实践基地我院已经组织党员、入党积极分子、班团干部去过多次，07年学院党支部和奥组委以及校团委志愿者工作部联合开展了“情系奥运，放飞梦想”活动，同学们带着自己做的奥运风筝到孤儿院与那里的小朋友们一起放飞。此次活动受到“希望之家”孤儿院的欢迎，同学们不仅尽自己所能为小朋友们带去物质帮助，同时也为小朋友们带去幸福和快乐。

2008年信息学院本科生党支部立足于响应北京奥运组织委员会“同一个世界 同一个梦想”的口号以及“大众参与”的目标理念，增强支部党员的志愿服务意识，广泛向社会各界传播两个奥运同样精彩的理念，为北京的残奥工作贡献一份力量的理念，开展了“服务残疾人，和梦一起飞”主题党日活动。此次活动更被北京电视台跟踪报道，起到了良好的宣传效果和社会影响。

（1）以服务残疾人为契机，充分了解残疾人群体的特点和需要

信息学院邀请全国优秀残疾人专职委员周书坡老师为学生党员及入党积极分子进行了一个小时的培训，主要从现代文明社会的残疾人观、残疾人的心理特点与沟通技巧等方面进行讲解，使同学们受益匪浅。5月14日和18日为期两天，支部部分学生党员和入党积极分子来到宣武区大栅栏街道百顺社区，结合自身所学为那里举办的宣武区残疾人第十一届社区运动会——大栅栏分会场进行志愿服务。

在残疾人运动会上，同学们作为乒乓球、沙包掷准、套圈、跳绳的裁判、检录和服务人员，一直秉持着公平公正、热情友好的原则，出色的完成了自己的工作。此次活动是同学们近距离了解残疾人的一次很好的机会，通过参加残疾人运动会，切身感受残疾人的执着与不懈，充分了解了残疾人在日常生活中的特点，同时也发现了残疾人身上的可爱之处，为今后与残疾人的接触积累了丰富的经验，同时也提升了广大学生

党员无私奉献、关爱弱势群体的道德理念。

（2）以切身体验残疾人的生活为重点，切实落实学习所得，并将学习所得向社会进行宣讲和号召。

四、发扬传统，踏踏实实推进支部稳步发展

信息学院本科生党支部在过去的几年里，认真贯彻党的基本路线和教育方针，执行上级党组织的决议；加强对党员的教育、管理，增强党员意识；组织党员认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，以科学发展观指导实践。教育学生党员坚定共产主义信念，树立全心全意为人民服务的思想，在党员发展上，支部一直严把发展党员关，争取发展每一名优秀成熟的积极分子，基本上每学期发展两批党员，同时也组织了大量的主题党日活动，使党员们在实践中体验作为一名党员的艰巨使命。在接下来的工作中，我们支部会始终如一的在党的领导下，在学院的指导帮助下，把我们的支部建设的更好！

先进党支部----信息学院本科生党支部 篇2

一、“金三角”立体建设模式的优势

( 一) 理论与实践密切结合

“金三角”模式将专业知识与政治理论知识结合起来, 应用于服务实践中, 使理论深入思想。远离了不注重理论学习方法, 一味进行理论灌输, 导致学习对象没有充分吸收知识的情况。

( 二) 因地制宜, 组织建设常态化、专业化

“金三角”模式将组织建设与高校学生的专业学习紧密结合, 互相促进。很好地解决了党组织发展工作中遇到的问题。如脱离实际、工作模式缺乏创新、在解决思想问题和实际问题上缺乏有效途径和手段等。

( 三) 密切联系群众, 打造学习型与服务型组织

“金三角”模式强烈的服务意识能够有效避免党组织工作脱离群众, 与群众缺乏沟通和交流等现象, 扎实的专业知识与群众服务的有效结合, 能更好地运用所学专业知识服务群众。

二、“金三角”立体建设模式的做法

( 一) “金三角”模式及组织环境介绍

1.“金三角”模式概念

金三角模式是一种立足于提高政治素养, 以文化宣传、党群服务、专业实践为依托的专业服务一体化立体建设模式 ( 见图1) 。它继承了党的宗旨, 从实际出发, 以人为本、勇于实践, 是一种学习型、服务型、专业化的党组织模式。

2.“金三角”组织环境介绍

信息工程系是广州现代信息工程职业技术学院最早成立的系之一, 作为学院的品牌系, 长期以来坚持从构建校企合作平台、强化实践育人、建设教学团队和打造专业特色等多方面进行建设, 现设有信息安全技术、计算机应用技术、计算机网络技术和物联网应用技术四个专业、七个培养方向。全系师生近1 000 人。系部党支部现有教师党员及学生党员25 人, 参加党校学习的入党积极分子400 余人。在民办院校特殊的环境中, 结合组织实际情况, 认真、坚决地开展党组织建设与发展工作。

( 二) “金三角”模式介绍及做法

1.“金”及实践探索

“金”作为立体三角形的顶端, 俯视着底面的“三角”, 构成和谐的立体三角形。“金”所代表的就是基层组织党建工作的政治素养, 加强党员的党性修养, 增强政治修为。党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石。党性既要有外在的约束性、规范性, 更需要党员干部的自觉自律和内在提升完善。每一个党员都要自觉用党章和党内政治生活准则来规范自己的一言一行, 在任何情况下都做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏。“金”在党组织开展建设中充当指南针的作用。

系党支部在日常党内政治素养的建设中, 主要采取理论结合实际的方式, 充分利用形式丰富的活动来加强学习。如富有理论研究实践特色的“谈政论事”时事研讨比赛, 在此活动中, 参加比赛的党员、入党积极分子以团队形式开展理论学习研讨, 获得知识, 并在国际国内发生的新闻事件中选择研讨案例, 团队结合理论进行充分研讨, 分析事件的真相, 最后团队以报告的形式演讲, 汇报团队观点与收获。通过这类实践活动, 参与学习的对象能很好地吸收枯燥的理论知识, 培养了党员干部对时事政治的敏感度, 强化党支部的政治理论教育内容。

2.“三角”及实践探索

“三角”作为立体三角形的底盘, 相互连接、互相促进, 形成稳定的底盘结构。“三角”代表的是基层组织党建工作中的专业实践、党群服务和文化宣传三个方面。

( 1) 专业实践

高校党组织党员分别具有高校教师、学生的特殊身份, 在党组织建设中认真开展专业实践是践行理论的重要手段。基层党组织要多动脑筋, 结合党组织的实际情况, 增强在校大学生投身专业学习与实践的积极性和主动性。只有具备扎实的专业基础, 才能够更好地为社会服务, 为群众排忧解难。

系部党支部在专业实践的建设中, 主要围绕专业教育、专业比赛开展IT信息化建设。如联合系团总支、班级团支部成立学习部门或小组, 根据学生的兴趣爱好, 建立网页设计、程序设计、网络管理等小组, 提供交流平台, 邀请企业专家到校开展专业知识讲座, 培养学生对专业的兴趣; 定期委派党员出席校外行业内的IT类信息商务活动, 与企业高管面对面地交流专业知识。开展网站设计比赛、计算机组装比赛等活动检验学生的专业学习水平; 开展专业实践内容, 组建信息商务协会, 搭建“学院城”电子商城平台。

( 2) 党群服务

习近平总书记提出“三严三实”以来, 以基层服务型党组织建设为中心, 结合专业开展党组织建设的专业化, 使党建工作更加接地气, 得到人民群众的点赞, 使党建水平更上一层楼。党群服务是“金”的落实, 深化了“专业实践”的内容。系部党支部在党群服务中, 以提升基层党组织、服务党员群众水平为出发点, 通过“三个项目”的建设, 打造党群服务中心, 为党员群众提供更加人性化的服务, 全面提升党组织形象。

第一个项目: 校园师生服务项目。校园计算机志愿维护活动, 全体党员及入党积极分子代表为全院师生免费提供专业的计算机软件、硬件服务。全面落实党的群众路线思想, 践行社会主义价值观, 提高党支部的党建水平。

第二个项目: 校外群众服务项目。深入贯彻落实社会主义核心价值观, 大力弘扬人道主义精神。如热心联系佛山市南海区桂城残疾人爱心工厂, 成为该单位的“爱心助残·公益伙伴”, 积极组织开展形式多样、内容丰富的IT志愿服务, 演出慰问等活动。努力营造志愿帮扶残疾人等弱势人群的良好社会氛围, 推动志愿助残服务开展, 在社会中引起关注, 一定程度上扩大了党支部的知名度。党员、入党积极分子深入基层, 加强党性培养, 营造党内的良好学习氛围。

第三个项目: 党员之家项目。创建和谐有爱的党员之家, 举办茶话会、交流会, 党员之间尽情分享生活、工作、学习感受。举办小型生日派对, 适时为过生日的党员送上节日的祝福和关心。加大对困难党员的帮扶, 在生活上、工作上给予必要的关心与支持, 帮助他们克服实际困难和问题, 创建一个和谐、充满关爱的党组织。

( 3) 文化宣传

文化宣传是党建工作开展的重要组成部分, 也是有力的推动者。在组织文化建设中, 加强党员干部队伍的培育是组织文化建设的核心内容, 优秀党员干部也是“金三角”立体建设模式的推动执行者。培养党员干部的全局意识、服务意识、责任意识、效率意识, 培养优秀学生干部、锻造精英干部队伍, 形成强大的凝聚力, 有利于优化党组织环境。

系部党支部在日常党组织的文化宣传探索中, 围绕一个中心、两个基本点展开建设。一个中心: 时刻与中央保持一致, 加大宣传、学习力度, 做到全员思想统一。两个基本点: 一是不断完善组织的宣传平台, 利用网络、微信公众号、微博等媒体搭建网络信息共享宣传圈; 二是引用企业管理办法, 加强对党员、团员干部的素质培训, 如参加体验性较强的团队任务式拓展训练营, 培养社会主义核心价值观, 通过这种创新培训模式, 干部能够认识自身潜能, 增强自信心, 改善自身与党组织的形象, 克服心理惰性, 磨练战胜困难的毅力。

三、“金三角”立体建设模式的未来思考

( 一) 立足于本, 用理论武装, 优化立体模式

“金三角”模式的核心是政治素质, 专业实践是手段, 党群服务是目的, 文化宣传是推手。在党组织建设中, 如何适时做好不同时期的政治理论学习与应用, 是“金三角”模式细化研究的重要方向。

( 二) 优化组织的服务形式, 创新服务内容

高校的基层党组织立足于不同的专业方向, 服务的项目形式也不同。加强与不同基层党组织的服务合作, 是系部党支部深入实践的重要内容。

组织建设仍在探索阶段, 未来还有一段很长的发展和成长道路。组织建设没有统一规定的模式, 需要各基层党组织结合实际发挥优势资源, 全面加强组织建设。特别是作为民办院校的基层党组织, 要冲破重重困难, 保持肯学习、坚持不懈的精神, 才能摸索出具有自己特色的党组织建设思路。

摘要：针对当前高校基层党组织开展工作中存在的问题, 结合基层系部党支部的实际工作, 探索如何打造服务型基层党组织, 提出“金三角”立体建设模式, 通过总结日常的实践经验, 为基层党建工作做出贡献。

关键词：基层党建工作,基层党组织,“金三角”模式

参考文献

[1]曾蓉.加强干部党性修养增强干部政治修为[EB/OL].http://www.zjjzx.cn/news/zjjplyc/764372.html.

[2]新编党支部工作方法手册[M].北京:人民日报出版社, 2007.

[3]人力资源培训与开发[M].北京:电子工业出版社, 2010.

[4]万强, 苏朝霞, 王闯.管理学[M].北京:教育科学出版社, 2013.

学院先进党支部事迹材料 篇3

管理学院团总支部是**大学共青团委员会的十一个分支之一，成立于。在七个春秋里，她一直为管理学院的学风建设，学生课余生活的丰富，做出巨大的奉献！她坚持“弘扬团结精神，传播党团信念”的宗旨，引领管理学院的学生们的思想发展；她以全心全意为同学服务的目的，为同学们创造更多的锻炼机会。她凭借优秀的表现和

严谨的组织形象，在~、~两年间连续获得“**市五四红旗团总支”的光荣称号，在~、~**年被评为**大学“先进团总支部”，同时也多次获得优秀组织奖等各种奖项。

管理学院团总支机构包括书记团、组织部、秘书处、青年志愿者协会、宣传部、网络编辑部。书记团由学院老师出任书记，另有一位常务副书记和三位副书记；其他五个部门相互配合，团结，友好的开展各项日常工作；另外还有62个团支部。在严谨的组织体系下，管理学院团总支认真负责工作，加强各支部间的交流，完成学校各项活动。

一、思想建设方面

管理学院团总支一直以建设同学们的思想为工作努力的目标，注重宣传国家，党团精神。在经过不断的发展和建设中，管理学院的学风得到很好的建设，同学们的精神思想也不断地得到提高。

1）许多学生都树立靠近党的崇高思想，希望借入党来锻炼鞭策自己，提高自己的思想道德和个人素养。

在传播党团知识时，管院团总支不断取得成绩。管理学院的学生大部分都是团员，同时也有许多同学已经是预备党员、党员。据数据显示，目前管理学院共有学生总数2572人，党员人数有229人，占院系人数的8.9%，团员人数有2208人，占院系人数的85.8%。

这些同学们都可以从管理学院团总支得到许多党团知识，从而更好地培养了他们爱校、爱党、爱国的情怀。

2）管理学院团总支积极地参与到学校各项团员思想建设的活动。在**年3月，管理学院各个团支部在团总支的响应号召，积极开展团日设计活动。同学们都团结一致，围绕“改革开放三十周年，我与祖国共奋进”的主题，努力创新活动形式，贯彻团日精神。管理学院团总支组织部也在今年十一月开展各种宣传团日设计大赛的活动，如签名活动；并进行网上投票和现场投票活动，民主选出参加初赛的八个团支部。**年11月30日在吕志和礼堂成功举行了管理学院主题团日设计大赛初赛。最后挑选出两个团支部代表管理学院参加第五届**大学团日主题大赛，并都取得骄人成绩。ap07335团支部获得学校的三等奖，ap07033团支部荣获学校的一等奖。

3）**年初的雪灾和5月份的汶川地震，令国人感到悲痛。作为当代的大学生更要为国家出一份力，虽然管理学院团支部没有亲身到灾区进行援救工作，但是在学校组织下，管理学院团支部踊跃捐款献爱心活动。

在今年十一月份，在校团委的宣传下，以自愿形式向贵州小学捐赠爱心物资。管理学院的同学们在管理学院团总支积极宣传下都贡献了自己的爱心。最后管理学院团支部共筹得善款3263.8元。

4）**年6月**大学迎来了国家本科教育水平评估工作。在3月份时全校上下一片齐心进行各项准备工作。管理学院团总支认真落实各项具体工作。管理学院团支部每月设计调查问卷，并用问卷结果做了思想汇报报告，及时向学校反应同学对迎评工作的思想动态，同时向学校提出管理学院团支部的意见，使得迎评工作更顺利进行。同时管理学院团支部组织了迎评知识竞赛，使得同学们都亲身参与学校的迎评，真正做到“以评促进”。

5）《团炬》。管理学院团总支创意地设计了团刊——《团炬》，以另一种形式向团员传递信息，传播团的思想精神。《团炬》主要包括了一些活动情况信息报送和活动总结，还有同学们的优秀文章。各个团支部的团员都积极地投稿，文章都体现当代大学生的活力，向上的积极精神，展现了团员的风貌。

6）为了加强班风和院风建设，**年10月11日在马兰芳楼301举行了管理学院班级交流会。这次会议议程主要包括班集体和三好学生标兵的发言，评选先进班集体和优秀三好学生标兵。管理学院团总支在与管理学院另外两会合作组织了这次活动。参加评选的班级和个人在这次交流会中都很好地展示了自己的风采，是大家学习的榜样！在场的同学们也学习到先进班集体和优秀三好学生标兵的有益经验。

7）**年11月29日，管院团总支与院系党支部举行首届“党团学习工作交流会”。团总支全体成员，党支部的党务工作者及优秀党员参加了这次交流会。在这交流会中，管理学院团支部一起探讨学习工作上的方法，对于如何权衡或处理两者上的矛盾，在座众多同学各抒己见，思想的火花迸发，让在场每位都有了不同的收获。

管理学院团总支将思想建设贯彻到每次的活动去，寓教于乐，与同学们一起提高思想觉悟，共同进步。

二、组织建设方面

管理学院团总支从成立至今，一直坚持内部的组织建设工作，力求做到制度、高效、活跃三不误。今日，管理学院团总支内部组织已经取得初步成功。这一切，仅是过去的努力同时也是今日的创新成果！

1）《工作手册》的出版。在上年管理学院团支部出版了第一版这是一个创新，同时也标志管理学院团总支的制度已提升到

另一个高度。今年，管理学院团支部在上年的基础之上，完善了工作制度，并出版了第二版《管理学院团总支部工作手册》。在手册里管理学院团支部制定了各种日常的制度，比如工作制度、会议制度、值日制度和资料存档、财务制度等等，同时深入到各种目标管理的有关制度。这是经验的保留和传递，同时也给各个内部的委员学习进步的参考。

2）干部培训。每一届管理学院团总支都会举行干部培训活动。通过活动既增加各个部门的交流，也加强团总支内部与各个团支部之间的交流，同时也提升新一届委员的交流和团队能力，增加团总支的凝聚力。**年11月1日到2日管理学院团总支举办了本届干部培训。在这次活动中，网络编辑部和宣传部共同承担策划，组织的工作。两天的干部培训分别在校内校外举行。在其中，管理学院团支部不仅学习到应该如何但好一名学生干部外，同时收获友谊与其他经验。第二天的校外活动虽然遭遇大雨，但管理学院团支部齐心协力共同完成了活动。

除了干部培训，管理学院团总支也在平时或者是学年初举行大大小小的组织活动。**年3月14日，由组管理学院团总支组织部组织了团总支内部的一次春游活动，活动的内容就是征服夜里的圭峰山。征途上，管理学院团支部一直都相互帮助对方，流了不少汗水，最终成功登上了圭峰山。之后，管理学院团支部点燃了管理学院团支部的篝火，开始了管理学院团支部的一系列的游戏环节。这次的露营活动，达到了预期的目标，利用一个有意义的活动把团总支内部人员的心紧紧连在一起，为团总支增加了不少的凝聚力。

3）院系目标管理方案。管理学院团总支在每一个月份都会准时向校团委上交管理学院目标管理方案。在目标管理方案中，管理学院团总支秘书处收集本月的管理学院的获奖情况，同时对团总支的思想建设、职责表现、征地建设和学习生活等几个方面进行整理归纳，提交完整的管理方案。从**年9月到**年11月，管理学院团总支部已连续三个月获得全校院系目标管理方案的第一名。

4）支部动态。在进行团总支内部的组织建设的同时，管理学院团支部也加强与各个团支部的交流，争取及时进行信息交流。每个月的25号前，各个团支部会向团总支上交各支部的思想动态建设。在报告中，管理学院团支部可以及时了解各个支部的近期活动，不仅有利于加强对支部思想建设情况的了解，同时也可以让管理学院团总支了解学校一些建设在各个支部的活动情况，了解信息报送，反馈结果。

5）五四评优工作。管理学院团总支在五四评优工作上认真负责，积极推荐优秀个人和团体参与评选，并且也取得喜人的成绩。

—**年五四评优的结果：……

三、第二课堂方面

管理学院团总支一直在丰富同学们第二课堂生活活动中扮演重要角色。同时把精神建设落实在这些第二课堂活动中。

1）迎新晚会。

每一年的10月份，管理学院团总支都精心策划一场精彩的迎新晚会，让大一新生在活动感受大学生活，同时给他们一个表现的舞台。特别在今年学校把迎新晚会活动工作下放后，管理学院团总支组织的迎新晚会就更具有意义。

**年10月19日在**大学吕志(来源：公务员在线 http://）和礼堂，管理学院团总支和艺术系学生会联合承办了**年——管理学院迎新晚会，“轻披风纱始寻梦，芬芳洋溢邑大人”是本次晚会的主题，充满诗意的主题更象征大学生活的精彩。因为有中国移动12580和钟爱一生婚纱摄影广场的加盟，本的迎新晚会无论是较之其他院系的迎新晚会还是往年的迎新晚会都要精彩，同样也受到了全校师生的关注。晚会上管理学院团支部不仅邀请了学校的社团为管理学院团支部表演节目，也组织了大一的班级进行表演，节目形式多样，同时具有较高的质量，其中话剧《用双手托起明天的太阳》、小品《军训无厘头》以及《太空独舞》是三个新生班级的节目以其出色的表演赢得在场观众的阵阵掌声，让在场的观众的大饱眼福，见证到新一代邑大学子的青春风采。

2）校运会。

管理学院团总支部每一年都会协助管理学院学生会进行校运会当天的工作。今年管理学院团支部还是参与了活动。在活动中不仅加强与学生会的联系，同时也为运动员服务。管理学院同学在本届校运会中再创佳绩，有71人次获得各个项目的一二三等奖，并连续六年获得院系团体第一名。

3）义卖嘉年华

响应校团委的号召,管理学院团支部院系于12月13、14日在中山公园门前和**电脑城参与举办了第六届义卖嘉年华活动，为**大学青年志愿者协会助学基金募集资金。在管理学院团支部同事、团总支其他部门的协作支持、志愿者们的努力下，管理学院在本次义卖活动中取得了不错的成绩，共筹得善款776元。除此，管理学院团支部还开展了一系列的筹款活动，如定时的进行废品回收，为**大学青年志愿者协会助学基金募集资金。

4）居民同乐日

**年4月27日下午组织志愿者戴义工帽、志愿绿卡穿义工服进育德社区开展“居民同乐日”活动，在邑大青协会旗的飘扬下，志愿者们热情高涨，积极调动现场气氛，现场与居民们打成一片，处处欢声笑语。

5）福利院探望老人活动

在每周日的上午，义工联都会组织社会各界的一些热心义工到**市福利院的康复楼探望老人。我管院青协从本学年开始组织志愿者参与到探望活动中，志愿者从3名到10名不等。管理学院团支部的主要工作是与老年人聊聊天，为部分老人家喂食，梳头发等。虽然只是短短的一两个钟，可是管理学院团支部的志愿者纷纷向管理学院团支部表示能够为这些老人献上一点温暖很有意义，同样，管理学院团支部的老人活动在同学们之中得到了很大的反响，一些班级还因此自行组织了到福利院探望老人的班级活动。

6）管理学院还订阅《玫瑰园》《生力军》等刊物，提供内部成员阅读，以增强团员意识，提高思想觉悟。

四、特色项目

1）残联六一

**年5月30号，组织多名志愿者到残联和残联小朋友及市领导欢庆“六一”。这项活动是管理学院青协与**市残疾人综合服务中心合作并长期开展的特色活动，是一件深入人心的活动。今年的庆祝会比较特别，是以“欢度‘六一’喜迎奥运”为主题，心系汶川，让残联小孩子也能传递爱到汶川。所以，今年新增加了一个开场幕就是：祈福---汶川。另外，因为今年是奥运年，为了传达小孩子们对奥运的祝福和热情，新增加了我是奥运小健儿---亲子运动会。小孩子围成一个圈传递奥运火炬，成为奥运火炬手。

2）支教队

为了响应团中央、团省委的号召，为配合学校开展的暑期“三下乡”活动，进一步把“科技下乡、文化下乡、卫生下乡”带到农村，为此，管理学院团支部管理学院及政法系成立了自己的16人的支教队伍在**年7月21日~7月27日到**市华兴小学进行支教。

管理学院团支部管理学院和政法系本着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，以“手执手交流，心连心成长”为主题，携手举办这次支教活动。为能更好地将支教活动更能体现它自身的价值，管理学院团支部对支教老师进行了岗前培训，除了将教学安排得科学有趣外，管理学院团支部还重点强调了纪律问题等等。正因为管理学院团支部的充分准备，本次支教活动取得了圆满成功，获得了学校老师和同学们的好评。

此外，管理学院还有多名同学还积极参与了校青协组织的广西、贵州支教队伍当中，使管理学院团支部爱心延伸得更远。

3）亲子同乐日活动

管理学院团总支青协的品牌活动——亲子同乐日。**年5月25日，同样在育德社区，共60名志愿者参与到管理学院团支部的活动中，活动中志愿者身穿义工服，头戴义工帽，精神抖擞。

本次活动的主题为“幸福手拉手,成长心连心”。管理学院团支部在育德幼儿园门前的大草坪开展了丰富多彩的活动，如：“齐齐跑”、“赶小猪”、“亲子找宝宝”等12项游戏即益智又好玩,吸引许多家长、小朋友参加到管理学院团支部的活动当中。通过游戏,即丰富小朋友的课余生活又扩展小朋友的课外知识,最重要的是促进小朋友与家长之间的沟通.五、总结

管理学院团总支部成立至今，一直坚持其宗旨，做好党团和学生交流工作。在不懈的努力下，管理学院团总支部一直走在前面，取得骄人的成绩：连续两年获得了“**市五四红旗团总支”的光荣称号，连续两年被评为**大学“先进团总支部”…同时，管理学院团总支以不断进步、不断完善的思想进行各种思想建设和组织建设，争取更大的进步！

先进党支部----信息学院本科生党支部 篇4

成立于2008年3月的能动学院热物理教工党支部，是一个年轻的支部，一年多来，支部全体党员（共10名，占系教师总数的83.3%）坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以学校学院各项事业发展要求为中心；集中加强民主建设、队伍建设、凝聚力工程建设，加强党组织自身建设，增强党支部凝聚力、战斗力、创造力；不断强化党员形象，在各级组织和领导的帮助下，不断进步，树立了党的基层党支部的形象，发挥了党的基层党支部的堡垒作用。

一、目标思路决定支部发展大方向

为提高教育质量，充分发挥支部的战斗堡垒作用，党支部关注两大问题：第一是内强素质，外塑形象。第二是增进团结，共谋发展。

坚持稳定与发展并重的工作思路，通过支部民主建设、自身建设、结合凝聚力工程、专业互动行动、党员一帮一工作等具体活动载体，形成了强有力班子，付出了大量工作，收获了可喜的成果。

二、队伍建设奠定效率支部大基础 自成立以来，支部各支委团结默契，分工协作，和谐管理，有所作为;加强作风建设，坚持务实、谦虚的工作作风；加强党员自我学习督促，鼓励大家做教学科研和实际行动的表率，人人争当优秀党员。

党支部把学习作为队伍建设的基础性工作。首先强化理论学习，为全体党员更新理念打下思想基础和理论基础。增强干部主动学习、持续学习、生动学习的意识。其次，强化教育形势专题学习，为创建区素质教育实验校埋下伏笔。支部在落实学校学院先进性教育工作过程中，坚持阶段学习成果汇报制度，使党员重视学习过程，不断检省自我，达到认识水平，思想行动不断提升的目的。

三、自身建设锤炼支部大行动

健全常规工作制度，理顺具体工作流程，主动工作、创造性工作，这些自身建设为我支部各项工作有效率、有质量的开展铺平道路。支部定期召开支委会、支部大会、党员组织生活会，组织党课学习。坚持每两周一次党员学习，规范开展党员学习时间和程序。党支部突出学习重点，精简学习篇目，围绕中心工作，强化党员意识。丰富学习形式，采用党课讲座、政策解读、视频观摩、专题讨论、心得交流、网络互动等多样化的做法，提高了学习的效率。

在学院开展的党员“一帮一”活动中，我支部党员积极响应，很快和相关学生结成帮扶对子。全体党员协助学院共同做好学生的教育管理工作。大家从学习到生活，从精神到物质，给学生带去了无微不至的关怀。谈心，帮助找工作、找兼职、生活自助、学习辅助等等，支部党员用自己的行动赢得了师生的认同和赞誉。

“先进性教育”活动中，支部坚决贯彻校院工作思路，明确了“主动学习、自我剖析，深刻改进”的思路和要求。利用周三的组织生活会时间，以集中和自学结合的方式，学习相关资料，开展“我为学院发展献一计”的讨论，党员群众各抒己见，献计献策。在面临转段的时候，严格要求大家提交深刻的学习体会。促进大家务必学有所得。

不仅如此，支部还将学习和工作的阵地开拓至校园之外。通过组织形式多样的支部活动，将党员的思想视线与校园外的企业农村联系起来。立足自身优势，积极为服务地方、服务新农村建设发挥专长。先后组织党员科研骨干与润州区民营企业座谈，帮助解决产品技术问题；组织党员赴镇江江心洲参观农业生态园，帮助业主解决农村生活、生产垃圾清洁利用的难题。全体党员用自己的专业技能，给企业和农村带去帮助，用实际行动实践了科学发展观和服务新农村的战略思想。

三、扎实工作结出支部大成果

虽然成立不到两年，年轻的工程热物理系党支部凭借正确的指导思想、过硬的组织建设、扎实的具体工作，收获了丰硕的成果：

1.在学院教研室联系专业的活动中，党支部充分发挥作用，使工程热物理专业学生的四级通过率、学位授予率、就业率等名列学院各专业前茅；

2.在支部坚强领导下，本系教学成果、科研成果、质量等大幅提升。工程热物理系联系3年获得学院“优秀教研室（系，部）荣誉称号，成为学院各系部教学、科研的榜样；

3.支部党员先后获得学院教师讲课比赛一等奖、学校讲课比赛优秀奖等奖励。支部成员积极支持工会工作，在校院各项文体比赛中获得良好名次；

电气学院学生第二党支部先进事迹 篇5

江苏大学电气学院学生第二党支部现有党员49人，其中正式党员9人，预备党员40人。学生党支部在院党委的领导下，坚持不懈地把支部建设、增强党支部的战斗堡垒作用放在首位，认真做好党员发展工作，切实加强党员队伍建设，充分发挥党员的先锋模范作用和党支部的战斗堡垒作用。

一、把思想建设放在首位，用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑。

为了加强和提高学生党员的思想政治素质，支部始终把思想建设放在首位，认真组织全体党员和入党积极分子学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的路线、方针、政策。通过组织学习《党章》、重温《入党誓词》，不断增强学生党员的党性意识，牢固树立共产主义远大理想，坚定共产主义信念。

二、加强组织建设，有计划有步骤地做好党员发展工作。

党支部一直把发展党员工作作为党建工作的重要内容，并以做好发展党员工作作为加强干部队伍建设、提高基层党组织凝聚力的重要举措。支部委员会认真执行《党章》的规定，做好培养积极分子的工作，严格履行发展党员的手续和程序，坚持原则，成熟一个，发展一个，不成熟坚持不发展，有效地维护了党的严肃性，提高了党员的发展质量。在2007年－2009年共培养积极分子85名，发展党员42名。

1、根据上级党组织的要求，学生第二党支部坚持民主集中制原则，严格按照选举程序，民主选举支部委员会，健全了支部领导班子，认真贯彻执行党组织的有关文件精神，认真履行工作职责，分工明确，支部重要工作坚持集体研究，做到年初有工作计划，年终有工作总结，按期改选支部委员会，党支部委员变动，及时增补委员。

2、按照学校党委有关要求，认真做好分党校的各项工作，及时推荐入党积极分子参加分党校学习；做好对入党申请人的培养、发展工作，对要求入党的积极分子及时确定培养人；发展工作有计划、有重点，坚持做到成熟一个发展一个；做好预备党员继续培养和转正工作。

3、支部制定切实可行的发展计划，对入党积极分子进行培养，听取群众意见，确定发展对象，对预备党员和党员进行继续培养和考察。

三、制度建设是支部建设中的根本性建设，严格执行党支部的各项制度，坚持与时俱进，推进制度创新。

支部从工作的实际出发，建立健全完善一系列确保各项任务完成的规章制度：如发展党员制度、党员学习和教育制度、党员管理制度、选举制度、党支部的政治生活制度、党员组织生活会制度、支委会民主生活制度、党支部的监督制度、党的纪律处分制度，并把制度创新与总结经验结合起来。

四、保持共产党员先进性，充分发挥党员的先锋模范作用。

支部以保持共产党员先进性为主题，发挥学生党员的先锋模范作用，引导广大学生党员进一步增强服务学生的自觉性。70%的学生党员在校各级团组织、学生会和班级担任重要职务，他们积极投身于各项公益事业，关心他人，关爱社会，切实履行全心全意为人民服务的宗旨，在各项工作中取得了显著的成绩。90%的学生党员，曾被评为“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀团干”、“ 校优秀大学毕业生”、省级“三好学生”。学生党员张海涛在2007年获得全国大学生电子设计大赛江苏省一等奖，史玉立获得江苏省纪念长征胜利70周年征文一等奖，张东娟2008年获得江苏省三好学生。通过大家的共同努力，2007支部的最佳党日活动“情系生命，党魂永驻”获得校最佳党日活动优秀方案二等奖。

五、组织开展一系列活动，在实践中提高学生的思想素质，培养学生的服务意识。

1、为加强群众监督力度，开展“党员是一面旗”活动：要求学生党员严于律己，以身作则，为建设良好的学风、校风做好表率，在同学中树立良好的形象。

2、2008年，支部与离退休三支部进行了支部共建。为增进老党员与我支部学生党员的相互了解与交流，发挥党员干部先锋模范作用，培养和锻炼基层党组织的新生力量；党员进行面对面交流，有利于考察了解我院学生党员这一群体目前的思想状况，和他们对实事的关注度；有利于大家重温党的历史，接受教育，增强党员意识，提高党性修养，进一步培养艰苦奋斗的精神，提高我支部队伍的战斗力和凝聚力。

先进党支部----信息学院本科生党支部 篇6

随着高职教育教学改革不断深入,改革力度逐渐从学生数增量发展过渡到提高毕业生就业质量,但一年比一年多的毕业生走向社会,就业形势仍然严峻。对于高职院校的毕业生来说,他们既有挑战也有机遇。确保高职院校基层党建工作能充分发挥党员先锋模范作用,创建基层服务型党组织建设,在新形势下强化基层党组织凝聚力;增强广大师生党员党性修养,争当促进教学改革的主力军,提升教学质量和毕业生就业能力是工作热点。

1.高职院校基层党建工作现状

基层党组织是开展党的活动的基本单位,其肩负着教育管理党员、发展新党员、执行党的纪律的重要责任,是我党在社会基层组织中的战斗堡垒。自党的十八大以来,基层党组织的建设工作越来越得到重视,是党风廉政建设的组成部分之一。高职院校在加强党组织建设的方方面面各具特点成效显著。但伴随着社会经济的发展,尤其是互联网+迅速发展,高职院校党建工作面临众多新问题和新困扰。而高职院校需要引入更多企业机制让学生尽早接触到工作实际,党建工作环境有所变化,招生人数增长较快,目前在校生为九零后思想意识受网络传媒影响较深,自我意识较强,自然党建工作内容应该顺势利导切合学生群体对象。

存在问题与工作现状分析如下:首先是党建工作队伍相对薄弱。目前大多数高职院校的党务干部队伍基本组成是以辅导员为主,缺少严格的专业标准和要求,平日受事务性工作拖累,在管理党建工作中难免受影响。党建工作事无巨细,组织原则强,党务人员若没有扎实的理论功底和业务能力往往成效不大且影响工作积极性,辅导员多数为年轻人,工作热情高但服务意识淡薄,往往削弱在校学生党建工作开展。部分学生党员入党动机欠纯结,个别党务人员自身思想素质和工作生活中放松学习等状况,反映出党建工作的滞后。

其次基层组织制度相对松散。二级学院各支部由学院党总支领导,随着学生人数激增,辅导员等管理人员不足的情况下,若无完善的制度建设会给支部党建工作造成巨大压力。对党员管理教育方面注重形式,纯粹的理论学习无贴切的实践,难以触及党员思想实际,增强党性修养将成为空谈。部分党员没有真正从思想上入党,追求名利,缺乏自律、自省,组织观念淡薄,影响党建工作与党的凝聚力。

第三对相关学情了解不充分,对网络发展及新媒体对人群思想意识渗透认识不足。高职学生有其自身特点,如信息工程学院学生类别有三种,如普通高考入学的,单招单考学生,五年一贯制学生,各自学生学习背景不同,思维方式差异较大。自然要采取不同模式来引导学生。高职学生更喜欢形象思维,比较擅长实操性强技能。对网络游戏和新媒体接受快,受当今“网红”、微博大咖等思潮影响的群体效应明显,对处于世界观形成过程中的学生时常会产生一些迷茫和沉沦,但网络并非洪水猛兽,利用互联网的快捷响应建立党建+思维理念,突出网络优势加强管理发挥其正能量是今后党建工作发展方向之一。

2.杭科院信息工程学院电子支部具体实践

2.1探索把党组织建在专业群上

杭科院信息工程学院电子支部始终坚持党的路线方针,踏实肯干,勇于探索,注重实效,坚持创新工作思路,构筑党团建设新模式。本着促进专业建设、学风建设和争创一流的目标,电子支部重视高职学生党建和思政工作的改革探索和工作创新。

自2009年院系调整筹建高职院校以来,信息工程学院依据“党支部建在连队”组织理念,重新调整了学院党支部组织架构,适时将基层党支部建设在各个专业群上,让更多的教师党员共同关心学生成长和职业发展;加强辅导员将党建工作开展与专业群建设相结合。在2010年应用电子技术专业开始进行五年一贯制中高职类招生,电子支部联合合作中职学校的党组织,分工合作明确党员教师的培养目标和具体任务。在党团建设工作模式创新中,充分发挥高职办学特点,借助校企协作平台,强化基层党组织政治功能,构筑职业道德和职业技能的双重培养体系,尤其重视企业、教师、学生干部这三条主线的共同推进作用。在2010年推荐为杭州市优秀基层党支部。同年七月受到表彰。

2.2创新理论学习互联网平台

在经济发展新常态和全面从严治党的新要求下,理论学习一直是党支部工作的重要内容,是把基层党组织建设成为坚强的战斗堡垒的基础。尤其是当前“两学一做”活动的展开,是对于全体党员不断提高政治觉悟,严肃党纪党规,保持共产党的先进性的又一次洗礼。

电子支部协同学院党总支共组织学生进行业余党校的培训工作,以党课与专题讲座形式着重培养学生世界观、人生观、价值观,先后有近百学生党校结业。党员的民主生活会针对不同的教育实践的具体实际而做了相应的组织安排。电子支部中有不少学生党员,他们思维活跃但应变能力不强;热情参与但形式较为单一;党性修养需要强化。目前支部以高年级(大三)学生党员为主,约占65%左右。学生党员在校外顶岗实习,还有教师党员下企业脱产锻炼,造成了他们实际在校时间不多,但为了能够保证党员在新形势下提升党性修养,强化政治意识,电子支部积极发挥专业特点利用互联网平台的功能,先后建立电子支部QQ群和微信群,充分利用丰富网络学习资源,采取网络方便快捷和远程控制功能,召开网上党员会议,发布学习公告和资料,进一步强化了与毕业班学生党员的紧密联系。建立并完善党员走访制度;对每位学生党员在顶岗实习期间的思想与工作情况进行实地走访交流,确保及时把握学生党员在实习期间的思想动态,引领学生党员在实习期间发挥先锋模范作用。同时,网络与实际相结合,通过“走出去请进来”模式,结合校组织部工作安排组织形式多样专题讲座与PPT汇报相结合的方式,使党员在座谈与交流中去感悟与提升。对在校学生党员,党支部注重党员的标兵与榜样的作用;在专业学习和班级氛围引导,在班风学风建设,在突发性重大事件面前,在敢于拼搏争创一流方面要经得起考验。

2.3实践基层党支部的党建+工作载体

电子支部不断实践党组织建设工作,巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果。重在实践“党建+”的思维理念,抓住服务学校发展,服务社会进步,服务师生成长成材三大纲要。师德师风和职业道德开展仍然是教师党员党建工作的重点之一,是党员先锋模范作用在具体工作实践落脚点,是基层党支部党建+的工作载体,坚持师德师风一票否决制,是广大党员提高自我修养的重要内容。

支部围绕专业群发展、学生就业能力及职业生涯后驱力储备,继续抓好师德师风建设,以实现教师自身价值为核心,践行陶行知先生爱满天下,引导教师爱学校爱学生,教书育人,无私奉献,做让人民满意的教师,从中体验教师职业的幸福。组织支部党员学习全国优秀教师以及“感动中国十大新闻人物”的先进事迹,从榜样身上汲取力量,评优争优做爱生标兵。支部做好“三会一课”工作,每月的党支部会议,每季度的党员大会,民主生活会及年底的党员评议会议进行集中学习。每月的党员固定日活动形式多样,紧随社会和组织要求开展各类活动,如接合纪念抗日战争胜利七十周年主题,支部组织参观富阳受降镇抗日战争胜利纪念馆和“千人坑”遗址,如暑期参加中高职衔接例会,如帮助贫困生——“微心愿”活动等等。

在进一步开展“两学一做,做合格党员”活动中,党支部工作及时跟进,深入开展党员教师“亮身份、亮承诺、亮职责,争当教书育人先锋”,落实党员教师“先锋岗”、“示范岗”“责任区”,推进学校“十三五”发展规划,开展党建好案例、书记好党课、党员好故事“三个好”活动,打造基层党建工作亮点品牌。

结束语

自“十八大”以来,党建工作越来越受到重视。目前“两学一做”是落实党章关于加强党员教育管理要求,面向全体党员深化党内教育的重要实践,强化党员政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识,以党支部为单位开展活动,基础是学,关键是做,真正发挥基层党支部的战斗堡垒作用。党支部作为党基层组织,更要结合自身特点,针对存在的问题与难题,拟定专题来共同努力破解,其工作成效直接影响党员先锋模范作用。基层党支部要做好其支部工作的顶层设计,落实基层党建工作规范,提倡学习型和服务型党建工作,深入推进党建工作成效。进一步加强全体党员的理论思想学习,增强“学习”的针对性,特别是党务工作者要走在前列。

参考文献

[1]陈子辰.高校学生党支部建设的理论与实践[D].浙江大学出版社,2009年10月.

[2]白水生.四个认同视角下高校党的基层组织建设成效研究[J].学校党建与思想教育,2012年8月.

先进党支部----信息学院本科生党支部 篇7

书

在上级党委的正确领导下，我党支部在贯彻落实《关于在学生党员和学生党支部中开展创先争优活动的实施细则》的文件基础上，为增强党支部的创造力、凝聚力和战斗力，充分发挥战斗堡垒作用；进一步激发党员的使命感、责任感和荣誉感，充分发挥先锋模范作用，现就本支部创先争优承诺如下：

一.争创目标

建设先进党组织：通过学习实践科学发展观，认真学习学院的党建工作手册，实现发展党员和党员管理教育服务工作规范化，制度化，经常化，而达到做好“;五个好”的要求；在理论学习与课外学习中，进一步磨练学生党员的党性，努力把本支部的党员培养成社会需要的人才。向各党员同志申明创先争优的重要性及其积极意义，鼓励支部党员争当优秀共产党员及学生标兵。

二、创争措施

1、建设学习型党支部

在学院的领导下，在支部内部认真开展“;学风建设”组织生活，通过加强学风建设，行成积极向上，努力拼搏，争创优秀的学习氛围。没有先进理论武装的党，不可能是先进的党；没有先进理论武装的党员，不可能发挥先锋模范的作用。利用好支部博客的作用，将好的党员的建议及思想反馈在博客中共享，鼓励大家更多的分享读到的好书，结合工作和个人需要，更多地安排各类学习，经常开展学习交流，鼓励大家撰写读书笔记和论文，并把学习与工作紧密结合起来，坚持在干中学、学中干。

2、建设服务型党支部

做好一名学生党员帮扶一位学习、生活困难的学生的工作，做到党员从群众中来，到群众中去的宗旨。做好一次社会服务活动，除了让这次服务有意义，还要让党员在活动中学会感受，体验志愿工作的快乐，磨练他们的党性。

3、建设务实型党支部

先进党支部----信息学院本科生党支部 篇8

财经学院国贸系教工支部共有党员14人，是一个年轻化、知识化、专业化和充满活力的先进集体。在基层组织建设和日常工作中，支部始终坚持以毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想指导，认真组织党员学习宣传和落实科学发展观，以求真务实的精神做好党的工作，发动和带领全系教师，在党的基层组织工作和教学科研活动中取得了突出的成绩，得到了党员和师生的公认。

一、坚持政治理论学习，不断提升思想觉悟

国贸系教工支部认真学习党的十七大精神，始终坚持以邓小平理论、江泽民“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，把政治理论学习、提升思想觉悟放在工作的突出地位，紧密结合学校的各项中心工作，做到以科学的理论武装人，以“朝气蓬勃，积极向上，团结奉献，开拓创新”的精神凝聚人。

国贸系教工支部认真组织好政治理论学习，抓好所有教师的理论学习，做到有组织、有计划、有安排。在每两周一次的政治理论学习和组织活动中，经常性地组织学习交流活动，把学习“三个代表”重要思想、学习科学发展观贯穿到工作的各个方面，增强了大家政治上的敏锐性，贯彻执行党的路线、方针、政策的自觉性。在学习十七大和科学发展观的活动中，国贸系教工支部与国贸研究生支部联合学习交流，从不同角度、不同层面进行了深入的学习，既领会了精神，也增进了师生之间的了解，取得了良好的学习效果。

二、充分发挥党支部和党员的先锋模范作用 国贸系教工支部采用多种形式组织党员学习，在学习中把常规的学习和实践活动有机地结合起来，坚定了为党的教育事业奋斗终生的信念。平时注重发挥党员的先锋模范带头作用，无论是教学大赛、歌咏比赛、教工运动会，还是“师德建设”、“纪念长征”、“纪念改革开放三十周年”等征文比赛中国贸系教工支部党员均带头积极主动参加，从而也带动了全系教师参与集体活动的热情。近年来已有多名教师先后被评为“优秀党员”、“优秀班主任”以及“优秀教师”。

三、加强科研方向的引导，切实提高科研能力和水平针对年青教师在选择科研方向存在一定困惑的情况下，国贸系教工支部积极通过邀请从海外交流归来的老师介绍国外最新科研动态、组织学习新的科研软件、邀请外系教师进行跨学科交流等方式开展科研方向的梳理和引导工作。目前已建立了每周三晚定期学术研讨的制度，基本形成了较为稳定的科研团队，青年教师也基本确立了研究领域。青年人申报科研课题、进行学术研究的积极性很高，全系形成了浓厚的科研氛围。

四、认真研究教学方法，不断提高教学能力和教学水平随着改革开放的不断深入和我国加入WTO后，对大学生素质的要求更高更全面了，特别是对英语的应用能力上，同时对教师的教学能力，教学水平的要求也更高了，为了适应需要，国贸系教工支部及时发动党员勇担重任。

一是党员同志率先开展双语教学活动。为了更好地满足社会需要，体现国际贸易学科特色，2001年国贸系就率先在全校专业课程中设置了采用双语教学方式的“微观经济学”、“宏观经济学”课程，接着又开设了“国际市场营销”、“国际贸易实务”等双语课程，将传授国际商务技能与提升学生英语应用水平有机结合在一起。张坚、季莹、杨丽丽、陈海宁等党员同志主动承担了双语课程的教学任务，并积极开展了相关的教学改革研究。“商学类课程的双语教学及其教材建设”分别获得江苏省高等教育省级教学成果奖二等奖和江苏大学教学成果一等奖，“经贸类双语课程群建设”获2004年度校优秀课程群、“国际市场营销学”获2004年度校优秀课程称号，后者还被列为精品课程建设项目；“国外先进课程与教材引进的本土化问题研究与实践”获江苏大学教学成果一等奖，“《西方经济学》教学改革的研究与实践”获江苏大学教学成果一等奖。

二是开展“以老带青”教学“手拉手”活动，充分发挥有教学经验的老党员的优势帮助和提高青年教师的教学、科研水平。通过讲课竞赛，交流授课经验，授课方法，提高教师教学水平。同时鼓励教师进入企事业单位进行调查和实践，不断丰富教学内容，大胆突破教学模式，完善教学手段，增强课堂教学互动，引导学生的学习兴趣。学校两年一次的讲课竞赛，我们系很重视，每次都要组织系的讲课竞赛，再选拔出学校的参赛选手，对学校的参赛选手，系组织有经验的老师听课，指出改进的地方，传授经验和帮助他们提高授课水平。我系在参加学校的讲课竞赛中历届都取得好成绩。特别是在2006年校讲课竞赛中，选送的两个党员选手全部获奖，季莹老师荣获讲师组一等奖，赵桂梅老师荣获助教组三等奖。在2008年校讲课竞赛中，赵桂梅老师荣获助教组二等奖。

五、重视师德建设，强化学生培养环节 教风与学风是密不可分的两方面。教风的好坏直接影响到学风建设。国贸系教工支部通过师生座谈会等形式强调优良教风对学风的带动作用，以谈心交流的形式了解学生对专业的认知状态、个性需求，以及对课程教学的意见建议，及时调整教学状态，在交流和互动中形成和谐的师生关系，让学生从被动学习转为主动学习。目前，国贸系学生班主任基本上由党员同志担任，担任班主任的党员教师在承担教学任务的同时，也肩负引导大学生树立积极人生观和价值观的重任。他们发挥年龄优势，主动与学生做朋友，以沟通为基础，以自身经历为实例，引导学生正确对待考研、就业、恋爱等各种问题。国贸系每年都有学生在全国大学生英语竞赛中获得好成绩。近年来，国贸系有多名同学考上南京大学、东南大学、中国社科院、厦门大学等著名大学和科研院所的研究生。在近年的大学生科研立项工作中，财经学院获得立项的大学生科研课题中近半数是国贸学生，有力地推动了学生科研活动的开展。

先进党支部----信息学院本科生党支部 篇9

(一) 学生党员发展的数量与质量不协调

近几年来, 民办高校学生党建正步入一个快速发展阶段, 学生党员发展力度大大增强。以广州市某民办学院为例, 2009年11月, 在校学生党员2402人, 占在校学生总数的10.4%, 其中新发展党员1302人, 占学生总数的5.6%;2010年11月, 在校学生党员3330人, 占在校学生总数的13.5%, 其中新发展党员2465人, 占学生总数的10%:2011年11月, 在校学生党员4287人, 占在校学生总数的17.35%, 其中新发展党员2713人, 占在校学生总数的l0.98%。学生党员占学生总数的比例和新发展学生党员的增幅较大。不难看出, 新党员人数较大, 被考察的对象人数远远超出正式党员、预备党员的人数, 使考察工作的任务量和难度加大。部分学生党支部把发展新党员的人数作为衡量党支部工作开展是否具有成效的标准, 但由于正式党员数量有限, 党支部在吸收新党员时, 很难对学生入党积极分子的思想进行深层次的了解, 考察和发展工作在一定程度上缺乏规范性和系统性, 出现了一些“重发展轻培养”、“重数量轻质量”、“重学生干部轻一般学生”等现象。这些现象无疑影响到学生党员的总体质量。

(二) 对学生入党前后教育重视程度缺乏一致性

在一些学生党支部中存在着“重入党前的培养, 轻入党后的教育”的现象, 忽略了党员的再教育工作[1]。在发展前, 对发展对象进行重重考察和层层教育, 参加学校 (系) 党校培训, 学习入党的相关知识等, 但发展后有些支部认为任务完成了, 忽略了学生党员的再教育工作, 容易导致部分学生党员出现“前紧后松”的状况, 党的先进性表现有所减弱。由于忽视了入党后的继续教育工作, 导致部分学生党员不重视平时的政治理论学习, 共产主义信念不坚定, 政治意识淡薄, 甚至于逐渐意识不到自己的党员形象, 从而不能以党员的标准严格要求自己, 在组织生活中不能很好地发挥先锋模范作用, 最终影响了学生党员在学生中的号召力与感染力;进而导致学生党组织的影响力也受到削弱, 在校园中活跃的各种社[]团活动中, 学生党组织没有显示其应有的强大力量。

(三) 党支部设置和党建队伍存在不足之处

高校扩招后, 学生数量急剧增加, 学生思想政治教育宣传也加强了力度, 越来越多学生积极向党靠拢。因之, 学生党支部日常管理工作与日俱增, 致使大多数民办高校按系以年级或专业为单位来设立学生党支部, 造成支部党员人数偏多, 不利于组织和开展活动, 即使组织了也难免流于形式化, 收不到良好的效果, 更不用说创新了。随着学生党员队伍的不断壮大, 虽然学生辅导员和学生党支部书记也在相应增加, 但相比之下, 学生党建队伍还是显得力量薄弱, 这势必影响到学生党支部工作的细致性和准确性。目前, 从事学生党员教育管理工作的绝大部分是学生辅导员、团务工作者等, 而这些人本来就人手不足, 又往往身兼数职, 一面要承担繁重的学生日常教育管理任务, 一面又要忙于学生党员的监督管理工作, 加之学生日常工作有着繁琐、紧急等特点, 占据了他们的大部分时间和精力, 导致忽视了对学生党员的教育工作, 使党员的后期教育和培养严重不足, 致使一部分学生入党后反而出现党性修养退步的现象[2]。

(四) 组织生活形式缺乏多样性

民办高校学生在校期间普遍专业学习任务重, 课余时间不能保证, 由此导致组织生活不能按期开展, 或者虽然开展了组织生活, 像学生党员的民主生活会、思想汇报等重要活动, 但大都是在走形式, 没有太多的实际内容, 收不到实际的活动效果。据调查广州市某民办学院数据显示, 有相当多的学生党员认为所在党支部组织生活形式单一, 内容单调, 缺乏生动、创新、有感染力的教育和活动方式, 不能激发他们参与组织生活的热情和兴趣, 这在一定程度上削弱了党组织的政治影响力, 使学生党员对自我的认识不足, 不能时刻牢记自己是一名党员、是学生的表率, 从而不能使广大同学更好地了解党支部, 也不能达到广泛联系学生、使普通学生更好地了解党、向党组织靠拢的目的。

(五) 制度建设不够完善, 影响发展学生党员质量

民办高校学生党支部已建立了相应的一套学生党员发展管理体系和制度, 但在细节和执行环节上, 部分学生党支部工作存在着随意性较大的现象, 影响了党员发展工作的质量。在日常工作中, 不少学生党支部往往习惯于文件精神的传达教育, 以思想教育代替制度管理, 以纪律约束代替制度建设。且制度建设也不够完善, 如学生党员培养发展的长效机制有待加强, 党支部的民主评议制度、请示制度和汇报制度没有得到很好的坚持, 党支部委员会和民主生活会制度贯彻得不够理想, 未能把先进性教育活动的有效做法和成功经验转化为日常工作, 尤其是缺乏有效的教育、管理和激励措施。

二对策

(一) 完善学生党员学习教育长效机制, 创建学习型党支部

建立健全学生党员学习教育长效机制, 根本目的在于提高学生党员的素质和能力。为此, 民办高校学生党支部要从建设学习型党支部的高度出发, 积极营造全员学习、终身学习、自主学习的良好环境, 促使学生党员自觉成为学习型学生党员。

1明确学习型学生党支部的主体。学习型组织主体是构建学习型学生党支部的核心要素, 学习型党支部主体的构建应建立一个从“入党积极分子——预备党员———正式党员———支委———支部”为科层似的学习主体模式 (详见图1) , 即要建立从个体到组织的学习关联结构, 建立一种党员挂钩学习体系, 促使党内党员与党外人士 (入党积极分子以及普通同学) 的联动学习, 最终形成坚强的学习团体, 达到“学习型组织的基础———团体学习”目的这就要求:第一, 强化支部学习管理职能, 通过支部建立相关学习制度规则, 通过小组相互学, 自学等形式, 努力培养学习型党员个体, 逐步地促成学习型组织主体的形成;第二, 支部支委委员会要带头学习, 发挥好团队领头的学习典范, 带动引领其他学生党员的学习热情, 起到“火车头”作用。

2充实学习型党支部客体内容———学习资源。学习内容是民办高校学习型党支部构建的基础, 也是学习团体建立的前提。从客体来讲, 学习型党支部的客体是存在于组织内外的理论知识, 是每一个党员要掌握和运用的。民办高校学习型党支部学习内容应在保持基本政治理论前提下, 结合实际, 围绕社会热点和学生党员发展成才的难点确立理论学习等内容, 从而形成围绕学生党员需求的学习内容体系, 以增强学习内容的针对性与时效性。首先, 要进一步强化马克思主义的基本理论学习;其次, 要树立“应用创新”观念, 结合实际加强党的理论知识学习, 增进国情省情区情地情校情了解, 通过不断学习把党的基本知识创新转化成实践创新[3]。

(二) 构建学生党员管理长效机制, 促进党员发挥先锋模范作用

学生党员管理工作做得好, 党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用就大;反之学生党员管理工作做不好, 就易导致党风不正。因此, 我们要切实加强学生党员管理工作, 使学生党员牢记全心全意为人民服务的宗旨.提高学生党员履行党员权利义务的自觉性, 使学生党建工作上一个新台阶。

1要严格党的组织生活, 坚持和强化党的组织生活制度明确和完善规章制度, 并坚持定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会, 并开展党课学习, 加强党员教育, 提高党员素质, 加强基层党组织的战斗力。

2要坚持和完善民主评议学生党员制度我们要在学生中建立党员监督机制, 不定期对学生党员进行再考核, 跟踪他们的行为, 衡量他们的作用, 把握他们的思想脉搏。在党员中也要开展批评与自我批评, 使学生党员加强对自身的认识, 取长补短, 并有效地约束学生党员的行为。还要要求学生党员定期向组织报思想和工作, 这样可以跟踪学生党员思想发展变化, 使学生党员管理工作细致而有针对性:

3要实现党员目标管理, 积极开展“争先剖优”活动。通过开展评选“先进学生党支部”、“优秀学生共产党员”等活动, 让每个学生党员在争先创优中感受到作为一个共产党^的光荣与自豪, 激发其为党组织增光添彩的自豪感, 增强其成就感。同时, 争先创优的过程也是对学生党员进行另一种形式的约束过程。

(三) 加强学生党员激励长效机制, 促进党员发挥先锋模范作用

通过对学生党员适当的激励, 可激发学习积极性、主动性和创造性:

1加强精神激励, 以满足学生党员在精神方面的需要为主要内容的激励方式。在实际工作中, 要用褒扬与批评、奖励与惩罚、晋升与降级等手段, 通过典型的引导, 荣誉的感召, 责任感的促进, 充分调动学生党员的忠诚、热情、干劲、承诺、责任和及自信等等。

2加大物质激励, 以满足学生党员的物质方面的需要为主要内容的激励方式。在工作中, 通过尊重学生党员在政治上和物质上的追求, 切实保障学生党员在政治上求上进、在价值上求认同的权益, 即对优秀学生党员在授予荣誉称号的同时, 在政治上、人生价值上给予提高和认同, 不但要给予一定的物质奖励和荣誉奖励, 而且还要把优秀学生党员与系 (院) 级学生干部任免、提拔结合起来, 从而达到激励的目的。

3始终坚持物质激励和精神激励并重对物质和价值的诉求是学生党员自身生存和发展的客观需求, 倡导奉献精神, 同时也应该注重通过用物质和价值来对学生党员干部予以肯定和认同。实质上, 物质激励是精神激励得以实现的一种有效手段, 精神激励使物质激励的效果得到提高和升华。因此, 除了加强党员的精神激励外, 还应该理解和尊重学生党员干部对物质上的诉求, 实行精神与物质并重的激励机制。

参考文献

[1]孔东, 董大威.高校学生党员管理存在问题与对策探讨[J].时代教育:教育教学刊, 2011, (3) :108.

[2]苏曼虹.高校学生党支部先进性建设长效机制探讨[J]深圳信息职业技术学院学报, 2011, (6) :14—15.

先进党支部----信息学院本科生党支部 篇10

化学化工学院实验中心现有教职工18名，党员人数为9名。作为一个省级实验教学示范中心，中心工作的好坏关系到学院、学校的声誉。中心工作开展得好，不仅为学院的教学、科研工作提供了强劲的保障。同时，也能给兄弟学院起以借鉴。在省内实验中心也能起到一定的示范效应。本着这样一个指导思想，在党的建设工作中，化学化工学院实验中心支部坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，解放思想，实事求是，与时俱进，开拓进取，充分发挥基层党支部的战斗堡垒作用，在各项工作中取得了优异的成绩。

一、加强党支部建设，切实发挥党支部的战斗堡垒作用。

加强党的组织建设，提高党组织的战斗力。俗话说：“火车跑得快，全靠车头带”。党员的工作作风、精神面貌、自身形象直接影响着每一位普通教师员工。同时，党员团结与否是实验中心工作能否取得成效的关键。而党员建设最重要的就是团结，党员团结了，才能有好的作风，才能带出好的队伍，才能干出好的成绩。因此，我们首先从自身抓起。严格党的民主生活会制度，坚持半年一次的支部民主生活会，认真开展批评和自我批评，使民主生活会成为交心会、团结会和鼓劲会，达到了互相勾通、互相帮助、互相促进的目的，从而增强了实验中心支部的整体合力。

以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，认真抓好党的思想建设。党的理论、方针、政策对党员的日常生活实践有重要的指导意义，支部特别重视党员的理论学习和思想教育。建立健全学习、生活、工作制度。首先，坚持每周一次的实验中心支部集中学习制度，每月一次的党员集中学习，每次学习不少于1小时。做到了集中学习有记录，个人学习有笔记，经验交流有文章。通过常抓不懈的学习，支部成员的政治理论水平和业务能力都有不同程度的提高。改变了党员以为入党后就 “船到码头”的错误观念，不断提高自身素质。通过学习，既培养了党员理论学习的主动性和积极性，又使党员的政治理论水平得到了很大的提高，组织性纪律性明显增强。

其次，结合学校组织部和学院党委的要求，中心支部每年都组织支部党员进行最佳党日活动： 2007年12月6日组织参观了宝埝新四军四县抗敌总会纪念馆，通过参观学习使全体党员体会到当年新四军抗日斗争的艰苦性，正如小平同志所说的：“用革命的事迹来教育我们的子孙万代，像我们的前辈那样、像我们的先烈那样，永远当一个革命者，永远当一个为人民大众的集体事业服务的社会主义者，永远当一个共产主义者”；2008年9月12日到世业洲新农村参观考察，亲身体验改革开放三十年农村的变化。通过这些活动进一步加强了实验中心党支部的建设，增强了实验中心支部的战斗堡垒作用，陶冶了党员的思想情操，加深了对党的知识的认识和了解，进一步激发了党员在今后的学习和工作中发挥先锋模范作用的积极性和主动性。

二、狠抓师德师风建设，充分发挥广大党员的先锋模范作用

在工作实践中，提高教育质量的关键在于提高教师素质，而教师素质的提高又往往由党员的素质来决定。因此，支部始终把建立一支高素质的党员教师队伍作为实现学校和学院可持续发展战略及争创先进基层党组织的重要方面。

中心支部9名党员中有四名都承担班主任工作，在学院学生思想教育工作、学风建设、社区建设方面都起到很好的促进作用，为化学化工学院的学生工作走在学校的前列作出了应有的贡献。其中有多名党员因班主任工作表现突出被评为优秀班主任。在教学中，严格实验教学制度，切实抓好实验教学质量，将本专业本科实验教学进课表，以确保实验课的规范运行，提高实验教学的效果。对青年教师的培养落实到人，从实验室管理、实验准备、实验教学形成一套良好的培养机制，让青年教师能够尽快掌握教学的各个环节。

在实验室管理中党员同志也很好地起到模范带头作用。党员同志带头明确实验中心的工作指导思想是一切为了学院的实验教学和科研服务，全心全意做好后勤保障工作。经常主动到实验室和教师科研室查看仪器设备的运行情况，发现问题立即解决，具统计，本学期共维修仪器设备约400台件。为了能规范实验室的管理工作，我们通过对兄弟院校的调研，结合本学院的实际情况，认真分析了实验室物资规范化管理的重要性和必要性，在院领导的支持和帮助下，实验中心对低值易耗品采用了帐户管理系统，印制了相应的单据，对实验室低值耐用品、玻璃仪器和试剂仓库进行统一的计算机帐户管理，做到物资从采购、入库、出库等都实行规范化管理，做到有物必有帐，帐物相符，随时可以检查物资的去向，以及采购的情况。为了使我院的大型仪器能更好的为教学和科研及社会服务，我们采用了大型仪器智能化管理系统，随时跟踪大型仪器的使用情况。为了能让硕士研究生和博士生能学会大型仪器的使用，党员同志义务每年举办二期大型仪器培训班，取得了较好的效果。大大地提高了大型仪器的使用率和完好率，为教学科研提供了一个良好的平台，受到学院和学校有关部门的一致好评。

通过这一系列的实际工作，使党员在实验中心的工作中起到了很好的带头作用和促进作用，从而带动了整个实验中心的工作。为学院的跨越式发展作出了应有贡献。

三、加强教风建设，建设高素质教师队伍。

认真做好教学工作。我们实验中心承担了化学化工学院和学校大部分化学类的实验教学任务，一年的实验教学人时数为16万。按照教学计划较好地完成本科和研究生的实践教学及实验教学各项任务，其中课程设计、毕业设计克服学生多、实验室用房的紧张，通过严格督导，高质量完成教学任务。组织学生进行问卷调查，学生对教师敬业精神、授课方式等方面的满意率达到90 %以上。狠抓教学质量，出台了保证教学质量的一系列规范、措施，对毕业设计教学环节进行了改革，毕业设计题目提前选定，在校园网对全院师生公布，让学生充分了解设计和论文题目，自主选择毕业设计或论文题目，自主选择教师，毕业设计环节的准备工作提前完成。

实验室安全工作常抓不懈，我们要求凡事从党员做起，党员同志首先要增强安全意识，再去带动全体中心的老师。使实验中心近几年来没有出现任何危险事故。无论是学院、学校、市公安部门对实验中心的实验室、危险品库房的安全检查，都给予了高度评价。