大学活动swot分析

大学活动swot分析（精选8篇）

大学活动swot分析 篇1

个人SWOT分析

本文利用SWOT分析，从内部及外部环境对我个人进行了分析，并确定未来一年内的学习总体规划 2.1 内部环境

2.1.1 Strengths（优势）

乐观积极，责任心强，吃苦耐劳，细心耐心

已考取会计从业资格证和会计初级职称。

通过国家英语四六级及国家计算机二级考试（office）参加过相关财务实习，对财务工作内容有基本了解。2.1.2 Weaks（劣势）

性格内向，优柔寡断，缺乏毅力。管理能力较差。英语口语不佳。就读院校非211，985且非财经类院校。专业知识学习不够深入扎实 本科学历不占优势 2.2 外部环境

2.2.1 Opportunities（机会）企业越来越多，会计人员需求大。

社会经济的发展需要越来越多的高端会计人才。上市公司和即将上市的公司需要大量的注册会计师。2.2.2 Threats（威胁）

硕士甚至博士毕业生越来越多，本科学历不占优势 大型企业将211、985院校设为门槛 3.SWOT策略分析

SO策略：巩固专业知识的学习。学习注册会计师的相关内容

WO策略：参加就业培训和招聘宣讲会 努力学习英语，锻炼口语能力

ST策略：构建良好的人际关系网络。努力学习专业知识。

WT策略：尝试更多的不同工作。

大学活动swot分析 篇2

微商作为一种新生营销方式,相对于电商而言营销效果更为明显,营销的手段更为主动,营销的范围也早已超过电商。恰恰是“网上开店入行门槛低、启动资金少、不受时间限制、精准营销、传播范围广”等特点,使得网上创业成为目前不少大学生自主创业的首选。

据大陆人人网针对大学生进行网络消费态度调查,发现微商俨然成为新时代商业模式。有85.5%的学生表示,微信朋友圈有人在做微商,同时有60.7%的学生未来考虑作微商。由此可见,微商界即将迎来大学生就业大军。除了微商自身特点之外,还有学生自身优势:其一,大学生拥有文化水平高、社交朋友多、涉及面广、熟悉网络等优势,接受新生事物很大程度上要优于其他的微商,能够迅速学会并且准确的宣传产品的特点。其二,做微商需要时间来经营,大学生时间比较充裕灵活,可以利用业余时间联系新老客户,满足客户需求。其三,与一般微商相比大学生思维敏捷,能够抓住年轻人群作为消费主体的信息,突出微信营销的针对性。在学习和实践两手抓的前提下,微商之旅不仅可以积累一定的社会经验,也可为以后的创业打下基础。

二、大学生进军“微商”之劣势

大学生利用业余时间做微商不仅可以锻炼交际能力、争取创业的机会,而且可以充分丰富大学生活,最重要的是有一定可观的收入。但就目前发展来看,微信营销也必然存在一定的弊端。其一,目前微商主要分为两类:一类是代购类微商,一类是代理类微商,无论是哪一类微商都必然需要十足的精力和购买力来支撑,不存在绝对的微商,所以大学生面临缺乏足够的资金来代购或者囤货的问题,更没有绝对的时间来无限发展下线。其二,微商表面看起来具有门槛低、资金流转快、时间限定自由的特点,实际上还存在竞争激烈、发展下线、利润偏低、恶化人际关系、滞销等弊端,一旦处理不当,得不偿失。微商这种创业模式的出现调动了学生积极创业的热情,建立在熟人基础上的社交平台成了他们最好的创业舞台。但客观上说,众多的弊端也不容小视,学校社会方面应积极引导,让学生创业步入正轨。

三、大学生“微商”之旅之机会

随着当今社会经济的高速发展,以及“互联网+”的进一步飞跃,当今大学生面临巨大的就业压力。2015年5月1日,国务院发布了《关于进一步做好新形势下就业创业工作的意见》,指出“面对就业压力加大的形势,必须着力培育大众创业、以创业创新带动就业,催生经济社会发展新动力”。那么微商作为顺应时代发展的新兴事物,便凭借其巨大优势成功的吸引高校大学生的眼球,越来越多的人开始步入微商的行列中去。

据不完全统计,每年近几百万就业大学生中有相当一部分选择电子商务领域,而且每天有近万人在继续涌入。因此,网上营销这一新型销售方式也逐渐引起各级部门的重视。甘肃省政府出台的《关于加快电子商务产业发展的意见》就明确提出,要鼓励大学生网上创业、开设网店,并且张掖市以贴息贷款的方式扶持大学生发展电子商务,不定期举办电子商务培训班,由专家教大学生如何开网店,武威专门成立电子商务孵化基地,助力大学生创业。这无疑给了大学生进军“微商”界之难得的机遇。

四、大学生“微商”之旅之威胁

微商营销模式符合大学生的创业需求,越来越多的大学生涌入“微商”的大军中,在鼓励支持的同时不容忽视的是随之而来的许多矛盾和问题。首先,最为突出的就是微信营销的诚信问题。微商作为新起之秀,缺乏正规的交易制度和与之配套的支付系统,加之国家监管力度不够,微商及代理又不断增加,导致微商呈现不透明化、卖假货、运行缓慢、传销式经营等情况,严重阻碍社会发展和微商业的进步。整个诚信微商体系的建立,离不开多方共同努力,建议走实体和微商结合路线。其次,人际关系逐渐恶化的考验。放眼望去,朋友圈早已被各种各样的商品所刷屏,消息发布初期可能会受到朋友们的关注,但是一旦时间过长、频率过高,就会导致被屏蔽现象。随之而来的将是失去朋友间的沟通,更严重者会被列入黑名单。这不但会影响微店铺的运用,也会使大学生失去自己的人际网。针对大学生朋友圈销售产品一事,建议到正规的网购平台上开店,然后再通过网络社交工具来推广自己的店铺,守法经营。最后,大学生自身素质问题。一部分大学生开网店基于好奇心和一时兴趣,长时间的参与磨灭了激情,导致半途而废,得不偿失;一部分大学生缺乏社会经验,面对虚拟的世界容易上当受骗,从而间接打击了他们创业的信心;还有一部分大学生学习任务繁重、课程紧张,过多的时间和精力投入到“微店”里,势必会舍本逐末。为此高校应当做好培训引导,整个社会也应当培育健康宽松的创业环境,为大学生在微商创业领域走的更快更稳。

摘要：随着当今社会经济的高速发展,以及“互联网+”的进一步飞跃,当今大学生面临巨大的就业压力。在这种日趋严峻的形势下,不少90后大学生将网上创业作为他们进入职场的新选择。微商具有相对自由、精准、成本低的特点,作为新起之秀符合大学生创业需求,给大学生锻炼自身提供了一个难得的机遇。同时,由于网络的不透明化、制度的不完善以及自身社会经验和投入精力的缺乏,导致大学生在进军“微商”界的旅途中面临着不容忽视的劣势和挑战!

关键词：大学生,微商,机遇,挑战

参考文献

[1]黄志良.大学生微商创业面临的问题及对策[J].经贸实践,2015,(09).

大学活动swot分析 篇3

政府、高校、市场是推动大学联盟发展的关键力量。作为新成立的区域性异质大学联盟，重庆市大学联盟具有其内部优势与劣势，面临着特殊的外部机遇与挑战。基于SWOT分析框架，可制定开拓进取型、机会利用型、威胁转化型、弱势调整型等战略，建设高规格平台与高层次队伍、制定地方支持计划与联盟发展规划、争取同行帮助与企业扶助、实现资源共享与信息同步，推动重庆市大学联盟深入持续发展。

关键词：大学联盟;区域性大学联盟;SWOT分析;重庆市大学联盟

中图分类号：G640   文献标志码：A   文章编号：

10085831（2015）04017406

大学联盟是当前世界高等教育发展的大趋势，是后合并时代高校发展的重要选择。中国大学要在日趋激烈的世界高等教育竞争中占据一席之地，需要从单打独斗转向联合与资源共享。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》指出，要“推动高校创新组织模式，探索高校合作发展机制”。2012年出台的《关于全面提高高等教育质量的若干意见》也提出，要“建设优质教育资源共享体系……鼓励地方建立大学联盟，发挥部属高校优质资源辐射作用，实现区域内高校资源共享、优势互补”。大学联盟的科学发展需要学术研究提供理论支撑，而现有研究主要集中在大学联盟的内涵类型、价值功能、发展经验等方面，对影响大学联盟发展的复杂环境，对大学联盟与社会经济发展间的互动关系，以及如何基于现状研究制定发展战略，相关成果十分匮乏。本文基于SWOT分析框架，选取重庆市大学联盟作为案例，实证研究这一新成立区域性大学联盟现状，构建联盟发展的SWOT战略矩阵。

一、大学联盟类型与SWOT分析框架

从1900年美国大学联合会（AAU）成立至今，大学联盟经历了一个多世纪的发展。明晰大学联盟的不同类型与功能定位，把握大学联盟发展现状与未来趋势，是科学制定大学联盟发展战略的前提条件。

（一）当前国内大学联盟主要类型

经历了20世纪末和21世纪初的大学合并浪潮，中国高校迎来了战略联盟时代，越来越多的高校通过联盟、联合和联动，建立起层次广泛、类型多样的大学联盟。从参与联盟大学的地理区位和学校类型两个维度，当前国内大学联盟可分为跨区域同质大学联盟、跨区域异质大学联盟、区域性同质大学联盟、区域性异质大学联盟四种类型[1]。

跨区域同质大学联盟在当前发展最为瞩目，知名的有中国政法大学、西南政法大学、华东政法大学等6所政法大学于 2010 年成立的政法大学“立格联盟”;中国海洋大学、上海海洋大学、广东海洋大学、大连海洋大学、浙江海洋学院于2011年成立的“海洋大学联盟”。跨区域异质大学联盟相对松散，知名的有北京大学、清华大学、复旦大学、上海交通大学、中国科技大学、浙江大学、南京大学、哈尔滨工业大学、西安交通大学等9所国内首批“985”研究型高校组成的“C9名校联盟”;浙江大学、南京大学、复旦大学、上海交通大学等8所高校组成的“长三角高校合作联盟”;北京、天津、河北、山西、内蒙古等华北五省、市、自治区组建的“高校教学共同体”等。

区域性同质大学联盟是由同一省域内、学校类型或发展方向接近的高校组成，知名的有由西北师范大学牵头，8所师范院校参与组建的“甘肃高校教师教育联盟”;安徽省内的14所新建本科院校组成的“安徽行知联盟”;16所入围教育部“卓越工程师教育培养计划”的北京高校组成的“卓越工程师教育培养计划高校联盟”等。区域性异质大学联盟当前发展比较瞩目，知名的有上海交通大学、华东师范大学、上海戏剧学院等17所高校组成的“上海西南片联合体”;由杭州电子科技大学、杭州职业技术学院等14所本科院校和高职高专院校组成的“杭州下沙高教园联盟”;以及本文案例对象，成立于2011年的“重庆市大学联盟”等。

（二）SWOT分析用于本研究的适切性

SWOT分析是管理学中战略研究设计学派总结的战略分析模型，由哈佛商学院的安德鲁斯（K.R. Andrews）教授于1971年在《公司战略概念》一书中首次提出。所谓SWOT分析，就是将组织内外部环境各方面条件进行综合和概括，分析组织的内部优势（Strengths）、内部劣势（Weakness）、外部机遇（Opportunities）和外部威胁（Threats）[2]。在此基础上，将组织内部的资源因素与外部的机遇与风险因素进行合理、有效的匹配，从而制定出有利于组织发展的战略。

SWOT分析包括三个环节。首先是对系统环境因素的分析，包括影响组织发展的内部自身优势与弱势分析，和影响组织发展的外部机遇与威胁分析。其次是基于内、外部因素的分析结果，根据影响组织发展的重要程度对各因素进行归类，建立SWOT矩阵。第三是基于SWOT矩阵和组织发展规划，制定有利于组织持续发展的行动计划。

SWOT分析框架因其显著的结构化和系统化特征，体现了组织的目标与内外因素协调统一，近年来被广泛应用于公司企业、政府机构、医院学校、团体协会等组织分析中。本研究运用 SWOT 分析法，可以清楚全面地分析重庆市大学联盟所处的环境，并且从优势、劣势、机遇和威胁四个方面分析其现实状况，在充分了解内部和外部环境的情况下，有利于联盟充分利用有利因素，规避不利因素，提出有针对性的重庆市大学联盟发展战略。

二、重庆市大学联盟现状的SWOT分析

重庆市大学联盟正式成立于2011年6月，是由重庆大学（以下简称重大）、西南大学（以下简称西大）、中国人民解放军第三军医大学（以下简称三医大）、西南政法大学（以下简称西政）、重庆医科大学（以下简称重医）和四川外语学院（已更名为四川外国语大学，以下简称川外）6所高校自愿组成的、非营利性的、非法人的大学联合体。

表1 重庆市大学联盟各高校基本情况数据根据各高校官方主页信息整理，下同。

维度

高

校

学校定位学科平台师资力量教学资源科学研究

学校

层级传统

优

势二级国

重（含

培育）国家

平台一级

博士点一级

硕士点两院

院士长江

学者国家

名师“百千

万人才”纸质图

书（万册建筑面

积（万

m2国家精

品课程

（含网络）“973”等

重大自

科项目教育部

攻关等

重大社

科项目

重大985

部属工学19828514183183771492042

西大211

部属师范

农学5321463431326218318211

三医大全国

重点医学17253935114721551270

西政部市

共建法学2017001218090603

重医重点

支持医学414120308132163320

川外市属

本科外语0012000016058100

（一）内部优势分析

（1）体制机制比较健全。联盟高校制定并签署了联盟章程，并在第一、二届理事会工作期间签订合作协议，明确了联盟发展长期目标与工作重点。在工作机制上，联盟确立了理事会、执委会和秘书处定期会晤机制，以及重点工作分工协调机制和信息员联络机制。

（2）联盟高校各具特色。重大是国家“985工程”和“211工程”重点建设大学，以机电、建筑等工科著名。西大和三医大也是全国重点大学，以农学和教师教育、军事医学见长。西政是部市共建重点大学，法学学科享誉国内。重医是教育部重点支持建设大学，川外是市属本科院校，此2校在临床医学和外语教育上也颇有影响。

（3）学科平台比较完备。6所联盟高校本科专业涵盖了13个学科门类，拥有一级学科博士点48个（排除重复统计），国家二级重点学科46个（含培育，排除重复统计）。建有国家重点实验室、国家工程（技术）研究中心、教育部人文社科重点研究基地等国家级平台14个。

（4）师资力量比较雄厚。联盟高校现有“两院”院士10人，国家级教学名师8人，“长江学者”人选29人，“百千万人才工程”人选55人。联盟高校2005年来共承担“973”项目和国家重大科研计划15项，国家社科基金重大项目、教育部哲社重大攻关项目16项。

（5）教学资源较有保障。联盟高校拥有纸质图书达1 100余万册，以及大量的电子资源和广泛的学术期刊。联盟高校近年来对校区进行了扩建，总建筑面积达800余万平方米。联盟高校现有国家级精品课程60门（含网络），有2个国家一级出版社。

（二）内部劣势分析

（1）优势学科竞争力弱。根据教育部学位与研究生教育发展中心发布的2012年一级学科评估结果，联盟高校中共有20个学科排名全国前10，但唯有西南大学心理学排名位居全国前3（三医大未参与此项评估，重大的城乡规划和矿业工程2个学科排名全国第四）。与此同时，联盟高校也无一进入首批“2011计划”入选名单，学科发展不具备国内顶尖实力。

（2）联盟高校动力各异。2010年12月，原北京大学常务副校长林建华教授调任重大校长，随即在2011年初先后访问西大、三医大等其他联盟高校，多次洽谈促成联盟成立。可以看出，重大和前任校长对联盟的成立发挥了重要作用。由于联盟高校在资源拥有水平上存在差异，高校通过联盟所能获得的预期收益不一致，使得各高校参与联盟建设的动力不一。

（3）领军人才培养乏力。虽然联盟高校的师资力量比较雄厚，但在领军人才的培养上明显乏力。以“两院”院士为例，2003年，重庆大学的孙才新教授当选院士。除了2013年6月从兰州大学调任重大校长的周绪红院士外，孙才新院士则是10年来联盟高校唯一新增的院士，已于2011年仙逝。

（4）国际交流相对滞后。联盟高校中现有留学生3 000余人，与国外高校的合作办学、学分互认、学生交流实习等合作项目近年才渐有起色，学生在校期间赴国外学习进修、见习实习的规模也不大，联盟高校每年引进外籍教师的数量尚不足100名。

（5）师生认同程度不高。笔者曾问卷调查联盟高校师生对联盟框架下学生互换、学分互认、教师互聘、研究生推免等工作的了解和参与情况，表示“没有或很少关注”的师生占32%，“听说而已”的师生占39%，“比较了解”的占22%，“期待参与”的只有7%。以研究生交换生为例，启动此项工作以来，联盟内高校仅有29名研究生实现了交流互换。

（三）外部机遇分析

（1）西部开发深入推进。在2012年初发布的《西部大开发“十二五”规划》中，再次明确了重庆作为西部开发的排头兵角色，提出了要把重庆建设成内陆开放型经济战略高地、西部地区重要增长极、长江上游经济中心，在西部率先全面建成小康社会的目标。随着建设丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路“一带一路”国家战略布局逐步实施，这将为联盟发展提供更好的外部政策环境。

（2）统筹城乡建设推动。改革开放30多年来，重庆市大城市带大农村的格局没有根本改变。老工业基地转型升级为重大等工科院校提供了更多机遇，统筹解决“三农”问题为西南大学等涉农高校搭建用武平台，建设法制社会、提高人民健康水平等要求为相关高校带来发展契机。2007年，重庆市成为全国统筹城乡综合配套改革试验区，这为联盟高校提供了又一外部推动力量。

（3）西部高校面临振兴。根据《中西部高等教育振兴计划（2012—2020年）》，国家将在优势特色学科专业建设、人才队伍建设、教育教学改革、科研创新等方面给予中西部高校以特殊政策支持。联盟高校中重医也成为首批入围学校，这将对联盟发展发挥带动作用。

（4）地方政府鼎力支持。重庆市大学联盟囊括了重庆市内知名高校，在打造西部教育高地和长江上游教育中心中扮演着关键角色。重庆市政府表示，将协调各方力量，提供各种资源，全力支持联盟的成长与壮大，这对联盟持续发展无疑是重要机遇。

（四）外部威胁分析

（1）区域发展相对落后。尽管直辖以来重庆有了很大发展，但目前仍然处在欠发达阶段，仍然属于欠发达地区。城乡区域差异大，工业化、城镇化、农业现代化水平还不高，经济增长方式比较粗放，科技创新能力较弱[3]。区域发展的现实水平，决定了联盟高校所能获得的地方支持相对有限。

（2）高校竞争日趋激烈。作为区域内经济发展的“动力源”和知识经济的引导者，推动高校向前发展成为各地共同选择。与北京和东部沿海等其他发达地区高校相比，联盟高校在吸引优秀生源、引进领军人才、建设学科平台、申请高端项目上处于弱势地位，面临着激烈的外部竞争。

（3）其他联盟外部挤压。据统计，当前国内各种形式的大学联盟多达20余个[4]。就外部影响力而言，重庆市大学联盟与“C9名校联盟”、“上海西南片联合体”、“长三角高校合作联盟”存在一定差距，在争取国家层面的政策支持中不占优势。

（4）社会观念保守传统。对普通民众、学生家长尤其是毕业校友而言，他们难以感受到大学联盟带来的现实利益，对高校之间联合培养人才这种新型的办学体制比较陌生，情感上不认同除自己母校外的其他高校，使得联盟在向纵深发展过程中缺乏校友等重要的外部支持。

三、基于SWOT矩阵的重庆市大学联盟发展战略

综合重庆市大学联盟的优势、劣势、机遇和威胁四个要素，并将每个要素确定为一个坐标后，可以形成4个不同的区域：由内部优势和外部机遇形成的区域 I（SO）、由内部劣势和外部机遇形成的区域 II（WO）、由内部优势和外部威胁形成的区域 III（ST）、由内部弱势和外部威胁形成的区域 IV（WT），由此构建重庆市大学联盟发展的SWOT矩阵。

图1 重庆市大学联盟发展的SWOT矩阵

美国学者伯顿.R.克拉克认为，推动大学变革的力量主要有国家权力、市场力量和学术权威三种，并由此得出高等教育发展的“三角协调模式”[5] 。考察国内各大学联盟的发展历史，政府、高校、市场一直是影响大学联盟发展的主要力量，战略的制定也需要围绕这三种力量而展开。

（一）开拓进取型战略：建设“三高”

开拓进取型战略就是充分利用国家和区域发展的外部机遇，在强化联盟高校现有优势基础上，开拓形成新的发展领域，推动联盟高校提档升级。

（1）建设高规格平台。联盟高校应充分发挥各自学科优势，围绕国家战略性新兴产业和重庆工业化、城镇化、城乡一体化建设需要，设立汽车产业、电子信息、新农业技术、医药卫生、社会治理等若干协同创新项目2012年7月成立的重庆大学—第三军医大学“生物医学工程联合学院”就是一次联盟框架下校校联合协同创新的有益探索。

，联合开展前沿性的理论研究与战略性技术开发，共同争取在国家级重点学科、重点实验室、工程（技术）研究中心和人文社科重点研究基地等平台建设方面取得新成就，在新一轮“2011计划”中有所斩获。

（2）建设高层次队伍。除了推进联盟高校教师互聘，新教师联合招聘与培训，实现优质师资共享外，联盟高校还应通过“外引内培”等方式推进队伍建设。一方面，加大对现有师资中学术发展潜力大的中青年学科带头人的培养力度，创设优良的发展环境与平台。另一方面，通过全职引进、柔性引进等方式，吸纳一批站在国际学术前沿、体现国家重大战略方向的“两院院士”、“千人计划”、“长江学者”等领军人才，力争在国家级高层次人才数量和院士增选中实现新突破，引领带动联盟高校队伍建设。

（3）建设高水平大学。联盟高校要根据社会发展走向和自身实际情况，进一步明确自己的办学类型、办学层次、办学功能和办学特色，拓展发展空间。同时，联盟高校应充分借鉴其他高校的成熟经验，在探索建设现代大学制度、改革本科生与研究生培养、提升学科与专业水平、推进学分互认、建立远程教育平台、开展青年教师培训、建设实践基地等活动中合作攻关，提升各高校的办学水平与联盟整体实力。

（二）机会利用型战略：制定“三划”

机会利用型战略是在正视联盟高校的现实瓶颈基础上，积极争取国家和地方政策支持，加强联盟发展规划和运行体系等自身建设，促进联盟持续发展。

（1）制定地方支持计划。虽然联盟中重大、西大和三医大不是地方高校，但属地化管理和部市共建原则，以及高等教育服务地方的根本属性，使得重庆市政府始终是推动联盟发展的重要外部力量[6]。与其他一些区域性大学联盟的成立主要受地方政府推动不同，重庆市大学联盟主要是各高校的自发行为。联盟应积极争取重庆市政府的政策支持，出台类似《重庆市人民政府关于支持重庆市大学联盟发展的意见》的官方文件，明确在资金安排、人才引进、平台申报、学科建设、教改项目、实践基地等方面的政策支持。同时，启动地方政府支持联盟发展的专项计划，各高校在协同攻关中强化联盟关系，以项目为抓手凝聚认识。

（2）制定联盟发展规划。制定联盟中长期发展规划，明确联盟未来发展的基本思路、合作重点和实施步骤，完善联盟发展基金筹集办法与“权责利险”对等制度，是联盟持续发展的重要保障。参照美国中西部院校协作委员会（CIC大学联盟）、欧洲研究型大学联盟、英国罗素大学集团、澳大利亚八校联盟等国际经验，在联盟的长期规划中可以探索设立专门的管理机构，负责联盟的统筹、协调、组织、实施和评估等工作，改变现阶段各高校部门对部门的定向联系工作方式。

（3）制定组织运行谋划。联盟应着力完善内部的组织结构与互动机制，以及联盟与外部组织的合作机制。在现有的理事会、执委会和秘书处组织架构上，围绕教学改革、人才培养、科学研究、队伍建设、社会服务、国际合作等联盟确定的重点发展项目，设置若干常任主席职位，实行项目负责制与轮值理事长相结合制度，避免因每年轮换一次理事长对工作连续性的负面影响。

（三）威胁转化型战略：争取“三助”

威胁转化型战略是在区域发展水平受限和外部竞争激烈等客观环境下，利用自身的优势特色，争取其他高校、企业和校友的支持，帮助联盟高校洼地崛起。

（1）争取同行帮助。各高校可借助国家“对口支援西部地区高等学校计划”等优惠政策，与国内高水平大学建立合作关系，借鉴其优秀办学经验，利用已搭建发展平台，实现捆绑发展、协作共进。同时，拓展与国内外其他大学联盟的合作渠道，建立起与“C9名校联盟”等国内知名大学联盟，以及美国常春藤联盟、英国罗素大学集团等国外知名大学联盟的战略合作关系。

（2）争取企业扶助。大学、企业、政府的三重螺旋是知识经济时代的主要推动力量[7]。联盟高校应充分发挥高校重点实验室、工程（技术）研究中心等科技创新平台的作用，围绕重庆经济建设的重点领域、重大专项、关键技术，开展协同攻关，助推产业发展。与此同时，高校也应积极寻求企业的扶持与帮助，通过建立产学研基地、共享仪器设备、联合课题攻关、联合培养学生和企业研发人员、设立企业奖学金等方式，为高校发展提供助力。

（3）争取校友资助。大学校友是一个信息丰富、知识密集且与母校有着特殊情感的群体，是蕴藏在校外的重要资源。联盟高校多年来培养了数十万优秀人才，包括60余名“两院院士”、70余名省部级领导者，以及众多企业精英。开发运用好校友资源，对于汇聚物质资源、集聚人脉资源、网聚社会力量、凝聚文化传承具有重要意义，对推动联盟发展也能释放巨大正能量。

（四）劣势调整型战略：实现“三同”

劣势调整型战略是在无法改变联盟发展的外部客观环境，且自身发展存在诸多“短板”的前提下，充分整合联盟现有资源，形成联盟高校协同力量。

（1）实现资源同享。只有明确联盟高校利益分配机制，才能实现高校个体利益与联盟集体利益的最大化，并在此基础上实现资源同享，推动联盟持续深入发展。除了共享实验仪器、图书文献等硬件资源，以及优秀师资、办学经验等软件资源外，还包括共同参与优势专业学科建设、共同开展高水平项目研究等机会资源上，体现联盟内高校共同发展宗旨。

（2）实现校卡同用。联盟高校间的信息应该相互畅通，以方便高校师生更好地开展教学和学术交流。各高校都已开发校园一卡通，在校内都实现了凭卡借阅图书、校园用餐、查询就业信息、发起校园论坛等功能。在确立利益分配机制和资源共享前提下，联盟高校可开发校园卡统一联网系统，师生可以在登录本校校园网时，进入其他联盟高校内网，查看并使用所需资源。

（3）实现宣传同步。笔者观察到，目前只有重庆大学在校园网建立了“重庆市大学联盟”网页，但网页设计与管理缺乏精心规划与及时维护。着眼联盟对外宣传和成员高校师生之间的沟通与交流目的，建议新建独立的“重庆市大学联盟”官方网站，并在各联盟高校的主页显著位置建立链接，统一发布联盟相关信息。同时，联合策划并开展高层次高水平的大型活动，扩大联盟的国内外知名度，以切实的成效赢得社会各界的认同。

四、结语

区域高等教育是一个动态的生态系统，系统内各高校与其生存环境不断进行着物质、能量与信息的流动。在区域高等教育这个系统中，每一所高校既是独立的个体，同时又是大系统中的一个组成要素[8]。各高校只有融入到区域高等教育的整体生态系统中，在系统整体发展的基础上，才能提升各高校的质量水平。当前国内区域性大学联盟蓬勃兴起的根源即在于此。但是，区域性大学联盟建设是一项涉及多个利益相关者的复杂工程。如何理性选择联盟伙伴，有效处理政府、高校与市场间的“三角关系”，充分激发并维系联盟发展动力，贯彻落实“权责利险”对等原则，深入推进联盟高校集体行动，培育形成信任型的大学联盟文化，减少联盟高校出于获取稀缺资源考虑的功利行为，科学评估联盟建设绩效，这些都是大学联盟研究有待拓展的领域。本文借用SWOT分析框架，研究了重庆市大学联盟发展现状，并基于SWOT矩阵提出相应的联盟发展战略。虽然各大学联盟的建立背景、管理模式、运行机制等方面存在差异，但重庆市大学联盟作为新成立的区域性大学联盟，在当前国内各大学联盟中具有一定的代表性，本文思路可以为开展其他联盟发展研究提供借鉴，相关结论也可为其他联盟制定战略时提供参考。

参考文献：

[1]吴越，曾灿，周光礼.中国高校联盟运行机制研究——基于多案例的分析[J].高等教育研究，2012（5）：95.

[2] ANDREWS K R. The concept of corporate strategy [M]. Illinois： Richard D Irwin Inc，1971：12.

[3]张德江.深入贯彻落实科学发展观 为在西部率先实现全面建设小康社会目标而奋斗——在中国共产党重庆市第四次代表大会上的报告[N].重庆日报，2012-06-25（001）.

[4]于洪良，孔爽.大学联盟发展：构建高等教育优质资源的共享体系[J].理论学习，2012（8）：24-28.

[5]伯顿.R.克拉克.高等教育系统——学术组织的跨国研究[M].王承绪，译.杭州：杭州大学出版社，1994：159.

[6]蒋华林.重庆市高等教育学科结构与经济发展的关系研究[J].重庆大学学报：社会科学版，2012（2）：163-167.

[7]温涛.政府教育资源配置的绩效评价与改进路径——以重庆市为例[J].西南大学学报：社会科学版，2013（2）48-56.

大学生创业swot分析 篇4

大学生自主创业是指大学生通过个人及组织的努力，利用所学到的知识，技术和所形成的各种能力，以自筹资金，技术入股，寻求合作的等方式，在有限的条件下寻求机会，不断创造价值的过程。但是由于大学生缺乏相对应的社会经验，所以需要全社会的关注和帮助，然而当代大学生创业率明显偏低，当前中国大学生创业成功率平均为2%，这一数字与美国的大学生创业成功率20%有整整九倍的差距，因此通过swot模型分析法对中国大学生自主创业所存在的主要优劣势，以及面临的外部威胁，有着很重要的意义。

一、大学生自主创业自身优劣势：

优势：（1）当代大学生接受了系统的高等教育，具有丰富的理论知识，具有较高的道德文化素质，同时具有较强的专业知识，自主学习知识的能力强，接受新鲜事物快，思维普遍活跃

（2）大学生当中不乏有志者，对未来充满期望，年轻，自信，乐观，勇敢，敢于挑战自我，这些特性使大学生具备了基本的自主创业素质，也正是创业所需的特性。

（3）年轻，精力旺盛，敢闯就是最大的资本。

（4）大学生自主就业意识不断增强，有较多的大学生在寒暑假积极参加实践活动以锻炼自己的各个方面的能力，参加校园勤工俭学或企业进行实习去获得社会经验，这些经验为创业奠定了良好的基础。

劣势：（1）缺乏社会经验和职业经历，尤其缺乏人际关系和商业网络，常常盲目乐观，准备不充分

（2）急于求成、缺乏市场意识及商业管理经验的缺乏，是影响大学生成功创业的重要因素。

（3）好高骛远，浮躁，不切实际，心理素质差，抵抗挫折能力差

（4）创业机会成本较大，启动资金不足，管理风险较大

（5）大学生自主创业能力不足，意志力、自制力、果断力、组织协调能力、沟通和人际交往能力均不足。

二、大学生自主创业的外部机会和威胁分析：

机会：（1）为支持大学生创业，国家各级政府出台了很多优惠政策，涉及融资、开业、税收、创业培训、创业指导等诸多方面。

（2）当前，在金融危机的影响下，大学生就业问题已经成为社会的热点问题，大学生就业问题已成为当前社会的当务之急，大学生自主创业需求增加。

（3）金融危机的同时带来了机遇，大学生可以吸取经验，认清市场形势，冷静的做出分析从而做出更好的选择。

威胁：（1）创业环境较差

尽管国家出台了一系列鼓励大学毕业生自主创业的优惠政策，各级政府也采取相应的措施引导大学毕业生进行自主创业，但是大学生创业之路依然十分艰难。其原

因除了大学毕业生自身的条件和能力限制外，国内缺乏一个整体有序的创业环境也在很大程度上限制了大学毕业生的自主创业。

大学生就业形势SWOT分析 篇5

大学生作为一个对整个社会又重大意义的特殊群体，是受过高等教育、文化知识水平相对较高的优秀群体，是一个知识和智力都相对密集的群体。每一个大学生都是经过层层筛选的人才，因此，说大学生是国家未来的中流砥柱也不为过。然而，就是这样的优秀群体，在就业是竟是如此尴尬！那么，我们大学生是否应该反思一下，我们为什么竟至于如此尴尬之境地？作为一个社会群体，我们在就业上有什么优势和劣势？我们的就业面临着怎样的机遇和威胁？在此，我将运用SWOT分析方法，一一就这些问题给出自己的答案。

（一）、大学生就业的优势（Strengths）

（1）、知识积累是大学毕业生的最大优势，同社会上其他人员相比，大学毕业生具有本科或研究生程度的文化水平，具有坚实的基础知识，知识面较宽且全面，又有较精深的专业知识和广博的社会知识，对事物较有领悟力，有些东西一点即通，所以能得到社会的欢迎。（2）、大学生年纪轻，精力旺盛，思维活跃，富有激情和创造力，具有积极进取的精神面貌，充满信心的心理状态，有激情有抱负，敢想敢做，有助于大学生在求职时给用人单位留下较好的印象，并且在就业以后也有助于在较短的时间内作出较大的成绩。（3）、大学生求职者对自身能力和价值的肯定，是他们在面对工作挑战和挫折时，表现出的不畏困难，不言放弃，敢于面对竞争、敢于追求成功的愿望。这也是用人单位在招聘人才时对大学生的评价之一。

（4）、大学生思维活跃，思想新潮，富于创造性，乐于接受新鲜事物，自学能力强，能给企业注入新的生机与活力，使企业准确把握时代脉搏，与时俱进，继往开来，开拓创新。

（5）、21世纪是信息时代，更是网络的天下，今天的大学生运用IT技术能力强，能够在互联网络上搜寻到许多信息。并且，他们很善于分析和处理信息，对信息的应用能力较强。

（6）、大学毕业生一般思想道德素质较高，自我学习和提高意识强，可以针对性地进行培训，也易于企业管理，高端人才的流入，可使企业整体竞争力增强。

（7）、大学生一般没有家庭负担和压力，可以全身心地投入到工作中，甚至，在工作上还可以得到家人和亲友的支持。

（二）、大学生就业的劣势（Weaknesses）

（1）、大学生在校学的知识有很多是过时的，且偏重理论方面，实践能力差，动手能力不强。可以说大学生是思想上的巨人，时间上的矮子。今天有很多大学严进宽出，许多学生自律意识差，大学几年，只混了个文凭而已，自身没能力。这是大学生就业难的主要原因。

（2）、当今时代，知识的更新换代的速度是很快的，而我们的教育模式比较僵化，教材更新不及，对学生的要求是比较基本的，培育出的人才不符合社会的需求，大多不符合企业的用人标准。

（3）、大学生的工作心态也影响着职业的稳定，大学生刚从“象牙塔”里走出来，缺乏对现实社会的理解，对工作寄予很高的期望，眼高手低，好高骛远，喜欢纸上谈兵，寻找工作的眼光太高，给自己定的目标不切实际。工资水平太低不做，专业不对口不做，缺少兴趣不做，但现实与理想之间往往存在着巨大的差距，形成了大学生有业不就的怪现象。

（4）、大学生缺乏社会经验和实践经历，不能很快适应工作，适应性不强。有心理承受力差，意志不坚定，容易朝三暮四。

（5）、现在，高等教育趋于普及化，大学生的数量猛增，竞争日益激烈。而且，在全球化的趋势下，竞争不光来自国内，还来自“海归”和留学生。（6）、大学生独立人格没有完全形成，缺乏对社会和个人的责任感，而且，整个社会文化和商业交往中往往不信任青年人，俗语说的“嘴上没毛，办事不牢”，很不利于年轻人的创业。

（三）、大学生就业的机遇（Opportunities）

首先，经济的高速发展和全球经济复苏的浪潮下，对人才的需求定然增加。其次，大学生和企业用人单位有了一定的自主权，市场机制在毕业生就业工作中的作用愈来愈明显，毕业生就业工作已进人规范化。最后，大学生就业有了更多的选择，在创业方面有了更大的空间。党的“十七”大报告中明确提出以创业带动就业，这是大学生创业的最好机遇，当前工商、税务、卫生等部门对应届大学生创业实行了多项优惠政策,免息的小额贷款等等。

（四）、大学生的就业威胁（Threats）

竞争十分激烈，严峻的就业形势给高职院校毕业生就业带来的压力随着经济体制改革力度的加大和职业结构的不断变化，就业人数陡增。此外还有研究生向下挤占大学毕业生位置。三大就业人口高峰同时出现，而就业市场容量并没有增加，使得劳动力就业市场不堪重负，就业市场供大于求。使得招聘“行情看涨”，一些用人单位片面追求高学历人才，这种重学历文凭的用人观，无疑抬高了大学毕业生的就业门槛。就业的市场机制还不完善,国家宏观调控存在触及不到的地方,市场秩序混乱,这对于刚走出校门还没有太多社会经验的大学生来说是最大的创业威胁。

swot大学生自我分析法 篇6

出来的工作者在信息化道路上要稍稍落伍，因此也要抓住这个机遇。

挑战(T)上届毕业生的就业，以及我们这届师范专业学生和非师范专业学生，大多都有想教育方向发展，因此竞争激烈。距离毕业时间还有一年，找工作的时间大约5个月，并且找工作的时候，并不是用人单位用人的高峰期，因此就业机会不多。全国该专业人数众多，因此优秀的人才也多，而且就业的机会不是均等的，因此仅是知识的较量还不足，还应该加强自己发现机会、展示自己并把握机会的能力培养。

未来最佳选择

从事与专业相关的并且能够很好的发挥自己才能的职业，比如教育业、演员、影视工作人员等。既能很好的与自己的专业结合，也能够与自己的兴趣想结合，同时也有较丰厚的待遇，实在难得。

应作准备

如果是从事教育事业，那么对自己的要求就非常严格，要考虑的方面有：继续深造，但不一定是考取更高的学历，但一定是要丰富自己的阅历;加强自己的思想政治，可以为学生提供现成的模板;提高自己的情感与价值观;提升自己的素养或者修养;形成良好的习惯，如说与做要达成基本的一致;加强职业技能与专业素质;提高自己的表达能力，主要有口头表达能力和书面表达能力;提高自己的表现能力，展示自己的能力。

大学活动swot分析 篇7

1 我国大学生网络创业的现状

所谓创业就是“商业行为者在一定的创业环境中如何识别机会并利用机会、动员资源、创建新组织和开展新业务的活动”。网络创业定义为“行为者在互联网环境中把握并利用市场机会、协调资源、创建组织以开展新业务的商业活动”。

基于互联网的迅速发展和广泛普及, 目前大学生毕业生选择网络创业的不在少数。自1999年四川大学学生王汝聪创办了成都亚虎 (yahu) 网络公司, 成为中国内地第一个网络创业的大学生以来, 随着基础设施的普及和社会的发展, 。10年来选择网络营销作为创业手段的大学生越来越多, 大学生网络创业已成为一种经济和社会现象。据2010年12月1日中国校友会网和《21世纪人才报》联合发布“2010中国大学创业富豪榜”, 披露渡口网络总裁金津蝉联大学创业富豪榜榜首, 以拥有高达12亿元财富的绝对优势稳坐“2010中国大学创业富豪榜”榜首, 四层“大学生富豪”由IT起家, 他们精通网络销售。

2 大学生网络创业SWOT分析

2.1 优势分析

(1) 有利于塑造良好的企业形象。一个企业能否成功, 良好形象的塑造至关重要。大学生选择网络创业有利于塑造良好的企业形象。从营销观念而言, 网络创业必须树立以顾客为中心、以顾客为导向的服务观念。面对日益激烈的市场, 大学生创业要想在竞争中生存并立于不败之地, 唯有了解和满足目标顾客的需要和欲望。而网络超越时空的双向互动特性, 使得网上营销能与顾客进行“一对一”地充分沟通, 从而真正了解顾客需求和欲望, 而且顾客利用网络可以参与产品的设计, 获得贴近自己兴趣的、高度满意的个性化的产品和服务。这种“一对一”的服务理念更容易获得消费者的理解和支持, 从而有利于塑造良好的企业形象。

(2) 投入成本较低。对于初创业的大学生, 选择网络创业投入成本相对较低。以在互联网上设立一个小型虚拟商店计算, 其成本主要包括注册域名、租赁虚拟主机、制作网页、硬软件费用以及往后的维持费用。这比起普通店铺经常性支出, 如昂贵的店面租金、装潢费用、水电费、营业税及人事费用等要低廉许多倍。其次, 人工成本低廉。虚拟商店省却了店面营业人员和管理人员, 节省大量市场开发与业务销售及客户服务成本, 缩短销售体系的距离。

(3) 流通环节更少。大学生选择网络创业, 流通环节会更少。典型的网上营销通路:生产者→网站→物流系统→消费者。由此, 生产者不仅大大缩短了分销过程, 节约了大量的分销成本, 而且紧紧将命运掌握在了自己的手里, 同时, 由于减少了大量的交易环节, 也大大降低了交易成本。而传统营销, 大多数生产者都无法将产品直接出售给最终用户, 被迫把部分销售工作委托给诸如批发商、零售商、代理商之类的营销中间机构。传统的营销通路:生产者→大盘商→中盘商→销售店→消费者, 分销过程更复杂, 成本更高。

(4) 可以实现零库存。传统营销方式下, 企业为了减低进货成本, 只好大量进货, 不仅占压企业的流动资金并且会增加企业的经营风险。网络营销方式下商家可以在接到顾客订单后, 再向生产厂家订货, 实现“零库存”, 降低库存压力, 这对于初创业资金短缺的大学生而言无疑是一个最佳的选择。

2.2 劣势分析

(1) 网络创业收益小, 成功率低。由于大学生缺乏社会经验和职业经历, 尤其缺乏人际关系和商业网络;缺乏必要的资金支持等, 同时网络创业门槛低、投入少, 所以很多大学生都是自己摸索着开网店, 缺乏相关的电子商务知识, 以及商务经营理念, 创业盲目性大, 激情有余, 理性不足。在这种情况下, 网络创业收益小甚至会导致失败。

(2) 缺乏必要的网上创业知识和技能

由于目前我国大学生的创业教育还刚起步, 很多大学生都是从书本上认识创业, 相关知识积累不足, 知识面不够开阔。缺乏相应的电子商务管理知识和实际操作经验, 这无疑会让大学生在进行网络创业时体会到严重的挫败感。

(3) 经济基础比较薄弱

在高校, 很多学生的家庭经济状况一般, 甚至存在一定的经济困难, 因此大学生创业基本上是白手起家, 主要是利用向他人借来的资金进行创业, 存在较大风险。尤其是网络创业初期在面临收益少和现实的经济压力时, 往往会选择放弃继续创业, 而去找一份现实的工作, 来缓解自己的生活压力。

2.3 机会分析

(1) 创业的前景比较广阔。随着中国互联网的迅速发展, 目前国内网民总数激增。在2012年7月由CNNIC发布的报告显示, 截至2012年6月底, 中国网民数量达到5.38亿。这给网络创业提供了基础。网络创业也凭借其诸多优点正在逐渐成为非常重要和有效的创业推广方式。因此, 大学生自主创业时在面对资金紧缺, 资源不足的情况下, 选择网络创业就具有得天独厚的优势。伴随着我国信息产业和电子商务的发展, 大学生网上创业将大有可为。

(2) 拓宽就业渠道。由于高校招生规模的持续扩大、人才培养体系与社会需求不相匹配以及大学生缺乏必要的社会资本等因素的影响, 大学生就业难问题日益突出。网络经济的发展和网络创业的兴起为大学生搭建了另一条就业的途径。网络创业与传统创业模式相比具有诸多优势, 因而网络创业受到很多大学生的青睐。

(3) 国家相关政策支持。

通过创业带动就业, 进而促进经济增长是我国政府创业政策的基本目标。目前, 国家对于大学生创业有一定的支持政策。如许多省市成立了创业孵化基地, 为大学生贷款提供资金。技术、场地等支持。

2.4 威胁分析

(1) 来自其他创业者的竞争。由于网上创业门槛低、投资少、入行容易, 从而吸引了越来越多的企业或者个人进行网上开店创业。企业也纷纷入网, 这使得新进入网络创业的大学生面临很大的挑战。增大了网络销售市场的竞争激烈程度和网络创业者的就业难度。

(2) 来自社会文化环境的压力。我国的传统文化习惯于安稳、守旧, 而不太鼓励创新和创业, 这对当今社会仍然有着较大影响。从家庭来看, 一般家长对创业这种具有一定风险的活动往往不支持甚至反对;从高校来看, 其文化氛围也不太利于大学生创业;从整个社会来看, 也缺乏一种宽容失败的氛围, 这些都增大了大学生创业者的心理压力。同时, 我国当前的社会诚信文化比较淡薄, 网络商业欺诈时有发生。

(3) 网络诚信与安全环境缺失。

目前我国的网络法制建设还不够完善, 安全系数不高。尽管人们看好电子商务的发展前景, 但对电子商务大规模、大范围的使用却顾虑重重。

3 大学生网络创业战略分析

根据SWOT分析法的战略制定原则, 运用矩阵分析法, 对大学生网络创业内外部条件分析后组合出四种战略。

3.1 SO战略 (开拓进取型战略)

大学生网上创业应牢牢抓住外部机会, 如互联网飞速发展所拥有的巨大消费者市场和国家、政府相继出台的一系列创业优惠政策;利用网络创业门槛低、投入少、流通迅速和大学生自身对网络比较熟悉, 知识水平较高, 接受新事物和创新的能力较强的优势;背靠孵化基地、面向市场, 立足新产品的开发与营销。一方面利用政府成立创新创业项目孵化基地的技术、资金、场地资源, 研发新产品;另一方面应用自身的知识结合网络销售的快捷、高效针对广大的消费者群体可以开辟专门的网络渠道, 如搜索引擎销售、网络社区销售、博客营销等来进行产品推广。

3.2 WO战略 (发展改进型战略)

大学生网上创业要利用外部政策和市场的机会来弥补自身劣势。利用政策优势, 大学生可以获得更多的资源, 如贷款的优惠政策, 创新项目的扶持等增强自身的竞争力。另一方面, 大学生还必须不断完善电子商务和网络经营管理知识;增强网络创业的恒心和毅力。最终把企业做出规模, 做出品牌。

3.3 ST战略 (加强回避型战略)

大学生网上创业应尽可能利用自身优势回避和减轻外部威胁。新创业的大学生应可能研发、销售特色产品增强核心竞争力, 如若销售常规产品则要增强服务意识, 保证诚信经营。

3.4 WT战略 (防御完善型战略)

大学生网上创业当处于资金短缺、资源不足同时面临强大的外部威胁如竞争激烈或者社会文化环境的压力时可以通过联合, 共同筹集资金, 有效规避市场风险, 建立连锁型企业进行网上创业。

摘要：本文研究了我国大学生网络创业的现状, 对大学生网络进行了SWOT分析。根据SWOT分析法的战略制定原则, 运用矩阵分析法, 对大学生网络创业内外部条件分析后组合出四种战略

关键词：大学生,网络创业,SWOT分析

参考文献

[1]程艳林, 周勇炜.大学生网络创业的困境与对策[J].中国青年研究, 2007, (11) .

大学活动swot分析 篇8

一、SWOT分析法

SWOT(斯沃特）分析法又称为态势分析法,是由美国旧金山大学韦里克(H.Weihric）教授于20世纪80年代提出的,是一种能够较客观而准确地分析和研究一个单位现实情况分清利弊的方法。SWOT是Strength(优势）、Weakness(劣势）、Opportunity（机遇）、Threat（威胁）的缩写。其中S和W主要用来分析内部的自身条件，O和T主要用来分析外部环境条件。SWOT分析要求正确识别出优势、劣势、机会与威胁因素，发挥优势，抓住机会明确发展方向，并找出主体实际情况的差距和不足针对威胁因素采取相应措施，最终实现自身的目标。

二、内部条件的优势（Strengths）分析

以笔者所在的陕西科技大学为例，陕西科技大学是一所由中央与地方共建，以轻工为特色的多科性大学。以服务地方经济社会发展为方向，以实践工程为背景，以工程技术为主线，着力提高学生的工程意识、工程素质和工程实践能力是学校的人才培养目标。学校根据地区、行业经济和社会发展实际，按照技术领域和职业岗位的需求来设置和调整专业，从而使办学规模、层次及专业设置基本符合区域经济社会发展的需要。

学校历来重视毕业生就业工作，成立专门机构、组织专人负责、拨付经费用于毕业生就业工作的开展。学校广泛采取开设就业指导课、职业生涯规划课程，开拓区域就业市场、组织现场招聘会等一系列办法和措施帮助毕业生实现顺利就业。

三、内部条件的劣势（Weaknesses）分析

西部轻工类高校远离行业基地，学校与企业联系不便，获取资源不对称，就业信息不畅，学生赴生产实践培训基地时空限制较大。这为学生认识了解行业、就业择业带来了极大不便。

学校培养人才的结构性矛盾依然突出，主要表现为高校在传统专业改造、人才培养模式、职业技能培训等方面不能很好地适应经济社会的需要，人才培养供需结构失衡，社会需求明显不足。

学校就业指导服务体系不完善，就业指导部门在机构建设、岗位职能、工作内容和服务意识上还不能完全适应新形势的要求，不能在深层次上为毕业生提供择业心理、面试技巧、面试技能上的指导和培训，也不能对学生的职业倾向和职业规划提供科学的预测和合理的建议。同时，就业信息不畅是大学生求职的瓶颈难题之一。

四、外部环境的机会（Opportunities）分析

近年来，围绕高校毕业生就业工作，中央政府出台了一系列引导高校毕业生到基层、中小企业、广大农村、西部地区就业和自主创业、灵活就业的政策和措施。各省、市、自治区和地方政府也针对高校毕业生就业出台了大量优惠政策。

陕西科技大学今年与长三角、珠三角地区多家城市和地区人事主管部门签订合作协议建立人才合作基地，例如浙江省杭州市人才中心，杭州市高新区人才中心、上虞市人事局、苏州市人事中心、淮安市人事局等，学校邀请当地政府联系轻工龙头企业前来学校招聘学生。越来越多的企业和学生由学校牵线搭桥达成了就业协议。

“大学毕业生就业发展2006年度调查报告”指出，绝大多数企业把招聘大学生作为充实企业人力资源的一个重要途径。71．17％企业每年都招聘大学毕业生。当前，我国全方位改革开放在诸多领域为就业者创造更多就业机会；西部大开发、振兴东北老工业基地、中部省份的崛起、建设经济圈战略，的实施意味着新的经济形态逐步形成；产业的提升，高新技术的推广和应用，高层次、高技能人才队伍建设，也为高校毕业生就业提供了广阔的发展空间；社会主义新农村建设，更为高校毕业生提供了“大有作为，大有可为的新天地。

五、外部环境的威胁（Threats）分析

现在很多单位都在实行这种“返聘”的用人机制。他们认为这种用人机制更能够快速给单位带来效益，刚毕业的大学生经验不足，难以尽快满足公司发展的需要。目前，有很多单位采取了这种用人机制，给单位确实带来了实实在在的效益，但是对刚毕业的大学生是不利的，大学生可以在其他方面发挥自己的特长，改变这种不利的局面。

大学毕业生人数剧增，在数量提高的同时，大学生的素质并未一起提升，相反，本科高等教育已经渐渐成为“平民化教育”，而不是“精英人才教育”，学生的素质教育有待进一步提高。国家大力整治和规范我国轻工行业发展中的环境污染问题，致使有不少中小企业倒闭或停业整改，这也致使目前轻工类毕业生数量有所下降。。

六、提高西部轻化工毕业生就业能力的主要对策

我们运用SWOT分析法对西部轻化工院校毕业生就业形势进行了全面系统的分析，建议在以下三个方面，营造优势、弥补劣势、抓住机遇、排除威胁，提出提高毕业生就业能力、解决大学生就业难问题应对策略。

（一）深化教育教学改革，使人才培养更加符合社会需要：一是明确学科与专业建设各自应有的目标，注意处理好专业建设与学科建设的关系；二是从社会对高等学校人才培养需要出发，进一步拓宽专业口径，增强专业的普应性，在发展新兴学科、边缘学科和交叉学科专业的同时，大幅度调减专业门数。

（二）就业指导工作实现全过程、重服务的转变：就业指导工作必须实现由事后向全过程指导转变并适度超前，把就业观念贯彻到大学生活的始终，从大学生一进校就要让他们根据自身的特点设计就业方向和岗位，分阶段、有侧重地对学生进行教育，全面实行大学生职业生涯规划设计的指导。

（三）广开就业渠道，为毕业生搭建良好的择业平台：现阶段，以学校为平台的毕业生就业市场因其具有较强的针对性和实效性，深受用人单位的肯定和广大毕业生的欢迎。首先要广开渠道，主动加强与用人单位的广泛联系；其次，要加强就业市场的管理工作，规范择业和招聘行为；第三，召开多层次、多类型、多方式的就业洽谈会，为毕业生提供更多的就业空间。