大足县希望小学绩效考核报告（通用2篇）
大足县希望小学绩效考核报告 篇1
大 足 县 希 望 小 学
2009-2010学年度绩效考核自查报告
县教委：
我校按照大足县教育委员会、大足县人民政府教育督导室<<关于开展2009—2010学年度学校绩效考核的通知>>(足教发【2010】39号)要求，并根据《大足县义务教育学校绩效考核评分表》内容，组织人员进行认真自查。其基本情况如下：
一、办学方向方面
1.全面贯彻党的教育方针，学校形成了切合实际的办学理念：培养学生具有初步创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识；为学生终身学习打好基础，具备基本技能和方法；具有强健的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式；有顽强拼搏的意志力，做有崇高追求的一代新人。并将理念给师生进行诠释，深入师生人心；注重校园文化建设，有规划并逐步实施；注重学校特色建设，有方案并努力创建。
2积极推进素质教育，严格执行课程计划，按照上级有关文件要求安排作息时间，开齐课程，开足课时；面向全体学生，关爱每一个学生，严格执行“减负”规定，学校、班级、学科均有计划，并在工作中认真落实，切实减轻学生的课业负担、家庭的经济负担，促进学生全面和谐发展。
3.严格执行办学规定，无乱办班行为；无违规招生行为；双休日、节假日无违规补课现象；严格执行收费政策和收费公示制度，学校无乱收费行为。
二、内部管理方面
1.学校领导班子团结协作、廉洁自律、开拓进取，党组织政治核心作用和监督保证作用发挥良好。
2.按时完成各类计划、总结，各类人员岗位职责明确，制度健全，执行效果较好，行政会、校务会、教职工代表会、教师大会运行良好；档案资料完善、规范，数据准确。
3.坚持德育为首，注意活动富的实效，坚持教学中心，学校定期和不定期开展常规管理检查；坚持教学改革，领导随堂听课，教师相互听课，努力提高课堂效益；转化后进生，教师认真填写工作手册。
4.教学仪器设备基本保证了教学的需要，认真组织学生开展实验；图书管理规范，保证学生借阅；数字校园建设有规划，学校有网站，对教师有培训，教师积极利用远教资源上课。
5.严格执行财务管理制度，服务于教学，做到校务公开，每年2次以上，校产管理有制度，资助学生落实到位。
6.加强校园环境绿化、美化、净化建设，注重室内外环境卫生打扫、保洁，定期和不定期检查评比，保持校园环境整洁美观。
7.学校安全制度建立健全，人人落实安全责任；安全档案资料规范，应急预案齐全；教学设施确保安全性，公共安全教育课程做到教师、课时、教案落实，学生安全意识强；校园周边环境治理效果良好，校门口无摆摊设点卖零食，学校无任何重大安全责任事故发生。
三、教师队伍建设方面
1.按教师特点设置岗位，充分发挥特长，教师学历达标率为100%；学历提高率达到规定要求。
2.教师教书育人，师德师风良好，严格遵守重庆市“教师从教行为的六条规定”，无违规办班或有偿辅导、有偿家教行为；无违规输送生源并获取私利问题发生。
3.教师继续教育按要求完成学分制，认真开展校本培训工作；积极培养中青年骨干教师和学科带头人，选送部分优秀教师县级以上的培训学习，学习回校做汇报、上汇报课，充分发挥其作用。
4.教师无随意离岗、脱岗等现象，教师队伍稳定，无集体上访事件或罢课事件发生。
四、办学成效方面
1.学校有明确的办学目标和切实的发展规划，重视学校建设，校园环境建设和设备设施有所改善。
2.招生任务完成率达100%，在校生学年巩固率小学达到100%。3.学生思想品德、行为习惯、心理素质优良，学生操行合格率100%；体质健康达标率符合要求，学生无犯罪记录。
4.学校校风正，有良好的办学氛围；教师教风好，有良好的敬业精神；学生学风浓，形成了勤奋好学的风气。
5.教学质量正在逐步上升，但离上级要求还有一定距离，尚需在今后的工作中加强教育、教学工作的管理，办人民满意教育。
2010年9月14日
大足县希望小学绩效考核报告 篇2
一年来，我校在各级党委、政府与教育主管部门的领导、关心与支持下，认真贯彻执行《义务教育法》与《国家中长期教育改革和发展规划纲要》等文件精神，积极实施绩效考核与管理工作，统一思想，真抓实干，促进了学校内涵发展。现根据《嘉祥县事业单位绩效考核办法（试行）》（嘉办发„2013‟60号）精神要求进行自评，就有关工作汇报如下：
一、学校基本情况
学校地处，三三八省道北侧，占地面积11000平方米；现有6个教学班，在校生 194人，教职工12人；服务半径1.3公里，覆盖人口3000余人。
二、登记管理及社会评价情况
本，我校严格按照有关法律法规和政策规定的业务范围开展各项活动，认真履行各项职责职能。没有擅自增设内设机构，没有编外用人。实行在编人员聘任制，给在编人员办理“五险一金”。学校设立独立财务账户，严格财务管理和资产管理。按规定时限参加事业单位法人年检和法人登记，严格印章管理,按要求进行中文域名注册登记。学校总体运行良好，办学水平和成效受到学生家长、教育同行、教育主管部门及社会各界好评。
三、主体业务开展情况 学校全面贯彻国家教育方针，端正办学思想，实施素质教育，以“学生健康成长，教师专业成长，学校科学发展”为办学理念，以“建快乐成长殿堂，做特色办学文章”为工作目标，尊重教育规律和学生身心发展规律，促进每个学生主动、生动活泼地发展，并为终身发展奠定基础。
学校领导班子有较强的理论素质和领导管理学校的知识，能独立履行岗位职责，依法办学，以德治校；具有较强的事业心和责任感，具有开拓、创新、务实精神，廉洁奉公、作风民主、团结协作；符合任职条件，校长持证上岗，参加提高班的培训学习和高级研修班学习。
学校严格按有关规定设置内部管理机构和岗位，机构健全；管理制度完善、科学，各部门分工具体，职责明确。实行校长负责制，校长能有效地行使职权；校务会议、教代会、少先队、家长委员会等群团组织能发挥作用；严格实行校务公开制度，财务管理规范；无乱办班、乱招生、乱收费现象。学校学籍管理严格，学生入学、转学、借读、休学、复学等，手续完备，材料齐全；文书档案管理规范；财物管理制度健全。
学校能按编制配备教师；教师队伍结构合理，岗位设置科学合理；每位教师都具有教师资格证书。定期开展师德教育活动，开展党风廉政建设，使全体教师在思想上与党中央保持一致。开展校本培训、信息技术能力培训等各项培训活动，促进了教师素质的不断提高。
学校重视学生德育教育，形成学校、家庭、社会三位一体的思想道德教育网络；重视德育队伍建设，不断采取措施提高德育队伍人员素质；充分发挥班团队组织的德育功能，发挥课堂教学主阵地的作用；长期坚持对学生进行文明礼仪教育、世界观养成教育和理想教育，开展学生思想、道德表现的自评、互评活动，坚持管理育人、环境育人、服务育人。
学校执行省颁课程计划，开足开齐课程，开足课时。并严格执教育行政部门规定的教学用书和教辅材料。教学管理制度健全、规范，工作流程顺畅，办事效率高。学校教学工作计划系统、完整，内容符合《基础教育课程改革纲要》和《义务教育课程标准》规定的教学要求；各科教师能根据课程标准和校历编排学期教学计划和进度；认真贯彻落实教育部和省教育厅有关减轻学生过重负担的各项规定；教学评价体系完善，以“评价”促“发展”，全面科学地评估老师、考查学生。
学校以课题研究为载体，开展多种教研教改活动。教研组以说课、上课、评课为平台，进行岗位练兵；以外出观摩学习、参加各级评优课评选为契机，努力提高自身的业务水平，推进教育教学质量稳步提高。
多年来，学校始终以学生综合素质的提高为目标，以学生质量为学校的生命线。在教师的共同努力下，学生具有良好的学习习惯，学习方法正确，成绩较好，95%以上的学生均达课程标准要求、优秀率、及格率、毕业率均达标准。大多数学生通过体育课、课外活动、大课间等形式，积极参加体育锻炼，能初步掌握一些体育基本技术、技能和基本知识，能在活动中养成较好的体育锻炼习惯。重视学生心理健康教育，设立心理咨询室，配有兼职教师，注重学生心理健康档案建设和个案研究，努力提高心理健康教育水平。大多数学生性格开朗、活泼、自信合群、乐于助人，积极进取，有适应社会能力，自我管理能力。通过各艺术类教育课的熏陶，学生有美的感受，欣赏、鉴别、表现、创造能力不断提高。
学校重视安全和稳定工作，不断完善突发公共事件应急预案和体制机制，加强应急组织、队伍、平台和能力建设，提高各类突发事件预警、防范和处置能力。全面落实安全稳定责任制，认真排查和整改薄弱环节。充分发挥思想政治工作优势，及时化解各种矛盾和问题。深入推进校园周边环境综合治理。坚持正确的舆论向导，营造教育改革发展的良好环境。
努力做好后勤保障工作。一是搞好财务管理，严格执行财务制度，做到收支合理、账目清楚、日清月结、公布及时。二是搞好校产管理，严格执行校产管理制度，建立健全了各类校产帐，做到帐物相符，使用合理、保管完善、维修及时、避免流失。
四、经济社会效益情况
在镇教办组织的统考中，我校成绩连年稳居全镇前列。2014年9月，我校被政府授予“教育教学先进单位”。
五、今后的工作思路
1．多渠道筹措资金，完善学校配套设施。要继续依靠政府、争取社会、发动企业家来关心和支持学校建设，完成学校建设规划，不断完善学校内部设施，建立和健全设备管理与维护体系，重点加强校园网络、多媒体教室、操场硬化等方面的建设。
2．健全民主议事制度，做好校务公开和民主评议工作。要继续落实党风廉政责任制，做好校务公开工作，提高教职工民主监督水平；健全民主评议制度，抓好以师德、师风、收费问题为重点的行风评议工作，争取让师生放心，让群众满意，保持学校的良好形象。
3．加大教师培养力度，全面提高教育质量。一要继续开展师德建设活动，增强教师献身教育的责任感和使命感，促进良好师德、师风的形成；二要针对青年教师多的特点，开展以老带新传、帮、带活动，加强骨干教师的培养力度，充分发挥骨干教师的智慧与示范作用，提高教师队伍素质与教学水平。
4．健全学校管理制度，提高学校管理水平。一要继续深入学习十八届三中全会的精神，组织教职员工学习《义务教育法》等教育法规，学习业务知识与专业理论，增强贯彻教育方针的能力和水平；二要进一步加强和改进学校德育工作，不断完善德育工作体系，加强家庭、学校、社区三位一体的教育网络建设，积极营造浓厚的“人为本、德为先、质为上”的良好教风和学风；三要健全安全责任制，按照上级关于安全稳定工作的要求，增强安全防范意识，落实有效措施，积极创建“平安和谐校园”。