招生报告范文

招生报告范文（共11篇）

招生报告范文 篇1

基本情况

炎炎夏日列日当头，在这样的环境下更激起了我要在暑假参加社会实践的决心，招生实践报告。想通过招生社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻练自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认；想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在以及社会上的一写事情和书本上的案例的差距时间过得很快。转眼间，一个炎热的假期就要过去了。蓦然回首，不能不感慨光阴似箭般穿梭中的那份无奈。但也浪费了很多金钱的辛酸，当准备收拾心情，重整出发时，发现原来匆匆的假期里多了一份沉沉的充实。

主要体会

经过了将近一个星期的招生生涯，现在的我对于“您”这个称谓不再陌生，当别人称呼我“您”时，没有了昔日的逃避与羞涩……有人说跑业务的是太阳底下的职业。虽然我的兼职只是沾上了“招生专员”的丁点边，可我分明感到这四个字给我带来的豪迈感。也让我感受招生精神忠诚博雅朴实刚毅的熏陶，然而当离开潜江时，原先最熟悉的称谓，瞬间只留下陌生的晕印，一圈又一圈……

一． 在社会上要善于与别人沟通。经过一段时间的寻找工作让我认识更多的人。如何与别人沟通好，这种技巧是需要长期的练习。以前工作的机会不多，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。在潜江做招生工作时，因为是宣传学校的办学优势，与别人谈话的时候变多了。如何与家长，学生沟通，推广的学校的实力，和学校与学校间的比较，工作报告《招生实践报告》。使家长和考生接受你的意见和建议。与同事的沟通也同等重要。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。

二． 在社会中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。在多次的面试中，明白了自信的重要性。你没有社会工作经验没有关系。重要的是你的能力不比别人差。社会工作经验也是积累出来的，没有第一次又何来第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。这样才让别人仍外你能行，相信你当然也相信你宣传的院校！

三 工作中不断地丰富知识。知识犹如人体血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。我工作中也体会到，因为我们对工作的性质不明确，对各各招生院校不清楚想家长和考生就会变成一团糟

几点思考

一 假期工作期间,正是因为上次暑假抓紧时间学习了如何和人交往，如何换位思考，主动和别人交谈，让自己的交际能力有一定的提高！同时，如招生工作全部按照老师传授的事例，不经过实践考验,根本无法和人交流.当我和第一个考生通电话，宣传学校时,才发现有不少很重要的细节之处,我并没有真正掌握,而当我做完时,我明显感觉到我的知识有了一个巨大的飞跃!

二 我通过解答迎新问题,不仅仅增加了对招生技巧,对迎新流程的熟悉,让我学会了一些如何筹划安排迎新各种招生挑战,而且,我觉得更重要的一点是,这种工作能够培养我去体会怎样乐于奉献,体会其中的乐趣,学会真正为考生家长服务.三 实践让我走向社会应用,走出课堂.当前,我们缺少的主要不是知识,而是缺少将知识与实际相结合的能力.我们在课堂上所学的,与在实际当中遇到的是不尽相同的.其往往具有不具有明显的特征,这需要我们进行抽象概括才能解决各种问题.四 作为当代中国的大学生,应该不再只是被动的等待别人告诉你应该做什么,而是应该主动的去了解自己要做什么,然后全力以赴的去完成.所以在大学期间我觉得多与社会接触,多了解自己所处的环境,多了解你将会面对的种种问题,对以后的发展和继续深造都是非常非常有益处的.

招生报告范文 篇2

一、内容与方法

内容主要涉及以下几个方面:高考制度与教育的关系、高考制度的功能与影响、高考改革的价值与观念、高考改革的速度与条件、高考模式与文化国情、高考公平与效率、高考改革的矛盾与困境、高考移民与移民高考、自主招生与大学联考、高考志愿填报的设计、高考命题与加分政策、高考名额分配与高校分布、高考改革的理性反思、高考改革的独统之争、高考机构与考试立法、高考改革与科举的历史启示、高考的历史记忆与个人发展等。

该研究以高校招生制度(又称“高考制度”)为研究对象,基于政治、社会、制度、文化、考试、教育、法律等多维视角,注重理论与实际相结合、定性与定量相结合,运用制度分析法、文献分析法、实际调查法、比较研究法、历史考察法、数据统计法等研究方法,从宏观、中观与微观三个层面,理论上廓清我国高校招生制度的发展与存在的问题,历来改革方案的利弊得失,以及世界发达国家及地区的高校招生制度的优点,实践上通过政策建议与试点实验,突出高考改革的科学性与可行性,最终力图构建符合社会发展和国际发展趋势的高校招生制度,以促进基础教育和高等教育更好地发展。

二、结论与对策

(一)高考改革是一个复杂的系统工程

高考制度是关系到我们国家整个教育系统乃至社会和政治稳定的一个重要的制度,可以说是中国最重要的国家考试制度,应该充分认识高考改革的难度,是牵一发而动全身的系统工程。应该明确,统一考试制度并不是计划经济产物,而是招生考试发展到一定阶段或者高级阶段的产物。高考改革存在许多两难问题,改了这头实际上另外一头出现更大问题,比如统一考试和选拔专才问题、考试公平与区域公平的问题(也就是倾斜的高考分数线问题)等等。总之,研究高考改革的时候应该考虑到它是一个复杂的系统工程,难度非常大。不是说改革以后就好了,把它推倒就可以解决问题,没那么简单。比如实行多年保送制度实际是为高考改革开一个口子,原来说3%招生名额,结果出现弊端有目共睹,前年缩减回来,提高条件,压缩比例。但保送生制度的存在是一个参照系,保送制度虽然口子开得很小,但大家可以不断与考试选拔进行比较,有比较才有鉴别,看看没有刚性的标准的情况下人情、关系、权势能够介入到什么程度,就此而言保送生制度又有其存在的价值。因此,高考改革的难度很大,一定要在全面研究和长期规划的情况下慎重推行。

(二)高考改革应把握全局观

高考是中等教育和高等教育之间的衔接点和关节点,参加高考是中国学生从高中晋升到大学的一个关键步骤,因此高考历来不仅受到中学校长和师生的重视,而且是高等教育和整个教育界乃至全社会关注的一个热点。作为中国的一项基本教育制度和复杂的系统工程,高考改革具有相当大的难度,往往是牵一发而动全身。高考实行多年以后利弊得失充分显露,使得近年来改革高考的呼声日渐高涨。在社会各方面和舆论的强大压力下,高考从内容到形式都进行了一系列的改革。然而,有些改革却不能尽如人意,经常是改了一方面的问题,又出现了另一方面的问题,甚至改来改去又基本上回到了原点。之所以会出现这种情况,原因之一是对高考改革的难度和复杂性认识不足,对高考改革中的两难问题不够了解。而要避免头痛医头脚痛医脚,使高考改革积极稳妥地进行,就必须把握高考改革中的全局观。课题组在研议高考改革时不可攻其一点,不及其余,对一些两难问题应兼顾两端,掌握平衡点,把握全局观,尽量避免改革中的失误,使高考制度继续为高校选拔人才、维护社会公平发挥出积极的作用。

(三)高考改革需理性认识、稳步推进

高考改革关系到国家创新人才的培养、学生健康成长,而且关系到社会公平的维护、高等教育资源的分配,涉及到宏大的社会利益再分配问题,关系到维护我国改革发展稳定的大局。高考制度是社会的减压器,它事关千家万户的安居乐业、事关国家的长治久安、事关全面建设小康社会目标的顺利实现。高考虽然有许多积极作用,但作为一种大规模统一考试,也有它的局限性,有不少消极的影响,特别是对中小学教育产生一些负面的影响,如中学只抓智育而忽视德育和体育,片面追求升学率,学生学习压力过大、负担过重,且近视率攀升、体质下降,影响求异思维和个性发展,学校办不出特色等等。但总体而言,高考是适应中国国情的国家教育考试制度,高考制度必须坚持,高考改革势在必行。高考改革本身的复杂性与艰巨性,不同利益群体的相关诉求,导致高考改革举步维艰,因此高考改革任重道远。但无论难度有多大,还是要集思广益,积极稳妥推进高考改革,使高考制度与时俱进,为科学公平选拔创新人才发挥出更大的作用。

(四)文化国情决定高考模式

高考制度的发展和改革,必然要受到政治、经济、文化、社会的制约,十分典型地体现出高等教育的基本规律。高考是传统文化遗传和现实社会环境的产物,其改革受文化国情的制约特别明显。有什么样的文化,就有什么样的招生考试制度;有什么样的社会环境,就有什么样的招生考试方式;有什么样的国民,就有什么样的招生考试模式。如果美国的文化跟中国的文化差不多,如果美国社会都是由类似于“虎妈”蔡美儿那样高度重视子女教育的华人组成,那么很可能美国的高校招生考试也会演变成跟中国的高考类似的制度。影响中国高校招考改革的文化因素,既有追求或崇拜考试公平的文化传统,也有依托人情、好走关系的传统习惯,但最主要的还是的教育价值观。受历史上重视教育、读书至上传统的影响,现今多数中国人都有高度重视甚至过度重视教育的观念,除非万不得已,多数父母一般都不愿让孩子失去升学机会。因此,中国社会大众普遍希望增加优质高等教育资源,最希望名牌大学能够扩招。然而,高考的竞争、受高等教育机会的竞争归根到底是社会地位的竞争。社会永远是分层的,社会职业也永远是分层的,当多数或所有适龄青年都有机会接受高等教育的时候,社会便可能从重学历变为重“学校历”了。这是水涨船高的结果,也是学历社会高等教育发展的必然规律。

(五)异地高考应因地制宜

异地高考是招生考试的中国难题,或者说是中国高校招生考试改革中特有的巨大难题。其他国家和地区很少面临异地高考这样的困境,只有在中国这么一个人口众多、幅员辽阔、各地区经济和文化教育水平差异很大,且户籍管理严格、高校招生报考又与户籍挂钩的国家,才会出现这种特别棘手难题。目前,全国绝大部分省市都已经出台了异地高考方案,但是各个省市之间的方案的差别很大,这有它必然的原因。不同省区接受的流动人口和高考移民的指向不一样的,异地高考方案当然也不一样。此外,异地高考还牵涉到城市承载能力等问题,像北京、上海是特大城市或者超大城市,人口、交通、环境的承载能力不得不考虑。因此,异地高考关键在这个“地”字,因为中国各地的优质教育资源差别太大,基础教育水平落差也很大。各地情况差异很大,移民和考生流向甚至完全相反,制定异地高考方案也非常复杂。中央可以提出改革要求和政策指导,但很难规定严格各地的条件,具体方案只能由省级人民政府出台。如果国家硬性提出一些规定,而异地高考矛盾巨大的省市却落实不了,其结果必然是有令不行。因此,解决异地高考问题只能分类指导,因地制宜。

(六)统一高考无以取代,自主招生值得探索

无论高考如何改革,统一考试的主体还是无法动摇。从高校招考的历史演进来看,实行统一考试已成为许多国家高校招生制度发展的大趋势,只是各国大学如何采用统考成绩作为招生录取的依据有所不同而已。世界各国因政治、经济、教育发展水平、文化传统不同,在高校招生考试制度选择上各有差异,但无论是采用高中毕业考试成绩,还是另行举办招生考试,统一考试已成为许多国家或地区大学入学的重要环节。现行高考制度有其产生的必然性和存在的合理性。如果高度重视甚至过度重视教育的文化传统没有改变,如果重人情与关系的社会风气没有改变,如果诚信体系没有真正建立起来,统一考试将仍然会是高校招生录取的主要依据。其实,统一招考是招生考试发展到较高阶段的产物,时过境迁之后,再回到各校单独招考既无必要,也很困难。高考改革的终极目标,并不是改成各高校单独招考,也不见得是以美国高校招考模式为依归,而是探索建立适合中国国情的有自身特色的招考制度。高考改革的目标,是建立统考为主、能力测试、多元评价、分类招生的高校招生考试制度。因此,高校自主招生在现阶段仍然值得探索。

(七)必须建立以统考为主的多元招生考试制度

有论者出于对“应试教育”弊端的深恶痛绝,对高考制度进行激烈的抨击,认为高考阻碍了素质教育的推行、阻碍了基础教育的改革、阻碍了创新人才的培养,必欲除之而后快。有论者则提出应模仿美国的大学招生方式,以“三合一”的方案代替目前的高考模式,既看高考考分,又看高中成绩,还看社会活动、文体活动、公益义工等德行表现和成长记录,以综合成绩来决定录取是否录取。确实,理论上这样录取最为全面、更加理想,但实际上在目前的中国却很难做到。因为国情不同、文化传统不同,移植美国的招生方式需要有相应的制度环境和文化土壤,否则就会水土不服,无法生长。而实际上,若没有高考的把关,中国的教育和社会问题可能比现在的应试问题更为严重。由于中国独特的传统文化,许多情况与西方国家不相同,因此在高校招生考试方面没有现成的模式可借鉴。现阶段的中国,统一考试还是适应国情的招考办法,应在坚持统一高考的基础上不断改革,逐步建立起全国普通高校招生统一考试为主,与多元化考试评价和多样化选拔录取相结合,政府宏观指导、调控,高校自主招生、自我约束,社会有效监督的高校招生考试制度。

(八)维护高考秩序必须加强考试立法

有考试就可能有作弊,即使作弊行为可以杜绝,作弊的念头和心理也不可能消亡。防止考试作弊,除了加强正面教育以外,采取技术措施以外,还需从法制上加以防范。在防止考试舞弊的技术方面,道高一尺魔高一丈,永远会上演高考安检制度的猫鼠游戏。要遏制大范围的作弊,只有从制度设计和立法方面来着手。一部中国考试史,就是制度与人较量的历史、法治与人治的角力史,或者说是一部考试作弊与反作弊的历史,是少数人挖空心思实施作弊与制度设计者绞尽脑汁防止作弊互相较量的历史。严肃法纪,惩处高考舞弊案件,是维护高考制度权威性和公正性的必要措施。公平公正是考试制度的灵魂,而考试违纪是对考试程序公平的严重挑战。为了规范考试行为,维护考试秩序,保障考试安全,保护参与考试的公民、社会组织的合法权利,必须制订考试法。

(九)高考贵在提供公平竞争机会

为什么高考在中国会受到举国上下的高度重视?主要是因为高考提供了可贵的公平竞争机制,人们都很珍惜这种公平竞争的机会。考试选才遵循的是能力本位原则,主要是通过测量“才”来决定去取,才学是考试的基本元素,因此考试自古以来就有“量才尺”的说法。现行高校录取形成主要取决于高考成绩的状况有其客观原因。由于实际很少考虑考生的平时表现和学业成绩而凭高考分数高低依次录取新生,“文革”前高考曾被指责为没有坚持政治方向和以学生为敌等等,并导致1958年和“文革”中停废统一高考。然而,取消考试,实行推荐上大学后,“走后门”成风,高教质量严重下降,其恶果大家至今仍记忆犹新。实行高考制度有其弊病,但不用高考制度必将造成更大的祸害。理论上说考试不一定是最好的选才方式,实际上却找不到更好的可操作的公平竞争方式,而考试的办法至少可以防止最坏的情况出现。1977年恢复高考后,在所有高校招生考试文件中差不多都有“德、智、体全面考核,择优录取”这一条原则规定,可实际操作下来,很自然地就演变成目前这种以分取人的状况。因此,在重人情、关系、面子的中国传统文化环境中,发展到以高考分数为主要录取依据,反映出一种不以人的意志为转移的客观现实。

(十)高校招生名额分配应分层调控所谓分层调控,即根据高校的办学水平与层次采取不同的方式进行调控

鉴于当前的高考平均录取率已逼近80%,高考竞争的实质已转为对以“985工程”大学及“211工程”大学等为代表的优质高等教育资源的竞争。因而,高校招生名额的调控应以“985工程”大学为主,“211工程”大学次之,省属及其他高校再次之。具体而言,“985工程”大学的名额分配调控,应秉承精英办学的理念,在严格控制招生规模的同时,克服本地化招生倾向,把全国最优质的高等教育资源办成名副其实的全国性大学甚至世界性大学,主要通过自由竞争和划分一定比例的民族与地域性(含贫困区、山区及农村乃至国际生等)生源的方式分配招生名额。“211工程”大学的名额调控,可以服务地方经济发展为导向,允许较高比例(不宜超过40%)的地方化招生,但应注重生源多样性,最好按比例明确分割。省属重点及其他一般高等院校,则可完全以服务地方为主或以自身办学定位及生源情况,完全自主地分配招生名额。如此,其利有三:一是确保国家优质高等教育资源的效益最大化,利于培养拔尖创新人才;二是以较优质的高等教育资源满足地方经济发展人才需求的同时,也较公平地满足广大考生的升学竞争需要;三是完全自主分配名额的省属及一般院校,利于高等院校的特色化与多元化发展,利于形成一个层次有致、类型鲜明、丰富多样的高等教育生态系统。

(十一)教育部直属高校应分布至所有省区

为了促进教育公平,缩小区域间高等教育发展差距,国家开始逐渐重视部属高校生源计划投放的合理性与公平性。多年来,随着高考竞争的加剧,以及几个直辖市与一些人口大省或高考大省重点高校录取率差距的加大,高考的录取分数线向某些省区尤其是京、津、沪等几个主要城市倾斜,由此也引发了越来越多的议论与关注。特别是1997年以后,“倾斜的高考分数线”问题的争论,质疑和辩护的双方,言词都十分激烈,甚至是十分情绪化的抨击。这是最近几年来每年必须面对一次的老问题,几乎每年在全国人大和政协两会上,都有关于统一高考分数线或者调整重点大学录取名额问题的提案。而近两年,与此相关的异地高考、“高考移民”问题更是成为舆论关注的焦点问题之一。一些论者认为,过去倾斜的高考分数线、现在重点高校招生指标不均衡是中国教育的“最刺眼的不公”或“最大的不公”。而目前教育部为解决高校招生区域不均衡的问题,所采取的一系列举措,包括省部共建地方高校、拿出东部更多的名额给西部地区等,都无法明显缩小各省区之间的差异。课题组认为,在不扩大“985工程”大学的情况下,要真正缩小各省区优质高等教育资源的不均衡状态,减少各省区重点大学录取名额的差距,在没有教育部直属高校的省区设置教育部直属高校是一个值得考虑的政策选择。

(十二)高考仍是社会下层实现向上流动的主要渠道

招生策划书格式（范文模版） 篇3

策划书即对某个未来的活动或者事件进行策划，并展现给读者的文本，下面是招生策划书的格式雨参考范文，欢迎大家阅读了解。

招生策划书的格式

首先是招生计划背景概述，包括学校名称、简介（突出学校吸引人的地方）。

其次是介绍一下学校招生工作的营销理念及运作手段的管理过程，包括市场调查及目标市场的确定、职业学校的市场定位等。

第三营销推广策略，包括人员推销、广告、促销和公共关系。

第四渠道策划。

第五招生生源背景分析。

第六招生策划建议。

学校招生策划书范文

一、市场背景：

南京作为我国的教育大市,是全国先进教育水平的代表，我市高校林立，各类民办院校、培训机构的规模也在不断壮大。这也预示着招生市场的竞争变得更加激烈，对于很多私立、民办、大中专院校以及培训机构来说，招生工作是最为头疼的问题。生源是这些院校的生命线，直接关系着院校的生存与发展。招生策划也成为了这类院校最为关键的问题，古人云“凡事预则立，不预则废”。只有立足现实、面向市场，科学预测、精心策划才能够取得理想的招生效果。

二、招生商函介绍：

直邮招生信函是专为教育类机构招生宣传所用的一项新型商业信函业务，它以考生数据为支撑，以邮政络为传播渠道，以邮件为传播载体，将各类教育机构概况、师资力量、就业前景等相关招生信息传递给目标生源。

三、合作形式：

1、高(中)考招生前各大专院校、中专、职校可以挂号信或平信的方式向学校和考生寄递学校简介、招生简章和招生宣传资料(material)，可使用学校自有的数据库，也可使用函件局名址中心提供的全国学校和考生名址。

2、高(中)考后各大专院校、中专、职校可向考生寄递预录取通知书。

3、民办学校可向高考、中考的落榜生寄发招生简章、录取通知书等。

4、各种电脑、外语、艺术、会计、考试补习等培训学校及机构可利用邮政名址库寄递招生商函，寄发对象为相对应的有培训需求的人群。

四、目标客户：

梦坊个人招生代理合同范文 篇4

甲方（以下简称“甲方”）：北京梦坊国际教育科技有限公司

乙方（以下简称“乙方”）：

为拓展教育、培训、招生工作，更好地提供招生服务，本着诚实守信、互惠

互利的原则，经友好协商，达成如下协议：

一、甲方授权乙方成为甲方的开设的SAT、SSAT、托福、雅思出国考试课程的招生代理。乙方在招生代理有效期内，（1）自动获得相应的招生代理权，（2）获得招

生宣传、技术等各项支持，（3）甲方向乙方无偿提供开展招生工作所需要的资

料，如招生宣传资料等。

二、乙方应认真详细地做好招生宣传咨询工作和报告登记事宜，不得做超范

围的许诺和虚假宣传，不得以甲方名义收取任何费用，或从事欺诈活动。乙方在与甲方合作期间，不得再与第三方合作。

三、乙方应及时将学生报名表及咨询报名情况以传真或电子邮件方式反馈给

甲方，以便甲方存档并寄发相关资料。乙方保留收据存根或者甲方反馈的确认传

真和邮件。

四、乙方为招生组织市场宣传活动，甲方将提供专业咨询老师、场地、设备

和资料，配合乙方的招生活动。

五、甲方应在学员报名成功后7个工作日内，学员所交的费用总额的%，即为乙方的佣金/提成。

六、因乙方虚假宣传和乱收费等违约行为对他人造成损失和相关责任一概与

甲方无关，情节严重的，将追求法律责任。

七、本协议未尽事宜，由甲、乙双方友好协商。

八、本协议一式两份，甲、乙双方各执一份，本协议自双方签字（盖章）之

日起生效。本协议的有效期为叁 年。

甲方：乙方：（签字）

经办人：

招生工作自查自纠总结范文 篇5

2013年招生自查自纠工作小结

尊敬的领导：

**小学2013年招生工作按照瑞安市教育局《关于印发2013年瑞安市义务教育阶段学校招生工作实施方案的通知》（瑞教义[2013]148号）、《关于加强新居民子女就学管理的暂行办法》（瑞委发[2013]51号附件六）及《**学区2013年义务教育阶段学校招生工作实施细则》精神，坚持公开、公平、公正、透明的原则，严格按照招生条件和招生程序安排组织招生，确保本地户籍和符合政策条件的新居民子女就近、免费入学。学校招生计划数**，实际招收小学一年级新生**名，其中瑞安市户籍学生**名，符合政策条件的新居民子女**名。不存在超计划招生和招收不符合入学条件的新居民子女，没有借读生。

***小学

招生家长会上发言稿（范文） 篇6

招生家长会上发言稿

亲爱的家长朋友：

大家上午好，非常欢迎您带孩子来我校参加面试。今天，我想趁这个机会与大家交流一下。

首先，我想向大家简单地介绍一下我们的学校。

长塘里小学创建于1946年，是一所有着悠久办学历史的学校。足球运动是这个学校一张烫金的名片。让学生健康发展、全面发展，让学校特色发展、科学发展、长远发展一直是我们追求的目标。为了实现这些目标，我们要求全体教职员工坚持“用辩证的眼光看教育，用平和的心态做教育”，对全体学生实施“五个一工程”——一种积极向上的进取精神，一种适合自己的读书习惯，一种适合自己的体育锻炼方式，一种适合自己的调节情绪的方式，一种独特的思维方式和创新能力。

正是由于我们的办学目标非常明确，所以对孩子们的培养方向也是十分明确的。“做健康快乐的长小人”，在老师和家长们的辛勤培育下，孩子们在这里学习、生活是快乐的、积极向上的。下面，我就将近年来，学校所做的一些工作向在座的各位作个简单的汇报。

1.内容丰富的德育活动让孩子们受益匪浅。快乐小义工、典礼文化、读书活动、校园文化节大队干部竞选活动、亲子入队仪式、节假日实践活动、手拉手活动、长沙晚报及三湘都市报小记者站等等。每次活动的开展，都给孩子留下了深刻的印象，孩子们在这些活动中迅速地成长起来。

2.丰富多彩的二课堂学习让每个孩子都有一个发展的空间。足球、乒乓球、健美操、拉丁舞、围棋、绘画、科技、合唱、舞蹈、管乐、机器人、电脑动画制作，我们要求每位科任老师都要带一个兴趣队，孩子们所取得的成绩同样也会计入老师们的绩效考核成绩之中。学校雨花区、长沙市体育传统特色校。湖南卫视、湖南经视、湖南教育电视台先后对学校足球队进行了专题报道。学校的乒乓球队也曾在湖南省中小学生乒乓球赛中包揽前五名的好成绩。健美操队去年参加“湖南省首届体彩杯全民健身艺术节，湖南省健美操风采赛”，在全省35支队伍中，获得了团体总分第一名的好成绩；学校的体育舞蹈运动员中经常有人被省外专业学校提前录取； 6名学生已获国家围棋二级运动员光荣称号„„本学期，我校通过政府采购花了近十万元，引进国际田联最新设计的趣味田径运动器材，并参与国家田联组织的体育专业课题研究。今后，孩子们可以在体育课上使用趣味田径器材，还可以参加专业的趣味田径训练队，并有机会参加今年十月份在北京鸟巢举行的第二届全国趣味田径运动会，这次运动会如果取得好成绩，还有可能获得参加国际趣味田径运动会的资格。

今年五一，我校“畅响合唱团”的百名学生代表雨花区参加长沙市教育局组织的“红歌会”合唱比赛获一等奖好成绩。学校舞蹈队表演的《闪闪红星》及《快乐小球》真人秀由湖南教育电视台录制并播出。

3.科学有效的课堂教学模式让孩子们学得扎实、学得快乐。

从学生入学的第一天起，学校就开始重视学生学习习惯及学习能力的培养，并建立了科学的评价体系。我们的语文检测分听说读写四部分进行，数学检测分基础知识和口算能力两部分进行，英语有书面答卷和听力、朗读测试，音乐学科不仅要求孩子们会唱会跳，还要通过笔试掌握一定的音乐知识，科学检查有笔试也有实验操作。其它学科也都把基础知识和基本技能融为一体，全方位地检测学生一学期的学习状况。尤近两年来，我们狠抓各年级写字教学，请专家定期对老师进行培养，再由老师对学生进行培养，让孩子们写一手漂亮的字是我们写字教学的目标。阅读习惯的培养：各班开展读书交流活动，根据不同的年级对学生的阅读字数和阅读能力作出要求，然后对学生适当地进行阅读检测。在数学方面，我们一方面激发学生的学习兴趣，另一方面我们认真对学生进行数学思维的拓展训练，让孩子们从小就喜欢上数学课、乐意做数学题。

鼓励学生积极参加各种学科竞赛。全国语文报杯作文竞赛、华罗庚杯数学竞赛、全国语数创新杯大赛、cctv英语风采赛、小星星艺术大赛„„每一次比赛，就是一次历练、一次提升。我们教育孩子胜不骄、败不馁。每次到六年级推荐优秀毕业生时，孩子们的各种获奖证书多得让人目不瑕接，有心的家长都将孩子们的证书做成一本一本精美的推荐书，为孩子进中学学生作了很好的铺垫。

教学质量稳步上升。在去年下学期期末，在雨花区教育局组织的全区统考中，我校五年级4班作为随机抽检的班级参加数学考试，以100%的优秀率稳居全区第一。六年级毕业班统考成绩显著。本届毕业生中，截止到今天，我校学生被四大名校及各品牌学校的重点班有意向录取的学生达80多人。其中长郡双语中学对我们孩子的评价是：学生太棒了，实在是录取的名额有限，不然还想多录一些。雨花区品牌中学，如雨花外国语中学、稻田中学等，都争着要我们的学生。长沙市直属中学十一中和十五中，也对我校历届毕业生评价很高。这些学校都表示，我们的孩子如果在电脑派位中没有派中，他们同样也可以接受我们的学生就读。

4.国际化发展方向为孩子们提供更宽阔的锻炼平台。

为了让我们的学校能很快地朝国际化方向发展，也为了让我们的孩子能够早日成为国际化人才，今年三月，我校又组织41名学生赴香港体验英式教育，41名孩子分别由一到六年级学生组成。这些能干的孩子在4位老师的带领下，自已办理海关手续，在训练营地接受团队拓展培训，与香港孩子在同一教室里上课、吃饭、互换礼物，去迪斯尼乐园与最喜爱的动漫形象近距离接触„„尽管我们组织这项活动的行政人员及带队老师都异常地辛苦，学校也为此行花了许多经费，但是，看到孩子们满载着收获的喜悦、充满自信地回到校园，再苦再累，我们感觉也值。

今年暑假，我们与英国的uk龙沙国际教育服务公司合作，将从世界著名的大学英国牛津大学和剑桥大学引进12名外教，开展两期英语夏令营活动。届时，孩子们全天侯与外教在一起，学习英语口语，开展有趣的英语主题活动，与外教进行中外文化交流等等。我们的愿望是：在外教的帮助下，孩子们从此能喜欢英语，从此能大胆自信地说出英语、表现自我，从此能拥有世界的眼光、高远的目标。这样的夏令营活动，以后每年都会要做，我们会用自己的精心、爱心，把它做成一个英语学习的品牌。

另外，如果条件允许的话，明年，我们将组织合唱队学生赴美国或奥地利参加国际合唱节活动，因为我已收到了来自美国的邀请函。如果家长们和孩子们愿意，我们还会组织孩子们去英国或美国进行一对一家庭体验式学习和交流。如果我们的趣味田径和机器人能获得参加国际比赛机会的话，我们同样也会派老师带学生前往。

4.迅猛发展的态势让长塘里小学显得生机勃勃。

拔地而起的新教学楼，新足球场、新塑胶跑道、新篮球场、新乒乓球室等今年九月就会在本部投入使用。

同时，学校一校三址的拓展蓝图即将变成现实。在与新华都万家城签订了入驻合作仪式后，学校又与长沙市土地局、国中土地开发公司达成了合作协议。现在，体育新城南校的校园设计方案也已基本完工，正常情况下，很快会动工，明年秋季能正式开学。区教育局领导也在今年的教育工作规划中，正式提出了长塘里小学要走集团化发展的思路。学校也在积极的努力，一方面苦练内功，夯实本校根基，力争把品牌做得更精、更实，另一方面扩大教育视眼，拓展优质资源，力争把品牌做得更大、更强。

教育是一项公益事业。“教好一个孩子，幸福一个家庭，温暖一个社会”。只是，要想做好这份公益事业，仅有老师的努力是不够的。教育事业的发展离不开各级政府的大力扶植，离不开社会各界对教育的无私帮助，更离不开全体家长的理解支持。

今天，我们非常高兴地看到，带孩子来校参加面试的家长，个个都彬彬有礼，显得非常有素养。你们是孩子们的第一任老师，你们的一举一动直接影响着孩子的成长。刚才在进学校大门时，我还特别注意到了，有的家长在教育子女方面非常地内行：学校里的每一张图片、每一处张贴，他都带孩子仔细地看过了。这样的家长，他在告诉孩子，处处留心皆学问。善于积累是学习成功的关键因素。真正优秀的家长，是孩子思想行为的引领者，是孩子学习上的好伙伴、生活上的好朋友。我相信，和你们共同努力，孩子们一定会健康成长、快乐成长的。

这里，我还有以下几个问题与各位家长加以说明：

关于录取的程序。先录取我校学区范围内的学生，即“三证”都合格的学生，再依次录取“两证”“一证”合格的学生。所有范围外的学生，均需得到教育局审批通过后方可录取。录取的学生我们会先电话通知，正式的录取通知书教育局统一安排在7月15日发放。所以，今天面试结束后，家长们可以直接带孩子回家，等候电话通知。提醒请大家一定保持电话畅通，以免错过通知。

关于全日制寄宿班及非全日制寄宿班的费用。严格按物价部门批准的标准进行收取。去年的标准分别是每生每期4320元和3620元。需要说明的是，这一收费标准一直有些偏低。随着物价的上涨，今年秋季可能会提高一些标准，具体多少要等上面批准下来后再公布。全日制寄宿班和非全日制寄宿班具体提供的服务及各位家长应尽的义务，我们会在《入学协议书》上写清。

关于寄宿班开设英语课的问题。由于寄宿班周一至周四比走读班要多一节课的时间，故从一年级起开设英语课。所学内容为“英语自然发音法学习”，由外教上课。两年后要求熟练掌握自然发音法，三年级起与同年级一起学英语教材，考虑到相对而言寄宿班的基础好些，所以寄宿班通过加大英语阅读量来提高学生的英语水平。

招生报告范文 篇7

1.竭泽而渔，出自《吕氏春秋·卷十四·义赏》，“竭泽而渔，岂不获得，而明年无鱼；焚薮而田，岂不获得，而明年无兽。诈伪之道，虽今偷可，后将无复，非长术也。

2.请用你自己的话来说一下这篇古文的意思。

3.请你回忆一下上册语文书里的成语故事，并概括主要内容，说明因果关系。

4.竭泽而渔是什么意思？

5.“诈伪之道”在这里指什么？

6.你知道这个故事讲的君主是谁吗？（帝王）

不是特别记得了，但这些大都一样的，意思一样。

6.数学是一道比较搞的题，不是特别难。

7.题目不太记得了，大概意思（一家超市抽奖，有1000个号，000——999号）

8.只要你的号里有一个3，并且是在末尾的就能拿一样奖品，问有多少人可以拿？（也就是000——999号，有多少人的号只有一个3，并且在末尾）

9.那么个位，十位，百位只要有一个3，就可以拿奖品，请问一共有多少人可以拿奖品？

10.这个就比较贴近生活方面的，新闻方面，本地新闻了。11.2013年余姚遭遇了多少年没有碰到过的洪灾？

12.你在灾期都做了一些什么事情？

13.你知道余姚有哪些水库吗？

14.你觉得水库有什么用，你有什么好的建议？

笔试

其实我们也没笔试，全是选择。答题时间40分钟，题目很多，但是很简单，有一些难的，我把一些印象深刻的写下来吧！

1.两台不同进价的计算机都卖了64元，一个盈利了60%，另一个却亏了20%，请问是赚了还是亏了？赚了或亏了多少钱？（自己算吧，选项我不是特别记得了）

2.快要毕业了，小东想给自己写一个座右铭，来鼓励自己“乐观开朗，积极向上”。

A：书上有路勤为尽，学海无涯苦作舟。

B：明日复明日，明日何其多。

C：今朝有酒今朝醉，明日愁来明日愁。

D：（对不起啊，我给忘了）但是很难选，好像都不是。

3.跨海大桥有36千米，限速最低时速60千米，最高时速100千米，甲乙平常速度从南北两端相对而行，知道他俩相遇，大概过了多少分钟？

A:36B:22C：15D:7

招生报告范文 篇8

圆梦计划招生报考指南

圆梦计划简介

为帮助新生代产业工人更好地融入社会、成长成才，共青团深圳市委、市科技创新委、市财政委、市教育局、市人力资源保障局等联合承办深圳新生代产业工人骨干培养发展计划（简称“圆梦计划”），与华南师范大学等国内重点大学合作资助深圳千名新生代产业工人接受

2.5-5年的本科或专科继续教育。教育方式以现代远程教育为主，结合面授、函授和自学等传统教学手段，学员根据工作、生活实际情况，采取边工边读的方式，自主安排学习。

一、院校介绍

华南师范大学始建于1933年，是一所学科门类齐全的国家“211 工程”重点建设大学和广东省省属重点大学。是教育部高等学校继续教育示范基地，教育部推荐的“国培计划”教师远程培训机构6所高校之一，全国教师教育网络联盟首批成员单位。

一、学习方式

以现代远程教育为主，结合面授、函授和自学等传统教学手段，学员根据工作、生活实际情况，采取边工边读的方式，自主安排学习。

三、报名条件

1．报考“圆梦计划”需具备以下基本条件：

（1）具有中华人民共和国国籍的大陆公民；

（2）18周岁以上、35周岁以下（即1979年7月1日至1996年7月1日期间出生）；

（3）拥护中华人民共和国宪法；

（4）在深圳各类企业生产一线从事体力或技术劳动，或在农林牧渔等行业生产一线从事农业生产；

（5）具有深圳市常住户口的居民，需有1年以上在工厂企业的生产一线务工经历；非深圳市常住户口的居民，需有1年以上在同一家工厂企业的生产一线务工经历；

（6）具有高中以上文化程度；

（7）身体及心理健康；

（8）具备招考部门所要求的其他资格条件。

2．下列人员不得报考

（1）在读的高中、中专、职校、技校学生；

（2）在各级各类考试中被认定有舞弊等严重违反考试录用纪律行为的人员；

（3）最高学历为本科的人员，不得报考；最高学历为专科的人员，不得报考高升专；

（4）不符合招考部门规定报考条件的其他人员；

（5）有法律规定不得考试录用的其他情形的人员。

四、招生专业与入学考试科目

五、报名流程

（一）报名时间：2014年7月7日—2014年8月15日

报名方式：采取网上报名和现场确认相结合的方式。登录“圆梦计划”网站

（）。

（二）资格审查确认

考生网络报名完成后，华南师范大学对报名人员报名信息进行网络审核合格后，考生本人要在8月15日前到达以下校外学习中心进行现场核对确认，缴纳报名费74元。

地址：深圳市宝安区新安二路130号（宝安职业学校旁）

办公电话：0755-27590369 27591274 27590269。

圆梦交流QQ群：322736130。

（三）现场确认须提供材料清单

1.本人身份及学历证件（身份证、毕业证等）原件及复印件；

2.在深一年以上的工作证明（带有入职日期的工作证、社保清单、带有发证日期的居住证等其中一个）；

3.所在单位出具的同意报考证明（加盖公章），须注明本人所在单位的名称、地址、邮政编码、办公电话。对于开具所在单位同意报考证明确实有困难的，可由工作所在地的劳动部门出具就业及就业年限证明或由所在街道团工委开具相关工作证明；

4.学历验证截图或学历认证报告原件及复印件两张（用A4纸复印）（注：进行学历验证：持有大学专科毕业证书者，请登录中国高等教育学生信息网（简称“学信网”）

http://.cn进行学历验证（具体操作：点击学历查询→本人查询→进行实名注册后，登录学信档案，查询本人学历信息）；1991年（不含）以前毕业或未查询到学历信息的考生请到广东省高教厅进行学历鉴定认证，费用自理；持有高中学历者无需学历验证。）；

5.报名信息采集表（在报名网站上打印）；

6.2张小一寸近期免冠照片、蓝底电子相片一张像素为：宽150*高210像素；

7.其它招考部门需要提供的材料。

凡有关材料信息不实的，招考部门有权取消该报考人员参加考试的资格。

五、收费标准

报考“圆梦计划”并被录取资助的学员在入学注册时需一次性缴纳学费（不含报名费和教材费）2000元，在顺利取得毕业资格时可向共青团广东省委员会申报奖学金1000元，由团省委返还给学员本人，即学生实际承担学费仍为1000元；延迟毕业的，按照实际毕业时间（不超过相应规定的最晚毕业年限5年）进行申报1000元奖学金；中途退学或无法毕业的，不予申报奖学金。除被资助学员外，有意愿以自费形式就读的学员可根据各高校学费标准优惠部分学费就读。

六、入学考试

由“全国教师教育网络联盟”统一命题，华南师范大学网络教育学院统一组织的机考。

时间：2014年8月30日

地点：深圳市宝安职业技术学校

七、录取与注册

以入学考试成绩排名依次录取至名额满为止

学员注册时间为：9月12日—9月20日

八、其它注意事项

招生报告范文 篇9

垫江中学： 实验班663分普通班630分择校生控制线450分 实验中学： 实验班650分普通班630分择校生控制线450分 垫江一中： 实验班654分普通班630分择校生控制线450分 垫江二中：

垫江三中：

垫江四中：

垫江五中：

招生报告范文 篇10

四川大学省内招生 2258 人 今年新增十个专业
2012 年 05 月 17 日 07:36 四川在线-天府早报张瑾我要评论(0)全国多所高校陆续公布了在川本科招生的分省计划，昨日，天府早报(微博)记者从各学校 了解到，四川大学计划在川招生 2258 人，新增 10 个专业； 西南财经大学计划在川招生 1000 人，西南交大(微博)计划在川招生 1808 人。另外，北京航空航天大学和北京外国语大学两 所学校分别计划在川招生 125 名（包括国防生及贫困地区定向）和 21 名。

四川大学省内招生 2258 人
川大今年计划在省内招生 2258 人，并新增 10 个专业，分别为：社会工作、新能源材料 与器件、工程造价、建筑环境与设备工程、临床药学、会展经济与管理、戏剧影视文学、汉 语言、保险、眼视光学、物联网工程。另外，口腔医学专业因其学习、就业的特殊性，川大 建议“左撇子”考生不要报考。西南财大省内招生 1000 人西南财大今年计划在川招生 1000 名，其中文科生 332 名，理 科生 668 名。金融学双语实验班、会计学双语实验班、财务管理双语实验班、保险双语实验 班、工商管理双语实验班等专业某些课程不能满足非英语语种考生的学习，学校建议非英语 语种考生不要报考以上专业。除此之外，西南财大还预留了招生计划，用于生源好的省（自治区、直辖市）追加招生 计划和录取少数高分落榜考生。西南交大省内招生 1808 人 今年，西南交大计划在川招生 1808 人。报考工商管理和会计学专业的文科考生，数学单 科成绩需达到总分的 70%及以上。报考建筑学、城市规划和景观建筑设计专业的考生，须 具备徒手画能力。新生进校后须参加学校组织的徒手画加试。天府早报见习记者 张瑾 实习记者徐燕华

招生报告范文 篇11

公告

莲塘城区小学及学生家长：

经县人民政府批准，现将《二〇一一年南昌县莲塘城区小学招生地段范围》公布并印发给你们，请张贴。

按照县教育体育局今年小学招生规定和安排，莲塘城区及附近部

分小学，定于8月20日—8月25日新生报名预录，请相关小区及居委会通知年满六周岁（2005年8月31日前出生）入学新生及家长持户口簿、房产证（或房屋租赁合同）、父母（或法定监护人）身份证和儿童预防接种证等到规定范围内的小学直接报名。各招生小学应对到校报名的入学新生进行登记、审核，对其是本地段范围内的入学新生办理报名入学手续，在招生工作中，对不符合条件的入学新生，可按南教体

[2011]19号《关于做好二0一一年义务教育阶段招生工作的通知》处理，并做好解释工作。目前，我县义务教育阶段学校办学条件普遍达到了国家标准，教育教学质量稳步提高。入学新生到常居家庭住址地段范围内的小学相对就近入学，有利于学校、家庭相互配合进行教育，有利于学生身心健康发展，有利于学生交通安全和家庭节省不必要的开支。希望各位家长、同学实事求是，积极配合入学和招生学校做好报名工作，不要舍近求远，盲目挑选学校。

进城务工就业农民工子女到县城莲塘小学就读，应根据《关于转

发市教育局<关于认真贯彻执行洪府发[2005]65号（关于南昌市进城务工就业农民子女义务教育工作暂行办法的通知）的通知>的通知》的有关规定，按照相对就近入学原则，于8月25日以前，由其家长或监护人持户籍所在地的户口簿、身份证、本县城暂住证、劳动用工合同或工商营业执照、房屋产权证或租房协议、养老保险凭证、户籍地乡镇出具的计划生育证明和当地无监护条件的证明等材料,到县中招办理分配手续，到指定学校报名入学。

在小学招生工作中，各位家长、招生学校都要顾全大局，互相配合，互相支持，严格执行招生政策、纪律，共同做好入学新生及家长的思想教育和宣传解释工作，确保今年小学招生工作的胜利完成，为维护社会稳定，构建和谐平安南昌，促进社会经济和谐发展，开创我县各项工作的新局面作出新贡献。

南昌县中招办

二〇一一年八月四日

莲塘一小招生范围：南面，澄湖东路至莲南大道（银三角管委会范围除外，含原国有企事业单位职工子女）的莲塘城区户口；北面，向阳路（铁路口至澄湖西路口）以南；东面，铁路以西（向阳路口至莲塔路口）；西面，澄湖西路（农贸西路口与向阳路十字路口）以东、康乐路（农贸西路至莲富路）以东、莲富路至城南路的澄湖东路以东； 600人左右。

莲塘二小招生范围：南面：向阳路（铁路口至澄湖西路口）以北；北面，莲塘火车站及站前路以南；东面，向阳路口至站前路铁路以西；西面，澄湖西路与向阳路路口以东。含涂家山与县政府协商的老住户。预计有生源550人左右。

莲塘三小招生范围：南面，澄湖西路口至二七零的向阳路以北（二七零南面围墙至迎宾大道以北），莲塘地区商品粮户口、原莲西乡塔田村部分农村学生；北面，莲塘一中以南；西面，莲富路口变电站至桃园风景小区的迎宾大道以东；东面，澄湖西路（莲塘一中以南至向阳路口）以西。预计生源600人左右。

莲塘实验学校招生范围：南面，站前路（莲塘火车站至澄湖东路）以北；北面，澄湖北大道（莲塘大道至澄湖东路）以南；东面，铁路以西莲塘镇城区户口(含八一派出所商品粮)；西面，澄湖东路（站前路至澄湖北大道）以东，预计生源小学、初中各140人左右。

莲塘四小招生范围：南面，澄湖东路南路口至迎宾大道城南大道的以北的莲塘户口；北面，澄湖西路口的向阳路至二七零门口东面围墙以南、康乐路至澄湖西路口的农贸西路以南；东面，农贸西路至莲富路的康乐路以西、莲富路至城南大道的澄湖东路以西；西面，城南大道至变电站（莲富路口）的迎宾大道以东；预计生源300人左右。

莲塘五小、城东小学、染织厂小学招生范围：铁路以东的莲塘商品粮户口和莲塘镇的农村户口、欧美家园、安居小区等及相关企业职工子女（具体生源地段由莲塘镇中心小学安排）。

莲塘镇其它小学招生范围：康城小区、大湖之都、桂花苑、仁兴家园、尚南云顶、绿地山庄等住宅小区及原招生范围具体生源地段由莲塘镇中心小学安排。

银三角管委会招生范围：银三角管委会区域内的住户子女就读，待银三角管委会报县政府批准后招生范围另行通知。

以上各地段小学新生必须是城区户口和规定范围内的农村户口。小兰工业园区内的学生，按照九年义务教育相对就近入学的有关规定，安排在相对就近的学校入学；东新象湖住宅小区的学生，按照九年义务教育相对就近入学的有关规定，安排在东新乡学校入学。