看了我为谁工作(精选4篇)
看了我为谁工作 篇1
爱走了我为谁200字作文
当需要被一个人爱的时候,自己已不懂得爱
看尽了世间的生死离别,在一起又如何?
当我要爱你的那一刻,你已经走了爱在何方?
无足迹可觅
曾经为了你许下的诺言,甚至连我都已忘记
何必在乎过多的虚情假意,伤自己的心
分手之后,只有永别爱情一步一步走远,
何时再能回到我的身边没有机遇,自己也不想去把握空淡的话语,
没有丝毫的信任
在远的天边,我静静看着你,你不属于我
伸出手,抓不住你的.心
惟有眼前朦胧的背影,渐渐消失我了,好伤心
我的爱走了,不是我愿意的结果
可笑的悲情,仅我一人悲叹
我又该为谁付出我的一切?
没有人,没有人能够回答
许多年之后,才知道:
爱,其实伤得很痛苦!!!
《我为谁工作》读书笔记 篇2
在读书的同时,结合自己平时的工作,把工作中德一些想法河书本上德思想坐了对比,感受颇深。如何摆正自己德工作心态,通过学习这本书,我有了新的认识:
树立主人翁精神河正确德工作观念,才能激发工作的热情。书中有句话,说的非常有意义,就是在工作中,不管做任何事,都应将心态回归到零。
把工作做到位。有人曾经这样说过:把每一件简单德事情做好就是不简单,把每一件平时德事情做好就是不平凡。现在公司施行德网格化管理,这就是细分了工作,每个客户经理都有属于自己的那份片区,在即将到期时,每一个客户经理都提前打一边电话,再筛选出未交费的用户,上门收费,这样日复一日的做下去,那这个片区的收费率肯定会很不错。作为营业员做好每天都额汇总和台账,及时的查询客户信息,在上门后再电话清欠一边,看似很简单的事情,坚持下去就是大的收获。
要有团队意识和集体协作观念。一个公司,一个团体,如果只强调个人的力量,你表现德再完美,也很难创造很高价值德,只有紧密配合、团结协作,才能形成合力,取得更快更好的发展。在我的广播站上,营业员河客户经理就有明确的分工,营业员在完成业务的基础上,也是客户经理的后勤保障。材料的规整及时出库,用户的报修情况及时反馈给客户经理,选择适合各个片区的政策推出,到期户的提前汇总,随时和客户经理分析片区的情况,在客户经理上门清欠后,营业员及时汇总,再电话催一边未交费用户,每早一次晨会对接等等。
工作中牢固树立集体观念河团队意识,形成积极向上德良好环境氛围,,我们才能法、感受并领略到工作带来德快乐,创造出适宜个人河单位发展德广阔空间。
读完这本书,使我明白了很多工作中最起码的道理。在往后德工作中,我将结合这本书中的一些道理,调整好自己的心态,树立为自己工作的观念。
我为谁工作读后感 篇3
最近看了《我在为谁工作》一书,这是一本反思性职员自助自励的读物。在工作之余,休闲之时,断断续续地看完了所有章节,对文中一个又一个自省自励的声音深受鼓舞,还有在那些一个又一个小故事中想起关于自己的故事。
我自问我在为谁工作。在年少轻狂的青葱岁月,中专毕业的我只身一人到广东打工,那时候是满怀憧憬为梦想而打拼。但我的梦想充斥着太多乡村苦孩子追求金钱的欲望,且有渴望一举成名的冲动,可以直白地说我是为名利与金钱而做的每一份工作与每一天的工作。却跟螳臂挡车一样,虽用尽了气力,却什么都没有得到改变,生活一样拮据,自己还不为谁所知。
2004年7月,我有幸成为河池烟草公司众多烟叶技术员中的一名。我开始又焕发新的活力,持着饱满的热情去完成每一件工作,我感觉希望又满怀在心。可是2010年来临了,曾经进行的五年职业生涯的规划还那么黯然,没有几项能实现的,我困惑于一些问题上,也在这些问题中感到无奈与彷徨。比如,工作六年了,我只有两次机会与资格参加技能鉴定考试,至今也才取得分级中级工证;再者,某某科长与局长总能和他、他、他扯上点什么关系,最后发现原来无所凭据的是自己;还有,专卖员、营销员等职位常常有对外招聘,但我们去没有报考的机会。还有很多例子,不胜枚举。
人的思想易受波动,就像船只在海上摇晃,但舵手可以掌控行驶的方向。在我默读完全部文字时,我主动改变了我的想法。以下是我读后所写下的感言:
一、升职是自己给自己不断升值的结果。
二、工龄是衡量一个人的经验值,但决不是唯一的因素,我们完全可以通过自己的努力来增加我们的经验值。
三、多做多错是必然。你若已经做到多做少错,那么你积累“多做多错”的经验已经很可观,你若已经做到多做不错,那你必定历经了千万次或者更多的“多做多错”,因此,多做必然收获多,那么还有什么错误可恐惧的呢?
我为谁工作读后感 篇4
我在为谁工作?这可真是一个内涵很丰富的问题。因为这是一个人的世界观人生观的问题,反映着一个人的内心素质与外在表现。这也正是我读完《我在为谁工作》后的感慨!
当然,我也曾有“打工挣钱”的想法。毕竟人首先得生存。生活在当今社会,尤其是在城市里,没有一定的经济基础,可真是万万不行的。所以,打工挣钱,无可厚非。但“生活”可不仅仅是挣钱。我们所向往的是一种“幸福”的日子,幸福,不仅在于用钱换取生活所需的快感,同样也在于挣钱的过程。这是生活的哲理。而这,也正是这本书《我在为谁工作》所向我们展开的画卷。首先,我们得端正一个观念:为薪水工作还是为自己工作?工作,不能计较于眼前的得失,要能看到这份工作对自我经验的积累与自身素质的提高的帮助。然后,再从工作环境中可能遇到的困难分析开来,帮助读者调整心态,激发读者内心的使命感,尊重自己的工作,热爱自己的工作,充满激情、满怀热情地工作,乐在工作中,不断提升自我。这样的人生也就是成功的人生,幸福的人生。幸福是历尽艰辛后的回味,是一个人懂得了热爱生命热爱大自然热爱生活。
如本书一开始提出的这四个问题:一是,我喜欢干什么?二是,我适合干什么?三是,我想干成什么?四是,我现在能干什么?我也一直在问自己。我最大的兴趣爱好是“看书”。目前我的工作“图书管理员”,觉得非常适合自己,是我真正喜欢的。而且我也觉得非常适合我的性格特点:有静有动。能静下心来做一些基础工作,也乐意与别人打交道。作为学校里的一名图书管理员,每天面对的是一排排图书,一群群读书的人,自己也尽量利用空闲时间多看看书,因此可以更多为别人介绍书籍提供资料,互相交流一些读书观点。同时,也了解了不同的人的不同阅读喜好,阅读感受,扩大了自己的视野。在做好本职工作的同时,也不断提升了自我素质。而且在学校里,还涉及到方方面面的工作联系,需要不停调整自己能适应环境要求。这在很大程度上激发了自己内在潜力。可以说,进学校工作一年半以来,不仅仅对学校工作有了全面了解,在自己具体的工作岗位上努力改进工作方法提高效率,同样,自我性格也得到了完善。
但工作中所做的也并非都是自己喜欢做的事,还有一些自己不得不做的单调重复的事务性事情,并且收入也一直是我心中的一个“结”。不过我更能看到这份工作对自己带来的“附加效益”:与老师与同学打交道,让我更真切认识到了“教育”,这对我教育好自己的孩子起到了很大的帮助作用。由于一些环境因素的影响,我的孩子成长得不是很好,因此我总在寻找着教育他的方法。所以儿子才会说,我在为他工作。但我也明白,管教好儿子,其实也是对自我的一个完善提升。是自己的良好精神状态感染了孩子,同样,孩子的进步也使得自己过得更快乐。所谓:良性循环。也就是说,我是在为公司工作,是每天早出晚归到学校上班,但同时,我也是为了让自己生活得更有意义而工作。这么想,也更能化解工作单调、重复的疲劳感,克服工作中遇到的重重困难,每天都精神焕发神采奕奕。
十分感激有这么好一个机会使得我进入学校工作。而这种感激之情,又化为行动上的动力,让我努力想使自己做得更好!我相信一分耕耘一分收获。工作着,快乐着,用自己的快乐去感染身边的人,这是工作的别一种效应。
俗话说,人无远虑必有近忧。我也时刻有危机感。担心自己被淘汰,担心私立学校的长久性。因此我还问自己:我还想干什么?进入学校这个环境之后,我便不想离开,希望能做点更有意义的事情:我希望能把自己懂得的一些知识道理讲给更多的孩子听;希望把自己懂得的一些教育经验分享给为孩子苦恼的家长。因此在日常工作中,尽可能利用机会与学生交流接触,去了解他们,帮助他们。我的工作,与学生家长接触很少,曾经还与来校办理离校手续的家长发生过矛盾,事后回忆起来实在是自己做得不对,没有做到“换位思考”。后来采用主动交流的方法,问问他们孩子的去向打算,再说说自己对学生的印象以及一些赞扬鼓励的话。这样自己说着开心,别人听来也很高兴。达到一种“和谐”。
从大里说,个人与公司的关系也应如此。自己努力做好自己的工作,并用一种积极乐观的态度对待同事、集体。每个员工都如此,那么整个公司也就会得到更好的发展进步。个人处于其间,自身也就能得到更大的收获提升。这也正是《我在为谁工作》中所谈到的“双赢”。
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