学校第二学期学籍管理工作计划

2024-12-19

学校第二学期学籍管理工作计划（共8篇）

学校第二学期学籍管理工作计划篇1

学校学籍管理工作计划 201 ——201 学年第二学期

学籍管理是学校重要的日常工作，是做好普及九年义务教育的基础性工作，是有效控制辍学的必要措施。为做好本学期学籍管理工作，计划如下：

一、工作目标: 学籍管理工作更规范化、更科学化、更现代化，做到零辍学。

二、具体工作:

1、提高认识，进一步把学籍管理摆到重要地位，加强学籍管理，为教育决策科学化提供依据，有效保证深化教育改革和依法治校。

2、做好学籍异动工作。在开学第一周内,做好转入转出学生的手续办理。学期中办理好休学、复学、出国等手续，并分类汇总，严格按照学籍管理办法，把工作落到实处。

3、核查已有的学籍，补全学籍遗留问题。开学初对学校各年级的学生的名册和学籍进行对照，尤其是资料不全的学生，及时转告相关责任人，以免耽误学生考试。为学生和老师提供各方面条件，为我校整体工作铺路。

4、开学初将人数统计表发到每位班主任手中，认真统计每班在校人数，流动人数，整理好学籍管理档案。对未到校的流动学生，要求班主任及时家访并了解情况，由班主任统计填写表格,上交教务处,由学籍管理员及时办理网上学籍业务。

5、学生异动严格执行学籍管理制度，开学初，做好家长及学生的接待工作，认真审核相关证件；证件真实、齐全、方可按规定办理。及时录入学生信息，完成呈报表和统计表，更新学籍系统，做好常规工作的规范化管理。

6、严格学籍管理。由教务处专人负责，学生档案装订成册，摆放整齐，设立专柜，统一管理。学生入、转、休、复学和借读手续齐全，符合规定。学生入学后，学校应及时办理学生的注册手续，及时建立学籍，按照规定填写学籍号，规范填写，盖全公章，填好学生成长档案袋，不任意涂改或变更。成长档案袋每学期由班主任补充填写，交教务处审核后统一保管。

7、做好各种名册的调查统计工作。学籍变动手续规范，各种报表数据准确，材料完整。

8、认真做好毕业班工作。毕业班学生学籍，毕业后交档案室存档。做好九年级中招志愿填报工作和六年级内初班报名工作。

9、取消留级制度，杜绝开除和强迫学生转学现象。完善“控辍保学” 措施，确保适龄儿童全部入学接受教育。

10、定时统计学生变动情况、分析生源情况，为领导决策和教育教学服务。(开学初,期中,期末进行实际人数统计)。

三、工作措施

1、学校领导高度重视，统一认识，全体师生必须严格遵守学籍管理办法和程序。

2、每天各班班主任对学生到校情况准确准时填报。每天班主任对未到学生调查清楚情况后及时向教务处汇报。把此项工作纳入到班主任常规检查中。

3、转入学生的程序进一步规范，学校领导同意——教务处办理完善手续——班主任见教务处通知单方能接收转入学生并妥善安排。

4、严格按照招生原则进行招生。

5、认真核实各班人数和学生各项信息，特别是毕业班学生的各项信息必须与户口信息一致。

xxx学校年月日

学校第二学期学籍管理工作计划篇2

以党的“十七”大精神为指针, 认真贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》, 把省市区教育工作会议精神落在实处;以文化强校为根本, 扩大校园文化育人影响, 打造学校特色品牌;以校本培训为重点, 搞好分层管理, 强力推进教师专业化发展, 提高教师职业道德素质和教育教学业务水平;以科研促教研为主线, 把握科研方向, 搞好定向研究, 不断深化教育教学改革;以提高质量为目标, 努力去创建教育能给予学生幸福, 留给教师快乐的和谐教育环境, 让每一个孩子在校园生活中都能抬起头来做人, 在享受学校特色教育中自主学习, 健康成长, 去不断实现超越自我的梦想。

二、重点工作

(一) 认真学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和省、市、区教育工作会议精神, 领会其实质, 找准契合点, 落实在实践中。

(二) 优化教育管理, 创新教育途径, 体现文化立校, 鼓励师生敢于超越自我, 去努力做最好的自己。让学会负责, 自主发展成为民主小学的教育特色和品牌。

(三) 根据学校发展现状, 构思设计学校第三期集思想性、艺术性、实效性、特色性为一体的校园厅廊文化, 创设德育育人环境, 体现学校教育特色。

(四) 搞好校本教材的开发与修定, 有效地利用责任意识道德储蓄和点燃激情活动, 培养学生团队精神, 形成责任意识, 让学校和班级管理在大音稀声中升华到无为而治的境界。

(五) 认真落实教育部关于开展“体育、艺术2+1项目”实验工作的通知, 把它与阳光运动一小时有机结合在一起, 提高学生体艺技能和达标率, 增强身体素质和抵抗疾病的能力。

(六) 切实做好校本研训工作, 筹备“十二五”各级科研申报立项工作, 搞好省级课题“以课堂教学改革助推学校特色发展的研究”实验开题, 找准科研与教研的契合点, 通过深化课改凸显办学特色。

(七) 坚持依法治校, 文化强校, 特色养校, 加强综合治理, 保证校园安全, 提高精神文明建设水平。

三、工作措施

(一) 加强班子建设, 不断提高公信力

1.树立科学的管理意识。借鉴“以道治天下”, 因人之欲“用众人之所爱”, “举众人之所举”, 推己及人的思想。坚持以人为本, 懂得珍惜民力, 明确“用”与“养”的关系。用儒家“五常”涵养自己, 影响大家, 凝聚民心, 和谐团队。用道家思想引申管理, 去实现无为而无不为。把握民主的教育理念、管理精髓, 体现独特的管理风格文化内涵。

2.树立为学生、教师、家长、社会服务意识。努力向“四有、四高”标准迈进。既:“有成为学校灵魂的意识、有做教师的教师的本事、有学生人生导师的修养、有与家长沟通交往的能力。”“思想高出一筹, 业务领先一步, 为人谦让一份, 工作争创一流。”

3.树立校荣我荣全局意识。明确职责, 各尽职能, 编制工作责任列表, 绘制学期规划蓝图, 清楚相关应尽义务, 做到我为校荣添光彩, 校为我荣有建树。

4.树立敢为人先的榜样形象。努力做到“五带头”, 既:理论能站排头, 改革敢立潮头, 工作肯吃苦头, 奉献永在前头, 做人带出好头。发扬不怕叫板, 敢于坚持原则的精神, 注重身体力行, 善用行动感召, 放大潜移默化影响。不断增强责任感, 在主动作为、敢于担当中提高学校领导的公信力。

(二) 强化校本培训, 打造高效团队

1.加强理论学习, 增强依法执教意识。坚持每周开展一次读书交流活动, 为教师创造登校园讲坛的机会, 引导大家结合阅读讲收获, 学习案例讲感悟、联系实际讲成功、通过反思讲进取。同时, 组织教师倾听学生心声, 深入开展“教育给予学生幸福, 留给教师快乐”论坛和实践体验活动, 促使教师增长才干, 提高技能, 逐步向教育教学艺术化迈进。

2.解读民主小学校园文化。从教育理念、校风、校训、教风、学风, 到厅廊文化、特色教育等, 每周由一位领导, 包讲一个内容, 列入学校教育常规, 纳入定期工作考核。结合校内教育教学成果, 请身边教师联系实际讲自己成功的教育案例。

3.拟请沈阳师范大学及其它高校专家教授来校讲学。结合“十二五”科研立项, 举办如何做好选题、拟定方案、撰写实验报告等科研培训系列讲座;结合教师专业化发展和课改问题, 请省内专家作关于教师如何自主成长方面的专题报告。

4.加大对教师应用现代教学技术能力的培养, 在普及一般性应用的基础上, 本学期侧重对校园网络视频直播技术应用的培训, 45岁以下的教师要做到能熟练地掌握和应用这一技术。使校内优质教育资源、师资资源得到充分利用。

5.发挥市、区名师作用, 创建校园专家、名师工作室, 根据教师个人条件, 建构教师专业发展梯队, 搞好分类推进, 促进各方面能力逐步提高。通过强化校本培训, 来实现培养一批青年教师, 锻炼一批教育教学骨干, 树立一批品牌教师。

(三) 德育重在育人, 凸显办学特色

1.把培养教师、学生责任意识寓于学校和班级的教育教学之中, 努力创建一支集学生和教师融为一体的和谐团队。在课改的引导下, 达成学生自主学习, 教师主动工作, 师生共同成长的理想教育境界, 让师生在“教”与“学”的课改实践中, 体会到校园生活的幸福与快乐。

2.做好德育校本教材第二稿的使用与修改工作。让学会负责成为民主人学做“真人”的一种人生态度, 把分享快乐变成民主人的一种时尚为人品格, 让超越自我成为民主人永远的精神, 让民主小学的校园文化承载起影响学生发展的独特功能。

3.创建民主小学第三期厅廊文化。做到明确目的, 明晰思路, 体现四性, 既思想性 (内涵、养心) 、艺术性 (品味、养眼) 、实效性 (童趣、养德) 、特色性 (独道、养性) , 融教育于美化与艺术之中。

4.扎实搞好责任意识道德储蓄活动, 要坚持面向全体, 特别要关注班级中需要助一臂之力的学生, 要留给他们走向成功的希望。探索留适当的德育作业, 引导学生从自我、家庭、集体、社会实践活动中学会做人做事。

5.在点燃激情活动逐步走向常规以后, 要把它变成凝聚集体力量的重要载体。不断挖掘活动内涵, 创新教育方法, 引导学生体验成功, 找回自信, 找到新我。让被肯定成为每个学生校园生活的主页, 在追求梦想中去实现自我管理, 自我教育。

6.进一步发挥班主任工作坊优势, 提升班级德育水平。重点放在创建“和谐、文明、清新、向上小家”上, 结合校风、校训、教风、学风内容建构班级的管理理念。各班要围绕“努力做最好的自己”这一小题目, 做好特色育人的大文章。

7.关注男孩阳刚气质培养, 组织新一轮课间十分钟创意设计, 根据塑胶场地特征, 要把一些带有抗击性的运动纳入到游戏之中。使课间活动丰富起来, 让孩子们能在不经意的玩耍中, 得到体能锻炼。

8.充分发挥摇篮工程的育人功能, 把重点从只关注显性效应转移到隐形教育上, 做到面向全体, 关注和了解每一个学生, 尽力去开发每个学生所具有的个性潜能, 除学校“三队”活动以外, 各科教师都要积极行动起来, 努力创建本学科的兴趣特长活动小组, 让不同的学生在不同的活动选择中得到最好的发挥, 促进全体学生去实现人尽其才的发展。

(四) 坚持科学发展, 完善课改创新

1.严格执行国家、省、市下达的课程计划, 开全课程、开足课时, 规范教学常规, 把教师执行课程计划, 列入教学执法, 未经学校批准, 教师不得以任何理由随意串课、停课。

2.坚定科研兴校的理念, 坚持以科研促教研推动学校课改向纵深发展的思路。本学期在做好“十二五”科研立项筹备工作的同时, 还要做好“以课堂教学改革助推学校特色发展的研究”实验开题。以该课题为核心, 展开多项实验研究, 促使已被推广的“先学后教, 做中辅导, 多元互助, 作业激励”的课堂教学改革得到进一步完善。

3.坚持课改以科研为导向, 以教研为基础, 通过课改去实现培养学生终生学习愿望和能力, 解决学生会用书, 会读书, 会学习的问题。每周一次的集体教研活动, 要体现主题鲜明, 研之有实;要体现学术交流氛围, 敢于直言, 知无不言;要围绕课堂改革, 展示亮点, 反思不足;要用事实说话, 学生乐学, 能力增强, 减轻负担。坚持每月一次以学科组为单位进行全校规模的教研展示汇报, 并把它列入学校争先创优活动。

4.实施“给、放、诊、推”研训策略, 结合“四课”开展研究。期初领导的“引领课”, 教研重点放在解惑答疑和明理;期中教师的“研究课”, 教研重点突出专题研究有结果;体现灵感的“微格课”, 教研重点关注创新亮点和突破;名师工程的“示范课”, 教研重点落在完整把握和学习借鉴。

5.发挥窗口学校辐射作用, 带动协作体学校共同发展。按计划落实帮扶送教, 资源共享等活动, 促进协作体学校均衡发展。

(五) 认真贯彻《两个条例》, 确保体艺2+1项目落实

1.认真落实体育、卫生工作条例, 严格执行体育、卫生课时新规定, 把它与大课间活动融为一体, 作为学校每天必保的学生户外“阳光运动”时间, 任何学科和教师都不得挤占。

2.认真落实教育部关于开展“体育、艺术2+1项目”实验工作的通知, 制定学校“体育、艺术2+1项目”实施方案和操作细则。确定民主小学学生体育、艺术“2+1”技能达标标准及相应的考核办法, 期末做好汇总统计。

3.体育课要加大对学生的体能训练, 做好体育达标计划, 并按计划有组织的开展体育达标活动。要遵循运动规律, 强化训练体现循序渐进;要有对班级学生体能情况的了解和分析, 有计划地搞好分类推进。

4.加强对两操、两活的管理。本学期侧重对准确定位, 规范动作进行强化训练, 从而提高眼操质量。间操要保证出勤率, 强化动作规范, 运动量达标, 此项指标要列入班主任和任课教师的工作业绩。

5.将“先学后教”的课改模式引入心理辅导课堂, 改变传统的讲授方法, 探索出适合学生口味, 能满足学生心理需要的课堂建构模式, 让学生在轻松愉快中学习和收获, 掌握心里排解释放压力的具体办法。积极开展心理咨询活动, 做好预测指导, 将学生的心理障碍及早消灭于萌芽之中, 提高学生的身体和心理健康水平。

6.关注春、夏两季常见的肠道传染疾病, 把住病从口入这个源头, 大力开展“讲卫生, 爱清洁, 不得病”系列宣传教育活动。结合自我责任意识教育, 从养成良好习惯做起, 要求人人做到四勤、四带和四不。后勤要把住饮用水和食品质量安全检疫环节, 必须确保进货渠道和师生的生命安全。

7.结合抚顺创建文明城活动, 大力抓好春季校园公共卫生清扫和保洁工作, 组织人力对校园环境进行彻底清理。不留死角, 不留隐患, 不留病源, 保证环境整洁, 做到有效防范。

(六) 立足文化强校, 搞好综合治理

1.坚持依法办学, 维护教师和学生的合法权益, 保证师、生的人权和利益不受侵害。转变学校管理理念, 创新管理手段和方法, 做到教育思想立足人本, 教育方法力求科学, 教育过程体现人道, 教育行为具有艺术。

2.坚持责任落实, 把安全和稳定工作作为学校的头等大事来抓, 落实各项安全制度, 完善各种防范预案, 把住安全源头, 以确保师生的生命安全。严格执行学校出入报告、登记制度, 严禁闲散人员混入校园, 谢绝家长入校给学生送东西等。

3.关注安全教育和防范, 完成从文本向实战的行动转移。定期面向师生开办安全教育讲座, 每月组织一次校内安全逃生演练, 每遇节假日必致家长一封信, 及时预防和处理季节性灾害, 严禁学生将危险物品带入校园, 一经发现要做到及时妥善处理, 将一切隐患都消灭于萌芽状态, 减少学生人身安全事故的发生。

4.坚持服从上级, 认真落实政府相关规定, 协助有关单位和部门搞好周边环境的治理整顿;积极参与抚顺争创文明城活动, 搞好大环境卫生保洁;认真落实计划生育基本国策, 关心大龄青年的婚姻和生育;做到政令畅通, 处理好百姓关心的热点问题, 严禁有偿家教, 严禁搭车收费, 严禁向学生推销商品, 严禁为师不正、处事不公、体罚和变相体罚的问题发生。

5.坚持为一线服务, 做好后勤保障工作。保证教学一线必备品的及时供应, 保证教学采光用电, 保证建筑设备安全, 复杂工作不怕繁琐, 解决问题不厌其烦, 满足供应服务周到, 物品管理清晰登记, 外借使用履行程序, 简约生活关注点滴, 发现问题及时处理, 自主作为行动积极, 外出购物坚持原则, 不贪不占廉洁自律。

6.强化防患意识, 食堂一切工作要确保安全第一, 严格执行食品卫生防疫相关规定。食堂工作人员要做到持证上岗, 定期做到统一体检;管理人员要做到经常深入, 掌握情况靠前指挥;采购人员必须坚持原则, 保证食品进货渠道, 保证货物质量新鲜。保证食用餐具用后及时清洗消毒, 生、熟菜板刀具分类存放, 备用物品安放要做到防虫防鼠, 值班人员离开前必须做到灭火断电, 为防意外要形成各种防范预案。努力提高伙食质量标准, 让大家吃得满意, 吃得放心。搞好“三防”消除隐患, 按岗分工负起责任。

7.坚持家校联办, 共创教育辉煌。充分发挥家长学校的功能, 举办普及法律法规, 传授教育艺术, 如何行为示范家教讲座;结合社会、家庭热点问题组织教育沙龙;请家长走进课堂、参与活动、主动接受监督;通过完成特殊作业指导家长学会完善自我。搞好开放周活动。

学校第二学期学籍管理工作计划篇3

为适应当前中职教育发展的实际要求，进一步加强我省中职学校教学管理工作规范，提升内涵建设，提高教学质量，帮助新任教学管理工作者和专业负责人熟悉教学管理业务和提高教学管理水平，日前，广东省中等职业学校教学管理工作规程第二十三期高级研修班在广州隆重开班。

本次研修班由广东省职教学会主办，广东省教学管理工作指导委员会承办，广州市商贸职业学校协办，旨在贯彻落实《教育部关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》、《教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》和《教育部关于做好中等职业学校教学诊断与改进工作的通知》，适应当前中职教育发展的实际要求，进一步加强广东省中职学校教学管理工作规范，提升内涵建设，提高教学质量，帮助新任教学管理工作者和专业负责人熟悉教学管理业务和提高教学管理水平。来自广东省70多所中职学校，近250位中层以上领导及骨干教师参加了此次研修班。广东省职教学会副会长彭铁英、职教学会教学管理工作指导委员会副主任余德涛教授作了重要讲话和指导。

研修班围绕着“教学文件编制及质量管理”、“教学工作日常管理”、“专业建设与管理” 、“实践教学管理”、“实训中心建设与管理”、“中等职业学校教学诊断与改进指导方案（试行）解读”等主题开展培训，以及相关企业负责人就校企合作的情况做介绍。本次应邀出席的授课专家有广东省经济贸易职业技术学校副校长郑耀涛，珠海理工职业技术学校副校长唐顺华，省职教学会教学管理工作指导委员会常务副主任余徳禄，广东省职业技术教育学会专业指导委员会副主任、广州市机电技师学院院长杨敏，省职教会教学工作指导委员会秘书长、广州市医药职业学校副校长何倩。专家们将理论与实际结合起来，通过实际案例深入浅出地向学员们讲解了新的教育理念，为解决职校面临的实际问题提供了新的思路及方法。课程内容涉及面广且实用性强，对加强我省教学管理工作规范化，提升内涵建设，提高教学质量起到了很好的推动作用，众学员均表示在此次研修班中获益匪浅。

学校第二学期学校工作计划篇4

因为“人是为了梦想而活着的。”因为我们尽管拥有着美丽的校园、优秀的师资和2700多学生的规模，但我们还没有把握和实力赢得竞争的最后胜利。可以这样说：今天的中英文学校如逆水行舟，不进则退，进一步十分艰难，但退一步也许是一退千里。每一位中英文老师，都应该把自身的利益和学校的利益凝聚在一起，永远保持问题意识、危机意识，永远保持清醒的头脑，用良好的素质、清晰的思路、正确的方法和务实的作风面对本学期的工作，以积极的心态、进取的精神、踏实的工作和必胜的信心来迎接本学期的各项工作任务，我们小学部人应该具有这样的心胸气度和眼光，时时明白学校兴衰不是人人有责，而是我的责任。学校是大家的，更是我的，在我关心别人的是否尽心尽责之前，首先不能容忍自己的丝毫懈怠，不要在心中把责任分解给别人，首先要求自己尽心尽力去做好一切有利于学校的事，尽管你未必是校长、是主任(更何况我是从来都不承认民办学校有什么“官”，有的尽是“服务”。

如果硬要说有的话，那也只能是“领导”，就是领着大家跑，引导大家干)，要从关心学校、壮大学部、发展事业的角度，多考虑我为学校做了什么，不是学校给了我什么，你把学校发展好了，学校才能给你更多，否则学校今天给了你，明天就无法给你，更无法可持续性地给你;经过商品经济的洗礼，现在任何一个工厂、企业的工人都能深切地体会到什么叫“厂兴我兴，厂荣我荣，厂衰我衰，厂耻我耻”，作为教师在平时的工作中更要时时分清小我和大我，分清小利和大利，分清眼前和长远，我们不是在为学校打工，人人都只是为自己打工，我们也不是在此过渡，对大多数人而言是全家都投资在这个学校，子女的成功，家庭的幸福，晚年的生活都在此一举。

所以今天我们其实是站在了一个只能进，不能退的悬崖之壁，同志们，如果我们的头脑中不保持着高度的忧患意识，就会被盲目乐观所欺骗，从而毁坏学校的千秋大业。在抵御风险能力这一点上，我们是远差于名牌、老牌学校的，再加之所有的历史都昭示给我们：创业难、持业更难，那么“继续创业，永远创业是难上加难”，所以中英文人如果丢弃了创业之初的勤勉、发愤、警惕、自加压力，而只想享受和索取，那么中英文就危机四伏了。放眼看去，所有名牌学校从辉煌走向没落的.根源是什么，并不是人才流失，并不是生源下降，并不是资金匮乏，而是“失却精神”，当一个教师失去对教学的热情、对学生的热爱时;当一个教师盘算着课后家务、个人得失时;当一个教师为了一个虚名，不惜伤害学生一生发展、伤害班级综合效益、伤害学校声誉时;当一个教师失却创业的压力和道德的底线时;这个学校便走上了一条败亡的不归路。这对于每一个教师个体，每一个教师家庭意味着什么，大家应该清楚!

美丽可人的小学部近两年的奋斗史可以说是辉煌的，取得的成绩也可以说是显赫的，但过去的已经悄然过去，明天的辉煌还需要我们再去拼搏。所以今天我们必须继续努力，保持优势，弘扬“特别能吃苦、特别求团结、特别有创意”的小学部团队精神，积极打造人性化、人文化的氛围，把中英文小学部发展成县内名校、市内强校、省内有影响的学校，应该说这是我们每一个人的心愿，每个人的方向，每个人的职责，也是我们每个人的幸福所在。

所以这两天，我在课余时间主要做了三件事情：一是反复阅读章红兵、杨兴宽、叶志霞、胡新利、王如美、徐小丽、贾红、胡春丽、周云、张红辉、张金涛、张超、张组建、沙志云、顾春林、胡彩霞等老师的工作总结，试图从他们的字里行间中梳理些小学部工作的重点、难点、疑点和不足;二是认真分析目前沭阳的教育市场，审时度势，谨慎定位;三是根据学校总体工作安排，量体摸底，细加掂量，确定了本学期的奋斗目标：“精细管理、确保质量，攻坚克难、塑造品牌，力争在本学期中使我们小学部在县内公民办学校中独具特色，向名校靠拢，让学生喜欢、家长信任、社会认可、自己满意。”为了实现这一目标，新学期中，我们要紧紧抓住以下五个工作重点。

⒈牢固树立“一切为了学生发展后劲”的教育理念，确立“服务树形象、质量求生存、特色打品牌、创新显活力”的办学思路;

⒉以师为本，塑造小学部教师团队的优秀教风，努力提升教师个体在教育细节上的品位;

⒊以生为本，形成学生群体的的优良学风，努力提高学生个体的学习质量;

⒋实施新教育，着力营造书香学部，努力改变师生生存状态;

⒌注重宣传，积极与科研院校、教育报刊沟通联系，加强教育科研立项课题研究，努力丰厚小学部办学的文化底蕴。

具体工作目标和措施：

一、校园管理进一步规范――讲品位

【目标】：构建书香校园，提高师生校园生活质量。

【措施】：

1、领导管理要文化。重视学习型组织的建设，树立“管理即服务”的观念，极力营造“安全校园、健康校园、亲情校园”为核心的人文校园。

2、教师教学要文化。倡导多读书、讲大气、讲品位、讲合作，弘扬人文精神、合作精神、敬业精神、创新精神，尊重理解学生，既注重科学教育，更注重人文教育。3、每班教室要文化。以“文化”为切入口，推行“英语每周一句”，“经典名言每周一句”，“日常行为规范每周一条”，形成良好的文化氛围;以活动为载体建设高品位的班级文化。4、校园环境要文化。以“文化品位，现代信息，人文精神”为理念，着眼于环境文化氛围对学生的熏陶和感染，将现代文明气息与国学传统文化底蕴有机渗透，让学生时时处处都感受着学校文化的魅力，促进学生良好的思想道德修养的形成。

二、常规工作进一步细化――抓到位

【目标】：塑造健全人格，开发多元潜能。尊重学生独特个性和生活背景，提升学生在校生活质量，让校园生活充满思想、情感和智慧。以宽松的教育氛围让每类学生的潜能得以开发，个性得到弘扬。学会学习、学会做人、学会生活是我们小学部一直所倡导的，我们的学生在这方面能否做得好，关键是看我们的常规工作做得如何，应该说，我们常规工作中的许多问题都是教学上的问题，而教学中的许多问题又可以说是因为常规工作的疲软而产生和造成的。本学期，我们要花大力气、下苦工夫把常规这个问题抓到位，抓出中英文的特色，抓出小学部的品位。

【措施】：

1、发挥文化育人的功能，把中英文学校建设成教师和学生的精神家园。我经常跟大家说“管理”有四个层次、四种境界：人制、规章制、法制、文制，请老师们务必深入思考这个问题，智慧的设计些读书活动，让书香充溢校园，让书香塑造学生，让书香伴我们行走。

2、发挥班主任、少先队、学生干部的作用。弘扬正气，弘扬学习风气，开展感恩教育、责任教育、诚信教育等系列主题教育，把学生的关注点引到学习上来，引到懂礼仪、知责任、会感恩、讲诚信等进步意识上来，要特别注意培养学生群体中的榜样和表率，让他们成为引领其他学生天天向上的旗帜。

3、严肃校规校纪。在课堂常规、就寝常规、就餐常规、就诊常规诸方面要严密环节，严格管理，要有新的办法和管理制度出台，我们强调关心和爱心，但不意味着放弃严格和严肃。

5、每大周各班级要开展小型多样的德育活动，让我们的校园里多一点歌声，多一点学科竞赛，多一点体育比赛，使其成为学生自我管理的切入点，全方位地建设和强化我们的德育工作。

6、继续推行“一组、四台、三单、一流程”的导育工作思路，搭建学生管理的平台。“一组”，即班级工作组，由班主任、课任教师、生活老师组成。“四台”：“寄宿生”表演台设在餐厅前，给每个寄宿孩子提供展示的机会，走入餐厅，不再是喧闹声，而是《三字经》、古诗文和歌声，无声就餐不再是一道命令，而成为一种自觉行为;“精彩播报”广播台，每天播报学生中好人好事;“《星苑》报”展示台，定期传递师生的心声，交流师生的作品;“大家一起来”生活舞台，让师生的才艺尽情释放。“三单”，即《嘉奖单》、《批评单》和《整改通知单》，每天及时对师生动态进行掌握，导育处每天通过“精彩播报”和公布栏进行公布，严重的下发《整改通知单》，导育处、教务处定期通过对“三单”的分析，跟踪检查和研究，将结果及时反馈，及时公布。“一流程”，即一日工作流程，强化规范班主任、任课教师和生活教师的工作交接，避免教育空当。

7、高度重视安全教育，确保学期工作正常有序。

高度重视安全工作，首先要进一步树立安全责任意识，落实《责任状》。二是要完善学校各项安全制度和措施，切实预防学生伤害事故的发生。三是要加强学校食堂与学生集体用餐的卫生管理，加强门店监督管理。

三、课题研究进一步深化――见实效

【目标】：继续推行“金牌行动”方案，力争在各类竞赛和活动中，涌现一群尖子学生，造就一批知名教师。筹建荣誉室，积聚教学成果，激发师生始终处在昂扬的精神状态，为我校的教育事业再上新台阶打下坚实的基础。

【措施】：

1、以“新教育、新课程、新课堂”为主题，积极推进课程改革的实施。以教师角色的创新适应新教育，以学生主体地位的确立适应新课程。以“自主――合作――探究”的模式组织实施新课堂。关注每一个学生的发展，强调学生的主动参与，乐于探索，倡导课堂教学民主。

2、加强特色课程建设。继续开展“古诗文诵读”和“英语二百句”等特色课程实验研究，扎实利用已经选编的教材，下工夫研究实施、督促检查、考核评比，以推动特色学部的建设。3、解读“宿迁市学科课堂评价标准”，导向课堂教学研究，每位教师努力做到让课堂教学焕发生命活力。建立合作备课制度，各教研组活动时要做到研究主题、内容、时间到位，立足课堂，互听、互评、互教、互学，共同提高，使研究活动落在实处。通过写教学随笔、个案积累，在实践中不断积累经验，争取在市、县举行的各类课改研究课、个案评选及论文评选中创出佳绩。4、着力市级“十五”立项课题的研究，加强与市县教科室、教研室的联系，加强与校外的一些名校、名师的联系和合作，借鉴他人经验，加强课题研究，把握导向，广开渠道，扩大窗口，进一步加强对外宣传工作的领导和监督，扩大信息网络。5、各兴趣小组精心挑选各学科尖子学生，充实优秀学生队伍，教务处要认真选好辅导教师，加强辅导。各组要有“金牌”意识，要制订出行之有效的“金牌行动”方案，并加以实施。

四、教学质量进一步提高――重素质

【措施】：

1、强化质量意识。各年级各学科各位老师要紧紧盯住《教学责任状》中所签下的各项指标，确保达标或超标，对未达标的给予重惩。

2、强化训练。目前，小学部教学工作最大的问题在于课堂上关注学生不够，而课后关注学生更不够，教师以讲为主，讲完了之，作业、测验、考试缺少章法、标准，随心所欲，千人一面。本学期内，要坚持”堂堂清、天天清、周周清"训练手段。每堂课的学习内容，学生必须当堂掌握;课堂没有掌握，当天必须掌握，课堂掌握了，当天必须复习巩固;一周学过的知识要系统整理和巩固。为此，课堂上要做到当堂训练，当堂检测，做到堂堂清;每天巩固所学知识、提优辅差，做到天天清;每周系统回顾，人人过关，做到周周清。

3、抓教学质量不忘学生“减负”。要认真执行“减负”有关规定，把提高教学质量放在提高课堂教学效率上，放在作业练习的精心设计上，放在培优补差上。改革考试内容，通过检测来调控教学质量和教师的教学行为，真正实现轻负担、高质量。

4、构筑理想课堂，打造强势学科。将3月份定为“有效教学”调查月，开展教学的无效状况以及归因的调查研究，提出对策。对不适合在小学部任教的老师予以停岗停薪再学习。规划语文、数学、英语、体育等强势学科建设。一是确立强势学科研究课题，从学科研究的前沿确保在区域性的引领地位。二是建立以骨干教师为核心的学科研究团队，通过教学论坛、学术沙龙等方式，在教学新思想、新方法、新经验上深入探索，卓有成效，并通过骨干教师的课堂展示等形式，在可能的范围内进行推广，扩大影响力。三是加强学科教研组建设，将教研组与集体备课组整合起来，打造学习型、研究型的组织，努力成为沭阳县学科研究中心。

5、抓好培优辅困工作。我们的学生全县各地，家庭环境不同，学习环境不同，底子基础各异，成绩参差不齐，但我们是标准班教学，只要我们方法得当，思路正确，让每一个孩子都能有所进步和提高是可以做得到的。但在上一学年的教学工作中，我们忽视了这个特点，教师的课堂不管是何种学生，千篇一律的教案，千篇一律的讲法，千篇一律的作业，缺乏客观性和针对性，为了促使尖子学生的拔尖和在各类学科竞赛中获奖，我们主张各位老师开班“招生”、设组训练，签定责任状，将辅差工作落实在每一个责任人的身上，谁教的学生谁负责，谁担任的学科谁负责。

6、让每个学生都养成良好的学习习惯。目前，我们的教学工作中，对学生的学习习惯如坐姿、写字、普通话等方面，我们关注的不够，要求的太少，特别是刚转入的学生这一问题尤其显得突出，学期之内，我们将分阶段地对以上诸方面进行强化训练，限期整改。

7、修正、补充、完善、规范各项规章制度，细化工作程序、工作规范和工作标准:《考勤制度》、《请销假制度》、《上班制度》、《候课制度》、《教研组长考核条例》、《小学部教师业务考核条例》《小学部任课教师岗位职责》、《小学部任课教师工作流程》、《教科研常规基本要求》、《听课基本要求》、《教师辅导转化基本要求》、《作业基本要求》、《课堂教学常规基本要求》、《教案撰写的基本要求》等等。按规行事，依章办事，有序运作，这是深化、细化、创造性开展教学工作的前提。

五、兴趣小组活动进一步充实――促提高

【目标】：各兴趣小组活动成果要确保能表演、能比赛、能展示、有好评。

【措施】

1、大力加强书法、绘画、舞蹈、音乐、英语等十三个兴趣小组活动教学研究。

2、本学期设计“读书节”、“艺术节”、“科技节”等活动，加强学生对祖国传统文化的了解，感受世界文明的丰富多彩。3、开展“小种植、小发现、小制作、小创造”的“四小”活动，培养学生的实践能力和创新精神，本学期要着力开展好一些单项的科技活动。4、精心准备一组大型作品展览、一本比较精美的书画作品集、一台上档次的成果汇报晚会。5、策划新教育实验联谊活动;6、深化“手拉手”特色活动。

六、学部团队进一步加强――力保鲜

【目标】：塑造一支“特别讲团结，特别能吃苦，特别有创意”的充满活力与智慧的小学部团队。

【措施】：

1、充实我们管理团队的力量。本学期，全面推行分管负责制，做到分工明确，责任到人。谁的岗位谁负责，谁的过失谁负责，谁的成绩谁收益。我们力请张兴帮主任主管食堂工作，让学生吃好、吃饱;贺永花主任主抓学生常规管理，让学生玩好、玩出乐趣、玩出个性;胡彩霞主任负责教学工作，让学生学好、好学并且要智慧地学;顾春林主任负责学生生活管理，让学生吃得健康、睡得优雅、玩得安全;仍然请校办张春来主任负责学生接送工作，让学生来去舒适、安全、满意。所有领导同志要有较高的理论修养，能够洞察国内外教改的最新动态，定期开展批评与自我批评，在思想政治，行为规则、工作态度、教学成果、群体协作等方面，敢于喊出“向我看齐”，保证学部工作目标全面完成。

2、扎扎实实地进行精细化管理。要求每一个人都要到位、尽职，变一人操心为大家操心，人人都管理，处处有管理，事事见管理。工作要日清日结，每天都要对当天的情况进行登记检查，发现问题及时纠正，及时处理，对家长投诉一般应在8小时内处置完毕。切实解决教学工作和导育工作两层皮的现象。在学部的领导下，导育处和教学处应形成合力，互相渗透，互相切磋，常规人人管，学习人人抓。在日常管理中，要求每一个步骤都要精心，每一个环节都要精细，每一项工作都是精品，精心是态度，精细是过程，精品是成绩。

3、抓名优教师的培养，促教师教学水平的整体提高。本学期通过教学工作的全面考核评比，评选3-5名校级首席教师，并通过《教育周刊》、市县电视台等媒体向社会宣传介绍，张扬名师的风采。

4、成立“新教育实验中心”，设主任一名，具体落实新教育实验的各项工作。本学期重点开展如下工作：一是大力开展读书活动：要求学生本学期读课外书不少于2～4本(五六年级逐步增加)，背诵古诗文不少于20～40首(五六年级逐步增加)，教师读书不少于2本，并根据实际需要做些读书笔记。我们在新教育实验方面的子课题是：“营造书香校园”、“师生共写随笔”、“构建理想课堂”，每个课题设立课题组长一人，各位老师要在课题组长的带领下稳步推进并取得阶段性成果。二是师生同写随笔：要求师生坚持写生活随笔或教育随笔，写作数量每大周2-3篇，于周末交中心主任批阅。规定：课题组老师每人在“教育在线”上至少要建立一个主题帖子。凡是在“教育在线”上建立的专题帖子被斑竹评为精华帖子的，每帖奖励300元。三是聆听窗外声音：邀请或组织知名人士到校作报告，对师生进行人生观和创业教育。并将邀请新教育实验的专家来校现场指导，以有力地推动实验进行;也将组织课题组成员参加相关子课题的全国、省级研讨活动;还将组织课题组成员走出去，到实验工作做得比较好的兄弟单位去取经。课题组实行“零工作”淘汰制，即不真心实意、真抓实干投入课题研究的课题组成员将在一学期后予以淘汰。

5、强化各项考核制度。将班级常规管理、课堂教学管理、生活区管理纳入班级的统一考核内容，各有侧重，各有权重。

老师们，“此心曾与木兰舟，直到南天潮水头”，“一夕瘴烟风卷尽，月明初上浪西楼”。让我们共同乘坐中英文这条航船，咬定目标，齐心协力，求真务实，开拓创新，奋力拼搏，越激流、过险滩，圆满完成新学期的各项工作任务，胜利到达目标的彼岸。到那时候我们再一起庆功。

附：学期各月份主要工作安排

二月份

1.做好开学报到准备工作

2.完善教育教学教研等各种计划

3.重温学校“三年发展规划”

4.开好校务会、教导会、班主任会、生活教师会

5.强化小学部办公室、教室、宿舍双语图、文环境

6.规范值周流程，修正完善值周评比项目

7.各兴趣小组拟订本学期活动方案，并签定责任状定期开展活动

8.规范学生上课坐姿，加强学生上课状态及教师候课的检查

9.与语数外教师签定教学目标责任状

10.与各班主任、生活指导教师签定常规管理责任状

11.与市县教科室联系，筹备第一次教学研讨会

12.做好“新教育实验”规划、申报、实施工作

13.研究“第二次家长会”活动方案

14.酝酿“大型教学研讨活动”方案

15.举行第一次学科阶段检测

16.编辑第十期《星苑》报

17.组织小学部第十次“大家一起来”活动

三月份

1.对学生干部进行第一次培训

2.组织开展“三八，给妈妈一封信”活动

3.开展“感恩教育”主题活动

4.参加县小学生数学报预赛

5.筹备教学研讨会

6.举行小学部春季运动会

7.举行古诗文背诵比赛

8.对进、退餐队、路队等常规项目进行检查评比

9.宿舍内务整理比赛

10.拟订间操考核评比标准

11.组织第二次月测

12.编辑第11期《星苑》报

13.组织小学部第11次“大家一起来”活动

四月份

1.开展“缅怀先烈，祭扫烈士墓”活动

2.手抄报展览并评比

3.检查各科教案、作业

4.举行第二次小学生广播操比赛

5.开展“责任教育”主题活动

6.组织期中考试并做好期中总结工作

7.期中试卷带回家长签字

8.家长意见汇总、公示、追踪

9.对生活老师进行业务再培训

10.更换橱窗宣传内容

12.组织小学部第12次“大家一起来”活动

五月份

1.开展“读书节”系列活动

2.公示期中考试成绩

3.组织教师才艺展示

4.兴趣小组成果暨学生个性化作品展示，并建设特色长廊

5.组织小学部老师第二次外出考察学习

6.举行班级文化现场交流会

7.筹备召开第二次家长会暨新教育实验联谊活动

8.进行学部第三次月测

9.教师学期业务阶段检查、验收、评比

10编辑第13期《星苑》报(招生特刊)

11.组织小学部第13次“大家一起来”活动

六月份

1.召开第二次家长会暨新教育实验联谊会

2.甄选优秀论文参加省“教海探航”征文活动

3.组织六年级毕业考试

4.做好学生寄语评比工作

5.扎扎实实搞好期末复习工作

6.严密组织期末考试

8.做好暑假招生准备工作

9.做好教师选聘工作

10.与周边幼儿园主动联系，做好一年级招生工作

11.制作小学部活动成果光盘，策应招生

12.编辑第14期《星苑》报

13.组织小学部第14次“大家一起来”活动

14.做好保生、招生、收费工作

七月份

1.做好期末总结和评优工作

2.回收、清查学校公物

3.对小学部教职工期末总考评

4.做好暑假招生工作(尤其是一年级学生和各年级的寄宿生)

第二学期学校工作计划篇5

把“更好的教育”作为本期学校工作的大目标,全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,把立德树人作为教育的根本任务。我们要面向全体学生,进一步搞好素质教育,建立健全学校各项规章制度,抓好师生规范,千方百计突出学校特色,努力把我笑办成社会、学生、家长满意的学校。

二、本期奋斗目标

(一)、首先抓好学校各项规范。内容包括:安全、卫生、升国旗、课堂、

队日活动、教案、作业、宿舍、就餐、教研、会议、值日、两操、课间活动、课外活动、考试等十六项规范。

(二)、学校管理。班级管理,教学管理,后勤管理等都必须量化、制度

化。

(三)、各科教学成绩均达到颍川办平均水平。

总之,本期要各项规范,办出本校特色,教学成绩等各项指标都必须位居颍川办中等水平,在立德树人教育上下大功夫,彻底转变学校面貌。

三、具体方法措施

(一)、学校管理方面。要进一步抓好“一个保证”,“三个建设”,“两个过硬”和“一个常抓不懈”的中心。

A、一个保证:

安全重于泰山,安全是高压线。因此,学校的各项工作,每个教职员工必须保证事事处处、时时把安全放在第一位,时刻绷紧安全这根弦。学校安全工作一定要抓好,抓死,抓牢,夯死责任,制度落实。校园、教室、寝室、餐厅、接送学生的车辆都要建立严格的安全制度,做到万无一失,防范于未然。

学校安全工作具体由政教主任负责主抓,各班级由班主任负责抓,寝室由陪寝老师负责抓,校园(包括设施和电器)由门卫(老王)负责抓,平时课间由值日老师具体负责。总之,安全工作要明确分工,责任到人,层层把关,堵塞漏洞,杜绝一切安全事故的发生。

B、三个建设:

1、领导班子建设。学校领导班子(校长、政教主任、教导主任、少先大队辅导员)是学校的核心,是学校各项工作的策划者,决策者,又是学生的表率。所以他们必须是:⑴、思想进步,为人正派,品德高尚,事事处处、时时能以身作则,在各项制度上严以律己,先正己后正人,有牺牲个人利益的大公无私精神。⑵、班子成员必须形成拳头,有凝聚力和战斗力,既有集中战斗的策略,又有独当一面的个人工作能力。班子既有分工,又要团结合作。⑶、处处事事、时时都要考虑以校为家我为学校。不搞小动作,不私自封官许愿,不结帮拉派,不耍个性,不唯我独尊,不偏听偏信,不以权谋私。⑷、公平公正地对带工作,对待师生。⑸、要正视困难,不躲避困难,不推脱责任,敢于承担。

2、抓好教师队伍的建设。教师在学校这块阵地上肩负着育人的神圣使命,一个班级有什么样的老师,就有什么样的学生。因此,学校要搞好,除了要有个坚强的领导班子之外,还必须有一支品格高尚、业务能力精湛、责任心强、专业知识不断更新的师资队伍。因此,要求每位教师应具备以下素质:⑴、身为一名教师,在学校,在社会,都必须事事、时

时、处处为人师表,履行自己的地位和责任,在学生心目中有一定的威望。有为人民服务,一切为了学生,鞠躬尽瘁和自我奉献精神。⑵、思想进步,与党中央及各级政府保留一致。任何时候,任何情况下都必须与学校保留一致,不能吃外扒外。⑶、品格高尚,树立新时期的教师形象。时时处处,时时讲文明,讲风格,知礼仪,有礼貌,注意自己的身份。任何时候不能耍个性,要有度量,不能小肚鸡肠,事事站在自己立场上,遇事不顾大局,斤斤计较个人得失。⑷、不违法违纪,不损公利己,不带头闹事,不赌博,工作时间不喝酒,不参加邪教活动。⑸、不利于团结的话不说,不利于团结的事不做,不说讽刺画,不指桑骂槐,不做打击别人抬高自己的事。

⑹、多读书,多看报,及时了解国家大事,关心集体。热爱祖国,热爱本职工作。凡是自己份内的工作必须尽职尽责,凡是学校布置或分给自己的工作绝不拖拉,保证按时、按要求标准完成。⑺、每个教师都要刻苦钻研业务,自修学习,不断更新自己的知识,使自己的业务能力、教学技能适应形势发展的需要。⑻、把《中小学教师职业道德规范》和师德要求作为一面镜子,来经常对照自己,进行自我查改。做一名教师要记住“立德树人”这句话。

3、狠抓校风、校园文化建设。校风(及学校风气),是班风、教风、学风及学校各项工作的结合体。是向外展示学校精神面貌的窗口。为此学校必须制定出切实可行的优良校风为标准。⑴、建好门卫制,排好值日班,责任到人。⑵、举办好《校园之声》。由少先大队和政教处老师主持,把每天校内出现的好坏典型人和事,每周、每天的卫生、

纪律、双学情况及每次作业的展评情况及时进行播报公布。⑶、开展好卫生、双学、安全、纪律、作业、文明礼貌等六项评比活动。⑷、各班办好《生活园地》,争夺学习标兵。⑸、开展好歌咏、文艺、体育、作业展评、小型运动会、校园交际舞及演讲等活动。⑹、一定要在班主任指挥下的课外活动。⑺、办好黑板报,展示栏。把优秀学生及优异成绩展示出去。

总之,要开展丰富多彩的文体活动,来激发、感化学生,丰富校园生活,陶冶学生情操,是学校工作既轰轰烈烈,又扎扎实实,使学生既快乐活泼,又能安心学习,真正体会到学校的温暖和快乐。

C、两个过硬:

1、制订了的工作计划,布置了的一切工作必须过硬。必须按学校的计划,要求的标准、时间不折不扣地完成。

第二学期学校安全工作计划篇6

以服务教育教学为中心，进一步完善学校后勤的制度建设，加强安全管理，加强学校财、物的管理，不断提高学校后勤管理水平，构建和谐的校园环境。

二、具体工作

1、安全保卫工作

①、进一步完善学校的安全保卫制度，明确安全保卫责任制度，责任到人。制定及完善各项《学校突发事件应急预案》并落到实处。

②、加强师生安全自护知识宣传，提高师生自护水平。针对治安安全、交通安全、防火安全等工作。通多种形式强化、提高师生安全意识。

③、继续加强各类值班的制度管理，保证值班期间学校的安全及有效的通信联络。

④、加强学校防火、防盗及用电制度的管理，防止发生各类安全事故。

2、财、物管理工作

①、制定并完善学校的各项财物保管制度，加强学校财务保管。

②、做好学校的财产登帐销帐工作，保证账账相符、账物相符。

③、组织重点部门（如：音乐、美术、体育、科学、劳技、信息技术等）建立相应的财产保管台帐，并由相应的教师负责管理。

学校第二学期学籍管理工作计划篇7

关键词：镇远俘虏收容所国际人道法康天顺

中图分类号：K262.9 文献标识码：A 文章编号：1000-8705（2014）02-82-86

抗战爆发后，南京国民政府于1938年春成立了两个收容所：一个设在陕西宝鸡，一个设在贵州镇远，设在宝鸡的是第一收容所，设在镇远的是第二俘虏收容所。从1938年至1944年，镇远俘虏收容所先后收容日军俘虏六百余人，是正面战场上最大的俘虏收容所。一、镇远收容所概况镇远收容所1938年2月创办于湖南常德，1938年12月迁至贵州镇远。镇远第二收容所主要关押东部战场的俘虏，并集中了分散在各地的零星俘虏。第二俘虏收容所迁至镇远后，起初安置在两湖小学内，后又迁入原贵州省第二模范监狱旧址。

收容所由20英尺高的围墙环绕，围墙四角添设了四个了望塔，塔上设有机枪，日夜都有士兵监控。收容所只有一个入口，由重兵把守。日本反战作家鹿地亘等人曾在日俘所工作过，称这里为“和平村”。此称呼被沿用下来，当时人都称这里为和平村。

1943年7月3日至5日红十字国际委员会视察时，收容所内总计有403名俘虏，由日本、韩国、福摩萨（台湾）以及一名俄国人、三名日本妇女组成。俘虏中大半是步兵，有百分之二十三是日本空军，另有一小部分是水兵。大学毕业生占百分之五多一点，小学毕业生占最多。镇远收容所的俘虏大部分是在中国东南部俘获的，他们隶属日本第三、第六、第十三师团，多数是在东京和爱知出生的。

红十字国际委员会的报告指出： “自从1937年7月镇远收容所开始收容俘虏以来，总计收容603名俘虏，其中有约150名俘虏死亡。收容所附近的坟场只有将近一百名俘虏的坟墓，由此可以判断其余五十名左右的俘虏死在山上的监狱（Hill Station）。”

该报告所指俘虏死在山上的监狱，即设在收容所后山上由国民党宪兵看押的特设监狱，被称为“山”。据镇远俘虏收容所首席管理员康天顺（解放后易名为康大川）回忆，特设监狱关押逃亡未遂者、严重违反管理规则者、以及伤害事件。一旦被送到“山”上，俘虏们终日须带着手铐脚镣，最后都衰弱而死。俘虏收容所内的唯——名俄国人，因为伤害事件被送去“山”上，最后也死在那里。“山”与俘虏收容所没有任何关系，是国民党政府的特设部门。

收容所内另有20个中国人，全是哑巴，因为说不出话，竞被国民党部队为了领赏硬给戴上“日俘”帽子。收容所就给他们安排杂活，诸如挑水、扫地、做饭，这使他们得以生存下来。

收容所先后换过四任所长，第一任所长是刘长裕（黄埔军校毕业），第二任所长是邹任之（日本陆军士官学校毕业）。邹任之长期不在所内，由孙必亭代理工作，孙必亭毕业于日本九州大学。第三任所长是莫锦龙（曾任西安第一俘虏收容所所长），第四任又是刘长裕。俘虏收容所所长都是上校军衔，所长及管理员大多数具有日本留学经历或日俘管理经验。

二、第二俘虏收容所存在的问题

在邹任之担任所长期间，虽然他本人很少来收容所，却在收容所各个部门安插自己的亲信，克扣俘虏伙食费以中饱私囊。据日本俘虏回忆，进入收容所的初期曾就伙食与住宿等问题，向当局提出改善的要求，结果不了了之。“我们每天吃的只不过是仅能够使人类维持生命的食物罢了。因此，不断有人因营养失调而死亡的事情发生。”

1942年3月，日军少尉长谷川敏三被从重庆转押至镇远收容所，他在《镇远和平村生活纪实》中回忆到：“我发现收容所的俘虏生活条件很恶劣，远在应有的水平之下。究其原因，则是当时国民党政府拨给俘虏的应有的生活给养，如医疗费，服装费，以及住房修缮费等都被克扣。我动员俘虏联合起来，以集体的名义向孙必亭代所长提出改善生活的要求。”

日本俘虏联合起来提出了八项要求：（一）由各单位选出代表，组织联合炊事班，由俘虏自理伙食；（二）扩大并新建病房设施；（三）起用俘虏中的军医及有卫生兵经验的人员组织医务班，自行从事日常医务工作；（四）修建浴室；（五）增发柴火、食油、蔬菜、食盐等数量；（六）充实医药品种及其数量，以降低已经达到极端之高的俘虏死亡率；（七）开放草坪，准许俘虏作为开展各种体育运动之用；（八）准许俘虏外出，在一般市场采购食品。

但孙必亭却装出一副十分为难的样子，推说将以电报转报上级，努力促其实现。因孙必亭毫无诚意，于是俘虏们又联合起来成立“新生活协会”继续斗争。孙必亭还是万般推托，蓄意拖延，并不着手改革。

镇远收容所中的日本俘虏情况相当复杂。日俘分为两类，一类是比较顽固、坚持军国主义立场的老俘虏；另一类则是认识到了日本军国主义罪行的觉悟者。俘虏中有研究班、训练班、新生班、特别班之分。进研究班和训练班都是觉悟到日本军国主义罪恶的俘虏，但他们中间也存在分歧。如研究班的口号是“打倒天皇制”，故而对仅仅主张“反战”而不主张“打倒天皇制”的训练班不满。新来的俘虏都编入新生班，以避免被顽固的老俘虏感染。收容所有20来个台湾人和朝鲜人，因为不是日本人，被编为特别班。

收容所前面是训练班、研究班、新生班三个班学员的住房，称“外栋”。后面的房屋里住着数百名不愿抛弃军国主义思想的日军俘虏，称“里栋”。“里栋”的俘虏大多数是在淞沪战役、南京战役、台儿庄战役时被俘的老俘虏，最高军衔为少尉。他们坚持军国主义立场，认为“皇军不败”，将入“训练班”者斥为“卖国贼”。“里栋”“外栋”的俘虏之间持对立态度，在这两部分人中问设有宪兵队阻隔，控制着前后两部分人。

此外，初期镇远俘虏收容所中医疗卫生条件相当恶劣，俘虏们普遍营养不良。初期虽有中国红十字会的医生、护士到来，但一周只来两次，俘虏不能得到及时救治。收容所本该配置大尉以上的医官，但却由街上的开业医生来充任。结果俘虏死亡率很高，初期甚至一天死一两个人。

三、康天顺与俘虏收容所改革

抗战期间，为了开展对日军的宣传工作，在周恩来、郭沫若的倡导下，1939年在重庆组织了在华日人反战同盟，由当时在重庆的日本左冀作家鹿地亘及其夫人池田幸子担任反战同盟的领导，从俘虏营中吸收觉悟了的日军俘虏入盟作盟员。反战同盟主要任务是组织盟员编写对敌宣传品，在广播电台播送反战节目，或到前线阵地进行喊话等。

为了援助在镇远俘虏收容所陷于困苦境地的反战同盟成员以及支持与反战同盟结成统一战线的新生活协会，由郭沫若、冯乃超等主持的文化工作委员会，趁国民党军政部困于日俘管理人员不足而求助于郭沫若的机会，派遣康天顺到镇远收容所充任首席管理员。

康天顺，1914年出生于沦为日本殖民地的台湾，十五岁时到日本东京留学，1938年从东京早稻田大学毕业。为了回国参加抗战，他从横滨乘船回国。随后在长沙应征入伍，参加了第六十师的“政治队”，曾先后至广西、湖北前线开展对日宣传工作。1942年6月，康天顺来到了收容所。

第二任收容所所长邹任之于1942年离任之后，由莫锦龙接任所长。莫锦龙任期达三年多，是所里任职最长的一位所长。莫锦龙上任后，住在收容所外边，一天只来所里一两趟，呆上三五分钟，其他时间都在打麻将，所里的事基本委托给首席管理员康天顺管理。康天顺到来之后，就收容所内存在的问题，进行了以下几个方面的改革：

首先，废除了俘虏们最为厌恶的点名制度。原先所有俘虏每天早晚都要两次集中在操场上点名，前后耗时约一个小时。康到来后，制作了点名清单，让各宿舍同时点名，只需十分钟就可以点完。

其次，1942年5月起，中国红十字会派出医疗队来收容所开展医疗活动。虽然抗战时中国医药严重匮乏，但中国红会仍然尽可能为收容所提供药品，使得俘虏收容所的死亡率大幅下降。康天顺到来后，又与中国红十字会医生商量，起用俘虏中的军医一人和卫生兵八人，由康天顺赋予他们权限，可以自己对俘虏开药治疗。

第三，改善了卫生设施，新设置了洗澡问，挖掘了水井，使得俘虏们能饮用清洁新鲜的井水，并用于炊事和洗涤。每天对厕所和病房用石灰进行消毒，晚上则烧艾蒿驱走蚊子。

第四，实现了俘虏自办伙食的愿望。康天顺让俘虏们自己管理伙食费，避免了以前克扣俘虏伙食费的现象。同时允许俘虏们用自己的钱到外面采购食品，并让俘虏轮流外出到附近河流里捕鱼，或上山采摘野菜或拾板栗，以补充俘虏营养，使全体俘虏的伙食也变得丰富起来。

第五，组织俘虏中有手艺者进行手工品生产。开始是用木材制作玩具、小提琴，后来用牛角等为原材料制作佛像、麻将牌等物品。这些手工制品给俘虏们带来了可观的收入，而收入则被用来改善俘虏们的伙食。做成的手工品由做的人定价，所里统一卖，卖一件收百分之二十的税（说是作为全体人员的福利费，实际上大都进了第三任所长莫锦龙的腰包）。每个星期五，是收容所内最热闹、俘虏们最高兴的一天，每个星期中只有这一天准许大家喝酒。吃过早饭就由警卫带俘虏们到城里逛大街，买东西，主要是买些酒、酱、烟、信纸之类日用的小商品。

第六，康天顺置办了一些体育用具，并在俘虏中提倡运动，以增强体质。俘虏们自己用破布缝制了棒球手套，用树枝制作了球棒，组成棒球队、篮球队，并进行比赛。由于康天顺的改革，俘虏们的生活得到改善，死亡率也大幅度下降，里栋、外栋之间的对立也有了改变。

康天顺到来之后，不住在职员宿舍，而把自己的床铺安放在祟拜军国主义、最为反动的老俘虏寝室旁边，日夜与俘虏们同起居。康天顺的努力，成功地感化了一批俘虏，使他们认识了军国主义的罪恶，连顽固的老俘虏都将康天顺视为“亲日者”：“康管理员来了以后，我们也能自由地与‘和平村后面几幢房子里面思想顽固的人们进行交流、往来了。通过不断的工作使里面的一些人出来，要求参加反战同盟会。而康先生本人更是将自己的床都一并搬进了里面去，与里面那些顽固不化的人生活在一起。这个举动连国际红十字会派到这儿来视察的官员们都很吃惊。”

但康天顺对于老俘虏们的无礼要求却是毫不退让。在1943年红十字国际委员会来视察前，“里栋”的老俘虏们要求准许他们在所内升起日本国旗，如果不答应就绝食。康天顺对此勃然大怒，斥责道：“你们是战争的俘虏！俘虏在收容所内可以升起本国的国旗？究竟哪里有这种国际条例和战时国际法呢？”“里栋”的老俘虏自知此要求荒唐无稽，也就不再坚持了。

四、镇远收容所国际人道法执行情况

由于康天顺的到来，并实施了系列改革，使得镇远收容所极好地遵循了1929年日内瓦公约。1943年7月，红十字国际委员会视察员伊森来到镇远收容所视察，就收容所情况做了详细报告，内容如下：

1、卫生

在战争中，由各类害虫引发的疟疾、痢疾、鼠疫等传染病是士兵的最大杀手，故而日内瓦公约要求收容国尽力保持收容所内的清洁卫生，避免传染病的流行。康天顺改革之后，镇远俘虏收容所环境卫生做得很好。所内的卫生设施是中国式，用白色石灰粉刷过，并且消过毒，给人感觉相当干净。此外，收容所内所有的俘虏都接种过疟疾、伤寒病等疫苗。俘虏每四天可以洗一次热水澡，如果俘虏参加修理房屋、修筑公路等体力劳动而导致身体较脏时，则每天可以洗一次热水澡。

2、饮食

镇远收容所一天供应三次伙食，饭菜是中式，有汤、米饭、蔬菜，一周提供一次肉食。饭菜的数量足够填饱俘虏们的肚皮，但质量远远比不上他们在日军军中时的水平。食用一定数量的糖可以预防疟疾，但是俘虏收容所内不提供任何糖，因为糖的价格实在是昂贵。收容所中的伙食由俘虏自己处理，每人每日可得米三十二盎司，每月可得五十元小菜费。

3、医疗

收容所内最初死亡率较高，收容所内的记录显示，死去的俘虏大多数死于刚刚到达时，死因主要是伤口感染，其他的死因有结核病、疟疾、湿疹、疥癣等。1942年6月之后，中国红十字会总会救护总队部派出医疗队来收容所开展医疗活动。在药品及医疗器具严重不足的情况下，中国仍然为收容所尽最大可能的提供药品，使得俘虏收容所的死亡率大幅下降。红十字国际委员会视察时，有十三名男俘不在营中。收容所内的记录表明，这十三名俘虏患有严重的肺结核病，因此被转移到了一个偏远山区的村庄，并在那里接受治疗。将结核病人移走有明显的理由：首先，如果留在营内，他们将把病传染给其他俘虏；其次，他们现在所处山区的气候比收容所内更适宜他们恢复。

4、劳动

经过康天顺改革，俘虏在收容所内进行劳动，劳动所得，用以改善生活。收容所内没有强迫劳动，俘虏们自愿参加各种劳动，以换取洗热水澡的待遇。手艺娴熟的俘虏们制作木屐、衣服、扇子、烟斗、小提琴、麻将等各类手工制成品。销售后，60%留给制作者，20%用来改善全体俘虏们的生活，20%保留在收容所内。

如上所述，经过康天顺的改革，第二俘虏收容所在抗战期间较好地执行了《日内瓦公约》，但1943年红十字国际委员会在视察期间，却对伙食感到狐疑。因为一些俘虏已在镇远几年，在伙食上总有他们要抱怨的问题，此外还有一些俘虏看上去贫血且营养不良。但在问及伙食方面的问题时，俘虏们却全部回答“还好，还好”。

红十字国际委员会视察员决定将伙食问题弄个水落石出。他将俘虏中的九名军官集中在一个房间，向他们提出一个问题，并请他们投票，问题是：“假如给他们一笔钱，他们会怎么使用？”结果，在收到的投票中，七名军官认为应该将钱集中起来改善伙食，两名军官认为应该将钱分给单个的俘虏，使他们有钱来购买额外的食物。这样，红十字国际委员会的视察员终于搞明白，先前俘虏们对伙食是不好意思抱怨。因为俘虏们也知道，他们在收容所内所享受的待遇，远远超过中国军队士兵的水准。

不但俘虏收容所的待遇优于中国士兵，就是与日本士兵相比，也有过之而无不及之处。“在日本目前，士兵一人一天限吃三合米，一月限制吃四升米，而在俘虏集中营的俘虏却每月得到比日本前线作战的士兵多一倍的米，每人每月二斗米。”

视察完毕后，视察员伊森高度评价镇远收容所：“考虑到战时中国的情况，俘虏们生活上的问题基本都得到解决。尽管我努力去寻找收容所内有何可能的不足，但收容所没什么可以抱怨的地方。总的说来，这个收容所堪称模范，是我在其他国家所未曾见过的。”

康天顺在镇远俘虏收容所的行动引起了国民党特务机关的注意。1943年11月康天顺被秘密逮捕，并被押解至重庆宪兵司令部，每日拷问他是不是共产党员。此后康天顺被长期关押，健康状况不佳。1945年3月8日，康天顺被解送到五云山集中营，后经冯乃超送药治疗，方才恢复健康。“停战后，直到毛、蒋重庆会谈后，康先生才获得了释放，又重返‘和平村，再任管理员。”

参考文献：

[1]杨安定.和平村的日本俘虏[J].新学生，1944（11—12）

[2]镇远俘虏抑留所视察报告[z].日本外务省外交史料馆，B02032534600

[3]菊池一隆.日本人反战兵士与中日战争——重庆国民政府地区俘虏收容所[M].香港：香港光大出版社，2006

[4]贵州省文史资料委员会编乡思·友谊·故园情，台港澳及海外文史资料专辑[M].贵阳：贵州人民出版社，1992

[5]长谷川敏三.镇远和平村生活纪实，贵州党史资料：第2辑[J]，1985

[6]段文浩主编.黔山尽处楚溪头——镇远的历史记忆[M]，2009

[7]记志光.俘虏集中营访问[J].国讯，1943（356）

第二学期学校德育工作计划篇8

新学期，以《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为纲领，以学生“生存方式与未来发展”为主题，以“主动发展，特色创建，增进合力，打造经典”为方针，紧紧围绕学校实际工作，以课程建设为抓手，以精品活动为载体，以养成教育为重点，以创建优秀班集体和少先队活动为载体，以家庭、社会教育相结合，以师德教育为保证，优化常规管理，深化德育活动，为学生快乐学习、幸福成长，主动发展，奠定坚实的思想道德基础。

二、工作目标

1、加强少先队队伍建设，强化浓厚的育人意识。

2、坚持活动育人思想，提升学生的综合素质。

3、狠抓规范养成教育，培养良好的行为习惯。

4、推进校园文化建设，创设和谐的德育环境。

5、搭建家校沟通平台创建人民满意的学校。

三、主要措施

(一)狠抓队伍建设，强化德育意识。

1、加强师德规范教育。师德是教师素质的灵魂，要逐步健全完善制度，不断充实师德教育内容，通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式，加强教师队伍建设，让每一位教师做到关爱学生、理解学生、尊重学生，时时为师，处处为表。

2、加强班主任队伍建设。采取理论学习、现场观摩、工作交流、专题讲座等形式，提高班主任的德育工作水平和能力。通过培训会、新老班主任结队子活动，加强年轻班主任的培养。

3、确立“以人为本”思想。努力构建“平等、民主、和谐、合作”的师生关系，要全面认识学生的学习主体地位，把学生作为“人”——真实的人、发展中的人、有差异的人、有潜能的人来看待，教育中要充分发挥学生的积极性、主动性、内驱力，坚持激励和正面教育。

(二)扎实开展德育活动。

1、强化养成教育。加强新学期学生日常行为规范的检查、考核力度，确保常规工作持之以恒，抓细抓实。各班队组织学生学习《守则》《规范》和《班级公约》，并落实到行动中，以培养学生良好的行为习惯。重点抓好两操、校园卫生、安全活动。推行领导班子轮值，红领巾监督岗制度，加大督查、巡查力度，及时公布情况，保持校园良好的秩序和风气。

2、抓好法制、安全教育。学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班队要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈。要通过专题讲座、知识竞赛、主题班队会、参观展览和安全演练等形式，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。学校也将邀请法制副校长来校作法制讲座。

3、开展心理健康教育。我校是常州市首批心理健康教育合格学校，心理健康教育是学校教育工作的一项重要内容，通过观察、座谈、问卷调查等形式了解学生的心理现状，在认真上好健康教育课的同时，发挥校心理咨询室的作用，及时矫正某些学生的畸形心理，特别是对一些单亲学生及留守儿童进行心理辅导，尽最大努力使每一个学生的身心能健康发展。同时，重点做好3月的`生命教育周活动

4、落实感恩教育。以三八妇女节、母亲节、劳动节为契机，从感恩父母入手，弘扬中华民族传统美德，开展“把忠心献给祖国，把关心献给他人，把爱心献给社会，把孝心献给父母，把信心留给自己”的“五心”活动。如：开展“争当爸爸妈妈的好帮手”主题活动，以班级为主体，举办“感恩教育”主题班队会，组织开展观看感恩影片、吟颂感恩诗歌、传唱感恩歌曲、阅读感恩美文、征集感恩格言的活动。开展“我能行”的活动，每个队员在家庭中选择一个岗位进行体验，帮爸爸妈妈做一件事，说一句心里话，送爸爸妈妈一件礼物等。

5、加强革命传统教育。利用学雷锋日、清明节、母亲节、端午节等节日开展体现中华传统美德和革命传统的主题班队会，举办征文、演讲、知识竞赛等教育活动。

6、开展好校园文体活动。本学期，继续开展好阳光体育大课间活动，开展XXX小学第二届春季田径运动会，XXX小学第二届艺术节，举办“XXX小学艺术小明星”海选活动，积极参与常州市现代学生海选及素质风采展示活动。通过各项文体活动陶冶情操，努力把德育的过程还给学生，使学生自我教育，让他们快乐成长。

7、扎实推进“学习雷锋好榜样”主题读书活动。各班认真组织学生学习《学习雷锋好榜样》读本，一至二年级以听教师、家长讲解为主，了解读本内容;三至六年级以读书、自学为主。通过板报、广播、电子屏等多种媒体进行雷锋精神的宣传和渲染，让学生在讲故事、演讲、小报创作、征文比赛、主题中队活动中挖掘、体验雷锋精神，在摄影、社会实践活动中践行雷锋精神。

8、创新德育实践，发挥基地辐射作用。德育基地是学校教育的延伸和补充，本学期我校将开辟德育基地，并充分发挥其作用，以体验教育为基本途径，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动。根据各学科教学内容、综合实践活动课、研究性学习和专题教育要求，制定适合不同年级学生的社会实践课程实施方案。

9、开设“学校道德讲堂”，以职业道德建设为核心，着力构建社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德“四位一体”的行业道德体系，广泛开展以“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”为主要内容的教师职业道德宣讲活动。通过“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”，继续弘扬“爱岗敬业、为人师表、关爱学生、廉洁从教、无私奉献”的师德风尚，传播普通教师师德故事，推动先进师德理念入脑入心，外化于行，建设一支德艺双馨、人民满意的教师队伍。

10、密切家校联系，构建三维德育

加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。、通过召开家长会、利用家长委员会的积极作用，对家长加强家教、心理健康、生理卫生、法制教育等方面的内容、方式、方法进行指导。通过家庭教育讲座、家访、电访、信访、网上联系平台(校讯通)等形式，使德育深入家庭。通过家长委员会、家长会、告家长书等形式对家庭教育及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。

(三)加强校园文化建设。

良好的校园文化是一种无形的巨大的教育力量，对陶冶学生道德情操，促进学生健康成长具有不可替代的重要作用。要充分利用校园广播站、校园网站等宣传阵地，营造浓厚的校园氛围，充分挖掘校园文化的育人功能。

(四)加强少先队工作。

少先队工作要形成制度化、常规化，做到有目的、有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。要充分调动少先队干部工作的积极性、主动性，让更多的队员参与到管理当中，引导队员在工作中相互学习、相互配合、相互监督，逐步使队员从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

四、具体工作安排：

二月份：

1、开学典礼。

2、“学习雷锋好榜样”主题读书活动启动仪式。

三月份：

1、“学习雷锋好榜样”主题读书活动系列之讲故事、演讲比赛、黑板报评比、摄影作品征集。

2、“学习雷锋好榜样”主题读书活动系列之社会实践活动。

3、毕业班家长会。