回民希望小学2010-2011第二学期学校工作总结

回民希望小学2010-2011第二学期学校工作总结（共10篇）

回民希望小学2010-2011第二学期学校工作总结 篇1

回民希望小学2010—2011学第二学期

学校工作总结

过去的一年，我校在上级领导的关心和支持下，坚持以育人为本，发扬开拓进取的精神。紧紧围绕教育教学这个中心，融德育于各科教学之中，努力探索新课改之路，顺利完成了学期各项工作目标：我们主要做了以下几方面的工作。

一、以德育为先导，推动规范化建设

1、学校作为培养人才的基地，培养出什么样的人，这与开展德育教育是十分重要。因此，学校把德育工作放在学校工作的重要位置上。在开展工作的过程中，我们不断进行自我完善，自我提高，为了更好地巩固创强的劳动成果，我们结合自身的实际，制订了相关的规章制度和工作措施，进一步规范要求。加强师德师风的建设。学校组织党员开展以先进性教育为动力，加强党的凝聚力。我们还要求全体党员、教师要严于律纪，敬岗爱业。把握时代的脉搏，树立良好的竞争意识、服务意识。强调师爱的深层次是理解、尊重、信任和包容学生。在以人为本，以爱育人的教育思想指导下，我们全体的老师们都能把育人放在工作的首要位置上。对学生尊重、平等、民主、关心。各班主任及科任教师能以身作则，做好学生的表率。

2、抓好校风的养成。以开展文明班级、卫生清洁标兵评比等一系列活动，扎实地推动师生各方面规范化的养成，使学校基本上形成了一个诚信、文明和谐、安全的校园。在这方面做得比较好的有三、四、五、六年级。全体老师工作做得细致、卓有成效。

3、在师生中广泛深入开展学习党的各项教育教学方针政策，开展爱国、守法、诚信、知礼的现代公民教育。经常利用校会、国旗下的讲话和班队课加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育。同时，结合当前时事形势的发展和新人新事的典型事例让师生与时俱进，为适应社会发展的需要。使学生认识学习的重要性和必要性。为培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人奠定良好的基础。

4、抓好班级工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、协调发展、诚信互助、亲力亲为的局面。在本学期老师们都能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责，对社会负责的工作责任感和事业心开展工作的。能密切注意抓好学生的思想教育。做好后进生的转化辅导工作。

5、积极开展相关的教育活动。本学期我们开展活动有：（1），开展庆祝六一儿童节的活动。（2），学校安全、卫生专题知识讲座。(3)开展防溺水事件的宣传教育工作。

二、重视家长学校工作。

一是完善机构，建立各项规章制度，成立了家长学校工作领导小组，组建了家长委员会，各班级成立了家长核心领导小组。二是强化了家庭与学校的联系，实行人手一张联系卡。三是设立了校长信箱，家长通过校长信箱对学校各方面工作提出合理化建议。四是计划周详，教材使用规范。五是教育形式多样，如家长学校开学典礼，规范学时，举办家教专题讲座，家校共研教育方法，召开不同类型的家长会，家长教学开放日活动，家校资料归档等。

三、抓好教师队伍的建设。

1、本学期，我校王婷老师请产假，支教教师滕峰调走，造成我校师资队伍严重不足，一二三年级全部报班上课，教育教学任务的重量可想而知。但我校教师都能以校为家，认真、全面完成各项教育教学任务。

2、开展教科研提高教师驾驭教学、驾驭学生的能力。本学期我们结合本校的实际。我们在校内组织中青年老师开展上好公开课，并积极派出教师去外校听课。5月17日，我校派赵仁伦，鲁如东、王婷去谢四小听课；通过本次的教研活动，大大地提高我校教师的教育教学水平。

3、积极参加各项教师培训活动，5月22日，我校全体语文教师到杨公小学参加“上好课|”主题教师继续教育考试；

4、抓好常规工作开展。规范、有序、协调、高效是我们完成工作目标的重要依据。因此，我们结合工作计划，抓好各环节的落实，对教师各岗位职责重新明确，人手一份岗位职责要求。目的让全体老师能按要求，按时，按质，按量，按管理层次完成学校及上级下达的各项任务。我们在本学期进行了两次教育教学大检，全体教师均能按要求完成。

5.4月13日，区教研室对我校进行了专项作业检查，我校教师均能按照上级要求，圆满完成各项任务得到了上级检查领导的一致好评。六年级在全区期中考试抽考中获得了山南三个乡镇农村小学语文第一，总分第三的好成绩。

四、创建安全、卫生，和谐、诚信的校园

1、本学期我们结合本校实际，对校园内外安全进行排查隐患，加强对校园周边的整治力度。把安全的职责意识分解落实到各班主任和任科教师的工作中，让每一位老师树立安全的责任意识。学校定期出墙报、班级黑板报加大宣传力度。特别对交通、食品卫生、用电、防火防溺水等教育指导，教育学生进行自救、自护的基本常识，进一步加强安全的教育工作。同时，对有关假期，我们的班主任强调要求学生注意假期安全，提醒家长们配合做好安全防患工作。

2，抓好学校的环境卫生工作。卫生是学校的脸面，我校领导高度重视，开学初夏校长就开会布置，副校长滕锋亲自全面负责，划分各班卫生区，并负责每天早晚进行清扫。每班学生轮流值日捡纸。教师值周时负责检查各班卫生情况。通过各班的齐心协力，我校的环境卫生一直受到周围群众和上级领导的好评。

3、加强师生的法纪教育。学校始终把依法治校、依法治教贯施在平时的工作中。能坚持在学期初、学年结束都开展法纪教育，本学期我们邀请了司法局的律师来上法纪教育课，用浅显的案例，深刻地教育师生，平时我们还利用校会、班队课、国旗下的讲话等。加强这方面的教育。从而使我们能掌握了学法、知法、守法等。提高了我们对人生价值的认识

五、加强经费管理，为教育教学服务

在收费方面，我校严格执行上级文件，按“一费制”标准收取，不准多收费、乱收费，并进行收费公示。对学校经费，加强管理，严格审批，努力控制不必要的开支，在保证学校办公经费的同时，努力改善办学条件。

回顾一学期的工作，我们有成绩，有值得骄傲的地方，但也有不尽人意之处，主要存在的问题：一是课程改革所创造的一些思想、理念在课堂教学的实践中体现不够，尤其是综合实践活动课有松懈现象；二是教学中还存在着一些需要改进的地方，如备课共享中出现的问题；三是农村中的一些留守儿童关注力度不够，造成他们的成绩上升的有些慢等。

今后，我们将继续坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，加强学校管理，改善办学条件，努力提高教育教学质量，争取各项工作走上一个新的台阶，我们将通过努力逐步解决存在的问题，使我们的教育真正让学生满意、家长满意、人民满意。

谢 区 回 民 希 望 小 学

2011年6月30日

2010—2011

第二期学校工作总结

谢区回民希望小学 2011年6月30日

谢区回民希望小学学年

回民希望小学2010-2011第二学期学校工作总结 篇2

本学期,我校在市教育局领导的重视和支持下,在镇党委政府和社会各界的关心下,通过全体教师的共同努力,顺利完成了学校各项工作,学校发展取得了新的进步。现总结如下:

一、以人为本,抓好队伍建设。

教师是学校工作的关键因素。我校坚持“以人为本”的教师队伍建设思想,围绕“做新时期人民满意的教师”的目标,努力建设一支精诚团结、勤勉苦干、乐于进取的教师队伍。

1、开展“创先争优”和“做新时期人民满意的教师”系列教育活动。我校认真学习宣传、贯彻落实全国教育工作会议和省市教育工作会议精神,把研读《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、教育“十二五”规划作为学习的一项重要任务,积极开展“争做新时期人民满意的教师”系列教育活动。努力提高教师的政治理论水平和思想觉悟,建立师德高尚的师资队伍。

2、开展多种形式的校本教研活动,引领教师专业化成长。根据学校青年骨干教师“国培”计划和学校校本教研实施方案,学校坚持开展多种形式的教研活动,引领教师走专业化成长之路,提高业务水平。本学期,学校坚持开展了“推门听课月”、“集体备课”等形式的校本教研活动。同时学校非常注重教师的学习培训,全体教师分语文组和数学组分别参加了市教研室组织的教师教学观摩活动,努力为教师专业化成长提供平台。

二、立足常规,抓好教学工作。

教学工作是学校的中心工作,教学质量是学校工作的生命线,为此,我们按照《明光市教育系统开展“教学质量提升年”活动实施方案》的通知精神,始终扎实地做好教学工作,努力提高教学质量。

（一、抓教学常规管理,积极开展丰富多彩的教研活动。

加强常规管理,是落实教育计划的根本保证。在教学管理中,我们力求向管理要质量,建立教学质量监控与评价制度。

1、坚持业务学习制度。业务学习采取集中学习和分散学习相结合,学期末,对各教师的业务学习进行检查,教师们的学习笔记均达到学期初规定的学习数量。

2、坚持领导听课、评课制度。实行领导推门听课制度,学校领导学期听课均达到了要求的节数。

3、学校认真抓好期初、期中、期末教学常规检查的力度,努力抓好教学过程中各个基本环节的管理,对教师的备课、上课、作业布置和批改、辅优补差和质量监测等工作采取跟踪检查制度,找出薄弱环节,及时反馈,及时督促改进,促进课堂教学质量的整体提高。

4、严格执行《课程标准》和《课程计划》,科学合理地安排课时,严格按规定控制学生的作业量,切实减轻了学生的学习负担。

（二、认真抓好抓实校本教研,提升教师的综合素质。

1、狠抓教研常规管理。在本学期,我们根据教研活动计划,结合学科教研特点,特别注重落实集体备课,充分发挥教师的集体智慧,提高课堂教学效率,为教学质量的不断攀升提供有力的保障。

2、本学期,我校继续发挥集体备课活动的作用,实现教学资源共享,让教师有更多时间学习理论,钻研教材,实现自我增值。在课余时间认真总结教学心得及理论创新,积极参加各级论文评选、业务技能竞赛。

3、扎实做好骨干教师的培养工作。针对近年来新教师不断增多的情况,严格按照《古沛小学青年教师专业化成长实施方案》,做好青年教师的培养、使用工作,鼓励、支持青年教师积极参与各级各类研修活动。涌现出一批有发展潜质的教师(如郑宏花、陈玲、高艳丽、郝洁、傅爱玉等。

三、注重养成,抓好德育工作。

学校始终坚持“德育第一”的办学思路。本学期,我们认真抓好学校德育工作。

1、抓好德育工作队伍建设。学期初,学校就选定有工作经验、有责任心的教师担任辅导员和班主任,为学校德育工作的落实打好基础。

2、突出抓好学生文明言行养成教育。学生文明言行养成教育是我校德育工作的重点,我校已坚持了数年,本学期,我们继续坚持把学生文明言行养成作为重点,学期初,我们就修订和完善了实施方案和措施,坚持开展“文明班级”评选活动,在强调学生表现的同时还注重班级文化建设和班级教学质量情况。从工作实效看,效果良好,文明的校风已基本形成。

3、加大校风、班风的建设。在校园内营造良好的德育氛围,发挥环境育人的作用。各班级有班报,做到经常更新,有图书角、卫生角等;培养学生良好的环保意识,保持校环境的整洁,优化育人环境,学生的精神面貌有了明显改观。

4、全体任课老师都能寓德育于各学科教学之中。把德育工作贯穿于整个教学之中。各个教学班能通过班队会,早会和重要节日开展革命传统、法制、科普、安全、劳技教育,认真上好思品课、班队活动课。一学期来,学生中没有出现较大的违纪事件及安全事故。

5、加强少先队组织工作,不断完善充实少先队组织的软、硬件建设。学校少先队充分发挥作用,举行了丰富多彩的活动,极大的活跃了学生的课余生活。

6、重视家校联系,关注留守儿童。要达到学生养成教育目标,需要家庭、学校共同努力,为此,学校十分重视与家长的联系,本学期,学校把学生养成教育方案和措施通过家访、致家长一封信的方式让家长知晓,让家长与学校共同抓好这项工作。

7、本学期,我校新建“留守儿童之家”并投入使用,扎实抓好“留守儿童之家”的建设、管理和使用工作,进一步开拓创新,建立以教师为主体,镇共青团、妇联、老干部、老教师等各阶层人士构成了关爱留守学生志愿者队伍,坚持在日常生活中开展

关爱留守儿童活动,并重视留守儿童的心理辅导,经常开展谈心活动。开通了亲情电话。工作取得了良好的效果。这项工作得到了市局领导的高度评价。

8、安全工作抓出成效,学校始终把学生安全作为头等大事来抓,做到学生安全每天讲、时时抓。安全制度措施健全,日常落实到位。针对学校缺少围墙的现实,强化了教师值日和值日教师职责,完善了“安全事故追究制度”,进一步提高师生防范意识,做实安全工作。7月28日,全体教师进行暑假大走访,向家长宣传防溺水、交通等安全教育。一学期来,学校平平安安,校园周边治安状况良好。

9、德育活动丰富多彩。本学期,我们努力创造“时时有教育、处处是教育”的学校文化氛围。学校做好了德育常规工作,注重了德育宣传教育,坚持做好每周的升旗仪式和国旗下讲话,充分发挥学校红领巾广播站、板报、专栏的教育功能。同时学校还开展了丰富多彩的德育活动,寓教于乐。本学期,学校重点抓好了爱国主义读书教育活动的开展,三、四月份通过少先队大队部部署了“历史的选择”读书教育活动。通过学生自读、教师讲读、集体研读等形式反复读熟、读懂、读透读本,于4月23日组织开展全校的读书征文比赛和“历史的选择”讲故事比赛,选拔了优秀选手参加了明光市比赛,我校六(2班陈璐获得明光市小学生“讲故事”比赛三等奖,为学校争得了荣誉。

四、努力提升学校标准化水平。

我校标准化建设处于全市一般的水平,特别是缺少围墙,制约了我校的标准化建设的发展,但我们不气馁。为提升我校标准化水平,我们坚持围绕标准化建设三要素(教育教学管理、教师队伍建设和硬件设施建设开展工作。进一步完善各类管理制度,使学校在软件建设上走规范化之路。在教师队伍建设方面,着重抓好教师师德师风和

专业化成长两大内容，师德师风上我们深入开展 师德主题教育活 专业化成长两大内容，师德师风上我们深入开展“师德主题教育活 动”，加强教师职业道德教育。整体上说我们的教师队伍思想稳定、，加强教师职业道德教育。整体上说我们的教师队伍思想稳定、工作踏实，是学校发展和教育教学质量提高的决定性因

素。工作踏实，是学校发展和教育教学质量提高的决定性因素。硬件建设 学质量提高的决定性因素 上我校力求节约，挤出资金近十万元完成了移动多媒体、学生课桌、上我校力求节约，挤出资金近十万元完成了移动多媒体、学生课桌、十万元完成了移动多媒体 学校文化墙的更新。总体上 学校文化墙的更新。从总体上看，通过这学期的努力，我校标准化水 的更新 通过这学期的努力，我校标准化水 标准化平有了一定提升。平有了一定提升。

五、存在的不足和新学期努力方向。存在的不足和新学期努力方向。

1、教师的政治和理论学习还不够，今后我们将以“争做新时期人、教师的政治和理论学习还不够，今后我们将以 争做新时期人 民满意的教师”大讨论活动为契机，进一步加强学习。民满意的教师 大讨论活动为契机，进一步加强学习。大讨论活动为契机 加强学习2.、队伍中依然缺乏学习型、钻研型、专家型教师，多数教师只、队伍中依然缺乏学习型、钻研型、专家型教师，教师 求完成自身教育教学任务。如何引导教师成为专家型教师是队伍建设 求完成自身教育教学任务。如何引导教师成为专家型教师是队伍建设 专家型 的一个重要课题，我们将努力夯实校本教研工作，强化师德教育 强化师德教育，的一个重要课题，我们将努力夯实校本教研工作，.强化师德教育，培 养责任意识，严禁发生有悖教师职业道德事情发生，养责任意识，严禁发生有悖教师职业道德事情发生，寻求促进教师专 悖教师职业道德事情发生 业成长突破口，积极打造有创新精神的教师。业成长突破口，积极打造有创新精神的教师。有创新精神的教师

3、学校内涵发展意识还不够，我们将努力寻求学校内涵发展之、学校内涵发展意识还不够，我们将努力寻求学校内涵发展之 路，逐步使学校各项工作规范有序，提高学校管理水平，提升学校品 逐步使学校各项工作规范有序，提高学校管理水平，位和档次。位和档次。

4、教学质量还需强化意识，全面提高，务求稳步前进。今后我、教学质量还需强化意识，全面提高，务求稳步前进。校将认真抓好各年级教学质量，把握教学常规特点，立足实效性，校将认真抓好各年级教学质量，把握教学常规特点，立足实效性，努 力提高质量水平。同时继续抓好年轻骨干教师培养。在做好校本教研 力提高质量水平。同时继续抓好年轻骨干教师培养。在做好校本教研 教师培养 的基础上积极申报市级课题，提升学校品位 的基础上积极申报市级课题，提升学校品位。

5、学校校园文化氛围还不够浓厚，办学特色不鲜明。我们将引、学校校园文化氛围还不够浓厚，办学特色不鲜明。够浓厚 领全体教师群策群力，积极打造文化校园。领全体教师群策群力，积极打造文化校园。文化校园

回民希望小学2010-2011第二学期学校工作总结 篇3

本学期，我校按照上级规定和要求，以“校园文化建设”为契机，认真实施素质教育，努力创建平安校园，扎实工作，积极创新，取得了一定的成绩，但也存在一些问题。现将一学期以来的工作总结如下：

一、加强学校内部管理，全面提高学校管理水平

1、学校工作制度得到进一步完善。

本学期，对原来的工作制度进行了更进一步的修改、完善，和任课教师签订了教学目标责任书，对教育教学工作提出了更细致、更严格、更明确的要求，规范了教师的从业行为。

2、加强教师队伍建设。教师是办好学校之本，为此我校重视对教师的政治思想教育、职业道德教育；重视对教师的业务培训，提高教师的业务水平；坚持以校本培训为主，充分开展多种形式的培训活动；学校领导听课、评课，指导培训教师，继续促进青年教师进步和骨干教师培养，激励广大教师努力工作。

二、日常教学管理常抓不懈。

1、领导坚持常规业务检查，指导、督促教师的教学工作。本学期主任坚持听课20节，教师听课15节。听后能及时地与任课教师交流意见，督促教师改进教法，推动课堂教学工作的改革；每周一对教师教案进行常规检查，月末对作业进行检查，及时检查，及时总结，该表扬的表扬，该批评的批评，坚持原则不放松。

2、按计划开展教研活动。除了校本教研人人讲一节好课之外，教研组还承担了相应的教研任务，通过学习交流提高了教师的教学技能。

3、分阶段对学生成绩进行测试。通过测试及时了解学生对知识的掌握情况，从而改进教学工作。考风考纪从严从实，杜绝弄虚作假行为。

三、安全工作得到足够的重视。

安全工作，涉及千家万户，责任重大。学校高度重视，从不放松对师生的安全教育，遇事必讲，逢会必谈；本学期制订了《安全工作计划》，制定了《校园安全事故应急预案》，使安全工作有了组织、制度保障；安全工作预防为主，学校领导定期对学校安全进行排查，发现隐患及时整改，严查值班、值周，杜绝空岗行为，杜绝发生各类不安全事件；人人确立“安全第一”的意识，学校专门设立了红领巾监督岗，加强课间及路队的安全管理，确保路队及课间的安全。每周五放学时，值周教师对学生专门进行一次安全教育，班主任利用班会时间对学生进行安全教育，另外学校还组织进行了安全常识讲座、法制教育报告会及防震自救演练，提升学生的自我保护意识和能力。

四、深入实施素质教育，全面提高教育教学质量。

（一）加强学校德育工作，全面提高学生思想道德素质

1、狠抓养成教育。我校以学习贯彻国家教育部重新颁布的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为蓝本，综合学校和学生实际，认真开展各种形式主题教育，培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、生活习惯等。

2、加强法制教育。学校举行法制教育讲座、心理健康教育，通过学校、家庭、社会三位一体的共同教育，强化法制教育内容，进一步增强学生法制观念，提高学生法律意识和自我保护意识。

3、加强家校联系。本学期我校多次召开分年级家长会，加强了家校的沟通和联系，有力地促进了学校教学。

（二）加强教育教学研究，全面提高学科教学质量

质量是学校的生命线，为此我校从以下几方面抓好学校的教育教学工作，全面提高教学质量。

1、加强毕业班工作。每年的全县毕业班质量检测，在对学校的综合评估中占有一定的比例。从另一个角度讲，毕业班成绩的好坏能体现一所学校的竞争力，反映出一所学校的管理水平。为此，我校加强了对毕业班工作的领导和管理，有针对性地制订了毕业班的工作目标、措施。召开毕业班教师的座谈会，在日常教学中实现教育思想共享，教育资源共享，认真做好培优转差工作，力争教学质量提升。

2、加强教学研究。教导处进一步加强加强对教师备课、上课等教学环节上的管理、督促，切实提高课堂教学效益。

3、加强质量监控。本学期教导处对语数学科在计划制订、备课环节要求、总体节次、上课及作业设置等方面提出了明细指导性意见，在过程管理上，采取平时督查、月查、期中查、期末查等方式实施质量监控。通过月考、期中考试、模拟考等方式进行教学质量评估，这些有效举措，对学校教学质量的提高起到了一定的促进作用。

（三）加强音、体、美工作，全面提高学生综合素质

学校围绕工作重点，真正关注每一个学生的发展，充分发挥学校艺术教育特色，完善教研组工作机制。通过艺术教育，增强学生的自信心，培养学生的艺术审美情趣，塑造完美的艺术品格，为学生的发展奠定良好的基础，使音、体、美教学成为学校校园文化、学校德育、对外交流的重要载体，让它发挥多功能的作用。

五、全方位努力，积极推进校园文化建设。

我们本着“环境造就人”的理念，全方位努力积极推进校园文化建设。一是把净化作为根本。第十二周利用一周时间整修校门八字墙，清理垃圾。学校组织对各教室、办公室、厕所、死角等方面的校园环境作了检查评比，从而使校园环境大为改观；刷新校内外的标语；同时在校园墙面适当位置布置名人名言40面。组建了篮球、乒乓球、电子琴、手工制作、书法美术等兴趣小组，让学生富有个性地成长，校园充满昂扬向上的朝气。

六、紧抓“两基”工作。

为两基迎国检做准备，组织全校教师整理两基档案，经过两个多星期加班加点的努力，现已整理完备。

七、结合本校实际，开展丰富多彩的文体活动。

1、在开学第三周根据中心学校安排，组织开展小学语文教师综合素养大赛，通过语文基础知识答卷、书写比赛、朗读比赛和听课评课等活动有效提高了语文教师的基本素养。

2、第五周组织学生参加中心学校举办的三年级、六年级小学生作文竞赛，有三名同学获奖，期中三年级同学获一等奖、同学获三等奖，六年级林莲洲同学获三等奖。第十六周根据上级安排，结合“低碳伴我行”文件精神，开展了“节约一点水、节约一度电、节约一张纸、节约一粒米”为主要内容的主题教育，对学生进行节能教育，提高了学生的环保意识。第十七周对学生进行文明教育，写“我心中的环湖赛”征文，组织教师参加第十届环湖赛开幕式等形式组织开展“迎环湖”系列活动。第十八周以庆祝建党90周年为契机，开展“唱红歌，迎党庆”的红歌比赛，“红领巾心向党，好少年知党情”等系列活动，对学生进行党情教育，引导他们正确认识党执政的历史必然性，激发成才报国的使命感和责任感。

3、在第八周举行了乒乓球比赛，第十周举行田径运动会，既丰富了学生的课余生活，又锻炼了学生的体魄。

4、在第十二周结合中心学校的安排，和上寨小学开展同课异构活动，听取了苏法海老师和李卓玛老师三年级语文课，并进行了研讨交流，老师们获益匪浅。

5、第十四周开展庆祝“六一”儿童节活动，各班精心编排文艺节目，在学校庆祝“六一”大会上成功演出，深受群众好评，充分展示了我校艺体教育的成果。

总之，在一学期的工作中，有得也有失，难免会存在一些不足之处，我们 会在下学期的工作中加倍的努力，将工作做的更加出色。

小寨学校2011-2012学年第一学期工作要点

一、强化常规管理，细化值周职责

本学期，学校强化教职工和学生的常规管理工作，全面落实班主任负全责，值周人员分工督查，各司其职的管理制度，进一步加强师生常规管理和值周工作。进一步强化对教职工考勤的管理。加大班主任、值周检查力度，通过对每天早读、早自习、下午自习的检查，及时解教师辅导与学生自学情况；分年级加强课间和课外活动的检查与管理，并在第二天课间操操集会时对检查情况进行反馈，防止学生打架斗殴等违纪事件的发生。值周人员，每天放学在校门口组织、护送学生过马路。加强对学校卫生的督促检查，进一步改善班级及环境卫生，确保校园的干净整洁。

二、狠抓养成教育，规范学生行为 一是加强新生入学教育。在开学初，对学前班及一年级新生进行为期一周的入学教育，让学生熟悉校纪校规，尽快适应新的生活和学习环境。二是狠抓学生养成教育活动。各年级部在开学典礼上启动以学生纪律和行为习惯整顿为主要内容的养成教育活动，值周组人员对学生违纪行为进行集中督查，并对学生仪容仪表进行督查，开展以“预防违纪、拒绝零食”为主题的学生纪律集中整顿活动，进一步规范学生文明礼仪及行为。三是督促开好主题班会，加快班级管理反应速度，促进班级管理更加规范。四是加强家校沟通。开学初召开家长会，进一步增强家校之间的联系，形成家庭、学校教育的合力。五是开展心理健康教育。加强对学生的人生观、价值观教育，使学生树立正确的人生态度。

三、强化安全教育，创建平安校园

一是加强在校管理。学校与教师签订安全管理责任书，做到制度在先，预防为主，明确责任，确保课堂教学安全。二是强化联合治理。让学生拒绝零食，教育学生自尊、自爱和自律，严格要求自己，遵规守纪，遵守社会公德，增强安全防范意识；同时，通过加强家校联系，要求家长加强对学生节假日、周末以及在家期间的管理，确保学生校外期间的安全。三是开展法制安全教育。学校除每周开设一节法制安全教育课，举行一次以遵守交通规则和遵守法律法规为主题法制报告会，邀请县交警大队和派出所负责人来学校做法制交通安全讲座，对全体学生进行交通安全教育和法制警示教育。

四、立足常规检查，强化过程管理

1、加强过程管理，规范常规教学。本学期学校进一步加强教学常规工作的管理与考核，加大对平时课堂教学质量的监控力度，坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控的现象。教导处每天两次不定时地对教师的上课精神风貌、教学行为，以及学生的上课纪律、教学环节等进行巡查，并做好相关记录，将检查情况与教师工作量化考评挂钩。

2、细化工作措施，凸显毕业年级。毕业班学生的学习情况是学校办学质量的最好检验。学校针对各班学生的具体情况制定一系列的措施，按照“促优、抓中、转差”的教学策略，统一思想，制定方案，为毕业班教学营造一个良好的氛围。各任课教师须争分夺秒，利用课余时间查缺补漏，使得六年级从一开始就进入毕业班的冲刺状态。教导处精心组织模拟考试，分段召开班级学情分析和全体家长会，分析每个学生的学习状况、思想状况；定期召开六年级任课教师会议，共同研究、商讨和改进教学方法，积极探索提升教学质量的对策。

五、立足教学实际，加强教师培训。在全校开展说课、上课、听课、评课活动，立足课堂搞教研；利用周一和周四的业务学习时间，通过集中观看教学光盘、多媒体教学培训等切实提高学生的教学能力。

六、加强课程管理，彰显办学特色

开足课程、开好课程是开展好素质教育的根本任务，我校严格按照国家课程标准，开齐、开足各门课程，一切从培养学生的综合素质出发，并且让一些学有余力的学生知识得到拓展、综合能力得到提高，为终身学习打下扎实的基础。

七、加强校际交流，促进专业发展

继续和邻校开展联片教研和同课异构活动，加强校际交流，共同研讨，切实提高教师的业务能力和教学能力。

回民希望小学2010-2011第二学期学校工作总结 篇4

消防工作是关系国民经济和社会发展的一项基础性工作，事关人民群众生命财产安全。为了做好我园的消防安全工作，预防火灾事故的发生，保护全校师生员工的人身安全和公共财产安全，认真落实“预防为主、防消结合”的消防工作方针，加强学生、教职工的消防安全意识和消防设施、器材的管理，特制定本学期消防工作计划如下：

一、认真组织教职工学习《消防法》、《消防安全管理条例》等有关法律法规。

二、加强对师生员工的消防安全教育，增强教职工的法制观念和安全意识，使师生员工了解本岗位的防火措施，做到会报警，会使用灭火材料扑救初期火灾，会自救逃生，会组织人员疏散。

三、每月组织一次消防安全检查，重点部位要坚持每日检查、巡查，并建立月查记录。

四、保障消防安全疏散通道、安全出口畅通，消防安全疏散标志、消防设备处于正常状态。

五、组织教职工、幼儿开展消防演练。

六、加强消防器材、设备的管理、养护，每月进行一次全面系统的检查。

七、使消防安全工作有计划、有检查、有奖惩、有预案，把消防

工作落实到实处。

消防安全工作关系到千家万户，学校的消防安全工作更是牵动着广大群众的心。孩子是祖国的未来，学生是国家未来的建设者，做好学校的消防安全工作，确保广大师生员工的生命和国家财产安全的责任重于泰山。我校在做好各项防范工作的同时，郑重承诺：彻查各种安全隐患问题，杜绝任何消防安全事故的发生，并同时欢迎各级领导来我校督查指导，提出宝贵意见。

温泉县高级中学

回民希望小学2010-2011第二学期学校工作总结 篇5

一、指导思想

以基础道德教育为突破口，规范学生文明礼仪习惯，建设良好校风。以感恩教育、纪律教育、意志教育、健康教育、成功教育为重点，创新德育方法，拓宽德育渠道，优化德育层次目标，加强班级常规管理，积极在班主任中开展家访活动，进一步推进素质教育的全面实施，不断开创我校德育工作的新局面。

二、工作重点和目标：

（一）强化德育管理抓好德育队伍建设

1、抓好班主任队伍建设。进行班主任培训并完善培训制度，认真开好班主任例会，及时总结并推广班主任工作的好经验，开展班级管理工作专题讨论和经验交流，不断提高班主任的自身素质和管理水平，培养一批在班级管理工作中勤奋务实、卓有成效的班主任队伍，从而不断加快我校班主任队伍建设。

2、提高班主任的管理水平。

（1）注重学习。坚持每月一次的的班主任例会制度，明确学习内容，经常将新的信息传递给班主任，要求班主任学习、实践、创新、总结，在研究中工作，在工作中研究，不断提高工作管理水平。适当时候进行一次以“我的家访故事”为主题的班主任经验交流会。

（2）指导培训。指导班主任开好班会，精心设计每一次班会，要求班主任围绕学生的感恩教育、纪律教育、意志教育、健康教育、成功教育、安全法制教育、德育常规教育等问题召开形式多样的主题班会。

（3）深入调研。以“如何让残疾学生快乐成长”为课题开展好德育科研活动。通过经常深入课堂、教室找学生个别谈心，掌握第一手资料。定期召开家长会、进行家访、召开学生座谈会，广泛征求家长、学生对班主任的意见和建议，采取有效措施，改进、完善班主任工作。

（4）常规管理。本学期制定了新的班级管理考核评比办法，班主任首先要熟悉各种考核内容，有目的的运用在日常班级管理中，争当月优秀班集体和学期优秀班集体。

3、加强处室建设：加强处内部的管理，全体人员要认真履行工作职责，尽心尽职做好每一项工作，专心致志办好每一件事情，互相配合，通力协作，牢固树立服务意识，充分发挥主观能动性，富有创造性地开展各项工作。

4、培养学生干部队伍，提高学生自我管理、自我服务能力。本期要积极指导学生开展有益的校园文化活动。本学期将进行容大特教第一届“十佳班长”评选工作，促使学生干部自觉主动地参与班级和学校的管理，努力培养学生的参与意识和自主创新能力。为更多的学生搭建成长的舞台，鼓励学生关心学校发展，维护自身权益。

（二）加强爱国主义及学生养成教育，努力提升学生道德素养

1、深化爱国主义教育和弘扬民族精神教育。继续规范每周一的升旗仪式，丰富国旗下讲话的内容，充分发挥校园网站的宣传作用，进行爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的课余活动，提高德育实效。

2、狠抓养成和常规教育。继续加强《中小学生日常行为规范》和《中小学生守则》教育，通过班会组织学生认真学习。本学期的第一周定为

“安全教育周”，第二周为“行为规范周”，以日常行为规范教育为指导，着重对学生进行以仪容仪表、行为习惯、文明礼仪为重点的基础文明养成教育，做到“四个规范”——规范着装、规范仪表、规范语言、规范行为。努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。（队部）制定好“月优秀班级”和“学期优秀班级”的评比制度，全面促进学校常规管理。

3、加强安全强法制教育。学校将在开学典礼上邀请法制辅导员为学校师生上法制课。通过法制专题讲座、收看安全教育宣传片等途径对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》《中华人民共和国道路交通安全法》、《学生伤害事故处理办法》为重点的法制安全教育系列活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识，不断增强学生的法制意识和法制观念。

4、结合重大节日和纪念日，积极开展主题教育。在“三·八”节到来的日子开展“我长大了”主题活动；以“助残日”为契机，开展感恩教育月活动；另外利用“清明节”、“五·一”节、“五·四”青年节、“六一儿童节”等重大节日和纪念日，以升旗仪式、国旗下讲话、校园广播、主题班会等为教育阵地，开展主题教育。

5、加强校园文化建设，抓好特色教育。充分利用学校现有的条件多层面、多角度地开展各类学生活动，创新活动形式、内容，丰富学生的校园生活，培养学生的集体主义精神，在陶冶情操的同时，不断提高学生个人审美修养和综合素质。

回民希望小学2010-2011第二学期学校工作总结 篇6

工作计划

老沙湾镇中心学校 2011年3月1日

2010-2011学第二学期教育教学工作计划

在本学期以“深化教育管理质量年”为契机，认真贯彻各级教育行政部门的有关决定和政策，要以提高教育质量为中心，一强化和改进常规管理为抓手，加大精细化管理工作力度，继续推进课程改革不断向纵深发展，坚持以学生终身发展为本的理念，特色强校，把素质教育贯穿教育教学管理的各个环节；成绩立校，建立健全教育教学管理和绩效考核机制；科研兴校，引领课堂教学效率，全面提高教育教学质量。

一、加强教学规范化管理，全面提升教学质量。

在本学期，教学工作要以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》为指导，全面贯彻教育教学改革政策，深入推进课程改革；贯彻落实绩效工资向一线教师倾斜的政策；以校园文化引领教学管理工作，把素质教育渗透到课堂教学等各个环节；加强改善常规教研活动，积极实践，勇于创新，引领校本教研工作，重视“学习与研究、教师能力考核、学生评价”等制度的建设；积极开展

“七个一”活动，激发广大教师不断学习，更新观念，提高教学质量。

（一）强化教学常规管理，努力提高课堂教学效益。

以《老沙湾镇中心学校教学常规管理规程》为依据，着力教育教学常规规范化建设，全面提升学校教育教学质量。

1、深化集体备课，推行学案研究。

本学期学校继续采取个人备课与集体备课相结合的形式，凸显集体备课。教师集体备课由教学处实施管理，备课组长具体主持，以备课组为单位，组织教师开展集体研读课程标准和教材、分析学情、制定学科教学计划、分解备课任务、审定备课提纲、反馈教学实践信息等系列活动，开展集体备课工作。科任教师要亲自书写教案，多上“轻负担、高效率”的合格课、优质课。推选上本年级异班课。在上学期倡导学案研究的基础上，个别学科将继续推行学案研究。

2、缩短讲课时间，注重课堂管理。

继续做好缩短讲课时间的课题活动，要求老师在课堂上做到少讲精讲，把时间留给学生，让他们在自主合作探究中获得知识，同时教务处继续做好“三课”活动，在每位老师讲好达标课后推选出组内的课进行示范课活动；最后在大厅进行观摩课活动，通过大教研活动大家在听评课活动中提高自身课堂教学水平。

3、做好作业批留要求，加大作业检查力度。

课外作业是教学工作的重要组成部分，是课堂教学的继续。语、数、外、物、化等学科要精选习题，适量布置作业。政、史、地、生等学科要当堂消化，只布置少量作业。同时根据县教育局作业评价与改革的要求，力争作业中体现多种评价方式，进而提高学生对写作业的兴趣与爱好；音、体、美、劳、科技、信息技术等课程可不布置课外书面作业。

4、做好培优辅差工作。

我们要平等对待每一个学生，注重培优辅潜，加强对学生的辅导，切实提高教育教学质量。各年级要切实抓好优生培训，要着力抓好潜在学生的辅导，找准苗子，深挖潜力，提高教学成绩。

5、加强教学质量的监控，组织好四次考试的教学质量检测 本学期将做好月考实施方案，进行四次大型的考试，各学科还要进行单元过关考试。考试试题原则上不能用原卷，可以将各种资料上的好的试题精选出来粘贴拼凑而成。考试后各年级组要开好教学质量分析会，坚持抽测、检查、分析与调控。

6、扎实做好“推门听课”活动，听课活动由教研组长、备课组长组织，主管领导参加，教学处将对听课笔记进行个别抽查和集中检查。本学期教学处将举行全校性的课堂模式公开课、集体备课的成果观摩课和素质教育展示课等。校长、教学处和教研组长、备课组长要坚持进班级随堂听课，加强教学过程的监控，发扬闪光点，发现不足之处。

（二）贯彻落实绩效工资在学校工作中的评估量化方案。本学期，我校将以教学工作为中心，继续实行绩效工资，学校将根据绩效评估量化方案从考勤、备课、上课、批改作业、课外辅导、考试、班主任工作、教辅工作、后勤工作等方面进行量化评估，通过绩效工资的实施激发教师教育教学工作的积极性，从而提高教学质量。

（三）其它工作。

教辅人员要树立全心全意为师生服务的思想，熟悉、掌握所负责业务的基本理论、基本知识和基本技能，不断提高管理水平和服务质量。

二、探索德育管理新模式，确保学校德育管理实效性

1、切实加强常规管理，实现管理规范有效。

加强学生行为规范教育，使良好的行为习惯内化为学生自觉的行动，从而提高他们的文明素养，使其终身受益；抓好宿舍卫生和就寝纪律；通过升旗仪式和国旗下讲话对学生进行爱国主义教育和思想品德教育；推广班级日志管理模式，促进班级管理规范化；做好后进生转化工作。同时加强老师的政治业务学习。不断提高教师的责任意识，树立真确的教学观、学生观、价值观。

2、创新德育载体，丰富校园文化教育。

开展主题教育，要以“争做文明小公民”为主题，深入开展“明礼守信、勤学好问、争当好学生”活动；充分发挥校本课程的作用，培养学生自强明志，诚信做人，宽容合作等良好品质；以普法教育为契机，增强学生学法、护法、用法的意识。

3、加强安全教育。

本学期要切实加强对学生进行安全知识、自护自救常识等教育，提高学生安全意识和自我保护能力。全校师生在积极开展安全宣传教育同时，要树立三种意识：一是安全第一意识，安全重于泰山，全校教职员工每时每刻都要注意学生人身和学校财产安全，做到“警钟长鸣、常抓不懈、不厌其烦、确保万无一失”；二是安全工作超前思维意识，坚持预防为主，对事故隐患早发现、早排除；三是安全无小事意识，对学生发生的每一件事要多过问、多关照，不能袖手旁观、若无其事、麻木不仁，特别是发生较为严重事故要及时汇报学校领导。不断完善学校创建“平安校园”工作组织机构，健全学校安全管理机制，通过知识讲座和安全疏散演练活动进一步提高学生的安全意识。

4、实施一对一特殊学生帮教活动

实行校领导、教师与特殊学生一对一结对帮教，并将这项活动作为争先创优活动来实施。

三、加强队伍建设，全面提高教师素质

1、加强师德建设。

积极开展“树师风、强师德”系列活动，着重培养教师的奉献意识、忧患意识、责任意识和创新意识。

2、规范教学行为。

要认真贯彻执行《新疆维吾尔自治区规范中小学办学行为管理暂行办法》，切实提升教师的思想道德水平，依法执教，杜绝违规收费、变相推销教辅资料、体罚和变相体罚学生、有偿家教等违背教师职业道德的不良行为。

3、促进专业成长。

要以服务教育为主线，依托学校科研课题，深入开展教、科、研、训的校本培训。利用与县城学校手拉手校级交流活动来相互听课或研讨交流，进而提高教师的自身专业素质。

四、规范后勤管理，强化学校服务保障

在本学期，学校将着力后勤管理制度建设，努力提高学校服务水平，为创建自治区绿色学校奠定坚实基础。

1、提升服务水平。

为了提高师生的饭菜质量，建立食谱，同时学校成立学生伙食管理委员会，成员由部分家长担任，学校定期检查，发现卫生方面的问题及时向领导汇报，同时学校也定期召开“伙管会”会议，共同解决棘手问题。

2、扎实后勤常规工作。

健全后勤管理制度，做好办公用品的采购，对各班的灯具、玻璃和门窗的维修，进行通知单式管理，协调各处室落实绩效工资的发放工作，加强用电用水和日常检修管理，严格执行请购、审批、验收、入库、报销、领用制度；完善财务制度，严禁乱收乱付，坚持民主理财，合理计划使用经费。

总之，新的一学年，我校在教育局和镇政府的真确领导下，我们要秉承优秀传统，开拓创新、求真务实，立足于可持续发展观和终身教育，不断探索先学后教的“洋思”教学模式，践行科学教育发展观，优化教学环境与资源配置，为社会培养更多的优质人才！

回民希望小学2010-2011第二学期学校工作总结 篇7

（2010-2011学年度）

根据学期初计划，一学期来我校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻教育工作会议精神，以小公民道德建设和诚信教育为重点，以素质教育基地建设为契机，坚持“三个加强”，即加强常规管理，加强队伍和基地建设，加强德育工作，实现“三个创新”，即学生社会实践创新，学生评价方法创新，德育信息化建设创新。使我校的德育工作再上新台阶。

本学期我校德育工作主要做了以下几个方面：

一、完善德育体系

发挥学校德育的主体作用。创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。结合本学期学校工作重点，我们进一步加强了班主任队伍建设。

一是对班主任、辅导员的进行培训，开展班主任师徒结对工作，通过交流、参观、学习，提高了班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用爱心去塑造、用真性去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。

二是推行了班主任工作承诺制：

（1）对孩子微笑──任何一个孩子不会受到冷落和歧视；（2）与孩子交谈──每一个孩子都能和老师平等对话；（3）帮孩子明理──让每一个孩子在体验中辨别真、善、美；（4）教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一个问题；（5）让孩子自主──尊重孩子的意志，张扬孩子的个性；（6）给孩子机会──每一个孩子的特长都能得到充分展示；（7）为孩子着想──帮助有特殊困难的学生完成学业；（8）替家长分忧──孩子校园生活愉快、安全，家长无须挂念。三是加强跟踪指导，每月不定期听一些班主任的班队课，及时交流、总结，提高班主任的业务水平。

四是加大检查力度，值周教师和值周学生互相协调，步调一致。把每天检查的情况在全校进行公示，并作好记录，结果与班队考核直接挂钩。

二、抓好了德育基础教育

1、加强爱国主义、集体主义、社会主义教育。本学期，学校把法制教育、思想政治教育、品德教育、纪律教育作为德育工作长期坚持的重点。根据学生身心发展规律，寓德育于教育活动之中，积极开展有益于青少年儿童健康成长的校园文化活动。学校有计划地组织学生观看爱国主义影片；利用红领巾广播站对学生进行爱国主义教育、行为习惯培养、审美情操熏陶；组织学生开展道德教育读书读报活动；请校外辅导员对学生进行法制教育。

２、加大了贯彻《小学生日常行为规范》和《李园小学一日常规》的力度，加强文明班集体建设，培养良好的班风、学风。各班要根据学生的情况，分层次有针对性对学生实施思想道德教育和文明养成教育，根据《小学德育纲要》、《公民道德建设实施纲要》和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》的要求，以日常行为规范教育为抓手，着重对学生进行以文明礼仪为重点的基础文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，学生素逐步养成了良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

回民希望小学2010-2011第二学期学校工作总结 篇8

丰县教育局教研室小学组

一、指导思想

认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，以小学各科课程标准为指导，牢固树立正确的教学质量观，创新教研工作方式，围绕小学各学科、各学段学生发展目标，聚焦课堂教学，深化教学研究，强化过程指导，增强服务意识，为我县小学教学的健康和谐发展，提供更加科学、有力的专业指导和支持。

二、工作要点

（一）坚持不懈地抓好“教学五认真”。

本学期县教研室的重点工作仍然要抓好教学常规管理，进一步落实教学“五认真”，小学组将加强对村小的教学视导工作，指导教师从备课、上课、作业、辅导、评价等环节入手，抓实“备、讲、批、辅、考、评”等教学的各个环节。各镇、各学校要抓好对“教学五认真”的督导检查，对各个环节的要求具体明确，对教师备课、作业批改的检查有记录、有反馈、有整改措施。各镇中心校要充分发挥中心小学的龙头作用，成立各学科中心教研组，组织全镇教师分学科开展集体备课活动；局直小学、民办小学以教研组为单位组织开展集体备课活动。集体备课活动要力求实效，一般包括研讨课、解读教材和研讨教学设计等环节，发挥集体智慧，切实提高广大教师教学设计能力和课堂教学水平。县教研室将适时召开集体备课观摩研讨活动。

（二）开展专题研究，探索减负增效的教学途径，提高课堂教学质量。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确指出：把减负落实到中小学教育全过程，率先实现小学生减负。县教研室和全县各小学要根据目前小学各科教学现状，针对教学过程中存在的难点问题，围绕“减负增效，构建高效课堂”这一目标，积极开展专题研究，以研究促进教学行为转变，切实提高课堂教学质量。根据市教研室安排，结合我县实际，小学语文将开展以下几项专题研究：1.低中年级写字教学研究；2.中高年级经典课文解读和教学实践研究；3.“以学生的学为基点”的教学研究；4.于永正老师作文教学研究；5.小学生课外阅读指导研究。1

各镇、各学校要加强对学生课外阅读的指导，努力实现“课内减负增效，课外丰富阅读”； 进一步落实古诗文诵读积累，六年级学生必须掌握《课程标准》推荐的70首古诗，毕业班质量抽测将其纳入测试范围。广大小学教师要将学生的学习兴趣和习惯培养作为专题研究和学科教学的重要目标，指导学生“写好字、读好书”，县教研室在调研和视导过程中将把学生读书、写字情况纳入督导检查的项目。其他学科也要结合教学实际确定相应的研究专题。

进一步重视英语、品德、科学、劳技、信息技术、艺体学科的教学，在加强师资力量配备的同时，强化教学督导检查和专题研究，提高专业教师素质和课堂教学质量，促进教师的专业化成长和学生的全面发展。

（三）积极开展形式多样的教研活动，促进教师的专业化发展。

1.进一步完善校本教研制度，创新校本教研机制，激发教师的教研动力，发挥教研组和备课组的集体智慧，开展教育名篇研读，名师课例观摩，“同课异构”研讨等多种交流、研究活动，促进教师的专业化发展。英国教育家斯滕豪斯在《课程研究与编制论》一书中提出了教师专业发展的三条途径：①通过系统的理论学习；②通过研究其他教师的经验；③在教室里检验已有的理论。各学校要努力推动广大教师在教育教学工作中学会“两条腿走路”，即“实践+学习”，帮助教师学会教学（形成教学专长），学会反思（获得可持续发展的能力），学会积累（获得专业成长的理念、经验及教学智慧）。同时，各镇、各学校还要根据教师的不同年龄、不同水平的发展需求，分层培养，从合格教师、胜任教师、骨干教师、优秀教师等四个层面为教师们定目标、压担子，促进不同层次的教师专业化发展水平的有效提升。

2.各镇、各学校要以“减负增效”为目标，组织教师开展形式多样、富有实效的教研活动。充分发挥中青年教师的示范引领作用，在全镇、全校范围内经常开展听、评课活动，优质课评比，青年教师基本功大赛，镇（校）级学科带头人、骨干教师评选等，营造浓厚的教研氛围，促进教师的专业化成长。各项教研活动的开展，要做到有方案、有过程、有总结。县教研室将把开展教研活动情况作为对各单位业务督导检查的重要内容。各镇、各学校要积极组织广大教师参加省、市、县教研部门组织的各项教学观摩活动，促进教师广泛参与，开阔眼界，提升认识，认真思考，踊跃交流，从而有效地提高教学能力。

3.本学期县教研室将分学科开展课堂教学观摩研讨活动、送课下乡暨区域教学研讨活动、小学英语新教师教学基本功过关测试等活动，推进城乡教学交流，促进广大小学教师尤其是青年教师的专业化成长。

（四）加强对教学常规管理工作的督导检查。

县教研室在调研和视导过程中，将通过不同方式加强对各学校教学常规管理工作的督导检查，并将其作为考核的依据之一。各镇、各学校要切实把教学工作放在重要位置，狠抓教学常规管理，狠抓教学质量提高。各校校长、副校长、中层干部要按要求担任一定的教学任务。各学校一把手要亲自抓教学，业务副校长要把主要时间和精力用在教学管理上，要积极开展镇内、校内教学视导活动，校长要定期检查中层以上干部听、评课情况，检查做到有记录、有反馈。镇中心校校长、业务校长要经常深入定点小学、教学点督促检查教学工作，深入课堂听课、评课，真正成为指导课堂教学的行家里手。各镇中心校要经常督导检查定点学校校长抓教学的情况，有记录、有反馈，督促整改存在的问题，努力形成学校一把手伏下身子抓教学的良好局面。

（五）做好教学质量监控工作，引领教学发展方向。

教学评价在教学发展中起到导向作用。在严格执行上级有关文件的基础上，本学期县教研室将继续通过适当形式对部分年级、部分班级、部分学科的教学质量进行调研。各镇、各学校要对各学科教学质量进行认真检测，并认真做好对成绩的统计分析工作，充分发挥教学评价对教学实践的改进功能。

进一步加强命题研究，本学期县教研室将组织小学一线教师，针对部分学科开展与命题相关的交流、研讨、反思和评价活动，指导教师学会命题，提高命题的技术和质量，不断提高教学质量监控水平。

（六）加强教师理论学习，深化教科研课题研究。

继续加强教师理论学习，继续开展教师读书活动，提高教师教学理论水平。认真组织开展“十二五”教科研课题申报工作，优化教科研课题，实现从重视课题的数量向提高课题研究质量的转变，从重申报、立项、结题，向重过程管理转变。各镇、各学校要鼓励广大教师将在教育教学实践中的思考与困惑转为课题进行深入研究；要注重课题的过程管理，对立项课题进行定期指导，召开阶段汇报会和成果展示会，促进课题健康、有序地开展，按期完成，有效推广。

附：

2010—2011学第二学期小学教研工作安排

二月份：

1.制订本学期小学教研工作计划。

2.召开小学业务校长会议，部署本学期教研工作。

3.教学视导。

三月份：

1.小学英语课堂教学观摩研讨活动。

2.小学语文课堂教学观摩研讨活动。

3.小学数学课堂教学观摩研讨活动。

4.教学视导。

四月份：

1.小学综合学科课堂教学观摩研讨活动。

2.小学集体备课观摩研讨活动。

3.教学质量调研。

4.期中调研测试。

5.教学视导。

五月份：

1.小学送课下乡暨区域教学观摩研讨活动（南片）。

2.小学送课下乡暨区域教学观摩研讨活动（北片）。

3.小学英语新教师教学基本功过关测试。

4.教学视导。

六月份：

1.教学质量调研。

2.教学视导。

3.六年级毕业测试。

4.期末测试。

回民希望小学2010-2011第二学期学校工作总结 篇9

一、指导思想：

以曲梁镇中心校卫生工作要点为依据，认真落实《学校卫生工作条例》，加强健康教育、卫生工作的管理，创新学校体育卫生工作方法，努力提高全体师生的身体素质和健康水平，促进学校健康、和谐发展。

二、工作目标：

为全面贯彻实施《学校卫生工作条例》精神，培养学生良好的卫生习惯，确保学生身心健康发展，学校积极做好常见疾病的群体预防，重视学生心理和生理健康教育，做好学生卫生监督检测工作，加强学校的饮食、饮水、食品卫生检查力度，防止和杜绝食物中毒，积极开展传染病的防治宣传教育和预防接种工作，切实抓好学校卫生工作。

三、具体工作及措施：

（一）日常卫生

1、划分卫生包干区，责任落实到班级。保持校园环境整洁美观，教室窗明几净。教育学生自觉遵守《小学生日常行为规范》，营造健康优美的育人环境

2、作好日常检查巡视工作。坚持一天一早扫，一周一次大扫除，大扫除有重点、有要求，值周、值日教师及时检查、记录、反馈。

3、各班做好教室、包干区清扫，做到教室、包干区无纸屑、无垃圾。发现有以上现象，值日老师、学生及时向班主任反馈，并及时清理。

4，专用教室卫生责任落实到人和班级，要求做到整洁美观。由专用教室负责老师管理日常保洁工作。

5、搞好学生个人卫生。学校每月进行不定期的学生个人卫生检查，检查内容：头发、指甲、坐姿、衣着等，检查情况由校值日生记录和反馈。

（二）学生健康教育、预防保健

1、开展各种活动，大力宣传卫生知识。利用晨会、板报、宣传橱窗、录象等大力宣传有关卫生知识。对高年级学生进行生理心理卫生保健知识方面的教育，正确对待青春期的身心变化。通过开展各种体育活动、竞赛，向学生宣传勤锻炼有益身体健康。根据不同季节，开展季节性卫生知识教育，按规定开设卫生健康教育课。

2、加强保护视力的教育，督促近视学生进行治疗。落实检查，组织学生正确地做好眼保健操，监督学生做到读写姿势的“三个一”，保证学生有足够的课间休息时间。

3、培养学生个人卫生、学校卫生、公共卫生的好习惯。不定时抽查个人卫生，做好“龋齿、沙眼、肠道蠕虫、营养不良、贫血”等预防工作。

（三）常见病防控工作：

1、开展卫生保健活动，卫生知识宣传活动，做好学生预防接种及学生常见病的防治工作。

2、加强学生疾病、常见病的防治工作。教育学生经常注意天气变化，做好保暖防冻工作，保持教室通风，防止流行病的传染。密切关注流感、水痘、肠道传染病等疾病的发生发展，加强日常的卫生监督与管理，便于早发现、早报告，早诊治，以防传染病的传播。

3、学校制定《传染病防治应急预案》，遇到学生中出现有传染病的紧急情况及时与家长联系给予隔离治疗，并上报疾病防疫中心，对各室及时消毒。

4、配合镇卫生院做好学生的卫生防疫接种和体检工作。对于卫生院的反馈情况，及时联系学生及其家长，给予及时治疗。特别对一些先天有生理缺陷的学生（如先天心脏病），还联系其任课教师，注意不要他们参加各种剧烈刺激的活动，避免偶发事件的发生。

5、配合医疗机构做好新生的预防接种登记工作，进一步做好学生的预防接种工作，继续开展学生预防接种的查漏补种工作。

（四）认真有效地开展晨检工作

学生每人一支温度计，班主任每天做好晨检、午检、晩检，做好记录，发现病情立即通知家长，群发立即上报上级采取措施。

2010—2011学年第二学期实验小学卫生工作总结

本学期，在曲梁镇中心校、镇卫生院亲切关怀和正确指导下，我校坚持在学校教育中树立“健康第一”的指导思想，认真贯彻《学校卫生工作条例》，围绕认识健康，珍惜健康，创建健康校园，培养学生良好的卫生行为习惯，改善学校环境和教学卫生条件，加强对手足口病的预防和治疗，切实做好晨检等防控工作，使学校的各项卫生工作有序进行。现总结如下：

一、关心学生的身体健康，保证环境、饮水、饮食卫生。

1、认真上好卫生课，不断提高课堂教学质量。

2、关心学生的身心健康，班主任坚持做好晨检工作，发现问题及时汇报，如有异常及时报告，做到早发现，早报告，早治疗，早康复。

3、做到消毒工作到位，每天对学校所有教室开展全面消毒，做到了把传染病消灭在萌芽之中，保证了学生的身体健康。

4、对学校环境卫生，各班按照职责分工，保持长期整洁，学校领导、值周老师组织值周学生定期对各班卫生进行检查。

二、做好手足口病的预防工作(一)、责任落实制度

1、学校成立防控小组，校长任组长，各行政部门人员、班主任为成员。

2、政教处处具体负责： ⑴、全校的防控工作，指导督促各年级的防控工作，每天向校长汇报晨检情况。

⑵、收集有关手足口病防控知识，并对全校师生员工广泛宣传汇报交流各种信息。⑶、班主任负责本班晨检工作。

（二）、晨检制度

1、学生晨检由班主任负责，学校行政部门的人员由办公室负责。

2、学生晨检于学生到班后，早读前在教室内统一进行。

3、晨检的要求及方法是：

⑴、询问是否有发热的人员。

⑵、观察所属人员是否有发热症状。

⑶、对怀疑发热的人员要用体温表测量体温。

⑷、填写好晨检记录。

⑸、向政教处汇报晨检情况。

⑹、对出现发热、咳嗽、流涕等症状的学生要立即通知其家长带孩子到医院就诊治疗，对因病缺课的学生，班主任要登记，并追访诊治情况。班主任做好就诊情况随访，做好记录工作。

三、加强健康宣教，提高师生防范意识

1.学校利用晨会期间，对学生进行预防甲型H1N1流感知识的教育，指导学生按照“勤洗手、喝开水、吃熟食、多通风、晒衣被”的十五字方针科学预防疾病。2.各年级利用班会、健康教育课、板报等形式对学生进行健康教育，重点宣手足口病预防知识。

四、做好卫生常规性工作

1、对学校的环境卫生、个人卫生每天认真检查，发现问题及时解决。

2、做好收齐“预防接种卡”补接种工作，及时通知家长把在家的“预防接种卡”送入学校。

以上是我校的卫生工作总结。在新的一年里，我校将扎实做好卫生工作，力争使我校的卫生工作再上一个新台阶！

2010—2011学年第二学期实验小学体育工作总结

本学期我校的体育工作从全面落实“健康第一”思想出发，牢固树立和坚持教育面向全体学生的原则，进一步从观念上理解和认识了实施素质教育、改革课堂教学模式的关键性和重要性，在全面提高学生素质的思想指导下，学校始终把提高学生身体素质、培养学生良好品质和健康心理作为工作的出发点。根据学期工作计划的要点，很好地完成了各项工作目标任务，并取得优异的成绩。现就本期学校体育工作做如下总结：

一、以“健康第一”为指导，切实抓好体育教学工作学习落实“课标”的教育理念，改革学习方式、教学方法和评价方式，这就需要每一位教师在教学实践中认真反思，努力钻研，不断地更新教育观念，才能准确地理解“课标”精神，才能恰当地选用新的教法和新的学法。在开学初，我们做到了阳光体育工程中各项布置，落实体育课工作，得到学生普遍欢迎和喜爱。现在学生有更多的时间，更好条件进行体育活动，学生们非常热爱，极大的激发了他们学习、锻炼兴趣，有利于学生健康、快乐成长。同时，本学期我们严抓了广播操动作的规范性，一方面让他们学习新操，另一方面加强了他们组织纪律性教育。各教师从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学实践，增强了科研意识，提高教学质量。并做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据所制定的体育教学工作计划教学进度，结合教学的实际情况上好每节课。

二、常抓不懈，推动“两操一活动”有序开展

学校“两操一活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。一学期来，体育组继续严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观，不断改进广播操动作质量。召开了校体育委员会议，加强体育检查小组工作，定人定班定时间，督促两操一活动的正常开展，进一步落实体育检查结果每周点评制度。针对全年级广播操质量不高的情况，通过组织全年级广播操比赛，以比赛促质量，大大地改进了全校做操质量及组织纪律性。

三、多方努力，齐抓共管，做好《学生体质健康标准》的测试登记工作

《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，也是学生毕业的基本条件之一。为顺利完成学体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，特制定学校《健康标准》达标计划,要求各达标班级认真开展《标准》训练和测试工作，在校长领导下，由体育组牵头，以一到六年级班主任为组织者，以任课体育教师为指导，体育教师、校医室协同配合，多方努力，齐抓共管，共同组织实施，积极发动全体适龄健康儿童踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。通过多方面的努力，本学期《学生体质健康标准》测试顺利进行，成绩优良。

四、抓好各业余训练队伍的竞训工作

为更好地统筹安排各项资源，做到教练员、运动员、训练时间、训练场地器材四落实，及早地制订了切实可行的计划。由于教练员、运动员努力，在中心校、新密市教体局组织的运动会中取得了优秀的成绩。

六、重视场地器材建设，当好领导参谋根据教育部去年印发的《中小学体育器材设施配备目录》，逐步配齐体育器材设施，并切实落实体育室器材出借登记、管理制度。

回民希望小学2010-2011第二学期学校工作总结 篇10

一、指导思想：认真学习贯彻党的十七大精神，全面贯彻落实科学发展观，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，依照区局德育工作意见，结合我校的德育工作实际，以育人为根本，以养成教育为主线，以少先队实践活动为载体，以提高学生整体素质为目标，以全员参与为保障，以创建市（区）德育示范校的评估为抓手，引导学生树立正确的思想道德观念，提高学校德育工作的成效，紫茶小学2010—2011第二学期德育工作计划。

二、工作目标：一种意识：以学生为主体，开展丰富多彩的育人活动，培养学生良好的素质。两条主线：一是以学生行为习惯的养成教育为主体，争做道德高尚、文明礼貌、遵纪守法、健康阳光的紫茶人。二是以班级常规管理为抓手，打造一批班风正、学风浓、特色显的优秀班集体。三个加强：一是加强年级组、班主任队伍建设，优化德育管理，提升德育实效。二是加强少先队建设，丰富学校德育活动，提升活动成效。三是加强校园安全管理，避免发生责任事故。

三、主要工作

（一）、继续完善各项德育制度。我校继续深化各年级德育备课活动，将日常班级管理工作落到实处，并注重总结、反思和改进教育中的问题。认真落实德育常规检查制度，加强对《班级成长手册》的使用指导，加强对班级日常工作的督查，确保班级日常管理工作有条不紊。(二)、加强德育队伍建设，提高德育队伍整体素质。

1、加强师德师风建设，加强班主任队伍建设。全体教职员工牢固树立德育“全员意识”和“责任意识”，实现德育“全员管理、全面管理、全程管理”，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。进一步开展班主任校本研讨活动和经验交流活动，通过“六个推进”——论坛推进，现场推进，竞赛推进，交流推进，评价推进，表彰推进，促进全体班主任主动适应德育新形势，进一步提升班主任的专业能力和班级管理水平，真正成为德育管理者。充分发挥优秀班主任的引领作用，通过开展班主任沙龙、讲座、观摩、研讨等活动，努力提高班主任的工作能力和水平，促进班主任队伍整体素质的提高。加强班主任骨干队伍建设，在班级管理中树立科研意识，在抓好班级常规管理的同时，形成班级管理特色，探索班级管理的有效途径。

2、加强学生干部队伍建设。德育工作的出发点和归结点都是学生，学生是德育的主体。我校将通过各种渠道培养大批的优秀学生干部，引导更多的学生积极参与到学校的管理中来，实现学生自我管理、自主管理、自求进步的境界。(三)、努力提升德育实效，争创德育示范校。充分调动我校全体教职员工的积极性和创造性，创新德育载体，提升德育工作质量，围绕“德育管理”、“德育过程”、“德育保障与校园文化环境”、“德育效果”、“文明城市创建工作”等五大主题积极开展德育工作示范校的创建活动。争取在原有的基础上，突出我校扽德育特色。(四)、以实践活动为载体，深化小公民系列教育。

1、切实开展养成教育。以学生养成教育为主线，培养学生良好的行为习惯。通过升旗仪式、德育实践活动、家校沟通、班风建设等途径加强德育渗透。进一步强化学生的自主管理意识，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制。在教育和训练的过程中坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练、求内化的原则。通过正确的、重复的训练，努力使学生的行为规范外化为行为表现，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。有效引导学生自觉维持正常的教学秩序、楼内秩序、进出楼秩序、上下操秩序、上学放学排队秩序。严格遵守上下楼梯要按要求走右边，不要在楼梯上做划、蹦、跳等危险动作等；集合时做到“快、静、齐”；在队伍中不随便说话和做小动作；放学在指定的地方按照学校要求有序等候家长等。课间杜绝追逐打闹现象。本学期继续发挥督导队员的监督作用，对违反纪律的学生及时给予教育，并把有关督导结果列入班级考核之列。

2、开展形式多样的“创文”教育。我校充分利用每周的班（队）会课，引导学生分年级分层次深入学习我校汇编的文明礼仪教材《小学生文明礼仪》（共6册）。帮助学生养成良好的文明行为习惯，整体提高学生的文明素质，培育校园文明风尚。在此基础上，进一步组织全体师生深入学习《“做一个文明的蓬江人”文明礼仪手册》，帮助学生养成良好的文明行为，争做文明的小公民，为江门创文加分。

3、深入开展“大拇指”行动和争当“四好少年”活动。2010年，我校积极开展“大拇指”行动、“雏鹰争章”行动和争当“四好少年”活动，得到了上级部门和全校师生的广泛赞誉和认同。今年，我校将继续深入开展这三项活动，树立“创文”品牌。

4、开展“亲子义工”植树活动。“植树节”，我校少先队大队部将继续发扬一贯的优良传统，充分发挥“家长委员会”的引领作用，发动更多的家长和学生一起前往大西坑群星公园，参加“亲子义工”公益植树活动活动，共同在侨乡的沃土上洒下绿荫，为江门“创文”加分。

5、开展“缅怀先烈”祭扫烈士墓活动。我校少先队将组织队员们分批到我市的爱国教育基地——陈白沙祠、梁启超故居、陈垣故居等地方参观学习。清明节，组织学生到东湖英雄山开展“缅怀先烈”祭扫烈士墓活动，引导学生学习和发扬先烈的伟大精神。

6、继续深入开展传统节日综合实践活动。我校将在原有的基础上，进一步深入组织学生开展“走进中国传统节日”的系列综合实践活动。通过形式多样的探究形式，引领学生走进清明节、端午节……引导学生深入了解我国的传统佳节及内涵，感受节日文化和民族特色，弘扬民族精神。继续挖掘中华民族传统节日的育人资源，并努力体现实践活动的系列性和层次性。

7、开展“我们爱科学——庆六一科技节”活动，工作计划《紫茶小学2010—2011第二学期德育工作计划》。科技创造文明，文明推动科技。为了有效引导同学们过一个既愉快又有意义的儿童节，我校少先队大队部联合科技组，以年级为单位，组织全体学生开展各种符合学生年龄特点的科技创作活动，如“趣味种植”、“纸飞机比赛”等活动，让同学们共享科技带来的快乐。

8、深入开展“真情送温暖，爱心促和谐”手拉手助困活动。“爱在紫茶，紫茶有爱”！我校创设条件，与贫困山区鹤山宅梧中心小学的师生开展“爱心奉献促和谐，手拉手共迎灿烂明天”等一系列“手拉手”帮扶助困活动。少先队大队部带领学生热情慰问贫困山区的同龄人；继续帮助对口学校十多位优秀的贫困生解决在校的住宿费和伙食费。我校还将组织骨干教师进行“送教下乡”的传帮带活动，为山区的教师送去优质的教学资源，随时为他们解答教学中出现的各类问题，实行资源共享。

9、深入开展“义工活动”和“文明劝导”活动。在区教育局的引领下，我校少先队将每月一次，组织红领巾义工预备队员和我校的教师义工志愿者到广场、公交站等地方开展“文明劝导”。围绕有序上下车、不争抢座位、给老弱病残让座、不吸烟、不大声喧哗等文明行为，对市民进行广泛宣传，向市民派发“创文”倡议书，对市民进行问卷调查，随时接受市民的咨询等。为营造和谐文明的社会氛围贡献自己微薄的力量。

10、开展“文明乘车，文明出行”活动。通过各种切实可行的方式，教育我校师生积极参与“文明乘车，文明出行”活动，教育学生自觉遵守公共秩序，遵守交通规则，做文明、守法、有序的好市民。

11、深化“感恩、关爱、责任”教育。以“感恩、关爱、责任”为主题，我校继续开展以感恩社会、感恩自然、感恩他人为重点的感恩教育。我校将结合雷锋纪念日、‘三八’妇女节、清明节、端午节、母亲节、父亲节、建党90周年、辛亥革命100年纪念等传统节日和重大纪念日开展感恩教育活动。通过传唱《感恩的心》、读感恩的故事，培养学生关心他人、服务社会、忠于祖国的优良品质。

12、多维立体地开展各种读书活动。借助我校的图书室、电子阅览室、班级图书角等，多渠道组织学生深入开展各种读书活动。引导学生自觉读书，养成良好的读书习惯。我校将继续把每周的星期四定为“阅读日”，开展一系列的读书评比活动。积极组织学生参加市委宣传部、市文广新局和市五邑图书馆共同举办的“争做文明小市民”征文活动。