深刻检查报告（共8篇）
深刻检查报告 篇1
尊敬的XX老师：
您好，我是您的学生XXX。我已经深深的认识到自己的错误，我的错误在于思想上的麻痹和意识上的不注重，确切的说是态度的不严谨，才会导致这件事情的发生。我没有重视军训期间的纪律组织，没有及时听取老师您的意见，导致对自己，老师，连队造成不良影响，请允许我在这里向您道歉：对不起！
现在，我怀着愧疚和懊悔向您写下这份检讨书，陈述事情的经过已向您表示我对脱离组织这种不良行为的深刻认识以及再无二范的决心。事情的经过是这样的，省略300字···因为自己的纪律意识不强而对老师您造成的困扰我深表内疚和自责。
通过这件事情我真正领悟到了自己的缺陷和不足，军训这么多天了，我还没有谨记教官和老师您的教诲，我对于我这次犯的错误感到非常惭愧，这是个最基本的连队纪律问题，我不以为意反抱侥幸心理以为不会让老师知道，并且没有及时听老师的话，而导致后来给教官和老师带来的极大困扰，为我担心，焦急。我今天的行为给连队抹了黑，在大家面前做了坏榜样，并给连对，老师您带来了极大的负面影响，影响了连队的军心，纪律性，严明性。您今天教育我说从军训第一天您就强调过此类问题的重要性而我却没有意识，您严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此时的重要性。于是我一再告诉自己要把此事当做头等大事来抓，不能辜负老师对我的一片苦心。今天的错误就在于我一开始精神上的不注重和行为的涣散而铸成大错，如果没有老师在悬崖上拉我一把，我想我的执迷不悟会招来更大的错误，在这里我感谢老师您对我的耐心教育，帮我认识到了事情的本质，以及所犯错误的严重性。
今天早上由于我没有看清楚事情的本质，一时冲动，便犯下错误。归根究底都是因为自己的劣根性，如果在我们离开期间出现事故，不光是对自己的不负责任，更是辜负了父母，学校，老师您的期望和教诲，一想到这种可能，就觉得后果不堪设想。同时因为我纪律不严明给连队的负面影响也会造成连队的涣散，缺人少人给教官带来困扰，并由于寻找我们而耽误了教官和老师您的时间和精力，以至于延误军训进度，并可能影响到军训最后的阅兵仪式。这些问题都是由于实际生活中我的惰性！将老师的谆谆教诲抛于脑后，还好有老师您的及时提醒和训导是我即使认识错误并得到机会来改正。您今天无意间说了一次我是“初犯”，当时我没有多想，后来才意识到老师您曾对我抱有多大的期望，我的“初犯”让您为我操心，担心，寒心。记得您曾教育某位同学说过：您的学生都是积极向上，不畏困难，不退缩，不推脱的，现在想来，我深感愧疚。我今天的行为不光是退宿还有些推脱，更没有积极向上的面对学校对我们的安排反逆其道而行。
曾经路上碰见老师给您打招呼时，您都会回我一个微笑，觉得自己很受肯定，而今晚抬头无意对上老师您的眼睛，里面有责问，更有是对我不争气行为的寒心，当时我低下了头，心中十分难受，暗想以后绝无二犯。老师今天中午苦笑着质问我说：初犯？你还想有二犯？现在我向老师保证：从此不会再有！面对老师您的恨铁不成钢，我心中除了对您的愧疚和自责，更有的是从今以后的向上心！今天写下这份检讨书，不仅是学校纪律处理的程序需要，更确切地说，是想通过这份检讨，来让自己牢记老师您的教诲和期望，更让自己时刻敲响警钟！
我不想找任何理由为自己开脱，因为错了就是错了，找理由来逃避，只会让自己越陷越深，让老师对我越来越失望。推卸责任容易变成一种习惯，而这种习惯养成了就难以去改变了，军训期间违背纪律，不是一件小事。老师您找我谈话的时候，我感到很愧对老师，更愧对我的家人，他们放心的让我在学校读书做人处事，但我却不学无术，目无纪法。通过老师的教育，我追悔莫及，悔不当初，于是我痛下决心，一定痛改前非！受到了老师的批评，自己心里十分难受，觉得自己对不起老师之前的强调和教诲，浪费了老师的时间和精力，辜负了老师的期望，伤害了老师的感情，使我深刻的反省到自己的错误。同时我已明白要想再次
获得老师您微笑的肯定需要更加倍的努力，经过一天的深思，我为此深刻的检讨自己并以以下的行为向老师表达自己认错的决心：
1.向老师认错，写检讨书。既然自己已经犯了错，我就应该面对，要认识到自己的错
误，避免以后犯同样的错误。
2.提高纪律性。我会认真学习学校的校规校纪，谨遵老师您的正确意见，并做到自觉3.4.遵守，有事应该先向老师您请假。提高自己的思想觉悟。今后做任何事都三思而后行，认识自己所做的每一件事，所走每一步路的本质，不再辜负老师您给我这一次检讨的机会和曾经殷切的期望。学会正确的处理问题。以后遇到事情必将冷静的处理，凡事不冲动，冒进，多角度
权衡利弊，不能再像以前一样，冲动自我行事。这一点对自己，不论还是做人还是做事都是很重要的。
对于自己今天的错误给老师和集体所带来的不便，我已近深刻的认识到了它的严重性，特写下这篇检讨，让老师提出批评，并希望得到老师原谅。我想老师保证以后不会再犯以上错误，特别是因为我的一己偏见而为关心我的人带来困扰。希望老师能够给我一次改过的机会，我会真心的接受老师的批评和教育。同时希望老师在今后的学习时光里在我的努力下能够监督我，提醒我，肯定我。我一定不会再让老师失望了。
老师，我知道检讨不过是一分死物，改正错误不只要靠写检讨，更靠实际行动！只有真真切切的认识到自己的错误，才能改正错误。任何事情都有一个过程，改正错误也有，而这份错误将是我的一个监督，一个警钟，监督我一步步踏踏实实的改正我所犯的错误！同时真心希望老师给我机会理解我，监督我！因为我一定会用行为来证明自己的觉醒，并重新获得老师您肯定的微笑，不再辜负老师您的一片苦心！
深刻检查报告 篇2
1 报告重申了宪法赋予的医疗事业的社会属性
医疗系统和公共卫生系统同属公益性事业,医院属事业单位。事业单位受国家机关领导,经费主要由国库支出,因此,医疗事业的建设与发展必须由政府主导。根据目前我国经济现状,政府无力包办,所以政府应鼓励社会参与。但无论何人兴办,凡属非营利性质的医院都应属于事业单位,国有医院的主导地位不能改变,而且国家对社会办的非营利性质的医疗机构在政策上要与国有医院同等对待。
2 医疗系统是一个专业性很强的复杂系统,在管理体制构建上必须实行“政事分开”
建国以来,我国的医疗管理体制是按行政区划建立的,分中央、省、市(地)、县(市)、镇(乡),医院的级别分别为厅(司)、处、科、股级单位,医院的管理干部按国家干部的管理权限由各级政府任命,享受与政府同级干部的政治、生活待遇。医院功能定位按行政区划确定,医院管理制度政府化,区域医疗规划难以实施,医疗资源难以得到充分利用;医院管理体制政府化、运行机制僵化,无法适应市场经济、社会发展的新形势。构建“政事分开”的医院管理体制,把医院按事业单位的规律和特点进行管理,有利于区域医疗规划的实施,有利于医疗资源的充分利用,有利于适应市场经济的发展。十七大报告为建立具有中国特色社会主义的医院管理体制指出了方向。
3“管办分开”是为了转变政府职能
“管办分开”是从政府职能转变的层面提出的。近年来政府为了控制医疗费用的过快增长,把大量的精力用在本属医院管理层面的、政府管不了也管不好的事,诸如药品招标、顺价作价、控制单张处方金额、药品收支两条线,最近又提出什么“药事费”等一系列的不符合科学发展观的控制措施。而对政府应该管的,按区域规划合理配置医疗资源、控制医院运行成本、建立符合国情的医院运行补偿机制显得无能为力。十七大报告提出的“管办分开”是要求政府职能部门从微观的事务中解脱出来,把属于医院的管理权限还给医院,政府职能部门站在更高的层面上制订并认真实施符合区域经济发展的区域医疗规划,合理配置医疗资源,控制医院运行成本,根据医疗系统特点建立以医养医的补偿机制,根据社会多方办医的国情,创造良性竞争氛围,为医护人员行使职业使命创造良好的职业环境。
4“医药分开”是为了切断药品收入和医院利益关系链,从根本上解决看病用药贵
在以药补医的医院运行补偿机制驱动下,我国医疗费用中药品费用占50%以上,在医院临床用药中有相当一部分并非临床用药所必须的。更重要的是,一些药品的价格背离药物经济学的定价原则,在流通环节上层层加价;医院为了生存发展,极力选用高价药,在这种局面下想治理药品经营腐败是困难的。
十七大报告提出“医药分开”是为了切断药品收入和医院利益关系链,从根本上解决看病贵。目前政府采取的措施是大力推行“医药分家”,医院医生开方院外药店配药;取消医院药房,实行“药房托管”;开办平价药店,无限制地降低常用药品的零售价格等一系列不符合科学发展观的举措,即便这些举措全部落实,也不能切断药品收入和医院利益关系链。
首先是,医药自古为一家。医院药剂科不仅根据医院各科临床用药需要,在病情紧要关键时刻即时用药;有些急救药物即便无利可图,药剂科也必须储备;而且医院药剂科的药师还要参与临床诊疗活动指导和监督临床医生用药,向医生、病人提供药物咨询。药剂科的这些职能,院外药店是无法替代的。因此,“医药分开”绝不是“医药分家”,医院药剂科永远不能从医院分离出去。
其次是,医药生产、供应带有公益性,但从其社会属性上讲是社会产业,最多也只是自然垄断产业,作为产业经营的目标是经济利益最大化。国家不可能、也无能力从国库中拿钱来补助药品的生产、供应行业。当政府采取的价格低于运行成本时,他们可以退出市场,政府无权干涉,当前出现的价格低、疗效肯定的常用药断档就是例证。在这样两种不同社会属性的行业都以药品差价利润生存的条件下,政府推行医院开方药店配药的举措,不能切断药品经营利益与医院的关系链。
要真正贯彻落实十七大报告精神,解决看病药品贵,必须实行“医药分开”。把医院作为公益性事业管理,建立以医养医的医院运行补偿机制,让医生和病人一起选择用钱少、疗效佳的诊疗方案。医药行业具有一定公益性,政府对药品生产行业按企业生产成本控制出厂价和零售价,按药物经济学原理确定药品生产、引入品种的准入。对于违规者严加惩处,这才是政府应该办的事,只有这样才能解决看病用药贵。
5“营利性和非营利性分开”是为了满足社会多阶层人群的医疗需求
作为资产阶级在我国已不复存在,但随着改革开放的进程,我国社会出现了多种阶层,阶层人群之间经济收入有很大差距。同时我国又是一个发展中国家,要办的事很多,对国民的医疗费用只能有限承担。在这种背景下,政府允许开办营利性医疗机构以满足不同阶层人群的医疗需求。从上世纪90年代开始,医疗系统纷纷开展“基本医疗”和“特需医疗”。从医学角度,医生在诊疗活动中,所有诊疗措施都以病性为依据,根本不存在“基本”和“特需”。在以药养医的补偿机制下,医院不得不开展诸如专家门诊、特需病房、特需检查、点名手术等“特需医疗”。这对高收入阶层确实得到了满足,而对低收入阶层带来的却是看病越来越难、越来越贵。这种局面不改变,我国国民的医疗保健享受将越来越不公平,我国的医疗卫生将背离“三个代表”重要思想。
十七大报告提出的“营利性和非营利性分开”目的是把我国的现有医疗资源按“三个代表”重要思想,首先要保障大多数人民群众的医疗需求。作为国有医院和社会办的非营利性医院应减少“特需”,尽力为大多数人民群众提供优良的医疗,应提高“特需”诊疗项目价格,实行高收费。作为政府主管机关应尽快对“营利性”“非营利性”作出可操作性的界定并严格控制,对营利性医疗机构价格放开,照章纳税。把现有的医疗资源首先保障大多数人民群众的医疗,确保国民医疗的公平性。
6 讨论
面对我国国民经济已由计划经济转变为市场经济的形势,为了适应市场经济发展,十七大报告对医疗卫生改革提出了“政事分开”,“管办分开”,其目标是要政府卫生主管机关转变职能,政府站在更高层面做应该做的事,把国家出资办的医院办得更好、管得更好。医院作为政府举办的公益性的事业单位,按事业单位的特性构建机制灵活、运行通畅的管理体制,为国民提供成本低廉、质量优良的诊疗服务,承担起宪法赋予的使命。
解决看病难看病贵的关键不是政府出钱多少,而是政府对解决看病难看病贵的政策。在我国目前经济条件下,不可能实行全民免费医疗,对医疗费用只能是由政府、单位、个人三方分担。我国允许营利性医疗机构的存在,也鼓励社会兴办非营利性医疗事业机构。面对营利性和非营利性医疗机构共存的现实,政府应努力办好国有医院,并通过向国有医院投入资金控制诊疗项目价格水平,保持诊疗项目价格稳定,使人民看得起病、看得好病。
十七大报告提出的“医药分开”,不是把医院药剂科从医院分出去,更不是医院医生开方社会药店配药,而是切断药品进销差价与医院利益关系链。要实现这个目标,前提是建立起以医补医的补偿机制,使医院医护人员的劳动得到补偿,在此基础上构建和谐的医患关系,由医生和病人合作选择价格低、疗效好的诊疗方案。
报告文学要开掘深刻的主题 篇3
关键词：报告文学；创作意图；深刻主题；开掘；主题；
主题是作者对生活思索的结果，选择鲜明的主题确定创作意图，对于报告文学来说极为重要，报告文学作者要具有鲜明的创作意图，这是写好报告文学的前提，列宁曾经说过：“要选政治上重要的、为大众所注意的、涉及最迫切问题的主题”。所以说报告文学作者不只是时代的记录员，而且是时代的研究员。
一、要善于开掘深刻的、正确的主题
早在十一届三中全会以后，农村实行了生产承包责任制。在一系列的社会变革中，共产党人总是走在前头。但这一回，三门李第四生产队社员在组合生产作业组时，却抛弃了队里所有的五名共产党员。在这个“反常”的现象里面有什么值得深思的东西呢？当时的报告文学《三门李轶闻》的作者经过调查采访，看到了十年内乱造成的不正之风对党的肌体的侵蚀，有些党员变得不象党员了。然而，“病伤”是可以治疗的，这几位党员决定重新站起来，以自己的行动重新获得群众的信赖。作者就写出了党的一个最基本的细胞从蜕变到新生的过程，显示了党风正在好转主题。既批评了落后的事物，又鼓舞了人们的信心。这正是当时时代所需要的主题。所以作品受到了极大的注意，并被改编成电影。
二、开掘深刻主题的重要性
深刻主题对于报告文学来说至关重要，因为主题是作品的灵魂，有了正确深刻的主题，作品才能准确地反映时代，才能发挥教育作用。作品有了内在的思想美，人物、情节、结构、语言等艺术才会闪射出强烈的光辉。
怎样才能开掘出一个好的主题呢？著名报告文学家黄钢说：“作品所选择的主题倾向问题，作者的主观意图究竟如何的问题，在每篇落笔之前，在考虑酝酿的过程中，始终是占据第一位的。对生活素材的分析、综合、提炼，甚至是对主题的酝酿、选择和确定，所有一切，只有用心思想一想才能懂得，才能达到。”这就是说，主题的获得不是轻而易举的，即使是成熟的作家，也要对生活现象进行严肃认真的思考，才能提炼出深刻的主题。黄钢当年对李四光事迹进行了报道，他从积累材料到发表整整用了五年时间。这五年中，他走访了地质部，阅读李四光的著作，采访庐山中外学者论战现场，查阅地质学科史料，访问了李四光的家属，积累了大量的素材。这五年消化、分析、研究素材的過程，也就是主题形成提炼的过程。他对人物和时代如何联系的认识是逐渐深化的，经历了一个由低级到高级的认识发展过程。
当年，对李四光的报道，黄钢认为要处理好先进的西方和所谓落后的东方这一个矛盾。一方面，西方科技发达的国家轻视我们这个东方发展中的国家，但作家认为，如果说在近代的科学工作者发展方面有些事实确是这样，但他们都没有看到我们的指导思想却是先进的。另一方面，从我们国家科学技术和生产力的现状看，有李四光这样杰出的科学家，要不要承认技术不发达这个基本事实而急起直追？面对时代的这个矛盾，作品主要的不在于写出李四光的事迹，而要写出李四光的道路、精神和科学家的优秀品质，以激励我们的民族精神和爱国主义的情感。
根据这个指导思想，作者研究了作品应写的重点和高潮。作家认为，写作重点不应放在我们找到并开发了石油这一点上，因为通过李四光的学说和石油战线工人的奋战，我们早把“中国贫油”的帽子扔得远远的了。重点要放在正在解决还没有解决的矛盾———地震预测问题上。这是关系我国社会主义建设的重大科研课题；地震灾害也威胁着民办各人人民的生命安全，社会主义中国有气魄有信心向这个尖端科学冲刺。这个任务还未完成，还要继续努力作战。所以作者后来用浓墨写了两个高潮，一个是周总理召集的国务院北京市地震工作会议；一个是周总理在李四光追悼会上的动情演讲，要求青年地质工作者继承李四光的遗志。后一高潮写得气势磅礴，沉郁悲壮，山呼海啸，感人至深，有力地烘托表现了主题。
经过一系列的开掘和思考，黄钢怀着巨大的喜悦总结说：“通过李四光的道路，从中表达出一个主题就是，我们党是能够领导科学的，我们一定把这个人们看成为落后的东方变成真正先进的地方，我们这个亚洲大陆是会新崛起的。”在当时，这是一个多么有远见卓识的新鲜深刻的主题啊！主题的这一主旋律抒发了爱国主义思想的高强音，激发了人们前进的信念，从而使人们受到了极大的鼓舞。在主题思想的光照下，作者采访到的人物、情节、细节等原始素材都不再是客观的自在状态，而聚敛升华到一个更高的境界，发出熠熠光彩。可见，深入开掘主题是何等的重要。
开掘和提炼主题要付出艰苦的劳动，要反复地认识客观事物，不要指望一蹴而就。像摄影时调焦距一样，开始是模糊不清的，反复几次，最后一下调准了，就会拍出准确清晰的照片。我们无论写通讯还是报告文学，都不能停留在就素材写素材这样的水平上。再好的素材也不等于主题，好比矿石不是钢铁，棉花不是花布一样。作者要经过一系列艰苦的思考，要透过各种素材反映的生活现象，深入到生活的本质，把自己的感性认识上升到理性认识。既要通过广角的观察然后集中到时代的焦点，又要把作品所反映的局部与全局联系起来，从素材本身的意义与党领导的长远目标联系起来，并着力表现与回答时代最需要回答的问题，人民群众最关心的问题。这样开掘出来的主题有思想深度，能引起社会的巨大共鸣，产生积极的教育作用。因此，新闻记者、报告文学作者应该具有透视生活、探查事物本质的思想家的眼力。
深刻检查报告 篇4
9月7日下午，宁东基地宁夏捷美丰友化工有限公司发生氨水撒漏事故，造成多人中毒，影响极为严重，教训极为深刻。根据《关于关于深刻吸取“9.7”氨水洒漏事故教训立即开展安全生产大检查的通知》（宁东安【2014】35号）文件要求，结合我厂液氨脱硝生产实际情况，制定专项安全大检查方案如下：
一、成立专项检查组织机构：
1、成立专项检查领导小组 组 长：马元坤 张务义
成 员：邹淑平王敬尧 王世岐 冀顺林 秦 松
陈 亮 房 冰
职责：领导小组负责全面部署本次检查工作，对检查工作的重大事项提出决策意见。
2、成立专项检查工作小组 组 长：冀顺林 陈亮
成 员：林 晓 徐荣田 岳才峰 各部门负责人、安全监察部（基建安全监察部）全体成员、运行部、维护部、生技部各专（兼职）安全员、各外委队伍负责人及专（兼职）安全员 职 责：工作小组负责贯彻落实宁东安【2014】35号文件要求及国神公司、公司相关的工作决定和要求，组织制定本次专项安全大检查工作的方案和措施，组织督查公司各部门检查工作的落实情况，确保完成本次检查工作的各项任务。
二、重点检查内容及责任分工
（一）重点检查内容
根据《国务院安委会关于集中开展“六打六治”打非治违专项行动的通知》（宁东安委【2014】3号）及《关于关于深刻吸取“9.7”氨水洒漏事故教训立即开展安全生产大检查的通知》（宁东安【2014】35号）中的检查要求和内容,重点检查安全生产主体责任落实情况，安全生产法律法规、标准规范执行情况，隐患排查整改、危险化学品和重大危险源监控情况。特别是氨系统、氢气系统的管理制度、操作规范、应急预案的修订、培训和演练以及现场安全设施和检测报警设备的完好性。
（二）责任分工
按照“管行业必须安全、管业务必须安全、管生产必须安全”的要求，各部门主要负责人要亲自组织、亲自参加，要对本部门所辖系统、专业逐一检查，全面排查隐患，不留死角。
1、安全监察部负责重点检查各级管理人员到岗到位情况，安全管理制度落实情况的检查，负责组织维护部、运行部、生技部对现场设备设施、人员等的违章情况、文明卫生、制度执行情况以及本次检查活动执行情况等进行监督检查；
2、生技部负责重点检查隐患排查整改、危险化学品和重大危险源监控情况；
3、维护部负责重点检查氨区、氢站设备设施、检测报警设备维护保养情况；
4、运行部负责重点检查氨区、氢站的管理制度、操作规范、应急预案的修编、演练情况。
三、实施步骤、本次检查采取各部门自查自纠、安全监察部督察相结合的方式进行，各责任部门要抽调专人负责检查，主要领导带队开展检查工作。具体分两个阶段实施：
（一）自查自纠阶段（9月11日----9月20日）
各部门负责人负责组织本部门人员对安全生产工作进行全面深入、细致彻底的大检查。按照相关法律法规、规程规范和技术标准要求，认真检查事故易发的重点场所、要害部位、关键环节，排查出的隐患、问题要制表列出清单，建立台账，制订整改方案，落实整改措施、责任、资金、时限和预案，并对本部门安全生产状况进行全面评估。排查情况、整改方案和整改结果，都要经本部门主要负责人签字。
（二）督察检查阶段（9月21日---10月10日)在各部门自查自纠的基础上，安全监察部负责人组织各责任部门负责人、安全分管、各专（兼职）安全员开展联合检查。各部门要加强本次检查的的协调配合工作，加强对问题突出、隐患集中、管理薄弱、安全保障低的环节进行全面排查，切实抓好安全隐患的整改，坚决遏制各类事故的发生。检查期间，本次检查领导小组组长带队，采取“四不两直”的方式进行督查。对检查工作推进缓慢、推诿扯皮的部门进行通报。
四、工作要求
（一）加强领导，迅速行动
各部门要深刻吸取宁夏捷美丰友化工有限公司“9.7”氨气撒漏事故教训，切实增强做好当前安全生产的责任感和紧迫感，严格按照紧急通知要求，立即开展本部门的安全大检查，做到主体责任明确、目标任务具体、检查重点突出整改措施到位，确保检查工作扎实开展。要结合各自目标，认真制定检查方案和检查表
（二）突出重点，严格落实
各部门要突出重点解决本本部门存在的突出问题，按照时间节点完成检查任务，所有检查必须有检查记录，包括检查时间、人员、负责人及存在的隐患，并对检查结果负责。各部门要对查处的安全隐患，能立即整改的隐患和问题，必须立即采取措施确保整改到位；对暂时不能整改的，必须做到整改措施、责任、资金、时限和预案“五落实”对不具备条件且难以整改到位的问题，要纳入隐患管理。对检查中未发现的隐患或对发现的隐患整改不到位而导致发生事故的，要严肃追究有关责任人的责任。
（三）加强应急管理，做好信息报送
各部门要加强应急值守，值班人员必须保持通讯设备的24小时畅通。如遇突发事件，第一时间上报领导小组，确保发生突发事件能快速反应，及时处理，最大限度减少和减低事故损失。各部门要及时掌握大检查活动进展活动进展情况，沟通和协调解决检查中存在的突出问题，对发现的重大安全隐患要及时上报。维护部、运行部检查方案及检查情况要于2014年9月18之前报安全监察部（基建安全监察部）。
（四）做好督查验收工作
深刻检查报告 篇5
十九大报！是一篇具有重大意义的报告
十九大报告意义重大。
十九大报告是从纵向和横向两个方面，从不同角度来讲重大意义的。总体来说，十九大报告将会使党的面貌、国家的面貌、人民的面貌、军队的面貌进一步发生可喜变化，将使中华民族以崭新姿态屹立于世界的东方。具体地说，可从五个方面来把握十九大报告的重大意义和历史地位。
政治上的意义和地位，可概括为聚焦根本主题、坚定“四个自信”、增强“四个意识”、统一全党意志。这就是绝不走改旗易帜的邪路，也不走封闭僵化的老路，十九大报告使我们更加充满自信、战略定力，坚定不移地走中国特色社会主义道路，更加坚定不移地高举中国特色社会主义伟大旗帜，更加坚定不移地把我们党全部理论和实践聚焦到中国特色社会主义这个主题上来；使我们更加坚定“四个自信”，更加增强“四个意识”，更加统一全党意志，紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，忠诚核心、拥护核心、维护核心、紧跟核心。
思想上的意义和地位，可概括为“统一认识、统一思想、统一行动”。认真学习十九大报告，贯彻落实十九大精神，结合党的十八大以来这五年我们党带领全国各族人民取得的历史性成就和发生的历史性变革，我们全党和全国人民会更加凝心聚力，更加凝聚共识，更加统一思想，更加在思想上政治上行动上自觉同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。
理论上的意义和地位，可概括为提出了“具有深远影响的六个重大论断”，实现了马克思主义中国化的新飞跃，推进了中国特色社会主义理论体系的重大创新，创新性地发展了21世纪中国的马克思主义。这“六个重大论断”是：“中国特色社会主义进入新时代（定位）；新时代中国特色社会主义的主要矛盾，是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾（定情）；新时代中国共产党的历史使命，是通过“四个伟大”，实现中华民族伟大复兴（定标）；新时代中国特色社会主义的时代课题，是坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义（定题）；形成了习近平新时代中国特色社会主义思想（定向）；习近平新时代中国特色社会主义思想的基本内涵是“八个明确”，新时代中国特色社会主义的基本方略是“十四个坚持”（定法）。这表明，十九大报告为中国特色社会主义进入新时代作了全面且充分的理论准备，并把习近平新时代中国特色社会主义思想上升为我们党的指导思想，实现我们党指导思想上的又一次与时俱进。
实践上的意义和地位，可概括为“对新时代中国特色社会主义发展作出战略安排，对各个领域的工作作出总体谋划和部署，把„四个伟大‟实践提升到一个新境界”。我们正在进行的伟大斗争在今天具有许多新的历史特点，它要有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾，所以，我们应具有永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，不断夺取伟大斗争新胜利，这就把伟大斗争提升到一个新境界。实现伟大梦想，必须建设伟大工程。伟大的事业必须有党的坚强领导，因此要不断增强党的政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力，确保我们党永葆旺盛生命力和强大战斗力，这就把伟大工程提升到一个新境界。中国特色社会主义进入了新时代，要在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利，这就把伟大事业提升到一个新境界。近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。党的十八大以后，我们站在了实现强起来的新的历史起点上，日益走近世界舞台的中央，这就把伟大梦想提升到一个新境界。
世界历史意义和地位，可概括为中国特色社会主义道路、理论、制度、文化拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案，进而推进人类社会发展和世界社会主义发展。
一篇主题鲜明、环环相扣的报告
大会的主题表述较长，但很鲜明，可用四个字对大会的主题作简要概括，这就是“旗”“标”“路”“心”。“旗”即旗帜，就是“高举中国特色社会主义伟大旗帜”；“标”即目标，就是“牢记使命”，“为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗”；“路”即中国特色社会主义道路，就是“夺取中国特色社会主义伟大胜利”； “心”即 “不忘初心”。
十九大报告的总体思路和逻辑结构可从两个方面把握：
一是十九大报告的总体思路，是按照“具体——抽象——再具体”来谋篇布局的。报告的第一部分内容，讲的是过去五年的工作和历史性变革。这是具体的。这五年，中国共产党带领全国各族人民做了很多工作，这是看得见、摸得着的；然后，十九大报告从具体工作和历史性变革中抽象提炼出我们党的指导思想，这就是习近平新时代中国特色社会主义思想；之后，十九大报告运用这个指导思想，对决胜全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化国家新征程这一新时代中国特色社会主义发展作出战略安排，并从十四个方面来谋划新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略，来指导我国经济、政治、文化、社会、生态、军事、外交、党建等各个领域的工作。这就是从具体到抽象，再到具体。
二是十九大报告的逻辑结构。十九大报告共十三部分，可分为七大板块结构，它们之间可谓环环相扣:
第一大板块：首先讲过去五年的工作和历史性变革。讲这五年我们在干什么、干成什么。这就是五年所取得的具有全方位、开创性的成就，发生了具有深层次、根本性的历史性变革，产生了广泛而深远的历史性影响。十八大以来这五年，是极不平凡的五年。之所以极不平凡，就是总书记所讲的，“解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的大事”。
第二大板块：解决这些难题，办成这些大事，带来的一个重大结果，就是中国发生了历史性变革，这种历史性变革产生了历史性影响，使中国特色社会主义进入新时代（即我国发展新的历史方位）。于是，十九大报告对进入新时代的历史根据（“三个意味着”和“社会主要矛盾转化”）、基本内涵或重要标识（“五个时代”）作了简要阐述。
第三大板块：讲完了过去干了什么、干成什么进而进入中国特色社会主义新时代之后，十九大报告在逻辑上就要讲今后将干什么，这就是讲新时代中国共产党的历史使命，即实现中华民族伟大复兴。实现中华民族伟大复兴，必须推进“四个伟大”。
第四大板块：为顺利完成中国共产党所肩负的历史使命，就必须解答好新时代提出的重大课题，并在对时代课题的解答中，形成、提出习近平新时代中国特色社会主义思想，以为完成中国共产党的历史使命提供科学的行动指南。于是，十九大报告在逻辑上提出了“习近平新时代中国特色社会主义思想”这一指导思想，为实现中华民族伟大复兴提供行动指南。十九大报告对习近平新时代中国特色社会主义思想，分别从坚持和发展什么样的中国特色社会主义（即“八个明确”，亦即基本内涵）和怎样坚持和发展中国特色社会主义（即“十四个坚持”，亦即基本方略）作出了阐述。这一板块在十九大报告中具有承上启下的作用：承上，是说习近平新时代中国特色社会主义思想，是从对历史性变革、社会主要矛盾转化、我国发展新的历史方位（中国特色社会主义进入新时代）、中国共产党的历史使命、重大时代课题的理解和把握的基础上提炼概括出来的，时代是思想之母，实践是理论之源，思想是时代的呼声；启下，是说这一指导思想对十九大报告后面所讲的发展战略、基本方略、总体部署、工作安排提供行动指南。
第五大板块：接着，就需要运用习近平新时代中国特色社会主义思想和基本方略，对新时代中国特色社会主义的发展（即决胜全面建成小康社会，开启全面建设社会主义现代化国家新征程），作出战略安排。
第六大板块：接着，在逻辑上就要运用习近平新时代中国特色社会主义思想和基本方略，对今后经济、政治、文化、社会、生态、军事、外交、党建等各领域的工作目标、方法、步骤作出部署。
第七大板块：就是在逻辑上必然强调党政军民学、东西南北中，党是领导一切的，办好中国的一切事情关键在党。所以，最后必须讲坚定不移全面从严治党，不断提高党的执政能力和领导水平。
一篇逻辑严密、亮点纷呈的报告
这可按照“特点——重点——亮点”来梳理。
十九大报告最大的特点，就是在坚持一脉相承且注重连续性的基础上，基于对历史性变革、社会主要矛盾转化、我国发展新的历史方位的科学研判，对十八大以来我们党和国家所推进的实践创新和理论创新提出了许多大判断。这些大判断，从生产力到生产关系，从经济基础到上层建筑，从发展理念到历史使命，从国内到国际，全方位地涵盖了。
十九大报告的重点，是围绕其特点展开的，是对特点的集中体现。简要来说，十九大报告的重点，是聚焦到“定位、定标、定向、定法”上来。定位，讲的是中国特色社会主义进入新时代或新方位。十九大报告所讲的主要矛盾新转化、历史新使命、时代新课题、成果新创新、实践新征程、党建新要求等，都是立足于且依据这一新的历史方位而得以立论的；定标，讲的是在什么样的历史方位、历史起点上，才谈什么样的历史使命。这个历史使命，就是十九大报告所讲的实现中华民族伟大复兴；定向，讲的是把习近平新时代中国特色社会主义思想作为实现中华民族伟大复兴的行动指南；定法，讲的是战略安排、基本方略和工作部署。这四个重点，一定是载入史册的！
把特点体现出来，把重点做好，就会呈现亮点。综观十九大报告，在总体上和宏观上主要呈现出十个亮点。这是十九大报告的核心。
第一个亮点，是历史新变革。十九大报告是从历史性成就、历史性变革、历史性影响来谈这五年工作的。其亮点既在于是从过去、现在、未来的“历史性”谈成就、变革、影响，又在于是从全方位、开创性来谈历史性成就，从深层次、根本性来谈历史性变革，从进入中国特色社会主义新时代来谈历史性影响。
第二个亮点，是矛盾新内涵。历史性变革、历史性影响的集中体现，就是社会主要矛盾发生了转化。在历史维度，十九大报告从十八大以来中国站在实现强起来的新的历史起点上、中国特色社会主义进入新时代的历史方位，来谈主要矛盾的新转化。这个转化，就是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。这是从需要方和供给方之间的矛盾关系来讲的。需要方，就是人民日益增长的美好生活需要。“美好生活”拓展了人民需要的外延，包括经济、政治、文化、社会、生态等，同时也提升了人民需要的内涵和质量。这就是说需要方发生了很大变化。供给方，十九大报告讲的是不平衡不充分的发展。不平衡，是从发展的范围、领域来讲的；不充分，是从发展的层级和质量来讲的。
第三个亮点，是历史新方位。即中国特色社会主义进入了新时代。十九大报告从“社会主要矛盾转化”“三个意味着”来阐述进入新的历史方位的根据；从五个方面对“新时代”的内涵、标识进行了阐释：一是承前启后、继往开来、在新的历史条件下夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代；二是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代；三是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代；四是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代；五是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。
第四个亮点，是历史新使命。十九大报告对新的历史使命作出明确界定，这就是实现中华民族伟大复兴。要实现中华民族伟大复兴，就必须推进“四个伟大”。这里的亮点，主要在于提出了推进“四个伟大”重大论断：伟大斗争，伟大工程，伟大事业，伟大梦想，紧密联系、相互贯通、相互作用。这“四个伟大”意义非凡，特别值得关注和研究。
第五个亮点，是时代新课题。十九大报告第一次对新时代中国特色社会主义的时代课题作出了阐释，这就是新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义。它亮就亮在，是站在我国发展起来以后由大国成为强国且实现强起来的新的历史起点上、在中国特色社会主义新时代这一新的历史方位上，来讲坚持和发展中国特色社会主义。
第六个亮点，是成果新概括。十九大报告对十八大以来我们党的创新理论成果加以概括提炼，称之为“习近平新时代中国特色社会主义思想”。这既“亮”在新表述，第一次表述为“习近平新时代中国特色社会主义思想”，也“亮”在对这一思想，第一次从“八个明确”和“十四个坚持”，分别阐释其基本内涵和基本方略。
第七个亮点，是理论新飞跃。习近平新时代中国特色社会主义思想实现了马克思主义中国化的新飞跃。既然十九大报告讲了历史新变革、矛盾新转化、历史新方位、历史新使命、时代新课题、时代新思想、实践新方略，那么，在逻辑上自然就实现了马克思主义中国化的新飞跃。
第八个亮点，是实践新方略。这主要包括：一是对新时代中国特色社会主义发展战略作出了新安排，对开启全面建设社会主义现代化国家新征程作出了新谋划；二是从2020年到2035年，基本实现社会主义现代化，从2035年到本世纪中叶，把我国建成社会主义现代化强国。就是说，把基本实现社会主义现代化比原来的设计、规划提前了15年，到本世纪中叶要建成社会主义现代化强国；三是对经济、政治、文化、社会、生态、军事、外交、党建等领域的具体工作，作出了新部署。
第九个亮点，是党建新境界。十九大报告最后的落脚点是全面从严治党、提高党的执政能力和领导水平。强国、强军必须强党。十九大报告是在“四个伟大”的框架中，强调把党建设得更加坚强有力。总书记特别强调：“推进伟大工程，要结合伟大斗争、伟大事业、伟大梦想的实践来进行。”因为今天我们进行的伟大斗争是非常严峻的，具有许多新的历史特点，推进的伟大事业是非常宏伟的，实现的伟大梦想是非常艰巨的，所以，必须建设好新的伟大工程，把中国共产党建设成世界上最强大的政党，使大党成为强党。这就把全面从严治党提升到一个新的境界。
第十个亮点，是表述新界定。十九大报告对以往一些重要提法和表述第一次给予明确界定。比如，关于精神状态、奋斗姿态，十九大报告讲的是“永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态”。又如，十九大报告第一次对新时代的内涵从五个方面进行了界定，第一次对我们正在进行的具有许多新的历史特点的伟大斗争给予了明确界定，即对斗争的原因、斗争的内涵、斗争的方式、斗争的目的给以阐释等。
一篇掌声最热烈的报告
深刻检查报告 篇6
关于深刻吸取上海“11.15”特别重大火灾事故教训
立即开展建筑工地火灾隐患排查整治的总结
为吸取此次火灾事故的教训，切实加强冬季防火工作，根据省建设厅《关于迅速开展全省建筑施工防火专项检查的紧急通知》（粤建质〔2010〕609号）、市消防工作联席会议《关于吸取上海“11.15”特别重大火灾事故教训，加强施工现场火灾隐患排查整治的紧急通知》（深消联〔2010〕3号）的有关要求，为提高我项目全体参建员工的消防安全意识，项目部开展消防安全宣传教育培训，掌握使用灭火器材、扑救初起火灾和逃生自救等技能，并结合我项目部目前施工的实际情况，由项目经理组织对施工现场安全文明施工管理进行了专项检查，现将总结汇报如下：
1、目前正是秋高气爽之季，是火灾事故的高发期，项目进场作业人员多，针对这一情况，项目部专门组织安全管理部门对各个班组开展消防宣传教育培训，普及消防法律、法规和用火、用电、用气常识，使施工人员掌握使用灭火器材、扑救初起火灾和逃生自救等技能；对目前施工现场实际情况做了详细的综合讲解，施工现场动火必须履动火审批手续；电焊、气焊等作业人员必须持有效特种作业资格证上岗，并按照相关操作规程进行施
工；明火作业前，清除周围可燃物，落实明火作业监护人员和措施，并合理配备灭火器材。
2、为切实深入查找工地在消防工作中存在的主要问题和薄弱环节，及时消除火灾隐患，项目部由项目经理组织，依照项目部组织机构分别由各部门负责人带领各自小组以及各班组对施工现场与生活区宿舍不同的火灾隐患特点，进行专项消防火灾隐患排查整治。检查完毕后召集各班组长参加会议，对检查过程中发现的问题和火灾隐患认真分析总结，并下发安全整改通知单，落实各班组部门严格按“三定”原则认真落实整改，及时消除火灾隐患，坚决预防和遏制重特大火灾事故的发生。项目部专职安全管理人员负责跟踪落实复查工作。
3、根据目前施工现场的实际情况，为加强工程项目现场安全文明施工管理，各分包班组必须严格按照项目部的要求对各自材料按类别进行统一归整堆放，并设置材料标识牌。对材料保管储存物品进行火灾危险性的分类并分开存放，各种气瓶等危险品应单独设库存放。施工现场设置消防通道并保持畅通；施工现场必须设有足够的消防水源、消防器材。
今后一段时期的工作重点，项目部按照建设厅的统一部署，开展火灾隐患排查整治工作实施方案的具体要求，迅速行动，扎扎实实地开展工作。加强参建人员密集场所火灾隐患的专项整治，确保不发生重特大火灾事故。制定消防保卫工作方案，层层签订消防安全责任状，建立健全内部消防安全管理机制，采取有
效措施，消除火灾隐患。
加强消防宣传工作。把消防安全工作的宣传活动融入到具体的工作当中，增强法律意识，树立防范观念，达到人人关心防火，人人重视防火的舆论环境，全面提高我项目部参建人员的消防安全素质，全面防控。
2010
深刻检查报告 篇7
1 对象与方法
1.1 体检时间
2011年10月5日至2011年10月26日。
1.2 体检对象
玉门市第二小学、玉门市第三中学、玉门镇学区六所村小学 (河西小学、明德小学、代家滩小学、团结小学、东渠小学、中渠小学) 共4756名学生。
1.3 体检项目
按照玉门市政府办公室下发的学生体质检测方案中规定的项目并严格执行《中小学生健康检查表》规范进行检测和填写。
1.4 数据处理和分析
将数据用Excel2007录入电脑, 采用SPSS10.0作χ2检验和Excel2007进行分析作图。
2 结果
2.1 生长发育营养情况
(1) 样本构成:参加全部体检的4756人进行结果数据录入, 其中, 小学生1895人, 中学生2861人。采用2002年教育部公布的《学生体质健康标准》为身高标准体质量为营养评价标准, 进行营养评价。按不同学习阶段, 不同年份对学生生长发育、营养情况进行分析。以探索玉门市中小学生生长发育分布规律的身体状况。 (2) 结果比较:结果显示, 2011学年玉门市中小学生正常捡出率最高, 为57.46%。其次为较低体质量, 为28.56% (表1) 。
注:*为P<0.01
2011学年玉门市中小学生肥胖检出率达8.41%, 其中, 小学生为15.99%, 中学生为3.39%, 二者差异有显著性意义 (χ2=234.90, P<0.01) 。学生营养不良检出率为4.12%, 小学生为1.58%, 中学生为5.80%, 二者有显著性意义 (χ2=51.354, P<0.01) 。
2.2 龋患情况
中小学生牙龋患状况:小学无论男女生7至9岁龋患率, 而10岁以后呈显著下降。男生的乳牙龋患和女生基本相同, 差异并没有显著性 (χ2=0.42137, P>0.05) ;中学生男生的恒牙龋患和女生基本相同, 差异并没有显著性 (χ2=1.733, P>0.05) (表2) 。
2.3 视力不良情况
(1) 判定标准:视力评定采用统一的标准对数视力灯, 按照《中国学生体质健康监测工作手册》的方法进行, 判断标准为双眼视力均在5.0以上为视力正常, 4.9为轻度视力低下, 4.8～4.6为中度视力低下, 4.5以下为重度近视。以探索玉门市中小学生视力不良状况。 (2) 不同性别学生视力不良检出率比较:女生视力不良检出率高于男生, 小学、中学不同性别学生视力不良检出率差异有统计学意义 (表3) 。
注:*为P<0.01
2.4 低血压
女生患病率明显高于男生, 二者比较有统计学意义 (表4) 。
2.5 沙眼
(1) 小学本次体检对全部1895名学生沙眼进行检查, 检查人数1895人, 沙眼患病人数6人, 患病率0.32%。 (2) 中学本次体检对全部名学生沙眼进行检查, 检查人数2861人, 沙眼患病人数43人, 患病率1.50%。
2.6 肝功异常
本次共采集寄宿制中学学生血液样本2861份, 肝功异常者2人, 占0.07%。
注:*为P<0.01
2.7 其他疾病
(1) 小学心律失常11人, 贫血1人, 先天性心脏病1人, 膝关节畸形1例。 (2) 中学心律失常11人, 哮喘1人, 乙型肝炎1人, 先天性心脏病10人, 脊柱侧弯2人, 胸廓畸形1人, 手指畸形1人, 乳腺异常增生1人, 结膜炎17人, 面部座疮8人, 扁平疣1人, 手癣1人。
2.8 结核菌素试验
(1) 小学共试验302人份, 占到全部要求试验人数的98.37%, 其中阳性19人, 占到全部试验人数的6.29%。 (2) 中学共试验951人份, 占到全部要求试验人数的97.64%, 其中阳性42人, 占到全部试验人数的4.42%。
3 分析讨论
3.1 结果显示, 2011学年玉门市中小学生肥胖、体质量上等检出率较高, 情况不容乐观, 而学生营养不良情况也不能忽视。
学生肥胖的发生率及其严重程度在世界范围内呈增加趋势。部分肥胖儿童已经显示了心血管疾病的早期症状, 极大地影响了儿童身体健康。由于合理营养知识的缺乏, 营养健康教育落后, 加上缺乏运动、学习负担过重、静坐时间过长, 是导致超重和肥胖检出率上升的原因。
营养不良和肥胖是威胁学生健康常见的营养问题。即使是轻度营养不良也会妨碍儿童青少年生长发育, 同时对学习和生活能力造成不良的影响。营养不良和偏食还可以在一定程度上影响视力。长期营养不良可以造成发育迟滞。
3.2 近年来有资料显示学生恒牙龋患率逐年下降, 显示恒龋患病状况受到有效控制, 但充填率往往往较低, 提示口腔保健还有待于进一步加大力度, 乳牙龋患率逐年回升, 7到9岁年龄组学生龋患率高而充填率低, 此年龄段刚好处于换牙期, 家长对乳龋填充的重视不够, 乳牙龋病防治工作亟待加强。龋齿的危害在于: (1) 影响胃部的消化, 从而造成营养不良。 (2) 影响面部美观。 (3) 影响牙齿本身的发育而造成面部畸形。 (4) 发展到牙髓, 带来痛苦, 影响学习生活。
女生的恒牙龋患率高于男生, 一方面是因为女生发育早, 换牙早, 恒牙暴露于致龋病因的时间长, 另一方面女生早于男生一、二年进入青春期生长发育的特点对钙的需求加大, 而女生爱吃零食、甜食的习惯造成营养摄入不均衡, 增加了致龋条件。龋病是中小学生最常见的口腔病之一, 龋齿一旦发生不能自愈, 只能靠充填方式进行矫治, 儿童发生龋患如不及时采取措施, 进一步发展成深度龋引起牙髓炎脓瘘、颜面蜂窝组织炎等, 严重者还会引起肾炎、心内膜炎等全身性疾病。龋患率只是反映群体流行状况和严重程度, 龋补率才是衡量群体口腔保健水平的关键指标, 我市学生龋补率这一指标处于较低水平说明对口腔保健重视不足, 基础薄弱。
3.3 沙眼患病率与学校环境卫生、学生卫生习惯、卫生知识的普及程度和自我防护意识有一定关系。
3.4 结果显示, 2011学年女生视力不良率明显高于男生, 与有关报道一致。每年以5%的速度递增, 小学四、五年级为发病高峰。随着年龄的增长, 年级的上升, 视力不良呈明显的上升趋势。近视的危害在于: (1) 视力低下, 眼睛经常干涩疲劳, 影响学习、生活。 (2) 中高度近视;导致眼球突出, 眼睑松弛, 影响容貌。 (3) 易引发玻璃体混浊, 视网膜出血和脱离而致盲。
3.5 青少年低血压常见于体质纤弱的女性, 多为原发性低血压, 女性为男性的3～4倍。少数可因月经量多或慢性失血等因索引起的继发性低血压, 不少人还具有家族遗传史。可见, 青少年低血压属功能性疾患, 常无器质性病变。
4 建议
4.1 学校应加强健康教育, 开设必要的营养知识讲座。教师、学生、家长互相配合, 通过营养健康教育、合理膳食。上好健康教育课和体育课, 加强锻炼和科学生活制度安排等措施来控制体质量, 或增加营养。除学校外还需教育、卫生和政府各部门政策的支持与配合, 通过社会各方面的力量来改善学生体质健康, 从而提高国民素质[1,2,3]。
4.2 学校口腔知识教育是口腔健康教育的基础, 小学阶段是口腔健康观念与行为的形成期和口腔疾病的高发期。乳龋患率以7～9岁为高峰, 防止工作应从7岁开始。从小养成良好的口腔卫生习惯, 学校应加大宣传力度, 利用多种形式对学生进行口腔卫生知识宣传教育, 提高学生对龋病防治的知识和态度, 同时要重视对学生家长的健康教育, 因为他们的知识和卫生习惯直接影响到下一代的健康和素质。定期开展口腔检查, 积极推广窝沟封闭、使用含氟牙膏、掌握正确的刷牙方法、养成早晚刷牙习惯, 采取切实措施重点提高龋补水平, 尤其是加强对乳龋的充填保护工作。
4.3 学校应重视防治沙眼健康教育课的开设, 培养学生养成良好的卫生习惯, 提倡一人一巾一盆, 流水洗脸洗手, 不用脏手揉眼睛, 纠正学生的不良卫生行为;对学生、教师和家长进行沙眼防治知识宣传, 避免共用脸盆、毛巾造成交叉感染, 注意集体卫生;定期开展普查沙眼工作, 积极防治沙眼, 降低沙眼患病率;教育学生户外活动时, 要学会保护自己的眼睛, 养成爱眼护眼的卫生习惯;改善学校的环境卫生。
4.4 中小学生视力减退现象和发展趋势已相当严峻, 保护视力必须引起全社会的关注。社会、家长、学生、学校要密切配合, 采取综合性防护措施。教育部门要减轻学生负担, 加强学校卫生保健工作, 培养学生良好的用眼卫生习惯, 增强学生体质锻炼和户外活动时间, 教育学生认真做好眼保健操, 注意平衡膳食, 加强营养, 防止近视的发生和发展。近视预防要重点强调做到以下几点: (1) 限制近视距离用眼时间。 (2) 重视读写卫生, 阅读与书写坐姿端正, 距书距离保持在30～35cm左右。 (3) 开展体育锻炼, 增强室外活动, 有助于降眼压。 (4) 合理饮食, 注意营养。 (5) 改善学习环境, 照明要适合, 课桌椅根据学生身高调整, 保持正确的读写姿势。 (6) 定期检查视力, 每半个月左右检查一次视力, 每3～6个月作一次电脑验光。 (7) 健康教育:在提高自我保健意识基础上, 采取用眼卫生措施如“三个一”, 即写字时眼距书本或笔记本一尺, 胸距桌缘一拳, 手指距笔尖一寸等。坚持做眼睛保健操。 (8) 取得学校、教师、家长的协助。
4.5 PPD试验常用于卡介苗接种的选择和监测。阳性时常表示已感染结核菌并产生抗体而不需要接种卡介苗;阴性时则应该及时接种卡介苗。未接种卡介苗的儿童, 如果皮试呈强阳性时常表示体内有活动性结核灶, 应及时进行结核菌检查、影像学检查、血沉等检查以确定诊断和治疗。
4.6 在检查出有其他诸如心律失常、先天性心脏病、皮肤病、结膜炎、贫血、脊柱侧弯等, 建议家长带领孩子及时到医院相关科室做相关检查, 以进一步明确诊断, 早期治疗。
参考文献
[1]刘湘云, 陈荣华.儿童保健学[M].3版.南京:江苏科学技术出版社, 2006:301-304.
[2]胡亚美, 江载芳.实用儿科学 (上册) [M].7版.北京:人民卫生出版社, 1993:280-290.
交叉督导报告(工作检查报告) 篇8
为了贯彻落实“新型管理模式”，按市分公司总经理室相关要求，于2012年11月19日，对****县支公司“新型管理模式”执行、落实情况进行为期一天时间的专项督导。本次督导的重点分为业务员系列，主要内容有：产品话术掌握情况、业务员
315、辉煌销售365掌握情况、客户365、个人目标（奖励）及收入目标。主管系列，主要内容有：五绝系统运作情况、产品话术掌握情况、业务员
315、客户365、辉煌销售365、个人目标及收入、1+6辅导模式、管理365和管理315等。
本次督导得到了****公司经理室、个险部的大力支持与配合，帮助督导人员联络被督导对象，并积极组织团队部分主管、业务精英在公司四楼会议室进行座谈会。通过与个险部、到会六位主管和三名精英的座谈、电话回访部分未到会主管、伙伴后对****公司推行新型管理模式及执行情况有了较全面了解。现将督导情况报告如下：
一、“模式”推行
1、认真贯彻
****公司在学习“新型管理模式”后，召开了管理层沟通会，对管理层进行思想统一，要求提高认识，严格按照“模式”要求将系统运行到位。并成立执行项目组，会中，制定了新型管理模式推行方案，及奖励措施。随后，公司层面召开了全员启动会，对“新型管理模式”进行学习。主管、伙伴在学习“模式”后，认可度很高，并表示要将这些实用的方法用于团队、用于自己展业、增员工作中去。
2、分层进行
为了使“新型管理模式”管理、展业方法落到实处，公司要求个险部对主管、精英、业务员进行分层级培训，并进行相关通关动作。在公司、团队大小会都对“模式”进行再学习。特别是1+6模式推行后，个险部三名组训均担任“1”的角色，对团队帮扶有了针对性。公司还对“1”进行了辅导模式的系统培训，随后在全公司进行“6”的筛选，并成立了“1+6”辅导项目组。
3、强化执行
个险部要求各团队伙伴严格按照“
315、365模式”进行展业，去送信、读信、画小人、送客户报、爱心卡。要求伙伴定期将送信回执交回个险部由组训进行统一回访，要求主管按“管理365、315”、“1+6辅导”模式来组织、发展团队，在月初还要进行“试销”动作。个险部会定时对各团队主管、伙伴进行相关抽查，确保新型管理模式的执行力度。
二、存在的主要问题
1、在执行过程中，部分团队主管、伙伴对新型管理模式认识不足，具体要求未按公司标准进行执行。部分主管、伙伴在按“模式”执行时，不能持之以恒，在展业过程中遇到困难就找“模式”的问题。
2、讲解产品话术、方法未及时更新，部分伙伴对产品、话术没有能灵活掌握。
3、主管、业务员多数为兼职，参会率低，主管辅导团队时间有限，不能严格按照“315”执行。
三、建议
1、将“新型管理”模式进行常态化操作，不但要定期培训通关，还要对核心人员进行定期考试，将考核成绩与奖励挂钩。
2、将画小人与画八卦图相结合，结伙伴更多讲解方法、给客户新的视角。
3、树立典型，以点带面。在公司层选一部分听话、能准时参会、有上进心的伙伴组成精英团，按照“新型管理模式”严格执行。
4、充分使用“五绝系统”来解决团队、业务、增员的问题。
报告人：****