2024年度教育教学总结

2024年度教育教学总结（共10篇）

2024年度教育教学总结 篇1

2024国家开放大学电大专科《学前儿童健康教育》期末试题及答案（试卷号：2503）盗传必究 一、判断题（每小题3分，共30分。要求先判断正误，错误的要予以改正）1．预防佝偻病的有效措施是补维生素A。()×，（1分）是补维生素D。（2分）2．体内参与氧的输送和组织呼吸的矿物质是钙。()×，（1分）体内参与氧的输送和组织呼吸的矿物质是铁。（2分）3．甲状腺是体内最重要的内分泌器官。()×，（1分）脑下垂体是体内最重要的内分泌器官。（2分）4．幼儿洗浴时应使用碱性大的肥皂。()×，（1分）幼儿洗浴时应使用碱性小的肥皂。（2分）5．植物蛋白质的营养价值高于动物蛋白质。()×，（1分）植物蛋白质的营养价值小于动物蛋白质。或动物蛋白质营养价值高于植物蛋白质子。（2分）6．钩虫的成虫形似细小绣花针，寄生于人体的小肠及十二指肠。(√)7．体育锻炼对生理系统有着重要的促进作用，但对学前儿童的心理发展没有太大的价值。()×，（1分）体育锻炼对学前儿童的心理发展有着重要的价值。

8.用数学公式将几项有关身体发育的指标联系起来，以了解儿童生长发育状况的一种方法是发育离差评价法。()×，（1分）是身体指数评价法。或者是将个体儿童的发育数值和作为标准的均值及标准差比较，以评价个体儿童发育状况的方法是发育离差评价法。

9．脂类可以促进水溶性维生素的吸收。()×，（1分）脂类可以促进脂溶性维生素A、D、E、K的吸收。（2分）10．费一科氏斑是麻疹所特有的症状。(√)二、填空题（每空格1分，共6分）11．沙盘治疗的操作过程包括指导语、记录和提问、分析三个步骤。

12.蛋白质、脂类和碳水化合物均可以在体内产生热能，供给机体的能量需要，故又称三大产热营养素。

三、简答题（每小题8分．共16分）13.根据《幼儿园教育指导纲要》（试行）精神，说出我国提出的四条幼儿园健康领域总目标有哪些？ 答：第一，身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；

第二，生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；

第三，指导必要的安全保健常识，学习保护自己；

第四，喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。

14.简述幼儿园健康教育活动的组织方法。

答：(1)动作与行为练习让儿童对已经学过的基本动作、基本生活技能进行反复练习，从而加深理解，形成稳定的动作、行为习惯。

(2)讲解演示具体而形象地向儿童讲解粗浅的健康知识，并结合身体动作或实物或模型加以演示，从而帮助儿童尽快掌握有关技能技巧，并提高儿童对健康的认识水平。

(3)情境表演教师或儿童就特定的生活情境加以表现，然后让儿童思考分析情境中所涉及的健康教育问题。

(4)讨论评议让儿童参与健康教育过程，为他们提出问题、发表意见、自己得出结论提供机会。

(5)感知体验儿童通过感觉器官认识、判别事物的特性。

(6)传播媒介的利用 通过电视、广播、标语、儿童书籍和教学设备向儿童传播有关健康的信息。

四、材料分析题（每小题14分，共28分）15.芊芊,女,1岁,身高70cm,体重9kg,其父母想知道她是否发育正常。

问题:(1)请用Kaup指数评价法来评价芊芊是否发育正常? 附:Kaup指数评价法公式;其标准是15-18为正常,小于15有瘦的倾向,大于18有肥胖倾向。

答：(1)经计算其Kaup指数：18.3，（3分）所以有略微肥胖倾向。（1分）(2)身体指数评价法、（2分）发育离差评价法、（2分）发育年龄评价法、（2分）发育百分位数评价法、（2分）相关回归评价法（2分）等。

16.龋齿,俗称“虫牙”“蛀牙”，是在口腔内细菌的作用下牙齿硬组织脱钙和有机质分解使受害牙齿组织破坏、崩解,在牙齿上形成龋洞的--种疾病。齲齿的患病率在儿童中可高达90%以上,是继心血管疾病和癌症之后,被世界卫生组织列为重点防治的第三大疾病。

龋齿是在牙齿萌出之后发生的，好发在牙齿的窝沟、两牙相邻和任何不清洁的部位。早期的龋齿，只有牙齿硬组织的脱钙。在擦干的釉质表面可见粗糙的、不透明的白色粉笔样斑点。如果这个时候发现问题并能及时采取预防措施，脱钙的牙齿还可以再矿化。

问题：请结合案例谈谈幼儿龋齿的病因和预防工作。

答：病因：

目前认为龋齿的发生与下列三个主要因素有关：

(1)口腔中细菌的破坏作用；

（1分）(2)牙面牙缝中的食物残渣；

（1分）(3)牙齿结构上的缺陷：（2分）①牙釉质发育不良；

②牙齿排列不齐。

预防工作：

(1)注意口腔卫生；

（1分）(2)多晒太阳，注意营养；

（1分）(3)氟化防龋；

（1分）(4)定期口腔检查，早期发现龋齿，早期治疗。（1分）（各点展开论述6分）五、活动设计题（共20分）17.新人园儿童每天的离厨环节常常存在不安全的隐患，有的家庭今天是爸爸来接、明天是妈妈来接、后天可能又是家庭的其他成员。刚开学的几个月要接触众多陌生家长的面孔，使得老师承受了极大的压力。不妨让儿童和我们一起来提高安全保障，培养他们养成自觉地自我保护意识，养成良好的离园常规习惯。

请以“不跟陌生人走”为主题分别设计出小班的活动计划。

答：

活动名称: 不跟陌生人走 设计思路: 新人园幼儿，总是缠着教师要找妈妈。尤其是晚上离园时，每位家长都急切地想第-个接到自己的宝宝，有的家庭是多名成员同时来接。有的家庭则是今天爸爸妈妈接，明天爷爷奶奶接，后天又是权叔阿姨接。众多家长陌生的面孔、给教师接待离园工作带来了极大的挑战。同时，我们也感觉到，在晚离园环节中存在着不安全的隐患。为此。根据小班幼儿的年龄特点。我采取设置情境的方法，让幼儿在其中获得亲身体验，并逐渐促使孩子产生自觉的自护行为，养成良好的离园常规习惯。于是，便有了《不跟陌生人走》的活动。

活动目标: 1、知道不能跟陌生人走。

2、模拟体验离园情景,知道老师叫到名字，再站起有礼貌地离班.活动准备: 一位陌生人由其他班教师扮演，零食若干。

活动过程: 1、情景体验:陌生人走进班里来接小朋友 陌生人:我接毛毛和东东。

这两名小朋友坐着不动，只是怀疑地看着陌生人。

陌生人:我是你们妈妈的同事，我带来了许多好吃的，跟我走吧，我把好吃的都分给你们，好吗?(陌生 人拿出几个包装漂亮的巧克力、薯片等食品)这时。毛毛和东东看到食物后马上站起来，走向陌生人。

又有四五个小朋友也跟着走向陌生人，还有的小朋友伸手要陌生人手里的食品。

陌生人:还有谁想跟我们一起走?我们还要去游乐场玩呢!(又有两个小朋友站起来、跟随陌生人往外走。)教师:(拦住)你们干什么去啊?你们认识她吗? 幼儿摇摇头。

教师:这位阿姨，你知道这些小朋友的妈妈叫什么名字吗? 陌生人:不知道。

教师:你知道小朋友们的家住在哪里吗? 陌生人:不知道。

教师:这位阿姨不认识你们的妈妈，不知道你们的家住在哪里，你们还能跟她走吗? 幼儿:不能(小朋友们纷纷走回了自己的座位)。

2、提问弓导 教师:为什么不能跟她走呢? 幼儿:她不认识我的妈妈。

幼儿:她不认识我的家。

幼儿:我妈妈说:坏人会把小孩卖到农村，不让回家。

教师:阿姨要是给你们糖吃，你跟她走吗? 幼儿:不走。

幼儿年度教学总结 篇2

一、让兴趣成为开启幼儿英语教育的大门

首先，在教育目标的制订上，我们立足幼儿期幼儿的特点，将目标制订得浅显易接受，我们的英语教育注重口语培养，以听说为主，不搞认读，坚持听说整合，先听后说，以听促说，自然习得的原则，培养幼儿学习的兴趣和对语言的敏感性，培养幼儿初步使用两种语言进行交际的能力，培养幼儿良好的学习习惯和各种基础技能。

其次，在教育内容的选择上，我们力求符合幼儿的身心特点，注重选择幼儿亲身经历和日常生活中感兴趣、能理解、易吸收的内容，且生动有趣，富有童趣，又贴近幼儿生活与情感喜好，其难度既符合各年龄幼儿的发展特点，又略高于幼儿的年龄水平，使幼儿既不至于感到太难，又感到有一定的挑战性。

第三，在教学方法上，我们以游戏为主，各种教学方法灵活交替使用，以此吸引幼儿，抓住幼儿，从而有效的调动幼儿学习的兴趣。我们经常借助实物、直观教具和模型玩具等幼儿喜爱的事物，让幼儿在玩乐中学习英语，提高了学习英语的兴趣。如：在教幼儿学水果类单词时，我们准备了各种水果或水果玩具，以水果店游戏的形式让幼儿在玩游戏的过程中学习相应的单词，幼儿很感兴趣。

第四，在教学手段上，我们充分利用录音、录像多媒体等直观的现代化教育手段来激发和帮助幼儿学习英语。如：在教幼儿学习各种动物类的单词时，我们通过播放录像多媒体软件等形式演示给幼儿看，让幼儿觉得学习英语非常有趣。此外，我们还播放有关的英语短剧给幼儿看，播放一些英语歌曲给幼儿听，这一些都激发了幼儿学习英语的兴趣。

二、让教师成为实施幼儿英语教育的保障

教师是教育成功的关键。我们班的肖老师是英语专业老师。我们充分利用本班资源，利用课余时间向她学习礼貌用语、课堂用语、晨操用语、入园离园英语、游戏英语、午餐英语、午休英语、卫生英语、时间日期气候英语等。我们把掌握标准的语音、语调、提高口语会话能力放在了首要位置。

1、通过本学期的学习，我们得出以下几个结论： 幼儿对英语活动有浓厚的兴趣，有强烈的学习欲望，同时能运用已有的英语参与到各种教学活动中。

2、幼儿能主动探求新知，思维活跃，知识面广、丰富，不仅掌握了幼儿园五大领域的知识技能，还掌握了有关动物、植物、自然玩具、食品等方面的英语单词及短句。具体内容有：

幼儿在巩固复习已有知识的基础上，能掌握50个新的单词，学会20句左右新的短句，会唱10首英文歌曲。

3、幼儿的交往能力增强，态度自然大方，能主动与他人交往，表现出热情，在游戏情境中能运用简单的日常英语口语进行活动。

4、幼儿性格活泼开朗，培养了克服困难的勇气和信心。

虽然本学期幼儿英语口语能力有了一定提高，但在以后的活动中，我们应注意：

1、在日常生活中教师要尽可能的与孩子多说英语，让他们多听(包括磁带)，给他们营造一个轻松愉快的英语环境。

2、创设英语区，使孩子们能在轻松自然的气氛中，熟悉、了解母和单词的特性、掌握学习的规律。

3、做好家园联系工作，及时的向家长反馈英语教学内容，以便父母在家帮助孩子复习巩固。

教育年度总结 篇3

一年的辛苦即将画上圆满的句号，画上句号的时刻就意味着新的征程又要开始。在这样周而复始的工作中，我们一起体验了育人的乐趣，收获了成功的满足。回眸20xx我们激情满怀，展望20xx我们信心百倍。20xx,我们要在局党组的领导下，进一步改变工作作风、激发工作激情、提高工作效率，圆满完成20xx各项教育任务。为此，结合分管工作我讲以下三点：

1、在小学继续大力推进“育人为本、特色发展”的教育改革发展顶层设计，启用考评新方案，根据新方案调整常规视导内容和方式。根据 1月24日局党委会要求，调整学校考评方案，试行学校分类别评价，进一步激发学校工作主动、创新。进一步增强区域学科教研活动的针对性和实效性，以课标解读为核心、以教材分析为辅助、以课堂研讨为重点、以转变方式为手段、以网络教研为补充、以减负增效为目标切实进一步提升区域学科教研活动的效能;学校教研严格执行“五有两程序”，落实专门教研活动时间;针对学校教学环节提四句话“集体备课全覆盖、课堂教学高效益、思维训练高强度、习惯培养硬要求”。教学管理进一步加大过程监管，总结和优化学科过程检测。组织好“名优教师论坛”和“校长论坛”，充分发挥特级教师、省市骨干的作用，为教学思想、教学方法、教学效益的研究搭建更为广阔的平台。组织教学线条管理干部培训会，让我们的管理干部“有思想、更专业、善管理、能创新”。

2、认真抓好安全常规管理，扎实落实“一岗双责”。20xx年，我们系统一般事件下降50%，学生个人伤害下降60%，充分说明我们强化常规管理是很有成效的。20xx年全系统继续坚持“教育在先、预警在先”的安全管理理念，强化教职员工“一岗双责”，加强应急演练，注重校内设备设施的安全性和人文性，坚持安全与德育相结合，建议成立集团安全管理协会，充分发挥集团资源和能级管理作用。抓好安全体验室建设，发挥体验室的效能，上半年形成安全体验室使用指导性意见，下半年形成安全体验室效能发挥检测报告，在全市率先形成成果。近期安排好假期值班、防火防盗、烟花爆竹、交通电气、维护稳定等工作;年后开学重视校园安保、开学秩序、安全教育、食品卫生、环境消杀等工作。

3、请各个学校摸清家底，做好资金科学使用、教育技术合理装备的规划。20xx年上半年我们根据全区学校的基本情况将按照局办公会通过的配备方案，完成财政预算资金的合理安排，做好招投标及相关手续;上半年还将对学校专项经费提出使用方向的合理化建议，下半年帮助学校完成薄弱项目及相关工作，也就是说下半年原则上就解决学校自筹经费的采购工作。20xx年技装中心实行管理分片包干责任制，对设施设备管理、使用进行指导、评价;与相关科室配合做好赛事组织、读书活动、实验操作等工作;指导4-5所学校创建Xx市现代教育技术和实验教学示范校;配合完成“两基国检”。20xx年也是我区校园网建设攻坚年，一要在年初接入Xx教育局域网;二要提升我区学校校园网覆盖率;三要用好专项经费完成师机比1：1、生机比12：1的整体任务，逐步解决区内失衡问题;四要完成高中课改通用技术装备。

教育年度总结 篇4

一、领导重视，措施得力

我委党组高度重视干部教育培训工作，“围绕中心、坚持服务大局，服务干部、按需施教，联系实际、学以致用，基层为主、上下联动，继承创新、注重实效”的原则，以增强党性、提高素质为重点，着眼解决“本领恐慌、知识透支”等问题，把干部教育培训工作作为加强干部队伍建设、提高干部队伍素质的一个重要环节来抓，做到措施有力，工作到位。

一是加强组织领导。“一把手”亲自抓，分管领导具体抓，班子经常议，各部门负好责。委领导带头学习，建立学习考核制度。不断完善学习制度，坚持采用自学、集中学习相结合的方法，不断加强干部教育培训工作。委领导班子做到统筹研究干部培训教育问题，针对新情况、新问题，严格提出工作要求，围绕全委大局抓落实。

二是制定详细的教育培训计划。根据中央关于“大规模培训干部、大幅度提高干部队伍素质”《干部教育培训工作条例、（试行）》以及市委、市政府关于在职干部教育培训的要求，结合我委干部队伍的实际，认真制定了《20xx年XX市发展和改革委员会干部教育培训学习计划》，对干部培训的任务、目标、内容、培训经费等作了详细的规定，保证了教育培训计划的全面实施。

二、精心部署，扎实开展

一是紧密联系实际，调整充实培训内容。为主动适应新常态，提高干部的理论素养、知识水平、业务能力和领导能力。今年以来，我委严格按照市委、市政府关于建立干部教育培训长效机制做好规模培训干部工作的指示，针对新形势新任务带来的新课题、新挑战，把―2―理论教育与实践锻炼相结合，积极参与上级部门组织的各项培训，把集中培训与素质拓展相结合，不断更新培训内容。紧紧围绕完成任务这条主线，参加组织了“十三五”规划、城乡统筹、区域经济、项目管理等具有发展改革系统特色的.培训内容，并结合今年全市开展的三严三实教育，认真开展学习教育活动，不断提高广大干部履行岗位职责能力。

二是与时俱进，创新培训方式。改进培训方法，是提高培训效果的关键。干部培训是一项专业性比较强的工作。随着干部队伍的年轻化、知识化和高学历化的变化，培训需求发生了很大的变化，培训方式和内容也要不断的创新。积极组织干部参加上级和相关业务部门组织的各类培训，选派相关人员和专业技术人员参加省、市组织的各类培训班，选送业务骨干定期到外地跟班学习锻炼，采取上大课的形式对干部进行党风廉政等方面的教育，大力推行干部自主选学，把上级对干部的学习要求与干部个人培训需求结合起来，形成计划调训与干部自主选学相结合的培训机制。按照市委的工作安排，要求干部认真进行网络学习，通过业务知识、文化素养和技能训练类培训，切实提高干部培训效果，受到广大干部的好评。

三是立足实际，增强培训效果。我们立足全市发展改革工作和社会经济发展的大局，始终坚持把培训与实践有机结合，突出实效性，把培训学习与实践运用结合起来，通过实践区研究、分析和总结，加快学习培训成果向实际工作中的实际问题，着力研究经济发展工作中的热点、难点问题，组

织开展了扩大内需中央投资项目管理、区域经济合作、统筹城乡发展、重大项目推进、产业基地建设、节能减排和新能源利用、环境污染防治、消费品市场结构研究等重点课题调研活动，引导了机关干部深入的理论思考，启迪了干部思维，拓展了视野，推进了学习深化，促进了干部解决实际问题能力的提高。

四是强化保障措施，落实激励机制。推进干部教育培训工作，不仅要有新思路、好方法，还必须依靠行之有效的措施作为保障。今年，主要加强了以下几个方面的保障，取得了较好效果。落实思想组织保障，用先进的思想引导广大干部，及时更新教育培训观念，提高对加强新时期干部教育培训工作的认识，坚持开放视野看培训，把抓好培训作为提高干部执政能力和水平的基础性、先导性、战略性举措。落实制度保障，根据《干部教育培训工作条例（试行）》明确的干部教育培训实行登记管理有关规定，我们按照干部管理权限，对今年干部参加学习培训的情况如实进行登记，作为干部年度考核、考察任用的重要依据；严格执行干部教育培训的时间规定，督促各级干部积极参加培训，保证了参训人员和培训时间的落实。落实物质保障，注意政策引导，提供必要条件，建立激励机制，积极为干部在职自学创造条件，促进干部职工热爱学习，终身学习，提升素质。

三、存在问题及下一步工作计划

一年来，我委干部培训教育工作虽然取得了一定的成绩，但也还存在着一些不容忽视的问题，影响着干部教育培训计划的落实。

一是工学矛盾还较突出。由于日常工作比较繁杂，集中培训在时间上受到影响。二是培训方式有待进一步丰富，培训内容需要进一步拓展，针对性需要进一步增强。三是个别部门对干部教育培训工作重视不够。这些存在的问题，我们都将在下一步的工作中不断改进完善。

教育培训年度——总结 篇5

我部根据分公司下发的关于 “二OO九年度安全生产培训教育”工作会的精神和安排部署，坚持以人为本，安全发展，坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，通过这次培训教育提高从业人员的安全意识、安全素质，夯实了安全生产的基础，以下是年度年度工作总结，总结汇报内容如下：

一、安全教育培训计划

为实现安全生产目标制定了安全培训计划，我部按照国家安全生产法、条例等相关办法及规定，我部对每位新入场人员进行了入场教育，一人一卡一试卷的形式对新进场的员工进行安全教育，均做到考核合格后才能持证上岗，培训内容具体如下：

1、对新工人进场后2天内进行安全教育，并经培训合格后给予上岗资料，培训内容如下：

第一部分：介绍项目部安全管理（工程概述、安全生产指标、项目部安全管理机构、安全管理体系、安全教育的内定、安全教育类型、三级安全教育）。

以上学习目是主要是让施工作业人员认识到安全工作的重要性和“安全第一，预防为主”的安全生产方针，从我要安全转变成我要安全的思想意识，掌握安全生产知识，人人都知道保护自己和不伤害到他人，争做遵守安全规章制度的人员，同时创造一个无安全隐患的工作环境。

第二部分主要讲：（安全生产方针、安全生产的目的、安全生产法规、项目部安全生产规章制度、安全纪律及安全生产方面的权利和义务）通过第二部分的学习，对作业中的隐患能有一定的辩别和分析。

第三部分主要讲：（通用安全技术、劳动卫生和安全文化的基本知识，基本知识、施工现场、高处作业开挖作业、施工用电、防火安全、脚手架、砼作业）。

第四、五部分主要讲：（安全事故的处理、奖罚、）。

第六部分主要讲：（安全生产技术、安全操作规程正确使用情况和特种作业安全操作技术的基本要求，鉴于大家均是从各地方来的，对安全概念、理念及其意识，特别是建筑施工特点、存在的安全隐患等知识均需要逐步强化宣传教育。

以上安全知识内容授课者都作了一一讲述，强调在施工生产过程中一定要坚持“安全第一、预防为主”的方针，在看待和处理安全与生产以及其他各项工作关系时，要突出安全，强调安全，强调“安全第一”的观点。“预防为主”是实现“安全第一”的重要方法和手段。“安全第一”的内涵是要求认识安全与生产的辩证统一的关系，在安全与生产发生矛盾时，坚持安全第一的原则。“预防为主”的内涵是要求安全管理工作要事前做好防范，要依靠安全科学技术进步，加强安全管理，搞好事故的科学预测与分析；从生产系统的本质入手，强化预防措施，保证生产安全化。

通过这次学习教育使新到场的作业人员认识到安全的重要性和“安全第一，预防为主”的安全生产方针，使其思想观念从“要我安全”转变到“我要安全”，并做到“三不伤害”，为施工生产经营管理工作奠定基础。

二、培训工作时间

项目部针对各架子队施工工作特点，编制具体的的安全教育内容，针对入场新人员一对一的教育，然后在全体进行教育。

三、危险源辨识工作

项目部针对各工地工序每月不定期开展危险源辨识活动，对辨识出的危险源针对特性编制相关控制措施，并且形成危险源清单一览表，达到中度以上的危险源需编制具体的施工方案进行应对，并且中度以上对危险源单独建立台账，形成重要危险源清单，要求每日对重要危险源进行巡查。

远程教育年度总结 篇6

一、站点基本情况

我村有站点学校站点一个，位于我村新华小学。站点的基础设施完备，安装较为规范，操作管理人员齐备，镇党委与我村站点签订了设备使用管理责任书，明确了责任，保证了设备安全。各个站点的负责人及管理操作人员积极摸索学习远程教育知识，争取把远程教育这一宝贵资源利用好，为提高我村党员干部的素质及广大群众的科学致富水平创造更好的条件。

二、一年取得的成绩

(一)、加强领导，营造氛围

我们成立了以村支部书记王照本任组长，新华小学校长任副组长。明确了专干。加强对远教工作的领导和指导。按照“站点有人管理，教学有人辅导，技术有人服务”的要求，我们每月至少集中学习二次。确保学用结合。

(二)、明确远程教育工作的指导思想和主要任务

紧紧围绕建设社会主义新农村的工作目标，结合我村情况，充分利用农村党员干部现代远程教育这一有效平台，通过开展切实有效的信息传播和知识传授，发挥远程教育站点的作用，探索远程教育创建新农村及远程教育培训、管理、使用和评价的长效机制，促进我村农村经济社会全面协调发展，形式“让干部经常受教育，使农民长期得实惠”的长效机制。

(三)、加强对远教站点的管理，制定了切实可行的目标考核办法

为了使远程教育不流于形式，真正做到学用结合，对站点及操作员的管理要达到技术好、设备好、环境好、运转好、档案资料、学用台账管理好的标准，看到通过远程教育也能建功立业的希望。

(四)、远教站点要做到信息及时传播，知识及时传授，学用结合

针对当前农业、农村和农民的实际需要选择播放内容，涉及政治理论、政策知识、市场经济知识、农村经营管理知识、农村先进实用技术、市场信息、科普知识、农村卫生、计划生育、文化体育、典型经验等方面的知识，每月初操作员根据当地群众的实际需要及所收集到的东西制定具体计划，并报镇远教办，。同时，要做好学习记录，以播放光盘为主，播放收集内容和上网查询资料为辅。

三、存在的问题

由于我村农村党员干部的年龄普遍偏大，基本上都不会使用电脑，在远程教育的认识和运用上还存在很多的不足。在自查过程中我们发现主要有以下几点问题存在：一是对远程教育的概念认识模糊。远程教育是一种新型的教育模式，传统的面对面的教学深入人心，通过计算机、多媒体、现代通信等媒介和手段来实现教与学的连接还较为新鲜，很多人在对远程教育的认识上还存在不足。二是电脑操作是难题。电脑是现代科技发展和人类智慧的结晶，它为我们打造了一个异常广阔的知识信息平台，日益成为我们生活中不可缺少的一部分，但电脑操作对于我们的大部分党员干部而言难度很大。三是对远程教育站点建设的细节重视不够，这体现在站点的基础设施建设、硬件和软件安装、资料整理与保存上，如基座建设有瑕疵，保护设备的小措施没做好，软件操作不熟练，资料整理与收集不完备不规范等。

四、下一步工作计划

要进一步做好远程教育工作，我们必须做好以下几项工作。一是多召开专题会议，传达县委关于农村党员干部现代远程教育的会议精神，提高我村党员干部对远程教育的认识，加深其对远程教育的理解，充分领会远程教育这一项工程的重要性及积极意义。二是组织专门的远程教育培训，分发了《农村党员干部现代远程教育系统操作指南》，详细讲解了远程教育系统的软件操作、资料整理归档、一般问题的处理等知识，并组织了现场操作实践。三是强化硬件安装质量，对站点存在的硬件安装问题进行细化、具体化，严令各村按照相关规范进行及时有力的整改，做到不放过一个细节，不漏掉一个死角，切实完善好远程教育的整改工作。

本着“富民惠民，改善民生”的以民为本的原则，我村将会积极应对在远程教育工作中出现的`新问题，努力探索农村党员干部现代远程教育的管理使用模式，提高我村农村党员干部的素质，提供有价值的“三农”信息，改善群众的科学致富水平，更好的发挥农村党员干部现代远程教育的效用。

教育年度工作总结 篇7

一、加强教研员专业知识学习，提高教研员整体素质

本学年教研室学习理论项目有：《教研室工作职责》《教研员工作职责》《教研员学习制度》“各学科新课标”、“有关教育教学刊物”等。三位教研员参加市级十二五课题中期汇报和结题。各科教研员下乡听课不少于100多节，召开反馈会20场次。两位教研员参加国培、及省级教研员培训。全体教研员到参加培训2次。

二、走出去汲取经验，积极参加省级市级教研活动

20xx年教研室组织并参加市级各学科教研活动达80多次，参加人数800多人.活动的项目有：(小学各科及幼儿园)：教师教法展示、说课活动、优质课评选、(语数外)教师素养大赛、各科同课异构活动、中考命题及试卷分析、心理健康综合评比活动等。获得一等奖500多人，二等奖200多人。

三、积极组织教研活动，提高全县教师整体素质

我室始终把培养造就高素质、高水平的教师队伍作为根本大事来抓，大力实施“教师素质提升工程”。

20xx年教研室一年来组织的大型活动有：上半年开展特岗教师语数外说课活动、特岗教师其他学科的优质课评比活动、到各个教学点调研活动、评选学科名师活动(我县共评出名师14人)、打造名师效应活动：1建立名师工作室活动;2.并组成“名师宣讲团”，为我县各所学校送教下乡或汇报课16场，培养青年教师活动(重点对全县特岗教师、骨干教师、幼儿教师进行培养：课堂教学指导、示范课引领、参加市级培训活动等)。下半年正在开展全县教师优质课评比活动、课堂教学同课异构活动、小学语数外名师送教下乡活动等，学科教研组成员培训及引领活动、召开教导主任例会8次等。

四、强化教学质量监测

学校的核心是教学，教学的关键是把好质量关。每学期教研室都要定期对全县中小学进行期中期末试卷命题及考察。6月份对全县2201名小学毕业生进行了小学毕业年级质量检测;7月份对非毕业年级进行质量期末检测，以及八年级地理、生物结业检测。考试结束后到部分中小学进行了试卷质量调研，分析试卷和考试管理中存在的问题，写出了调研情况小结，为教师诊断教学和加强教学管理提供了可靠的依据。

五、以研促教，把好课题关

本学年我县共有一项省规划办课题立项，6项十二五青年专项课题立项;9项十二五课题参加中期汇报;9项十二五课题顺利结题;有一项省教育学会课题顺利结题。开展课题培训会2次。

六、做好校本课程监督工作

在教研室的组织指导下，各校利用所在区域的地理资源、人力资源，已初步建立起校本课程框架，并开发出第一、二阶段的课程内容。其中第二中学开设了《人生小站大舞台》《成长足迹》等课程;学校开发了《黑河情》、小学的《走进玉辉》、学校开设了《猪苓栽培技术》等。这些校本课程已经步入学校的教学常规，有助于学生的个性发展，教师专业水平的提高，有利于学校实现教育目标，形成自己的办学特色，

七、切实做好教学评估，推进全县学校规范办学

中学年度教育教学工作总结 篇8

一、从新课程理论动手，实践课程革新。

本学期我们勉励先生们采取“多阅读、多反思、多执笔”的措施，匆匆进对课程革新本质精神的进一步领悟，应用好校园的网络资源，常常上网浏览、查阅相关的资料，实时了解课篡改态，扩张自身的视野，透过多渠道多方位地进步自身的理论素养，以便更好办事于讲堂实践。讲堂教授教化是主渠道、主阵地，是教授教化教研工作的重中之重，扎实而有效地开展讲堂教授教化，不仅仅为教师们能力的发挥带给了一个自我挑战的舞台，更是培养、进步学生综合素质的学习实践基地。

二、认真上好每一节课

为了在讲堂教授教化中落实素质教导，从成长的要求观，就不仅仅要让学生“学会”数学，更紧张的是让学生“会学”数学，具备在将来工作中科学地提出问题、探索问题、创造性地办理问题的潜力，所以我们要求先生在教授教化历程中要时时思考对学生进行学习指导，本学期重点是学习措施的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样温习，为了能更好地体现学生的主置，要求教师引导学生介入教授教化运动，务必给学生自主介入运动的光和空间。

三、课后反思及指点

批改作业是教授教化工作中的一件繁重的工作，每一天都要用两个小时来批改一百多本作业，采纳的形式是统批、面批、学生互批、讲评等，每位先生还都应用午后午休及放工后的光是针对学习造诣差、有艰苦的学生进行个别指点。

四、讲堂教授教化案例研究

教授教化案例是改良教授教化的抓手，是教师发展的阶梯，是理论联系实际的中介，本学期以备课组为单位，每个案例都是按“三实践、两反思”的原则进行的。透过这个运动，让全组教师都投入到教研运动之中。透过这次运动一方面要学习别人的胜利经验;另一方面要结合本身的教授教化实践，积累反思的素材，调剂、优化本身的教授教化决策和行为，进步讲堂教授教化效益。

2005年度教育工作总结 篇9

现将今年我区教育工作情况报告如下。

一、加强组织领导，提供有力保障

切实加强对教育工作的领导，强化对教育发展规划、资源配置、条件保障、政策措施的统筹管理，为教育提供强有力的公共服务和良好的发展环境。一是召开了全区社会事业发展大会和教育专题会议，与各乡镇签订了教育目标责任书，明确了乡级政府办学职责，将乡级政府教育工作纳入政府年终目标考核。二是进一步建立健全了领导工作机制，教育改革与发展领导小组集体研究事关教育发展大计的重要事项，及时研究解决新问题。三是教育工作摆在了各级政府的重要议事日程，着力研究、解决教育发展中的规划、资金、土地、编制、人员方面的问题，部署安排落实教育有关工作。四是明确发展目标，规划教育全局。今年，按照中、省、市关于加快实现“两全”的要求，重点抓好《翠屏区„十一五‟教育事业发展规划及2020远景规划体系》的编制，从幼儿教育、义务教育、高中教育、职业教育、成人教育、民办教育、教育科研、学校空间布局、现代教育技术装备八个方面作了详尽具体的规划。五是各级党政领导深入教育工作第一线，通过专题报告，工作调研，专题研究，看望教职员工等形式，支持教育改革，促进教育发展。六是制定相关文件和措施促进教育发展，强化责任落实。2005年，出台了《关于进一步加强农村教育工作的意见》、《关于加强村小建设和管理的意见》、《关于贯彻“两免一补”有关工作的意见》、《关于进城务工就业农民工子女接受义务教育的实施意见》、《关于进一步加强教育督导工作的意见》等文件，切实解决当前教育工作中的若干问题。七是各部门、乡镇（街道）履行教育管理职能的情况纳入政府目标考核。区级部门、乡镇（街道）认真履行职责，在教育发展规划、教育经费投入、学校基本建设、教师队伍建设、治理校园周边环境等方面为教育办实事。八是区人大、区政协通过教育专项调研等，关心支持教育，为促进教育发展谏言献计，今年区人大对完善农村义务教育管理体制、教育发展规划，区政协对建设西部教育强区、学校内部管理体制改革等进行了调研，并提出了很好的意见和建议。

强化队伍建设，不断提高整体素质

加强干部队伍建设。认真贯彻《党政领导干部选拔任用工作条例》，不断强化干部的考核聘用工作。新提拔校（园）级干部5名，对延长试用期的3名校级干部进行了重新考核并正式任职，轮岗交流校级干部3人。健全干部诫勉谈话、干部廉情汇报、党风、行风工作考核制度。加大干部培训力度，坚持每月一次局党委中心组学习和每年一次寒假干部培训班，选送了11名中学校长参加第九期校长提高培训，推荐1人参加市级后备干部培训，10人参加区组织部知识分子培训班学习； 72名校（园）级后备干部参加教育局党委培训。

深化人事制度改革。一是严格考核聘任程序，坚持公开、公正、公平、择优、双向的选择原则，打破岗位的界限，教职工志愿选择岗位。二是严格编制管理，科学合理地设置岗位，规范岗位职数，明确岗位职责，按照职位分类、专兼结合、一人多岗的原则，合理配备教职工。三是清理超编和占编人员。编制已满的学校不得聘请代课（代职）人员，代课教师由2004年200人压缩到130人，清理各类在编不在岗人员86人。四是加强编制调整调研。深入四中、八中、食职、武小、青幼等中小学幼儿园，宗场、邱场、金坪、沙坪等乡镇中心校及部分村小、基点校，调查各类学校的编制状况，听取了不同层次学校的意见、建议。根据高中教育发展和城市化进程的新变化，适当增加了四中、六中和李庄中学和南岸、江北部分小学编制，适当减少部分缺编乡镇中小学编制，调整了教师结构，缓解了城乡教师编制紧张的问题。五是全面推行教师聘用（聘任）制度。按照按需设岗、公开招聘、平等竞争、择优聘任、严格考核、合同管理的原则聘用教师，全区5788余名教职工参加竞争上岗，有5537人正式受聘，落聘、待聘教职工251人。六是继续推动教师交流和服务工作。鼓励和组织城镇教师、“捆绑式”学校教师、骨干教师到农村学校或教学力量薄弱的学校任教、支教达290余人次，推荐了11名农村优秀青年骨干教师到城区示范学校上挂锻炼。

做好大中专毕业生就业安置、公招村小教师和校医工作。今年毕业生报到 287人，转正定级170 人，对毕业生的就业安置采取“定岗申报”和“双向选择”相结合的办法，按专业进行考试、面试后聘用，安置大专以上毕业生166名。面向社会公开招聘村小教师20名、校医6名。

全面开展教师资格认定。成立教师资格认定工作领导小组和初中、小学、幼儿园教师资格认定专家审查委员会，开展了两次教师资格认定共作，认定初中教师966名、小学教师497名、幼儿园教师108名。

加强师德师风建设。在教师中开展以思想政治教育、法制纪律教育、爱岗敬业教育、为人师表教育为主要内容的职业道德教育，使广大教育工作者进一步增强了热爱教育事业、热爱学生，树立教书育人和无私奉献精神，以“重学习、重敬业、重奉献”为主题，纠正个别教师存在的体罚、变相体罚等违规教学行为、以教谋私、以教谋小集团利益的思想，坚决煞住乱补课、乱收费、乱发资料的行为。开展了评选省、市、区师德标兵工作，评选推荐出省级师德标兵1人，市师德标兵5人，区师德标兵15人。大力推进教师继续教育工作。一是积极做好新教师岗前培训工作。对今年就业的166名新教师进行见习期集中培训。二是全面组织教师参加各级各类培训，进一步开展校本研修培训。组织了130余名教师参加区级心理健康教育骨干培训、160余名继续教育登记员校本研修专题培训、2名特级教师、100余名农村初中、小学教师参加省级课改学科培训；近三千余名教师参加职称计算机应用能力和信息技术教育的全员培训。三是加强校本学习，进行了中小学教师科学素养考核。500余名农村中小学骨干教师、60余名中小学教导主任参加市0级培训，近70名中学学科教师参加市级暑假规范性培训。四是实施“农村小学教师专业发展绿色行动计划”。开展农村教师区级培训工作，全年共组织培训村小青年骨干教师50名，村小语文教师100名、数学教师80名。五是开展中小学教师职业基本技能训练与检测。组织了普通话、“三笔字”、教学简笔画、组织教育活动、教具使用与制作、教玩具使用与制作、教学技能等职业基本技能的四级检测1700余人次。六是开展班主任培训和组织实施班主任技能竞赛。把班主任培训与初赛纳入继续教育计划中，在全区中小学中开展班主任培训，209名班主任教师参加培训。

认真做好厂办子弟校接收工作。认真落实《国务院办公厅关于第二批中央企业分离办社会职能工作问题的通知》精神，落实专人负责子弟校接收组织协调、衔接、人员资格审核等工作，与812厂、宜宾发电总厂、三江厂、纸机厂4个企业全部签定了移交主协议。共接收子弟学校共计学生3652人，在职教职工235人，退休240人。校地近40亩，校产上千万元。

五、坚持依法治教兴教，巩固提高普及水平

关注弱势群体的教育。出台《关于进城务工就业农民子女接受义务教育的实施意见》，开放城区及近郊21所中小学，接纳2394名农民工子女入学，妥善解决了进城务工就业农民子女接受义务教育问题。在全区各乡镇广泛开展“关爱女孩”、“关爱留守子女”的行动。建立较为完善的贫困生救助体系，减免杂费和广泛开展献爱心捐助活动，帮助困难学生完成规定的学业。

完成中小学招生任务。继续坚持划片招生，乡镇由政府，城区由区教育局发入学通知书，学生就近入学，全区小学招生11041人，初中招生12151人，普通高中招生5674人，职业高中招生4255人，全面完成中小学招生入学任务。全区3-5周岁儿童人数29000人，在园幼儿人数15179人，学前班人数5600人，合计20779人，入园率71.65％，其中学前三年入园率52.3％，学前一年入园率87％。

提高普及程度。实行“双线（行政、教育各一条线）承包”，“四长（乡镇长、村长、校长、家长）负责”等责任制，将学生流失状况与乡镇、与校长、班主任和教师的工作实绩挂钩，加大工作力度，积极控辍保学。组织残疾儿童随班就读或到特殊教育学校就读，全方位提高普及程度。学校教师更新教育观念，改善教育方法，提高教育质量，增强学校的吸引力，巩固学额。经过辛勤努力，全区普及指标有了新的提高。2005年，小学阶段应入学适龄儿童74952人，已入学74952人，入学率100%，在校学生辍学率0.14%，毕业率100%；初中阶段应入学33077人，已入学32750人，入学率99%，在校学生辍学率1.3%，毕业率100%； 15周岁人口完成率98.96%，17周岁人口完成率98.97%。三类残疾学生入学率分别为：聋哑童66.7％，弱智94.1％，盲童50％。

加强教育行风建设。完善教育行风建设管理制度，认真落实行风工作责任制，积极开展党风廉政教育和反腐败教育，加强师德师风建设。大力推行政务公开、校务公开制度，广泛接受社会监督。实行听证采购中小学生校服、作业本，大宗物资全部纳入政府采购。严格执行教育收费有关规定，全面实行“一费制”和教育收费公示制度。坚决查处违规收费、乱订教辅资料、乱发行、乱补课等行为，坚决治理教育乱收费。教育行风建设卓有成效，区纠风办复查评议合格，继续保持“行风评议合格单位”称号。

积极创建良好的教育发展环境。在六一儿童节、教师节、春节慰问教师、学生，倡导社会各界关心、支持教育发展，尊重教师。依法保护教育资源，坚决制止侵占学校资产、扰乱教育教学秩序的行为。各中小学均聘请法制副校长，加强青少年法制教育。切实维护师生的人生安全，依法处理辱骂、殴打师生和严重体罚学生、危害学生身心健康等违法事件。乡镇、街道、教育、公安、工商、城管、街道、社区等密切合作，大力开展校园周边环境综合治理，铲除干扰正常教育教学秩序的顽疾。

强化教育督导，加强教育行政监督。不断改进和完善对各级各类教育的督导评估方案和具体工作措施，制定了民办中小学、幼儿园的教育督导评估方案、乡镇政府（街道办事处）教育工作督导评估方案，构建了完善的综合督导评估指标体系。坚持开展综合督导评估、过程性督导、专项督导，把常规性督导和专题性督导相结合，抓住热点难点问题进行专项督导，今年对全区57所民办幼儿园、8所民办职业中学开展了专项督导，全面掌握了民办学校的办学情况、管理情况 和教育教学情况，对27所存在安全隐患的幼儿园，限期整改。

六、全面推进素质教育，不断提高办学质量

加强德育教育。坚持德育为首，将德育贯穿于学校教育全过程，突出德育的针对性、主动性和实效性。一是大力挖掘身边的德育素材，改进德育方式，充分发挥课堂教学的主渠道作用，把思想品德教育渗透到教学各个环节。二是加强德育阵地建设，依托基地进行实践教育、体验教育和养成教育。宜二中、武庙街小学、青年街幼儿园被命名“中华传统美德与社区道德建设实验基地”。中山街小学被命名为“为了明天——全国青少年自我保护教育基地”。三是开展弘扬和培育民族精神教育。组织开展“五个一”主题教育，通过作报告、讲故事、参观展览、唱弘扬和培育民族精神的主旋律歌曲、歌咏比赛和文艺演出、观看影视片或资料片、诗词诵读活动、征文等活动对学生进行弘扬和培育民族精神教育。四是开展主题实践教育活动。组织新团员到赵一曼烈士纪念馆开展了“民族精神代代传”及新团员入团宣誓教育活动，开展全国第五个“全民国防教育日” 国防教育宣传活动。五是开展文明行为习惯养成教育。举行“三优一学”和“摒弃陋习、爱护环境、保护母亲河”万人签名活动等系列公民道德建设实践活动。开展“中小学交通安全教育—小手牵打手万人签名活动”。开展“绿色上网、青春自护、共创网络文明行动”宣传活动。举行“支持旅游发展大会宣誓暨签名仪式”，号召全体同学养成文明习惯，自觉树立主人翁意识，以实际行动积极参与到支持旅游发展大会的活动中来。五是加强德育工作理论研究，促进理论和实践相结合。宗场中心校的“农村小学生思想道德体验教育策略探索”课题，江北实验小学 “城乡捆绑小学学生责任心同步培养研究”活动，针对新时期德育工作的重点内容进行了积极的研讨，收到了良好的效果。2005年，区教育局被市委、市政府表彰为未成年人思想道德建设先进单位，宜二中等15所学校被表彰为宜宾市未成年人思想道德建设先进学校。

认真开展体、卫、艺教育。贯彻落实国家《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《学生体质健康标准》和美育、艺术教育规定。一是广泛开展体育锻炼，坚持“两课、两操、两活动”，积极组织各种体育竞赛活动，增强学生体质，中小学生体质健康合格率达95％以上。二是广泛开展爱国卫生运动，创造整洁、卫生的育人环境，加强卫生宣传和健康教育，免费印发《学校传染病预防与控制手册》，宣传流感、流脑、甲肝预防及疫苗接种的有关知识，派出联合督导组，对全区学校流感、流脑及甲肝疫苗预防接种、艾滋病预防工作进行全程督导检查。三是开足开齐艺术教育课程，开展各种艺术教育活动，丰富艺术教育的内容，努力提高艺术教育教学水平，促进学生全面发展。深入开展课改实验。一是完善课改实验方案。通过调查、分析、研究，到国家级实验区学习，进一步修订、完善小学8个学科，中学13个学科的实验方案，指导课改实验。二是完善学业评价体系。制订了《七、八、九年级学科学期学业成就评价量表》、《新课程课堂教学学科评价方案》、《小学学科学期学业成就评价方案》、《中学学科学期学业成就评价方案》。三是搞好学科课改培训。对学科教师进行第二轮岗前培训，对新课改年级教师和部分未参加课改培训的教师进行了培训，参加培训的人数达1288人，至此，翠屏区所有中小学教师均参加了岗前培训。注重对课改年级的岗上培训，全年组织专题讲座55次，参加人数达8230人次；课标、教材培训82次，参加人数7678人。四是丰富“五个一”工作内涵。集体备课由前期的全区性集体备课为主，转为片区、学校、年级组织集体备课为主。公开示范课演练改变了以往多在城区学校的展示的状况，实现重心下移，各学科到乡镇学校上示范演练课。组织经验交流会让教师能学会穿新鞋，走新路，勇于探索，敢于创新，找出不足。课改调查分析研究实地调研、分析、验证实验，了解实验中出现的新问题，共同探讨解决的途径。课改工作研讨会收集实验教师对课标、教材的意见和建议，展示课改个案，研讨课堂教学改革的措施、策略。五是狠抓课改研究课题。结合课程改革工作的难点、重点，重点落实并抓好一批课改研究课题。六是课改成果丰富。全区的课改论文、案例、评价方案获省二等奖5篇，三等奖4篇；市一等奖23篇，二等奖37篇，三等奖37篇。教师参加各级优质课及说课比赛获国家级一等奖1人；获省一等奖3人，三等奖1人；获市一等奖5人。指导学生参加各类竞赛获国家级一等奖17人，二等奖58人，三等奖102人；省一等奖5人，二等奖21人，三等奖56人；市一等奖103人，二等奖152人，三等奖191人。在国家级刊物上发表教研、教改、科研文章1篇，省级4篇，市级3篇。作省级交流7篇，作市级交流7篇。

大力开展教育科研。全区到目前为止，普教科研项目有省级课题7个，市级课题41个，区级课题70个，全年全区共有30余所学校申请区级课题的立项。在本年度一批市、区级课题相继取得阶段性成果，我区选送的参加四川省人民政府第三届“教学成果”评比中，区教育局的《区域推进发展性教学的课堂活动策略研究》、宜八中的《初中教师校本研修模式研究》、中山街小学《人文教育活动策略》、人民路小学的《学校实施新课程改革的有效研究》荣获二、三等奖，是宜宾市获奖最多的县区。

狠抓教学常规。一是加强教学视导，初中重点放在乡镇中学、基点校、和城区教学力量薄弱的学校，小学把视导工作中的重点放在村小和基点校。二是加强教学业务管理。完善教学质量监控机制，对全区中小学教学质量进行监控，基本建立了较为完整的教学评估体系，在教学评估上主要以过程性评价和阶段性评价两大评估指标进行教学基本评价。完善和落实了学校教育质量抽测、巡查、分析制度，本年度对初中八年级和小学三、六年级进行了调研考试，召开了2004年全区教学工作会，对全区中考、抽测年级成绩进行分析，并颁发了教学质量奖。2005年，市教育局统一组织小学4、5年级抽考，我区平均分在全市名列前茅。2005年中考，优生率较上年有较大幅度的提高，A段、B段、C段比率在全市都是第一名。

狠抓学校安全稳定，确保师生安全

始终把学校安全稳定工作放在重要地位，坚持强化领导，健全制度，采取措施，落实责任，上下联动，齐抓共管，使全区学校安全、卫生和校园周边环境治理工作得到进一步提高。一是定期或不定期研究学校安全稳定工作，及时解决存在的困难和问题，排除各种不安全隐患、不稳定因素；召开综合性、专题会议10余次研究部署有关工作，转发上级安全文件5个，制发安全文件、通知39个。二是广泛宣传，强化培训。坚持开展学校安全教育和安全教育日活动，广泛宣传，开展“安全生产周”、“安全生产月”、消防宣传日宣传活动和《安全生产法》知识大赛活动，张贴标语近2200条，挂图160余幅，发放宣传资料38000多份，开展消防演练活动50次，开展消防安全管理人员培训累计上百次，受训人员千人次以上，提高师生的安全意识和防范能力，增强了学校领导干部安全工作责任和安全意识。三是建立健全安全管理制度，认真落实安全工作双线责任制，完善学校安全工作应急救援预案和应急救援体系。四是加强学校安全综合管理，加大了对学校安全工作的检查、督促力度，全年开展食品卫生、消防、化学药品、校舍、社会治安综合治理等方面的综合、专项安全检查10余次，累计提出整改意见1140多条。五是落实经费保障，及时排除了隐患，安排专项改善和提高学校安全防范能力，还安排一定资金用于自然灾害引起的各类突发安全隐患的治理和排除，全区学校新增灭火器500多个、安装消防栓5个，增安应急照明灯120只，12所学校整改老化电线线路，消除火灾隐患30多处。五是排查调处矛盾纠纷，维护社会稳定，建立了矛盾纠纷排查调处、工作协调，情况报告、督促检查、责任追究、一票否决、月报告制度，维稳工作步入了经常化、规范化、制度化、法制化的轨道；每月深入基层学校调查研究，检查、指导学校开展好维稳工作，发现不安定因素及时解决；召开维稳工作会2次，培训维稳工作人员200人次。

2005年11月24日，市教育局对我区教育“两全”进行督导评估，认为：翠屏区两全推进工作实在，效果明显，较之前几年，这是变化最大的一年，留下深刻印象，尤其是农村大面积村小变化相当大。值得肯定的：一是区政府切实履行推进两全工作的责任，两全列入全区十一五规划，强化建西部教育强区的意识。教育行政部门和相关部门充分发挥职能作用，在统筹统管的作用发挥上有明显成效，工作效率高，推进两全的思路正确，措施得力。二是全面普及九年义务教育有新进展，评估标准的主要方面，整体衡量与上年相比有明显提高；入学率、巩固率、完成率、主要指标在人口流动比例增大的情况下，保持较好的水平；办学条件有明显的改善，有效地实现了布局调整，较好地解决了饮用水的安全隐患问题，多数学校的校园环境和文化建设有新的变化。三是依法执教，执行国家法律法规，教育政策较好。落实以区为主的管理体制，在九县一区中落实得最好；落实教育投入的三个增长，提高了经费的使用效率；落实学校内部管理的有关要求；教育行风建设及收费管理力度加大，加强了师德师风建设，在依法治教，依法治校方面有新的效果。四是积极推进教育教学改革，全面提高教育质量的力度加大。推进新课程有明显成效，教育科研工作得到加强，质量意识进一步增强，学校常规管理总体比较落实，教育督导评估和督与导的作用发挥得较好。

虽然我区教育事业有了很大的成绩，但仍存在不可忽视的问题，主要是义务教育发展不平衡，高中阶段教育发展滞后，教师队伍素质和人员结构还不能适应新形势的要求。今后，我们将以十六届六中全会精神为指导，与时俱进，求实创新，锐意进取，奋力拼搏，加快教育改革与发展步伐，争取为全区的经济发展、社会进步作出更大的贡献。狠抓学校安全稳定，确保师生安全

始终把学校安全稳定工作放在重要地位，坚持强化领导，健全制度，采取措施，落实责任，上下联动，齐抓共管，使全区学校安全、卫生和校园周边环境治理工作得到进一步提高。一是定期或不定期研究学校安全稳定工作，及时解决存在的困难和问题，排除各种不安全隐患、不稳定因素；召开综合性、专题会议10余次研究部署有关工作，转发上级安全文件5个，制发安全文件、通知39个。二是广泛宣传，强化培训。坚持开展学校安全教育和安全教育日活动，广泛宣传，开展“安全生产周”、“安全生产月”、消防宣传日宣传活动和《安全生产法》知识大赛活动，张贴标语近2200条，挂图160余幅，发放宣传资料38000多份，开展消防演练活动50次，开展消防安全管理人员培训累计上百次，受训人员千人次以上，提高师生的安全意识和防范能力，增强了学校领导干部安全工作责任和安全意识。三是建立健全安全管理制度，认真落实安全工作双线责任制，完善学校安全工作应急救援预案和应急救援体系。四是加强学校安全综合管理，加大了对学校安全工作的检查、督促力度，全年开展食品卫生、消防、化学药品、校舍、社会治安综合治理等方面的综合、专项安全检查10余次，累计提出整改意见1140多条。五是落实经费保障，及时排除了隐患，安排专项改善和提高学校安全防范能力，还安排一定资金用于自然灾害引起的各类突发安全隐患的治理和排除，全区学校新增灭火器500多个、安装消防栓5个，增安应急照明灯120只，12所学校整改老化电线线路，消除火灾隐患30多处。五是排查调处矛盾纠纷，维护社会稳定，建立了矛盾纠纷排查调处、工作协调，情况报告、督促检查、责任追究、一票否决、月报告制度，维稳工作步入了经常化、规范化、制度化、法制化的轨道；每月深入基层学校调查研究，检查、指导学校开展好维稳工作，发现不安定因素及时解决；召开维稳工作会2次，培训维稳工作人员200人次。

健康教育年度总结09 篇10

今年我局根据上级卫生主管部门的要求，按照我局健康教育工作计划，认真部署，周密安排，较好地完成了有关工作，取得了一定成效，现总结如下：

一、加强领导，增进共识，增强做好健康教育工作的责任感和紧迫感

健康教育是公民素质教育的重要内容，是社会主义精神文明建设的重要组成部分，是社会大卫生工作的先导和基础。为了切实做好我局健康教育工作。我局在年初及时召开全体干部职工会议，专题研究健康教育工作。在学习有关文件的基础上，明确了健康教育工作指定专人负责，会后及时制定了健康教育工作计划，确保了健康教育工作有人抓，有专人管，为今后各项工作开展打下了扎实基础。

二、认真负责，较好地开展了健康教育的各项工作

半年来，按照健康教育工作计划和有关要求，经贸委全体工作人员各尽其职，各负其责，全面完成了年初制定的各项工作任务：

一是在开展了经常性健康教育与健康促进活动。二是积极组织全体干部职工参加“爱国卫生月”和周末卫生日活动，坚持参加全民义务卫生劳动。

三是大力开展了以灭鼠为重点的除“四害”工作。购置了灭鼠药、灭蝇药，认真组织在各办公室实施严格的除“四害”措施，全面整治卫生死角，有效预防了与虫媒生物有关的传染病的发生和流行。

四是开展了控烟健康教育与健康促进工作。开展了吸烟有害健康的宣传教育，引导职工控烟、戒烟，在部分办公室主动禁烟并取掉烟灰缸，对外来办事人员尽可能地不提供烟，努力创建“无烟单位”。

半年来，虽然在健康宣传教育工作中做了一些工作，但也存在不少问题：

一是工作开展不平衡。部分办公室经过努力，基本达到了要求，有些办公室控烟工作开展得不理想，有待于今后从点到面广泛普及。

二是卫生行为变化情况效果不显著。开展健康教育工作目的是为了普及卫生知识，纠正人们不良卫生习惯，比如劝告嗜烟成瘾的人下决心戒烟就比较难，工作做不好，还会引起反感和抵触情绪，需要我们耐心细致地做说服工作。

今后，健康教育工作要把提倡有益健康的生活习惯，促进人人自我保健当成重要内容，主要做好以下工作：

一是以创卫为契机，继续加大健康教育工作力度，将其作为一项经常性工作，常抓不懈。

二是要将宣传方式多样化，要利用职工喜闻乐见的方式，有针对性地开展工作，利用现代化高科技手段和直观教育的方式，从职工的实际需要出发，不断提高宣传教育的效果。

今后，我们还要认真研究健康教育工作的方法和形式，认真总结提高健康教育的效果，在实践中不断探索提高，促进创卫工作顺利达标。