五班读书活动总结

五班读书活动总结（通用9篇）

五班读书活动总结 篇1

五三班读书活动方案

一．指导思想：

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯。为培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，让多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料，着眼于学生的终身发展，结合班级学生实际，将在全班积极开展大阅读教育，努力为学生营造一个书香环境，使读书成为学生的习惯，使校园更富人文底蕴，充满智慧和生机。

二、活动目标：

1、激发学生的阅读兴趣，让学生喜欢读书，和书成为好朋友，让书成为学生的终身伴侣。

２．使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。

3、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。

4、积极营造书香班级，塑造内涵丰富、个性鲜明的校园文化。

三、活动口号： 与书为友，快乐读书。

四、活动设想：

1、做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务，自觉参与到读书活动中来。做好家长工作，提倡在家庭中开展亲子阅读活动，引导孩子按学校推荐并结合自身的兴趣选择读物，拓展学生阅读范围。

2、开展好书大家看活动，每人带来自己的藏书充实班级小书柜，建立班级图书角。推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。由图书管理员统一负责管理图书的发放和收缴。班长负责维持好班级秩序，确保有一个好的读书环境，确定每周四下午4:30为学校阅读时间。

3、号召学生每天晚上在家里安排四十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。可每天把照片晒到到群里，教师打印出来作为班级文化展示出来。

4、定期开展交流活动，让学生选取自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，也可以把自己的读书感受和收获与大家一起分享。

5、老师做好导读工作，教给学生阅读方法。提倡个性阅读，教给学生读书做记号，读书做笔记的批注读书法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“采蜜本“中，要求积累好词佳句,做到每周至少摘抄一百字。

6、开展丰富多彩的读书活动，给学生提供展示的舞台，如：阅读卡片、读书小报比赛等，作为评选“阅读之星”的条件之一。“阅读之星”以每月评出的读书之星为参考，学期末评度读书之星，予以奖励。

书声琅琅，笑声琅琅，让孩子在书声、笑声中快乐健康地成长。我相信在“随风潜入夜，润物细无声”中，在我们的共同努力下，学生将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人！

五班读书活动总结 篇2

“书香三晋文明社会”全民阅读报刊行活动总结表彰山西1 0位“最美读书人”2 0 1 5年9月2 3日, “书香三晋.文明社会”全民阅读报刊行活动总结徑“琅美读书人”报告会在山西省图书馆报告厅举行。中共山西省委宣传部常务副部长李高山、山西搭新闻出版广电局局长齐峰出席会议。为进一步贯彻落实党中央、国务院和中共山西省委、山西肖人民政府关于倡导和开展全民阅读的战辂部署, 为第二十五届全国图书交易博览会和第二届山西文化产业博览交易会凭造浓厚阅读氛围, 中共山西省委宜传部、山西省新闻出版广电局、山西省总工会、山西街团委'山西省妇联、山西日报报业笫团、山西出版传媒馆团联合开展了“书香三晋•文明社会”全民阅读报刊行活动。作为第二十五届全国图书交易博览会召开前夕与阅读相关的一项盛車, 各主办单位高度里视, 精心组织, 周密部罟, 通力合作;承办、协办单位认^落实•全力以赴;全省7 7家报纸出版单位、2 0 0家期刊出版单位全部参与到"书香三晋•文明社会”全民阅读报刊行活动中来, 宜传发动、寻访采写、茁点报道扎实进行。经过各报刊出版单位内部遇选后, 1 8 7家报刊出版单位共推荐报送"堪美读书人”3 0 1人。经初评、终评两轮严格评审, 山西省1〇位“最美读书人”锻终揭晓。他们是:魏存庆、张梅霞、杨清吳、郭恒勋、郑宝兰、李®、牛爱科、孟祥瑞、杜德逮、李剑。李高山在总结会上要求, 山西省报刊出版单位要以此次总结表彰会和在山西省举办的第二十五届全国图书交易博览会为契机, 继续深入开展"书吞三晋.文明社会”全民阅读报刊行活动, 将此项活动打造成山西省一张光彩夺目的文化名片•大力倡导全民阅读, 全力营造全社会索尚学习、热爱阅读、文明生活的良好氛围•更好肩负起“茁民强省•文化先行"的使命责任, 为"净化政治生态、实现弊革风清、重塑山西形象、促进苗民强崙”贡献力量。tjmmk

五班读书活动总结 篇3

一、活动主题

班团活动总结书

主

题：深入学习十八大，紧跟发展步伐 时

间：11月26日

下午16:20~ 17：05 地

点：N1s-410 参加人员：计科105班 嘉

宾：组织部干部

主持人：梁波

一、活动简介

十一届三中全会以后，我国在改革开放的总设计师好邓小平同志的筹划和领导下进行了轰轰烈烈的改革。从联产承包责任制开始，先后推行了一系列的改革开放动方针政策，从此我国的发展进入了勃勃生机的春天。资引进来了，商也引进来了，但中国人的拖沓懒散的办事作风很不受外商欢迎。在商人的眼里，时间就是金钱。浪费了他的时间就等于他在生产线上损失了经济。如建造厂房，必须要征用土地，从递交申请到审批，最快要半年，慢一点两三年也说不准。其中的原因基本上是管的人太多，牵涉到单位太多，找这个人签字，找那个单位审批；这个单位跑一段时间，那个单位跑一段时间；有的是主管的领导外出考察了；有的是管公章的办公室主任不在，有的是手续不全，要重新补办等等。爱看电视的人可能留意到了一个很有讽刺性的住宾馆的相声。大体的内容是：一个去旅游的人到宾馆去住，光办住宿手续就跑了好几个部门，盖了多个部门公章，数次填写了资格审查表，累得叫苦不迭。我认为这跟部门臃肿，程序繁琐，办事的人员拖沓懒散有关。这样的办事机构，如何能够适应当今时代发展的需要？

现在回过头来看看我们所处的环境，又何尝不是这样呢？我们要与世界接轨，就必须步调一致，与发达国家保持同一个节奏，这样我们才不会落伍。说小一点，我们必须提高我们的办事效率。在单位时间内完成更多的事，做成更多的工作。这个活动就是为提高同学们对生活的积极性、对学习的激情、对国家未来发展的关心度。让大家积极踊跃地为自己的发展努力、为国家的未来奋进。这次活动我们首先由一个大和擦，“五月的花海”，这首歌永远流淌在人们心中，这次选择这个歌，让我们更加懂得怎样看待自己的人生，每个人都有不同的光辉人生。接着又有一个演讲。“做一个与时俱进紧跟时代步伐的人”，这个演讲讲得很普通，但非常的激励人，现在的我们，梦想虽然对我们很遥远，但是如果我们勇于奋进，时间永远留给有准备的人。后面我们有组织看了一个视频，这个视频主要是介绍的是胡锦涛对发展社会主义小康社会的一些观点与看法。，三、活动目的

跨入21世纪以后，我国加入了“世贸组织”，这就意味着我们在各个方面都要与世界接轨，紧跟时代的发展步伐，努力推动我国社会主义各个方面建设的高效快速发展。然而，社会主义发展的快慢与每一个社会主义公民的意识有关。在解放初期，人们吃“大锅饭”，同生产，共劳动，出现了干多干少一个样，干好干坏一个样时代文化特色，导致人们消极怠工，工作积极性不高，效率低下等特点，因此实行联产承包责任制以后，仍然有人高唱：“你忙我不忙，庄稼一切黄”的消极论调。我认为这都与“吃大锅饭”有关，这次的活动就是让同学们记得过去，放眼未来，不断为祖国的发展贡献自己的力量，有一句话，“识时务者为俊杰”这句话说的很好。如果我们一味的按照以往的做法，懒洋洋的工作，那么我们的工作与时代发展的要求就会产生很多的差距，适应不了时代，我们就会被时代所淘汰。有一句话很形象：“今天不努力工作，明天就努力找工作”。

三、活动流程

1、主持人宣布这次关于“深入血刺十八大，紧跟发展步伐”的班团活动开始，年轻的我们队生活不能懈怠，活力的我们对时间不能浪费，天真的我们不能把事情想得太简单。因此我们每天应该以积极的姿态做好我们该做的事情，努力发展自己，不断改进自己，提高自己的认识，不断扩充自己的见识。下面就让我们为我们自己唱一首歌“五月的花海”。

2、一个公务员办事拖沓懒散，可能会延误国家的大事，延误为人民服务的大事，耽误了我们老百姓的事，这样的人是人民的罪人；一个医生因为拖沓懒散，可能会延误病人治病，给垂危的病人带来生命危险，甚至使病人失去生命，这样的人同样是人民的罪人；一个农民做事拖沓懒散，可能会吃不好，穿不暖，甚至还要国家的救济。中国自古是人民勤劳致富，利用自己的聪明才智创造财富，但是一个人因为自己的拖沓懒散而过不上好日子，拖累了国家不说，他不仅不能为社会做贡献，反而给社会带来负担，成为社会的累赘。这样的人也是一个罪人，一个对不起国家和社会的罪人；一个工人，因为拖沓懒散，工作不积极进取，做事得过且过，甚至还给国家造成救济损失，这样的人也是罪人，一个对不起国家的罪人。这样的人，在改革开放的今天是会企业淘汰的。其实，不是单位淘汰他，是他自己淘汰自己。„„一个老师，因为拖沓懒散，不积极寻求解决教育学生的对策，不认真做课前的准备工作，教育教学工作开展的随随便便，出工不出力，贻误子弟，使几十人、几百人、成千上万人的前途被耽误。十八大告诉我们祖国的未来需要我们，十八大告诉我们不能懈怠，做一个与时俱进、紧跟时代步伐的人是我们每个人义不容辞的责任，同时不忘过去，应该不断改变自己，让祖国的未来更加美好。下面是孙明操给我们带来的“做一个与时俱进的紧跟时代步伐的人”。

3、社会主义小康社会需要我们大家每个人的努力，因此现在的我们需要不断学习不断进步，不断成长，在生活中我们应该不断实践，从小我们都知道邓小平给我们说过的一句话：实践是检验真理的唯一标准，所以我们在不断发展自己的同时不要忘了实践，并在实践中不断总结，不断提升自己，这是我们每个人永远的责任，下面是胡锦涛对这个话题的总结与概括的视频。

4、下面就是同学们对这个视频的感想的分享。

（1）

大家一致认为，党的十八大是在全面建设小康社会关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式攻坚时期召开的非常重要的大会，是全党、全国各族人民政治生活中的一件大事；胡锦涛总书记的报告高屋建瓴，总揽全局，思想深刻，内涵丰富，鼓舞人心，催人奋进；会议必将开启中国发展的新篇章，引领全国人民走向一个新时代，对党和国家事业发展产生重大而深远的影响。（2）

胡锦涛主席在报告中强调，中国将始终不渝奉行互利共赢的开放战略，通过深化合作促进世界经济强劲、可持续、平衡增长。中国致力于缩小南北差距，支持发展中国家增强自主发展能力。中国将加强同主要经济体宏观经济政策协调，通过协商妥善解决经贸摩擦。中国坚持权利和义务相平衡，积极参与全球经济治理，推动贸易和投资自由化便利化。就这一点，各处室的青年同志结合各自的业务工作，纷纷谈了自己的感想。大家都认为报告对当今国际、国内形势作出了准确判断分析，对中国未来发展提出了新的美好愿景。五年艰辛历程，十年辉煌成就，成绩鼓舞人心，蓝图催人奋进，作为青年同志，要认真学习胡锦涛同志的报告精神，不懈努力工作，培养良好的人生观、世界观和价值观，为党和国家做出应有的贡献。（3）

这是一个数据翔实的报告，是一个与时俱进、开拓创新的报告，是一个指向明确、鼓舞斗志的报告，总结十七大以来的工作成绩振奋人心，对今后的工作部署催人奋进，尤其是对教育、就业、医疗等民生热点问题的关注，对推进民主法制建设、促进经济又快又好发展、巩固国防各方面的周密部署，为广大团员青年投身社会主义现代化建设开辟了更加广阔的舞台。广大“非公”企业青年在热烈庆祝党的十八大胜利召开的同时，对大会充满了新的期盼：一是期盼国民经济又好又快发展，使“非公”企业青年有好的前途和希望；二是期盼党政能健全“非公”企业职工的社会、医疗保障体系，确定在政策层面上保障职工的权益；三是期盼构建和谐社会的新举措，更好地促进社会公平和谐（4）党的十八大承载着中国人的梦想与渴望。市质量技术监督局魏守鑫说：“我们的生活变得越来越多元化，在享受经济发展带来的物质享受的同时，我们的精神文明建设似乎成效不显著，道德危机与诚信危机随时可能发生，人民的精神生活实际上不够丰富，市场经济的利益价值取向在人民心中根深蒂固，这样导致了人与人之间的冷漠和不信任，我期待着十八大之后，新一届中央政府在精神文明建设方面有新的举措和新的导向。”赵爱学谈到：“我关注的是质量政治体制改革步履维艰，机构改革和行政效率改革成效甚微，政府官员的贪污腐败愈演愈烈，监督检查机制的功效没有得到最大限度的发挥，民主体制建设迫在眉睫。”刘小宁则这样说：“未来的改革必然以民主体制建设和改革为重点，建立更多的渠道和形式保障公民的民主参政议政的权利、批评建议的权利、监督的权利，这是民主建设的核心，这有利于政治文明的建设，促进政府科学执政、民主执政，提高行政效率。”市移动公司青年文明号成员高明说：“我们应从身边小事做起，从日常工作做起，高举青年文明号的鲜红旗帜，为营业厅的健康优质发展贡献自己应有的力量。”市邮政局青年韩云说：“关注十八大，就是关注我们自己的未来，阳光洒在每个人的脸上，期待凝聚在每个人的心上。十八大，不仅是一次继往开来的新启程，更牵动着百姓的期盼和诉求，想要更有尊严的生活，更加公平公正的环境„„”市电业局发展策划部团员隋鹏为了第一时间内收看党的十八大，在7日晚上加班到深夜，把8日上午的工作提前完成，他感慨地说：“党的十八大胜利召开，是我们党政治生活中的一件大事，作为一名团员，一定不能错过。”宝山区跃进街道办事处青年李鹏说：“希望党中央更加关注基层、关注社区、关注社会事业，给基层工作更多政策、更多鼓励。盼望基层社区党建和社区建设在党的领导下稳步提升，社会和谐发展，人民安居乐业。”

（5）

党的十八大报告科学总结了我们党治国理政的历史经验，提出了一系列重要的思想观点，深入阐述了事关党和国家工作全局的若干重大问题，内涵丰富、思想深刻，是一篇承前启后、继往开来、集中体现马克思主义中国化最新成果的纲领性文献。同江市社区青年秦辛说：“社区年轻人对党的十八大十分关注，社区团组织做了深入细致的宣传工作。”市“非公”企业长恒热电厂青年时彦琴说：“我关注十八大，重点关注房价、医疗卫生等民生问题。”桦川四中全体青年教师在不影响教学的情况下，自觉聚集到四楼电教室观看了党的十八大开幕盛况，他们期望党的十八大能够助推中国教育迎来更加灿烂的春天。

（6）党的十八大报告在黑龙江各界城市青年中引起了强烈反响，尤其是胡锦涛总书记在报告中对青年人给予的巨大鼓舞和殷切希望，更是鼓舞着龙江城市青年、激励着龙江城市青年、感召着龙江城市青年。广大青年纷纷表示，共青团作为党的助手和后备军，青年作为祖国的未来和希望，一定会牢记党赋予当代青年的神圣使命，敢于担当，勇于实践，积极参与社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设，认真学习贯彻党的十八大精神，以更加饱满的热情、更加昂扬的斗志、更加坚韧的行动，投身全面建成小康社会的崭新实践，大力推进富强龙江、文明龙江、和谐龙江、大美龙江、幸福龙江建设，挥洒青春汗水，激荡青春智慧，努力创造无愧于时代、无愧于青春的光辉业绩。

5、没有共产党，就没有新中国，共产党辛劳为民族，共产党一心救中国，你说这样好的组织怎么不歌颂，怎么不光荣，下面我们就将用最洪亮的喉咙歌唱“没有共产党就没有新中国“

小五班区域活动 篇4

一、活动设计背景：

《指南》中指出:区域活动是幼儿园教育活动的一种组织形式,由教师为幼儿提供合适的活动场地、材料、玩具和学具等让幼儿自由选择活动内容,通过操作、摆弄、发现讨论等活动来获得知识、发展能力的一种教育形式.小班的区域活动在开学初我们制定了几条目标:

1.幼儿能有秩序的进区域活动。

2.玩什么取什么,不玩时把材料放回原处。

3.爱护玩具,不乱丢、敲打玩具,不拿玩具到处走动。

4.能专注、认真地进行活动，善于探索材料的玩法。

5.通过自主选择活动区角，与活动伙伴体验合作带来的快乐，并获得成功的情感。

6.区域活动结束时,能将玩具收放整齐.今天的区域活动主要是根据本班幼儿年龄特点以及结合近期主题活动的需要,让幼儿在美工区用超轻粘土以及其他辅助材料制作各种各样的雪糕。在娃娃家体验烧烤带来的乐趣。◆区域设置:

根据目标并结合小班幼儿年龄特点在班级中设置6个区域:图书角、娃娃家、建构区、益智区、美工区和表演区.其中美工区和娃娃家是这次活动的重点指导区域。1.美工区

目标:(1)幼儿用粘土及各种辅助材料制作雪糕。

(2)锻炼幼儿动手操作的能力。

投放的材料: 各色超轻粘土、雪糕棒、雪花泥、眼睛、小

绒球等辅助材料。

2.娃娃家

目标:(1)体验角色游戏带来的乐趣。

(2)增强幼儿自我服务意识和帮助别人的意识

投放的材料: 自制烧烤架，自制烤串，以及其他调料瓶。◆活动过程: 1.教师介绍开放的区域和新投放的材料.2.幼儿排队取卡有秩序进区活动.3.幼儿动手操作，教师巡视并指导。

(1)教师重点在娃娃家和美工区进行指导,观察新材料的使用情况,需要时和幼儿一起合作完成.(2)教师观察并记录幼儿的活动情况.4.结束活动

播放区域活动结束音乐,观察幼儿整理区域材料的情况.5.分享与交流

(1)幼儿说一说，今天在哪里玩？玩了什么？怎么玩的？玩的时候有没碰到困难？怎么解决的？

(2)请幼儿当小老师评一评。你觉得他今天做的好吗？什么地方做的最好？（为什么没做好？你觉得可以怎么做？）

(3)教师对孩子的闪光点再次肯定，引发他们再次探索的兴趣。

小五班区域活动设计

小五班总结 篇5

小五班班总结

岁月匆匆，在孩子们的欢声笑语中很快迎来了新的一年。在这过去的一学期中，我们这个刚刚组建的大家庭留下了许多孩子们的成长足迹：这里记载了他们的哭闹声和欢笑声，也记载了老师无数的汗水和无尽的爱。回顾这学期工作的点点滴滴，看着孩子们让人惊喜的进步，我们颇感欣慰。着手抓常规和生活自理能力培养是我们在班级工作计划中的重点工作，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下：

一、班级情况

在幼儿入园前我们班三位老师进行了家访，在家访中，我们对每一个幼儿个性特征、兴趣、爱好和生活自理能力及各个方面都进行了调查，使幼儿还没来园，我们就对他们的情况有了一个了解，为幼儿入园后在很短的时间内就适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。

幼儿入园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的哭闹现象，我们班三位老师齐心协力，和孩子一起做游戏、玩耍。在游戏中，引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。同时在家教园地中和家长会中，指导家长们做好幼儿入园的各项工作，使家长们能够在家也帮助幼儿尽快适应幼儿园生活。通过一系列活动，我班30位幼儿很快适应了幼儿园的生活。家长们也都放心的把幼儿放在这里。

学期刚开始，幼儿年龄小，走路不稳，情绪波动大，而我们三位老师像妈妈一样用爱心和耐心去安抚每个幼儿的心，让她们逐渐适应幼儿园的生活。在平时，我们以大局为重、积极工作、不分彼此，处处以幼儿园的工作为重，从不计较个人的得失。

二、稳定情绪，建立常规，形成良好的班风班貌。

这学期也是我们三位老师第一次合作，所以我们三位人员由始至终团结协作，能做到事事有商量，教育目标一致、常规要求一致、教育方法一致、对孩子态度一致。在工作中分工合作，各司其责，保证了各项活动的正常开展。小班的孩子有其独特的年龄特征：直觉行动思维，情绪不稳定，对亲人有强烈的依恋性。幼儿入园后，由于环境的变化，对周围的人和事物都很生疏，而使他们情绪不安，又哭又闹。于是我们便以亲切的话语、和蔼的态度来关心、照顾他们的生活，让他们感到在园就像在家一样，老师就像妈妈一样温柔、可亲，慢慢地来消除他们陌生的心理，逐步让他们感到集体生活的乐趣。为了让孩子尽快适应幼儿园的生活，我们三位老师在开学后，和小朋友做游戏，跟爸爸妈妈了解孩子的生活习惯、爱好，让老师对孩子有初步的了解，也让孩子熟悉老师，对老师有亲切感。我们以百倍的爱心来对待孩子，把每个幼儿都当成自己家的孩子，给孩子爱抚，拥抱每一个幼儿，让他们切实感受到老师的爱，用亲切的语言和小朋友们沟通，让他们知道老师喜欢他，在老师的心目中有着重要的位置；能看到每个孩子的优点，及时地肯定，赞扬，使他们有一种在幼儿园是主人的自豪感。同时利用家园沟通的形式指导家长做好幼儿入园的各项工作，使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分离焦虑，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。家长们也都放心的把幼儿放在这里。经过一段时间，小朋友们都喜欢上幼儿园了，哭闹现象少了，这就为我们的教育工作打好了基础。

1、眼中有孩子，心中有目标。

在整日生活各环节中，我们要求把关注孩子放在工作的重心上。时刻将孩子放在心中，时刻关注孩子的一切活动，一旦发现有异常情况，主动追根溯源，采取相应的措施，以确保孩子的身心健康成长。从孩子的身心发展、生活品质、生活习惯到琐碎的上厕、喝水、进餐、睡觉、游戏等小事情。无论在什么时候，什么地方，什么环节，孩子的一举一动都看在眼里，记在心底。如：在自理环节中，我们会先向孩子提出要注意的问题：洗手要挽起衣袖、小便后要包好衣服等等。在孩子自主完成自理活动过程中，教师重点关注个别能力弱的孩子，适当提醒其要认真完成自理活动，并给予帮助。又如：开学初的时候，我们班在餐前洗手环节中总是会出现个别孩子洗手时把衣服弄湿的情况。我们马上关注孩子的洗手情况，发现个别孩子在洗完手后没有把手上的水甩干，也没有拿小毛巾擦干就直接把衣服拉下来了，所以衣服很容易就弄湿了。面对这情况，我们先组织孩子发现问题的存在，让他们明白衣服湿了容易着凉感冒的直接关系，再引导他们学习正确的洗手方法，从而更懂得保护自己，逐步养成良好的洗手习惯。

2、培养幼儿礼貌习惯。幼儿时期是儿童个性形成的重要时期，具有很大的模仿性和可塑性，最容易受外界的影响。俗语说，嫩枝易弯也易直。孩子将来长大成为什么样的人，很大程度上取决于儿童时期的教育。正因如此，我们把德育工作放在首位，使幼儿一入园向老师问好开始，教育幼儿尊老爱幼，团结同伴、谦让有礼，爱父母、爱老师、爱幼儿园、爱祖国。也是从这时起一点点的改掉幼儿自私、无理，霸道的个性。让他们一点点的融入幼儿园的大家庭，让他们知道爱身边的每一个人，同时也知道谅解他人。但是，由于现在的幼儿都是独生子女，家长比较比较溺爱孩子，这给德育工作带来了一定的难度，因此要家园合作，共同教育，提高幼儿的各方面的素质。

3、创造让孩子去做的机会。通过家长 会,家长开放日,家园联系册及每日接送孩子入园离园的时间, 与家长建立沟通的桥梁,渗透《新纲要》精神,让家长不要包办代替,尽量让孩子自己的事情自己做,不会的事情学着做,家长也纷纷表示支持与赞同.在园里,我们老师通过正面

教育,树立 榜样,奖励等形式教育幼儿,放手让幼儿自己去尝试.一学期下来,孩子们有了明显的变化和提高,人人会自己吃饭,会自己上厕所,自己穿鞋, 叠被子,还有一些孩子会穿衣,塞衣服,更重要的是他们有了意识,自己的事情自己做,不会的事情学着做。

三、根据小班幼儿的年龄特点,制定了一系列切实可行的教育教学计划.。

1、围绕这一《新纲要》精神,我们开展了一系列活动。本学期针对幼儿自我服务意识不 强的特点,开展了 “自己的事情自己做”,“我的小手真能干”等主题活动，大大提高了幼儿的自理能力，使幼儿形成了良好的行为习惯.。如：能做到认识自己的名字换鞋, 喝水, 挂毛巾都不会弄错.知道大,小便后要洗手,洗手时能注意自己挽袖子,能认真仔细的按要求洗手。洗手,小便,站队时都能很快的排好队.另外孩子都自己学会穿脱衣服,并摆放整齐.还学会了做自己喜 欢的事,如;擦小椅子,洗袜子等.这些事都是家长告诉我们的,熙月的奶奶说现在月月的小白鞋都是自己刷的,可爱帮助大人做事情了,原来什么自己都不动手,这都是幼儿园老师培养的好.莫铭的妈妈说孩子每天回家就是拿块抹布擦呀擦的,帮我们发碗,筷子,擦桌子,端饭,孩子在幼儿园养成独立做事的能力。在培养常规中我班还利用了音乐,使幼儿知道什么 时间该做什么.总之,常规方面幼儿已经养成了良好的秩序性.2、善用诗歌和音乐建立常规。日常生活中，我们善于利用各种诗歌和音乐手段建立孩子的常规要求。让孩子在轻松、自然的氛围下逐步养成各要求习惯。如：在生理环节中或者是教学活动前排队、就坐，利用合适的音乐和手势，提醒孩子自觉遵守规则和进行安静有序的自理活动。又如：在学习叠衣服活动中，为了让孩子能轻松掌握叠衣服的技能，我们特意编了一首儿歌：小手小手抱抱、小头点点，再来弯弯腰。让孩子边念儿歌边学习叠衣服，帮助其愉快地掌握叠衣服的方法，增进自信心„„孩子在这样的愉快地游戏活动中学习，掌握了一些基本的生活技能，同时也养成了良好的收拾习惯。

3、抓好一日的活动、游戏常规。常规直接关系到教学质量的好坏，每一个游戏都有其规则，这规则需要孩子来遵守。开始游戏的时候多数孩子不能遵守，走来走去，做自己的事情。我们首先让孩子听清楚我们的讲话，要求孩子在教师讲话的时候要认真倾听教师的话语才玩。在要求孩子看教师这一环节里我们下了很大的努力，我们关注孩子的眼睛，提醒孩子要认真，并表扬认真的孩子，促使孩子形成倾听的良好习惯。

4、创设优质环境，发挥环境的教育作用。开学初,为了让幼儿尽快的适应幼儿园的生活,我们为孩子营造了一个温馨的环境,让孩子从自己家中带来玩具, 很快的消除了焦虑情绪适应了幼儿园的生活.从幼儿玩玩具活动中我们发现了幼儿的兴趣点,同时还发现了一些问题,例如：如何与同伴分享玩具；发生争抢怎么办等。小班孩子的食欲一般，于是我们利用“娃娃家”,结合给娃娃做点心,好吃的水果,蔬菜,小蛋糕等系列活动,激发幼儿的饮食欲望，知道多吃青菜多吃饭的好处。还通过系列活动：我会抱娃娃、我给娃娃喂饭、我给娃娃洗澡, 我和娃娃一起玩等培养幼儿的爱心,心中有他人的品质。另外，发动家长和孩子收集十指材料，如：果子、石子、瓶子等，还利用平时收集的垃圾箱里面的可回收资源装饰环境，使幼儿这些良好的行为逐渐成为幼儿日常活动中自然的行为，并逐步养成爱护环境的好习惯。

四、在教育教学中，促进幼儿各方面的发展。

1、加强课堂常规的培养

良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的体现，在课堂常规的培养上我们着重做好了两点：（1）要求幼儿能面朝老师，安静的上课。（2）养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在日常的教学活动中非常重视、强调课堂常规，及时纠正不良的行为习惯。另一方面我经常开展一些评比活动活动，给上课有进步，表现好的小朋友奖小红花或一些小食物，请表现好的小朋友做小老师分饭、分碟子等。通过不断的努力，我们班的课堂常规有了很大的改善，上课认真听讲、举手发言的多了，讲话、开小差的少了。

2、从幼儿的兴趣和需要出发，利用故事，发展幼儿的语言。

通过对幼儿日常生活及学习的观察，我们发现，班上的幼儿特别喜欢听故事，每次讲故事的时候，教室就一片寂静。于是，我们经常给幼儿讲一些情节简单，角色鲜明的故事，培养他们关心、同情、喜恶等情感，引导他们感受有些故事中的一些优美语言，并鼓励幼儿大胆地讲故事。经过一学期的努力，一些幼儿已能将故事讲得绘声绘色。从而对语言的表达能力也有了一定的提高。

3、在体育活动中，培养他们坚强、勇敢的品质。

随着天气越来越冷，很多幼儿都推迟了来园的时间，一些孩子即使来到幼儿园，也总是把手缩在袖子里。针对这种情况，我们及时对幼儿进行了不怕冷的教育，并保证每天户外活动的时间。通过一些体育活动，一方面让幼儿感受各种让自己变暖和的方法，另一方面，通过走、跑、跳、攀登和钻爬等练习发展幼儿的身体素质。此外，在运动中我们还加强了勇敢教育，以培养他们坚强的品质。

4、提供材料，提高动手能力。

由于小班幼儿动手能力比较差，为提高幼儿手指的灵活性和手眼协调性，我们利用休息时间制作了许多桌面活动的材料供幼 儿操作，如：给小动物喂豆豆、扣纽扣、动物食物匹配、点数配对、简单的纸板拼图、剪面条、剪饼干、撕贴花瓶、围巾、大树、做蛋卷等等，一步一步的慢慢教，一个一个的慢慢辅导，至此所有幼儿在涂色、剪纸、撕纸、粘贴等方面的能力有了飞跃的提高，幼儿认识图形和点数的能力也得到了较大的发展。在活动中，我们发现幼儿对串珠兴趣很高，于是我们投放了各种颜色的大小珠子，幼儿通过串珠不仅提高了手眼协调能力，还进一步巩固了排序、色彩搭配等能力，当孩子们将自己串的戒指、项链来送给老师时，我们真的为他们感到骄傲！

四、卫生保健方面

我们三位老师尽心尽责地进行卫生保健工作，严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。又因为孩子刚入园，幼儿还不能及时的表达自己的需要，所以我们三位老师每天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录，及时了解她的要求，如：晨检时注意观察幼儿脸色，关注个别的体弱儿，给予特别的照顾。如有不舒服现象及时通知家长。为了保证孩子在幼儿园的一日饮食和环境都做到卫生健康，坚持每天给孩子的杯

子、毛巾消毒，餐前用消毒水檫桌子，定期给幼儿玩具书籍消毒，定期晒被子。每天下班后打开紫外线灯给教室消毒等等。切切实实的做到了幼儿园工作的保教共育，一学期来我们班孩子生病的教少，即使天气再冷，路再远也都坚持上幼儿园。

五、家长工作方面

这学期，我们及时让家长们了解班级教育教学情况、孩子在园情况，积极采纳家长的建议，发挥家长参与班级管理的作用：

1、以家长之桥为窗口，让家长更深入地了解我们的工作。如：我们在班级“小喇叭”、“教育动态”“温馨提示”等栏目，及时反映班上的近期动态，激发家长参与互动。

2、通过电联、面谈以及家访方式，积极与家长沟通交流，及时反映孩子在园生活和学习情况。通过校讯通短信定期向家长发送有关最新的育儿信息，鼓励家长配合本班努力培养孩子各方面的良好习惯。

3、举行家长开放日。促使家长了解幼儿园实施的教育，有机会观察自己孩子在集体生活中的表现，知道幼儿的需要，发现孩子的不足，调整自己对幼儿学习的态度，促进家长与教师之间的沟通，同时有助于亲子之间的交流。、鼓励家长积极参与园里、班级举行家长开发日及各主题活动。如：主题资料的收集及亲子制作 “中秋灯笼”、“我的小手真能干”等，家长们都能够积极参加，家长与教师间建构起了信任、和谐的桥梁。

5、成功的组织孩子半日活动开放，让家长更直接了解孩子在园的学习与生活情况。

本学期工作虽然取得了成绩，但还有不足之处：

1、继续培养孩子的大胆交往能力，如个别幼儿性格过于内向。

2、继续培养孩子普通话的能力，如个别幼儿说话的连贯性及完整性。

五班读书活动总结 篇6

一、读书活动要注重学法指导

帮助学生制订阅读计划。起初是每月一本书。帮学生计划出每周甚至每天所读的数量。 双休日和国家法定的节假日订的阅读任务稍多些。

通过平时课堂上的阅读教学指导学生在书上圈点勾画作批注的方法和在本上做读书笔记的方法。 比如用不同的符号圈画生字词、精彩词句、过渡词、疑难处,概括式、联想式、感悟式、赏析式、情境式、质疑式作批注,摘录式、卡片式、提纲式、心得体会式写读书笔记等。

二、读书活动要注重阅读中最基本的能力训练

阅读活动基本以板块式进行。 下面是几个常用板块,活动时可以根据书的体裁特点有选择地组合进行。

板块一:故事概述( 或内容概述) 。 主要目的是使学生整体感知课文的内容,学会用简单的语言概括,或用具体的语言描述。

板块二:感情诵读。 这对于优美的散文或诗歌特别适用。 主要目的是使学生积累优美词句,培养朗读能力,更好地形成语感。

板块三:名句赏析。 主要目的是使学生学会欣赏精彩词句,体悟作品的写作技巧、写法特点,更有实效地积累词句。

板块四:百字心得。 主要目的是使学生在理解作者思想感情的基础上能结合自己的生活有所感悟和思考, 以内化书中的知识为自己的智慧、才识、性情、修养、品质。

板块五:创意展示。 主要目的是培养学生的个性化阅读能力。 学生可以说、唱、演、跳、画、做,可以编歌词、排小品、表演三句半、 唱快板、说广告等等,用这些形式来展示自己读此书的收获。 还要写活动的主持词、串联词。 这有利于发挥学生各自的特长,挖掘他们的潜能,使他们更好地关注社会生活,形成综合素养。

三、读书活动要生动活泼又要切实有效

“ 创意展示 ”板块很重要 。 需要特别指出的是 :活动后要及时进行评比、总结、表彰。 评出优秀个人和优胜班级,力求用集体的力量推动每一个学生养成读书的好习惯。

五班每月一事9月活动方案 篇7

【活动导言】

一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史。

——朱永新

【活动目的】

以庆祝新中国成立60周年为契机，大力弘扬爱国主义精神，通过精心设计和组织全校学生积极开展富有特色的校园道德实践活动，增强广大学生从小热爱党、热爱祖国的崇高信念，使孩子们懂得我们每个人的生命、欢乐和幸福都与祖国的安危息息相关、紧密相连，要从小树立报国之志，为振兴中华奉献个人的智慧与力量，以此引领学生学会用实际行动热爱祖国，为祖国骄傲。

【活动时间】

2016年9月1日—2016年9月30日

【活动过程】

主题阅读：红领巾心系祖国

1．通过课外书或上网查寻等途径了解建国60年来祖国的发展历程，特别是改革开放以来中国大地发生的翻天覆地的巨变。

2．通过阅读了解祖国的悠久历史和灿烂文化，了解自己最感兴趣的中国之最。

3．诵读赞美祖国的诗文和爱国志士书写的诗篇，感受中华儿女对祖**亲的炽热情怀。

4．阅读古往今来保家卫国、建设祖国、为国争光的名人故事。

主题实践：祖国发展我成长

1．组织一次共上《开学第一课》

中央电视台和教育部推出大型公益节目《开学第一课》，以爱国主义教育为主题。倡议利用重播时间家长与孩子一起收看。

2．组织一次教室布置

组织少先队员共同搜集祖国60年来的变化图片，英雄模范的历史资料，亲手绘制国旗、制作爱国主题手抄报等形式，共同布置教室（可在展板上开辟一块）。

3．同唱一首爱国歌曲

开展“同唱一首爱国歌曲”《手拉手，祖国更美丽》活动。在唱好、唱响国歌的同时，学唱这首爱国歌曲，热情讴歌祖国，激励自己成长。

4、“唱红歌，诵经典，赞祖国”诵读比赛

5．开展一次综合实践活动

抓住建国六十周年这一契机，围绕“喜看家乡六十年”这一主题，从衣、食、住、行等小处着眼，通过“参观考察”、“调查访问”、“实践探究”等多种多样的体验形式，从多个角度观察、认识、感受家乡建国六十年来的巨大变化，激发学生热爱家乡之情，树立现在认真读书，将来为家乡建设出力流汗的远大理想。同时要求编制成综合实践活动指导手册。

主题展示： 璀璨永恒

精心组织的活动，给学生留下的不是简单的快乐，而是要在学生的心田留下永远的印痕，活动中与活动后教师的指导与点拨，可以升华活动主旨，深化活动效果。因此，要留给学生交流与展示的时间与空间，让学生用各种不同的方式展示他们的成果，让更多的人分享活动的收获。

1．成果分享：①教室展板布置。

2．资料积累：各班级将活动中搜集到的资料，活动开展过程中的照片、学生的原生态作品等，经过精心设计，做成活动资料包，让其成为汇报活动开展情况的平台，成为我们活动丰收的果园。

资料包整理：班主任负责。

主题反思

1、每位同学写一篇反思上交

2、“童眼闪闪看祖国”征文比赛

燕山路小学 五班中队会活动方案 篇8

——“红领巾践行社会主义核心价值观”精品少先队活动课方案

燕山路小学 五（3）班

少先队组织情况

燕山路小学五（3）中队，一共有44人，其中男生24人，女生20人。选题思路

责任感是尽职尽责做好自己该做的事情，也是一个人为人处世的太度。一个人责任感的强弱，决定他对他的学习，工作，生活是尽职尽责，还是浑浑噩噩。我们每个人都应肩负起自己身上的责任，作为一名小学生当然不能例外。有的同学在学习和工作中能认真履行自己的责任，有的同学却不能很好的尽到自己的责任，为了让大家对责任有一个更加明确的认识，我班以我们生活中的小事为视角，以同学们在实际学习工作中的表现为依托，以榜样为我们前行的力量，举行《小岗位 大责任》的主题中队会，让孩子们在活动中去认知责任，体验责任，展望责任。活动过程：

一、陈梓一：各小队整队报数。小队长分别是：任曼羽，李楷文，杨恩硕，王启凡。

二、中队长报告人数。李若孜

三、出旗：敬礼！李楷文，宋佳峰，宋佳泰

四、唱队歌：指挥，任曼羽

五、中队长讲话：同学们，责任感是尽职尽责做好自己该做的事情，也是一个人为人处世的太度。一个人责任感的强弱，决定他对他的学习，工作，生活是尽职尽责，还是浑浑噩噩。我们每个人都应肩负起自己身上的责任，作为一名小学生当然不能例外。我们班有的同学在学习和工作中能认真履行自己的责任，有的同学却不能很好的尽到自己的责任，为了让大家对责任有一个更加明确的认识，今天我们共聚一堂，以我们生活中的小事为视角，以同学们在实际学习工作中的表现为依托，以榜样为我们前行的力量，举行《小岗位 大责任》的主题中队会，让我们在活动中去认知责任，体验责任，展望责任。希望同学们在活动中积极参与，大胆表述自己的见解和主张。最后，预祝我们的队会圆满成功！

六、活动过程

乙：我宣布《小岗位，大责任》主题队会现在开始。

甲：大家应该还记得，那是2010年的9月1日，那是我们走进燕小，第一次和大家坐在一起的日子，到现在已经第五年了。

乙：是啊，在这四年多的世纪联华，我们大家共同努力，携手共进，把我们班变成一个温馨的家园，这都是我们五三班全体同学的功劳呀！

甲：《出示全班照片》大家还记得这张全家福吧，我们整个班就像一个大花园，每个同学就是一株绽放的花朵。大家组合在一起，是那么美丽，那么幸福，那么和谐。

乙：我们之所以每个人笑的那么灿烂，感觉那么幸福，是因为我们有一个用双手共同的家。

甲：是什么创造了家的温暖，是什么创造的家的幸福，那就是每个人的责任心和责任感。

乙：那么我们应该怎样理解责任呢？请走进我们活动的第一章：认知责任。

第一章：认知责任

责任一词在字典中是这样解释的，谁来读读？ 1.责任：（1）份内该做的事情。

（2）没有做好份内的事而应当承担的过失。

所以，责任有两个方面：一方面，是要去做，另一方面，是要做好。同学们对于我们小学生哪些是应该承担的责任呢？请大家各抒己见，说出自己对责任的理解。（举手回答）

乙：下面请辅导员老师为他们颁发岗位责任章，大家掌声祝贺！《放颁奖曲》（同学们有节奏的鼓掌助兴。）

乙：刚才我们在掌声和祝福声中体验到了尽守职责的快乐，但是我们有的同学在自己的岗位职责中也会出现一些不和谐的音符来。请看下面几组抓拍照片，你发现了什么，并告诉照片中的同学应该怎样做才算对自己的行为负责任。《课件出示照片》

王子文升旗时站姿，黄渤禹，高硕，孙婧涵敞怀，唱国歌时不张嘴，敬礼时面前应付，值日生把扫帚簸箕丢在卫生区，扫完地不收垃圾就进教室，做值日时不抓紧时间，边做边玩或打闹，放学后不关窗户，走路队时勾肩搭背，下课桌面不摆放整齐，做眼操时睁眼，下课后在楼道打闹喧哗

同学们发表意见，各抒己见。

乙：是的，在我们的成长过程中，谁都会犯一些小毛病，发现后及时改正，这边是一种成长，也是对自己负责任的表现。我们相信这些同学会很快有一个转变，做得好的同学也要耐心帮助这些同学，真诚的提醒他们，因为他们也是我们班集体的一份子，只有我们班的每个成员都变得负责任了，我们的班集体，我们这个共同的大家庭才会更温暖，更和谐！

甲：下面让我们一起朗诵一首温暖的小诗，时刻提醒自己负起集体中自己的责任。

小诗内容如下：《课件出示》（放音乐）

我们知道我们不是最优秀的，但是我们再努力； 我们知道我们不是最能干的，但是我们在尽力； 所有的付出是为了我们这个共同的家。有我们的欢笑，有我们的汗水，有我们的昨天，今天和明天。不要轻易说放手，我们还在继续，不要轻易说离去，我们不会抛弃。这么一个班级，这么一个家，是我们彼此之间最美好的回忆！这么一个班级，这么一个家，是我们彼此之间最美好的回忆！乙：同学们，责任是靠我们用行动去践行的，不是口头说说而已，我们要时刻注意自己的言行，规范自己的举止，把我们应该做到的行为规范牢记于心，紧着尽责的做好每一件事情。下面请听王启凡，杨恩硕，王翰玉，刘子涵带来的三句半《行为规范在我心》。

乙：行为规范时刻牢记在我心，这是我们作为学生的一种责任。学生有学生的责任，但是我们总要长大，走向社会，我们要肩负起更大的责任。责任有大有小，只有履行好自己的小责任，才能完成将来的大责任。下面让我们走进活动的第三篇章《展望责任》。第三篇章《展望责任》

甲：请听任曼羽同学给我们带来的小故事，《责任的分量》。乙：林浩是我们的榜样，一个九岁的孩子，还没有太大的能力，可是在危难时刻，他却用他的小肩膀，扛起了大责任！

甲：林浩的事迹告诉我们：责任胜于能力，没有做不到的事情，只有不负责任的人。责任可以让一个人脱颖而出，只有充满责任感的人，才有机会充分展示自己的能力。

乙：刚才，我们谈论的更多是我们的责任，其实，我们的生活中还有很多在自己的工作岗位上尽显责任的榜样。《出示王顺友的图片》请看：身为木里藏族自治县邮政局的一个普普通通的乡邮员王顺友；一个20年来每年都有330天以上独自行走在马班邮路上的苗族邮递员；一个在雪域高原跋涉了53万里、相当于走了21趟二万五千里长征的共产党员。他过滩涉水，越岭翻山，用一个人的长征传邮万里，用二十年的跋涉飞雪传薪。一个人，一匹马，创造了一段世界邮政史上传奇！甲：还有用生命履行职责，用行动诠释大爱的时代楷模司机吴斌，当突如其来的灾难来临时，他用生命换来了车上24名乘客的安全。乙：还有最美乡村女教师秦开美，当身带自制炸药、手枪和汽油的农民张泽清闯课堂，将她和52名学生劫持时，她主动担当人质，与歹徒周旋，说服张泽清保证了所有学生安全撤离。

甲：学生林浩，邮递员王顺友，司机吴斌，教师秦开美，他们都在自己的平凡的岗位上，践行者自己的责任，他们用实际行动告诉我们：责任重于山！岗位没有高低贵贱，小岗位传递的是大责任！今日我们爱岗，明日我们才能敬业。

乙：古有花木兰替父从军，今有少先队员祖国的后备军。

甲：近代有周恩来为中华之崛起而读书，现在有我们扛起未来肩上的重任！

乙：请大家跟我大声朗读：《关于责任的名言》《课件出示》 天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

一个人能承担多大的责任，就能取得多大的成功！——心有睛天 我们是国家的主人，应该处处为国家着想，勇于承担起责任。——雷锋

乙：责任是一块砖，虽然现在看起来微不足道，但是却垫起了我们明日的高度。

甲：责任是一个路标，平凡而又常见，责任就在我们眼前。乙：责任不能依靠别人，只能依靠我们自己。甲：责任不能推到明天，责任请从今日起！乙：少年强则国强，少年对立则国独立，甲：少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。让梁启超的《少年中国说》在我们的心中牢记，让我们的责任请从今日起！

七、辅导员讲话

甲：活动到此结束请辅导员老师总结。

八、呼号：全体起立！

师：准备着，为共产主义事业而奋斗！生：时刻准备着！九：退旗，敬礼！

十、《小岗位，大责任》主题队会到此结束，请各位领导多提宝贵意见。

实施成效

通过此次中队会的开展，孩子们能在活动中去认知责任，体验责任，展望责任，从而对责任有了更深入的了解，懂得了责任的重大。决心做国家的主人，处处为国家着想，勇于承担起责任。

“小岗位，大责任”

——“红领巾践行社会主义核心价值观”精品少先队活动课方案

燕 山 路 小 学

五年级（3）班

辅导员：何素红

读书活动创特色人文教育促发展 篇9

一、营造读书氛围, 陶冶品德情操

1. 发动宣传, 倡导读书

学校充分利用墙报、班级黑板报、校道、教学楼外墙、电子屏幕、涂鸦墙、读书角、校园广播站等阵地, 悬挂读书标语、滚动播放读书格言、张贴读书名言警句、广播读书故事等, 向学生宣传读书的意义、方法, 促使学生树立终身读书意识、养成良好读书兴趣和习惯。宣传标语简洁扼要、形象生动、内涵丰富, 其鲜明的时代性、强大的号召力和强烈的感染力让学生在这样的氛围中受到了读书文化的熏陶, 唤起了学生读书意识和对读书的热爱。

2. 美化校园, 环境育人

在新生入校的前几周, 开展“书香教室评比大赛”和“宿舍创意设计大赛”。在大赛中, 同学们用智慧的头脑、灵巧的双手、无限创意将班级教室和宿舍打扮一新, 装饰漂亮。品位高雅、健康向上的教室文化、寝室文化对学生的品行、素质的形成起到了无声的教化作用。大赛既使学生增强了动手能力, 又加强了校园环境建设, 实现了环境育人的功能。

二、树立职业理想, 激发读书兴趣

职业理想是人们在职业上依据社会要求和个人条件确立的奋斗目标, 即个人渴望达到的职业境界。技校学生大多综合素质不高, 缺乏理想和追求, 兴趣爱好层次偏低, 专业知识欠缺, 学习积极性不高。在新生入校的第一年, 应尽快通过各种启迪理想、激发志趣的活动帮助学生树立人生信仰和职业价值观、职业理想, 为技校生活确定目标、树立航标、指明方向。

1. 举办讲座, 榜样立人

邀请企业成功人士来校主讲, 职场人士现身说法, 解答学生关于人生、职场、读书的种种困惑。职场成功的案例让学生在榜样的力量中深切体会到读书对于人生理想、职业成长的重要性, 从而帮助学生树立远大的职业理想, 及早规划自己的职业生涯。

2. 参观展馆, 了解书籍

带领学生参观校内外历史博物馆、大中小型图书馆, 了解图书的类别、内容、特点和作用, 使学生在实物感官中, 通过眼看、耳听、手摸、心悟进一步感受书籍的魅力, 增进直观感受、促进理性认识。

3. 激发兴趣, 指导方法

“知之者不如好之者, 好之者不如乐之者。”由学校文科教师轮流定期开辟“精读与泛读”、“怎样提高阅读效率”、“读书方法纵横谈”、“名人读书”等读书专题讲座, 给予学生学习方法的具体指导, 激发学生读书兴趣。

4. 推荐书目, 制定计划

由专业教师和文科教师共同商讨, 结合专业特点和成长需要, 根据学生兴趣爱好, 为学生量身定做阅读书目和计划。书目类别可以有:文史类书籍, 帮助学生提升人文素养和科学文化素质;心理类书籍, 解答各种身心疑惑, 促进身心发展;专业类书籍, 提高专业理论和技能水平;休闲类书籍, 轻松、娱乐生活。各类书籍的比例因专业、学习阶段而变化。学生根据老师推荐的书目, 依个人情况制定读书计划, 计划中应明确书名、相应时间段、阅读量、阅读方式、方法等要素, 并以具体的量化指标对读书的效果进行自我评估和综合评估。

三、开展实践活动, 丰富读书内涵

1. 规定日读量, 保证读书时间

学校图书馆、阅览室在工作日全天向学生开放, 为学生创造良好的阅读环境。学生根据读书进度表, 填写读书卡, 写读书笔记等, 以此来保证每天读书时间、质量和效果。

2. 开展美文诵读, 形成特色

(1) 晨读美文。由各专业系组织实施, 班主任下班指导。晨读时间为每周早上, 各班选出有一定诵读水平的学生上台领读, 预先确定晨读内容, 带领全班同学读书。

(2) 国旗下朗诵。在晨读的基础上, 各专业系选出本系的“诵读之星”, 再经由老师辅导, 安排在每周升旗仪式之后进行。学院六个专业系和公共课系、团委、读书社、广播站, 每周依次轮换。在朝阳升起之际, 在五星红旗飘扬之时, 师生一起聆听美文的韵律, 一起感受青春的脉动。

(3) 齐诵美文。各专业系在每学期分别组织一次大型的美文诵读比赛, 其中我校现代服务系的大型手语诵演节目《隐形的翅膀》, 信息技术系的《弟子规百人齐诵》等活动组织严密、实施到位、效果显著, 千人齐诵, 气势磅礴, 掀起了美文诵读的高潮。形式多样、韵味十足的诵读活动经过多年的组织实施开展已形成制度化、常态化, 并逐步摸索出“三个一”的活动模式, 即每天安排20分钟的晨读时间作为诵读小课, 每学期开展一次诵读比赛, 每学段组织一次专项诵读达标晋级测评。如今琅琅书声已成为校园一道亮丽的风景线。美文诵读活动不仅营造了良好的读书氛围, 而且使学生在诵读中真切受到道德的教化、思想的熏陶、艺术的感染, 为学生的发展和生活幸福奠定了坚实的道德基础。

3. 紧跟时代步伐, 引导网络阅读

在电子媒介与网络成为民众生活重心的现代社会里, 学校图书馆加快了馆藏资源数字化进程, 增加了电子资源的采购, 充分发挥网络功能, 给学生推荐优秀的读书网站和电子报刊;学校在校园网上开辟了心理栏目, 建立了心理热线、开设了心理健康论坛等, 为学生提供了多途径的心理咨询交流平台, 帮助学生解除心理障碍;各班级在班主任和计算机老师的指导下, 纷纷利用班级博客、班级主页、QQ群、微博等现代工具, 开展网上读书活动, 进行深入沟通和交流, 充分发挥了网络正面积极健康的教育功能。

4. 邀请企业参与, 举办辩论赛

学校职协定期举办以“读书·职场·核心竞争力”为话题的大型辩论赛。学生辩论、专家点评、企业赞助, 赛事的权威性和成效可见一斑。学生既得到了理论上的指导, 又增强了实战经验, 实现了学做一体、知行统一。

四、读讲写做结合, 培养综合素质

1. 开展“技能.读书.人生”系列演讲活动

先以班级为单位进行演讲, 各班选出优胜者参加全校的比赛, 然后再由团委负责组织校级演讲比赛, 由文科老师指导, 担任评委并点评。师生共聚一堂, 品味经典, 畅谈人生。

2. 开展“读书·成人·成才·成功”主题征文活动

每月由文科教师负责向任教班级推荐好书, 指导学生阅读, 每人写一篇读书笔记。再从各班级中选出好的文章, 由学校分期在宣传栏展出, 在学校网站展示, 或者通过广播站播读。读写结合, 以读促写、以写促发展, 读书学习思维方式的良性循环、螺旋上升, 增强了活动成效, 扩大了读书活动的内涵。

3. 开展读书手工品绘制活动

具体做法是, 每班在学期末至少制作10张手抄报, 从中选出优秀作品, 分期在宣传栏展出;每个学生每期至少制作一张书卡或书签, 从中遴选制作精美者, 用展板展示。书卡内容分两部分, 一部分为摘录精彩片段、名言警句, 一部分为读书心得;书签正面有书名设计, 背面有图案花纹设计, 切合读书主题。花色多样、造型精巧、创意独特、主题鲜明的精美作品, 表现了学生们的创造力和聪明才智。

五、反思总结心得, 提炼升华经验

1. 定期出版班刊、系刊、校刊

以“让先进的理念得到宣传, 用优秀的文章鼓舞人”为指导思想, 抒写读书心得, 总结读书经验。在经过一个阶段的读书活动之后, 各班级、各科系对读书活动进行反思、提炼、总结, 撰写文章, 定期出版报刊杂志。其中班刊《初生》、《小苗》、《飞翔》, 系刊《同行》, 校刊《校报》、《心理报》等在师生中引起强烈反响。所出刊物板块设计新颖别致、内容详实丰富、文化味浓、含金量高, 凝聚着学生的辛勤汗水和心血智慧。刊物的出版一方面提高了学生设计、编辑、绘画、写作能力, 另一方面提升了班级学校凝聚力, 彰显了学校富有专业特色、人文底蕴的班级文化和校园文化。

2. 编写校本教材《晨读美文》

文科老师在全校集思广益、分工合作、探讨修订、群策群力, 集体编撰了这册读本。纸质读本图文并茂, 电子读本动静结合、声 (音) 形 (像) 俱备, 极具欣赏性、实用性和可操作性, 在全校范围内很快得到了推广使用。学生利用早晨、课余、闲暇时间进行诵读品味, 在抑扬顿挫的语调中, 在摇头晃脑的沉浸中, 优秀而经典的中华文化深深扎根于学生的头脑, 滋润着学生心田, 耳濡目染地影响着技校学子。

六、活动有序展开, 读书成效显著

读书活动在我校大力推行以来, 按照“整体规划、分步推进”的实施策略, 遵循“酿读、激读、导读、践读、评读”的认知学习规律, 形成了我校“读书常态化、活动具体化、内涵丰富化、形式多样化、评估制度化”的读书活动格局, 读书成效显著。

一是读书理念深入人心, 学生读书兴致盎然。学生的读书状况得到有效改善, 从“不读”到“愿读”、“乐读”再到“善读”, 读书从可有可无变为爱好成为习惯, 内化成人文素养精神品质。

二是精神面貌焕然一新, 综合素质全面提升。学生把读书融入生活, 化作生活成长的要素, 融入成长过程的始终, 在“书”中感悟、在“读”中实践, 知行合一、健康成长。

三是读书方式推陈出新, 读书活动蔚然成风。通过教师、学生、书籍的交互作用, 先进思想、优秀文化、校本资源有效融合, 师生陶冶了情操、美化了心灵、启迪了智慧, 师生关系融洽团结, 构建了淳朴文明和谐的校园。

四是学校声誉日益提高, 学生比赛屡屡获奖。学校先后多次被评为广东省“文明校园”、“志愿者先进集体”、珠海市“先进单位”等, 2009年被评为全国德育工作先进单位。2010年, 我校研究成果《以活动引领有特色的校园文化建设》荣获中国教育学会“十一五”科研规划重点课题一等奖, 同时荣获全国创建和谐校园先进单位。学生表现优异, 取得骄人成绩, 2009年7月康利兰同学获广东省高考状元;2010年1月彭炜银同学获首届广东省中职学生语文应用能力竞赛二等奖;2012年11月我校在广州地区部省属技工学校教研会组织的“学生读书成果评选活动”中, 获“读书笔记”项目二等奖5名、“演讲比赛”项目二等奖和三等奖各1名的好成绩。

读书启迪灵魂生命、读书促进创新发展。在倡导读书革命的时代, 我校将进一步以提升人文素养为目标, 在全校范围内继续大力推进读书活动, 以读书培育美好情操、以读书奠定幸福人生、以读书造就成才成功。

参考文献

[1]庞建民.创新读书活动, 引领全民阅读[J].图书馆建设, 2008, (6) .