三十六中学学生学习经验交流会

2024-10-18|版权声明|我要投稿

三十六中学学生学习经验交流会(共10篇)

三十六中学学生学习经验交流会 篇1

三十六中学学生学习经验交流会议程

为了进一步提高教学质量,增强学生学习效果,提高学习质量,我校结合实际情况,开一次学习经验交流会,每一个级部第一名发言,有校长副校长,政教处,班主任全体师生参加,教导处负责组织。议程如下:

时间:

2013年11月21日下午

地点:

会议室

参加人员:全体师生

主持人:教导主任

一学生发言

九年级二班杨钦敏《五步学习法》

八班级一班侯晓蕾《你知道答案吗?》

七年级一班杨瑞《共享学习经验》

二姚校长做《良好学习习惯的养成》报告

三刘校长做《学生树立远大理想,全面发展》报告

四教导处总结

枣庄市三十六中学教导处

2013年11月19日

三十六中学学生学习经验交流会 篇2

武术是中华民族的优秀传统体育项目之一, 它融健身性、表演性于一体, 它的形势、内容和方法都体现着中国古典的哲学理念、审美观点、伦理道德、兵法思想等丰富的传统文化。武术套路的娱乐性、趣味性、健身性、防卫性、对抗性、表演性特征, 是其他项目难以达到的全方位表现其社会功能的特色。武术套路作为教育的一种内容, 其意义在于通过身体锻炼提高身体素质, 达到健康的目的。

二、研究对象与方法

(一) 研究对象。

本课题的研究对象为沛县第六中学的高一、高二部分学生, 通过对对象的研究反映沛县第六中学学生对武术套路兴趣的程度。其中男生37人, 女生13人。

(二) 研究方法。

1.文献资料法。

查阅与收集了大量的国内武术套路教学研究情况的文献, 并对所得相关文献资料进行整理分析。

2.问卷调查法。

本研究调查问卷的设计, 是对沛县第六中学学生学习武术套路兴趣的实际情况而进行设计的。采用随机抽样的方法, 对沛县第六中学的学生50人发放问卷进行调查。共发放问卷50份, 其中男生37人, 女生13人, 收回问卷50份, 回收率为100%, 有效问卷48人, 有效率96%。

3.访谈法。

在进行问卷调查的同时, 对沛县第六中学的体育教师进行访谈, 深入了解该学校目前武术套路课程开展情况。

三、结果与分析

(一) 研究结果。

1.沛县第六中学的学生对武术套路喜欢的程度。

沛县第六中学在武术套路的教学中教材基本采用武术套路教学。根据表1数据得知, 沛县第六中学学生有83.3%, 表示喜欢武术套路课, 只有16.7%, 表示不喜欢, 通过现实调查显示, 学生喜爱武术套路是因为武术套路的自身特点, 如武术套路的技击性、武术套路的技艺性以及武术套路所表现出的美。

2.沛县第六中学的学生对武术喜欢的项目。

根据表2的调查数据显示, 有58.3%学生喜欢徒手套路, 有4.2%的学生喜欢搏斗。总之, 武术套路内容多样而且风格各异, 具有改善和增强体质, 提高防身自卫能力, 磨练意志、培养道德情操和娱乐观赏、丰富文化生活等多种功能和意义, 是适合广大青少年学习的体育项目之一。

(二) 结果分析。

1.沛县第六中学的场地器材对学生学习武术套路兴趣的影响。

沛县第六中学的训练场地器材非常简陋, 训练器械学生平均还不能每人一把训练的时候还得换着练, 室内训练场地又小又简陋, 不足两百平米。根据表3数据显示, 我们可以看出沛县第六中学的武术套路场地不够完善, 这就会影响到学生对武术套路的学习的兴趣。所以, 学校应该及时采取一些有效措施, 加大对武术套路场地、器材的资金投入, 为学生学习武术套路提供一个良好的物质基础。

2.沛县第六中学的武术套路教师对学生学习武术套路兴趣的影响。

教师直接影响着武术套路课的教学效果。通过访谈得知沛县第六中学武术教师主要是毕业于体育院、校的学生。而具有武术专长的教师只有一名, 有一部分教师只是在上学期间接触过武术套路, 还有一部分教师根本就没有系统的学习过武术套路。

3.沛县第六中学的武术套路教师在武术教学教法中对学生学习武术套路兴趣的影响。

通过表4可以看出, 有60.42%学生喜欢教师现在的教学方法, 有39.58%的学生不喜欢教师现在的教学方法。这表明, 大部分的学生认为教师的教法是可以接受的。教师的主导作用在武术套路课或训练中举足轻重, 其业务水平高低也直接影响学生的学习质量。而沛县第六中学的教师在武术套路教学中主要运用了以下几种教学方法。

(1) 运用生动形象的讲解与准确优美的动作示范。在武术教学活动中, 学生的情绪不仅受教材、教法等因素的影响, 同时也受到教师言行、行为态度及情绪的影响。因此在武术教学过程中教师对武术动作的讲解一定要生动形象, 选用简恰、明确、形象化的语言。在教学中, 教师可以根据教材内容, 恰当地穿插一些武术套路趣闻秩事、典故佳话、传闻笑话等内容, 这样不仅能培养学生的学习兴趣还能使学生增长知识、陶冶情操。

(2) 开展游戏与竞赛活动。在武术套路教学中应适当采用多样的教学比赛活动, 它能促使学生在今后的武术训练中更加积极、自主、自觉地参加训练。这样也可以激发学生对武术套路学习的兴趣。

(3) 在教学中适当选用音乐配合。理想的音乐具有号召力和感染力, 在优美的音乐下进行武术套路的练习, 能激发运动学生的情绪, 能对动作产生美的享受, 使学生保持饱满的情绪进行练习;理想的音乐能丰富学生的想象力和表现力, 加强对动作的记忆。

4.沛县第六中学武术教材、教学内容对学生学习武术兴趣的影响。

根据表5我们可以看到沛县第六中学的武术教材比较的缺乏、内容单一。以《体育与健康》 (北京:高等教育出版社, 2003) 为教材。教学目标为把体育作为自己与生活的一部分, 主动参与体育锻炼;把健康视为自己事业成功和为人民服务的前提, 如果没有健康的体魄和心理的健康, 就失掉了赖以生存与发展的物质基础。有37.5%的学生表示喜欢沛县第六中学现在的教材, 而有62.5%的学生表示不喜欢。教材的编写只对武术的技术内容有简单图解, 对于理论部分没有, 只凭教师所掌握的套路教给学生, 导致学生难以接受, 甚至失去兴趣。为了培养学生学习武术套路的兴趣, 教材应按照要学习的套路, 有针对性地将基本功、基本动作组合、套路练习等顺序进行螺旋式的排列。

四、结论与建议

(一) 结论。

一是沛县第六中学学生对武术套路有兴趣, 其中徒手套路最受欢迎, 其次是器械套路、对抗性等项目相对其他体育项目来说更受学生欢迎;二是武术套路教学中, 教师的教法对学生学习武术套路的兴趣有很大影响;三是第六中学武术教材、教学内容对学生学习武术兴趣的影响。

(二) 建议。

一是为培养学生学习武术套路的兴趣, 应提高教师的武术教学素养, 全面提高教师的业务能力, 并且要具备献身教育事业的敬业精神, 在教学中, 教师应采用灵活多变的教学方法;二是为培养学生学习武术套路的兴趣, 学校应添置一些学生在武术课上所需要的场地器材, 进一步完备教学设备器材, 为学生提供更多的方式去了解武术套路丰富内涵。三是为培养学生学习武术套路的兴趣, 教材应按照要学习的套路, 有针对性地将基本功、基本动作组合、套路练习等顺序进行螺旋式的排列。

摘要:随着武术的飞速发展, 对武术套路感兴趣的人也在逐步增多。本文采用文献资料法、访谈法、问卷调查法, 对沛县第六中学的学生学习武术套路的兴趣进行了调查与分析, 结果表明:沛县第六中学的武术场地、器材;教师武术专业水平、教学教法以及武术教材、教学内容等影响了学生学习武术套路的兴趣。本文针对沛县第六中学所存在的这些武术套路教学内容设置、师资情况等影响学生学习武术套路兴趣的因素提出相应建议, 为武术套路课程在沛县第六中学能更好的开展提供帮助。

关键词:武术套路,体育教学,学习兴趣

参考文献

[1].黄淑杰, 董刚强.武术套路教学中学生习武兴趣培养探析[J].渝州大学学报, 2002;19 (3) :85~88

[2].钟琳琳.浅谈中小学武术教学的现状与改进措施[J].内蒙古体育科技, 2003;16 (3) :67~68

[3].潘晓波.高校武术套路教学中如何激发学生的兴趣[J].内江科技, 2006, 9:47~48

徐州市第三十六中学举行入团宣誓 篇3

徐州市第三十六中学举行入团宣誓仪式

2014年1月7日,下午第三节课后,徐州市第三十六中学在初二(3)班教室举行了“三十六中学新团员入团宣誓仪式”活动。活动由张建军老师组织并主持。庄严的国歌声中,新团员都精神饱满地静等着入团仪式的开始。在团委王永臻书记的带领下,新团员们右手握拳,手举过肩,进行了庄严宣誓。在高喊出自己名字的那一刻,新团员们肩负起作为一个团员光荣而艰巨的责任。在鲜红的团旗背景下,此刻的宣誓将激励团员们在今后的学习、工作以及生活中不断向前迈进。

三十六中学学生学习经验交流会 篇4

2016年1月 总分:100分 考试时间:90分钟

一、单项选择题:下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的。请在答题卡上填涂你认为正确的选项。(本部分共30题,每小题2分,共60分)1.哲学基本问题是

A.物质与存在的关系问题 B.物质与意识的辩证关系问题 C.思维与意识的关系问题 D.思维与存在的关系问题

2.中国人有挥之不去的“诺贝尔奖”情结,但缺少哲学精神。尽管2015年屠呦呦获得了诺贝尔医学奖,但中国在自然科学的发展上还有很长的路要走。这是因为

A.哲学为具体科学提供指导 B.哲学是关于世界观的科学 C.哲学是具体科学的基础 D.哲学是具体科学的总和 3.物质固有的根本属性是

A.客观实在性 B.运动 C.可知性 D.静止 4.下列观点中反映主观唯心主义的有

①理主万物,理主动静②我思故我在③富贵有命,死生由天 ④物是观念的集合 A.①② B.①③ C.②③ D.②④

5.2015年春夏,东北、中原、西北等地区持续大旱,陕西商南县水库见底,县城数万居民靠拉水车日夜不停运转才得以保障。对于干旱,古人常认为这是上天惩罚人类,他们会举行各种祈雨仪式;而科学研究发现,二氧化碳排放导致气候变暖使降雨减少、水利工程欠账过多、过快发展让需水量大增,这些因素才是干旱的罪魁祸首。这两种对于干旱的态度体现了()①辩证法与形而上学的对立 ②思维与存在何者为本原的对立 ③唯物主义与唯心主义的对立 ④思维与存在有没有同一性的问题

A.①③ B.①④ C.②④ D.②③

6.一直以来,人体干细胞都被认为是单向地从不成熟细胞发展为专门的成熟细胞,生长过程不可逆转。然而科学家最新研究发现,成熟的、专门的细胞可以重新编程,成为未成熟的细胞,进而发育成人体的所有组织,这有望为人类提供诊断和治疗疾病的新方法。上述材料表明()①人们对细胞生长规律的认识是不断深化、发展的 ②人们可以认识和改变细胞生长规律,造福人类 ③只有认识规律,才能根据规律发生作用的条件利用规律 ④发挥主观能动性是医学研究事业成功的前提 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

7.美国麻醉师对临盆生产的妇女实施椎管穿刺麻醉无痛分娩时,对一部分产妇说:“我们现在在给你做局部皮肤麻醉,这个麻醉会麻醉你的痛觉神经,这样我们做腰穿的时候你就不会感觉不适了”。而对另一部分产妇说“你马上会感觉剧烈的针刺疼痛。这是整个麻醉过程中最糟糕的部分”。结果发现,听到后面一句话的产妇在做麻醉时都表现出强烈的痛楚,而听到前面一句话的则好很多。这告诉我们()①意识在特定条件下决定和控制客观对象 ②世界观不同的人对同一事物有不同的心理体验 ③意识对于人体生理活动具有调节和控制作用 ④调动意识的自觉选择性是解决矛盾的重要条件 A.①② B.②③ C.②④ D.③④

8.心理学家建议,人们如果想摆脱某些思绪,最好回忆一件久远的事情;想停止某些想法,最好的办法是想想其他事情,尤其发生在许久以前的事。这进一步佐证了

A.意识具有主动创造性 B.意识具有直接现实性 C.意识具有自觉选择性 D.意识具有科学预见性

9.2014年10月24日,嫦娥五号试验器在酒泉卫星发射中心成功发射并圆满完成任务。此次发射主要目的是突破和掌握探月航天器再入返回的关键技术。嫦娥五号试验器的巨大成功充分说明 A.意识对自然界的反作用总是积极的 B.人们可以利用和改变规律

C.物质决定于意识,意识反作用物质 D.尊重规律与发挥主观能动性的有机结合 10.专家们借助射电望远镜精确地测定出银河系离太阳最近的一个叫英仙臂的地方距离地球约为6370光年。这主要体现了实践是

A.认识发展的动力 B.获得认识的唯一途径 C.认识的目的归宿 D.客观与主观的统一

11.中国人口生育政策是住中国控制人口实践中逐渐产生和完善起来的,历吋几十年,过程一波三折。随着中国社会老龄化程度口趋严重,党的十八届五中全会明确提出,全面实施“二孩”政策,逐步调整完善生育政策,促进人口长期均衡发展。这表明

①发展着的认识才是真理 ②实践是认识的基础 ③认识具有反复性、无限性、上升性 ④认识具有不确定性 A.①② B.②③ C.③④ D.①④

12.下列古语与右面漫画“人与自然”所蕴含的哲理相同的是 A.金无足赤,人无完人B.千里之行,始于足下 C.唇齿相依,唇亡齿寒D.艰难困苦,玉汝于成 13.“没有最好,只有更好",休现了

A.运动的观点 B.联系的观点 人与自然C.发展的观点 D.矛盾的观点

14.全面放开“二胎”是我国生育政策的重大调整完善,顺应了群众期盼,有利于社会和谐稳定。专家表示,全面放开“二胎”可调节人口结构,缓解人口老龄化,不会导致人口暴涨。这说明()①联系是普遍的,任意事物之间都是相互联系的②联系是客观的,但人们可以根据自身需要创造联系③要着眼于事物的整体性,注意内部结构的优化趋向④联系是多样的,要一切以时间、地点、条件为转移 A.①② B.②④ C.①③ D.③④

15.湖南省某中学为了适应高考改革的步伐,不惟分数论英雄,而是努力发现每个学生身上的闪光点,在鼓励学生勤奋学习的同时,设置道德之星、体育之星、科技创新之星、艺术之星、劳动之星等奖项,有针对性的评价学生,从而营造了“人人有才、个个成才”的校园文化氛围。该校的评价实践表明()①具体问题具体分析是解决矛盾的关键,是科学评价学生的前提 ②矛盾是事物发展的动力,科学评价是学生成长进步的根据 ③矛盾特殊性原理是学校因材施教、培养人才的重要哲学依据 ④矛盾特殊性寓于普遍性之中,学生的个性通过不同的评价来表现 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

16.近几年,社会各界对土地管理制度改革的呼声日趋强烈。2014年12月2日,总书记在全面深化改革领导小组第七次会议指出,十八届三中全会指出:建立城乡统一的建设用地市场。在符合规划和用途管制前提下,允许农村集体经营性建设用地出让、租赁、入股,实行与国有土地同等入市、同权同价。这一改革旨在()A.调整上层建筑与经济基础不相适应的部分 B.调整生产关系中与生产力不相适应的部分 C.推行我国农村土地等生产资料迈向私有化 D.推动社会主义社会的对抗性矛盾的解决 17.航空界有个关于飞行安全的“海恩法则”:每一起严重事故的背后,必然有29 次轻微事故和300起未遂先兆及1000起事故隐患。“海恩法则”启示我们 A.要善于发现和改变规律 B.要重视量的积累

C.要树立全局观念 D.要抓住时机促成飞跃 18.“乱生于治,怯于勇。”“投之亡地后存,陷之死地而后生。”孙武的话说明了 A.矛盾双方相互依存 B.矛盾双方相互斗争 C.矛盾双方相互否定 D.矛盾双方相互转化

19.坚持党的领导,是社会主义法治的根本要求,是党和国家的根本所在、命脉所在。从哲学上看,这是因为

A.矛盾的斗争性寓于同一性中 B.主要矛盾对事物的发展起决定作用 C.矛盾的特殊性寓于普遍性中 D.主要矛盾的主要方面决定事物性质 20.2014年9月4日,国务院印发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》。本轮高考制度改革首先选择上海市、浙江省开展综合改革试点,2017年全面推进。到2020年,基本建立中国特色现代教育考试招生制度。这一改革进程体现的哲理是

A.矛盾的斗争性和同一性相互转化 B.矛盾的普遍性和特殊性相互联结 C.主次矛盾在一定条件下相互转化 D.矛盾主次方面的斗争性推动发展 21.黑格尔说:“第一个把美女比作鲜花的是天才,第二个重复这一比喻的是庸才,第三个重复这一比喻的是蠢才。”这启示我们

A.要敢于否定,树立创新意识 B.要注意区分不同事物的不同矛盾

C.要把握事物之间的因果关系 D.要注重量的积累,只有继承,才能实现发展 22.“锄禾日当午,春运订票苦。网订又电话,忙了一上午。忙了一上午,车票还没谱。过年回不回,心里很痛苦。”一首打油诗道出了众生对春运订票的无奈。上述材料体现的历史唯物主义的道理是 A.物质决定意识 B.意识具有能动性

C.社会意识具有积极作用 D.社会存在决定社会意识 23.右边的漫画“只有翅膀是不够的,还要有对蓝天的渴望”说明,要实现人生价值,除了需要社会提供一定的客观条件,还需要

A.全面提高自己的身体素质 B.正确面对实践中的挫折失败 C.积极投身为人民服务的实践 D.有正确的理想信念指导自己 24.两名因感染埃博拉病毒而生命垂危的美国医疗援助人员在服用一种名为ZMapp的药物后病情开始好转,但该药目前尚处于试验阶段,还未进行人体安全测试。对于是否应该对病危感染者使用这一新药,医学界存在较大争议。该争议的出现说明()①不同的人对同一事物的价值判断会有不同 ②正确的价值判断离不开对客体的全面认识 ③人们对新事物的理解和接受需要一个过程 ④价值判断和价值选择具有社会历史性特征 A.①② B.①③ C.②③ D.③④

25. “八载隔洋同对月,一心挫霸誓归国。归来是你的梦,盈满对祖国的情。有胆识,敢担当,空心涡轮叶片,是你送给祖国的翅膀。两院元勋、三世书香,一介书生、国之“栋梁。”这是给2014年感动中国人物——“两院“院士师昌绪的颁奖词。这告诉我们()①实现人生价值,需要树立坚定的理想信念

②要把个人的价值选择同国家民族的命运联系在一起 ③社会提供的各种条件是实现人生价值的决定因素 ④实现人生价值就不能追求人的个性发展 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 26. 2014年7月,“全国五一劳动奖章”获得者、国家电网特等劳模许启金先进事迹报告会在合肥举行,许启金高中毕业后,32年坚守输电线路检修维护岗位,足迹踏遍宿州电网,始终坚守在生产第一线:组织参与110千伏及以上带电作业690余次,参与消除各类缺陷2 800余处。只要工作需要,随叫随到,从不计较个人得失,急难险重的工作现场,总有他忙碌的身影。先后发明创造五项国家发明专利,出版专业书籍,成为国家电网技能专家,登上大学讲台授课。许启金先进事迹告诉我们()A.个人是社会中的个人,个人价值的实现离不开社会提供的条件 B.正确的价值观才对社会和人生有重要的导向作用

C.只要自觉站在最广大人民的立场上,就能实现人生的价值 D.只有在劳动和奉献中才能创造和实现价值 27.舒婷在《人心的法则》中写道:“为一个诺言而信守终身?为一次奉献而忍受寂寞?是的,生命不应当随意挥霍。但人心,有各自的法则”。这段诗表明()A.价值判断和价值选择要符合自己内心的法则 B.人生价值的实现取决于正确的价值观 C.价值选择是在价值判断的基础上作出的 D.价值选择有正确与错误之分

28.下列古语古训与其哲理相一致的是()A.履不必同,期于适足;治不必同,期于利民——矛盾具有普遍性 B.“大厦之成,非一木之材也;大海之阔,非一流之归也——整体处于主导地位 C.为者常成,行者常至——事物运动是有规律的

D.政之所兴在顺民心,政之所废在逆民心——人民群众是历史的主体

29.党的十八届四中全会全面部署了经济体制、政治体制、文化体制、社会体制、生态文明体制和党的建设制度改革的主要任务、重大举措和路线图、时间表,吹响了在新的历史起点上全面深化改革的号角。全面深化改革()①有利于进一步解放和发展生产力,是中国特色社会主义的自我完善 ②标志我们党完成了认识和把握中国特色社会主义建设规律的任务 ③表明科学理论源于社会实践又反过来决定社会发展进程 ④是我国社会基本矛盾运动的必然要求,符合社会发展规律 A.①② B.①④ C.②③ D.③④

30.国产动画片某些暴力画面引发社会担忧。专家认为,影视剧作的社会属性最终决定它的生命力和美誉度,动画片的制作只有具有强烈的社会责任感,真正反映孩子们的心声和需求,才能收获成功。专家的观点()①体现了价值判断和价值选择的社会历史性 ②体现了价值观决定改造世界的过程和结果 ③强调了艺术创作实践须站在正确的立场上 ④看到了人民群众是社会精神财富的创造者 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

二、非选择题(40分)

31、在江苏南通这块江海大地有这样一群人,平凡如尘,却是道德高地的“大腕儿”,他们就是江海志愿服务者。徐尔铸、陆善洪等千万个身边的“莫文隋”都在用自己的实际行为在全社会播撒着爱与和谐的种子,他们中有的来自医疗、法律、金融、电器、消防等方面的专业人士,也有热心于公益事业的社会团体、学生、下岗职工、个体户,甚至是在南通工作的外籍友人,他(她)们不分民族、国界、贫富,都捧出了一腔热情、一颗爱心„„“江海志愿者”已成为一个靓丽的城市品牌,成为南通人民新时代气质风度、道德风尚的最好展示。正是他们用自己的凡人善举勾勒着中国的“美德范儿”图景;他们的德行善举为正在为中国公民道德建设、为实现中华民族伟大复兴的中国梦画上浓墨重彩的一笔。请回答下列问题:

(1)结合材料,阐述“草根”道德模范的德行善举是如何发挥意识能动作用的?(6分)

(2)作为当代中学生,请结合唯物辩证法总特征相关知识谈谈“草根”模范的道德追求对我们弘扬社会正能量具有怎样的启示?(6分)

32、国家主席习近平2013年10月访问东南亚时,提出了建设21世纪“海上丝绸之路”的构想,“海上丝绸之路”成为人们关注的热点。

材料一 “海上丝绸之路”事实上早已存在,中国丝绸的输出,早在公元前 便已有东海其航线和南海其航线两条主线路,比陆上丝绸之路的历史更为悠久,是已知的最为古老的海上航线。它形成于秦汉时期,发展于三国时期,唐宋时期,伴随着北方少数民族的活跃以及我国造船、航海技术的长足发展,我国通往 东南亚、马六甲海峡、印度洋、红海,乃至非洲大陆航路的分分开通与延伸,“海上丝绸之路”替代了陆上丝绸之路,成为我国对外交往的主要通道。它犹如一条彩带,将古代亚洲、欧洲甚至非洲的文化联结在一起。各国使节、商人往来频繁,中国的四大发明、养蚕丝织技术以及丝绸制品、茶叶、瓷器等,通过海上丝绸之路传送到亚洲、欧洲和非洲的一些国家。同时,中外使节、商人通过丝绸之路,将香料、佛教、音乐、熬糖法、医药,乐器、金银器制作技术、天文学、数学等输入中国。材料二 在庆祝中法建交50周年之际,我们共同期盼着古老的丝绸之路重新焕发生机与活力。中国和法国,亚洲和欧洲,一起用创新的合作模式,共建“新丝绸之路”。“新丝绸之路”标志着中欧两个文明的再度交汇,汇聚成“思想的丝绸之路”。“思想的丝绸之路”一旦碰撞出新的火花、放射出新的光芒,必将照亮整个世界。请回答下列问题:

(1)结合材料一,运用联系客观性原理,分析“海上丝绸之路”的形成与发展过程。(6分)

(2)有人认为“海上丝绸之路是体现人类实践特点的重要活动”,请谈谈这一观点的合理性。(6分)

33、2014年10月15日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在北京主持召开文艺工作座谈会并发表重要讲话。讲话的重要思想,就是坚持以人民为中心的创作导向这与马克思主义文艺观一脉相承,具有丰富的时代内涵,对文艺创作具有重要的指导意义。讲话发表后在全国文艺界引起了强烈反响和共鸣。

在此背景下,高二某班同学对当前的文化现象展开了探究。

材料一 文化是指相对经济、政治而言的人类全部精神活动及精神产品,属于经济基础之上的社会的上层建筑。从文化的内涵上来看,它承载着社会诉求、教化理想、审美判断等精神内容,具有教育人民、引导社会的重要功能,因而具有意识形态属性;而从其存在与发生作用的方式来看,文化以产品和服务的方式存在,具有一般商品都 具有的价值和使用价值,可以通过市场交换获取经济利益、实现再生产。文化产品是意识形态属性和商品属性的统一。正确把握“两种属性”的关系,要求我们必须正确认识和处理“两个效益”即社会效益与经济效益的关系。

(1)结合材料,运用矛盾分析法分析如何正确认识和对待文化产品的属性?(10分)

材料二近期,“土豪”一词如同病毒一样瞬间传遍网络。旧时,“土豪”的指凭借财势横行霸道的乡间富人。如今,“土豪”被网民们赋予了新的定义——财大气粗、无脑消费、有钱又喜欢炫耀„„ “土豪”你凭什么这么火?说到底,“土豪,我们做朋友吧”的潜台词就是“我也想变成一个挥霍无度的土豪”。美国媒体评论:新词“土豪”流行令中国文化失色。(2)对“土豪”此类文化现象,有人认为“存在的就是合理的”。你是否赞同此观点?请依据社会发展规律的知识说明。(6分)2015-2016学年第一学期期末高二政治答案

选择题: DABDD BDCDA BCCDA BBDBB ADDAA DCDBB

31、(1)①充分发挥意识活动的目的性、主动创造性和自觉选择性。“草根”道德模范自觉实践、甘于奉献,体现出意识活动的目的性、主动创造性和自觉选择性。②充分发挥意识在改造世界中的能动作用。“草根”道德模范是以正确意识为指导,弘扬和实践德行善举,在帮助他人的同时也提升自己,促进了社会正能量的传播。(每点3分,共6分)

(2)①整体和部分是相互联系、密不可分的,整体由部分组成,部分功能的变化会影响整体功能,要重视部分的作用,搞好局部,用局部的发展推动整体的发展。我们每个公民都努力在实践中践行社会主义核心价值观,有利于在整个社会促进正能量的弘扬。②事物发展是量变与质变的统一,量变积累到一定程度会引发质变。我们每个公民,从自我做起,从小事点滴做起,从现在做起,坚持不懈持之以恒,有利于在整个社会促进正能量的弘扬。(每点3分,共6分)

32、(1)①联系是客观的,无论是自在事物的联系还是人为事物的联系都是客观的。“海上丝绸之路”属于人为事物的联系,它是人类实践的产物,各国使者、商人等人的来往造就了这条著名的“海上丝绸之路”,而它形成之后便独立于人的意识之外。②联系是客观的,但人们可以根据事物固有的联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的联系。人们通过“海上丝绸之路”,将东西方紧密联系在一起,“海上丝绸之路”的不断延伸是人们不断调整事物具体联系的体现。(每点3分,共6分)(2)① 实践具有客观物质性。“海上丝绸之路”的开辟离不开经济、交通和科技等物质条件的支持;②实践具有主观能动性。“海上丝绸之路”的开辟是人们有目的、有意识开展交往活动的结果;③实践具有社会历史性。“海上丝绸之路”的开辟是历史地发展着的,不同时期“海上丝绸之路”的延伸都受到当时历史条件的制约。(每点3分,共9分)

33、(1)①矛盾即对立统一,要坚持一分为二地看问题。文化产品既有意识形态属性,又有商品属性,是双重属性的统一。②坚持矛盾普遍性和特殊性的统一。文化产品既有一般商品的共性,具有使用价值和价值;又有自己的个性,承载着社会价值诉求,教化理想、审美判断等精神内容。③矛盾具有特殊性,要坚持具体问题具体分析。文化产品的商品属性可以通过市场交换获取经济利益,追求的是经济效益,文化产品的意识形态属性承载着某种价值观,追求的是是社会效益。④坚持两点论和重点论的统一。正确把握“两种属性”的关系,既要坚持经济效益和社会效益的统一,又要把社会效益放在首位。(每点2.5分,共10分)

三十六中学学生学习经验交流会 篇5

封信

二十六中学学生安全教育致家长一封信

尊敬的家长:

孩子是家庭的希望,也是祖国的花朵和未来。为了孩子的安全健康和家庭幸福,我们真诚希望您和学校老师一起,共同做好孩子的安全教育,也真诚地希望您能履行监护人的职责,与学校齐抓共管,一起教育、督促子女做好安全防范工作。

1、交通安全监护:要教育子女自觉遵守交通规则,注意交通安全,上学、放学骑车遵守交通规则,不骑车带人,不要在马路上追赶打闹,不乘坐超载车、酒后驾驶的车、无牌无证车,以确保孩子的人身安全。

2、学生到校携带物品监护:①学生不准携带管制刀具(包括一切利器)、棍棒、火种、易燃易爆物品和药品进校。②学生不准携带宣传暴力、迷信、色情和邪教的出版物和音像制品进校。③学生不准带手机、mP3、mP4等影响学习的相关物品进校。

3、学生饮食安全监护:①不购买、食用街头小摊贩出售的劣质或过期食品、饮料。②不带过期、易变质和不洁食品到学校。③不喝生水。④不吃陌生人送的食物。⑤不准随便拿、吃同学的食物。

4、各类传染疾病防控监护:①进入五月以来,天气转暖,要树立手足口病、流感、甲型H1N1等传染病的防控意识。不要带孩子到人群聚集的公共场所,尤其是近期尽量不要安排去多发流感的地区旅游、探亲。②要注意孩子个人卫生,做到“洗净手、喝开水、吃熟食、勤通风”,养成良好的卫生习惯。

5、体育活动安全监护:①学生如有不适合做体育运动的疾病,必须提前与班主任和体育老师老师沟通。②体育活动中如有身体不适,应及时报告老师。

6、学生行为习惯监护:①教育学生严禁吸烟、饮酒,言行举止文明得体,不说脏话、粗话,待人礼貌文明。②不参与赌博和封建迷信活动。③不随便向他人借钱,不在外面赊帐购物。④维护好个人形象,穿衣整洁,讲究卫生,不乱扔垃圾。⑤校园内严禁骑车,楼道内不大嚷大叫,课间不相互拥挤、推搡、挤压、追逐耍闹,不做危险游戏。

7、学生心理健康监护:家长要关心子女心理活动,关注子女的情绪表现和心理生理健康,重视学生中考前心理素质的培养,加强青春期卫生常识的教育,不断锻炼和提高学生心理承受能力。

8、学生自我保护安全监护:①慎重交友,不结交有恶习的朋友。②不在别人家留宿。③不单独在街上或僻静地

方逗留。④不去游戏厅、网吧、酒吧、舞厅等未成年人禁入的场所。⑤加强对子女的游泳安全教育,教育子女应自觉遵守学校对游泳安全所做的规定,未经家长同意,不能私自或擅自结伴外出游泳或到水边游玩,严防溺水事故发生。⑥做好防雷击、防台风、防暴雨、防地震灾害等方面的安全教育,增强子女的自我防范与自护自救能力。⑦学生进入学校后,未经允许,不得离开学校,没征得家长同意,不和陌生人交往。⑧正确处理男女同学关系。

尊敬的家长:孩子的安全教育,需要您积极配合,特别是学校的安全教育,需要您履行好对子女的教育和监管职责,共同把孩子安全教育落实到每一个细节中,呵护孩子健康快乐茁壮成长!我们相信,只要我们同心协力,学生的安全教育就一定能做得更好!

祝您:家庭幸福!孩子健康成长!

z市第二十六中学

请为我们留下宝贵意见和建议:

三十六中学学生学习经验交流会 篇6

周 钰 璋

这学期以来,我校按照狗街镇中心校的文件要求,认真开展了宜良县第六中学2013年师德师风专题教育系列活动。自开展学习活动以来,我校领导高度重视。在全体教师中,狠抓师德师风建设,认真召开教师个人自查自纠民主生活会,采取形式多样,内容丰富的宣传教育活动,针对存在的问题及时进行了整改,师德师风明显好转,取得了实质性的进展,现将我个人学习师德师风情况总结如下:

一、思想认识

在政治思想方面,能坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,学习《教育法》、《教师法》,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,遵守社会公德。“为教育事业奋斗终身的献身精神,”把忠诚于人民的教育事业,看成最高美德,时时激励我,工作上勤勤恳恳,兢兢业业服从领导,不打折扣,认真完成领导交给的各项工作任务,并用“学为人师,行为世范”的要求来约束自己,做家长认可,学生喜欢,学校放心的“三满意”教师。在平时我经常进行自我反省,时时处处对自己严格要求,查找不足,努力营造一个好老师的形象。

二、学习教育阶段

学习教育活动在学校的统一安排下,采取相对集中学习与个人学习的方式。学习教育的主要内容,除有关的政治理论外,重点学习《教师法》、《中共中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见》等。2013年8月16日,在狗街镇中心校领导主持召开的动员会上,把学习教育活动进一步引向深入,使教师们从思想深处认识到师德师风的重要意义,切实提高了思想,道德,作风建设的自觉性。树立了良好的个人师德形象。

三、对照检查阶段

对照检查阶段的主要任务是认真学习,提高认识的基础上揭示问题,找准主要矛盾。我通过教师之间的谈心,加深对师德教育,并对照自己的过去,检查自己在工作上的许多问题和不足之处,向老师们畅谈,通过学校召开的民主生活会上,开始自查自我批评,态度诚实,也乐于接受教师们的批评,认真分析问题的 1

原因,加以纠正,以便今后工作上的开展,根据民主生活会上老师们的征求意见。我开始认真撰写了个人师德师自检自查报告及整改措施,针对自己存在的问题进行剖析,纠正错误,明确今后的方向。

四、整改提高阶段

根据自己对照检查发现的主要问题,针对性地采取措施,建立健全有关的条款,使自己师德师风建设逐渐走上正常化,制度化的轨道。根据自己在师德师风方面突出的问题,热点问题提出整改意见并接受教师监督检查,力争使自己比较强烈的问题得到明显的改善,使师德师风整体状况得到明显的好转,也改善了工作,生活上的缺陷,调动了自己的积极性和主动性。

五、今后努力的方向

在今后的工作中我一定要以“致富思源,富而思进”为动力,加强学习,振奋精神,努力完成本职工作。一是加强学习,切实提高思想感和工作水平。二是从严治教,加强自身建设,进行教学上的改革,努力教育好我们的学生——祖国的花朵,三是振奋精神,以百倍的干劲投身于社会主义教育事业。

1、更新教育观念,彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想,改变对学生居高临下的态度,主动,积极地建立一种民主,平等,和谐的师生关系,尊重学生人格,热爱学生,尤其要热爱差生和后进生。

2、树立4个意识

(1)树立“育人先做人,正人先正已”的意识,要求别人做到自己坚决要做到。

(2)树立“学校无小事,事事都育人。教师无小节,处处作表率”的意识,以教书育人为本职,作学生,教师的表率。

(3)牢固树立服务意识,忧患意识,竞争意识,增强使命感,紧迫感和危机感。

(4)树立“主人翁”意识,以校为家,以教为业,校兴我荣,校衰我耻。

3、积极调整心态,明确自身的“责,权,义”正确处理奉献与索取,集体与个人,名利和道义之间的关系。

通过学习,我深知作为人类灵魂的工程师,必须具有高尚的道德品质,对学生要有慈母般的爱心,做学生喜欢的老师,并不断更新、充实自己的知识,做一 2

学长学姐经验交流会总结 篇7

一、活动背景:

在不久前举行的学长学姐交流会上真的学到很多,有种“听君一席话,胜读十年书”的感觉。学长学姐们都是毫无保留的把自己的宝贵经验与我们分享,这个总结一是为了跟好的理清思路,而是让我好好的并时刻的向前人看齐

二、取得的进步:

1、锻炼自己的组织能力;

这是自进学生会以来第一次自己来组织以班级为单位的活动,从联系学长、班长到主持,布置教室都是自己来完成。

2、交流。

在联系学长、学姐和班长的过程中,也是一种锻炼,语言要恭敬、客气,不能强硬,这是交流的技巧,且在活动中适时的活跃气氛也很重要,我可能做的还不够好,但我学习到了,下次我可以做的更好,这也是语言的魅力。

三、其中的不足:

1、对班上同学作工作不到位;

在活动当中发现班上没有多少同学提问,或是有问题不想问的现象,这是我的问题,我仅仅对班长提了要求。

2、做事不积极。

四、我的感受:

这次活动后真的是受益匪浅,了解到很多没有搞明白的问题,学长学姐真的是把自己可以分享,甚至自己隐私问题都拿出来分享,这使我感触特深,学长们真的希望用他们亲身经历来与告诫我们,这会让我们少走许多弯路,在活动中可能遇到一些问题,但都得以解决,这个交给我们日常管理的任务也是圆满完成,并且我们的努力也得到了老师、同学们的认可,我也非常感想负责人对我们的信任,这次的优秀学长经验交流会也是告一段落,在今后的活动中如果还有机会,我也一定会汲取经验,改进不足,争取可以做到最好。

湖北工程学院新技术学院

日常教学管理中心

三十六中学学生学习经验交流会 篇8

——广州市2013年高一语文第三次教研活动侧记

广州市2013级高一语文第三次教研活动于11月21日在广州市第七中学举行。本次活动围绕着高中语文粤教版必修二的教学工作展开,广州市知用中学廖嘉亮老师、广州市第二中学姚炜老师上了两堂精彩纷呈的示范课。

廖嘉亮老师的课从让学生仿照《中国现代诗歌五首》中的一首写出的有真情实感的现代诗切入。从朗读学生写作的优秀诗歌,到让学生评价分析自己的作品,再引导学生学习课文中的五首诗,了解它们的情感、意象的选取,以及情感如何通过意象得以表达。在串讲诗歌之后,得出诗歌写作的“由象入境”的原则。之后,让学生在此原则下,修改并展示自己的诗作。整个课程采用“以写促读”方式切入,又与传统的阅读教学相辅相成,达到了预期的效果。姚炜老师的课从“眼睛是心灵的窗户”一句俗语出发引导学生从文章最后一段开讲,联系文章,发现眼睛与窗的相似点,并点出作者所用的类比写法。然后再以对比手法为引,与学生从文章首段开始探讨窗内窗外以及窗与门的区别,理清作者所写文本的内容。在此基础上,姚老师带领学生结合《写在人生边上》这一书名以及钱先生在文革期间的两件轶事来继续挖掘文章的写作意图。这堂课以文本为依据,让学生读懂了作家的独特感受,抽丝剥茧,层次清晰又别开生面,令人赞叹不已。

课后,参与听课的老师结合现代诗歌与议论性散文的教学方法对2节课进行评课和研讨,气氛热烈。

三十六中学学生学习经验交流会 篇9

(2016年第30期)

洛阳市第十五中学 2016年11月22日

班主任工作经验交流会

为了进一步强化班级管理,提高班主任的管理艺术水平,互相学习,共同提高,今天我们在这里举行班主任工作经验交流会。

众所周知,班主任工作之所以重要,是因为班主任是学校各项工作和制度的最终执行者和落实者。一个班级管理的好坏直接影响到整个学校工作的优劣,从这个角度讲,班主任工作是学校各项工作的支撑点。我们始终认为:班主任这支队伍的层次就是学校的高度,这支队伍的战斗力就是学校发展的坚强后盾。

此次会议共有三个方面:

第一,由马彦利、范丽卫、吴爱霞、李月梅和王随侠这5位班主任老师与我们共同分享他们的育人经验与教育智慧。第二,有请闫校长作重要讲话。

首先,感谢以上班主任的精彩发言。我感到同志们的发言有个共同点,就是爱学生。这正好印证了陶行知先生说过:“谁不爱学生,谁就不能教育好学生”。班主任所做的一切都是为了学生能够成长、成才。而爱心正是班主任走进学生的法宝。其实,当我们老师用爱心、微笑去征服学生时,我们老师自己也被爱心、微笑感化了。此所谓教学相长吧!改造学生的过程,也是重新塑造自我的过程。相信各位老师一定得到一些的启发:只要我们做老师的心中装满学生,一切的教育都立足于学生的发展,那么,相信每位老师都能找到一位适合自己亦适合自己学生的爱生之路。第三,总结。

附:活动照片

三十六中学学生学习经验交流会 篇10

杨 俊

尊敬的各位领导、各位同仁:

大家好!

2010届高考取得成功,令全校师生欢欣鼓舞,倍感荣光。首先请允许我向2010届的同行表示衷心的祝贺!

2010届高三教师团队是一支忧患之师、智慧之师、团结之师、人文之师、志愿之师。他们面对种种压力,面对激烈的竞争,面对一系列不利条件,敢于迎难而上,勇于开拓创新,既仰望星空,又脚踏实地,取得了骄人的高考成绩,同时也将我校“团结合作,以苦为乐,无私奉献,科学发展,挑战极限”的高三工作精神张扬到了极致,给我们留下了许多宝贵的财富。今天,他们又将内涵丰富的成功经验倾囊相赠。他们传经送宝,情真意切,让2011届的高三老师深受启发,备受鼓舞。此时此刻,让我们对2010届的同仁表示衷心感谢。

一、我想先谈谈对2011届备考工作的认识。

我个人理解,有五个原因造就了2010届的成功:一是因为他们团结和谐、务实创新的年级团队发挥了持久的推动作用;二是因为他们持续、特色的班级工作起到了较好的引领作用;三是因为他们精心备课上课、提高课堂教学效益起到了制胜的决定作用;四是因为他们激发学生自主意识,充分发挥了学生的主体作用;五是因为他们科学规划,立足提高质量的精细化管理产生了积极的主导作用。

一切有志向的戴中人都明白只有思想才能指挥行动,只有目标才能使行动不偏离方向,只有融合思想和目标的行动才能使暂时的辉煌变得久远。2010届的辉煌已经载入戴中史册,2011届高三教育教学已经开始。2011届的我们,传承智慧,续写辉煌,上述五点不能丢。

除此以外,我们还要处理好四大关系:个人与团队的关系、科学规划与严格执行关系、平均分提高与尖子生入围(提优与补差)关系、继承与变革的关系等。成功处理好这四个关系也是我们成败的关键。以规划与执行的关系为例,再好的规划如果没有高效的不折不扣的执行也是枉然。水滴落在一个目标上,一以贯之,石穿是迟早的事;2011届备考有了科学的规划,如果辅之有力的执行,一以贯之,超越是迟早的事。只要我们始终如一,践行一个构想,紧盯一个目标,不动摇、不懈怠、不折腾,做正确的事,集中一切力量,正确地做事,我们就一定能够完成我们肩负的责任,预约辉煌。

除此以外,我个人以为还要具备三种意识:忧患意识,质量意识和高三意识。1.先说忧患意识。其实这个话题我们大家早就谈过或聊过了,不过今年暑假潘建康校长找我谈话后,我有所感触,想与大家交流交流。

感触之一是强烈的危机感。

一般说来,提升学校的品牌形象关键是提升教育教学质量,而提升教育教学质量说到底是看高考。高考涉及到千家万户,不仅关系到学生的前景,还关系到学校的声誉,是教育发展的“生命线”。用潘校长的话来说,我们现在正处于教育发展的“十字路口”,前有标兵,后有追兵。高考升学率哪怕有一点点波动,都会引起各方面的关注,社会舆论的压力、老百姓不满意的声音也会随之而来。

有人提出我们现在的主要竞争对手是埭头中学和市三中,我觉得有一定的道理。以前还提南渡高中的,随着南渡创建四星级成功,现在我们的真正对手也只有埭头和三中了,因为我们需要竞争对手。俗话说,要奋斗必须有目标,而奋斗的力量往往是对手给予的。一个人有了对手,才能从悠哉游哉的懒散状态中警醒起来,奋发图强,锐意进取。一个群体有了对手,也才能从碌碌无为的状态振作起来,励精图治,共谋大业。但我觉得我们现在的竞争对手太强大了,无论是学科成绩,(我们现在有一些重要学科的成绩已落后于兄弟学校很多了,而且还有拉大的趋势,温水煮青蛙。)还是尖子学生群体的数量(也就是生源质量,看看我们学校的中考录取分数线就知道我们这届择校生分数线,位居全市最后),我们与之都存在很大差距。多种信息反馈表明:继省溧中、光华中学、南渡中学已有的三所四星级高中之外,埭头中学在教育局的大力支持下正在紧锣密鼓地创建四星级高中。如果一两年内创建成功,那么全市七所高中中四所四星级高中有提前招生的特权,就剩下三中、竹箦中学和我们三家了,三中和竹箦中学特殊的地理位置,一个是市区中学,一个是完中拥有自己的初中,相对生源较稳定,我们的的生源将会是全市最差的,何况总的生源数量还会急剧减少。形势逼人,当生存遇到挑战的时候,创建四星级高中就将马上提到我校的议事日程上来,会是我们不能承受之重吗?会是我们不能完成的任务吗?硬件是很难改善的,那只有依靠软件了——提升学校的品牌形象,提升教育教学质量,提升高考的本科升学率,特别是这几年的本科升学率,成为必须完成的任务。否则,那就是“皮之不存毛将焉附”!所以说,我们每一个戴中人都要有危机感,特别是在座的各位,铁肩担道,义不容辞,要把学校的发展扛在自己的肩上。面对如此严峻的“围剿”形势,我们这个团队有没有红军长征途中“飞夺卢定桥”的勇气,有没有“巧渡金沙江”和“四渡赤水”的智慧?

感触之二就是强烈的责任感。

2010年我们的高考应该说取得了比较好的成绩,特别是与一模二模相比,但是我们在全市农村高中仍然没有摆脱后有追兵、前有堵截的严峻局面,那么,2011年高考,我们能不能在强手如林的战场上杀出一条血路,铸造更大的辉煌,使学校发展壮大,就成了我们光荣而艰巨的任务,就成了我们必须承担的伟大的历史使命。历史的机遇把我们在座的各位凝聚在2011届高考的最前沿,我们能否进一步提升戴中的教育教学质量,能否进一步擦亮戴中品牌形象,一切有待于明年高考成绩揭晓。但我们要清醒地认识到当前教育形势和教育处境,要始终牢记自己肩负的光荣责任,明确教书育人、为人师表的神圣职责,要有强烈的时不我待意识和生存发展的进取心,同心同德,群策群力,不畏艰难,不断超越,和强的比,同勇的争,向高的攀,不辜负社会和家长的殷切希望,不辜负学校的重托。

2.再说质量意识。2011届高三面临着严峻考验,以理科班为例,省中有900多人,光华有400多人,南渡也有400多人,三所学校就有1700多人,全市有2500多人,我们要入围前1000名,要提高高考本科的升学率,难度之大可想而知。而整个高三时段只有九个月的时间,可以说任务重,时间短。我们要完成任务,就必须付出比兄弟学校更多的努力,就必须高位归零,严格自律,提升每一天工作的含金量,就必须坚持质量不放松,努力提高教育教学效率,树立质量意识。我们要弘扬戴中高三精神,提升思想境界,向无私奉献要质量;加强思想教育,严格常规管理,向德育工作要质量;立足校本教研,研究高考动向,向教育科研要质量;提高课堂效率,优化学生作业,向课堂教学要质量;唤醒自主意识,确立主体地位,向自主学习要质量;培养尖子学生,重视体育艺术生,向全面发展要质量。

3.还要进一步强化高三意识。

什么是高三意识?其内涵是十分丰富的,但我觉得最起码的一条是要有良好的精神状态、踏实的工作作风和强烈的团队意识,当做各年级的表率,追求卓越意识,把学校的发展扛在肩膀上的舍我其谁的主人翁意识。

4.高三是一个过程,这个过程要以决心起步,韧性贯穿,带着信心飞翔。毋庸置疑,摆在我们面前的是一条充满艰辛的道路、任重而道远,但我们的心中却充满希望,对于完成2011年高考的任务目标,充满必胜的信心。那么,信心何在?我们认为,目前有以下五点优势。一是我们有为了戴中2011届的辉煌,上下一心、精诚团结的团队精神;二是有一支能打硬仗、勤奋敬业的高三教师队伍。我们这支队伍中许多老师从高二起就养成并具备了起早贪黑为工作、为事业而忘我拼搏、兢兢业业、吃苦耐劳的精神,它是我们最可贵的财富,它也是我们能取得胜利的资本;三是近几年的戴中高考,为我们积累了一定的备考经验或教训,有利于使我们的教育教学管理走上科学备考的轨道。特别是今年高考中取得优异成绩的大多数同志,用高考勿庸置疑的事实回答了“我们能行”的相当一部分的同志,加盟到了我们2011年备考的队伍中,这又是一笔宝贵的财富,它为2011年高考取得胜利提供了条件。四是我们这一届秩序井然,学风端正,绝大多数学生学习刻苦努力,表现的非常优秀,我们的许多应届生潜力非常大。在高二期间的多次考试中六个文科班表现非常出色,尽管理科班并没有表现出特别的优势,但从另一个角度讲,我们可作为的空间非常大。五是我们学校领导班子是我们高三工作坚强的后盾,全校教职工,前勤也好、后勤也罢都会倾力支持高三,内外部环境的空前优化,也都会为我们取得胜利提供有力的保证。

二、就具体的班级管理和班主任工作,我谈些个人的想法。

2010届高三班主任的经验介绍,给我印象很深,我体会到了他们高三这一年的辛劳,我感动他们的投入,更佩服他们的智慧。有人强调爱心,喜欢以柔克刚;有人强调严厉,喜欢从严治军;有人把高三划分为三个时期,制造心理压力期、缓解心理压力期和激励冲刺期„„有一句老话说得好 “浴不必江海,要之去垢;马不必骐骥,要之善走。”。其实每一种方法都有可取之处,所谓法无定法,无为而治,适合的才是最好的,我个人也一直深信,高考的竞争,应该是德育的竞争、意志的竞争、体力的竞争和学习习惯的竞争。一般说来,我们班主任要重视以下几个方面,尽职尽能地加以管理和指导,全心全意地做好服务。

1.把常规管理的每一个细节落到实处。

(1)班级日常行为规范落到实处。一个经常迟到的学生,就不可能在学习上踏实认真自觉;一个连自行车都不好好放、卫生都不打扫的学生,学习也肯定不会精益求精;一个看见老师不愿打招呼的学生,是不可能拥有良好的心态,不可能把自己遇到的困惑及时向老师诉说的;一个在高三依旧要吃零食、看杂书甚至要打游戏的学生,肯定没有坚强的毅力和意志,也就谈不上学有所成;一个跑操都马马乎乎的学生,学习时肯定也会偷懒懈怠。因此,高三班级要有个良好的班风学风,一定要在班级常规管理舍得下苦工夫。

(2)学习过程各个环节管理到位。从早读,到课堂听课,到作业处理,到考试等各方面提出明确具体有效的要求。并监管到位,落实到位。

2.把励志和感恩作为学生奋勇前行的动力。

拼搏需要动力,动力以励志和感恩为前导。事实告诉我们,切合实际的梦想最能淡化高三学习的辛苦,缓解高三的压力。我在高三工作过六年,从一些优秀

的老高三班主任那里也学到了不少东西。开学时,葛连生主任、汪国庆老师常常让学生把“我的大学”明确化,写在周记里,写在班级专栏里;班会课,考完试,会不失时机地提醒激励他们,让他们明白“心有多远,路有多长”的道理;江支武、王兴老师班级的黑板白板,不断有励志的文章和名言警句,让他们懂得“付出不一样,收获也不一样”;潘国平、曾勃求老师经常把上届优秀学长的典型事例就挂在教室的墙上,经常和学生讲讲,最能激发他们的斗志。班级文化布置的作用不能小觑。

要从细节入手、关爱学生,所谓“于细微处见真情”。(天气预报有雨,要及时告知学生带伞,天气降温要提醒学生及时添加衣物,防止班中出现大规模感冒情况。同学们感冒了,你就送去一些常备药;对于刚接班的老师来说,个别同学疏远你,你可以牺牲休息时间帮她查漏补缺,她成绩上来了,隔阂也就消除了;还可以利用周记和同学保持沟通,帮助他们解决烦恼,调整心态;你也可以经常跟同学们谈一谈你班某位任课教师认真敬业的精神;我经常讲我知道的家长的心情和期望;)巧妙地借助家长的力量,老师和家长足够的耐心和热情,肯定能激发学生的感恩之心,并潜化为学生努力前行的绵绵动力。

3.“像关爱自己的孩子一样关爱学生”,让心理搀扶伴随着学生一路前行。(比如高三的竞争非常激烈,反反复复的考试,起起伏伏的成绩,学生的自信心容易受挫,及时的心理疏导会帮助他们调整心态,恢复信心。每次考试后,一旦察觉哪位同学神情沮丧,就要及时找他聊天谈心,帮他分析原因,找回自信。我就用过温家宝总理的话鼓励他们:“面对困难,信心比黄金和货币更重要”。)我相信,在相互理解的基础上,给学生及时的搀扶和加油,班级就成了一个温暖的大家庭,这样,艰辛的奋斗也成了一种温馨和精彩。

4.让劳逸结合、科学安排成为求高效的永恒法则。

高三的竞争不仅是智力、学习习惯的竞争,也是体质的竞争。我一直和学生强调“学就认真学,玩就尽情玩”的理念,让他们劳逸结合,张弛有度;(我一如既往的要求他们认真锻炼身体,平时跑步,我都坚持和他们一起跑;我经常提醒学生,成绩可能是一时的,而身体却是一辈子的。)健康的身体和充沛旺盛的精力,是战胜一切艰难险阻的重要保证。

教学效益最大化的法则是学科平衡发展。科学安排、积极协调应该是班主任的重要工作之一。班主任要制定整体目标,协调好五门学科的关系,做到整体联动。结合抓尖子生的提优举措,在班级里要充分发挥各位科任教师的作用,可建立“导师制”,形成齐抓共管的局面。另外作为班主任,首先做到不挤占时间、不搞题海战、不打疲劳战。全体任课教师也严格执行课程计划和学校教学管理的有关规定,不抢课、打乱仗,干扰正常教学秩序,以保证班级整体教学的高效益。在这个前提下,由班主任建议、学校统一安排,向薄弱学科和关键学科(如数学学科、英语学科)有所倾斜。高二一年下来,我班全体老师团结协作,同心协力,形成了教育合力。在此,我要特意向我的同事表示敬意和感激。

5.学会精打细算,咬住班级的目标,对各类学生的教育要有针对性。(校长在电脑桌上精打细算:分解目标,部署战略。班主任和老师也要精打细算:对复习、出题、纠错等教学环节精打细算;对尖子生、临界生、后进生的帮扶时间精打细算;对学习方法指导、思维品质培养和应试能力强化等方面精打细算。用这样的严谨,使班级每一个同学,都能像雄鹰一样,在六月的苍穹中搏击飞翔。比如对待班级的四类学生要因人而异。尖子生,志向高远,压力与动力成正比,加油,超越!中档生,治跛速行,破釜沉舟,力在一搏!滞后生,信心不失,斗志不衰,面包会有的,房子会有的,一切都会好起来的,但没有知识的 武装是不行的。体艺生,付出终有回报,回报终须付出,大付出大回报,小付出不回报。取乎其上,得乎其中;取乎其中,得乎其下;取乎其下,不可得也。分阶段做好定点辅导工作。主题班会讲大道理,个人交流谈小人情,导之,促之,劝之,激之。复习阶段讲方法,补缺补差谈效率;考前冲刺比心态,大考在即重调剂。)

6.咬紧关键性细节,精心指导。

(1)特别重视班级教学常规的细节。精心指导学生:拥有完善学习环节,特别注重基础的反复和能力的归类的自觉;拥有不放过一个疑点、独立解决疑难问题的自信;养成认真纠错、重视细节的良好习惯。

(2)重视学生心态方面的细节。继续做好平时谈心工作,在各任课教师的协助下,及时地掌握了学生的心理状态,避免了一些可能发生的意外;有计划地进行专题系列心理辅导,强化考试心理指导;特别注意关注租住在校外的、临界生和懒散叛逆的男生这三类学生的心理救助工作。

(3)特别重视良好的考试习惯方面的细节。高三的每一次考试,要抓好这样几个环节:考前动员环节——复习迎考环节——心理调适环节——考试环节——考后反思环节。加强学生良好的考试习惯的培养。从学生对审题基本要素、解题的基本步骤、方法、切入口的选择、答案构成要件等方面的要求入手,同时对学生进行“三先三后”(先易后难、先熟后生、先慢后快)等基本的答题策略训练。

7.坚持一个十分有效的笨方法——盯在班里。

没有人对盯班的实际效果产生怀疑,这是最实在、最简单,但又是最有效的方法。这也是我曾经带高三(8)班获得常州文明班级,高三(7)班获得溧阳市文明班级,所取得一点点成绩的制胜法宝。在奋斗高三的这九个月里我们要千方百计的多跟学生在一起,把盯班进行到底。盯班要把握三个“关键”:

(1)盯班儿要盯关键时间。(一天中,学生自主学习的时间往往是最容易出现波动的关键时间。也就是早上5点40到6点30的晨读时间、中午11点55到1点40的时间,晚上的自习时间、以及大课间时间等。这些关键时间我们都盯上了,也就盯在点子上了,离成功也就不远了。)

(2)盯班要盯关键学生。(这些关键学生主要有两类,一类是尖子生、临界生;一类是问题学生。抓好了尖子生、临界生,我们的成绩就得到保证了;抓好了问题学生,我们的班级秩序就得到保障了。对于以上两类学生,我们要时刻盯上、密切关注。)

(3)盯班要盯关键事件。(凡是能够直接影响班级秩序,产生恶劣影响的事件,我们一定要重点盯上解决。例如大声吵闹、破坏课堂自习秩序,迟到、旷课等,这些事件我们一定要提前设防,出现之后立即解决,防止他们影响复习备考的大局。)

8.一个优秀的班级需要一个优秀的班主任,要成为一个优秀的班主任要善于学习,勇于探索,不断反思提高。

老班主任容易犯经验主义错误,同样的一套做法在不同的两届学生身上效果会大相径庭,更何况高考的政策前几年几乎每年都在变呢?这可能也是为什么同样一个班主任带班会出现高考成绩起起伏伏,大起大落的原因之一吧。成语“刻舟求剑”、“墨守成规”“缘木求鱼”大概说的就是这种情况吧。新班主任更容易手忙脚乱,抓不住重点,而走弯路。所以,不管是新老班主任都要不断学习,经常交流,取长补短,相互提高。我以为“学习”与“反思”正是一个优秀班主任成长的必由之路。也建议年级组把班主任的交流制度化,规范化。

我和在座的每一位高三班主任一样,我们知道,我们没有惊心动魄的故事,没有感人肺腑的情节,但有把平凡的事情做精做细的努力,有为学生全心全意服务的真诚。我们相信,我们的热切期望和不懈努力,会像春风一样托起同学们远飞的翅膀。至于班级管理的细节,以及效果如何,明年高考之后再写总结汇报

三、就我所任教的数学学科教学和备课组建设,谈些个人的想法。

我觉得我没有什么好讲的,因为目前所指的“新”高三数学备课组的七人中有四位就是上届留下来的,而真正的新教师只有一人,对老高三一学年来的教学活动,他们了如指掌,宝贵的经验一定会得到传承。所以这次我只侧重于我个人对高三教学谈点认识。

1.继续发扬团队合作精神和吃苦耐劳精神。备课组老师同心协力,强化“ 5.精挑细选,反复打磨,制定一套符合学生实际的学案是高考成功的条件。6.精心备课,深钻细研,精心组织每一次课堂教学是高考成功的基础。历史经验与教训告诉我们,高三的工作,最大的收益在课堂,而最大的失误也在课堂。我们要进一步增强向40分钟要质量的观念,提高课堂效率,增强课堂的实效性、生动性、活泼性。向40分钟要质量,充分备课是前提,上课容量要大,多反复,低起点,严要求,重在夯实基础。要“先学后讲”,反对“以讲代学”。一堂课不仅要让学生懂、会,还要强调让学生当堂掌握消化,努力实现“堂堂清,日日清,周周清和月月清”的教学目标。每一名高三数学教师要勤于探索,勇于创新,让课堂充满生命的活力,进一步突显教学主体,实现教学方式的转变,相互听课,相互交流日常化。

7.实实在在组织每一次训练是高考成功的保证。

把好四关:一是把好试卷质量关,责任在备课组长;二是把好监考关,培养学生良好的应试习惯,责任在监考教师;三是把好阅卷、讲评关;四是过好分析关。

8.关心学生,增进师生感情,重视非智力因素。

结束语:要看银山拍天浪,开窗放入大江来。2011年高考既是挑战,更是机遇,我们坚信,有学校领导的关心和支持,有全体高三师生的齐心协力,有得力的备考措施和扎实科学的备考工作,2011届高考一定能兑现我们的承诺,再创佳绩!天道酬勤,希望明年的今天,学校能再为我们庆功!

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