七年级环保小论文

七年级环保小论文（精选14篇）

七年级环保小论文 篇1

说到自然，我就想起古代的人。古代人虽然一直被认为是落后的，但他们没有把自己的意志强加给大自然。是他们，留给了后人一个原始的大自然，真真切切，没有污染。

可是自从自认为拥有进步文明的现代人踏上地球开始，人类就凭着“高智慧生物”这五个字在自然界确立了“霸主”地位。大自然渐渐失去了她原有的面貌，严重的环境污染和无节制开发是大自然对人类不再那么友好。人类也不知因此吃了多少苦头。文明的进步却带来沉重的代价。那么这里的“高智慧”究竟体现在哪儿呢?恐怕除了一般意义上能够驯服其他动物和创造出普通动物没有的人类文明，还应该有对待自认的态度。我想，恰恰就是在这一点上今人与古人相比，明显地是退步了。

大自然的规律是客观的，严谨的，更是极其复杂的。在短短几百万年的人类文明中，人类究竟掌握了多少自然知识可以去对抗在地球上被验证了数十亿年而毫无差错的大自然规律呢?

大自然，作为人类生命源泉的它，给我们所尽的职责可谓是毫无瑕疵的：一只脚踏扁了紫罗兰，它却把香味留在那人的后脚跟——宽容中的余香;一棵树，明知道自己马上要被砍伐而死亡，却尽自己最后一点力气为人类吸取那充满污染气息的二氧化碳，接力创造清新空气——责任中的回报……

但是人类对此并无认识，历史的教训并未引起人们对自然的敬畏，人们肆无忌惮地对自然进行毁灭性的索取和破坏：浓烟滚滚的烟囱源源不断将含有NO2﹑CO2﹑SO2等有毒气体的黑烟喷向蔚蓝的天空;浊流滚滚的排废管道不顾一切地把富含铅﹑砷﹑汞等化合的污水，倾入清澈的河流;机动车排放的尾气;随手扔掉的方便袋﹑广告纸……日复一日，年复一年，天空已不再蔚蓝如洗。据说能防人不虞的臭氧层早已被人戳破了一个美国版图那么大的洞，可女娲已逝，谁来补天?人们的“环保”哪去了?

马克思有句震耳发聩的警世之言：“人类对自然的每一次胜利，都可能遭到报复。”

时光匆匆流去。在人类历史长河中，人类因对抗和改造大自然而遭到的瞬时已无法用金钱来衡量。从今天起，如果人类是真正的“高智慧生物”，那么就应该环保自然。

七年级环保小论文 篇2

学习是一个人终身都必须做的事情，一个人能否成功取决于他的学习方法，而一个人的学习能力又取决于他养成的优良的学习习惯，巴金说过，孩子成功教育从好习惯培养开始，七年级学生养成优良的学习习惯将对未来的终身学习奠定基础。

一、要培养学生良好的学英语的习惯，必须先了解学生学习行为上不同时期的特点。

七年级处于小学和初中的过渡期，小学课容量小，课业负担轻，初中课容量和课业负担有了质的飞跃。而七年级学生的学习行为习惯仍停留于小学阶段，主要存在以下的缺点：

忽视课堂的重要性，上课爱讲话，注意力不集中，坐不住爱动，经常走神;课堂上只听不记，包括笔头记忆和动脑记忆，大部分学生认为课堂上只要听得懂就可以了，没有意识到课堂既是理解的过程也是记忆的过程，并做好笔记，以便课后巩固;考试爱交流，缺乏独立完成的意识，造成老师、家长、自己，无法判定知识掌握熟练的程度，无法及时补缺补漏;对待作业态度不严肃，不独立完成，抄袭现象严重;缺乏主动寻求帮助的习惯，遇到不理解的问题，不主动去问老师，同学;缺乏协作学习的意识，没有学会在协助中培养探究学习的精神。时间利用率低，随着课程内容的增加，新鲜感很快被“课业负担”代替，手忙脚乱，不能很好地安排完成英语口头任务的时间;对于确立的学习目标不会持之以恒。

这些问题的存在严重影响了学习效果。

二、如何帮助学生克服这些缺点，养成良好的学习习惯。

课堂时间占用了学生大部分时间，教师要培养学生良好的学习习惯应从研究提高课堂效率入手。如何提高课堂效率？

1.培养课前预习的习惯。老师给出每天的预习任务 ，要求将不理解的内容做好标记，第二天检查书上是否有预习标记;培养课堂记笔记的习惯。记下老师课堂上讲解和板书的重点。把来不及内化的知识点放到课后去内化，根据笔记梳理所学知识;培养课堂上专心听的能力和动脑记忆的能力，教师可以让学生总结归纳一节课的主要内容，回答本节课重复出现的知识点，培养课堂记忆的习惯。

2.杜绝考试作弊现象。考试中发现交流、作弊现象，应及时制止，帮助学生养成良好的独立思考的习惯，阻止学生依赖和投机取巧的心理。

3.及时落实布置的任务。笔头作业的落实：1）未上交作业，雷同作业及时落实。2） 及时纠正学生作业中出现的错误。3）无法批改的练习要给学生集体纠正的时间，可以采取教师讲或是个别提问、集体回答等方式，并要求说出解题理由。口头作业的落实：1）课堂听写。2）个别提问。3）集体默写。表现突出的学生给予口头或物质上的鼓励。

4.培养学生自主学习和协助学习的能力。把全班学生分成若干小组，培养若干学生助手，由小组长组织每天活动课的口语对话和单词检测。课代表安排早读课的单词、对话、课文朗读及语言点的复习并听写，每次10个单词加基本句型。对于听写没通过的同学，要重新听写。为了防止学生的“作弊”，老师可以在第二天进行“抽测”。

良好的学习习惯是经过正确的引导后强化训练形成的，制定具体要求并按要求去做，在反复纠正中强化养成，才会使良好的学习习惯在不断的重复中越来越稳固。

三、培养学生良好的学习英语的习惯，要帮助学生掌握正确的学习方法。

要使良好的习惯得到保持，就必须掌握正确的学习方法。德国哲学家笛卡尔说过：“最有价值的知识是关于方法的知识。”如何让学生掌握好正确的学英语的方法？

1.教会学生识记单词：英语单词的识记是学生学好英语的基础。要牢记单词首先要掌握好单词的发音规则，学好“音标”。熟练了26个字母以后，逐渐培养借助“音标”步入“单词记忆”的能力。音标教学应持续到学生看到一个单词，就能快速正确发音为止，其次运用句型操练帮助学生理解掌握单词的意思;最后运用对话交流和短文阅读帮助学生全面巩固单词的读音、意思和拼写。学生一旦掌握了识记英语单词的技巧可以“受益终身”。

2.加强学生口头训练，培养英语语感：利用教材对话模仿训练，给出关键词练习复述课文。

3.加强笔头练习：1）缩写或改写教材里编辑的文章。2）练习运用短语进行遣词造句。

四、培养学生优良的学习英语的习惯，要帮助学生树立明确的目标。

一个人要想成功就必须有明确的目标，目标越明确，学习行动就越能够获得成功。“路曲心直”的故事告诉我们玄奘法师小时候去镇上买东西，走的路比别人远而且难走，可是回来得却比别人早，只是由于玄奘法师心中只有目标没有路。20世纪60年代美国对一万名毕业生的调查，27%没有目标，60%有模糊目标，10%有明确目标，3%有非常明确目标。25年后的结果显示，目标与个人的成功是夕夕相关的。27%的毕业生靠社会救济度过一生，60%的毕业生成为蓝领阶层，60%的毕业生成为白领阶层，3%有明确目标的毕业生成为各行各业的顶尖人物。

有了目标就会促使学生养成良好的学习习惯。因此教师可以选用一些典型的故事和具体的数字对学生进行心理上的疏导，组织学生时常听听有说服力的讲座，帮助学生在思想上确立起自己的明确目标，为养成优良的学习习惯提供坚持的动力与依据。

七年级学生作文：环保作文 篇3

——题记

地球已无声无息地旋转了很多年。一年秋天，一颗梧桐种子悄无声息地落在了地上，秋风带它开始了一段旅程。

种子揉了揉疲劳的眼睛，睁开看，眼前尽是朦胧的白色，空中还有刺鼻的气味。它摸索着前进，心想：“这就是雾霾吗?”遍布的白色使它心存畏惧。远处的工厂在昼夜不停地吐出乌黑的浓烟，太阳在天空中若隐若现，饱满的果实上落满灰尘。“天啊，万物都失去了勃勃生机，我要离开这里!”种子心里这样想。

秋风一吹，带着种子漂洋过海，来到了大洋彼岸。

种子颠着来到一块草场，它闲庭信步在柔软的草皮之上，呼吸着湿润清新的空气。“哎呀，什么东西!”种子抱怨着，揉捏着受伤的小脚丫。原来是一块废电池，电池里的液体早已经流干了。种子抬头向前看，一个庞然大物——垃圾处理厂矗立远处的森林中，浓烟直冲云霄。

河流被污染了，天空不再是蓝色了。昨日依稀可见的活泼的小鱼不知去哪里了，今朝金色的太阳也无处躲藏了。垃圾场外，人类的生活垃圾，工业垃圾堆积如山。白色，红色，蓝色，黑色的垃圾袋连成一片，“听妈妈说地球是绿色的，这是什么颜色呢?”种子疑惑了，“这里不会是绿色了吧。”人类的垃圾车运转着，将垃圾倒进新挖的天坑里。远处的森林在渐渐地倒下，树根已经腐烂，树叶正在枯黄。

转眼，种子来到了一艘船上。船上的水手将巨大的鱼叉，插入水中，瞬间鲜血染红了海水，如同赤潮。然而捞上来的是一只鲸，血液布遍甲板，种子也不例外。种子呐喊道：“不要杀它，求求你们!”可人们会听见吗?“那些只把生态环境当做赚钱的手柄，而不顾大自然的安危肆意捕杀，污染，他们不配做地球的孩子，他们终将会被自然惩罚!”种子喊道。

……

七年级学生作文：环保作文 篇4

——题记

地球已无声无息地旋转了很多年。一年秋天，一颗梧桐种子悄无声息地落在了地上，秋风带它开始了一段旅程。

种子揉了揉疲劳的眼睛，睁开看，眼前尽是朦胧的白色，空中还有刺鼻的气味。它摸索着前进，心想：“这就是雾霾吗？”遍布的白色使它心存畏惧。远处的工厂在昼夜不停地吐出乌黑的浓烟，太阳在天空中若隐若现，饱满的果实上落满灰尘。“天啊，万物都失去了勃勃生机，我要离开这里！”种子心里这样想。

秋风一吹，带着种子漂洋过海，来到了大洋彼岸。

种子颠着来到一块草场，它闲庭信步在柔软的草皮之上，呼吸着湿润清新的空气。“哎呀，什么东西！”种子抱怨着，揉捏着受伤的小脚丫。原来是一块废电池，电池里的液体早已经流干了。种子抬头向前看，一个庞然大物——垃圾处理厂矗立远处的森林中，浓烟直冲云霄。

河流被污染了，天空不再是蓝色了。昨日依稀可见的活泼的小鱼不知去哪里了，今朝金色的太阳也无处躲藏了。垃圾场外，人类的生活垃圾，工业垃圾堆积如山。白色，红色，蓝色，黑色的垃圾袋连成一片，“听妈妈说地球是绿色的，这是什么颜色呢？”种子疑惑了，“这里不会是绿色了吧。”人类的垃圾车运转着，将垃圾倒进新挖的天坑里。远处的森林在渐渐地倒下，树根已经腐烂，树叶正在枯黄。

转眼，种子来到了一艘船上。船上的水手将巨大的鱼叉，插入水中，瞬间鲜血染红了海水，如同赤潮。然而捞上来的是一只鲸，血液布遍甲板，种子也不例外。种子呐喊道：“不要杀它，求求你们！”可人们会听见吗？“那些只把生态环境当做赚钱的手柄，而不顾大自然的安危肆意捕杀，污染，他们不配做地球的孩子，他们终将会被自然惩罚！”种子喊道。

……

环保小公民三年级作文 篇5

星期日，爸爸妈妈带着我到东朗那边去玩。到那边我就看见一位叔叔把烟头扔到路边，有不环保的行为。另外一边呢，清洁工阿姨在辛苦地扫地。

我看到这样的.现象，我就走过去跟叔叔说：“你这个人怎么那么不环保呢?你知道吗?如果我们都不讲究卫生，不环保，那么我们居住的地球就会变成垃圾堆，日复一日，年复一年，地球就有可能被毁灭掉。”叔叔说：“你这个小不点儿，有什么资格说我。”接着爸爸又插上一句：“姿莹，不要多管闲事。”“我是在替天行道，知道了吗?再说古人不是有一句话叫：‘识时务者为俊杰’吗?他不懂环保那就让我来教教他吧!”“你说我不懂环保吗?”“住嘴，终于敢认了吗?那好，这次我就放过你了，以后要学会环保。”我说完之后就把烟头捡起来扔到垃圾桶，叔叔看见了我的做法脸有些发红，就转身走了。

“姿莹，你好样子，不如这样吧，我们封阿莹为环保小公民吧!”爸爸妈妈不约而同地说。

争做“环保小卫士” 篇6

可是有一天，大森林的附近开了一家化工厂，小河被污染了，小鱼小虾都跑了。大烟囱不断地冒出阵阵黑烟，花草树木都枯萎了，天空变成了灰色，很多动物也都生了病。由于人们不爱护大森林，也不注意卫生，草地上全是垃圾……很快，往日秀丽的大森林变成了臭气熏天的大垃圾场。

小动物们忧心忡忡，于是，它们在一起开了一个会。

小猴子说：“大森林这么脏，我们把它打扫干净吧。”大家一致举手赞成。它们马上就开始了分工，有捡垃圾的，有用水管冲草地的，也有的拿起扫帚清扫森林的小路呢。

小狗突然大声说：“我们来一场比赛吧，看谁捡的垃圾最多，谁劳动最卖力，谁就是我们的环保小卫士!”大家齐声喊好，干劲更足了。就这样，一场激烈的比赛开始了。

小动物们忙得不亦乐乎，一个个满头大汗的，可谁也不舍得休息一下，都争着清理大森林的环境卫生。

可是，大家忙了很长时间，发现森林的垃圾怎么也打扫不完。它们一边打扫，化工厂还一边制造数不清的垃圾，污水不断地流进小河，头顶上也不断地飘落着黑乎乎的粉尘。小动物们就都泄气了，垂头丧气地围坐在草地上。

经过一番讨论，它们决定去找化工厂兴师问罪，就一起找到了化工厂的老板。

小狗气愤地对老板说：“你们的工厂太脏了，都把大森林给严重污染了，这样做是破坏了生态平衡!”老板不屑一顾地说：“我们离你们这么远，又没伤害了你们，管你们什么事!”

老板不讲道理，小羊站出来说“你这是不讲社会公德，不环保!有很多动物都生病了，你们——也可能會生病的!”老板大笑说：“有病就去治，森林又不是我们的家。”

小动物们听了很生气，又拿老板没办法，刚想走，急忙赶来的袋鼠爷爷拦住大家，劝说：“生气可不是解决问题的办法，还是要有耐性，要以理服人才是。”然后转身对老板说：“森林是一个大的氧气加工厂，破坏森林对大家没好处。森林还能挡风沙，阻止风沙对大家的伤害。只有森林环境好了，你们人类也就能在优美的环境中生存，所以人类不要破坏了生态平衡。森林可以为大家提供多很多资源，请你们不要再做破坏森林的事了。”

化工厂的老板听了连连点头，脸变得通红，惭愧地说：“我懂了，谢谢你的提醒!现在世土发生的沙尘暴、大地震、海啸等自然灾害都是因为不爱护环境引起的，是我们人类做错了!我发誓再也不破坏森林了，决定马上与你们一起把森林打扫得干干净净，现在开始行动吧!”说完，他就下令关闭了化工厂，发誓不再运行了。并且，还召集所有的工人和动物们一起开始清扫大森林……

这个故事告诉我们：地球上的生灵都不要破坏我们的家——森林，都要争做光荣的“环保卫士”；都要为环境保护做出应该做的贡献，保护环境，就是在保护我们大家的健康啊!

争做环保小卫士二年级作文 篇7

我家门前的马路边上并排放着三个垃圾桶，有两个灰色的垃圾桶深埋在地里，桶盖上分别写着厨余垃圾和可回收垃圾，另一个是立在地面上的绿色大垃圾桶。我看到大人们总是将垃圾一股脑的丢在绿色的垃圾桶里，有时垃圾多的都溢出来了，他们会将垃圾随手丢在地上，到了夏天不仅污水满地，还伴随着苍蝇、垃圾袋漫天飞舞，即使这样人们也没有选择灰色垃圾桶，它们寂寞的呆在那里。

有一天我好奇的去踩那灰色垃圾桶盖，踩了半天，已经生锈的桶盖吱吱呀呀的被打开了，只见里面塞满了树叶和杂草，原来这灰色垃圾桶因长期无人用已被荒废了。

环保小卫士四年级作文400字 篇8

小树苗：“唔……我的命真惨啊!可恨的人类使我断臂残肢!我这光秃秃的身躯能长高吗?”说到这里，小树苗的声音哽咽了，两眼噙满了泪花。小草抽抽噎噎也哭了，说：“我俩是同病相怜啊，人类不仅践踏我的身子，还往我身上吐口水，扔垃圾，这样日积月累，我的身上覆盖了一层发臭的东西，人们都望而却步。要知道这可是人类自己酿的苦酒啊!”小树苗：“确实是人类自食苦果。春节，由于生态环境恶化发生了百年不遇的雪灾……可是人类还没有觉醒。总有一天，他们会知道保护环境的重要性。”

同学们，你们听到了吗?小树苗和小草在向我们诉苦呢!它们也是生命，一个充满绿色的生命。同学们，让我们一起说：“管住我的口，不随地吐痰!管住我的手，不乱扔垃圾!管住我的脚，不践踏草地!”同学们，这简简单单的“三管住”就能让我们的身边干净许多，让我们的家园美丽许多，你发现了吗?

我是环保小卫士 篇9

地dì球qiú是shì我wǒ们men生shēnɡ存cún的de家jiā园yuán， 保bǎo护hù生shēnɡ态tài、爱ài护hù环huán境jìnɡ是shì我wǒ们men的de责zé任rèn和hé义yì务wù。我wǒ现xiàn在zài走zǒu路lù时shí多duō了le个ɡè习xí惯ɡuàn，大dà大dà圆yuán圆yuán的de眼yǎn睛jinɡ总zǒnɡ是shì在zài地dì上shɑnɡ四sì处chù搜sōu寻xún着zhe……哈hā！大dà家jiā知zhī道dào是shì为wèi什shén么me了le吧bɑ！

嗨hāi！同tónɡ学xué们men，让rànɡ我wǒ们men都dōu来lái做zuò环huán保bǎo小xiǎo卫wèi士shì吧bɑ！从cónɡ现xiàn在zài做zuò起qǐ，把bǎ我wǒ们men的de家jiā园yuán变biàn得de更ɡènɡ加jiā整zhěnɡ洁jié、美měi丽lì。

（二年五班*王禹茗）

（指导教师*郑海芹）

七年级小意外日记500字 篇10

记得上个周六，奶奶要坐火车回老家，我那不到一岁的小妹妹“哇哇”大哭不停闹人，好像是在说：“奶奶别走、奶奶别走”我低着头，默不出声，也特别不舍得奶奶回老家。爸爸看出了我的心思，让我和他一同去送车站送奶奶。顿时，我心里乐开了花。一路上，我兴高采烈地和奶奶聊着天，珍惜和奶奶相处的每一分、每一秒。

由于奶奶的行李较多，我和爸爸把奶奶送到了火车上。我们刚要匆匆下车，意想不到的事情发生了，车门关了，我和爸爸没能下车。那一瞬间，我心情很复杂，既高兴又难过。高兴是因为陪奶奶的时间可以多一点，难过的是，下不了车，这可怎么办呢?爸爸却很沉着地给妈妈打了电话，让妈妈在网上帮我们预定了徐州返回蚌埠的高铁车票。到了徐州我们下车将奶奶送回家，立刻赶往车站坐车回蚌埠。虽然舟车劳累，但是，能回家，我就很开心了。

晚上躺在床上，我一个人静静地想，倘若当时我没有和爸爸上车，而是留在站台上等他，爸爸被火车带走了，我会怎么办?我想我应该向站台上的工作人员寻求帮助，请他们帮我打电话给妈妈，然后到车站值班室等妈妈来接我，而不是在站台上慌乱地哭泣。

环保小课题研究 篇11

一、编题小组

根据调查，结合百分数的应用，编写了以下2题。

1.我国森林面积为1.34亿公顷，占世界森林总面积的3.9%，世界森林总面积有多少亿公顷？

2.世界人均拥有森林蓄积量为71.8立方米，而中国人均森林蓄积量仅为8.6立方米，中国人均森林蓄积量是世界人均森林蓄积量的百分之几？

请你来算一算：

二、实验小组

在我们这次小实验中，从树枝上摘下5片叶子，通过测量和估计，它们的面积分别为15平方厘米、16平方厘米、12平方厘米、20平方厘米和18平方厘米。

1.平均每片叶子的面积是多少？

2.假如这棵树有10000片叶子，并且每25平方米的树叶能在一天释放出足够一个人呼吸所需要的氧气，请问：这棵树可供一个人一天所需要的氧气吗？

请你来算一算：

三、调查小组

现在餐馆里有些都是用一次性筷子，如果1家餐馆1天用200双一次性筷子，而1立方米树木可以生产4500双一次性筷子，那么1家餐馆一年要用多少双一次性筷子？消耗掉多少立方米树木？

请你来算一算：

四、推理小组

中国现在每年生产大约450亿双一次性筷子，如果我们以每根筷子长15厘米计算的话，把中国人每年用掉的筷子接起来，可以绕地球多少圈？（地球赤道一周的长度大约是40000千米）

请你来算一算：

五、网络小组

世界森林覆盖率：日本67%、韩国64%、挪威60%左右、瑞典54%、巴西50-60%、加拿大44%、德国30%、美国33%、法国27%、印度23%、中国16.5%！研究结论：我国森林覆盖率偏低。

六、研究结论

通过解答这些题目，如果照这样长此下去，我们国家的森林会怎么样？

研究结论：一次性筷子是树木做的，如此使用这么多的一次性筷子要砍掉多少棵树来做筷子。大量使用一次性筷子的后果，森林将遭到破坏，严重的话将导致水土流失，引发洪水，自然的警钟告诫我们少使用一次性筷子保护森林。从今年洪灾可以看到，合理砍伐树木，保护森林刻不容缓。

七、研究建议

七年级下语文小测验[范文模版] 篇12

姓名：得分：

一、给加点字注音(每空1分，共40分)

1.殷．()红2.挚．()友3.彷．()徨4.锲．()而不舍

5.目不窥．()园6.校．()补7.潜．()心贯注8.气冲斗．()牛

9.门槛．()10.重荷．()11.磐．()石12.喧嚣．()

13.引申．()14.魅．()力15.钦．()佩16.滑稽．()

17.轮廓．()18.气氛．()19.脚踝．()20.荒谬．()

21.大幅．()度22.义愤填膺．()23.迸．()发24.归省．()

25.行．()辈26.决不惮．()27.欺侮．()28.装模．()装样

29.驳．()回30.支撑．()31.冗．()杂32.烧灼．()

33.戛．()然而止34.惬．()意35.静穆．()36.叱咤．()风云

37.嗔．()视38.怏怏．()不乐39.贮．()藏40.毋．()宁

二、看拼音写汉字(每空1分，共34分)

1.chïu()划2.字tiâ()3.典jí()4.lì()尽心血

5.shuî()果6.jiǒng()乎不同7.独cái()8.niǔ()扣

9.含xù()10.pãng()勃11.深suì()12.踌chú()

13.简lîu()14.装shì()15.白xī()16.suǒ()事

17.聪huì()18.和ǎi()19.yïu()其20.家juàn()

21.jiǎo()洁22.jī()绊23.震hàn()24.不可思yì()

25.毛骨sǒng()然26.吞shì()27.语无lún()次

28.告qìng()29.虫zhì()30.biān()骨31.威xiã()

32.zhì()息33.迫不jí()待34.阴mái()

三、解释句中加点词的意思(每空1分，共12分)

1.蒙辞．以军中多务()2.见．往事耳()

3.蒙乃．始就学()4.及．鲁肃过寻阳()

5.即更．刮目相待()6.但当涉猎．．．．()

四、将下列成语补充完整(每空1分，共8分)

1.马革()尸2.杂乱无()3.齐心()力4.养精()锐

5.()土重来6.疲()不堪7.浑身()数8.()差不齐

五、默写诗歌6分

七年级环保小论文 篇13

星期六的晚上，我的妈妈闲来无事，一边看电视，一边吃桔子，看着一张张桔子皮，我眼前一亮，决定做一个小桔灯玩一玩。

我准备好了做桔子灯的材料，水果刀、桔子、针线。 我正要把桔子的上端用水果刀切掉的时候，妈妈说小孩子拿刀很危险，所以这部由妈妈来完成。接着妈妈用水果刀在桔子皮上轻轻地划出一道痕，我用手把划出的痕扒开一半，一个完整的桔子果肉坐在散开的桔子皮上，像一位善才童子坐在莲花宝座上似的，然后再把果肉小心翼翼地取出来。散开的桔子皮像一朵盛开的`睡莲，合起来像几只小企鹅围在一起取暖。接着妈妈拿起针线在每一片桔子花瓣上都穿上线，再把我的苹果蜡烛放到里面点燃，刚一点燃，线就被烧断了，我急忙把火吹灭，好险!妈妈又找来了细铁丝，按照穿线的步骤用铁丝穿好，点上蜡烛，桔子灯做好了，我觉得这一盏灯不结实，软软的桔子被火烤得“吱吱响”，我决定重新做一个，这次我改用橙子做，我没有把皮扒开，而是直接用勺子挖果肉。我刚挖到一半，橙子的汁水顺着勺子流了出来，我一边挖，一边喝着美味的橙汁，费了我九牛二虎之力终于挖好了。然后用剩余的铁丝穿在橙子皮上，穿好三根铁丝后。我拿来了一只筷子，把铁丝拴在筷子上。“小橙灯”的外表做好了，该点蜡烛了，我点燃了蜡烛。觉得新的“小橙灯”一点也不亮，妈妈笑了笑，拿起我桌上的钢笔套子，吹灭了蜡烛，在小灯上刻上了几个不规则的圆孔，重新点燃蜡烛。火光透过圆孔照亮我和妈妈的脸，我高兴地笑了。

儿子是个环保小卫士 篇14

儿子听到妈妈的抱怨，就跟我小声说：“我们家的洗洁精用得这么快，是不是太浪费呀。”

我说“当然浪费了，这一瓶要五块钱呢。”

儿子接着说：“电视上说洗洁精用多了还会污染水源，破坏环境呢。”

我告诉他洗洁精的危害：“这么多的洗洁精会将清洁的水变成有毒的污水，污水汇聚到江河湖泊里，小鱼小虾就都会死掉。”

儿子听了我的话，不再言语，陷入思考中。

我问他在想什么，他反问我“爸爸，家里能不能不用洗洁精呢?”

呵，这小家伙正在为小鱼小虾的命运担忧呢。我说“不用也不行，没有洗洁精，碗盘就洗不干净了。”

儿子又问：“那能不能少用些呢?”

儿子问到点子上了，我回答他：“少用当然是可以的，而且应该是必须的。不过，你有好办法吗?”

儿子说：“为了让小鱼小虾们有好水生活，我一定要想出节约使用洗洁精的办法来。”

我鼓励他-“嗯，你只要开动脑筋，一定能想出好办法。如果成功了，爸爸奖励你。”

儿子说：“我不要奖励，我只想让小鱼小虾们喝到干净的水。”

儿子的“环保计划”没有任何功利，是“纯天然”的想法。

接下来的几天，儿子就开始专心研究起洗洁精来。他先是拿着洗洁精反复地看，想从瓶上找出节约的秘诀。

果然，儿子通过研究洗洁精瓶子发现了问题：瓶子的出口太大，使用时无法控制就倒出不少洗洁精。

儿子找出节约洗洁精的第一个突破口——他把用完的圆珠笔笔尖拔出来，然后在地面上磨掉上面的“圆珠”，再把没有珠子的笔尖塞进洗洁精瓶子的出口上，出口就变小了。

试试效果吧。儿子轻轻一挤瓶身，只挤出了一滴洗洁精，原先那种，“大珠小珠落玉盘”的现象没有了。就凭这项“革新技术”，这一瓶洗洁精可当五瓶使用了。

进行完了第一项“技术革新”之后，儿子还不罢休，决定寻找第二项“节约技术”。

他发现洗洁精的去油污能力特别强，但是家里盘子和碗并没有什么特别顽固的油污，基本上都是一洗就掉。所以他认为没必要用这么“硬质量”的洗洁精来对付那些“听话”的油污。于是他把一瓶洗洁精加入了三倍的水进行稀释，然后再重新装进瓶子里(剩下的装在另一个瓶子里备用)。他说稀释后的洗洁精足以对付盘子上的油污。

儿子让妈妈试用改造好的洗洁精。

妻子直夸儿子有办法，我则在一旁郑重地授予他“环保小卫士”的光荣称号。

儿子倒不看重这个“光荣”的称号，而是问我：“爸爸，这下河里湖里的水干净了吗?小鱼小虾高兴了吧。”

我说：“那当然。如果有更多的家庭用你的这种节约技术，小鱼小虾一定会更加高兴。”

“这好办，我会把我的办法告诉更多的人，让更多的家庭少用洗洁精，不再污染河水和湖水。”儿子坚定地说。