做有道德的人演讲稿二年级

做有道德的人演讲稿二年级（精选6篇）

做有道德的人演讲稿二年级 篇1

敬爱的老师、亲爱的同学们：

今天，我演讲的题目是《做一个有道德的人》。

你听——“中国人?就是那些随地吐痰，乱丢垃圾，没道德，没修养的那些人?”中国人?就是那些在公众场合大声喧哗，满口脏话的那些人?听听这些话吧，不难想象我们现在的中国人给世界人民留下的印象是何等的糟糕。中华民族有着五千年的文明，我们的国家历来被称为礼仪之邦，因此我要说，过去我们是为中华民族之崛起而读书，现在我们应为中华民族之印象而学习!学习什么呢?道德。道德是我们的做人之本，立足之根。如果把人这一生所需要的全部智慧比作一栋房屋，那道徳修养就是构建这栋房屋的钢筋，混凝土，必不可少。知识固然重要，但社会更需要品德高尚有修养的人。

作为明日国家栋梁的我们需要做一个品德高尚有修养的人。

那么什么是道德呢?

道德有时是一种爱心，当别人在需要帮助时，给予最真诚的帮助。

道德有时是一种感恩，尊敬老师，理解家长。道德，有时是一种习惯。

随手捡起脚下的垃圾放入垃圾箱;爱护公物，不故意损坏公共设施等。

道德有时是一种修养，讲文明，懂礼貌，讲诚信。道德有时又是一种约束，用规范和纪律约束自己，从而尊重了别人。

十月份以来我们的身边就出现了一些有悖于道德要求的行为：

有同学故意损坏敬学楼女生厕所的卫生提示牌，五楼南侧女厕所的门子遭到故意破坏，教工厕所的放物台被踩坏，敬学楼四、五层南侧的厕所被筷子、塑料袋、方便面桶、矿泉水瓶恶意堵塞，部分特长生校园内肆意骑车，个别特长生训练间歇在厕所吸烟，个别高年级女生违反学校规定和中学生行为守则私改校服、化妆、染发、配戴首饰，还有的学生故意拍掉楼道的安全指示牌，食堂里浪费现象时有发生等等，以上现象的出现说明这些同学的道德意识很是淡薄，我希望这些同学能够迅速的加强自我道德的修养，我也坚信这些同学会成为有道德高修养的人。

同学们，八中是我们的八中，八中优秀便是我们优秀，只要我们大家共同努力，共同抵制这些不道德的行为，那我们的八中就会是一个处处充满正能量的八中，八中的你们将来肯定会成为富有人格魅力的国家的栋梁。

同学们，道德，就像是蒲公英的种子，随风飘散，落到哪里，就在哪里生根，成长，就会在哪里开出最美的花。而我们的行动就像那传播种子的缕缕轻风。让你，让我，让我们大家都行动起来吧，共同播下道德的种子，让我们的身边开满道德的花朵。

“有麝自然香，何须春风忙”拥有了高尚品德定会受人尊重，为了国家，为了大家，为了我们，做一个有道德的人吧!

做有道德的人演讲稿二年级 篇2

一、倾力创建构架

“未成年人思想道德建设”是一个长期、复杂、艰苦的过程, 必须“常抓不懈, 力求长效”, 因此必须开拓创新, 倾力建造新的体系构架。根据多年实践, 重庆求精中学围绕“百年树人, 精益求精”办学理念, 创建了这样的新的体系构架:明确一个目标, 做一个有道德的人, 让人生更加靓丽;注重两个结合, 理论与实践结合、课内与课外结合;整合三方力量, 学校、社会、家庭;采取四大途径, 德育课程建设、学科教学渗透、学校文化影响、实践活动强化;实现五个追求, 内容求精、设计求精、方法求精、实施求精、效果求精。

二、着力课程建设

课堂是学校教育的主阵地。进行未成年人思想道德建设, 必须着力课程建设, 让思想道德教育走进课堂, 走进教材, 走进学生心灵。重庆求精中学从两个方面入手建设:

一是创设校本德育课程, 开发校本德育课程教材。作为重庆市首批重点中学、重庆市基础教育示范窗口学校、全国精神文明建设工作先进单位, 重庆求精中学始终坚持“立校之本在于树人, 树人之本在于立德”方针, 创设了多个校本德育课程, 开发了多种校本德育课程教材, 如《让人生更加靓丽——八荣八耻社会主义荣辱观读本》、《学生日常行为规范》、《求精史话》、《国防教育读本》、《科技教育读本》、《三雅歌诀》等, 以培养学生正确的世界观、人生观和价值观。学校将这些课程排入课表, 像上学科文化课一样, 做到“四个落实”:1.课时落实, 要求各班必须按课表上好校本德育课;2.执教者落实, 确定班主任和政治教师为授课教师;3.教学计划落实, 由年级组长、政治教研组长组织班主任、政治教师制定;4.教学内容落实, 由年级组长、政治教研组长组织班主任、政治教师集体备课, 写成教案, 进行实施。

二是学科教学渗透德育, 发挥“全面育人”功能。重庆求精中学强化课堂教学的“育人”功能, 要求各教研组、备课组制定教学计划务必将德育纳入, 研究教学务必研究德育内容如何有机进入教学过程。目前, 学校教师在学科教学渗透德育方面, 做到了“四现”, 即:教学目标体现、教学内容呈现、教学过程展现、教学效果实现;“五有”, 即:有意识——自觉实施;有目标——全面育人;有方法——有机结合;有尺度——恰到好处;有效果——注重落实。

三、核心在于文化

学校育人, 说到底是文化育人。重庆求精中学进行未成年人思想道德建设, 紧紧抓住学校文化建设这一核心。

一是建设优良的环境文化, 发挥环境育人作用。重庆求精中学通过改造校舍, 建立校史浮雕、校前广场、中国战时儿童保育总会纪念碑、名人画像、校园画廊、宣传园地, 绿化、美化、净化校园, 构筑和谐人际关系, 配设一流现代信息技术, 实现建筑、人文、科技环境“三美”, 使学生受到潜移默化熏陶, 养成自觉维护美的言行习惯。

二是建设高尚的精神文化, 发挥精神育人作用。重庆求精中学以“百年树人, 精益求精”为办学理念, 要求学生发扬“精益求精”精神, 走精良成长、精心养德、精品学习之路, 养成“精益求精”品格。仅举一例, 初一学生天浩, 在学习了《让人生更加靓丽——社会主义荣辱观读本》后, 深受启发, 创作了诗歌《中华少年》, 多方请教, 反复修改, 反复诵读, 终于在参加学校举办的“弘扬爱国主义精神诗歌朗诵比赛”时, 脱颖而出, 夺得冠军。

重庆求精中学通过大力培养学生“爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱社会主义”及其具体细化的“爱家乡、爱学校、爱老师、爱同学、爱父母”“五爱”精神和“行为儒雅、言语文雅、情趣高雅”“三雅”品质, 强化学生的道德意识、道德操守和道德习惯。2006年重庆市委宣传部在重庆求精中学举行“希望在这里放飞”宣传“社会主义荣辱观”大型文艺晚会, 全校学生和家长4000多人参加, 不仅整个过程秩序井然, 尤其是当晚会即将结束时, 忽然断电, 全校学生没有惊惶、没有喧哗、没有浮动, 全部直立等待。这个场面, 令在场的所有领导和来宾非常感动, 不停地说:“求精中学的学生太可爱了, 表现太好了!”

三是建设淳美的形象文化, 发挥形象育人作用。重庆求精中学以“学校是我家, 文明靠大家”、“学校是社会榜样, 人人是公民形象”为目标, 大力强化“走进校门你是一个人, 走出校门你就是一个学校”的理念, 实施“形象工程”, 建设淳美的形象文化。通过认真学习和实践, 讲文明、讲道德、讲礼仪已成为重庆求精中学师生的一种素养、一种意识、一种习惯。“问好声不断, 花草人人管, 环境大家护, 言行循规范”, 展现了求精人美好的形象, 亮出了求精人人生的精彩。

四是建设多彩的活动文化, 发挥活动育人作用。重庆求精中学注重通过丰富多彩的活动, 进行未成年人思想道德建设。

1. 狠抓常规“六教育”活动。

(1) 规范教育。学校制定了“求精中学学学生一日常规”细则, 要求学生做到:在校是好学生, 在家是好孩子, 在社会是好公民; (2) 礼仪教育。通过“做礼仪示范员”、“寻访校园中的美”等活动, 培养学生良好的文明礼仪习惯; (3) 传统教育。利用学校名人资源和重大历史事件, 开展各种活动, 培育学生的民族精神、革命精神和奋斗精神; (4) 法制教育。聘请法纪教育辅导员, 举行法纪教育报告, 开设法纪教育课程, 提升学生的法纪意识, 养成遵纪守法习惯; (5) 健康教育。开展“阳光体育运动”, 办好运动会, 实施心理健康教育, 开设“心声信箱”, 实现学生“身心双健”。 (6) 劳动教育。组织学生参加劳动, 服务社区, 培养学生从小热爱劳动、尊重劳动、尊敬劳动人民的良好品质。

2. 开展系列主题教育活动。

如:举办“九·一八, 不忘国耻, 振兴中华”演讲比赛、“纪念抗战胜利70周年”、国防教育报告、国庆征文, “11.27团日活动”、“感恩父母”、“文明在我, 我创文明”、“八荣八耻”演讲赛等, 有计划地开展爱国教育、社会主义荣辱观教育、国防教育、感恩教育, 全方位培养学生的道德观念。2007年, 学校师生创作演出的德育剧《我的妈妈》荣获渝中区比赛第一名, 参加重庆市比赛, 荣获重庆市优秀德育剧一等奖。

四、关键在于实践

未成年人思想道德建设的关键在于实践。重庆求精中学大力进行“道德三在” (道德在校园, 道德在家庭, 道德在城乡) 实践:

“道德在校园”实践。组织学生在校园践行“三项文明”:一是“细胞”文明:创建“文明年级”、“文明班级”, 评选“文明学生”;创建“文明寝室”, 评选“文明住读生”;二是礼仪文明:组建“文明礼仪岗”、“文明礼仪小分队”督察、助推学生在校的文明礼仪言行;三是迎奥运文明:组建学生宣讲团, 宣讲奥运, 开展“同一个世界, 同一个梦想”书法、绘画、摄影、手工制作大赛和“我与奥运共成长”奥运知识、征文、演讲、主题班会竞赛。

“道德在家庭”实践。组织学生家庭开展“感恩长辈”和“爱在心头”系列活动, 鼓励学生给父母写“感恩信”, 开展“做一天小家长”、“自己的事情自己做”、“小手牵大手”等活动;建议家长给子女写“肺腑言”, 开展“算算成长帐”、“请孩子当一天家”、“做做家庭一月收支计划”、“大手牵小手”等活动, 让“感恩长辈”、“爱在心头”的思想光芒照亮每一个学生家庭。

“道德在城乡”实践。一是开展服务社会活动。组建“文明礼仪监督岗”、“小红帽”、“护绿队”、“青年志愿者”、“义务交通宣传员”等, 宣传文明道德, 参加社区义务劳动, 开展扶助孤寡老人、上街劝诫违规行人、“热爱母亲河”环保行动、“我为重庆献一策”给重庆市委书记和市长写信建言等活动。2008年寒假, 学生组建的“健康宣传队、奥运宣传队、爱心传递队、护绿环卫队、科普宣传队、义工服务队、文明示范礼仪监督队”等七支队伍, 将触角深入到社区的每一个角落, 广泛开展“责任·创新”实践活动, 撰写各类报告或填写记载表3000多份, 得到广大家长和社区干部的高度评价。二是实施“爱心传递”工程。建立爱心基金会, 为贫困地区、希望工程、灾区捐款捐物, 开展城乡 (求精中学与巫溪凤凰初中、黔江海坝小学、黔江濯水中学等) 孩子“1+1”手牵手活动。特别值得一提的是, 当重庆电视台播出了2007年“感动重庆”人物, 黔江区白石乡龙池村 (原海坝村) 民办代课教师刘红廷、高玄书夫妇扎根山区、代课20年、默默奉献的感人事迹后, 重庆求精中学高2008级宏志班学生何芸芸、唐建波深受感动, 立即发出了“让爱传递——捐助黔江海坝小学”倡议, 全校师生积极响应, 热情捐款捐物, 学校还派出师生代表前往黔江海坝小学慰问捐助, 得到中共黔江区委和黔江区教委领导高度评价。2008年4月14日下午, 重庆市“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动在求精中学启动, 求精中学学生与黔江区海坝小学10名学生当场结成“1+1”对子, 决心让爱永远传递下去。

五、成效在于合力

未成年人思想道德建设, 只有形成合力, 才能取得成效。为此, 重庆求精中学大力实施了“合力工程”:

一是建立全员育人机制, 建设德育专业骨干队伍。学校要求全体教师“立终身从教志向, 树为人师表形象, 尽教书育人职责”, 采取适当激励机制, 形成“全员育人”的良好氛围。学校狠抓班主任、年级组长、德育专干、学生干部的培养管理, 建章建制, 建设一支高素质的德育工作专业队伍, 发挥德育骨干作用。

二是开办家长学校, 加强家校沟通, 建设家庭德育摇篮。学校向家长发出“鼓励孩子积极参与道德实践活动”公开信, 组织家长和学生开展“亲子读书活动”, 向家长推荐《更新家庭教育观念》等读物, 邀请专家给家长举办讲座, 通过学校“德育网页”及时交流育人经验和学习心得, 引导家长正确实施家庭教育, 做到“孩子离校不离教”, 使家庭成为未成年人思想道德建设的摇篮。2006年学校被评为“重庆市家长学校示范校”。

做有道德的人 篇3

易鹏著 中信出版社

在坎昆会议之前，本刊曾推出一篇小岛国的虚拟访问，模拟那些即将遭遇灭顶之灾的“幽灵国”所将面临的气候威胁，这并非应景的时髦之举。对多数生活在大都市里的读者来说，他们不会有太多的机会看到触目惊心的环境问题。一个人随手扔出牛奶盒时，不会意识到他所居住的城市正遭遇垃圾围城的危机；他兴高采烈地买下一套海滨的海景房时，不会注意到新家的所在原本是一片天然的湿地。作为个体，我们往往无意识中就充当了帮凶；作为个体，我们每个人也都拿不出有用且实际的办法，来应对正在发生的生态危机。我们唯一可以做的，就只有仰赖于个人的关注和觉醒。

人类，这个地球上最顶级的食肉动物群、所有食物链的终端，用其20万年的历史，正在消耗掉地球40亿年累积的遗产。我们一边书写，一边希望这不是最后的结局。

全球变暖的议题，因此成为时尚。服装设计师们以天然的材料为卖点，来赢得公众的眼球和掌声；城市的精英阶层购买节能的电器和住宅；政治家们把全球变暖挂在嘴边，显示自己对人类的未来担当责任；大企业开始在自己的产品上标明碳足迹和水足迹，以显示自己的社会责任⋯⋯一个自然科学类的话题，因此逐渐演化成了全球通行的议题，涵盖整个社会的各个方面。

这本《低碳真相》，就清晰地向我们展示了这个议题全球演化的逻辑。

在书中，易鹏写道，低碳的热是被气候理论吓出来的，低碳的热是被环保主义者喊出来的，低碳的热是国际法逼出来的。当然，易鹏一直不忘他的经济研究者的本色，告诉我们说，低碳的热，是被巨大的经济蛋糕诱惑出来的。

被吓出来的低碳热，说明人们内心深处时刻恐惧着灾难，这也是美国灾难大片屡屡票房大卖的原因。杞人忧天不应该被嘲笑，而应该给予肃然起敬的礼遇。被喊出来的低碳热，说明激进者虽然经常被我们讨厌，但也许他们就是天未亮时，扰乱我们美好酣梦的报晓雄鸡。在端倪乍现时，他们已经敏锐察觉，其振聋发聩的高呼，虽然激烈刺耳，但震醒了浑然不知危险将至的人们。被逼出来的低碳热，说明各个主权国家，除了会使用对抗的方式以外，其实也有智慧与和平的办法，来共同应对全球的问题，并理性地解决相互间的分歧。当面临人类共同的危险，人们就会团结起来，虽然矛盾依然在。被诱惑出来的低碳热，说明经济利益始终是一个吸引人的东西。无论一个国家在国际论坛中其语言表现得多么冠冕堂皇，他们行为的背后，你或多或少都可以发现经济利益动机的影子在闪动。这至少提醒我们，任何美好的理想，即使是为全人类的未来，忽视了具体利益的照顾，或许，真的就只能是空想。

这本《低碳真相》就是从以上四个方面，给我们梳理了低碳话题是如何从冷到热，从寂寞的科学书斋飞到热烈的政治辩论台上的。不仅如此，在书中，易鹏还带领我们分析，面对全球如此高涨的低碳热，中国该如何应对。这是许多有国家利益情结的中国人，面临世界潮流奔涌而来时，自然而然就会有的思考。尽管低碳的大旗最早是被欧洲人举起来的，不过，既然是一项有利于全人类的事业，我们即使不是最早的倡议者，也完全可以成为一个最笃实的躬行实践者。这就是我们对自己责任的期许。

《门后》

唐凯林著 中信出版社

商业斗争太复杂，奶业早熟门只是某公关机构导演的一场戏；郎咸平说，让丰田名誉扫地的召回门是来自于其竞争对手的公关狙击⋯⋯每天都有危险可能会降临在你的企业身上。唐凯林曾是一名财经记者，见过太多的真实的商业世界，他坦言那些经历比小说精彩离奇多了。整个故事围绕着一家小公关公司展开，刻画了一群紧握有合法伤害权的致命武器，游移于道德和法律之间的麻烦制造者。通过故事，带你走到门后，看清中国商业界的幽暗和无奈。

《第三共和国的崩溃》

[美]威廉•L•夏伊勒著 戴大洪译 新星出版社

本书是《第三帝国的兴亡》姊妹篇，补充并完善了前者的戏剧性叙述。两部历史巨著合而观之，可以深刻了解第二次世界大战的发生与过程。1940年6月，纳粹德国取得胜利的第三天，威廉•L•夏伊勒曾以一名中立国记者的身份到达沦陷的巴黎，对纳粹德国进行报道达6年之久。目睹了法国面对希特勒军队的溃败，并借助第二次世界大战留下的大量档案材料，他写出了一部权威的关于法兰西第三共和国物质与精神衰亡史的专著。

《读心术》

[瑞典]亨利克•费克萨斯著 冯扬译

山西人民出版社

做一个有道德的人演讲稿 篇4

大家好！今天我要演讲的题目是《做一个有道德的人》。道德，是春天的花儿，是植物的肥料。道德，是一种美德，是一种财富，更是一种智慧。道德就是诚实守信，不贪图不属于自己的东西；是在别人遇到困难时，伸出你的援助之手，帮助他渡过难关。只要我们能够从身边的小事做起，就会成为有道德的人。

有些人以为做一个有道德的人很难，但是只要你去做了，就会发现其实也很简单。比如说，在家里, 要尊敬父母。给劳累了一天的爸爸和妈妈端上一杯热茶，做一些力所能及的家务。如果父母叫你拿杯水，拿个东西这种小事应尽自己全力去做，尊敬父母也是一种有道德的体现。在学校，我们不能在楼道里追跑打闹，还应该节约用水、用电，不说脏话。见了老师就向老师问好，帮助同学一道解决难题，这些都是在学校应该做的。在公交车上我们主动为年迈的老人让个座，在上学路上我们扶正一颗被风吹歪了的小树，在广场上我们弯腰捡起一片废纸屑等等。我相信，只要我们能够从这些小事做起，那么我们每做一件事情，我们的道德水平就会得到一次升华。长此以往，我们一定能够成为一名有道德的好少年。

道德需要我们一同去遵守，一同去行动，让我们从今天开始，从现在开始，从自己开始，自觉地做一个有道德的人，那么这个社会将会多么美好呀！

三年级：罗艳玲

道德，生命中最绚丽的色彩

尊敬的各位领导、各位评委老师

大家好

今天我演讲的题目是《道德，生命中最绚丽的色彩》。

在生活中这样的镜头你一定不会陌生：公园里，给小朋友系鞋带；在家里，我们把自己煮好的饭菜端到晚归的妈妈手中；校园里，我们把一张废纸悄悄地塞进自己的口袋„„

这就是道德的举动。

道德是社会中自然而然形成的一个行为规范，是获得别人尊敬和信任的一个标准。有些人以为做一个有道德的人难，其实你用心去做了，就会发现其实很简单，因为

道德有时是一种爱心。

2008年5月12日，四川遭遇了一场突如其来的大地震。淳朴善良的父老乡亲，在废墟下呻吟，撕肝裂肺的呼救声，揪动着共和国的每一根神经！“灾难无情人有情”，解放军向四川挺进，医疗队向四川挺进，志愿者向四川挺进！支撑他们冒险挺进的就是那一颗颗滚烫的爱心。全国人民都向灾区人民伸出了援助的手。我们也纷纷捐款，献出了自己的一片爱心。

道德有时是一种感恩。

我要给大家讲一个这样的小故事：某学校举办了一个亲子游戏活动。活动中，先给妈妈们蒙上双眼，看他们能不能在一排孩子中摸到自己孩子的手，结果所有的妈妈全都找到了自己的孩子。可是，当游戏进行到下一个环节——让孩子们蒙上自己的眼睛去摸寻妈妈的手时，却没有一个孩子能摸到妈妈的手。所有的妈妈都哭了，像孩子一样哭得那样伤心、委屈。因为她们为孩子付出那么多，却得不到爱的共鸣。

这是一个令人心痛的故事。现在的孩子怎么啦？学会感恩以成为培养道德之心之首要。鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔。我们要学会感恩父母，因为父母给了我们温馨的避风港；我们要学会感恩老师，因为老师教育我们用知识和修养去书写青春的篇章；我们要学会感恩社会，因为社会让我们发挥所长、神采飞扬！

道德，有时是一种习惯。

著名教育家陶行知先生曾经说过，每天都要问一问自己的道德有没有进步，因为道德是做人的根本。根本坏了，即使你有一些学问和本领，也不会成为对社会有用的人。做一个有道德的人是做人的基本准则。只要我们从身边小事做起，就会成为有道德的人。比如：给工作了一天的爸爸妈妈捧上一杯热茶，为学习困难的同学解答一个疑难问题，在公交车上主动为年迈的老人让座，把被风吹歪了的小树苗扶正，见到纸屑弯腰捡起等。生活是一面镜子，学会道德，对生活时时保持微笑，生活也会还你以微笑。播种思想，收获行为，播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。只要我们从每一件小事做起，我们就会成为有道德的好少年。

道德没有重量，却可以让人有泰山之重； 道德没有标价，却可以让人的心灵高贵；道德没有体积，却可以让人的情绪高昂。道德是做人的准则！让我们追随道德之光，让道德在生命中绽放最绚丽的色彩吧！

五年级：廖玲

做一个有道德的人

老师、同学们：

大家好！今天我要演讲的题目是《做一个有道德的人》。“哼，这人真没道德！”当我的耳边又一次响起这句话的时候，好奇的我不禁问妈妈：“妈妈什么是没道德？”“没道德呀，就是干坏事”。望着我似懂非懂的眼睛，妈妈抚摸着我的小脑袋说：“别急，孩子，咱们一起去生活中找找还有哪些人不讲道德，到时，你就明白了。”我开始用自己明亮的双眼在生活中寻着。啊，找到了，看—国庆节免费开放的东湖公园里，四处可见的塑料袋、饮料盒，让我感到气愤！街道上，一位大哥哥随口吐在地上的口香糖，让我觉得肮脏！在公园里，随便摘花，乱踩草坪的现象，让我伤心无比！家里，担心喝到添加三聚氰氨的牛奶，妈妈将我与牛奶隔离了，让我非常无奈！‥…于是，我暗暗下决心：我，要做一个有道德的小学生！

做一个有道德的人，让我从身边的小事开始吧！我把班级卫生角整理干净，老师夸我热爱集体；我为劳累一天的妈妈端上一杯热茶，妈妈说我懂得孝敬父母;我帮忙搀扶摔倒在地的宝宝，阿姨说我富有爱心；我不再和可爱的小表妹抢东西，奶奶夸我懂的谦让了……大人们送给我的一张张笑脸，一句句表扬，一个个大拇指，让我开心无比！然而，良好的社会风尚需要更多的人共同维护！小朋友们，请加入我的队伍中来，好吗？让我、让你、让我们大家都来做有道德的人吧！让文明道德之花在祖国大花园里尽情开放好吧！

我的演讲到此结束，谢谢大家！

什么是道德？什么是缺德？怎样做一个有道德的人？林弘婧小朋友明亮的双眼，帮我们在生活中找到了答案。

做一个有道德的人演讲稿 篇5

大家好!

今日我演讲的题目是《做一个有道德的人》。以往读过意大利诗人但丁说的一句话：“一个知识不全的人能够用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。”这句话让我明白了一个人的道德修养比他的知识更为重要。有些人总以为做一个有道德的人很难，其实只要你去做了，就会发现也很简单，道德就是诚实守信用，不贪图不属于自我的东西;道德就是在别人遇到困难时，伸出你的援助之手，帮忙他渡过难关。道德其实离我们很近很近，近得触手可得。

记得有一次，我和妈妈坐公交汽车去姥姥家给姥姥过生日，我刚找到一个位子坐下来，就看见一个老奶奶颤颤巍巍地走上车来，这时车上已经没有空位了，老奶奶的脸上露出一丝难色，我心梦想：我该不该给老人让座呢?如果让了，别人会不会说我出风头?不让座，万一老奶奶站不稳，摔着怎样办。我心理就像有一个小天使和小恶魔一样：小天使说：“快给老人让座吧，做一个孝敬老人的孩子。”小恶魔说：“别听她的，万一让了座，别人说你出风头怎样办?再说了，坐这儿多舒服呀。”小天使说：“快给老人让座吧，教师上课时不是经常说要尊敬长辈吗?”“不让!”“让!”“不让!”“让!”这时，我突然想起了一件事情：那是我上一年级的时候，我在学校里拾到了一元钱，我便交给了教师，教师夸我是个拾金不昧的孩子，虽然只是一元钱，可是，它在我心里留下了很深很深的印记……想到这儿，我便鼓起勇气对老奶奶说：“奶奶，您坐那里吧。”老奶奶感激的对我说：“真是个好孩子。”我的心里像吃了蜜一样甜。

做有道德的人演讲稿二年级 篇6

尊敬的各位领导、老师：

大家好！我是张家洼中心小学五年级一班的刘艺帆。今天我演讲的题目是《学雷锋，做有道德的人》。

“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党„„”每当听到这首歌的时候，我就会情不自禁地想起助人为乐、无私奉献的雷锋叔叔。

雷锋精神从不俱怕时间，岁月的流逝泯灭不了人们的记忆。我们记得他在车站用自己的津贴帮一位妇女买车票；我们记得他为了给战友补被硫酸水烧了洞的裤子，拆掉了自己的帽子，整整一宿没睡；我们记得雷锋出差一千里，好事做了一火车；我们记得在他的日记里写下了这样一句：“雷锋同志，愿你做暴风雨中的松柏，不愿你做温室中的弱苗。”

雷锋的生命虽然只走过22个花开的季节，但他的精神却悄然在人们心中埋下了种子，春风唤醒，春雨润泽。看，它悄悄发芽了！看，它茁壮成长了！看，一个个“雷锋”就在我们身边！

用自己一生的积蓄资助贫苦学生的拾荒老人，用自己生命的力量托起坠楼女孩的最美妈妈吴菊萍，用自己的背背起伤残继母的坚强女孩„„他们，用他们的双手书写着这个时代的雷锋精神。

在雷锋精神的感召和鼓舞下，我也渐渐明白：学习雷锋，不需要做什么惊天动地的大事，只要我们时时想着别人，处处帮助别人，从现在做起，从今天做起，从我们身边的一件件小事做起。

一天，我和妈妈在公交车上，看见上来一位头发花白的老奶奶，她步履蹒跚，我赶紧走过去，亲切地对老奶奶说：“老奶奶，您到我那儿去坐吧！”老奶奶笑眯眯地说：“谢谢你啊！小姑娘，真懂事。”我听了心里美滋滋的。

“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守你的生活岗位„„”同学们，雷锋精神在时刻鞭策着我们，让我们用实际行动争做新时代的“小雷锋”吧！让三月的阳光更加明媚，让人们的脸上有更多的笑容，让雷锋的精神代代相传，让雷锋永远活在我们每个人的心扉！