八年级上册第一单元作文教学设计

八年级上册第一单元作文教学设计（精选8篇）

八年级上册第一单元作文教学设计 篇1

八年级上册第一单元作文教学设计

教学目标：

1、意识到围绕中心突出记叙文的叙事重点；

2、用细节突出记叙文中的叙事重点。

教学重难点：用细节突出记叙文中的叙事重点。

教学过程：、给出命题作文《吾班乐事》，进行审题与选材。

（1）、题目的限制、范围是什么？----吾班

（2）、题目的关键词是什么？-----乐

学生轮流说一“吾班乐事”。（在说的过程当中搜集材料，同时筛选这些材料）

例如：教师节联欢会（你会写哪些内容？）

2、以文《老山界》为例，学习围绕中心突出记叙文的叙事重点。

第一次列提纲

例如：同学的主持、同学的表演、教师的表演、师生情谊等。（请同学到黑板上列提纲，其他同学自己在草稿上列提纲）

问题：那么我们在记叙一事时，是不是什么都要写？应该写什么？------应该围绕中心突出记叙文的叙事重点。

给出例：《老山界》

问题：《老山界》写了什么？表达了什么思想情感？

红军翻越了第一座难走的山，表现了红军战士的顽强意志和革命乐观主义精神。

问题：作者是通过什么来表现这个中心思想呢？-----突出叙事的重点目的是表现中心思想与作者的情感。

通过写翻越这座山：走路难、吃饭难、睡觉难、处境难。重点在突出翻越老山界的“难”。

第二次列提纲：修改第一次提纲，有意识地突出事情的“乐”。

3、以文《老山界》、《草》为例，学习运用细节描写突出叙事重点。

问题：如何突出叙事的重点？

以文《老山界》为例：

睡觉难-----心理描写，突出“难”。

走路难-----细致的环境描写“之”字形的火把，突出“难”。

以文《草》为例：

周副主席尝草-----动作描写，神态描写、外貌描写，突出周副主席的关爱红军战士的生命健康，不顾自己安危的大无畏英雄气概。

周副主席议吃草-----语言描写、神态描写等，突出周副主席善于引导、启迪红军战士的高超领导艺术。

第三次列提纲：批注在描写这些细节时运用什么描写。

4、小结：

在记叙事情时：

（1）围绕中心突出重点；

（2）用细节突出重点。

八年级上册第一单元作文教学设计 篇2

继2014年教育部提出要进一步深化课程改革之后, 如何培养学生的核心素养就成为基础教育学段热议的话题。重新审视教科书的地位, 提升教师对教科书单元整合的认识, 这无疑对培养学生的核心素养起着重要作用。

一、教科书的地位与作用

教科书作为教材狭义层面的范畴, 其价值取决于它包含的课程内容。首先, 优质的教科书拥有丰富的知识储备, 并以学生能够接受的方式呈现具体的学习活动。教师与学生需要一个媒介来融合, 教科书就是连接二者的桥梁。教科书是教师完成教学任务的一个重要因素, 如果没有教科书, 教师在进行教学活动时就很难系统地为学生讲述知识概念。其次, 教科书不仅是教师和学生之间的媒介, 而且是承载一定课程内容的载体, 而课程内容是教科书能被使用的前提。最后, 教科书在这个教学活动中担负着将课程内容从教师那里转换到学生那里的责任, 能够将无形的知识化作有形的书本。因此, 教科书是一种教学用具, 是教学活动必不可少的文本资源, 是日常教学中教师授课和学生学习的第一手材料, 具有连贯性和统一性的特点。

二、教科书的整合

如何进行教科书的有效整合已不可避免地成为教师所关注的话题。教师要在理解《义务教育英语课程标准》 (2011版) 的基础上, 通读教科书的编排体例, 把握整个学段的教学内容, 理清教科书编排内在的逻辑关系, 分析并绘制可以进行内容整合的思维导图。

教科书的内容可谓是以“海、陆、空”三维度、立体式姿态呈现出来的, 教师应在正确理解、阐释教科书内容的基础上, 通过多样化的途径对教科书进行整合, 同时, 要结合所教班级的实际情况, 对教科书的设计进行反思, 辩证地看待教科书的不足之处。教师应该意识到对教科书的整合过程是一个具有启发性、渐进性、创新性和生成性的过程, 需要在使用教科书的过程中打破固有思维模式的束缚, 发挥教研共同体的作用, 以促进学生核心素养发展为根本, 进而达成教科书整合的最终目的。

三、教科书单元整合的困惑与分析

笔者在前文主要针对教科书的地位、作用以及整合进行了论述, 接下来围绕教师在教学实践中针对教科书单元整合设计过程中所遇到的困惑进行归纳与阐释。

(一) 教科书单元整合存在的困惑

通过实地调研, 笔者发现所研究区域 (吉林省) 的一线初中英语教师对于人教版《新目标英语》教科书单元整体设计的困惑主要表现在以下8个方面:

1.如何划分整个单元课时?

2.如何处理单元中所出现的大量生词?

3.如何处理2d的对话?

4.如何处理Grammar Focus部分?

5.如何处理阅读课?

6.如何处理写作部分?

7.如何在课堂上提升学生听、说、读、写的综合能力?

8.如何在有限时间内夯实基础知识?

(二) 教科书单元整合所遇困惑分析

新一轮课程改革依旧对教师参与教学资源整合有着相当高的要求。教师应该从教科书能否满足学生的实际水平及情感需求出发, 结合教学实际对教科书进行整合。对于教科书的使用者———教师来讲, 如何有效地整合教科书以适应学生、教师的需求, 是在使用教科书过程中不可避免地要面临的挑战。其实, 上述8个方面的困惑反映出教师在教材观及专业能力方面存在不足。

1.教师的教材观

教师的教材观是指教师对教材本质及其功能的基本认识, 它反映了教师看待教材的视角、方式、思维与态度。教材观不仅涉及教师教给学生什么知识, 而且涉及教师如何教授这部分知识。因此, 它无时无刻不影响着教师的讲授方式。

“如何划分整个单元课时?”“如何处理阅读课?”“如何处理写作部分?”等困惑与教师在规定时间段内完成授课任务, 以便更好地为中考复习做准备密不可分;“如何处理单元中所出现的大量生词?”“如何在有限时间内夯实基础知识?”等困惑是基于学生的实际水平来考虑的;“如何处理Grammar Focus部分?”“如何处理2d的对话?”等困惑折射出教师自身的教育理念;“如何在课堂上提升学生听、说、读、写的综合能力?”的困惑从另一个层面反映出英语课堂教学与学校实际状况的关联。上述8个方面的困惑从不同的角度揭示了教师在“教什么”“如何教”“如何整合教科书”等方面还有待提升。

2.教师的专业能力

教师的专业能力是指教师以一定的专业知识和专业技能为基础, 在教育教学实践中形成并表现出来的直接影响教育教学活动成效和质量, 决定教育教学活动实施与完成所必须具备的个性心理特征的总和 (周晨2015) 。教师的专业能力呈现出经验性、情境性、发展性、价值性 (周晨2015) 等四个方面的特征。

上述8个方面的困惑不仅反映出教师对使用教科书的反思, 而且反映出教师对教师角色、教学方法、教学效果等方面的反思。与以往版本的设计面相比, 人教版《新目标英语》教科书的设计面更广, 这必然会冲击英语教师原有的教学理念, 对教师的组织能力也提出了新的挑战。这意味着英语教师的专业知识、专业技能和专业素养等也要随之提高。

四、教科书单元整合的原则

笔者结合多年的教学实践, 凝炼出具有一定时效性的教科书单元整合应遵循的基本原则。

(一) 整体性

教师在教学设计时要从语言学习的角度整体把握初中英语教学内容, 以《义务教育英语课程标准》 (2011版) 为出发点和归宿, 关注学生三年的学习内容, 而不是局限在某一堂课。根据人教版《新目标英语》教材的编写特点, 许多知识会多次出现, 每次出现都会更深入、更丰富, 这就要求教师的教学也要循序渐进。

(二) 关联性

教师在日常教学中不难发现单元与单元之间, 课时与课时之间存在一定的联系。语言学习是一个逐步积累、反复运用的过程, 任何内容都不可能孤立存在。课堂教学不能忽视学生已有知识与即将要学习的新知识之间的关联。

(三) 完整性

无论是一个单元还是一堂课, 都有它的教学目标, 教师的教学设计必须紧紧围绕这个目标选取恰当的教学方法, 设计合理的教学活动, 以促使目标达成。对于学生的学习来说, 整个单元的教学应该是一个完整的习得过程。

(四) 连贯性

在单个课时的教学设计中, 教师要关注教学活动的梯度, 即内容从易到难, 形式从控制型到开放型。单元教学也是如此, 每堂课都要有效地承接上一课时, 并为接下来的学习做好铺垫, 通过循序渐进的学习和操练, 提高学生的综合语言能力。

五、教科书单元整合实施举例

针对教师对教科书单元整合出现的困惑, 笔者以人教版《新目标英语》八年级上册第一单元为例进行阐述。

(一) 教科书单元内容分析

《义务教育英语课程标准》 (2011版) 指出, 义务教育阶段英语课程的总目标是, 通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力, 促进心智发展, 提高综合人文素养。在初中毕业需要达到的五级目标中明确指出, 学生能听懂有关熟悉话题的陈述并参与讨论;能就日常生活的相关话题与他人交换信息并陈述自己的意见;能读懂相应水平的读物和报纸、杂志, 克服生词障碍, 理解大意;能根据提示独立起草和修改小作文 (教育部2012) 。

从《新目标英语》教材整体编写顺序来看, 八年级上册第一单元起着承上启下的作用。学生已经进行了一年的语言学习, 掌握了3种时态以及1300个词汇和一些简单句式, 具备了一定的语言能力, 能够针对自己的喜好和活动内容进行简单交流。目前, 学生能够谈论本单元的语言目标———过去发生的事。教学内容以假期活动为主题, 贴近学生生活, 能激发学生的学习热情。学生需要使用过去进行时态, 利用相关词汇、短语以及表达感受的形容词描述活动。学生在七年级下册最后两个单元已经学习了过去进行时态以及很多描述活动的词汇和短语, 根据关联性原则, 这一内容不需要详细讲解, 只需要进一步操练, 达到熟练使用即可。在实际语言运用过程中, 学生还要使用复合不定代词以及where, who引导的特殊疑问句和一般疑问句, 这一内容是教师在教学过程中需要重点关注的。教学难点在于帮助学生整体理解Section B的阅读部分 (训练阅读技巧) 和提升写作技能。同时, 教科书提供了丰富的听、说、读、写训练资源, 教师可以在此基础上根据所教学生的水平进行整合并设计不同层次的教学活动, 帮助学生提升语言能力。

(二) 学期课时分配及设置

一般来讲, 初中阶段每个学期为18周, 如果除去假期和考试占用时间, 教师实际授课时间为17周。鉴于人教版《新目标英语》八年级上册共有10个单元, 每个单元可以用8个课时来完成。以第一单元为例, 可将课时设置如下:

The first period:1a-2c, 3a (skill:listening)

The second period:2d, 3a, 3b (skills:speaking and writing)

The third period:Self Check 1, Exercise A

The fourth period:P8-4, 1a-1e, 3a-3b (skills:listening and writing)

The fifth period:2a-2e (skill:reading)

The sixth period:3c (skill:writing)

The seventh period:Self Check 2, Exercise B

The eighth period:Review

虽然听、说、读、写训练对于英语学习者来说很重要, 但要在一堂课的时间内完成并达到所有技能训练的预期标准是非常有难度的。教师可以在每堂课确定一个重点突破的语言技能, 并用教科书所提供的教学活动进行补充, 既能做到重点突出, 又可以节省时间。教师在设计具体课时时不能孤立地看待单个语言技能, 应该根据单元设计的完整性和连贯性原则, 在每个课时结束时为下一个课时做好铺垫, 使单元教学形成一个完整的语言学习过程。

(三) 本单元内容设计

本单元共计8个课时, 笔者将每个课时的内容设计如下:

1.The first period:1a-2c, 3a (skill:listening)

语言知识内容: (1) Where did you go on vacation? (2) Did you do...? (3) 不定代词的用法。

根据《义务教育英语课程标准》 (2011版) 中关于4级听的描述, 本堂课教学流程安排如下:

Step 1:Free Talk

Where did you go on vacation?/What did you do?

Step 2:Listening (New Lesson)

(1) 将活动与图片匹配;

(2) 通过听将人物与活动图片匹配。

这两个部分都是输入环节, 在接下来的输出环节中, 不能简单地检查答案, 笔者使用问答的形式, 引导学生逐步理解文本内容:

T:Where did Tom go on vacation?

S:He went to summer camp.

T:Did he go with anyone?

(引出不定代词, 让学生体会用法, 笔者进行讲解)

S:His friends.

T:Do you think he did something interesting?

Step 3:Practice

将Grammar Focus中3a安排到这一环节, 练习不定代词。

Step 4:Listening

(1) 2a Listen Where did the people go on vacation?Complete the chart.

这一环节重点训练内容:听接近自然语速、熟悉话题的简单语段, 识别主题, 获取特定信息。

(2) 2b Listen again.Check (√) Yes, I did or No, I didn’t for each question.

这一环节重点训练内容:听简单对话, 理解文中的主要人物和事件。

Step 5:Practice

2c Role-play conversations between Grace, Kevin and Julie.

本环节是一个控制性对话训练, 学生在使用听力中出现的信息进行对话操练的同时, 检查上一个环节的答案, 逐步从听到说, 循序渐进。

Step 6:Homework

Collect some information about your own vacation.You need to tell us:

(1) Where did you go?

(2) What are the interesting things during your vacation?

作业是对本堂课内容的复习和巩固, 也为下堂课“简单谈论自己的假期生活, 根据自己的信息写邮件”埋下伏笔。

本堂课设计了6个环节, 重点训练学生听的能力。从简单的一问一答到稍微有难度的长对话, 中间环节联系紧密, 同时兼顾了笔头训练。例如:在1c到2a之间, 通过填空题练习不定代词, 给下面的长对话搭了一个“脚手架”, 帮助学生更好地理解话语意思;最后的作业也给学生提供了笔头练习的机会。

2.The second period:2d, 3a, 3b (skills:speaking and writing)

本堂课要在第一节听的基础上进行说的训练, 最后将听到的内容改写成电子邮件。从使用目标语言谈论自己和别人的假期生活的“说的输出”提升到用第一人称和第三人称写短小的段落的“写的输出”。

根据《义务教育英语课程标准》 (2011版) 中关于4级说的描述, 本堂课的教学流程安排如下:

Step 1:Free Talk

Share the interesting experience of the students in public.

(教师要在适当的时候给予评价)

这一环节重点训练内容:在教师的帮助下用简单的语言描述自己的经历。

Step 2:Role-play the conversation.

(1) 教师出示课文中的图片 (见图1) , 让学生进行推测。

T:Helen also has a great time on vacation.There is a photo that she took.Do you know what it is?

然后, 笔者给出生词waterfall。

(2) 引导学生听一段关于Helen的假期生活对话。

T:Can you guess where Helen go on vacation?Listen and answer the questions.

Where did Helen go on vacation?/What’s the name of the waterfall?/How many photos did Helen take?/Did Rick go somewhere interesting?/What did Rick do?

同时, 笔者引出生词和短语, 并结合对话, 帮助学生理解和记忆。

(3) Read the conversation in pairs and role-play it.

这一环节重点训练内容:学生在教师的指导下参与角色表演活动。

Step 3:Practice

对于不能见面的朋友, 可以通过写电子邮件的方法告诉他自己的假期生活。

(1) 引入Grammar Focus 3b, 自然地从说过渡到简单的写。

(2) 进一步练习, 将Helen的信息改写成电子邮件。

Dear Mary,

Long time no see.How was your vacation?Did you go____________?Did you do____________?I went to Guizhou with____________.Do you know I saw the Huangguoshu Waterfall.It was______________.I____________there.I really want to go there again.Bye for now!

Helen

在上面的两个环节中, 教师要教会学生用简单的语言描述假期生活, 从简单的一问一答式的对话过渡到简单的段落写作, 有梯度地延续上一课时的听, 再从说到写的过程。整个课程以第一人称为主, 偏重控制性的活动, 然后进行第三人称的训练, 活动设置要更加开放, 着重锻炼学生的语言能力。

Step 4:Make a survey

3c:Ask your group question about their last vacation.Then tell the class your results.

这是一个开放性的活动, 教师可以在教材提供的素材的基础上进行补充和改变。例如, 学生在调查过程中也可以询问自己想问的问题。在汇报的过程中, 笔者要向学生明确规则:

(1) 每人汇报1~2名同学的假期生活即可。

(2) 要试着更具体地描述同学的活动, 不要一句带过;引导学生丰富自己的语言, 教师可以提供一个简单的、半开放的范例, 以帮助学生更好地组织语言。

Report

In our group, everyone ate something at a restaurant.Mary visited her cousin in Beijing.They went to many places of interest and took quite a few photos.They are so great.Tom...

这一环节重点训练内容:学生在教师的帮助下或根据图片用简单的语言描述他人的经历。

Step 5:Homework

(1) 写一篇短文, 描述你的好朋友的假期生活 (第三人称) 。

(2) 练习卷一张, 包括以下内容: (1) 根据句子意思填写适当的单词; (2) 用所给词的适当形式填空; (3) 选择填空。

设计这一部分练习题的目的是帮助学生掌握A部分的语法知识, 促使学生通过笔头练习进一步夯实基础。习题设置不在多而在精, 命制习题要有针对性, 既要有助于检验, 又要有助于讲解时的知识延伸。

本堂课的设计是一个从说到写的过程。仿写是一个很有效的教学方法, 适合各个层次的学生。因为这是本单元第一次段落写作活动, 写的内容不宜过难。在作业设置上, 教师要对Section A部分的语言知识进行检验, 及时解决问题, 不要遗留到最后。针对Section B部分的语言知识处理, 教师也可以采用同样的方法。

3.The third period:Self Check 1, Exercise A

本堂课设置为习题讲评课:

Step 1:完成Self Check 1, 巩固不定代词的用法。

Step 2:基础知识练习反馈 (作业) 。

Step 3:针对作业中第一题 (写一篇短文, 描述你的好朋友的假期生活) 进行小组交流和点评, 每组选出一篇文章进行班级交流。

《义务教育英语课程标准》 (2011版) 中对写的描述为“能在教师的帮助下或以小组讨论的方式起草和修改作文” (教育部2012) 。

本堂课是练习课, 重点解决学生在Section A中的语言知识问题, 帮助学生夯实基础。学生在作文修改环节分享习作, 有助于自身写作技巧的提高。

4.The fourth period:P8-4, 1a-1e, 3a-3b (skills:listening and writing)

本堂课的教学重点有两项:

(1) 引导学生复习并使用适当的形容词描述假期生活中遇到的人和物。

(2) 从听的技能过渡到写的技能训练 (比A部分涉及的报告、电子邮件篇幅更长, 内容更丰富) 。

Step 1:Brain storm———复习学过的形容词

本环节是一个激发学生思维的输入型任务, 是基于单元设计的关联性原则设计的, 有助于学生回忆已有知识, 为接下来的输出做铺垫。

教师可以根据教材提供的思路, 将1a进行修改, 对词汇进行分类归纳。

Step 2:Practice

P8-4:Imagine you are all foreigners on vacation in China.You meet each other at the airport on your way home.Talk about what you did on your vacation.Don’t forget to use these descriptive words:wonderful, exciting, friendly, terrible, delicious and so on.

遵循单元设计的连贯性原则, 通过对话练习迅速将词汇运用于实践, 从词汇到对话, 学以致用, 为听力做好铺垫。

Step 3:Listening

1c&1d两部分讲述了Lisa的假期生活, 教材中采用问题的形式, 而不是简单地填表格, 与A部分的听力相比, 增加了难度。同时, 提示学生可以从多方面谈论假期生活, 体现了语言学习的循序渐进性。

Step 4:Writing

在这一环节中, 如果教师要求学生将Lisa的假期经历写成日记, 学生可能会无从下手。教师可以让学生先完成3a, 同时讲解日记的格式和写法;然后, 引导学生找到Lisa的假期活动信息, 完成改写。

Step 5:Homework

模仿3b&3c两部分内容, 根据自己的假期旅行经历回答3b的问题, 并写一篇日记, 描述自己的一次旅行。

教师在批改这篇日记的过程中应主要关注学生对前面所学语言知识的运用情况, 因为这篇日记涉及的句式简单, 所以能集中反映出学生对基本句型的掌握情况。

本堂课虽然以听力训练为切入点, 但笔者在听后继续引导学生进行了写作训练。无论是他人的旅行还是自己的旅行, 写作过程关注的基本问题是一样的。教师应引导学生进行知识的迁移, 从他人到自己, 从第二课时中简单的电子邮件过渡到日记这种文体;同时, 关注不同的应用文体的格式。

5.The fifth period:2a-2e (skill:reading)

本堂课的教学重点:阅读两篇关于旅行的日记, 重点理解文章内容、事情发展的顺序和人物的情绪变化。

根据《义务教育英语课程标准》 (2011版) 中关于4级读的描述, 本堂课针对这四个方面的要求, 对略读、寻读、猜测词义三项阅读技能进行训练。另外, 阅读中的大量生词是学生理解的巨大障碍, 教师需要对生词进行分解处理。一部分生词可以通过课前的自由讨论引出并进行讲解, 另一部分生词可以放到课文中学习, 用来训练学生的猜词技巧。

Step 1:Before-reading

Discuss three questions:

(1) What do you usually do on vacation?

(2) Where do you like to go?

(3) What activities do you find enjoyable?

学习以下生词:activity, enjoyable, hill, top, below, bicycle, try, paragliding, feel like, bird

Step 2:While-reading

第一遍阅读文章, 回答问题:Did Jane have a good time on Monday?/What about on Tuesday?

设置这个问题的目的是训练学生的略读能力, 引导学生从整体上把握两篇文章, 了解文章的主旨。

第二遍阅读文章, 填写2c的表格:这是一个寻读的过程, 学生要学会找到重要信息。

第三遍阅读文章, 回答教师设置的问题:Where did she go?/How’s the weather?/Where did she go in the morning?/Where did she do?/What did she eat for lunch?/What did she do in the afternoon?/How did she feel about the trip?

在回答问题的过程中, 学生应关注文章细节, 训练猜词能力, 了解文章脉络, 完整复述文章。

Step 3:After-reading

完成2d&2e, 发挥想象力, 再次深入发掘文章的内容。

Step 4:Homework

认真阅读文章, 并能独立复述全文。

本堂课是一堂专门的阅读课, 重点训练学生的语篇整体阅读能力和阅读技巧。尤其在处理文章中大量生词时, 笔者将它们进行了分解处理, 这种方法可以帮助学生更好地理解文章。根据单元设计的整体性原则, 对于一些比较难的语言知识, 学生理解即可。经过多次阅读, 大多数学生能复述文章大意, 达到了语言输入的目的。

6.The sixth period:3c (skill:writing)

根据《义务教育英语课程标准》 (2011版) 中关于4级说的描述, 教师可以设计这样的环节:带领学生再读2b的两篇日记, 从结构和语言的角度分析两篇文章。另外, 修改第4课时的作业———自己的一次旅行。

本堂课的教学流程安排如下:

Step 1:分析两篇文章的结构

第一篇日记写了Jane一天的经历, 分别描述了Jane上午、中午和下午做了什么以及感受如何。在描述下午活动时, 作者写得比较详细, 教师应引导学生关注“日记虽短但要详略得当”。

第二篇日记集中描写了Jane登山的过程, 虽然只讲述了一件事, 但作者设置了合理的故事情节, 逻辑链清晰, 表达完整。在实际教学中, 这样的写作对学生来说难度更大。

Step 2:关注文章的语言, 再读两篇日记的开头

(1) I arrived in Penang in Malaysia this morning with my family.

(2) What a difference a day makes!

还可以用什么样的句子开头?

(3) As an ancient Chinese saying, “Guilin scenery is the best under heaven.”Last summer, my family and I went to Guilin for a holiday.

(4) Travel is a good means of relaxing ourselves, so I went to Hainan with my sister by plane yesterday.

(5) Tour is not only a personal interest but also a kind of knowledge.I visited many places of interest in Beijing last week and knew a lot about Chinese history.

(6) Last May Day, my friends and I did something special on our holiday.We went to Disneyland in Hong Kong.

Step 3:关注文章中的逻辑性, 合理使用连词

Step 4:修改作文

Step 5:Homework

(1) 修改并誊写自己的作文。

(2) 基础知识练习, 命题方式与A部分一致。

这是一堂写作课, 笔者对课文进行了深度挖掘, 利用教材提供的文本进行写作指导。学生通过学习对文章的结构和语言的使用有了更深刻的理解, 并运用到自己的写作中。

7.The seventh period:Self Check 2, Exercise B

本堂课设置为讲评课:

Step 1:基础知识练习反馈。

Step 2:完成Self Check 2, 这是一段关于旅行的小短文。

Step 3:针对作业中的作文修改, 进行小组交流和点评, 每组选出一篇文章, 进行班级交流。

Step 4:Unit One综合练习题

8.The eighth period:Review

Unit One综合练习题讲评:

综合练习题是一套完整的考试卷, 包括听力、基础知识、交际、阅读和写作, 能测试学生对整个单元听、说、读、写四个方面的掌握程度, 有助于学生发现问题并有针对性地解决问题, 是一种诊断性测试。

总体来说, 在8个课时中, 第1、2、4、5、6课时是对学生听、说、读、写的训练, 每堂课的最终指向都是写作, 但写作的内容和难度是由易到难、循序渐进的。第3、7、8课时是对基础知识的夯实和学生应试技巧的训练, 是笔头训练。这8堂课的设计不仅关注了教学内容的连贯性, 而且设置了有梯度的教学活动, 对语言学习者来说是一个系统的语言习得过程。

结束语

笔者从实然状态出发, 结合具体实例对教师如何进行教科书单元整合与实施进行了诠释。随着传播媒介及信息技术的快速发展, 以教科书为载体的文本日益受到冲击与挑战。如何有效结合校情、班情、学情进行教科书的单元整合, 加强初中英语课程与教学建设, 促进学生核心素养的发展, 必然会成为广大初中英语教师关注的研究点。

摘要：从教科书的地位与作用出发, 分析教科书单元整合的困惑, 提出教科书单元整合的意义和重要性, 凝炼出教科书单元整合的原则——整体性、关联性、完整性、连贯性。以人教版《新目标英语》八年级上册第一单元为例, 从教科书单元内容分析、学期课时分配及设置、单元内容设计三个方面出发, 结合具体的教学实例, 探讨如何实施教科书单元整合。

关键词：教科书,单元整合,核心素养

参考文献

教育部.2012.义务教育英语课程标准 (2011年版) [S].北京:北京师范大学出版社, 8-11, 16.

八年级上册第一单元作文教学设计 篇3

【课标要求】

(1)讲述林则徐虎门销烟的故事;简述中英《南京条约》的主要内容,认识鸦片战争对中国近代社会的影响。

(2)知道太平军抗击洋枪队的事迹。

(3)简述第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园、俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实。

(4)了解左宗棠收复新疆的基本史实。

(5)讲述甲午中日战争中邓世昌的主要事迹,体会中国人民反抗外国侵略的民族气节和斗争精神;简述《马关条约》的主要内容,说明《马关条约》与中国民族危机加剧的关系。

(6)了解八国联军侵华的史实;结合《辛丑条约》的主要内容,分析《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响。

【知识结构】

【试题解析】

例1 (2010·东莞)在中英《南京条约》中,便利英国对中国东南沿海地区进行直接经济掠夺的条款是()

A.割让香港岛B.赔款白银2100万银元

C.开放通商口岸D.英国同中国商定关税

解析:此题主要考查学生对《南京条约》内容的理解情况,通过审题可以看出,开放的五个通商口岸都在东南沿海,中国东南沿海门户被打开,便利了列强对东南沿海地区的经济掠夺,故选择C。

例2 (2010·汕头)左宗棠为维护国家主权作出了巨大的贡献。下列有关他的表述,正确的是()

A.率三路大军入疆,击败阿古柏侵略军

B.出使俄国,通过外交途径收回伊犁

C.出兵新疆,平定大小和卓叛乱

D.主张加强海防,放缓西北塞防

解析:此题主要考查左宗棠的历史功绩,通过分析题目可以看出,B选项说的是曾纪泽通过谈判的方式收回伊犁;C选项中平定大小和卓叛乱是在乾隆皇帝带领下取得的;左宗棠提出海防和塞防同样重要,所以D选项不正确;左宗棠带领三路大军进入新疆,打败阿古柏伪政权,收复除伊犁之外的新疆地区,所以只有A选项正确。

【达标检测】

一、选择题

1.2010年是我国一位伟大的民族英雄逝世160周年,他曾在虎门海滩当众销毁几百万斤鸦片,大长了中国人的志气;他曾在被贬途中写下千古名句“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”。这位民族英雄是()

A.邓世昌 B.洪秀全 C.左宗棠 D.林则徐

2.晓明同学参加中央电视台《开心辞典》网上答题,他要回答的题目是选择标志中国近代史开端的历史事件,他应该选择()

A.鸦片战争B.第二次鸦片战争

C.甲午中日战争D.八国联军侵华战争

3.2010年上海世博会成功举办,上海已成为一座国际化大都市,它见证了中国社会的百年变迁。近代使上海蒙羞开放为通商口岸的第一个不平等条约是()

A.《南京条约》 B.《瑷珲条约》 C.《马关条约》 D.《辛丑条约》

4.晓雯的曾祖父住在香港岛,原来每年都要向清政府纳税,但后来税收却要交给英国统治者。你认为这种转变会发生在()

A.虎门销烟后B.《南京条约》签订后

C.《马关条约》签订后D.《辛丑条约》签订后

5.电影《圆明园》借助西洋牧师朗世宁的视角客观回顾了圆明园的成园过程,再现了统治中国两个多世纪的一个大家族、四个帝王真实的皇家生活,探讨了清王朝的兴衰。汇集了东西方建筑艺术精华的“万园之园”圆明园毁于()

A.鸦片战争B.第二次鸦片战争

C.甲午中日战争D.八国联军侵华战争

6.中华民族自古以来就有反抗外来侵略、维护民族尊严的优良传统。1862年,太平军在浙江慈溪的战斗中击毙的洋枪队头目是

()

A.瓦德西B.戈登C.华尔D.西摩尔

7.两次鸦片战争都直接冲击了中国的政治、经济、文化等各方面,并使之逐渐发生变化。下列关于两次鸦片战争的说法正确的是()

①都是西方列强为打开中国市场而发动的 ②都使中国的领土和主权遭到破坏 ③都强迫中国签订了不平等条约 ④两次战争的侵略者都有英国

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④

8.下列诗句与19世纪70年代收复新疆的民族英雄左宗棠有关的是()

A.苟利国家生死以,岂因祸福避趋之

B.大将筹边尚未还,湖湘子弟满天山

C.此日漫挥天下泪,有公足壮海军威

D.神助拳,义和团,只因鬼子闹中原

9.光绪皇帝曾撰联“此日漫挥天下泪,有公足壮海军威”,追悼在中日海战中壮烈殉国的北洋水师致远舰管带。“足壮海军威”的悲壮场景,从下列哪部影视剧中可以看到()

A.《林则徐》 B.《太平天国》 C.《甲午风云》 D.《末代皇帝》

10.梁启超、林缵统等八十余人在《呈文》中指出:“外夷久存觊觎之心,而吾又以台鼓舞之,诱召之……是吾割肉而自毙也。”这段话是对下列哪一不平等条约的危害的形象描述()

A.《南京条约》 B.《北京条约》 C.《马关条约》 D.《辛丑条约》

11.阿蛮为了养家糊口,进了日本在苏州开设的工厂做童工,此事最早可能发生在哪一次战争之后()

A.鸦片战争B.第二次鸦片战争

C.甲午中日战争D.八国联军侵华战争

12.近代中国屡遭列强侵略,被迫签订了一系列不平等条约,领土、主权遭到严重破坏。与《辛丑条约》的签订有关的战争是()

A.鸦片战争B.第二次鸦片战争

C.甲午中日战争D.八国联军侵华战争

13.陈天华在《猛回头》中寫道:“这中国,哪一点我还有份;这朝廷,原是个名存实亡!替洋人,做一个守土官长……”下列《辛丑条约》的条款中,最能体现“替洋人,做一个守土官长”观点的是()

A.中国赔偿白银4.5亿两

B.清政府保证严禁人民参加反帝活动

C.拆毁大沽炮台,允许帝国主义国家派兵驻扎在北京至山海关铁路沿线要地

D.划定北京东交民巷为“使馆界”,允许各国驻兵保护,不准中国人居住

14.下列各项内容,按相关不平等条约在中国近代史上签订的时间先后顺序排列,正确的是()

①开放广州、厦门、福州、宁波、上海为通商口岸 ②划定东交民巷为使馆界,不准中国人居住 ③割台湾、澎湖列岛给日本

A.①③② B.②③① C.①②③ D.③②①

15.自1840年以来,西方列强凭借坚船利炮打开中国国门,中华民族备受屈辱。下列侵略战争中列强曾经攻占北京城的是()

①鸦片战争 ②第二次鸦片战争 ③甲午中日战争 ④八国联军侵华战争

A.①②B.③④C.①③D.②④

16.中国近代史上,堂堂的大清帝国是列强眼中的“一只羊羔”,可以任意宰割。曾经割占过中国领土的列强有()

A.英法美 B.英美日 C.英日俄 D.法美俄

17.晓强的曾祖父一生坎坷,饱经沧桑,老人生于1848年,卒于1940年,他一生可能经历()

①鸦片战争 ②第二次鸦片战争 ③甲午中日战争 ④八国联军侵华战争⑤林则徐虎门销烟 ⑥义和团运动

A.①②③④B.②③④⑥C.②③⑤⑥D.③④⑤⑥

二、非选择题

18.阅读材料,回答问题。

材料一 纪念鸦片战争170周年学术研讨会于2010年7月22日起在虎门镇举行,数十名国内知名的专家学者齐聚中国近代史的开篇地——虎门,交流和展示鸦片战争学术研究的成果。

材料二 条约规定:“割让辽东半岛、台湾、澎湖列岛及附属岛屿给日本;赔偿日本军费白银二亿两;增开苏州、杭州、沙市、重庆为通商口岸;允许日本在中国通商口岸开设工厂。”

材料三 “清政府赔款白银4.5亿两,以海关等税收作保;清政府保证严禁人民参加反帝活动;清政府拆毁大沽炮台,允许帝国主义国家派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地;划定北京东交民巷为使馆界,允许各国驻兵保护,不准中国人居住。”

(1)根据材料一,鸦片战争后签订了什么条约?这场战争对中国社会产生的最重大影响是什么?

(2)根据材料二,回答这是哪一个不平等条约的内容?该条约的签订对中国造成了怎样的影响?

(3)写出与材料三有关的帝国主义侵华战争的名称与条约,该条约的签订对中国有怎样的危害?

19.阅读材料,回答问题。

英國《泰晤士报》报道英法联军劫掠某皇家园林时的情况:“据估计,被劫掠和破坏的财产,总值超过六百万镑,在场的每个军人都掠夺很多。在进入皇宫的宫殿后,谁也不知道该拿什么东西。为了拿金子,而把银子丢了……无价的瓷器和珐琅器,因为太大不能运走,竟被打碎。”

(1)材料反映的中国被劫掠发生在哪次战争中?被劫掠和破坏的地方是哪里?

(2)中国面临如此劫难的主观原因是什么?

(3)列强在这次战争中的罪行罄竹难书,他们屡屡得逞,再次验证了什么道理?我们应当吸取什么教训?

20.学以致用,探究问题。

“中华民族经历了共同的历史,所以我们休戚与共;中华民族经历了几多风雨,所以我们懂得国必兴旺。”这段话反映了中华民族对发展的渴望。下列图片反映了中华民族不同时期的处境。请你依据图片完成下列探究活动。

图一 闭关锁国下的清王朝图二 鸦片战争

图三 甲午战争中的黄海海战 图四 八国联军在北京挨家抢劫

(1)根据图一分析闭关锁国给当时的中国社会带来了什么影响?

(2)根据图二结合所学知识,分析英国发动鸦片战争的主要目的是什么?这次战争中签订的《南京条约》给中国社会带来了什么影响?

(3)图三描绘的状况产生的直接影响是什么?

(4)读图四,你认为列强发动侵华战争的直接目的是什么?

(5)从后三幅图中,你认为中国近代的斗争主题是什么?

参考答案:

一、1.D 2.A 3.A 4.B 5.B 6.C 7.D 8.B 9.C 10.C 11.C 12.D 13.B 14.A 15.D 16.C 17.B

二、18.(1)《南京条约》。鸦片战争后,中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会,鸦片战争是中国近代史的开端。(2)《马关条约》。大大加深了中国半殖民地化的程度。(3)八国联军侵华战争;《辛丑条约》。《辛丑条约》给中国人民增加了新的沉重负担,严重损害了中国的主权,从此,清政府完全成为帝国主义统治中国的工具,中国完全沦为半殖民地半封建社会。

19.(1)第二次鸦片战争。圆明园。(2)主观原因:清政府的腐败无能和软弱妥协。(3)“落后就要挨打”。我们应当大力发展经济,增强综合国力,为民族复兴、祖国富强贡献自己的力量。

20.(1)闭关锁国在一定程度上保护了中国在政治、经济上的独立与完整,但阻碍了中国社会的进步,使中国远远落后于世界先进国家。(2)目的:打开中国市场,掠夺原料和倾销商品。影响:中国开始沦为半殖民地半封建社会。(3)中日签订《马关条约》,刺激了列强瓜分中国的野心。(4)直接目的是镇压中国人民的反抗。(5)反帝反封建,争取民族独立和人民解放。

第二单元 近代化的探索

【课标要求】

1.列举洋务派为“自强”、“求富”而创办的主要军事工业和民用工业,评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。

2.知道“百日维新”的主要内容,认识戊戌变法对中国近代社会的影响。

3.了解孙中山的主要革命活动,知道武昌起义,探讨辛亥革命的历史意义。

4.列举陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物,了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。

【知识结构】

【试题解析】

例1 【2010·株洲】在洋务企业的刺激下,l9世纪六七十年代,中国沿海一些地区部分官僚、地主、商人、买办和手工业作坊主开设工厂,雇用工人进行生产。这说明洋务运动()

A.引进了西方机器工业

B.刺激了中国资本主义的产生

C.培养了一批科技人才

D.在一定程度上抑制了外国经济势力的扩张

解析:本题主要考查洋务运动的历史作用。题目中的四个选项都属于洋务运动的作用,但结合题干分析,在洋务运动影响下,中国东南沿海地区出现了近代工厂,这说明在洋务运动影响之下,中国民族资本主义产生并发展。所以正确答案应该是B。

例2 【2010·东莞】近代中国人在探索民族独立富强道路的过程中,先后发起洋务运动、戊戌变法和辛亥革命。但这些努力都未达到目的,于是先进知识分子又掀起了一场新文化运动。新文化运动的旗帜是()

A.“师夷长技以制夷”B.“自强”“求富”

C.民主共和D.“民主”与“科学”

解析:本题主要考查新文化运动高举的两面大旗,属于对基础知识的考查,A、B选项是洋务运动的口号,C选项是辛亥革命的内容,只有D选项是新文化运动的内容。

【达标检测】

一、选择题

1.1860年,曾国藩就上奏咸丰皇帝说,“……将来师夷智以造炮制船,尤可期永远之利”。在洋务运动中能体现“师夷智以造炮制船”的是()

A.江南制造总局B.开平矿务局

C.汉阳铁厂D.上海轮船招商局

2.解放军东海舰队于2010年6月30日至7月5日在东海进行实弹射击训练,有专家分析认为,中国军队对于自身海上实力的自信,正在变得越来越强。回顾中国海军的近代化历程,你认为应该从哪一事件开始()

A.戊戌变法B.辛亥革命

C.洋务运动D.甲午中日战争

3.中国近代化的进程步履蹒跚,充满坎坷。洋务运动被认为是中国近代化的开端,主要是因为()

A.引进了西方的机器设备和生产技术

B.提出“自强”、“求富”的口号

C.创办了新式学堂,派遣留学生出国

D.建立了南洋、北洋和福建水师等新式海军

4.甲午战败后,李鸿章伤感地说:“我办了一辈子事,练兵也,海军也,都是纸糊的老虎……不过勉强涂饰,虚有其表。”从他的话中,我们能看出洋务运动()

A.是一次失败的资产阶级改良运动

B.是一次失败的资产阶级民主革命运动

C.是一次失败的封建统治者的自救运动

D.抵制了列强对中国的侵略

5.19世纪六七十年代,在中国经营的外国轮船公司因为洋务运动的兴起,生意大受影响,中国海关进口的洋布等商品数量也大大减少。上述材料说明,洋务运动()

A.使中国经济实力大大增强

B.客观上刺激了中国民族资本主义的产生

C.对外国资本主义的经济侵略起到了一定的抵制作用

D.使中国走向了富强的道路

6.人类思想的每一次解放,必然带来社会的发展和进步,之所以说戊戌变法是我国近代史上第一次思想解放潮流,主要是因为它

()

A.没有得到广大民众的支持

B.颁布了一系列措施,全方位进行变法

C.促进了中国人民的觉醒

D.向西方学习先进的政治制度

7.北京大学被公认为中国的最高学府,也是亚洲和世界最重要的大学之一。北京大学是莘莘学子梦寐以求的一所名牌大学,它的前身京师大学堂创办于()

A.洋务运动时期B.戊戌变法时期

C.辛亥革命时期D.新文化运动时期

8.戊戌变法像一块巨石,投入半殖民地半封建社会中国的死水塘中,激起了轩然大波。下列关于戊戌变法的说法,不正确的是

()

A.戊戌变法是一场资产阶级的改良运动

B.戊戌变法得到了光绪帝的支持

C.戊戌变法从开始至失败历时103天,因此又称“百日维新”

D.戊戌变法使中国走上了发展资本主义的道路

9.“民生”是党和政府历来关注的热点问题,各级政府都把解决好民生问題作为头等大事来抓,为建设和谐社会做出了很大的努力。20世纪初,一位伟人将民生主义作为革命的指导思想之一。这位伟人是()

A.曾国藩 B.孙中山 C.李大钊 D.陈独秀

10.皇帝在中国存在两千多年,是我国封建制度的一个标志性符号。那么使主宰天下的皇帝最终退出中国历史舞台的是()

A.洋务运动B.戊戌变法

C.辛亥革命D.新文化运动

11.2011年是辛亥革命100周年,为纪念这一伟大事件,史诗巨片《辛亥革命》于2010年8月在长春电影节举行开机仪式,阵容堪比《建国大业》。辛亥革命是中国近代史上一次政治上、思想上的大解放。这里“思想上的大解放”是指

()

A.结束了中国两千多年的封建帝制

B.促进了中国民族资本主义的发展

C.使民主共和的观念深入人心

D.沉重打击了中外反动势力

12.以陈独秀、李大钊、鲁迅等为代表的激进民主主义者,掀起新文化运动是为了()

A.宣传马克思主义

B.反抗帝国主义压迫

C.建立名副其实的资产阶级共和国

D.同封建复古思想做斗争

13.“灯闪着,风吹着,蟋蟀叫着,我坐在床上看书。月亮出了,风息了,我应在院中唱歌。”这是溥仪在17岁时写的一首新诗。这种以白话文代替文言文写作的现象,与下列哪一事件分不开()

A.洋务运动B.戊戌变法C.辛亥革命D.新文化运动

14.在中国近代化的发展历程中,下列口号或主张出现的先后顺序是()

①三民主义 ②民主,科学 ③变法图强 ④自强,求富

A.④③①②B.④③②①C.①②③④D.①④③②

15.近代中国面临着严重的民族危机,无数仁人志士都在探索救国救民的出路。下列有关中国人“向西方学习”历程的表述,正确的是()

A.学技术—学制度—学思想B.学技术—学思想—学制度

C.学思想—学制度—学技术D.学制度—学思想—学技术

16.洋务运动、维新变法和辛亥革命,反映了近代前期的历史主流,下列关于中国近代前期历史主流的表述,最为确切的是()

A.推翻清朝统治,建立资产阶级共和国

B.在中国建立君主立宪制的资产阶级统治

C.学习西方技术,维护国家统一

D.争取民族独立,实现中国社会近代化

二、非选择题

17.阅读材料,回答问题。

材料一 中国近代史不仅是一部反侵略史,也是一部追求近代化的历史。它包括政治上的民主化、经济上的工业化以及思想文化上的“西化”。19世纪下半期到20世纪初,中国的近代化在饱受列强欺凌、被迫开放的环境中艰难起步,主要经历了洋务运动、戊戌变法、辛亥革命和新文化运动。

材料二 中国的近代化过程,也是中国人民向西方学习、探索救国之路的过程。这一过程由学习西方的军事器物到学习西方的政治制度,再到学习西方的思想文化。由于外国资本主义和本国封建势力的双重挤压,近代中国各种政治力量追求近代化的脚步显得急促而又悲壮,却一刻也未曾停留,走过了自强、变法和革命的历程,经历了经济、政治和思想文化的变革。

(1)依据材料一回答19世纪下半期到20世纪初,中国在经济上的工业化、政治上的民主化以及思想文化上的“西化”分别指什么事件?请用一句话概括它们对中国社会所产生的相同积极作用。

(2)材料二提到“近代中国各种政治力量追求近代化”,你认为这些政治力量主要指哪些政治派别?

(3)请依据材料及所学知识归纳中国近代化探索过程的特点。回首近代化历程,你有何感悟?

18.学以致用,探究问题。

兴华中学八年级(1)班的同学以“近代化的艰难起步”为主题进行探究活动,请你也参与到他们的活动中来。

(1)中国社会各个阶级在不同时期为推动近代化进行了不懈的努力,请根据所学知识将A、B、C、D处中国近代化探索的重要事件填在右面的横线上。

(2)请写出A处探索中国近代化的事件主要侧重点在于学习西方的什么。你认为他们的措施能使中国走上富强道路吗?请说出你的理由。

(3)中国近代化最终未能真正实现,根本原因是什么?

参考答案:

一、1.A 2.C 3.A 4.C 5.C 6.C 7.B 8.D 9.B 10.C 11.C 12.D 13.D 14.A 15.A 16.D

二、17.(1)经济上的工业化是指洋务运动;政治上的民主化是指戊戌变法和辛亥革命;思想文化上的“西化”是指新文化运动。都推动了中国社会近代化的进程。(2)地主阶级洋务派、资产阶级维新派和资产阶级革命派。(3)特点:由军事器物到政治制度再到思想文化,或由表及里、由浅入深、推陈出新。感悟:地主阶级、资产阶级都不能领导中国走上富强道路,只有无产阶级才能领导中国走上富强道路,只有中国共产党才能救中国;资本主义道路在中国行不通。(意思相近即可)

八年级上册第一单元作文教学设计 篇4

“说得好！太棒了！”同学们激烈地辩论着„„有的惊喜万分，有的面红耳赤„„今天，我们班同学围绕“开卷是否有益”这个话题展开了一场激烈的辩论会。

正方是“开卷有益”，反方是“开卷未必有益”。正方的我立刻站起来说：书是人类文明的“长生果”，“书是智慧的钥匙”“书能丰富知识，开阔视野，又能提高我们的写作水平，我认为开卷有益。”

反方xxx同学说：“我认为开卷未必有益，看一些不健康的书反而对我们有害，像漫画书看了只是浪费时间。”反方xxx同学又补充道：“我也认为开卷未必有益，有些鬼故事的书反而会给我们造成不良的影响。”

正方的xxx反驳道：“刚才你说鬼故事的书，会对我们造成不良影响，即使看了鬼故事，那对我们还是有益的。有一次，我到书店去看书，看到了鬼故事，看了一段，觉得很害怕，就不看了。我认为这本书不好，那些对我们不利的书，以后我不会去看它，反而培养了我的分辨能力，你说漫画书会影响我们的学习，我觉得有的漫画书反而会开发我们的智力，拓展我们的想象力，只读课本知识，太贫乏，所以，我认为开卷有益。”

教室里响起了热烈的掌声，许多同学高喊：“开卷有益„„”总之，开卷是否有益，也是看你能否辨别书的是非，如果能明辨是非，合理地选择适合我们年龄的书，那么开卷肯定是有益。519字

人教版五年级上册 第一单元优秀作文：记一次辩论会

人们常说：“开卷有益。”但也有人说：“开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害。”今天，我们班就围绕“开卷是否有益？”这个话题展开了一场激烈的辩论会。

老师把我们分成两组，分别是正方和反方。首先正方代表我说：“开卷有益。因为“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书籍是全世界的营养品，书籍是人生的向导”，所以我认为开卷是有益的，多读书，可以丰富知识，增长才干，提高阅读能力和写作水平。”

反方代表xxx同学说：“开卷未必有益。因为有些书是不健康的，是黄色的，会把学生教坏。”老师点了点头。反方代表xxx继续说：“不是所有的书都适合我们小学生看的。所以我认为开卷未必有益。”

正方的代表xxx马上反驳，反方代表也不甘示弱；大家互相反驳。这时，老师叫大家安静下来，分析正、反两方所讲的理由，老师说：“正、反两方都各有自己的理由。

正所谓‘开卷有益’是要选择适合我们阅读的书，而不是盲目地看书，只要多读对我们有帮助的书，我们才能增加知识，提高阅读能力，拓宽视野，这才是真正的开卷有益。”

通过这次的辩论会，使我们真正了解到什么是开卷有益。以后，我们要看对我们有益的书，而不是盲目地看书，更好地运用书本知识，这是辩论的结果，更是思考的结晶。500字

记一次辩论会（蓝色字是华老师划波浪线的）

“说得好！太棒了！”同学们激烈地辩论着„„有的惊喜万分，有的面红耳赤„„今天，我们班同学围绕“开卷是否有益”这个话题展开了一场激烈的辩论会。辩论开始了，正方代表林紫媛首先站起来说：“我认为开卷有益，你们听过唐代大诗人杜甫的诗句吧，读书破万卷，下笔如有神，读书可以丰富知识，开阔视野，又能提高我们的写作水平，所以，我认为开卷有益。”

反方代表刘元彻站起来说：“我认为开卷未必有益，看了那些爱情小说，武侠小说，不能自拔，影响学习，请问：好处在哪里？”反方代表我立刻站起来说：“开卷不一定有益，假如你读了不健康的书，就会造成损害，现在我们同学可能都喜欢看武侠小说，有时会达到废寝忘食、手不释卷的程度，那他们上课一心只想着书中的情节，没心思听老师讲课，那么成绩就会一落千丈。”

总之，我们看书，要有选择性，那些不健康，对我们没有帮助的书，就不要去看，要看书，就看一些有利于我们身心健康，对我们学习、生活中都有帮助的书，这样才会进步；因为近朱者赤，近墨者黑嘛！所以，开卷未必有益。

作文 开卷是否有益

我认为开卷是否有益，得先看开的是什么卷。如果片面理解“开卷有益”认为一切书皆读，而不去取舍，不问内容，读了就有益，我认为这种观点其实是不对的！

读书可以使人增长知识，陶冶情操，开阔视野，启迪智慧，修养身心，还能提高我们的写作能力，但“开卷”只是“有益”的必要条件，而不是充分条件。我认为：如果盲目开卷，未必有益。

开卷不一定有益，假如你读了不健康的书，就会造成损害，现在我们同学可能都喜欢看武侠小说，有时会达到废寝忘食、手不释卷的程度，那他们上课一心只想着书中的情节，没心思听老师讲课，那么成绩就会一落千丈。

我们看书，要有选择性。那些不健康，对我们没有多大帮助的书，就不要去看。要看书，就看一些有利于我们身心健康、对我们学习、生活中都有帮助的书。这样的书就是好书，有人把书比作了朋友，看好书，就是交好朋友，这样才会进步；否则看不好的书，当然就是交了不好的朋友，那样你就会退步。因为近朱者赤，近墨者黑嘛！所以，只有看好书才会对你有益。因此，我的观点是：开卷是否有益是有条件的。432字

人教版五年级上册 第一单元优秀作文：我和书的故事

“书籍是全世界的营养品”是啊，博览群书能使人智增百倍，生活中如果缺少了书，就会变得枯燥无味。因此，书是人生中不可缺少的精神食粮。

当时正是放寒假，我在家里常听妈妈讲童话故事如《卖火柴的小女孩》等„„我依偎在妈妈身边听得非常入迷。当时，我就想：“要是自己也能读书，那该多好啊！记不清有多少次，只要看到妈妈看书，我也会捧着一本儿歌书，装模作样地高声朗读自己早已背得滚瓜烂熟的儿歌。

在妈妈耐心的教导下，慢慢地我也学会了许多生字，可以自己念陌生的儿歌，看较短的故事，内心的激动可想而知。”

渐渐地我长大了，感到了知识的缺乏。记得有一天晚上，我们家里开展成语比赛，我说成语，妈妈说意思，我翻开成语词典说：“金蝉脱壳（ké）。”话音刚落，爸爸、妈妈哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他们笑什么？妈妈看我一脸的惊诧，说：“自己看看拼音，到底读什么。”“噢！是‘金蝉脱壳（qiào）’！”我恍然大悟。妈妈严肃的对我说：“以后要多读书，那才能积累知识呀！”

从那以后，书成了我的朋友，当读到安徒生的《卖火柴的小女孩》时，我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷；当看到《狼牙山五壮士》时，我为狼牙山五壮士的悲壮流过眼泪，我深深地陶醉在书的海洋中„„500字 人教版五年级上册 第一单元优秀作文：我和书的故事

“读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。”读书是件快乐的事，当身感乏累时，我一个人手捧着一本书，看着看着，觉得浑身轻松；当心情烦躁时，看上一本书，顿时感到豁然开朗„„

小时候，妈妈提前教会了我汉语拼音，而且还给我买来了许多注音读物。从那时起，书就成了我的好伙伴。我每天拼命地看书，遇到不认识的字就读拼音，这样不知不觉我就认识了许多字，妈妈又给我买了《十万个为什么》。

有一次，我在家里写作业，无意中我发现玻璃窗外有一只苍蝇叮在上面。我很好奇，为什么苍蝇能在光滑的玻璃上行走呢？它为什么不会摔下来呢？我冥想苦思，就是想不明白？忽然我想起妈妈给我买的《十万个为什么》，我迫不及待地翻阅起来„„哦！原来是苍蝇的脚很特别，末端有个弯曲的爪子，爪子中有一个吸盘，能分泌黏液，因此苍蝇能在光滑的玻璃上行走自如，不会摔下来，原来如此呀！

啊！我就像饥饿的人扑在面包上一样感到满足！这应该归功于书，是书帮我解开了心中的谜团。

同学们，“爱书吧！书是知识的源泉，书是人类文明的长生果，书是人类进步的阶梯，”我们要多读书，因为读书可以丰富知识，开阔视野，陶冶情操，增长才智，读书才能让我们进步，让心灵得到净化，让思想得到升华。500字

人教版五年级上册 第一单元优秀作文：我与书的故事

“书籍是我们的精神食粮”、“书籍是全世界的营养品”、“书籍是人类进步的阶梯”，从古到今，书就像是一艘船，带领我们驶向智慧之岸，是书让我们得到知识，如果一个人没有知识，就等于是一个没有灵魂的躯壳。

我读一年级的时候，爸爸给我买了一本书，是写在遇到危险时，应该怎么做。有一天，小朋友们来家里捉迷藏，大家都找到了自己的藏身之处，我躲在衣柜的一个小角落里，用许多衣服盖住自己，过了好久，一点动静也没有，我感到很呐闷，为什么一点声音也没有呢？我刚想打开柜子，发现门怎么也打不开，原来小伙伴们故意把我关在衣柜里，自己逃走了，我真是又急又慌。

过了许久，我发现头很晕，很想睡觉，突然我猛得想起爸爸给我买得那本书中说过，要是被困在柜子里，感到头晕的话，千万不能睡觉，应该在柜子的空隙处呼吸氧气，如果你睡着了，说不定就会室息而死。我拼命地按照书里说的那样，在空隙中呼吸空气，突然我听见了一阵开门声，我知道妈妈回来了，于是我用力地拍打柜子，拼命地呼喊：“妈妈、妈妈。”妈妈听见后立刻把我从柜子中解救出来。

幸好，当时我读了那本书，否则会带来很严重的后果，以后我要读更多的书，吸取更多的知识，好让我在人生的道路上更顺利地前行。500字

我的读书故事

我是个很爱看书的女孩，从小我就喜欢看格林童话，记得五岁那年看《人鱼公主》这篇童话故事，我竟伤心地哭了起来，我一个人在自己的小天地里失声痛哭，因为，可爱的人鱼公主竟化成大海上的泡沫了，实在是太可怜了，“呜呜„„呜呜„„”

现在我已经11岁了，每当写完作业之后，我喜欢看看闲书，可是妈妈不让我看，妈妈说：看闲书“影响学习”无论妈妈怎样说我还是想看，有时我躲在厕所里看，有时我等到妈妈午休时偷偷地看，到了周末作业写完后，我的心就惦记着看闲书，比如：《西游记》晚上睡觉时，我靠着我还不算太笨的脑袋，想了一 个办法，自己买了一个手电筒，到了晚上关灯睡觉时，我便偷偷拿出了手电筒,小心翼翼地拿出书来，躲在被窝里，打开手电筒看了起来,还不时地轻轻地探出头来,打望周围是不是有人来了。半个小时过去,我已经热得满头大汗啦,哎只好半途而废了。最后落了个既没看好又累得满头大汗的地步。

啊，朋友们！书，已经成为我一生中最重要的伙伴，它带给了我欢乐与知识，我的心永远与书在一起，我们永远不分开，共同携手走完这美丽的一生 438字

仿写走遍天下电脑为侣（好）

假如我独自旅行，而且只能带一样东西，供自己娱乐，那么，我会毫不犹豫地选择一本上知天文下知地理的笔记本电脑。

一本笔记本电脑！有人疑惑了：你不可能每天都捧着笔记本电脑转悠转悠的！但我觉得电脑有很多用处，我愿意把它“脑子”里的知识统统再装进我的脑子里，所以，我愿意坐在自己的船里，一次又一次地捧着笔记本电脑转悠。

首先，我认为笔记本电脑就是我的良师益友，我会看一些文章，在文章中选出好词好句，把好词好句背下来，或者仿写一篇作文。然后查查我们正在游览的地方资料，电脑就是一本读不完的百科全书，让我们增长知识，开阔视野。

闲暇之余，我和亲朋好友视频聊天，发发邮件，告诉亲朋好友我旅游中的精彩故事，我还可以把我旅行的所见、所闻、所感都记在电脑中，我还会听听音乐，给自己一些放松的空余时间，有了笔记本电脑，无论我走多远，和亲朋好友们也是近在咫尺的，这真像和老师在船上共同学习一样。

一本你喜爱的笔记本电脑就是一位负责的老师，也是一个你爱不释手的精致礼品。从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式来“学习”电脑的。所以带上笔记本电脑去旅行是我最明智的选择。488字

人教版五年级上册 第二单元优秀作文：二十年后回故乡

光阴似箭，日月如梭，一转眼20年已经过去了，我已经是一名驻美大使了，谁不想念自己的家乡呢？身在异国的我也不例外，非常想看看我的家乡——马鞍山。

来到马鞍山，眼前的一幕使我惊呆了，一座座高楼大厦足有两百多层。我却怎么也找不到我的家，便急忙给妈妈打电话，过了一会儿，妈妈开着飞车过来了。在落地的一刹那，轮子“嗖”地一声伸了出来，妈妈介绍给我说：“这是一辆太阳能汽车，底部有火箭筒，车轮可以伸缩。”

我刚刚坐稳，车子就飞驰起来。我发现，车子里面没有空调，方向盘也没有，妈妈这时又说了：“车子里有卫星探测系统，还有语言控制系统。你只需要告诉它你去的目的地就行了。其它的像空调„„都在车子里面呢，你只需发话就行了。”我惊叹不已。

我还发现城市里的清洁工全是机器人。它们将不可回收的垃圾塞进垃圾场，将可回收的放入再次利用场。

到了家门口，我发现没有车库，妈妈似乎看出了我的心思，便在车钥匙上按了一个按扭，只听见“啪”的一声，车子就变成了手提包一般大小。

进门之后，我发现房子里的东西都在地下，只要对门口的话筒说出你想要的东西，它就会从地下冒出来。

由于工作关系，我很快要离开家乡，在回去的路上，我深深的感到：家乡二十年后的变化可真大呀！504字

人教版五年级上册 第二单元优秀作文：二十年后回故乡

时光飞逝，一转眼二十年过去了。现在我已经有了自己的企业。在这二十年的时间里，我每天都思念着我的家乡——马鞍山，怀念着我的童年。

今天我终于来到了我的母校——安徽省马鞍山市实验小学。只见一座座崭新的教学楼拔地而起，宽阔的操场。小朋友们在操场上玩得可高兴啦！看到这些，我回想起了我在这个校园的幸福生活。我走进以前自己的五（6）班教室，大吃一惊。每一位同学的桌子上都放着一台精美的笔记本电脑，课桌全是自动的„„

上课时，老师把知识与要学的课程输到自己的电脑里，然后再转到同学们的电脑上，使同学们轻而易举地学习。下课时，同学们可以上网听歌、查相关资料，上课时，同学们学得轻松，下课时，同学们玩得愉快。

我坐在我以前的座位上，回想起我当初在这个座位上获得的成功。在我的脑海里浮现出一幅幅画面。“张力文同学，获得全校作文大赛一等奖！”华老师微笑地说道。在一阵阵掌声中我捧着荣誉证书笑着„„还有许许多多的成功，都是在这个座位上取得的。

现在母校变成了高科技的学校，也是孩子们快乐的天地，学知识的海洋，故乡的变化可真大呀！

半个月飞快地过去了，我又要飞回北京了，在飞机上，我深情地凝望着脚下这片生我养我的土地，凝望着，凝望着„„500字

人教版五年级上册 第二单元优秀作文：二十年后回故乡 似水流年，时光飞逝。转眼间，离开家乡二十年了，谁不想念自己的家乡呢？身在异国他乡的我也不例外，十分想看一看我的家乡——马鞍山，因此，我千里迢迢从英国飞回来了。

天哪！家乡的变化可真大：一幢幢气派而豪华的高楼挺拔地矗立在市区，一个个绿化精致的中心花园数不胜数，上楼时，电梯已经换成了高速电梯。我刚走到门前，里面就自动发出了门铃声，抬头一看，原来是红外线自动感应的结果。

我准备进门，可是大门却不见了踪影，妈妈告诉我：“它是通过指纹来识别主人的。”进门以后，发现家里的东西都变了，电视换成了数字的，电脑连上了高速网，鼠标也变成了感应的，电视可以把屏幕上的图片投影到空气中，让图片看着不累眼，甚至还可以放大，墙上有一排按扭吸引了我的眼球，按钮上面写着：吃饭、睡觉、工作、休闲。

如果你按一下睡觉键，床会从地下冒出来，床头上的MP8会放出优美的音乐，使你进入甜美的梦乡。如果你按一下吃饭键，香喷喷的饭菜会立刻呈现在你的面前，使你大饱口福，我的家乡发生了翻天覆地的变化。

这次回故乡，不只是让我和家人团聚，还让我看到家乡日新月异的变化，看到儿时的玩伴，故乡，你给我带来了欢乐和幸福，20年后的故乡犹如插上了一双翅膀，真是飞黄腾达呀！500字

我的家乡

我的家乡在安徽濮塘,在我心中它是最美丽的。

春天，家乡披上了绿色的春装,小河流淌着，就像长长的锦缎,我把手放进小河里,就感觉非常的凉爽、舒服，这时，你会看到三五成群的鸭子，扑扇着美丽的翅膀在小溪里欢快地嬉戏，它们你追我赶，玩得不亦乐乎。真是“春江水暖鸭先知”呀!毛茸茸的小鹅看见了，羡慕不已，刚刚下水，看到一群鸭子朝这边游过来，吓得立刻逃上了岸。河岸上有一片片绿色的草地，就像铺上了绿色的地毯，美丽极了。

夏天，骄阳似火，池塘里的荷花开了，荷花千姿百态，有羞涩打着朵的，有 含苞待放的„„它们亭亭玉立，婀娜多姿，碧绿的荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。微风吹来，池塘里泛起微波，荷叶和花朵也轻轻地摇曳起来，好像少女在翩翩起舞，引来几只蜻蜓在池塘上空飞舞，这真是一幅高雅素洁的风景图呀！

秋天，家乡的果园里构成了一道美丽的风景，梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，家乡的杨树都落叶了，随风飘落的树叶满天飞舞，就像仙女姐姐下凡一样美丽动人。

冬天，下雪了，大地披上了白色的外衣，到处一片银装素裹，尤其是落光叶子的杨树干上面，晶莹透亮，让人眼前一亮，心中充满喜悦，这就是我美丽的家乡——濮塘，我爱我的家乡。494字

家乡的小溪

我永远也忘不了家乡的那条清澈见底的小溪。

春天，细雨绵绵，小溪的水长满了。三五成群的鸭子，扑扇着美丽的翅膀在小溪里欢快地嬉戏，它们你追我赶，玩得不亦乐乎。毛茸茸的小鹅看见了，羡慕不已，刚刚下水，看到一群鸭子朝这边游过来，吓得立刻逃上了岸。

夏天，骄阳似火，小溪里的水渐渐变浅了。螃蟹挥舞着大钳子在石缝中悠闲地纳凉。小虾在浅水中游来游去，旁若无人，一群大脑袋、小尾巴的蝌蚪也成群结队在浅水中自由自在地玩耍。有时候，它们就成了我们的战利品。

秋天，溪水变得更加清澈了，在秋阳的照射下，波光粼粼，小溪就像长长的锦缎。树叶落在清澈的溪水上，可爱的鱼儿把它当作雨伞，勤劳的蚂蚁把它当作小船，美丽的蜻蜓把它当作停车场，活泼的小虾把它当作精美的玩具„„ 冬天，北风呼呼，溪面上结了一层薄薄的冰，几个淘气的小伙伴，把冰捞起来往嘴里送，“咔嚓！咔嚓！”好像在吃冰棒。我用塑料管在冰间戳一个个小洞洞，穿上绳子，拿在手上当玩具玩，你看我玩得多开心呐！

啊，美丽的小溪，你给我的童年带来了无穷无尽的欢乐，我爱我的家乡，更爱家乡的小溪。450字

学校的一次活动（精彩的运动会）

盼啊盼，终于盼来了第十届秋季运动会，我们梦寐以求的运动会拉开了帷幕，运动员进行曲开始了，运动员们昂首挺胸，朝气蓬勃，队伍迈着矫健的步伐，排着整齐的队伍，大踏步的向主席台走来。

轮到我们班同学上场了，同学们雄赳赳，气昂昂，像解放军叔叔列队一样，展示出青少年特有的朝气和活力。

比赛开始了，瞧！跑道上离弦的箭，沙坑前腾空的一跃，还有密不透风的跳绳，就连小小的实心球也在天空中画出美丽的弧线„„一项项比赛把运动场推向高潮，还有那此起彼伏的助威声络绎不绝。

激动人心的时刻到了，最令我记忆犹新的是郁灵隽的女子800米长跑，比赛开始了，只听“砰——”的一声枪响，我们班的女中豪杰——郁灵隽像离弦的箭一样射了出去，再看那赛场上的运动员，她们都争先恐后的争内道，个个摩拳擦掌，毫不示弱，他们你追我赶，不久，拉开了距离，健儿们所过之处像刮起了一股小旋风。

一阵又一阵的呐喊声，“加油，加油„„”此起彼伏，助威声震耳欲聋。还有10米，5米„„郁灵隽不负众望，用她的无敌飞毛腿赢得了第二名，同学们为她欢呼，为她坚强的毅力而鼓掌。

实心球、接力赛、跳远„„比赛也精彩非凡。如：林紫媛实心球获得了冠军，我们班的运动员拼搏进取，勇往直前，他们赛出了风格，赛出了友谊，为班级争光添彩，啊，健儿们，我们为你们骄傲，我们为你们自豪！539字

难忘的运动会

金秋十月，丹桂飘香。在这秋高气爽的日子里，我校迎来了欢乐而精彩的运动会。

精彩的表演，别有一番风味，紧张激烈的比赛给我留下了深刻的印象。运动会开始了，看，跑道上离弦的箭，沙坑前腾空的一跃，密不透风的跳绳，石铅球都在空中画出美丽的弧线……一项项比赛把精彩的运动会推向一个又一个高潮。

最令我记忆犹新的是郁灵隽的女子800米长跑，比赛开始了，只听“砰——”的一声枪响，我们班的女中豪杰——郁灵隽像离弦的箭一样射了出去，再看那赛场上的运动员，个个摩拳擦掌，毫不示弱，他们争先恐后，你追我赶，健儿们所过之处像刮起了一股小旋风。

一阵又一阵的呐喊声，“加油，加油……”此起彼伏，助威声震耳欲聋。还有10米，5米……郁灵隽不负众望，用她的无敌飞毛腿赢得了第二名，同学们为她欢呼，为她坚强的毅力而鼓掌。

石铅球、接力赛、跳远……比赛也精彩非凡。如；林紫媛、江浩然石铅球都获得了冠军，龚心靓在生病的情况下，200米、400米都获得了第四名。我们班的运动员拼搏进取，勇往直前，他们赛出了风格，赛出了友谊，为班级争光添彩，啊，健儿们，我们为你们骄傲，我们为你们自豪！

人教版五年级上册 第三单元优秀作文：我是小小推销员

小小推销员

嗨，大家好，我是小小推销员。今天，我向大家推销一种现在最流行、最实用的电饭煲——美的(dí)智能电饭煲FS406。

它采用薄膜轻触式按键和LED控制面板，而且操作简便、直观，配备24小时预约功能。

美的牌高能电饭煲，外形设计是超大液晶时钟显示，可拆洗防溢盖板，清洁方便更卫生，电饭煲容积4L；外观尺寸：301×281×257mm；产品重量：4.6kg；内胆材质：黄晶蜂窝内胆，最大功率910w，适用人数3-5人，控制方式人工智能控制，24小时预约定时，因为这种电饭煲功能大、辐射小，用电少.你看！电饭煲雪白雪白的，正面还印着银色的椭圆形圈。圈的中间是时间、项目表；表的外面还有几个绿色小按钮。多么小巧玲珑！按钮上有：开、关、保温、冷饭加热、功能选择、预约、烹调时间设定„„ 煮饭的时候，你可以根据自己的需要来选择是稍软、稍硬、超快速、精煮，还是标准确；你还可以确定烹 调的时间；另外，电饭煲可以煮粥、煮饭、炖汤、下混沌，蒸蛋糕等功能。

它不仅价廉物美，而且还高效节电，心动不如行动，大家不要错过机会，快来抢购吧！409字

第三单元习作 植物说明文：葡萄

新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。其中，吐鲁番葡萄沟的葡萄最为出名。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的、五光十色，美丽极了。

葡萄的种类很多，全世界有8000多种，我国有700种以上。紫葡萄是大家常吃的一种葡萄。叶子呈翠绿色。茎的两旁长着一颗颗水淋淋的大葡萄。拎着茎从远处看，就会觉得有点酷似三角形。葡萄的皮十分柔滑。摸上去就像婴儿的脸蛋一样。扒开葡萄皮，一个嫩绿的果肉呈现在你的眼前。果肉像一颗珍珠，又像一粒水晶。果肉看起来很诱人，馋的人口水直流。

放在冰箱里的葡萄拿出来放进嘴里，你会感觉到凉丝丝的，又酸又甜，像在嘴里放了一颗冰珠。这不但能提神、醒脑还可以补充营养呢！葡萄的果肉软软的，轻轻一咬，酸甜酸甜的汁水就涌了出来。使你忍不住再吃第二颗。

葡萄除可以生吃外，还可以加工成葡萄干，酿制葡萄酒。据核算，生产1万吨纯汁的葡萄酒，可节约6000吨做酒的粮食。葡萄皮还可以提取工业原料酒石酸。葡萄籽儿可榨油，提炼单宁。葡萄皮敷在皮肤上，能加倍滋润皮肤。你可不要小瞧了那些平时吃的紫葡萄，它身上不也全身都是宝吗？

多么可爱、多么小巧玲珑的紫葡萄呀！500字

人教版五年级上册 第三单元优秀作文 植物说明文：仙人掌

仙人掌是沙漠中的英雄，它有着肥大的茎，大约有一厘米厚。身上长满了如针一般的刺，如果你要摸它时，它好像对你说：只能看看我，不能摸我，小心我会用刺刺你。它像士卫一样保护着仙人掌。

仙人掌虽然貌不惊人，但它却有着顽强的生命力，即使在不毛之地的沙漠里，也能傲然生存。仙人掌在干旱的环境中叶退化成针状，以减少水分的蒸发；茎肥厚多汁、有发达的薄壁组织细胞，贮藏丰富的水分；茎的表皮有厚而硬的蜡质作保护层，保护它不受强光的照射，降低水份蒸发。

仙人掌的根分支很多，根系统庞大，能吸收降落不多的雨水。一遇降雨，它就会在表土长出许多新根，大量吸水。它的大根有很厚的木栓组织保护，能在灼热的沙石上生活而不死。

仙人掌像一位战士昂首挺胸地仰望着蓝天；在寒风刺骨的冬天里和风雪搏斗，它们不管经历多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。却以顽强的精神在百花丛中立以不败之地。

经实验证明，即使六年不给仙人掌浇水，它还能顽强的生活着。据说有些仙人掌的寿命可达到数百年。仙人掌是一种药材能去热消炎。如果有人渴了,只要找到仙人掌，拔掉它身上的刺，咬上一口吮吸它体内充足的水份，就能解渴，还 能救人的命呢，多么神奇的仙人掌啊!500字

人教版五年级上册 第三单元优秀作文

植物说明文：萝卜

萝卜是一种质脆味美、营养丰富的家常蔬菜。它的品种繁多，大约有一百多个品种。按季节分，可分为春萝卜和秋萝卜；按根的大小可分为大、中、小三种 类型；按萝卜的颜色分又可分为白萝卜、青萝卜和红萝卜。

萝卜中含有多种营养成分。它含有大量的葡萄糖、果糖、蔗糖、多种维生素 和矿物质。其中维生素C的含量比梨和苹果多出八九倍。

萝卜的辛辣味也是一种有用的物质。它和萝卜中的消化酶一起能帮助胃肠消 化食物。人们在吃了油腻食物后，吃点萝卜就会解油腻。如果人们在吃饭时吃多了，就可以吃些萝卜。

萝卜为什么能帮助消化呢？因为萝卜中含有大量芥子油、纤维和多种消化酶，这些物质都能促进大肠加快蠕动，帮助消化。萝卜还可以治病。如果咳嗽，可以服用白糖萝卜汁，它有化痰、止咳的功效。萝卜还可以用来治疗肠炎。它含有多种维生素，含有许多人体需要的元素，萝卜对抗癌也有很大的作用。

萝卜还可以帮助吸烟的人戒掉烟味。萝卜中含有萝卜酸，它可以使吸烟的 人吸过烟后嘴里没有烟味。

萝卜的用处之多，简直可以说胜过人参，并且它的价钱很便宜，难怪大夫把萝卜汁亲切地唤成人参汤。俗话说：“冬吃萝卜夏吃姜。不劳医生开药方。” 既然萝卜对我们有益无害，那么我们平时何不多吃些萝卜呢? 500字

（很好）五年级上册 第三单元优秀作文 植物说明文：胡萝卜

“头戴绿帽子，身穿红衣裳。”你知道这是什么吗？告诉你吧，这就是胡萝卜。

胡萝卜呈圆锥形，红彤彤的，顶部有伞形绿枝。品种有黄色的、橙色的、红色的、紫色的。

胡萝卜又称黄萝卜，是一种营养丰富，老幼皆宜的好菜，胡萝卜中颇负盛名的成分就是胡萝卜素，胡萝卜含有人体需要的多种维生素，它是一种质脆味美、营养丰富的家常蔬菜。抗癌家族的“明星”——胡萝卜素含量最高。含有糖类、脂肪、挥发油、胡萝卜素、维生素A、维生素B、维生素C、花青素、钙、铁、蛋白质、纤维素，大量的糖类淀粉等营养成分。胡萝卜素经消化分解后变成加倍的维生素A，能促进身体发育、骨骼生长、脂肪分解等，被称为益寿之菜。

胡萝卜如果烹制食用，营养就会大大提高。胡萝卜还能治病，如：夜盲症，缺血病等。此外胡萝卜有较多的钙，磷，铁等矿物质。

胡萝卜原产于中亚和北非，13世纪传入我国，属伞形科，草木植物。在欧美各国，胡萝卜视为营养丰富的上等蔬菜，是西餐中不可缺少的佳肴。

胡萝卜能做出许多美味的食物，吃起来更是色、香、味俱全，还能帮助消 化呢！胡萝卜不但味道好，而且营养丰富，真是棒极了！453字

人教版五年级上册 第三单元优秀作文 文具说明文：文具盒 在文具盒家族中，文具盒分成四个部落：笔袋部落、塑料笔盒部落、多功能笔盒部落，当然还有那让人瞧不起眼、默默无闻的铁笔盒部落。在我沉甸甸的书包中住着一个多功能笔盒。

我的文具盒是塑料制成的，粉红色的，长24厘米，宽9厘米，周长66厘米，面积216厘米。是个长方体。

我的文具盒有五个按钮，第一个按钮：弹性体温计；第二个按钮：伸缩笔擦盒；第三个按钮：无敌放大镜；第四个按钮:快速削笔机；第五个按钮：方便拿笔器。我笔盒功能很多吧！盒盖上面有四只美丽的米老鼠，它们好像在亲密地聊天呢！

打开文具盒盖，便可领略盒里的风光。里面的“客人”应有尽有，有：聪明的自动笔弟弟，直尺将军正悠闲地在那里闭目养神。它的下面分别躺着美丽的红笔姐姐和学识渊博的笔芯奶奶，在盒子的右下角，像皮小兄弟正躺在那里做着美梦。它们友好相处，别看它们平时一声不响，到了我要用它们的时候，它们非常 热心。

要做作业了，把文具盒打开，钢笔马上站到我的手上听从我的指挥，帮我完成作业；当我要画直线，直尺便迎出来，帮我把线条画直；当我不小心写错字时，像皮弟弟便会毫不犹豫地挺身而出，舍己为人，为我换来满意的答案。

啊，平凡的文具盒，我永远珍惜你，爱护你，因为你是我学习中的好帮手。500字

人教版五年级上册 第三单元优秀作文 水果说明文：西瓜 看起来是绿的，吃下去是红的，吐出来是黑的。这是什么？哦，你答对了，这就是西瓜。

西瓜堪称瓜中之王，因在汉代时从西域引入，故称西瓜。西瓜亦属葫芦科一年生草本植物，原产非洲，目前除少数边远寒冷地区外，国内各地均有种植，果味甘甜而性寒，具有消除暑热的效果。

西瓜常见的品种有：黑美人、无籽西瓜、花皮西瓜„„西瓜又大又圆，呈球形状，西瓜皮上也有条纹，是墨绿色和浅绿色的波纹，看起来像一个绿色的皮球。西瓜的果肉颜色有红色、粉红色、黄色、果实鲜艳红嫩，柔软多汁，越红越甜，还有清香的味道，而且还有很多营养物质，比如：蛋白质、苹果酸、果糖、胡萝卜素、维生素A、维生素B、维生素C，此外还含胡萝卜素、多种维生素、葡萄糖、脂肪、铁、钙、磷等。

切开西瓜，里面的瓜瓤就展现出来，使人一见就生爱慕之心，红壤里的黑籽就像黑珍珠一样点缀在红壤之中。真是令人垂涎三尺呀，西瓜不但好吃，而且瓜皮还可以做“消暑时全小菜”呢!西瓜不仅能吃，它的皮、瓤、汁、籽还可以入药，有解渴、消暑等功效。瓜子可作糕点、茶食，瓜皮还可以加工制成西瓜酱。在中医学上以瓜汁和瓜皮入药，功能清暑解热。西瓜的水分特别多。凉爽可口的西瓜给我们带来一片清凉。

西瓜的全身都是宝啊！500字

人教版五年级上册 第三单元优秀作文 水果说明文：苹果

苹果的外形漂亮，像一个红彤彤的小气球。苹果不仅外表漂亮而且味道酸甜可口。吃上去脆脆的，你会觉得一股香甜的气味扩散开来。如果你摸一下滑滑的苹果，你会觉得像鸡蛋一样光光的。苹果营养丰富。

苹果不但外形漂亮，味道香甜，作用也很多。儿童经常吃苹果，可以促进大脑发育，增强记忆力。这是因为苹果不仅富有大脑所需的营养成分，而且含有有益于儿童生长发育的纤维和能增强记忆的锌。苹果还含有一种神奇的“苹果粉”，苹果粉的作用可就大了。苹果粉具有七种功效：一是抗氧化作用，可保持食物新 鲜；二是消除异味，可去鱼腥口臭；三是预防蛀牙；四是能抑制血压上升；五是能抑制活性氧发生；六是抑制黑色素；七是能抑制过敏。

苹果还有很多别称呢！比如“明目果”。为什么叫“明目果”呢？

因为它含有对视力起关键作用的维生素A和微量元素硒。除了“明目果” 还有“记忆果”等很多别的名称。

接下来我给你讲个关于苹果的新闻，美国人在一天定了一个苹果日。就是一 天不吃东西光吃苹果。因为苹果能分散脂肪让人变瘦。

苹果的营养很丰富。苹果里含有蛋白质，脂肪，碳水化合物，维生素C，维 生素B2，胡萝卜素，以及钙，磷，酸，柠檬酸，等有机物和纤维及果酸胶。

小朋友你们可要多吃苹果呦！

人教版五年级上册第四单元优秀作文：考试的启示

又一场考试结束了。每次考试我都会得到一个教训或一些经验。记得那是一次数学考试，我发现题目非常简单，而且大多数题目我还做过呢，心中暗自高兴。开始答题了，我做得飞快，大约只用了半个多小时的时间就做完了一张试卷，我环视了一下四周，其他同学都在苦苦思索。我心里得意极了，我一边嘲笑做得慢的同学，一边玩起了我新买的钢笔。下课铃响了我第一个把试卷交了上去。

第二天，老师拿着试卷走进教室。看着老师脸上的微笑，我猜想这次大家肯定都考得不错，包括我在内。开始发试卷了，老师开始报分数，我竖起耳朵等待着公布成绩。“吴佳琳，97分；纪孜妍，95分；刘元彻，92分。”„„怎么还没有报到我的名字呢？我坐立不安，“张力文，89分。”“啊，89分？不会吧？”我低着头拿回了这张沉甸甸的试卷。看着卷面上那个大大的“89”，我感觉自己就像做梦一样。

放学了，我垂头丧气地回到了家，我惭愧的把试卷交给了妈妈。妈妈顿时严肃起来，告诫我说：“要成为真正的胜利者，需要“胜不骄，败不馁”的心态，更需要日积月累的练习。妈妈的话让我一生受用。436字

在11月2日结束的马鞍山市中华经典背诵比赛中，实验小学的李思语、周一鸣、张力文3名同学代表花山区参加比赛。经过激烈的角逐，李思语同学最终力压群雄，获得全市四年级“背诵王”称号。周一鸣、张力文同学也分别获得四、五年级组一等奖的好成绩。这是我在花山区网站看到的报道

人教版五年级上册第四单元优秀作文：一句名言的启示

在日常的生活和学习中有一位伙伴一直伴随着我。在我失败时，它给了我信心；在我气馁时，它给了我勇气；在我伤心时，它给了我安慰„„它就是一句名言——“失败是成功之母”！

有一次，由于我考试失误没考好，看着父母失望的眼光，我伤心，我气馁，我对自己失去了信心。猛然间，我头脑中闪过了那句名言——失败是成功之母！这句名言轻轻地扣开了我的心扉，我豁然开朗：失败了怕什么？哪个人没有失败和摔倒呢？没关系，在哪摔倒就在哪爬起来！于是，我又重新振作起来，化泪水为汗水，勤奋学习，不耻下问。

当我努力去干一件事而屡遭失败时，我气极败坏，我的心在哭泣，我辜负了老师对我的期望，我恨自己，恨自己不争气，恨自己不成才，甚至恨父母怎么不给我一个聪明的脑袋？忽然，一盏明灯在我心头点亮——失败是成功之母！我茅塞顿开：“世上无难事，只怕有心”，人不经历风雨怎能见彩虹？没有爬不过去的高山，没有闯不过去的火焰山！于是我擦干眼泪，化怨天尤人为力量。功夫不负有心人，终于，有一天我成功了！

这位伙伴陪伴我走过了五个春夏秋冬，帮我闯过了一个又一个的激流险滩。如今，我把它牢牢地记在心上，它将成为我人生旅程中一座不可磨灭的灯塔，永远指引着我披荆斩棘，驶向成功的彼岸！508 人教版五年级上册第四单元优秀作文：一句名言启示

在我人生的旅途中，经历过许多次的风风雨雨，有许多次我都想放弃，不再追求那个对我来说根本不可能实现的理想。但是，偏偏在这时，那位伙伴却在鼓励着我，它就是给我动力的一句名言——失败是成功之母！

四年级时，有一次我语文考试考了89分，想到老师的付出和辛苦，妈妈对我的期望，我非常沮丧，萎靡不振，我彷徨，我痛苦，并且对自己完全丧失了信心，以为自己天生就不是学习的料。

我想起了名言警句“失败是成功之母”这句话闪现在我的脑海里，我想：每个人都不会一帆风顺，都会有失败的时候，他们都勇敢地去面对失败，那我为什么不敢面对它呢？从这以后，我又开始重新振作起来。将泪水化成汗水和动力，不懂就问，在别人玩耍时，我争分夺秒地努力学习。利用下课时间写当天老师布置的作业，做到课前预习，温故而知新，我长年累月的坚持着，功夫不负苦心人，在后来的考试中，我终于取得了优异的成绩。从那时起，“失败是成功之母”就成了我学习的法宝。

这个好伙伴与我共度无数个春夏秋冬，帮助我克服困难，成了我生活中不可缺少的朋友。如今，我把这句话铭记在心，时刻对照自己，时刻提醒自己，时刻督促自己，在这句名言的鞭策、指导下，我的语文成绩也如“芝麻开花—节节高”。499字

人教版五年级上册四单元优秀作文：文明只差一步

一天，我看了一幅有趣的漫画《文明只差一步》看完之后，我受益匪浅。使我浮想联翩„„

漫画里面的内容是这样的：一个女同学和一个男同学走在放学的路上，突然看到路边的一个垃圾桶旁的地上堆了许多又脏又臭的垃圾，还有几只嗡嗡乱叫的苍蝇，散发着一阵阵难闻的恶臭。如果不管，它会越积越多，污染环境，危害人们健康，想到这儿，女同学提议说要把垃圾捡回垃圾桶里，而男同学望着女同学的书包，突然灵机一动，便从自己的书包里取出笔和纸，用笔在纸上端端正正地写上：“文明只差一步”。

女同学把垃圾桶外的垃圾用手捡回垃圾桶里。最后，他们一起把写有“文明只差一步”的纸贴在了垃圾桶上。

看完了这幅漫画，我想到了许多。在现实生活中，那些不讲文明，破坏环境的人有很多，他们为了贪图方便，就把垃圾随意扔在垃圾桶旁，甚至有些人更过分，不管有没有垃圾桶，随便一处地方都可以丢垃圾。他们没有想过，就是自己为了贪一时的方便，而对环境造成了多大的危害，而且垃圾还会对健康造成影响。最后，深受其害的也是自己。

是呀，文明在我们的生活里只差一步，如果每个人向文明走一小步，那么整个社会就向文明迈进了一大步。我们要从身边做起，从身边的小事做起，社会将变得多美好呀！500字

人教版五年级上册四单元优秀作文：文明只差一步

一天，我看到这样一幅漫画：两个小学生正走在放学的路上，突然，小女孩停住了脚步，指着路旁的垃圾桶外那脏兮兮的垃圾对小男孩说：“这是谁干的，真不讲公德。”“我来把这些垃圾收拾起来，你快想想办法吧！别再让那些人乱扔垃圾了。”于是小女孩动手收拾起来，小男孩在一旁冥思苦想，忽然灵机一动，从书包里拿出纸和笔，刷刷地写了六个大字：“文明只差一步！”贴在了垃圾桶上。小女孩见了，向他竖起了大拇指。看到了这幅漫画，令我感慨万千。是啊，生活中有很多这样的事，出门把脏水往地上倒，随便从楼上扔东西，垃圾袋总是丢在楼门前„„那些散发着臭气的垃圾只离垃圾桶有一步之遥，如果每个人都这样，我们的世界将成为一个巨大的垃圾桶，人们将淹没在臭气熏天的垃圾之中。

为什么人们那样懒惰，离垃圾桶仅仅只有一步，却不愿把垃圾扔到垃圾桶里呢？

这引起了我的深思，我想最关键的是人们缺乏保护公共环境的意识。我们要知道，美好环境要靠大家来创造，只凭几个保洁员的微薄力量，永远也扫不尽随手扔掉的垃圾。

行动吧！文明只差一步，这一步，能让垃圾减少许多；这一步，能让世界变得更加美好，只要人人迈出一小步，我们的居住环境将会变得更加美好，更加清洁！494

（很好）五年级上册四单元优秀作文：文明只差一步

今天我看到一幅漫画，耐人寻味。你瞧：这漫画上有两位小同学他们分别是小红和小刚，他们走在放学的路上，走着走着看到马路边的垃圾箱旁的地上的垃圾堆成了“小山堆”了。小红见了，皱起了眉头，对小刚说：“小刚，你看这里太脏了，咱们来打扫一下吧！”说完小红把垃圾装进了垃圾箱里，然后，小刚从书包里拿出了笔、纸和胶水来，在纸上写到：文明只差一步。

看完这幅漫画我思绪万千，有的人吃完小吃把包装袋随手一丢；有的人在公厕上完厕所不冲水；还有人在公共场所吸烟、吐痰„„如果人人都把垃圾倒在地上，久而久之垃圾会堆积如山，臭气熏天。到那时垃圾会给人们带来传染病，危害人们健康，如果每个人不克制自己，随心所欲，为了自己的方便，而不讲文明，那我们的家园将肮脏不堪、无法生存，这难道是我们想要的吗？

再我们的生活中，许多行为其实与文明只差小小的一步，让我们行动起来，假如你能多走一步，使垃圾桶旁边不再有垃圾。那么文明这个皇冠将会戴在你的头上，我们的环境才会多一份清洁，少一份污染！同学们，文明离我们只差一步，可是我们却距文明千步，只要我们迈出一小步，就等于走近文明一千步。爱护环境人人有责，从我做起，从现在做起，做个文明的小市民吧！500字

人教版五年级上册四单元优秀作文：文明只差一步

近几天，我看了一幅有趣的漫画《文明只差一步》。看完之后，我深有感触，思绪万千„„

漫画的内容是这样的：一个小女孩和一个小男孩在放学的路上，路过一个垃圾桶，垃圾桶内只有一点点垃圾，而垃圾桶外却有一大堆垃圾，西瓜皮、香蕉皮、剩饭剩菜„„它们发出的臭味吸引来了一大群苍蝇，蚊蝇，臭气熏天，小女孩看见了，马上动手把垃圾桶外的垃圾用手清理回了垃圾桶，而男孩呢，为了杜绝人们再把垃圾放在垃圾桶外，灵机一动。从书包里拿出纸和笔，并且在上面写了六个大字：“文明只差一步”，贴在了垃圾桶上。

看了这幅漫画，你有什么感触呢？我却悟出了一个道理：如果人人都随地吐痰，到处扔垃圾，那么我们这个世界将会变成什么样子呢？人们的健康又会怎样呢？同学们即使我不说你也会想到后果吧！

如果人人都这样不爱护环境，那么我们人类就会濒临死亡，这个道理我想我们每个公民都懂，就是行动起来很难。同学们为了我们的地球和人类永存，真爱生命吧！那我们就要拿出行动来，保护环境，从我做起，从身边做起，一个人能为文明迈出一小步，社会将会迈出一大步，文明就只差一步。只要人人都迈出一 小步，我们的居住环境将会变得更加美好，更加清洁！我们的家园将永远光彩整洁！497字

（很好）五年级上册四单元优秀作文：文明只差一步

在生活中，无论是工作还是学习，大家都想拥有一个干净，舒适、空气清新的环境。

我看过一幅漫画，却让我懂得了一个大道理。

这幅漫画上有两个可爱的小学生，背着书包回家，在路边遇到一个垃圾桶，垃圾桶旁边堆着一堆又脏又臭的垃圾，西瓜皮、香蕉皮、剩饭剩菜„„发出的臭气吸引来了一大群苍蝇，蚊蝇，苍蝇、蚊子围在一旁，不时“嗡嗡嗡”地叫着，臭气熏天，实在是让人恶心。此时此刻他们在想：“这是谁干的呀？乱扔垃圾，污染环境。”他们的脸上露出了生气，苦恼的表情。小男孩说：“这些垃圾已经腐烂了，这可怎么办呢？如果我们不把它们清理掉会污染环境，有害人们的身体健康。”他们说干就干，不怕脏不怕累，干得汗流浃背，尽管他们灰头灰脸，可是他们的脸上洋溢着幸福的笑容。很快就将垃圾清理完了，可是新的难题又出现了，下次如果还有人乱扔垃圾怎么办呢？小男孩非常聪明机灵，眼睛一转，又有了好点子，他从书包里拿出了笔和纸，趴在地上写了一幅标语，“文明只差一步”几个醒目的大字，贴在了垃圾桶上，意思是提醒大家要爱护环境„„他们高高兴兴回家了。

从此，这里一直都是一尘不染。这就是我说的大道理，只要每个人迈出一小步，社会就会迈出一大步，文明，只差一步！499字 座右铭：

有志者事竟成。

吃得苦中苦，方为人上人。读书破万卷，下笔如有神。不怕无能，只怕无恒。路在人走，事在人为。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。少壮不努力，老大徒伤悲。

天才是百分之九十九的汗水加百分几之一的灵感。“态度决定一切”“细节决定成败”这是我的座右铭 “善问，已得知识一半”这句名言 “失败是成功之母”

“虚心万事能成，自满十事九空”，我的座右铭。“吃一堑，长一智”应该认真，再认真。

“书籍是人类进步的阶梯”它的意思是说：读书是非常重要的。

“读书有三到，谓心到、眼到、口到。”我对这句话有了初步的理解：只要心到了，眼神才会集中，眼神集中，能思考问题，才能发言。

井蛙成因（基础训练口语交际习作四）

从前有一条清澈见底的小河，里面住着一只青蛙，这只青蛙生活得很快乐！可是，好景不长，人类在这条清清的小河旁，建造了一家工厂。工厂经常向小河排放污水，污水像一只魔爪，伸向小河，河边的花、草都枯萎了。青蛙眼看着自己的家园被一点一点地毁灭，但它又无能为力，只好依依不舍地离开小河，去找新的家。青蛙经过长途跋涉，终于来到一块绿油油的田野。它想：在这既能帮助农民伯伯捉害虫又能填饱肚子，它开心极了！可是，好景不长，没过多久，一个农民背个药筒，然后打开龙头，向田里喷洒农药，青蛙顿时觉得头昏脑胀，但它无可奈何，说：“这个地方我可不能待了，否则我的小命就没喽！”

青蛙在继续寻找家的路上历尽千辛万苦，走到一个池塘边，这里风景秀丽，湖边还有一口井，它认为这是个最安全的地方了，它刚想坐下来休息，忽然听到脚步声，它机灵的猛一回头，霎时被吓的魂飞魄散，原来它的身后正站着一个手举叉子的小男孩，只听“嗖”的一声，叉子向它刺来。青蛙当时大吃一惊，不知所措，慌慌张张地跳进一个枯井里，说：“外面的世界太可怕了，我宁愿在这黑黑的井里面也不到外面去了。”

人类啊，不要再执迷不悟啦！动物也是我们的朋友，让我们与动物和平共处吧！495字

人教版小学语文五年级上册96页的小练笔

想像一下，阿曼达在废墟下会想些什么，说些什么呢？

美国洛杉矶地震发生后，有14个孩子躲在房顶塌下来架成的三角形中，侥幸没被砸到，可是他们却陷入了可怕的黑暗中。他们在黑暗中哭喊“我要爸爸！”“我要妈妈！”只有阿曼达静静地坐在那里，回想起爸爸常对他说过的话：“不论发生什么，我总会和你在一起！”“父亲，您一定能成功的！您一定不会忘记我的存在！父亲，我信赖您！我一定会等您„„

阿曼达怀着信赖的信念等待父亲来救他们。还安慰另外13个同学说：“大家冷静！放心！只要我父亲还活着，我们就一定会得救的，因为父亲告诉过我：‘不论发生什么，我总会和你在一起！’来吧，大家快大喊，好让父亲更好的找到我们！”大家都跟着阿曼达一起大喊：“这里有人生存！快来营救！救命啊！”8小时、12小时、24小时„„38小时过去了，阿曼达突然感觉背后亮了起来，他从心里感到是爸爸来救他了，他朝光亮处问：“爸爸，是你吗？”一个声音激动地说：“阿曼达！我的儿子！”他有点不敢相信自己的耳朵，又说：“爸爸，真的是你吗？”“是我，是爸爸！我的儿子！”

从被埋在废墟到被救出废墟，儿子和父亲一起坚持了38小时，这真是血浓于水的亲情呀！父爱是伟大的，如果把母爱比喻成水，那么父爱就是一叶舟，他将扬起风帆，载着我们乘风破浪，勇往直前！502字

想像一下，阿曼达在废墟下会想些什么，说些什么呢？

地震后，14名同学在楼板倒塌时，侥幸逃过一劫，他们在漆黑的废墟下，大家惊慌失措，有人说：“ 阿曼达，你爸爸会来救我们吗？”“会的，一定会的，再等等，可能他现在正在挖，大家别怕！”同学们半信半疑地低下了头，有的摇头叹息说：“哎，他不会来救我们的，他不知道我们在哪，更不知道我们还活着！”话音刚落，同学们都哇哇大哭起来，嘴里还不停地呼喊着：“爸爸、妈妈„„” 只有阿曼达沉着冷静，他想起：爸爸对他说过的话：“不论发生什么，我总会和你在一起！”对，爸爸那么爱我，每句诺言都实现了，他一定会来救我的！

“不会的。”阿曼达坚定地回答。爸爸一定会来救我们的。因为他说过“不论发生什么，他都会和我在一起”。坚持吧，同学们!”大家擦去眼泪，说：“对，我们不怕！” 12小时、24小时„„38小时过去了“同学们！为了生存我们一起喊：“救命呀„„”这时，阿曼达突然感觉背后有点亮光，他感到是爸爸来救他了，他朝光 亮处问：“爸爸，是你吗？”一个声音激动地说：“阿曼达！我的儿子！”他有点不敢相信自己的耳朵，又说：“爸爸，真的是你吗？”“是我，是爸爸！我的儿子！”

从被埋在废墟到被救出废墟，儿子和父亲一起坚持了38小时，他那种坚韧不拔，决不放弃的精神感动了上帝，真是创造了爱的奇迹！父爱是伟大的！520字

神奇的奔月之旅（基训题p71）

早上醒来，我发现自己身在月球上，我疑惑地想：我是怎样来到月球上的呢?

我往四周看，被眼前的一幕惊呆了，简直不敢相信自己的眼睛，远处有许多形状不同的环形山，水上乐园、游乐场、学校、商店、居民楼等场所应有尽有。每一处楼房最外层都是金灿灿的。

一个外星人出现在我的面前，向我打招呼。我听不懂，外星人从背包里拿出一个“翻译仪”，戴在我头上，我和外星人就可以互相沟通了。他说：我是这里的向导，你有什么疑问就问我吧。我带你去逛月球。”

外星人带我一起去乘他的飞碟。哇!飞碟太大了，足足有五六层楼高，可是，这么高我怎么上去呢？外星人带我绕到飞碟背后，指着飞碟说：“看那里，那里就是飞碟的入口。”“这里有一节隐形楼梯，”外星人说，“你把手给我，我拉着你一起上。”上了飞碟，里面的设置五花八门，都是我没见过的。外星人警告我说不要触摸它，否则会给飞碟造成伤害。除了这些，飞碟里还有家用电器、娱乐设备，真是应有尽有。

外星人开飞碟带我绕月球一圈，月球上的景色尽收眼底，甚至看到了地球上的金字塔，狮身人面像、东方明珠塔„„太壮观了!447字

愧疚的泪水

(很好)成长的路上有欢笑，有泪水，也有悲伤。回首四年多的小学生活，无数成绩令我引以为豪。可是，总有一些不堪回首的往事隐隐地缠绕在我的心头，始终挥之不去„„

要考试了，还背着妈妈偷偷地看闲书。“叮铃铃„„”随着清脆的上课铃声响起，我的背后直冒冷汗，手脚顿时没了知觉。拿到试卷，顿时感到有一股冷气从脚底蔓延开来，看着许多熟悉又陌生的题目，我脑海中一片空白。用简便的方法计算我看不出来„„我提起手中似有千斤重的笔，紧张极了，手心全是汗。时间似乎静止了，教室里异常安静，我只听见自己急促的呼吸声。

这次考试，给我留下伤心的泪水。当我得知89分后，我心里一下子酸酸的，眼泪也情不自禁地掉下来。妈妈对我说：“现在伤心了，早知今日，何必当初？”

我心想：我堂堂一个班长，居然考得这么差，叫我以后怎样管理班级，以后哪位同学会和我玩„„我心里越想越不是滋味。妈妈严厉地批评我，自己好好反省反省为何考得这么差？ 我回想考试前，学习态度不端正，在家里不听妈妈的话。妈妈叫我看书，我看闲书。“天才是靠百分之九十九的汗水和百分之一的灵感。”这次流泪让我明白了许多，以后我一定要端正学习态度，勤奋刻苦才行，这次经历是我一生的财富！491字

（很好）人教版五年级上册第五单元优秀作文：有趣的汉字

我最喜欢上语文课。因为语文课给我营造出一片蔚蓝的天空，任我在天空下自由翱翔。无数汉字组成了大江南北。

汉字神奇的灵性更是让我大为惊叹，它们的本身及其无比奇妙地融合在一起。如，看到“星星”，仿佛眼前闪着光辉；望见“明月”，似乎在眼前看到了月亮发出清丽的光辉。“热”使我感到热量；“冷”似乎又有一股寒气充满全身。“黑”使人眼前一片漆黑，而“白”，却让人有如站在明亮的太阳下，“爽”最初的意思是一个人站在窗户边，人的两边是交叉的窗棂，感受明亮之意。如果一个雨天，我在房间里呆时间长了，打开窗子透透气，一股清风吹过，感觉多么爽啊！晚上，站在窗前望着碧蓝的夜空和皎洁的明月，真爽啊！

书法是中华文化珍有的瑰宝。是啊，多姿多彩的书法正为祖国的文字添加着无限的魅力。从篆书到隶书、楷书、草书和行书，书法瑰宝历经着数千年的演变。至古到今，书法能被世人所珍爱，全是靠着它五光十色的魅力啊！

中华汉字，魅力四射，连缀成句，抑扬顿挫。书法字体，各具特长。篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端庄。狂草奔放，凤舞龙翔。中华汉字，生动形象，奇妙的组合，让人惊叹不已，只要我们多了解汉字，用心去体现，就能得到知识与财富！492字

人教版五年级上册第五单元优秀作文：我爱汉字

它，在长城脚下诞生，在故宫中成长，在一代又一代人的手中绽放出美丽的花朵，记录下每个朝代的歌舞升平„„在外国人眼里，它是神秘的兵马俑，在中国人心目中，它是孔子忧虑的眼神，它是李白笔下流淌的不朽。它究竟是什么呢？它就是中国的汉字。

“火”是炉上跳动的精灵，“水”是溪中流淌的润泽。看见“笑”，我就想咧开嘴，看见“哭”，我就想掉眼泪，“幽静”让我联想到那竹间小道，“热闹”是节日的集市，“粗犷”是西北高原上汉子的歌声。每一个字符，都跳跃着东西南北不同的气息，将它们稍一组合，又是全新的感受！

两千多年的风风雨雨，把汉字锤炼得像刻满了沧桑的皱纹一样。外国人说到中国汉字时，总把它和“难学”“神秘”等字眼联系起来。没错，中国的汉字的确是世上最难的文字之一。而我认为，这正是它的魅力所在。因为学习汉字，实际上就是在走近中华民族源远流长的历史，实际上是在触摸两千多年前那跳动的脉搏。

我爱中国的汉字，因为它有许多美丽绝伦的字体。有楷书的四平八稳，有草书的狂放不拘，有行书的龙腾虎跃，有魏碑的圆滑达世，还有小篆的神秘莫测和仿宋的平易通俗„„

一个个各具特点的汉字生动形象，是我们每个中国人的骄傲。我爱你，汉字！493字

（好）人教版五年级上册第五单元优秀作文：我爱汉字

每当我读书时，看见那一行行整齐排列的中国方块字时，都会被每一个活灵 活现的汉字所吸引。这些汉字生动形象，每个汉字都具有独特的意义。这些汉字，是我们中国人交流思想与情感的工具，距今已有四千多年的历史，是世界上使用人口最多的文字。

别看它只是一个个普普通通的方块字，组合在一起，就成了一个个不同含义的词组，一篇篇语句优美的文章，一首首抒发情感的诗歌„„看着这些字，就像一颗颗星星在纸上闪烁，就像一朵朵美丽、娇艳的鲜花愉悦你的眼睛。在我写作文时，它为我提供帮助，给我的文章增添了不同的感情色彩。

汉字书法，是一门独特的艺术。古往今来，我国涌现了许多著名的书法家，有王羲之、柳公权、颜真卿等。这一个个汉字，在他们的笔下，更能生发出无穷的魅力，呈现出不同的风韵。各种各样的书法字体，有着不同的特点：篆书和隶书，给人一种古色古香的感觉，行书流畅，而楷书端庄，草书虽然潦草，却带给人一种奔放的感觉„„

欣赏这一个个书法作品，就好像在欣赏一幅幅不同风格的图画，带给人们不同的感觉。这些书法作品是艺术中的珍品，有着很高的欣赏价值。

这些有着独特性格的汉字，这些各具特点的书法作品，是我们每个中国人的骄傲。我爱你，汉字！我为你骄傲！500字

（好）人教版五年级上册第五单元优秀作文：我爱汉字

中国的汉字不光神奇、有趣，还有着悠久的历史，它既是古老的，也是年轻的。说他古老，历史悠久，秦始皇统一六国，正式定小篆至今，已有几千多年的历史了。

汉字很有趣。大家看“柜”字：左边有一个“木”，表示柜子是木料做的；右边是个“巨”，中间有个“口”，大家看像不像抽屉？“柜”字是会意字，还有许多类似的会意字，如：闻。“闻”是听到消息或听到事情的意思，闻中间的“耳”是听的意思，所以“闻”字是会意字。“落”是形声字：上面是草字头，下面是“洛”字，“洛”与“落”读音相同，“落”就是形声字。和“落”一个类型是“草”字：“草”字上面是草字头，表示草属于植物，而下面的“早”字跟“草”字读音相似，表明“草”字属于形声字。

可以找窍门记住它。三口“品”，两人“从”，三人“众”，三石“磊”„„这些字都是某个简单的字在一个地方多次出现，形成了另外一个字。还有其它有窍门的字，如：弓长“张”，干勾“于”，言吾“语”等等。汉字不光神奇有趣，还有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化！

汉字在4000多年的历史中，字体发生了很大变化，每一个汉字都有着生动有趣的来历。

总之，我爱汉字。它具有强大的魔力，优雅又直白。中华汉字，生动形象，我爱汉字！500字

（好）人教版五年级上册第五单元优秀作文：有趣的汉字

汉字，象征着民族的进步，蕴含着丰富的文化，是中华艺术的一块瑰宝。你看，“光”一看就有亮亮的感觉；“哭”好似一个人在伤心地哭；“落”一落千丈；“升”一飞冲天。

篆书和隶书十分古老，古色古香；行书写得十分流畅；正楷写得端端正正，爽人耳目；狂草奔放，凤舞龙翔。历史上，涌现了许多大书法家，如：王羲之、王献之、颜真卿、欧阳询、柳公权等，这些书法作品是艺术中的珍品，这些由横竖撇捺组成的汉字，消耗了我们祖先的多少精力呀！传说仓颉创造了汉字，他在野外看到鸟的脚印，那么富有变化，于是，灵感被激发，创造了汉字，乡亲们都 说：“远看汉字，如鸿鹄群游，迂回绵延；近看汉字，好似布阵派兵，井然有序。”对于祖先们集思广益创造出来的汉字，真是佩服得五体投地。

可是，我们也要注意不要把祖先辛辛苦苦创造出来的字写错了！我在写时，发现了一个问题：“矮”右边是“箭矢”的“矢”，应当是箭，旁边是一个人，人拿着箭，应当是“射”字，可是“射”又可以理解为：身体只有一寸高，又应当是“矮”字。所以我思考：应不应该把“射”读成“矮”，而“矮”又读成“射”？是不是祖先们粗心弄错了？看来，有些字还是难以解释的。

总之，中华汉字，生动形象，盖世无双。500字

（很好）人教版五年级上册第五单元优秀作文：有趣的汉字

汉字的功能最神奇，一个字可以代替很多种意思或动作，而一种意思或动作也可以用许多个字来表示。汉字有着几千年的悠久历史。

汉字的字体有七种，它们分别是甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、草书和行书。在这七种汉字中，我最喜欢行书。因为行书是楷书和草书的合体字，既不像楷书那样端正，也不像草书那样潦草。真是是两全其美啊！

汉字有象形字、指事字、会意字、形声字、假借字和转注字。其中形声字在字典里比较多。中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。连缀成句，抑扬顿挫。

汉字还有谐音，在歇后语中就可以体现出来。比如：和尚云游——出事（寺）了、老虎拉车——谁敢（赶）、小苏他爹——老输（苏）„„怎么样，有趣吧？

字谜也很有趣，比如：头是一，腰是一，尾是一，其实不是一；娥眉山上不见山„„怎么样，也很有趣吧！

在离开汉字王国前，我们要注意一下繁体字、简化字和错别字。这三种字经常在商铺里出现。简体字：T（题目）、跳午（舞）。繁体字：灯（灯）行、茶庄（庄）。错别字：默默无蚊（闻）、与棕（众）不同。还有一些商铺别出心裁：一表人才（手表广告）、一见钟情（闹钟广告）、万事芬达、百事可乐（饮料广告）．这些具有创造性的用法真是太好了。497字

好人教版五年级上册第五单元优秀作文：神奇的汉字

汉字的发展源远流长，祖国的汉字魅力四射，每字每句都有一个动人的故事，我们每天都在汉字的海洋里遨游。汉字排列成一篇篇优美的文章，一个个精彩的片段，一句句生动的语句，让你为它们奇妙的组合而惊慌不已。

如：“同学们，有眼看不见，有心记不住。请问这是什么字？”张力文同学问道。

同学们沉思了一会儿。“我知道！”一个同学站了起来，“是死亡的亡！”

“为什么？”同学们疑惑不解。“有眼看不见，不就是盲字吗？有心记不住，不就是忘字吗？‘盲’字和‘忘’字都有一个共同点——都有一个‘亡’字！”“太有趣了！”

汉子真是神奇、有趣！说起汉字，我想起了一个故事。从前，有个人砍柴时用力过猛，不小心甩掉斧子伤了旁边的人。伤者到衙门告状。那个人慌了，忙写了一份说明情况。内中写道：某日砍柴时用力过猛，用（甩）斧子伤人。“官府一看就定那个人的罪名了。

由此看来，每个汉字，多一笔，少一划，含义完全不同。若是在经济合同里，真是一字千金，写错了，那后果就不堪设想。

趣妙横生的歇后语令我开怀大笑；妙语连珠的诗句使我心旷神怡；感人至深的篇章哺育我健康成长；铿锵有力的语句激励我勇往直前„„ 只要我们多去了解汉字，用心去体会，就一定能得到宝贵的知识！500字

由“圆”字产生的许多联想

在中国成千上万个汉字中，我最喜欢的一个字就是“圆”字。

“圆”是动感十足的。足球、篮球、排球„„几乎所有的球都是圆的。这些圆圆的家伙整日在自己的舞台上，疯狂地表演，让无数崇拜者心潮澎湃。由于他们拥有一个圆圆的身体，所以一运动起来，就很难停止。正是这圆圆的造型让他们精力充沛，不知疲倦，又让他们的每个动作都是那么富有动感，引人注目，于是它们赢得了那么多的掌声和奖牌。

“圆”还是欢乐喜庆的。每年中秋节，中华儿女们都会欢聚一堂，远方的游子回来了，母亲多年的梦也圆了。夜幕降临后，幸福的母亲拿出圆圆的月饼，之后，大家便围在一起，一边吃月饼，一边谈天说地。这时你抬头仰望，那天上还有一个圆圆的月亮，你看她光辉四射，好像在和桌上的月饼比比谁更圆呢。每到元宵节时，人们会在元宵节这天吃圆圆的汤圆，不用说，汤圆就是“团圆”了。

说起吃的，还有我最爱吃的蛋挞、生日蛋糕，它们可全是圆的。啊，“圆”字真是让人垂涎三尺啊。此外，“圆”还象征着和平。奥运会的五环是圆形的，他们环环相扣，紧密相连，象征着各国人民的和平相处，友好往来。哦，奥运会的金牌也是圆的，那耀眼的金牌给多少人带来无限的自豪啊！484字

人教版五年级上册六单元优秀作文：父母的爱

有一种爱，它无价、无私，像钻石、星星一样闪亮，这就是母爱；还有一种爱，它像蜜糖一样，滋润着我的心田，那就是父爱。

记得有一次寒假，北风呼啸，刺骨的寒风袭卷着整个城市，天上还飘着鹅毛大雪，我在家里认真地做着寒假作业。我过五关斩六将，在“题海”中自由地驰骋，笔走龙蛇地做着一题又一题。

忽然，一道难题闪了过来，这道题像敌人一样，虎视眈眈地看着我，搞得我头昏眼花，哎„„这道题怎么这么难呢？我抓耳挠腮，冥思苦想„„最后，我丧失了解题的信心„„

这时妈妈走了过来，一眼就看出了我的心思，并上前问道：“宝贝，是不是遇到困难了？”我说：“是的。”妈妈坐下来给我耐心地讲解，我专心致志地听着，在妈妈不厌其烦的讲解下，我终于恍然大悟，妈妈给了我一个满意的答案。

这虽然是一件微不足道的小事，但我认为这是深厚的母子之情。父亲的爱是博大精深的，他告诉我做事要小心谨慎、对人要诚恳、要学会宽容、要尊老爱幼，要感恩图报„„

父亲总是在我遇到困难时给我信心和鼓励，让我在人生的道路上勇往直前。其实说父亲严厉也好，母亲温柔也好，他们都有一个共同点，那就是——爱！

我为我有这样的父母而自豪！在爱的鼓舞下，我驾驶着人生的小船努力地向前驶去„„500字

人教版五年级上册六单元优秀作文：父母的爱

父母的爱是天地间最伟大的爱，他们在琴棋书画方面培养我，使我茁壮成长。

在我的记忆里，母亲是严厉的，父亲是温柔的。记得四年级的一次语文考试过后，我胸有成竹的对父母说：“这次考试题目太简单了，我能考到95分以上，你们就等着我的好消息吧！”他们都很开心，我心里美滋滋的„„

到了公布成绩的那天，我傻眼了，犹如晴天霹雳，我这个一向在班级里名列前茅的好学生，怎么在这次考试中，竟然只得了89分！我忐忑不安地回到了家，胆怯的把试卷拿给妈妈看，我的头像灌了铅一样埋得低低的。

妈妈看后“啪的一声”试卷被狠狠地摔在地上，她的脸上立刻“晴转多云”。气冲冲的对我说：“怎么回事？你不是说能考95分以上吗！”我胆怯地说：“我„„是我太粗心了。”“你还知道是粗心！跟你讲过多少次，不要粗心，不要粗心，做完试卷后要认真检查，认真！认真！再认真！你就是不听！”“好了，别对她那么凶。”爸爸走过来，抚摸着我的头，亲切地说：“下次要注意，要吸取教训！”我当时心里非常难过，暗下决心以后一定要端正态度，认真学习，不辜负老师和父母对我的厚爱！

果然，在四年级下学期期末考试中，我以数学100分，语文99分，英语99.5分的优异成绩，取得了全班第一名的好成绩。

这么多年来，父母给我的爱是无法衡量的。517字

人教版五年级上册六单元优秀作文：父母的爱

“临行密密缝，意恐迟迟归，儿行千里母担忧„„”那句句叮咛、声声嘱托，让我至今难忘。说起父母，我的心就涌起无限的感激。父母为了我的成长，呕心沥血，无怨无悔。

记得在一个大雪纷飞的夜里，刚刚进入梦乡的我突然在睡梦中惊醒并且咳嗽不止，妈妈连忙打开灯，问我：“怎么了？”我说：“有点冷。”妈妈摸摸我的额头，“哎呀！发烧了。”父亲连忙背起我向医院跑去。由于天气十分寒冷，我连打几个喷嚏，妈妈听见了，连忙把自己的衣服脱下来给我披上。

到了医院妈妈搂着我。安慰我别害怕，鼓励我要坚强。爸爸跑上跑下，一会儿挂号，一会儿交医药费，马不停蹄，急得像热锅上的蚂蚁„„

医生看过后，打了退烧针，吊上点滴，父母亲围着我团团转，一会给我喝水，一会给我量体温，他们始终守护着我„„

早晨起来一看，父母的眼睛已经布满了血丝，妈妈给我端水喂药，爸爸给我炖鸡汤，还勉励我与疾病作斗争，教我顽强地站起来。

母亲的爱温柔而体贴，犹如春天里灿烂的阳光，带给我温暖，带给我光明； 父亲的爱神圣而庄重犹如狂风中的一把稳定而沉着的大伞，为我遮风挡雨；父母的爱，犹如天降甘霖，让我难以忘怀，写到这，我的心里像打翻了醋，酸酸的，是他们的爱让我的生活变得更加美好。499字

那一刻，我感受到了母爱

母爱是默默地陪伴，在我需要时，她伸出温暖的手抚摸着我，在我失望时，她是鼓励；在我哭泣时，她是笑容；在我害怕时，她是勇气。

记得有一次夜里，大家都进入了梦乡，我感到全身发热，心想：去喝杯热水应该会好一点吧！于是，我起床去喝水，因为天太黑了，再加上我身体不舒服，所以我把鞋子穿错了，左脚穿成右脚，右脚穿成左脚。走到客厅，我摇摇摆摆地，一不小心把玻璃杯掉在了地上，把正在睡熟的妈妈惊醒了，妈妈马上跑了出来，并打开灯，问：“宝贝，你怎么了，没事吧？”随后，妈妈看我脸色苍白，摸摸我的额头，大吃一惊地说：“你发烧了！”我不知如何是好，妈妈马上扶起我坐下，然后帮我量体温、找药。38。5℃，妈妈看了，马上背起我，用飞快的脚步把我送到了医院，1个小时，2个小时，3个小时过去了，妈妈始终围着我团团转，打完针回家后，妈妈帮我擦手，敷毛巾„„

第二天早上，我退烧了，起床一看，妈妈的眼睛里布满了血丝，我流出了感动的泪水，那一刻我感受到了母爱的伟大。

是呀！在记忆的长河中，父母为我付出了很多。人们说：母爱是干旱时的雨 露，母爱是寒冬里的热茶„„母爱如山，母爱如海，母爱如天„„那一刻，我感受到了比山还高，比海还深的母爱。491字

口译交际.习作六

我的看法是作为一位母亲就要对自己的子女负责，在孩子做错事的时候要明辨是非，然孩子汲取教训，改邪归正。填写母亲都希望自己的孩子是个品学兼优的好孩子。

对半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理的孩童，在犯错误时屡教不改的情况下，应该对孩子进行惩罚，目的是以助他们快快长大。因为母亲希望孩子远离虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质。我认为打与不打都是对孩子的爱！

语文书上的漫画p113《父与子》

一天中午，要吃饭了，肥胖的秃头大胡子爸爸和妈妈已经就坐，可看到儿子小刺猬头的位置上却没有人影。胖爸爸说：“儿子呢？”妈妈指着书房说：“地球人都知道。”

胖爸爸大步流星地向书房走去，打开书房门一看，小刺猬头正托着下巴，趴在地上津津有味地看书呢，他根本没听到父亲的喊声，胖爸爸高升喊道：“小兔崽子快去吃饭！”

小刺猬头的爸爸心想：咦？儿子到底在看什么书，这么入迷，有这么好看吗？ 我过去看看。这个聪明绝顶的父亲可要好好查查，呀！是《幽默大师》说着就趴在地上、手托腮边，看起《幽默大师》来。

等了好久的妈妈和儿子，都说：“爸爸在干什么呢？怎么还不来吃饭？菜都凉了。

妈妈说：“儿子你去看看，把爸爸喊来吃饭。” 小刺猬头打开书房门，看见胖老爸像一匹马一样趴在地上，小刺猬头赶忙坐了上去嘴里叫着驾驾„„还用手不停地拍打着爸爸的屁股。

调皮父亲忙起来说：“大人，你把这本书借我看行吗？求你了。”父亲求了再求，小刺猬头终于答应了。小刺猬头说：“奉天承运，皇帝诏曰，快去吃饭。”胖老爸说：“喳！”423字

人教版五年级上册七单元优秀作文：读《圆明园的毁灭》有感（好）

读了《圆明园的毁灭》这篇课文，我感到满腔仇恨。

1860年10月6日英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；重的用大车或牲口搬运，实在运不走的，就任意破坏、毁掉。10月18日和19日，三千多名侵略者奉命火烧圆明园，大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了灰烬！

我们伟大的祖国饱经沧桑、历尽磨难。自1840年以来，中国人民饱受帝国主义的侵略和奴役。割让香港、澳门、台湾、九龙、威海卫„„

这些强盗们肆意毁坏园林，竟把”万园之园”化成灰烬。看到这里，我恨不得把他们碎尸万段，砸成稀八烂„„我的肺都快气炸了！他们如此无法无天，就是因为当时的中国太落后了，再加上没有什么先进的武器，所以才处处受到各国侵略者的欺负。

一个国家如果落后就要挨打，只有祖国富强，民族振兴，才不会遭受外来的侵略。英法联军侵入北京，闯入圆明园，施以兽行，这是作为中国子民一辈子的耻辱！！

我们二十一世纪的学生更要学好科学知识。铭记“为中华之腾飞而读书！”是的，这就是中华民族精神和力量的源泉，同学们，作为一个炎黄子孙，让我们 时刻谨记“不忘国耻，振兴中华！”使中华民族屹立于世界民族之林。500字

人教版五年级上册七单元优秀作文：读《落花生》有感

《落花生》是我国著名作家许地山写的一篇文章。它主要讲述了作者全家在一次收获花生后，过了一个收获节。父亲通过赞美花生来教育他们姐弟，让他们明白一个道理：做人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。

读了《落花生》这篇课文，使我受益匪浅。做人应该像花生一样，不求虚名，默默奉献。它把一切都奉献给人们，而它却默默无闻的埋在地里。是啊，默默无闻，无私奉献，这是一种多么崇高的精神啊！是这种精神，让我想起清洁工。她们无论刮风下雨，在拂晓前扫除大街小巷的污秽，每天都是一如既往地打扫街道，始终如一地战斗在大街小巷。她们朴实无华。因为有了她们，才换来了众人置身户外时的清新，才使这个城市变得更加美丽。

再看看我自己，见到地上有纸屑和垃圾也不捡，还边走边吃香蕉，把剥好的果实送到嘴里，香蕉皮扔到地上“啪！”一个小妹妹不小心踩着香蕉皮摔倒了。清洁工阿姨扶起摔倒的小妹妹，然后一声不吭的去捡起香蕉皮。

看到眼前的一幕，我的眼睛湿润了，内心犹然升起一股敬佩之情。我掩卷沉思，做人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人，甚至对别人对社会有害的人。今后我要像那位清洁工阿姨一样，默默奉献，为社会多做好事。497字

人教版五年级上册七单元优秀作文：读《圆明园的毁灭》有感

今天，我怀着无比愤怒的心情，读完了《圆明园的毁灭》这篇文章。

圆明园是一座举世闻名的皇家园林，它位于北京西北郊，由圆明园、万春园和长春园组成，还有许多小园分布在圆明园的周围。园内有民族建筑，西洋景观，漫步园内，犹如漫游在天南海北，饱览中外风景名胜。这项伟大的工程用了一百五十多年的时间才修建成。

但是，就是这样一座举世闻名的皇家园林，却在1860年10月，被英法联军这帮强盗洗劫一空。末了，还丧心病狂地在园内放火焚烧。大火连烧3天，把我国这一园林的艺术瑰宝和建筑艺术的精华化为一片灰烬。

读到这里，我火冒三丈，恨不得将这帮强盗五马分尸。我痛恨这帮强盗无法无天，丧尽天良；恨当时的清政府软弱无能，皇帝昏庸无能，让这帮贪婪、野蛮的侵略者在我国的领土上撒野、践踏。任由那些可恶的强盗在中国领土上横行霸道，却无动于衷，令人伤痛！令人气愤！我伤痛啊！中国人是那样的软弱可欺„„

中国人民受到了血与火的洗礼。圆明园的毁灭带给我们带来的是耻辱，更是惨痛的教训，同时，也让我们明白不让历史重演，时刻谨记“不忘国耻，振兴中华！”。

同学们我们是祖国的未来，让我们为中华民族的伟大复兴而努力学习，让知识武装我们的头脑，让我们的祖国更加强大！501字

人教版五年级上册七单元优秀作文：读《圆明园的毁灭》有感(好)读完《圆明园的毁灭》这篇文章后，我气得咬牙切齿。

圆明园是一座皇家园林，曾被誉为“万园之园”，可现在，我们在这里看到的只是残桓huán断壁。

当我读到圆明园的建筑金碧辉煌，富有诗情画意时，由衷地赞叹。我们古代劳动人民用勤劳的双手建造出这座举世闻名的园林艺术瑰宝！这真是一个了不起的创举！充分体现了我国劳动人民的智慧。当我读到英法联军闯进圆明园夺我财宝，烧我园林，把”万园之园”化成灰烬时，我恨之入骨，真想把侵略者碎尸万段！

我为失去圆明园而感到无比悲伤，我又想起了1931年9月18日，日军发动侵略战争，占领东北三省。1932年1月28日进攻上海；1937年7月，日本侵略者进攻宛平城和芦沟桥。中华民族抗日战争正式爆发了。到1938年10月，日军侵占了华北，华中，华南。日军侵略者无恶不作，血流成河。光在南京就杀害了无辜军民30万人！

中国人民经过了8年的浴血奋战，洗刷了一百年来被挨打的耻辱，取得了抗日战争的伟大胜利，挽回了我们中华民族的尊严，被称为“东亚病夫”的民族，竟成为令世人瞩目的民族。

今天，我们生活在和平安定的社会中，但我们不能忘记英法联军火烧圆明园的局面，我们是21世纪的接班人，不要忘记国耻，我们要以此为动力，奋发图强。报着“为中华之崛起而读书”的信念，才能担负起建设祖国的重任。524字

人教版五年级上册七单元优秀作文：读《圆明园的毁灭》有感（好）

读了《圆明园的毁灭》这篇课文，我感到无比的愤怒。

圆明园是一座举世闻名的皇家园林，历经六代一百五十多年的营建，它在众多园林中鹤立鸡群，汇聚了天下的风景名胜，将中西建筑风格融为一体，还集中了华夏民族五千年来最珍贵的历史文物，各种奇珍异宝，所以它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆，堪称园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华。

那具有中国古代特色的亭台楼阁，那价值连城的宝库„„历经了多少个世世代代的文化结晶就这样在英法联军的魔爪下毁于一旦，给我们的祖国带来了不可估量的损失。我的心灵被触动了，被愤怒的火焰燃烧了。一个拥有长江黄河波涛滚滚的民族，一个拥有亿万双有力的手的民族，却只能握着空拳头，泪汪汪地看着„„

几十年来，犯下了不可饶恕的罪行的八国联军，无视中华民族的尊严，在我们的国土上胡作非为，抢走了圆明园里的文物和财宝，为了掩饰罪行，把圆明园烧了，大火连烧三天三夜，把圆明园变成了废墟„„这一切的一切，正是清政府的无能，使我们国家受到八国联军的欺压。

我们应该增强民族的使命感和责任感。现在我们国家虽然是和平的，但是许多国家都还在惦记着中国这块美肉，我们国家依旧还是那样落后。所以，我们现在应该为“中华之飞腾”而刻苦学习。使我们的国家更加繁荣昌盛，屹立于世界东方。500字

人教版五年级上册七单元优秀作文：读《圆明园的毁灭》有感

当我读完《圆明园的毁灭》后，我的心里只有仇恨与惋惜。

野蛮的英法联军，是你们在1860年烧毁了我们中国人民智慧的结晶；是你们掠走了我们祖国宝贵的文化遗产；是你们给中国人民带来了深重的苦难。在你们野蛮的国度里有这么一对世界罪人，那就是额尔金父子，他们不但烧毁了圆明园，而且还烧毁了希腊的巴特神农庙。我与你们有着不共戴天的仇恨。

圆明园位于北京西北郊，是清代的皇家御苑。它由圆明园、长春园、万春园等东、西、南三面的许多小园所组成。园中还有许多奇珍异宝等名人书画，所以，它又是闻名中外的一个博物馆、艺术馆与皇家园林。

可惜好景不长，正因为这些珍贵的历史文物，就把侵略者的野心钩了起来。于是，英法联军攻打圆明园。1860年10月6日，这帮可恶的强盗冲进北京，他们拥有先进的枪炮，我们虽人多，但武器落后，所以，我们就只好倒在了敌人的枪 口下。随后，他们闯进圆明园，把宝贝统统掠走，这群强盗还不罢休，10月18日、19日，三千五百名侵略者在园内放火，大火连烧三天，直到我国人民这个用心血和汗水创造的结晶，化成灰烬。英法联军，这帮可恶的强盗在我国领土上为非作歹，烧杀掠抢，他们禽兽不如。

但我深深地认识到“落后就要挨打”这一不变的真理。它在时时刻刻地激励着我们：为圆明园挽回这个损失，为祖国挽回这个耻辱！为了我们的祖国能更加强大，我们一定要好好读书，让知识武装我们的头脑，使我们的祖国更加辉煌！575

读《三个砌砖工人》的感受

读了这篇短文我的感受是：第一个砌砖工人丧失自信，得过且过，毫无目的，他的想法就是“当一天和尚撞一天钟”。缺乏责任感与进取心。这样的人自然不会有所作为。

第二个砌砖工人是为了赚钱而工作，他把砌墙看作是谋生的手段，养家糊口的营生，他认为砌砖的价值就是为了挣钱，给多少钱，他就干多少活，不给钱就不干活，不求进取，不思改革，人的主观能动作用难以充分发挥出来。这样的人自然也不会有发展前途的。

第三个工人为何能成功？他成功的第一个条件是有自信心，第二个条件是有理想，古人云：“有志者事竟成”第三个条件是他具有坚持不懈的精神，第三个工人的工作是有目标的，他把砌墙作为一种积累、一种锻炼、一种经历，热爱本职工作，有理想，积极，乐观，充满自信；他不单纯把自己只看作是一个砌砖的工人，他具有人生追求的目标和志向，热爱本职工作，对工作极端的负责任，有激情，有创造性。正是因为有了正确的认识、积极的态度和远大的志向，他才最终成为一名建筑师。

同学们，只要有自信，有理想，有坚持不懈的奋力拼搏精神，对工作精益求精，请相信成功就在你脚下。453字

身边的变化

以前我们国家很贫穷很落后。

改革开放以后，我们身边发生了巨大的变化。就说“衣、食、住、行”的变化。在改革开放以来，人们的衣着发生了很大变化，不但颜色、款式发生了巨大的变化，而且爬山时有登山服、运动时有运动服„„真是应有尽有。

听妈妈说，她小时候，想买粮食要用“粮票”买，每户人家只有在过年时才能吃到用优等面粉包的饺子，平时只能吃一些粗粮，而现在餐桌上没有四季之分，夏天的蔬菜在冬天照样可以吃到。

从草房到现在的高楼大厦也发生了很大的变化。

再说说“行”吧，以前人们出行主要靠两条腿，你可能没听过“三转一响”吧，这三转中的一转就是自行车，在那个年代谁家有一辆自行车那是非常羡慕的，而现在从自行车到小轿车、火车、飞机„„

计算机“退休”了，现在“任职”的是电脑，以前人们整天在家里埋头苦干，不知道天下大事，有了电视机、电脑等，那真是“秀才不出门，便知天下事”，现在家家都有大彩电，出门跟着轮子转，手机装在兜里面„„在这短短的三十年中，你说身边的变化大不大？421字

我身边的变化

金玉兰小学301班 吴婉子

小记者 02824

指导教师：张雅莉

妈妈总是提起她小的时候，那时，穿的衣服需拿布票和钱去买，只有钱是买不到的；粮食需按月供应，到月底不够吃只能借粮或少吃。这种状况持续了妈妈的整个童年时代。它令我们这代孩子瞠目结舌。原来中国曾是一个如此贫穷的国家。

再说说“行”吧，以前哪里有公共汽车、出租车„改革开放的三十年“一国两制”，载人航天„„我们身边发生了翻天覆地的变化。

我来说说“衣、食、住、行”的变化吧。在改革开放的三十年中我们看到人们的衣着发生很大变化，不但颜色、款式发生着巨大的变化，而且爬山时有登山服、运动时有运动服、游玩时有休闲服、上班时有职业服，真是应有尽有。

听我妈妈说过，她小时候，想买粮食要用“粮票”买，每户人家只有在过年时才能吃到用优等面粉包的饺子，平时只能吃一些粗粮，而现在餐桌上没有四季之分，夏天的蔬菜在冬天照样可以吃到，你看，从远古的草房到现在的高楼大厦也发生了很大的变化。„人们出行主要靠两条腿，你可能没听过“三转一响”吧，这三转中的一转就是自行车，在那个年代谁家有一辆自行车那是非常羡慕的，而现在从自行车到小轿车、火车、轮船、飞机„„

计算机“退休”了，现在“任职”的是电脑，以前人们整天在家里埋头苦干，不知道天下大事，有了电视机、电脑等，那真是“秀才不出门，便知天下事”，汽车的发明，给人们出门旅游带来了方便；空调的发明，给人们驱走了炎热，带来了凉爽„„

现在一家两台大彩电，出门跟着轮子转，电话装在兜里面„„在这短短的三十年中，你说中国的变化大不大？

转述句

转述句就是把别人说的话转达出来。

标点符号的改变，直述句改为转述句，冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号。转述句改直述句，要加上冒号和引号，再加上句号。

人称的变化

第一人称“ 我 ”要改 为第三人称“ 他 ” 或“ 她 ”。

如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。改：张童说，她一定要坚持长跑锻炼。

引述句改为转述句，第三人称“ 他 ” 或 “ 她 ”和第一人称“ 我 ”互改，说话内容涉及第一人称应改为第三人称。

如：老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。” 改：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。

如：小红说：“你做的很好。” 改：小红说，我做的很好。再把引述内容改为转述句中，引述内容中如果有“这”，务必把“这”改为“那”。如：小李对小何说：“我今天要批改这些文件。” 改：小李对小何说，他今天要批改那些文件。

人教版五年级上册八单元优秀作文

不忘国耻，振兴中华

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天我演讲的题目是“不忘国耻，振兴中华”。你们一定知道南京大屠杀吧！当年，日军在南京屠杀了我们30多万中国人，成千上万的中国人被枪杀后浇上汽油焚尸„„

同学们还记得《圆明园的毁灭》这篇课文吧，若不是满清政府的腐败无能，我国园林艺术的瑰宝，劳动人民的智慧的结晶会化为一片灰烬吗？

我们永远也不会忘记1937年7月7日，日本帝国主义以士兵失踪为借口，发动了震惊中外的卢沟桥事变，从此，中国人民走上了艰难的抗战征程。沧海桑田，风雨坎坷，伟大的祖国历尽磨难，印证了一个亘古不变的真理——落后就要挨打！

经过先辈们不懈地奋斗，终于，1949年10月1日，在毛泽东主席的领导下，中华人民共和国成立了！香港、澳门相继回归祖国的怀抱；神州飞船成功发射！举世瞩目的奥运会圆满落幕！

少年兴则国兴，少年强则国强。虽然现在我们双肩稚嫩，不能做什么，但我们可以为中华之腾飞而奋发读书，将来报效祖国。我深信：在我们自强不息的奋斗中，我们伟大的祖国将会变得更加美好灿烂！

我们小学生要担当起时代赋予我们的重任——“勿忘国耻，振兴中华！”431

春节

“春节”是我们中华民族的传统佳节。每到这时候，家家户户都要聚在一起吃团圆饭。我们小孩子，取得了好成绩，心中美滋滋的，等待着家长们的夸奖„„大街上、小区里、超市中，到处一派热闹的场面。

大年三十那天。我和妈妈兴高采烈地去街上买东西，大街上张灯结彩，热闹非凡，家家户户贴着倒“福”、对联，还挂着红灯笼。人们穿着节日的盛装，有的购物，有的观赏，到处都是一片欢乐的景象。

到了晚上8点钟，《春节联欢晚会》开始了，我们一家坐在电视机前看《春 节联欢晚会》，晚会的节目很精彩：有优美动听的歌曲，有幽默风趣的小品，还有滑稽逗人的相声„„节目丰富多彩，看得我眼花缭乱。

“当当当„„”随着新年钟声的敲响，鞭炮齐鸣。我和爸爸拿出了准备好的烟花，点燃了烟花筒，只听见“轰”的一声巨响，一颗烟花弹升到了空中，在一瞬间爆炸了，那爆炸的烟花仿佛是一朵美丽的莲花在空中展开了花瓣，这时，一颗颗烟花又从烟花筒中喷发，像无数明亮而璀璨的流星，在天空中一闪而过„„它们有的像一串串珍珠，有的像一颗颗流星，有的像一朵朵菊花，有的像一条条瀑布„„让我目不暇接。

我围着绚丽多彩的焰火又蹦又跳，高兴的心情也像焰火一样热烈而多彩！488

市场场景

刚进花鸟市口，就听见人声鼎沸，热闹极了！

市场分蔬菜区、鱼肉禽蛋区和商品区。我和爸爸随着人群走进了蔬菜市场。只见里边的蔬菜、水果，鲜嫩丰富，琳琅满目。蔬菜摊上绿油油的青菜，白里透青的萝卜„„各类农副产品应有尽有。

人们在摊位上可以任意挑选自己喜欢的蔬菜。好一个热闹的集市，羊肉“热锅”散发出扑鼻的香味。人越来越多，狭窄的街道挤得水泄不通！听，这边喊“借光、借光”！那边喊：“甘蔗！甘蔗！又脆又甜！”看，卖百货的小摊，一个挨一个。从东到西长长的街道两旁，都围满了人。只见一位阿姨，手里拿着一叠崭新的人民币，指着身边的小孩儿说：“有这么大的孩子穿的衣服吗？我要一套！”站在阿姨旁边的老奶奶一听要150元，直咂嘴“太贵了！”只见阿姨回头对老奶奶说：“妈，今年有钱了，就给孩子买吧！”奶奶笑着答应了。阿姨把钱递给售货员，那小孩儿赶紧把衣服套在身上，高兴地咧着嘴笑了。人们在这热闹的集市上买着笑着说着„„

这里人流如潮。有的围在一起聊天，说说笑笑。还有的手牵着手在观赏，可热闹了！街道两边的商店里商品琳琅满目，保证能把你看得头昏眼花。455字

这学期的收获

光阴荏苒（rěn rǎn），现在已经进入了紧张的复习阶段，在这学期里，我 学到了许多知识，在各方面都有很大收获。

语文方面，我知道了读书的重要性；学会了怎样描写故乡的景色；明白了许多人生道理；体会到了父母的爱，还知道了《窃读记》课文的作者——林海音对看书时的如醉如痴和对学习的一丝不苟，我要学习她的精神，虽然我对学习也很认真，但有时也会偷偷懒；学她喜欢看闲书，因为，我虽然喜欢看书，但却喜欢挑书看，我爱看探案类、童话类、知识漫画类、优秀文章类的书，但对《三国演义》《水浒传》就不感兴趣了，所以我要学习林海音对知识的渴望„„

学了这本书的课文，我的课外小练笔有所进步，因为我会运用课文里的好词，模仿课文里的好句，使文章更精彩、生动。我还明白了“做人要诚实”，“助人为乐”等许多做人的道理。

数学方面，我学会了简易方程、统计、重量知识、估算等。使我的计算能力、思维能力都增强了。英语方面，我学会了少量的语法知识；也会写很多单词和背诵课文。

美术课上，我学会了剪纸、做手功、画画、渐变色等，生动的美术课上，我的小手越来越灵巧了。

这个学期我有一个最大的收获，就是考试时要仔细检查，多检查，那就一定 会受益无穷。

484字

旧中国遭受的屈辱和新中国取得的成就

旧中国签订的不平等条约

①《南京条约》由清政府于1842年8月和英国签订，香港岛割让给英国。②《中葡会议草约》和《中葡和好通商条约》由清政府于1887年和政府先后签订，条约规定澳门归属葡萄牙。

③马关条约由清政府于1895年4月和日本签订，条约其中规定辽东半岛、台湾及其附属岛屿、澎湖列岛割让给日本，并赔偿日本军费2亿两白银。旧中国重大屈辱事件例举

①1860年10月，圆明园遭到英法联军的洗劫和焚毁。

③1931年日本帝国主义发动九一八事变，1935年，日本发动华北事变，全面侵华并在1937年12月进行了惨无人道的南京大屠杀。

1949年中华人民共和国政府成立后，不承认以前签订的所有不平等条约。新中国所取得的成就例举：

⑴ 军事战争上：七次战役基本全胜。

⑵ 军事科技上：核弹爆炸成功、火箭卫星上天、神6上天等。

⑶ 政治地位上：中国在国际上地位越来越高，现任联合国五大常委之一。⑷ 经济上：改革开放，经济快速发展，渐渐地使全国人民都富裕起来。⑸ 文化教育上:人民受教育程度普遍提高。影视艺术水平也在提高。民间艺术也在保护。

疆土上：收复香港、澳门。

我与中华经典共成长

马鞍山市实验小学 506张力文

中华经典文化是我们中华民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗璀璨的明珠，这些优秀的文化经典，凝聚了古圣先贤的大智大慧，睿语哲思，浓缩了华夏五千年的思想精粹。

通过学习“中华经典诵读”我了解了什么是儒家风范，其中我对“三人行，必有我师焉”有了很深刻的理解，我认为这句话的意思是：有许多人在一起行走，他们之中必定会有我的老师。“三人行必有我师焉”，让我学会了谦虚；“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”，让我学会了绝处逢生；“谁言寸草心，报得三春晖”，让我学会了孝敬父母。

在日常生活中，每个人都有我学习的地方，在我们班级中，我就有许多良师益友，例如：学习上的佼佼者吴佳琳，跳舞能手赖美静，唱歌能手黄梦璐，钢琴能手崔希语……他们的才华和智慧都值得我学习，这样我不就可以在这万顷绿田中增添了自己更多知识的养分吗？这正是《论语》孔子传教我做人学习的道理啊！

我耳畔总会时时回响着其中“昔孟母，择邻处”的句子……于是令我自觉避开了那些坏人坏事，结识了许多的良师益友，后来，我在岳飞的那句“莫等闲白了少年头，空悲切”中开始了“三更灯火五更鸡”的学习生活。

人的一生犹如一条长路，有许多岔道，我们有时候难免会走错路，但有人会来提醒我们，它就是中华经典诗文，因为它聚集了所有成功人的经验，是民族智慧的结晶，而且对于我们来说诵读中华经典诗文，就是接受五千年文化的熏陶，促进各科学业的进步，同时也培养了我们的品行和如何做人。

“中华经典诵读”如清风涤荡校园，在阅读中华经典中，我与圣人谈心，从中华经典那里，我得到了许多的教益，回想阅读中华经典的过程，我仿佛看到了 一条滚滚的长河，那是我们中华民族的文明之河，与中华经典同行，传承爱国之情，让民族精神在我们的血脉中流淌，让它来净化我们的心灵，让它来耕耘我们心中的土地，提升我们的品位，弘扬中华民族之精髓，更让它引领我们克服重重困难，迈向成功的彼岸！783字

联系电话：*** 指导教师：华庶平

感动

有一天放学后，我在校门口看看妈妈还没来接我，我转来转去的等待着妈妈的到来，忽然想到我的黑色水笔都用完了，晚上回家写作业就没水笔用了，我立刻跑到学校小店去买黑色水笔。

我一眼就看中了一枝黑色水笔，一问5元钱，可我只有3元钱，我站在那发愣，站在我旁边的一位阿姨看出了我的心思，说：“小姑娘我看你很喜欢那枝黑色水笔，你怎么不买呢？”我说：“我还差2元钱。”阿姨二话没说就掏出2元钱递给了我，我说：“阿姨等我妈妈来了，我就还您2元钱，我是506班的学生叫张力文。”

等了好一会儿，妈妈满头大汗地从学校急匆匆地赶来了，我和妈妈说明了一切，妈妈和我四处寻觅哪位好心的阿姨，可是无论怎样寻找，始终都没有找到那位阿姨。从此以后我天天口袋里揣着2元钱，等待着阿姨的到来，可我等呀等„„等到了今天，也没等到阿姨的到来。

通过这件事情让我深受感动，那位阿姨就是现实生活中的活雷锋，哪里需要爱心，她就在哪里出现。

回忆起那位阿姨的音容笑貌，我百感交集，一股股暖流慢慢地流进了我的心田，真是人间处处有真情，真情时时暖人心啊！436字

我的梦想很好

金玉兰小学301班 孙佳欣

指导教师 张雅莉

每个人都有自己的梦想。有人梦想当医生，有人梦想当科学家，有人梦想当明星，这些梦想我都不崇拜，而我的梦想是当一名出色的人民教师。

童年的我对老师充满了无限敬佩。每当有人问我：“你的梦想是什么？”我会毫不犹豫地说：“我长大以后要当一名知识丰富的好老师。”

当我们只知道时间就能玩时，是老师告诉我们时间的重要性，并规范了我们每天的生活表，当我们在课堂上东张西望做小动作时，是老师引导我们走进知识的海洋，在知识的海洋里翱翔，当我们在课间不顾桌椅的碰撞，玩得满头大汗时，是老师引领我们做游戏，教会我们享受交朋友的乐趣，当我们放学回家时，又是老师一遍又一遍的叮咛和嘱咐，放学快回家，不要在路上玩，过马路要当心„„是老师让我们懂得了注意交通安全的道理„„

老师不仅教会了我们如何学习，还教会了我们如何做人的道理，我崇拜老师，在课堂上看不到他们作为凡人的一丝烦恼，只看到他们对教育的满腔热忱，不顾病弱的身体，带着甜蜜的微笑把知识传给我们，在他们心里只有学生，只有教育，就是她们这种坚持不懈的精神，造就了一批又一批人才，为祖国的辉煌填补了一

项又一项空白。

为了这个梦想，我一定要努力学习，争分夺秒，以科学家们为榜样，刻苦钻研科学知识，用我的执着，我的努力，我的拼搏，实现我的梦想，培养出更多更优秀的人才，输送到祖国各条战线上，去开创我们更繁荣的未来，去实现我们更多的梦想！573字

欢度中秋（很好）

盼啊！盼啊！终于盼来了我最喜欢的节日„„中秋节。我异常兴奋，中秋的夜晚，我和爷爷、奶奶、爸爸、妈妈高高兴兴地坐在阳台上，欣赏着美丽的月光，品尝着白莲蓉、哈密瓜、双黄蓉、五仁香等美味的月饼，气氛热热闹闹，轻松搞笑。

我们仰望天空，这时，一轮明月像光华四射的水晶球高高地挂在天空中，又大又圆，仿佛照亮了漆黑的世界，我的周围被月光照得雪亮，月光透过斑驳的树隙丝丝缕缕地挂下来，在地面上铺了一层碎银。月光照得树木落下参差斑驳的黑影。婀娜多姿的树木的稀疏的倩影，别提有多美了。

玉盘似的满月在云中穿行，皎洁的月光洒向大地，像轻纱一般温柔。天空中的云很淡，风很轻，月光很美，构成了一幅迷人的画面。

这么美的月亮能不让人心动吗? 这圆月非常调皮，一会儿钻进云姐姐的怀里，一会儿和星星谈话，一会儿唱歌跳舞„„可真有趣呀！这时爸爸说：“其实月亮是不会发光的。它就像一面明亮的镜子，把太阳的光反射到地球上，所以这些光是不热的。”

月亮从古至今都是思念、温柔、恬静的象征。啊!这皎洁的明月引起了我的遐想。我想：这时嫦娥姐姐一定很后悔，真应了那句古诗，嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。‟月亮渐渐升高，她身穿白色的纱衣，娴静而安详，温柔而大方。她那银盘似的脸，透过树梢，留下温和的笑容。中秋的夜色多美啊！532字

书信包括：称呼、问候语、正文、祝福语、署名、日期六部分。写信规则 亲爱的老师：（称呼顶格）

您好！（问候语另起一行，空两格写）正文（空两格写）

祝福语（另起一行，空两格写）

署名（在信纸的右下方写自己的名字，前面注明自己的身份）

学生：张力文 日期：（在署名的正下方，写清年月日）2013年9月19日

关于母爱的名言 母爱是世间最伟大的力量。——米尔 母爱是一种巨大的火焰。——罗曼罗兰

世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基

慈母的胳膊是由爱构成的，孩子睡在里面怎能不香甜？——雨果 “我的第一个启蒙老师是我的母亲。” ——茅盾 世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。（但丁）世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基 妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方。（英国）

成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。（郑振铎）“我从心底里知道,‘精彩极了’也好,‘糟糕透了’也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。你是怎样理解这句话的？联系生活谈一谈。

这两种完全相反的评价都是出自父母对儿女深沉的爱，两者缺一不可。都是希望自己的孩子能够茁壮成长，在生活中既需要鼓励也需要批评。父爱的力量让孩子面对困难不屈不挠，敢于正视自己的缺点，母爱的力量给孩子以自信，是灵感和成就感的源泉，鼓励是为了让我们更有信心地在人生道路上前进，不让我们因为气馁而停止脚步；批评是在冲醒我们，使头脑更清醒，不让我们因为沉浸在成功、胜利之中而停止自己的脚步。

在生活中，鼓励和评判都是必不可少的。我有一次考试取得了好成绩，妈妈表扬了我，我就有些沾沾自喜了，第二次考试却不是很理想，爸爸批评了我，使我懂得了在生活中，批评和表扬都是必不可少的。只有不被任何一股风刮倒，这样才可以平稳的到达终点，也才有可能成为一个举世闻名的人。320字

我的梦想

每个人都有自己的梦想，当科学家、发明家、探索家……而我的梦想却是当一名人类灵魂的工程师——老师。

有人会说：“老师？我才不当呢！家有三斗粮，不当孩子王。现在的老师，精神压力太大。这种职业你还想干呀！”对此，我的回答是：虽然这个职业很苦很累，但我对他依然充满了无限的向往。

童年的我只知道时间就能玩时，是老师告诉我，“光阴似箭，日月如梭。”的道理，当我在课堂上东张西望做小动作时，是老师引导我走进知识的海洋，当我在课间不顾桌椅的碰撞，玩得满头大汗时，是老师引领我做游戏，教会我享受交朋友的乐趣，当我放学回家时，是老师一遍又一遍的叮咛，放学快回家，不要在路上玩，过马路要当心„„是老师让我懂得了生命的可贵。

老师不仅教会了我如何学习，还教会了我如何做人的道理，我崇拜老师，在课堂上看不到她们作为凡人的一丝烦恼，毫无怨言，默默地耕耘，默默地奉献只看到他们对教育的满腔热忱，就是她们这种坚持不懈的精神，造就了一批又一批人才，为祖国的辉煌填补了一项又一项空白。

没有老师传授知识，我们的国家会越来越落后。因为是老师给予我们的知识，是她们赐予了我们一叶叶扁舟，让我们在知识的海洋里自由地翱翔。所以，我向往老师这个职业！

当一名出色的教师，这毕竟还只是我的梦想。要想成为一名真正的教师，我还得从现在做起，我要加倍努力地学习，争分夺秒，不怕困难，不怕挫折，埋头苦干，多学本领，用我的执着，我的努力，我的拼搏，去实现我的梦想。599字

勇往直前

实验小学 506班 张力文

指导教师 华庶平

每个人都经历过挫折，而有的人在挫折面前不低头，坚强的挺了过来；有的人在挫折面前做牛做马，永远也见不到明天的太阳„„

失败是成功之母。只有面对挫折永不低头，才能取得最后的胜利。有些人把挫折看作动力；有些人把挫折看作魔鬼；在生活中处处都有挫折，如果你想摆脱挫折，就一定要勇敢的面对挫折，只有面对挫折才能创建出美好的未来。

就拿我来说吧，以前我认为挫折很可怕，我在失败的时候，就自怨自艾，悲叹自己的能力不如别人；整天怨天忧人，认定自己一无是处。后来妈妈给我讲述了张海迪立志成才的故事，她自幼高位截瘫，几次濒临死亡边缘，但她不畏惧。20年来她学会四门外语，翻译著作16万余字，还自学针灸，治疗病患10000余人。

现在，我慢慢地明白了，我认为挫折磨难是锻炼意志增加能力的好机会，挫折其实是一种财富，挫折是给我力量的源泉，挫折是打开我知识的大门。一个人如果一生中没有挫折，这个人就没有前进的动力。我从挫折中悟出了：挫折是人生不可缺少的，是无法取代的。人生经历的挫折越多，成就越大。不经历风雨，怎能见彩虹！

当我们遇到挫折时，我们要保持自信和乐观的态度，找出原因，采取有效的补救措施。学会自我宽慰，能容忍挫折，学会化压力为动力。遇到挫折和失败，要向名人、伟人那样，在挫折和失败面前，不低头、不气馁，而以乐观的心态、顽强的毅力、坚韧的品质勇敢地面对这一切，化压力为动力，从逆境中奋起。

人生道路崎岖不平，充满挫折与坎坷，我们要勇敢的面对。不要逃避，更不要退缩。因为我们虽然避开一时的痛苦，却要为此付出长 34 久的内心折磨，其实，经历一些挫折和不幸并不是坏事，它恰恰是很好的锻炼机会；不敢向困难挑战，就不能形成坚强的意志。在我们成长的道路上，有鲜花，也有荆棘。请把挫折看成你的财富，把挫折当作成功的良药。面对挫折，挺直腰板阔步向前吧！只有战胜挫折，学习上才会有所进步，生活中才会有欢乐，未来道路才会更加辉煌!生活中的失败和挫折是暂时的，烦恼和忧愁也只是暂时的，只要你不被它们吓倒，前方定是成功的彼岸！我们应该做不畏严寒中傲然挺立的青松。做不畏狂风暴雨、展翅翱翔的海燕。不经历磨难的人生，怎么会发出炫目的光彩？我们不是天才，但我们也决不能当弱者，只要我们踏踏实实地走好每一步，认认真真地学好每一门课，仔仔细细地做好每一件事，那我们就是生活的强者。

勇往直前，让流星划出绚丽的轨迹；勇往直前，让飞蛾扑向炽热的火焰；勇往直前，让荆棘鸟发出生命的绝唱。

朋友，勇往直前吧！

我的“好”老师

我有一位好老师，她就我们班的班主任——魏老师。为什么说她好呢？下面请听我来叙述。

首先，魏老师长得很漂亮，每当魏老师站在讲台前，她那苗条的身材格外引人注目，亭亭玉立，一双炯炯有神的大眼睛闪烁着智慧的光芒，那轻盈的步伐，像阳春三月的杨柳一样婀娜多姿。红扑扑的脸蛋犹如一朵盛开的牡丹花，笑意写在她的脸上，总是洋溢着满足的愉悦。

魏老师不仅长得好，而且教学也十分风趣幽默，引人入胜，最重要的是她非常关心我们的品质。在她面前，无论是谁，都是好的要表扬，错误的要批评。

有一次上体育课，同学们都兴高采烈，有的兴奋地欢呼起来，有的眉开眼笑，有的手舞足蹈„„“丁零零”上课铃响了，可迎面走来的是数学老师，同学们马上唉声叹气。看着我们愁眉苦脸的样子，老师说：“请问一减一等于几？”同学们说等于零。可老师说等于二，看见我们疑惑不解的样子，魏老师笑眯眯地从粉笔盒里拿出一根粉笔，撇成两半，一半扔在地上。笑眯眯地说：“这里是一。”说着指了指手中的粉笔，“再捡起一根不就是二吗？”说完，便不慌不忙的捡起地上的粉笔。同学们哈哈大笑，早就把不上体育课的事抛到九霄云外了。全神贯注地听起课来。

无论是春夏秋冬，魏老师总是来得最早，走得最迟，如果有同学生病了，老师会舍弃自己宝贵的时间去看望他，给他补课。因此，我们班数学成绩总是名列

前茅，行为规范牌几乎就在我们班安家落户了。怎么样，这是一位名副其实的好老师吧？585字

我的好老师

王老师是一位优秀的语文老师，他长得英俊潇洒，衣服整齐干净，乌黑的亮发根根竖立在头顶，一对剑眉下面镶嵌着两颗黑宝石似的眼睛，还有一张出口成章的嘴巴，一看就是一个帅气讲究的人。

王老师很幽默，我第一次见到他，就留下深刻的印象。当他第一次走进我们的教室时，教室里立刻沸腾起来：“怎么忽然冒出一个男教师来，只见他走上讲台，在黑板上写下他的名字和电话号码，然后清清嗓子说：“我是你们的新班主任，我姓王，这是我的电话号码”。

提起我们403班，所有老师都摇头、叹气，因为我们班不守纪律，上课时，老师在台上讲，学生在台下讲；有个别同学在老师面向黑板上写字时，在下面做鬼脸，弄的同学们哈哈大笑，老师气得直瞪眼；有的同学平时还说脏话；班级的学习成绩就甭提了，新学期都没有老师愿意带我们班，但王老师“明知山有虎，偏向虎山行”担任我们的班主任。王老师先和我们交朋友，用不同的方法对待不同的同学，利用课余时间无偿的给我们补课，一分耕耘一分收获，正是因为他的认真、负责，我们班终于旧貌换新颜，在各方面都取得了较大的进步，令全校老师都对我们班刮目相看。

王老师不光认真负责，还关心我们每一个同学的学习。记得有一段时间，妈妈工作忙，没太管我，我便如鱼得水，天天玩游戏、看电视，快活极了，但我的学习成绩一落千丈，考试自然没考好。看到试卷上的分数我的心怦怦地跳着，想象回家妈妈愤怒的表情，爸爸的叹气声„„我趴在桌子上不敢看老师，我怕看到老师失望的眼神„„这时 王老师走过来亲切地说：“下课到我办公室来一下”。“惨了，惨了，我要死翘翘了。”我吓得更不敢抬头了，只是点点头。

下课了，我胆怯怯的来到办公室，老师让我坐下来并没有批评我，而是语重心长的给我讲解每一道题，直到我听懂为止。讲解后，王老师又给我妈妈打了一个电话，说明了我的情况，让妈妈别批评我，多关心我的学习。最后 王老师又微笑着对我说：“失败乃成功之母，小姑娘别灰心，相信你下次一定会考好的”。后来我终于取得令老师满意的成绩。

这就是我幽默、认真、负责、关心同学的好老师，我们怎么能不喜欢他呢？847字

《查理和大玻璃升降机》读后感

作者：马鞍山金玉兰小学501班 赵涵 ；

指导教师：艾漪

通讯地址：天门大道中段199号；

联系方式：***0；邮政编码：243000 今天，我读了一本名字叫《查理和大玻璃升降机》的书，它是英国著名儿童文学作家罗尔德·达尔的作品。

这本书说的是，小主人公查理即将要接管出色的巧克力制造商——威利·旺卡先生的工厂。他们乘大玻璃升降机回到家，准备去接查理的家人。可不想在回来的途中，升降机越飞越高，竟然进入了太空轨道。升降机偷偷地和美国新开发的“太空旅馆”对接时，在旅馆的电梯里发现了一种名叫“克尼德”的残暴外星蠕虫。查理他们就带着一份恐惧，匆匆地离开了旅馆。可是在升降机离开的时候，被一只特大号的“克尼德”盯上了。它的速度像火箭一样快，紧紧地跟着升降机。在通过地球大气层的时候，那些“克尼德”忍受不住大气层的热量，变成了灰烬，真可谓是“天无绝人之路”呀！查理他们战胜了“克尼德”，救出了美国飞船。美国白宫知道了这件事后，隆重地邀请查理全家和旺卡先生来白宫做客。

读完整部作品，我深深地为作者充满奇幻的想象力所折服。通过小主人公查理魔幻般的历险经历，使我懂得了一个道理：只要有足够的勇气和智慧，我们就能战胜和克服一切困难。这也使我想起了一件事：那是在8岁时的一天，妈妈带着我去医院拔牙。本来就胆小的我一想起拔牙就非常害怕，死活不肯去，劝也劝不住。到最后，妈妈说：“没关系！拔牙只要打了麻药，就不疼了！”。我终于鼓起勇气，躺到了专用椅上。医生给我注射了麻药，让我

到一旁等候。过了一会儿，我又重新坐在了专用椅上。“准备，要开始了！”，医生的话音刚落，我的牙就被拔了下来，我却一点都没感到疼痛。我惊喜地对妈妈说道：“一点儿都不疼！”打那次之后，我就再也不怕拔牙了。可见勇气的力量是无穷的！

游记 游美丽的太极岛

暑假我有机会去太极岛游玩，心中万分激动。太极岛位于永靖县刘家峡的西北方向，那里风光秀丽,景色宜人。

车盘旋在山路中，路两边是连绵起伏的青山，山顶被乳白色的浓雾笼罩着，给人一种“高山插云霄”的感觉。最吸引人的是那连绵不断的山峰，仿佛是一座座巨大的屏障。

荷塘被荷叶盖住了,只留一点缝隙，我情不自禁地想起杨万里的诗：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”荷叶在微风中轻轻飘荡，荷花有的含苞欲放，有的竞相开放。粉色的荷花与莲蓬缠绕着，荷枝斜欹qī交错，迎风摆动着婀娜多姿的身躯。

成群结队的鱼儿一会儿游向岸边，一会儿游到荷叶下嬉戏。灰色的小野鸭在水面上游着，猛然间钻下水去捕鱼，平静的水面上泛起阵阵涟漪。一只灰鹤也在水中立着，它驻足观看着，好像也被这美景给迷住了。另一只灰鹤飞来，立在水中，用它那又尖又长的嘴巴梳理着自己的羽毛。白鹭从空中飞过，还不时发出几声鸣叫，真可谓“一行白鹭上青天”。一只翠鸟扑棱着翅膀从我眼前急速飞过,在离我不远的树枝上停下来，那墨绿色的羽毛，尖尖的小嘴,绿豆似的眼睛，十分可爱，这是我第一次看见翠鸟，因此更是兴奋不已。

这儿有红艳的风荷，活蹦乱跳的鱼儿，可爱的水鸟野鸭，感受着大自然的气息令人流连忘返。500字

游黄山 暑假的一天，我们全家怀着无比激动的心情来到了被人们称作”天下第一奇山”的黄山旅游。

黄山位于安徽省南部，那里风景优美，景色迷人。面积约1200平方公里，有山峰72座。明代大旅行家徐霞客游览了黄山之后，说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”这句话的意思是游览五岳归来，其它的山就不用再看了。而游罢黄山后，连五岳也可以不看了。黄山的确不同寻常，它兼有泰山的雄伟，华山的峻峭，庐山的飞瀑，衡山的烟云，以奇松、怪石、云海、温泉”四绝”闻名于天下。

黄山最高的峰是莲花峰。海拔1800多米，那耸立天外的峰顶，云雾缭绕，神秘莫测，使人感到它攀登之难难于上青天。特别是山上那些奇形怪状的岩石，似乎正在下坠，令人心惊胆颤。

黄山的景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。就说“仙女弹琴”吧，那美丽的仙女弹着琴，悠扬的琴声在山间回荡，好像在让人们评赞她的琴声。瞧，那陡峭的山峰上有一只可爱的狗，抬头望着月亮，好像是要到月亮上去看看，这就是有趣的“天狗望月”。黄山的奇石还有很多，像“狮子抢球”、“猴子观海”、38 “ 龟鱼对望”等，千姿百态，惟妙惟肖。

我们从黄山归来已经很多天了，但那秀丽的风景犹如一幅幅美丽的图画，仍时刻浮现在我的脑海里，难以忘怀。500字

身边的变化

实验小学 506 张力文（小记者号01072）

指导教师：华庶平

妈妈总是提起她小的时候，那时，穿的衣服需拿布票和钱去买，只有钱是买不到的；粮食需按月供应，到月底不够吃只能借粮或少吃。这种状况持续了妈妈的整个童年时代。它令我们这代孩子瞠目结舌。原来中国曾是一个如此贫穷的国家。

改革开放的三十年“一国两制”，载人航天……我们身边发生了翻天覆地的变化。

我来说说“衣、食、住、行”的变化吧。在改革开放的三十年中我们看到人们的衣着发生很大变化，不但颜色、款式发生着巨大的变化，而且爬山时有登山服、运动时有运动服、游玩时有休闲服、上班时有职业服，真是应有尽有。

听我妈妈说过，她小时候，想买粮食要用“粮票”买，每户人家只有在过年时才能吃到用优等面粉包的饺子，平时只能吃一些粗粮，而现在餐桌上没有四季之分，夏天的蔬菜在冬天照样可以吃到，你看，从远古的草房到现在的高楼大厦是不是也发生了很大的变化。

再说说“行”吧，以前哪里有公共汽车、出租车„„人们出行主要靠两条腿，你可能没听过“三转一响”吧，这三转中的一转就是自行车，在那个年代谁家有一辆自行车那是非常羡慕的，而现在从自行车到小轿车、火车、轮船、飞机„„

计算机“退休”了，现在“任职”的是电脑，以前人们整天在家里埋头苦干，不知道天下大事，有了电视机、电脑等，那真是“秀才不出门，便知天下事”，汽车的发明，给人们出门旅游带来了方便；空调的发明，给人们驱走了炎热，带来了凉爽„„

现在一家两台大彩电，出门跟着轮子转，电话装在兜里面„„在这短短的三十年中，你说中国的变化大不大？620字

随后我们又去了鸟岛，这里鸟儿种类繁多，不计其数。我们坐小船儿沿着岸边划行着，姑父吹了一声口哨，鸟儿飞起来了，一只、两只，姑父继续吹口哨，鸟儿便不断飞起，有红的、花的、黑的，令人眼花缭乱，应接不暇。正因为鸟儿在这里筑巢，生息繁衍，才使这儿的花草树木郁郁葱葱，美不胜收哪！中午我们在枣园里的一家农家餐馆吃饭、休息、娱乐，也算是回归自然的享受了！总之，这里的一切都充满了不拘一格的美。来到这里的人会丢掉市井中的那股俗气，从这里返璞归真。年过花甲的老叟在河边专心致志地钓鱼，城里的姑娘跟 个小孩儿一起捉蝴蝶，摘野花，青年人在登山，在黄河里游泳„„

时间过得可真快，不知不觉间已经是黄昏时分了。迎着夕阳的余晖，我们依依 舍地离开了这里，这美丽的景色将永远留在我的心中。不知何时还能再来这美丽的太极岛？

游东方明珠

暑假期间我们全家去游览了上海东方明珠，现在想起来我还激动万分！东方明珠是上海的标志性建筑。塔高468米，是亚洲第一高，世界第三高，它像一颗璀璨的明珠，镶嵌在黄浦江畔。

一到外滩，我就看到美丽的东方明珠塔，它像一根擎天柱一样屹立在黄浦江岸，塔身在阳光的照耀下，显得格外耀眼，东方明珠更像一个头顶蓝天，脚踩大地的巨人，468米的“身高”傲视大地万物。它的底部有四根高大的立柱，叫塔座，往上是一个最大的圆球，叫下球体，再往上是一个小点的圆球，叫上球体，最小的便是塔顶上的太空舱了。

我们最先登上三百五十米高的太空舱。站在那里，上海各个方向的景色尽收眼底：雄伟的金茂大厦、高耸入云的环球中心、静静的黄浦江，一座座建筑各式各样，一排排楼房层层叠叠。之后我又迫不及待地登上了263米的观光层，站在观光大厅，我感觉自己像一个巨人，所有的东西都变小了：汽车仿佛是一个个小玩具车，弯曲的马路像一条条丝带，清澈的黄浦江仿佛是一颗翡翠，人呢，就好像一粒粒滚动的玻璃球„„

到了夜晚，电视塔上闪烁着美丽的彩灯，像一颗颗璀璨的明珠。

我喜欢东方明珠塔，它是我国人们的骄傲，是工人叔叔勤劳和智慧的结晶，东方明珠真是亮丽的明珠，点缀着美丽的大上海。496字

《假如给我三天光明》读后感

最近我读了一本关于海伦的书——《假如给我三天光明》书的主要内容是：20世纪一个独特的生命以勇敢的方式震撼世界。可以说生理上她是个弱女子，但精神上，她是个巨人。“聋，哑，盲”的生理缺陷注定她要付出比常人多几百倍的汗水去面对生活，可以说生活对她是不公平的，但她没有憎恨生活，而是用真挚的心去感谢生活。

读完这本书之后，我的心被海伦的精神深深的震撼了，海伦•凯勒克服了常人无法想象的困难，她学会了德语、拉丁语、法语等多国语言，阅读了多部名著，她把学习比做攀登奇山险峰，跌下来再爬上去，直到璀璨的云端、希望的顶峰。以优异的成绩获得了哈佛大学学士学位。

我要向海伦．凯勒一样，在困难面前，不怨天尤人，而是以乐观向上的精神面对人生，在有生之年把对知识的渴求，看作对人生的追求，每天都抱着这种追求，怀着友善、朝气、渴望去生活，我们的人生将会增添多少幸福啊！

我们拥有美好的一切——健全的体魄、良好的学习环境、优秀的老师„„我从今起一定要分秒必争，不要让光阴虚度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海伦

•凯勒那样，不埋怨、不放弃，好好珍惜自己所拥有的一切，奋发学习，以微笑面对厄运，以顽强的毅力克服困难，以杰出的成就显示生命的价值。500字

《绿山墙的安妮》读后感

假期我读了《绿山墙的安妮》绿山墙的村庄里住着马修和玛丽拉兄妹两个和一些村民，马修因为上了年纪，手脚不像以前那么敏捷灵便了，他的心脏也给他带来不少麻烦，所以他决定从孤儿院领养一个男孩子，帮他做些杂活，可是由于孤儿院工作人员的阴差阳错，给他们带来了—一一个爱幻想、喋喋不休的红发小精灵般的女孩叫安妮，就是因为她，为这个绿山墙吹进了一股清新的风，给这个寂寞的农家增添了生活中的种种乐趣。

她天性活泼乐观，心地善良，勤劳朴实，想象力极为丰富。她凭着自己坚持不懈的努力，以优秀的成绩考取了夏洛科镇“女王学院”，可是不幸的是马修因心脏病去世了，她的养母玛丽拉的眼睛快看不见了，安妮为了照顾她的养母，毅然放弃了自己的大学梦，她们俩相依为命。留在家里做了一名教师，小孤女终于变成绿山墙的主人。

读完这本书让我受益匪浅，我懂得了:在成功的道路上，并不是到处都有鲜花的芳香，尤其是她那乐观向上面对现实生活的精神，让我感慨不已，所以我要像安妮那样，乐观向上、积极进取，有责任心，做事要有目标、有计划，做人要自尊自强，刻苦勤奋，用微笑迎接生活的考验，用信心跃过种种障碍！让自己的生活充满阳光、充满快乐！才能赢得别人的的尊重和友谊。500字

《一千零一夜》读后感

暑假里，我阅读了一部世界名著《一千零一夜》这是一本古老的书，里面讲述了许许多多古老的民间故事。

相传，从前国王山鲁亚尔生性残暴嫉妒，因王后行为不端，背叛了他，国王将其杀死，也使得国王不在相信爱并失去了自信，所以万分仇恨女人，他每天都要娶一个女人，但第二天就要把她杀掉。宰相的女儿山鲁佐德为了阻止他的这种做法，不顾个人安危，于是自愿嫁给国王。她每天给国王讲故事，每夜讲到最精彩处，天刚好亮了，她一直讲到了一千零一夜，终于使国王感动了，国王不忍心杀她了，并立她为王后与她白首偕老。这就是《一千零一夜》这本书的由来。

其实，这些故事是由阿拉伯民间智慧、才华凝聚成的，有些已经家喻户晓，如《阿里巴巴和四十大盗》《阿拉丁和神灯的故事》《辛巴德航海历险记》等。

读了这本书之后，我深受启发，我认为做人要诚实善良，乐于助人，做任何事情都要有坚持不懈、勇往直前的精神，不能占别人的便宜，应该自己努力争取。同时我也明白了遇到问题时不要紧张、害怕，只要勤于动脑，善于思考，善于观察，面对困难，要机智应付,从容面对，敢于尝试，任何困难都有解决的办法。

《一千零一夜》不愧为阿拉伯古典文学中的瑰宝，不愧是世界文学宝库中光彩鲜艳的珍品！500字

《小鬼当家》心得体会

实验小学 506班 张力文

指导教师 华庶平

“起床啦，起床啦”，妈妈不停地喊着„„我睡眼蒙胧地说：“起什么床，现在是放暑假。”妈妈说：“今天这个家就交给你了！”

“Yes sir！”我自信地回答道，“看我的！”

首先，我要做早餐。今天的早餐是牛奶和鸡蛋，牛奶倒容易，用奶粉泡点开水，可是鸡蛋呢？我回忆起妈妈煮蛋的样子，烧了一锅水，然后又拿了3个蛋，把蛋放进锅里。不一会儿，锅里的水沸腾了，蛋在里面滚来滚去，好像在说：“太热了！太热了！救命啊！救命啊！”

我小心翼翼地把3个鸡蛋捞了上来放在碗里，好烫啊，我费了九牛二虎之力也扒不下来鸡蛋皮，后来妈妈告诉我要把鸡蛋放在冷水里泡一下，那样才能把鸡蛋皮剥掉。

宽敞的菜市场里，摆满了各种各样的新鲜蔬菜：绿油油的大白菜、红艳艳的西红柿，水灵灵的大萝卜，紫得发亮的大茄子，又青又红的辣椒、活蹦乱跳的大龙虾„„多么惹人喜爱呀！看得我眼花缭乱。

我在菜市场里转了一圈也不知道买什么菜好，最后，决定买西红柿、青菜和豆腐，中午开始烧饭了，我把米淘了几遍后，再放到电饭锅里加水煮。然后开始做西红柿炒蛋了。我把火力开到最大，油一会儿就热了，我这才慌忙地磕鸡蛋，由于我动作太慢。油已经像流星一样溅到我的身上，疼得我嗷嗷直叫。爸爸在一旁，哭笑不得。我连忙把鸡蛋倒进锅里加了不少盐，由于火力太大，锅里头都着火了！我“呀”的一声叫了起来，忙把锅铲扔在地下。这边我又忙去捡锅铲，可那边的鸡蛋已经成黑碳了！我赶紧把西红柿倒进锅里一起炒，我手忙脚乱，一不小心又把味精瓶子给打翻了。盛盘，结果爸爸说：“宝贝，你吵的西红柿炒蛋要把我咸死了”。

晚上，我又开始做“煎豆腐”。我一边煎豆腐，一边洗青菜，可是，我一干起来，把豆腐给忘了，锅里的豆腐已经煎黑了，豆腐好像偏偏和我作对一样，总是粘在锅底下，我废了九牛二虎之力，也搞不好，我急忙撒了些盐、酱油和味精接着又把青菜倒进锅里，真失败。我急得直喊爸爸，爸爸迅速跑过来帮忙，第二道菜是凉拌西红柿，这道菜做的还可以，就是糖放得太少了。我把前两道菜端上了桌虽然味

道不是很好，但还是能吃的。

吃完晚饭，我又开始了新的战斗：洗碗、搞卫生。我把桌子擦得一尘不染，把地扫得一干二净，然后又喷洒了一点空气清新剂。等我把一天的事情全部做完后，已经是晚上七点多了，这一天累得我腰酸背疼，仅仅一天，我就感觉到了爸爸妈妈经营一个家是多么的不容易。“小鬼当家”，让我真正体会到了爸爸、妈妈做家务劳动的辛苦和不易，真是“不当家不知柴米贵”，而孝顺父母、努力学习则是我回报这份不易的最好的办法。

我长叹了一口气：“唉！当家真不是一件容易的事！”不过通过这次“小鬼当家”我懂得了很多：责任、劳动、理解、体验。更重要的是我感受到了给予的快乐，更明白了责任也是一种爱！体会到了父母的辛苦让我不禁收获了快乐，得到了锻炼，更让我懂得了感恩。1137

读《深夜，那盏灯》有感

自从读了《深夜，那盏灯》之后，我在想：深夜，那盏灯是力量，深夜，那 盏灯是勇气，深夜，那盏灯是感天动地的爱。

这篇文章主要写弟弟因车祸，而造成双腿骨折，不能走路了，整天以泪洗面，弟弟没有勇气再活下去了，自暴自弃。姐姐为了使弟弟勇敢的生活下去，编了一个瘫痪女孩与她那双目失明的母亲相依为命，白天靠糊鞋盒为生，晚上就发奋苦读，才十七岁就发表了十几万字的作品„„弟弟听了后，就以女孩为榜样，发奋读书。

可是，天有不测风云，姐姐为了救一个落水儿童不幸牺牲了。男孩想到对面去拜访那位女孩，却听一位老婆婆说，那是一间空房，一位女孩租的，只叫老婆婆晚上把灯打开，白天关上。直到姐姐死后，作者才知道那是姐姐编得一个“善良的谎言”。他的耳边回响着姐姐的那句话：“弟弟，拿出勇气来呀„„

这时，男孩才明白姐姐的苦心。

读完这个故事，我掩卷沉思：是啊，人间最温暖的莫过于亲情，亲情能给人巨大的力量，能融化一颗冰冷的心„„ 我不禁被姐弟之间的亲情深深地打动，让我也学会了化悲痛为力量。面对困难要坚强，在困难面前，不低头、不气馁，43 而以乐观的心态、顽强的毅力、坚韧的品质勇敢地面对这一切，从逆境中奋起。用勇气去面对生活中的困难与艰辛。497字

她真有本事

我们跳舞班有一名同学，她一头乌黑亮丽的头发，水灵灵的小眼睛下面长着高高的鼻子，在鼻子下面长着能说会道的樱桃小嘴，长得很文静。她是谁呢？让我来告诉你吧——她就是我的好朋友——周子瑶

别看她人小，她可厉害呢！跳舞可是她的拿手好戏。每次跳舞我就胆战心惊的，因为我功夫不到家，总是摔跤，有时摔得我头晕眼花，我就以她为榜样，我认真地观察她的一举一动，她使劲忍着疼痛，咬紧牙关，老师教我们高难度动作：下腰，抱旁腿，胸倒立，后桥，单手侧桥，单手前桥，倒立，后抱退，软翻，躺着立腿，只见她满头大汗，可她却坚持不懈，不达目的不罢休，经过无数的摔打，她成功了，也使我明白了世上无难事，只怕有心人的道理。

她告诉我，练舞蹈需要付出不可估量的心血和汗水，台上一分钟，台下十年功，她的话让我久久回味着在学舞蹈生涯中的酸甜苦辣。我真佩服她，她虽然不大，但她真有本事。真是一个活泼可爱的小姑娘！380字

五年级语文附加题

请你从自己的古诗积累中写出四季的诗句各一句。

春：草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

春望（唐）（杜甫）国破山河在，城春草木深。春游曲（唐）（王涯）万树江边杏，新开一夜风。

春夜喜雨（唐）（杜甫）好雨知时节，当春乃发生。

赋得古原草送别（白居易）

离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。

村居

高鼎

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

夏：

晓出净慈送林子方（宋）杨万里

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

小池（宋）杨万里

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

客中初夏

司马光

四月晴和雨乍晴，南山当户转分明。更无柳絮因风起，惟有葵花向日晴。

闲居初夏午睡起（宋）杨万里

梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。

秋：《山居秋暝》【唐】王维

空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。

山行

杜牧

远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。

秋思（张籍)洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封 描写秋天的诗：

竹《秋夕》【唐】杜牧 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。解落三秋叶，能开二月花。李峤：《风》

《登高》【唐】杜甫

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。

冬：《江雪》唐•柳宗元

千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。《兵车行》杜甫

且如今年冬，未休关西卒。《别董大》【唐】高适

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

《松鼠》的作者(布封)是（18）世纪（法）国著名的博物学家。他用了40年的时间写出了36册巨著《自然史》。

“岁寒三友”是指：（松树）、（翠竹）、（梅花）；“文房四宝”是指（笔）、（墨）、（纸）、（砚）；

“四大发明”是指（指南针）、（火药）、（印刷术）、（造纸）。请写出下列故事的主人公：四岁让梨（孔融）七步成诗（曹植）代父从军（花木兰）倒拔垂杨柳（鲁智深）卧薪尝胆（勾践）“五岳”即东岳（泰山）、西岳（华山）、北岳（恒山）、南岳（衡山）、中岳（嵩山）。

五年级上册 第一单元 四字词语

倾盆大雨——雨大得象盆里的水直往下倒。形容雨大势急。毫不犹豫——形容说话、做事果断，一点不迟疑。饥肠辘辘——肚子饿得咕咕直响。形容十分饥饿。

滚瓜烂熟——象从瓜蔓上掉下来的瓜那样熟。形容读书或背书流利纯熟。流光溢彩——流动的光影，满溢的色彩。形容色彩明丽。形容光彩流动闪烁,光彩照人。

津津有味——指吃得很有味道或谈得很有兴趣。天长日久——时间长，日子久。如醉如痴——形容神态失常，失去自制。

浮想联翩——比喻连续不断。指许许多多的想象不断涌现出来。

囫囵吞枣——把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事物不加分析思考。不求甚解——只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。悲欢离合——泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。牵肠挂肚——形容十分惦念，放心不下。

如饥似渴——形容要求很迫切，好象饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。不言而喻——不用说话就能明白。形容道理很明显。

千篇一律——一千篇文章都一个样。指文章公式化。也比喻办事按一个格式，非常机械。

别出心裁——另有一种构思或设计。指想出的办法与众不同。与众不同——跟大家不一样

大显身手——充分显示出本领和才能。

心安理得——自以为做的事情合乎道理，心里很坦然。念念不忘——形容牢记于心，时刻不忘。

呕心沥血——比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。

第二、三单元 四字词语

能书善画——就是说擅长书法和绘画，说明这个人文化素养高。风欺雪压——一般形容风雪非常大，自然条件艰苦 顶天立地——形容堂堂正正，志向远大，气概不凡。

低头折节——相当于低头屈膝，意即，低下头，丧失气节，屈服于他人。颇负盛名——非常有名。

香飘十里——形容香气浓郁，意思是说香气飘荡很远。

守望相助——为了防御外来的侵害,邻近的村落之间互相看守潦望，遇敌互相帮助

安然无恙——后泛指平平安安没有受到任何伤害。藕断丝连——比喻表面上断了关系，实际上仍有牵连。古往今来——从古到今，泛指很长一段时 庞然大物——高大的样子，指高大笨重的东西。

气象万千——形容景象或事物壮丽而多变化，有很多景物在进行变化。

第四单元 四字词语

银光闪闪--是指波浪在太阳的照耀下，发出银色的光芒，跳动着的，非常漂亮。小心翼翼--本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。不容争辩--形容某事已十分确定，不容置疑。没有争辩的余地了。依依不舍--形容舍不得离开。

星罗棋布--天空的星星和棋盘上的棋子那样分布着。形容数量很多，分布很广。大喜过望--结果比原来希望的还好，因而感到特别高兴。心灵手巧--心思灵敏，手艺巧妙。源源不断--形容接连不断。

络绎不绝--形容行人车马来来往往，接连不断。受用不尽--受到启示，用不尽。

轻松自在--做不到自我内心平和的人不可能活得轻松自在。

不动声色--在紧急情况下，说话、神态仍跟平时一样没有变化。形容非常镇静。

第六单元 四字词语

欢声笑语 —— 又说又笑，表示气氛欢快热烈。

破烂不堪 —— 什么东西十分旧，或已经很破了。破破烂烂的不成样子。满怀信心 —— 心中充满自信心。指的主要是针对学习目标不明确，自信心差的一些人员的报告。从目标的制定到践行目标、从信心的树立到积极的自我暗示，可增强人的基本信念。也可以理解成很有信心很有把握的去完成某件事。

一如既往 —— 指态度或做法没有任何变化，还是像从前一样。失魂落魄 —— 形容惊慌失措、心神不定、行动不正常，非常狼狈。震耳欲聋 —— 形容声音很大，耳朵都快震聋了。大吃一惊 —— 形容对发生的事感到十分意外。喋喋不休 —— 唠唠叨叨，说个没完没了。雪上加霜 —— 比喻接连遭受灾难，损害愈加严重。

来日方长 —— 将来的日子还长着呢。表示事有可为或将来还有机会。忐忑不安 —— 心神极为不安。聊胜于无 —— 比没有要好一点。

第七、八单元 四字词语

亭台楼阁——泛指多种供游赏、休息的建筑物。诗情画意——像诗画里所描摩的能给人以美感的意境。

天南海北——形容距离遥远的不同地区。亦形容（谈话）漫无边际。奇珍异宝——珍异难得的宝物。满腔怒火——形容对敌人的仇恨很多。

斩钉截铁——形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。悬崖绝壁——形容山势险峻。

万水千山——万道河，千重山。形容路途艰难遥远。四面八方——指各个方面或各个地方。

排山倒海——推开高山，翻倒大海。形容力量强盛，声势浩大。夜以继日——晚上连着白天。形容加紧工作或学习。端端正正——形容人或物很端正。

第七单元 日积月累

同仇敌忾——全体一致痛恨敌人。

临危不惧——遇到危难的时候，一点也不怕。勇往直前——勇敢地一直向前进。

前仆后继——前面的倒下了，后面的紧跟上去。形容斗争的英勇壮烈。力挽狂澜——比喻尽力挽回危险的局势。

中流砥柱——比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用。大义凛然——由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。豪情壮志——豪迈的情感，远大的志向。

不屈不挠——比喻在压力和困难面前不屈服，表现十分顽强。

披荆斩棘——劈开丛生多刺的野生植物。比喻在创业过程中或前进道路上清除障碍，克服重重困难。

奋发图强——振作精神，以求强盛。

励精图治——振奋精神，想办法治理好国家。

众志成城——万众一心，象坚固的城墙一样不可摧毁。比喻团结一致，力量无比强大。

舍生取义——舍弃生命以正义。指为正义而牺牲生命。

八年级上册第一单元作文教学设计 篇5

1教学目标 导学目标

1．了解责任及其产生，明确人必有责，人各有责，多重角色，多种责任。2．理解对社会负责是责任感的最高体现，关心社会，关爱社会，完善自我。2学情分析 一般 3重点难点 导学重点

1.勇于承担责任，积极参加社会公益活动，树立为人民服务的奉献精神。2．理解对社会负责是责任感的最高体现，关心社会，关爱社会，完善自我。教学活动

活动1【导入】 一.提问检査上节课的复习內容 一.提问检査上节课的复习內容引入

活动2【导入】二．明确目标，板书复习课题 二．明确目标，板书复习课题 活动3【活动】

三、自主学习

三．自主学习（仔细阅读教材有关内容，要求将所学知识与考标联系起来）

（一）链接中考

1．知道责任产生于社会关系中的相互承诺，理解承担责任的代价和不承担责任的后果。（识记）

2．懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，增强责任意识。（理解）3．积极参加社会公益活动，服务社会，树立为人民服务的奉献精神。（理解）

（二）基础知识再现（教师提出线索，学生回答具体內容）1．什么是责任？责任是怎样产生的？

责任是对一个人做或不做某事的要求，他是对每一个人在人生各阶段承担的多重角色的共同道德要求，它贯穿每一个人的一生。作为社会中的一员，责任是我们成长的内在需要。责任往往产生于人们在交往过程中的相互帮助和彼此的承诺。因为我们都是生活在社会中的人，每个人的成长、发展以及各种需要的满足都离不开社会和他人。每个人在受惠社会和他人的同时，也必然要为社会和他人服务。

2.怎样才算是一个有责任感的人？增强责任意识有什么重要意义？

一个有责任感的人，是生活中的有心人，对人对事不淡漠。一个有责任感的人，是一个执着的人，任凭风吹浪打，都不会放弃自己的信念、忘掉自己的职责。一个有责任感的人，他的情怀往往同奉献你、乃至牺牲联系在一起，紧要关头、危急时候，敢于挺身而出。一个有责任感的人，是一个在平凡的工作岗位上勤勤恳恳、任劳任怨、尽职尽责的人。

一个国家的人民有了责任感，国家就会强大；一个社会的成员有了责任感，社会就会和谐；家庭成员有了责任感，这个家庭就会幸福；一个人有了责任感，就能尽职尽责，在事业上取得成就，得到社会的尊重与承认。

3.如何正确理解“敢于负责”和“善于负责”？

一个敢于负责的人，遇事从不退缩。需要自己挺身而出的时候，会勇敢地说：“让我来吧！”需要自己承担责任的时候，也会坦然地说：“这是我的过错，不要怪罪别人。”

一个善于负责的人，承担责任时不鲁莽、蛮干，而会根据自己的能力和实际情况尽自己的所能；一个善于负责的人，在面临责任冲突时能进行合理的选择。4.如何理解对社会负责是责任感的最高体现？

作为一个负责任的公民，不仅要处理好自己的“私事”，更要善于处理好与国家和社会利益息息相关的事情。一方面，在社会中人与人之间是紧密相连的，对别人负责就是对自己负责，关心社会就是关心自己，对社会负责是自身成长的需要。另一方面，把每一个人对社会的爱和责任延伸开来，就会变成一股惠及社会的强大动力。5.对社会负责和对自己负责的关系怎样？

关心社会与关心自己是紧密联系的，关心社会就是关心自己。因为爱别人就是爱自己，对别人负责就是对自己负责，关注社会就是关注自己。对自己负责就是对社会负责，对社会负责，每个人首先要做好自己的事情。

6.我们怎样才能做到关爱社会，对社会负责? ①培养自己对社会的责任感，关心社会，培养亲社会的情感。②努力学习，全面发展提高自己对社会负责的能力。③完善自我，勇于实践，把对社会负责落实到行动上，既要做好自己的事情，又要关注社会公共事务，积极参加公益活动。④要培养合作意识，各尽其责，共同协作。

7.为什么说从小培养合作意识十分必要? 因为在社会生活中，个人的力量毕竟是有限的，个人所能肩负的责任也是微小的。为社会负责，单靠个人的力量是不够的，需要社会中每个人各尽其责、共同协作。所以，从小培养合作意识是十分必要的。

8.积极参加社会公益活动的意义：既帮助了社会和他人，又使自身的价值在奉献中得到了提升，延伸了自己生命的价值。活动4【活动】合作探究 四．合作探究

抗日女英雄赵一曼是东北抗日联军笫二团的政治委员。为了掩护部队突围而受伤被俘。面对日军的严刑拷打，她坚贞不屈，誓死不泄露一点机密给敌人。在英勇就义前，她给儿子写了一封信：“宁儿，母亲对于你没能尽到教育的责任，实在是遗憾的事情。母亲因为做了反满抗日的斗争，今天已经到了牺牲的前夕了„„母亲不用千言万语来教育你，就用实际行动来教育你，在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！”

⑴赵一曼说她对儿子“没能尽到教育的责任”，能否说明赵一曼沒有承担应有的责任呢？请简要说明理由。

⑵赵一曼的事迹，对我们有什么教育意义？

答案备忘：⑴不能。赵一曼在祖国危难的时刻，挺身而出，为国牺牲，履行了对祖国、对人民的责任，同时，也以自己的实际行动履行了教育儿子的责任。⑵：我们要胸怀祖国，自觉承担对祖国、对人民的责任。当国家的尊严受到侵犯时，应挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益；当国家还处在困难的时刻，应主动为国分忧、勇担重任，与国家共渡难关。面对我国还处在社会主义初级阶段的基本国情，我们青少年应肩负起重铸民族辉煌的重任，为中华民族的伟大复兴而努力奋斗！活动5【活动】知识小结 五．知识小结

作为社会中的一员，责任是我们成长的内在需要。在社会生活中，我们要做一个积极负责的人，既要敢于负责，又要善于负责；既要努力做好自己的事，又要积极承担社会责任，关爱社会，积极参加社会公益活动；而应该从现在做起，从身边的小事做起。板书设计：

1.责任往往产生于人们在交往过程中的相互帮助和彼此的承诺。2.每一个人都有多重角色，也负载着多种责任。3．对社会负责是责任感的最高体现。活动6【练习】当堂训练 六．当堂训练（学生独立完成练习14，并当堂批阅,解答学生的有关疑难问题）答案备忘：

（一）选择题：DBBBD

（二）问答题：⑴小张同学的说法不对。这是推卸责任，不负责任的表现。每个人都是社会的一员，都要尽到对社会的责任，尽管年小体弱也要用自己稚嫩的双肩承担起属于我们自己的责任。⑵每个人因年龄、能力大小及扮演的角色不同，所承担的责任也会不同。只要一个人尽其所能，就是一个负责任的人。初中生虽年纪小，也可以做一些力所能及的事，如：认真学习；在家扫地、洗衣服；在街上帮助老人和小孩；遇到抢劫，可以打电话报警。3．对社会负责是责任感的最高体现。活动7【活动】学生复习

八年级语文上册第一单元单元备课 篇6

一、单元目标：

1、知识和能力：把握叙事性作品中的人物和事件，提高默读的速度和质量，对文章中的人物或者场景能有自己的感悟和想法。

2、过程和方法：运用记叙文六要素的知识，反复练习，学会在阅读过程中迅速抓住课文中的人物、时间、地点，事件发生的原因、经过和结果，把握课文主要内容；运用默读的方法加快阅读速度；在比较和感受中，归纳对课文中心的理解和感悟。

3、情感态度和价值观：在残酷的战争面前，正视人的生命的珍贵，呼吁和平；在生命之战中，学会分辨真善美与假恶丑。

二、单元课文结构分析

第一单元是以战争为主题组元的。五篇课文，有反映解放战争的《新闻两则》(《人民解放军百万大军横渡长扛》《中原、我军解放南阳》)，有反映反法西斯战争的《蜡烛》，有以英法联军侵华战争为背景的《就英法联军远征中国致布特勒上尉的信》，有反映抗日战争的《芦花荡》，有反映德国法西斯暴行的《亲爱的爸爸妈妈》“综合性学习?写作?口语交际”也以战争为主题；“世界：何时铸剑为犁”。这几篇课文从体裁上来说有的是新闻，有的是小说，还有的是书信，但是几篇课文都是以战争为题材，用战争的线串联起来的。

三、单元重难点

重点：

1、对于新闻体裁的理解和认识，对单元中重点字词的记忆和书写。

2、对人物形象的理解和把握。能知道新闻的几部分，并准确的在新闻中找出来。

3、体会新闻语言的准确、简练、严密的特点。

4、能正确客观的看待战争。

难点：

1、对于几篇文章中战争背景资料的了解。

2、能正确的写简单的新闻。

四、学情分析

在七年级学习的基础上，学生的基础水平有了提高，但是基础还不够扎实，学生的水平个体差异较大，对记叙文的阅读、叙述和描写的表达方式把握还不够，记叙的写作还有待提高。特别是学生刚刚接触新闻体裁，对于新闻体裁的结构五部分把握不好，对于战争的背景了解还不太清楚，教师要在这两方面多下一些功夫。

五、教学课时安排

精读课文各两至三课时，自读课文各一课时。

六、各课教学目标和内容实施要点 《 新闻两则》

（一）教学目标：

1、知识和能力：了解新闻的记叙要素、结构和特点。

2、过程和方法：以这则新闻为例，学习新闻的记叙要素、结构和特点；在阅读中，学会运用假设比较的方法品味新闻语言。

3、情感态度和价值观：从自己对新闻的认识出发，尝试着评价新闻。

（二）教学要点：《新闻两则》揭示正义战争必胜，非正义战争必败的历史规律。反映人民解放军的英勇善战，锐不可当，报导了人民革命战争的节节胜利和反革命战争的节节败退的真实现状。教学中要把握：

1、着重探究第一则新闻内容上并列的三个层次，探究三个内容是怎样有机的结合，联系成一个整体的。

2、体会本文的语言表达是 怎样做到准确、简洁的。

3、引导学生对第二则新闻划分层次，理清思路，注意前后内容的联系。

4、对两则新闻写作上的不同点进行比较。

《芦花荡》

（一）教学目标：

1、知识和能力：通过人物的言行举止来探究人物揣摩性格，欣赏描写环境的语言注重环境的作用。

2、过程和方法：用人物描写的具体行动来认识人物的性格，揣测人物的心理。

3、情感态度和价值观：感悟我们中国人民坚强不屈英勇无畏的伟大精神，体会人物的英雄气概。

（二）教学要点：

《芦花荡》以白洋淀地区的抗日战争为小说题材，记叙了人民向侵略者讨还血债的英雄行为，表现了“老头子” 那种孤胆英雄形象。教学中要把握：1轻松飘逸、张弛有度的叙述。

2、诗情画意的环境描写。

3、把握主人功的爱、恨以及智慧和勇敢。

4、对主人公过于自尊自信要实事求是的认识。

5、景物描写细腻传神，要仔细品味精彩语句。

6、注意体会侧面表现人民群众英勇抗击侵略者的行动。

《蜡烛》

（一）教学目标：

1、知识和能力：品析文章动人的写法，体会如果通过朴素的语言表达真挚的情感，运用标志性的事物来体现文章的中心。

2、过程和方法：细读和速读相结合，了解文意，又能抓住中心情感。

3、情感态度和价值观：让学生体会追求和平的人民的深厚的感情。用人的和平期望来呼唤和平的到来和持续。

（二）教学要点：

《蜡烛》叙述了老夫人在枪林弹雨中掩埋烈士的悲壮场面，塑造南斯拉夫母亲那感人肺腑的形象。教学中注意把握：着重感受通过细致的行动来表现老妇人的内心活动，感悟作者的思想感情。《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》

（一）教学目标：

1、知识和能力：了解背景资料和作家的情况来帮助理解文章

2、过程和方法：比较阅读，体味有特色的语言；

3、情感态度和价值观：珍视人类文明成果，尊重人类文明创造，培养热爱全人类文化的情感。

（二）教学要点 ： 《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》作者以书信的形式，谴责了英法联军火烧圆明园的强盗行经。教学中注意把握：

1、文章首先高度赞誉圆明园的艺术成就，然后指出一切艺术作品都是全人类的。作者凭着想象展示华丽的文明被毁灭，激起人们对强盗行为的愤恨，谴责强盗的行为。

2、感知雨果明辨是非的良知和正直不阿的人格。

《亲爱的爸爸妈妈》

（一）教学目标：

1、知识和能力：了解背景来帮助理解文章

2、过程和方法：理解文章的中心，体会重点语句的含义。

3、情感态度和价值观：领会文章“世间永远不能再有战争和屠杀了”的主题。珍视今天的幸福生活，提高警惕，防止悲剧重演。

（二）教学要点 ：

《亲爱的爸爸妈妈》作者记述自己参加悼念活动的见闻，再现被惨杀者的场面，反衬出法西斯强盗的灭绝人性的行为。教学中注意把握：

1、通过作者的所见所闻所感，展示强盗的灭绝人性。

2、品味意味深长的句子含义。

综合性学习《世界何时铸剑为犁》

（一）活动目标

1、开阔文化视野，积累有关战争的历史知识和文学知识。

2、培养学生搜集处理资料信息的能力和口头表达能力。

3、提高对战争的认识，培养热爱和平的情感和社会责任感

（二）内容：正确对待战争，和平才是人类发展的共识。

八年级上册第一单元作文教学设计 篇7

【1】“昨日重现”——一般过去时

★一般过去时表示过去某个时间或某一段时间内发生的动作或存在的状态,常和表示过去的时间状语连用,如yesterday, last week, in 2008, two years ago等 .

★一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作,此时常和often,always等表示频度的时间状语连用。

1. 包含be动词过去式的句式

(1)陈述句句式:主语 +was或were+ 其他成分 . 如:

They were at home last Sunday. 上周日他们在家里。

(2)否定句句式:主语 +wasn’t/weren’t+ 其他成分,如:

I wasn’t on the Internet when my father came into the room. 当我父亲进入房间时,我没在上网。

(3)一般疑问句句式:Was/Were+ 主语 + 其他成分?

(4)特殊疑问句句式: 疑问词 +was/were+ 主语 + 其他成分?如:Where were you last Sunday? 上周日你在哪儿?

2. 包含实义动词过去式的句式

(1)肯定句句式:主语 + 动词的过去式 + 其他成分,如:He stayed at home last night. 他昨晚待在家里了。

(2)否定句句式:主语 +did not(didn’t)+ 动词原形 + 其他成分 . 如:They didn’t go shopping last week. 上周他们没有去购物。

(3)一般疑问句句式:Did+ 主语 + 动词原形 + 其他成分?肯定回答:Yes, 主语 +did, 否定回答:No, 主语 +didn’t. 如:

—Did he go to Guangzhou yesterday? 昨天他去广州了吗?

—Yes, he did./No, he didn’t. 是的,他去了。/ 不,他没去。

(4)特殊疑问句句式:特殊疑问词 +did+ 主语 + 动词原形 + 其他成分?如:

What time did he get to school this morning? 今天上午他是什么时间到达学校的?

【实战演练】:

( ) 1.——what did you do yesterday evening,Gina?

——I ____Titanic in the City Cinema.

A. watch B.watched C. am watching D.will watch

( ) 2.——You look very nice in your new dress today.

____ Oh,really?I ____it when it when it was on sale.

A. buy B.bought C. have bought D.will buy

【2】怎样表示频度?——频率副词

频率副词表示动作发生的频率,常见的频度副词有always, usually,often, sometimes, hardly, never等。但是程度上有所不同,频率由高到低,如下所示:

1、频率副词的用法

★always频率最高,表示动作重复、状态继续,意为“一直、总是”,其反义词为never. always与not连用时,表示部分否定。

★usually“通常”,表示习惯性的动作或状态,中间有间断。

★often“经常,时常”,表示反复性的动作或状态,中间有间断。

★sometimes“有时”, 表示动作偶尔发生,间断时间较长。其位置比较灵活,放在句首、句中、句末都可。

★hardly“几乎不、简直不”,本身具有否定意义。

★never“从不”,本身含有否定意义。

2. 对上述频率副词提问时,常用how often。

I often play basketball. → How often do you play basketball?

3. 常见的表示频率的短语还有:every day/ week/month/year, once/twice a day/week/month/year, five times a week/month等。

【注:三次或三次以上一般用“基数词 +times”来表示】。

【3】形容词的原级和比较级

1. 形容词的原级即形容词原形形式,常用于very, so, quite, too之后。还用于句型as…as(和……一样……),以及not as/so…as(不如……)中。例如:

The coat is too expensive.

The boy isn’t as/so old as the girl.

2. 形容词的比较级常用于两者之间进行比较,后用连词than连接另一个所比较的人或物。在上下文明确的情况下,形容词比较级也可单独使用。例如:

I’m more outgoing than my sister.

This book is old. Can you give me a newer one.

3. 形容词比较级形式的构成:

形容词比较级规则变化口诀:

比较级,有变化,一般词尾加er;词尾不发音e简单化,之后另把 -r加。

辅音字母 +y型,改y为i,加er; 一辅重读闭音节,词尾字母应双写后再加er。

多音节更容易,之前加more;“俩多”(many/much)是more

“坏 / 病”(bad/ill) 是worse;“老 / 远”(old/far)变化有两个。

注意:*far的两个比较级有所不同:farther强调距离的远;further强调程度的深。

例如:We can’t go any farther steps.

Let’s have a further study.

*old的两个比较级的不同:

older指年龄的大小;elder指亲兄弟、姐妹间的长幼关系。例如:

My elder brother is two years older than I.

4. 形容词比较级的用法:

【实战演练】

( ) 1. The boy is ____than the girl.

A. older 2 years B.2 years older

C. 2 years elder D. elder 2 years

( ) 2. You can get____ more water if you go there.

A. much B. many C. little D. few

( ) 3. This book is_____ .

A. more interesting and more interesting

B. much interesting and much interesting

C. more and more interesting

D. much and much interesting

( ) 4. Shanghai is bigger than___ city in Australia.

A. any B. any other C. other D. another

【4】形容词或副词的最高级

三者或三者以上(人或事物)作比较时,应用最高级。含有最高级的句型可用of/in短语来引出比较的范围。形容词最高级前一般要加定冠词the,副词最高级前的the可以省去。

1. 最高级的句型

(1)A+be+the+ 形容词最高级 + 表示范围的介词词组

Dream Clothes is the worst store in town.(in后接表示地点或范围的名词)梦想服装店是镇上最差的。

(2)A+ 动词 +(the)+ 副词最高级(+ 表示范围的介词词组)He does his work(the)most carefully of the three.(of后接表示比较对象的复数名词或数词)这三个人当中他工作最认真。

2.最高级的特殊用法

(1)“one of+the+ 形容词最高级 + 名词复数”表示“最……之一”。

One of the most popular teachers is Mr Green. 格林先生是最受欢迎的老师之一。

Shanghai is one of the largest cities in the world. 上海是世界上最大的城市之一。

(2)最高级前可加序数词表示“第几最……”。

Mike is the third strongest boy in his class. 迈克是他班里第三强壮的男孩。

Taiwan Island is the first largest island in China. 台湾岛是中国的第一大岛。

(3)Which/Who+is+the+ 形容词最 高级,A,B or C? 或Which/Who+ 动词 +(the)+ 副词最高级,A,B or C? 如:

—Which is the smallest,the sun,the moon or the earth?

—Of course the moon is.

“哪个最小,太阳,月亮还是地球 ?”

“当然是月亮。”

【注意】

1.比较级形式可以表达最高级的含义。如:

Tom is the tallest in his class.汤姆是他班上最高的。

此句可用比较级结构来表达:

Tom is taller than any other student in his class.=Tom is taller than the other students in his class.=Tom is taller than anybody else in his class.=Nobody else is taller than Tom in his class.

2.形容词最高级前如有物主代词、指示代词、名词所有格等修饰时,其前不用the。如:

He is my best friend. 他是我最好的朋友。

This is Zhang Yimou’s latest movie. 这是张艺谋最新的电影。

【实战演练】

1、单项选择:

1. Of all the subjects.English is ____for me.

A.interesting B.more interesting

C.the most interesting D.much more interesting

2. Tony is only shorter than Jim.He is ____in his class.

A.two tallest B.the two tallest

C.the second tallest D.second tallest

3.Nanjing isn’t so large ___Shanghai,however,it’s the second ___city in East china.

A.1ike;largest B.as;largest

C.1ike;large D.as;large

【5】动词不定式作宾语

1. 动词不定式做宾语的形式有两种,带to的动词不定式和不带to的动词不定式,其否定形式为直接在不定式符号to之前直接加not。以write为例,动词不定式的肯定形式为to write,否定形式为not towrite。

2. 动词不定式的语法功能

动词不定式具有名词、形容词和副词的特征,在句中可作主语、表语、宾语、定语、状语、宾语补足语。下面主要讲解动词不定式作宾语的用法。

(1)动词不定式可以作及物动词的宾语。

I hope to see you tomorrow. 我希望明天见到你。

I don’t know what to do next. 我不知道下一步做什么。

He doesn’t know how to do it. 他不知道怎样做这件事情。

(2)动词不定式可以作介词的宾语。动词不定式作介词的宾语时,一般情况下要加上特殊疑问词。

We are talking about what to do next. 我们正在讨论下一步干什么。

注意:动词不定式作宾语时,如果其后有宾语补足语,常用it作形式宾语,其真正的宾语即动词不定式要放在宾语补足语的后面。

I found it easy to make a model ship.

【实战演练】

1.用括号内所给动词的适当形式填空。

1. Tina decided _____(work)in Shanghai.

2. We planned _____(make)a school radio program.

3. Does Mary agree _____(visit)the new museum with you this weekend?

4. Remember_____ (take)your bag.

5. He wants____ (go)to study in Beijing University.

【6】(1-5单元 ) 知识点能力提升

( ) 1. This English newspaper is very easy for the students becausethere are ____new words in it.

A. littleB. a littleC. fewD. a few

( ) 2. My host family tried to cook ____for me when I studied inNew Zealand.

A. different somethingB. different anything

C. something different D. anything different

( ) 3. Last Sunday we didn’t go out____ the rain.

A. because of B. because

C. on front of D. before

( ) 4.—It snowed heavily last night.Is everyone in our class here today?

— Yes, and____ of us was late for school this morning.

A. none B. neither C. all D. either

( ) 5. — Many boy students think math is___ English.

— I agree. I’m weak in English.

A. much difficult thanB. so difficult as

C. less difficult thanD. more difficult than

( ) 6. The volunteer spoke as ____as she could to make the visitorsunderstand her.

A. clearlyB. more clearly

C. most clearlyD. the most clearly

( ) 7. Li Tao, my best friend, is ___more outgoing than any otherstudent in his class.

A. very B. a little C. too D. quite

( ) 8. I had no money and I couldn’t buy___ for my parents.

A. nothing B. anyone C. anything D. something

( ) 9. He asked us___ in the river. It’s too dangerous is serious.

A. to swim B. not to swim C. to not swim D. don’t to swim

( ) 10. ____it was raining, we went there.

A. But B. Though C. Because D. So

( )11. Our life is getting ______now.

A. good and good B. better and better

C. well and well D. more and more

( ) 12. —What happened ____you yesterday?

—I happened ____meet my old friend, Lucy.

A.to, to B. with, to C. to, with D. with, with

( ) 13. Mickey Mouse was the first cartoon_____ sound and music.

A.and B. with C. in D. of

( ) 14. We should eat many fruits ___apples and oranges.

A.for example B. such as C. so as D. such like

( ) 15. —I think Boonie Bears ( 熊出没 )isn’t as ____as Pleasant Goat( 喜羊羊 ).

—I agree with you. Boonie Bears is ____than Pleasant Goat.

A. famous, more famous B. famous, less famous

C. more famous, less famous D. less famous, more famous

参考答案:

【1】“昨日重现”——一般过去时

【实战演练】答案:

1.B解析:根据问句“did,yesterday”可知是一般过去时。

2.B解析:when引导一个过去时态的从句,主句的动作也发生在过去,故用一般过去时。

【2】怎样表示频度?——频率副词

【3】形容词比较级的用法

【实战演练】答案:1.B 2.A 3.C 4.B

【4】形容词或副词的最高级

答案:1.C 2.C 3.B

【5】动词不定式作宾语

答案:1.to work 2.to make 3.to visit 4.to take 5.to go

【6】(1-5单元 ) 知识点能力提升解析及答案

1.C解析:本题考查a little表示有点,little几乎没有。修饰不可数名词 ;a few表示一些,few表示几乎没有。修饰可数名词。

2.C解析:本题考查不定代词和形容词,副词的位置。形容词、副词修饰不定代词应放不定代词后。

3.A解析;because of后接短语,名词及名词词组。Because后接句子。

4.A。

5.C解析:考查多音节的词的比较级在前面加more/less。

6.A解析:as...as中间用形容词和副词的原级。

7.B解析:修饰比较级的词,a little /much /far/even/still等。

8.C解析:anything用于否定和疑问句中。

9.B解析:本题考查固定搭配ask ab to do sth和不定式的否定即在to前加not。

10.B。

11.B解析:比较级 +and+ 比较级,表示“越来越”。

12.A解析:sth. happen to sb, 表示“某人发生某事”,sb happen to do sth, 表示“某人碰巧做某事”。

13.B解析:with除了表示“和”,还有“具有、带有”“使用……”。

14.B解析:for example与所接成分常用逗号隔开,而such as则不用。另外,for example用来举例说明某一论点或情况时,一般只举同类人或物中的一个为例;such as用来列举事物时,一般列举同类人或物中的几个为例。

八年级上册第一单元作文教学设计 篇8

本单元以垄断资本主义的形成为主线，讲述了第二次工业革命和第一次世界大战的知识。从19世纪70年代开始的以电力的广泛应用和内燃机的发明为主要标志的第二次工业革命，使人类社会由“蒸汽时代”进入“电气时代”。科学技术成就被迅速应用于工业生产，进一步推动了工业的快速发展，使生产和资本日益集中，主要资本主义国家出现垄断组织，资本主义社会由自由资本主义阶段进入到帝国主义阶段。资本主义国家政治经济发展不平衡，使列强之间的矛盾日益加剧，两大对立的军事集团疯狂扩军备战，最终导致了第一次世界大战的爆发。

【课程标准】

1.第二次工业革命。

(1)列举电力广泛使用的史实，了解第二次工业革命的特点。

(2)知道本茨和莱特兄弟的发明活动，了解汽车和飞机两种交通工具的发明对人类社会发展的影响。

(3)讲述爱迪生发明电器的故事，认识电器的广泛使用对提高人类社会生活质量的重要作用。

2.第一次世界大战。

(1)简述“三国同盟”“三国协约”的组成国及相关条约的主要史实，了解欧洲两大军事对抗集团形成的严重后果。

(2)讲述萨拉热窝事件的主要过程，认识突发事件对人类和平的威胁。

(3)以凡尔登战役为例，认识第一次世界大战给人类社会带来的巨大灾难。

【知识梳理】

第20课人类迈入“电气时代”

【能力提升】

1.第二次工业革命同第一次工业革命相比具有的特点。

(1)自然科学开始同工业革命紧密结合，科学发展促进了技术革新，进而推动生产力发展，科学技术成为生产力发展的直接动力。

(2)第二次工业革命几乎在几个先进国家同时进行，其规模更大，范围更广，发展更迅速。

2.第二次工业革命的影响。

(1)电力作为新能源进入生产领域，逐步取代蒸汽机，成为工厂机器的主要动力，使人类历史进入到“电气时代”。电力被广泛应用，极大地改善了人们的生活和生产条件。

(2)在第二次工业革命中，科学技术成就被迅速应用于工业生产，进一步推动了工业的快速发展，使生产和资本日益集中，主要资本主义国家出现垄断组织，资本主义社会由自由资本主义阶段进入到帝国主义阶段。

(3)第二次工业革命促使主要资本主义国家政治经济发展不平衡，他们之间的矛盾日益加剧，最终形成了两大对立的侵略集团——三国同盟和三国协约，并导致了第一次世界大战的爆发。

3.两次工业革命的启示。

科学技术是巨大的生产力；科学技术推动社会进步；我们要学习科学家勇于创新、努力探求科学奥秘的精神品质。

4.两次工业革命的概况。

5.两次工业革命的影响。

6.两次工业革命对中国的影响。

(1)工业革命对中国的影响：①随着工业革命的完成，列强发动两次鸦片战争，使中国开始沦为半殖民地半封建社会。②近代工业产生(民族资本主义产生)。③先进的中国人开始向西方学习科学技术。

(2)第二次工业革命对中国的影响：①帝国主义掀起瓜分中国的狂潮，中国完全沦为半殖民地半封建社会。②中国民族资本主义得到发展。③中国人民救亡图存运动高涨(维新变法、义和团运动和辛亥革命)。

7.正确认识萨拉热窝事件。

(1)萨拉热窝事件是一战爆发的导火线，导致了四年多的世界大战。

(2)塞尔维亚青年热爱自己的祖国，反抗外来侵略是正义之举，但他采用暗杀这种恐怖主义的方式，不值得提倡。

(3)国与国之间的矛盾，可以通过协商或一些国际机构和平解决。

(4)我们反对霸权主义，主张国与国之间平等交往，和平共处。

8.正确认识第一次世界大战的性质。

(1)第一次世界大战主要是一场帝国主义战争，列强出于各自的利益考虑，觊觎全球，争霸世界，给人类带来了巨大的灾难。

(2)虽然塞尔维亚顺应战前普遍高涨的民族主义情绪，维护民族独立，是第一次世界大战中一股带有正义性的力量，但并不能改变非正义的帝国主义战争的性质。

9.如何理解第一次世界大战在客观上推动了世界历史的进程。

(1)大大削弱了帝国主义的力量，摧垮了俄、德、奥匈等帝国，即使是战胜的英国、法国和意大利等也被削弱了。

(2)俄国无产阶级取得了十月革命的伟大胜利，建立了第一个社会主义国家。在第一次世界大战的影响和十月革命的推动下，资本主义各国无产阶级的革命运动和亚、非、拉美的民族解放运动出现了高涨的新局面。

(3)第一次世界大战对军事技术的发展产生了重大影响，同时也带动了民用科技的发展。

【图文历史】

1.爱迪生——电灯泡。

(1)爱迪生：美国科学家，正式注册的发明有一千三百种，被誉为“发明大王”。

(2)电灯泡：1879年，爱迪生研制成功耐用碳丝灯泡，为世界带来了光明。(3)名言：天才是1％的灵感加99％的汗水。

2.卡尔·本茨——内燃机、汽车。

(1)卡尔·本茨：德国工程师，他的主要发明是内燃机和汽车，被誉为“汽车之父”。

(2)内燃机：①19世纪80年代，由卡尔，本茨设计。②用石油作燃料的动力装备。

(3)汽车：①1885年，由卡尔·本茨试制成功，以内燃机为动力。②汽车的大量使用，增强了人们的生产能力，改变了人们的生活方式，扩大了人们的活动范围，加强了人与人之间的联系。

3.莱特兄弟——飞机。

(1)1903年，美国的莱特兄弟制成飞机，并试飞成功。

(2)今天飞机已经成为人们便利、快捷的空中交通工具。

4.三国同盟与三国协约。

(1)德国向英国提出挑战(图1)：①后起的帝国主义国家要求重新分割世界。②左边是德国，右边是英国，它们分别是三国同盟和三国协约的核心国。

(2)三国同盟和三国协约(图2)：①三国同盟：德国、奥匈帝国、意大利。三国协约：英国、法国、俄国。②性质：两大军事侵略集团。③后果：它们疯狂扩军备战，致使大战一触即发。

【直面中考】

一、单项选择题

1.(2011·江苏盐城)马克思曾预言：“自然科学正在准备一次新的革命。蒸汽大王在前一世纪中翻转了整个世界，现在它的统治已到末日，另外一个大得无比的革命力量……将取而代之。”文中“另一个大得无比的革命力量”应指()

A.珍妮机的发明B.火车机车的发明

c.电力的广泛应用 D.飞机的发明

2.(2011·湖北荆州)世界石油产量在1870年为八十万吨，到1900年达到二千万吨，导致这一增长的主要原因是()

A.内燃机的发明和使用B.蒸汽机的发明和使用

c.电动机的发明和使用D.发电机的发明和使用

3.(2011·江苏徐州)南北战争后的几十年对美国来说，是勇于创新的时代，也是开始腾飞的时代。以下体现美国在第二次工业革命

中“勇于创新”的是()

A.蒸汽机车的发明B.蒸汽轮船的制造

c.飞机的成功试飞D.无线电报的问世

4.(201 1·四川攀枝花)以下科技发明属于第二次工业革命成果的有()

A.①②③B.①③④c.①②④D.②③④

5.(2011·山东临沂)中国汽车工业协会2011年1月lo Et发布的统计数据显示，2010年中国汽车产销量双双突破1800万辆，不仅蝉联世界第一，且创全球历史新高。世界上第一辆投入实际使用的汽车诞生于()

A.英国B.法国c.美国D.德国

6.(2011·天津)因1885年成功试制汽车而被称为“汽车之父”的是()

A.瓦特B.史蒂芬孙c.爱迪生D.卡尔·本茨

7.(2011.广西桂林)2011年3月19日，美、英、法等国联手，对利比亚发动代号为“奥德赛黎明”的空袭，利比亚战争由此拉开帷幕。美国等西方国家对利比亚这么感兴趣，其核心利益就在于石油。你知道石油开始成为重要的能源是在()

A.文艺复兴期间B.新航路开辟期间

c.第二次工业革命期间D.“一战”期间

8.(20ll·福建泉州)1870年以后，资本主义世界工业发展速度显著提高(见右图)，其决定因素是()

A.资本原始积累增加

B.资本主义制度的确立

c.开始采用大机器生产

D.第二次工业革命的开展

9.(2011·山东滨州)“第一次世界大战是根源于一种愈来愈恶化、而且逐渐超出各国政府所能控制的国际形势。慢慢地，欧洲分成两个对立的列强集团。”文中的“两个对立的列强集团”是指()

A.三国同盟和三国协约

B.轴心国集团和反法西斯同盟

C.北约组织和华约组织

D.社会主义阵营和资本主义阵营

10.(2011·湖南岳阳)2011年5月初，制造了9·11事件的世界头号恐怖大亨本·拉登被美军击毙。下列历史事件中，同样带有恐怖主义活动色彩、成为帝国主义国家发动战争的借口的是()

A.萨拉热窝事件B.凡尔登战役

c.珍珠港事件D.古巴导弹危机

11.(2011·山东聊城)某同学利用右边的漫画进行研究性学习，他的研究结论应该是()

A.巴尔干是欧洲战争的“火药桶”

B.人类迈入“电气时代”

c.协约国必将战胜同盟国

D.凡尔赛体系确立

12.(2011·四川南充)有人把经济上的竞争作为第一次世界大战爆发的最重要因素之一。为了重新分割世界而挑起第一次世界大战的是()

A.日本B.塞尔维亚C.俄国D.德国

13.(2011·广东汕头)近代英国政治家亨利·帕麦斯顿说：“我们没有永久的盟友和永久的敌人，我们只有经常的、永久的利益。”一战中为自身利益而望风使舵、背叛“盟友”的国家是()

A.英国B.法国c.德国D.意大利

14，(2011，浙江杭州)某同学的听课笔记中记载了以下信息：“历时十个月，双方伤亡七十万人，有‘绞肉机之称。”据此我们可以判断，该同学学习的内容是()

A.凡尔登战役B.斯大林格勒保卫战

c.南京大屠杀D.三大战役

二、非选择题

15.(2011·四川成都)阅读下列材料，回答问题。

材料一(18世纪后半期)当革命的风暴横扫整个法国的时候，英国正好在进行一场比较平静，但是威力并不因此就显得缺乏力量的变革。蒸汽和新的工具机把工场手工业变成现代的大工业，从而把资产阶级社会的整个基础革命化了。

——恩格斯《反杜林论》

(1)材料一中“横扫整个法国”的“革命风暴”是指哪一重大历史事件?英国进行的“比较平静”、“但是威力并不因此就显得缺乏力量的变革”又是指什么事件?请简要概括这场“变革”给世界带来的彭响。

材料二新的钢铁材料、新的内燃机……带来了铁路、轮船等交通运输工具的革命性变革，使得远程运输更为广泛、安全、便捷；电报、电话、无线电通信等电讯手段的出现及其大发展，加速了商业信息的传播与交流。

——王斯德《世界通史》

(2)请从材料二中找出与第二次工业革命相关的新成果，并结合所学知识，指出这次工业革命的主要标志。

(3)请结合现实生活，举例说明两次工业革命的重大发明给人类社会生活带来的变化(任举一例)。

16.(2011·山东东营)阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一18世纪中期到19世纪中期，蒸汽机器引起了欧洲生产的革命……英国引领了这一历史发展的潮流，取得了技冠群雄、傲视全球的辉煌成果。

(1)材料一中“生产的革命”指什么?为什么说“英国引领了这一历史发展的潮流”?

材料二

(2)材料二中的发明创造分别是哪种新能源和新动力的应用?

材料三

自从全球涌现出发明和使用机器的热潮后，烟囱、厂房、机器轰鸣声，打破了人们恬静的田园生活。……1827年，法国数学家富利埃提出二氧化碳的排放会使大气变暖，在他之后，瑞典学者阿伦尼乌斯提出了“温室效应”。

(3)依据材料三说明，在社会生产发展的同时，出现了什么问题?

(4)综合上述材料，谈谈你的认识。

参考答案：

一、1.C 2.A 3.C 4.C 5.D 6.D 7.C 8.D 9.A 10.A11.A 12.D 13.D 14.A

二、15.(1)法国的“革命风暴”是指法国大革命。英国的“变革”是指工业革命。影响：极大地提高了社会生产力，直接导致了工厂企业形式的出现和人们生活方式的变化；促进了城市的兴盛和城市人口的增长；使英、法、美等主要资本主义国家成为了强大的工业国。(2)相关新成果：内燃机、电报、电话、无线电通信。主要标志：电力的广泛使用。(3)答案示例：轮船的发明使得远洋运输更加广泛、便捷。

16.(1)工业革命(或第一次工业革命)。英国最早进行并率先完成工业革命。(2)电力；内燃机。(3)环境污染。(4)科技进步，促进人类社会发展；坚持可持续发展，采取有效措施保护环境，使人类社会与自然和谐相处。(言之有理即可)

第八单元璀璨的近代文化

【单元概述】_

世界近代史是资本主义制度产生、确立和发展的历史，这个时期不但在经济上取得了前所未有的成就，而且在政治制度和思想理论上也取得了巨大进步，在科学技术和文学艺术上取得了辉煌成果。

17—18世纪，随着欧洲资本主义经济的不断发展，资产阶级同封建专制制度之间的矛盾日益激化，反对封建专制和反对教权主义成为时代的要求。18世纪的法国启蒙思想家将启蒙运动推向高潮，启蒙运动所宣传的思想推动了欧美资产阶级革命和改革，如法国大革命等；启蒙思想运动对19世纪以后的亚洲国家有很大的影响，如日本的明治维新和中国的戊戌变法。

近代，在科学技术上取得的成就超过了以往所有时代的总和，牛

顿、达尔文和爱因斯坦是其中的杰出代表。资本主义的先进性和残酷性决定了这一时期世界文化的迅速发展，托尔斯泰、梵高和贝多芬等举世闻名的大师用他们的智慧、心血和佳作共同构建着人类文化的圣殿。

【课程标准】

1.简述牛顿、达尔文和爱因斯坦等人的主要成就，认识科学家在社会发展中的作用。

2.了解伏尔泰等人的基本主张，初步认识思想解放与社会进步的关系。

3.知道莎士比亚和托尔斯泰的主要作品。

4.说出《最后的晚餐》和《向日葵》两幅名画的作者和艺术风格。

5.知道贝多芬的《英雄交响曲》，初步理解作者创作这一作品的历史背景。

【能力提升】

1.认识思想解放斗争与社会进步的关系。

(1)文艺复兴解放了人们的思想，促进了资本主义的产生和发展。

(2)启蒙运动为资产阶级革命(美国独立战争等)做了思想动员。

(3)马克思主义的诞生，推动了国际工人运动进入一个新的阶段。

2.比较文艺复兴与启蒙运动。

3.近代科学革命成功的原因。

(1)资本主义的产生和发展，使自然科学摆脱了宗教神学的束缚，这是近代科学革命成功的根本原因。

(2)启蒙思想的传播，促进了人们的思想解放，促使人们去积极思考与探索，推动了科学的进步。

(3)科学家的个人因素，没有一代又一代科学家辛勤忘我的实践探索，科技的进步是难以实现的。

4.区分近代文学作品反映的时代背景。

(1)列夫·托尔斯泰的《战争与和平》，反映了俄国人民反抗拿破仑的入侵。

(2)贝多芬的《英雄交响曲》，讴歌了法国大革命和拿破仑的革命精神。

(3)梵高的《向日葵》，体现了对生命的热爱。

(4)毕加索的《格尔尼卡》，揭露了德国法西斯的暴行。

(5)聂耳的《义勇军进行曲》，反映了中国人民的抗日斗争。

(6)欧仁·鲍狄埃的《国际歌》，反映的背景是巴黎公社失败。

注意：《战争与和平》和《英雄交响曲》都反映了拿破仑的对外战争。

【直面中考】

一、单项选择题

1.(2011·广东清远)哲人们认为，思想是地球上最美丽的花朵。17至18世纪，有一批思想家对封建制度和教会进行批判，并提出民主、人权、法制等资产阶级政治学说，大力倡导科学理性。他们燃起的思想火花是()

A.文艺复兴B.启蒙运动

c.空想社会主义D.马克思主义

2.(2011，广东)请你根据表格提供的信息，完成“姓名”一栏的填写()

A.但丁B.达·芬奇c.伏尔泰D.达尔文

3.(2011·广东佛山)历史学家怀特在为《纽约时报杂志》撰写纪念美国建国日的文章中说，“到杰斐逊起草宣言时，人们已在战场上为那些新学到的自由而战”。美国人新学到的“自由”来自()

A.杰斐逊B.马克思C.华盛顿D.伏尔泰

4.(2011·山东济宁)小明同学搜集到四个人物图片，欲将他们的活动归纳到一个专题中，这个专题应是()

A.资产阶级革命B.国际工人运动

c.近代文学艺术D.思想解放运动

5.(2011·广东佛山)他的著述“论万物分种类之根源，并论万物强存弱灭之理……此谓天道自然之理。”此著述的作者是()

A.达·芬奇B.牛顿c.达尔文D.爱因斯坦

6.(2011·江苏扬州)19世纪英国诞生的一项伟大理论，戳穿了“上帝创造了万物”的流言，把越来越多的人从宗教神权的无知、愚昧和落后中解放出来。该理论是

(

)

A.经典力学B.进化论c.相对论D.日心说

7.(2011·山东潍坊)2011年发生的日本大地震导致核泄漏、核污染，再次引起人们对原子能利用的持续关注，如何利用科技成果造福人类成为热议的话题。历史上为原子能的应用提供理论基础、打开原子时代大门的科学家是()

A.牛顿B.达尔文c.爱因斯坦D.邓稼先

8.(2011·湖南怀化)下列各项成就，属于下页图人物的是()

A.提出了生物进化论思想

B.提出了运动三大定律和万有引力定律

C.提出了相对论

D.提出了三权分立学说

9.(2011·江苏苏州)科学技术促进了社会生产力的提高，促进了社会发展。下列科学家与其科学成就正确对应的是()

①牛顿——电磁感应现象②达尔文——进化论③爱因斯坦——相对论

④爱迪生——万有引力定律

A.①②B.①④c.②③D.③④

10.(2011·河南)下列哪部作品描写了俄国人民反抗侵略的战争场景，赞扬了人民的爱国精神和英雄气概，展现了俄国社会广阔的生话画面()

A.《战争与和平》B.《老人与海》

c.《百年孤独》D.《人间喜剧》

11.(2011·山东泰安)荷兰原是郁金香的故乡，梵高却不喜欢此花，反而认同法国的一种花，为此他为这种花专门画了一个画册，并且成了他著名的作品。这部作品是()

A.《蒙娜丽莎》B.《向日葵》

c.《墨葡萄图》D.《最后的晚餐》

二、非选择题

12.(2011·山东滨州)思想解放是伟大社会实践的先导，中外历史上的重大社会变革都与思想解放有关。阅读下列材料，回答问题。

材料一史学家布克哈特在评论一场思想文化运动时说：“由信仰、幻想和幼稚的偏见织成的神学纱幕最先在意大利烟消云散了。”在此运动期间，意大利涌现出一批杰出的艺术家和思想家。诗人但丁的作品强调了人的价值和理性的伟大，闪烁着人文主义最初的光辉，体现了这场运动的核心主张。

(1)材料一中的“思想解放运动”是指14—17世纪欧洲的哪场运动?这一运动的核心主张是什么?但丁的代表作品是什么?

材料二17—18世纪，一批先进的思想家适应资本主义经济发展的需要，高举理性大旗，批判封建专制和中世纪宗教神学，主张建立合乎理性的社会和国家。

(2)材料二反映了欧洲的哪场运动?其核心主张是什么?这场运动对美国独立战争和法国大革命有何作用?

材料三20世纪初期，中华民国虽然成立了，但民主共和制并没有真正实行，一批知识分子秉承西方启蒙运动的理性之光，以《新青年》杂志为阵地，发起了一场反封建的思想解放运动。

(3)依据材料三写出这场运动的名称，并列举两位主要代表人物。

(4)概括上述三大运动的共同性质。

参考答案：

一、1.B 2.C 3.D 4.D 5.C 6.B 7.C 8.13 9.C 10.A11.B