二年级学雷锋演讲稿

二年级学雷锋演讲稿（通用10篇）

二年级学雷锋演讲稿 篇1

老师们，同学们：

你们知道吗?有这样一位叔叔，他来到这个世界普普通通;离开这个世界平平静静。他身高只有1米54，却成了几百万人民解放军的排头兵;他的体重不足50公斤，却像一块巨石，激起我们心灵深处浪花层层。叔叔永远年轻，因为叔叔有一张年轻的面容，他的微笑永远留在千万人的心中，22岁是他永远的年龄。他的日记，人们越读越起劲;他的故事，人们越听越动情!

同学们，在这960万平方公里的土地上，哪一个不知道叔叔的英名!他的名字就叫――雷锋。

雷锋叔叔他助人为乐，毫不利已。

他帮助正在施工的学校拉运砖;给丢了钱包的大娘买票;他“偷”着给战友的亲人寄钱;并为灾区的人民寄上自己几年来的全部存款……

雷锋叔叔大公无私，乐于奉献的事还真是太多了。

作为小学生，我们学习雷锋就要从身边的平凡的小事做起——校园里，随手捡起掉落的纸屑、主动扶起摔倒的同学、自觉上交捡到的物品、见到师生主动问好，你就是小雷锋;教室里，勤奋学习文化知识、乐于帮助困难同学、自觉维护班级荣誉、善于团结学习伙伴，你就是小雷锋;餐厅里，不推不挤有序出入、不争不抢文明就餐、不挑不拣节约粮食，你就是小雷锋。相信，只要我们从平凡的小事做起学习雷锋，共同努力，就一定会留住“雷锋”，留住文明，创造出和谐的校园环境。

老师们，同学们，让我们时刻以雷锋叔叔为榜样，学习上勤奋努力，生活中乐于助人，在校尊敬师长，在家孝敬父母让去偶们从身边小事做起，让雷锋精神在新地校园发扬光大!

谢谢大家!

二年级学雷锋小报 篇2

雷锋生平做过许多好人好事，每天都没有虚度光阴，到处都有他曾留下的痕迹。每天，我都要向雷锋学习，尽自己所能地去帮助别人。

记得五年级的`时候，我在江心岛学校暂学了一段时间，我每天都得坐公交车上学放学。有一次，我一上公交车就抢先占到一个位置，心里暗暗自喜，然而没有抢到的，只能无奈地站在那。车厢里可以说是密不透风，十分的挤。过了一会，车上多了一个佝偻着的身影，我本想不让座给那个老爷爷的，只装做没看见，可是，看到老爷爷被挤的摇摇晃晃，还摇摇欲坠。我心想：反正就剩几站了，站一会没什么大不了。我站起来，对老爷爷说：“奶奶，您坐这吧!”老爷爷连忙推辞道：“小姑娘你坐，你坐，不用管我。”我笑着说：”奶奶，我一会就下车了，您坐吧!”奶奶拗不过我，就只好坐上去了。

二年级学雷锋活动小结 篇3

花，开放在三月，灿烂而又奔放，飘洒的芳香让大地处处充满着春的气息。在学校领导的支持下，我班学生积极投入到“弘扬雷锋精神”的活动热潮中，校园内外掀起了一股学雷锋高潮，活动开展得有声有色。现将本班学雷锋活动小结如下：

为了引导学生了解雷锋事迹，学习好雷锋精神，老师利用班会课向同学们进行了宣传动员，围绕学雷锋，明确提出了活动要求：了解雷锋和生平事迹，寻找身边的一个榜样，为班级和学校做一件好事。通过查找雷锋叔叔的资料，讲解雷锋叔叔的故事，全班的同学都全面地了解雷锋叔叔的生平。雷锋精神像春风一样拂过了同学们的心灵。

在老师的带领下，同学们怀着向雷锋叔叔学习的精神，积极投入到这次学雷锋的活动中去，首先从自我做起，积极对教室进行大清洁，同学们分工合作，扫地、擦窗、抹桌椅„„大家互相帮助，干得热火朝天。有些同学完成了本班的工作后还积极主动在校园里捡拾垃圾，帮老师办黑板报，回到家帮邻居哄小孩等等，这些充分体现了雷锋叔叔互相帮助的精神。同学们以自身行动实践了向雷锋叔叔学习的诺言，真正做到“人人学雷锋，个个像雷锋，处处有雷锋”。

学雷锋活动总结三年级二班 篇4

三年级二班杨永利

三月是我校的学雷锋活动月。在这个春暖花开，充满生机的季节里，学校大队部作了“学雷锋活动”总动员，全校的师生积极响应号召，从身边事做起，在学校内外开展了互帮互助活动。我们三年级同学年纪小，在老师的指引下紧紧围绕学雷锋月积极的开展各项活动力把学雷锋活动落实到实处。同学们在活动过程中得到了锻炼，锋精神像春风一样拂过了同学们稚嫩的心灵，播下了乐于奉人的子。现将我班学雷锋活动月活动情况总结如下：

一、活动宗旨

从“三个代表”的重要思想为指导，以科学的发展观引导学生树立正确的人生观和价值观，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，为祖国培养合格的建设者和接班人。

二、活动内容

（一）是在学生中积极开展学生学习雷锋读书活动。结合我班“书香班级”建设，班主任老师通过班队活动课，引导学生通过读书活动（各种课外书籍、音像等），搜集、整理有关雷锋叔叔资料，并自办黑板报，让学生从书面上认识到雷锋叔叔的优秀品质，感受雷锋叔叔的人格魅力。

（二）以劳动的形式，培养学生“给予别人，自己快乐”的品质，使学生感到了劳动是光荣的。

（三）是在班级中开展互帮互助活动。各班当中均有贫困家庭学生，以班为单位，各班都号召具有条件的学生向他们献爱心，号召成绩好的学生经常去帮助成绩差的学生。

（四）是不拘于形式，把学雷锋活动和平时开展的文明礼仪教育活动综合起来。学生陆力行捡到校服一件交到学校政教处；学生王振东,贾博伟,崔晓萱等同学，根据创建绿色校园的需要，主动为班级捐献盆景；学生张展祺，韩东京等同学捡到现金交班主任寻找失主。

三、活动效果

在开展的多次活动中，学生们表现踊跃，搜集、整理了许多关于雷锋叔叔的故事，并从中受到了很多教育，他们觉得通过自己劳动，带给别人快乐的同时自己也快乐，特别是通过互帮互助，更是让学生们体会到雷锋叔叔那种舍己救人的崇高精神。

学习雷锋，不应停留在短时间内的活动上，要将这手中精神，灌入学生内心深处，伴随学生的一生，成为创造和谐社会，打造更稳固的基础。

小学英语教学中的小组建设

先锋小学杨永利

小学英语学科要在课堂有限的时间内有效地调动积极因素，需要采用适应于学生语言发展的教学方法，转变学生的学习方式，实现优势互补，培养学生的合作意识，给每一个学生创造主动参与学习过程的机会，促进学生的个性发展。关于这点，小组合作学习可以起到积极的作用。

一、小组合作的作用

1、操练巩固了所学知识，发展了交际能力

小组活动为语言知识的吸收、转化、应用过程提供了一个很好的平台。教师在课堂上创设交际情景，学生通过pair work, group work等小组活动进行大量真实而有效的操练，可以加深对所学语言知识的理解，师生间，生生间的多向交往，生生合作交往的形式又有利于形成积极的课堂氛围，使运用语言进行交际成为可能,有利于提高学生综合运用英语的能力，养成大胆开口的习惯。

2、增加了课堂操练的容量，利于培养创新能力

小组合作活动的展开，使课堂教学有限的时间和空间得以拓展，学生练习的面广了，不同层次的学生的学习感受和存在的困惑都能在合作学习中得到充分关注和积极帮助，特别避免了“后进生”在课堂上被冷落的可能。小组合作学习满足了小学生乐于交往的心理需要，学生可以无拘无束的发表自己的见解，有利于学生间互帮互学，相互启发，有利于学生思维的发展，有利于培养创新精神。

二、小组合作的实施

日常教学中我们可找准小组合作学习的时机，灵活掌握小组合作学习的度。

一般来说，教学中呈现新的语言功能项目后，就进入了practice，操练这一环节，让学生熟悉、练习新的功能项目。这时，难度较低的机械性pair work是教师的首选，基本可以实现人人参与，人人开口，后进生也能跟得上。而在进入practice和consolidation阶段后，group work效果显著，小组间分角色朗读、分角色表演、看图讨论、说话、小组调查等小组合作学习方式，通过分角色活动，学生的思维和心理活动能力较长时间地处于积极、高涨的状态之中，表演书本内容的同时还能创造性地进行改编，添加，将以前学过的语言知识活学活用。

三、小组合作时的注意事项

在每次小组活动之前，教师要将活动的内容和要求讲清楚，让学生知道要干什么，中低年级有时甚至需要教师的行为示范。

在交流时教师要鼓励学生尽量运用英语进行表达，低年级适当时候也可借助母语。同时，小组合作时引导学生学会倾听也是非常必要的。倾听别人发言能使自己从中得到启发，弥补自己考虑问题的不足。高效率的课堂不但要鼓励学生“爱讲”，而且要引导学生“会听”，倡导学生“多思考”。

在分组时还要考虑到层次性，要根据学生的活动能力、交往能力、认知能力、学习能力等各种不同因素合理搭配，分为若干个小组。另外，在合作学习过程中，教师也应该是学生合作学习的指导者和促进者，有时还是共同学习的参与者。教师要仔细观察各合作小组成员的学习情况，及时发现存在的问题，并采取一定的调控措施。

二年级学雷锋演讲稿 篇5

王浩是二年级五班的一名普通学生，在班成绩优异，在校尊师守纪，在家能主动帮忙做家务，是一个品学皆优的孩子。

在此次的学雷锋活动中，王浩同学表现尤为优异。主要表现在以下几个方面: 一.思想方面

王浩作为一名少先队员，严格按照少先队员的标准要求自己，在校期间穿校服，佩戴红领巾，尊师守纪，主动完成作业，帮助幼小同学，并且主动帮助班里同学打扫卫生，在兴趣班上课时，自觉留下帮忙捡垃圾，每次户外活动，都将自己的小黄帽借给容易生病的同学，而且还主动帮肚子不舒服的同学接热水，给他们提供卫生纸。

二.学习方面

王浩同学在一年级时成绩名列前茅，二年级时成绩有所下滑，但这一个学期，王浩然同学牟足精神，一心在学习上，通过开学时认真完成的寒假作业，和开学后仔细书写的作业，就知道王浩然同学已经形成了“刻苦学习，永争第一”的自我要求意识，凭借钉子的“钻劲儿”和“挤劲儿”，成绩已经有了很大进步。

一年级二班学雷锋主题班会教案 篇6

慎中实验学校 一年级二班

一、活动目标: 1.通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。

2.通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。

3.让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。

二、活动准备: 1.准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。

2.准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的伴奏。

三、活动安排程序：

欣赏图片------生平简介------雷锋日记------雷锋故事---------听一听歌曲------学会唱歌-------精神大讨论-------代表发言-------要求行动------总结归纳------谈一谈体会

四、具体活动过程：

1.师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。（2分钟）2.先请个别同学畅谈自己对雷锋的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。（5分钟）

雷锋出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日，一个普通士兵因公牺牲时，年仅22岁。虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。

3.请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。（5分钟）4.请同学们来讲一讲有关雷锋的真实故事。（3分钟）5.思考： 同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？（5分钟）

6．说说身边的活雷锋，向他们学习。

五、活动总结：（5分钟）

二年级雷锋行动日记 篇7

雷锋是上个世纪中国的一个标杆人物，他无私奉献的精神鼓舞了无数人，社会上学“学雷锋”风气盛行，许许多多人也向雷锋一样投入到为人民服务的行列中。可是没想到的是在几十年后的今天，科技经济的发展让这个世界完全不同了，但很多值得学习的东西却被人忽略了，雷锋那种乐于助人无私奉献的精神越来越少了。几年前流行的扶不扶话题是多么令人心寒，什么时候帮助别人都需要害怕了，居然有人利用别人的帮助来谋私。有时候我们越来越有钱，但也越来越自私了。这个社会应该充满着爱与希望，而不是只有利益和防备。

当然，在无私奉献方面的有识之士还是很多的，他们都是雷锋的好战友，我们希望越来越多的人能够加入到这个行列，让爱与奉献的部队逐渐壮大。

二年级学雷锋演讲稿 篇8

一、活动目标:

1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事,弘扬“雷锋精神”。

2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动,构建“优良班风、和谐校园”。

3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。

二、活动准备:

1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。

2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音。

三、具体活动过程(主持人台词实录)

1、出旗,唱队歌。

2、(用雷锋的名言引入)

主持人甲:人的生命是有限的,

主持人乙:为人民服务是无限的,

主持人(合):我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去!

主持人甲:这句话是雷锋同志说的?

主持人乙:今天我们进行五(2)班学雷锋、树新风主题班会

主持人(合):三月风

主持人甲:首先我们一起来唱一唱《学习雷锋好榜样》这首歌吧!

3、(全班齐唱《学习雷锋好榜样》)

主持人乙:下面请听故事:《雷锋的童年——孤儿》

4、﹙主持人乙、甲:讲雷锋的故事《孤儿》﹚

主持人甲:让我们来读一读、背一背雷锋的这句名言吧!

﹙全班齐读雷锋的名言:人的生命是有限的`,为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去!﹚

5、﹙全班齐背雷锋的名言﹚

主持人乙:大家心目中的新时代的雷锋是怎样的呢?什么人可以称为当代的雷锋?

6、(两位主持人请同学来说说自己心目中的新时代的雷锋)

主持人甲:下面让我们来告诉大家人民心目中的新时代的雷锋吧!

7、(主持人乙、主持人甲:讲人民心目中的新时代的雷锋)

主持人乙:大家知道哪些行为是正确的,哪些行为是错误的吗?

8、男:冬冬和明明在操场上踢球,把旁边的小弟弟撞倒。小弟弟哭了,可他们俩还在踢球。

(错,我会立刻把小弟弟扶起来,并说:“对不起”)

女:星期天,宁宁接了一个电话要出去。妈妈问他去哪儿,他什么也没说,一溜烟跑了。

(错,我会跟妈妈说明去哪儿干什么,经妈妈同意后再走)

男:小芬把小红的铅笔盒碰掉了,两人你一句我一句地吵起来。

(错。我会立即把小红的铅笔盒捡起来,并向他道歉)

女:中午,小刚趁小强不在,乱翻他的课桌、书包。

(错。我会当面向他借东西,不会趁人家不在乱翻东西)

男:上车的乘客很多,小军抢到座位后,让给了一个抱孩子的妇女坐。

(对,虽然他开始抢座位不对,但后来主动让座值得我们学习)

女:刚才大家说得很好。

男:是啊!我们少先队员就应该时时讲礼貌,事事讲文明,请听文明礼貌词接龙。

a:中队活动要搞好,

b:好的队风要养成。

a:成功在于齐努力,

b:力争上游创先进。

a:遇见师长要敬礼,

b:礼貌语言要记牢。

a:劳动积极值日勤,

b:勤奋好学人人爱。

a:爱护公物呵花草,

b:吵架骂人不能要。

a:要讲卫生多洗澡,

b:早早成才志气高。

a:高高兴兴上学校,

b:校里校外一个样。

a:样样围绕守则做,

b:做了好事不留名。

a:明天将比今昔好,

b:好的风尚代代传。

女:现代社会,应该提倡一种健康、文明的生活态度。

男:举止文明是现代人应有的素质。

女:文明礼貌,使你添风采。

男:人人关爱,使你永充实。

女:一颗颗童心向往友爱。

男:到处撒下了文明的种子。

女:我们的旗帜是“星星火炬”。

男:举到哪里哪里就是金光万里。

女:一张张笑脸映着霞光。

男:世界变得分外美丽。

男:讲文明

女:助人为乐,倡导礼貌待人。

男:讲文明,树新风。

女:日积月累,持之以恒。

男:我们每一个“红领巾”。

女:让时代的新风吹进心灵。

男:弘扬爱国精神、集体主义精神。

女:用我们的汗水创造美好的环境。遵纪守法,诚实守信。尊师重教,礼貌待人。尊老爱幼,和睦亲邻。助人为乐,广结友情。爱护公物,保护环境。

男:下面请辅导员讲话

辅导员讲话:同学们,就让我们在今后的学习、生活当中,学习雷锋精神,从身边的每一件小事情做起,为建设文明城市尽一份力,争当新时代的雷锋式的文明好少年。

主持人甲:下课的铃声已经打响,让我们在歌声中结束今天的主题班会吧!

9、(跟音乐学唱《学雷锋》歌曲。)

雷锋的二年级作文 篇9

我们班有个小雷锋，他留着小平头，硬硬的头发像刷子的毛一样立着。他戴着一副深蓝色的的大眼镜，可是他的眼睛却不那么大，他笑起来的时候眼睛更是眯成了一条缝，让他显得更加友善。每次在抬课间餐时，课前擦黑板时，打扫卫生时，他总会说：“我来帮你吧!”他的身影总是在同学们最需要的时候出现。他——就是谢豪泽。

有一次，课间餐弄洒了，谢豪泽马上拿来扫把，一丝不苟地把洒在地上的课间餐扫进垃圾桶里。虽然他扫得非常认真，但是地面不免还会留下一些油渍。他不甘心，又跑去洗手间拿拖把，不一会儿，他拿着拖把回到课室，来到原来弄洒课间餐的地方，只见他弯着腰吃力地推动着沉重的拖把。许久，他擦干净了地面，可是他自己却早已汗流浃背。我原以为他会跑回到座位上去休息，但他却站在讲台上大声地告诉我们：“小心!这里非常滑，不要在这里打闹。”

像这样一点一滴的小事，他都有会一丝不苟地去做，从来没有停止过。这样为班集体无私奉献的同学怎能不受同学们的欢迎呢?在三月份的学雷锋评选活动中，我们班的四十四位同学都异口同声地喊出了他的名字——谢豪泽。

二年级的作文身边的雷锋 篇10

星期二的上午，数学老师让我们写《名师测控》的作业。老师说你们要想好了再写，要注意整洁，不要搞得一团糟。

我写到第4题的时候，我写错了一道题，把“15”写成了“51”，我打开文具盒，想用橡皮擦了重写。我一看，今天没有带橡皮，我急坏了。老师曾说过不能乱划，怎么办呢?我的同桌周正，主动地拿出橡皮对着我说：“我有两个，送给你一个。”我说：“你是我哦的同桌，我们是好朋友，一块橡皮算什么!同学之间应该互相帮助才对。”

他真是我们身边的小雷锋啊!我要向他学习。