雷锋叔叔三年级作文

雷锋叔叔三年级作文（精选10篇）

雷锋叔叔三年级作文 篇1

身边的雷锋叔叔-三年级作文

地铁里的人真多呀，人山人海，水泄不通，人们都显得那么匆忙。

地铁来了，像长龙一样的队伍不约而同地往车门跟前挤。嘀嘀，嘀嘀，车门开了，人们争先恐后地涌进车厢抢座位，在熙熙攘攘的人群中，我听见一小孩的`哭声，车厢里被挤得密密麻麻，不能动弹。小弟弟的哭声一直都在持续，我抬眼望去，看见了一位阿姨焦急而吃力的站在人缝中。“抱小孩的大姐，快来这坐吧!”只见一位帅气的大哥哥，一个劲的向阿姨招手，阿姨挤在人群里很难挪动身体。大哥哥急了，说：“来，把孩子给我吧!”大哥哥，把手伸过了头顶，从头顶上把孩子接过去了。人群松动了一点，为阿姨让出了一条缝，阿姨顺着这条缝挤到了大哥哥的座位旁边，阿姨还没坐稳就说：“谢谢您，谢谢您!”大哥哥淡淡的一笑说：“应该的，应该的，出门在外，谁都不容易。”

往着大哥哥的身影，闪耀着光芒，照亮了整个车厢。

消防员叔叔三年级作文 篇2

前几天，我们小区着火了，整个小区的人都让火赶出来了，风刮的很大，大家的鼻子都冻红了。火势越来越大，大家赶快给消防员队打电话，不一会儿，一辆消防车就赶到了现场。

从消防车跳下了一个又一个的消防员，他们武装齐全，一下车就开始紧张的工作。当时还有人困在里面，谁都能听见里面有人喊着“救命”，但因为火太大了，所以没一个人敢进去救人。这时一位二十来岁的消防员叔叔身穿厚厚的防护衣，头上顶着一个头盔，二话不说就往里冲，他要闯到熊熊大火中救出被困的.人，当时，我正好站在他旁边，连忙拦住他说：“现在火太大，你进去会很危险的。”可他不听，一把把我甩开，对我说：“小朋友你快离开这里，不要管叔叔，叔叔进去救人。”

说完，他向大火冲去，我又着急又害怕。皱着眉头，嘴里还不停地唠叨：“怎么办，怎么办?”爸爸妈妈说：“咱们去一边等吧，叔叔会没事的。”我听了才安心下来，站在远远的地方看。

看着大家都赶紧逃命的情景，想着那位叔叔向火中冲去救人的身影，我的眼睛湿润了。不一会儿消防叔叔救出了一个小姑娘，可他脸上、身上都有许多伤口，裤子的裤腿也烫糊了一点儿。

把爱心果献武警叔叔三年级作文 篇3

我在东关小学上学，我们学校有一个好朋友单位，他们是解放军电子技术学院。快要春节了，我们放假了，可以高高兴兴地玩儿，但是武警叔叔却更加的辛苦。他们不能陪着家人，还要保护我们的安全。

今天，就是一个不平常的日子，因为我有一件非常重要的事情要去做。去学校的路上，天气真冷呀，西北风把我的鼻子吹得红通通的，鼻涕都快流出来了。但是我却很高兴！我们今天就是要到学校献爱心果给武警叔叔的!

到了教室，老师让组长做统计。我把我不舍得吃的 两个“SOD”苹果交给了组长。这时，我看见其他的同学带的有：红通通的苹果、黄澄澄的香梨、橘黄色的.沙糖桔，龙眼、葡萄，香蕉……真丰盛！

等我们全班同学都捐完以后，我们力气大的男生就把水果一起送到了报告厅，进行全校的水果分类，装箱……然后每一个年级派代表去送水果，慰问武警叔叔！

给国旗班叔叔的一封信三年级作文 篇4

敬爱的国旗班叔叔：

你们好！

我是实验小学三年三班的刘梦泽。

虽然你们不知道我是谁，但是我很敬佩你们。你们每天迈着整齐的步伐英姿飒爽的走过金水桥，来到天安门城楼前，伴随着激昂的过个让鲜红的`国旗和太阳一起升起。观看升旗的群众神情肃穆的向国旗行注目礼，戴红领巾的小朋友举起手臂向国旗行队礼。穿军装的叔叔向国旗行军礼。那一刻所有的人们都心潮澎湃！

国旗班的叔叔们，你们无论刮风下雨，严寒酷暑，都辛辛苦苦的升旗，为我们树立了好榜样。

我要好好学习，天天向上，也做一个自强自立，勤俭节约，吃苦耐劳的军人，保卫我们伟大的祖国。

最后我还有个问题：为什么升国旗时要奏国歌呢？请你们有时间给我回一封信吧？！

此致

敬礼

实验小学   三年三班    xx

雷锋叔叔作文 篇5

雷锋自己省吃俭用，节约下来的.钱全都捐了出去，他自己身穿打了无数个补丁的衣裤，可是却拆掉了自己唯一的帽子，给室友那被硫酸烧了个大洞的裤子仔仔细细地缝补上。雷锋为自己想得少，为别人想得多，当时雷锋每个月的钱并不是很多，可是有政府补帖，雷锋没有因此使自己过得更宽裕，依旧像以前那样节省。雷锋曾在他的日记中写：“有人说我是傻子，是的，新中国的建设需要我这样的傻子。”雷锋节约的事例有许许多多，助人为乐的事更是多得不可计数。

雷锋一次训练完回到寝室，发现室友们的被子上都有破掉的地方，他便取出针线开始缝补，当室友询问是谁做的时，他一言不发，心中却十分欢喜。又一次，在火车站，雷锋看见一群人围着一个大娘，上前一问，才知，原来她的钱包丢了，买不了车票，回不了家，雷锋当即取出几张纸币，大娘感动得接过，说：“你叫什么名字，住在哪儿?”雷锋答：“我叫解放军，就住在中国。”做好事不留名，是雷锋的风格。

雷锋叔叔作文 篇6

回家后，我仔细地阅读了这本书，读完后，我才知道，原来雷锋叔叔的原名叫雷正兴。他出生在一个贫苦家庭，但他很懂事。在学校里，雷锋叔叔成绩优秀，与同学互助互爱。在工作上，他不怕脏、不怕累。在部队里，他利用晚上的休息时间看了很多书，总是不断地在学习。雷锋叔叔还做过许多好事，例如：帮助战友补被子、拆掉自己的帽子给战友补裤子、救助贫困的人……雷锋叔叔做过的好事还有很多很多，怎么说也说不完!更可贵的是他做好事从来不留名。多么无私的雷锋叔叔啊!雷锋叔叔的一生都在为人民服务，连生命的最后一刻也献给了党和人民!读完这本书，我情不自禁地留下了眼泪。

亲爱的雷锋叔叔，我想对您说：“我要像你一样，刻苦学习、团结同学、助人为乐，把雷锋精神发扬光大。我还要好好珍惜现在，勤奋学习，将来回报社会。我们会永远记住您的，您是我们永远的榜样!”

雷锋叔叔作文400字 篇7

雷锋路过长长的小溪时，曾抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨，把孩子送回了家。瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。

雷锋走过弯弯的小路时，曾背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘。瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。

雷锋的事迹，雷锋的故事一直深深地印在我的脑海里。

他为人民做了许多好事，曾流传着这样一句话：“雷锋出差一千里”。

雷锋虽然离我们远去了，但雷锋的事迹，雷锋的精神却一代一代地流传下来。雷锋的精神就象春天绵绵的细雨，以潜在的、巨大的力量滋润着大家的成长。

今天，我就看到了“活”雷锋。

我坐在公交车上，车到站了，上来了一位腿脚不灵便的老爷爷，还没等老爷爷找到合适的地方，车就开了。老爷爷在车上摇晃起来，就在老爷爷要摔倒的那一刹那间，突然，一双手抓住了老爷爷。我扭头一看，原来是我对面的阿姨，只见她笑眯眯地对老爷爷说：“老人家，您坐这儿吧!”她后面的小伙子也伸出双手扶老爷爷，还说：“您来坐这儿吧!”看着眼前发生的一切，我的心里暖洋洋的，总有一种说不出的快乐。这不就是雷锋吗?

雷锋叔叔三年级作文 篇8

教学目标

1、正确流利有感情朗读诗歌。

2、通过朗读感悟，懂得乐于奉献，乐于助人。

教学重点：

正确流利朗读课文，读出诗歌的节奏感。

教学难点：

有感情地朗读诗歌，表达对雷锋叔叔的尊敬之情。

教学过程：

一、复习导入

1、开火车复习生字词。(课件出示生字词)

2、生字词大家认读很好。今天我们继续走进第六课《雷锋叔叔，你在哪里》。(板书、齐读课题)

3、雷锋叔叔是一个什么样的人呢?我们从一个小故事走近雷锋叔叔吧。(视频播放)雷锋叔叔是一个乐于帮助别人的人，大家对他都有了深深的敬佩之情，请大家带着自己的感情大声朗读一遍课文。

二、深入学习，理解感悟

(一)学习第一三小节

1、师：(课件出示问题)我们都去哪里寻找雷锋叔叔了，请大家带着问题再把这首诗的第一三小结默读一遍。

2、生交流、回答问题。

师板书：长长的小路弯弯的小溪

3、谁还能说出类似的词语?

生回答

4、同学们找不到雷锋叔叔，心里是多么着急啊!(课件出示第一小节)请大家带着这样急切的心情，读一读第一小节吧。

学生自由朗读，指名朗读。

5、用这样的心情学生自由练习朗读第三小节。

(二)、学习第二小节

1、他们找到雷锋叔叔了吗?但是雷锋叔叔来没来过?来干什么了?

指名读第二小节，并回答。

师：雷锋送迷路的孩子回家是顺利的吗?(不是)从哪些词语可以看出来?请在书上圈出来。

生标示回答词语：

师板书：抱着冒着蒙蒙的细雨泥泞

屏幕出示图片，理解“泥泞”

师：你能抓住这几个词语来读一读这一小节吗?

2、师：请同学们像学习第二小节一样，自学第四小节，一边读一边圈出体现雷锋叔叔做好事不怕困难的词语。

3、让我们带着对雷峰叔叔的尊敬之情，把课文的前四小节齐读一遍。

三、拓展阅读

雷锋叔叔做过的好事还有很多很多，快去我们的资料城里读一读吧。打开阅读资料54页，自由读一读。

四、说话练习

1、雷锋叔叔离开我们已经五十多年了，那我们今天还能找到雷锋吗?让我们一起读一读最后一小节，去找到答案。

2、我们身边也有许多这样的雷锋，你发现了吗?请用下面的句子练习说一说。(课件出示)

3、我们的身边到处是雷锋，那些帮助别人的人，就是我们身边的雷锋。

五、延伸作业

1、结合资料中《雷锋小故事一》，完成诗歌续写。

登上____的列车，

寻找雷锋的____

雷锋叔叔，你在哪里?

列车说：

昨天，他曾来过这里，

_________，

_________

瞧，那__脸上的笑容，

就是他散发的光辉。

三年级雷锋三百字作文 篇9

在这广袤的国土上，从年过花甲的老人到刚入学堂的学子们，有谁不能描述雷锋精神呢?老师用雷锋精神教育我们，家长用雷锋精神感化我们，让我们明白感恩。我们在雷锋日里发表演讲，我们坚定不移的对自己、对他人说：“我要做活雷锋”!

我们做到了吗?

月光如水，静静的洒在地上。幽静，空灵。远处的喧嚣打破夜的沉默，月亮用它那苍白的没有温度的脸庞，打量着被霓虹灯映得失了本色的夜。一家酒店像一颗灿烂奢华的珠子，极不相称的被嵌进这宁静天地。我眼前的景象更是讽刺。

一个颤巍巍的老者，头发被黑暗映得发灰。他那略带乞盼的绝望的眼神空洞而无力。没开春，天正寒。几分寒意掠过，他直缩脖子。生意兴隆的小酒店不时有人进出，见了他，人们不是匆忙的走开，就是居高临下的抛下张毛票，他惶恐的拾起。一会儿，他向里走走，大概是想讨碗热饭吃，没走几步，保安就拦住他，呵斥他离远点，他伫在那儿，不知所措。

远处的我握紧了拳，我的脸被温热的呼息烤的发烫，但我的心却点点冷却。我的手掠过一片叶，带走了那上面的水珠，我冻僵的手指感触不到它的温度。我皱眉窥视着这一切。

我转过身，忽发现，我从头至尾都是一个旁观者。讽刺也好，批判也罢，我从未想过做一个当事人，用自己的实际行动帮助他。我冷漠的看着这个世界，指责别人，而我做到了吗?

雷锋精神被我们奉为传统美德，代代相传，但它不是用文字记录，语言描绘的。它需要我们用实践去开拓，时间去证明。

读《雷锋叔叔的故事》有感作文 篇10

雷锋，一个出身于穷困之家幼时遭到地主迫害，青年时参了军，入了党，而且在平日生活中时时帮助他人，关心他人，拥有者钉子精神的好榜样。

“一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢?这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的”。

由此看来，钉子有两个好处!一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和善于钻。”

这是雷锋摘录在自己的日记里，用来勉励自己学习的一段话。我也要像雷锋叔叔学习。

“我愿永远做一个螺丝钉”是雷锋的话语。在汽车连，战友们送了一个雅号给雷锋，都称他是“读书迷”。这是因为雷锋酷爱读书，只要有一点空闲，他就会打开随身带着的书，专心致志的看了起来。

正是因为雷锋这股“钉子”精神，让雷锋读了布之不知几遍毛主席的书，帮助了成千上万有需要的.人，创造了无数个不可能的奇迹。

当我一口气读完了《雷锋的故事》，让我懂得了许多以前不明了的道理，

1、我要珍惜现在的美好生活，懂得珍惜生活。

2、我要热爱学习，好好学习，多读益书，让自己成为有用的人才。

3、我要时时刻刻想着要帮助他人，关心他人，而且要做到。

4、我要像雷锋叔叔学习勤俭节约，不浪费的好习惯。

5、我要向着“钉子”精神努力拼搏。

……

我认为这本书让我懂得的道理，不是三言两语能说完的，而且，我要努力去完成这些目标。

雷锋活在世上的时候虽然十分短促，仅仅22年，但是他的影响力却将是无限久远的。雷锋精神甚至超越了国界，超越了时空，成为高尚、无私、爱心、忘我、奉献……这样一些美德的代名词。

一个年轻的生命结束了，但他的灵魂，他的精神，还有他的故事，却如苍松翠柏，在祖国的大江南北，长城内外开始了新的生命。